通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的事例和案例，增加文章的可信度和針對(duì)性。感悟人生的美好，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，以下是一些心得體會(huì)的精選。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
普通話(huà)是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言，也是國(guó)人溝通交流、提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要工具。為了培養(yǎng)良好的普通話(huà)口語(yǔ)能力，我參加了一次普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)課程，并在此過(guò)程中獲得了許多體會(huì)和心得。下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，就普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)的好處、困難、克服方法、收獲以及未來(lái)計(jì)劃進(jìn)行分享和總結(jié)。
首先，普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)的好處不言而喻。在全球化的背景下，普通話(huà)的重要性日益凸顯。掌握良好的普通話(huà)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，不僅可以讓人在面試、工作和社交場(chǎng)合中更加自信，還能夠提高信息表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。通過(guò)實(shí)際操作和模擬考試，我們能夠更好地熟悉普通話(huà)的規(guī)范與應(yīng)用，提高自身的語(yǔ)感和表達(dá)能力。
然而，普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)也存在一定的困難。對(duì)于一些地方口音濃重的同學(xué)來(lái)說(shuō)，調(diào)整發(fā)音和語(yǔ)氣會(huì)比較困難，需要付出更多的努力。此外，培養(yǎng)好的語(yǔ)感也需要一定的時(shí)間和練習(xí)，不能一蹴而就。同時(shí)，有些同學(xué)可能對(duì)普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和形式缺乏理解，難以全身心地投入其中，給學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。
面對(duì)這些困難，我總結(jié)了一些克服方法。首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行普通話(huà)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，通過(guò)模仿和錄音不斷改進(jìn)，提高自己的語(yǔ)感。其次，多聽(tīng)多讀多用，通過(guò)大量閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，提高對(duì)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的理解和掌握。最后，積極參加各類(lèi)普通話(huà)角逐和比賽，通過(guò)比賽的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的實(shí)戰(zhàn)能力。
通過(guò)參加普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)，我獲得了許多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，認(rèn)識(shí)到自己在普通話(huà)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題。其次，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，我能夠更加準(zhǔn)確地把握普通話(huà)的規(guī)范性，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。最重要的是，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中老師的指導(dǎo)和矯正，讓我真正理解了普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)要求和表達(dá)方式。
最后，展望未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)。我會(huì)保持每天的練習(xí)，并利用碎片時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力和閱讀的訓(xùn)練。此外，我還計(jì)劃參加更多的普通話(huà)比賽和角逐，提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力。我相信通過(guò)持之以恒的努力，我一定能夠在普通話(huà)測(cè)試中取得更好的成績(jī)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)起來(lái)，普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)是提高自身語(yǔ)言能力不可或缺的一部分。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們面臨困難，但我們可以通過(guò)克服困難和付出努力獲得更好的效果。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提高自身的普通話(huà)口語(yǔ)能力，還能夠提升自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我們都能夠取得進(jìn)步，成為普通話(huà)測(cè)試的優(yōu)秀者！
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
第一段：講普通話(huà)的重要性（200字）。
普通話(huà)是我國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，也是社會(huì)交流的重要工具。作為一個(gè)中國(guó)人，良好的普通話(huà)表達(dá)能力不僅是一種自我修養(yǎng)，更是融入社會(huì)、提升競(jìng)爭(zhēng)力的必備條件。我曾經(jīng)對(duì)于普通話(huà)的重要性有所忽視，但近年來(lái)，我逐漸認(rèn)識(shí)到其重要性。在面試、工作、演講等場(chǎng)合，一口純正流利的普通話(huà)，將極大地增加自己的信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：講普通話(huà)的挑戰(zhàn)與困惑（300字）。
盡管普通話(huà)是我的母語(yǔ)，但講好普通話(huà)并不是易事。以前，我的發(fā)音常常帶有方言音，無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是演講，都給人留下不專(zhuān)業(yè)的印象。我開(kāi)始反思，是什么原因造成這種問(wèn)題？研究發(fā)現(xiàn)，除了語(yǔ)音習(xí)慣的困擾，語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力也是影響普通話(huà)水平的重要因素。缺乏實(shí)踐和培訓(xùn)，我經(jīng)常陷入發(fā)音錯(cuò)誤、詞匯表達(dá)不清晰的困境。
第三段：講普通話(huà)的方法與技巧（300字）。
為了克服普通話(huà)發(fā)音困難，我主動(dòng)尋找方法改善。我每天堅(jiān)持模仿標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)音頻，不斷練習(xí)，改正自己的發(fā)音缺陷。同時(shí)，通過(guò)閱讀詩(shī)文、練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話(huà)，我積累了更多的詞匯和語(yǔ)境，并采取主動(dòng)參加演講、辯論等活動(dòng)的方式，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，我也關(guān)注基礎(chǔ)教育中普通話(huà)水平良好的學(xué)生，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的普通話(huà)能力。
第四段：講普通話(huà)的益處與收獲（200字）。
通過(guò)不懈的努力，我的普通話(huà)水平逐漸提高。我的語(yǔ)音發(fā)音變得更準(zhǔn)確，表達(dá)能力也更加流暢自如。在求職過(guò)程中，我曾因出色的普通話(huà)水平成功獲得多個(gè)工作機(jī)會(huì)。在與各行各業(yè)的人交流，我也逐漸感受到普通話(huà)帶來(lái)的信任感和溝通的便利。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà)，我也提高了自己對(duì)漢語(yǔ)言文化的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自豪感和歸屬感。
第五段：講普通話(huà)的持久與堅(jiān)持（200字）。
講好普通話(huà)不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的努力。我明白，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年的積累，才能讓自己的普通話(huà)水平不斷提升。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)普通話(huà)學(xué)習(xí)的態(tài)度，利用各種機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)、培養(yǎng)聽(tīng)力，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)漢字文化深化對(duì)普通話(huà)的理解。只有持之以恒，才能最終獲得優(yōu)秀的普通話(huà)能力。
總結(jié)：通過(guò)反思與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到講好普通話(huà)的重要性?？朔l(fā)音困難、提升語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)聽(tīng)力理解能力，是我不斷探索的過(guò)程。通過(guò)講普通話(huà)，我逐漸感受到其帶來(lái)的益處與收獲，同時(shí)也明白了堅(jiān)持和持久的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能以更好的普通話(huà)水平面對(duì)生活、面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
普通話(huà)是我們國(guó)家的共同語(yǔ)言，是溝通交流的重要工具。為了提高學(xué)生的普通話(huà)水平，許多學(xué)校開(kāi)設(shè)了普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)課程。本文將分享我在普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
在普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了一系列的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練活動(dòng)。我們分組進(jìn)行小組討論和演講，借此提高了對(duì)話(huà)和演講的能力。同時(shí)，老師布置了作文和朗誦任務(wù)，鍛煉了我們的書(shū)面表達(dá)和口頭朗讀技巧。我們還進(jìn)行了模擬考試，檢驗(yàn)了我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅提高了普通話(huà)的準(zhǔn)確性和流利度，還培養(yǎng)了我們的語(yǔ)感和自信心。
雖然普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲，但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)音和發(fā)音存在著一些問(wèn)題，例如有時(shí)候不能準(zhǔn)確地發(fā)出特定音素，或者在快速說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)模糊不清。其次，書(shū)面表達(dá)和講演也是我的薄弱環(huán)節(jié)，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。最后，當(dāng)我面對(duì)模擬考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。面對(duì)這些困難，我不放棄，而是通過(guò)與老師和同學(xué)的交流，以及課后的反思和練習(xí)，逐漸克服了這些問(wèn)題。
通過(guò)普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了我的普通話(huà)水平，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我的語(yǔ)感得到了極大的提升。通過(guò)不斷地練習(xí)和糾正，在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面我變得更加敏感。我能夠更準(zhǔn)確地判斷何時(shí)使用不同的語(yǔ)言形式和音調(diào)來(lái)表達(dá)不同的情感和意圖。第二，我增強(qiáng)了自信心。在實(shí)訓(xùn)和課堂表演中，我不再緊張和膽怯，能夠自信地面對(duì)觀眾和評(píng)委。最后，我加強(qiáng)了我的演講和寫(xiě)作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何組織思路，合理安排時(shí)間，控制好語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度。這些技能對(duì)于我日后的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。
普通話(huà)是我們國(guó)家的官方語(yǔ)言，也是我們與他人溝通的橋梁。通過(guò)普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到相比于傳統(tǒng)的科目考核，普通話(huà)的重要性和必要性更大。因此，我希望學(xué)校能在課程設(shè)置上加大對(duì)普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的重視，營(yíng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提供更多的資源支持。同時(shí)，我也希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，保持對(duì)普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并將其融入到生活中的方方面面，更好地發(fā)揮普通話(huà)的作用。
在普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)中，我通過(guò)各種活動(dòng)和訓(xùn)練，不僅提高了普通話(huà)的表達(dá)能力，還發(fā)展了自信心和書(shū)面表達(dá)的能力。這不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)變得更加流利和自信地使用普通話(huà)。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和交流的增多，普通話(huà)作為一種通用的語(yǔ)言在人們生活中的重要性越來(lái)越明顯。為了提高自己的語(yǔ)言能力，我參加了普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)課程，并從中獲得了很多收獲。接下來(lái)，我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)調(diào)整以及未來(lái)計(jì)劃五個(gè)方面，分享我在普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)中的的心得體會(huì)。
首先，課程內(nèi)容的豐富性讓我受益匪淺。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)到了普通話(huà)的正確發(fā)音、聲調(diào)的運(yùn)用、詞匯的豐富以及口語(yǔ)表達(dá)的技巧。在老師的引導(dǎo)下，我結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助我掌握了一些實(shí)用的語(yǔ)言技巧。例如，在測(cè)試中我意識(shí)到自己的停頓和語(yǔ)速掌握不準(zhǔn)，因此老師教會(huì)了我如何通過(guò)練習(xí)來(lái)改善語(yǔ)言節(jié)奏和流暢度。此外，老師還提供了大量的范文和文章作為素材，通過(guò)模仿和練習(xí)幫助我們提高自己的語(yǔ)言水平。
其次，學(xué)習(xí)方法的調(diào)整使我感到受益良多。在課程中，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)的方法和策略對(duì)于語(yǔ)言提高的重要性。對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確性的提升，我通過(guò)多聽(tīng)多模仿來(lái)熟悉正確的發(fā)音。對(duì)于提高詞匯量，我通過(guò)背單詞和每天讀書(shū)來(lái)積累詞匯。對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的技巧，我通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和交流來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力。這些方法的嘗試不僅提升了我的語(yǔ)言能力，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累使我不斷進(jìn)步。在實(shí)訓(xùn)課中，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行各種形式的模擬測(cè)試，例如普通話(huà)水平測(cè)試和口試。這為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我能夠逐漸適應(yīng)測(cè)試的環(huán)境和要求。通過(guò)多次實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并加以改進(jìn)。同時(shí)，與同學(xué)的交流和互相激勵(lì)也讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)普通話(huà)的決心。
第四，良好的心態(tài)調(diào)整對(duì)于提升普通話(huà)能力至關(guān)重要。我意識(shí)到學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言不僅需要付出時(shí)間和汗水，還需要耐心和毅力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)自信心喪失和壓力累積的時(shí)候。然而，我逐漸明白，只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠取得進(jìn)步。正是這種心態(tài)的調(diào)整，讓我在普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)中突破了自己。
最后，通過(guò)普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到語(yǔ)言能力的重要性，并且決心要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的普通話(huà)水平。我計(jì)劃在課后繼續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)和模仿來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)參加各種演講比賽和辯論賽來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，并且主動(dòng)參與一些口語(yǔ)角和英語(yǔ)角的活動(dòng)，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)，增加語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
總之，普通話(huà)測(cè)試實(shí)訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過(guò)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、良好的心態(tài)調(diào)整以及未來(lái)計(jì)劃的安排，我能夠更加自信地運(yùn)用普通話(huà)進(jìn)行交流，并且在工作和生活中發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)。我相信，只要堅(jiān)持努力，普通話(huà)水平會(huì)不斷提升，為我未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了改革適應(yīng)時(shí)代的需要，為了大力提高教師的普通話(huà)水平，我市組織開(kāi)展了教師普通話(huà)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。
實(shí)訓(xùn)從普通話(huà)的概況，主要介紹了什么是普通話(huà)、為什么學(xué)習(xí)普通話(huà)、怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)的情況。又從聲母、韻母、音變?cè)敿?xì)介紹定義、分類(lèi)、發(fā)音練習(xí)、辯證等內(nèi)容，使我對(duì)普通話(huà)又有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)說(shuō)一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)內(nèi)涵。
通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話(huà)要做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)持使用普通話(huà)。
(1)普通話(huà)的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì)，用的輕松。
(2)在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(zhǎng)交流要堅(jiān)持使用普通話(huà)，給學(xué)生做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的人。
(3)在課堂上用好普通話(huà)。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話(huà)，若在課堂上不使用普通話(huà)，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話(huà)。使不想講普通話(huà)得人講普通話(huà)是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。
(4)字典要在手邊。讀書(shū)看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音，使課堂成為一片凈土。
(5)每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播，學(xué)著讀報(bào)紙讀新聞，以此來(lái)糾正自己讀錯(cuò)的字、發(fā)錯(cuò)的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識(shí)，提高自己的普通話(huà)水平。
(6)舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇、說(shuō)話(huà)比賽及多和普通話(huà)比較好的人用普通話(huà)交談。能使教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、共同提高，達(dá)到資源共享，是學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。也是培養(yǎng)敢于講話(huà)的一個(gè)場(chǎng)所。
二、學(xué)校舉辦普通話(huà)實(shí)訓(xùn)，給教師的訓(xùn)練搭建平臺(tái)。
(1)聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師，定期開(kāi)展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。
(2)先把拼音讀準(zhǔn)。打基礎(chǔ)很重要，好的開(kāi)始是成功的一半!
(3)比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話(huà)水平測(cè)試大綱》，照里面的次序，由字到詞語(yǔ)，再到篇章，每天堅(jiān)持半小時(shí)，幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步。
三、要學(xué)好普通話(huà)，我體會(huì)到這么幾條要領(lǐng)：
(1)學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
(2)多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
(3)不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
(4)讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
(5)堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。
只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了改革適應(yīng)時(shí)代的需要，為了大力提高教師的普通話(huà)水平,我市組織開(kāi)展了教師普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)從普通話(huà)的概況，主要介紹了什么是普通話(huà)、為什么學(xué)習(xí)普通話(huà)、怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)的情況。又從聲母、韻母、音變?cè)敿?xì)介紹定義、分類(lèi)、發(fā)音練習(xí)、辯證等內(nèi)容，使我對(duì)普通話(huà)又有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)說(shuō)一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)內(nèi)涵。
通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話(huà)要做到以下幾點(diǎn)：
（1）普通話(huà)的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì)，用的輕松。
（2）在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(zhǎng)交流要堅(jiān)持使用普通話(huà)，給學(xué)生做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的人。
（3）在課堂上用好普通話(huà)。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話(huà)，若在課堂上不使用普通話(huà)，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話(huà)。使不想講普通話(huà)得人講普通話(huà)是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。
（4）字典要在手邊。讀書(shū)看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音，使課堂成為一片凈土。
（5）每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播，學(xué)著讀新聞，以此來(lái)糾正自己讀錯(cuò)的字、
發(fā)錯(cuò)的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識(shí)，提高自己的普通話(huà)水平。
（6）舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇、說(shuō)話(huà)比賽及多和普通話(huà)比較好的人用普通話(huà)交談。能使教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、共同提高，達(dá)到資源共享，是學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。也是培養(yǎng)敢于講話(huà)的一個(gè)場(chǎng)所。
（1）聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師，定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）先把拼音讀準(zhǔn)。打基礎(chǔ)很重要，好的開(kāi)始是成功的一半！
（3）比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話(huà)水平測(cè)試大綱》，照里面的次序，由字到詞語(yǔ)，再到篇章，每天堅(jiān)持半小時(shí)，幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步。
（1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
（2）多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
（3）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
（4）讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
（5）堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
今天有幸參加了區(qū)教委組織的青年教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在一天的培訓(xùn)中，我們接受了x廣播電視臺(tái)資深節(jié)目主持人，制片人xx老師的普通話(huà)培訓(xùn)，受益匪淺。
第一、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。
第二、培訓(xùn)班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，他的課親切自然、耐人尋味，他的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的`基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專(zhuān)業(yè)的播音;常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根!
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
說(shuō)起普通話(huà)似乎誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但要把它說(shuō)好那可真難啊!我和我愛(ài)人都是教師，平時(shí)在家都用普通話(huà)交流。所以我認(rèn)為自己的普通話(huà)說(shuō)得還行?？墒沁M(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)后，才知道自己的普通話(huà)根本就不標(biāo)準(zhǔn)。什么兒話(huà)啦，輕聲啦，我一點(diǎn)都不會(huì)，翹舌和平舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分。一天培訓(xùn)下來(lái)，累得我口干舌燥。晚上，師范的同學(xué)聚在一起，平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話(huà)的我卻一改常態(tài)，三言不搭兩語(yǔ)的。同學(xué)都很奇怪，我解釋到，練了一天的普通話(huà)，我都不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
可不管普通話(huà)有多難練，多難學(xué)，總得把它學(xué)好啊!作為一個(gè)中國(guó)人，怎能不會(huì)說(shuō)普通話(huà)呢，更何況自己是個(gè)小學(xué)教師，肩負(fù)的是培育下一代的重任呀，自己說(shuō)不好還沒(méi)什么，但決不能誤了下一代。回到家中，我和愛(ài)人一起，你讀給我聽(tīng)，我讀給你聽(tīng)，白天也讀，晚上也讀。有時(shí)，我女兒也會(huì)來(lái)幫忙，她的語(yǔ)音比我們標(biāo)準(zhǔn)多了。有時(shí)，一個(gè)兒話(huà)音，怎么讀也讀不好，發(fā)出的音實(shí)在難聽(tīng)，惹得三個(gè)人都在哈哈大笑。當(dāng)然，笑過(guò)之后，還是繼續(xù)練。
我是南方人，學(xué)普通話(huà)自然不如北方人，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的?，F(xiàn)在的學(xué)生，一進(jìn)校園就開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話(huà)，有的從更小些就練習(xí)普通話(huà)。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué)，除語(yǔ)文課上更有機(jī)會(huì)外，其它時(shí)候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)的。具體地說(shuō)，我是進(jìn)入師范后，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話(huà)。也只有在那時(shí)，才真正知道普通話(huà)的用處、妙處和難處。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討論交流時(shí)，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話(huà)最親切的體驗(yàn)。在大學(xué)里,我與本地人交往多于外地人，我覺(jué)得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感，安全感，但它限制了我的思維發(fā)展，束縛著我的靈感發(fā)揮，影響語(yǔ)言間的比較和優(yōu)化。我今天能有此程度，除了自己的不懈學(xué)習(xí)外，還得感謝我的交友對(duì)象。
1、花了較長(zhǎng)一段時(shí)間去克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始發(fā)出的音，對(duì)方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話(huà)，仿佛自己的話(huà)是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，才慢慢適應(yīng)并得到克服。
2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話(huà)思維習(xí)慣。
3、習(xí)慣發(fā)音與普通話(huà)發(fā)音有差距，較難糾正。
已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會(huì)，不恥下問(wèn)。
持續(xù)。
的過(guò)程，不可中斷。
如若“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。
5、在不斷聽(tīng)讀寫(xiě)看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)它種方言和外語(yǔ)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的'途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。普通話(huà)又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。學(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話(huà)是十分重要的。我以前所教的中專(zhuān)面向的是本地的學(xué)生，總是用方言講課，但是合并到高職院校后面向的是全國(guó)各地的學(xué)生那就必須上課用普通話(huà)?？墒?，對(duì)于方言口音較重的我來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，因此學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。但是我經(jīng)過(guò)努力現(xiàn)在已已經(jīng)很熟練的用普通話(huà)與人交流了。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
在南方，相對(duì)而言，普通話(huà)的說(shuō)話(huà)群體處于弱勢(shì)。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說(shuō)法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語(yǔ)言”，這顯然有點(diǎn)夸張，不過(guò)在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣，我們就更有練好普通話(huà)的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話(huà)摸底測(cè)試成績(jī)不佳，在第一回的普通話(huà)測(cè)試中我沒(méi)有報(bào)名。不是我沒(méi)自信，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話(huà)，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)買(mǎi)了普通話(huà)的練習(xí)書(shū)，下了音頻文件有事沒(méi)事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽(tīng)邊練習(xí)，每回睡覺(jué)前，就會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)地用心傾聽(tīng)別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽(tīng)別人朗讀就是一種欣賞。(學(xué)習(xí)普通話(huà)的體會(huì))。
這學(xué)期要考普通話(huà)了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書(shū)，到樹(shù)底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽(tīng)邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話(huà)來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話(huà)的'興致。
當(dāng)我滿(mǎn)以為自己的普通話(huà)進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話(huà)說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開(kāi)來(lái)，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安?，絕對(duì)不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話(huà)就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話(huà)一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話(huà)，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話(huà)說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
我們訓(xùn)練普通話(huà)差不多也有半個(gè)月了，這段時(shí)間我真的學(xué)到了許多真正的知識(shí)。讀了十幾年的書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)一直很好，所以我認(rèn)為我的普通話(huà)還是不錯(cuò)的，但通過(guò)幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話(huà)存在很大的問(wèn)題，在讀書(shū)的時(shí)候都沒(méi)有注意到，因此我決定要加倍努力學(xué)習(xí)普通話(huà)了。
這一段時(shí)間，每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)就是聽(tīng)我們要考的文章，不僅要聽(tīng)而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時(shí)我就很難讀清楚。沒(méi)辦法只能讀慢一點(diǎn)，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)、發(fā)滿(mǎn)，這樣重復(fù)多次的讀，就能讀好然后再加快語(yǔ)速。雖然這樣是我的舌頭有點(diǎn)兒不舒服但想到可以提高普通話(huà)水平，這點(diǎn)兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時(shí)間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標(biāo)準(zhǔn)的舍友聽(tīng)，讓她一個(gè)字，一個(gè)詞語(yǔ)的給我糾正過(guò)來(lái)，直至把一篇文章讀的準(zhǔn)確無(wú)誤為止。
開(kāi)始時(shí)我一篇文章讀起來(lái)要錯(cuò)很多，經(jīng)過(guò)一星期的訓(xùn)練，我的普通話(huà)終于有點(diǎn)兒起色了，我感到很開(kāi)心。練習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的的普通話(huà)，不僅使我的普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少!自從知道了學(xué)習(xí)普通話(huà)的好處之后，我就越來(lái)越喜歡練習(xí)它了，有時(shí)讀別的文章的時(shí)候，還時(shí)常通過(guò)翻字典來(lái)糾正發(fā)音。在以后的訓(xùn)練中我還會(huì)經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中尋找樂(lè)趣，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)普通話(huà)的好處。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程是很苦的，一路走來(lái)，有苦惱，也有樂(lè)趣，還有更多的快樂(lè)與充實(shí)?？嗟氖怯袝r(shí)在練習(xí)一個(gè)發(fā)音時(shí)，怎么也發(fā)不準(zhǔn)，樂(lè)的是當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的努力終于把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅！所謂一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在我總是明白這個(gè)道理了。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這樣幾條：
一、學(xué)好拼音，掌握好發(fā)音。
二、多讀文章，多查字典。
三、純屬我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，借助一些多媒體軟件來(lái)學(xué)習(xí)，這是最有效的方法。比如，聽(tīng)一些語(yǔ)音朗讀軟件，最好的軟件我認(rèn)為是現(xiàn)在網(wǎng)上可下載的一些語(yǔ)音矯正軟件。
總之，通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話(huà)竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話(huà)是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水！
學(xué)好普通話(huà)極為重要，不然的話(huà)，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò)，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路?！?/p>
可這家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了，說(shuō)：“面條，快，怕我不付錢(qián)嗎？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面，為什么不早說(shuō)？”。說(shuō)這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一、學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二、多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四、純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。
第五、堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一起努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
例如，“段”在方言里讀dan,而在普通話(huà)里卻讀duan，舌前音。類(lèi)似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話(huà)詞匯對(duì)照表。這樣我就一一記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
在學(xué)校，無(wú)論是課堂還是課外，除了自己堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，也要求學(xué)生用普通話(huà)來(lái)進(jìn)行交流。回到家，與家人也用普通話(huà)來(lái)進(jìn)行交談?，F(xiàn)在我在家里和女兒就是用普通話(huà)來(lái)交流，有時(shí)甚至忘記了方言。而且正在上小學(xué)的女兒的普通話(huà)很標(biāo)準(zhǔn)，還經(jīng)常為我糾正發(fā)音。這樣在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染、近朱必赤。即使有濃濃的方言音，受感染后就會(huì)慢慢地改變。
安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話(huà)。在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話(huà)。
電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類(lèi)節(jié)目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)好普通話(huà)有很大幫助。
學(xué)習(xí)普通話(huà)不是一天兩天的事，要持之以恒，經(jīng)過(guò)努力我現(xiàn)在可以很熟練的用普通話(huà)上課，和學(xué)生、老師交流。因此只要努力普通話(huà)一定會(huì)越來(lái)越好。
說(shuō)起學(xué)習(xí)普通話(huà)，那我可是從幼兒園就開(kāi)始了，沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，我四歲就讀了幼兒園小班，雖然幼兒園也讀了三年，但正式的普通話(huà)學(xué)習(xí)是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始的，從聲母到韻母再到拼音，感覺(jué)整個(gè)一年級(jí)的語(yǔ)文課都是在學(xué)習(xí)普通話(huà)的正確發(fā)音。
現(xiàn)在又開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話(huà)了，是因?yàn)槲覉?bào)名了幼教考試，普通話(huà)是必須通過(guò)的一關(guān)。在我們上課的大教室里，有來(lái)自五湖四海的全國(guó)各地的學(xué)生朋友，有些地方的朋友普通話(huà)不帶方言，多練習(xí)幾次就讀的很好了，有些朋友的普通話(huà)帶著濃重的家鄉(xiāng)味道，甚至一聽(tīng)就知道他是哪里人，這種情況糾正起來(lái)就比較困難，個(gè)人感覺(jué)聲母發(fā)音錯(cuò)誤比較好糾正，一些差別小的韻母比較難糾正。而且我們都是成年人了，這種錯(cuò)誤的`鄉(xiāng)音一時(shí)半刻還真的不好改過(guò)來(lái)，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。
所以，要寒冰融化，就需要日積月累的練習(xí)、糾正、糾正、練習(xí)，如果有小竅門(mén)，則要記住一些區(qū)分的竅門(mén)。如果沒(méi)什么訣竅，那就只能靠不斷的復(fù)讀，重復(fù)學(xué)習(xí)來(lái)鞏固經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)也非常重要，就是在實(shí)際的工作生活中要注意糾正發(fā)音，而不僅僅是在課堂上保持正確發(fā)音，必要的時(shí)候可以放慢語(yǔ)速，但一定要將所學(xué)的正確發(fā)音應(yīng)用到日常交流中。
不要害怕讀錯(cuò)，大聲朗讀會(huì)更有效果，如果有別人指出你的發(fā)音錯(cuò)誤，也不要難為情，改正過(guò)來(lái)就好，當(dāng)錯(cuò)誤越來(lái)越少時(shí)，發(fā)音就會(huì)慢慢的準(zhǔn)確、流利。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
普通話(huà)是中國(guó)最通用的語(yǔ)言，也是中國(guó)人溝通交流的主要工具。在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中，普通話(huà)課是不可或缺的一部分。我在參加普通話(huà)課的過(guò)程中，收獲頗多，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段，我想從自身的態(tài)度和觀念入手。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話(huà)時(shí)，我并沒(méi)有重視它的重要性。覺(jué)得自己的方言就夠用了，沒(méi)必要特地去學(xué)習(xí)普通話(huà)。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，我漸漸意識(shí)到普通話(huà)在社會(huì)生活中的重要性。無(wú)論是求職面試還是社交活動(dòng)，流利的普通話(huà)都是最基本的要求。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)普通話(huà)的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待普通話(huà)課。
第二段，我想談?wù)勂胀ㄔ?huà)課對(duì)我口語(yǔ)表達(dá)能力的提升。在普通話(huà)課上，我學(xué)到了很多規(guī)范的語(yǔ)音、發(fā)音方法和口語(yǔ)表達(dá)技巧。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的提高。以前，我在演講或面試等場(chǎng)合往往會(huì)緊張，導(dǎo)致口吃或說(shuō)不清楚。而現(xiàn)在，我能夠更加自信地流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。
第三段，普通話(huà)課不僅提高了我口語(yǔ)表達(dá)能力，還對(duì)我聽(tīng)力理解能力起到了積極的影響。普通話(huà)課上，老師會(huì)用各種生動(dòng)有趣的材料來(lái)教授課程。這些材料包括電影、綜藝節(jié)目、新聞等。通過(guò)聽(tīng)這些材料，我逐漸適應(yīng)了標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)發(fā)音和各種語(yǔ)速。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)和模仿，我逐漸提高了自己的聽(tīng)力理解能力。在日常生活中，我也能更好地理解他人的意思，從而更好地與他人溝通和交流。
第四段，普通話(huà)課還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。普通話(huà)課上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)各種實(shí)用的詞匯和表達(dá)方式。通過(guò)大量的詞匯積累和靈活的語(yǔ)言運(yùn)用，我逐漸擁有了豐富的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。在寫(xiě)作、演講和表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我能夠更加準(zhǔn)確、生動(dòng)地使用詞語(yǔ)，使自己的表達(dá)更具有說(shuō)服力和感染力。
第五段，普通話(huà)課在培養(yǎng)我文化素養(yǎng)方面也起到了重要的作用。普通話(huà)是中國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，它承載著中國(guó)的歷史、文化和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà)課，我不僅了解了普通話(huà)的發(fā)展歷程和相關(guān)政策，還學(xué)習(xí)了一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。這些知識(shí)讓我更加了解中國(guó)的文化底蘊(yùn)，增加了我作為中國(guó)人的文化自信。
總之，普通話(huà)課是一門(mén)重要的課程，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲頗多。它不僅提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力，還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，它也培養(yǎng)了我作為中國(guó)人的文化素養(yǎng)。我相信，通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的普通話(huà)水平會(huì)不斷提高，為我在社會(huì)中更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)普通話(huà)普及推廣的不斷重視，人們使用普通話(huà)的環(huán)境也越來(lái)越多。作為一種重要的語(yǔ)言工具，普通話(huà)的使用不僅僅是為了交流，更體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。因此，個(gè)人對(duì)于學(xué)好普通話(huà)有很多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)普通話(huà)的心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
首先，學(xué)習(xí)普通話(huà)需要積極參與。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有積極融入到普通話(huà)的環(huán)境中，才能真正地提高口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，我經(jīng)常主動(dòng)參加各種普通話(huà)演講比賽、朗誦會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，提升我的普通話(huà)水平。與此同時(shí)，我還積極參加普通話(huà)角色扮演，例如模仿名人演講，融入其中，通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)積極參與的方式，我逐漸感受到了普通話(huà)的魅力，并且越來(lái)越喜歡使用普通話(huà)進(jìn)行交流。
其次，學(xué)好普通話(huà)需要錘煉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。普通話(huà)是一門(mén)聲調(diào)語(yǔ)言，準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是交流的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的一種方式。在我學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要性。每天我都堅(jiān)持進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)，通過(guò)反復(fù)模仿、糾正發(fā)音錯(cuò)誤來(lái)提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確度。此外，我還注意聆聽(tīng)高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，通過(guò)模仿來(lái)逐漸改善自己的語(yǔ)調(diào)。通過(guò)這些努力，我感覺(jué)自己的普通話(huà)得到了極大的改善，同時(shí)也提升了自信，更加愿意使用普通話(huà)進(jìn)行交流。
另外，學(xué)習(xí)普通話(huà)還需要注重詞匯積累。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，使用豐富、準(zhǔn)確的詞匯能夠使我們的表達(dá)更加生動(dòng)、精彩。我在學(xué)習(xí)普通話(huà)時(shí)，養(yǎng)成了每天積累新詞匯的習(xí)慣。我將所學(xué)的詞匯整理成電子詞庫(kù)，通過(guò)反復(fù)背誦來(lái)加深記憶。此外，我還善于利用各種學(xué)習(xí)資源，積極參加普通話(huà)角色扮演、對(duì)話(huà)練習(xí)等，不斷拓寬自己的詞匯量。通過(guò)這些方法，我不僅豐富了自己的詞匯庫(kù)，還提升了自己的表達(dá)能力。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)好普通話(huà)的有效方法，那就是不斷地進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)是學(xué)習(xí)的基石，只有通過(guò)大量的練習(xí)，才能不斷提高自己的普通話(huà)表達(dá)能力。在我學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中，我每天都會(huì)進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)。我會(huì)選擇一些經(jīng)典的演講稿，通過(guò)朗讀、背誦來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我還善于找一些語(yǔ)音訓(xùn)練軟件，利用這些軟件進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)練習(xí)，不斷完善自己的發(fā)音能力。通過(guò)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的普通話(huà)水平有了顯著的提高，同時(shí)也更加自信地運(yùn)用普通話(huà)進(jìn)行交流。
總而言之，學(xué)好普通話(huà)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和努力的事情。通過(guò)積極參與、錘煉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、注重詞匯積累以及不斷練習(xí)，我逐漸提高了自己的普通話(huà)水平。學(xué)好普通話(huà)不僅僅是為了能夠更好地與他人交流，更是為了提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà)，我逐漸感受到了普通話(huà)的魅力，也更加自信、流利地運(yùn)用普通話(huà)進(jìn)行交流。希望更多人能夠加入到普通話(huà)學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，共同提升我們的語(yǔ)言能力和修養(yǎng)水平。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四
我們訓(xùn)練普通話(huà)差不多也有半個(gè)月了，這段時(shí)間我真的學(xué)到了許多真正的知識(shí)。讀了十幾年的書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)一直很好，所以我認(rèn)為我的普通話(huà)還是不錯(cuò)的，但通過(guò)幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話(huà)存在很大的問(wèn)題，在讀書(shū)的時(shí)候都沒(méi)有注意到，因此我決定要加倍努力學(xué)習(xí)普通話(huà)了。
這一段時(shí)間，每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)就是聽(tīng)我們要考的文章，不僅要聽(tīng)而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時(shí)我就很難讀清楚。沒(méi)辦法只能讀慢一點(diǎn)，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)、發(fā)滿(mǎn)，這樣重復(fù)多次的讀，就能讀好然后再加快語(yǔ)速。雖然這樣是我的舌頭有點(diǎn)兒不舒服但想到可以提高普通話(huà)水平，這點(diǎn)兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時(shí)間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標(biāo)準(zhǔn)的舍友聽(tīng)，讓她一個(gè)字，一個(gè)詞語(yǔ)的給我糾正過(guò)來(lái)，直至把一篇文章讀的準(zhǔn)確無(wú)誤為止。
開(kāi)始時(shí)我一篇文章讀起來(lái)要錯(cuò)很多，經(jīng)過(guò)一星期的訓(xùn)練，我的普通話(huà)終于有點(diǎn)兒起色了，我感到很開(kāi)心。練習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的的普通話(huà)，不僅使我的普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少!自從知道了學(xué)習(xí)普通話(huà)的好處之后，我就越來(lái)越喜歡練習(xí)它了，有時(shí)讀別的文章的時(shí)候，還時(shí)常通過(guò)翻字典來(lái)糾正發(fā)音。在以后的訓(xùn)練中我還會(huì)經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中尋找樂(lè)趣，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)普通話(huà)的好處。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好我普通話(huà)很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話(huà)呢普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典型的.現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
第五，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常的對(duì)話(huà)。
另外，還有一個(gè)小偏方，就是在嘴里含一顆畫(huà)梅，堅(jiān)持一段時(shí)間后會(huì)有明顯的效果。
毫，相是深遠(yuǎn)也!
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，這樣就帶來(lái)了許多語(yǔ)言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話(huà)。普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話(huà)很重要。那么什么是普通話(huà)呢？普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。另外，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染，總之，只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà)，自己感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。總之，說(shuō)普通話(huà)是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的.東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試，無(wú)論是普通話(huà)的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力.可見(jiàn)，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十七
普通話(huà)，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話(huà)是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話(huà)有技巧可言嗎，絕對(duì)有的，讓本站小編來(lái)為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話(huà)的體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)技巧：
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話(huà)水平，近期參加了普通話(huà)的培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話(huà)的考試，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話(huà)的強(qiáng)化班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來(lái)武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話(huà)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話(huà)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話(huà)是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
普通話(huà)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十八
普通話(huà)是中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，也是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。相信大家在學(xué)習(xí)普通話(huà)過(guò)程中都有不同的心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從普通話(huà)的重要性、學(xué)習(xí)普通話(huà)的方法、普通話(huà)的應(yīng)用、普通話(huà)的規(guī)范使用和我對(duì)普通話(huà)的態(tài)度這五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，普通話(huà)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。作為我國(guó)的共同語(yǔ)言，普通話(huà)在交流、學(xué)習(xí)和工作中起到至關(guān)重要的作用。我們不僅需要用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，還需要用普通話(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想、情感和觀點(diǎn)。掌握好普通話(huà)有助于提高我們的語(yǔ)言能力，增加我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，更好地與他人進(jìn)行溝通，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
其次，學(xué)習(xí)普通話(huà)需要多種方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種途徑來(lái)提高普通話(huà)水平。學(xué)習(xí)普通話(huà)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，需要不斷進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)、音標(biāo)訓(xùn)練、字詞記憶等。同時(shí)，關(guān)注普通話(huà)的規(guī)范用法，做到發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)法規(guī)范，也是學(xué)好普通話(huà)的關(guān)鍵。
第三，普通話(huà)的應(yīng)用范圍非常廣泛。無(wú)論是在日常生活中還是在職場(chǎng)交流中，良好的普通話(huà)表達(dá)能力都能給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和展示自己的平臺(tái)。在面試、演講、公開(kāi)場(chǎng)合和商務(wù)談判中，能夠流利地運(yùn)用普通話(huà)，不僅體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)和修養(yǎng)，也有助于提高我們的個(gè)人形象和口才表達(dá)能力。
第四，普通話(huà)的規(guī)范使用是非常重要的。普通話(huà)作為我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，應(yīng)該秉持著規(guī)范使用的原則。在日常交流中，我們要注重發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)得體。同時(shí)，要避免使用方言詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤，不僅有助于加強(qiáng)交流理解，也能維護(hù)和提高普通話(huà)的規(guī)范性和權(quán)威性。
最后，我擁護(hù)并熱愛(ài)普通話(huà)。作為中國(guó)人，普通話(huà)是我們的驕傲。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)，我們能更好地弘揚(yáng)中華文化，與全國(guó)各地的人進(jìn)行交流與溝通。普通話(huà)不僅僅是一種語(yǔ)言工具，更是一種文化的傳承和交流。因此，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待普通話(huà)的學(xué)習(xí)和使用，從而保護(hù)和推廣普通話(huà)這一寶貴的語(yǔ)言資源。
總之，學(xué)習(xí)普通話(huà)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們不僅要強(qiáng)調(diào)普通話(huà)的重要性，還要掌握好學(xué)習(xí)普通話(huà)的方法，提高普通話(huà)的應(yīng)用能力，遵循普通話(huà)的規(guī)范使用，以積極的態(tài)度對(duì)待普通話(huà)。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)，必將為我們的人生增添更多的機(jī)會(huì)和樂(lè)趣。讓我們一起努力，共同推動(dòng)普通話(huà)事業(yè)的發(fā)展！
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