通過總結(jié)，我們能夠了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，從而做出改進和提升。寫總結(jié)時要堅持真實和客觀，不要夸大事實和過分自謙。在總結(jié)范文中，可以找到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)樣式和寫作技巧，對總結(jié)有更直觀的了解。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇一
從20__年7月份從教以來，工作至今已近兩年年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
一、做一個富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
二、做一個學(xué)習(xí)型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改進自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
三、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！币虼耍诮虒W(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當(dāng)然，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為。
四、為人師表、廉潔從教。
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》和《配套練習(xí)》進行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的，更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇二
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少。
班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學(xué)生的家庭，更要走進學(xué)生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣_方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
二、改進措施。
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀(jì)律松散，
(3)講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：
1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、尊重家長服務(wù)家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認識不到位。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。
3、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。
4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。
5、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:。
1、進一步提高認識,加強學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師法等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.
4、加強學(xué)生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。
5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。
三、今后的改進方向：
要更進一步認真加強政治理論學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我_、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?/p>
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?，F(xiàn)將我們的認識和存在的共性問題進行剖析，以提升全體教師的認識，增強師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。
一、存在的不足。
1、活動形式單調(diào)，缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。
2、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。
3、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責(zé)任心不夠強，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。
4、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
5、注重小節(jié)，_人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。
6、尊重家長，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。
二、存在問題的原因。
究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。
三、整改措施。
今后改進的方向：
1、進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。
3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查、自檢、自評活動圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項動作，又進行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份、自查、自評整改13余份)，教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。
教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強己,育人者必先律己。身為一名教師的我,時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,讓我們在思想上對師德師風(fēng)有了進一步的認識,在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。
做到以下幾點:。
1、指導(dǎo)思想。擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。
2、熱愛本職工作,對工作盡職盡責(zé),能認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護全體幼兒,尊重幼兒的人格,平等、公正對待幼兒。對幼兒嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,保護幼兒合法權(quán)益,促進幼兒全面、主動、健康發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我們能刻苦鉆研新教材,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)水平。
5、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長。主動與幼兒家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
7、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
存在的問題:。
1、工作作風(fēng)還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
2、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、有時對個別幼兒缺乏耐心。
今后的改進方向:。
1、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇三
教師是學(xué)生成長、進步的導(dǎo)師，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。師德師風(fēng)建設(shè)，自查自糾是非常必要的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，我校也積極響應(yīng)，認真參加各項師德師風(fēng)建設(shè)活動，認真進行師德師風(fēng)自查自糾。
一、取得的成績：
在教學(xué)中始終堅持德育為先，嚴謹治學(xué)，在備課、講課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等過程中無應(yīng)付敷衍了事的行為；為人師表，無收受學(xué)生家長的禮盒、禮品及向?qū)W生和家長推銷或變相推銷課外書籍、練習(xí)冊等教輔材料，無違規(guī)收取學(xué)生費用等行為；尊重學(xué)生人格，無體罰和變相體罰學(xué)生，用語言侮辱、謾罵學(xué)生等行為；無在工作時間內(nèi)或工作場所中打牌及從事與工作無關(guān)活動；均遵守《三亞市中小學(xué)教師師德建設(shè)活動指導(dǎo)方案》，無從事違規(guī)家教有償補課、帶生、辦班、兼課和有償招生的行為；遵守勞動紀(jì)律，無缺勤、缺課、曠工、曠課等行為；遵守法律法規(guī)，無參加邪教組織，從事邪教和賭博等違法活動。
二、師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的不足：
在教學(xué)實踐中不能大刀闊斧地開展教學(xué)創(chuàng)新活動，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
三、改進措施：
1、從思想上行動上提高工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。
3、注重心靈的溝通，讓每一位學(xué)生都身心愉悅、心靈舒展。注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。
4、樂于奉獻，實現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻精神，更要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述，是我校在“師德師風(fēng)”自查自糾工作中發(fā)現(xiàn)了自已的優(yōu)缺點，我校將發(fā)揚優(yōu)點，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和整頓，努力將存在的問題進行整改，做一個優(yōu)秀的人民教師。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇四
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人
我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。
1、加強學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的'教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè) 教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長 服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
三、存在的不足
1、有的時候，感覺責(zé)任心不夠強，平時不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。
2、有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。
3、有的時候，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。
4、有的時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。
四、存在問題的原因
仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、改進措施
1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自身。
3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個"并重"，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。
4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。
5、不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內(nèi)心充實、日清日高。
6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升.
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽，嚴禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應(yīng)負的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇五
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認識，我深刻地認識到愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。作為一名人民教師，自己時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，認真剖析，尋找差距。
根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自己的師德行為進行如下總結(jié)：
在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項任務(wù)，力爭干好、干實。業(yè)余時間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻“的內(nèi)在核心，認識到自己還存在著許多不足之處：
第一，工作中缺少創(chuàng)新意識。
在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。
第二，學(xué)習(xí)的主動性有待加強。
對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
第一，不斷加強政策理論水平，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。第二，努力加強德育專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教。第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，第四，加強對本職工作的主動性、積極性，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。
通過此次師德大討論，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻牢記院訓(xùn)“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時期合格的人民教師。
孫建文。
2014年1月9日。
百年大計，教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
一、收獲。
我利用課余時間積極學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。結(jié)合自己的工作進行了六查活動。并深刻認識到這次活動的深遠意義。
1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、為人師表。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此作為教師時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3、嚴謹治學(xué)。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、廉潔從教。我沒有收受任何學(xué)生家長的財物。對每一個學(xué)生都應(yīng)該是公平的，對家長、對學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。
二、不足之處。
1、我存在對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是愛犯急躁心理，對教師、學(xué)生管理過嚴。
2、對有的教師要求過于嚴格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在教育教學(xué)工作中時刻起到它的作用。
經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對我們每一個教師都是一個永恒的要求，是每一個教師追求的目標(biāo)。
孫建文。
2014年7月8日。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?，F(xiàn)將我們的認識和存在的共性問題進行剖析，以提升全體教師的認識，增強師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。
一、存在的不足。
1、活動形式單調(diào)，缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。
2、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。
3、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責(zé)任心不夠強，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。
4、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
6、尊重家長，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。
二、存在問題的原因。
究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。
三、整改措施今后改進的方向：
進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。
1、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
2、時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
3、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
4、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
孫建文。
2015年元月8日。
(一),認真學(xué)習(xí),積極參加教研活動,把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平.(二),改進教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習(xí).(三),愛崗敬業(yè),和同事間團結(jié)協(xié)作,要有奉獻精神.只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材.
孫建文。
2015年7月9日。
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的情緒；
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
孫建文。
一、查自己在熱愛學(xué)生方面。
愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面。
在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上，不夠嚴謹，工作責(zé)任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學(xué)生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面。
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面。
工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
六、查自己在嚴謹治學(xué)方面。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。
不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面認識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強。
今后努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
5、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
下階段工作思路：
1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學(xué)生進行交流，利于教學(xué)工作地正常開展。
5、在對待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。具體舉措：
1、加強學(xué)習(xí)，及時充電。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學(xué)生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學(xué)生進行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
孫建文。
2017年7月10日。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇六
根據(jù)《廈門市教育局關(guān)于進一步深化三項主題活動嚴肅師德師風(fēng)工作的通知》精神和區(qū)教育局開展師德師風(fēng)教育活動的常規(guī)部署，我校結(jié)合“兩學(xué)一做”主題教育、三項主題活動深入開展了師德師風(fēng)教育活動，全體教師增強了師德意識，明確了努力方向。現(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，要親自抓師德建設(shè)，對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理并追究學(xué)校主要負責(zé)人的責(zé)任。
召開了行政會和教職工大會，完善學(xué)校師德建設(shè)制度，就“思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)”工作進行了布臵。明確開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義，使師德師風(fēng)教育活動能夠順利進行。把師德師風(fēng)教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容，組織教師學(xué)法學(xué)規(guī)、知法知規(guī)、守法守規(guī)。
二、扎實工作，認真組織。
1．保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)落到實處，學(xué)校采用集中專題學(xué)習(xí)和分組討論學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過教職1工會議、網(wǎng)絡(luò)、微信等多渠道，組織教職工開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
2．通過教師大會專題研討、專題調(diào)研等形式，排查和分析了在實際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時，也明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
3.大力宣傳優(yōu)秀教師在教書育人、樂于奉獻、服務(wù)社會的先進事跡，引導(dǎo)廣大教師提升師德師能，爭當(dāng)四有好老師。
4.認真組織好教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)的法律法規(guī)。學(xué)校先后組織學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《嚴禁違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的通知》《嚴禁中小學(xué)校和在職教師有償補課的規(guī)定》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》《廈門市中小學(xué)幼兒園中職學(xué)校教師職業(yè)道德考核相關(guān)規(guī)定》（20條）。深刻領(lǐng)會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把師德師風(fēng)教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來。
5.組織每位專任教師填寫嚴肅師德師風(fēng)自查表，并做出誠信承諾。
6.建立健全師德管理制度和師德檔案管理制度。將師2德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校教師的考核，在師德評價中，由以下問題之一的，實行一票否決，視為師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。（1）違反師德師標(biāo)準(zhǔn)并在師生乃至社會上造成惡劣影響的。（2）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。（3）因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的。
三、
實事求是,面對問題。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一再教育和監(jiān)督下，全體教職工都能以身作則，嚴格要求自己，樹立教師良好形象，提高師德水平，提高教育質(zhì)量。學(xué)校不存在違反師德規(guī)定的現(xiàn)象。
總而言之，通過學(xué)校、教師個人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言，均是深刻的教育。我們在下一年的師德師風(fēng)教育中揚長補短，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
廈門市xx中學(xué)。
二o一七年十月三十日。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇七
為全面貫徹_關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求，讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)青教辦發(fā)〔20__〕7號關(guān)于印發(fā)《開展“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)專項整治活動實施方案》的精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在學(xué)校全面開展師德師風(fēng)行為專項整治活動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)，我校緊緊圍繞“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的目標(biāo)要求，以做“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，以“提高教師思想政治素質(zhì)，培育教師職業(yè)精神”為重點，以“思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀(jì)律”為抓手，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機和活力的高素質(zhì)教師隊伍，樹立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。
二、目標(biāo)任務(wù)。
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神和新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，堅持把師德師風(fēng)作為第一評價標(biāo)準(zhǔn)，強化教師思想政治素質(zhì)教育，切實增強教師的責(zé)任意識、法制意識、紀(jì)律意識、安全意識。健全完善規(guī)章制度，對違反師德師風(fēng)行為的教師進行自查自糾，嚴肅查處違反師德師風(fēng)行為的典型事件，突出解決教職工中存在的師德修養(yǎng)不高、工作紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。
三、整治范圍：學(xué)校全體教職員工。
四、整治內(nèi)容。
(一)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20__年修訂)》中規(guī)定的十一種情形。
1、在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
2、損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
3、通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
4、違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
5、歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。
6、在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。
7、與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
8、在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
9、索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
0、組織、參與有償補課，或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
1、其他違反職業(yè)道德的行為。
(二)教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。
1、嚴禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
2、嚴禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。
3、嚴禁參加由學(xué)生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。
4、嚴禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費用。
5、嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。
6、嚴禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。
(三)教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。
1、嚴禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補課。
2、嚴禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課。
3、嚴禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。
4、嚴禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課。
5、嚴禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。
6、嚴禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
(四)師德管理機制建立及執(zhí)行情況。
1、強化師德學(xué)習(xí)教育情況。堅持每月一次師德專題學(xué)習(xí)教育活動，定期開展以教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，將師德教育與學(xué)校常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動有機融合，讓學(xué)習(xí)教育入腦入心，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。
2、開展師德承諾和滿意度測評情況。定期組織教師簽訂師德承諾書。采取教師師德自評、他評等多種測評方式，每年進行一次師德滿意度測評，測評結(jié)果作為教師師德考核的重要依據(jù)。
3、完善師德考核制度情況。結(jié)合學(xué)校實際，完善師德考核細則，把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。嚴格結(jié)果運用，把師德考核結(jié)果作為教師職稱評聘、職務(wù)晉升、評優(yōu)選先、績效核的重要依據(jù)。
4、嚴格師德監(jiān)督治理。暢通學(xué)校師德失范舉報反映渠道，通過公示欄和家長會公布舉報投訴電話、信箱，主動接受社會監(jiān)督。履行學(xué)校師德監(jiān)督主體責(zé)任，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格落實日常監(jiān)督管理措施，及時處理信訪舉報，嚴肅查處教師師德失范行為，對查實的違規(guī)行為按照程序及時上報區(qū)教育局。
5、健全師德檔案。學(xué)校要建立師德檔案，把教師參加師德培訓(xùn)記錄、師德舉報查處記錄、獎懲記錄、師德承諾書、師德總結(jié)、師德測評和考核結(jié)果等情況及時歸入教師本人檔案，并作為師德考核的重要依據(jù)。
五、整治方法步驟。
專項整治活動從20__年4月1日開始，分三個階段進行。
第一階段：學(xué)習(xí)動員階段(4月1日-4月30日)。
(一)動員部署。成立學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)整治”專項行動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項行動的工作要求。
(二)廣泛宣傳。利用學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)站、宣傳欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。
(三)專題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專項行動工作安排，組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20__年修訂)》等相關(guān)文件。學(xué)校要通過“六個一”活動，即舉辦一期師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會，組織一次師德師風(fēng)演講比賽，觀看一部師德教育片，撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章，開展一次教師家訪活動，對標(biāo)查找在師德師風(fēng)上存在的問題，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責(zé)任感。
第二階段：自查自糾階段(5月1日-5月31日)。
(一)查擺問題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)整治”專項活動主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，及時整改;教職工要對照《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和“青白江區(qū)教師師德考核負面清單三十條”等內(nèi)容，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。
(二)民主評議(滿意度測評)。一是深入開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織，采取自評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資考核的重要依據(jù)。二是對師德師風(fēng)認識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。
第三階段：整改提高階段(6月1日-6月30日)。
(一)整改落實，務(wù)求實效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進有措施、落實有責(zé)任、完成有時限，并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。
(二)樹立典型，模范引領(lǐng)。在專項整治行動中，學(xué)校要結(jié)合黨史教育活動，培養(yǎng)典型，形成案例，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進個人并廣泛宣傳，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工相互學(xué)習(xí)，相互趕超。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的師德模范，學(xué)校將予以表彰并擇優(yōu)向上推薦。
(三)懲處違規(guī)，強化警示。對在專項整治活動開展過程中仍我行我素、頂風(fēng)違規(guī)、責(zé)任心不強造成一定影響的教師，學(xué)校要按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。凡師德評議結(jié)果不合格的教師，學(xué)校要對其進行誡勉談話、限期整改，或按照相關(guān)規(guī)定進行處理。
(四)總結(jié)驗收，建章立制。“師德師風(fēng)整治”專項活動結(jié)束時，學(xué)校要針對活動內(nèi)容開展檢查驗收，將相關(guān)活動資料歸檔。同時學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動工作小組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結(jié)。特別是對在專項整治活動中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制，擴大教育成果。
六、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由張全心校長任組長、其他校級干部任副組長、中層干部為成員的“師德師風(fēng)整治”專項活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校工會牽頭，相關(guān)部門協(xié)同配合開展此專項行動，明確各成員職責(zé)，安排專人，具體負責(zé)整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和信息報送等工作。按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實，確?；顒尤〉脤嵭?。
(二)突出輿論宣傳。要充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、電子屏、宣傳欄等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項活動的重大意義，及時反映工作進展情況和工作成效，切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
(三)務(wù)求整改實效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬，被查從嚴的原則。學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動工作小組要不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查核實，限期完成整改。要建立健全效能問責(zé)機制和辦法，切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進一步完善制度，健全機制，推動學(xué)校精細化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇八
要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。教師這個播撒陽光的天使，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代代新人的光榮使命。這就要求我們必須嚴格要求自己，時時審視自己，是否做到了“榜樣”和“陽光”。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及改進的措施進行了認真的剖析。
在對自己的工作做了認真的剖析之后我覺得我還存在著以下的不足：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.
(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事初中物理教學(xué),教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進,其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠,多年來,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累.
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
3、強化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。對自己在教學(xué)中存在的不足及時該進和創(chuàng)新。
5、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。
關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。并加強對學(xué)困生的關(guān)愛和幫扶，使他們逐漸培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，熱愛數(shù)學(xué)。
6、注重小節(jié)修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時代的步伐，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階，才能培育出新時代所需要的人才，才能完成我們的使命。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇九
良好的師德師風(fēng)貴在自覺堅持，而不是靠別人教導(dǎo)。自查自糾就是針對“學(xué)習(xí)文件”中的師德師風(fēng)規(guī)范，對照自己，進行認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求。自查自糾的做法是在思想上找原因，從工作實際中找失誤：
一、加強學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)。
學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表重要思想，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。增強規(guī)范教學(xué)的觀念，認真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；不伸手向家長向?qū)W生索要財物；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，規(guī)范教學(xué)，和學(xué)校保持一致。
二、關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)。
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
三、終身學(xué)習(xí)，提高技能。
人民教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，與時俱進，才能成為一名合格的教師。我常常在課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加多媒體教研交流活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘?qū)W科興趣和學(xué)科潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四、勇于擔(dān)當(dāng)，弘揚正氣。
合格的教師要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展，創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。這是合格教師必備，也是五千多年來中華民族的美德，應(yīng)大力弘揚。
五、存在問題。
1、雖然能夠按要求學(xué)習(xí)與工作，但是總歸思想認識不夠，學(xué)校里的學(xué)生都是農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，對待這樣的學(xué)生的確有問題。
2、當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時，難免有偏心的時候。
3、家長對學(xué)生的態(tài)度有時不夠關(guān)心，當(dāng)學(xué)生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，我也不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
六、整改措施要求。
1、加強學(xué)習(xí)。用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。從生活、學(xué)習(xí)等各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學(xué)生展現(xiàn)自己的機會。
2、改進課堂教學(xué)，盡力設(shè)計生動的多媒體教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行上課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
3、加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。必須做到既教書又育人。
4、工作認真負責(zé)，對學(xué)生成長與成才負責(zé)。作為教師，教室里的平臺放飛的是希望，守巢的是自己，奉獻的是自己。
5、團結(jié)互助，廉潔從教。一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助，不伸手向家長向?qū)W生索要財物。
太和縣宮集小學(xué)李敏2017年6月21日。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十
為進一步規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我鎮(zhèn)中心得交流研討會，組織一次師德師風(fēng)理論水平測試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章，上交一份師德師風(fēng)個人自查及自改報告，舉行一次教師進村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責(zé)任心。
(二)。
1.查擺問題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)整治”專項活動主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會、發(fā)放社會調(diào)查表等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告;教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十五個方面進行：
(2)查有無拉幫結(jié)派、搞小團伙的行為，煽風(fēng)點火、造謠生事、有意制造事端的行為，目無組織、有意刁難、不服從管理和工作安排的行為，個人主義思想嚴重、阻礙學(xué)校發(fā)展的行為，言行不端、有損教師形象的行為，工作推諉拖拉、執(zhí)行力不到位的行為，消極怠工、甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的行為。
(3)查有無侮辱學(xué)生，歧視后進生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為;或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨到教師辦公室和宿舍的行為。
(4)查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認真、輔導(dǎo)不用心等自以為是、敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象。
(5)查有無在教育。
教學(xué)。
活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象。
(6)查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象。
(7)查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象。
(8)查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學(xué)習(xí)，不思進取，不愿接受新方法、新課改等行為。
(9)查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為。
(10)查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為。
博、參加或宣傳非法組織等行為。
(13)查有無不遵守學(xué)?？记谥贫龋t到早退、無故不參加學(xué)校組織的集體活動或曠工的行為。
(14)查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責(zé)任言論、搞人身攻擊的行為。
(15)其它違反工作紀(jì)律的行為。
措施實不實等，形成自查自糾材料，并通過會議、網(wǎng)絡(luò)等在一定范圍內(nèi)公開，并上報當(dāng)?shù)攸h委政府和縣教育局，接受各方面的監(jiān)督。
(三)。
3、懲處后進，強化警示。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責(zé)任心不強造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流;對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)教職工存在問題且拒不認錯改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報縣教育局采取談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進行嚴肅處理。
4、
總結(jié)。
驗收，建章立制?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項活動結(jié)束時，中心學(xué)校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細則，組織人員分校進行嚴格驗收。驗收不合格的學(xué)校和個人，由學(xué)校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓(xùn)班進行補課。同時學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結(jié)，形成書面材料。特別是對在專項整治活動中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制。
八、活動要求。
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生及學(xué)生家長對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè);行為不規(guī)范，做不到為人師表;缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生;人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生;大局觀不強，給學(xué)校制造麻煩、造成負面影響;法制意識單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。對師德師風(fēng)嚴重缺失和不能很好地自查自改的，依規(guī)嚴肅處理。
3、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式和校情教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
4、認真總結(jié)，建立長效機制。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關(guān)注。謝謝支持！
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十一
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
一個人品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實；
（2）對學(xué)生的要求不夠嚴格；
（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異；
（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十二
隨著學(xué)校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面實施，教師隊伍的'建設(shè)已經(jīng)越來越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里，而精良的教師隊伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè)。
這一段時間，我認真學(xué)習(xí)了xx關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的8。31講話和《中華人民共和國教育法》等相關(guān)內(nèi)容，深刻體會到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用，并且對照自己的言行，進行了深入的自查自糾，努力樹立起良好的師表形象和教育形象。
1、有的時候，感覺責(zé)任心不夠強，平時不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。
2、有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。
3、有的時候，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。
4、有的時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。
仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自身。
3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個并重，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。
4、在教研室會議上舉辦教師座談，讓每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。
5、不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內(nèi)心充實、日清日高。
6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思；讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽，嚴禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
建立科學(xué)的評價體系，把師德師風(fēng)教育放在重要位置。長期以來，我們在評價一個教師時往往偏重于書教得好不好，所教的學(xué)生分數(shù)考得高不高，而對其人的品行關(guān)注的比較少，這就涉及到一個教師的評價問題。科學(xué)地評價教師應(yīng)該注重對其多元素質(zhì)的評價，這個綜合素質(zhì)主要包括：基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績?nèi)齻€方面。
基本素質(zhì)分三方面：政治思想（熱愛黨的教育事業(yè)，推進素質(zhì)教育；認真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國內(nèi)外大事；具有法律意識，掌握法律常識）、職業(yè)道德（善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象；遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律；講求團結(jié)合作，當(dāng)好學(xué)校主人）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（熟悉新課程理念，了解新課標(biāo)要求，通曉本學(xué)科教材；堅持理論學(xué)習(xí)，認真參加校本培訓(xùn)和各級研討活動；認真完成學(xué)歷達標(biāo)任務(wù)和落實繼續(xù)教育要求）。
工作狀況分為五個方面：備課（反映新課程理念，符合新課標(biāo)要求；教案數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)完整，書寫認真；課前充分準(zhǔn)備；課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；課后加強反思；遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求）、作業(yè)與輔導(dǎo)（分層設(shè)計；批改及時，分類指導(dǎo)；及時輔導(dǎo)；因材因需輔導(dǎo)）、教科研（積極參加各級教科研活動；規(guī)范科研行為）、出勤與滿工作量。
工作績效分三方面：反饋意見（學(xué)生評價教師）、教育教學(xué)效果（教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果）、教科研效果（參加交流活動；撰寫論文）。
無論從教師工作的性質(zhì)、任務(wù)，還是教師工作過程與工作對象來說，我們都應(yīng)該在教師評價過程中，始終堅持把德作為首要的、第一位的因素，而事實上，在教師評價問題，可能我們還是比較多地關(guān)注了教書，而忽視了育人，重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn)。
學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾，提高教師心理健康水平。學(xué)生難教，家長、社會要求提高，超負荷勞動，日益激烈的競爭，總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師，尤其是那些認真工作的教師造成了極大的壓力。
近年來，各校的心理健康教育均不同程度地開展起來，教師的心理健康問題也日益得到重視。但總體而言，這個問題還沒有得到更廣泛、高度的重視。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。
對教師心理健康問題要高度關(guān)注，認真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因，及時采取有效的措施進行疏導(dǎo)，通過專題培訓(xùn)、談話、加強教師間及教師與外部的交流等措施，緩解、消除教師的心理壓力。要給教師創(chuàng)造一個傾訴、表達困惑與矛盾的空間。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十三
孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。
作為一名從教多年的幼兒教師，通過上次的學(xué)習(xí)后，我決定從以下幾個方面來自查自糾。
教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。
作為一名教師，我要不斷加強學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺階。
我熱愛我的事業(yè)，不論在什么時候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，讓孩子們快樂地成長。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點老套。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學(xué)習(xí)的觀念。
還會輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。
在今后的工作中，我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實自己。師德師風(fēng)常抓不懈，落實到實處。
教研組的活動，要認真參加，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)方向。不違背教育教學(xué)法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽。
在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我我在思想上對師德師風(fēng)有了進一步的認識，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。
1、指導(dǎo)思想。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。
2、熱愛本職工作，對工作盡職盡責(zé)，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
5、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
7、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
1、工作作風(fēng)還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、有時對個別學(xué)生缺乏耐心。
1、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十四
在新形勢下，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
（一）、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
（二）、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
（三）、嚴謹治學(xué)。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
（四）、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
（五）、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正授課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
最后教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，小繼續(xù)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處：
（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松。
（2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀(jì)律松散。
（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十五
自查自糾報告111小布丁111學(xué)校認真組織教師開展師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極投入到學(xué)習(xí)活動中，工作作風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)和反思，認識到自己還存在不足，具體表現(xiàn)如下:1對待工作不夠盡職盡責(zé)。在備課上課,作業(yè)批改等方面，偶爾有敷行現(xiàn)象。
2.身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范有待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
經(jīng)過反思我深刻認識到自身存在的問題和后果，在今后工作中，我努力克服自身存在問題做人民滿意的教師。具體來講，從以下幾個方面努力1、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，約束自己，認真整改。
2、加強與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的各種情況，努力為學(xué)生解決各種問題。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十六
在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：
1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、尊重家長服務(wù)家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認識不到位。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。
3、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。
4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。
5、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:。
1、進一步提高認識,加強學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師法等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.
4、加強學(xué)生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。
5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十七
通過對關(guān)于師德師風(fēng)的各種形式的學(xué)習(xí)，我感慨頗深。我對自己的過去做了深刻反省，深入反思。
在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，我認真寫好學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)自己工作。并認真對照自己的言行，進行了深入的自查自糾，從根本上杜絕嚴重損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教育形象。然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：
1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人。作為語文老師，我醉心于提高學(xué)生的語文成績的提高，滿足于學(xué)生語文方面的進步。平時與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了，對學(xué)生的家庭思想等狀況忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。
2、教育事業(yè)不夠堅定，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中不能放手地開展工作。
3、加強樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。
4、進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建設(shè)。
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好的師德師風(fēng)和加強校園常規(guī)管理的要求，特為自己擬定以下整改措施：
1、教育思想方面
我對教育事業(yè)認識的不夠徹底，思想意志不夠堅定。學(xué)習(xí)了教師道德規(guī)范等法律法規(guī)，我就就應(yīng)有了新的認識。所以在今后的教育事業(yè)中，我必須會做到：愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)出色地完成本職工作。
2、師生情感方面
在今后的教學(xué)活動中我會更加尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服自己的不良情緒、杜絕不良的行為。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生用心主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。平時注重心靈的溝通，讓我和每一位學(xué)生都感到身心愉悅、心靈舒展。在生活和學(xué)習(xí)中，我會時刻做到關(guān)心學(xué)生，把握學(xué)生的心理動向，因材施教。
3、自身方面
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這就要求教師務(wù)必具有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。所以在今后的教學(xué)活動和實踐中，我會進一步加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，用科學(xué)的發(fā)展觀來看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到學(xué)高為師，終身學(xué)習(xí)，時刻受教。
4、“德”“風(fēng)”方面
常言道，“學(xué)高為師，德高為范”，身正品端的思想道德素質(zhì)是對一個教師教育工作者的基本要求，教師的思想、意識、品德、行為儀表等都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因此，教師首先務(wù)必具有高尚的思想道德素質(zhì)。而在今后的教育事業(yè)當(dāng)中，我會注重自己的素質(zhì)培養(yǎng)，真正做好學(xué)生的楷模。時刻注意自己的一言一行，做到內(nèi)外在兼修，努力做一名受人尊敬的教師。
教師師德師風(fēng)自查自糾工作總結(jié)篇十八
根據(jù)榆中縣教育局《20__年中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動方案》的要求，我校認真學(xué)習(xí)和貫徹落實教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動的有關(guān)文件、通知精神，并制定了具體的活動方案，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：
一、高度重視，制定方案，明確目標(biāo)。
我校制定了《20__年興隆學(xué)校德師師風(fēng)教育活動實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的興隆學(xué)校教師隊伍新形象，努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。
二、組織學(xué)習(xí)，提高覺悟。
學(xué)習(xí)承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《教師師德十提倡、十反對》、《小學(xué)教師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育。
搭建平臺，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學(xué)習(xí)先進，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。
結(jié)對幫教，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進學(xué)生心靈“的活動，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
三、查找問題，落實整改。
對照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《小學(xué)教師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達到深刻反思的效果。
通過家訪、學(xué)生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生、家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。
當(dāng)然，師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，每一位教師都在時刻地準(zhǔn)備著。
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