總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確保寫(xiě)出一篇有針對(duì)性和價(jià)值的總結(jié)。從這些總結(jié)范文中，我們或許可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和思路。
小班月份工作總結(jié)篇一
似乎孩子的哭聲一直回蕩在我耳畔，一轉(zhuǎn)眼，寶貝們?cè)谟變簣@已將近1一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，從寶貝的大哭到不哭，從討厭到喜歡，從依賴(lài)到放手，各方面都在漸漸進(jìn)步著。因此，我們對(duì)所付出的行為而感到開(kāi)心，快樂(lè)。前天晚上，是小班的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班典禮暨家長(zhǎng)會(huì)，使我們對(duì)家長(zhǎng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，從而，也更加清楚地讓家長(zhǎng)知道幼兒在幼兒園的一日生活及班里各方面的總體情況?，F(xiàn)將本班的總體情況歸納如下：
我班目前共有幼兒29人，其中男孩12人，女孩17人，年齡在20xx年9月---20xx年8月之間，其中，一名幼兒是07年出生的，還有一半幼兒是08年7月份后出生(包括7月份)，其中3位幼兒是10月份的，總體而言，我們班小年齡段的幼兒明顯偏多。通過(guò)入園前的家訪(fǎng)我們了解到，大部分幼兒還沒(méi)有上托兒所的經(jīng)驗(yàn)，還有很多孩子平時(shí)和父母或爺爺奶奶生活的。因此，在這些沒(méi)有上過(guò)幼兒園的幼兒中，有一小部分孩子對(duì)于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強(qiáng)的依戀性甚至不愿來(lái)園，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況?？梢哉f(shuō)我們班的這些小朋友是三個(gè)小班里這方面表現(xiàn)最明顯的，所以開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期我們班哭鬧的孩子最多，也有很多一部分孩子是在看到別人哭了以后情緒間接受到影響以后也開(kāi)始哭了。不過(guò)這都屬于孩子剛?cè)胗變簣@的正常反應(yīng)。進(jìn)入集體生活需要的是一個(gè)適應(yīng)期。
1、孩子的入園情況基本穩(wěn)定，最初的兩個(gè)星期哭鬧比較嚴(yán)重，特別是早上家長(zhǎng)送來(lái)的一剎那，有些小朋友哭得特別厲害，如：謝璇、徐錦鵬、顧偉豪、高香香、顧欣妍等。有一些孩子是等家長(zhǎng)走了之后，就能很快恢復(fù)情緒跟著老師活動(dòng)了，如：錢(qián)彬成、吳以安、潘佟柏等小朋友;大部分孩子能很快的進(jìn)入角色，如：胡軒語(yǔ)、鄧洋、謝毅凱、毛筱涵等小朋友;但總體來(lái)說(shuō)，第二周開(kāi)始，孩子們的情緒基本上已經(jīng)穩(wěn)定了，沒(méi)有孩子有太大的情緒了。到現(xiàn)在為止，有1、2名幼兒早上稍微小哭會(huì)，另外的基本已經(jīng)適應(yīng)幼兒園了。
2、從開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的觀(guān)察中我們發(fā)現(xiàn)，我們這些孩子的進(jìn)餐習(xí)慣不是特別好，如我們班的顧偉豪、潘佟柏、金翔、沈天佑、張曉明、吳以安等小朋友;我們經(jīng)常是吃飯吃的滿(mǎn)桌子的飯粒、一些小朋友還會(huì)把自己不要吃的菜放到邊上小朋友的碗里。還有個(gè)別幾個(gè)孩子不肯自己動(dòng)手吃飯;也有的孩子吃飯比較慢，如：錢(qián)彬成、顧欣妍、鄧洋、等小朋友;當(dāng)然也有一部分孩子吃飯比較好，不挑食、飯量也很大，如：熊影杰、黃家輝、陸依婷等小朋友;還有一部分孩子能夠在老師提醒下，堅(jiān)持自己吃飯，并吃完自己的一份飯菜，如：毛筱涵、毛依諾、胡軒語(yǔ)、江芊帆等小朋友。為了更好地培養(yǎng)孩子的生活自理能力，我們老師也正在努力，同樣，希望家長(zhǎng)在家也堅(jiān)持讓孩子自己吃飯。這樣，我們家園一致，孩子的好習(xí)慣更容易培養(yǎng)。
3、在老師的精心組織下，我班大部分孩子在活動(dòng)時(shí)都能集中注意力，而且表現(xiàn)出濃厚的興趣，做什么都很認(rèn)真。他們喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、念兒歌、做游戲。特別是像高伊可、熊影杰、沈嘉琪、朱正元等小朋友;但也有一些孩子很聰明，就是注意力容易分散，如：潘佟柏、徐錦鵬、余子楠、高香香、吳以安、張曉明、顧偉豪、朱雨晨等;但是也有一小部分孩子對(duì)上課的一些常規(guī)做得不是很好，搶嘴、離開(kāi)座位、或是自顧自的不聽(tīng)老師的，不過(guò)畢竟現(xiàn)在開(kāi)學(xué)才不到一個(gè)月，不能給孩子提太高的要求，但接下來(lái)的日子里，我們繼續(xù)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)，希望有更進(jìn)一步的發(fā)展。
4、我們班的孩子午睡習(xí)慣良好，孩子基本上都能入睡，也都能找到自己睡覺(jué)的小床，自己上完廁所、脫好鞋子，擺放整齊后進(jìn)行睡覺(jué)。像：錢(qián)彬成、鄧洋、朱正元、謝璇、張曉明、顧偉豪等小朋友，在午睡方面還是自理能力比較強(qiáng)的。還有些年齡偏小的幼兒，相對(duì)而言，能力也會(huì)弱點(diǎn)，讓寶貝們抱著“自己的事情自己做”的態(tài)度，讓他們多動(dòng)手，多進(jìn)步，爭(zhēng)取成長(zhǎng)得更快。
家長(zhǎng)會(huì)上，我們還讓家長(zhǎng)看了一個(gè)幼兒在幼兒園的一個(gè)錄像與一些照片，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步看到了幼兒的一些活動(dòng)，更加確信了對(duì)我們工作的支持與肯定，家長(zhǎng)朋友們不僅在qq上感謝我們，在家長(zhǎng)會(huì)后的聊天中，也在跟我們說(shuō)：“老師，你們辛苦了!”其實(shí)，這樣一句話(huà)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們聽(tīng)得已再頻繁不過(guò)了，但結(jié)合這將近一個(gè)月的時(shí)間，真的是只有自己行動(dòng)了，付出了，才會(huì)有這種無(wú)比自豪的感覺(jué)，正如紀(jì)老師概括的一句話(huà)“因?yàn)槲业恼嫘母冻?，才?huì)感到如此疲憊”。這句話(huà)將深深地印在我的腦海里。
小班月份工作總結(jié)篇二
回顧二月份完成的小班教學(xué)工作著實(shí)讓我付出不少心血，畢竟小班的孩子處于打基礎(chǔ)的階段從而需要身為教師的自己格外注意才行，得益于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任讓我在工作中減輕了許多壓力，而我也能夠?yàn)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)而努力做好自身的工作，以下是我在二月份小班教學(xué)工作中的總結(jié)。
做好音樂(lè)和美術(shù)教學(xué)方面的工作從而幫助孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)，相對(duì)于理論知識(shí)的灌輸來(lái)說(shuō)這個(gè)年齡階段的孩子更需要培養(yǎng)對(duì)世界的認(rèn)知，因此我在音樂(lè)課上會(huì)著重于培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)感，讓他們通過(guò)自己的嗓音來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的情感，尤其是說(shuō)話(huà)方面要能夠流暢地表達(dá)自身的想法，對(duì)于說(shuō)話(huà)結(jié)巴的孩子則會(huì)讓他們練習(xí)日?？谡Z(yǔ)以便于能夠以普通話(huà)進(jìn)行對(duì)話(huà)，也許是大多數(shù)家長(zhǎng)都忙于工作的緣故導(dǎo)致許多孩子在發(fā)音方面都存在著一定的問(wèn)題，主要是說(shuō)話(huà)結(jié)巴以至于無(wú)法準(zhǔn)備地表達(dá)出自身的想法。美術(shù)課上則是培養(yǎng)孩子們的空間感從而讓他們以自己的感官來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，由于我在工作中很重視孩子們的想法從而取得了不錯(cuò)的成果。
安全防護(hù)以及體檢方面也是比較重視的，由于處于二月份的緣故導(dǎo)致天氣是十分寒冷的，因此我也會(huì)囑咐家長(zhǎng)給孩子添加衣物以免出現(xiàn)感冒的狀況，然而也許是過(guò)于關(guān)心的緣故導(dǎo)致出現(xiàn)了部分適得其反的效果，即部分家長(zhǎng)給孩子穿的衣服太多以至于行動(dòng)不便，再加上有些衣服的領(lǐng)口比較窄的緣故導(dǎo)致孩子們的日?；顒?dòng)也受到了影響。園領(lǐng)導(dǎo)在本月也組織各個(gè)教師對(duì)孩子們進(jìn)行了體檢，主要是孩子們體質(zhì)較差的緣故導(dǎo)致很容易出現(xiàn)感冒流鼻涕的狀況。
紀(jì)律管理方面是我在二月份的工作中做得比較差的，由于部分孩子喜歡惡作劇的緣故導(dǎo)致經(jīng)常會(huì)擾亂課堂的秩序，雖然也有批評(píng)過(guò)這部分孩子卻沒(méi)能取得理想的效果，而且在下課后也會(huì)見(jiàn)到一些孩子在幼兒園各處追逐打鬧的狀況，雖然每次都會(huì)進(jìn)行制止卻依舊存在屢教不改的現(xiàn)象，因此我會(huì)積極向其他班的班主任請(qǐng)教從而了解如何管理好班級(jí)紀(jì)律，而且對(duì)于孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也會(huì)反映給家長(zhǎng)從而共同探討這類(lèi)問(wèn)題的解決方式。
雖然整體上在二月份的教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成果，但是對(duì)于工作中存在的一些問(wèn)題還是不容忽視的，所以我也要盡快改進(jìn)自己的工作方式并爭(zhēng)取在今后取得更好的教學(xué)成果。
小班月份工作總結(jié)篇三
五月是一個(gè)學(xué)習(xí)與收獲的時(shí)節(jié)，雖忙碌，卻也歡快。我校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一些扎實(shí)而卓有成效的工作。
1、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究?！白叱鋈ァ保簩W(xué)校安排英語(yǔ)教師前往仙桃參加小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；安排六年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師分別參加區(qū)教研室組織的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)；選送了四名學(xué)生參加區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，其中，有兩名選手將代表區(qū)選手參加市競(jìng)賽。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：區(qū)李彪主任帶領(lǐng)城區(qū)五名骨干教師到我校傳經(jīng)送寶，給我校帶來(lái)了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等五節(jié)高效優(yōu)質(zhì)的課。通過(guò)這些活動(dòng)，我校師生的視野得到了拓展，教育教學(xué)水平和學(xué)習(xí)能力得到了提升。
2、積極參加上級(jí)舉辦的各種征文活動(dòng)。一是“鳳舞九天”的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文活動(dòng)；二是“迎省運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的征文；三是安全教育征文；四是小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作推送。這些征文活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生全員參與，先由各班推送，再由學(xué)校初評(píng)后上報(bào)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)和學(xué)業(yè)的檢測(cè)與分析。一是舉行了春節(jié)學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)；二是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了一次階段性檢測(cè)；三是學(xué)校針對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況召開(kāi)了期中總結(jié)大會(huì)。
4、各教研組對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記、網(wǎng)上教研、博客建設(shè)等進(jìn)行了檢查、評(píng)比和通報(bào)?？偟膩?lái)說(shuō)，情況良好。教師都能超前備課，學(xué)生作業(yè)實(shí)行面批面改，聽(tīng)課節(jié)次達(dá)標(biāo)，網(wǎng)上教研能注重量和質(zhì)，教師對(duì)博客經(jīng)營(yíng)的興趣濃厚，效果較佳。在檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，推選了張傳蓮老師參加區(qū)教師教學(xué)常規(guī)“十佳”評(píng)選活動(dòng)。
5、召開(kāi)了第十一期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)暨家校聯(lián)系會(huì)。學(xué)校就“強(qiáng)化法制安全教育，促進(jìn)孩子自立自律”這一主題，與家長(zhǎng)展開(kāi)了互動(dòng)交流。同時(shí)針對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)行為、生活自律等方面的現(xiàn)狀，學(xué)校組織家長(zhǎng)與班主任、科任老師一起進(jìn)行面對(duì)面交流，共同探討孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展大計(jì)，收到了較好的效果。
6、積極籌備“六一”慶祝的系列活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)而又健康的節(jié)日，我校在做好正常教學(xué)工作的同時(shí)，積極籌備“五個(gè)一”的六一慶?；顒?dòng)。
即：吸納一批新隊(duì)員；辦好一期“迎省運(yùn)、慶六一”的黑板報(bào)；推出一期“迎省運(yùn)、慶六一”的書(shū)畫(huà)展；開(kāi)展一場(chǎng)學(xué)生籃球賽；舉行一場(chǎng)豐富多彩的文藝匯演。
小班月份工作總結(jié)篇四
8月份的工作已經(jīng)落下帷幕了，我現(xiàn)在是感受很多，作為一名護(hù)理工作人員，我對(duì)自己的工作是非常重視的，我也希望自己能夠做好這么一件事情，作為一名護(hù)理人員，總應(yīng)該知道自己的方在哪里處理好日常的工作，這是最基本的事情，二月份的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我已經(jīng)非常的緊張了，我相信下一階段的工作肯定不會(huì)輕松的，一定要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，時(shí)刻的保持一個(gè)狀態(tài)，讓自己隨時(shí)隨地都能夠戰(zhàn)斗，這就是作為一名護(hù)理工作人應(yīng)該有的精神，而且對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的工作，也應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)。
在這個(gè)月的工作當(dāng)中，我表現(xiàn)的還是比較好的，我對(duì)自己的工作有了一個(gè)全新的看法，我認(rèn)為自己能夠在二月份的工作當(dāng)中說(shuō)的像是優(yōu)秀了，因?yàn)樽龀隽撕芏嗪芏嗟氖虑椋覍?duì)自己的能力有一個(gè)提高，因?yàn)樽鳛樽o(hù)理工作人員需要不斷的學(xué)習(xí)，在工作當(dāng)中去突破自己是最好的一個(gè)方式，總是停留在理論階段，是肯定不對(duì)的，我們這一行肯定是需要不斷的實(shí)踐，在實(shí)踐當(dāng)中提高自己的能力，護(hù)理水平高不高?在于你在實(shí)踐當(dāng)中得到了多少鍛煉，這是我覺(jué)得自己的一個(gè)鍛煉，我希望自己能夠保持一個(gè)好的方向，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工作人員，肯定是需要不斷的去提高自己的，肯定是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的積累，這樣才能夠得到一定的提升，我不是說(shuō)自己有多么么多么的厲害，但是我還是值得驕傲的，因?yàn)樵谶^(guò)去一個(gè)月的工作當(dāng)中，這不僅僅是我的從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的，而且還是我在以往的互利工作當(dāng)中接觸過(guò)的最好，最復(fù)雜的一些工作，我做到了，我也做好了，這就是我最大的一個(gè)驕傲。
能力上面我并沒(méi)覺(jué)得自己有多么的厲害，我一直都相信有更多的人比我優(yōu)秀，在這一個(gè)工作當(dāng)中，自己只能做到基礎(chǔ)，只能做到讓自己滿(mǎn)意，我相信等我有一天做到了，讓大的那一天肯定是我優(yōu)秀了，肯定是我讓大家滿(mǎn)意了，那才是我值得驕傲的時(shí)候，我一直都在努力著，我也時(shí)刻都在保持著一個(gè)好的狀態(tài)，把自己的好的一方面展示出來(lái)，這還是很有必要的，為了這些東西，我一直都在認(rèn)真的思考問(wèn)題，我也隨時(shí)都在準(zhǔn)備著，有些東西不是說(shuō)說(shuō)就可以了，那是需要自己去付出一些行動(dòng)的，而我就是那個(gè)付出行動(dòng)的人，我愿意讓自己的能力展示出來(lái)，我愿意讓自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中得到一些積累，我不希望這會(huì)有什么限制，但是我希望我能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中得到確確實(shí)實(shí)的一個(gè)成長(zhǎng)。
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小班月份工作總結(jié)篇五
緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束?，F(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。
孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛(ài)撫工作，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步，目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。
本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)。提醒家長(zhǎng)今后如何配合教師工作。
我們每天都會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通，向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)改進(jìn)工作方法。
在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合，按計(jì)劃進(jìn)行，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。
本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。以下是九月份。
報(bào)告：
1、穩(wěn)定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。
孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。
2、做好。
教學(xué)工作計(jì)劃。
開(kāi)展活動(dòng)激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。
本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué)，樂(lè)意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀(guān)察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀(guān)察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情。
緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了?；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來(lái)園，度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們高興。
1與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī)，體育計(jì)劃不斷提醒，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī)：入園問(wèn)好，洗手，端水等。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師，家長(zhǎng)問(wèn)好；提醒下知道水開(kāi)小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開(kāi)展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包，無(wú)目的，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。
2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺(jué)但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì)，喝水要不斷督促。
3月末還開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo)，家長(zhǎng)配合工作，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離。
孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強(qiáng)，積極與家長(zhǎng)溝通。
小班月份工作總結(jié)篇六
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，大膽創(chuàng)新。
2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書(shū)目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等;還有專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識(shí)，不斷地調(diào)整、充實(shí)自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3.以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式學(xué)習(xí)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀(guān)摩的機(jī)會(huì)，到本市、外地一些幼兒園觀(guān)摩活動(dòng)，聽(tīng)講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開(kāi)闊思路。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑?zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)我們的工作，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的教育觀(guān)念不斷更新，逐步樹(shù)立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀(guān)念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。
二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真做好各類(lèi)計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類(lèi)計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)：“應(yīng)有盡有”。
2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
小班月份工作總結(jié)篇七
孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作?，F(xiàn)將本期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸，媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心，耐心，細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親，摟抱，允許他們帶食物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿，脫衣的方法，手把手的帶孩子入廁，洗手，豉勵(lì)孩子自己動(dòng)手，認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀(guān)察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。孩子到幼兒。
園最能感受的是一份親情，通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集休榮譽(yù)感各團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的'變化，觀(guān)察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織班級(jí)客觀(guān)存在穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高，尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，表演的體操和親子活動(dòng)更是展示孩子們的豐采，迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性，參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康，更自信。
1、注重孩子身心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天的摸一摸，抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨，和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
保育老師每天必須按照規(guī)定清潔，消毒，杜絕細(xì)菌，病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了手口病，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，并教育孩子要勤洗手，注重衛(wèi)生，將傳染拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。
通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流與溝通，例如公布三位老師的手機(jī)號(hào)碼方便家長(zhǎng)與老師之間的溝通。充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與我們的活動(dòng)中，如：在5月份組織家長(zhǎng)去福利院送溫暖活動(dòng)。配合幼兒園召開(kāi)每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)，以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長(zhǎng)達(dá)百之九十。
小班月份工作總結(jié)篇八
本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、在家園共建方面，我們通過(guò)家訪(fǎng)、媽咪沙龍、幼兒觀(guān)察評(píng)價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
x月份我班將從以下開(kāi)展工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、__搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好__流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。
重點(diǎn)工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
小班月份工作總結(jié)篇九
不知不覺(jué)中，十月份即將過(guò)去。為了更好的做好接下來(lái)的一個(gè)月工作，更好的提高工作效率，特為十月份做出了工作總結(jié)：
每周班上老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語(yǔ)書(shū)，二四帶語(yǔ)言和拼音書(shū)回家復(fù)習(xí)，并要求家長(zhǎng)簽字，起到監(jiān)督的作用。飯后也會(huì)帶幼兒復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)個(gè)別不是很會(huì)的小朋友，表?yè)P(yáng)回家看碟讀書(shū)的小朋友。鼓勵(lì)幼兒上課積極舉手發(fā)言，參加課堂游戲。
每天晨檢，保證幼兒有足夠的喝水量，個(gè)別有感冒癥狀的也有稍微隔離。戶(hù)外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后及時(shí)擦汗換衣服。在發(fā)現(xiàn)有水痘時(shí)及時(shí)在班上做好消毒，按時(shí)開(kāi)消毒燈，監(jiān)督幼兒勤洗手，也不可以到處亂摸，幼兒之間也會(huì)互相監(jiān)督誰(shuí)沒(méi)有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。
現(xiàn)在班上的安全工作抓的很緊，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，保持地面干。戶(hù)外活動(dòng)前給幼兒提要求，上下樓梯不可以推，不可以擠，也不可以從高處跳下，在樓下不可以跑太快或太遠(yuǎn)。
班上的家長(zhǎng)各方面工作還是很配合的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長(zhǎng)在家有幫幼兒輔導(dǎo)，幼兒在家的表現(xiàn)也有及時(shí)了解，并與家長(zhǎng)溝通，如何改掉幼兒在家不好的習(xí)慣。每天也會(huì)發(fā)園訊通告訴家長(zhǎng)幼兒回家的作業(yè)，并把表現(xiàn)好的小朋友提出表?yè)P(yáng)，給家長(zhǎng)提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè)。希望與家長(zhǎng)配合好，看到孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題。
本期我們資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，以建設(shè)一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，通過(guò)各種教研活動(dòng)的開(kāi)展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化能力的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀(guān)念。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)，本期我園又有11名教師從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)，他們的到來(lái)為幼兒園注入新的活力和生機(jī)，但是也為幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)帶來(lái)新的問(wèn)題和困難。本期我們的33名教師中，只有6名畢業(yè)于幼師，近三年從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)的教師有27人。而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點(diǎn)，一共11個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來(lái)的單純教師和保育員，因此這給幼兒園教師隊(duì)伍的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。
面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，通過(guò)學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對(duì)待孩子，而是用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長(zhǎng)感受到了我們濃濃的愛(ài)意，用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長(zhǎng)的信任。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹?。?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的`一日學(xué)習(xí)、生活。
計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長(zhǎng)重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。
園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)期，園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們?cè)趫@本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支教教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們?cè)诮處熃逃ぷ鞣矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī)，但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。
1、教師的專(zhuān)業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究，還應(yīng)該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自己管理自己，使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的：優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
小班月份工作總結(jié)篇十
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話(huà)、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒(méi)有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習(xí)情況分析：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，。
智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以?xún)?nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的情節(jié)：
部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)糠钟變旱亩Y儀教育有待加強(qiáng)。
蒙氏活動(dòng)：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。
三、活動(dòng)組織：本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀(guān)，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問(wèn)題。
四、環(huán)境布置;。
老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、衛(wèi)生保健工作。
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長(zhǎng)又工作忙，班上老師細(xì)心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。
4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);。
六、家長(zhǎng)工作。
1、認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪(fǎng)的情況。
2、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。
3、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀(guān)看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、積極做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒在家情況。
3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。
5、組織幼兒和家長(zhǎng)參加幼兒園組織的春游工作。
小班月份工作總結(jié)篇十一
忙忙碌碌中，二月就這么過(guò)去了?；剡^(guò)頭來(lái)看看，這個(gè)月做的事還真是不少呢：我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》；開(kāi)展了親子活動(dòng)；還和水痘打了一仗。哎，真是忙?。?/p>
汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)。轱轆轱轆滾動(dòng)的輪子把孩子們送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著他們?nèi)ビ^(guān)察、操作、發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，他們了解了輪子的作用；知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮；并嘗試用身體及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài)，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂(lè)趣。
隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高，小班孩子想要長(zhǎng)大，想要去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護(hù)。在《小不點(diǎn)兒》這個(gè)主題中，孩子們看到事物有大有小，有強(qiáng)有弱，感受到自己正在成長(zhǎng)，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
冬天隨著一股呼呼的北風(fēng)悄悄來(lái)了，孩子們一下子感受到了冷意。小手不敢伸出來(lái)了，身子也總是縮著。這時(shí)，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽(yáng)光，一起去運(yùn)動(dòng)，抵御寒冷吧，我們大聲地說(shuō)一句：寶寶不怕冷！
進(jìn)入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來(lái)了。運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫要出汗，而且有的孩子連手都彎不過(guò)來(lái)，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
自理能力的培養(yǎng)是重點(diǎn)。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。
這月，我們班五個(gè)孩子出了水痘。發(fā)現(xiàn)情況后，我馬上打電話(huà)通知家長(zhǎng)，讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查，如果確定，就讓孩子在家隔離。然后短信告知家長(zhǎng)有關(guān)水痘的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意孩子的身體，以便早發(fā)現(xiàn)早治療?；顒?dòng)室也進(jìn)行消毒，以杜絕病情的蔓延。
幼兒園的好多工作都需要家長(zhǎng)的支持和配合，例《轱轆轱轆》這個(gè)主題中就請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到馬路上觀(guān)察來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)等，感受輪子的作用。在《小不點(diǎn)兒》這個(gè)主題中則應(yīng)多注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，如自己穿脫衣服、整理玩具等。而在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中則請(qǐng)家長(zhǎng)選個(gè)易結(jié)冰的日子，和孩子一起拿一個(gè)容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。等等。只有家長(zhǎng)的密切配合，我們才能順利地開(kāi)展活動(dòng)，完成預(yù)定的目標(biāo)。
進(jìn)入二月底，我們的親子活動(dòng)終于舉行了。事前，我們選好活動(dòng)內(nèi)容并發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起練習(xí)；日期臨近，再次提醒家長(zhǎng)安排好工作準(zhǔn)時(shí)出席。家長(zhǎng)們也非常期待這孩子入園來(lái)第一次的親子活動(dòng)。當(dāng)天一早，家長(zhǎng)們就帶著孩子來(lái)了。他們看孩子活動(dòng)，看孩子做操，看孩子吃點(diǎn)心等。從家長(zhǎng)們的竊竊私語(yǔ)中我感到：家長(zhǎng)們看出了孩子在家和在園的不同。離開(kāi)了家長(zhǎng)，孩子似乎更能干，更懂事了。游戲時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都非常投入?？粗且粡垙埿δ槪业男那闊o(wú)比舒暢。
另外，我們還做到有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期把孩子在園情況反饋給家長(zhǎng)，并認(rèn)真填寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)記錄》等。
以上是我們班二月工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。新年到了，愿我們班在新的一年里取得更大的進(jìn)步，愿我們的孩子健康快樂(lè)每一天！
小班月份工作總結(jié)篇十二
1、全面鋪開(kāi)教師基本功大賽活動(dòng)。大力促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導(dǎo)和激勵(lì)教師夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底、鉆研教育教學(xué)理論、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、扎實(shí)推進(jìn)課程改革和減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。在此次活動(dòng)中，老師們積極主動(dòng)的要求提高自身，做了大量的準(zhǔn)備工作，收到了較好的效果。使此次活動(dòng)真正落到了實(shí)處。
2、在本月中旬，進(jìn)修了校級(jí)教師主題論壇活動(dòng)，確定的主題是“走進(jìn)有效的觀(guān)課議課”，確定這一主題，緊跟上了現(xiàn)在教學(xué)的時(shí)代特點(diǎn)，從根本上給老師們一個(gè)全新的研究教學(xué)的方式與方法的溝通與互動(dòng)，并結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了討論。起到了拋磚引玉的作用。
3、本月共組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次，一次為教學(xué)中的預(yù)設(shè)與升成,另一次為解讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中人文性與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標(biāo)”我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久，但基于平時(shí)教學(xué)工作的實(shí)效性而言，真正深入進(jìn)行研究這一內(nèi)容，只有更細(xì)致的解讀，才更有效。
4、在本月下旬，學(xué)校及時(shí)深入班級(jí)了解各班的教學(xué)進(jìn)度，并督促各班老師抓好學(xué)生期中測(cè)查工作的開(kāi)展。
小班月份工作總結(jié)篇十三
1、本月開(kāi)展《幼兒園真好》的主題活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒盡快融入幼兒園和班級(jí)的集體生活，能學(xué)著主動(dòng)與同伴和老師交往，讓幼兒愉快地走進(jìn)幼兒園。
2、常規(guī)：
（1）能集中注意聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間。
（2）排隊(duì)時(shí)不推擠，走樓梯注意安全。
3、日常生活：
（1）幫助女小朋友蹲廁時(shí)，能自己抓好褲子；
（2）鼓勵(lì)幼兒多喝水，喝水時(shí)先倒藍(lán)色，再倒紅色；
（3）鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，不挑食。
（4）教育幼兒不奔跑，學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走。
4、環(huán)境：
（1）合理規(guī)劃班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，布置開(kāi)學(xué)環(huán)境。
（2）經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲作為一日活動(dòng)的背景音樂(lè)，使幼兒擁有愉快的心情。
（3）張貼孩子的照片，布置主題墻“幼兒園真好”。
（4）豐富自然家，增添小動(dòng)物、植物和各種水果娃娃等。
（5）設(shè)計(jì)科學(xué)角的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)的情感。
（6）師生共同布置國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)的環(huán)境。
5、家長(zhǎng)工作：
（1）收集一些小動(dòng)物、植物、蔬菜等，豐富自然角，美化環(huán)境。
(2)能多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)于幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。
（3）在家嘗試讓孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，提高孩子的自理能力。
（4）召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
6、積極參加幼兒園慶國(guó)慶活動(dòng)。
通過(guò)一個(gè)月的集體生活，我班幼兒能開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)園、離園，都能大聲的與老師和保育員打招呼。班里的幼兒園出勤率很高，這很讓我們欣慰。
在生活自理能力方面，如吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行，個(gè)別幼兒還能自己疊毛巾毯。全部幼兒都能睡著，小朋友們都會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂，吃好能自己擦嘴、擦手、漱口。
班級(jí)的環(huán)境布置也貼近幼兒學(xué)習(xí)、生活，并將幼兒的作品張貼在墻上，讓幼兒能看到自己的繪畫(huà)作品。在課間，我們也循序的播放一些英語(yǔ)磁帶和兒童歌曲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍下，耳濡目染，擁有愉快歡樂(lè)的心情。班級(jí)外的自然角也逐步豐富了不少，有盆栽、有花盆、有植物、有蔬菜、有小動(dòng)物等等。
在安全方面，本月，小朋友們能夠練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，不推擠、不拉扯。知道在教室里、在走廊上要慢慢走，不能奔跑。
月底召開(kāi)了小班年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我班家長(zhǎng)的出席率也很高，家長(zhǎng)與老師間進(jìn)行了很好的交流與溝通，共同為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。
小班月份工作總結(jié)篇十四
“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日，對(duì)于小班的朋友們而言，自然是開(kāi)心愉悅。作為一名小班教師，我現(xiàn)將匯報(bào)如下，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。
為了能讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而難忘的“六一”節(jié)，我們托小班的的老師們一起動(dòng)手制作了彩鏈、拉花，布置在墻上和窗戶(hù)上，而小朋友一起參與了制作、布置，也顯得特別的開(kāi)心。我們每個(gè)班還按照本班幼兒的特點(diǎn)，制定出了一個(gè)符合本班的慶“六一”活動(dòng)計(jì)劃。六一當(dāng)天，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡笑聲傳遍了整個(gè)幼兒園。
做好幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃。六月份我們托班開(kāi)展了主題活動(dòng)“清潔寶寶”，主題活動(dòng)從孩子最熟悉的洗澡、刷牙等活動(dòng)開(kāi)始，培養(yǎng)孩子們計(jì)衛(wèi)生的好習(xí)慣。而小班六月份的主題“可愛(ài)的小動(dòng)物”，孩子們通過(guò)和爸爸媽媽一起動(dòng)手，動(dòng)腦的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)了各種感官，獲得成長(zhǎng)。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物，了解了各種的習(xí)性等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、熱愛(ài)小動(dòng)物，讓小動(dòng)物成為他們的好朋友。
而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施?；顒?dòng)室和午睡間里經(jīng)常開(kāi)窗、通風(fēng)。提醒小朋友在運(yùn)動(dòng)后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對(duì)來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的`檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知保健老師，做到傳染病的早隔離、早治療。
在期末快要結(jié)束的時(shí)候，我們還進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，每個(gè)班的老師都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，把孩子們的一面呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們能更清楚地了解孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)，并及時(shí)的和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流、溝通，更好地促進(jìn)家園共育。
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。我們也積極做好了學(xué)期的結(jié)束工作：根據(jù)孩子的實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估；做好各項(xiàng)退費(fèi)工作等，為本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，另外，我也會(huì)適時(shí)做好xx年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將下學(xué)期的工作開(kāi)展得更好。
小班月份工作總結(jié)篇十五
四月的天氣就像娃娃的臉——說(shuō)變就變，昨天還是艷陽(yáng)高照，今天就開(kāi)始陰雨綿綿，早晚溫差依舊較大，刮風(fēng)下雨不好預(yù)見(jiàn)，溫度也是忽高忽低，孩子穿衣的多少尤其要加強(qiáng)關(guān)注，及時(shí)穿脫-衣物顯得更為重要。四月份我們圍繞“動(dòng)物朋友”、“瓜果樂(lè)”的主題開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，也圍繞晨間活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲開(kāi)展了一系列的加強(qiáng)和改進(jìn)工作。
班級(jí)的出勤率相對(duì)較穩(wěn)定，沒(méi)有孩子再像上學(xué)期一樣無(wú)故請(qǐng)假，孩子們上學(xué)的積極性也明顯有了提高。在加強(qiáng)了撕紙、粘貼、涂色等練習(xí)之后，孩子們的美工技巧也有了一定的提高，就連給我們上美術(shù)課的周老師也發(fā)現(xiàn)孩子們當(dāng)中終于有很多人能夠畫(huà)出一幅完整的圖了，構(gòu)圖也根據(jù)紙張的大小有所調(diào)整，繪畫(huà)的速度等也有所改變和提高，不再是僅限于畫(huà)一個(gè)圖形或者是單單的涂色了。
清明節(jié)以后，我們積極統(tǒng)計(jì)了參加親子集體舞的家庭，并及時(shí)組織各個(gè)家庭積極參與練習(xí)舞蹈。排練了四次，一次次的增減人數(shù)，不斷地重新編輯音樂(lè)，不斷地更換舞蹈動(dòng)作和隊(duì)形，并在4月27日以60人的大陣容參與了親子集體舞的活動(dòng)，大家對(duì)本次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待和熱情，積極性很高，并在家委會(huì)代表的帶領(lǐng)下完成一些服裝的租借，孩子們化妝的事宜，也謝謝她們的努力！
家長(zhǎng)和老師都發(fā)現(xiàn)，在小班下學(xué)期的后半段已經(jīng)有不少孩子進(jìn)入了叛逆期，讓他往東孩子偏向西，什么事都要擰著來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不講道理沒(méi)有禮貌，很霸道，還有些孩子特別的自私，不遵守常規(guī)，個(gè)性的有些另類(lèi)。更有甚者有些暴-力傾向，動(dòng)不動(dòng)與同伴發(fā)生矛盾動(dòng)手打人，甚至老師剛一批評(píng)就要沖過(guò)去打老師等等行為屢見(jiàn)不鮮。這雖然是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中幾乎都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，但家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)更重要，尤其獨(dú)生子女家庭不能一味的嬌慣孩子，家長(zhǎng)必須正視孩子的錯(cuò)誤和問(wèn)題，不要無(wú)條件的包容，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，橫向縱向的對(duì)比一下這個(gè)年齡段的其他孩子和自家的有什么不一樣。賞罰分明，樹(shù)立威信！現(xiàn)在的孩子是能夠聽(tīng)得懂一些道理的，必要時(shí)必須給孩子說(shuō)說(shuō)道理。另外，可以多抽出一些時(shí)間來(lái)陪孩子玩玩，帶孩子去跟其他小朋友接觸接觸，免得永遠(yuǎn)都是很小的活動(dòng)范圍和很小的人際圈子，不能滿(mǎn)足孩子對(duì)于自己的小社會(huì)的要求！
今后，我們還需加強(qiáng)晨間鍛煉和創(chuàng)造性游戲的力度，我們也要求家長(zhǎng)們配合，
盡量在8:30之前將孩子送到幼兒園來(lái)，想要擁有一個(gè)更健康的體魄，就要起早咯，一日之計(jì)在于晨，孩子們要用來(lái)鍛煉身體，吸收大好的陽(yáng)光。游戲的規(guī)則和玩法還需要再加強(qiáng)，幼兒的常規(guī)和規(guī)則意識(shí)還需要再慢慢的磨合磨合，老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，和孩子們一同改進(jìn)，一同進(jìn)步！
4月29日我們迎來(lái)了翠屏山片區(qū)的園長(zhǎng)和骨干老師對(duì)于半日活動(dòng)的指導(dǎo)，并提出了很多寶貴的建議和意見(jiàn)，以便于我們更好的整改班級(jí)環(huán)境，半日活動(dòng)的安排，有利于孩子們更好的發(fā)展，感謝她們提出的這些實(shí)在的指導(dǎo)意見(jiàn)，我們也虛心學(xué)習(xí)，更好的完善自我，為省優(yōu)的`創(chuàng)建再盡一份力！
小二班班主任：王瑾?
2017年04月
伴隨著春天的腳步，四月份的工作又即將結(jié)束。在月末，小結(jié)班級(jí)工作如下：
１、班級(jí)老師的集體意識(shí)很強(qiáng)，能夠很自覺(jué)的遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。完滿(mǎn)的完成了四月份的各項(xiàng)工作。
２、教育教學(xué)：本月的教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天，尋找春天；學(xué)唱春天的歌曲；學(xué)跳春天的舞蹈等方面。并在４月２１日成功組織了全班幼兒與家長(zhǎng)到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子游戲及采摘草莓的春游活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們興趣高漲，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，非常配合班級(jí)組織的游戲活動(dòng)，親子互動(dòng)的喂草莓和接力賽游戲竟顯親子之間默契度。拔河比賽激烈、熱鬧，班級(jí)凝聚精神突顯。在采摘草莓后都是滿(mǎn)意而歸。
３、保育保健工作：要求對(duì)幼兒的生活護(hù)理特別到位，我們一個(gè)月如一日的細(xì)心照顧，讓家長(zhǎng)放心、讓孩子少生病。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后，我們會(huì)檢查孩子們的袖口，濕了的我們老師會(huì)找衣服為其換上，并放太陽(yáng)底下晾曬?；蛴么碉L(fēng)吹干。春季，傳染病特別容易流行，所以及時(shí)作好班級(jí)消毒工作是非常有必要的。而且堅(jiān)持的較好。每一個(gè)老師都樹(shù)立了這樣的意識(shí)，幼兒有需要及時(shí)幫助、幼兒的衣物根據(jù)天氣情況穿脫、幼兒的濕衣服及時(shí)更換或吹干。我班的衛(wèi)生檢查個(gè)個(gè)星期達(dá)標(biāo)。
４、 其他方面
本班四月份未出現(xiàn)安全事故。對(duì)幼兒在園在家的情況進(jìn)行交流。讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，讓家長(zhǎng)配合老師進(jìn)行教育，了解班級(jí)的教學(xué)。
小一班
2017年4月
小班月份工作總結(jié)篇十六
我校于4月30日，開(kāi)展了四月份校教學(xué)工作常規(guī)檢查，此次檢查，我們將教師的教案、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改情況及教師手中的各種記錄作為檢查重點(diǎn)。從檢查情況看，教師的教案書(shū)寫(xiě)質(zhì)量比以往有提高，教學(xué)進(jìn)度表和新課標(biāo)都已及時(shí)入冊(cè)，組長(zhǎng)檢查簽字及時(shí)，多數(shù)教師能做到超周備課，并且在教案后面有相關(guān)附頁(yè)作為補(bǔ)充，內(nèi)容也顯得十分豐富。尤其是許延紅的教案（五年語(yǔ)數(shù)）、那麗的教案（一年級(jí)語(yǔ)數(shù)）書(shū)寫(xiě)特別工整，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。教師能及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批改，作業(yè)布置也比較合理，六年級(jí)的韓銳老師和五年的許延紅老師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的布置還十分多元化，對(duì)學(xué)生手中的練習(xí)冊(cè)我們也進(jìn)行了檢查，教師們能及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生做并認(rèn)真進(jìn)行批改。聽(tīng)課筆記教師記錄較好，多數(shù)教師能超額完成聽(tīng)課任務(wù)，最多的達(dá)到了12節(jié)。教師們聽(tīng)課筆記記錄比較細(xì)致，間評(píng)的內(nèi)容還是比較細(xì)致，但總評(píng)記錄的人比較少。聽(tīng)課筆記記的較認(rèn)真的教師有韓銳、張楠、許延紅。各種記錄教師們能認(rèn)真及時(shí)填寫(xiě)，次數(shù)也比較足。
小班月份工作總結(jié)篇十七
三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的.工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能?chē)?yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話(huà)等不良現(xiàn)象在平時(shí)的工作中還是比較少見(jiàn)，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的工作計(jì)劃安排在黑板上，老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行安排，特別是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng)，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面。
本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多，基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。
三月份的課程主題《春》，各個(gè)班級(jí)在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫(huà)春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂(lè)曲，繪畫(huà)作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，教師們能?chē)?yán)格遵守備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n與實(shí)施，通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果表明，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)上還是比較滿(mǎn)意的，但英語(yǔ)課程的口語(yǔ)能力還有待加強(qiáng)，中班的動(dòng)手動(dòng)腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開(kāi)朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高。
雖然已經(jīng)是三月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認(rèn)真做好晨檢工作。門(mén)窗的通風(fēng)，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過(guò)黑板報(bào)想家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)，手足口病的宣傳知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識(shí)，在平時(shí)的工作中，給孩子們時(shí)刻的隔背，喝水，隨時(shí)給幼兒們?cè)鰷p衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時(shí)給沒(méi)到園的幼兒打電話(huà)，了解幼兒情況。
幼兒園是個(gè)群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié)，為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長(zhǎng)，本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒(méi)有達(dá)標(biāo)改進(jìn)。
1、教職工的思想比較散亂，工作無(wú)目的，要加強(qiáng)的教育思想素質(zhì)使教師們?cè)诩o(jì)律上嚴(yán)格的要求自己。
2、一日常規(guī)活動(dòng)上部分教師沒(méi)有按課表上課，特別是音樂(lè)藝術(shù)的課程上，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手繪畫(huà)和能唱會(huì)跳的性格上要下功夫。
3、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng)，晨檢工作有待提高。
4、在本月安排的活動(dòng)上教師們還要有創(chuàng)新的意識(shí)，不要是以完成任務(wù)的形式來(lái)完成工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教玩具在體育活動(dòng)中的運(yùn)用，全園輪流帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)每天15分鐘。
2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開(kāi)展，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。
3、早操的更改在本月開(kāi)展，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師對(duì)教師們進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)。
4、教育比筆記繼續(xù)開(kāi)展。
5、園本培訓(xùn)工作本月計(jì)劃實(shí)施，請(qǐng)各位教師們自選課程，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程。
小班月份工作總結(jié)篇十八
1、孩子的活動(dòng)：本月我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》三個(gè)主題活動(dòng)?！缎⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)》通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧；《奇妙的聲音》創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境，在這個(gè)特定的情境中，幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著；《多才多藝的手》我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。特色活動(dòng)――歌表演：《兩個(gè)朋友》、《好朋友》、《好娃娃》、《賣(mài)報(bào)歌》。
2、家園活動(dòng)：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)。
4月10日，我們與家長(zhǎng)委員會(huì)成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動(dòng)，孩子們?cè)谵r(nóng)莊里自由的奔跑、追逐。同時(shí)也體驗(yàn)到了古代農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。
在我們開(kāi)展的第二屆“生活、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動(dòng)中，我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合填了表格。
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