情感總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的情緒，保持積極的心態(tài)。總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃接下來的工作或?qū)W習計劃?？偨Y(jié)范文的觀點和結(jié)論僅代表作者個人，不一定適用于所有情況。
熱愛讀書的名人事跡篇一
書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
學習永遠不晚?！郀柣?。
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
不怨天，不尤人，下學而上達?！墩撜Z》。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
沒有哪本書壞到一無是處的地步?！∑樟帜?。
真正的書籍應是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實。——馬塞爾·普魯斯特。
除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體?！魅_。
書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯。
書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯。
我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧?！旭R斯。
經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃印?/p>
書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉?！⑻m。
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
好讀書，不求甚解。——陶淵明。
抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學?！A羅庚。
讀書要玩味?！填棥?/p>
智者閱讀群書，亦閱歷人生?！终Z堂。
我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的?！绽?。
書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。
讀書之于精神，恰如運動之于身體。——愛迪生。
古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月?lián)璧》。
書不僅是生活，而且是現(xiàn)在過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?。
書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?。
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書是益友。臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。
書是階梯。高爾基說：“書是人類進步的階梯?！?/p>
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。
善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。
或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。
知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創(chuàng)造環(huán)境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關(guān)門讀死書。
盡信書，則不如無書。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！祆?。
不動筆墨不讀書。——徐特立。
用心不雜，乃是入神要路。
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。
讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咽，終不知味也。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。
書是良藥。劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍敲姘郀柣f：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。書是逆境中的慰藉。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生。
熱愛讀書的名人事跡篇二
曹禺真讀書假洗澡。
抗日戰(zhàn)爭期間,曹禺在四川江安國立劇專任教.一年夏天,有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室.一個鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲,又一個鐘頭過去了,情況依舊.曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水.
聞一多醉書。
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的`花轎快到家時,人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷.怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”.
匡衡借光讀書。
匡衡勤奮好學,但家中沒有蠟燭照明.鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀.同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的,是個有錢的人,家中有很多書.匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬.主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說：“我希望能得到你家的書,通讀一遍.”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀.于是匡衡成了大學問家.
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。
魯迅先生從小認真學習.少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎一枚金質(zhì)獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書.由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家.
王亞南苦讀成才。
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽為班內(nèi)的三杰之一.他由于少年時勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家.
張廣厚吃書。
數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀.這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多.因為經(jīng)常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書.
高爾基救書。
世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書籍,他險些被燒死.他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.”
熱愛讀書的名人事跡篇三
著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王。
我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當一個不能讀書的國王。
熱愛讀書的名人事跡篇四
3)書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?。
4)書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?。
5)書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾。
6)讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁汀?/p>
7)黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
8)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
9)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
10)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
11)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
12)發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
13)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
14)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
15)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮。
16)勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽贰?/p>
17)熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
18)書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游。
19)問渠那得清如許?為有源頭活水來。——朱熹。
20)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
熱愛讀書的名人事跡篇五
7)筆落驚風雨,詩成泣鬼神?！鸥?。
8)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向。
9)君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！髯印?/p>
10)才須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮。
11)雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知?！鸷椤?/p>
12)不學而求知，猶愿魚而無網(wǎng)?！鸷椤?/p>
13)士欲宣其義，必先讀其書?！醴?。
14)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃印?/p>
15)讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
熱愛讀書的名人事跡篇六
一代文豪魯迅先生也曾是寫對聯(lián)的好手。少年時代的魯迅在上學塾時，先生就教他們作對。一次，塾師壽鏡吾老先生出了上聯(lián)“獨角獸”，讓學生們對下聯(lián)。立時塾房活躍起夾了，有的孩子對出“九頭鳥”，有的孩子對出“三腳蟾”，有的孩子對出“百足蟹”等等，惟獨周樟壽（魯迅原名）一語不發(fā)，等課堂上平靜下來后，他站起對出“比目魚”。課堂立時悄然，沒有再應對的了。壽老先生在—一評論了前者之后，最后稱贊周樟壽對得最好。因為“獨非數(shù)字卻有一”的意思，而“比”也非數(shù)字，卻相當于“二”。兩者雖俱無數(shù)字卻都有數(shù)的含義，真是恰到好處。
經(jīng)老師的點撥，同伴們佩服得五體投地，樟壽雖小卻語驚四座。
熱愛讀書的名人事跡篇七
熱愛讀書的名人故事有哪些？讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。以下就是小編整理的熱愛讀書的名人故事，一起來看看吧。
抗日戰(zhàn)爭期間,曹禺在四川江安國立劇專任教.一年夏天,有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室.一個鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲,又一個鐘頭過去了,情況依舊.曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水.
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的`花轎快到家時,人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷.怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”.
匡衡勤奮好學,但家中沒有蠟燭照明.鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀.同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的,是個有錢的人,家中有很多書.匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬.主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說：“我希望能得到你家的書,通讀一遍.”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀.于是匡衡成了大學問家.
魯迅先生從小認真學習.少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎一枚金質(zhì)獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書.由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家.
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽為班內(nèi)的三杰之一.他由于少年時勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家.
數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀.這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多.因為經(jīng)常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書.
世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書籍,他險些被燒死.他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.”
熱愛讀書的名人事跡篇八
3.與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！芏鱽?。
6.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師?！郀柣?。
9.理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?。
12.一本書象一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒。
14.素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁?！鴩?/p>
15.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹。
16.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
17.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡?！S名奎。
18.水滴集多成大海，讀書集多成學問?！?。
19.索取，只有在一個場合才能越多越好，那就是讀書?！?/p>
20.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
21.繩鋸木斷，水滴石穿。
22.世上無難事，只要肯登攀。
23.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
24.天道酬勤。
25.圣人無常師?！n愈。
26.凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣?！醴?。
27.士欲宣其義，必先讀其書?！醴?。
28.人能不食十二日，惟書安可一日無?！懹?。
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熱愛讀書的名人事跡篇九
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>
在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學成才。
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢３]錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
熱愛讀書的名人事跡篇十
2)不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！茽柖?。
3)勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書?！?。
增廣賢文。
》
4)讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?。
5)學必求其心得，業(yè)必貴其專精?！聦W誠。
6)書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春?！獓牢木?。
9)讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！祆?。
11)不動筆墨不讀書?！焯亓?。
12)那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的?！ず策d。
13)書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
14)書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
16)學習永遠不晚?！郀柣?。
17)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
18)不怨天，不尤人，下學而上達。——《論語》。
19)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
20)書籍是造就靈魂的工具?！?/p>
雨果。
1)沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼。
3)除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
4)沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體?！魅_。
5)書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯。
6)書是靈魂最好的麻醉劑?！X伯斯。
8)經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！郀柣?/p>
9)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
10)三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
11)書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉?！⑻m。
12)人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。
14)好讀書，不求甚解。——陶淵明。
15)抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。——華羅庚。
16)讀書要玩味?！填?。
17)智者閱讀群書，亦閱歷人生?！终Z堂。
18)我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的?！绽埂?/p>
19)書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋啞?/p>
20)讀書之于精神，恰如運動之于身體?！獝鄣仙?/p>
3)書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫。
4)書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?。
5)書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。
6)讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
7)黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
8)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
9)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向。
10)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
11)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
12)發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
13)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
14)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
15)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮。
16)勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽?。
18)書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
19)問渠那得清如許?為有源頭活水來?！祆洹?/p>
20)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
熱愛讀書的名人事跡篇十一
4、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
5、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基。
6、多讀多抄，這二者是必須保證的?！獏顷稀?/p>
7、一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子?！s翰森。
8、用活書，活用書，用書活。――。
陶行知。
10、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?。
11、讀書務在循序漸進;一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益?！尤省?/p>
12、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
13、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮。
14、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳?！祆?。
15、讀書之利，在于成才，成才之利，益眾及身。——方海權(quán)。
16、讀萬卷書，行萬里路?！櫻孜?。
17、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
20、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
21、書是這一代對下一代精神上的遺訓?！諣栣?。
22、書是人類進步的階梯。——高爾基。
23、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈。
25、書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
27、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。
30、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師?！郀柣?。
31、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?。
32、書籍是培植智慧的工具。——夸美紹斯。
33、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒。
36、書籍是巨大的力量?！袑?。
37、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹巍?/p>
38、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
39、熱愛書吧---這是知識的泉源!——高爾基。
40、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修。
熱愛讀書的名人事跡篇十二
3、用心不雜，乃是入神要路。――袁牧。
4、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。――培根。
5、賢者在位，能者在職。――孟子。
6、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。――蘇軾。
7、只有人的勞動才是神圣的。――高爾基。
8、聰明出于勤奮，天才在于積累。――華羅庚。
10、書籍是全世界的營養(yǎng)品。――莎士比亞。
11、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。――魯迅。
12、天才出于勤奮。――高爾基。
13、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。――顏真卿。
16、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會上讀書。――馬云。
18、素食則氣不濁；獨宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁。――曾國藩。
19、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。――高爾基。
20、不學而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。――葛洪。
21、為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。――朱熹。
22、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。――周恩來。
23、學如才識，不日進，則日退。――左宗棠。
24、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。――德伯里。
25、格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓？――歸莊。
26、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。――魯巴金。
27、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。――韓愈。
28、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。――高爾基。
29、讀書貴在有疑，為學患無疑，疑則進。――陸九淵。
30、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。――達?芬奇。
33、生活便是尋求新的知識。――門捷列夫。
34、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。――朱熹。
35、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。――菲爾丁。
36、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。――李欣。
37、世事洞明皆學問，人情練達即文章。――曹雪芹。
38、人的價值蘊藏在人的才能之中。――馬克思。
40、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。――蘇軾。
42、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。――許名奎。
43、書給人以優(yōu)點，人從書中得益。――陳伯吹。
44、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。――富蘭克林。
45、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。――歌德。
46、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。――佚名。
47、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。――利希頓堡。
48、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。――南史。
49、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。――王永彬。
50、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。――民諺。
51、學習――永遠不晚。――高爾基。
52、讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。――張之洞。
53、經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。――高爾基。
54、人才雖高，不務學問，不能致圣。――劉向。
55、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。――富蘭克林。
58、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。――牛頓。
60、無目的讀書是散步而不是學習。――胡適。
61、千里之行，始于足下。――老子。
62、人生易逝，惟其事業(yè)有時得以垂諸永久。――高爾基。
63、讀書越多，越感到腹中空虛。――雪萊。
64、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。――狄德羅。
65、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。――馮班。
67、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。――西塞羅。
68、書籍是培植智慧的工具。――考門斯基。
69、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。――列夫?托爾斯泰。
70、讀一本好書，象交了一個益友。――臧克家。
73、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。――歐陽修。
74、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。――羅隱。
75、夫?qū)W須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮。
76、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。―茅盾。
77、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。――高爾基。
80、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。――劉禹錫。
82、書籍―通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間里沒有窗戶。――威爾遜。
83、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮。
84、智者不為謀，則社稷危；辯者不為使，則使不通，勇者不為斗，則邊境侵。――劉向。
85、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。――培根。
87、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。――蘇軾。
88、越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。――馬克思。
89、學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。――唐斌。
90、一日學一日功，一日不學十日空。――諺語。
熱愛讀書的名人事跡篇十三
4、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。――陸瓏。
6、人生易逝，惟其事業(yè)有時得以垂諸永久。――高爾基。
7、素食則氣不濁；獨宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁。――曾國藩。
8、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。――利希頓堡。
9、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。――魯巴金。
10、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。――蘇軾。
12、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。――培根。
14、格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓？――歸莊。
17、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮。
18、學習――永遠不晚。――高爾基。
19、用心不雜，乃是入神要路。――袁牧。
20、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。――高爾基。
21、世事洞明皆學問，人情練達即文章。――曹雪芹。
22、書籍是培植智慧的工具。――考門斯基。
23、書籍是全世界的營養(yǎng)品。――莎士比亞。
25、為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。――朱熹。
26、書給人以優(yōu)點，人從書中得益。――陳伯吹。
27、經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。――高爾基。
28、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。――民諺。
29、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。――許名奎。
30、人才雖高，不務學問，不能致圣。――劉向。
31、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。――高爾基。
32、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。――佚名。
33、讀書越多，越感到腹中空虛。――雪萊。
34、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。――培根。
35、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。――列夫?托爾斯泰。
36、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。――魯迅。
37、學如才識，不日進，則日退。――左宗棠。
38、聰明出于勤奮，天才在于積累。――華羅庚。
39、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。――西塞羅。
40、智者不為謀，則社稷危；辯者不為使，則使不通，勇者不為斗，則邊境侵。――劉向。
41、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。――狄德羅。
42、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。――菲爾丁。
43、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。――顏真卿。
45、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。――牛頓。
46、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。――富蘭克林。
50、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。――德伯里。
51、學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。――唐斌。
52、賢者在位，能者在職。――孟子。
53、生活便是尋求新的知識。――門捷列夫。
54、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。――馮班。
55、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。――劉禹錫。
56、夫?qū)W須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮。
58、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。――周恩來。
60、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。――王永彬。
61、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。――朱熹。
62、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。――李欣。
63、讀書貴在有疑，為學患無疑，疑則進。――陸九淵。
64、不學而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。――葛洪。
65、書籍―通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間里沒有窗戶。――威爾遜。
66、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。――羅隱。
67、人的價值蘊藏在人的才能之中。――馬克思。
68、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。――韓愈。
69、無目的讀書是散步而不是學習。――胡適。
70、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。――歌德。
71、天才出于勤奮。――高爾基。
74、千里之行，始于足下。――老子。
75、越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。――馬克思。
76、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。――南史。
77、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。――高爾基。
79、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。――高爾基。
80、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。―茅盾。
82、讀一本好書，象交了一個益友。――臧克家。
83、只有人的勞動才是神圣的。――高爾基。
84、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。――富蘭克林。
85、一日學一日功，一日不學十日空。――諺語。
87、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。――蘇軾。
88、讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。――張之洞。
89、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。――蘇軾。
90、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會上讀書。――馬云。
91、溫故而知新，可以為師矣。――孔子。
93、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。――羅曼?羅蘭。
94、學習必須與實干相結(jié)合。――泰戈爾。
95、提防那只念一本書的人。――拉丁諺語。
96、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。――胡居仁。
97、一日不書，百事荒蕪。――李詡。
98、理想的書籍，是智慧的鑰匙。――列?托爾斯泰。
99、學從名利入手，如無基之房，壘砌縱及丈余，一倒莫救。――顏元。
100、謀泄者，事無功；計不決者，名不成。――劉向。
熱愛讀書的名人事跡篇十四
陶行知小時候十分聰明。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂里的對聯(lián)字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家里卻無力繳納學費，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜歡聰明好學的陶行知，愿意免費收他為學生。這樣，6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機會。9歲時，陶行知來到外婆家，外婆見他聰明伶俐，就把他送到吳爾寬先生的學堂伴讀，陶行知這才正式入學。在那里，陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結(jié)束之后，他便進入學堂，讀四書五經(jīng)。
10歲時，因父親失業(yè)，陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔柴，挑到城里賣掉后再去上學，每天往返20里，就這樣學完了四書五經(jīng)。這時的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多么不容易，因此學習更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學館，便前去求學。王老先生被他的誠意所感動，便免費讓他伴讀。
少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書，必須經(jīng)常參加勞動。他有時替父親挑瓜、挑柴進城出售，有時幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學，便允許他免費入學。這樣，15歲的陶行知進入了崇一學堂。由于基礎扎實，他一入學就直接被編入二年級，畢業(yè)時，他的成績名列第一。在崇一學堂讀書期間，陶行知既學現(xiàn)代科學知識，又沒丟下古典文學。因為家境不好，他向崇一學堂的同學借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時，同學的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答：“杜甫和白居易?！辈⒄f：：“杜詩沉郁有力，多傷時憂國之作;白詩通俗易懂，道出民生疾苦。”同學的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇，他認為陶行知一定會有所作為。
后來，陶行知成為我國著名的教育家。
熱愛讀書的名人事跡篇十五
為生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐.亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當樹葉全部掉光時，我也就要死了。"。
一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!
熱愛讀書的名人事跡篇十六
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西?！?/p>
原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：
1、不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著“某某型，安娜·卡列尼娜”一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。
他說：“要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西?！边@兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
2、溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。
3、能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！?。
熱愛讀書的名人事跡篇十七
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
學習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮;孫康“雪映窗紗”是勤奮;匡衡“鑿壁偷學”是勤奮;蘇秦“懸梁刺股”是勤奮;祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。
熱愛讀書的名人事跡篇十八
讀萬卷書，行萬里路。
讀書。
能讓你認識世界、認識自己從而引導你走向。
成功。
世界上有許多著名的科學家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一六四二年出生在英國一個普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當牛頓十四歲的時候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學回家，幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨立謀生，要他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。
一個勤奮好學的孩子多么不愿意離開心愛的學校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學習經(jīng)商。每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。
時光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了，僅囑老仆人獨去。怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當下午老仆人歸來時，再一同回家。
這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業(yè);把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是。
數(shù)學。
書，上面畫著種種記號，心里受到感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應該是讀書?！?/p>
回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜蛯W了。
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國春秋時期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學說的創(chuàng)始人。他之所以能成為弟子三千、名揚四海的圣人，是和他小時候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。
史書言，孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，他已會念百余字了。
有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會背了嗎?”
孔丘說：“都記住了?！?/p>
媽媽說：“那好，明天一早我考考你?！?/p>
孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后對哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎?”
哥哥道：“都記住了。你呢?”
孔丘說：“一我已經(jīng)練了多遍，也許都記住了，可又沒有打握，明天一早娘要考我，若有不會的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍。”
哥哥被他這種刻苦學習、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個檢查!”
于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一字，就念出聲來?？蛇@聲音越來越輕，當他寫完最后一個字的時候，聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最后一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。
第二天一早，在母親考核時，他一遍通過。母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準能干大事啊!”
孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
陳景潤小時候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他?？粗粗?，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。
上學期間，陳景潤酷愛數(shù)學。當老師講解數(shù)學題時，他總是集中精神認真聽講。課后布置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學是心智的比試和較量。陳景潤對于解題，向來不吝惜。
時間。
和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但向老師請教時卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。
陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學沈元教授的課。沈元教授給同學們講了世界上一道數(shù)學難題：“大約在220xx年前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學家，但始終沒有結(jié)果，并成為世界數(shù)學界一大懸案?！鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹孪搿弊髁藗€形象的比喻，他把數(shù)學比喻成自然科學的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。
許多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學院數(shù)學研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。
熱愛讀書的名人事跡篇十九
石三伢子跟鄒春培老先生讀了兩年半私塾，為以后學習古文打了基礎，毛澤東還是非常感激鄒老先生的。湖南解放后，毛澤東曾打聽鄒老先生的下落，可惜鄒老先生已經(jīng)離開人世。1952年，毛澤東曾接鄒老先生的兒子鄒普勛在中南海住了一個多月。毛澤東與鄒普勛還記起一塊洗澡的故事，兩人不禁哈哈大笑。
1904年秋天，毛澤東轉(zhuǎn)到關(guān)公橋私塾學了半年，老師是周少希。1906年秋天，毛澤東又到井灣里私塾，老師叫毛宇居，又叫毛澤啟。
毛宇居是毛澤東的族兄；毛宇居比毛澤東大12歲，寫的一筆好字，做得一手好文章。
這時毛澤東是13歲的翩翩少年，先后讀了4年私塾；對四書、五經(jīng)已經(jīng)不愛讀了。
毛澤東從同窗好友那里借來一本《水滸全傳》，梁山泊好漢們造反的故事一下子吸引了他。上課的時候怕老師發(fā)現(xiàn)，毛澤東便把《水滸全傳》上面放一本《論語》，當老師走過來的時候，就裝作認真讀經(jīng)書的樣子，老師走開以后，他打開小說，用這種辦法，他找來好幾本小說看，許多同學也都仿效，班里出現(xiàn)了讀小說風。
時間長了，周宇居終于發(fā)現(xiàn)學生上課都在看小說，很是頭疼，禁止吧，也不好辦，把小說都沒收，狠狠處罰這些學生，罰跪、罰站、打屁股。都是十三四歲的少年，這樣做也不妥。他知道石三伢子逃學的事，如今再打他一頓，他還不鬧個天翻地覆?于是，毛宇居睜一只眼，閉一只眼，裝作沒看見。只是每天給石三伢子多點兩頁書，他自然沒時間再多讀小說。
開始背書。毛宇居首先喊道：毛澤東：背書！
石三伢子知道老師會來這一手，早有準備，站起來，挺起胸膛，滔滔不絕地一會把書背了下來。屋子里靜悄悄，毛宇居也出乎意料，聽得出了神。心想：到底聰明過人，過目不忘，將來要成大器。
毛澤東雖不愛讀經(jīng)書，卻對老師毛宇居非常敬重。全國解放后，他還與毛宇居多有來往。1959年6月25日，毛澤東回到闊別32年的家鄉(xiāng)，用自己的稿費置辦了七桌酒席宴請家鄉(xiāng)父老，毛宇居也在被請之列。毛澤東親自向毛宇居敬酒，毛宇居慌忙站起，說：主席敬酒，豈敢豈敢！毛澤東爽朗一笑，大聲說道：敬老尊賢，應該，應該！
毛澤東從小沒少干農(nóng)活，可是，總忘不了讀書。一天勞動下來，本已很累，但每天晚上，毛澤東總是點上桐油燈看起了小說。一本《西游記》一打開，總放不下，滿腦子里都是一群猴子跳來跳去。
毛順生發(fā)現(xiàn)毛澤東的屋里半夜還有燈光，就早點睡吧！一盞桐油要好幾銅板呢！毛澤東舍不得放下小說，就用被單把窗戶檔上，不讓燈光漏出去。
毛澤東白天干農(nóng)活，晚上看書，半耕半讀，兩年中讀了十幾本小說。他自己沒錢買書，就跟親戚朋友借著看。他非常喜歡那些愛國的有本事的人物，像李逵、魯智深、武松、岳飛，諸葛亮、孫悟空，特別痛恨那些奸臣，像秦檜，蔡京、高俅等人。他還發(fā)現(xiàn)一個問題，那些小說中，主要的角色都是王公、貴族、官吏、公子哥，為什么沒有受苦的人，沒有農(nóng)夫工匠呢?他希望，有一天農(nóng)夫工匠成為小說里的主人公，把農(nóng)夫工臣們寫成英雄豪杰。
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熱愛讀書的名人事跡篇二十
高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級里最好的，全校老師和同學，都夸他是個好學生。
他是一位科學家。它六歲那年，要上學讀書了。開學那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學去了。
一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學校的大門開了。
開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！”
老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧！”
高士其點點頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級的教室里。
過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。
在開學典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。
校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。
校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。
高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真做功課，他跟全班的同學都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。
可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認識我嗎?”
高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢?”
這個小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢?”
高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧！”
高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。
高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說；“下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時候，我就不認識你了?！?/p>
高士其的話，說得這個小朋友也笑了。"。
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