總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)個(gè)人和組織的進(jìn)步與發(fā)展。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點(diǎn)是非常重要的。這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
初中預(yù)測(cè)參考篇一
最低位次。
年份。
科目類(lèi)型。
所在批次/段。
海南。
750分。
369。
綜合。
本科批。
天津。
689分。
723。
2020。
綜合。
本科批a段。
河北。
673分。
1958。
2020。
理科。
本科批。
云南。
669分。
1132。
2020。
理科。
本科提前批。
廣東。
666分。
1360。
2020。
理科。
本科批。
四川。
664分。
2302。
2020。
理科。
本科提前批。
北京。
663分。
1567。
2020。
綜合。
本科批。
北京。
663分。
1567。
2020。
綜合。
本科批。
北京。
662分。
1631。
2020。
綜合。
本科批。
陜西。
662分。
1102。
2020。
理科。
本科一批。
浙江。
661分。
4831。
2020。
綜合。
平行錄取一段。
北京。
660分。
1776。
2020。
綜合。
本科批。
重慶。
660分。
1220。
2020。
理科。
本科提前批。
安徽。
659分。
2479。
2020。
理科。
本科一批。
陜西。
658分。
180。
2020。
文科。
本科一批。
遼寧。
656分。
1593。
2020。
理科。
本科批。
山東。
656分。
3399。
2020。
綜合。
普通類(lèi)一段。
重慶。
654分。
1572。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
云南。
653分。
240。
2020。
文科。
本科提前批。
安徽。
652分。
3760。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科一批。
湖南。
651分。
2538。
2020。
理科。
本科一批。
遼寧。
650分。
180。
2020。
文科。
本科批。
四川。
649分。
5255。
2020。
理科。
本科提前批。
貴州。
648分。
226。
2020。
文科。
本科一批。
湖南。
648分。
2989。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
河北。
647分。
237。
2020。
文科。
本科批。
湖南。
644分。
309。
2020。
文科。
本科一批。
江西。
644分。
2139。
2020。
理科。
本科一批。
貴州。
642分。
1294。
2020。
理科。
本科一批。
湖南。
642分。
362。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
湖北。
641分。
4051。
2020。
理科。
本科一批。
山西。
641分。
1908。
2020。
理科。
本科一批a段。
重慶。
641分。
237。
2020。
文科。
本科提前批。
寧夏。
640分。
-
2020。
文科。
本科一批。
云南。
640分。
529。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
甘肅。
639分。
100。
2020。
文科。
本科一批i段。
貴州。
639分。
387。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
陜西。
638分。
2430。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
安徽。
637分。
7102。
2020。
理科。
本科一批。
重慶。
636分。
320。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
云南。
635分。
4670。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
內(nèi)蒙古。
634分。
188。
2020。
文科。
本科一批。
湖北。
632分。
5880。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
陜西。
632分。
634。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
重慶。
629分。
3742。
2020。
理科。
本科一批。
安徽。
628分。
10066。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科一批。
安徽。
627分。
267。
2020。
文科。
本科一批。
廣東。
626分。
258。
2020。
文科。
本科批。
內(nèi)蒙古。
625分。
1416。
2020。
理科。
本科一批。
重慶。
624分。
614。
2020。
文科。
本科一批。
北京。
621分。
6018。
2020。
綜合。
本科批。
貴州。
621分。
2828。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
內(nèi)蒙古。
621分。
1613。
2020。
理科。
本科一批b段。
湖北。
620分。
375。
2020。
文科。
本科一批。
江西。
620分。
6182。
2020。
理科。
本科一批。
云南。
620分。
7168。
2020。
理科。
本科提前批。
湖南。
619分。
9480。
2020。
理科。
本科一批。
四川。
619分。
381。
2020。
文科。
本科提前批。
江西。
618分。
331。
2020。
文科。
本科一批。
北京。
617分。
6603。
2020。
綜合。
本科批。
湖南。
617分。
1943。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
湖南。
617分。
1943。
2020。
文科。
本科一批。
甘肅。
616分。
1291。
2020。
理科。
本科一批i段。
內(nèi)蒙古。
615分。
559。
2020。
文科。
本科一批b段。
安徽。
613分。
844。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科一批。
湖北。
612分。
685。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
內(nèi)蒙古。
612分。
640。
2020。
文科。
本科提前批b段。
甘肅。
611.13分。
-
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
甘肅。
610.13分。
-
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
山西。
610分。
255。
2020。
文科。
本科一批a段。
新疆。
610分。
-
2020。
理科。
本科一批。
安徽。
608分。
1181。
2020。
文科。
本科一批。
湖南。
608分。
12946。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
云南。
607分。
2355。
2020。
文科。
本科提前批。
重慶。
606分。
1429。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
新疆。
604分。
-
2020。
文科。
本科一批。
寧夏。
601分。
-
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
安徽。
599分。
2055。
2020。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科一批。
寧夏。
599分。
570。
2020。
理科。
本科一批。
內(nèi)蒙古。
598分。
3081。
2020。
理科。
本科提前批b段。
江西。
597分。
1278。
2020。
文科。
本科一批。
四川。
592分。
1940。
2020。
文科。
本科提前批。
青海。
588分。
119。
2020。
文科。
本科一段。
青海。
586分。
125。
2020。
文科。
本科一段。
青海。
571分。
467。
2020。
理科。
本科一段。
內(nèi)蒙古。
558分。
7285。
2020。
理科。
本科提前批a段。
上海。
557分。
3925。
2020。
綜合。
本科批。
青海。
524分。
1354。
2020。
理科。
本科一段。
寧夏。
499分。
4941。
2020。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
江蘇。
401分。
435。
2020。
文科。
本科一批。
江蘇。
400分。
4003。
2020。
理科。
本科一批。
初中預(yù)測(cè)參考篇二
我是一只毛毛蟲(chóng)，一只逍遙自在的毛毛蟲(chóng)，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我就磨磨蹭蹭地爬上樹(shù)干，等我爬上樹(shù)頂時(shí)，溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)將我擁抱，我悠閑自得地啃著樹(shù)葉、喝著露水，時(shí)不時(shí)和其它昆蟲(chóng)打打招呼，聊聊天，享受著溫暖的陽(yáng)光帶給我的禮物，我覺(jué)得這樣的日子太美好了，如果來(lái)生再讓我選擇，我還想當(dāng)一只毛毛蟲(chóng)。
一天清晨，我照舊爬上樹(shù)干。聽(tīng)說(shuō)知了太太走親戚去了，聽(tīng)不到她往日絮絮叨叨的語(yǔ)言，真不太習(xí)慣。于是我四處張望，想找點(diǎn)事打發(fā)時(shí)間。忽然，我發(fā)現(xiàn)，那邊的花叢中有幾只蝴蝶在飛舞，她們發(fā)現(xiàn)了我，便飛過(guò)來(lái)和我打招呼。其中一只個(gè)頭大一些的蝴蝶驚嘆道：“多么漂亮的毛毛蟲(chóng)呀!真難以想象你變成蝴蝶光彩照人后的樣子?！焙?，我可從來(lái)沒(méi)想過(guò)，我只想做毛毛蟲(chóng)，那群蝴蝶聽(tīng)后，都失望的搖搖頭，飛走了。
蝴蝶的那句話(huà)似乎改變了我的生活，我盡力說(shuō)服自己要安于現(xiàn)狀，不要對(duì)蝴蝶抱有一絲幻想，可是總有一種奇怪的力量驅(qū)使著我去想它。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定了，要放棄安逸的生活，挑戰(zhàn)人生，我要做一只蝴蝶，我要化為一只秀的蝴蝶飛過(guò)千山萬(wàn)水!
聽(tīng)說(shuō)只要多吃葉子，就可以吐絲，就可以把自己變成一只蠶，于是我就開(kāi)始拼命地吃葉子，我一天又一天的盼望著，可吐絲的日子似乎遙遙無(wú)期，終于有一天我吐絲了，我變成了一只蠶，我將自己結(jié)成了一只繭。
外面的一切都消失了，明媚而又溫暖的陽(yáng)光，綠色的葉子，絮絮叨叨的知了……我鉆進(jìn)了為自己搭建的墳?zāi)?。我開(kāi)始懷念外面的世界，外面那愜意的生活。我開(kāi)始害怕，這里靜得可以聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼吸，我想：這樣的生活還要多久呢?我會(huì)后悔嗎?我會(huì)失去信心嗎?不會(huì)，不會(huì)，我有信心迎來(lái)破繭而出的那一天，到那時(shí)候，我便能擁有一切。想要化蝶飛的愿望便一直支撐著我，支撐著我直到曙光到來(lái)的那天!
初中預(yù)測(cè)參考篇三
山東：高職專(zhuān)科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)180分;。
福建：高職專(zhuān)科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)220分;。
河南：高職專(zhuān)科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)200分;。
安徽：高職專(zhuān)科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)180分;。
湖北：高職專(zhuān)科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)200分;。
高考前沖刺建議。
一，穩(wěn)心態(tài)。一定要有一個(gè)良好的心態(tài)，這是你高考沖刺成功的關(guān)鍵。首先要有必勝的信念，非我莫屬，舍我其誰(shuí)，精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)高，學(xué)習(xí)效果就會(huì)好，事半功倍。其次，要力避各種干擾，保持情緒穩(wěn)定，既不因偶爾的成績(jī)不如意而灰心，也不因趕不完學(xué)習(xí)任務(wù)而喪氣，更不能憂(yōu)心忡忡，焦慮不安。這樣會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率，不進(jìn)則退。要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，砥礪前行，劈荊斬棘，迎接你的就是鮮花與掌聲。
二，穩(wěn)體質(zhì)。良好的體質(zhì)是你高考沖刺成功的重要保證。隨著天氣越來(lái)越熱，壓力越來(lái)越大，各種考試緊鑼密鼓。如果沒(méi)有良好的體質(zhì)你就會(huì)沖不上去。每年都有因體質(zhì)下降而學(xué)習(xí)落伍的考生。除了注意營(yíng)養(yǎng)、保障能量供給外，每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，或跑步，或打球。鍛煉時(shí)間40分鐘左右。
三，穩(wěn)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定是你高考沖刺成功的前提條件。到目前來(lái)講，第一輪課本基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，模塊綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練正在進(jìn)行。該掌握的知識(shí)應(yīng)該系統(tǒng)化、模塊化、網(wǎng)狀化了。成績(jī)也應(yīng)該穩(wěn)定下來(lái)了。成績(jī)的大起大落，很可能會(huì)導(dǎo)致高考沖刺不成功。
怎樣報(bào)志愿錄取率高。
第一，自己的成績(jī)和排名。
志愿服務(wù)的第一原則是從自己的分?jǐn)?shù)和排名開(kāi)始。參考往年高校錄取分?jǐn)?shù)和考生排名，避免填報(bào)志愿導(dǎo)致撤檔。
第二，選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)。
考生要根據(jù)自己分?jǐn)?shù)的位置，明確自己可以選擇的學(xué)校，然后整理自己的興趣、愛(ài)好、城市喜好、就業(yè)趨勢(shì)等。并選擇與其分?jǐn)?shù)和選擇方向相匹配的學(xué)校。考生和家長(zhǎng)要認(rèn)真閱讀目標(biāo)學(xué)校的《招生章程》和計(jì)劃數(shù)，了解自己在科目上的要求，是否存在專(zhuān)業(yè)水平差異，調(diào)整政策，是否存在單科要求等。并再次匹配。
三是認(rèn)真填寫(xiě)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
你可以填寫(xiě)6個(gè)志愿者。所以志愿者之間一定要有一個(gè)合適的梯度，不能把所有高校的志愿者都填成熱門(mén)大學(xué)。要按照“沖-沖”“穩(wěn)-穩(wěn)”“保-?！薄皦|-墊”來(lái)設(shè)計(jì)，冷熱結(jié)合，增加換擋成功的概率。
初中預(yù)測(cè)參考篇四
為了讓高考更好地選拔出人才，其實(shí)每年高考都會(huì)做出調(diào)整，而英語(yǔ)科目的調(diào)整一直都是全民熱議的話(huà)題，甚至已經(jīng)有學(xué)者提出將英語(yǔ)”踢出“高考主科地位，而這一觀點(diǎn)也得到不少網(wǎng)友的支持。
客觀來(lái)看，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，特別是在國(guó)家發(fā)展階段，英語(yǔ)的重要性也不言而喻。而學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，對(duì)于孩子們走入社會(huì)是非常有幫助的，有利于孩子們的前途發(fā)展。
而英語(yǔ)在高考中一直占據(jù)很大比重，對(duì)于很多寒門(mén)學(xué)子來(lái)說(shuō)是相對(duì)不公平的，英語(yǔ)科目的調(diào)整是必然的，但是英語(yǔ)科目一旦調(diào)整，會(huì)帶來(lái)一系列的嚴(yán)峻問(wèn)題，這也是需要考慮的。
針對(duì)網(wǎng)上的熱議，教育部門(mén)正式做出了回應(yīng)：短時(shí)間內(nèi)，英語(yǔ)不會(huì)出現(xiàn)變動(dòng)，但未來(lái)的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)在高考中的占比會(huì)逐漸降低。而這樣的做法既解決了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難，又能讓孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。
而這一回應(yīng)出來(lái)，還是有很多考生和家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，有些英語(yǔ)好的學(xué)生擔(dān)心自己的高考成績(jī)會(huì)因此下降，家長(zhǎng)則擔(dān)心自己的孩子失去了競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)壓力會(huì)更加嚴(yán)峻。無(wú)論高考怎么變動(dòng)調(diào)整，都會(huì)讓不少考生家長(zhǎng)頭疼。
因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為：無(wú)論是調(diào)整哪個(gè)科目，將會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)帶來(lái)很大影響，包括他們認(rèn)為自家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，跟很多客觀因素有關(guān)，比如：教育資源等。
影響高考錄取分?jǐn)?shù)線的因素有哪些。
一、全省高考分?jǐn)?shù)的高低因素。
大家都知道，由于每年的高考試題難度有差異，高考分?jǐn)?shù)也有差異，所以每年的全省高考各批次錄取分線是不一樣的，例如今年一批次錄取線就比去年略低一點(diǎn)，這是宏觀上造成各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下波動(dòng)的因素。但是并不是說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)都與前一年的分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)，要看你高考的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。比如，前年理科570分以上的有83995人，去年570分以上的有82640人，今年就有61008人，你可以將你自己的成績(jī)所在位次與前兩年的分?jǐn)?shù)段位置對(duì)比一下，關(guān)注一下自己的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。
二、各學(xué)校的招生計(jì)劃的增減因素。
招生學(xué)校的招生計(jì)劃與往年相比會(huì)有增減的情況，這也會(huì)造成錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下的波動(dòng)。我們?nèi)照章殬I(yè)技術(shù)學(xué)院每年都比前一年的招生計(jì)劃有所增加，在山東省增加的普通專(zhuān)科(高職)計(jì)劃是320人，其中文科增加120人，理科增加180人，藝術(shù)增加20人。
高考志愿填報(bào)步驟。
第一步熟悉政策。
考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專(zhuān)業(yè)等等。
第二步收集信息。
信息和渠道的來(lái)源至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽(yáng)光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào);高考高招類(lèi)報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長(zhǎng)圈，相互交流獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第三步準(zhǔn)確定位。
定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來(lái)定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。
第四步知己知彼。
俗話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^(guò)程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專(zhuān)業(yè)線、師資力量、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。
第五步初選志愿。
“初選志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。
第六步模擬填報(bào)。
“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來(lái)，做一遍真實(shí)的模擬。前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問(wèn)題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無(wú)患。
初中預(yù)測(cè)參考篇五
高考本科合并錄取的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
將本科二批和三批合并錄取，可以讓一些二本和三本的院校有機(jī)會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)選到好學(xué)生。
取消本科三批最明顯的效果，就是本科二批的錄取控制線相比往年大大下降，這將給了很多原本是三本的分?jǐn)?shù)，但是想上二本的學(xué)生一個(gè)大大的希望，考生可選擇填報(bào)院校、專(zhuān)業(yè)志愿的空間更大了。
錄取批次合并消除了對(duì)三本學(xué)生的歧視，使考生可以不用再糾結(jié)于錄取批次的劃分，而是更好結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)、志向和優(yōu)勢(shì)以及家庭條件，選擇自己比較心儀和向往的專(zhuān)業(yè)。既利于大學(xué)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，也可以給予考生更多自由選擇的空間。
填報(bào)高考志愿的竅門(mén)。
志愿填報(bào)別心急，拉開(kāi)“梯度”是關(guān)鍵。
咨詢(xún)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，河南商報(bào)記者發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于志愿填報(bào)仍處于“一頭霧水”階段。如何利用一分一段表也沒(méi)有完整的概念。
高考是“七分考，三分報(bào)”，填報(bào)志愿是對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常重要的。
“建議考生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，拉開(kāi)梯度，合理利用起孩子們考出的每一分?！?/p>
善用手頭“工具”，摸清情況再填報(bào)。
除去填報(bào)原則，羅煜建議家長(zhǎng)和考生，要善用手頭的“工具”，摸清楚情況再進(jìn)行志愿填報(bào)。
在填報(bào)志愿時(shí)，考生首先應(yīng)通過(guò)一分一段表查看自己在全省的排名。
初中預(yù)測(cè)參考篇六
海南659分34672021綜合本科批。
海南650分41412021綜合本科批。
海南648分43022021綜合本科批。
海南642分48172021綜合本科批。
海南640分49942021綜合本科批。
海南637分52952021綜合本科批。
天津630分73352021綜合本科批a段。
天津625分81712021綜合本科批a段。
天津624分83612021綜合本科批a段。
天津622分86892021綜合本科批a段。
天津622分86892021綜合本科批a段。
安徽618分27702021文科本科一批。
天津617分96012021綜合本科批a段。
天津615分99852021綜合本科批a段。
天津615分99852021綜合本科批a段。
貴州614分19672021文科本科一批。
天津614分101452021綜合本科批a段。
云南613分25572021文科國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
河南612分42952021文科本科一批。
云南612分26642021文科本科一批。
江西611分21062021文科本科一批。
云南609分29952021文科地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
四川605分179832021理科本科一批。
湖北603分151682021物理本科批。
廣東599分238682021物理本科批。
河南599分266452021理科本科一批。
湖北599分40112021歷史本科批。
湖北599分40112021歷史本科批。
湖南598分129332021物理本科批。
湖北597分175802021物理本科批。
湖北597分175802021物理本科批。
湖北597分175802021物理本科批。
云南596分47732021文科本科一批預(yù)科。
廣東595分269772021物理本科批。
廣東594分278842021物理本科批。
湖北594分189002021物理本科批。
湖北594分189002021物理本科批。
遼寧593分31922021歷史本科批。
廣東592分290892021物理本科批。
湖南592分153132021物理本科批。
湖南592分153132021物理本科批。
福建591分124982021物理本科批。
重慶591分181742021物理本科批。
福建590分128322021物理本科批。
廣西590分19842021文科本科一批。
湖南590分162262021物理本科批。
福建589分131542021物理本科批。
湖南589分166482021物理本科批。
福建588分134742021物理本科批。
湖南588分170902021物理本科批。
四川588分35862021文科本科一批。
北京587分99632021綜合本科批。
江西587分125742021理科本科一批。
云南587分106382021理科地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
福建586分23052021歷史本科批。
安徽584分205942021理科本科一批。
福建584分24882021歷史本科批。
廣東584分63262021歷史本科批。
湖北584分233912021物理本科批。
云南584分70832021文科本科一批。
湖南583分36182021歷史本科批。
山西583分19202021文科本科一批a段。
云南583分117472021理科國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
河北582分50612021歷史本科批。
湖南582分37612021歷史本科批。
福建581分159122021物理本科批。
遼寧580分47432021歷史本科批。
北京579分111622021綜合本科批。
云南579分82142021文科本科一批預(yù)科。
河北578分245082021物理本科批。
江蘇577分57132021歷史本科批。
河北577分59902021歷史本科批。
河南577分449252021理科本科一批。
云南576分139842021理科本科一批。
湖南575分48432021歷史本科批。
遼寧575分171872021物理本科批。
四川575分60872021文科本科一批。
四川574分366632021理科本科一批。
山東573分360792021綜合普通類(lèi)一段。
重慶570分269032021物理本科批。
江蘇566分256312021物理本科批。
內(nèi)蒙古566分16302021文科本科一批。
陜西566分31042021文科本科一批。
江蘇565分263082021物理本科批。
湖南565分295042021物理本科批。
廣西564分116962021理科本科一批。
寧夏564分7952021文科本科一批。
山東564分443792021綜合普通類(lèi)一段。
江蘇562分284972021物理本科批。
甘肅562分15342021文科本科一批i段。
江蘇561分291962021物理本科批。
黑龍江561分15622021文科本科一批a段。
河北560分361682021物理本科批。
山西559分133732021理科本科一批a段。
內(nèi)蒙古557分20882021文科本科提前批a段。
重慶557分92192021歷史本科批。
福建555分265302021物理本科批。
貴州548分105202021理科本科一批。
云南548分247172021理科本科一批預(yù)科。
遼寧544分271922021物理本科批。
上海536分80822021綜合本科批。
新疆535分-2021文科本科一批。
陜西534分181252021理科本科一批。
云南532分320682021理科本科一批。
黑龍江530分108812021理科本科一批a段。
云南527分345652021理科本科一批預(yù)科。
甘肅522分98382021理科本科一批i段。
青海513分7112021文科本科一段。
上海510分135262021綜合本科批。
上海509分137612021綜合本科批。
上海509分137612021綜合本科批。
內(nèi)蒙古505分128982021理科本科提前批a段。
上海503分150672021綜合本科批。
寧夏495分35662021理科本科一批。
新疆492分-2021理科本科一批。
內(nèi)蒙古491分152922021理科本科一批。
陜西486分358792021理科本科一批。
貴州474分383252021理科本科一批。
青海460分36322021理科本科一段。
高考復(fù)習(xí)方法。
高度重視二輪復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，實(shí)際上全部高三一年的時(shí)間段里邊，最重要的便是二輪復(fù)習(xí)，全部二輪復(fù)習(xí)大約會(huì)占有接近一半的時(shí)間。為何?由于基本確實(shí)十分關(guān)鍵，做一切事兒都必須累積，僅有連續(xù)不斷的累積才會(huì)出現(xiàn)最終的暴發(fā)。許多同學(xué)感覺(jué)一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容太基本、太簡(jiǎn)易，忽視二輪復(fù)習(xí)，通常到中后期會(huì)追悔莫及。因此，在這兒希望大伙兒汲取教訓(xùn)，在二輪復(fù)習(xí)的情況下，一定要跟優(yōu)秀老師的節(jié)奏感，安安穩(wěn)穩(wěn)復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)把基本打好。
提升復(fù)習(xí)高效率，切勿搞疲勞戰(zhàn)，高三的復(fù)習(xí)是很悲痛的，有很多情況下大家早已十分勤奮了可是不一定考試成績(jī)便會(huì)有提高。許多同學(xué)乃至樹(shù)立勤奮好學(xué)刻苦，放棄每日的休息時(shí)間，夜里乃至在被窩里去看書(shū)。高考考試復(fù)習(xí)，高效率實(shí)際上十分重要，一樣全是24鐘頭，高效率的同學(xué)更非常容易得高分?jǐn)?shù)。特別是在不要在疲倦的那時(shí)候還去拼，事半功倍!
初中預(yù)測(cè)參考篇七
高考志愿在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一般可修改0-2次，具體次數(shù)看各省的要求。比如，江西省志愿填報(bào)期間均允許考生對(duì)該次填報(bào)志愿修改1次，山東省最多可以修改提交5次。
山東考生在填報(bào)志愿規(guī)定時(shí)間內(nèi)，可以有“1+5”次志愿填報(bào)和修改機(jī)會(huì)，即志愿信息首次成功提交后，最多可以再修改提交5次志愿信息，并以最后一次填報(bào)(修改)提交的信息為準(zhǔn)。
在志愿填報(bào)上希望各位考生慎重考慮。另外，登錄填報(bào)系統(tǒng)的密碼要記得修改，現(xiàn)在大多數(shù)可以綁定手機(jī)，要綁定手機(jī)增加安全度，防止被人串改志愿。
一分一檔排名怎么看。
1一分一檔排名怎么看一、看自己。
在“一分一段表”中查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績(jī)共有多少考生，以確定個(gè)人成績(jī)?cè)谌〉奈恢谩?/p>
二、看學(xué)校。
對(duì)比一下近三年來(lái)的“一分一段”表，看看所想要填報(bào)的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個(gè)段位，若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報(bào)考該校把握較大。
三、分梯度。
如果成績(jī)所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過(guò)于集中，那么在填報(bào)志愿時(shí)就應(yīng)注意保持各院校、各專(zhuān)業(yè)的志愿填報(bào)梯度，根據(jù)實(shí)際情況，每所院校有不同分值的專(zhuān)業(yè)級(jí)差，填報(bào)時(shí)應(yīng)考慮到這些因素。
2看一分一檔時(shí)需要注意因?yàn)榭础耙环忠欢伪怼?，有的分?jǐn)?shù)段內(nèi)只有數(shù)十名考生，有的則有數(shù)百名。分?jǐn)?shù)處于密集段的學(xué)生，“一分一段表”的參考價(jià)值將降低。考生填報(bào)志愿時(shí)盡量多通過(guò)高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向，慎重選擇歷年報(bào)考較熱、今年在本省投放招生計(jì)劃數(shù)少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險(xiǎn)。
排名不到前200名的絕對(duì)高分段內(nèi)的考生，只要不是報(bào)考超一流名校，在正常情況下，報(bào)考全國(guó)各類(lèi)一批院校應(yīng)該沒(méi)有太大問(wèn)題。而這一分?jǐn)?shù)線下的考生，在填報(bào)第一批本科院校時(shí)需慎重，謹(jǐn)防扎堆。
由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對(duì)自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對(duì)照一分一段表，再參照今年各類(lèi)高校各批次招生計(jì)劃數(shù)，確定自己該如何填報(bào)志愿。
考生要看該批次招多少人，自己處于哪個(gè)層次。如果成績(jī)所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過(guò)于集中，那么在填報(bào)志愿時(shí)就應(yīng)注意保持各院校、各專(zhuān)業(yè)的志愿填報(bào)梯度。每所院校都要根據(jù)招生計(jì)劃和生源情況，劃定不同的提檔分?jǐn)?shù)線，還有不同分值的專(zhuān)業(yè)級(jí)差，填報(bào)時(shí)應(yīng)考慮到這些因素。
初中預(yù)測(cè)參考篇八
一本線以上130分。
北大、清華。
一本線以上110分。
復(fù)旦、上海交大、中科大、浙大、南大、人大。
一本線以上100分。
北航、南開(kāi)、同濟(jì)、哈工大、西安交大。
一本線以上80分。
中央財(cái)大、上海財(cái)大、天大、華中科技、對(duì)外經(jīng)貿(mào)、武大、中山大學(xué)、廈大。
一本線以上70分。
一本線以上60分。
一本線以上50分。
一本線以上45分。
一本線以上40分。
一本線以上35分。
一本線以上25分。
一本線以上20分。
一本線以上10分。
一本線。
以下是二本批次：
二本線以上90分。
上海海關(guān)學(xué)院、西南交大、上海金融、
二本線以上80分。
北京信息科技大、大連外國(guó)語(yǔ)、河北醫(yī)科大。
二本線以上70分。
二本線以上60分。
二本線以上50分。
高考志愿填報(bào)步驟。
第一步熟悉政策。
考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專(zhuān)業(yè)等等。
第二步收集信息。
信息和渠道的來(lái)源至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽(yáng)光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào);高考高招類(lèi)報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長(zhǎng)圈，相互交流獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第三步準(zhǔn)確定位。
定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來(lái)定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。
第四步知己知彼。
俗話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^(guò)程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專(zhuān)業(yè)線、師資力量、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。
第五步初選志愿。
“初選志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。
第六步模擬填報(bào)。
“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來(lái)，做一遍真實(shí)的模擬。前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問(wèn)題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無(wú)患。
初中預(yù)測(cè)參考篇九
最低分。
省控線。
安徽?。ū疽唬?。
理科。
577。
496。
文科。
599。
550。
江蘇?。ū疽唬?。
理科。
372。
345。
文科。
367。
339。
北京市（本科）。
理科。
587。
423。
文科。
600。
480。
甘肅?。ū疽唬?。
理科。
552。
470。
文科。
579。
519。
廣東?。ū究疲?。
理科。
546。
390。
文科。
573。
455。
廣西?。ū疽唬?/p>
理科。
587。
509。
文科。
577。
521。
河北?。ū疽唬?/p>
理科。
609。
502。
文科。
621。
549。
河南?。ū疽唬?。
理科。
592。
502。
文科。
596。
536。
黑龍江省（本一a）。
理科。
591。
477。
文科。
582。
500。
湖北?。ū疽唬?。
理科。
578。
505。
文科。
588。
542。
吉林?。ū疽籥）。
理科。
587。
530。
文科。
570。
544。
內(nèi)蒙古（本一b）。
理科。
533。
477。
文科。
553。
522。
寧夏（本一）。
理科。
552。
457。
文科。
591。
538。
山東?。ū究疲?。
理科。
597。
443。
文科。
594。
503。
山西?。ū疽籥）。
理科。
568。
507。
文科。
579。
542。
陜西?。ū疽唬?/p>
理科。
571。
468。
文科。
589。
518。
上海市（本科）。
綜合類(lèi)。
505。
403。
天津市（本科a）。
理科。
606。
400。
文科。
538。
428。
浙江?。?段）。
綜合類(lèi)。
629。
595。
高考填報(bào)志愿流程。
(一)登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公電話(huà)咨詢(xún)。
(二)輸入用戶(hù)名和密碼。
用戶(hù)名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶(hù)名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫(xiě)正確，要是經(jīng)?？梢月?lián)系到你的，保持不會(huì)停機(jī))。
(五)選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專(zhuān)業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來(lái)操作。
(六)檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專(zhuān)業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專(zhuān)業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。這時(shí)候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是不是自己想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專(zhuān)業(yè)”就說(shuō)明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話(huà)，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_(kāi)始填報(bào)其他批次志愿。
高考填報(bào)志愿的方法與步驟。
1、確認(rèn)志愿填報(bào)信息。
考生會(huì)接收到省招辦發(fā)放的《招生計(jì)劃》以及各高校的招生資料，也可以通過(guò)各高校官網(wǎng)查詢(xún)自己所感興趣的專(zhuān)業(yè)信息。值得注意的是，一定要確認(rèn)這些資料來(lái)源要屬于官方消息，而不是小道消息，避免上當(dāng)受騙。
2、初選志愿制作成表格。
初選志愿，通常會(huì)有模擬志愿的表格，大家可以根據(jù)自己的所選學(xué)校，進(jìn)行填寫(xiě)。填寫(xiě)時(shí)一定要注意根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，在一定范圍內(nèi)選擇，以及確認(rèn)好自己的專(zhuān)業(yè)。再根據(jù)沖穩(wěn)保的原則，進(jìn)行高校的排序，這樣才能確保自己想要上的大學(xué)。
3、正式填寫(xiě)志愿。
填寫(xiě)志愿需要登錄省招辦官網(wǎng)，考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄后，再進(jìn)行志愿填寫(xiě)。根據(jù)自己的模擬志愿進(jìn)行輸入，最后提交自己的志愿表格即可。
初中預(yù)測(cè)參考篇十
新時(shí)代領(lǐng)路人在黨的十九大報(bào)告中指出，要“講好中國(guó)故事”。正如費(fèi)孝通先生所言：“美美與共，天下大同?！倍嗄陙?lái)，中國(guó)以華夏之泱泱，一直堅(jiān)守大國(guó)擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)著精彩華章，力圖與世界各國(guó)交相輝映，共添天下風(fēng)光。
首先，中華人民攜如掾巨筆，書(shū)萬(wàn)卷華章，為故事的講述提供著素材話(huà)本、夯實(shí)著沃土根基。
講好中國(guó)故事從來(lái)都不是空洞的，若沒(méi)有中國(guó)的人、物、事做支撐，缺乏實(shí)實(shí)在在、令人敬佩的事例，那么無(wú)論用多少華麗詞藻修飾，中國(guó)故事都是空洞乏味的，旁人甚至不屑聞之，又何談“講好”?因而，講好中國(guó)故事的基礎(chǔ)，前提是寫(xiě)好中國(guó)故事、演繹好中國(guó)佳話(huà)。
“花香蝶自來(lái)”，講好一個(gè)個(gè)引起人類(lèi)共鳴的故事，聽(tīng)眾自然愿意捧場(chǎng)。一如港珠澳大橋引來(lái)舉世盛譽(yù)，一如中國(guó)“天眼”讓世界驚嘆，又如“嫦娥四號(hào)”聚焦國(guó)際目光……我們并未大張旗鼓、四處宣傳，但它們卻如長(zhǎng)了翅膀般飛向世界各地，何也?因?yàn)檫@些故事真實(shí)而精彩!
當(dāng)然，趣味盎然的故事只是基礎(chǔ)，而非全部。講好故事，重心自然還應(yīng)落在“講”上，以生動(dòng)形象、高超的講述技巧，為中國(guó)故事再添一束光，再引一群人。
《周易》中曾記載“云行雨施，品物流形”。四時(shí)蘊(yùn)藉，八極各輝，世間萬(wàn)物都會(huì)因雨水的滋潤(rùn)而不斷變化，壯大成形;相似又不同、共和而各異，中國(guó)與他國(guó)，亦復(fù)如斯。不同文化的交流就似一個(gè)個(gè)漣漪的碰撞交匯，相互影響、不斷擴(kuò)散而成就自我卻又保持各自特色。尊重其個(gè)性，以世界所喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播中國(guó)故事，是講好中國(guó)故事的關(guān)鍵所在。
生動(dòng)準(zhǔn)確的敘述要根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)來(lái)安排。不同文明之間，有個(gè)性，我們要尊重;有共性，我們要發(fā)掘。當(dāng)《朗讀者》承載著中國(guó)價(jià)值、中國(guó)故事走出國(guó)門(mén)時(shí)，中德雙方各誦《寫(xiě)給母親》打開(kāi)了兩國(guó)人民的心門(mén)，中國(guó)故事傳得動(dòng)人、傳得美妙!
同時(shí)，用“一帶一路”的悠悠駝鈴串聯(lián)世界各國(guó)的共同心聲，用“進(jìn)博會(huì)”琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引更多的目光，將高鐵動(dòng)車(chē)的名片撒向萬(wàn)水千山……講好中國(guó)故事，大同之夢(mèng)定能輝煌。新時(shí)代領(lǐng)路人也多次強(qiáng)調(diào)：“我們要營(yíng)建世界人民的后花園?！痹谌f(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，獨(dú)善其身日益顯得不切實(shí)際，一方面需要我們精心搭建，讓世界人民愿意到此休憩玩樂(lè)、共謀發(fā)展;一方面需要我們樹(shù)立世界眼光，敞開(kāi)胸懷，一步步走向世界舞臺(tái)中央;另一方面還要針對(duì)當(dāng)下仍有一些人不明內(nèi)里甚至誤解中國(guó)的情況，慎重思考如何將一個(gè)個(gè)精彩的中國(guó)故事講好，展現(xiàn)中國(guó)愛(ài)好和平、互融天下的形象。
新時(shí)代，要讓世界人民了解中國(guó)、理解中國(guó)，需要?jiǎng)e人全面客觀地看，更需要我們生動(dòng)準(zhǔn)確地說(shuō)。講好中國(guó)故事，你若盛開(kāi)，粉蝶自來(lái);講好中國(guó)故事，時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。
泱泱中華，盛世華章，盼與世界共享!
【立災(zāi)難沃土，書(shū)成長(zhǎng)華章】。
題目。
閱讀下面的材料，完成寫(xiě)作。(60分)。
疫情期間，博雅中學(xué)為高三學(xué)生舉辦主題為“在災(zāi)難中成長(zhǎng)”的成人禮活動(dòng)，通過(guò)視頻向高三全體師生及家長(zhǎng)直播，請(qǐng)你以學(xué)生代表身份寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
疫情期間，你應(yīng)《人民日?qǐng)?bào)》(海外版)約稿，代表中國(guó)“新一代青年”撰文，給其他發(fā)生疫情國(guó)家的青年加油鼓勁，表達(dá)心聲。
春節(jié)，你由大學(xué)返回母校，原班主任邀請(qǐng)你以“疫情”為背景，就“追星”話(huà)題為高一學(xué)弟學(xué)妹做一次演講，請(qǐng)寫(xiě)出演講稿。
要求：結(jié)合合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲，不得很露個(gè)人信息;不少于800字。
初中預(yù)測(cè)參考篇十一
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲20__年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。盡管長(zhǎng)達(dá)10多年的青蒿素研究是協(xié)作攻關(guān)的集體結(jié)晶，但諾貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)之所以把獎(jiǎng)?lì)C給屠呦呦，所依據(jù)的是三個(gè)“第一”：第一個(gè)把青蒿素帶到523項(xiàng)目組，第一個(gè)提取出有100%抑制率的青蒿素，第一個(gè)做了臨床實(shí)驗(yàn)。
以“第一”論英雄，也是其他國(guó)際科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)所遵循的共同原則。以“第一”論英雄，并不是推崇“個(gè)人主義”、否定其他參與者的功勞，而是旨在強(qiáng)調(diào)第一發(fā)現(xiàn)者在科學(xué)研究中獨(dú)一無(wú)二的貢獻(xiàn)。只有尊重“第一”、崇尚首創(chuàng)，才能激發(fā)更多的勇者不畏艱難，向著光輝的頂點(diǎn)執(zhí)著攀登。
要求：自選角度，明確立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】。
將首創(chuàng)進(jìn)行到底。
近日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲20__年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。人們?cè)跒橥肋线汐@獎(jiǎng)歡呼的同時(shí)，也有一些質(zhì)疑的聲音出現(xiàn)。對(duì)于這些熱議，我認(rèn)為應(yīng)尊重首創(chuàng)，將首創(chuàng)進(jìn)行到底。
尊重首創(chuàng)，能夠使個(gè)人有所成就。從古到今，首創(chuàng)精神一直都推動(dòng)著個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。陶淵明開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)派，他的詩(shī)篇風(fēng)格悠然;羅貫中首創(chuàng)章回體小說(shuō)，他的巨作流傳千古;鄭板橋獨(dú)創(chuàng)“板橋體”，他的書(shū)法別有韻味;鄒承魯研究出人工合成胰島素，他的貢獻(xiàn)載入科學(xué)史冊(cè)……這些人能夠在各自的事業(yè)中取得巨大成就，正是首創(chuàng)精神給予了他們動(dòng)力，促使他們不斷地探索，不斷地進(jìn)步，最終走向成功的彼岸。由此可見(jiàn)，首創(chuàng)能夠使人有所成就。尊重首創(chuàng)，對(duì)人走向成功十分重要。
尊重首創(chuàng)，能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，首創(chuàng)精神是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的源泉。在這種精神的推動(dòng)下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)能形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而促使團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。聞名于世的貝爾實(shí)驗(yàn)室，正是充分發(fā)揮了首創(chuàng)精神，其科研人員有權(quán)利研究屬于自己的課題，因此攬獲多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)，取得巨大成就。創(chuàng)新是實(shí)驗(yàn)室的靈魂，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)室前進(jìn)的動(dòng)力，“貝爾”的成員們正是秉持著追求首創(chuàng)、一切從基礎(chǔ)研究開(kāi)始的理念，在自身進(jìn)步的同時(shí)也推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。
尊重首創(chuàng)，能夠提高國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。趙武靈王首創(chuàng)“胡服騎射”，一反傳統(tǒng)的寬大戰(zhàn)袍，使趙國(guó)國(guó)富民強(qiáng);安徽小崗村首創(chuàng)“包產(chǎn)到戶(hù)”，拉開(kāi)了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革乃至整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕;袁隆平首創(chuàng)雜交水稻，為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了巨大貢獻(xiàn)……歷史告訴我們，落后就要挨打，而今天我國(guó)已經(jīng)成為最大的發(fā)展中國(guó)家，活躍在國(guó)際舞臺(tái)上，可是卻仍舊面臨著美國(guó)等大國(guó)的威脅，所以提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為首要之責(zé)。因此我們要尊重首創(chuàng)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。
屠呦呦獲得諾獎(jiǎng)這一事件，折射出的不只是獎(jiǎng)項(xiàng)頒給個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)的中西方文化沖突，更重要的是在提醒我們首創(chuàng)的重要性。威布萊克曾說(shuō)過(guò)：“獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)?！睂?duì)此，我也想說(shuō)，尊重首創(chuàng)才是科學(xué)創(chuàng)新的本源，要將首創(chuàng)進(jìn)行到底。
初中預(yù)測(cè)參考篇十二
然然是我進(jìn)入高中時(shí)的第一個(gè)同桌。她是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，愛(ài)講笑話(huà)，愛(ài)吃零食的女孩。
與然然同桌的感觸就是每天都很開(kāi)心。她開(kāi)朗，我愛(ài)笑，這也許就是我們的共同點(diǎn)吧!她特別愛(ài)講笑話(huà)，隔三岔五就給我講幾個(gè)，來(lái)緩解一下學(xué)習(xí)的緊張氣氛。有時(shí)我對(duì)她講的笑話(huà)無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，她會(huì)使勁地跺腳，說(shuō)我沒(méi)有幽默細(xì)胞。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)裝做委屈的樣子說(shuō)，不是我沒(méi)有幽默細(xì)胞，而是你的幽默細(xì)胞太豐富了。然后我們倆相視一笑。
然然的特點(diǎn)就是愛(ài)干凈。與她同桌這么長(zhǎng)的時(shí)間，每次只要座位上有紙片，都是沒(méi)等我動(dòng)手，她就先打掃的干干凈凈。有時(shí)我就想，有這樣的同桌多好啊!簡(jiǎn)直就是一個(gè)免費(fèi)勞動(dòng)力嘛!
同桌的另一個(gè)特點(diǎn)就是偏瘦。將近一米七的個(gè)頭卻只有七十多斤!記得剛跟她做同桌的時(shí)候，看見(jiàn)她的胳膊那么細(xì)，我就想她一定平時(shí)吃的特少。可誰(shuí)知，她每天手里都有零食，嘴從來(lái)都不閑著。每當(dāng)看見(jiàn)她吃零食時(shí)，我都會(huì)說(shuō)，你別浪費(fèi)國(guó)家糧食了，吃也不長(zhǎng)肉?？伤齾s振振有辭的說(shuō)，“民以食為天嘛?！?/p>
記得第一次看著同桌那細(xì)胳膊細(xì)腿的，我就萌發(fā)了一個(gè)“邪念”：如果她以后不聽(tīng)我的，我就收拾她。有一天機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
“然然，去給姐姐我打杯水?！蔽夜室馓翎?
“憑什么啊!咱們可都是平等公民啊.”她很不服氣地說(shuō).
“去不去，姐姐我可生氣了.別逼我動(dòng)手啊!”我也不甘勢(shì)落.巴不得這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)，好讓她知道我的厲害啊.
可我剛出手，就被她按倒.“服不服?”
“服!”
她又追問(wèn)道：“心服口服?”
“都服.快放了我吧.”
“記住，還要不報(bào)復(fù).聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”
“聽(tīng)見(jiàn)了，再也沒(méi)有下次了.我保證.”
我就這樣被制服了，不過(guò)好吃的她還請(qǐng)我吃了一頓飯呢!吃飯時(shí)她告訴我她剛才的“訓(xùn)話(huà)”就是她引以為豪的“三服定律”.哎，那她可真沒(méi)辦法.
可以說(shuō)，我倆的每一天都是樂(lè)呵呵的，讓同學(xué)們都很羨慕.當(dāng)然我倆也有鬧矛盾的時(shí)候，但那只是一時(shí)的不愉快，不出一節(jié)課就又和好了.
這就是我的同桌.雖然后來(lái)我選擇了文科，她選擇了理科，分開(kāi)以一年多了.但每當(dāng)我回想起我們一起走過(guò)的時(shí)光，我很欣慰.在這里，我沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)她，卻表達(dá)了我內(nèi)心的真實(shí)感受!
初中預(yù)測(cè)參考篇十三
五四青年節(jié)之際，某網(wǎng)站發(fā)布了一個(gè)“獻(xiàn)給新一代的演講”——《后浪》?！八械闹R(shí)、見(jiàn)識(shí)、智慧和藝術(shù)，像是專(zhuān)門(mén)為你們準(zhǔn)備的禮物”“從小你們就在自由探索自己的興趣”“年輕的身體，容得下更多元的文化、審美和價(jià)值觀”……對(duì)年輕人的羨慕、點(diǎn)贊、致敬，引發(fā)廣泛討論。
青年“如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)”，是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量。曾幾何時(shí)，一些人對(duì)年輕人“看不慣”，覺(jué)得他們“不著調(diào)”，有的甚至給年輕人打上“墮落的一代”“叛逆的一代”等標(biāo)簽，感慨一代不如一代。實(shí)際上，一代人有一代人的青春，一代人會(huì)以一代人的方式承擔(dān)起屬于他們的責(zé)任和使命。
新冠肺炎疫情肆虐，4.2萬(wàn)多名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有1.2萬(wàn)多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分是“95后”“00后”。若放在十多年前，一些人恐怕很難料想到，某一天，那些被他們稱(chēng)作“小皇帝”的一代人竟成為防疫戰(zhàn)場(chǎng)上的“白衣天使”，危難當(dāng)中的“真心英雄”，成為“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”精神的踐行者。有人感慨說(shuō)，疫情中發(fā)現(xiàn)“90后”“00后”突然長(zhǎng)大了。其實(shí)，不是他們突然長(zhǎng)大了，而是很多人對(duì)他們?nèi)狈ψ銐蛄私?，疫情中的“現(xiàn)場(chǎng)直播”糾正了固有的偏見(jiàn)。
這也說(shuō)明，不論時(shí)代怎樣變化，精忠報(bào)國(guó)、經(jīng)世濟(jì)民、舍身忘我、九死無(wú)悔等根植于中華兒女血脈中的精神基因終將代代賡續(xù);這還說(shuō)明，青年人個(gè)性的舒展，往往并非真正意義上的“離經(jīng)叛道”，嘟嘴賣(mài)萌、搞怪夸張，也并不影響他們于危難時(shí)刻挺身而出、英勇向前。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，一代人有一代人的特點(diǎn)。一些年長(zhǎng)者對(duì)青年一代的思維方式、行為表現(xiàn)“看不慣”，有愛(ài)之切責(zé)之深的意味，但未必都科學(xué)和客觀。反之，一些年輕人習(xí)慣于對(duì)年長(zhǎng)者不耐煩，覺(jué)得它們老土、落伍，實(shí)際上他們對(duì)真善美的追求、對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的固守正是支撐社會(huì)滾滾向前的精神元?dú)?，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。這種各自的固執(zhí)即是“代際沖突”產(chǎn)生的根源。
美國(guó)文化人類(lèi)學(xué)家瑪格麗特·米德曾在她的《代溝》一書(shū)中擔(dān)憂(yōu)于“年輕人和年老人隔著一條深溝在互相望著……”當(dāng)今，我們正處于世界百年未有之大變局，“代際沖突”的存在恰恰說(shuō)明時(shí)代正在發(fā)生著偉大變革，我們要做的就是揚(yáng)其長(zhǎng)避其短，努力達(dá)到和諧發(fā)展的新境界。
《后浪》的特點(diǎn)就在于以欣賞的眼光去解讀年輕人的生活方式，以贊美的態(tài)度去理解年輕人的精神世界，以誠(chéng)懇的致敬去嘗試與年輕人談心溝通，以時(shí)代的變化為年輕人加油鼓勁!期待這種真誠(chéng)談心能夠增進(jìn)兩代人互相理解、互相欣賞、互相尊重，促成“青絲與白發(fā)共勉、春華與秋實(shí)交輝”，推動(dòng)前浪、后浪在時(shí)代的長(zhǎng)河中惺惺相惜、美美與共，共同乘風(fēng)破浪。
【讓理性在黑夜里發(fā)光】。
題目。
閱讀下面的文字，按照要求作文。
新冠肺炎疫情之時(shí)，特別需要冷靜的思考。如何借助前輩思想家的資源，思考當(dāng)下的社會(huì)，提振抗疫的信心，和理性對(duì)待身邊的人和事，就顯得十分重要。閱讀下面魯迅先生的名句，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
必須敢于正視，這才可望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)。倘使想正視而不敢，此外還能成什么氣候。
戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無(wú)不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士。
無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。
初中預(yù)測(cè)參考篇十四
人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路云霧密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明，有的路陽(yáng)光明媚卻暗藏埋伏……世界上完全相同的兩片葉子，而只有選擇適合自己的路，才是的路。伴著時(shí)間的流偶逝，一代代先哲定格在歷史的長(zhǎng)河中，他們因?yàn)檫x擇了適合自己的人生路，而讓生命異彩流光。
本色的道路，是駛向彼岸的燈塔。這燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。還記得烏江邊上的項(xiàng)羽嗎?還記得李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁嗎?的確，項(xiàng)羽只是歷史長(zhǎng)廊中多如牛毛的“君王”中的一個(gè)，而且還是個(gè)失敗的君王。然而，卻沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)他是最不起眼的一個(gè)，這正是因?yàn)樗膭傊?，他的桀驁，他的柔情。于是，我們永遠(yuǎn)地記住了他——悲情的西楚霸王。歷史長(zhǎng)河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁(yè)，因?yàn)樗谋旧膬?yōu)秀，他的悲情。因此說(shuō)，不管是英雄也好，貧民也罷，走出自己的道路，活出自己的精彩，才是人一生所追求的目標(biāo)，宛如夜航的一樣。本色，為人生指明了前進(jìn)的方向。
瀟灑的道路，攀登峰巔的墊腳石。瀟灑是什么?瀟灑是道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，它能讓我們的人生更豪邁，它能讓我們的生命更精彩。還記得李白“天生我才必有用”“直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艈?還記得“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”那藐視強(qiáng)權(quán)的心聲嗎?李白沒(méi)有顯赫的政績(jī)，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的疆場(chǎng)征戰(zhàn)，卻沒(méi)有人忘記他。這正是因?yàn)樗麨閲?guó)為家直抒胸臆的吶喊，他為蒼生為民吞吐宇宙的豪情，為華夏大地的安寧而光照千秋的期盼。于是，我們永遠(yuǎn)地記住了他——詩(shī)仙。歷史的長(zhǎng)河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁(yè)，因?yàn)樗恼鎸?shí)純樸，他的瀟灑率真，他的不斷進(jìn)取，他的不停攀登。
自信的道路，走向成功的登云梯。自信，它能引領(lǐng)我們達(dá)到更高的境界，活在這個(gè)世界上，需要更多的是自信。還記得他“三落三起”后依然邁著堅(jiān)定豪邁的步伐嗎?還記得改革開(kāi)放的春風(fēng)刮到了中國(guó)的山山水水嗎?“東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春”的深圳巡禮，更堅(jiān)定自信了走特色社會(huì)主義這條道路的正確。是的，沒(méi)有人忘記。的確他沒(méi)有高大偉岸的身材，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄。然而，卻沒(méi)有人敢說(shuō)他不是一代偉人!這正是因?yàn)樗膱?jiān)毅和自信，他的雄韜偉略，他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。攀登這架改革開(kāi)放的云梯，中國(guó)于是快速發(fā)展著。歷史的長(zhǎng)河將他沉淀在熠熠閃光的那一頁(yè)，因?yàn)樗膱?jiān)定與自信，他的深遠(yuǎn)目光。
的確，他們都已逝去。然而，歷史卻將他們定格在屬于他們的時(shí)代和位置上，伴著時(shí)間這條江河的流逝，直到永遠(yuǎn)!因?yàn)樗麄冏咧鴮儆谧约旱穆?，他們本色，他們?yōu)t灑，他們自信，不重復(fù)別人，綻放屬于自己的燦爛炫彩。
初中預(yù)測(cè)參考篇十五
20__年給我們留下永遠(yuǎn)的懷念，武俠作家梁羽生，雜文家何滿(mǎn)子，漫畫(huà)家丁聰，哲學(xué)家任繼愈，古文字學(xué)家季羨林，生物學(xué)家貝時(shí)璋，科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，文物專(zhuān)家王世襄，建筑學(xué)家馮紀(jì)忠等一代大師在這一年先后去世。人們?cè)诘磕钪啵苍趪@息，感受到大師們離開(kāi)后的重大損失，無(wú)論是學(xué)問(wèn)，還是精神;于是出現(xiàn)了“為后世憂(yōu)”的議論:我們這個(gè)時(shí)代能否出現(xiàn)大師，能否承繼大師們的學(xué)問(wèn)，精神，能否肩負(fù)起民族，國(guó)家的重任等等。
請(qǐng)根據(jù)這種“為后世憂(yōu)”的議論，選擇你的立場(chǎng)、角度，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【范文】。
為后世憂(yōu)。
說(shuō)到這，不免提到教育，_年大師們的相繼辭世，引發(fā)了群眾和唏噓，衍生出了“為后世而憂(yōu)”的議論。且不談能否的中國(guó)出現(xiàn)大師，先說(shuō)在前蘇聯(lián)：“極端科學(xué)主義”繁衍出的中國(guó)式教育。真正該擔(dān)憂(yōu)的是教育問(wèn)題，像之前的“素質(zhì)教育”雷聲大雨點(diǎn)小，不但沒(méi)有培養(yǎng)到有理想有素質(zhì)的人才，還加中了“應(yīng)試教育”的籌碼。這種心口不一導(dǎo)致教育的畸形，培養(yǎng)出了“奴化”的一代。像是被罰站的山東學(xué)生，寧愿凍死也要“誠(chéng)信”;像是被禽獸老師但唯唯諾諾的的女學(xué)生;像是宿舍起火卻不懂正確逃生的上海女大學(xué)生。
終其一生為教育事業(yè)奮斗的任靖璽先生最終也嘆息;“我敗給了專(zhuān)制、壟斷、丑惡、沒(méi)人性的教育制度?！辈皇菃?這不正是“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”所要控告的丑惡現(xiàn)狀嗎?這不正是中國(guó)難以培養(yǎng)出杰出人才的根源之一嗎?我們真正該有的不是“九零后”是否是“腦殘”的一代，而是教育。唯有在教育上實(shí)現(xiàn)公平公正，明澈公開(kāi)，不是簡(jiǎn)單的取締“奧數(shù)”，這樣我們才有資格去談“中國(guó)的脊骨”。教育要培養(yǎng)的是具有獨(dú)立人格和自由意志的現(xiàn)代公民，不是高分低能，精神上的殘疾人。而對(duì)于個(gè)人，則要樹(shù)立認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，對(duì)生活，對(duì)學(xué)問(wèn)。只有當(dāng)社會(huì)與個(gè)人都自省其身，共同發(fā)展，我們，乃至后代才能繼承一個(gè)先哲饋贈(zèng)給我們的豐裕的精神世界。
初中預(yù)測(cè)參考篇十六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
一老僧見(jiàn)一只蝎子在水流中掙扎，迅速將其撈起，怎奈，被蝎子刺傷。次日，這位老僧又遇一只蝎子在水流中掙扎，不假思索，又迅速將蝎子撈起，又被刺傷。路人不解，問(wèn)：大師為何不吸取教訓(xùn)?如此毒蝎，由它去吧!老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也;佛救蒼生于水火亦乃天性，不施救，失其性，非佛也!
要求選好角度，確定立意。明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
“尊重天性，保持善心”
蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也;佛救蒼生于水火亦乃天性，不施救，失其性，非佛也!
老僧的話(huà)深中肯綮，發(fā)人深省。“江山易改，本性難移?！鄙咝哪c的確難以改變，我們只好尊重它們的天性，讓它們?cè)诘厍虻纳锶χ邪l(fā)揮不可替代的作用?！熬热艘幻?，勝造七級(jí)浮屠?！本刃右幻欠鹦牡捏w現(xiàn)，也是老僧的天性使然。在他看來(lái)，救蝎子挨蜇，得能償失，利大于弊。
但畢竟是只蝎子，如果是毒蛇、惡狼呢?農(nóng)夫與蛇的悲劇，東郭先生的寓言，恩將仇報(bào)的成語(yǔ)，都在提醒我們：尊重天性也要看對(duì)象，保持善心也要愛(ài)自己。
問(wèn)題是，我們?cè)谏钪杏龅阶疃嗟募炔皇巧咝?，又不是惡狼，而是人心叵測(cè)的同類(lèi)。南京的彭宇扶起摔倒的老太太，被反咬一口，又輸了官司，不就像這個(gè)被蝎子蜇的老僧嗎?因?yàn)榉ㄔ翰蛔鰺o(wú)罪推定，根據(jù)所謂“常理”，以小人之心度君子之腹，不給好人撐腰，導(dǎo)致社會(huì)道德嚴(yán)重滑坡。而小悅悅事件便是一個(gè)明顯的低谷：兩歲小女孩多次被碾，十八個(gè)過(guò)路人雙眼結(jié)冰，連軍醫(yī)也回天乏術(shù)，嗚呼哀哉!
幸而還有道德領(lǐng)域的中國(guó)脊梁在。不久前，上海人潘躍昀開(kāi)車(chē)赴婚宴途中，見(jiàn)到一個(gè)遭到土方車(chē)碾壓的四歲小女孩，便毫不猶豫地把她送進(jìn)醫(yī)院，還墊付了幾千元醫(yī)療費(fèi)。事后有人問(wèn)他怕不怕被賴(lài)上，他說(shuō)：你沒(méi)辦法判斷別人是好人還是壞人，但你自己可以做一個(gè)好人。
潘躍昀的話(huà)振聾發(fā)聵，但我還想補(bǔ)充一句：特別是要做一個(gè)有防備的好人。做好事不留名可以，但要留證據(jù)。最好合伙做好事，有人用手機(jī)拍;要把做好事當(dāng)成技術(shù)活兒。
以往訛人的往往是擔(dān)心自己的醫(yī)療費(fèi)太高。而現(xiàn)在，醫(yī)療體制改革已初見(jiàn)成效，大部分醫(yī)療費(fèi)都能報(bào)銷(xiāo)，新農(nóng)合的報(bào)銷(xiāo)比例還比較大。有了這種物質(zhì)保障，為了一兩千元的實(shí)際費(fèi)用而不講廉恥的人會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)然，不管是道德、輿論還是佛法，都不具備強(qiáng)制性的約束力，必須通過(guò)立法和加強(qiáng)執(zhí)法，嚴(yán)懲見(jiàn)死不救和反咬一口等惡劣行為，才能從根本上解決做好人流汗又流淚的問(wèn)題。
讓我們尊重天性，保持善心!讓我們見(jiàn)死即救，都做好人!讓我們保存證據(jù)，謹(jǐn)防耍賴(lài)!人我們完善法律，浩氣長(zhǎng)存!
初中預(yù)測(cè)參考篇十七
美國(guó)史學(xué)巨擘威爾·杜蘭特說(shuō)過(guò)：“終有一天，我們的大腦將趕上我們的工具，我們的智慧將趕上我們的知識(shí)，我們的目標(biāo)會(huì)趕上我們的力量。于是最后，我們得以舉止如人類(lèi)。”
而理性和思考可能是我們永遠(yuǎn)需要不停追趕的兩大目標(biāo)，畢竟許多時(shí)候我們是理性被感性壓倒了的動(dòng)物，而在困難中和黑夜里則尤需理性和思考。
魯迅先生認(rèn)為人必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。在疫情肆虐的日子里，各種說(shuō)法、信息和觀點(diǎn)如潮水一般洶涌，有多少人在使小性子耍小聰明，有多少人在閉上眼睛捂起耳朵自言自語(yǔ);有多少人剖開(kāi)了現(xiàn)實(shí)打開(kāi)了自己，有多少人直面慘淡正視一切……這些，也許我們一時(shí)無(wú)法知曉，卻必須認(rèn)真分辨。而要準(zhǔn)確地辨別，就需要理性，需要一個(gè)客觀的視角。所謂正視，就是同現(xiàn)實(shí)面對(duì)面接觸，中間不存在任何障礙，也不需要任何渲染，能真真切切地看到事物本來(lái)的樣子。如果連現(xiàn)實(shí)都未曾接觸到，那么理性也就無(wú)從談起，因?yàn)檎鎸?shí)是客觀判斷的基礎(chǔ)。所以，你的判斷智慧與否，也許在我們直面事物的那一刻，就已經(jīng)決定。
每一個(gè)問(wèn)題，在得到一種“真實(shí)”的判定后，思考的進(jìn)程才能夠得以繼續(xù)并最后得以完成，而理性便是在這個(gè)過(guò)程中層現(xiàn)出來(lái)并發(fā)光發(fā)亮的。而在時(shí)過(guò)境遷之后批評(píng)當(dāng)初應(yīng)當(dāng)如何如何的言論，在某種意義上都不屬于在黑夜中發(fā)光的理性，而更像中午太陽(yáng)下點(diǎn)燃的蠟燭。故而在生活中一直都能保持理性的習(xí)慣就顯得愈發(fā)重要。誠(chéng)然，我們沒(méi)有必要讓生活中的時(shí)時(shí)刻刻都被理性充滿(mǎn)，然而若沒(méi)有那些時(shí)時(shí)刻刻，理性是無(wú)法建立起來(lái)的。理性絕不是危急關(guān)頭的靈光一現(xiàn)，而是在黑夜里的一盞長(zhǎng)明燈，它冷靜地給在暗夜中行走的人們以光亮，讓夜行者憑借這一絲光亮尋覓前行的路徑。
當(dāng)然我們并非借此否定感性之于人類(lèi)的意義。人作為一種社會(huì)的動(dòng)物，缺乏感性恐怕是難以在這個(gè)世界上長(zhǎng)久生存的，更不用說(shuō)在陷入黑夜時(shí)發(fā)出光亮照亮自己和他人。所有那些毅力、勇氣和情感，都是由感性賦予，它會(huì)使我們?cè)诶Ь持懈玫匕l(fā)揮自己的理性。生活黯淡的時(shí)刻，我們需要的可能并不是成功學(xué)，而是讓理性思考和判斷發(fā)揮作用的激情和信心。當(dāng)然，在缺乏理性思考的情況下，澎湃的激情或豐富的情感可能都無(wú)助于問(wèn)題的解決，只有懷著感性的激情，朝著理性的啟明星執(zhí)著前行，我們才有穿越黑夜的可能性。
所以我們才需要強(qiáng)調(diào)理性之于人類(lèi)的意義，特別是在遭遇困境的時(shí)候，在悲觀情緒的驅(qū)使下，自暴自棄是不可取的，依賴(lài)虛假的消息來(lái)滿(mǎn)足幻想也不過(guò)是在麻醉自己。培根說(shuō)“的諂媚者就是一個(gè)人的自我”，便是對(duì)這些單純依靠感性的酒來(lái)灌醉自己的人的一針見(jiàn)血的批評(píng)。所以，在今天這樣一個(gè)特殊時(shí)期，我們不能滿(mǎn)懷“冷氣”封閉自己踟躕不前，等待世界拋棄自己，而是要觀察，要思考，要做事，在理性、思考和行動(dòng)的支持下，激發(fā)出內(nèi)心深處正面的、積極的情感和信念，讓它引導(dǎo)我們向上走，向前去。
其實(shí)真正在黑夜里發(fā)光的，不是理性，而是我們自己——一個(gè)個(gè)活生生的承載著理性的人?？赡苋祟?lèi)永遠(yuǎn)會(huì)有理性上的不足，但當(dāng)我們理性地看待這些不足，并加以彌補(bǔ)，我們就會(huì)不知不覺(jué)地?fù)碛性诤谝估锇l(fā)光的能力。
【獨(dú)特鑄就精彩】。
題目。
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
讀了以上材料，引起了你怎樣的思考，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
初中預(yù)測(cè)參考篇十八
3、年蘇州大學(xué)在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為615分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為10861;。
招生省份。
最低錄取分。
最低位次。
年份。
科目類(lèi)型。
所在批次/段。
海南。
696分。
1567。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
688分。
1865。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
685分。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
664分。
3127。
2021。
綜合。
本科批。
天津。
654分。
3893。
2021。
綜合。
本科批a段。
海南。
648分。
4302。
2021。
綜合。
本科批。
天津。
645分。
5070。
2021。
綜合。
本科批a段。
天津。
644分。
5202。
2021。
綜合。
本科批a段。
天津。
641分。
5633。
2021。
綜合。
本科批a段。
天津。
635分。
6550。
2021。
綜合。
本科批a段。
安徽。
632分。
1237。
2021。
文科。
本科一批。
云南。
632分。
1061。
2021。
文科。
本科一批。
貴州。
631分。
992。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
云南。
631分。
1116。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
安徽。
627分。
1689。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
湖北。
626分。
7559。
2021。
物理。
本科批。
貴州。
624分。
1368。
2021。
文科。
本科一批。
河南。
624分。
2380。
2021。
文科。
本科一批。
江西。
622分。
1100。
2021。
文科。
本科一批。
北京。
621分。
5237。
2021。
綜合。
本科批。
河南。
621分。
13845。
2021。
理科。
本科一批。
江西。
621分。
1178。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
湖北。
620分。
9283。
2021。
物理。
本科批。
安徽。
618分。
8276。
2021。
理科。
本科一批。
湖北。
618分。
9892。
2021。
物理。
本科批。
四川。
618分。
12291。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
617分。
13729。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
617分。
1835。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
617分。
1835。
2021。
歷史。
本科批。
安徽。
616分。
8781。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
湖北。
615分。
10861。
2021。
物理。
本科批。
北京。
614分。
6095。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
614分。
6095。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
614分。
2132。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
613分。
11541。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
613分。
7814。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
612分。
16016。
2021。
物理。
本科批。
福建。
611分。
6937。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
611分。
16650。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
610分。
17537。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
609分。
17761。
2021。
物理。
本科批。
福建。
608分。
7672。
2021。
物理。
本科批。
福建。
608分。
7672。
2021。
物理。
本科批。
廣西。
608分。
963。
2021。
文科。
本科一批。
湖南。
608分。
9355。
2021。
物理。
本科批。
江西。
608分。
6692。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
湖北。
607分。
13647。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
606分。
19432。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
606分。
2379。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
606分。
10038。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
605分。
10385。
2021。
物理。
本科批。
江西。
605分。
7287。
2021。
理科。
本科一批。
陜西。
605分。
966。
2021。
文科。
本科一批。
重慶。
605分。
2025。
2021。
歷史。
本科批。
福建。
604分。
8664。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
604分。
14812。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
604分。
14812。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
604分。
10742。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
603分。
2712。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
603分。
3454。
2021。
歷史。
本科批。
陜西。
603分。
1059。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
湖南。
602分。
1523。
2021。
歷史。
本科批。
北京。
601分。
7892。
2021。
綜合。
本科批。
廣東。
601分。
23040。
2021。
物理。
本科批。
河南。
601分。
25226。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
600分。
23491。
2021。
物理。
本科批。
云南。
598分。
7904。
2021。
理科。
本科一批。
河北。
597分。
2907。
2021。
歷史。
本科批。
福建。
596分。
1496。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
595分。
18452。
2021。
物理。
本科批。
福建。
594分。
1635。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
594分。
2255。
2021。
歷史。
本科批。
山西。
594分。
1221。
2021。
文科。
本科一批a段。
四川。
593分。
2875。
2021。
文科。
本科一批。
云南。
593分。
9037。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
重慶。
593分。
17414。
2021。
物理。
本科批。
四川。
591分。
25623。
2021。
理科。
本科一批。
江蘇。
589分。
3243。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
589分。
5170。
2021。
歷史。
本科批。
遼寧。
589分。
13287。
2021。
物理。
本科批。
安徽。
587分。
19475。
2021。
理科。
本科一批。
江蘇。
586分。
13940。
2021。
物理。
本科批。
黑龍江。
585分。
801。
2021。
文科。
本科一批a段。
遼寧。
585分。
4128。
2021。
歷史。
本科批。
寧夏。
585分。
416。
2021。
文科。
本科一批。
江蘇。
584分。
4157。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
584分。
35378。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
583分。
15484。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
582分。
16009。
2021。
物理。
本科提前批。
山東。
582分。
28525。
2021。
綜合。
普通類(lèi)一段。
江蘇。
581分。
16537。
2021。
物理。
本科提前批。
甘肅。
581分。
779。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
甘肅。
581分。
779。
2021。
文科。
本科一批i段。
廣西。
580分。
7885。
2021。
理科。
本科一批。
江蘇。
579分。
5234。
2021。
歷史。
本科提前批。
河北。
578分。
24508。
2021。
物理。
本科批。
內(nèi)蒙古。
578分。
1123。
2021。
文科。
本科一批。
山西。
578分。
8514。
2021。
理科。
本科一批a段。
山東。
577分。
32139。
2021。
綜合。
普通類(lèi)一段。
江蘇。
576分。
19304。
2021。
物理。
本科提前批。
江蘇。
575分。
19888。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
575分。
19888。
2021。
物理。
本科提前批。
湖北。
575分。
27733。
2021。
物理。
本科批。
內(nèi)蒙古。
573分。
1323。
2021。
文科。
本科提前批a段。
江蘇。
572分。
21710。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
572分。
6988。
2021。
歷史。
本科批。
內(nèi)蒙古。
570分。
1450。
2021。
文科。
本科提前批b段。
新疆。
569分。
-
2021。
文科。
本科一批。
江蘇。
566分。
8811。
2021。
歷史。
本科批。
陜西。
565分。
10535。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
貴州。
564分。
7227。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
江蘇。
561分。
29196。
2021。
物理。
本科批。
寧夏。
559分。
904。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
江蘇。
558分。
31480。
2021。
物理。
本科批。
內(nèi)蒙古。
558分。
5493。
2021。
理科。
本科提前批b段。
陜西。
557分。
12114。
2021。
理科。
本科一批。
江蘇。
556分。
32995。
2021。
物理。
本科提前批。
貴州。
555分。
9015。
2021。
理科。
本科一批。
黑龍江。
555分。
7175。
2021。
理科。
本科一批a段。
江蘇。
553分。
13595。
2021。
歷史。
本科提前批。
福建。
553分。
27373。
2021。
物理。
本科批。
上海。
552分。
5198。
2021。
綜合。
本科批。
甘肅。
549分。
5656。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
內(nèi)蒙古。
549分。
6538。
2021。
理科。
本科提前批a段。
甘肅。
546分。
6051。
2021。
理科。
本科一批i段。
新疆。
540分。
-
2021。
理科。
本科一批。
上海。
539分。
7531。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
536分。
8082。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
536分。
8082。
2021。
綜合。
本科批。
青海。
529分。
480。
2021。
文科。
本科一段。
上海。
528分。
9699。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
527分。
58849。
2021。
物理。
本科批。
寧夏。
520分。
2215。
2021。
理科。
本科一批。
內(nèi)蒙古。
519分。
10656。
2021。
理科。
本科一批。
青海。
519分。
618。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
青海。
498分。
1975。
2021。
理科。
本科一段。
青海。
493分。
2173。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
寧夏。
440分。
9050。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
高考志愿填報(bào)流程。
(一)登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話(huà)咨詢(xún)。
(二)輸入用戶(hù)名和密碼。
用戶(hù)名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶(hù)名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫(xiě)正確，要是經(jīng)?？梢月?lián)系到你的，保持不會(huì)停機(jī))。
(五)選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專(zhuān)業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來(lái)操作。
(六)檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專(zhuān)業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專(zhuān)業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。這時(shí)候，考生要閱讀屏墓上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是不是自己想要填報(bào)的。
如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專(zhuān)業(yè)”就說(shuō)明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話(huà)，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_(kāi)始填報(bào)其他批次志愿。
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