我們要保持積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難?？偨Y要注重語言的流暢與得體，使讀者能夠易于理解和接受。小編為大家搜集了一些總結范文，值得一看。
高三學生個人讀書心得篇一
皎潔的月亮掛在天邊，夜幕交響曲即將上演，聽野草中蛙聲一片，看月光下花兒爛漫……腦海中恍然想起“月亮是媽媽的枕頭”。
還記得兒時在鄉(xiāng)里看月亮，想起遠方的父母，想著他們此刻是否與我一樣看著月亮。想著家人，心中空蕩蕩的地方也被塞滿。扳著手指，到數(shù)著與親人相見的的兒子。一日日，月亮為我梳妝。
總是不喜歡這個世界，因為它有太多的競爭。無數(shù)的人們站在一起等待發(fā)令槍響起，沒有人會給你最公平的比賽，無論你是強者或弱者，都將在一起分出勝負。不要抱怨，因為這是社會生活中最本真的事情。守住自己的本心，直面競爭，做一位勇士向前沖刺，因為這才是最正確的選擇。
就好比一件事情，在不同人的眼中有著不同的結果。做事的人因他人的觀念不同而影響本心，從此一蹶不振。而有些人因他人的贊美奮發(fā)圖強。批評可能會使人勇往直前，可是更多的人可能會因此喪失斗志，喪失自信，喪失對生活的熱愛;那受人鼓勵的人呢，順風而上，開始一個更大更美好的旅程。天堂還是地獄便靠你自己選擇。
孤獨的舞者，因無人欣賞，因永遠是配角而在屋頂上完成了唯一一次的主角表演。那我們呢?無人理解，無人安慰，有的只有批評和指責以及不休的話語。內(nèi)心在煩躁在焦慮在渴望能證明自己，用自己的生命完成一次令他人滿意的表演?？煸?悲哉!
生活是不同人的不同感悟，只有用心去感悟這個世界，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。沒有明天與然后的生活才是最扣人心弦的，因為是花兒就該向天堂微笑。
高三學生個人讀書心得篇二
為了更好地提升本身的素質(zhì)，在我這個寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。?？赐ㄟ^讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如本日漸喧鬧的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中，令我很有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以本身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親往投靠外祖父寫起，到外祖父叫"我"往"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐步衰落，他變得吝嗇，貪婪，跋扈，殘酷，常常毒打外祖母和孩子們，狠心腸剝削手下的工人。有一次阿列克謝由于染壞了一匹布，竟被他打得昏死過往。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失往知覺。他還背后放印子錢，乃至鼓動幫工往偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭取家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘酷和冤仇的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑陋。舅舅們?yōu)闋幦〖耶a(chǎn)而爭吵斗毆的情形使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了底層人民沉重的`生活狀態(tài)，批評了小市民的自私殘酷。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有暖和與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈愛仁慈，聰明能干，酷愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我恍如是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界忘我的愛豐富了我，使我布滿堅強的氣力以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐步成長為一個堅強，英勇，正直和布滿愛心的人。
幸福的童年都是類似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫了一群性情鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而急躁的外公，有慈愛的外婆，有愛飲酒的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會舞蹈的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，往雪窖冰天的小島上偷木板過活的仁慈小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他布滿了堅強的氣力往應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿哀傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而慚愧。正是從這個足跡里，走出來了一個文學偉人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不但從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，取得珍貴的精神糧食，而且還學習了作著刻畫人物性情的獨具匠心和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容平靜地往面對人生的危機與挑戰(zhàn)；我遭到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片湛藍。相信自己在以后的生活和學習中也能夠從中取得從容面對的勇氣。
高三學生個人讀書心得篇三
我曾經(jīng)讀過一篇文章，叫《難忘的餃子》，這個故事讓我記憶猶新，故事的內(nèi)容是這樣的。
這讓我很感動，文中的這位老師處處為自己的學生著想，這是很典型的師德之一。老師在我們的生活中占著一個很重要的位子，如果沒有老師，我們就無法學到新的知識。老師為我們獻出了很多很多，白天，他們要給我們上課，晚上，又開始忙忙碌碌得改作業(yè)、該試卷，到了深夜，還要為明天的課堂做準備，然后再上床睡覺他們就像一支普普通通的粉筆，用自己的生命在黑板上書寫、畫畫，交給學生很多道理，可在次同時，時間一點點過去，它的生命也在一點點消逝，自己也在漸漸得變?yōu)榉勰伤鼌s把知識留在了世上，教出了一個又一個知識份子，他們已經(jīng)用自己有限的生命，創(chuàng)造了無限的價值。
老師，我們感謝您!感謝您給了我們這么多的知識，感謝您這么得關心我們，感謝您為我們付出的一切!
高三學生個人讀書心得篇四
今天我讀了《風云初記》這本書，它講了很多關于抗日戰(zhàn)爭的故事。
故事主要講了五龍?zhí)冒l(fā)生了_，_失敗了，高慶山還負了傷，和中學生高翔被迫離開家鄉(xiāng)。1937年日本侵略軍侵占了華北，高翔和高慶山接受了任務，回家鄉(xiāng)動員老百姓抗日，最終完成了他們的光榮使命。
在那個兵荒馬亂的年代，高慶山和高翔正因為胸中有大義，才能夠在復雜的局勢中克服重重困難，不辱使命。因此，他們心中的這份正義是多么可貴。
我們雖然生活在和平年代，但還是有很多人缺乏正義感甚至違反法律，作為少年兒童，我們雖然沒有能力去阻止，卻也應該熱心的幫助傷者、弱者，讓他們感到人情的溫暖。這就是正義。
我們應該記住中國人曾經(jīng)遭受的屈辱。因此，我們少先隊員應當參觀歷史紀念館，博覽歷史書籍，了解中國歷史。直到我們每個人都會像小英雄雨來那樣說：“我是中國人，我愛中國?！边@份振興中華的責任就是正義。
我們應該去采訪以前的抗戰(zhàn)老兵，了解戰(zhàn)爭的殘酷和艱苦。我們要學習老兵堅強不屈的精神，在學習上當覺得自己很辛苦的時候，想想他們，便會激勵自己發(fā)奮學習。
讓心中的正義指引我們?nèi)プ鲆粋€大寫的人！
高三學生個人讀書心得篇五
我看到《丟失的東西》這篇作文時，是我所產(chǎn)生了一些疑問。
原來這篇作文，是由于作者不小心隨手拿了一個陌生的梨，沒有人看見。回家后作著經(jīng)過爸爸的責備后，把梨還了回去，并且找回了丟失的東西--誠實。
我的疑問都解除了。丟失了誠信了誠信。作者隨手拿了一個陌生的梨丟失了。在梨箱旁丟失的。作者丟失的東西找到了。丟失的東西很重要。
文中的一些句子使我難忘。例如：手里的梨怎么辦?吃了，又不好意思;扔了吧，有不舍得。這是一個設問句，寫出了作者的心理活動。
在生活中也有人丟失誠信。如：不做作業(yè)的人欺騙老師;找多了錢不還給人家，還說是自己的;偷了東西把這責任推跟別人……一些不誠實的事。
這篇《丟失的東西》讓我感悟多多。教育大家要做一個誠實的人，為祖國造福!
人要做講誠信的人。
高三學生個人讀書心得篇六
《佐賀的超級阿嬤》這本書是我近期看的一本書。這本書講述了一個與眾不同的阿嬤。在戰(zhàn)后時期，家里非常貧窮，生活物質(zhì)非常缺乏，食物是從河里漂下來的東西；明明沒有吃過飯，卻說飯早已吃過，佐賀只有餓著肚子去上學……這樣一個個感人的故事在書中數(shù)不勝數(shù)。阿嬤的房子旁有一條河，河的上游是一個菜市場。阿嬤就把她的法寶木棍橫在河里，法寶總會把一些從上游漂下來的樹枝、木片等攔截下來，曬干后當柴燒：“這樣，河水可以保持干凈，我們又有免費柴火，真是一舉兩得?！?/p>
木棒攔住的不只是樹枝，還有一些賣不出的蔬菜，被賣菜人丟在河里后，也讓阿嬤給截住了：“開杈的蘿卜切成小塊煮出來味道一樣，彎曲的小黃瓜切成絲用鹽腌一腌，味道也一樣?！边€有一些果皮受損的水果，對阿嬤來說，也“知識外表差一點而已，切開來吃，味道一樣”。
高三學生個人讀書心得篇七
《群鳥學藝》這篇課文講了小燕子、麻雀等小動物向鳳凰學搭窩，結果，只有小燕子塔的窩不僅精致而且暖和。
學了課文后，我和同學討論開了。同桌__說：“鳳凰真是一位好老師，瞧，小燕子的窩多么漂亮，都是鳳凰老師的功勞啊!”后排的__×也說：“是的，鳳凰老師確實是一位好老師?！?/p>
我不同意她們的觀點，我覺得鳳凰老師不是一位好老師，因為烏鴉、貓頭鷹和麻雀在上課的時候飛走了，鳳凰沒有組織它們，也沒有批評它們，更沒有想好辦法使它們對搭窩感興趣，總之它沒有留住自己的學生。我對某某某、某某說：“如果我是老師的話，我就會給它們講道理，上課時做做小游戲、講講故事，在快樂的氣氛中學習，也許它們會留下來認認真真聽我講課。課聽完后，我還會讓它們動手搭一搭，來一次技能比賽。到時候，它們一定個個都會快樂地掌握本領?！甭犃宋业陌l(fā)言，她們都為我鼓起了掌。
我希望自己長大后能成為一名教師，我會教好我的學生，讓他們一個個都能進步，長大后為祖國做出貢獻。
同學們，你們說我能實現(xiàn)自己的愿望嗎?
高三學生個人讀書心得篇八
優(yōu)秀的書籍是人類智慧的結晶。盡管一直有些人鼓吹一些知識無用的謬論，但是我始終相信讀書既可以給人知識，也可以給人帶來快樂。
讀一些歷史文化的書籍，可以讓我們更加了解過去發(fā)生的事情，并且從以前的歷史當中溫故知新，去對現(xiàn)在的一些事情進行解釋。
閱讀藝術類的書籍可以讓我們陶冶草野情操并且提高審美的能力，在無形之中就會把生活過得更加有格調(diào)。而且藝術也能夠讓我們的生活中增添更加更多的樂趣。
學術類的書籍，盡管很多人都會覺得閱讀起來比較枯燥，但是這樣的屬性能夠讓我們對世界有著更深刻的認識，同時在遇到很多問題的時候，也能夠運用起里面的理論知識，結合實際去解釋很多現(xiàn)實當中的問題。
有一些人自身沒有多高的文化修養(yǎng)，但是一味去鼓吹知識無用論，而且還認為高等教育當中大部分都是糟粕，但凡是別人愛讀書多受教育一些，他們就去批判別人是受到了教育的毒害，這種人就非常的可笑又可憐。
他們自身又并不是什么世俗上的成功人士，但凡是有一些這種經(jīng)濟的實力，那么他說這種話多少還有點底氣吧，問題是自己本身是一個社會底層，還說這樣的話，聽起來就很大言不慚。
都說讀萬卷書行萬里路，如果不讀書只學著“行路”，那也不過就是個郵差罷了。
高三學生個人讀書心得篇九
朋友，你一定看過一座座拔地而起的高樓大廈吧!你一定對我們城市的一架架跨海大橋，寬闊的馬路，青青的草地，姿態(tài)優(yōu)美的雕像和我們現(xiàn)在的辛福生活而驚嘆不已把!但你可曾想過，我們的辛福是用先輩的血換來的呀。
我們都知道紅軍二萬五千里長征的事情，但在其中有許多的感人故事卻沒有很多人知道，而正是這些無人知曉的故事才能使得我們潸然淚下。我就讀過當中的一篇，名字叫《金色的魚鉤》。
讀完了《金色的魚鉤》這篇文章之后，我懂得，我們現(xiàn)在的辛福來之不易，一定要去珍惜，珍惜生活，珍惜時間，不要讓時間白白逝去，虛度年華。呢么，就讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起。珍惜生活每一天!
高三學生個人讀書心得篇十
時光流逝，彈指一瞬間，小學六年也已成為了過去，我們將邁入初中的大門，去體驗、感受與眾不同的生活。為期三天的軍訓成為了每個初中生必上的一課，它磨練了我們的堅強意志，養(yǎng)成了我們不怕苦，不怕累的精神品質(zhì)。蘇軾有句話是這樣說的古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是為意志堅強的人敞開。
三天兩晚的軍訓生活，對于大多數(shù)活在父母羽翼下的同學來說，它是一種自我挑戰(zhàn)。才進入中學的我們，懷著憧憬與小小的緊張來到國防新兵訓練營。等待著我們的教官是一位年輕的大學生，他放棄暑假休息時間教會我們?nèi)粘Ｓ柧殐?nèi)容：稍息、立正、報數(shù)、原地踏步、齊步走、立定、正步走、立定、軍姿、蹲姿、坐姿、敬禮、走方陣、整理宿舍、食堂就餐等等。軍訓的過程必定充滿艱難再加上訓練中總是飄灑著絲絲小雨，臉上寫滿滿臉興奮的我們頓時被艱苦訓練產(chǎn)生了抱怨，變得懶懶散散，這都是我們平時生活過的太順利，沒有一點挫折所造成的。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這些名言警句都是值得我們?nèi)ヅW習的，然而軍訓便是讓我們?nèi)ンw驗這些的。在軍訓是期間，我們學會了吃苦，學會了有責任，學會了互相幫助。它培養(yǎng)了我們吃苦耐老的精神，鍛煉了我們的身體，使我們更加的積極向上，充滿朝氣與活力。白駒過隙，我們在教官的一二一口號中，軍訓已經(jīng)悄然結束，雖然軍訓只有短短的兩三天，沒有辦法把我們訓練成一個真正的優(yōu)秀的軍人，但是我們知道了不經(jīng)歷重重的考驗，是不能體味到成長中的快樂與甜蜜。
軍訓的生活似五味瓶一樣，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。它鍛煉了我們的意志力和凝聚力，讓我們懂得優(yōu)秀的軍人所承受的艱辛;讓我永遠把它銘記于心底。
高三學生個人讀書心得篇十一
還沒看過蒙特梭利的原著，先讀了這本書。由于是在網(wǎng)上看的電子版，結果好多版本都是從十五章后就是簡短的書摘，沒有具體的內(nèi)容。好在后來在搖籃網(wǎng)里搜到了完整版。(其實看后面幾章，孫老師一直在強調(diào)蒙氏幼兒園有多好多好，雖然收費也是好貴好貴。俺只想說沒錢上蒙氏的孩子她娘，你們傷不起)。
書中最強調(diào)的一個詞就是"精神胚胎"，與傳統(tǒng)教育不同的是，蒙氏教育相信6歲前的孩子是完全可以依照自己的"精神胚胎"發(fā)展起來。而且這是一種自然的，健康的發(fā)展途徑。
所謂"精神胚胎"，就是孩子自身的生長需求，就像一顆種子，它總是會要求發(fā)芽，要求長大。孩子自身也有這種成長的渴望。
孩子依照著"精神胚胎"做出自己的選擇，并付之于行動的過程，叫做精神胚胎的"實體化"，"實體化"對孩子的心智有著極其重要的作用，甚至可以說，兒童的智力就是從"實體化"中發(fā)展而來的。
但在現(xiàn)實中，兒童的這種自由常因各種原因被遏制了。比如，父母總覺得孩子還小，做不好一些事情，或者做了一些事情后會給自己帶來麻煩，于是就阻止孩子或者代孩子去完成。再比如，父母總是從自己的一些固有觀念去評判孩子所做的事情，會因為自己的想當然而去干涉孩子的選擇，也就是所謂的"上帝姿態(tài)"。
而這一切對兒童都是一種精神上的掠奪。
為什么說要給兒童自由?因為很多時候，如果大人可以理解兒童的做法，他就可能會給兒童這么做的自由。而如果他不能理解，甚至誤解的時候，他就會阻止、會干涉。而兒童依照精神胚胎所進行的活動，一直都是自發(fā)而有意義的，它不應受大人的理解程度左右。因此在你理解不了的時候，相信孩子這么做總是有他的理由，相信孩子，給孩子自由，就是正確的選擇。
給孩子自由并不意味放羊式的放養(yǎng)，相反，父母需要付出更多的心血和更大的耐心。
因為父母不再是掌控一切的統(tǒng)領者，而是一個監(jiān)護者，一個觀察者--在孩子需要指導和幫助，愛撫和安慰的時候，他能適時地出現(xiàn)。
而這個適時，正是我們做家長的需要不斷學習的。
是的，讀書只是一種提升自我的開始。
當我拿起孫瑞雪老師寫的《愛和自由》的時候，我覺得抓住和把握一個兒童的前六年，真的太重要了，我們都以為自己很愛孩子，都可以想象自己很愛孩子，往往也便認為這就是愛孩子，但是，這和真正的愛孩子是有差別的，。或許我們真的需要聽下來看看：我們是不是基于自己的想法，是不是基于自己的恐懼，是不是基于自己的焦慮和習性。
愛就是愛，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認為就是認為，一切如是。我有候就會覺得，我們真的要像孫瑞雪老師說的那樣，學會從一切如是里面將愛剝離出來，那樣的時候孩子才可以真的的接受到愛的禮物。
在今年六月份的時候，我聽過一堂孫瑞雪老師關于《愛和自由》的講座，那時候，對于一切還是很茫然，包括對于孫老師這個人都是一樣的，充滿好奇，可是，當見到她的時候，原來，她給人的感覺不是那么的高高在上，就像我們身邊的一個大姐姐一樣，樸實，真誠，讓人很愿意去跟她靠近和溝通交流，突然讓我想起，她寫在書中的一首最愛的詩：讓我的愛，像陽光一樣包圍著你，而又給你，光輝燦爛的自由。
如果兒童要創(chuàng)造自己，他就必須生活在愛和自由里，他必須擁有時間空間，必須擁有愛的照顧和支持，這樣，他才擁有創(chuàng)造自己的機會，就像兒童成長在自由當中，如果你想讓孩子成為他自己，你必須給他一樣東西，那就是自由，只有把自由給他，他才能成為他自己，否則的話，他就要跟他的自我分離，這就是心理學中常說的一句話，“你這一生唯一能做的事，就是成為你自己”，你要成為你自己，而你成為你自己的唯一的辦法，就是你必須擁有自由。
好多的家長看到這本書的時候，都覺得很慶幸，因為每一個人在育兒方面都有一些欠缺，而這本書里面又有太多值得學習的地方，對于每一個孩子的每一階段的成長期，敏感期的關注，看完這本書的時候，我認為自己的內(nèi)心會得到一個豁然開朗的答案，這真的是一本適合教育者以及家長去讀有深度的好書。
書中說：以愛的感情喚醒兒童成長的積極性，以自由的空間確立兒童的創(chuàng)造熱情和自我意識，以規(guī)則的內(nèi)化形式形成兒童的社會秩序和內(nèi)在智慧，以平等的關系引導未來社會的和諧和文明。的確，幸福和快樂感一定要在童年經(jīng)歷，經(jīng)歷了，體驗了，感覺了，就會對幸福和快樂有了認識，將來就會成為這樣，這正是幸福成長的內(nèi)涵，幸福也是要成長的，所以之前所說的自己做自己的主人，這并不是我們以往認為的想做什么就是什么，而是你可以按自己的意識，執(zhí)行自己的計劃，你的計劃不被任何人破壞。
可能有的家長在教育孩子的問題上遇到過很多頭疼的事情，不妨每一天抽出十分鐘，二十分鐘的時間來看看這本《愛和自由》，當讀完這本書的時候，你便會發(fā)現(xiàn)，這是一扇窗，發(fā)現(xiàn)兒童，亦發(fā)現(xiàn)自己。
我想，我們一生能給予孩子的，只有一樣，那就是愛。
學校推薦教師們閱讀《用心去工作》一書，讀后感慨，這是一本良師益友般的書，是一項用心智的工作準則量化的道德標準，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味，直指內(nèi)心的懈怠倦憊，激蕩內(nèi)心深處的熱情，開卷有益。
“用心”不單單是兩個字的排列，其含義實則是一個“愛”字，對工作不熱愛，就談不上“用心”之說了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，具有積極主動的工作意識在里面，用心工作的標準追求，不僅僅是完成任務而已，而是具有工作的責任心和使命感。
用心去工作，首先要修好一顆心。多年的職業(yè)，心性難免疲軟，所以保持一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心尤其重要。只要用這樣強大的內(nèi)心去工作，無論在什么崗位，都能把工作做得最好。用心去工作，自己始終是最大的受益者。
就像臺灣鴻海集團董事長郭臺銘說的那樣：在我的字典里沒有管理兩個字，只有責任，你答應的事情就要做出來，這種責任就是最好的紀律。管理沒有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責，就是如此。談到責任心，就要用感恩之心思進取、謀發(fā)展，用心做事，聚精會神，竭盡所能才是。責任的標準就是能在規(guī)定的前一天完成任務，普通小事處理得當，超乎想象的事情做到恰到好處。責任的標準就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。責任能讓人無論什么時候，無論什么地方都能履行好自己的職責和義務。
不要輕視心的力量，也不要高看了心的容量，如果我們的心里雜亂地堆放了太多的慵懶，消極，享樂，退卻，那么積極上進和陽光的正面力量就不容易根植。培植心靈的第一要素，我們要做的就是去除：就像在播種前除草一樣，讓心里先干凈了吧，種上我們需要的一切，然后精心照看，時時呵護又及時祛除野草的幼苗。一顆強大茁壯的心是需要我們這樣照顧的。
《用心去工作》是一本好書，如果你想站得更高，看的更遠，你就必須讀它，用心體會，用心感悟和揣摩，它會告訴你許多成功的必經(jīng)之路。
我喜歡《讀者》是因為它包羅萬象，展現(xiàn)了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個世界與另一個世界的碰撞，當兩個世界碰撞融合交匯就會產(chǎn)生新的物質(zhì)與思想。最近這幾期很多都是關于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個詞“變化”。就拿鄉(xiāng)村來說，十年前的鄉(xiāng)村是那樣的欣欣向榮、詩情畫意，而十年后的鄉(xiāng)村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內(nèi)心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語?我不禁想問，十年有多長，有多可怕?那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾!那天真無知的少年竟然成了勾心斗角的奸商!那野百合竟然變成了拔地而起的工廠!雖然科技進步帶給我們便利，但這是人類的進步還是退步?如果100年后機器代替了人類的勞作，那么還需要人類干什么?是不是所有人都不用努力沒有目標等待死亡?也許有人說我偏激憤青，但當你看見作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉(xiāng)”，你會作何感想?會不會有他的那種“撲面而來的空寂感”?也許還會有人說我不知好歹，拿著手機發(fā)著短信還在吐槽手機多不好!我和作者一樣，我們并沒有否定科技，我們是想說，當人類在為科技凱旋高歌的時候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。
《讀者》上說“發(fā)展是一個永遠不會停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類”所以我想說，人類也是發(fā)展的一個犧牲品，為未來而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么?我覺得我一個17歲的中學生在這里大談科技，大談人類的意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動力就是聽說讀寫，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會，聽你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個代號而成為一種標志”。
我想說的是“親愛的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個單獨的完整的個體，也許你不能改變世界，但憑著自己的力量你一定可以改變自己!讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有?！?/p>
我一口氣讀完《明朝那些事兒》，有感而發(fā)，不吐不快。
明六主要是寫了張居正死后，萬歷十年至天啟六年朝廷中發(fā)生的政治、權利爭斗，邊界的入侵，百姓的生活。主要描寫了東林黨的崛起和覆滅，魏忠賢的陰謀及勢力的擴張，努爾哈赤的強大和對明朝的入侵，最后以袁崇煥領導的艱苦卓絕的寧遠大捷和努爾哈赤的死亡作為結局?！睹鞒切┦聝骸芬呀?jīng)是才子當年明月的第六部作品了，風格不改，幽默、耍寶、充滿智慧，雖然已經(jīng)沒有初次拜讀明一的驚艷，沒有其后五部的嘆為觀止，但是出于對明朝系列發(fā)自肺腑的喜愛，還是對明六充滿贊賞，對作者充滿欽佩。
讀完《明朝那些事兒》，相比前五部，感覺能讓人記住的可圈可點、才華橫溢、名垂千古的名臣、名將明顯少了，不是作者的寫作枯竭，而是真的沒有了，明末那些像楊一清、李東陽、徐階、張居正等那些很牛很牛的人死光了，接班人要么是天資平庸要么歷練尚淺，況且朝廷面臨前所未有的黑暗：作為老板的能力太差，奸佞魏忠賢等的素質(zhì)前無古人、后無來者、空前絕后的低。沒有很牛很牛的能力，想在這樣一個亂七八糟、妖風肆虐、黑暗無比的時代明哲保身、肩負重任，幾乎，是不可能的。天啟年間，太亂。書中的幾句對現(xiàn)實的細節(jié)描寫真的讓我毛骨悚然：某財主故意殺人，七品縣官判其死罪，財主找關系，此人是魏忠賢之流，索要一萬兩，財主予之，附加條件因知縣判刑，殺知縣允沒有天理了。慶幸自己沒活在那個時候。雖然沒有可圈可點的人物，還是被一個天資平凡的人感動了。楊漣，他是一個純粹的人，一個偉大的人，一個值得名垂千古、載入史冊的人，當我看到黑暗中死囚楊漣的絕密遺書和絕筆還有素不相識、文化水平不高、道德水平未必好的監(jiān)獄看守不顧生死、不顧地獄的折磨留存，尋找機會昭示天下的時候，我真的流淚了，我知道不管多殘酷，高尚的操守終能喚醒良知!
讀完《明朝那些事兒》這本書，我感悟良多，如果是我，出于黑暗的天啟年間，若身居高位，我是選擇尚有操守和良知的東林，還是明哲保身的沉默?面對天啟年間權監(jiān)魏忠賢不顧家國天下，任人投靠即給官給權的拉攏與誘惑，我想，能直面魏忠賢的東林黨人，即便有很多缺點，也可稱作不朽，因為，他們尚存良知，尚悲天下!
高三學生個人讀書心得篇十二
我是一個很愛讀書的人，自從我上了五年級后，在語文老師生動，形象的電教教學下，我對語文的閱讀就更加有興趣了，平常沒事手里面就拿著一本書來看，總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。
上個星期，我讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.五位抗日英雄為了完成阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.深受感動。讓我懂得了在學習上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領,做跨世紀的建設者。
不僅有民族建筑還有西洋景觀。可是就在18_年x月x日，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認為造成這場悲劇的主要原因是因為當時清政府的無能，據(jù)我查資料所知，當時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國家和人民的利益而不顧，造成我國當時的王朝經(jīng)濟落后。
雖然我們的祖國已經(jīng)強大起來了，但祖國的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛?，要努力學習，長大以后為我們的祖國做出更大的貢獻，讓祖國更加強大!
同學們，讓我們行動起來，我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書猶如行萬里路.
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
漫長的假期要用讀書。利用這個暑假，我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名，合上書的那一刻，我有了自己的答案。
書中的主人公——一個好強、老實，又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來到北平后，干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水，連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了，他變得無賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝嫖賭他都學會了，成了“個人主義的末路鬼”。
現(xiàn)實總是與祥子的理想過意不去，現(xiàn)實的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。
其實，為祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次，其中有很多次想放棄拼搏，放棄理想，也想和別的車夫一樣過得腐敗，在那個時候可能是一種解脫吧!他們沒有能力改變現(xiàn)實，空有理想有什么用。但祥子不一樣，他一次次用理想激勵自己站起來，一次次為了自己心中的目標而拼了命的向前，這應該與他那老實的人品分不開吧。
《駱駝祥子》文字上的特點，則是它是活的。老舍先生注重人物的動作、神態(tài)、語言等，讓我們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。讓我們的心也為之震動。我們在平時的寫作中也應當注意這一點?！恶橊勏樽印芬卜从沉水敃r社會的黑暗，以及人們面對生活的無奈。描寫非?？谡Z化。
我從其中的人物身上也學會了遇到問題時應當具有的精神。無論再苦再難，都要奮斗下去。真正學會“不拋棄，不放棄!”
高三學生個人讀書心得篇十三
在知識更新日益劇烈的時代，重視人的再教育、終身教育，是面對新形勢的有力舉措。接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜樣，感召的力量。
當我拿起學校極力推薦的《第五項修煉》時，看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術語，有些為難，有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)三年名列全美暢銷書的排行金榜。但我想排行金榜一定自有它的道理，學校的推薦一定也很有道理。再捧起書時我就強迫自己以讀小說讀散文的感覺來讀。還真的有效，看來真的是態(tài)度決定一切呀！慢慢我讀懂了。呵，那感覺真的像作者彼得、圣吉博士坐在我面前，我像一個小學生樣端坐著，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表，都在給我以啟迪以思考。
在《第五項修煉》中，五項修煉被劃分為：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，團體學習和系統(tǒng)思考。“自我超越”是不斷反照個人對周邊影響的一面鏡子；“改善心智模式”專注于以開放的方式，體認我們認知方面的缺失；“建立共同愿景”培養(yǎng)成員對團體的長期承諾；“團體學習”是發(fā)展團體力量，使團體力量超乎個人力量加總的技術；“系統(tǒng)思考”極其務實，可以使我們了解與現(xiàn)實世界之間的距離，它的精髓是用整體的觀點觀察周圍的事物。融合五項修煉的最高境界就是建立學習型企業(yè)組織模型，其中的系統(tǒng)思考是核心，是動力，是掃除學習型企業(yè)智障的主力軍。
讀了彼得·圣吉的《第五項修煉》后，對學習型組織有了一個初步的理解：
一、創(chuàng)建學習型組織必須是自主的，是自愿的。
這一點非常重要。只有我們自己切實有這種迫切的需求，才會有效果。如果是上級的指令，是上級的要求，這是一種被動的，應對式的工作觀；同時必須不是趕時髦，不是追風，否則只會是形式主義。因此主動與迫切，這兩點事關創(chuàng)建的成敗。只有發(fā)自內(nèi)心的，是出于對事業(yè)的愛，才會有成效。創(chuàng)建學習型組織，就是在為事業(yè)打造未來。
二、創(chuàng)建學習型組織沒有模版，沒有模式，沒有地圖。
高三學生個人讀書心得篇十四
《讀書心得體會》讀書是一種學習的過程，一本書就是一個故事，一個故事敘述了一段人生，俗話說“讀萬卷書，行萬里路”說的就是這個道理。書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西，就像高爾基先生，他曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”，可見，書對他來說就是最寶貴的東西。
書！是我們的朋友，也是我們的家人……讀書，對愛書的人來說是一種享受，尤其是一本情節(jié)曲折動人，語言優(yōu)美生動吸引人的書，那更是一種享受。有的同學會說，看書有什么好的??？一大推螞蟻般的字，看得心都煩了?？墒?，當你細細品讀一本書的時候，你會發(fā)現(xiàn)——眼睛因為讀書而明亮，靈魂因為讀書而純潔……書是燈，孰能照亮前面的路；書是橋，書接通彼此的岸；書是帆，書推動了人生的船。讀書時一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩。讀書，是好事，讀大量的書，更值得稱贊。
有一位叫亞克敦的外國人，他的書房里雜亂的堆滿了各科各類的書，而每一本書都有他的手跡，說到這里，是不是有一種敬佩之意呢？讀書就像鳥兒有翅膀可以遨游的飛一樣，自由自在。朱熹說過，“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思?！庇纱丝梢?，讀書不在多，而在于是否讀的精。對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲一樣。讀書是為靈魂尋找的鏡子，我們必須用心去領會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
讀書，讓我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事，讀書給了我最大的東西就是，“知識，它豐富了我的大腦，增長我的見識?！睍谴蜷_知識大門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣，吸收著知識的點點滴滴。
高三學生個人讀書心得篇十五
我喜歡讀書，始于幼年。當時，幼兒園教師不僅僅教我們識字，還鼓勵我們讀一些簡單易懂的.童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識字又異常快，從此便上了癮。之后，我讀書的胃口越來越大，百科全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到；我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個書柜早被眾賢擠滿，還來不及啃完，又有新書進來，苦于無安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成山。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動書山，便會造成坍方，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學，教師特嚴，并下有指令：非課內(nèi)書不可閱也，違者沒收。只能在下課時讀數(shù)行，難解眼饞，很是不爽?；丶胰鐜奖悖靡槐緯M去，可謂一廁兩便，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：忘記時辰了，半時三刻還不出來，比女人生產(chǎn)還麻煩。無奈之下，只好在緊要關頭剎住。
睡前過癮，真叫大開眼戒。關好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時，最恨老爸突擊查房，奪書關燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強打精神，亦難以應付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無男人風度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可恨書中情節(jié)著實誘人，讓我身在曹營心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我做事要一心一意，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來。
讀書破萬卷，下筆如有神。我無破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點書，接觸了智者的一點皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇大作見諸報刊，頗感驕傲。
書籍是人類提高的階梯，同時也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會改變我對書的感情。
高三學生個人讀書心得篇十六
《西游記》是我最喜愛讀的書之一，前幾回的悟空學道更使我深受觸動。
孫悟空入了師門，在菩提祖師的教導下開始了潛心修煉。一天祖師問道：“你要學那一般？有一般天罡數(shù)，該三十六般變化；有一般地煞數(shù)，該七十二變化?！蔽蚩章犠鎺熞趟兓g，高興得上蹦下跳、抓耳撓腮，馬上說：“弟子愿多里撈摸，學一個地煞變化罷?！睂O悟空的意思就是要學樣數(shù)多的變化技能。一句“愿多里撈摸”把愛學習的猴子形象刻畫得活靈活現(xiàn)；這個情節(jié)在電視版《西游記》里，細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，編劇還為猴子設計了一句新臺詞――“再苦再累我也要學呀！”一個愛學習、刻苦學習的猴子形象更加鮮活了。
吳承恩筆下的石猴是天地造化的靈物，聰明絕頂，靈冠九霄。但他為了遠大的志向（學習武藝和長生之術），不自持聰明，而是在菩提門下寒山古剎伴秋風，過著粗茶淡飯的求學生活，不怕苦累，專心學道，終有所成。
每次看到這里我都非常感慨：石猴猶若此，人何以堪。
春節(jié)全家團圓時，我家一位做教育工作的爺爺對我說：“在開封的一所重點中學的“宏志班”里，那些來自貧困農(nóng)村的哥哥、姐姐們，其發(fā)奮學習、吃苦的精神超乎你們城市孩子的'想象。”爺爺介紹說，在一次軍訓開飯時，“宏志生”們吃的是津津有味，邊吃還邊說太好吃了，而許多城市孩子卻難以下咽，還鄙視“宏志生”們沒吃過好東西。但就是這些沒吃過好東西的“窮”學生們，每日挑燈戰(zhàn)至夜半，晨曦中又見他們早讀的身影。日復一日，寒來暑往，沒人督促，自覺地讓許多老師感動。一些不服氣的城市學生直言他們不是人，我想這句粗俗的話里更多是由衷的佩服和些許望塵莫及的嫉妒罷，因為這些“窮學生”已變成了知識的富有者了?？磥?，彭端淑《為學》中的蜀鄙貧富二僧的故事，是很值得我們借鑒的。
我們都有一個不笨的腦袋，缺的就是吃苦耐勞、刻苦學習的精神。我曾經(jīng)看過中央十套《大家》欄目介紹我國的科學家、教育家錢偉長。在這期節(jié)目中我不僅了解了錢偉長爺爺艱苦的求學經(jīng)歷，還知道了他一個驚人的本領，說出來博友們也一定會驚嘆。錢偉長爺爺可以將整部《資治通鑒》背下來，要知道那可是30多本的巨著呀！當時我就跑到書房把爸爸的那套《資治通鑒》用尺子量了一下，天吶！足有1米多高，我不由得嘆服于錢爺爺?shù)某瑥娪洃浟?。驚嘆之余，更多的是為錢偉長爺爺克服重重困難，寒窗苦讀，發(fā)奮圖強的學習精神所激勵。他說：“世界上沒有天才，人的所有才能都是后天學習獲得的，學習就是要勤奮刻苦?！彼沁@樣說也是這樣做的，晚年的錢偉長爺爺每天還要學習到凌晨兩點。試想即使他記憶力再強，不用功苦讀，不用心鉆研，錢偉長爺爺怎會成為上海大學的終身校長，怎會成為世界的科學家。
學習之路是一條艱苦的道路，我們必須具備吃苦的精神和能吃苦的本領。新學期即將開始，新的知識又在我們眼前展開。我們不自恃聰與敏，也不限于昏與庸，只要力學不倦、勤奮刻苦，定會有所獲。
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高三學生個人讀書心得篇十七
聽到這個話題，如果學生們檢查得很好，我的耳朵肯定會想到一種責罵。因為這本書是由著名的日本作家安房直子創(chuàng)作的。
這本書的主要內(nèi)容是：手帕上的花田是安房直子的作品。這本書講述了這樣一個故事：當一位名叫良夫的郵遞員把一封寫著“菊屋酒店收藏”的信寄到目的`地時，他遇到了菊屋里的一位老婦人，并知道了老婦人收藏的一個酒壺的秘密：五個惡棍——菊酒精靈從酒壺里出來，父母帶著三個孩子和一個五口之家在手帕上種菊花，菊花也可以用來制作菊酒。后來，為了找到兒子，信任丈夫，祖母讓丈夫為她保管酒壺，并告訴他記住兩件事：第一，葡萄酒（惡棍）不能讓任何人看到，甚至他的妻子也不能看到；第二，絕對不允許用菊花酒賺錢。后來，為了找到兒子，信任丈夫，祖母讓丈夫為她保管酒壺，并告訴他記住兩件事：第一，葡萄酒（惡棍）不能讓任何人看到，甚至他的妻子也不能看到；第二，永遠不要用菊花酒賺錢。如果你打破了協(xié)議，就會發(fā)生重大事件，這會給丈夫帶來不幸。后來良夫拿了新娘，卻違反了和老奶奶的約定，厄運無意中產(chǎn)生了。結果良夫和妻子受到了應有的懲罰——到了惡棍的世界。
讀完這本書后，我覺得良夫已經(jīng)從一個誠實的人變成了一個不能堅守秘密、違背諾言的人。一個誠實的人變成了一個不能堅持秘密、違背承諾的人，這可能會受到他人的影響，也可能是因為“貪婪”這個詞，成為一個堅持秘密、違背承諾的人。事實上，每個人心中都有一個天使和一個魔鬼，只要我們能戰(zhàn)勝魔鬼，就會成為人人愛花開的天使。所以我們現(xiàn)在一定要做好自己。如果你不能做決定，你可以閉上眼睛。默默地從一數(shù)到二十，讓自己冷靜下來，做出最好的決定。
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