通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，并尋找解決的方法和途徑。怎樣才能寫(xiě)出一篇準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有條理的總結(jié)呢？以下是宗教領(lǐng)袖對(duì)于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
風(fēng)的小學(xué)生篇一
暑假到了，天氣越來(lái)越炎熱，泳池就成了人們避暑納涼的好地方。為了鍛煉我的身體并提高我的游泳技能，爸爸給我報(bào)了游泳提高班。
學(xué)游泳的時(shí)候到了，我?guī)狭宋业挠斡狙b備，去學(xué)校的游泳館報(bào)到。進(jìn)了大大的游泳館，里面的人可真多啊，和我站在一排的大概就有15個(gè)人，教練點(diǎn)了下名就讓我們進(jìn)去了。走過(guò)更衣室便是游泳池。教練先問(wèn)了下我們每個(gè)人的游泳技術(shù)怎么樣，然后幫我們分班，因?yàn)槲抑坝袑W(xué)過(guò)蛙泳，所以我被分到自游泳，然后跟著教練做起了熱身運(yùn)動(dòng)。
接著教練教我們打腿，先給我們示范，然后我們就在岸上練習(xí)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，教練看我們熟了，就讓我們?cè)谒锩婢殹＞毩藘扇?，教練又示范劃手?dòng)作，還有轉(zhuǎn)肩動(dòng)作，教我們轉(zhuǎn)肩時(shí)怎么把手給翻過(guò)來(lái)，接著就是讓我們?cè)谒锩孀杂删毩?xí)，各個(gè)動(dòng)作熟練后，就讓我們手腳并用了，一邊劃水一邊打腿，雖然我偶爾還會(huì)嗆兩口水，但我還是堅(jiān)持練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了換氣，最后一天考試，我終于以優(yōu)秀的成績(jī)拿到了畢業(yè)證書(shū)。
無(wú)論什么事，只要我不放棄，努力爭(zhēng)取，認(rèn)真學(xué)，就一定會(huì)成功的!
都是夏天惹的禍。
放暑假了，我原想痛痛快快地玩一“夏”，但這個(gè)夏天似乎讓人很煩惱。
煩惱1：熱。夏天到了，人們幾乎不出門，更不用說(shuō)出門運(yùn)動(dòng)了，人們喜歡呆在空調(diào)間里。我認(rèn)為，空調(diào)間里空氣非常悶，不流通，這樣對(duì)我們身體不好。
煩惱2：空調(diào)病。夏天因?yàn)樘鞖鉄?，我們?jīng)常在空調(diào)間里，這樣會(huì)很容易得空調(diào)病，你們聽(tīng)了一定會(huì)感到很奇怪吧，如果你得了這種病，出門就會(huì)覺(jué)得頭昏、腦脹、四肢無(wú)力。
煩惱3：蟲(chóng)子。夏天你們最討厭什么?一定是蟲(chóng)子吧，蒼蠅趁我們不注意悄悄停留在飯、菜等食物上，我們吃了這些食物就會(huì)肚子疼;蚊子經(jīng)常吸我們的血，如果它吸了病人的血，再來(lái)吸健康人的血就會(huì)傳染疾病。
咳!都是夏天惹的禍。
學(xué)打乒乓球。
暑假里，我和浦易揚(yáng)一起去天一中學(xué)學(xué)打乒乓。
我們首先學(xué)的是正手攻，教練先教我們的姿勢(shì)，在讓我們?cè)谧詣?dòng)發(fā)球機(jī)上練習(xí)。剛開(kāi)始，我打的球一直亂飛，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，教練走來(lái)握著我的手告訴我怎樣控制球打出去的方向、控制高低，并讓我重心向下一點(diǎn)。我照著教練說(shuō)的做，不一會(huì)，我就能控制球了。教練看我們打得不錯(cuò)，就讓我們打兩點(diǎn)移動(dòng)。球左一個(gè)，右一個(gè)，左一個(gè)，右一個(gè)，左一個(gè)，右一個(gè)的不斷飛來(lái)，我打的措手不及，手忙腳亂，腳的速度完全跟不上節(jié)奏，還被球打到好幾次，教練說(shuō)多打打就習(xí)慣了，于是我在休息的時(shí)候練了起來(lái)，第二輪，我終于好一點(diǎn)了。接下來(lái)我們初步打了一下反手，反手有點(diǎn)難，我們時(shí)不時(shí)就會(huì)被老師指點(diǎn)一下，但在老師的不斷的教導(dǎo)下，我們還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)會(huì)打了一點(diǎn)了.
今天的課上完了，我們從中學(xué)到了好幾招，我們要不要來(lái)切磋切磋呀?
快樂(lè)的游海邊。
暑假的一天，爸爸帶著我來(lái)到了海邊游玩。
哇!海邊的人可真多啊!應(yīng)為天氣太熱了，所以人們都到海邊來(lái)避暑，我和爸爸換上了游泳衣，拿著救生圈下海了。海水就像天空一樣藍(lán)，味道還有一點(diǎn)咸，海水可真涼快啊!風(fēng)吹著海，海上浪起了浪花，海上有好幾只海鷗在海上飛翔。遠(yuǎn)處有幾只漁船在撲魚(yú)呢!
我和爸爸開(kāi)心的上了岸。在海岸上我撿到了各種各樣的貝殼。沙子還可以堆城堡呢!
我和爸爸覺(jué)得海邊就像故事中的世界，一樣美麗。
種玉米。
夏令營(yíng)的第三天上午，我們舉行了種玉米活動(dòng)。大家都像打了雞血一樣。
我們先分好組，每組五個(gè)人，然后一組一組的下去種玉米。第一個(gè)去的是我們這個(gè)小組，一下去我就拿起鋤頭，挖開(kāi)一個(gè)洞，便請(qǐng)教村民伯伯?！安?，我這個(gè)可以種玉米了嗎?”村民伯伯和藹地說(shuō)：“挖一點(diǎn)，再挖一點(diǎn)。”我按照村民伯伯說(shuō)的做，然后村民伯伯二話沒(méi)說(shuō)，就給我兩粒玉米種子。我把種子扔進(jìn)洞里，吃力地把土向洞里填。種好后，我們就回到營(yíng)地。
真希望有機(jī)會(huì)再去杜村，看看我種的玉米呀!
玩卡。
哦，這個(gè)暑假又是一個(gè)無(wú)聊的假期了。在家里一點(diǎn)玩的都沒(méi)有，而且還要做事，這可真是苦惱啊!
今天，我又要把中午吃的碗洗一遍了，我可真是累啊，我已經(jīng)好幾天都被爸爸他們逼我洗碗了。我都快瘋了，一天還不能玩電腦，在家看電視看時(shí)間長(zhǎng)了還要挨罵，你這可讓我怎么受的了。今天，我就決定不洗碗了，我到了中午就立馬跑了出去，和浩偉他們玩。
我們又開(kāi)始玩起了我們長(zhǎng)在一起玩的卡，那就是游戲王卡組，那可是一種靠智慧和運(yùn)氣兼?zhèn)涞挠螒?，沒(méi)有超高的智慧和很好的運(yùn)氣，你是不可能贏的。今天，我又用了我醉拿手的海馬卡組，而浩偉用的就是自創(chuàng)卡組，而熙慶用的是比較厲害的游戲卡組。熙慶他第一個(gè)摸牌，我是第二個(gè)，而浩偉是最后一個(gè)。我們一開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)打了起來(lái)，當(dāng)然，浩偉是第一個(gè)扣血的，因?yàn)槲鯌c總是喜歡把浩偉那個(gè)卡組打掉，那是因?yàn)楹苽ツ莻€(gè)卡組，他是打的時(shí)間越長(zhǎng)，越是厲害。就這樣，浩偉被熙慶那個(gè)厲害的卡組給打敗了，而我成了第一，因?yàn)楫?dāng)熙慶把浩偉打死的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有厲害的牌了，就直接被我打死了。
我們又打了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果我贏的最多，熙慶第二，而浩偉第三，這種卡可真是一個(gè)訓(xùn)練智慧的好卡啊!
澆菜。
暑假，我和媽媽回到外婆家，而這時(shí)外婆也正要去看望她的媽媽-----我的太外婆。于是，每天傍晚給菜地澆水的擔(dān)子就落在了我和表弟、媽媽的身上了。
傍晚，我們?nèi)ゲ说亟o菜澆水。來(lái)到菜地一看，嘿，腳下的土經(jīng)過(guò)一天的暴曬，已經(jīng)變得干巴巴;菜苗因?yàn)槿彼?，都無(wú)精打采地垂著頭。我們趕忙拎起水壺，到水塘裝水。可不試不知道，看似很輕的水壺一拎竟然這么重!我和表弟都傻眼了：沒(méi)裝水都這么重，裝了水豈不是……但做還是要做的。我們鼓起勇氣，拎上沉沉的水壺澆水。但我們剛走到菜地前就覺(jué)得自己的手完全報(bào)廢了。于是，我們把水壺放在地上，喘息一會(huì)，繼續(xù)拎上水壺去澆菜。我將水壺傾斜過(guò)來(lái)，看著水珠從壺里灑落，在夕陽(yáng)的余光照耀下發(fā)出璀燦的光。當(dāng)水珠落到菜苗上時(shí)，菜苗仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。我們看看對(duì)方，開(kāi)心地笑了。
澆完菜，我們向家走去，但我還在回味剛剛澆菜的樂(lè)趣。
暑假里的趣事。
暑假快結(jié)束了，但是在暑假中的趣事我卻歷歷在目，仿佛就是在昨天發(fā)生的一樣，我最難忘的還是在周瑩家打乒乓球。
因?yàn)槲液椭墁摱际瞧古仪蛎?，也都很熱?ài)乒乓球，所以周瑩的爸爸就給他搭了一個(gè)乒乓球桌。球桌的球面是用一塊很大的木板搭成的，球網(wǎng)是用兩塊窄地磚橫放在桌面上的，這樣，球桌就完成了。
我們兩個(gè)每人買了一把球拍，比賽就開(kāi)始了。
我先發(fā)球，我打了一個(gè)旋球，以為他接不到，但是另我沒(méi)有想到的是，我竟然沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)!原因是木板的彈性不好，所以要費(fèi)好大的勁才可以打過(guò)去，我試了一次，終于找到了竅門，原來(lái)只要往離自己近一點(diǎn)的地方打就行了，這樣，球就可以打得很遠(yuǎn)了，我就這樣，把比分漸漸的拉近了，最后，我以9比11贏了周瑩。
第二局開(kāi)始了，周瑩發(fā)球，他并沒(méi)有發(fā)旋球，而是往球桌一排，把球拍了過(guò)來(lái)，我信心滿滿，感覺(jué)我肯定可以接住這個(gè)球，但是事實(shí)卻超乎我的預(yù)料，我打是打到了，但是并沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)，我十分驚訝，不知道是怎么回事，周瑩告訴我，他剛才在拍球的時(shí)候，趁我不注意，打了個(gè)“拍旋”，所以我就沒(méi)有打過(guò)來(lái)，我恍然大悟，竟然沒(méi)有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)!哎，算了，下次好好打就是了。我這一次很認(rèn)真，仔細(xì)觀察他的每一個(gè)動(dòng)作，最后，我的仔細(xì)觀察幫我打敗了周瑩。
仔細(xì)觀察真的十分重要，無(wú)論是打乒乓球還是做其他的事情，仔細(xì)觀察都是必不可少的。
暑假日記。
風(fēng)的小學(xué)生篇二
快畢業(yè)了，多么想留住那溫暖的日子，但又多么渴望早日投進(jìn)初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將是我們小學(xué)永遠(yuǎn)回味不完的味道。我們大約還有一個(gè)月的時(shí)間就要各奔東西，告別朋友，告別老師，告別同窗，告別六年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。
還記得剛?cè)胄@時(shí)，背著在幼兒園從未學(xué)過(guò)從未接觸過(guò)的文具邊走邊熟悉著周圍的事物。那時(shí)我們還在校園里嬉戲，玩?！，F(xiàn)在一眨眼，我們要踏入初中的生活了。仿佛教室里又傳來(lái)了我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上又聽(tīng)見(jiàn)了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲；科學(xué)室里傳出了噼里啪啦的響聲；音樂(lè)課上優(yōu)美的琴聲；美術(shù)課上擦擦的筆聲……現(xiàn)在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了，但是這每一個(gè)腳印都銘記在我們的心中。
還記得那次，我們?nèi)シ蛔芋w驗(yàn)生活，有一節(jié)課是體育課。我們要齊心協(xié)力通過(guò)獨(dú)木橋。當(dāng)時(shí)，我們首先在討論隊(duì)形該怎么樣站才能達(dá)到在不掉下獨(dú)木橋的情況下又能用最短的時(shí)間。經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真的商討，仔細(xì)刻苦的練習(xí)，在最后我們班全體同學(xué)都取得了勝利。我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧！我們?cè)俅螄L到了成功的滋味。
母校教給我們了許多東西，這里面不僅僅包含了課本上要求我們所學(xué)的知識(shí)，還包含了一種團(tuán)結(jié)，積極，向上的人生態(tài)度；更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。
親愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的溫柔體貼，是您教會(huì)了我們做人的原則，是您教會(huì)了我們?cè)撊绾纬ㄩ_(kāi)知識(shí)的海洋，是您指導(dǎo)了我們五彩繽紛的生活。俗話說(shuō)的好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝?！崩蠋熌牟赣?，我們將永遠(yuǎn)記在心里。
親愛(ài)的同學(xué)們，六年了，我們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。請(qǐng)你們記住這樣一句話，山?？梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我們的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)我們真摯的友誼，時(shí)間可以忘卻過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制的流露出來(lái)。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恒的喜悅吧！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
天下沒(méi)有不散的宴席，在小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠(yuǎn)記住這段難忘的，永遠(yuǎn)記住這美好的快樂(lè)時(shí)光吧！
風(fēng)的小學(xué)生篇三
很快就要畢業(yè)了，想到要和同學(xué)老師分別的時(shí)候，心中有多么的不舍呀！回顧的那段時(shí)光，就像時(shí)光在倒流一樣，有的事讓我不禁開(kāi)懷大笑，有的事讓我別悲痛欲絕，還有的事讓我哭笑不得。
讓我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，許多老師，甚至讓我交了一個(gè)又一個(gè)朋友。令我印象最深刻的人是徐老師，她是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子中等，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，徐老師不但漂亮，而且講的課十分有趣，有聲有色，對(duì)了，她也特別愛(ài)看書(shū)噢！每當(dāng)想起五年級(jí)剛認(rèn)識(shí)徐老師的時(shí)候，心里頓時(shí)暖洋洋的。
開(kāi)學(xué)了，我懷著好奇的心情來(lái)到教室，聽(tīng)說(shuō)有新的老師來(lái)教我們學(xué)習(xí)，會(huì)是誰(shuí)呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時(shí)，一位陌生老師來(lái)到了我們班，我心想她就是我的語(yǔ)文老師吧。我仔細(xì)地打量了一下，覺(jué)得這位老師十分眼熟，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，我眼前一亮，原來(lái)是以前來(lái)聽(tīng)過(guò)我班語(yǔ)文課的老師，真不敢相信她居然成了我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師。
徐老師待人十分溫柔，我十分喜歡她。上課了，這一節(jié)課徐老師并沒(méi)有講新課，而是與我們交談。我相信當(dāng)時(shí)全班每個(gè)人的心里都暖洋洋的，也有時(shí)會(huì)緊張。我坐在最后一排，覺(jué)得很開(kāi)心，本以為老師不會(huì)跟我說(shuō)話，誰(shuí)知老師竟來(lái)到了我的身旁，問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？你的愛(ài)好是什么呢？”
我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我……叫陳……陳……蓉，愛(ài)……愛(ài)……好是……唱歌。”我以為沒(méi)事了，坐了下去。
我側(cè)著臉，看了老師一下，老師臉上漾著甜甜的微笑，她對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，放輕松！”
聽(tīng)了徐老師的話，我的臉?biāo)⒌靡幌伦幼兗t了。我覺(jué)得我和徐老師的關(guān)系更親密了，像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時(shí)，我覺(jué)得自己愛(ài)上了徐老師。
徐老師對(duì)我的教導(dǎo)，我永生難忘！我愛(ài)您，徐老師！
風(fēng)的小學(xué)生篇四
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛(ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識(shí)和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的。
風(fēng)的小學(xué)生篇五
我們快畢業(yè)了，我忍不住回憶起日子。
在我第一天上小學(xué)報(bào)到時(shí)，天氣很熱。我記得當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校門口時(shí)，我已經(jīng)熱得滿頭大汗了。我看到后面有個(gè)同學(xué)，就和他說(shuō)：“好熱呀！”后面的同學(xué)也抱怨到：“是啊，也不知道他們?cè)趺聪氲?，這時(shí)候讓報(bào)到！”
哈哈，這位同學(xué)好有趣??！我竟然到現(xiàn)在都記得這么清楚！
記得在三年級(jí)報(bào)到第一天時(shí)，迎接我們的不是孫老師，而是一位新老師范老師，我們都很奇怪。當(dāng)范老師告訴我們孫老師去了另一所學(xué)校之后，一種既高興又難過(guò)的矛盾心情油然而生！
高興是能認(rèn)識(shí)一位優(yōu)秀的新老師，難過(guò)是有可能再也見(jiàn)不到孫老師了。但是我們都非常喜歡范老師，還很期待范老師講的課和開(kāi)展的活動(dòng)。
范老師剛變成我們四班的班主任就建立了班級(jí)日記，開(kāi)展男女pk活動(dòng)。班級(jí)日記又有了b，a，a+，a++四個(gè)等級(jí)。后來(lái)，范老師又組織了一次人體象棋，我還清楚地記得，我就是“項(xiàng)羽的卒”呢。
在這段時(shí)光里，我印象最深的是我們獨(dú)自上學(xué)的經(jīng)歷。
在每天的早晨，都有我和三個(gè)在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)走著去學(xué)校，我們幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)唱唱，蹦蹦跳跳地走去學(xué)校，開(kāi)啟新的一天。在下午放學(xué)的時(shí)候，我們這個(gè)行走的隊(duì)伍就壯大了一倍，一直到第一個(gè)紅綠燈，隊(duì)伍才分成兩個(gè)小分隊(duì)，一個(gè)分隊(duì)往小義烏走，一個(gè)分隊(duì)往龍鳳苑走，我就在往龍鳳苑走的小分隊(duì)里面。
我的還有很多有趣的事情發(fā)生過(guò)，真是豐富多彩的童年！
風(fēng)的小學(xué)生篇六
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來(lái)，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過(guò)。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，每天無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，并一直秉持健康第一，學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念，用馬老師的話來(lái)說(shuō)就是身體好才能學(xué)習(xí)好，大課間時(shí)馬老師總是來(lái)催著我們喝學(xué)生奶，不讓我們?cè)诮淌掖?，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過(guò)去的體育節(jié)中，我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個(gè)消息后立刻跑過(guò)去詢問(wèn)情況。看過(guò)那位同學(xué)的傷勢(shì)后，馬老師臉上早已沒(méi)有了往日的溫和笑容，擔(dān)憂的直皺眉頭，有些女同學(xué)甚至哭了出來(lái)。星期一那位同學(xué)來(lái)學(xué)后，馬老師更是噓寒問(wèn)暖，這足以說(shuō)明馬老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對(duì)我們很好，還有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在上課的時(shí)候，馬老師會(huì)讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說(shuō)做一些小游戲，開(kāi)火車就是其中一項(xiàng)，老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)讀詞語(yǔ)，不會(huì)的就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，我們?cè)谡n堂上就把知識(shí)吸收了，課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。并且，馬老師還教授了我們?cè)鯓涌焖俦痴b，把一篇文章分成幾個(gè)部分，想著每一部分的大體意思就背出來(lái)了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過(guò)很多有意義的事。馬上，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因?yàn)?，暫時(shí)的分別是為了將來(lái)長(zhǎng)久的重逢。
風(fēng)的小學(xué)生篇七
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
我記得，七歲時(shí)，我還是一個(gè)流著鼻涕的小“丫頭”，來(lái)到陌生的班級(jí)，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí)，我緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)，站在講臺(tái)上，低著頭，快要哭出來(lái)……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但還是很開(kāi)心。剛開(kāi)始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來(lái)被大家快樂(lè)的心情感染了，再加上有一個(gè)梳著兩只羊角辮的，胖胖的女孩來(lái)拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂(lè)中。
我記得，剛開(kāi)始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會(huì)用做游戲的方法來(lái)教我們，所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級(jí)下學(xué)期，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái)，我開(kāi)始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。
現(xiàn)在，六年級(jí)下學(xué)期了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過(guò)，而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)?？杀M管這么緊張，可我們也不覺(jué)得枯燥，因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的老師陪伴。是??！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂(lè)的。
風(fēng)的小學(xué)生篇八
xx小學(xué)校長(zhǎng)：
本人乃xx之家長(zhǎng)。
小女將於本年九月入讀小學(xué)一年級(jí)。
故現(xiàn)致函校長(zhǎng)大人，懇請(qǐng)能給與小女面試的機(jī)會(huì)。
我們深切希望小女有機(jī)會(huì)接受貴校的優(yōu)質(zhì)教育，成為貴校的一份子，渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的校園生活。
素聞貴校校風(fēng)淳樸，辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，懷作育英才之抱負(fù)，致力推動(dòng)德智體群四育，學(xué)生表現(xiàn)出類拔萃，在社會(huì)及學(xué)界備受稱譽(yù)，本人十分欽佩。
所以一直對(duì)貴校之辦學(xué)方針推崇備至，既著重學(xué)生的學(xué)業(yè)，又兼顧學(xué)生在課餘的'發(fā)展，對(duì)德育培訓(xùn)亦重視有加。
校長(zhǎng)閣下與教職員工對(duì)教育事業(yè)俱有滿腔熱誠(chéng)，作育英材，實(shí)為社會(huì)之幸。
小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對(duì)小女之成長(zhǎng)實(shí)在有莫大益處。
小女資質(zhì)實(shí)屬不差，勸奮主動(dòng)，若能獲得校長(zhǎng)及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。
為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時(shí)就做好各種準(zhǔn)備，參加過(guò)各類型的課外興趣班和學(xué)前輔導(dǎo)課程，得以增進(jìn)知識(shí)，培養(yǎng)自信及合群性格。
小女聰敏好學(xué)，對(duì)語(yǔ)言、藝術(shù)尤具天分，學(xué)業(yè)成績(jī)一直名列前茅。
另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛(ài)舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動(dòng)方面亦參加了英語(yǔ)唱游及公文式英、數(shù)班，并有幸分別獲得超越學(xué)年金奬和銀奬。
若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。
本人誠(chéng)懇希望校長(zhǎng)大人能賜與小女機(jī)會(huì)和支持。
隨函附上小女就讀幼稚園之成績(jī)單及個(gè)人資料，懇請(qǐng)察閱。
如蒙貴校給予入讀機(jī)會(huì)，小女定當(dāng)勤奮向?qū)W，謹(jǐn)遵校長(zhǎng)與老師之諄諄教誨，日后貢獻(xiàn)社會(huì)，為貴校爭(zhēng)光，以報(bào)悉心栽培之恩。
尊敬的老師：
???? 您好!
我們是今年小學(xué)畢業(yè)生xxx的家長(zhǎng)，對(duì)貴校的教學(xué)條件和師資、辦學(xué)成果仰慕已久。
故而特向貴校發(fā)出申請(qǐng)，我們?nèi)缜械南Ｍ軌虻玫揭粋€(gè)去貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
下面介紹一下孩子的情況：xxx是xxxx小學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)以來(lái)，是學(xué)校歷年的三好學(xué)生，各方面的學(xué)習(xí)成績(jī)都非常突出，學(xué)校的所有考試都在前三名之內(nèi)，一直擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員。
積極向上，身心健康。
課外學(xué)習(xí)也非常出色，尤其是奧數(shù)的成績(jī)：在紅杏奧數(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，初次參加六年級(jí)“希望杯”取得了決賽資格。
孩子在文科方面的學(xué)習(xí)也非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新標(biāo)準(zhǔn)劍橋英語(yǔ)，通讀過(guò)四大名著和部分世界名著，現(xiàn)正在業(yè)余讀《史記》，作文在全國(guó)多次獲獎(jiǎng)，作文曾經(jīng)發(fā)表在2006年11月15日的《xx晚報(bào)》上。
文字表達(dá)能力非常突出，寫(xiě)作能力強(qiáng)。
更可貴的是這個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，對(duì)事物也表現(xiàn)出來(lái)很強(qiáng)的求知欲。
什么事情都喜歡問(wèn)個(gè)究竟。
另外孩子的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛并有自制能力，喜歡下棋、擺弄電腦但不玩游戲、有自己的博客、qq空間等。
生活中是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、敬老愛(ài)幼的好孩子。
此致
敬禮!
學(xué)生xx的家長(zhǎng)：xxx
電話：
????? 家庭住址：
年 月 日
風(fēng)的小學(xué)生篇九
尊敬的xx學(xué)校老師：
您好，我是xx小學(xué)的xx，我非常有意愿地就讀你們學(xué)校，希望您能使我夢(mèng)想成真，非常感謝，下面說(shuō)說(shuō)我的自薦情況：
我出生于1999年，于xx年進(jìn)入xx學(xué)校進(jìn)行小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。我是一個(gè)陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信，外向的女孩，人際交往能力較強(qiáng)，有許多朋友，受到同學(xué)們的歡迎，同時(shí)也被老師寄予了很大的期望。
我在校成績(jī)優(yōu)異，六年級(jí)上學(xué)期期中期末語(yǔ)、數(shù)、外三科總成績(jī)排名年級(jí)第一；我擔(dān)任校副大隊(duì)長(zhǎng)將近一年，六年級(jí)上學(xué)期期末獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；同時(shí)我是我班班長(zhǎng)、體育委員。我擅長(zhǎng)英語(yǔ)，在各類英語(yǔ)競(jìng)賽中取得了理想的成績(jī)，英語(yǔ)口語(yǔ)曾被許多老師稱贊；我有很多愛(ài)好，比如繪畫(huà)、看書(shū)、演講等。
我是個(gè)努力的孩子。遇到任何困難、挫折，我都不會(huì)被打敗，我會(huì)用自己的行動(dòng)去戰(zhàn)勝它們，坎坷只會(huì)讓我更加勇往直前！
衷心感謝老師對(duì)我自薦信的閱讀。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
風(fēng)的小學(xué)生篇十
時(shí)光飛逝，歲月如梭，六年的即將結(jié)束，我將離開(kāi)我的母校?；厥淄?，我覺(jué)得永遠(yuǎn)值得我好好珍藏。
這一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，雖然讓第一名離我們遠(yuǎn)去，但我們并沒(méi)有責(zé)怪他，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭。我們應(yīng)該安慰他，而不是指責(zé)。
我最應(yīng)感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因?yàn)槔蠋熛褚恢灎T，燃燒了自己，照亮了別人。
還記得當(dāng)時(shí)阮老師給我們上第一節(jié)課時(shí)，我緊張的看著他，仿佛是一只會(huì)吃人的野獸一般。我正想著，這時(shí)阮老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我想舉手，可是又怕回答錯(cuò)了，我十分糾結(jié)。突然，阮老師的目光看向了我，眼神里似乎寫(xiě)著：我知道你會(huì)的，加油，舉起你的手！我鼓起勇氣，舉起了那只仿佛有千斤重的手，老師點(diǎn)了我，我便行云流水般的說(shuō)出了答案，老師也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
美好而又快樂(lè)的就要結(jié)束了，有點(diǎn)傷感，但并不惆悵。因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始。再見(jiàn)，同學(xué)們，再見(jiàn)，老師們，再見(jiàn)，母校。
風(fēng)的小學(xué)生篇十一
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們的也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的中，必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛，快樂(lè)或幸福。
記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。
那個(gè)時(shí)候，只有一個(gè)張老師教我們，他一個(gè)人代理兩門課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
上完了一天的課，放學(xué)了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。
張老師讓我們排成一列縱隊(duì)，完了以后，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥?，在向伙房行進(jìn)的道路上，看著和藹可的張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。
我對(duì)張老師不在陌生，對(duì)身邊的一切也開(kāi)始漸漸熟悉起來(lái)，融入班集體中。
日后每到打飯的時(shí)間，張老師都這樣帶我們?nèi)?，一直連續(xù)了幾個(gè)星期，我們學(xué)會(huì)了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，每當(dāng)我要拿起碗去吃飯，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫埃吹叫∨笥迅齻兊睦蠋熞黄鹑ゴ蝻?，我都?huì)想起張老師。
雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，如何處事。有人說(shuō)：老師教給我們的不僅是知識(shí)，還有為人處事。
我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個(gè)學(xué)期的路。
是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
風(fēng)的小學(xué)生篇十二
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的就要過(guò)去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿了淚水。回首往事，六年的歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對(duì)新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對(duì)我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，同學(xué)們用濕潤(rùn)的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會(huì)到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級(jí)后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。
我們的生活充滿陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們?cè)谀感Ａ粝铝擞篮愕淖阚E?；叵肫鸬囊稽c(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國(guó)歌，朗朗的讀書(shū)聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會(huì)變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì)變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。
風(fēng)的小學(xué)生篇十三
是一瓶五味醬，酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全；是一首曲，曲里有人生的快樂(lè)；是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂，使我們成長(zhǎng)，讓我們積累寶貴的知識(shí)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?？墒沁@六年的時(shí)間，就像針尖上的一滴水滴在大海里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
我的，可謂是五花八門。每天都急的像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。今天作業(yè)忘拿了，明天考試考砸了······這六年的可稱的上是光陰似箭日月如梭六年時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然緊張，但是也學(xué)到了很多知識(shí)、認(rèn)識(shí)了許多朋友、領(lǐng)略了許多教學(xué)方法······轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。
那是我上三年級(jí)時(shí)。剛剛開(kāi)學(xué)，大家相互都不認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)這一天，我遲到了。找不到一把椅子，也沒(méi)有一個(gè)位置。這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里像十五只吊桶打水———七上八下，生怕老師會(huì)對(duì)我留下壞的印象。就在這時(shí)，一個(gè)眉清目秀、膚白貌美、如花似玉的女孩走到我身邊說(shuō)：＂是不是沒(méi)有位置了？我這里有我們一起坐吧！”我一時(shí)激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫張家齊。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起進(jìn)步。三年級(jí)時(shí)，她便成為了我最好的朋友。
如今，六年的即將結(jié)束，我們也即將離開(kāi)母校。哎，這難忘的。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您，親愛(ài)的母校！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。朋友們，我們的友誼天長(zhǎng)地久！
風(fēng)的小學(xué)生篇十四
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。一晃就要畢業(yè)了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情。有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有搞笑的，也有嚴(yán)肅的……但最讓我難忘的，莫過(guò)于與班主任朱老師之間發(fā)生的一些小插曲。
記得有一次我上課不認(rèn)真，還講小話，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對(duì)著墻，面壁思過(guò)，并開(kāi)始嚴(yán)厲的批評(píng)我。我不服氣地頂了幾句。只見(jiàn)朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過(guò)來(lái)。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會(huì)被打得皮開(kāi)肉綻。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那，大氣都不敢出。對(duì)于上課時(shí)的表現(xiàn)和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我習(xí)慣的做了個(gè)手擋的動(dòng)作，尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣，搖搖頭，開(kāi)始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點(diǎn)頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。
時(shí)至今日，我才真正明白：戒尺，不過(guò)是老師的一個(gè)道具！一個(gè)促進(jìn)我們成長(zhǎng)，催化我們成才的道具！
謝謝您，親愛(ài)的朱老師！是您教會(huì)了我讀書(shū)寫(xiě)字，是您教會(huì)了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的路；您是我人生的指南針，為我指引著正確的方向；您更是我人生的導(dǎo)師，為我在知識(shí)的海洋中導(dǎo)航。
親愛(ài)的朱老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的，這是我人生的起點(diǎn)，更是我人生的基石，我將永遠(yuǎn)銘記于心！
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