通過總結(jié)，我們可以準確把握自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的價值最大化?？偨Y(jié)是提高個人能力和工作效率的重要手段。%20那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？
讀了懷戀母親有感篇一
是的，母愛就像一把碩大雨傘，為我們撐起一片晴空。記得又一次，我和媽媽去河邊釣魚。只見媽媽先將餌料放在手心上，兩手緊緊地合閉著，再用力地搓著，揉著，霎時，一個球型的魚餌便出現(xiàn)在我的眼前了。媽媽嫻熟地操縱地魚竿，她左手握著魚竿的末端，右手拉著魚線，然后，將魚餌掛在魚鉤上，這可是裝針線活，可媽媽不慌不忙，眼睛緊盯著魚餌，仔細地把鉤子移到手邊，再迅速一戳，刷得一聲便成功了。媽媽握著魚竿和魚線，右手輕輕一甩，魚線和魚鉤便落入水中，河面擊起了一陣陣漣漪，那似乎是河姑娘的微笑。我心想：我一定要超過媽媽，要釣的比媽媽更多。我雙腿交叉，學著和尚的樣子，興致勃勃的釣起魚來。
時間一分一秒地過去了，媽媽的魚簍里已是‘‘魚頭攢動’’，而我的魚簍里仍是空如曠野，一點收獲也沒有。于是，我便好奇地跑到媽媽的魚簍旁去邊看看?？墒?，地上有許多積水，我一不小心，就滑倒了，還滑到了河里。我在水里張牙舞爪地掙扎著，活像一頭兇猛的獅子?！熬让?，救命！”我求救道，可還沒等我說完，我便嗆了一口水，我的身子不停地顫動著，暗暗想道：這下完了，我該怎么辦呢？想著想著，我就打了一個寒顫。
說時遲那時快，一向不會游泳的媽媽奮不顧身地跳下了水，只聽撲通一聲，媽媽便落入了水中。她抱著我，緊拽著身旁的水草，雙腳用力的向后蹬著，顯得十分笨拙。我躺在媽媽的懷抱里，我的眼睛不禁濕潤了。雖然我的身體是冰涼冰涼的，但我卻感到十分的溫暖，我體內(nèi)的血液似乎沸騰了，陣陣暖意油然而生，我不再掙扎，不再悲痛，只是深情地凝望著媽媽。
哦，母親就像一個守護神，她保護著我們，溫暖著我們，愛著我們，直到永遠，永遠……。
讀了懷戀母親有感篇二
今天晚上，我們又直行了好書大家讀了，今天是第六小組讀的，名字叫《勿蘭諦的母親》。
《勿蘭諦的母親》講了勿蘭諦被退學了，過了三天，勿蘭諦的母親帶著勿蘭諦到學校里來，勿蘭諦的母親給校長給跪到地上了，哭著說讓校長把她的兒子重新回到學校，勿蘭諦的母親求了校長半天，校長才肯答應(yīng)，勿蘭諦做到了座位上，勿蘭諦的母親走了后，他就在那里笑。
讀了懷戀母親有感篇三
創(chuàng)作者季羨林老爺爺六歲離去母親到城內(nèi)去住，正中間只轉(zhuǎn)過家鄉(xiāng)2次全是吊孝。只在母親身旁待了幾日，便又返回城內(nèi)。在他上大學二年級的情況下，他的母親遺棄了他只活了四十多歲。
季羨林老爺爺痛楚了幾日，食不知味，寢不安席。他特想隨母親于地底，但是這一心愿沒能完成。之后季羨林老爺爺?shù)降聡魧W，不僅母親頻來入夢，中華民族母親也頻來入夢。他做為國外漂泊異鄉(xiāng)祖重之思和家人思朝繚繞。最后，它用自身的課業(yè)報答了這倆位母親。
我想到了自己，有一次，我家看電視劇，我一看表，立刻和哥哥搶搖空器由于《陸負傳奇》要開播了，父親想閱讀資訊理，母親愛看，就是這樣搶來搶去。
我那樣做實在太不正確了，我一定要糾正這一壞習慣，不管做什么事情，都需先聽一聽父母的提議，在做這一事兒，要尊重父母，孝順父母，不必讓父母發(fā)火，發(fā)火會對身體不好，我想努力學習，報答父母。
讀了懷戀母親有感篇四
我一生有兩個母親，一個是生我養(yǎng)我的生身母親，而另一個卻是我偉大的`15億人都擁有的祖**親。我從未失去過這任何一位母親，而季羨林爺爺卻失去了他的生身母親，還寫了一篇感慨的作文：《懷戀母親》。
《懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。后來去外國留學，他進一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖**親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國外留學的十一年。季爺爺六歲時離開了生身母親，到城里住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個失去母愛的孤兒，帶著對母親的懷念與悔恨抱憾終身。
后來，季爺爺?shù)酵鈬魧W，第一次離開了祖**親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖**親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文以來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。我是家中父母供養(yǎng)的小寶貝，過著衣來伸手飯來張口的日子，家人天天圍著我們賺錢，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個討厭。我真應(yīng)該好好反思一下，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在家人帶給我們的愛，并要試著去回報，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個好成績……不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，所以，請朋友們，和我一起好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒，幫父母做力所能及的事，讓他們?yōu)槲覀兌院?，因我們而光榮。
讀了懷戀母親有感篇五
《母親的恩情》又是一篇“文包詩”的課文。課文以講故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古詩《游子吟》，并提供了相關(guān)的背景知識，展現(xiàn)了創(chuàng)作本詩的具體情境。有助于學生理解古詩，體會詩人熱愛母親，不忘母恩的思想感情。課前，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對文中的古詩已經(jīng)很熟悉了。如何根據(jù)“文”與“詩”之間的內(nèi)在聯(lián)系引領(lǐng)學生進入課文描繪的情境，使學生與作者孟郊產(chǎn)生情感的共鳴，是我們教學的重要任務(wù)。
課堂激動學生的是情，打動學生的是情，震撼學生的還是情。不過，學生積極的情感活動并不是可以自發(fā)而深刻地進行的，必須得以有效地強化才能得以充分開啟。語文是感性的，是一種文化的解讀，需要我們引領(lǐng)學生在文中潛心涵詠，感悟文本的人文性。課文語言樸實，意境純美，不管是“文”還是“詩”，處處都洋溢著母愛的光輝和游子的感恩之情。教學時，應(yīng)注意“詩”“文”有機結(jié)合。指導(dǎo)學生讀好1―3自然段便能使他們較好地借文悟詩了。學習第一自然段，可以借助課文插圖重點指導(dǎo)學生讀好“夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著”這一句，并引導(dǎo)學生想象當時的情景，聯(lián)系這一自然段最后一句話中的省略號，讓學生說說母親還會想些什么？通過情景想象，讓學生體會母親為了兒子不辭勞苦以及對將要外出的兒子十分不舍的情感。教學第二自然段，可結(jié)合插圖所描繪的情境進行角色扮演。老師扮演母親，學生扮演孟郊。用對話的形式再現(xiàn)文本語言，進一步體會母親對兒子的萬般惦念與不舍。這里可讓學生在感情朗讀的基礎(chǔ)上說說當孟郊聽著母親臨別的囑咐，看到“母親頭上又多了幾跟白發(fā)”，他的心里會想些什么？他又會對母親說些什么？學完一、二自然段，可讓學生讀讀《游子吟》，說說這兩個自然段描寫了哪幾句詩的情景。讓學生在文中找一找與各句詩相對的句子，然后“詩”、“文”對照朗讀，在朗讀中體會“詩”、“文”中表現(xiàn)出的情意。第三自然段是課文情感的高潮部分，情景交融。有道是：“一切景語皆情語”，這一自然段對于景的描寫，正是為了突出作者心中的情?？粗柟庀律鷻C勃勃的小草，孟郊觸景生情，不由得聯(lián)想到了母親對自己的關(guān)懷。教學時，應(yīng)引導(dǎo)學生抓住“撫摸”、“注視”、“心里想”等詞語之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學生體會“春天里太陽的光輝”的比喻，從而讓他們體會詩人對“母親的慈愛”感受之深切。這樣，學生理解最后一個自然段中“母親的恩情孟郊永遠銘記在心”一句也就非常容易了。此時，也可讓學生用《游子吟》中的詩句說說這一自然段的意思。讓學生在深情朗讀中感受到語言的形象性、生動性，同時也讓他們獲得美的體驗和情感的熏陶。
語文教師作為學生語文學習活動的主導(dǎo)者，在教學中還應(yīng)積極聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，最大限度地調(diào)動學生的情感體驗，在推波助瀾中點燃學生的情感之火，讓學生逐步走進語言材料感人的精神內(nèi)核，促使學生形成最佳的情緒狀態(tài)，情不自禁地走入文本中，和文本進行心靈的碰撞，情感的交流，進而促進理解和感悟，提升語文素養(yǎng)。
學習了這篇課文，可讓學生聯(lián)系平時的生活，想想媽媽為你做的一件件事情，挑一件印象深刻的說給大家聽聽。讓學生在講述自己故事的過程中進一步加強情感體驗，實現(xiàn)語言與情感的.同構(gòu)共生。
“感人心者莫先乎情”。我想：有了濃郁的感情積淀，學生才能很好地進入文本意境，引發(fā)情感共鳴。而我們的課堂也才會變得有聲有色，充滿情感，趣味盎然。
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讀了懷戀母親有感篇六
曾經(jīng)無意間讀了《母親》這篇文章，感觸頗深。這篇文章多是一段親情之間的對話，主要敘述了“我”母親的悲慘命運。
母親對子女的那種真摯的愛是無法用語言來表達的，這不是含在口里怕化了或捧在手里怕丟了的那種溺愛，而是一種親切，真正意義上的愛。
《母親》這篇文章，讓我真正讀懂了深深地母愛！母愛，是偉大的！母愛，是無私的！別等到葬禮結(jié)束后才明白母親的愛，那將會是你一生的痛。
在我們的周圍，有人對自己母親的話置之不理，更有不少人認為母親就應(yīng)該照顧。一切，都是該有的。讀讀《母親》這篇文章，你一定會有新的認識！
讀了懷戀母親有感篇七
母親是崇高的，而祖**親又培養(yǎng)了千千萬萬個花朵，今天我學了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇課文主要講了，季羨林讀大學二年級時，母親去世，十分傷心。后來，又去德國留學。他這下既懷念自己的母親，又懷念祖**親。有一天，他在日記中寫道：今天，房東太太對我說，她的兒子要回家，但一直沒有回來。季羨林突然想起了自己的母親，說道，古今中外的母親都是一樣的。
是啊，古今中外的母親都是一樣的。在每一個家庭里，母愛都在無微不至的小事中體現(xiàn)出來。下雨了，母親撐開了一把大傘；天涼了，母親為我披上了保暖的外套。我們生活中的點點滴滴都充滿母愛。
讀了懷戀母親有感篇八
今天，我學習了《懷念母親》一課，課文內(nèi)容生動，有趣又真實，充分的表達出作者對母親的無比懷念。里面的課文深深地打動了我的心，打動了同學們的心，打動了老師的心。老師在朗讀課文時我看到了，看到了老師的眼睛紅了，濕潤了，我的眼淚也一直在眼眶了打轉(zhuǎn)，也許是我們想到自己的母親了吧。
是??！誰看了這句子，心能不動搖嗎？文中最為打動我的句子是“我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒，一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。”季羨林老先生他從小就離開母親出外求學，也能把學習學的那么的好，更何況我們是每天都見得到媽媽的。
從小在母親的身邊，被她的母愛包圍著，一天又一天的成長著，可我們身在福中不知福，與母親斗嘴，吵架。每一次想到的只有自己，沒有一次想過母親。每吵一次，母親的心就像被刀割了一下。雖然我們看到的只是母親那兇巴巴的臉，可你認真的看一看母親的眼睛，認真的看她的眼神有沒有閃過一絲的悲傷，一絲對我們的失望，一絲對我們的無奈。
記住，母親雖然對我們啰哩八嗦的，那是為我們好。
我的母親她每天都罵我，我老是和吵。現(xiàn)在靜下心來想想為什么要罵我，情有可原的。我為我的母親做了一首小詩，表達我此時此刻的心情。
《致母親》
媽媽，你辛苦了
感謝您這11年來對我的養(yǎng)育之恩
感謝您這11年來對我無微不至的愛
感謝您這11年來對我所付出的，所作出的
感謝您這11年來對我所給出的青春
是您，給予我們生命
歲月悠悠
眨眼間10年過去了
您把您的青春獻給我們
我們成長了，你的青春卻流失了
我生病時
是您日以繼夜的在我床邊看著我
默默的流淚
我遇到挫折時
是您耐心的為我講道理
您就是我人生中最明亮的一盞燈
照耀著我人生迷惘方向
您的偉大 凝結(jié)了我的血肉
您的偉大 塑造了我的靈魂
您的一生 是一次愛的航行
母愛如水
在那淡淡的液體中
母愛如陽光
灑在身上無色無味
母愛其實很簡單
就在那舉手投足間
似春雨如懷，潤物細無聲。
在這我對所有的同學們說：母愛是無價的，請珍惜和母親在一起的每一分，每一秒
在這我對所有的母親們說：感謝您，您讓這片土地繁榮，您辛苦了！
讀了懷戀母親有感篇九
這個寒假我讀了《巨蜥母親》這本書，感觸很深。今天我來寫它的讀后感。
這本書有兩個故事，是《巨蜥母親》和《兔王圓點點》，其中《巨蜥母親》讓我感觸很深。
《巨蜥母親》的主要內(nèi)容是一條名叫綠頂點的母巨蜥與一條名叫紅指甲的母巨蜥在同一個名叫珍珠水塘的地方產(chǎn)了卵，當初她們都想殺掉對方，為自己的寶寶清除一個生存障礙，就是他們相持不下的時候來了一條黑尾蟒，她們齊心協(xié)力吧把黑尾蟒趕走了。但把黑尾蟒趕走之后，卻因為一些小小的誤會，雙方都想你吃了我，我吃了你，但后來還是維持著脆弱的和平。就在離巨蜥寶寶出殼只剩兩個月時，來了一只該死印度鱷，她們費盡心思想出了斷糧戰(zhàn)術(shù)，就是把來的印度鱷旁邊的珍珠水塘里喝水的動物全部趕走，幸運的是這個計劃沒有可悲地流產(chǎn)，最終他們費盡千辛萬苦，終于把印度鱷趕走了。在離巨蜥寶寶們出生頂多還有半個月的時候，珍珠水塘來了一群白鸛，綠頂點和紅指甲奮力抵抗白鸛，紅指甲和綠頂點潛伏在樹上，等待白鸛的到來，但是紅指甲為了除掉白光的首領(lǐng)紫嘴殼而從樹上摔了下來，而紅指甲在樹下與紫嘴殼打斗時英勇犧牲，綠頂點最后，把紅指甲拖到了她的卵巢旁邊，雖然紅指甲的眼睛已經(jīng)被白鸛啄瞎，但綠頂點知道她心里想著什么，綠頂點知道珍珠水塘的資源是無法養(yǎng)活自己和紅指甲的所有巨蜥寶寶的，就把自己的卵吃了十枚，又把紅指甲到卵吃了十枚，接著把紅指甲的十枚卵移到了自己的產(chǎn)卵點，他還有一張自己的卵和紅指甲的卵混雜在一起，你中有我，我中有你，彼此交融。綠頂點這樣做的目的，是要讓不同血緣的兩窩巨蜥一出殼就熟悉對方的氣味，就分不清你我，就彼此沒有一絲一毫的芥蒂與隔閡，就親如同胞，就情同手足。經(jīng)過漫長的`等待，巨蜥寶寶終于出殼了，綠頂點看到第一只巨蜥寶寶已經(jīng)出殼，就離開了。這是巨蜥特有的習慣。但就在綠頂點即將離開珍珠水塘時，他發(fā)現(xiàn)一條雄巨蜥正向水塘爬去，巨蜥的世界中沒有父子關(guān)系，即便是親生兒女，雄巨蜥饑餓時也會毫不客氣地把寶寶當做食物吃掉的，更何況是陌生的巨蜥寶寶。綠頂點要為巨蜥寶寶們清除最后一個生存障礙，最后與那條雄巨蜥同歸于盡。他們的尸體變成了巨蜥寶寶出生后的食物，因為巨蜥有食腐習慣。
這篇文章贊揚了偉大的母愛，我認為巨蜥媽媽對寶寶的愛有兩點，一是為了孩子，不惜犧牲一切，包括自己的生命；二是竭盡全力為孩子的未來奠定好的基礎(chǔ)。這就是巨蜥媽媽偉大的母愛。
現(xiàn)實中的媽媽也是如出一轍，在成長的道路上孩子付出了很多，從孩子還在肚子里時就對我們一行胎教，到長大后讓孩子學習各種本領(lǐng)，擁有18般武藝，都是母親對孩子的付出。
但是我認為，孩子在以后的成長中有很多困難，還是必須要自己去克服的，《兔王圓點點》就描寫了一只小兔要獨立面對生活的故事。我下次再給大家講。
讀了懷戀母親有感篇十
讀了高爾基的《母親》明知道了那位生活在郊外的工人區(qū)的一位普普通通的母親，也可以說是一位偉大的母親、偉大的“革命者”。
“真理是血海也不能撲滅的!”“復(fù)活了的心是不會凍死的!”“用血是沖洗不掉理性的`!”“這種生活每天折磨你們的心，吸干你們的心靈?！边@些是她在人間的最后幾句話，這些話蘊涵了多少的辛酸苦辣與憤怒啊!著氣勢是無法可阻擋的，連血海的澎湃洶涌都不能把它撲滅，可見著的的確確是真理，是不可磨滅的真理。
“不幸的人們……”這是她的最后一句話，然而“回答她的是悲動的哭聲――不知是誰發(fā)出來?！?/p>
誰發(fā)出來的?是有良心的人發(fā)出來的;是復(fù)活了的心發(fā)出來的;是著“革命真理”啟發(fā)人們的心靈所產(chǎn)生的共同語言、效應(yīng);是對光明的渴求者所發(fā)出來的;是……說到底是對愛的一種傾訴、發(fā)泄與宣揚。
作者運用簡短的幾句話就把作品的高潮與結(jié)局表現(xiàn)得淋漓盡致，我想作者高爾基是經(jīng)過嚴密地考慮的，不過，我想這也是必然的，這完全符合高爾基的寫作風格。
馬克思曾經(jīng)說過這樣一句話：一個行動勝于九打宣言。這位母親由她的行動--死，來證明她的真理——革命是正確的。
這位母親的事例告訴我們，要做個堅強的人，不要被苦難說打敗，堅強的走下去。
讀了懷戀母親有感篇十一
很小的時候，當我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實實撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅強。
史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間，眼前總會浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡簡單單的幾個字，包含了做母親的對兒子多少深情，沉淀了多少對生命的無奈，又升華了多少女性的堅強!
可就是這樣一位偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個傷感而復(fù)雜的秋，已是長久存活在史鐵生心中，植根于成長的足跡里了。
看過報上的一幅畫：一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內(nèi)弓著身子。畫的配文大意是說，下油鍋的鱔魚極力弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚，它是為保護腹中的小生命而努力弓起身體。
我常常在陰郁漫長的午后一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚，一遍遍想象史鐵生母親生前對兒子的不舍與眷念，它們就像掛在屋檐下風干的蘿卜條，讓我憶起母愛曾是那樣飽滿、豐潤和絢麗多彩。
秋以自己獨有的魅力征服了它的熱愛者，它讓整個世界變得敏感而易傷的同時，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅強，母愛展現(xiàn)在人們面前。
母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因為母親神奇的力量作用。
當秋日以它最眩目的光彩走進我們渴盼已久的眼簾時，母親，該會有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里，那，是我對您的敬愛。
同學們，七年級讀后感作文就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
讀了懷戀母親有感篇十二
母親本來是一位農(nóng)村婦女，后來跟著父親來到了城里，兩人白手起家，認真勤勞地終于做出了一小本生意。我們的生活并不富裕，很平淡，但我們都過得很幸福。父母一心一意干好活，每天早起晚歸，但不管有多累，他們都毫無怨言。母親為了我們更是操碎了心，每天干完活回來，還要為我們料理一切家務(wù)活。母親不奢求什么，只是想讓我們這三個未長大成人的孩子引導(dǎo)上正確的道路。我們都很愛母親，很懂事也很愛學習。母親常常為我們感到自豪，我也常常發(fā)覺母親那雙美麗的眼睛里總是射出無限溫柔的目光。
但自從哥哥患上一種皮膚病之后，母親的目光里便又添加了一絲憂郁。我知道，這種皮膚病難以醫(yī)治，沒人敢大膽斷下包治包好這種話。如果這種皮膚病會持續(xù)發(fā)展，一定回直接要挾哥哥的未來。母親在第一時間便帶著哥哥到醫(yī)院求醫(yī)，可是一段時間后，哥哥的皮膚病不但不會痊愈，還繼續(xù)發(fā)展了起來。這種殘酷的現(xiàn)實不得不在我們面前宣告失敗。倔強的母親沒有放棄，為了哥哥她到處尋找醫(yī)院，終于母親找到了一位知名的老中醫(yī)，便又充滿希望讓他醫(yī)治起哥哥的病來?？墒抢现嗅t(yī)醫(yī)治半年后竟告訴母親對于哥哥的病他也無能為力。這句話沉重打擊了母親。但母親沒有放棄，這次母親又找到了一間醫(yī)院，可誰都沒意料到，在這間醫(yī)院醫(yī)治后，哥哥的病顯然有了好轉(zhuǎn)，看來這就是上帝對待母親那份執(zhí)著愛子的精神給予的回報吧。
隨時會使病情嚴重起來。而且哥哥的免疫力較差，也不可以到處奔波。母親的辯駁沒有贏得哥哥的理解，母親只好惡狠狠地說了一聲：“去吧，我不會再管你的病情了?！边@時母親心里一定在哭泣。
哥哥今天要走了，在火車啟程的那一刻，母親的心不會再安定下來，她的目光里的憂郁也會持續(xù)下去......
讀了懷戀母親有感篇十三
讀好書如品好茶只要靜下心來細細地品味就能吸收茶中的營養(yǎng)?！肚锾斓膽涯睢肪褪沁@樣的一本能讓人細細品味回味無窮的書。世界上有一種愛與父愛是相反的那就是母愛：
作者因為癱瘓而變得脾氣暴躁無常動不動就把家里的東西砸爛每當我發(fā)脾氣時他的母親都會默默地走出去等到一切恢復(fù)沉寂時她又會悄悄地回來。她默默地忍受著一切。她臨死前說的最后一句話："我那生病的兒子和那未成年的女兒……"那句話她只說了一半但我知道她的意思她是擔心她死后她的兒子和女兒沒人照顧啊！這是一個多么偉大的母親啊她不愿罵兒子而是選擇另一個方式——沉默。在說"跑"和"跳"之類的字眼時作者的母親甚至比作者更加敏感她怕傷害了作者的心。
世界上還有許多這樣偉大的母親：你們知道唐山大地震嗎在救援人員的挖掘過程中他們看到了一個震撼人心的場面：一個母親撐著一塊巨大的石板石板下躺她的孩子。她一見到救援人員就大聲喊道："你們趕快來救我的孩子我快支持不住了！"當救援人員救出了被困的孩子時"咚"石板倒下了那位勇敢的母親倒下了。
就這樣這個母親和她的孩子永遠地分開了她的孩子再也見不到母親的笑容享受不到偉大的母愛了他們的母親也再不會聽到孩子活潑的笑聲見不到孩子在她面前撒嬌的情景了。這一切都會像夢一樣的過去但他們的母親撐起石板的那一瞬間卻深深地印在他們的腦海中印在心靈的最深處讓他們一輩子都不會忘。
有的時候一點也不珍惜的東西直到失去了的時候才體會到它的珍貴。人就是這樣當作者失去母親的時候才知道了母親的好如果光陰能夠再置；如果光陰能夠停留。我相信作者一定會對她的母親更好。
這篇文章告訴了我母愛失去了就再也不會回到你的身邊你對母愛的一聲贊賞就是給母愛的一曲頌歌。要珍惜母愛不要等到失去時才知道嘆息。現(xiàn)在珍惜母愛還為時不晚。隨著時間的流逝你會慢慢地懂得母愛的真正含義！
讀了懷戀母親有感篇十四
這篇文章主要寫一位重病纏身的母親照顧雙腿癱瘓的兒子的感人事跡。文中最讓我。
讀了這課，我明白了有些東西不要等到失去了才覺得他的.可貴，我以后要好好聽母親的話，讓她少操心。
這篇文章雖然不能-驚天地，泣鬼神，但足以讓我們明白做人的道理！
讀了懷戀母親有感篇十五
一直聽姐姐說《母親》這本書很好看，最近我買了這本書?！赌赣H》是高爾基的代表作，它描述了俄國十月革命前工人運動的發(fā)展和人民群眾覺醒的過程。
《母親》主要講了主人公之一巴威爾是由一個普通工人成長起來的無產(chǎn)階級革命家，反映了俄國工人運動的發(fā)展。另一個主人公是他的母親，通過她一步步的覺醒，直至在兒子的感召下投入革命，從一個逆來順受的.被壓迫者變成了一個革命戰(zhàn)士。
小說中的巴威爾是一個有理想的人，他的身上充滿了革命理想和熱情，他的骨子里透出一種不屈不撓的堅定信念和頑強性格。而小說中的母親更是一個十分偉大的人，她會為了兒子犧牲自己，也會為了革命舍棄自己的生命。她是一位好母親，她是那么疼愛自己的兒子，以致喪失性命，也要保護兒子，她是世界上最偉大的母親。
讀了懷戀母親有感篇十六
《時間的針腳》，是一本書的名字，一位西班牙女作家的處女作，羅秀翻譯，最新的暢銷書。我剛剛把它讀了一遍，用所有白天休息的時間，再加上熬了幾個夜掌燈夜讀，終于粗略地讀完，接下來我會慢慢地、不著急地細讀第二遍。書很厚，裝幀很漂亮，當然，書的價格也很不菲。打開它的時候，我很驚喜地發(fā)現(xiàn)，此書竟然是沒有序的。讀書，我向來是把整本書看完再來讀前面的序言，有了自己的觀感再讀序言，既不會受干擾又會有新的收獲。關(guān)于這本書的內(nèi)容我不想多做介紹，也不想寫這本書的讀后感。我要說的是，它讓我愛不釋手、挑燈夜讀、長吁短嘆、思量萬千……如今這樣的書也然難求。
說些與這本書無關(guān)的話吧，但要借用書名——時間的針腳。
時間的針腳，多好的寓意??！
在你的生命里，總有一個一個的片段，并不總是美好的，但經(jīng)過時間的洗禮，你能記住的總是一段一段的美好。這是件令人愉悅的事情，也會讓你變得更加善良。享受著時間里某一刻的美好，你就是快樂的，忘記了曾經(jīng)的不快，拒絕了痛苦，你用自己的思想和記憶穿針引線，把時間做一個串聯(lián)，把生命中無形的力量變成了有形的色彩和形式，這些不僅賞心而且悅目。不需要多完美，只要真誠、自然、自始至終。
有人把成長生活化的比喻成一顆香椿樹的成長。每年都有新的葉子蓬勃生長，卻又因為這些新葉子而不斷地受傷。春天的時候，香椿葉剛一冒出嫩芽兒，就被人掐了去做菜，留下帶汁的傷口在風中結(jié)痂。這些香椿樹年年受傷，但受傷后卻更加茁壯地生長。秋天來的時候，茂密的樹葉迎風翻動，輕盈、翩躚、沉寂。這樣的生長倔強、頑強、不折不饒，帶著令人敬仰的儀態(tài)。你的生長呢，也是一個又一個的傷口吧？疼過、痛過，卻又含著隱秘的蓬勃，直至深沉的平靜？也許曾經(jīng)凄苦、無奈，但今日，你的微笑是沉靜溫柔的，不急不躁，絲絲縷縷恬淡包容的。
會不會也有不疼痛的生長？或許也是有的。但無論是哪一種，只要是真實的。這些真實在你時間的腳本里，在你用真情書寫、縫制、貫穿生命的時候，或許你并沒有在意它的厚重。只是當你有一天老去，在腦海里翻閱的時候，你便感受到了它巨大的意義。你曾用心去愛的、去感受的，都會和記憶一起陪你走過老去的光陰，只有它不曾丟棄你。
春夏的時候，時間用的是彩色的絲線。今晨上樓，發(fā)現(xiàn)樓上景觀盆里的荷開了一朵，悄悄然地綻放著，粉嫩粉嫩。如今她有四五個妹妹，都比她矮上一頭，但都與她一樣的亭亭玉立著。她們是今年春剛剛落戶我家，在盛夏即將來臨的時候，一襲層層疊疊的青裙柔曼而舞，而荷呢，穿著水做的鞋子踩著墨做的泥，裊裊娜娜的扶搖直上，露出粉紅的笑靨。我靜靜地等待著夜晚的來臨，等待月上柳梢時，與荷一起沐浴月色，在我樸素的空中花園里，流淌出清香、霧氣、月影和透明的云彩。
讀了懷戀母親有感篇十七
讀完了蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品《母親》后，我懂得“什么也嚇不走真理”的道理以及那感人肺腑、刻骨銘心的母愛，有一種愛叫做支持。
《母親》一書主要講了主人公巴威爾和他的伙伴們?yōu)榱巳澜缯谑芸嗟墓と硕皠趧印?，為了在沙皇統(tǒng)治下受難的人民而尋找真理的故事。其中，巴威爾的母親對于他們所做的一切，先是疑惑，害怕，在巴威爾們對真理的討論下，她漸漸明白了，相信了，最后自己也投入了這場真理的戰(zhàn)斗之中，而不幸被敵人捕獲的故事。
《母親》中的母親疼愛著自己身邊的孩子，在我們身邊，也有著許許多多這樣的母親。就好像在5·12大地震中的“短信母親”一樣，那么地無私，自己無所謂，把一切都留給兒女就好。
在地震發(fā)生后，當救援人員在救助傷員時，發(fā)現(xiàn)了一個孩子，這個孩子就在母親身邊。救援人員把他抱出來時，發(fā)現(xiàn)孩子身上有一條手機，手機上有一條短信，寫著：“寶貝，如果你能幸免于難，記住，媽媽愛你?！?/p>
短短一句話，把母親對孩子的愛深刻地揮寫出來，這位母親，只希望孩子能夠記住她，像常人一樣，不能永遠沉浸在痛苦中，堅強，一定要學會堅強。
每一位母親都希望自己的孩子成龍成風，其實，她們更希望自己的孩子能健健康康地活著，不讓生命中有一點遺憾。世界上有很多愛，母愛是最不能忘懷的。母愛，能支撐我們做任何事情，只要是正確的。就像書中說的，“當母親的為孩子流的淚一輩子也不會干?！蹦赣H，其實每時每刻都在為我們擔憂！
讓我們記住這種愛，這種偉大無私的愛！讓我們銘記，無論什么時候，世界上總有一種無微不至的力量在支持我們，那就是——母愛！
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