通過總結，我們可以從過去的經驗中吸取教訓，為未來的發(fā)展提供指導。寫總結時，我們要注意語言的簡練準確，盡量避免冗長和啰嗦的表達。想要寫一篇完美的總結嗎？不妨先看看下面這些范文，或許能給你一些靈感。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇一
**x線上網(wǎng)課的工作已經進行了一段時間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個遠程的課堂，真的做了不少的努力。當然，其中還少不了學生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。
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對于這次的網(wǎng)課教學，我一開始的感受是非常興奮的。作為一個樂于改變的老師，常年在講臺上教學，確實讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進，更加有趣的方式帶動課堂的進步!讓同學們能從課堂中解放出來，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問去推動課堂的發(fā)展。而是學生們主動來發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方案。
而這次的線上教學，顯然就是一次非常好的機會。遠距離的課堂，這并不是遠離了我們師生的事情，我認為這反而是通過網(wǎng)絡拉進了我們師生的距離。
利用這次的課堂，我積極的展開了自己的教學計劃。我將課堂慢慢的交給學生，讓他們找回學習的感覺，找回熱愛學習的感覺。當然，期間也有不少的紀律問題產生。后來，我通過積極的在家長會中和家長們溝通，與家長達成了良好的共識，并通過家長的管理推動了教學的進行。
對于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴肅的形象，以更加親近的方式去接近同學們。經過漫長的假期，同學們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學會的知識來活躍課堂，帶動學生的進步，并對錯誤的方向及時的制止。
總結一下基本的情況，在這段時間的教學進行后，同學們在課堂上顯然更加的專注，并且因為教學方式的改變，同學們對課堂也更加的感興趣，能夠在學習中保持專注力。
當然，遠程的教學方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻，同學們更加樂意與老師交流這一點。我相信，這會是未來非常有效的一種教導方式，是我們改變和同學們交流情況的一次絕好機會!我也相信，當大家回到學校之后，一定會更加的出色!
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇二
光陰似箭日月如梭，__年即將過去，嶄新的__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學年的工作匯報如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次。
園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、安全方面。
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20__年_月_日。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇三
20xx年6月1日的上午九點半，中二班的線上親子運動會準時拉開序幕，家長和小朋友們也在手機的另一端等待開幕式的開始。
本次運動會的升旗儀式有點特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
大朋友和小朋友們一起擺動著身體，通過舞蹈表達愛意，他們揮動著大手和小手，傳遞著快樂，每個小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇四
一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學，但停課不停學，延學不停研。
延期開學期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領導的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡研修坊學員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。
1.教師對于繪本教學目標模糊，容易將繪本教學等同于故事教學和看圖講述。導讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。
4.在進行繪本教學活動時，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。
最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動從園級領導部署，到學員的自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學做好充分的準備。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇五
疫情居家期間，我校堅持“健康第一”的指導思想，為進一步推動學生居家鍛煉積極性，豐富學生們的生活，增強學生體質，組織舉辦了以“疫”起運動異常精彩為主題的雁東路小學線上運動會。體育組教師將運動會比賽項目與疫情期間的學生每日體育鍛煉打卡相結合,希望通過本次線上運動會的開展能促進學生頑強拼搏積極向上的意志品質。
在學校領導的大力支持下，體育組全體教師齊心協(xié)力積極組織召開了首屆“疫”起運動異常精彩—雁東路小學線上運動會。經過與教導處銜接很快制定了雁東路小學線上運動會方案，并組織召開了線上運動會啟動儀式。
本次運動會的成功舉辦得益于學校領導的精心策劃和正確指導;得益于廣大師生和家長的積極響應、主動參與和通力配合?；顒踊I備階段，各位老師提前發(fā)布活動通知，組織班級學生積極參與活動。各位家長和學生積極響應，在老師的指導下有序進行練習并錄制參賽作品。
此次活動各位家長和同學積極踴躍參加，活動開展如火如荼，在此期間激發(fā)了學生的鍛煉激情，增強了學生的集體意識和競爭意識，達到了預期效果！
經過班主任老師辛苦的班級督促和體育組老師的成績收取審核，最終評選出了各年級的一二三等獎?，F(xiàn)將獲獎情況通報如下:。
線上運動會不僅讓每一位小運動員都鍛煉了體魄，磨練了意志，感受到體育競技的魅力，更倡導了一種健康積極的生活方式，希望同學們在疫情期間能繼續(xù)“疫”起運動異常精彩。
最后，對積極參與線上運動會的同學提出鼓勵！對最終參選比賽并獲獎的同學表示祝賀！
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇六
抗“疫”時期，我校教師再一次化身“主播”，將課堂從線下搬到線上，通過在線直播教學，為同學們傳道授業(yè)解惑，用實際行動踐行著教書育人的使命和職責。教師傾心呵護關愛學生的同時，學校也時刻關心關注著教師們的身心健康。
日前，東校區(qū)初中部組織全體教職工舉辦“運動戰(zhàn)疫情，快樂線上行”線上趣味運動會，豐富疫情期間教師的文體活動，促進教師身心健康，增強一中人的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
隔空來競技，云端展風采?；顒右唤洶l(fā)布，立即點燃了居家教學、辦公的老師們的運動熱情。大家和家屬一起參與，一起鍛煉，在運動中提升免疫力、幸福值，展現(xiàn)昂揚向上、和諧奮進的精神風貌。
線上運動會項目集趣味性、娛樂性于一體，參賽人員不聚集、不見面，不受時空限制，鍛煉結束只要上傳運動視頻，就可通過線上評比獲取相應的“健康值”。
動起來，跳起來，跑起來，無論何時何地都要讓運動成為一種習慣，成為一中的特色。老師們表示，接下來，大家將帶動同學們一起參與進來，在做好疫情防護和居家學習的同時，加強體育鍛煉，增強身體素質，放松身心、調適心態(tài)，積極樂觀面對學習和生活。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇七
為了鼓勵我校學生居家抗疫期間養(yǎng)成堅持居家鍛煉的良好習慣，增強身體素質，樹立抗疫信心，學校體育教學部和校團委聯(lián)合舉辦的線上運動會于2020年2月27日正式開啟線上運動模式，此次運動會為期10天，報名521人數(shù)，瀏覽總量超過10萬人次，點贊總量超過3千人次，帶來了一次別樣的運動體驗。
工作人員和裁判員線上進行組織和裁判工作。
本次比賽主要分為兩個主題，一是競技項目，二是創(chuàng)意項目。所有參賽項目均為安全的運動形式。競技項目是以身體素質的比拼為主，內容包括一分鐘仰臥起坐（男/女），一分鐘動態(tài)平板支撐（男/女），一分鐘跳繩（女），一分鐘俯臥撐（男）。創(chuàng)意項目的運動具體運動方式多樣化，有花樣踢毽子，花樣跳繩，花式籃球/足球，也有是童年時代的橡皮筋，沙包等童年記憶的娛樂項目，也有學生自創(chuàng)的運動項目。在創(chuàng)意項目中鼓勵家長積極參與，收到了良好的效果成效。在視頻拍攝以及運動的過程中，學生家長們也非常積極的參與其中，不少家長也跟著一起運動起來，幫助家長與孩子一起養(yǎng)成良好的運動習慣。
運動員線上參賽過程。
裁判員線上評比過程。
疫情期間，馬克思主義學院、體育教學部為積極響應我校疫情防控，做了全面的部署工作，在做好疫情防范措施的前提下，認真開展線上教學工作。其中體育在線教學的開展，不僅為學生居家鍛煉提供了優(yōu)質的學習資源，更為學生養(yǎng)成鍛煉的習慣提供了良好的條件。本次比賽秉著以賽促學，以賽促練的要求，達到增強學生免疫力為最終目的。在戰(zhàn)疫的特殊時期，義烏工商學子以從不放棄、堅持拼搏的精神和樂觀向上的生活態(tài)度積極鍛煉身體，增強抵抗力，戰(zhàn)勝疫情困難。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇八
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
堅持閱讀，拓寬學生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航!
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇九
新型冠狀肺炎病毒侵襲，全國人民居家鍛煉，學生居家鍛煉，開學時間延長，為了幫助學校師生在居家隔離期間照常開展體育活動，強健體魄，愉悅身心，同時也為了調動學生參與居家體育鍛煉的熱情，檢驗學生的鍛煉成果，幫助學生更好的掌握運動技能，發(fā)展體能，養(yǎng)成鍛煉的意識和習慣，平利縣城關三小及早籌劃制定“戰(zhàn)疫情，線上運動會”的活動方案，此次活動由體育組承辦，各年級組分階段開展不同形式的居家居家健身鍛煉。
此次運動會，體育組精選了一分鐘跳繩、一分鐘對墻打乒乓球、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳等適合居家鍛煉的項目，各年級項目的選擇都是教師根據(jù)不同水平段學生的身體發(fā)展狀況、運動技術水平而設計的，目的就是通過此次運動會的開展，能夠更好的做到線上線下活動的銜接。
此次運動會我們采用“家校生”聯(lián)合機制，班主任是運動的組織者，學生是參與者，家長是學生參賽視頻的拍攝者，體育教師是教練員、裁判。本次比賽采用班級初賽和年級復賽兩部分組成，班級初賽階段在訓練的中期舉行，復賽會在打卡的最后終結時進行，比賽結束教師會評選出各班男女的前三名，年級的前三名上報學校予以表彰，并現(xiàn)場展示。
比賽采用前期打卡訓練，后期拍攝參賽視頻的形式進行，看看我們一年級的小朋友是不是都很積極，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容，充分體現(xiàn)了“在樂中學、學中樂”。
打卡期間教師會對孩子每天的打卡結果進行總結、評價，評價方式采用一對一評價為主，集體評價為輔的形式進行，及時了解學生的動作技術，對學生做出評價，促進學生的進步與發(fā)展。
所謂有對比才會有動力，有動力才能夠進步，每天晚上九點教師會對所有學生打卡的成績做以統(tǒng)計，并在班級群里公布每天各班前三名學生的成績，便于學生了解自己的水平及班級整體的水平，明白自己的差距，促進孩子更加努力的練習。
一年級的參賽項目是：一分鐘跳繩。比賽前期教師通過微課和網(wǎng)絡直播進行跳繩技術教學，然后教師組織學生在釘釘群進行打卡訓練，打卡的周期是31天。
一年級的學生，通過一段時間的練習，他們的跳繩成績取的了很大的進步，從開始的不熟練、到熟練、到最后的突破自己，孩子們一路堅持下來，取得喜人的成果，身體的協(xié)調性、靈活性及體能有了很大的進步。
看看一年級組的比賽成績，很多一年級的孩子，從最開始一分鐘二三十個，到最后的一百多個，還有學生突破了二百大關，這都是孩子的堅持取得的成果，有堅持才會有收獲。
三、四年級比賽項目是：一分鐘跳繩和一分鐘對墻打乒乓球，經過一段時間的訓練學生技術都取的很大進步。
五、六年的`參賽項目是根據(jù)學生的實際情況設置了多個比賽項目，有一分鐘跳繩、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳，孩子可以根據(jù)自己的情況選擇參賽項目，充分體現(xiàn)的自主性和差異性。
并且本次比賽所有的比賽項目都是教師前期網(wǎng)課的教學內容，此次比賽既是對網(wǎng)課成果的檢查，更是提升的身體素質，看看我們五年級孩子動作是不是很不錯了。
我們六年級學生的一分鐘仰臥起坐、一分鐘平板支撐、一分鐘波跳動作也是棒棒的。
本次比賽全校共有千余名學生提交參賽視頻，取得喜人的成果，成績的背后是孩子的汗水，是家長的付出，更是學校和班主任的寄托。學校比賽是形式，但不是目的，我們的目的是通過競賽促進孩子的身體健康，讓孩子們更好的了解體育鍛煉的重要性，家庭親子關系不斷的改善，學生身體健康持續(xù)向好，為開學后學校各項工作的開展奠定了堅實的基礎。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十
疫情再次襲來，讓孩子們上學的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復學的.日子過得健康、快樂而充實，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導有關文件精神和要求，開展了“停課不停學，成長不延期”線上活動。
再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學，卻阻擋不住教師一顆顆篤學厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學，沉淀自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學”進行線上學習研討，切實提升自身教學素養(yǎng)，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。
會議第一項由陳園長傳達市教培院學前教育線上教研工作指導精神及相關通知，從學前教育線上教研工作指導形式、重點內容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結合市教培院學前教育線上教研工作指導精神部署我園線上“停課不停學”具體活動工作安排。
會議第二項，研討關于生命教育、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見，虛心學習、共同探討，全體教師都積極參與研討活動?！敖虒W相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。
在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時光里，老師們也精心為孩子們準備豐富多彩的居家線上小活動，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十一
教師的情感對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質是其職業(yè)的首要要求。
學前幼兒知識經驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的.身邊，從熟悉的家庭來到一個陌生的環(huán)境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話說：“親其師，信其道”，教師只有關心、愛護兒童，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每當我接手一個新班。我都要求自己在盡可能短的時間內熟悉每一個幼兒的家庭背景情況，幼兒的個性特征，身體狀況等等。并建立幼兒個人檔案，以方便隨時與家長聯(lián)系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰當?shù)剡\用表情、動作、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過程的有效性。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十二
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重形勢，為切實貫徹落實新密市委、市政府、新密市教體局關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作文件精神，xxx市市直第二幼兒園在支部書記、園長xxx的帶領下嚴格落實上級疫情指示精神，對防控疫情工作不斷的研究、部署、動員、落實!緊緊圍繞"生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任"這一宗旨，做到防疫攻堅戰(zhàn)沒有出現(xiàn)一處"盲點"，堅決打贏防疫攻堅戰(zhàn)，最大程度地減少疫情擴散，保障幼兒園師生生命安全和身體健康，維護社會穩(wěn)定。
一是為堅持"停課不停學，學習不延期"的`原則，2月1日，園長xxx親自安排召開教育教學電話會議，負責教育教學的領導參加會議;2月2日，主管教學副園長侯曉燕又組織召開教研組長進行"關于疫情防疫課程教研"電話會議，制定出課程。利用釘釘平臺等app進行線上授課，保證直播課程內容的有效性。
二是領導班子對教職工延期開學期間的工作進行安排。
在這場防疫戰(zhàn)中，二幼人堅定信心，科學防治，保證全力打贏防疫阻擊戰(zhàn)。春天的腳步已近，繁花離我們已經不遠;讓我們齊心協(xié)力，共同為武漢加油!為中國加油!
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十三
當疫情突如其來，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天，養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，xxx鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡，向家長們推送形式多樣的活動，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮，增進親子關系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽。
“停課不停工”
疫情期間，剛接到停課通知，我園立馬通過網(wǎng)絡為“停課不停學”期間課程推送開展了線上教研活動。
豐富多彩的幼兒活動。
名年級組結合實際情況，根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導活動內容，引導幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。
小班組。
“停課不停學”期間小班組開展的活動有：健康《七步洗手法》；親子活動《躲避炸彈》；健康《小口罩，大作用》。讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧！
中班組。
中班組開展的線上居家指導活動有：手工《抗病毒口罩》；親子活動《擺鐘障礙跳》；語言《小兔子戴口罩了》。
大班組。
大班組開展的線上居家指導活動有：繪畫《抗擊疫情主題畫》；科學活動《有趣的泡泡龍》；親子活動《躲避炸彈》。
其他活動。
除各年級組分別推出的活動外，寶貝們疫情期間在家依然堅持運動，強生健體，增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧！
豐富多彩的師幼互動。
雖然疫情期間不能見面，但在這段特殊的時光里，我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式，和寶貝們交流，了解疫情期間幼兒在家的情況。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十四
由于教學內容和學生學習任務的不同，我的授課方式有以下幾種選擇：
首先，早讀時間。一日之計在于晨，為了更好、更高效地讓學生們參與到早讀中來，我選用視頻會議的方式，要求學生們開啟攝像頭與麥克風，在積極同學的帶動下，兩個班的孩子們讀書熱情高漲，我也鼓勵學生們勇敢大膽地朗讀，不要怕出錯，整個早讀過程中我會對聽到的錯誤發(fā)音及時進行糾正，整體來看，效果比較理想。
其次，課堂時間。我的授課方式更多一些：如果是以習題講解為主的課，我會選擇直播課的方式，直觀地向學生們展示解題的思路，同時引導學生合理高效地做筆記，在上課的過程中，為了保證學習效果，我會利用連線和消息欄隨時提問學生。
如果需要向學生們展示課件或講義，那么我會選擇視頻會議“共享屏幕”功能，對重點知識標記勾畫，直觀清晰。
如果需要使用黑板板書，那我會提前調試好角度，使用在線課堂模式進行授課，要求學生開啟攝像頭和麥克風，并保持相對安靜的學習環(huán)境，隨時提問，隨時回答，與線下課堂氛圍一致。
二、學生狀態(tài)。
線上學習，學生最大的問題就是自制力，由于無法面對面的交流、輔導、監(jiān)督，學生的學習勢必會受到不同程度的影響，不管是作業(yè)的完成情況，課文的背誦情況，筆記的整理情況，都能有所體現(xiàn)。面對網(wǎng)絡課堂，孩子們的注意力基本維持在30min左右，所以如何把握這黃金30min，是我線上教學以來一直在思考和探索的問題。
三、
課前準備（備課組齊心協(xié)力，步調一致）。
四、網(wǎng)上教學存在的困惑。
2、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠距離操作，一些平時自覺性較差的學生，會存在敷衍了事的情況。
3、不方便與學生進行交流溝通。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限，因此也無法與面對面交流互動。學生在學習中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導，雖然有視頻材料、文字材料，但是學生的理解能力參差不齊，效果也不盡如人意。
五、線上教學心得。
隨著教學方式的改變，我深知我還有很多不足之處，還有很大的進步空間。希望自己和孩子們一起堅持學習，靜待春暖花開，迎接回歸校園的日子。
疫情線上教學心得體會。
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幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十五
2月10日，正常情況應該是開學的第一天，但是由于今年有一個特殊的春節(jié)，新型冠狀病毒的影響，開學延遲了。但是，我們要響應教育部要求“停課不停學，離校不離教”，我們開始網(wǎng)絡授課。
我們班最先用的是qq群，授課之前幾天測試過，效果總體是不錯的，在家長們的互相幫助下，全部家長都會使用軟件了，懷著激動的心情準備開學第一課，對學生家長說的話都準備好了，但是計劃永遠趕不上變化，網(wǎng)絡癱瘓了。
第二套軟件啟動---釘釘直播，還是那一套熟悉的流程，下載、安裝、注冊、申請等，讓我感覺欣慰的是家長們積極配合，不厭其煩，作為老師我感恩的同時要更加努力的給孩子們上好課。
課程開始的還算是比較順利，自己也解鎖了不少新技能，學習無處不在。感受最深的就是網(wǎng)絡授課不能光靠眼睛，不能光動腦，此時動手顯得是那么重要，比如第一單元的《認識平面圖形》，如果是實體課堂，我們完全可以現(xiàn)場讓孩子們拼，讓孩子們全方位觀察，體驗，更真實的感覺到平面與立體的區(qū)別，但是在電腦上，在手機上，看到的一切都是平面的。為了解決這個問題，我把一些立體圖形的面都畫下來，利用“踩腳印”的方式讓孩子們找出分別是什么立體圖形的面。同時讓孩子們自己準備一些學過的立體圖形，并畫出他們相應的面，這樣可以增強自身感受，結合老師的講解會理解的更加清楚。
講到圖形拼組的時候，我會自己先畫出來，總結出來不同的情況，再剪出來相應圖形進行貼在紙上，這樣看起來會更加直觀，有的比較簡短的結論我會讓家長幫孩子記在課本上，這樣等到復習的時候很快就可以想起來。
說到網(wǎng)絡授課，有種“心有余力不足”的感覺，可能之前接觸的太少了，也給自己提了個醒，學習如何教好學的同時，還要加強自己各個方面的學習，許多“意外”就是考驗我們的個人應對能力。
我們都期待開學，但是還要面對眼前的狀況，針對性的解決好當前問題，只要沒有正式開學，我們就必須上好離校的每一節(jié)課，接下來會怎么樣不能預知，但是老師一定會做好百分百的努力迎接以后的每一節(jié)課。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十六
在全體防控人員的共同努力下，疫情防控形勢逐漸好轉，在社會危機事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經歷了超出認知和經驗范圍的應激事件后，容易出現(xiàn)身體、心理和社會關系的多重不適，如不及時在身心健康領域對他們進行恰當引導，有可能會影響他們的健康成長。
疫情過后，我們需關注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習慣，提升幼兒身體素質和自己保護的能力。我從事幼教工作十幾年來，一直擔任幼兒園的.班長工作，相對于中小學的班主任，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責任和酸甜，同時也深知要當好一個班長必須處理好與幼兒、共班教師、家長這三者的關系，充分調動他們參與游戲、學習、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務工作。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十七
和諧康城小學全體教師在市教體局和龍泉聯(lián)區(qū)的指導下，在校領導的全面部署下，線上教學已經順利開展兩周。下面對線上教學兩周來的情況做以下總結。
學校層面。
全體教師線上會議。
4月2日晚上7：30召開全體教師線上會議，張西強校長主持。
趙允校長對線上教學出現(xiàn)的情況進行總結，對任課教師和班主任在線上教學出現(xiàn)的問題進行梳理，針對不同問題提出切合實際的解決辦法。提出線上教學“3+模式”“直播+資源+講解”模式。要求建立班級“虛擬小組”，及時鼓勵和調動學生的學習積極性。
蔡敬慶校長就當前疫情情況和老師們居家生活做了安排。
工會李志強主席對線上教學師德師風方面進行了要求，并傳達了棗莊市教育局和滕州市教體局清明假期的通知。
最后張西強校長進行了強調，第一要保持工作狀態(tài)，第二要樹立教學質量為中心的思想，第三要優(yōu)化線上教學方式。希望老師們珍惜當下，保持良好的心態(tài)，微笑面對。珍惜我們身邊的每一個人，保持一顆感恩、幸福的心態(tài)。
領導干部聽巡課。
張西強校長、趙允校長、蔡麗麗主任下沉到全校21個班，了解全校教師的線上教學情況，及時進行跟蹤指導。各年級幫包領導按要求聽課、巡課，每天對各年級的線上教學情況及時進行反饋，促進線上教學工作得以有序開展。
制定《工作指南》。
為規(guī)范線上教學行為，提高線上教學質量，制定了《和諧康城小學線上教學崗位工作指南》，該指南包括教師、包級部領導和教導處（教科室）工作指南。學校及時向全體師生傳達《滕州市線上教學教師行為規(guī)范》和《滕州市線上教學學生行為規(guī)范》，要求教師優(yōu)化個人線上教學方案，同時在課堂上引導規(guī)范學生線上學習行為。
學生心理健康教育。
疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，特別是居家隔離期間學生的心理健康。所以除了上好文化課、音體美課以外，還要特別重視自己的心理健康。4月2日下午14：40孔敏老師為全體學生開展《線上教學期間學生心理健康講座》。面對疫情，學生應該如何做好自身心理防護？一要勞逸結合，做好計劃。二要調適心情，做自己情緒的主人。三要與家人傾訴自己心情。四要及時求助，加強與父母老師溝通。
班主任層面。
召開家長會。
4月2日早上八點，各班級開展《學生居家學習生活管理家長會》。家長會共分為四部分，一是疫情防控，二是居家安全指導，三是心理疏導，四是學習規(guī)范。
組織清明節(jié)活動。
本次清明節(jié)班主任組織學生學習古詩新唱《清明》、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動、畫風箏。班主任老師在活動中滲透德育教育，教育學生愛黨、愛國。
協(xié)調各學科教育。
班主任老師全程關注自己的班級群，協(xié)調各學科教師對學生進行教育，及時回答家長關切問題。
教師層面。
教研活動。
語文備課組老師對線上教學存在的問題及時反饋，毫無保留地分享在線教學的寶貴經驗，研討在線教學過程中遇到的問題，通過頭腦風暴的方式集思廣益，找到解決問題的辦法。針對學生學習情況和完成作業(yè)情況存在的一些問題，教研組長組織老師集體教研，分享好舉措。每天及時批改作業(yè)，點評時盡量給出詳細的評論，指出學生錯在哪里，將孩子錯誤的地方圈起來，并用文字或者語音告知錯誤在哪里，使孩子在訂正作業(yè)的時候更有指向性。針對每次作業(yè)出錯較多的題目，采用錄講解視頻等方法指導學生訂正作業(yè)。老師們?yōu)榱斯膭詈⒆觽?，真是各個盡顯溫情，或展示優(yōu)秀作業(yè)；或及時表揚點評；激發(fā)學生學習的積極性，也得到了學生和家長們很好的反饋。
數(shù)學老師想盡辦法克服困難：制作數(shù)學易錯題課件、錄制在線學習課程、編寫數(shù)學思維訓練講解、和家長們溝通交流線上教學細節(jié)……數(shù)學老師們經過討論，集思廣益，根據(jù)學情與家情，確立了學生防控在家自主學習與指導引領相結合的實施方案——有內容，有方法，有指導，有效果，有反饋。
英語組備資源和備教法是網(wǎng)絡研討的重點。關于備資源，上課前，每個老師都會觀看2-3個優(yōu)質空中課堂資源，然后根據(jù)學情和網(wǎng)絡問題，教研討論，甄選出最適合學生們觀看的空中課堂。然后在每次上課前一天，將鏈接放置在群中。方便同年級老師推送。至于備教法，英語教研組研討了英語晨讀在網(wǎng)絡上如何做，才能取得最優(yōu)效果。大家各抒己見。有的利用直播簽到，點名背誦的方式。有的利用直播簽到后，小程序帶讀背誦的方式。有的老師說干脆兩者間周一次，看看哪種效果最好。疫情還未結束，網(wǎng)上直播授課還需繼續(xù)進行，但英語老師的試驗不斷，研討也正在進行！
科學教研中，老師們都分享了自己的直播心得，對遇到的難題相互交流解決，大家一致認為，要充分體現(xiàn)科學課“動手、合作、探究”的特點?？茖W老師們經過不斷摸索，直播課越來越得心應手，在課前準備、學生考勤、課中討論、課后輔導等方面也在逐步完善。相信通過大家的努力，學生居家上網(wǎng)課的效果會越來越好。
道法教研活動從線下轉移到了線上，每堂課前都會找好視頻，討論本節(jié)課的學習要求，制定《導學案》，布置本節(jié)課合理的作業(yè)內容，然后就學生的聽課狀況，作業(yè)完成情況進行分析，再尋找合適的解決方法。
藝體教研組在教研過程中取長補短，資源共享，針對音樂課和體育課的教學特殊性，老師們發(fā)散思維，群策群力，推出了陽光體育運動系列視頻，舉行了“小小音樂家”評選活動，錄制了和諧康城小學《抗疫歌》，讓學生學習抗疫手勢舞。豐富了學生線上學習生活。
老師們授課準備充分，提前5分鐘組織學生進行考勤，利用企業(yè)微信的直播或會議，對學生進行線上教學。及時布置作業(yè)，批改作業(yè)，推送優(yōu)秀作業(yè)。對難點進行二次講解。
教學反思。
疫情突現(xiàn)，教學上線。老師們總結了一周的線上教學工作，寫下來隨筆，抒發(fā)了感言，積累了經驗。有苦有樂，有酸有甜。互相學習，及時充電。揚長避短，彼此借鑒。雖說是小隨筆，傳播的卻是正能量。
“上下同欲者勝，同舟共濟者贏”，我們不忘初心，牢記作為教師的使命，春暖花會開，疫情終將散，攜手前進，共克時艱，讓我們的云端課堂，發(fā)揮出別樣的精彩！
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十八
嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內人員的師生，每日跟蹤指導，加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇十九
1、召開家長會。
2、家訪。
針對幼兒存在的個性差異，以及一些問題兒童的產生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教。
幼兒園疫情期間線上運動會總結篇二十
20xx年6月1日的上午九點半，中二班的線上親子運動會準時拉開序幕，家長和小朋友們也在手機的另一端等待開幕式的開始。
一、升國旗、奏國歌。
本次運動會的升旗儀式有點特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
二、我的小心愿。
三、親子舞蹈《小花朵》。
大朋友和小朋友們一起擺動著身體，通過舞蹈表達愛意，他們揮動著大手和小手，傳遞著快樂，每個小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
四、親子游戲《花樣傳球》。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
接下來我們又舉行了《花樣跳繩》、《小推車》......親子游戲，健康鍛煉身體，快樂永不缺席。
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