無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是我們不可或缺的一部分，它可以幫助我們不斷提高。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
感恩老師的學(xué)生篇一
“手握白色的粉筆，畫出七色的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國(guó)的桃李”。懷著感恩的心，我終于讀完了《感恩老師》這本書。書中師恩難忘的104個(gè)瞬間，讓我感動(dòng)得無(wú)法形容。
尤其是讀完《校長(zhǎng)的右手》這個(gè)故事，我情不自禁地流下了眼淚。我震撼了：校長(zhǎng)因?yàn)閳?zhí)意要二虎同意讓自己的孩子小虎上學(xué)，而二虎卻目光短淺，只顧眼前利益，結(jié)果被二虎砍掉了一只手，而且是右手!校長(zhǎng)永遠(yuǎn)地失去了右手。孩子們看到校長(zhǎng)用左手在黑板上寫字，字寫得歪歪扭扭的，沒(méi)有原先右手寫得好看，橫橫豎豎的像巴苦巴苦的山野菜。
我印象最深的是校長(zhǎng)的那句話：“孩子上學(xué)怎么能等呢?上學(xué)是他的權(quán)利，也是你的義務(wù)，學(xué)上好了，他就可以走出這山里，去看外面的大世界，我們不能讓孩子的眼里只有山野菜呀。。。。。?！?/p>
多么偉大的校長(zhǎng)!你雖然不被人理解，傷痕累累，卻用信仰的力量，支撐起鄉(xiāng)村教育的希望!從校長(zhǎng)的身上所折射出的不正是我們所有祖國(guó)園丁們的真實(shí)寫照么：執(zhí)著，勇敢，果斷，寬容，大度，為了祖國(guó)的未來(lái)，不畏艱辛甚至不惜自己寶貴的生命!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我們從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，老師，我們永遠(yuǎn)感謝您!
讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)感恩，感恩生育你的人，感恩撫養(yǎng)你的人，感恩幫助你的人，感恩關(guān)懷你的人，感恩鼓勵(lì)你的人，感恩教育你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，給你力量，開(kāi)化你的蒙昧。。。。。
感恩老師的學(xué)生篇二
感恩是我們學(xué)會(huì)做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是一種為人處世的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧。感恩有許多種：感恩無(wú)私的父母，感恩友好的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人。我們擁有了感恩之心，就會(huì)對(duì)他人充滿愛(ài)心，也就擁有了一個(gè)高尚的人的思想基礎(chǔ)。
在這一本《感恩老師》中，最令感動(dòng)的是“我的老師”這篇，這篇主要講了面對(duì)失去視力，脾氣乖巧的小海倫，安妮?麗莎文小姐用愛(ài)心激起了她的求知欲望，讓她獲得了新生。
讀完這篇故事后讓我想到了在生活中的一件事情。上個(gè)學(xué)期期末考試前，傅老師和張老師在努力幫助我考出好成績(jī)，但我十分不領(lǐng)情，上課還是講話，玩小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，但兩位老師還是在十分努力的教導(dǎo)我，沒(méi)有泄氣。在最后幾節(jié)課我終于看見(jiàn)了老師們的心意，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)。但在這次考試中我沒(méi)能考出好成績(jī)，我一定要在下個(gè)學(xué)期改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。我還要讀兩位老師說(shuō)一聲：“謝謝！”
老師的愛(ài)是一道光，照亮了這黑漆漆的世界：老師的愛(ài)是一縷亮色，為無(wú)色的生活添加了光彩。
感恩老師的學(xué)生篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了高三年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
三年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ巳甑那啻?，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了三年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
感恩老師的學(xué)生篇四
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
我感恩那些曾幫助過(guò)我的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。
我感恩那些鼓勵(lì)過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。
我感恩……。
很多很多的人……。
傾聽(tīng)別人講述他那動(dòng)人的故事，我不由得流出了淚水?，F(xiàn)在的我們是幸福家庭的孩子，而有的孩子他們的父母不是離異，就是不在他們身邊了。那些孩子多么羨慕我們??！可我們卻不珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，還與父母頂嘴.吵架。
時(shí)光悄逝，帶走了天氣的變化，帶來(lái)的卻是父母的衰老。看著父母頭上的白頭發(fā)漸漸多了，身軀漸漸瘦弱，臉龐漸漸憔悴了。我們卻無(wú)知地一直與父母相斗。
辛勤的園丁，教給我們做人的道理。而有人卻在背后說(shuō)他們的種種壞處，有時(shí)還在貼吧上說(shuō)這個(gè)老師每天都用那種可怕的眼神看著他們。這些話不應(yīng)該是我們說(shuō)，我們應(yīng)該說(shuō)的.做的，就是尊敬老師。
在心情憂傷時(shí)，朋友.同學(xué)是我們唯一的傾述者；在遇到難題時(shí)，朋友.同學(xué)是我們的救星；在高興時(shí)，朋友.同學(xué)是我們的共享者。他們是我們的寶貝。
”感恩“體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧！
讀感恩有感。
讀了《大山深處的土屋》、《感恩的心》有感。我是流著眼淚讀完文章的，說(shuō)實(shí)話，被打動(dòng)的不是文字的優(yōu)美，而是文中人物一顆純樸的、感恩的心。曾幾何時(shí)，你把一株即將枯萎的小草澆灌，草兒卻用它的綠意回報(bào)整個(gè)春天。一位父親月復(fù)一月，年復(fù)一年，來(lái)回50多里路。重復(fù)做一件看似沒(méi)有意義的事，為的是明天、或者后天、或者明年的某一天、或者后年的某一天、或者20年后的某一天、或者永遠(yuǎn)都不會(huì)到來(lái)的某一位路人，能在山林里渡過(guò)最難挨最危險(xiǎn)的夜晚。而在土屋里準(zhǔn)備柴火，曬一曬被褥，磨一磨小刀，緣由是還20年前有人相救之恩。此情此景，讓人感動(dòng)，讓人感懷。一位女士看到衣衫襤褸上了年紀(jì)的乞丐，請(qǐng)他上餐廳就餐。和餐館老板的不解，高貴的女士，公司的總經(jīng)理，因何為一個(gè)乞丐卑躬屈膝。原來(lái)，是乞丐改變了女士，是以前的乞丐（餐館服務(wù)員），在女士年輕落泊時(shí)，給了她人間最難忘的午餐，給了她生活的勇氣。從此改變了女士的命運(yùn)，改變了女士的人生軌跡。今天是上天的安排，讓他們?cè)诿\(yùn)的十字路口相遇。讓感恩的心得以報(bào)效，得以償還。漫漫人生路，我們應(yīng)該感恩的，原是那么多那么多。我們要感恩父母，感恩父母賜于生命；感恩老師，感恩老師用知識(shí)澆灌學(xué)生；感恩朋友，感恩朋友無(wú)私的幫助，默默的奉獻(xiàn)。感恩陽(yáng)光雨露，感恩日月星辰，感恩一切應(yīng)該感恩的。即使有一天，我們一無(wú)所有，我們還有滿天的星辰陪伴，我們會(huì)因此獲得重生的力量，會(huì)因此獲得生活的勇氣。世界是如此美好，讓我們一起珍惜擁有，珍惜當(dāng)下，才是真！
在感恩中成長(zhǎng)讀了《大山深處的土屋》、《感恩的心》有感。
我是流著眼淚讀完文章的，說(shuō)實(shí)話，被打動(dòng)的不是文字的優(yōu)美，而是文中人物一顆純樸的、感恩的心。曾幾何時(shí)，你把一株即將枯萎的小草澆灌，草兒卻用它的綠意回報(bào)整個(gè)春天。一位父親月復(fù)一月，年復(fù)一年，來(lái)回50多里路。重復(fù)做一件看似沒(méi)有意義的事，為的是明天、或者后天、或者明年的某一天、或者后年的某一天、或者20年后的某一天、或者永遠(yuǎn)都不會(huì)到來(lái)的某一位路人，能在山林里渡過(guò)最難挨最危險(xiǎn)的夜晚。而在土屋里準(zhǔn)備柴火，曬一曬被褥，磨一磨小刀，緣由是還20年前有人相救之恩。此情此景，讓人感動(dòng)，讓人感懷。一位女士看到衣衫襤褸上了年紀(jì)的乞丐，請(qǐng)他上餐廳就餐。和餐館老板的不解，高貴的女士，公司的總經(jīng)理，因何為一個(gè)乞丐卑躬屈膝。原來(lái)，是乞丐改變了女士，是以前的乞丐（餐館服務(wù)員），在女士年輕落泊時(shí)，給了她人間最難忘的午餐，給了她生活的勇氣。從此改變了女士的命運(yùn)，改變了女士的人生軌跡。今天是上天的安排，讓他們?cè)诿\(yùn)的十字路口相遇。讓感恩的心得以報(bào)效，得以償還……我們所擁有的是上帝賜予的軀體，而我們的精神世界需要自己創(chuàng)造，靈魂的高尚需有一顆感恩的心。霍金在回答記者問(wèn)他是否因?yàn)樯眢w的殘疾而有過(guò)痛苦時(shí)，他用身上唯一能動(dòng)的手指敲打出這樣一段話：”我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身的追求，有愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”正是他們存有的一顆感恩的心，讓他們的胸懷變得如此博大，有如此讓人肅然起敬！我們?yōu)槔硐電^斗，當(dāng)獲取成功時(shí)，回首過(guò)程的艱辛，我們得感謝挫折感謝災(zāi)難。人類是災(zāi)難之子，在無(wú)數(shù)次的失敗中，我們走了過(guò)來(lái)。感恩挫折，因?yàn)樗刮覀兠靼琢顺晒Φ恼滟F和來(lái)之不易；感恩災(zāi)難，因?yàn)樗刮覀兌昧瞬唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹的道理。因?yàn)閼蚜烁卸鞯男模覀冏兊煤敛晃窇?，倒了，爬起?lái)，又倒了，再爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，直至挫折倒在我們腳下。無(wú)數(shù)次的磨練，我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。漫漫人生路，我們應(yīng)該感恩的，原是那么多那么多。我們要感恩父母，感恩父母賜于生命；感恩老師，感恩老師用知識(shí)澆灌學(xué)生；感恩朋友，感恩朋友無(wú)私的幫助，默默的奉獻(xiàn)。感恩陽(yáng)光雨露，感恩日月星辰，感恩一切應(yīng)該感恩的。即使有一天，我們一無(wú)所有，我們還有滿天的星辰陪伴，我們會(huì)因此獲得重生的力量，會(huì)因此獲得生活的勇氣。拂去心靈的塵埃，帶來(lái)寧?kù)o與思考，透出一縷光感恩之光。
感恩是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是一個(gè)冷血?jiǎng)游?。感恩的?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。
從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(zhǎng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢?，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無(wú)情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來(lái)安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯(cuò)了&hllip&hllip老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無(wú)奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來(lái)接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來(lái)呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。
老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f(shuō)一句“老師您辛苦了！”
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讀了《于丹《論語(yǔ)》感悟》有感。
喜歡看百家講壇，看過(guò)一段時(shí)間的于丹的節(jié)目，覺(jué)得講得非常好。不足一萬(wàn)六千字的翻譯下來(lái)《論語(yǔ)》，“仁”這一個(gè)字先后被提到有一百零九處?？梢哉f(shuō)，仁愛(ài)的思想是儒家哲學(xué)里基石下的基石，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。學(xué)生問(wèn)老師孔子，什么是仁?老師的回答只有兩個(gè)字:“愛(ài)人”仁者愛(ài)人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對(duì)別人好，就是學(xué)會(huì)去感恩。如果我們心中有仁，即使是一個(gè)路人，我們也會(huì)坦陳相待；如果我們心中沒(méi)有仁即使是我們的父母恩人，我們也不會(huì)和平相處。于丹說(shuō)，仁愛(ài)首先是一種人格情懷。我想，“仁”是一種品質(zhì)，是一種精神，是一種心態(tài)，是一種氣度！子曰：“先事后得，非崇得與”孔子告訴我們要好好做事，做到完美，然后再去考慮自己的名譽(yù)報(bào)酬。這句話就啟迪我們不管做什么事都要為他人，社會(huì)，國(guó)家考慮！不能一味的為了自己的利益才去做事。感恩孔子，他讓我懂得了人生的價(jià)值?？鬃拥膶W(xué)生子夏說(shuō)：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！庇诘そ忉屨f(shuō)：“如果學(xué)習(xí)，志趣和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合在一起的話，仁就可以實(shí)現(xiàn)了。這是一種遠(yuǎn)大志向跟樸素行為的結(jié)合。”我感覺(jué)于丹評(píng)論得很到位，仁愛(ài)是可以通過(guò)學(xué)習(xí)提升的，我們讀名著的過(guò)程中就是一種提升，名著把它的精華傳授給我們，感恩孔子及他的學(xué)生，他們讓我懂得學(xué)習(xí)的重要。仁愛(ài)最終會(huì)給我們帶來(lái)溫和的風(fēng)，讓我們品味仁愛(ài)，享受感恩有一次，孔子給學(xué)生上課?！白釉唬骸畢⒑酰∥岬酪灰载炛?。’曾子曰：‘唯。’子出。門人問(wèn)曰：‘何謂也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”宋代朱熹對(duì)“忠恕”兩個(gè)字解釋得非常好：盡自己的心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用現(xiàn)在大白話說(shuō)就是：忠心得對(duì)自己，善待他人。其實(shí)歸根到底還是感恩，這種感恩就是對(duì)現(xiàn)在的種種機(jī)遇，對(duì)我們的生活保有淡淡的感懷。要感恩地對(duì)自己，要感恩地對(duì)他人。讓我們擁有忠恕之心，傳播感恩?，F(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們忙碌于焦頭爛額的工作，無(wú)暇騰出時(shí)間去感恩，自然忠恕之道就不能運(yùn)用，其實(shí)人與人之間是要心靈的溝通的，了解別人就會(huì)讓自己更知心。她說(shuō)：“有了自己的心以后，由自己的心靈出發(fā)，抵達(dá)他人的心靈，這就找到自己跟他人相處的途徑了?！薄凹核挥鹗┯谌恕笔菐浊陙?lái)中國(guó)人不懈的追求，但這必須要依賴自己內(nèi)心的追求，依賴于忠，依賴于有顆感恩的心，有良知的心。感恩孔子，他讓我們有了道德和行為上規(guī)范。在這個(gè)世界上，每個(gè)人的人生都是不一樣的，甚至差別非常大，有的家財(cái)萬(wàn)貫，有的一貧如洗。如果你想達(dá)到一個(gè)開(kāi)闊的生命境界，那你首先要問(wèn)問(wèn)自己，我的'心到底有多大，用論語(yǔ)來(lái)規(guī)范自己的行為舉止，將會(huì)受益終生。讀書使人進(jìn)步，我們要吸取書中的精華，多讀書讀好書，讓感恩伴隨我們一生！讓我們用一生取銘刻幸福，讓心中充滿感恩之情！
讀書心得。
讀書心得。
實(shí)驗(yàn)二校五年級(jí)五班高宇萌。
今天，我懷著一種傷感，獨(dú)自在家里讀了《頭朝下的逃生者》這篇文章。
這篇文章主要講了：有一天早晨，城西老街一幢居民樓起了火，這座房子是磚木結(jié)構(gòu)的，一燒就著，消防隊(duì)趕來(lái)了，但這片老宅子巷子太窄了，消防車和云梯都開(kāi)不進(jìn)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)只好隨手抓過(guò)逃出來(lái)的居民披在身上的舊毛毯攤開(kāi)，讓手下幾個(gè)人拉著，讓樓上的幾個(gè)居民往下跳。在自救的過(guò)程中：一位孕婦為了自己肚子里孩子的安全，而頭朝下跳，結(jié)果毯子不堪一擊，她的頭撞到了地面上，頓時(shí)頭破血流，孕婦為了不傷到肚子里孩子把死亡留給自己，把生存的希望帶給孩子，這可能是天底下的母親都能做到的事情。想起那天上午發(fā)生的事情，我自己也感覺(jué)有點(diǎn)慚愧，母親為了我的安全才會(huì)打我，而我卻對(duì)母親發(fā)脾氣，當(dāng)我自己躲在屋里生氣時(shí)，卻不知道母親在房間里傷心的哭泣。我突然覺(jué)得自己是一個(gè)壞女孩，母親為了我們，連生命都可以放棄，而我卻不知道如何去報(bào)答，去感恩母親。
在生活中母親是水，我就是萌芽的小苗，有了水，小苗才會(huì)生長(zhǎng)，有了水分和陽(yáng)光小苗才會(huì)茁壯，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
偉大的母愛(ài)，超越了生死界限。母親就是上天派給我們的天使，母親陪我們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)、傷心、生氣、困難的時(shí)光。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，媽媽老是鼓勵(lì)我們揚(yáng)起風(fēng)帆去戰(zhàn)勝困難。
我們要學(xué)會(huì)感恩母親，報(bào)答母親。
護(hù)蛋心得。
護(hù)蛋心得。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是樹(shù)木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩,白云在蔚藍(lán)色的天空飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)撫育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心,才回發(fā)現(xiàn)生命的真諦.
感恩,因?yàn)橛心恪?/p>
有一個(gè)孩子，總以為自己的父母太不起眼，是個(gè)普通人。他們既沒(méi)有值得夸耀的職業(yè)，也沒(méi)有顯赫的地位，更沒(méi)有明星的風(fēng)采，這個(gè)孩子沮喪極了。小小的孩子心里總會(huì)做夢(mèng)，他常常夢(mèng)見(jiàn)自己的父母是市長(zhǎng)或明星，受到眾人的擁戴，但每每醒來(lái)，一切總成為泡影，家，還是原來(lái)的家；父母，還是原來(lái)的父母。他恨，恨自己為何會(huì)生在如此平凡的家里？他常常想：父母哪怕是一家大醫(yī)院的外科醫(yī)生或一所學(xué)校的校長(zhǎng)也好呀！多少能滿足一下他的虛榮心。他感到，生活在這樣一個(gè)家庭里，就必須靠自己。于是，他很努力的去讀書，最后，他終于考上北京的一所大學(xué)。
然而，到校的那天晚上，他徹夜難眠，他想父母，想家，他覺(jué)得曾經(jīng)崇拜過(guò)的那些人物只是一個(gè)個(gè)偶像，是那么遙遠(yuǎn)，那么虛無(wú)縹緲，像一粒塵埃，一顆沙子；而他過(guò)去覺(jué)得曾是那么平凡的父母是那么親近，那么溫暖，那么實(shí)在，他們是那樣地愛(ài)他，那樣地忘卻自我，過(guò)去共同生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一樣浮現(xiàn)在他的腦海里，他哭了。他懊悔自己以前為何那樣不尊重他們，不愿意去理解他們。他這時(shí)才體會(huì)到，他成長(zhǎng)的每一步都有他那平凡而有偉大的父母的心血，他明白只有用自己的成績(jī)?nèi)浹a(bǔ)缺憾。也許將來(lái)會(huì)飛得很高很遠(yuǎn)，但他對(duì)父母的感恩與愛(ài)，將伴隨他人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
世上需要感恩的事物太多：父母、老師、同學(xué)，甚至是一個(gè)不知姓名的陌生人。父母是離我們最親近的人,因?yàn)樗麄兊男燎诟冻?，才?huì)有一個(gè)個(gè)和諧美好的家庭，讓我們懷著一顆感恩的心，微笑著面對(duì)生活。
感恩老師的學(xué)生篇五
1、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的`灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
2、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
3、有一條短信用心編寫，有一個(gè)稱謂用一生詮釋，有一個(gè)節(jié)日用愛(ài)渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
4、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！
5、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬。老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
6、一支粉筆書寫著生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂(lè)，笑容滿面。有是一年教師節(jié)，簡(jiǎn)單的問(wèn)候，送給我最敬愛(ài)的老師。祝您節(jié)日快樂(lè)，事事順利，身體健康，家庭幸福，桃李繼續(xù)滿天下。您的所有孩子都愛(ài)您。
7、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。
8、老師，是你一筆一劃教會(huì)我寫字，教會(huì)我如何做人。今天是一年一度的教師，學(xué)生在這里祝你節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心。
9、老師，你為了我們的夢(mèng)想，你愁的頭發(fā)都白了。老師，你為了我們能有一個(gè)美好的未來(lái)，你的汗水都流干了。我知道你為了我們吃了很多苦，真的很感謝你。
10、萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。今天是20xx年教師節(jié)，我為你送上最美的祝福，希望老師日后生活天天開(kāi)心。
11、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意！
12、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
13、一支粉筆，寫盡古往今來(lái)；兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我最真誠(chéng)的祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)。
14、九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我們采摘果實(shí)，您在澆灌幼苗。謝謝您，老師，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，祝您永遠(yuǎn)平安幸福。
15、有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
感恩老師的學(xué)生篇六
大家好！
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書的海洋?是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季?是誰(shuí)給予了我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理?答案是老師。
老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的`淋漓盡致，隱隱可見(jiàn)的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!
十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁!老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢、樂(lè)于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國(guó)的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹(shù)苗，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來(lái)，風(fēng)雨中，我們與您同行!我們快樂(lè)過(guò)、流淚過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)，都少不了您的相伴。
我們的童年，您陪我們一路路走來(lái)，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。時(shí)間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說(shuō)著你生命的剎那芳華。
感恩老師的學(xué)生篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
師是我們學(xué)習(xí)的指南，也是我們生活的指南。他讓一些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生成長(zhǎng)為日后精神煥發(fā)、有修養(yǎng)的成功人士。沒(méi)錯(cuò)，很多成功人士說(shuō)起自己的原老師，心里總是充滿莫名的感激。是的，老師創(chuàng)造了人類生命的靈魂，他讓這些靈魂更加完美和諧。
當(dāng)海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里，對(duì)未來(lái)絕望的時(shí)候，是沙利文的老師幫她解開(kāi)了繩子，從絕望中掙扎出來(lái)。是沙利文的老師用她父母的愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志引導(dǎo)她的學(xué)生走出困境，走向生活的期望。
當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多，經(jīng)常抱怨老師布置的作業(yè)太多的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)老師的用心？我覺(jué)得老師是想讓我們更熟悉他講的話題。我相信老師的做法都是為了我們的學(xué)生，為了我們的`學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有必要的作業(yè)，怎樣才能為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？當(dāng)我們被老師批評(píng)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)他們的感受？我覺(jué)得，其實(shí)老師也很無(wú)奈，甚至很難受，他們只負(fù)責(zé)自己學(xué)生的成長(zhǎng).
教師，人類靈魂的工程師！他們教育了一個(gè)又一個(gè)新人，創(chuàng)造了人類最完美的靈魂。
是的，老師——是完美靈魂的塑造者。
感恩老師的學(xué)生篇八
作為一名大學(xué)生，首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所付出的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我一都知道，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
十于年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開(kāi)始了我的大學(xué)之旅，也在這個(gè)地方真正放飛了我的夢(mèng)想，開(kāi)啟了我人生的新篇章。而在這一段歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金給我?guī)?lái)了太大的幫助，它幫助了我來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說(shuō)，它減輕了我家庭的負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢，為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會(huì)更為努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，爭(zhēng)取抓緊大學(xué)四年的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，也能為母校爭(zhēng)一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取獲得更為優(yōu)異的成績(jī)，以優(yōu)秀的自己，回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我再次對(duì)給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說(shuō)一句：“謝謝你們!”謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來(lái)的路上，我會(huì)將你們?cè)谖疑砩细冻龅囊磺?，向更多的人傳遞，用我自己的愛(ài)心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，為更多的人謀福利!
用自己的信心和勇氣，來(lái)見(jiàn)證自己未來(lái)的成功和希望，我會(huì)用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創(chuàng)造更為美好的明天。
大學(xué)，人生理想即將在這里確立;來(lái)的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開(kāi)始。我明白目標(biāo)確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折;生的境遇如何復(fù)雜;都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)和希望的曙光，永不迷失方向。
走過(guò)一段泥濘，便可以來(lái)到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢(mèng)想也如此，我一直堅(jiān)定我心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
學(xué)好英語(yǔ)，運(yùn)用好英語(yǔ)，是我一直的目標(biāo)。但是我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力都不太好，不過(guò)我會(huì)一直不懈地努力，任何困難都將不會(huì)使人卻步，會(huì)使人有一種達(dá)不到目的誓不罷休的堅(jiān)韌。
在專業(yè)方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，使自己將來(lái)踏入社會(huì)，能夠成為對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人。
感謝國(guó)家對(duì)我們這些山村孩子的關(guān)愛(ài)，讓我們不管有沒(méi)有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國(guó)家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的平臺(tái)。
感謝學(xué)校，為我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備。
感謝我的同學(xué)，不斷的關(guān)心我，激勵(lì)我，讓我明確了人生目標(biāo)。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我的人，擁有一顆感恩的心。
——獲助學(xué)金的感想。
我將不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，也不屈服一時(shí)一地的困難與挫折。我會(huì)一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，一步一步腳印。“合抱之木，生于毫木;九之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！比松豢赡芤货矶停环L(fēng)順，他總會(huì)遭遇波瀾與坎坷，漩渦與逆流，迂回與挫折，到我絕對(duì)不會(huì)屈服的。
我將努力學(xué)習(xí)生活技巧，適應(yīng)殘酷環(huán)境，鎖定目標(biāo)，鍥而不舍，在今后的人生道路中，將敢于戰(zhàn)勝自己，明天的成敗等著我們?nèi)?chuàng)造，擦干眼淚，卸下重?fù)?dān)，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不讓風(fēng)雨耽誤了年輕的前途，我堅(jiān)信，逆境中的人是不可戰(zhàn)勝的，只要明天，太陽(yáng)依然升起，生命沒(méi)有達(dá)到極限，我一定要笑著站起來(lái)。
我將立志成為四有新人，不斷開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)閱歷，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，珍惜年華，刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志，砥礪品格，作一個(gè)有用的人。
國(guó)家的關(guān)愛(ài)，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對(duì)困難與挫折，我將笑著面對(duì)愛(ài)的陽(yáng)光，穿越黑暗的脊梁。
我對(duì)國(guó)家助學(xué)金的感想。
國(guó)家助學(xué)金不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)，我感謝祖國(guó)對(duì)我的關(guān)懷，我要把國(guó)家的關(guān)懷化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。
有人說(shuō)“獲得了國(guó)家的資助，一要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方?！边@句話很正確，尤其對(duì)于我這個(gè)天生就是貧困的人來(lái)說(shuō)是特別會(huì)善用資源的，絕不會(huì)亂花一分錢。
我也不知道是不是有些同學(xué)是裝出來(lái)去騙取國(guó)家助學(xué)金，但我認(rèn)為這是少數(shù)的。正如我所說(shuō)的有頭發(fā)誰(shuí)想做光頭。而我真的很需要這個(gè)國(guó)家助學(xué)金，有了這助學(xué)金最起碼減輕我媽我爸的一半負(fù)擔(dān)，另外，我再也不會(huì)那么頻繁的問(wèn)同學(xué)借錢度日;再也不那么頻繁的去做兼職而耽誤學(xué)業(yè)。我的精力也因此而集中在學(xué)習(xí)上，更有充裕的時(shí)間學(xué)好自己這門課。祖國(guó)謝謝您!我這個(gè)貧困學(xué)生也總算見(jiàn)到曙光了。
今后，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)有用的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)，服務(wù)國(guó)家。
感恩老師的學(xué)生篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《xx》不禁想起了我們班的xx老師。
我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的xx老師辛勤工作，不求回報(bào)，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
感恩老師的學(xué)生篇十
星霜屢改，歲月頻遷。倏然間大學(xué)四年已是接近尾聲。在校期間，我們機(jī)制九班三十名學(xué)生多得班主任導(dǎo)師王宗才副教授教導(dǎo)照撫。從我們進(jìn)校門伊始，王宗才老師即擔(dān)任我們班主任導(dǎo)師。于我們讀大三、大四時(shí)曾帶我們《數(shù)控技術(shù)》和《機(jī)電傳動(dòng)與控制》兩門專業(yè)課程，并在我們前往洛陽(yáng)第一拖拉機(jī)廠進(jìn)行為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)還曾作為我們的帶隊(duì)老師指導(dǎo)照顧過(guò)我們，因此我們與他頗為熟悉，對(duì)他的為人態(tài)度和治學(xué)風(fēng)格極為了解。他雖為人嚴(yán)厲，但其心柔嫩，往往語(yǔ)厲心慈。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上未達(dá)到他的要求時(shí)，他加注于我們身上的嚴(yán)詞厲語(yǔ)，皆是對(duì)我們的殷切期望。他給予我們的諸多教誨，我們皆銘記于心中，行事待人，皆不敢忘。其人其名，于合班學(xué)生中有口皆碑，提及無(wú)不交口贊嘆。故于此即將畢業(yè)離校之際，念及師恩，雙目含淚，感慨萬(wàn)千，皆言不舍。又適逢學(xué)校下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展第八屆“我愛(ài)我?guī)煛倚哪恐凶顑?yōu)秀的老師”暨“一路同行，師恩難忘”征文評(píng)選活動(dòng)的通知，同班諸友見(jiàn)此皆囑我作文記之，為我們的班主任導(dǎo)師寫一篇文章。我亦有感于心，故此答應(yīng)下來(lái)，思來(lái)想去，念及若寫記事型散文恐不能表達(dá)心中所感，特作此長(zhǎng)詩(shī)獻(xiàn)給王老師，深致謝忱。詩(shī)雖稚嫩，律亦不齊，音韻也有瑕疵，但詞達(dá)一理，心發(fā)一聲，其情真摯，由此詩(shī)中可見(jiàn)焉。
離校即在眼前日，回首仍舊憶當(dāng)時(shí)。
高考猶如渡江戰(zhàn)，千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋。
考試兩日同三秋，熬過(guò)頓忘哀與愁。
報(bào)得志愿心忐忑，不知結(jié)果意難平。
一紙遙信寄家中，親朋鼓樂(lè)又吹笙。
滿面笑顏如花綻，兩眼清淚呡悲聲。
十載寒窗終度盡，一朝登科上龍庭。
收拾行囊欲奔去，親友贈(zèng)言皆含情。
漫漫假期如騅逝，迢迢遠(yuǎn)道通中州。
在河之南國(guó)之中，工業(yè)大學(xué)伴日升。
巍巍校門面南立，曲曲歡歌迎新生。
此即我輩求學(xué)處，開(kāi)啟上下求索路。
恩情滿滿如天大，回憶沉沉似海深。
鐘樓星光猶璀璨，蓮湖浮波尚溫婉。
蘆葦倩影仍存目，荷葉飄香未斑斕。
操場(chǎng)歌聲風(fēng)吹盡，湖畔空立圖書館。
可喜物景皆長(zhǎng)久，來(lái)日到此猶可見(jiàn)。
不舍最是此間情，團(tuán)團(tuán)絮絮如絲纏。
拋下輕松實(shí)為易，拾起定不復(fù)當(dāng)年。
絲絮情分千萬(wàn)種，個(gè)中最憶為師生。
難解情中含何意，概因如父亦如兄。
諸師最憶宗才師，伏案不忘音與容。
教導(dǎo)我輩已四載，引導(dǎo)眾生向光明。
一線恩情牽?jī)傻兀瑵M腔謝忱記心胸。
宗才恩師相貌平，方臉闊口黑發(fā)濃。
衣著平常非華麗，舉止灑脫亦莊重。
面容嚴(yán)肅難覓笑，語(yǔ)聲銳利如刀鋒。
課間雄踞講臺(tái)上，身似泰山腿似松。
張口學(xué)識(shí)傾盆倒，滿含珍寶與華英。
雖言聽(tīng)否任君便，一心無(wú)謂世無(wú)爭(zhēng)。
可若膽敢不聽(tīng)取，必然咆哮如狂風(fēng)。
聲震屋宇驚雷起，無(wú)人敢復(fù)夢(mèng)周公。
閑來(lái)獨(dú)坐方室內(nèi)，俯首一心為辦公。
厚厚作業(yè)逐行看，滿紙意見(jiàn)與批評(píng)。
遇錯(cuò)從不心腸軟，糾錯(cuò)未曾念舊情。
氣急叫將學(xué)生來(lái)，怒目耳提加面命。
盼鐵成鋼心如火，目噴寒意似冰凌。
揚(yáng)言吾輩為最差，轉(zhuǎn)首笑意復(fù)盈盈。
心中牽掛多學(xué)業(yè)，比吾尊堂更殷切。
為人德高亦博學(xué)，望重英雄與豪杰。
敢說(shuō)敢做亦敢為，狂風(fēng)暴雨夾驚雷。
滿口吐氣又揚(yáng)眉，勢(shì)合天下舍我誰(shuí)。
平生第一歡快事，即為吾輩解疑難。
唯有此時(shí)聲最慢，反反復(fù)復(fù)不言煩。
四載春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
玉壺一缽存冰心，朱筆如椽寫師魂。
諄諄教導(dǎo)如父語(yǔ)，殷殷期盼似友親。
輕盈鋪紙數(shù)行字，濃抹裝扮三十人。
兩語(yǔ)寄望后來(lái)者，當(dāng)以成功報(bào)師恩。
吾輩已近離開(kāi)日，不知何時(shí)復(fù)歸還。
天涯海角各散去，人海茫茫兩依依。
日月星辰滿霄漢，相伴一生苦追覓。
閑來(lái)翻出畢業(yè)照，無(wú)言無(wú)聲淚迷離。
工大何日再見(jiàn)卿，彼時(shí)是否華發(fā)生。
母校之名未出口，已然濺淚轉(zhuǎn)悲鳴。
同學(xué)群里一聲呼，萬(wàn)人奔赴**東。
齊聚工大機(jī)電院，開(kāi)懷舉臂再相擁。
料知那時(shí)最愛(ài)事，對(duì)坐共言宗才師。
聲聲笑語(yǔ)遮華發(fā)，隱隱淚痕染眉峰。
話罷舉目窗外望，蓮湖水暖蘆葦青。
同憶當(dāng)年別時(shí)夢(mèng)，月夜處處與君同。
師恩難忘，感謝有您。
我們懷念校園，是因?yàn)榘岩欢蚊篮玫那啻毫粼诹四抢铩５幸蝗喝?，卻把整個(gè)寶貴的歲月留在了那里。
時(shí)間就像一尾魚，看似漫不經(jīng)心的游蕩，孰不知早已悄然溜走。時(shí)光呀，他總是像個(gè)小偷，偷走了我所有的美好，偷走了我所有的懷念。我不得不去面對(duì)這個(gè)六月，這個(gè)是盛夏，是酷暑，更多的卻又是離別的六月。
后來(lái)，我讀懂了，陪伴才是最長(zhǎng)情的告白。
四年前，初來(lái)乍到的我，對(duì)這里的一切都充滿了好奇心。初次見(jiàn)您，是我們的師生見(jiàn)面會(huì)。您坐在主席臺(tái)上，我在臺(tái)下，像是個(gè)小小孩子，聽(tīng)您在臺(tái)上認(rèn)真的做著專業(yè)導(dǎo)學(xué)。從那之后，我知道了財(cái)政學(xué)，也知道了您。您說(shuō)，我們專業(yè)的學(xué)生人數(shù)是整個(gè)學(xué)院里人數(shù)最少的，我們的老師人數(shù)也是學(xué)院各教研室人數(shù)最少的。但是，我們卻是最有愛(ài)最團(tuán)結(jié)的。
每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，您都會(huì)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，向我們明確這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)期末的時(shí)候，你又像是操心的家長(zhǎng)，一遍遍叮囑我們回家注意安全，到家之后給您報(bào)平安。您把我們當(dāng)成是您自己的孩子，不論到哪里，您都始終牽掛著我們。從大一到大四，從我剛踏入這片校園到我即將離開(kāi)這里。四年，您都始終堅(jiān)持著定期為我們召開(kāi)班會(huì)，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的情況，我們每個(gè)人的名字您都熟記于心。
我們的每一次活動(dòng)，您都參與其中。小到班級(jí)會(huì)議，大到學(xué)校組織的大型活動(dòng)，有我們?cè)诘牡胤?，也總有您的身影。這個(gè)校園這么大，唯獨(dú)在您這里我們找到了家的感覺(jué)。
后來(lái)，我明白了，您的關(guān)愛(ài)全都給了我們。
我還記得，大二學(xué)年上半學(xué)期的《稅法》課程，那是我們第一次上您的課。好多同學(xué)拿到這本書的時(shí)候都絕望了，密密麻麻的全是字，這么厚，還這么難，到底怎么才學(xué)的會(huì)。您察覺(jué)到了我們的顧慮，在第一節(jié)課上，您就先給我們加油打氣，告訴我們這門課程并沒(méi)有我們想象的那么難。在您的鼓勵(lì)之下，我們慢慢的開(kāi)始投入到這門課的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不可避免地遇到了很多的問(wèn)題，您不厭其煩的為我們講解，不斷地給我們鼓勵(lì)。在您的悉心講解下，我們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多東西。
大二那年，班里有位同學(xué)的父親病重，需要一大筆錢來(lái)做手術(shù)。您得知之后，二話不說(shuō)，立馬給這位學(xué)生打了一筆錢過(guò)去。之后，又向?qū)W院這邊爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，跑前跑后為這位學(xué)生申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助資金。該同學(xué)處理完家里的事情，回到學(xué)校，已是臨近期末，您又主動(dòng)擔(dān)負(fù)起為該學(xué)生補(bǔ)課的責(zé)任，為其補(bǔ)習(xí)之前落下的課程。
大三下學(xué)期的我們站在十字路口迷茫的看著考研和工作這兩條路。您了解到同學(xué)們的情況之后，立馬就召開(kāi)了班會(huì)，您為那些準(zhǔn)備考研的同學(xué)加油鼓勁，告訴我們，考研是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，這段路很難走，會(huì)遇到很多問(wèn)題。但是，您又告訴我們，不管如何選擇，您永遠(yuǎn)在我們的背后支持我們，永遠(yuǎn)相信我們，讓我們勇敢去做自己想做的事情。您找到那些已經(jīng)考取研究生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，召開(kāi)考研經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，來(lái)幫助我們這些考研的同學(xué)明確目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法?？佳星?，您親自采購(gòu)學(xué)習(xí)文具，為我們這些考研的同學(xué)發(fā)放考研大禮包，真真切切的送來(lái)鼓勵(lì)。考研結(jié)束后，有同學(xué)找您傾訴，說(shuō)今年的數(shù)學(xué)題好難，您什么都沒(méi)有多說(shuō)，就一遍遍的安慰我們，告訴我們不要太難過(guò)，讓我們別太注重結(jié)果。您為我們做的一切，我們都記得。
大三暑期，不考研的同學(xué)找到您，想讓您幫忙找暑假實(shí)習(xí)工作。您聽(tīng)到請(qǐng)求時(shí)毫不猶豫的便答應(yīng)了我們。接下里的幾天，您都忙于聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)公司。那年暑假，您為了我們的暑期實(shí)習(xí)，跑前跑后的，直到我們這些打算實(shí)習(xí)的同學(xué)都安頓好。在我們實(shí)習(xí)的過(guò)程中，遇到了一些問(wèn)題，您親自到公司來(lái)，幫我們解決問(wèn)題。在那個(gè)公司里，我沒(méi)有找到歸屬感，但您來(lái)的那一刻，我知道您永遠(yuǎn)都在我們的背后，給予我們最大的支持。
后來(lái)，我想通了，只因?yàn)槟鷲?ài)的全是我們。
我們的回憶里，都是您的身影。在我們的青春里，您從不缺席。雖然我們已經(jīng)走過(guò)了青春，但記憶中的青春永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
陽(yáng)光。
依舊記得初次遇見(jiàn)她一剎的驚艷。
不高的個(gè)頭，簡(jiǎn)約的發(fā)飾，見(jiàn)識(shí)多廣的睿智目光，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，燦爛中透露著慈祥的笑容------真的，世界上有這么一群人，你從來(lái)都未曾刻意關(guān)注過(guò)他的容貌，但一直以剪影形式存在的。她并不是一個(gè)模糊的“人形空白”，而更類似于一種象征，一種簡(jiǎn)化過(guò)卻依然極其重要的符號(hào)。那是一種說(shuō)不清也不能強(qiáng)行解釋的感覺(jué)。
莫名地想起梵高，以及他的“向日葵”。
逃離了貌似雍容的巴黎，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛的法國(guó)南部，梵-高醉心于普羅旺斯又大又圓的太陽(yáng)以及滿眼燃燒的向日葵。他一下子看到了萬(wàn)物的本質(zhì)---一種通透的、燦爛的、蓬勃的生命本質(zhì)。生命竟然如此熱烈、有力。
用一種感覺(jué)去表達(dá)另一種感覺(jué)，似乎并不合適，但當(dāng)時(shí)的我的內(nèi)心誠(chéng)然如梵-高般，感受到了新生。
童年的結(jié)束是從自我認(rèn)知的苦悶開(kāi)始的。一度迷茫的我在哲學(xué)書籍中尋找方向。雖然只稱得上浮光掠影，淺嘗嘎止，但畢竟接觸了叔本華的頹廢，尼采的悲壯?？鞓?lè)的源泉在渺小個(gè)體面對(duì)茫茫世界的恐懼面前干涸了。我在懵懂到成熟中間隔的巨大陰影下顫抖。
遇到我僅僅是第一天，她就告訴我：“幸福就是對(duì)自己滿意。”仿佛是一聲棒喝，居然使我得到了“朝聞道夕死可以”的釋然。
說(shuō)得真好!這不僅是自我滿足，自我實(shí)現(xiàn)，也是開(kāi)拓進(jìn)取，積極向上，更是簡(jiǎn)單中的美好，小我世界觸手可及的快樂(lè)。正是因?yàn)閷?duì)自己滿意，才會(huì)把目光投向世界，望向更遠(yuǎn)的地方，才會(huì)活得坦然，曠達(dá)，無(wú)比的輕盈，無(wú)比的充實(shí)-----孔子說(shuō)：“君子無(wú)憂無(wú)懼”也不過(guò)如此。學(xué)會(huì)追求最好的自己，也要學(xué)會(huì)與不完美的自己妥協(xié)，不是拒絕，而是擁抱。
“對(duì)話只在我獨(dú)身的心中展開(kāi)，永久地沉默，無(wú)奈地成熟?！惫却√稍凇皢?wèn)與答”中如是說(shuō)。的確，在這個(gè)沉默的世界上，能有一個(gè)人出色地回答你的提問(wèn)，會(huì)是一件多么美妙的事情。我很慶幸得到了這醍醐灌頂般字字珠璣的答復(fù)。
她總是這樣一個(gè)被自己所感動(dòng)的人。
在她的班上，你常會(huì)感受到：原來(lái)努力是一件如此快樂(lè)的事情，原來(lái)靠努力才可以獲得尊重。她總是有辦法把你的優(yōu)越感擊得粉碎，然后教會(huì)你：努力，才有滿足感。在她的嘴里，這是一個(gè)全民努力近乎瘋狂的世界，既有不知疲倦，自我錘煉的優(yōu)等生;又有堅(jiān)持不懈，一步步挪向成功的普通學(xué)生?！敖Y(jié)果”、“榮譽(yù)”、“目標(biāo)”這些虛無(wú)縹緲的詞匯，從來(lái)都不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)，只有一天天不放棄的努力，才是她最看重的。
“火影忍者”中卡卡西評(píng)價(jià)鳴人說(shuō)：“一開(kāi)始，人們都質(zhì)疑他，但看到他比別人付出一倍多的努力，無(wú)論如何都不會(huì)放棄時(shí)，人們開(kāi)始相信，這個(gè)少年行會(huì)創(chuàng)造奇跡?！?/p>
這便是她身上最吸引我的氣質(zhì)。路遙在“平凡的世界”中寫道：“精神再獨(dú)立的人，也要找一個(gè)歸宿，一個(gè)依托?！笔澜缢蚕⑷f(wàn)變，個(gè)體太渺小，我們總是喜歡一些恒久不變的事物來(lái)支撐自己，譬如理想，譬如信念。巴爾蒙特說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng)，而一旦天光熄滅，我也仍將唱歌------。”我就像梵高在迷惘中看到了自己心目中的陽(yáng)光。不知為何，我總是近乎虔誠(chéng)地相信：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)發(fā)生什么，我都能看見(jiàn)她，站在講臺(tái)上，笑容燦爛，神采奕奕，對(duì)我說(shuō)：“今天也要更努力一點(diǎn)!”
在這個(gè)令叔本華絕望，令尼采憎恨的世界上，能有一個(gè)人堅(jiān)持每天給你灌雞湯，也是一件很幸福的事情。單是那份執(zhí)著就足夠可愛(ài)。她時(shí)常會(huì)提及自己曾經(jīng)的奮斗，我已經(jīng)好久沒(méi)有為一個(gè)普通人的辛酸與歡欣而潸然淚下。
說(shuō)來(lái)可笑，我似乎是先選擇相信她，后來(lái)才學(xué)會(huì)相信自己的。這也難怪，興許，在她身上，我看到了另一個(gè)自己，另一個(gè)渴望成為的自己。畢竟，物以類聚，人以群分，能和欣賞的人待在一起本身就很快樂(lè)。這樣看來(lái)，說(shuō)她是太陽(yáng)并不合適，她應(yīng)該是月亮，沉靜謙遜內(nèi)斂的月亮，她讓我看到了自己身上的光芒，那被太多的贊喻、欲望掩蓋了的光芒。
我曾以為“所謂高中生活，無(wú)非是一直保持身處地獄卻仰望著天堂的姿態(tài)度過(guò)冗長(zhǎng)的三年，無(wú)話可談，亦不祈求任何祝福(阿城語(yǔ))，”現(xiàn)在看來(lái)，“我們即使沒(méi)有足夠的冰糖，卻能夠喝到純凈透明的清風(fēng)和早晨桃色的美麗陽(yáng)光?！?/p>
哦，陽(yáng)光，那燦爛的陽(yáng)光------。
感恩老師的學(xué)生篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來(lái)，無(wú)情的擊打著樹(shù)葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了教師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今日爸媽也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無(wú)指望，唉？……一朵云突然出此刻我的上空，我驚訝之至?；仡^一看，竟然是她，“讓我們一齊走吧?！便y鈴般的.話語(yǔ)，陽(yáng)光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒(méi)有帶傘。她征求我的意見(jiàn)是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘，那么小，兩個(gè)人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒(méi)有說(shuō)，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今日，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧！”她笑著催促。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我默默無(wú)言。我只覺(jué)得我的臉像被刀子劃過(guò)一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我明白是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天，讓我懂得朋友不求同享樂(lè)，但求同患難。感恩我的教師，讓我明白友誼用寬容筑起。感恩，我的教師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與期望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。教師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感激您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠(yuǎn)感恩于您！
感恩老師的學(xué)生篇十二
1.?高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
2.?在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心。
4.?春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
5.?親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè)！
6.?強(qiáng)國(guó)要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出……千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年那月；萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
7.?嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。
8.?今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！
9.?您用汗水培育了祖國(guó)花朵，您用關(guān)懷溫暖了小小心靈，您用教導(dǎo)指引了前進(jìn)方向。今天教師節(jié)，我用微信傳遞了深深祝福：愿您節(jié)日快樂(lè)！
10.?讓我們最后一次揮手，告別逝去的昨天，并為明天祝福：幸福永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)幸福！
11.?能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對(duì)您年的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。我的靈魂的塑造者。
感恩老師的學(xué)生篇十三
看到您那張慈祥的面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)，感謝您親愛(ài)的老師!
讀了《感恩老師》我越來(lái)越體會(huì)到老師是天底下最神圣的職業(yè)，他培養(yǎng)者太陽(yáng)底下美麗的花朵，為花朵遮風(fēng)擋雨，給花朵一片愛(ài)的海洋，給花朵們過(guò)著幸福的生活。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)。有一次，早上我發(fā)燒了，媽媽非常著急，發(fā)燒了怎么去上學(xué)呀，媽媽總是勸我不要去上學(xué)，可經(jīng)過(guò)我無(wú)力的撒嬌，媽媽被我說(shuō)動(dòng)了，就送我去上學(xué)了，剛到教室，我們的胡老師連忙走到了門口，問(wèn)：“徐敏慧，你怎么了呀?”看著老師臉上那關(guān)切的表情，連忙說(shuō)了一聲“沒(méi)事，只是小發(fā)燒而已?！?/p>
胡老師經(jīng)過(guò)一段和我媽媽的說(shuō)話，知道了我的情況。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽走了。不知怎么的，從媽媽走后，胡老師特照顧我，上課上累了，就叫我趴下來(lái)。上課口渴了，就倒杯水我。這樣的生活有多幸福啊!看!胡老師真像個(gè)媽媽，這就是我的胡老師。過(guò)了幾天，我常常這樣問(wèn)自己“老師對(duì)我這么好，我究竟能夠?yàn)槔蠋熥鍪裁茨?”我想，我們能夠做到的，就是以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答他們，不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望。
讀了這本書，我終于懂了這句話：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”這句話把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為了棟梁之材!誰(shuí)又知道，這其中包含了多少汗水和淚水，也許老師那一根根白發(fā)和一斑斑皺紋才是最好的見(jiàn)證。
我們要懷著對(duì)老師的感恩去思考，去行動(dòng)。畢竟老師為我們付出的實(shí)在是太多了。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向老師尊敬的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
最后，我真誠(chéng)的祝愿老師幸?？鞓?lè)，當(dāng)我們擁抱成功時(shí)，我一定不會(huì)忘記老師為我們付出的青春和汗水。
感恩老師的學(xué)生篇十四
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校有四個(gè)年輕漂亮的女老師。幸運(yùn)的是，有一個(gè)分配給了我的班級(jí)。聽(tīng)說(shuō)都是大學(xué)剛畢業(yè)。我暗自慶幸，雖然我不了解她的性格，但我終于擺脫了那些老教師沉悶、枯燥的教學(xué)方式。
她是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運(yùn)動(dòng)鞋和白色襯衫。
她的課很好，好像還夾雜著一點(diǎn)玄奧。那是個(gè)炎熱的夏天，一節(jié)課下來(lái)，她的汗水濕透了衣服，額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，她的同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃，似乎也很專心。
她不僅教得好，而且在育人方面也是一流的。我們班有一個(gè)淘氣的男孩，他總是制造麻煩。有一次，他又闖禍了。由于我沒(méi)有目睹他的麻煩，所以我對(duì)此一無(wú)所知。我只記得老師叫我們看課文，但是她把同學(xué)叫到教室后面，告訴他一個(gè)很大的痛苦。與其他老師不同，她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴。她給同學(xué)上了一課，然后同學(xué)哭了。老師一看，好像動(dòng)了。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙，遞給同學(xué)。這時(shí)，教室里靜悄悄的，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師注意到后，回頭說(shuō)：“我們快預(yù)習(xí)課文吧?！痹谒仡^的一瞬間，我看到了她眼中的焦慮和無(wú)奈。
說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)好像很久沒(méi)有鬧了。多少老師都為這位同學(xué)頭疼過(guò)，沒(méi)想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說(shuō)服了。我真的很佩服她，從心底佩服她。
是的，人們說(shuō)老師就像蠟燭，照亮自己，照亮別人。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎？
感恩老師的學(xué)生篇十五
1.人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
2.難忘的校園時(shí)光里，有著難忘的師生情懷，在這個(gè)特殊的日子里，我把最真心的祝愿，送給我最尊敬的人：愿我的老師永遠(yuǎn)健康平安，天天開(kāi)心！
3.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
4.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
6.讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛(ài)的老師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑。
7.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
8.秋天，一個(gè)多么多情的季節(jié)。溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻(xiàn)多年的老師。
9.小小的粉筆里承載著辛勤的汗水，窄窄的講臺(tái)上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲里雋刻著諄諄的教誨，片片余暉里融入了溫暖的情意。
10.生命隨粉筆一起磨損，育出大地桃李芬芳；美德與學(xué)識(shí)雙花并蒂，換來(lái)中華翰墨飄香。
11.師恩常?；跓o(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
12.老師所傳之道應(yīng)是做人之道；所授之業(yè)應(yīng)是做人之業(yè)；所解之惑應(yīng)是做人之惑。
13.我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
14.老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道只有一直好好學(xué)習(xí)，才能給您最好的回報(bào)！
15.有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
16.您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪。
17.你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡特別=幸福，快樂(lè)。
18.傳道修養(yǎng)儒雅道德，授業(yè)傳播科技人文，解惑教誨做人道理——感謝天底下所有老師。
19.像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。敬愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福，季季安康，節(jié)日快樂(lè)。
20.是您，賦予了我聰明的頭腦，傳授了我優(yōu)良的品德，教會(huì)了我做人的道理，指引了我成功的道路。
21.回往日，教育事業(yè)翻天覆地舊顏換新貌；望今朝，尊師重教**合力再創(chuàng)新輝煌。
22.老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)！
23.一心一意教書，兩袖清風(fēng)育人，韋編三絕治學(xué)，四書五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩(shī)才氣，八方桃李遍地，九洲學(xué)識(shí)無(wú)敵，十全十美第一。
24.牽來(lái)一縷春天的陽(yáng)光，辛勤耕耘換來(lái)滿園花香；抒寫人生永恒的理想，春華秋實(shí)幾度桃李芬芳。
25.三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。
感恩老師的學(xué)生篇十六
1.您不是我的父母卻教會(huì)我如何做人，您不是我的伙伴卻在我困難時(shí)伴我前行，您是我一生最敬愛(ài)和最想感謝的人！恩師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
2.老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
3.我若是八戒您就是唐僧，我若是傻郭靖您就是洪七公；我永遠(yuǎn)是您的“高”徒，您永遠(yuǎn)是我聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，威震四海的師傅。師傅，您老人家辛苦啦，祝您感恩節(jié)快樂(lè)！
4.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
5.當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
6.四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
7.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
8.一根根白色的粉筆，在那黑板上譜寫出生活最美的旋律，回蕩在我們的生活中，是我們的生活充實(shí)！感恩節(jié)到了，愿我最親愛(ài)的老師永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！
9.上下五千年，縱橫十萬(wàn)里；不朽的歷史，不滅的回憶！
10.你有父親嚴(yán)厲的一面，有母親慈祥的一面，有朋友知心的一面，感謝您的指引，感謝您的教誨，感謝您的關(guān)心，感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)。
11.將來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
12.如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
13.老師讓我們快樂(lè)每一天，告訴我們一個(gè)成功的秘密：善用時(shí)間，充實(shí)昨天，把握今天，開(kāi)創(chuàng)明天。
14.您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
15.老師們：您好！三年的時(shí)間，三年的光陰，是老師培育了我們，是老師教導(dǎo)了我們，我向所有教過(guò)我們的老師誠(chéng)懇的說(shuō)聲——謝謝！
16.一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此美妙！——給音樂(lè)老師。
17.十年前，我想成為您，因?yàn)槟彰髁宋业娜松皇旰螅页蔀榱四哉樟亮藙e人的人生。
18.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
19.學(xué)一字，離不開(kāi)老師的講授；走一步，離不開(kāi)老師的扶持；有一悟，離不開(kāi)老師的點(diǎn)撥。感恩節(jié)到了，老師，愿您健康永相隨，快樂(lè)永相伴！
感恩老師的學(xué)生篇十七
上午第三節(jié)課，是我第一次來(lái)到這個(gè)班，二(2)班，這個(gè)將會(huì)相伴一個(gè)月的班級(jí)。我做了簡(jiǎn)短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來(lái)之前，我能管好他們，千萬(wàn)不要在我手里出什么事。我利用中午的時(shí)間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見(jiàn)面。我注意到，班上有個(gè)位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開(kāi)始，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生走進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)開(kāi)始起哄：“老師她喜歡睡懶覺(jué)?！薄袄蠋?，她經(jīng)常很晚來(lái)?！钡鹊取Ｎ蚁?，我要多多注意這個(gè)女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來(lái)我知道這個(gè)女孩叫丁思文，是班上語(yǔ)文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。
教師真的是一份神圣的職業(yè)，我們常常會(huì)覺(jué)得辛苦，常常想要放棄，但是每一個(gè)孩子給你回應(yīng)，讓你覺(jué)得自己的付出是有回報(bào)的，這時(shí)候就會(huì)拋棄一切消極的想法，繼續(xù)投入全部的精力在教育事業(yè)里。孩子們就是有這樣的魔力，讓你不斷地激起所有的教育熱情。我想，他們一定是上天派下來(lái)的小魔仙!
感恩老師的學(xué)生篇十八
1.老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最后一批回家的又是你們，數(shù)年如一日地辛苦付出，只為點(diǎn)亮學(xué)生人生路上的一盞明燈。
2.師恩常?；跓o(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
3.魚兒離不開(kāi)溪水的相伴，紅花離不開(kāi)綠葉的扶持，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。今天感恩節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了！
4.您用慈愛(ài)，呵護(hù)心靈；您用青春，譜寫詩(shī)歌；您用無(wú)悔，奉獻(xiàn)青春；您用智慧，啟迪人生；您用平凡，抒寫偉大。祝老師福壽綿長(zhǎng)，萬(wàn)事如意！
5.沒(méi)有什么困難可以難道我們，因?yàn)槲覀円庵疽呀?jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，是什么令我們茁壯成長(zhǎng)，是什么讓我們開(kāi)花芬芳，是您我親愛(ài)的老師，感恩節(jié)到了，我好想念你，愿你永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)健康。
6.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
7.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
8.您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大方知老師親。今天是您的節(jié)日，您辛苦了，老師！
9.今日為您，寫一首感激的詩(shī)歌，奏一曲禮贊的樂(lè)章，跳一支祝福的舞蹈，今天就是您的專唱—親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
10.對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變，老師，祝您萬(wàn)事如意！
11.老師，當(dāng)我們想念您的時(shí)候，心中的感恩之情，就會(huì)油然升起！感恩老師，感恩您的付出，感恩您為我們做的一切。
12.您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
13.我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
14.有人制造雞精，有人生產(chǎn)味精，而你培育人精，有你在，人類就有精彩的未來(lái)。
15.上聯(lián)：辛勤園丁傳道授業(yè)育英才，下聯(lián)：和諧社會(huì)尊師重教譜新篇。橫批：感恩我?guī)煛?/p>
16.人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
17.傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
18.敬愛(ài)的老師，希望您能每天擁有陽(yáng)光般的笑容，和健康的體魄。您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深的感謝您。老師，暑假快樂(lè)。
19.您用粉筆抒寫人生的精彩，您用慈愛(ài)溫暖學(xué)子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。讓我們向辛勤的園丁致敬！
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