初中生之友讀后感(匯總24篇)

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初中生之友讀后感(匯總24篇)
時(shí)間:2023-12-09 12:47:04     小編:紫薇兒

通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更加主動(dòng)地思考和分析書(shū)中的問(wèn)題,培養(yǎng)批判性思維能力。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,避免堆砌長(zhǎng)句和復(fù)雜的詞匯。以下是一些讀者對(duì)這本書(shū)的評(píng)論,他們對(duì)書(shū)中的情節(jié)和主題有著獨(dú)到的見(jiàn)解。

初中生之友讀后感篇一

翻開(kāi)泛著清香的扉頁(yè),進(jìn)入一方嶄新的天地,讓思想游走在字字珠璣的文字當(dāng)中。從稚氣未脫,懵懂無(wú)知到不再彷徨,不再悲傷,始終有《初中生之友》相伴。它就是那一片藍(lán)天,一泓清泉,一束火把。

縷縷書(shū)香,傾聽(tīng)心靈的聲音。幽默藝術(shù)大師卓別林的成功秘笈讓我震撼不已。"文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列,不韋遷蜀,世傳《呂覽》。"遙遙千古英雄,上至春秋戰(zhàn)國(guó),諸子百家。下抵唐宗宋代,騷人墨客,浩繁如星辰。誰(shuí)人不是經(jīng)歷種種磨難,具有高昂抬起頭的勇氣?!勇氣撞上機(jī)遇,我們不留遺憾。是的,有時(shí)候,我們可能什么都不缺,唯獨(dú)缺少大聲說(shuō)一句“讓我試試”的勇氣!

寂寥的雨夜,我將感動(dòng)褶皺成咫尺的念想,和著窗外激揚(yáng)的鼓點(diǎn),心靈深處的陰霾,隨著風(fēng)飄散無(wú)息。

于是乎,不再為一次失敗,坐想行思,禪精竭慮。

不再為一次邂逅,輾轉(zhuǎn)反側(cè),蹙眉千度。

我懷著”不以物喜,不以己悲“的人生態(tài)度,去閑看庭前花開(kāi)花落。擁有杜子美”一覽眾山小“的豪情壯志,一往如初地堅(jiān)信”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“。

大河山川,小橋流水,足以悅目。古玩珍品,琴棋書(shū)畫(huà),足以長(zhǎng)才。茶香氤氳,一本好書(shū),足以怡情!

初中生之友讀后感篇二

古人云:開(kāi)卷有益。書(shū)是我學(xué)習(xí)的伙伴,在大多數(shù)的休息時(shí)間,我總是捧起一本又一本的新書(shū)來(lái)讀,所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書(shū)呆子”。我這個(gè)“書(shū)呆子”并不“呆”,學(xué)有所用。我總是用書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近,我又找了一個(gè)新的伙伴——《初中生之友》。自從見(jiàn)了它,我就喜歡上了它,迷戀上了它。

“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽(yáng)光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是,改寫(xiě)盲文書(shū)寫(xiě)史的女孩——季燁劍,雖然生活在惡劣的環(huán)境,但最終靠自己的努力,克服困難,取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事,但是這比得上一千句乏味的說(shuō)教,比得上一千句豪言壯語(yǔ),比得上一千件英雄事跡,使我受益匪淺。

“青青習(xí)作島”、“快樂(lè)語(yǔ)文”、“趣味語(yǔ)屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力,讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松,讓以前對(duì)學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣,讓以前看書(shū)走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍,它們就像一位位老師,用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你,勝過(guò)乏味的課后補(bǔ)習(xí)。

有時(shí),我這位朋友就像一臺(tái)變化無(wú)常的電視,時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道,當(dāng)你眼睛有些疲倦,這時(shí),該是“幻想e站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場(chǎng)”欄目們登場(chǎng)亮相的時(shí)候了,它們讓你充分輕松又開(kāi)闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑,“伊妹信箱”是你最好的心理老師,最忠實(shí)的交心朋友。

一本書(shū)下來(lái),我感受到你這個(gè)朋友沒(méi)交錯(cuò),但是我對(duì)你還是有點(diǎn)建議的,我覺(jué)得你不僅得對(duì)科學(xué)、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)這么了解,是否還得對(duì)大自然了解一下,畢竟大自然是我們最好的朋友。

初中生之友讀后感篇三

人生的旅途總是那么深不可測(cè),書(shū)籍總是那么奧妙無(wú)窮。說(shuō)不定那天,你回憶自己身上發(fā)生的每件事,可能有艱辛,痛苦,不幸,但都會(huì)面帶微笑。請(qǐng)記住,你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)有轉(zhuǎn)折點(diǎn),不管什么時(shí)候,你的生活也永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。

那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也許你根本不屑,也許在你的眼中就是一粒毫無(wú)意義價(jià)值、毫無(wú)存在感的沙粒。但在熱愛(ài)它的人眼中,它是人生的伴侶,它是不甘寂寞時(shí)一杯香甜可口的美酒,它是春天時(shí)送來(lái)的一縷舒適的清風(fēng)。也許它還是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng),人們渴望擁有更多,去貪婪地吮吸它給予的溫馨。

不曾記得在多少個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我伴著飄飛的柳絮,在縷縷微風(fēng)下,坐在那柔情的樹(shù)下,捧讀著《初中生之友》,倚靠在石椅背上,愛(ài)不釋手的渴讀,偶爾抬頭望一望眼前的綠,又繼續(xù)迫不及待的讀下去。那是怎樣的一種愜意與享受啊。

我也曾迷惘過(guò),但當(dāng)我看到《寫(xiě)給未來(lái)的自己》時(shí),我獲得了心靈的慰藉,知道了該如何活。迷惘消失了。人要活在當(dāng)下,做好現(xiàn)在每天,才能為遙遠(yuǎn)的夢(mèng)奠定基礎(chǔ)。我想,只要堅(jiān)持,一天一個(gè)腳印,夢(mèng)想總會(huì)成真的。

如今的我,成長(zhǎng)為一個(gè)還算優(yōu)秀的學(xué)生,都是因它所賜。它像一位智者,讓我頓悟生活的真諦,讓我的生活豐富多彩。感謝它的陪伴,讓我沿著正確的生活軌跡前進(jìn)。

初中生之友讀后感篇四

縷縷書(shū)香如溫暖的微風(fēng);諄諄話(huà)語(yǔ)如零碎的玻璃;淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊,總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書(shū),能讓我心中那份讀書(shū)的熱情悄然釋放,它的名字叫做——《初中生之友》。

“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽(yáng)光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是,改寫(xiě)盲文書(shū)寫(xiě)史的女孩——季燁劍,雖然生活在惡劣的環(huán)境,但最終靠自己的努力,克服困難,取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事,但是這比得上一千句乏味的說(shuō)教,比得上一千句豪言壯語(yǔ),比得上一千件英雄事跡,使我受益匪淺。

“青青習(xí)作島”、“快樂(lè)語(yǔ)文”、“趣味語(yǔ)屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力,讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松,讓以前對(duì)學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣,讓以前看書(shū)走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍,它們就像一位位老師,用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你,勝過(guò)乏味的課后補(bǔ)習(xí)。

有時(shí),我這位朋友就像一臺(tái)變化無(wú)常的電視,時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道,當(dāng)你眼睛有些疲倦,這時(shí),該是“幻想e站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場(chǎng)”欄目們登場(chǎng)亮相的時(shí)候了,它們讓你充分輕松又開(kāi)闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑,“伊妹信箱”是你最好的心理老師,最忠實(shí)的交心朋友。

一本書(shū)下來(lái),我感受到你這個(gè)朋友沒(méi)交錯(cuò),但是我對(duì)你還是有點(diǎn)建議的,我覺(jué)得你不僅得對(duì)科學(xué)、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)這么了解,是否還得對(duì)大自然了解一下,畢竟大自然是我們最好的朋友。

《初中生之友》就像一直蠟燭,給我點(diǎn)亮了一盞心燈,讓我能保持清醒的頭腦,使我能一路走到今天;是它帶我走進(jìn)全新的世界,讓我重新認(rèn)識(shí)自己;是它把我?guī)肭楦械氖澜缰校屛遗c同學(xué)更好地相處;是它為我開(kāi)啟了人生的`第一把鎖,讓我打開(kāi)了通往成長(zhǎng)的道路。

初中生之友讀后感篇五

看完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的《初中生之友》讀后感,希望能夠幫助到大家。

縷縷書(shū)香如溫暖的微風(fēng);諄諄話(huà)語(yǔ)如零碎的玻璃;淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊,總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書(shū),能讓我心中那份讀書(shū)的熱情悄然釋放,它的名字叫做——《初中生之友》。

每次與《初中生之友》見(jiàn)面時(shí),我就會(huì)愛(ài)不釋手地把它捧在手中,如饑似渴地讀起來(lái),不想錯(cuò)過(guò)每一篇精彩的文章甚至一個(gè)字詞。因?yàn)樵凇冻踔猩选分?,能讓我欣賞到許多與我年紀(jì)相仿的孩子的作品,同時(shí),我也學(xué)到了不少寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。從此,我便走近了他們的心中并一起同行。在他們書(shū)寫(xiě)人生時(shí),我會(huì)和他們一起感受彼此世界中的咸淡冷暖,和他們一起哭、一起笑,盡情抒寫(xiě)自己的情懷。

《初中生之友》中每個(gè)精彩的欄目,都讓我難以忘卻?!熬硎自?shī)”讓我感悟人生哲理,了悟心中應(yīng)存美好;“校園故事”讓我體會(huì)青春感動(dòng),難忘幕幕懵懂人生;“名人碰碰車(chē)”向我講述英雄傳奇,感受先輩愛(ài)國(guó)豪情;“時(shí)文大觀園”,讓我感受心靈自由,頓釋心中疑難塊磊;“經(jīng)典回放”讓我知道世事真假,洞明人生真善練達(dá);“雙語(yǔ)加油站”讓我學(xué)習(xí)新知舊識(shí),豐富我們學(xué)養(yǎng)見(jiàn)聞;“伊妹信箱”讓我訴說(shuō)自己喜悅煩惱,安慰心靈煩憂(yōu)苦悶。這幾個(gè)令我印象深刻的欄目,不僅豐富了我的知識(shí),還讓我明白了世間的美好。

《初中生之友》就像一個(gè)曉知人生百態(tài)的智者,讓我懂得人生的道理。它幫助我積累智慧;它教會(huì)我如何做人;它給予了我生命的活力,內(nèi)心的善良,心靈的震撼……讓我受到了無(wú)限的啟發(fā)!

《初中生之友》就像一把鑰匙,為我打開(kāi)了煩惱的鎖,讓我不再為生活中遇到的煩心事而困擾不已。它讓我每天都能以微笑面對(duì)生活,不再哭泣;它讓我拋棄了心中的軟弱,真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);它讓我擁有了勇敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的勇氣,不再逃避殘酷的事實(shí)。

《初中生之友》就像一直蠟燭,給我點(diǎn)亮了一盞心燈,讓我能保持清醒的頭腦,使我能一路走到今天;是它帶我走進(jìn)全新的世界,讓我重新認(rèn)識(shí)自己;是它把我?guī)肭楦械氖澜缰校屛遗c同學(xué)更好地相處;是它為我開(kāi)啟了人生的第一把鎖,讓我打開(kāi)了通往成長(zhǎng)的道路。

《初中生之友》它雖然只是一本薄薄的'刊物,但在里面卻記載了人生中的各種場(chǎng)面,記載了我們生活的繽紛與多彩,也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。讓我覺(jué)得,它不會(huì)是一個(gè)沒(méi)有生命,沒(méi)有思想的靜物,而是一個(gè)有有思想、有情感,懂得愛(ài)恨情仇的一個(gè)物體。它讓我了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會(huì)了我如何面對(duì)困難,如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙,它是我人生旅途中不可缺少的一個(gè)益友。

《初中生之友》,我的人生因你而精彩。我衷心地感謝你!祝福你!并期待著你能深受大家的喜愛(ài),成為我們最真心的朋友,真正成為“全國(guó)初中生自己的刊物”!

初中生之友讀后感篇六

古人云:開(kāi)卷有益。書(shū)是我學(xué)習(xí)的伙伴,在大多數(shù)的休息時(shí)間,我總是捧起一本又一本的新書(shū)來(lái)讀,所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書(shū)呆子”。我這個(gè)“書(shū)呆子”并不“呆”,學(xué)有所用。我總是用書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近,我又找了一個(gè)新的伙伴——《初中生之友》。自從見(jiàn)了它,我就喜歡上了它,迷戀上了它。

“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽(yáng)光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是,改寫(xiě)盲文書(shū)寫(xiě)史的女孩——季燁劍,雖然生活在惡劣的環(huán)境,但最終靠自己的努力,克服困難,取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事,但是這比得上一千句乏味的說(shuō)教,比得上一千句豪言壯語(yǔ),比得上一千件英雄事跡,使我受益匪淺。

“青青習(xí)作島”、“快樂(lè)語(yǔ)文”、“趣味語(yǔ)屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力,讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松,讓以前對(duì)學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣,讓以前看書(shū)走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍,它們就像一位位老師,用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你,勝過(guò)乏味的課后補(bǔ)習(xí)。

有時(shí),我這位朋友就像一臺(tái)變化無(wú)常的電視,時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道,當(dāng)你眼睛有些疲倦,這時(shí),該是“幻想e站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場(chǎng)”欄目們登場(chǎng)亮相的時(shí)候了,它們讓你充分輕松又開(kāi)闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑,“伊妹信箱”是你的心理老師,最忠實(shí)的交心朋友。

一本書(shū)下來(lái),我感受到你這個(gè)朋友沒(méi)交錯(cuò),但是我對(duì)你還是有點(diǎn)建議的,我覺(jué)得你不僅得對(duì)科學(xué)、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)這么了解,是否還得對(duì)大自然了解一下,畢竟大自然是我們的朋友。

初中生之友讀后感篇七

還有那些真誠(chéng)的語(yǔ)言描繪的小故事,他們告訴了我什么是真情,什么是友情,什么是親情,什么是感恩……告訴了我人世間的愛(ài)是無(wú)處不在,讓我深切的體會(huì)到了父母對(duì)兒女的付出,感受到了孩子之間純潔的關(guān)懷。溫暖、真摯的情感都體現(xiàn)在了這本書(shū)中,就像一根潔白無(wú)暇的絲帶若影若現(xiàn)的環(huán)繞在我的心中。

看過(guò)其中一篇印象深刻的故事,一個(gè)7月11日出生的小男孩,這個(gè)比郎朗還要牛的男孩,他如同旭日東升般打破了一個(gè)又一個(gè)的記錄。這一切得來(lái)的和他的努力是分不開(kāi)的,對(duì)自己的高度要求使他不斷進(jìn)步,8歲時(shí)就被上海音樂(lè)學(xué)院附中破格錄取了。他的自信與執(zhí)著緊連著自身的拼搏精神,在他的心里埋藏著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。但是,他的生活并不是枯燥無(wú)味的,在業(yè)余時(shí)間里,他會(huì)干一些自己感興趣的事情來(lái)充實(shí)自己的生活。我看到這個(gè)不可思議的小男孩的故事時(shí),我深深的被震撼了,他的成功不單單來(lái)自于自身的天賦,最重要的是他的刻苦奮斗的精神。

每一期的最后一頁(yè)常常會(huì)介紹一個(gè)懂事勇敢的孩子的故事,記得有一個(gè),那是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的孩子,父親癱瘓?jiān)诖?,母親承受不了家庭的負(fù)擔(dān)拋家而去,全家的重?fù)?dān)就落在了他一人身上,他悉心照顧著父親,一邊上學(xué)一邊想辦法賺錢(qián)維持生活。天降的家庭災(zāi)難并沒(méi)有將他壓垮,無(wú)論是在學(xué)校里還是在家中,他的臉上永遠(yuǎn)都是充滿(mǎn)著笑容,樂(lè)觀的他即使遭受了沉重的打擊也不會(huì)輕易放棄,生活的不順造就了他堅(jiān)強(qiáng)懂事的性格。我無(wú)法想象他是怎樣支撐著這個(gè)破碎的家,不過(guò),我在他的身上看到了一個(gè)男孩的責(zé)任感和積極向上的心理,我相信他長(zhǎng)大后一定是一個(gè)敢于承擔(dān)、不畏懼困難的人。

謝謝你,讓我懂得了愛(ài);謝謝你,給我了這么多感悟;謝謝你,《初中生之友》!

初中生之友讀后感篇八

《開(kāi)鐮》是一篇值得讀的好文章,作者展開(kāi)了一幅《開(kāi)鐮》時(shí)豐收的畫(huà)卷,又給讀者帶來(lái)了韻味無(wú)盡的遐思。

食物可以讓你溫飽一餐,金錢(qián)可以讓你歡樂(lè)一時(shí),而一本書(shū)卻可以讓你享用一生。

《開(kāi)鐮》中的父親勤勞厚道,稻谷熟了的時(shí)候,夕陽(yáng)里的田梗上總能好幾回看到他父親的身影,他走上田梗,彎腰捋了一束稻穗,攤開(kāi)手掌吹吹,能后睜大眼睛,默默的數(shù)著這來(lái)之不易的谷粒。這一細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),從勞動(dòng)里滲透出了期盼開(kāi)鐮的喜悅的心情,從喜悅里洋溢出勤勞、樸實(shí)和可貴??扉_(kāi)鐮了,月色里,父親將鐮刀磨得銀光閃爍,有如月光清澈:“老倌了,喝口水”。母親遞上一杯涼茶。“等一等”,父親擺擺頭,?!懊魈扉_(kāi)鐮啦,還有好幾把呢!”這一細(xì)節(jié)和對(duì)話(huà)的描寫(xiě),干凈利落,感人至深。不難看出來(lái),這種簡(jiǎn)明的描寫(xiě),既體現(xiàn)了母親對(duì)父親的樸實(shí)情感,又體現(xiàn)了了父親的實(shí)在和厚道,更體現(xiàn)了父親對(duì)豐收的渴望和快樂(lè)。

讀《開(kāi)鐮》一文后,我思緒油然而生,對(duì)生活的渴望和對(duì)父親的感恩是我一直的追求。

我家雖然不在農(nóng)村,但是父親是個(gè)失業(yè)的人,為了生計(jì),他不得不早出晚歸,有時(shí)為了我的學(xué)習(xí)還得邁著疲憊的身軀為我輻導(dǎo)。輻導(dǎo)的同時(shí)由于我的任性讓父親氣得啞口無(wú)言,生活的艱辛讓他的面容一天天的變老,可是父親含辛茹苦的為了這個(gè)家總是保持沉默。爸爸――你辛苦了!

記得有一次,我看到的那一幕讓我終生難忘――。

那天放學(xué)回家,我忘了帶鑰匙,我走到父親打工的棋室,父親正在邀請(qǐng)客人玩,一旁的客人語(yǔ)氣粗魯?shù)膶?duì)著我父親說(shuō),打工的少說(shuō)話(huà),不信叫老板讓你回家喝西北風(fēng)。父親看到剛進(jìn)門(mén)的我,霎時(shí)的臉有紅變到白,又有白變到青。晶瑩的眼淚在眼眶直打滾,這時(shí)父親把我拉到了廚房,強(qiáng)忍著淚水問(wèn)我有什么事,為了讓我的心情不受傷,無(wú)怨無(wú)悔的掩飾著一切的傷痛,把微笑留給了我,這是多么偉大的父愛(ài)??!

歲月的變遷,時(shí)間的流逝,我知道父親能給我的越來(lái)越少,但一旦有我的需要,父親便可以舍棄一切。我知道我要抓住青春的尾巴,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)答父母。

掩卷沉思!我感謝《初中生之友》,你不但給我們學(xué)習(xí)難題的方法,而且還教會(huì)我要感恩父母。讓我知道父母在外打拼是多么的辛苦。我一定牢記在心。

3.讀后感大全。

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5.讀后感600字。

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10.愛(ài)國(guó)影評(píng)讀后感。

初中生之友讀后感篇九

每次與《初中生之友》見(jiàn)面,我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中,如饑似渴地讀起來(lái),不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。在《初中生之友》中,我欣賞了許多作者的作品,學(xué)到了不少寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。從此,我走近了他們的心中并一起同行,感受他們的咸淡冷暖,和他們一起哭、一起笑,盡情抒寫(xiě)自己的情懷。

《初中生之友》中的欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我們講述了一個(gè)個(gè)人生哲理。

“卷首寓言”是一個(gè)讓我們感悟人生哲理的地方,它讓我知道每個(gè)人都應(yīng)心存美好?!靶@故事”讓我感受到了學(xué)校中的`歡笑與淚水,以及在校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一幕都讓人難忘。“時(shí)文大觀園”讓我感受到了心靈的自由和晶瑩剔透的高尚。那里面有許多憑著冥思苦想得不到的東西,而只要用心體會(huì)就能輕而易舉的得到?!懊伺雠鲕?chē)”向我們講述了許多名族英雄的傳奇故事,讓人感受頗為深刻,像一顆種子,深深的扎根在了心里,那種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)及崇敬是怎么樣都不能忘記的。然而我對(duì)“經(jīng)典回放”中的感受是最為深刻的,因?yàn)樗屛抑溃粋€(gè)人的過(guò)去可能是假的,可一群人的過(guò)去則是真實(shí)真切的,那些曾經(jīng)的美好,是無(wú)論如何都不能忘記的?!盎孟肷帧彼嬖V我們要富有想象力,只要把它當(dāng)做自己的一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。“故事接龍”就是一段故事的開(kāi)始,而要我們來(lái)續(xù)寫(xiě)下面的故事,這可以讓我們自由的發(fā)揮想象力?!半p語(yǔ)加油站”它讓我學(xué)習(xí)到了許多新的英文單詞,這樣就可以更多的豐富我們的知識(shí)了。“伊妹信箱”是一個(gè)可以談心的地方,如果你有什么煩惱或有什么不能解決的難題,都可以通過(guò)寫(xiě)信的方式來(lái)傾訴,這樣,不僅可以安慰你的心靈,還會(huì)因此照亮我們前進(jìn)的道路,成為我們成長(zhǎng)的階梯。

《初中生之友》,它就像一個(gè)曉知人生百態(tài)的智者,在生活中讓我們懂得人生的道理。它幫助我們積累智慧,它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。它的?nèi)容給予了我們生命的活力,內(nèi)心的善良,心靈的震撼……讓我們受到了無(wú)限的啟發(fā)。

《初中生之友》給我點(diǎn)亮了一盞心燈,讓我能保持清醒的頭腦,使我能一路走到今天;是它帶我走進(jìn)全新的世界,讓我重新認(rèn)識(shí)自己;是它把我?guī)肭楦械氖澜缰校屛遗c同學(xué)更好地相處;是它為我開(kāi)啟了人生的第一把鎖,讓我打開(kāi)了通往成長(zhǎng)的道路。

它雖然只是一本薄薄的刊物,但在里面卻記載了人生中的各種場(chǎng)面,記載了我們生活的繽紛與多彩,也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。品讀它,會(huì)覺(jué)得它不是一個(gè)沒(méi)有生命,沒(méi)有思想的靜物,而是一個(gè)有有思想、有情感,懂得愛(ài)恨情仇的一個(gè)物體。它讓我們了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難,如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙,它是我們?nèi)松猛局胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)益友。

《初中生之友》,我的人生因你而精彩?!冻踔猩选法D―我的良師益友!我衷心地感謝你!祝福你!并期待著《初中生之友》越辦越好,真正成為“全國(guó)初中生自己的刊物”!

初中生之友讀后感篇十

《天狼》這本書(shū)的名字十分威風(fēng),有一種威嚴(yán)的氣魄。

整本書(shū)記錄了狼、狗與人類(lèi)之間發(fā)生的令人蕩氣回腸的故事。

我看書(shū)時(shí),仿佛身臨其境。

我跟著“雪虎”一起在“鬼跳崖”意外見(jiàn)到失散多年的老主人后激動(dòng)地哭。

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)老主人變成一名罪犯,想從“鬼跳崖”逃跑時(shí),身為警犬的它心情十分矛盾。

但當(dāng)獄警向老主人舉起槍的時(shí)候,毫不猶豫的撲向獄警,甩掉了他手中的搶?zhuān)屠现魅艘黄饹_出了監(jiān)獄,我震驚了,沒(méi)想到狗對(duì)老主人的感情竟這樣深厚。

當(dāng)“雪虎”的孩子“小斑點(diǎn)”被雪虎誤以為臨陣脫逃咬下了“小斑點(diǎn)”的一只耳朵并趕走了他,我心里難過(guò)極了。

當(dāng)雪虎與獨(dú)眼狼珍珍撕咬搏斗,眼看就要沒(méi)命的時(shí)候,小斑點(diǎn)不知從什么地方?jīng)_了出來(lái),用自己的生命救了媽媽。

雪虎失聲痛哭,我也跟著不由自主的流下了眼淚。

我被“血杜鵑”與“俠客”狼犬之間相愛(ài)的感情所感動(dòng)。

這之間一個(gè)個(gè)離奇的故事使我入迷。

狼犬、犬類(lèi)與人類(lèi)間的關(guān)系是那么復(fù)雜矛盾。

它記載著一場(chǎng)戰(zhàn)斗,一場(chǎng)搭上了無(wú)數(shù)條生命的戰(zhàn)斗,一場(chǎng)幾代狼與人之間恩怨的戰(zhàn)斗。

造成這一切后果的,都是“仇”“恨”造成的,使動(dòng)物與人結(jié)下恩怨冤冤相報(bào)何時(shí)了呀!而化解仇恨的只有愛(ài),就如同“血杜鵑”“和俠客”,本來(lái)是仇人,結(jié)果卻結(jié)成了伴侶。

白狗雪玉(虎)與獨(dú)眼狼珍珍,獨(dú)眼狼珍珍與人類(lèi),他們之間的關(guān)系注定是你死我活,你殺死我的母親,我殺害你的命。

你殺死我的兒子,我殺死你的孩子。

一命還一命,最后,人類(lèi)死了一位父親,也是一位好獵手。

犬類(lèi)只活了白脖和雪玉。

而狼類(lèi),一心只想著復(fù)仇,最終卻只剩下了山妖。

山妖幾經(jīng)周折當(dāng)上了狼王,并率領(lǐng)狼群攻擊小村,最后留下的只有人類(lèi)、狼類(lèi)、狗類(lèi)的一堆白骨……。

那狼類(lèi)與人類(lèi)間的仇報(bào)了,狗類(lèi)與狼類(lèi)間的仇也報(bào)了,換來(lái)的卻只有一堆白骨,……愛(ài)!是多么的重要,它能把人與獸之間緊緊的聯(lián)系起來(lái),仇恨最終只能帶來(lái)兩敗俱傷。

讓我們記住這個(gè)故事,時(shí)刻提醒自己,愛(ài)是永恒的!是最偉大的!

為了讓這個(gè)寒假過(guò)得更充實(shí)、更有意義,我決定選擇一本名著閱讀。

這本書(shū)的書(shū)名是《巴黎圣母院》,是法國(guó)作家雨果的一部作品。

書(shū)中的每一處奢華的教堂建筑物都會(huì)令人回味無(wú)窮,在作者的筆下,一群性格鮮明生動(dòng)、極具特色和感染力的人物形象很輕易就被刻畫(huà)出來(lái)。

其中寫(xiě)到的吉普賽女人愛(ài)斯美拉達(dá)相貌美麗、迷人,性格純真、善良,又多才多藝、能歌善舞,很受人喜愛(ài)。

但是,給我留下印象最深刻的人物還屬鐘樓的敲鐘人卡西莫多。

他擁有世上最丑陋的外貌,但卻有著世上最善良的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

而書(shū)中的另一個(gè)人物,就是曾經(jīng)收養(yǎng)卡西莫多的克洛德副主教,或許他的外表很漂亮,留給別人的印象也是一個(gè)好人,一個(gè)有愛(ài)心的人,但是他的內(nèi)心卻丑陋無(wú)比,他總是搞暗中破壞,使別人無(wú)法成功。

用無(wú)道德而又自私的手段從而使自己達(dá)到目的,更無(wú)恥的是他竟然沒(méi)有絲毫的罪惡感。

所以,他與卡西莫多自然是無(wú)法相提并論了。

他不像卡西莫多那樣,雖然是遭人唾棄,獨(dú)眼、駝背、坡腳,但是盡管如此,卡西莫多仍然自始至終保持著心靈的美麗,甚至是為了愛(ài)斯美拉達(dá)而付出自己的生命。

至于弗比斯,他是和克洛德一樣的卑鄙的人。

他們?yōu)榱俗约旱睦妫谷粫?huì)去害愛(ài)斯美拉達(dá)這個(gè)純潔、僅有十六歲的無(wú)辜女孩。

克洛德已經(jīng)得到了他應(yīng)有的報(bào)應(yīng),相信弗比斯也不會(huì)有好的下場(chǎng)。

其實(shí),我在剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí),我很討厭卡西莫多,他的形象太丑陋了,但是卡西莫多原本就善良美好的心靈在故事情節(jié)的襯托下,使他的形象在我心中發(fā)生了巨大的改變,這大概就是心靈的震撼吧。

讀完這本書(shū)后,我的心情久久難以平靜,心里充滿(mǎn)了憤怒和同情。

不過(guò),我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到了美與丑。

書(shū)中卡西莫多的那種內(nèi)心美,才是我們應(yīng)該追求的美;而外表上的美,不過(guò)是虛無(wú)縹緲的東西罷了。

對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的.我們來(lái)說(shuō),或許更多的是把外表美放在首要,但是現(xiàn)在我才明白,唯有一顆善良美好的心才是最重要的。

前一個(gè)月,我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),這本書(shū)的內(nèi)容會(huì)使我們的情感來(lái)一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎,一會(huì)兒十分有趣,會(huì)讓人情不自禁地哈哈大笑起來(lái);一會(huì)兒又十分的感人,使人的心弦在一霎那之間被撥動(dòng),會(huì)讓人不由自主地落下淚來(lái)。

總而言之,這本書(shū)的內(nèi)容精彩紛呈,一人入勝,令人愛(ài)不釋手。

這本書(shū)主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候,也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。

書(shū)中小林宗作校長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方案,獨(dú)具特色的學(xué)校,為孩子著想的小豆豆媽媽?zhuān)甲屝《苟购退瑢W(xué)在學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

在這本書(shū)中,有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往,羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長(zhǎng)。

他非常熱愛(ài)孩子,看到學(xué)生做錯(cuò)事,并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng),而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們,這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里,還可以讓學(xué)生更容易接受。

向往的是,學(xué)校里的教室是用電車(chē)來(lái)代替的,更好玩的是,上課,學(xué)生可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí),你說(shuō)這樣的好學(xué)校誰(shuí)能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~(yú)得水,他們?cè)谶@兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性,快樂(lè)都地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

與他們相比之下,我們就可憐多了。

老師、家長(zhǎng)們,總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。

老師控制了上學(xué)的時(shí)間,而家長(zhǎng)控制了學(xué)生們?cè)诩依锏臅r(shí)間,讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開(kāi)書(shū),逼著我們?nèi)ァ皶秤巍睍?shū)海,讓我們一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒(méi)有,更別說(shuō)是娛樂(lè)的時(shí)間了。

我們?cè)诩以凇⒗蠋煹谋破认?,只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),那看似重要的成績(jī)、分?jǐn)?shù),正像一只只惡魔一樣追趕著我們,使我們失去自由,沒(méi)有時(shí)間,再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

正因?yàn)檫@樣,我們成了一個(gè)個(gè)行尸走肉,變得毫無(wú)生氣。

在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美,驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪,讓他們失去了孩子的純真與樸實(shí)。

老師、家長(zhǎng)們,不要讓我們的童年變成一個(gè)單調(diào)而又乏味的回憶,給我們一雙翅膀,讓我們自由自在地飛翔在那屬于自己的五彩而又遼闊的天空吧!

《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道,思想之悟,無(wú)愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標(biāo),我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。

四字涵蓋了一句哲理,寓意深?yuàn)W,但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂(yōu),畢竟它是取源于生活。

小文章大寓意,取其精華,傳之美德。

字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn),情與景,景與情相互交融,彰顯出生活的樂(lè)趣!

“游鯤獨(dú)運(yùn),凌摩絳霄”,鯤鵬獨(dú)自高飛,直沖布滿(mǎn)彩霞的云霄。

學(xué)做鯤鵬飛千里,我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦,并不需要事事依偎父母,獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣,心中已有一個(gè)高志向,為它去奮斗,堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力,振開(kāi)雙翅,昂起頭,面對(duì)湛藍(lán)的天空,怎么不心生欲望呢!

“年矢每催,曦暉朗曜”,可惜青春易逝,歲月匆匆催人漸老,只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期,在青春期中,我們可以更快地進(jìn)步,得到更多地鍛煉,更好地發(fā)展自我,提升人格價(jià)值,是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

命運(yùn)把握在自己手中,我們?cè)跄茌p易的放棄,不為此一搏呢?

“光陰似箭,日月如梭”,和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手,時(shí)間總是不善待每一個(gè)人,悄然流逝無(wú)聲無(wú)息,你不吝嗇時(shí)間,它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),堅(jiān)持到最后,必能成就一番事業(yè)。

要做時(shí)間的主任,做一個(gè)青春無(wú)悔的人。

不要為那過(guò)去的失敗而懊悔,不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己,不要為過(guò)去的事情而憂(yōu)郁,正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì)再有”,拍拍身上的塵埃,去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服,爭(zhēng)分奪秒,用我們的行動(dòng)證明一切!

我們是初升的太陽(yáng),光芒萬(wàn)丈,普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體,越活躍越強(qiáng)勁有力。

未來(lái)距我們還有一段距離,大可不必去做幻想的們,倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照,正如我們的潛力厚積薄發(fā),只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”,去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。

這僅僅是它的一部分,卻顯露出這么多的雜合理,更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富,但是真正的意義在于啟迪我們,去付出汗水,去改變自我,最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲,一分耕耘一分收獲!

初中生之友讀后感篇十一

最近,我讀了《童年》這本書(shū)的(第二)。高爾基令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。

《童年》(二)是寫(xiě)了幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,被臭罵、挨打;幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng),我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛,小染坊也毀了,家庭環(huán)境越來(lái)越差。你啊,不管遇到外祖父的毒打,還是遇到家人的笑話(huà),你都勇敢面對(duì);從不軟弱,也不會(huì)輕易被人嚇倒……阿廖沙,你比我們堅(jiān)強(qiáng)一萬(wàn)倍!

當(dāng)我寫(xiě)到這兒,我便想起我的生活:住在大城市里頭,環(huán)境幽雅,房屋整潔、寬敞明亮;擁有豐富的玩具和讀物……并沒(méi)有阿廖沙家里那么亂。而且,我的生活比他更有趣,在家中不用受毒打,也有同學(xué)玩;可以上學(xué),學(xué)到更多的知識(shí)。阿廖沙也沒(méi)有我們這么富有,穿的只是舊衣服!我更想起一些事:周末,我和爸爸媽媽去逛街,眼花繚亂,應(yīng)有盡有。還去了圖書(shū)館借書(shū)看,課外讀物真多呢!回到家,能看電視,做作業(yè)等。

哎,我多么幸福啊!我也得努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母對(duì)我的期望!不能辜負(fù)他們。

阿廖沙的生活并不完美,和我們相比,可真是差十萬(wàn)(wang)里遠(yuǎn)!雖然你的童年沒(méi)有其他孩子那樣幸福,但是,你要堅(jiān)強(qiáng)活下去,長(zhǎng)大后,我相信你們家會(huì)越來(lái)越好的。

初中生之友讀后感篇十二

兩個(gè)小八路講述了,小八路孫大興和他的搭檔武建華與敵人斗智斗勇的感人故事。

孫大興是一名小通訊員,他的爸爸孫連長(zhǎng)(又被稱(chēng)為“孫快刀”)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上失去了性命,因此大興天天想著爸爸,在紅軍轉(zhuǎn)移的途中他不慎掉下懸崖,幸虧抓住了一棵山棗樹(shù)才得救,于是團(tuán)長(zhǎng)就把他和武健華安插到劉集,做部隊(duì)的眼睛和耳朵(讓他們?nèi)ケO(jiān)視敵人),在劉集他們不僅要去燒鬼子們糧草,還去炸了炮樓,這些給敵人一個(gè)不小的打擊。

劉集的戰(zhàn)斗剛結(jié)束,兩個(gè)小八路回到了部隊(duì)。在一次戰(zhàn)斗中,孫大興去埋地雷,當(dāng)看到有兩個(gè)敵人來(lái)到時(shí)候,他一點(diǎn)都不慌張,而是拉響了地雷,炸死了一個(gè)日本人——就是殺了他爸爸的大壞蛋,狗漢奸:王舟子。孫大興終于為爸爸報(bào)仇雪恨啦!

一次,大興和劉班長(zhǎng)去執(zhí)行任務(wù),被一群鬼包圍,大興推開(kāi)了班長(zhǎng),班長(zhǎng)脫險(xiǎn)了,可大興被俘虜了,于是大興巧妙的.把鬼子帶進(jìn)了自己的埋伏圈,八路軍戰(zhàn)士們英勇地沖下山來(lái),殺得鬼子們哭爹喊娘,可是大興卻帶著微笑死了。

看到這,我心里靜靜不能平靜,大興雖然死了,但是那不屈不撓的精神還活在我們心中,我們的現(xiàn)在的幸福生活都是無(wú)數(shù)大興這樣的戰(zhàn)士換來(lái)的,讓我們珍惜這來(lái)之不易的和平時(shí)代而好好努力吧!

初中生之友讀后感篇十三

讀完這本書(shū),我感慨萬(wàn)千。其實(shí)這本書(shū)只寫(xiě)了一些農(nóng)家小故事和幾個(gè)悲傷快樂(lè)的大事件,卻透露出無(wú)價(jià)的情感...在那個(gè)時(shí)代,基本上每個(gè)家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來(lái)不舒服,但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。

故事中的每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。他的紙?jiān)潞苈斆?。禿鶴是個(gè)小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責(zé)任感。杜小康很富有。蔣一輪很?chē)?yán)格,會(huì)吹笛子。其中,我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒(méi)有寫(xiě)太多關(guān)于她的故事,但從一件事上,我明白了她有多堅(jiān)定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時(shí)得了重病,活了半年。然而,溫幼菊的祖母知道,即使她到處尋求治療,也無(wú)法治愈溫幼菊。然而,她賣(mài)掉了一切,用溫幼菊治病。最后,溫幼菊奇跡般地活了下來(lái)。

桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,誤得了絕癥,但當(dāng)時(shí)他并不害怕。

油麻地反映了江南獨(dú)特的風(fēng)景,有秋日的陽(yáng)光,成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀,滑翔,蘆葦花的.頂部閃閃發(fā)光,月亮似乎靜止,像飄動(dòng),秦奶奶的苦艾地,金色的草屋。

這本書(shū)是一部很好的小說(shuō),反映了非常真實(shí)的情感,希望我也能親自去農(nóng)村體驗(yàn)一下??!

初中生之友讀后感篇十四

然而,他終究沒(méi)能如愿。擺在圣誕樹(shù)下的禮物,是一件"丑陋不堪的白癡毛衣",那是媽媽費(fèi)盡苦心親手織成的.。但一心期盼能得到自行車(chē)的艾迪,對(duì)它看也不多看一眼,便將它扔在房間的一角。艾迪沒(méi)有想到,那將是媽媽親送給他的最后一件禮物......

我覺(jué)得這本書(shū)給我最大的感受是如何感恩,如何原諒。這本書(shū)還告訴我當(dāng)我太過(guò)關(guān)注我想要的東西時(shí)去忘記了我們有多幸福。人生中總有犯錯(cuò)與遺憾的時(shí)刻,最重要的是勇敢面對(duì)傷痛,并從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng);只要敞開(kāi)胸懷迎向愛(ài)你的人,他們永遠(yuǎn)會(huì)給你最堅(jiān)強(qiáng)的支持。

初中生之友讀后感篇十五

給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀,無(wú)論是在藝術(shù)上的造詣,還是對(duì)國(guó)家民族的榮辱感,對(duì)人格尊嚴(yán)的的高度要求,這些都從書(shū)中字里行間體現(xiàn)了出來(lái)。

這是在在上世紀(jì)前期的中國(guó),國(guó)力不足來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的高效學(xué)習(xí),但是傅雷翻譯了很多的世界名著,在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴,多次在國(guó)際大賽上獲獎(jiǎng),并努力鉆研多種語(yǔ)言……這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!

給我感受最深的是傅雷對(duì)兒子的愛(ài),他與兒子的書(shū)信往來(lái)一直不斷,每一封都體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的牽掛,他的每一封家書(shū)都十分認(rèn)真地完成,毫無(wú)草草了事的意思,這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面,也看到了傅雷對(duì)兒子深深的愛(ài)。傅雷在這些家書(shū)中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對(duì)待生活中的問(wèn)題等一系列問(wèn)題,其中,傅雷對(duì)兒子的日常行為十分看重,如傅雷在家書(shū)中說(shuō)“你車(chē)上的`信十分有趣,可見(jiàn)只要有實(shí)情、實(shí)事,不會(huì)寫(xiě)不出好信”,爸爸經(jīng)常告訴我寫(xiě)文章要透露出真情實(shí)感,老師也強(qiáng)調(diào)寫(xiě)實(shí),我突然覺(jué)得他們就在我的面前。傅雷對(duì)兒子的習(xí)慣也非??粗?,如“孩子:我忙得很,只能和你談幾樁重要的事。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里,進(jìn)了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在大衣兜里,或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌……”,這些語(yǔ)句中看出傅雷注重別人對(duì)兒子的印象,但傅雷更注重的是“愛(ài)國(guó)”,有這一段話(huà)“你得抓住時(shí)間,抓住機(jī)會(huì)提高警惕,非苦修苦練,不足以報(bào)效國(guó)家,對(duì)得住同胞。著重自己就是看重國(guó)家?!边@些話(huà)語(yǔ),令我感觸很深。

《傅雷家書(shū)》中,我看到了一對(duì)耐心的父母;一對(duì)艱辛的父母;一對(duì)堅(jiān)韌的父母?!陡道准視?shū)》它不僅是傅雷夫婦寫(xiě)給傅聰?shù)囊环夥饧視?shū),更是天下所有父母對(duì)孩子不倦的教誨!

初中生之友讀后感篇十六

我自從讀《熱》這篇文章后,我知道那時(shí)候的夏天沒(méi)有空調(diào),沒(méi)有電扇,有的只是扇子和防空洞。老百姓靠不住的搖扇子,或者是躲進(jìn)防空洞里納陰乘涼,躲避酷暑。

文章主要講述了朱自清爺爺那時(shí)候只能扇扇子,穿短衣避暑。街上來(lái)往的人很多,他們穿著各式各樣的衣服,搖著各式各樣的.扇子,猶如一群蝴蝶,在身邊搖來(lái)晃去,好不熱鬧。還有一些人扇著扇子覺(jué)得越扇越熱了,都想跳進(jìn)黃河游泳去了。

我想,那樣的夏天應(yīng)該是個(gè)痛苦的季節(jié)。哪像我們現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都有空調(diào),電扇,冷風(fēng)機(jī),現(xiàn)在的防空洞都很少有人去納陰了。大不了直接進(jìn)超市,那里可是冬暖夏涼的好地方!一走進(jìn)去,哇!真舒服?。?/p>

想想現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)變化這么大,進(jìn)步那么快,我一定要努力學(xué)習(xí),學(xué)很多知識(shí),這樣才能跟得上這個(gè)社會(huì)的快節(jié)奏,做個(gè)有用的人。

初中生之友讀后感篇十七

當(dāng)我讀完了這本《窗邊的小豆豆》,我被小林校長(zhǎng)的教育觀念感動(dòng)了。同時(shí),我又覺(jué)得自己就是小豆豆,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童趣的小故事,使我快樂(lè),使我悲傷,使我成長(zhǎng)。

童年意味著快樂(lè),學(xué)校教育,應(yīng)把快樂(lè)還給孩子,把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生都肩負(fù)起責(zé)任,一切為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。這是素質(zhì)教育的宗旨。這樣,對(duì)個(gè)性極強(qiáng),或有生理缺陷的孩子,就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法,這里書(shū)中的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”已經(jīng)給我們樹(shù)立了很好的榜樣。對(duì)于勒令退學(xué)的小豆豆,巴學(xué)園敞開(kāi)了大門(mén),不僅愉快地接納了她,而且還給她和同伴足夠的快樂(lè)。在巴學(xué)園里,沒(méi)有固定的課程表,每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么;孩子們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà),可以光著身子在泳池里游泳,可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng),可以爬上自己的小樹(shù)。這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑,使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了怎樣待人,怎樣做人,讀后感《《窗邊外的小豆豆》讀后感》。

巴學(xué)園,一個(gè)教育的理想園,正是因?yàn)橛羞@樣一位理想的校長(zhǎng)---小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見(jiàn)解:他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)先生只說(shuō)“弄完之后要放回去喔!”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里,孩子們就是自然的產(chǎn)物,所以對(duì)于那些身體有殘疾的孩子,他總是想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格,保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì)阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情,他也不會(huì)要求孩子們刻意的去做什么事情,他總是努力的`尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念,他的耐心,他的寬容,他的智慧,……他的一切教育觀念都令我感動(dòng),使我記憶深刻。

作為教師,面對(duì)小林宗作先生,我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個(gè)教育工作者深思的。我們真的也應(yīng)該好好想一想:我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)一個(gè)孩子良好性格的養(yǎng)成,比掌握知識(shí),重要得多!

初中生之友讀后感篇十八

我讀過(guò)很多書(shū),它們給我留下了很深的印象,其中《烏龍?jiān)骸方o我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。雖然屬搞笑篇,但也能從中領(lǐng)悟出點(diǎn)東西,下面我就給大家介紹這本有趣的書(shū)。

《烏龍?jiān)骸返?2卷桃花十八中的“另類(lèi)西游”更讓我印象深刻,長(zhǎng)眉師父飾唐僧,胖師父飾豬八戒,小師弟飾孫悟空,大師兄飾沙悟凈,他們創(chuàng)立了烏龍劇團(tuán)。

“另類(lèi)西游”不同于《西游記》原版,它是爆笑的后臺(tái)戲。

從這本書(shū)中我明白了,做任何事情都要掂量下自己的份量,看看夠不夠格.如果經(jīng)自己努力仍不可能的事情,還是早點(diǎn)做好思想準(zhǔn)備,這樣即使失敗了也不會(huì)心理落差很大,不會(huì)很難受。

初中生之友讀后感篇十九

這天,媽媽拿來(lái)一張報(bào)紙讓我看,里面寫(xiě)著今年高考狀元的采訪(fǎng)資料,我無(wú)意間看到了那個(gè)男狀元喜歡看《簡(jiǎn)愛(ài)》。本來(lái)我沒(méi)放在心上,但是,學(xué)期結(jié)束時(shí)老師又發(fā)來(lái)一張讀書(shū)單,竭力推薦《簡(jiǎn)愛(ài)》。心里想:高考狀元喜歡看的書(shū),我看了也有可能受益菲淺,便要求媽媽給我買(mǎi)一本。媽媽當(dāng)然同意啦!第二天就給我買(mǎi)了一本。

我迫不及待地看起來(lái),看完后,十分感動(dòng)。里面先寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候被她的舅舅收養(yǎng)。舅舅死后,她的舅媽及家人,千方百計(jì)虐待她,還把她送進(jìn)了福利學(xué)校。在那里,她當(dāng)了學(xué)生四年,教師兩年。

簡(jiǎn)愛(ài)想找份好工作,便貼了告示,聲明想當(dāng)一名家庭教師。沒(méi)過(guò)多久,她的告示就有人回復(fù)了。是羅切斯特的管家――費(fèi)爾法克斯太太。她要求簡(jiǎn)愛(ài)教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養(yǎng)女。)。

幾天后,那個(gè)很晚才顯身的主人最后出現(xiàn)了。簡(jiǎn)愛(ài)在幫費(fèi)爾法克斯太太寄信時(shí),碰巧遇到了匆匆趕回來(lái)的羅切斯特先生,不留意把他撞倒了。簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)明了自我的身份,而羅切斯特先生卻口中喃喃自語(yǔ):“原先是這樣啊……”這時(shí),他們的感情故事就開(kāi)始了。

羅切斯特先生回家后,曾多次問(wèn)簡(jiǎn)愛(ài)他這個(gè)人怎樣樣,簡(jiǎn)愛(ài)都語(yǔ)無(wú)倫次。

之后,他們的關(guān)系越來(lái)越好,到了戀愛(ài)的關(guān)系。最后,他們就想在教堂結(jié)婚。誰(shuí)知,當(dāng)婚禮快要結(jié)束的時(shí)候,有人突然說(shuō)這次的婚禮不合法。原先,羅切斯特先生還有一個(gè)妻子,被他關(guān)在一個(gè)房子里,這個(gè)女瘋子差點(diǎn)要了他們的命,第一次逃出來(lái)想用火燒死羅切斯特先生,幸好簡(jiǎn)愛(ài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

這時(shí),簡(jiǎn)愛(ài)再也受不了,就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn),兩萬(wàn)英鎊,她把那些錢(qián)平均分給了兄弟姊妹。

幾年后,簡(jiǎn)愛(ài)想回去看望羅切斯特先生,誰(shuí)知,那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟,羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了,雙眼失明腿也瘸了。簡(jiǎn)愛(ài)看到他的樣貌,便決定和他結(jié)婚,因?yàn)槟莻€(gè)瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后,他們結(jié)了婚,過(guò)上了幸福的生活。

讀了這本書(shū),我十分感動(dòng)。主人公簡(jiǎn)愛(ài)雖然生活坎坷,受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力,積極進(jìn)取,自強(qiáng)自立,追求人生幸福。

初中生之友讀后感篇二十

初中時(shí)聽(tīng)說(shuō)劉慶義的《世說(shuō)新語(yǔ)》,直到大學(xué)才通讀了一遍,讀之不忍釋卷,深深地被這本書(shū)吸引,一樁樁小故事,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接。此刻又重新從市圖書(shū)館借了本來(lái)看,如同老友相見(jiàn),分外親切??鬃诱f(shuō):述而不作,這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經(jīng)注我”,也就是用自我的話(huà)語(yǔ)體系去闡釋六經(jīng),舊瓶裝新酒,經(jīng)典著作就是一張皮,每個(gè)人都在上方衍生出許多毛毛來(lái),西方有諺:一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

在讀書(shū)上我向來(lái)主張“誤讀法”,就是作者本意可能并非此意,你或顛覆或曲解作者意思,卻到達(dá)一個(gè)好的效果,這也是可取的?!俄n非子》里有一個(gè)小故事說(shuō)一個(gè)楚國(guó)人給燕國(guó)的相國(guó)寫(xiě)信,因?yàn)槭峭砩蠈?xiě),光線(xiàn)不好,楚國(guó)人就吩咐手下:“舉燭”,邊說(shuō)邊寫(xiě)順手就在信上寫(xiě)了“舉燭”。燕國(guó)的相國(guó)收到信了,打開(kāi)一看有“舉燭”二字,不禁感嘆:“舉燭就是崇尚光明啊,這是讓我們選拔任用賢能的人?!毕鄧?guó)把他的.“誤讀”給王說(shuō)了,王大喜就照做了,燕國(guó)變得國(guó)富民強(qiáng)了。像一本《紅樓夢(mèng)》讓多少誤讀紅樓又自稱(chēng)研究紅學(xué)的人吃上飯,這“誤讀”多好啊。所以我看《世說(shuō)新語(yǔ)》的讀書(shū)心得將不拘于字句的解釋、不拘于時(shí)代的考量、不拘于玄理的考辨,隨心所欲,信馬由韁,想到哪兒寫(xiě)到哪兒,記錄腦?;鸸庖婚W,這也是我把這篇文字分類(lèi)到隨筆的地方。這樣做可能會(huì)對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》的理解多有謬誤,再加上本人馬克思主義理解不深,可能會(huì)有不馬克思的地方,科學(xué)學(xué)得不好,可能會(huì)有不科學(xué)的地方,難免貽笑方家,歡迎批駁、指正、賜教。

《世說(shuō)新語(yǔ)》中的名言雋語(yǔ)、層出不窮、敘事簡(jiǎn)明、精煉生動(dòng)、為小品文之典范,詞匯之豐富,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他筆記小說(shuō),對(duì)后代的文學(xué)作品有很大的影響。

初中生之友讀后感篇二十一

每次與它見(jiàn)面,我總是會(huì)如獲珍寶的捧在手中,如饑似渴的瘋狂閱讀,不愿錯(cuò)過(guò)一篇好文章,讀《》有感500字。在這里面,我可以欣賞到許多的作品,學(xué)到不少的寫(xiě)作技巧。有了它之后,我就會(huì)與它一起哭、一起笑,盡情的抒發(fā)自己的情懷。

“卷首寓言”里有豐富的人生哲理,讓我們感悟人生,體會(huì)人間真善美的真諦。

“校園故事”里有多彩的校園生活,讓我們領(lǐng)悟青春,分享點(diǎn)滴的歡聲笑語(yǔ)。

“日本之大觀”里有無(wú)限的心靈空間,讓我們感受自由,展示高尚的純心。

“名人碰碰車(chē)”里有經(jīng)典的英雄傳奇,讓我們了解名族,弘揚(yáng)名族英雄精神。

“經(jīng)典回放”里有真實(shí)的人群,讓我們想象過(guò)去,辨析過(guò)往的真真假假。

“雙語(yǔ)加油站”里有許多語(yǔ)言,讓我們感知語(yǔ)種,擴(kuò)展了新時(shí)代的需要。

而我最熱衷的就是“幻想森林”,它讓我知道,人要敢想,敢去做夢(mèng),并且有勇氣去做。哪怕有再多的失敗,那也不會(huì)遺憾。森林是廣闊的,里面的資源定是富饒的,只要敢想,敢發(fā)掘,就會(huì)有一份好禮物留給自己。

《》不僅幫助我們積累知識(shí),還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼K殡S我們?nèi)甑某砷L(zhǎng),給予我們校園生活的樂(lè)趣,增進(jìn)我們的課外知識(shí),充實(shí)我們的智慧。雖然它又薄又小,但就因此而沒(méi)給我們?cè)鎏碡?fù)擔(dān),我們可以隨處攜帶,它的確是我們?yōu)槠谌甑纳詈没锇椤?/p>

初中生之友讀后感篇二十二

《上下五千年》記載了中國(guó)古代的重大事件,值得我們深入了解,每一篇都清楚的記載著,故事引人入勝,讓讀者們更加親切地了解和體會(huì)古人們的感受。吸引讀者們的眼球。故事情節(jié)慘重而“苦澀”。

《紅樓夢(mèng)》大家一定很熟悉不過(guò)了吧。這是四大名著中的一部,其中描述了一個(gè)原本興盛富貴的大家族因?yàn)槿藗兊拇蟪源蠛榷饾u衰落的故事,而這個(gè)大家族正是賈家族。而這部名著的作者是一位清朝著名文學(xué)家——曹雪芹。

曹雪芹是一位經(jīng)歷了與賈家族類(lèi)似經(jīng)歷的一位作者,他親身經(jīng)歷了自己的家族從榮華富貴到逐漸衰弱然后到貧困的`一段時(shí)間。也許是因?yàn)樽约河H身經(jīng)歷了這一切,所以才寫(xiě)得楚楚動(dòng)人,如同真實(shí)故事一樣。讓我們這些讀者想要不斷地,不停地讀著,目不轉(zhuǎn)睛地讀著。故事的主人公賈寶玉和他的表妹林黛玉,十分討厭這種榮華富貴,林黛玉因受不了這種被人輕視的生活而常常落淚,不久后便因病去世了。而賈家族的大少爺公子賈寶玉也因受不了這種富貴的生活,而離家出走。

曹雪芹用了十年的時(shí)間來(lái)編寫(xiě)這部著作的八十回,這十年他度過(guò)的艱辛痛苦??墒遣痪煤?,他心愛(ài)的孩子,因犯病而離去,他十分傷心受不了了,也離去了。

后來(lái)一位作者完成了紅樓夢(mèng)剩下的四十回,因此這部名著也流傳到了今天這個(gè)年代。

初中生之友讀后感篇二十三

最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子"草房子》,它就像有魔力一樣吸引著我,它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我,每天睡覺(jué)前我都要捧起這本書(shū)看一看,《草房子》描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。

在這本書(shū)里禿鶴自己是個(gè)禿子,所以不愛(ài)讓同學(xué)摸自己的頭;紙?jiān)轮挥袐寢專(zhuān)瑳](méi)有爸爸,只有奶奶照顧紙?jiān)?;?xì)馬被邱二爺家收養(yǎng),后來(lái)發(fā)大水,房子、家具、錢(qián)被突如其來(lái)的大水沖走,變的一無(wú)所有,邱二爺因病去世,細(xì)馬靠放羊養(yǎng)活邱二娘;杜小康家很有錢(qián),可是被心術(shù)不正的朱一世搞的家里欠債連連,父親也得了病,債還了,父親的病也好了,只可惜做生意時(shí)貨沉到了河底,只得靠小生意糊口。

我感受最深的是杜小康的紅門(mén),那時(shí)杜雍和(杜小康的爸爸)想做更大的生意,就開(kāi)船到城里去了,沒(méi)想到起了大浪把船和商貨都沉到了河底,幸好杜雍和游了上來(lái),從此杜家欠債連連終于靠賣(mài)鴨蛋還了債,終日靠做小生意養(yǎng)家糊口,杜小康也再也沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。

禿鶴的故事也給我留下了非常深刻的印象。禿鶴因?yàn)樘焐d頭,總是在別人面前抬不起頭,可他又渴望得到別人的尊重。于是,他便想利用表演來(lái)展示自己、證明自己,利用大量的`時(shí)間背臺(tái)詞、聯(lián)系。不管刮風(fēng)下雨,不管烈日炎炎,他總是辛苦排練,最后在舞臺(tái)上贏得了同學(xué)們和評(píng)委雷鳴般的掌聲,證明了自己。禿鶴用他的成長(zhǎng)故事告訴我,不要懼怕挫折,只要有勇氣和信心,就能微笑著戰(zhàn)勝困難和挫折。

是啊,我們?cè)诶щy的時(shí)候也要有尊嚴(yán),因?yàn)樯畈豢赡芤环L(fēng)順,難免會(huì)有一些挫折和困難,我們一定要勇敢的去面對(duì),戰(zhàn)勝挫折和困難才能成功。

初中生之友讀后感篇二十四

還有那些真誠(chéng)的語(yǔ)言描繪的小故事,他們告訴了我什么是真情,什么是友情,什么是親情,什么是感恩……告訴了我人世間的愛(ài)是無(wú)處不在,讓我深切的體會(huì)到了父母對(duì)兒女的付出,感受到了孩子之間純潔的關(guān)懷。溫暖、真摯的情感都體現(xiàn)在了這本書(shū)中,就像一根潔白無(wú)暇的絲帶若影若現(xiàn)的環(huán)繞在我的心中。

看過(guò)其中一篇印象深刻的故事,一個(gè)1997年7月11日出生的小男孩,這個(gè)比郎朗還要牛的男孩,他如同旭日東升般打破了一個(gè)又一個(gè)的記錄。這一切得來(lái)的和他的努力是分不開(kāi)的,對(duì)自己的高度要求使他不斷進(jìn)步,8歲時(shí)就被上海音樂(lè)學(xué)院附中破格錄取了。他的自信與執(zhí)著緊連著自身的拼搏精神,在他的心里埋藏著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。但是,他的生活并不是枯燥無(wú)味的,在業(yè)余時(shí)間里,他會(huì)干一些自己感興趣的事情來(lái)充實(shí)自己的生活。我看到這個(gè)不可思議的小男孩的故事時(shí),我深深的被震撼了,他的成功不單單來(lái)自于自身的天賦,最重要的是他的刻苦奮斗的精神。

每一期的最后一頁(yè)常常會(huì)介紹一個(gè)懂事勇敢的孩子的故事,記得有一個(gè),那是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的孩子,父親癱瘓?jiān)诖?,母親承受不了家庭的負(fù)擔(dān)拋家而去,全家的重?fù)?dān)就落在了他一人身上,他悉心照顧著父親,一邊上學(xué)一邊想辦法賺錢(qián)維持生活。天降的家庭災(zāi)難并沒(méi)有將他壓垮,無(wú)論是在學(xué)校里還是在家中,他的臉上永遠(yuǎn)都是充滿(mǎn)著笑容,樂(lè)觀的他即使遭受了沉重的打擊也不會(huì)輕易放棄,生活的不順造就了他堅(jiān)強(qiáng)懂事的性格。我無(wú)法想象他是怎樣支撐著這個(gè)破碎的家,不過(guò),我在他的身上看到了一個(gè)男孩的責(zé)任感和積極向上的心理,我相信他長(zhǎng)大后一定是一個(gè)敢于承擔(dān)、不畏懼困難的人。

謝謝你,讓我懂得了愛(ài);謝謝你,給我了這么多感悟;謝謝你,《》!

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