經(jīng)歷與感悟匯聚成了我成長(zhǎng)的財(cái)富，該為此做一份總結(jié)了。可以使用具體例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績(jī)。
心理健康節(jié)講座策劃篇一
二、講座目的：通過(guò)講座，來(lái)告知同學(xué)們?nèi)绾未蛟靷€(gè)人魅力、優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路。并且從專業(yè)技能、社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力幾個(gè)方面進(jìn)行剖析。
三、講座老師：是來(lái)自“西點(diǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”武漢運(yùn)營(yíng)中心總經(jīng)理吳正宏。
四、講座時(shí)間：11月19日（星期三）晚6:30——9:00。
五、講座地點(diǎn)：y101。
六、講座內(nèi)容：
1、現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，解答學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種困惑，職場(chǎng)求職的制勝之道等大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、深入地分析大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，教授大學(xué)生如何打動(dòng)人力資源主管。
3、創(chuàng)業(yè)所需要的基本能力及如何融資。
4、基本商務(wù)禮儀。
5、如何管理、維護(hù)和激勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)。
6、如何制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
七、講座準(zhǔn)備：
1、講座前，要讓西點(diǎn)公司將主講內(nèi)容的ppt交給協(xié)會(huì)審查并盡可能的減少商業(yè)內(nèi)容，也起監(jiān)督作用，保證主講的內(nèi)容是符合當(dāng)代大學(xué)生。
2、在宣傳時(shí)，主要是通過(guò)發(fā)傳單的形式來(lái)吸引學(xué)生。并配有海報(bào)在學(xué)校的合適的地方張貼出來(lái)。
3、講座中，創(chuàng)協(xié)將全程跟隨，包括對(duì)其中學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行看管，并且對(duì)到場(chǎng)的學(xué)生安排就坐，穩(wěn)定會(huì)場(chǎng)次序保證學(xué)生的安全狀況。
4、講座結(jié)束，協(xié)會(huì)將會(huì)幫助后勤人員把會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生做好。
備注：公司簡(jiǎn)介：西點(diǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是國(guó)家認(rèn)證的素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國(guó)先進(jìn)培訓(xùn)教材中心。它是以“教育產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”為使命，以“為中國(guó)在大學(xué)生普及核心就業(yè)必修課程”為發(fā)展目標(biāo)，以“為中國(guó)提煉精英、ceo”為基本任務(wù)。
心理健康節(jié)講座策劃篇二
我們吉林大學(xué)成功學(xué)協(xié)會(huì)，成立于xx年10月10日，是學(xué)校的十大精品社團(tuán)之一，秉承著“寓教于樂(lè)、相互交流、共同進(jìn)步”的思想，喊響“幫助別人，提升自己”的口號(hào)。協(xié)會(huì)一直以來(lái)，注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重對(duì)成功學(xué)知識(shí)和理論的深刻探討與宣傳。協(xié)會(huì)采用雙軌制，將成員成長(zhǎng)與協(xié)會(huì)發(fā)展相結(jié)合，提供各種實(shí)踐及進(jìn)行組織的機(jī)會(huì)鍛煉自己并發(fā)展協(xié)會(huì)?，F(xiàn)今，與雅虎合作，打造全國(guó)百?gòu)?qiáng)社團(tuán)。并長(zhǎng)期與可口可樂(lè)公司、it信息網(wǎng)、天德文化、雅虎等大型企業(yè)合作，并加盟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，為在校大學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)，提供兼職機(jī)會(huì)。同時(shí)，也舉辦了各種形式的活動(dòng)，如：舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座，進(jìn)行3.15大型大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)活動(dòng)，商界傳媒企業(yè)家高校巡講，邀請(qǐng)google中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)、“感動(dòng)長(zhǎng)春十大人物”王竑琦等成功人士來(lái)為同學(xué)們開(kāi)辦講座等。
協(xié)會(huì)名稱：吉林大學(xué)成功學(xué)協(xié)會(huì)。
成員構(gòu)成：吉林大學(xué)各級(jí)大學(xué)生。
協(xié)會(huì)宗旨：開(kāi)創(chuàng)平凡人生，匯集成功人士，傳播成功理念，營(yíng)造成功團(tuán)隊(duì)，讓平凡的人不平庸！
協(xié)會(huì)理念：培養(yǎng)人脈，激發(fā)潛能，靜則思變，追求卓越，幫助別人，提升自己。
協(xié)會(huì)原則：激情飛揚(yáng)，分秒必爭(zhēng)，誠(chéng)信為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
協(xié)會(huì)口號(hào)：感受成功理念，結(jié)交成功人士，選擇成功人生。
成協(xié)是我家，抱團(tuán)打天下！人脈=70%的.成功快速行動(dòng)，主動(dòng)出擊！選擇我們，選擇激情，選擇成功學(xué)！成功的態(tài)度決定成功的人生。
活動(dòng)規(guī)劃：定期開(kāi)展各種成功知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)行成功學(xué)學(xué)習(xí)研究，邀請(qǐng)社會(huì)各界成功人士講學(xué)、指導(dǎo)，進(jìn)行nlp學(xué)習(xí)與人的潛能開(kāi)發(fā)活動(dòng)，與社會(huì)各企事業(yè)單位聯(lián)手進(jìn)行各種成功學(xué)的實(shí)踐，打造成功人脈，建設(shè)符合自身文化特色的文藝等與培養(yǎng)人的優(yōu)良潛質(zhì)有關(guān)的活動(dòng)。開(kāi)展健康知識(shí)學(xué)習(xí)，保持健康身體，培養(yǎng)成功習(xí)慣等與培養(yǎng)人的優(yōu)良潛質(zhì)有關(guān)的活動(dòng)?；顒?dòng)主要以基本的學(xué)習(xí)生活性運(yùn)動(dòng)為主。
發(fā)展目標(biāo):發(fā)展成為一個(gè)會(huì)員最多、影響力最大、生命力最強(qiáng)、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)最有利的綜合性社團(tuán)。遠(yuǎn)期將會(huì)采用加盟連鎖的形式，逐步做到全國(guó)各大高校。
二、活動(dòng)背景。
東方青年未來(lái)發(fā)展中心是一家由青年創(chuàng)建，以服務(wù)青年為己任的社會(huì)公益團(tuán)體，秉承“立命、立業(yè)、立足”的發(fā)展理念，致力于服務(wù)校園青年、農(nóng)村青年、城市青年、軍轉(zhuǎn)青年和特殊青年五大青年群體，研發(fā)和設(shè)計(jì)了青年全方位成長(zhǎng)體系，建造了集“學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)者”五位一體的成長(zhǎng)和發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)社會(huì)需要的復(fù)合型人才，培養(yǎng)創(chuàng)新型的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理精英，培養(yǎng)致力于公益事業(yè)的奉獻(xiàn)型的社會(huì)精英。
眾所周知，大學(xué)生是社會(huì)以后的發(fā)展的中堅(jiān)力量，提高大學(xué)生的素質(zhì)可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，但是大學(xué)生迷茫、無(wú)所適從、與社會(huì)嚴(yán)重脫軌等現(xiàn)象已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的弊病，很多大學(xué)生不知道自己的努力方向。為了在新生入學(xué)季更好的幫助大學(xué)生走出迷茫區(qū)，為了讓大學(xué)生明白真正的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)，在大學(xué)這個(gè)人生的中轉(zhuǎn)站尋找心靈的歸宿，更好為社會(huì)服務(wù)，我們需要一次洗滌心靈的機(jī)會(huì)。
心理健康節(jié)講座策劃篇三
xx級(jí)新生剛到學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題，在這適應(yīng)的階段，如果過(guò)渡得好，對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，否則，就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)；
2、使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活.
3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
5、制定正確的奮斗目標(biāo)，過(guò)好三年大學(xué)生活。
xx級(jí)全體學(xué)生。
藝術(shù)樓小禮堂。
1.與主講老師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負(fù)責(zé)。
2、宣傳：宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日，海報(bào)貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下。
3、各班導(dǎo)生宣傳，參加活動(dòng)的老師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。
4、大屏幕ppt的制作，.現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)。
5、由于大一新生人數(shù)多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào)，計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)舉行。
5、活動(dòng)流程：
1）由主持人介紹主講老師及到場(chǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)、老師。
2）心理健康老師講解心理健康知識(shí)，期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。聽(tīng)完老師的講解后，學(xué)生不明白的可以向老師提出問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng).
1、同學(xué)們的需求.由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué)，角色發(fā)生了一定的變化，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色，調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng).
2、宣傳到位。
3、心理老師蒞臨講解。
略
心理健康節(jié)講座策劃篇四
當(dāng)我們踏進(jìn)河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛(ài)，盲目的追隨，失去了自己，造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自己，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。因此這次心理健康講座為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，希望大家能夠認(rèn)清自己，積極主動(dòng)，更好的融入到生活學(xué)習(xí)中，為今后大學(xué)生活鋪平道路。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開(kāi)心扉，加深對(duì)彼此的了解，建立新的友誼，將學(xué)校這個(gè)大集體營(yíng)造出家的氛圍。
天井樓2507多媒體教室。
20xx年4月20日下午7點(diǎn)至8點(diǎn)30。
信息工程系xx級(jí)全體成員。
信息工程系學(xué)生會(huì)女生部。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開(kāi)心扉，加深對(duì)彼此的了解，建立新的友誼，認(rèn)識(shí)生命誠(chéng)可貴。
（一）主持人做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的背景、目的`。
（二）現(xiàn)場(chǎng)大家互動(dòng)做個(gè)小游戲，通過(guò)互動(dòng)游戲發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并認(rèn)識(shí)題。小游戲：口傳悄悄話。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情，一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。
（三）通過(guò)心理漫畫來(lái)觀察生活中的一些事物，提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)到生命的重要，正確處理得與失等！
（四）通過(guò)簡(jiǎn)短視屏了解應(yīng)正確處理宿舍同學(xué)關(guān)系及男女戀愛(ài)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到生命誠(chéng)可貴。
（五）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提問(wèn)，通過(guò)以上活動(dòng)學(xué)到了什么，是否對(duì)自己有全新的認(rèn)識(shí)。
（六）活動(dòng)總結(jié)。
（1）活動(dòng)參加對(duì)象的積極性。
（2）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律。
（3）活動(dòng)所需物品：影響、話筒、文件打印、2507鑰匙。
（4）活動(dòng)結(jié)束物品歸置原位，物品歸還到位。
（5）對(duì)突發(fā)情況的正確及及時(shí)處理。
心理健康節(jié)講座策劃篇五
活動(dòng)名稱：
活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)你我他，從心做起二.
活動(dòng)目的：
在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問(wèn)題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛(ài)我”心理健康日，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我，關(guān)注他人。
一、主要活動(dòng)：
1.5.25宣傳月的開(kāi)幕式具體內(nèi)容：
1、開(kāi)幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加。5.25宣傳月的開(kāi)幕式剪彩簽名活動(dòng)，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)關(guān)注心理。
2、本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開(kāi)辦以來(lái)的活動(dòng)ppt（主持人講解）。
3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言、箴言）。
二、心理文化廊：
2.心靈手抄報(bào)。
三、重要板塊：
1.常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決方法。
2.給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）。
3.趣味測(cè)試（心理測(cè)試）。
四、心靈手語(yǔ)比賽：與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。
心理健康節(jié)講座策劃篇六
在現(xiàn)代社會(huì)中，由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們?cè)絹?lái)越多的承受各種各樣的心理壓力。下面是小編為大家整理的大學(xué)生心理健康知識(shí)講座策劃書(shū)，歡迎閱讀。
一.活動(dòng)背景：
近些年來(lái)，隨著生活壓力的`加大以及由此帶來(lái)的對(duì)心理知識(shí)的普及，讓更多的人認(rèn)識(shí)了心理學(xué)。但是同時(shí)我們也必須看到相對(duì)于她的重要程度，我們國(guó)人對(duì)她的了解明顯不夠，甚至在某些問(wèn)題上仍舊存在偏見(jiàn)，因而我們的宣傳工作便顯得非常迫切！
所以我們借心理知識(shí)宣傳月這個(gè)時(shí)期，開(kāi)展一次心理健康知識(shí)講座，面向廣大師生，在進(jìn)行講座的同時(shí)進(jìn)一步宣傳心理知識(shí)，糾正對(duì)心理知識(shí)的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)目的：
以講座的形式宣傳心理知識(shí)，以知識(shí)升華我們心靈，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯，明確奮斗目標(biāo)；促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營(yíng)造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過(guò)程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的社會(huì)觀。
三、活動(dòng)主題：
邀請(qǐng)黃文溢進(jìn)行以“把愛(ài)傳出去”的講座。
四、參加人員：
機(jī)電建工學(xué)院心協(xié)干事、心理委員及心協(xié)會(huì)員、嘉賓。
五、活動(dòng)時(shí)間。
x月x日（星期天）。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
機(jī)電建工12c204樓教室（暫定）。
七、活動(dòng)流程：
1、宣傳部負(fù)責(zé)提前半小時(shí)布置場(chǎng)地。
2、秘書(shū)處負(fù)責(zé)茶水的準(zhǔn)備，和心理摘記的東西的準(zhǔn)備。
3、組織部負(fù)責(zé)組織志愿參加這次活動(dòng)人員入場(chǎng)（人員的簽到。）和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
4、主持人介紹當(dāng)晚活動(dòng)的具體流程。
5、新生動(dòng)員大會(huì)，新生代表講話。（其他的由主持人自由發(fā)揮。）。
6.老師主講關(guān)于“大學(xué)生人際關(guān)系”的講座。
7、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍照記錄現(xiàn)場(chǎng)。
8、講座結(jié)束，各個(gè)干事理事一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。
9、秘書(shū)處負(fù)責(zé)寫總結(jié)及做好活動(dòng)資料收集。
八、前期準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)黃文溢，由黃文溢確定一個(gè)主題。
2、外聯(lián)部根據(jù)講座寫策劃，提早五天拿出策劃書(shū)，上交至總院秘書(shū)處，并根據(jù)策劃內(nèi)容購(gòu)買相關(guān)物品，做好相關(guān)賬目的記錄和活動(dòng)結(jié)束后的公示。
3、由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)人員找一個(gè)能容下聽(tīng)講座的所有人的教室（可以選擇12c204教室）。
4、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西。秘書(shū)處要準(zhǔn)備好茶水，還有心里摘記要準(zhǔn)備的東西，還有當(dāng)時(shí)到場(chǎng)人員的簽到。
5、組織部在活動(dòng)舉行的前一個(gè)星期通知。
（1）會(huì)員和相關(guān)嘉賓的邀請(qǐng)（代表機(jī)電心協(xié)發(fā)出邀請(qǐng)），并分別統(tǒng)計(jì)會(huì)員與嘉賓（總會(huì)負(fù)責(zé)人、各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)團(tuán)委正職）到場(chǎng)的人數(shù)。
（2）活動(dòng)前討論會(huì)議的通知，強(qiáng)調(diào)該會(huì)的重要性。
（3）簽到單的準(zhǔn)備。
（4）要上報(bào)參加活動(dòng)的人數(shù)在宣傳部將板塊出好在之后幾天后（為活動(dòng)的安排做準(zhǔn)備）。
6、宣傳部要組織人員做好前期的活動(dòng)的宣傳（即板塊），活動(dòng)期間的場(chǎng)地的布置（包括教室的里面的裝飾、位置的安排和外面關(guān)于本次活動(dòng)的一個(gè)宣傳板塊。須提早一天完成，以便于預(yù)演的進(jìn)行）。
心理健康節(jié)講座策劃篇七
各系、基礎(chǔ)部：
為進(jìn)一步提高我院心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培育學(xué)生健全人格，全面提升心理素質(zhì)，根據(jù)《中共__省委高校工委關(guān)于舉辦__高校20__年大學(xué)生心理健康節(jié)的通知》（號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)院研究，決定舉辦第二屆學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
悅?cè)?、悅己、悅成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)組織。
1.主辦單位：學(xué)生工作處。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年月17日—6月__日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1.建立學(xué)生德育教育工作室及四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)。
活動(dòng)時(shí)間：月17日—月0日。
活動(dòng)要求：系部學(xué)管主任或?qū)W生科長(zhǎng)或有德育經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員，每系抽調(diào)1—2位成員組成團(tuán)隊(duì)，建立德育工作室，同時(shí)健全宿舍、班級(jí)、系部、學(xué)院四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)。
2.開(kāi)展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：月17日—月27日。
活動(dòng)要求：各系部以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看心理電影或宣傳片，并要求學(xué)生寫出觀后感。
活動(dòng)時(shí)間：月17日—月1日。
活動(dòng)地點(diǎn)：微機(jī)房。
4組織開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：月2日—6月8日。
活動(dòng)要求：各班以“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康主題班會(huì)，引發(fā)學(xué)生思考如何將調(diào)適心理，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，幫助學(xué)生正確適應(yīng)學(xué)校生活，適應(yīng)環(huán)境。各系、各班級(jí)可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋交流，推廣新的做法?；顒?dòng)結(jié)束后將主題班會(huì)的教案及活動(dòng)照片發(fā)至學(xué)工處郵箱。
5.心理健康教育與咨詢中心開(kāi)放日活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：月2日—月26日。
活動(dòng)要求：組織學(xué)生對(duì)我院心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施和提供的服務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和參觀。具體要求另行通知。
6各系部團(tuán)隊(duì)沙盤游戲制作體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：6月__日之前。
活動(dòng)要求：每個(gè)系部至少帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)做一個(gè)流程（每個(gè)流程不少于兩次）沙盤游戲制作體驗(yàn)活動(dòng)。將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，作品名，并以系部負(fù)責(zé)的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團(tuán)隊(duì)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的`名字、故事寫出）后整理成檔、留存。
五、有關(guān)要求。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系部要高度重視，系部主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，明確任務(wù)，細(xì)化措施，抓好落實(shí)，認(rèn)真結(jié)合本單位實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。同時(shí)加大宣傳力度，及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送心理咨詢中心，通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
2.精心策劃，打造品牌。各系部開(kāi)展活動(dòng)要寓教于樂(lè)，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義。要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建，積極打造校園化活動(dòng)精品，不斷賦予新的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教育功能。
3.及時(shí)總結(jié)，鞏固效果。各系部在活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高做好學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)生工作水平。各系部于6月__日前，將心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)（含活動(dòng)照片）發(fā)至學(xué)工處郵箱。
心理健康節(jié)講座策劃篇八
心理咨詢中心聶老師、高老師。
5月20號(hào)下午2點(diǎn)半;5月22號(hào)下午2點(diǎn)半。
舊教學(xué)樓501。
主要是為了讓廣大學(xué)生了解心理知識(shí)、提高自我心理保健知識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)，讓我們可以更勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)人生。
心理咨詢中心。
朋輩、心協(xié);心理部干部;大一、大二所有心理委員和團(tuán)支書(shū)。
1、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置：與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水(會(huì)計(jì)系與人文系負(fù)責(zé))。
2、具體工作安排：
2點(diǎn)工作人員組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，維持同學(xué)進(jìn)場(chǎng)次序，并告訴進(jìn)場(chǎng)同學(xué)盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐(經(jīng)貿(mào)系與電控系負(fù)責(zé))。
臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。
2點(diǎn)20分安排主講與主持人進(jìn)行溝通。
預(yù)計(jì)報(bào)告會(huì)2點(diǎn)25分開(kāi)始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓等休息、就坐。
講座完后衛(wèi)生由信息系負(fù)責(zé)。
講座和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合。
1、引學(xué)生和老師進(jìn)場(chǎng)，安排座位，維持秩序。
2、看情況播放相關(guān)ppt(安排主持人和主講人溝通)。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問(wèn)，由主講人回答(安排人員傳遞話筒，并防止冷場(chǎng))。
6、主持人結(jié)語(yǔ)。
7、安排學(xué)生有序退場(chǎng)。
8、活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。
1、報(bào)告開(kāi)始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的'情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報(bào)告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。
2、若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問(wèn)答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時(shí)說(shuō)明。
3、報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。必要時(shí)主持人發(fā)揮作用。
略
心理健康節(jié)講座策劃篇九
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)自己，健康自己。
二、活動(dòng)背景：
根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。08級(jí)新生剛到學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，其原因大多是學(xué)生的心理問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的調(diào)試和解決。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，主要表現(xiàn)在戀愛(ài)、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)；
2、在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?ài)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾；
3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
四、活動(dòng)宣傳：
1、輔導(dǎo)員通知宣傳。
五、活動(dòng)流程：
2、學(xué)生提出問(wèn)題，心理老師講解。
六、活動(dòng)策劃人：
江xx。
七、活動(dòng)參與人：
xx級(jí)全體學(xué)生。
八、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
xx年xx月xx日知明樓—101。
九、可行性分析：
1、同學(xué)們的需求。
2、宣傳到位。
3、心理專家蒞臨講解。
十、活動(dòng)意外防范：
1、為防止到場(chǎng)人數(shù)較少，我們會(huì)通過(guò)心理健康教育中心與xx級(jí)輔導(dǎo)員調(diào)整；
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂，我們會(huì)通過(guò)心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康節(jié)講座策劃篇十
二．活動(dòng)目的：我院冶志工作室舉行此次勵(lì)志教育活動(dòng)，旨在響應(yīng)國(guó)家及學(xué)校有關(guān)對(duì)大學(xué)生思想道德意見(jiàn)精神，營(yíng)造和諧的校園氣氛，推動(dòng)我院對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勵(lì)志教育，激勵(lì)同學(xué)們的斗志，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使同學(xué)們更好地釋放青春的激情，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，更好地回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
三．主辦方：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院冶志工作室。
四．對(duì)象：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院全體學(xué)生。
五．時(shí)間：20xx年10月31日晚7:30—9:00。
六．地點(diǎn)：教五b棟203。
七．前期準(zhǔn)備：
1.邀請(qǐng)魏劍波老師，咨詢是否邀請(qǐng)張暉書(shū)記、開(kāi)活動(dòng)證明、借多媒體和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)事項(xiàng)（曉紅負(fù)責(zé)）。
2.邀請(qǐng)自強(qiáng)之星孔曉娟、陳耿生主講，每人30分鐘左右，可以自己準(zhǔn)備ppt和視頻資料，并解釋當(dāng)晚講座流程（曉聰師兄負(fù)責(zé)）。
3.秘書(shū)部負(fù)責(zé)：（秋林跟進(jìn)）。
（1）課室、機(jī)械器材的的借用，22號(hào)內(nèi)完成；
（3）制作講座當(dāng)天的簽到表及設(shè)定簽到方式、紙條、反饋表、勵(lì)志書(shū)的派發(fā)。
4．策劃宣傳部負(fù)責(zé)：（世文跟進(jìn)）。
（2）24號(hào)前貼通知到各宣傳欄；
（3）在博客上發(fā)通知；
（4）制作邀請(qǐng)函，28號(hào)前送到嘉賓手中；
（5）嘗試?yán)澲?，若拉得到便制作橫幅；
（6）制作主講人視頻（視情況而定）。
5．業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)：購(gòu)買物資，30號(hào)前要準(zhǔn)備好一切物資（司書(shū)跟進(jìn)）。
6．28號(hào)前寫出主持稿（建中負(fù)責(zé)）。
7．28號(hào)前制作出會(huì)議流程ppt，主講人簡(jiǎn)介（嘉燕負(fù)責(zé)）。
8．30號(hào)前開(kāi)一個(gè)全體會(huì)議，講解注意事項(xiàng)。
八．講座當(dāng)天流程。
1.培訓(xùn)部、策劃宣傳部工作人員提前一個(gè)小時(shí)到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置（包括確保會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生整潔、多媒體和音響設(shè)備的調(diào)試與檢查工作、ppt播放、搬勵(lì)志書(shū)等）。
3.7：30主持人（曉紅）出場(chǎng)宣布講座正式開(kāi)始，致詞歡迎，介紹本次座談會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，簡(jiǎn)單介紹講座流程（5分鐘）。
4.領(lǐng)導(dǎo)魏老師發(fā)言（5分鐘）。
6.大學(xué)生自強(qiáng)之星介紹個(gè)人經(jīng)驗(yàn)（同時(shí)播放ppt，共2人，每人30分鐘）。
7.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，工作人員（培訓(xùn)部和業(yè)務(wù)部）收集紙條，交給主持人，請(qǐng)發(fā)言人抽出幾張，談?wù)勛约赫J(rèn)為可以解決的辦法（15分鐘）。
8.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評(píng)（5分鐘）。
10.工作人員恭送嘉賓，組織觀眾有序退場(chǎng)。
九．應(yīng)急預(yù)案（曉紅負(fù)責(zé)）。
1.會(huì)間，設(shè)施設(shè)備異常（如：話筒失靈等）：
（1）做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常（策劃宣傳部）；
（2）預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng)（秘書(shū)部）；
（3）在黑板上寫下當(dāng)晚的活動(dòng)流程（培訓(xùn)部）。
2.與會(huì)人員太多：
（1）在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會(huì)場(chǎng)；
（2）由10級(jí)干事（建中、世文、秋林各十張）準(zhǔn)備30張左右的小凳子；
（3）向保衛(wèi)室借用凳子（當(dāng)晚到場(chǎng)全體男同事）；
（4）讓后到的人員在教室后面站著聽(tīng)（嘉燕司書(shū)雪嬌在課室后面維持秩序）。
4．天氣惡劣，講座難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知改期（秘書(shū)部）；
5.其他因素，活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)：
（1）延長(zhǎng)時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行；
（2）延長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)15分鐘時(shí)，刪減部分活動(dòng)內(nèi)容（互動(dòng)交流環(huán)節(jié)時(shí)間縮短）；
6.發(fā)言人臨時(shí)有事，不能出席：
（2）互動(dòng)交流環(huán)節(jié)換成其他人如：由魏老師或辦公室主任回答等。
十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
項(xiàng)目。
用途。
單價(jià)（元）。
數(shù)量。
總價(jià)。
（元）。
備注。
飲用水。
嘉賓、主任飲水。
2
6
12。
禮品。
嘉賓留念。
10。
2
20。
海報(bào)。
宣傳。
10。
4
40。
邀請(qǐng)函。
邀請(qǐng)嘉賓。
5
3
15。
小紙條。
供聽(tīng)眾寫問(wèn)題用。
2
2
4
反饋表。
反饋講座情況。
0．1。
150。
15。
合計(jì)。
106。
十．活動(dòng)后期。
1.全體工作人員清理場(chǎng)地，整理相關(guān)物品。
2.秘書(shū)部整理簽到表，做好活動(dòng)記錄，存檔。
3.整理照片、錄像等，撰寫新聞稿上傳至院網(wǎng)（策劃宣傳部負(fù)責(zé)）。
4.分析反饋表，就講座的效果及現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行充分調(diào)研反思，對(duì)同學(xué)們提出的意見(jiàn)及問(wèn)題作認(rèn)真的歸納和總結(jié)，做好經(jīng)驗(yàn)積累（雪嬌負(fù)責(zé)）。
5.收集工作室人員活動(dòng)感想（雪嬌負(fù)責(zé)）。
6.做好活動(dòng)總結(jié)，整理活動(dòng)所有資料（包括感想、照片、總結(jié)等），做好存檔工作并反饋到秘書(shū)部（曉紅負(fù)責(zé)）。
附件：反饋表。
勵(lì)志講座反饋表。
年級(jí)：
1.您是如何獲取本次講座信息的？
a.生活委員告知b.海報(bào)宣傳c.院網(wǎng)d.其他。
2.您覺(jué)得參與本次講座：
a.非常有意義b.一般c.無(wú)所謂d.其他。
3.下列哪些因素會(huì)影響到你選擇參與講座與否？
a.時(shí)間b.地點(diǎn)c.演講人d.其他。
4．（多選）您認(rèn)為目前我校的校園講座有哪些需要改進(jìn)的地方？
a.調(diào)整演講時(shí)間b.加大宣傳力度。
c.保持好現(xiàn)場(chǎng)秩序d.其他。
5.如果沒(méi)有講座與學(xué)分掛鉤制以及硬性規(guī)定出席的要求，您會(huì)主動(dòng)參加校園講座嗎？
a.會(huì)b.偶爾會(huì)c.一定不會(huì)d.視情況而定（感興趣）。
6.您認(rèn)為本次講座的整體安排如何？
a.很好b.較好c.一般d.不好。
7.本次講座給您的啟示有？
8.請(qǐng)您對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)。
再次感謝您的參與！
心理健康節(jié)講座策劃篇十一
一．活動(dòng)背景：
近些年來(lái)，隨著生活壓力的加大以及由此帶來(lái)的對(duì)心理知識(shí)的普及，讓更多的人認(rèn)識(shí)了心理學(xué)。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。不怕有再多的問(wèn)題，只怕不去面對(duì)和解決問(wèn)題。心理健康就是一個(gè)莫大的問(wèn)題，如果能解決了，不知我們身邊會(huì)少多少李啟銘、藥家鑫。
二、活動(dòng)目的：
以講座的形式宣傳心理知識(shí)，以知識(shí)升華我們心靈，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯，明確奮斗目標(biāo)；促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營(yíng)造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過(guò)程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的社會(huì)觀。
三、
活動(dòng)主題：
邀請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)心理咨詢室的老師來(lái)給我們做一系列的心理學(xué)講座講座。
2、性格心理學(xué)。
3、溝通與心理學(xué)。
4、行為心理學(xué)的奧秘。
四、參加人員：
西北工業(yè)大學(xué)全體師生、心里協(xié)會(huì)會(huì)員、邀請(qǐng)的心理老師。
五、活動(dòng)時(shí)間。
從四月初開(kāi)始每?jī)蓚€(gè)周的周三下午4：00～5：40。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
提前申請(qǐng)的教室。
七、活動(dòng)流程：
1、宣傳部要組織人員做好前期的活動(dòng)的宣傳：提前一周把宣傳單設(shè)計(jì)好，提前三天散發(fā)宣傳單，并懸掛橫幅。
2、心協(xié)會(huì)員負(fù)責(zé)提前半小時(shí)布置場(chǎng)地和茶水的準(zhǔn)備。
3、組織部負(fù)責(zé)組織志愿參加這次活動(dòng)人員入場(chǎng)（人員的簽到。）和維持現(xiàn)場(chǎng)。
秩序。
4、主持人介紹當(dāng)晚活動(dòng)的具體流程。
5、老師主講關(guān)于該次講座的話題。
6、心協(xié)宣傳部負(fù)責(zé)拍照記錄現(xiàn)場(chǎng)。
7、講座結(jié)束，各個(gè)干事理事一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。
7、心協(xié)宣傳部負(fù)責(zé)寫。
總結(jié)。
及做好活動(dòng)資料收集。
8、由心協(xié)組織部干事負(fù)責(zé)把本次系列活動(dòng)的新聞快報(bào)及活動(dòng)總結(jié)發(fā)到“青。
春驛站”等校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上。
九、講座流程：
講座和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合1、引學(xué)生和老師進(jìn)場(chǎng),安排座位,維持秩序。
2、看情況播放相關(guān)ppt（安排主持人和主講人溝通）。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問(wèn)，由主講人回答（安排人。
員傳遞話筒，并防止冷場(chǎng)）。
6、中間可穿插一些心里小游戲。
7、主持人結(jié)語(yǔ)。
8、安排學(xué)生有序退場(chǎng)。
9、心協(xié)宣傳部負(fù)責(zé)拍照記錄現(xiàn)場(chǎng)。
10、講座結(jié)束，各個(gè)干事理事一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
宣傳單：1000張50元。
小海報(bào)：15張1.5元。
橫幅：1幅30元。
懸掛橫幅：一幅20元。
總計(jì)：115.5元。
九、負(fù)責(zé)人。
總負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)人：
主辦：學(xué)生心理健康活動(dòng)中心學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心承辦：學(xué)生心理協(xié)會(huì)。
心理健康節(jié)講座策劃篇十二
xx級(jí)新生剛到學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題,在這適應(yīng)的階段,如果過(guò)渡得好,對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響,否則,就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)；
2、使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué),大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活.
3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
5、制定正確的奮斗目標(biāo)，過(guò)好三年大學(xué)生活。
xx級(jí)全體學(xué)生
藝術(shù)樓小禮堂
1.與主講老師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負(fù)責(zé)。
2、宣傳：宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日，海報(bào)貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下。
3、各班導(dǎo)生宣傳，參加活動(dòng)的老師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。
4、大屏幕ppt的制作，.現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)
5、由于大一新生人數(shù)多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào)，計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)舉行。
5、活動(dòng)流程：
2）心理健康老師講解心理健康知識(shí)，期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。聽(tīng)完老師的講解后，學(xué)生不明白的可以向老師提出問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng).
1、同學(xué)們的需求.由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué),角色發(fā)生了一定的變化,在這關(guān)鍵的時(shí)刻,新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色,調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng).
2、宣傳到位
3、心理老師蒞臨講解
物品
數(shù)量
單價(jià)(元)
總價(jià)(元)
用途
附:活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、活動(dòng)流程可由主講老師自己掌控.
2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常
心理健康節(jié)講座策劃篇十三
為普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)群眾心理保健意識(shí)，引導(dǎo)大家正確緩解壓力促進(jìn)社區(qū)居民身心健康，6月23日，沿河社區(qū)邀請(qǐng)心理學(xué)講師走進(jìn)社區(qū)，舉辦以“如何處理好人際關(guān)系”為內(nèi)容的心理健康知識(shí)講座，轄區(qū)60多人參加了講座。
此次講座介紹了人際交往的重要性，讓大家了解了該怎樣與人交往，應(yīng)如何面對(duì)壓力，如何緩解壓力。最后心理咨詢老師還通過(guò)案例分析告訴大家各種心理壓力表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)大家正確認(rèn)識(shí)自己、分析心理、培養(yǎng)良好的自我意識(shí)和健康心態(tài)，做到積極向上工作與生活，講解心理健康及負(fù)面情緒的'危害及如何消除負(fù)面情緒，為轄區(qū)居民傳授心理健康知識(shí)和與人交往的基本方法和技巧，讓大家學(xué)會(huì)面對(duì)并妥善處理好生活中遇到的問(wèn)題。
沿河社區(qū)黨委王微書(shū)記表示:此次講座，為社區(qū)居民搭建了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、了解專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)，讓居民們了解如何能更好的與人交往，讓自己在生活中過(guò)得舒心、健康和快樂(lè)，科學(xué)管理情緒，更加積極樂(lè)觀地面對(duì)工作和生活。
心理健康節(jié)講座策劃篇十四
二、活動(dòng)宗旨：在全院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的心理健康教育。
三、組織機(jī)構(gòu)。
(1)主辦：團(tuán)委。
(2)承辦：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會(huì)心育部。
(3)協(xié)辦：各系學(xué)辦、各系心育部、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)方案。
(1)活動(dòng)時(shí)間：2019年4月下旬到5月下旬。
(2)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生。
(3)活動(dòng)內(nèi)容:開(kāi)幕式、心理健康教育講座、心理話劇比賽、心理漫畫比賽、心理征文比賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、心理影片賞析、閉幕式等一系列活動(dòng)。
(4)具體活動(dòng)方案：詳見(jiàn)以下各方案。
活動(dòng)1——前期宣傳。
1)廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。(院團(tuán)委及院心育部負(fù)責(zé))。
2)橫幅：3條分別掛于教學(xué)樓、食堂以及宿舍區(qū)。(內(nèi)容以積極想上營(yíng)造心理學(xué)氛圍為主。由院心育部負(fù)責(zé))。
3)全院展板內(nèi)容：于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負(fù)責(zé))。
4)宣傳載體：通過(guò)發(fā)小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)，以免費(fèi)的形式向全校學(xué)生發(fā)放。大概800—1000份(院心育部及心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé))。
5)黑板報(bào)：內(nèi)容以心理健康月為主題(由各系心育部負(fù)責(zé))。
6)展板：印制一系列的展板，主題是關(guān)于學(xué)習(xí)、愛(ài)情、人際交往、情緒適調(diào)、新生心理輔導(dǎo)以及職業(yè)指導(dǎo)等等貼近學(xué)生實(shí)際需求的方面。(由心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心負(fù)責(zé))。
活動(dòng)2——大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)開(kāi)幕式。
1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
協(xié)辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系學(xué)辦。
2.時(shí)間：4月28日上午10：00(周四)。
3.地點(diǎn)：學(xué)生宿舍區(qū)。
4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師。
5.出席人員：全院學(xué)生(院學(xué)生會(huì)、各系心育部及演出學(xué)生)。
6.活動(dòng)程序。
1)開(kāi)幕式：
a.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭。
b.學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
c.學(xué)生代表發(fā)言。
d.請(qǐng)專家做現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。
e.主持人宣讀系列活動(dòng)內(nèi)容。
f.主持人宣布活動(dòng)啟動(dòng)(開(kāi)幕式結(jié)束)。
備注：有些唱歌、跳舞、方陣等等節(jié)目要穿插在中間(由各系選送)。
2)發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)：
a.時(shí)間：4月28日中午。
b.地點(diǎn)：學(xué)院學(xué)生食堂門口。
c.參與對(duì)象：全院廣大學(xué)生。
d.負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部及社團(tuán)心協(xié)。
e.形式：通過(guò)小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)，以免費(fèi)的形式向全院學(xué)生發(fā)放，大概800—1000份。(院心育部及心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé))。
擬請(qǐng)專家進(jìn)行兩場(chǎng)講座：
1)主題：朋輩心理輔導(dǎo)。
2)主講人：待定。
3)對(duì)象：院學(xué)生會(huì)、各系心育部學(xué)生。
4)時(shí)間：4月27日(周三)晚7：00。
5)地點(diǎn)：待定。
6)負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部。
1)主題：待定。
2)主講人：待定。
3)對(duì)象：各系專職學(xué)生輔導(dǎo)老師。
4)時(shí)間：4月28日(周四)晚7：00。
5)地點(diǎn)：待定。
6)負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部。
活動(dòng)4——校園心理話劇表演比賽。
心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康知識(shí)，傳播心理健康理念，為同學(xué)們提供了發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問(wèn)題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動(dòng)活潑，學(xué)生參與性、互動(dòng)性強(qiáng)，能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。有關(guān)參賽事宜如下：
1.劇作內(nèi)容：選擇大學(xué)生關(guān)心的事情，如環(huán)境適應(yīng)、家庭生活、學(xué)業(yè)問(wèn)題、休閑時(shí)光、人際交往、情感困惑、代溝等問(wèn)題進(jìn)行探討，深刻挖掘主題并認(rèn)真創(chuàng)作。
2.創(chuàng)作要求：獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲與剽竊。
3.主要參與對(duì)象：以系為單位，每個(gè)系編排一個(gè)心理話劇。
4.表演形式：以舞臺(tái)劇等形式進(jìn)行表演。
5.活動(dòng)組織：由院、系負(fù)責(zé)心理健康教育工作的老師組織有關(guān)學(xué)生排演。
6.比賽：初賽由各系自行安排，并選送1個(gè)作品于5月20日上報(bào)學(xué)院參加決賽。決賽時(shí)間定于5月25日。(四月上旬需通知到各個(gè)系)。
7.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，同時(shí)還將評(píng)選出一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)各一名。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從劇本的內(nèi)容(40%)、演員表演(40%)、觀眾反應(yīng)(20%)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。
10.評(píng)委：由我院學(xué)生處處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心老師和各系學(xué)生輔導(dǎo)老師組成。
11.每?jī)苫蛉齻€(gè)劇之間將進(jìn)行一次文藝節(jié)目演出。(由各系選送)。
12.比賽時(shí)間：2019年5月25日19：00。
13.比賽地點(diǎn)：禮堂。
活動(dòng)5——心理漫畫比賽(由某個(gè)系承辦)。
1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生。
2.主題：“美麗心靈，快樂(lè)生活;敞開(kāi)心扉，放飛夢(mèng)想”，心理漫畫作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達(dá)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動(dòng)中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。內(nèi)容可以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見(jiàn)的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪。
3.形式鼓勵(lì)多樣性，含對(duì)白或必要的文字說(shuō)明?？梢詥螐埢蚨鄰埖穆媮?lái)講述心理故事。
4.參賽方式：
1)將作品交給各系心育部部長(zhǎng)。
2)寫清作者的系部、班級(jí)、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。
5.活動(dòng)時(shí)間：2019年4月25日起至2019年5月20日截稿。
6.獎(jiǎng)勵(lì)方式:參賽作品由我院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心組織人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，每位獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
7.承辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
活動(dòng)6——心理征文比賽(由某個(gè)系承辦)。
活動(dòng)要求：
1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生。
2.文章要求：題材不限，字?jǐn)?shù)不限，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。內(nèi)容可以是你成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及感悟與收獲;可以感激生命中某一個(gè)重要的人對(duì)你心靈成長(zhǎng)的幫助;可以從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí);談?wù)勗诟鞣N挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂(lè)觀的心態(tài)，重拾信心。
3.參賽方式：
1)將作品發(fā)送至各系心育部部長(zhǎng)郵箱中，主題為“征文”
2)寫清作者的系部、班級(jí)、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。
4.活動(dòng)時(shí)間：2019年4月25日起至2019年5月20日截稿。
5.獎(jiǎng)勵(lì)方式:參賽作品由我院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心組織人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，每位獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
6.承辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
活動(dòng)7——心理影片賞析。
“心隨影動(dòng)”，電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人震憾與感動(dòng)。通過(guò)四場(chǎng)經(jīng)典心理電影，請(qǐng)?jiān)盒挠考靶睦韰f(xié)會(huì)成員事先準(zhǔn)備材料，幫助同學(xué)們對(duì)電影進(jìn)行解讀，從電影中提煉愛(ài)與希望的力量，歡迎看完電影的同學(xué)發(fā)表觀后感，在影院現(xiàn)場(chǎng)發(fā)下精美紙片，記錄下同學(xué)們的感言，也可事后發(fā)表觀后感文章。
1.展播電影：《美麗人生》、《阿甘正傳》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救贖》。
2.時(shí)間：4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：00。
3.地點(diǎn)：另行通知。
4.參與對(duì)象：全院廣大學(xué)生。
5.負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部及心理健康協(xié)會(huì)。
活動(dòng)8——團(tuán)體心理行為輔導(dǎo)活動(dòng)。
健康的心靈，健康的體魄是當(dāng)代大學(xué)生為之追逐的目標(biāo)，此次心理行為訓(xùn)練旨在團(tuán)體輔導(dǎo)員以一系列有關(guān)的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)們?nèi)ンw驗(yàn)、去感受，通過(guò)活動(dòng)后的分享，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)人際溝通、合作競(jìng)爭(zhēng)的技能技巧，改善人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)造力、樹(shù)立積極向上的人生目標(biāo)，培養(yǎng)健康平和的心態(tài)，感悟人生的意義和價(jià)值。
1.活動(dòng)形式：由大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心培訓(xùn)班級(jí)心理委員并發(fā)放團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)資料，由班級(jí)心理委員組織全班同學(xué)開(kāi)展。
2.時(shí)間：四月底到五月底。
3.參與對(duì)象：全院學(xué)生。
4.負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部、各系心育部及班級(jí)心理委員。
活動(dòng)9——問(wèn)卷調(diào)查。
1.測(cè)試目的：貼近大學(xué)生的生活，以便了解目前本校學(xué)生的具體狀況。
2.調(diào)查樣本與方法。
(1)測(cè)量工具：
(2)調(diào)查樣本：
調(diào)查樣本為10屆新生。總樣本為500個(gè)。
(3)調(diào)查方法：采用問(wèn)卷調(diào)查法、抽樣調(diào)查法。
(4)調(diào)查過(guò)程：
本調(diào)查自2019年4月18日起至2019年5月31日。分為四個(gè)階段：
a.問(wèn)卷測(cè)試;4月18日至4月25日。
b.統(tǒng)計(jì)分析;4月25日至5月9日。
c.寫出調(diào)查報(bào)告;5月9日至5月23日。
d.對(duì)報(bào)告鑒定與修正：5月23日至5月31日。
3.負(fù)責(zé)部門：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會(huì)心育部、各系心育部及班級(jí)心理委員。
活動(dòng)10——閉幕式(心理話劇比賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì))。
1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心。
2.時(shí)間：5月25日晚上7：00(周三)。
3.地點(diǎn)：禮堂。
4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師。
5.出席人員：全院學(xué)生。
6.活動(dòng)程序。
1)閉幕式：
a.心理話劇比賽。
b.頒獎(jiǎng)儀式。
c.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)及總結(jié)。
心理健康節(jié)講座策劃篇十五
在大學(xué)的校園里，戀愛(ài)一直是備受關(guān)注的一個(gè)話題。然而作為大學(xué)生的我們，正處在心理發(fā)展變化最為激烈的時(shí)期，我們?nèi)狈Τ墒炖硇缘乃伎寄芰Γ菀桩a(chǎn)生偏激的想法。尤其是在戀愛(ài)上，我們往往因缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)和教育，顯得盲目，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易導(dǎo)致各種戀愛(ài)心理問(wèn)題，甚至引發(fā)一些校園偏激行為。在今年上半年，我校就曾發(fā)生過(guò)因感情問(wèn)題而導(dǎo)致的自殺事件，給一些同學(xué)帶來(lái)了不良影響。因此開(kāi)展此次大學(xué)生戀愛(ài)心理健康講座是尤為必要的。
正確對(duì)待愛(ài)情，培養(yǎng)愛(ài)的能力—大學(xué)生戀愛(ài)心理健康講座
1、讓同學(xué)們更了解心理健康部，使我們可以更好的為大家服務(wù)，幫助大家解決一些問(wèn)題。
2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視。
3、幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，使大家能正確對(duì)待自己的情感問(wèn)題。
4、培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)的能力。
計(jì)算機(jī)系全體在校學(xué)生
5月25日晚7:00
院心理健康中心余老師
大學(xué)生戀愛(ài)心理健康講座
計(jì)算機(jī)系113教室
計(jì)算機(jī)系心理健康部
（一）、活動(dòng)前
1、宣傳
由宣聯(lián)部出海報(bào)宣傳
通知各班心理委員宣傳
到各班進(jìn)行宣傳
2、聯(lián)系院心理健康中心老師，確定講座時(shí)間、內(nèi)容。
3、制作關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的心理調(diào)查問(wèn)卷，到各班進(jìn)行調(diào)查，讓大家寫出自己的困惑，我們?cè)偈占蠹业膯?wèn)題，進(jìn)行歸納分類，把每個(gè)問(wèn)題寫在一張紙條上，在活動(dòng)中由老師抽取，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。
4、由就業(yè)信息部制作活動(dòng)的幻燈片。
5、與學(xué)習(xí)部一同落實(shí)觀眾。
（二)活動(dòng)中
1、主持人講話—開(kāi)場(chǎng)白，介紹我們心理健康部，說(shuō)明開(kāi)展此次講座的目的。
2、院心理健康中心余老師進(jìn)行講座。
3、由余老師，抽取我們?cè)诨顒?dòng)前收集的問(wèn)題（3個(gè)），給予解答。
4、主持人講話—結(jié)束語(yǔ)。
5、講座時(shí)部門安排人進(jìn)行講座的的記錄、拍照及維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
（三）活動(dòng)后
1、活動(dòng)結(jié)束后，打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
2、進(jìn)行講座內(nèi)容總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)。
計(jì)算機(jī)系心理健康部
4月28日
心理健康節(jié)講座策劃篇十六
上周，我們班主任和一年級(jí)的家長(zhǎng)一起聆聽(tīng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師姜玉榮的《家庭成員心理健康維護(hù)技巧》講座。我聽(tīng)了之后深有所感。她給我們講了“幸福之道——承認(rèn)差異——尊重差異——迎合差異”、“透視深層需要”、“遵從成長(zhǎng)脈絡(luò)”“遵從大腦的工作模式”“內(nèi)在修通”等幾個(gè)方面，介紹了馬斯洛的人的五層需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。
講座內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。聽(tīng)姜老師的講座是一種享受，更讓人回味無(wú)窮。通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的講座，使我學(xué)到很多。
一、需要關(guān)注學(xué)生心靈，懂得孩子們的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，適時(shí)地調(diào)整教育方法，深入他們的心靈深處，從而取得良好的教育效果，孩子喜歡，家長(zhǎng)老師都滿意。
二、樹(shù)立科學(xué)的教育理念。教養(yǎng)的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)。并指出，只有受傷害的學(xué)生，不幸的學(xué)生，沒(méi)有壞學(xué)生；只有差異，沒(méi)有差生。讓孩子們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，尊重、理解、接納他們。
三、做為一名家長(zhǎng)，自己的言行要特別注意，要在孩子們面前樹(shù)立榜樣，提高家長(zhǎng)自身的各項(xiàng)素質(zhì)，保持自己的自信心、童心。在生活上，關(guān)心孩子的生活起居，膳食營(yíng)養(yǎng)等，合理安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。這次講座的所得收獲對(duì)我的幫助應(yīng)該是非常大的。
培訓(xùn)結(jié)束后，我將細(xì)細(xì)體會(huì)，不斷實(shí)踐，全面提高自己的素質(zhì)。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，共同努力，引領(lǐng)孩子朝著健康正確的方向不斷發(fā)展，走向成功。
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