人際交往是社會(huì)生活的重要組成部分，我們應(yīng)該提高交際能力?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，并結(jié)合實(shí)際案例?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。
那次演講比賽篇一
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多讓你難忘的人，也有許多讓你難忘的事，就算是一次失敗，一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。那次我與同學(xué)的比賽，就讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
那是一個(gè)暑假的一天，天十分熱，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，蟬熱得不知如何是好。我想起之前與同學(xué)的一次比賽誰(shuí)先做出滑板的一個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)就獲勝。我?guī)е鍋?lái)到家門前的場(chǎng)院上，我是個(gè)新手，不太會(huì)玩，所以就比較小心。
我先把左腳小心翼翼地放了上去，剛滑沒(méi)幾步，就摔了個(gè)“狗啃泥”，我毫不氣餒，而是，想：我為什么不先把右腳放上去呢？說(shuō)干就干，我把右腳非常小心地放了上去，腳一蹬地，我就像箭似的飛了出去，一半路程不到，我就摔了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，人重重地摔在了地上，滑板也飛出去老遠(yuǎn)，真是“一滑不可收拾”，我破了皮，滑板卻毫發(fā)無(wú)傷，我氣得火冒三丈，頭發(fā)都要豎起來(lái)，就像獅子的毛發(fā)一樣?；暹€在原地，而我卻頭也不回的生氣地走了。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于成功了一半，就差結(jié)尾剎車了。我去嘗試了一下，前面十分ok，后面就像一攤爛泥，滑板撞到了墻上。我認(rèn)真反思了剛才的'動(dòng)作，再加上了我再三迭四的努力，我終于成功了，我大喊著：“我成功了，我成功了！”臉上也流下了激動(dòng)的淚水。
“天才是1%的天賦和99%的汗水”，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這句話，我現(xiàn)在才真正的理解了里面的深層含義：要想要成功，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持才可以。
那次演講比賽篇二
7月10日上午體育老師在大課間的時(shí)候，告訴我們?cè)?月13日要舉行一年一次的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。其中的項(xiàng)目有“袋鼠跳”、“乒乓球接力賽”、“五人六足”……于是我們私底下商量著報(bào)什么。
突然，我們中間有一個(gè)人說(shuō)不如我們包五人六足吧。你看我們五個(gè)在體育課里玩的多有默契啊。然后我們五個(gè)就參加了五人六足。接下來(lái)就是練習(xí)了，我們五個(gè)必須非常有默契，合拍。
在接下來(lái)的三天里我們就加把勁的練習(xí)，只要有空余時(shí)間就會(huì)來(lái)到操場(chǎng)練習(xí)。剛開始，我們每個(gè)人都訓(xùn)練的很好，但是到后面我們?cè)趺匆簿褪桥缓?，有時(shí)我們都想放棄，但是最終我們還是選擇了堅(jiān)持。
有一次我們因?yàn)椴缓吓膶?dǎo)致兩個(gè)鬧矛盾了，于是，我們剩下的三個(gè)就想辦法讓她們兩個(gè)和好，因?yàn)槲覀儾荒懿粎⒓舆@次比賽，潑出去的水怎么會(huì)收的回來(lái)。終于經(jīng)過(guò)我們的努力她們兩個(gè)和好了。
我們現(xiàn)在比以前更加把勁了，也正和我們意，我們?cè)絹?lái)越默契。甚至有時(shí)我們還可以跑起來(lái)而且跑的還很快。到了比賽那天同學(xué)們?cè)诘紫聻槲覀兗佑蛥群?，讓我們?nèi)计鹆烁嗟募で橐粵_到底！
功夫不負(fù)有心人，最終我們獲得了二等獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)的合作是多么厲害！團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大！
比賽賀信。
那次演講比賽篇三
如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一本書，那么這次演讓比寒就是最精彩的一頁(yè)，如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一首歌，那么就這次就是最優(yōu)美的一句。
今天，我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了一次，有10個(gè)人參加，我們抓鬮來(lái)排順序，我是最后一位上場(chǎng)的。比賽的評(píng)委和打分都是由10個(gè)組的小組長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任，滿分10分，最后要取平均分?jǐn)?shù)來(lái)作為最終結(jié)果，以此來(lái)選出第一、二、三名。
比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。這次的主題是關(guān)于讀書的，在寫演講稿時(shí)，我不僅引用了平時(shí)積累的名人名言，還談到了古人讀書的小故事和我的讀書體驗(yàn)，來(lái)為我的稿子增色添彩。我還在下邊反復(fù)練習(xí)，注意語(yǔ)速的把握、情感的宣泄和姿勢(shì)的拿捏。
雖說(shuō)如此，但由于我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，我的心里非常緊張，就像是壓著塊大石頭似的，怎么也落不下，又像是有一只小兔子在“怦怦”亂跳。同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著，雷鳴般的掌聲一陣接一陣的。隨著主持人說(shuō)著：“下一位，有請(qǐng)九號(hào)選手上來(lái)臺(tái)演講。”九號(hào)講完就該我了，我不停地自我安慰，平靜自己的心情。
突然，響起了一陣掌聲，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，該我演講了。我大步流星地走上講臺(tái)，手中拿著話筒和稿子，全班同學(xué)都盯著我，我為了克服緊張，不敢直視同學(xué)們，但慢慢的，我就克服了緊張，而且語(yǔ)速流暢。“我的演講完畢，謝謝大家”。臺(tái)下又響起了掌聲。
我演講完之后，老師和小組長(zhǎng)就開始計(jì)算分?jǐn)?shù)。這期間，教室中異常安靜，仿佛掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槊總€(gè)人都十分緊張，都希望有自己小組的同學(xué)獲得名次。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師和小組長(zhǎng)們就把分?jǐn)?shù)算出來(lái)了，我們組有兩個(gè)都獲得名次，我獲得了第三名。
雖然這只是班級(jí)中的一個(gè)小小的比賽，但它鍛煉了我的表達(dá)能力，提升了我們小組的團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中語(yǔ)言組織能力得到了加強(qiáng)，我很開心。
時(shí)光就像一支歌，它有著歌的精彩；時(shí)光如一首詩(shī)，它包含詩(shī)的韻味；時(shí)光好似一幅畫，它有畫的美麗。美好的時(shí)光都是短暫的，這次難忘的讓我收獲良多。
那次演講比賽篇四
8月14日，我參加了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)，演講的選手都各抒己見(jiàn)，各展英姿……（有點(diǎn)廢話）。
我是第一次參加，我的心如十五個(gè)水桶一樣——七上八下。我第一次上臺(tái)面對(duì)這么多的人演講，心里還真是忐忑不安的。下面我來(lái)描述一下臺(tái)前幕后的事情吧。
午休時(shí)：積極準(zhǔn)備。
“小林，你會(huì)了嗎？”“別給我們班丟臉??？”同學(xué)們嘮嘮叨叨地對(duì)我說(shuō)。他們這些話可對(duì)我施加了不少壓力。我拿著稿子重重復(fù)復(fù)地背了幾遍，可還是不能埋沒(méi)心中的恐懼。我一想臺(tái)下黑壓壓的人群，天！我不敢再想下去，到時(shí)候上臺(tái)后肯定會(huì)手忙腳亂的，怎么辦？我的耳邊突然響起了一句話：功夫不負(fù)有心人。哎，這是誰(shuí)說(shuō)的？只見(jiàn)同桌拍了拍胸脯，說(shuō)：“不是我說(shuō)還有誰(shuí)說(shuō)呢？”“你呀，練習(xí)了這么多遍，肯定能行。我相信你?！薄安挥镁毩?，臨急抱佛腳是不行的?！蔽蚁肓讼耄酪舱f(shuō)得對(duì)。于是，我趴下睡了。不管它三七二十一了。
離比賽15分鐘前。
“遭了，比賽快要開始了。我可怎么辦呢？”我不斷的對(duì)自己喃喃自語(yǔ)?！斑祝渴钦l(shuí)的腳在不停的抖，手心出汗呢？”當(dāng)我正納悶時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。我觀察了其他的選手，他們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不害怕呢？難道他們吃了一顆定心丸？蒼天，我求你給我一顆定心丸吧，我的心都快跳到嗓子眼了。
離比賽10分鐘前。
小林同志，你怎么這么膽小呢？我又在自言自語(yǔ)了。如果讓你去參加第四屆創(chuàng)新作文比賽，你又是那么慌張嗎？不行不行，這只是很小的小小比賽，你不呢不能緊張。放松，深吸一口氣。咦，怎么電視教的方法都沒(méi)有用的呢？不行，再試多一次。慘，失靈了，離比賽越來(lái)越近，我愈來(lái)愈緊張。
離比賽前3分鐘。
媽呀，我要參加比賽了。神呀，保佑我。我一定要發(fā)揮正常。巴拉拉能量：發(fā)揮正常。看電視劇看多了，太入迷了。我經(jīng)?？窗屠∧桑F(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我可真想魔仙女王來(lái)幫幫我。
“一號(hào)參賽選手：林xx?！蔽乙葜v了，神，保佑我。
比賽終于結(jié)束了，我還獲得了超越自我獎(jiǎng)。我大聲的在心中呼喊：神，我回去給您燒香。
那次演講比賽篇五
1.演講的含義:
-廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽(tīng)眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。 -狹義的演講：特指在公眾場(chǎng)合就某問(wèn)題或某事件發(fā)表自己見(jiàn)解的一種口語(yǔ)形式。借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，面對(duì)廣大聽(tīng)眾說(shuō)明勢(shì)力、發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)感情，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾的一種口語(yǔ)表達(dá)方式。
2.演講必備的條件
3.演講的種類
演講技巧的注意事項(xiàng)
開場(chǎng)白很重要，但是不適應(yīng)太長(zhǎng)，重點(diǎn)是拋出問(wèn)題或激發(fā)興趣。 站起來(lái)講，時(shí)刻面對(duì)聽(tīng)眾而不是屏幕，照顧到整個(gè)會(huì)議室。 需要觀察聽(tīng)眾對(duì)你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，保持他們的注意力。 語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當(dāng)停頓。 和聽(tīng)眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對(duì)于演講的時(shí)候。 手勢(shì)和小動(dòng)作都不應(yīng)該太多，而且肢體動(dòng)作要注意和所講內(nèi)容的配合.
那次演講比賽篇六
那次比賽雖然已經(jīng)過(guò)去了,但是我仍然記憶猶新。
樣舒適。
奔去,而我的對(duì)手們也毫不示弱,操場(chǎng)兩邊的樹似乎也在和我們較勁,只不過(guò)一棵棵都被我們甩到了后面。
過(guò)我前面的那個(gè)唯一的人。
而是因?yàn)楸荣惸貌坏矫蔚耐锵А?/p>
楚的暖流立刻彌漫了我整個(gè)心房，就連驕陽(yáng)此刻也不那么刺眼了！
義。
比賽賀信。
那次演講比賽篇七
人生有許許多多的比賽，作文比賽，學(xué)習(xí)的比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)里的比賽，在經(jīng)過(guò)這些比賽的過(guò)程中，我們都會(huì)收獲到許許多多的做人啟示。
五年級(jí)時(shí)，學(xué)校有一場(chǎng)朗讀比賽，當(dāng)中老師就選中了我，讓我去參加，當(dāng)時(shí)的我十分驕傲，認(rèn)為班級(jí)中還有許多優(yōu)秀的同學(xué)，而老師不選他們?nèi)⒓颖荣?，讓我去了，認(rèn)為自己在老師面前是最優(yōu)秀的，于是開始驕傲自滿。
在那周的星期四，老師就已經(jīng)把演講稿交給我了，在學(xué)校讀演講稿練習(xí)時(shí)，我總是讀一會(huì)兒玩一會(huì)兒。在周末時(shí)，那張演講稿就像一個(gè)被遺棄的小孩，被我放在書桌上，而我并沒(méi)有在周末讀背演講稿，而是為了玩“冷落”了它。
就這樣過(guò)了三周，我的朗讀不但沒(méi)有進(jìn)步，反而，退步了許多，那時(shí)我很擔(dān)心自己拿不到名次，卻忘記了反省自己為什么會(huì)退步。
在比賽的前三天，老師把我叫到辦公室談話，“劉燕，老師覺(jué)得你最近好像沒(méi)有怎么努力，朗讀的水平?jīng)]有進(jìn)步老師不怪你，但是你非但沒(méi)有進(jìn)步，反而還退步了，老師希望你能在這最后地三天中好好練習(xí)，同時(shí)也好好反省一下自己，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況！”“老師，我知道了，我會(huì)好好反省的！”說(shuō)完，老師就讓我先回班上課了。
我十分愧疚，一想起這幾天一直在玩，并沒(méi)有把所有的心思放在朗讀比賽上，就覺(jué)得自己辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。在最后的三天中，我一下課就開始背演講稿，一回家就沉醉在文字的世界里，在努力下，我的朗讀水平終于進(jìn)步一些。
一轉(zhuǎn)眼，三天過(guò)去了，到了比賽當(dāng)天，我非常緊張，一直在心里安慰自己不要緊張，放輕松。在十幾分鐘的等待里，我坐臥不安，而我的老師一直在鼓勵(lì)我。到了我出場(chǎng)了，剛開始還很緊張，但看到老師那慈祥的面容，我輕松了不少。幾分鐘的演講過(guò)后，老師告訴我我得了三等獎(jiǎng)，雖然不是很高的名次，但是我已經(jīng)知足了。
通過(guò)這次比賽，我明白了：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。我們做事絕不能驕傲，要虛心學(xué)習(xí)才能成就一份大事業(yè)！
比賽賀信。
那次演講比賽篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好！哈佛一位教授說(shuō):“衡量管理是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是看明確而統(tǒng)一的價(jià)值觀是否滲透到了企業(yè)的每一個(gè)角落?！眱?yōu)秀的企業(yè)文化，如果不落地生根，就只會(huì)成為掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)、說(shuō)在嘴上的口號(hào)。我們的企業(yè)文化實(shí)施關(guān)鍵是要讓大家的意識(shí)形態(tài)、思維觀念、價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則與企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的需求相協(xié)調(diào)、相配合，達(dá)到凝心聚力、人企合一，真正落實(shí)在工作的各個(gè)方面，并將這些品質(zhì)“內(nèi)化”成自覺(jué)的行動(dòng)。
在此希望各位演講者，以身邊的真人或真事作為線索；立場(chǎng)鮮明，通過(guò)正、反兩方面生動(dòng)、感人的案例，使大家從心靈深處受到觸動(dòng)和啟發(fā)；哪一種行為是企業(yè)所崇尚的，鼓勵(lì)大家去做的；哪一種行為是企業(yè)反對(duì)的'，大家不應(yīng)該去做的，以見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)精神來(lái)折射企業(yè)文化內(nèi)涵，激發(fā)我們自我反思和反省的能力。
演講追求“信”“達(dá)”“雅”，信，貼近實(shí)際；達(dá)，思想達(dá)到的高度也；雅，文字的優(yōu)美。如果能把自己的感情更加淋漓盡致地表達(dá)出來(lái),讓聽(tīng)眾能夠全方位、立體地接收到演講者所要表達(dá)的信息,這就超越了語(yǔ)言本身所能表達(dá)的效果。今天評(píng)選出的優(yōu)秀選手必然都具備兩大特質(zhì)——一：振臂一呼一呼百應(yīng)的感召力。二：撥云見(jiàn)日啟人心智的說(shuō)服力。
2細(xì)節(jié)并不能直接決定成敗，決定成敗的是注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗。有請(qǐng)我們聽(tīng)你說(shuō)細(xì)節(jié)。
10夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，天地自然寬，道路在腳下，步步須堅(jiān)實(shí)。有請(qǐng)追夢(mèng)者。
感謝某某為我們帶來(lái)的精彩演講，至此今天參賽的所有選手比賽完畢，各位選手的成績(jī)稍后揭曉，下面有請(qǐng)為我們做精彩點(diǎn)評(píng)，掌聲有請(qǐng)。感謝的諄諄教誨，接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)u委_______________發(fā)言，感謝__________的精彩發(fā)言。
下面我為大家揭曉“感動(dòng)公司”企業(yè)文化內(nèi)涵演講比賽獲獎(jiǎng)名單：
獲得三等獎(jiǎng)的是：______________________，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)_____________為他們頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
獲得二等獎(jiǎng)的是：______________________，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)_____________為他們頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，獲得一等獎(jiǎng)的是：__________，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他。
工作生命是短暫的，面對(duì)逝去的時(shí)光，不要因曾經(jīng)的碌碌無(wú)為而悔恨，不要因無(wú)謂的抱怨而迷失了方向，而應(yīng)該以感恩的心不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂(lè)，用樂(lè)觀、積極的工作態(tài)度，面對(duì)每一天的工作，迎接每一天嶄新的朝陽(yáng)！雖然演講比賽到此結(jié)束了，但是我們宣貫企業(yè)文化的行動(dòng)才剛剛開始，落實(shí)企業(yè)文化的腳步還需繼續(xù)前行，讓我們用行動(dòng)、用智慧共同建設(shè)和經(jīng)營(yíng)我們自己獨(dú)特的企業(yè)文化，讓我們的企業(yè)在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際市場(chǎng)上開出絢麗的花朵。再次謝謝大家的參與和光臨！再見(jiàn)！
那次演講比賽篇九
既然要我去比賽，只好多多努力了！就這樣如火如荼的展開練習(xí)以及收集資料，整天忙個(gè)不停，甚至連上課都不上，老師也全力支援、贊助，使我更有信心贏得勝利，因此這樣，每次編輯搞詞時(shí)，顯得比時(shí)常謹(jǐn)慎個(gè)十幾倍；但是也比時(shí)常緊張和遲鈍，雖然很努力，但是稿子還是背的零零散散，就這樣的，比賽的前一個(gè)星期就這樣非凡的過(guò)去了。到了比賽當(dāng)天的早晨，走出家門，門外的斜對(duì)面就是一片小樹林了，于是就把它們當(dāng)作聽(tīng)眾，做賽前的最后一次的練習(xí)；練習(xí)的結(jié)果，雖然沒(méi)有人在旁邊指導(dǎo)，自己認(rèn)為還不錯(cuò)很滿意。就這樣，帶著緊張的心情去學(xué)校了。
但是開始的時(shí)候，我的心砰砰的跳個(gè)不停，一直很緊張，很怕會(huì)出任何的差錯(cuò)，一出差錯(cuò)那該怎么辦呢？演講說(shuō)話聲音變小時(shí)，該如何是好勒？想著想著“請(qǐng)最后一位同學(xué)，三號(hào)......”當(dāng)老師還沒(méi)有叫完我的名字時(shí)，我開始顫抖了些，當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，面孔紅得發(fā)熱呢！“各位老師，主任以及校長(zhǎng)好.......”就這樣樣念下去，真糟糕，叫誰(shuí)都不相信我忘了說(shuō)題目了啦！真是糗大了，搞得聽(tīng)眾哈哈大笑，而評(píng)審老師默默無(wú)言，使得場(chǎng)面更加緊張，算了！繼續(xù)念下去吧！要對(duì)自己有信心。
唉！當(dāng)時(shí)恨不得地下有個(gè)洞，我還可以從洞里脫逃掉！老師雖然鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗為成功之母，不要放棄。”我想說(shuō)：“自己的失敗到?jīng)]多大的關(guān)系，但怎么對(duì)得起老師和全班同學(xué)呢？”隔天，校長(zhǎng)親自告知成績(jī)以及頒發(fā)獎(jiǎng)狀，我當(dāng)然是榜上無(wú)名。當(dāng)時(shí)雖然失敗了，不過(guò)我相信到了新的小學(xué)，一定還有機(jī)會(huì)的。到現(xiàn)在，想起這件糗大的時(shí)，還會(huì)偷笑呢！
那次演講比賽篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
二氧化碳，可是頂頂大名的溫室氣體的構(gòu)成成分，別的不說(shuō)，近些年來(lái)，氣候異常，溫度升高已經(jīng)是我們每一個(gè)人都感同身受的了。樂(lè)清是沿海城市，不高野不低，按道理說(shuō)應(yīng)該是冬暖夏涼四季分明的亞熱帶季風(fēng)氣候。而近年來(lái)，我們感覺(jué)到的卻是，該冷的時(shí)候不見(jiàn)冷，數(shù)九寒冬，大街上照樣能見(jiàn)到短袖短褲配高跟涼鞋的裝扮。本該是春暖花開時(shí)節(jié)，羽絨服卻還要裹在身上。這一切，究其原因，不能不說(shuō)是二氧化碳過(guò)量排放的結(jié)果。
因?yàn)槿说娜昼姛岫?，心血?lái)潮的把可愛(ài)貓狗買回家飼養(yǎng)，新鮮度一過(guò)，發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān)，隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們，最后將它們?nèi)我狻胺派?，自生自滅于街頭。但往往放生者都沒(méi)想過(guò)后果，隨意的放生，反而制造出更大的問(wèn)題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”?，F(xiàn)今放生的目的和意義，是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的?如果愛(ài)它就請(qǐng)不要拋棄它!
日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問(wèn)題，使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問(wèn)題，環(huán)境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無(wú)忌憚的橫行街頭，對(duì)人類攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈;若不補(bǔ)殺它們，又會(huì)造成社會(huì)安全和環(huán)境問(wèn)題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為，懲罰棄養(yǎng)者，同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益，并以結(jié)扎的方式來(lái)處置流浪動(dòng)物，使其不再大量的繁衍，鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來(lái)替代購(gòu)買，不但可以使流浪動(dòng)物減少，更可以解決社會(huì)上的問(wèn)題，進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的。
有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知，就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體，但大家可不能只是光說(shuō)不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力和行動(dòng)，才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過(guò)種.種的努力，能夠減緩人類文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義，發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧，做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作，使得每一個(gè)生命都能適得其所，活得自在有尊嚴(yán)。
我的演講完畢。
那次演講比賽篇十一
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院日語(yǔ)演講比賽策劃書(20xx-2-12)。
一、活動(dòng)目的。
為了進(jìn)一步提高天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)熱情和口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)演講比賽的方式，鍛煉大學(xué)生的日語(yǔ)口語(yǔ)交流能力及即時(shí)應(yīng)答能力，也為日語(yǔ)專業(yè)同學(xué)今后職場(chǎng)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間初賽——待定決賽——待定。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院（具體待定）。
四、活動(dòng)對(duì)象：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。
五、承辦單位：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院協(xié)辦單位：
六、協(xié)辦單位：（各部人員安排）。
七、活動(dòng)流程。
1、比賽分為初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過(guò)在自身學(xué)校報(bào)名參與比賽并于本校舉行初賽。由本校教師及外教擔(dān)任評(píng)委，初賽題目為“”。決賽主題為“”，選手可根據(jù)主題自擬題目并選擇進(jìn)行演講的內(nèi)容。
2、初賽流程：命題演講--------------------。
3、決賽流程：
（1）播放介紹我院及本次活動(dòng)的視頻。
（2）主持人介紹嘉賓評(píng)委。
（3）嘉賓老師致辭。
（4）進(jìn)入決賽選手進(jìn)行自我演講，圍繞自選的題目進(jìn)行論述。針對(duì)選手演講，評(píng)委做出適當(dāng)提問(wèn)，由選手臨場(chǎng)作答。增添選手與評(píng)委交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)與其自身成績(jī)結(jié)合。
（5）日語(yǔ)歌曲演唱表演，演唱同時(shí)評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。
（6）由評(píng)委老師總結(jié)此次活動(dòng)。
（7）對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
八、比賽規(guī)則。
1、選手均脫稿演講，演講題目及內(nèi)容須圍繞規(guī)定主題展開。
2、評(píng)委由三校專業(yè)日語(yǔ)教師及外教共同擔(dān)任，以示公正。評(píng)委秉持一視同仁的原則對(duì)選手進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)定。
3、選手在演講過(guò)程中不能涉及人身攻擊或過(guò)激言辭，演講內(nèi)容必須積極向上，在提問(wèn)應(yīng)答環(huán)節(jié)要對(duì)評(píng)委禮貌用語(yǔ)，做到尊敬評(píng)委。
4、對(duì)于比賽成績(jī)有異議的選手可以要求查閱評(píng)委評(píng)分細(xì)則，但不能對(duì)評(píng)委有過(guò)激言辭，在經(jīng)查證成績(jī)無(wú)異之后，需認(rèn)定成績(jī)結(jié)果。
5、本次比賽系三校聯(lián)合舉辦，比賽結(jié)果不涉及個(gè)別院校或個(gè)人傾向，在絕對(duì)公平的'前提下由三校評(píng)委進(jìn)行綜合裁定，比賽結(jié)果絕對(duì)公平公正公開。
九、活動(dòng)宣傳。
（一）前期宣傳。
1、運(yùn)用宣傳板、海報(bào)、宣傳單等靜態(tài)形式在教學(xué)樓、校宣傳欄、學(xué)生宿舍樓及學(xué)生餐廳等場(chǎng)所宣傳本次活動(dòng)，并同時(shí)宣傳各贊助單位。
2、運(yùn)用播音、廣告等動(dòng)態(tài)形式在校園廣播站、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院廣播站、廣播電臺(tái)及校電視臺(tái)等進(jìn)行宣傳。
3、充分利用新媒體宣傳本次大賽活動(dòng)，并對(duì)合作贊助單位進(jìn)行全面宣傳。
4、在三個(gè)校園的主要路段懸掛活動(dòng)的條幅及進(jìn)入決賽選手的噴繪簡(jiǎn)介。
5、在宣傳板、海報(bào)及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。
（二）同期宣傳。
1、在比賽現(xiàn)場(chǎng)擺放贊助商信息相關(guān)噴繪及進(jìn)入三校選手噴繪，互相滲透以達(dá)到更好的宣傳商家信息的目的。
2、在決賽當(dāng)晚，主持人介紹贊助商相關(guān)信息，并且可以與主辦方協(xié)商設(shè)計(jì)適合商家的現(xiàn)場(chǎng)宣傳節(jié)目為其做現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
（三）后期宣傳。
1、在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)及人文學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期報(bào)道。（四）具體宣傳方案。
（十）活動(dòng)亮點(diǎn)。
本次活動(dòng)系天津財(cái)經(jīng)大學(xué)中西方文化節(jié)大學(xué)生日語(yǔ)演講比賽，參與性強(qiáng)。比賽集學(xué)習(xí)性趣味性于一體，目的在于在高校內(nèi)部乃至天津地區(qū)形成良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為天津地區(qū)甚至全國(guó)各地眾多日企輸送人才。同時(shí)演講比賽可以讓大學(xué)生充分展示自己，使同學(xué)們通過(guò)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)交流找出差距和不足從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。因此，本次日語(yǔ)演講比賽具有十分重要的意義，望各主辦高校及贊助商通力合作共同努力將此次活動(dòng)辦好。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院。
20xx-2-12。
那次演講比賽篇十二
昨天下午，何老師鄭重其事地宣布了一件對(duì)我“不利”的事:“明天下午的班會(huì)課，我們將舉行一次《現(xiàn)在的我和未來(lái)的我》為主題的，請(qǐng)要參賽的同學(xué)做好準(zhǔn)備。”這我可不怕，大不了我不參賽，問(wèn)題不就解決了。這時(shí)，何老師又說(shuō)了一句讓人震驚的話:“為了防止你們只有少部分人參加比賽，我點(diǎn)到名的同學(xué)必須參加比賽。”我聽(tīng)后，心仿佛要跳出來(lái)似的，冒著被老師點(diǎn)名的危險(xiǎn)坐在位置上，如坐針氈?！拔抑贿x那些膽子大的同學(xué)?！边@句話又從老師的嘴中跳出來(lái)，我又松了一口氣，“孫煒。”啊!老師，你明知我膽子小，為什么還要和安分守己的我作對(duì)呢?我真想世界上有時(shí)空穿梭機(jī)，那樣我就可以跳過(guò)明天，到后天去，就不用演講了。
第二天中午，我寫好一份演講稿，準(zhǔn)備迎接下午的。時(shí)間過(guò)得真快，班會(huì)課到了，只見(jiàn)“小畫家”朱康宇亨在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字““未來(lái)的我和現(xiàn)在的我””。就這樣，比賽開始了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地登上講臺(tái)，我的心也越來(lái)越緊張了，時(shí)不時(shí)拿出那張?jiān)缫褜懞玫牟莞寮垇?lái)看一看?？杀M管我已把稿紙背得滾瓜爛熟，心中還是忐忑不安。
得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好我沒(méi)有想多久，馬上又認(rèn)真演講起來(lái)。我的演講終于結(jié)束了，我也長(zhǎng)吁了一口氣。
這次對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次鍛煉的比賽啊!
那次演講比賽篇十三
今天，王老師要我們準(zhǔn)備的稿子，明天開始比賽。我們都非常高興，我回到家后就開始準(zhǔn)備演講稿。
到了第二天，我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)有的同學(xué)得意洋洋的樣子，好像在說(shuō)我肯定是第一。不過(guò)一會(huì)兒，王老師就來(lái)了。王老師身邊還站著李晶同學(xué)呢，好像李晶就是這一次的主持人。
李晶一說(shuō)“開始”，我們就安靜了下來(lái)，接著李晶又說(shuō)：“請(qǐng)一號(hào)選手吳思思上場(chǎng)。”我們一片掌聲。在聽(tīng)的時(shí)候，我們都很認(rèn)真，有的專心思考，想，輪到我的時(shí)候，應(yīng)該有什么動(dòng)作，聲音是小是大。她講完后，我們都覺(jué)得她講得非常好，用最大的掌聲，表示向她學(xué)習(xí)?？墒嵌盼溺屯跛尖谕党詵|西，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。
吳思思講完后，李晶又請(qǐng)了第二個(gè)選手賀心語(yǔ)上場(chǎng)，接著又請(qǐng)了三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)……。
后，我們紛紛離開了。后來(lái)我想，柯銳敢上臺(tái)就不錯(cuò)了，我們笑他是不對(duì)的，我也要向他那么大膽地鍛煉自己。
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