醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進醫(yī)療工作的重要手段，能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。一個好的總結(jié)需要有明確的目標和準確的思路。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。
老師的呵護學(xué)生篇一
在生活中，許多東西都是值得我們呵護的，比如植物、寵物、動物。可是如今，有些喪心病狂的人殘忍地殺戮、摧殘動物，禁錮植物，可許多人卻對此視而不見。當然了，我起初也不知道這些事情，可是去年發(fā)生的一件事讓全中國人都知道了這件事。
一個長期從事非法販賣虎皮、豹皮的動物園在記者密訪和公安機關(guān)的嚴厲打擊下關(guān)閉。記得當時幾乎全國的報紙電視都報導(dǎo)了這件事，網(wǎng)上唾罵那位“黑園長”的帖子不下于億條，甚至我們小學(xué)生下課討論的內(nèi)容也是那家“黑園”和報導(dǎo)中那段讓人在三伏天盛夏聽起來也寒風(fēng)刺骨的對話：“老板，我們的老虎又死了一只?！薄疤昧?”但我卻從來都沒參加過那些討論，因為我認為那不過是個別利欲熏心的人干的“好事”?？墒遣痪玫艿芗襾淼囊粋€不速之客徹底推翻了我的這種觀點。
那是一個夜晚，我們正在一起共進晚餐。突然門外的一陣陣嗚咽聲引起了我們的注意。弟弟打開門，原來是一只流浪狗。乍一看這只狗沒有什么與其它狗不一樣的地方，但仔細一看，它的尾巴上沒有毛，皮膚上到處是傷，看來是被人虐待的。聯(lián)想起那個“黑園”，又加上現(xiàn)在這只流浪狗，我終于明白生活中總有一些人，為了自己的利益，輕視生命，他們要做堂堂正正的人，那些寵物就要完全聽他們的話。不服命令，打!到處亂跑，打!汪汪叫個不停，還是打!對他們而言，這不過是舉手之勞，打完了日子就好了，一舉兩得，何樂而不打?對寵物而言，這是一種折磨，一種侮辱，一種不把動物當生命的表現(xiàn)。它們會對主人越來越不滿，一旦這種不滿達到一種頂點，就會暴發(fā)。所以看到那些寵物上主人事件發(fā)生時，不要先唾罵寵物的忘恩負義，而是現(xiàn)在主人身上找原因，只要主人對寵物好，寵物肯定會聽話，別說咬人了，碰你一下都不會。
我們一定要呵護每一個生命呀!
老師的呵護學(xué)生篇二
清晨，睜開朦朧的睡眼，映入眼簾的第一縷陽光，是大自然的饋贈;春天，立于窗前，細聽小雨淅瀝，看鮮花含苞待放，是大自然的饋贈。眼前的自然景色很美好，但有時我們卻被眼前的美好迷住了雙眼，卻忘了，自然可以是天堂，也可以是地獄。
如此，擺在我們面前的，是一個支離破碎的世界，擺在我們面前的是一個棘手的問題：保護環(huán)境。作為高中生的我們，盡管做不到像那些為了保護失業(yè)而犧牲生命那樣偉大;或許面前一條惡臭的河流，我們舉手無策。但讓我們看看自己的周圍，看看自己的腳下，又或許能發(fā)現(xiàn)許多可做之事。
首先，我們應(yīng)做到勤儉節(jié)約，身邊所用的事物，無不來自自然。少抽一張紙巾，多節(jié)約一滴水，白紙用雙面，離開即斷電，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?。每日，我們都會產(chǎn)生許多，消耗許多，所以，要做好垃圾分類。垃圾分類想來大家都清楚，在廢棄的物質(zhì)中，尋找可回收利用，有害垃圾分開處理，這些都是保護環(huán)境之舉。從每個人分起，每個家庭分起，然后再聚集起來，處理必然會輕松得多。
這個賴以生存的世界，需要我們用心呵護。
老師的呵護學(xué)生篇三
在一個陽光明媚的日子里，我在學(xué)校上體育課時，一不小心從單杠上摔下來，手摔骨折了，幾位同學(xué)趕緊把我扶到醫(yī)務(wù)室去，郭醫(yī)生檢查了一下我的手后，告訴我說：“我的手臂肯定骨折了，就立馬打電話給我媽媽。”
很快地，媽媽就急急忙忙趕來了。她心疼地問我：“你摔傷了嗎？哪里疼呢？”我一看到媽媽，就立馬哇哇大哭起來說：“我手臂很疼?。 皠傉f完，媽媽的眼淚不停地流下來。她二話不說地把我背起來，攔了出租車直奔中山醫(yī)院。在車上，媽媽一邊聯(lián)系在中山醫(yī)院上班的姑姑，一邊安慰我，還還不忘輕輕撫摸我受傷的手，好讓我減輕疼痛。
媽媽就帶著我回家了，我不知不覺的睡了多久后醒來，睜開眼看到媽媽坐在床邊，眼睛又腫又紅，還像熊貓一樣的黑眼圈，我好奇的問：“媽媽你眼睛怎么啦！“媽媽一邊打哈欠一邊沒精打采地說：“我為了照顧你，我一晚都不敢睡覺?！眲傉f完，我就哭了起來，一滴滴淚水不停地掉在床上，媽媽說：“別哭了，好孩子，因為我是媽媽呀，媽媽就應(yīng)該照顧你呀！”這不禁讓我想起一首古詩。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！保惺艿侥笎鄣膫ゴ?。
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老師的呵護學(xué)生篇四
雨，無聲地下了，苗，搖曳著身姿，雨，滴在苗上，只有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的.情感。
良苦的用心。
比賽了，我們才知道老師的苦心，賽場上，有著一個個颯爽的英姿，我們的腦海里，始終回憶著練習(xí)的點點滴滴。終于，我們獲得了一等獎！我們都清楚，若是沒有老師的用心良苦，這一等將從何而來？心里，便多了一份對老師的敬佩。
泛紅的眼眶。
開學(xué)了很久，原本斗志昂揚的同學(xué)們漸漸松散了，科代表手上“黑名單”上的名字漸漸多了。
一個星期五早上，老師氣沖沖地走進教室，看著表情，我們已經(jīng)預(yù)測到：暴風(fēng)雨就要來了。果然，老師一進門，把手上的本子一摔，叫道：“今天沒交作業(yè)的給我站起來！”一個一個的人站起來了?！澳銈兛纯?，這么多人沒交作業(yè)！我當初是怎么跟你們說的？這就是別人口中優(yōu)秀的五班是吧?！遍_學(xué)這么久以來，還是頭一次見老師這么生氣，全班鴉雀無聲，低頭不語。漸漸地，我們看見老師的眼圈紅了。全班只剩下靜謐。似乎沒人敢抬起頭，直視老師的眼睛。在那之后，不交作業(yè)的人變少了。這個，也許是老師的眼淚教會我們的。
燦爛的笑容。
語文課上?！昂?，這個問題誰來回答？”“老師，我，我，我來，我來回答！”有一位同學(xué)正把兩只手舉得高高的，挪到老師面前。但是，老師叫了另外一位同學(xué)?！盀槭裁床唤形野。瑸槭裁窗 蹦俏煌瑢W(xué)正裝著可憐的模樣問老師。全班已有人忍俊不禁。老師突然轉(zhuǎn)過頭來問全班的同學(xué)：“你們見過這樣舉手回答問題的嗎？”全班異口同聲叫道：“沒有！這位可憐的同學(xué)慚愧地低下了頭。隨之傳來的是全班的哄堂大笑，我看到了，老師也笑了，笑得那么燦爛。
老師，你就是那春雨，滋潤著苗，呵護著苗，我們這些幼苗，因為有了您的存在，更加的生機勃勃。
綿綿細雨中，幼苗抬起頭，微笑著，感謝雨的哺育。
老師的呵護學(xué)生篇五
大家有沒有注意過我額頭右上角的傷呢！那一次是在很小的時候（忘了幾歲了）我因為頭碰到流了血（故事真實，那一瞬間我記得），那時我縫了針，留下了針印，也留下了一個永久的教訓(xùn)。
那天，我正在沙發(fā)上玩得開心，我漸漸玩膩了，便絞盡腦汁想有什么新玩法。不知當時怎么地突發(fā)奇想，把枕頭搭在沙發(fā)與桌子上，想走過去。結(jié)果出我所料，這枕頭竟承受不了我的重量，掉了下去，這可弄了個四腳朝天，可壞事還在后頭呢，正當我摸摸我疼得最厲害的頭時，我見鮮血流了下去，頓時我被嚇得哇哇大哭起來，這一哭驚動了媽媽，只見媽媽疾歨走來看我頭出血了，連衣服也不換直接背著沉甸甸的我上了醫(yī)院，在路上，我問媽媽：“我會死嗎？”媽一邊撫摸著頭又一邊用紙巾擦我頭上的血邊說：“應(yīng)龍，沒事的！”到了醫(yī)院，我見醫(yī)生雙手拿著銀光閃閃的針時，我又哭了，媽媽又拍了拍我的肩頭說：“都怪媽媽沒看好你，別哭了哦?！痹趮寢尩墓膭钕挛乙宦暡豢缘乜p完針，為此媽媽買了個冰激凌！
在這次事中我深知，我以后不能調(diào)皮搗蛋，這不僅有幾率讓我受傷但父母比我們更痛！
老師的呵護學(xué)生篇六
呵護，顧名思義是愛護、保護的意思，在生活中你得到過誰的呵護，在生活中或?qū)W習(xí)中，對我最大呵護的就是我的媽媽。
小時候媽媽保護我，不讓我摔倒，不讓我受累，這種呵護已經(jīng)是陳年往事，母親現(xiàn)在對我的呵護，不再是肢體上，行動上的呵護，而是思想上、精神上的呵護!
記得那時候我上一年級，身為班長的我又定要品學(xué)兼優(yōu)，當然那時剛剛有一次中段考試，我心里暗暗竊喜，可有一回機會能展示我大將的風(fēng)采，也好讓那些對我有意見的同學(xué)輸?shù)氖切姆诜?，我這次一定要考雙百分拿全班第一!為了這個目標，為了使他們閉嘴，為了我能繼續(xù)擔(dān)任班長職位，我一定要刻苦學(xué)習(xí)。時間是無聲無息的，轉(zhuǎn)眼間考試就到來了，我自信滿滿以為這次一定能夠穩(wěn)操勝券，可是成績下來，我才考了全班第三名，這回可讓那些人笑掉大牙了，果然不出我所料，那些人一個個過來嘲笑我：“班長，你不是夸下?？谝咳嗟谝坏膯?怎么能食言啊"我只好無話可說，垂頭喪氣的回到家里，見了媽媽把今天所發(fā)生的一切全部告訴了她。媽媽聽后鼓勵我說：“不要傷心，能考全班第三已經(jīng)不錯了，說明你努力了，學(xué)習(xí)再好的人也有馬失前蹄的時候，你也不要去指責(zé)那些同學(xué)說明那些同學(xué)的冷嘲熱諷對你起到了激勵的作用。你應(yīng)該感謝他們，再說了失敗乃成功之母，這次失敗的經(jīng)歷說明你離成功已經(jīng)不遠了!下一次爭取考全班第一，讓他們無話可說!”聽了媽媽的話我的心情也舒暢了許多。
母親的呵護是細微的，是不經(jīng)意間的，母親對我思想和精神上的呵護，使我明白了：失敗乃成功之母，這一哲理!
老師的呵護學(xué)生篇七
中午放學(xué)，我哼著歌，打開家門，一邊大聲喊著“媽媽，我回來了”，一邊放下書包?？捎游业膮s是滿屋子的冷清。我這才突然想起，昨晚媽媽在我熟睡時，那放在我枕邊的一封信，大致意思是，媽媽爸爸要出差三周，給我買了一個小鬧鐘，留下二百元零花錢和一部小靈通，讓我自己打理好飲食起居。
“哇!我現(xiàn)在是一家之主了!”我一蹦三尺高，肆無忌憚地大叫著。高興勁還沒過，肚子卻“咕嚕?！钡亻_始向我抗議了?？粗湛盏娘堊溃肫鹨郧澳抢飻[放的香噴噴的飯菜，心里有點失落了?？磥砦易鲆患抑鞯牡谝活D飯只能是方便面了。一邊吃著方便面，一邊計劃這三周的生活。爸爸媽媽平時總說現(xiàn)在的獨生子女獨立能力太差。這回，我要把自己的生活安排得好好的，讓他們看看，我已經(jīng)長大了，是個小男子漢了。
晚上放學(xué)后，我絲毫也不敢浪費時間，直奔超市。買下了我一周所需要的水果、蔬菜，還有一些速食食品，拎了好幾袋子，滿載而歸。
我已經(jīng)計劃好了，這二百元錢要省著花，不能總?cè)ベI現(xiàn)成的炒菜，要自己動手。先學(xué)媽媽的樣子，用電飯鍋炯米飯，可放多少米，又放多少水呀?心里真沒底。炒個最好做的西紅柿炒雞蛋吧，平時看媽媽做，簡單極了，怎么輪到我就手忙腳亂了呢?好不容易把飯菜擺上桌，一嘗，飯成了稀飯，原來水太多了，菜也太咸。想想媽媽平時下班后的采買、做飯，真正體會到了媽媽的辛苦。
刷完碗筷，終于可以寫作業(yè)了?？稍趺催@么安靜呢?以前一家在一起談天說地的熱鬧勁兒哪去了?媽媽的嘮叨又哪去了呢?此刻我是那么的想爸爸媽媽，想聽到他們的聲音。拿起小靈通，猶豫了一會兒，我還是放下了。我長大了，不能總在父母的呵護下生活，我要學(xué)會獨立，學(xué)會堅強。做個讓父母驕傲的兒子。
雖然沒有了父母的督促，但是我卻更認真地完成了作業(yè)。臨睡前把門、火、水都檢查了一遍，又給小鬧鐘定好了鈴，可躺在床上翻來覆去睡不著。沒有爸爸媽媽的日子好寂寞啊!
“鈴……鈴……”隨著鬧鐘每天準時地響起，我一個人在家的日子，也一天比一天有序、習(xí)慣了。
明天爸爸媽媽就要回來了，這三周對我來說太難忘了，讓我一下子長大了才多，學(xué)會了照顧自己，學(xué)會了做簡單的飯菜，學(xué)會了收拾屋子，學(xué)會了主動學(xué)習(xí)，更主要的是切身體會了父母的辛苦，父母的愛。
我用省下的五十元錢，買了一大束鮮花，放在整潔的屋子里最顯眼的地方。
它就像經(jīng)過鍛煉、走出呵護的我最燦爛的笑臉。我要用這笑臉迎接爸爸媽媽回家!
老師的呵護學(xué)生篇八
夜，如此的靜謐。月亮悄悄爬上了村頭的香樟樹，給村莊披上了一層薄紗，飄飄渺渺。飄香的空氣醞釀著陣陣時高時低的蟬聲，沁人心脾。這一切的一切都源于一個美妙的故事：
秋收時節(jié)，地里到處是辛苦工作的鄉(xiāng)親們，他也不例外。昏黃的陽光下，他的身材顯得很高大、魁梧，一次又一次吃力地揮舞著手中的鋤頭。辛苦的汗水，揮灑在這片肥沃的土地上。田埂上坐著一個小女孩，恬靜的臉龐，白凈的雙手，似乎不適合生活在這里。她似乎已經(jīng)到了下地干活的年齡，可是干凈的鞋子，沒有一絲灰塵。金黃的田野里，三五成群的孩子在嬉鬧，可只有她，一人人孤獨地坐在田埂上，看著、看著，眼里盡是迷茫。
“丫頭，你咋不跟爹下地干活？”女孩回過神，隔壁的鄰居疑惑地問她。
“婢兒，我爹說讓我好好讀書，下地是莊稼人干的活，我爹要我做個讀書人。”
“丫頭，你爹可是辛辛苦苦供你上學(xué)，要是你真的成了讀書人，可就為咱村里爭臉啦?！?/p>
“嗯，婢兒”女孩滿臉的堅定。
“丫頭，地里涼，回家看書吧……”身后傳來母親悠長的嗓音。女孩乖巧地回了家。
秋收的工作很快就忙完了。他回到家里，對丫頭的娘說：“今年收成好，趕明兒咱把谷子賣了，丫頭很快就要開學(xué)了。”
“嗯”。
次日清晨他和丫頭的娘，推著一大車谷子進城了。她把他們送到村口，便沿著小路回家了。
在村口的香樟樹下，幾個伙伴在嬉戲?？匆娧绢^經(jīng)過，便朝著丫頭大喊：“丫頭，你真是個賠錢貨，讀什么書呀，倒不如早點幫你娘下地干活得了！”
丫頭從來都不理會他們，頭也沒回地往前走，這回卻被他們圍住了，推來推去。丫頭被推倒了，手腳被磕破了。他們見狀，便逃之夭夭。晌午，他們賣完谷子從縣城回來了。
“丫頭她娘，今年收成好，城里又缺谷子，今年賣了個好價錢呢！”
“是呀，快點回家，丫頭還等著咱回家做飯呢?！?/p>
路邊傳來一陣陣抽泣聲，他們聞聲望去。
“丫頭，你咋在這呢？”“怎么了？誰欺負你啦，告訴爹?！?/p>
女孩帶著哭腔說：“是村頭的水生?！?/p>
“走，爹帶你找他去。”
“哎呀，一個小孩子，你跟他計較個啥呀！走，丫頭咱們回家?！?/p>
三人回到他們的小屋里。她娘，給丫頭上了藥。他是個犟脾氣，硬是到水生他們家理論。結(jié)果，水生被他教訓(xùn)了一頓才完事。
年復(fù)一年，當初那個懵懂的丫頭就是現(xiàn)在的我，而當初的他就是我的父親。
我也就是在父親一天又一天的呵護中，長大了…。
老師的呵護學(xué)生篇九
有的人能用公式求出電壓，電值流，卻不能安裝一個簡單的燈泡，因為父母告誡他很危險;有的人能用公式求出含氧量，可他不能種好一盆仙人掌，因為父母告訴他做這種事情不僅浪費時間，還影響學(xué)習(xí)。一個新世紀的青少年就這樣，因為父母的呵護，長大以后也就一無所獲了。
前幾天，我在報紙上看到《走出呵護》這樣一篇文章，它主要反映了現(xiàn)代社會的獨生子女多了，家長們都加倍呵護子女，讓他們享受著“皇帝”“公主”般的待遇。借此機會，呼吁家長們：這樣呵護著他們，不是愛愛他們，關(guān)心他們，而是害了他們，使他們不能適應(yīng)這個社會。
你走著走著，終于擺脫呵護的陰影，就是你摔倒了，爬起來，繼續(xù)前進，我相信，你的路會越來越平坦的。
老師的呵護學(xué)生篇十
我有一個愛我、疼我的媽媽。就算爸爸不在家，媽媽也能把我養(yǎng)的白白胖胖的。
就在前幾天，中午吃了飯后，媽媽去洗碗了，我在客廳里寫作業(yè)。突然覺得有點渴，但是看到杯子里空空的沒有水，就只好去廚房倒水了。媽媽見了，連忙說，她給我倒，讓我放下。可是見媽媽正在洗碗，我又急著搖頭。之后便提著茶壺走出廚房。哎呀！別說，還真重！我小心翼翼地把茶壺提到客廳中間的飯桌下，取掉蓋子，那茶壺口直冒蒸氣，這是剛剛燒開的白開水。我慢慢地把它提起來，把水倒進杯子里，接著，又把它放下。就在這時，我手一滑，把茶壺打翻了。這不是要緊的，關(guān)鍵是里面的開水全都灑在了我的腿上，我一屁股坐在了地上，小腿像被針扎了一樣疼。我緊咬著牙，強忍著痛，但還是叫出了聲。媽媽一定聽見了，果然，一陣陣急促的腳步聲傳來，接著，媽媽出現(xiàn)在了客廳。我坐在地上，雙手抓著小腿，牙齒咬著嘴唇。她連忙把我抱起來，放在沙發(fā)上，然后再問我怎么了。沒等我開口，媽媽就拿來一瓶醋和一個盆子，輕輕將我的腿抬起來，細心地幫我沖洗。還在一旁嘆著氣說：“怎么那么不小心?。“Γ娌辉撟屇阕约旱沟?！唉！”原來，平時兇巴巴的媽媽也有溫柔的一面啊！我真有點不相信我自己的眼睛和耳朵，還是媽媽的腦子燒壞了？她又說：“先拿醋泡著，很快就會好的?！蔽尹c點頭?！斑€疼嗎？”媽媽說，“唉，一定很疼吧？”我咬著唇搖搖頭，又望著媽媽發(fā)呆。媽媽今天是怎么了？雖然平時也很關(guān)心我，但是，那樣慌亂的表情，似乎很熟悉，又似乎很陌生。
幾天后，我的腿快好了。哦，對了！忘了告訴你們！自從我的腿被燙傷之后，我媽天天都會問一些無聊的問題，什么“還痛不痛”啊，“傷口愈合的怎么樣了”啊之類的。問得我都快煩死了！這希望我的腿上快點好起來！免得我媽繼續(xù)嘮叨！
我有一個呵護我、愛我的媽媽，真的很幸福！雖然有時覺得很煩，但是更多的，還是讓人幸福的溫暖。
老師的呵護學(xué)生篇十一
學(xué)習(xí)上，老師像辛勤的園丁，給同學(xué)們無盡地呵護。我卻認為，老師勝似園丁，又勝似親人，無微不至地照顧我們！記得有一次，我寫了一篇作文《改選》，寫出“我想當班干部”的意愿。沒想到第二天，老師真的在全班宣布讓我當學(xué)習(xí)委員。
剛上任的我，真是有說不出的高興，可是沒過幾天，我的老毛病又犯了，紙屑亂扔在地上，講話不文明……老師多次找我談心，語重心長地對我說：“其實你很聰明，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是因為你的行為習(xí)慣不好，所以同學(xué)對你的印象不好?，F(xiàn)在老師幫你實現(xiàn)了心中的愿望，就是希望你好好做人，在同學(xué)中重新樹立新的形象。作為一個班干部要以身作則，而你呢？為什么把老師對你的信任……”可接下來，我安靜了幾天，又犯了錯，老師痛心地望著我，宣布把我撤了，這時我的心由晴轉(zhuǎn)陰，又無奈又不是滋味。我心想：這不能怪老師，要怪就怪自己，誰叫自己那么任性。
現(xiàn)在，我還是要感謝老師，因為她給了我這次機會，讓我體驗到當“官”的酸甜苦辣。當一個人屢次做錯事，當然要批你了，難道還要支持你繼續(xù)干嗎？那這樣簡直就是笑話了，同學(xué)也會不服氣的！
這次被撤了，我很甘心，但我并不放棄，我一定要爭取再次當上班干部，但還得靠自己的努力和老師的呵護。我一定好好表現(xiàn)，盡量做到不讓老師操心，老師已經(jīng)為我操碎了心，難道還要讓她繼續(xù)為我操心嗎？我一定要“脫胎換骨”，不做壞學(xué)生，做個讓老師你喜歡的好學(xué)生。
我的努力――再加把“勁”！
老師的呵護學(xué)生篇十二
暮色四合時，男人走進了家門。母親正在老屋里燒火做飯，煙霧濃，嗆鼻。男人輕輕喚聲娘，母親抬起頭，見到兒子，怔了半晌，而后坐下來，撩起衣角擦擦眼，又擦擦眼。母親自嘲說她的沙眼病犯了。
男人出門打拼10多年了，幾年回一次家。這些年來，男人一直得意風(fēng)光，母親引以為豪?？勺罱饨舆B失敗，渾身都是債，天天有人上門追著要債，妻子哭著鬧離婚。男人心力交瘁不堪重負，干脆關(guān)掉手機，回老家和母親見上一面。為不使母親察覺，男人醞釀最好的表情，談笑風(fēng)生。
男人打了個大大的噴嚏。男人笑，誰想我了？母親認真地說，當然是娘想唄。男人鼻子一酸。
幾年不見，母親老了，滿臉皺紋滿手皺褶。母親忙上忙下，又是溫酒又是炒菜。母親好像知道他要回來似的，早就準備好他最愛吃的白辣椒炒臘肉，紅辣椒炒雞蛋，回鍋肉。酒是母親親手釀造的米酒，喝著爽口，潤心，不像生意場上喝得虛偽，謹慎。男人感覺這是這些年來最溫馨最可口的一頓飯，母親不停地朝他碗里夾菜，他也朝母親碗里夾。他興致勃勃講起外面的世界多么精彩，他說等自己稍閑一些，要帶母親出去走走；他又講起自己的生意越做越大，準備開幾家分公司。母親聽得心花怒放，笑得合不攏嘴。
那晚，男人醉了，醉得愜意，醉得幸福。那是他近幾個月來睡得最香最塌實的一晚，睡到自然醒，睜開眼，太陽已經(jīng)曬床角了。男人翻身起床，母親早就做好飯菜坐在桌邊等他。透過窗口，男人看見母親時而望望他睡的屋子，時而又抬頭看看掛在墻上的父親的遺像。男人突然明白了母親為什么堅持住在老屋，老屋里有父親的氣息，父親的魂。男人鼻子又是一酸。
母親喜滋滋變著花樣做他喜歡吃的飯菜，去河邊摘馬齒莧，去池塘邊挖魚腥草，上山去采蕨，這些，在城里很難吃到。母親還做年糕（雖然不是過年，母親知道他愛吃，母親把他回家當做過年那么隆重）。母親每餐都要溫上一壺米酒，母子倆舉杯對飲。男人暫時忘記城里的煩惱，每餐吃得齒頰留香，每晚都睡得如襁褓中的.嬰兒般香甜。男人心情舒蕩精神飽滿，幫母親挑水，劈柴，還情不自禁哼起小調(diào)。偶爾，也去上鄰下舍串門。還是農(nóng)村人純樸、熱情，盡管男人兩手空空去，家家都要留男人吃飯，而且做最好的飯菜。
男人原本打算住三五天就離開，卻不知不覺呆了10多天了，他實在不忍心也不舍得離開母親。要是這樣安居樂業(yè)多好，寧愿窮點苦點。這天晚上，男人酒足飯飽，進屋準備關(guān)燈睡覺。想起女兒今天生日，他打開手機，想打個電話給女兒祝賀一下。手機剛剛開機，催債的一個接一個：再不還錢老子就去老家找你，躲？你躲得了初一能躲得過十五嗎？剛掛斷，妻子的電話又打進來了，威脅他再不回去簽字她就來老家找他簽。男人趕緊關(guān)掉手機，一下子又掉進冰窟窿里。他不能讓他們找上門來，絕對不能讓母親知道。他決定明天一早就離開，他不能讓母親看到他妻離子散的悲劇。
煙抽多了，喉干舌燥。外面?zhèn)鱽眍^遍雞叫聲，男人實在躺不下了，起床去廚房倒水喝。男人推開房門，一下子驚呆了母親坐在廚房門口，身上裹床毯子，似乎昏昏欲睡，一聽見開門聲，立刻抬起頭來盯著他。男人問母親，媽，您怎么睡這兒呢？干嗎不回房睡呢？母親嘶啞著聲音說：孩子，你進家門那刻起，我就知道你有事瞞著娘。我怕你干出傻事來，每天晚上我都守在你房門口。母親抖抖索索從懷里掏出一個布包，遞到男人面前說：這是你這些年寄給我的錢，我一分未動，你拿去。孩子，千萬記住，只要青山在，不怕沒柴燒。
男人一下跪在母親膝前，淚雨滂沱。
老師的呵護學(xué)生篇十三
第一段：引言，說明呵護心靈的重要性（200字）。
在大學(xué)生活中，我們經(jīng)歷了學(xué)術(shù)壓力、人際關(guān)系、就業(yè)挑戰(zhàn)等各種壓力和困惑，心理問題也成為越來越多大學(xué)生關(guān)注的焦點。然而，我們常常只關(guān)注身體健康，而忽視了心靈的呵護。心靈的健康和平衡對于大學(xué)生來說同樣重要，它影響我們的學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、情感和生活品質(zhì)。因此，呵護心靈已經(jīng)成為我們大學(xué)生必須面對和解決的一個重要課題。
第二段：心靈呵護的具體方法（250字）。
要呵護心靈，我們首先需要正視自己的情感。大學(xué)生時常會面臨情感的波動，情緒不穩(wěn)定。這時候，我們可以通過寫日記、鍛煉身體、與好友聊天等方式釋放情感。此外，學(xué)會放松自己也非常重要。大學(xué)生的生活節(jié)奏往往緊張，我們可以通過冥想、聽音樂、做瑜伽等方式來緩解壓力，讓自己的心靈得到寧靜。而與此同時，為他人服務(wù)也是能夠呵護心靈的行為。當我們?yōu)樗烁冻鰰r，我們不僅能夠感到幸福和滿足，還能夠培養(yǎng)自己的愛心和同理心。
第三段：心靈呵護的意義和重要性（250字）。
心靈的呵護不僅有助于我們個人的健康和幸福，還能改善我們的人際關(guān)系。一個心靈健康的人，通常能夠更好地與他人交流和溝通，增進彼此的理解和信任。此外，心靈呵護還有助于我們更好地面對挫折和困難。大學(xué)生常常遇到學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)，當我們能夠保持一顆平靜和堅韌的心，我們更容易應(yīng)對各種困境和挫折，找到解決問題的方法。
第四段：大學(xué)生心靈呵護的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
在大學(xué)生活中，我們經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，影響著我們的心靈健康。競爭激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境、獨立生活的壓力、就業(yè)壓力等都會給大學(xué)生的心靈帶來負面影響。此外，現(xiàn)代科技的普及也成為影響我們的心靈健康的一個因素。大學(xué)生時常沉迷于網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等虛擬世界，忽略自己的內(nèi)心需求，導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。因此，我們需要認識到這些困難和挑戰(zhàn)，并采取適當?shù)拇胧┘右越鉀Q。
第五段：總結(jié)，強調(diào)心靈呵護的重要性并展望未來（250字）。
心靈呵護對于大學(xué)生來說是至關(guān)重要的，它不僅是個人幸福的關(guān)鍵，更是促進社會和諧穩(wěn)定的基石。因此，我們每個大學(xué)生都應(yīng)該對自己心靈的呵護負責(zé)，并積極尋找有效的方法。在未來，我們應(yīng)該更多地關(guān)注心靈健康、加強心理教育，構(gòu)建良好的心靈健康支持體系，為大學(xué)生提供更全面的心靈呵護。只有這樣，我們才能擁有一個更加健康、平衡和快樂的大學(xué)生活。
老師的呵護學(xué)生篇十四
10月12日至25日，我在西北師大進行了為期14天的中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)。本次培訓(xùn)對象是來自全省100名中小學(xué)心理學(xué)教師，課程內(nèi)容豐富，時間緊，涉及到很多心理學(xué)方面的知識，授課老師有心理學(xué)方面的專家教授以及部分一線心理學(xué)教師。課程主要以講授、體驗和觀摩為主，這樣的學(xué)習(xí)方式使我們在短期培訓(xùn)中對強化心理健康教育的意義及途徑有了更深刻的認識。
目前，我們的基層農(nóng)村學(xué)校專門的心理學(xué)教育基本空白，由于自身的特點，心理健康教育基本滲透在德育教育中，主要以“發(fā)展、教育、預(yù)防”為主，也有少量的“矯正、治療”。從眾多的課程體驗中有以下幾點收獲：
一是問題孩子背后家庭教育一定是有缺失的。家長的啟蒙教育和行為導(dǎo)向?qū)⒆拥挠绊憳O為深遠，因此學(xué)校除了對學(xué)生的校內(nèi)教育之外，更應(yīng)采用多種方式與家長溝通，關(guān)注孩子心理，讓其健康成長。
二是心理健康教育課的開展不可或缺。課程內(nèi)容要以團體活動為主，讓學(xué)生在集體活動體驗中自我認識，自我感受，自我調(diào)整，讓每一個學(xué)生參與到整個活動中，切身的感受才能促成合理、健康的思想建構(gòu)。培訓(xùn)期間，在左丹教授的心理團體活動課中，有培養(yǎng)信任感的“盲人與拐杖”，有增強團體意識的“風(fēng)雨同舟”，有應(yīng)對困難的“解開千千結(jié)”，活動輕松有趣，但卻能給人最直觀的體驗感受，針對性強，效果很好。當然，還有其他活動，神奇的“沙盤游戲”，震撼人心的催眠術(shù)、“鐵板人橋”、以及中學(xué)生各種典型心理問題的應(yīng)對和新課程改革的主體思想等等。
三要把心理學(xué)教育要貫穿于德育教育的始終，同時要讓更多的一線教師在平時的學(xué)科教學(xué)中滲透心理學(xué)智慧，關(guān)注孩子心理健康，成績和心理并重，讓他們成人成才。
培訓(xùn)期間，我們參觀了西北師范大學(xué)附屬中學(xué)的的心理咨詢師室，規(guī)模大，設(shè)備全，有宣泄室、放松室、閱覽室、治療室等。從培訓(xùn)的'其他老師口中得知，全省各縣心理學(xué)教學(xué)情況不一，專業(yè)的心理學(xué)教師短缺，很多心理學(xué)咨詢室也只是流于形式，沒有實用價值，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主抓教學(xué)，對心理學(xué)教學(xué)缺乏認識，沒有宏觀設(shè)計。
對于身處基層、硬件設(shè)施不太齊全的大多數(shù)中小學(xué)，心理健康的教育應(yīng)多以積極開展活動，全面調(diào)動學(xué)生的熱情，健康陽光樂觀向上的思路去設(shè)計。心理健康教育不是一蹴而就的事情，要達到潛移默化，潤物無聲的效果就需要各方力量長期支持，在學(xué)校這一環(huán)節(jié)上可以通過以下幾點來使孩子的心理健康教育得到更好的發(fā)展：
一是教師在日常教授知識的過程中注重心理健康教育的滲透，為其創(chuàng)設(shè)良好舒適的學(xué)習(xí)活動氛圍，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的品格，使其更好的成長，具有健康的心理塑造更加完美的人格。
二是班主任要真正深入到學(xué)生中去，留心學(xué)生的動態(tài)，和其談話談心，注重對學(xué)生正面的引導(dǎo)，始終保持健康的心態(tài)。
三是要定期開展心理健康教育的主題班會，適當?shù)亻_展課外活動，對學(xué)生進行心理健康教育。
四是學(xué)校要通過召開家長會，讓家長懂得學(xué)生心理健康教育的重要性。從各環(huán)節(jié)多方面把握學(xué)生的情感與心理，將心理健康教育滲透到學(xué)生的日常生活點點滴滴中，以此來完善學(xué)生的個性發(fā)展，促進學(xué)生的心理健康。
除過成績，還有孩子的健康，讓我們?nèi)w教育工作者能夠關(guān)注孩子的心理，健全的心理健康教育可以調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力，減緩學(xué)習(xí)壓力，應(yīng)對考試焦慮，對促進學(xué)生的全面發(fā)展具有舉足輕重的作用。
要從現(xiàn)實出發(fā)，多使用積極的言語暗示，用健康樂觀的心態(tài)引導(dǎo)孩子，做他們最忠實的心理伴侶，讓他們的人生更快樂，更幸福！
老師的呵護學(xué)生篇十五
我于2010年9月?lián)谓逃龑W(xué)部2010級教育教管班班主任，至今已近半年，看著同學(xué)們從剛?cè)雽W(xué)時的靦腆害羞，到現(xiàn)在的自然大方，從開始時的空虛迷茫，到現(xiàn)在的充實緊張，我一方面有一種成就感，另一方面還有一種動力和壓力。要讓同學(xué)們快樂、充實而又有進步的生活與學(xué)習(xí)，讓他們成長成才，許多工作任重而道遠?；仡欉@半年，我對大一新生班主任的工作有許多體會和思考，現(xiàn)結(jié)合具體工作總結(jié)如下：首先，我在接手這個班之前，對自己的定位是“兄長加老師”，根據(jù)自己對大學(xué)的了解幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)，做大學(xué)的主人，與同學(xué)們平等相待真誠交往，有責(zé)任有意識的呵護他們健康快樂成長。我為班級樹立了較高的目標，要讓班級成為一個團結(jié)友愛、融洽和諧、積極向上的班集體，成為一個有著巨大凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的班集體。同時，為同學(xué)樹立了培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀拔尖領(lǐng)袖人才的目標。我相信，這些目標應(yīng)該實現(xiàn)，可以實現(xiàn)，通過我和大家的努力也能夠?qū)崿F(xiàn)。其次，這半年來，我主要從三個方面開展工作。一、愛心打造適應(yīng)基礎(chǔ)同學(xué)們從高中來到大學(xué)，無論在所處環(huán)境以及身心期望方面，都發(fā)生了很大變化，同時在踏入大學(xué)的那一刻起伴隨出現(xiàn)了很多迷茫和困惑的問題。入學(xué)前對大學(xué)都有一些自己的認識和憧憬，入學(xué)后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并不像原來想象得那樣美好，于是部分同學(xué)就會出現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)找不到正確的目標，沒有方向，沒有定位，沒有興趣的迷茫狀況。因此，在新生入學(xué)后，幫助他們正確理解大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)生活非常重要。（一）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、工作，更要修身對于大學(xué)是什么，在大學(xué)該怎么做，主要通過多次班會，多次討論，以及讓學(xué)生們自己感受，逐步幫助同學(xué)們樹立正確的觀念。在第一次班會上，我強調(diào)，大學(xué)是學(xué)習(xí)之地，而且是更加努力刻苦的學(xué)習(xí)場所，它是中學(xué)時代學(xué)習(xí)的繼續(xù)和深入，要想有更好的發(fā)展，學(xué)習(xí)是必須要做好的。我通過枚舉以往我同學(xué)的正反面例子說明大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，叮囑大家千萬不要有到了大學(xué)就可以放縱自己的想法，否則會荒廢了大學(xué)最寶貴的時光，甚至前功盡棄。針對大學(xué)期間該不該做社會工作以及怎樣做的問題，我發(fā)起了學(xué)部“領(lǐng)先一年級計劃”項目，讓同學(xué)們切實參與社會活動當中切實體驗，根據(jù)自己的具體情況自己來決定。我告訴他們，大學(xué)是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，也是一個人的品德修養(yǎng)提高的階段，除了知識和能力以外，個人的內(nèi)在修養(yǎng)的完善和提升更重要。大學(xué)不僅要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人，并且做人比做事更重要。進一步強調(diào)大學(xué)對于個人意義，不僅要增長知識，鍛煉能力，更要提升修養(yǎng)，完善品格。在同學(xué)們平時的言行舉止中，給予提示和指導(dǎo)，要求他們時刻以“學(xué)為人師，行為世范”的標準嚴格要求自己。（二）幫扶特殊群體學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活幫助學(xué)生正確的理解認識并且適應(yīng)大學(xué)，最主要是通過學(xué)生自身對大學(xué)的適應(yīng)來完成。對此，要對同學(xué)們進行分類，區(qū)別對待，采取不同的教育和幫助。半年來，主要對以下三類學(xué)生群體給予特殊的關(guān)注：1．關(guān)心家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作必須提高認識，細化工作，確保困難學(xué)生能夠順利入學(xué)，安心上學(xué)。入學(xué)第一天，帶著家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時到學(xué)校綠色入學(xué)通道辦理緩交學(xué)費手續(xù)以及領(lǐng)取助學(xué)包。通過深入的調(diào)查和摸底，與家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行溝通和交流，觀察學(xué)生衣著打扮，聽取同學(xué)們反映等多種方式方法，掌握班級中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本狀況。采取同學(xué)共同參與，我拿最終決定的民主集中制方式，比較公平、公正、公開地確定了各類資助對象，保證資助資金用在當用處。鼓勵這部分同學(xué)正確看待貧困，枚舉多個自強獎獲得者優(yōu)秀事跡說明貧困對我們來說是筆財富而不是絆腳石，希望同學(xué)們能夠以此為契機，珍惜大學(xué)生活拼搏奮斗，同時要求受資助同學(xué)寫感謝信培養(yǎng)對社會對學(xué)校的感恩之心。2．關(guān)注優(yōu)秀成習(xí)慣的學(xué)生。能夠考入北師大的學(xué)生，在高中階段一般都是學(xué)校出類拔萃的優(yōu)秀分子，而在大學(xué)里，高手如林，大家原本都很優(yōu)秀，優(yōu)秀成為了一般，因此部分以往特優(yōu)異的學(xué)生（往往是學(xué)生干部）就難以承受心理的落差。我在開學(xué)時，及時與參加班委競選失敗的同學(xué)進行聊天和溝通，有針對性地輔導(dǎo)和幫助，講明大學(xué)的環(huán)境，幫助他們找準定位，重新起跑。經(jīng)常告訴他們，優(yōu)秀不會永恒，優(yōu)秀需要挫折，需要磨礪，需要一次又一次的奮斗。3．關(guān)懷獨立生活能力差的學(xué)生。對我班級學(xué)生絕大多數(shù)是90后、獨生子女，并且是城市孩子居多，有許多是第一次離開父母，第一次住校，第一次來到無人看管的自由場所，一方面他們很高興，終于有自己的自由天空，另一方面，他們很難適應(yīng)獨立生活的環(huán)境，不僅限于生活瑣事的處理，更有對父母的思念之情，以及個人內(nèi)心的`孤獨和無助。我主要采取集體幫助的方法，積極推動以宿舍為單位的“小家”建設(shè)，要求大家要把宿舍當成自己的家來看待，來建設(shè)，來維護，要把宿舍中的每個同學(xué)都看成自己的親人，要創(chuàng)造出宿舍內(nèi)互幫互助、親密無間、互為依靠、互為兄弟姐妹的良好氛圍。同時，我每周都要到男生宿舍去轉(zhuǎn)一下，看一下大家的情況，每兩周召開一次宿舍長會議，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況。二、精心建設(shè)和諧班級大學(xué)的班集體并不只是形式上的可有可無的行政班，而是真正大家施展個性、體驗民主的最好舞臺，是大家共同成長，共同學(xué)習(xí)生活的港灣。在一個優(yōu)秀班集體里，大家可以充分展示自我，發(fā)表個人意見，充分協(xié)商，達成共識；可以自我設(shè)計，自我發(fā)展，達到班級自治；可以創(chuàng)造出融洽的環(huán)境，良好的氣氛，大家共同受益，終生難忘。因此，新生入學(xué)后，班集體建設(shè)只能強化，不能放松。具體而言，我主要從三個方面著手，努力加強班集體建設(shè)。(一)民主選舉班委一個班級要有自己的領(lǐng)導(dǎo)和骨干，“火車跑得快全靠車頭帶”，好的班干部既可以減輕老師的工作負擔(dān)，又能夠給班級帶來活力與動力。針對90后學(xué)生個性特點，我采取了完全民主方式選舉班委，按需要設(shè)置班干部，班干部的標準由我事先與同學(xué)們協(xié)商規(guī)定，更多考慮學(xué)生的品德素質(zhì)而不是能力素質(zhì)，并且給予班干部一個月的試用期，一個月后重新選舉。我要求班干部不僅僅在工作上是表率，在學(xué)習(xí)、生活等各方面都應(yīng)該做的很優(yōu)秀，應(yīng)該成為引領(lǐng)班級發(fā)展的旗幟和方向。事實上，我班班干部一學(xué)期的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，各個工作積極主動，為班集體建設(shè)出謀劃策，做了許多工作。他們一方面贏得了同學(xué)們的信賴，樹立了威望，同時也得到了鍛煉和提高，并對班集體更加的熱愛。(二)精心設(shè)計班會根據(jù)我的理解，大學(xué)班會對于同學(xué)們十分重要，一是可以不斷強化對班級的認同感，增強大家的集體主義精神，每次班會，都是在提醒大家，我們共同生活學(xué)習(xí)在一個班集體，大家都是集體一員，潛移默化地幫助大家增強對班集體的認同感；二是可以促進大家的溝通交流，增進同學(xué)之間的友誼，因為在大學(xué)里，班級沒有固定教室，同學(xué)們可以坐在一起，專門談生活、談學(xué)習(xí)的時間很少，因此每次班會，我盡量多讓同學(xué)們自己說說生活和學(xué)習(xí)上的事，讓他們自己多多溝通；三是可以直觀的掌握同學(xué)們的動態(tài)，增加師生溝通，處理一些班級事務(wù)，能夠比較到位地把需要強調(diào)的事項和要求告知大家（重要事情盡量不通過班干部傳達，如安全教育）。本學(xué)期我做到了每月一次班會，每次班會都有一定的主題進行啟發(fā)引領(lǐng)，啟發(fā)同學(xué)們能夠主動發(fā)言，培養(yǎng)他們第二課堂的積極性。(三)指導(dǎo)班級活動這一學(xué)期，我班級搞了許多集體活動，例如“認識你我他，我們是一家”主題班會、參觀國子監(jiān)、爬香山、中秋晚會、元旦晚會、集體包餃子等，活動一次比一次成功，一次比一次有影響，主要原因在于活動前的精心組織和周密的安排。每次活動前，我都要求班干部要做活動方案，要細化分工。爭取每個同學(xué)都能夠參與其中，體味組織者的辛苦付出和收獲快樂，為班集體作出自己的一份貢獻。目前正在指導(dǎo)同學(xué)們籌劃建立社會感恩基金，暑期支教社會實踐項目，同學(xué)們參與性高漲。三、用心保障溝通交流在大學(xué)里，班主任與學(xué)生的交流應(yīng)該比高中時還要多，尤其是在大一階段。大學(xué)生剛離開父母，有了獨立生活，但卻不知道如何開始、如何規(guī)劃，這時老師與學(xué)生之間的互相了解、互相信任、平等的交流非常重要，老師的指導(dǎo)和幫助非常關(guān)鍵。我認為，在與學(xué)生溝通時，我們必須真誠、有耐心，設(shè)身處地為學(xué)生著想，想方設(shè)法幫他們解決思想上和現(xiàn)實中的困惑和難題，幫他們解開思想包袱、掃除生活中的困難。我對每個學(xué)生當下情況的掌握，主要通過與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實中的文字和聲音的溝通來實現(xiàn)，下面是我在溝通方式和方法方面的有益嘗試。(一)通信的傳統(tǒng)與妙用。雖然人與人的交流使用紙質(zhì)信件越來越少，但對于剛?cè)雽W(xué)的大一新生通過紙質(zhì)信件的交流和溝通會有意想之外的收獲。新生剛?cè)雽W(xué)不愿意輕易和老師溝通，有些話也不愿當面講（尤其是農(nóng)村來的表達能力不強學(xué)生），這時讓學(xué)生以傳統(tǒng)信件的方式，讓他們把自己的過去，家庭以及當前的想法用筆寫出來，這樣對他的了解可能比談話更深入更真實。事實證明，我通過學(xué)生寫給我的“我想對老師說”，基本了解了學(xué)生的過去，包括性格、學(xué)習(xí)、生活、愛情等方方面面，使我在以后工作有的放矢。為了和同學(xué)們建立真誠的信件往來關(guān)系，我也真誠的為每個同學(xué)寫了封寒假家書，向家長匯報了學(xué)生這學(xué)期的成長情況，很多家長寫了回信或打電話與我，我也十分感動。(二)談話的深入與挖掘。談話是大學(xué)里老師與學(xué)生溝通的重要方式，談話一方面可以使老師更加了解學(xué)生，另一方面談話也可以給予學(xué)生更多指導(dǎo)。我在與學(xué)生談話中的體會是，首先雙方要平等，老師的在主持談話的過程中，不要讓自己高高居上，而要與學(xué)生平等對話，讓學(xué)生有輕松自如和平等民主的感覺，有朋友般的聊天的親切，唯有如此才能談得深入，談得信任；其次，每次談話要有主題，要解決一定的問題，老師要給予學(xué)生收獲，不能泛泛而談；最后，談話后要有記錄，記錄下學(xué)生談話前后的心態(tài)和變化，便于今后對學(xué)生的進一步了解和追蹤。總之，大學(xué)生班主任要最大化的利用談話的方式，全面了解學(xué)生信息，有針對性地對學(xué)生給予幫助和指導(dǎo)。(三)網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷。信息化時代，思想政治教育工作的手段要信息化，與學(xué)生溝通交流的方式也要信息化。我在手機上存下了全班每個學(xué)生的手機號（由于學(xué)生經(jīng)常換號，我也會隨時更新），保證24小時開機，保證學(xué)生的電話必接（不方便及時接聽時事后必回），學(xué)生短信必回；我利用qq經(jīng)常與學(xué)生在網(wǎng)上暢談，無論是學(xué)習(xí)、生活、情感、娛樂等等；每周主動與學(xué)生進行郵件溝通，把我一周的想法與同學(xué)們進行分享，有時還會轉(zhuǎn)發(fā)分享同學(xué)們較好的所感所想；還經(jīng)常登陸學(xué)生的博客、人人網(wǎng)，察看學(xué)生們的日常所思所想所追求。網(wǎng)絡(luò)信息的迅猛發(fā)展，可以使我與學(xué)生直接建立一對一的多種溝通方式，使我與學(xué)生的溝通更方便更快捷。以上就是我對近半年班主任工作的主要體會，我想大一新生班主任工作非常重要也非常關(guān)鍵，好多工作要細致，要規(guī)劃，要總結(jié)，要老師更多的參與，做好了一年級的工作，以后的工作就會走上正軌。我想，今后許多班級工作要逐步規(guī)范化、模式化和制度化，同時要讓班集體的管理更加自主化，要從以往以灌輸教育為主，轉(zhuǎn)向以引導(dǎo)教育為主，要讓學(xué)生走上自我管理、自我教育和自我發(fā)展的道路。
老師的呵護學(xué)生篇十六
我于2010年9月?lián)谓逃龑W(xué)部2010級教育教管班班主任，至今已近半年，看著同學(xué)們從剛?cè)雽W(xué)時的靦腆害羞，到現(xiàn)在的自然大方，從開始時的空虛迷茫，到現(xiàn)在的充實緊張，我一方面有一種成就感，另一方面還有一種動力和壓力。要讓同學(xué)們快樂、充實而又有進步的生活與學(xué)習(xí)，讓他們成長成才，許多工作任重而道遠。回顧這半年，我對大一新生班主任的工作有許多體會和思考，現(xiàn)結(jié)合具體工作總結(jié)如下：
首先，我在接手這個班之前，對自己的定位是“兄長加老師”，根據(jù)自己對大學(xué)的了解幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)，做大學(xué)的主人，與同學(xué)們平等相待真誠交往，有責(zé)任有意識的呵護他們健康快樂成長。我為班級樹立了較高的目標，要讓班級成為一個團結(jié)友愛、融洽和諧、積極向上的班集體，成為一個有著巨大凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的班集體。同時，為同學(xué)樹立了培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀拔尖領(lǐng)袖人才的目標。我相信，這些目標應(yīng)該實現(xiàn)，可以實現(xiàn)，通過我和大家的努力也能夠?qū)崿F(xiàn)。
其次，這半年來，我主要從三個方面開展工作。
一、愛心打造適應(yīng)基礎(chǔ)。
同學(xué)們從高中來到大學(xué)，無論在所處環(huán)境以及身心期望方面，都發(fā)生了很大變化，同時在踏入大學(xué)的那一刻起伴隨出現(xiàn)了很多迷茫和困惑的問題。入學(xué)前對大學(xué)都有一些自己的認識和憧憬，入學(xué)后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并不像原來想象得那樣美好，于是部分同學(xué)就會出現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)找不到正確的目標，沒有方向，沒有定位，沒有興趣的迷茫狀況。因此，在新生入學(xué)后，幫助他們正確理解大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)生活非常重要。
(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、工作，更要修身。
對于大學(xué)是什么，在大學(xué)該怎么做，主要通過多次班會，多次討論，以及讓學(xué)生們自己感受，逐步幫助同學(xué)們樹立正確的觀念。
在第一次班會上，我強調(diào)，大學(xué)是學(xué)習(xí)之地，而且是更加努力刻苦的學(xué)習(xí)場所，它是中學(xué)時代學(xué)習(xí)的繼續(xù)和深入，要想有更好的發(fā)展，學(xué)習(xí)是必須要做好的。我通過枚舉以往我同學(xué)的正反面例子說明大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，叮囑大家千萬不要有到了大學(xué)就可以放縱自己的想法，否則會荒廢了大學(xué)最寶貴的時光，甚至前功盡棄。針對大學(xué)期間該不該做社會工作以及怎樣做的問題，我發(fā)起了學(xué)部“領(lǐng)先一年級計劃”項目，讓同學(xué)們切實參與社會活動當中切實體驗，根據(jù)自己的具體情況自己來決定。我告訴他們，大學(xué)是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，也是一個人的品德修養(yǎng)提高的階段，除了知識和能力以外，個人的內(nèi)在修養(yǎng)的完善和提升更重要。大學(xué)不僅要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人，并且做人比做事更重要。進一步強調(diào)大學(xué)對于個人意義，不僅要增長知識，鍛煉能力，更要提升修養(yǎng)，完善品格。在同學(xué)們平時的言行舉止中，給予提示和指導(dǎo)，要求他們時刻以“學(xué)為人師，行為世范”的標準嚴格要求自己。
(二)幫扶特殊群體學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
幫助學(xué)生正確的理解認識并且適應(yīng)大學(xué)，最主要是通過學(xué)生自身對大學(xué)的適應(yīng)來完成。對此，要對同學(xué)們進行分類，區(qū)別對待，采取不同的教育和幫助。半年來，主要對以下三類學(xué)生群體給予特殊的關(guān)注：
1.關(guān)心家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作必須提高認識，細化工作，確保困難學(xué)生能夠順利入學(xué)，安心上學(xué)。入學(xué)第一天，帶著家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時到學(xué)校綠色入學(xué)通道辦理緩交學(xué)費手續(xù)以及領(lǐng)取助學(xué)包。通過深入的調(diào)查和摸底，與家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行溝通和交流，觀察學(xué)生衣著打扮，聽取同學(xué)們反映等多種方式方法，掌握班級中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本狀況。采取同學(xué)共同參與，我拿最終決定的民主集中制方式，比較公平、公正、公開地確定了各類資助對象，保證資助資金用在當用處。鼓勵這部分同學(xué)正確看待貧困，枚舉多個自強獎獲得者優(yōu)秀事跡說明貧困對我們來說是筆財富而不是絆腳石，希望同學(xué)們能夠以此為契機，珍惜大學(xué)生活拼搏奮斗，同時要求受資助同學(xué)寫感謝信培養(yǎng)對社會對學(xué)校的感恩之心。
2.關(guān)注優(yōu)秀成習(xí)慣的學(xué)生。能夠考入北師大的.學(xué)生，在高中階段一般都是學(xué)校出類拔萃的優(yōu)秀分子，而在大學(xué)里，高手如林，大家原本都很優(yōu)秀，優(yōu)秀成為了一般，因此部分以往特優(yōu)異的學(xué)生(往往是學(xué)生干部)就難以承受心理的落差。我在開學(xué)時，及時與參加班委競選失敗的同學(xué)進行聊天和溝通，有針對性地輔導(dǎo)和幫助，講明大學(xué)的環(huán)境，幫助他們找準定位，重新起跑。經(jīng)常告訴他們，優(yōu)秀不會永恒，優(yōu)秀需要挫折，需要磨礪，需要一次又一次的奮斗。
3.關(guān)懷獨立生活能力差的學(xué)生。對我班級學(xué)生絕大多數(shù)是90后、獨生子女，并且是城市孩子居多，有許多是第一次離開父母，第一次住校，第一次來到無人看管的自由場所，一方面他們很高興，終于有自己的自由天空，另一方面，他們很難適應(yīng)獨立生活的環(huán)境，不僅限于生活瑣事的處理，更有對父母的思念之情，以及個人內(nèi)心的孤獨和無助。我主要采取集體幫助的方法，積極推動以宿舍為單位的“小家”建設(shè)，要求大家要把宿舍當成自己的家來看待，來建設(shè)，來維護，要把宿舍中的每個同學(xué)都看成自己的親人，要創(chuàng)造出宿舍內(nèi)互幫互助、親密無間、互為依靠、互為兄弟姐妹的良好氛圍。同時，我每周都要到男生宿舍去轉(zhuǎn)一下，看一下大家的情況，每兩周召開一次宿舍長會議，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況。
二、精心建設(shè)和諧班級。
大學(xué)的班集體并不只是形式上的可有可無的行政班，而是真正大家施展個性、體驗民主的最好舞臺，是大家共同成長，共同學(xué)習(xí)生活的港灣。在一個優(yōu)秀班集體里，大家可以充分展示自我，發(fā)表個人意見，充分協(xié)商，達成共識；可以自我設(shè)計，自我發(fā)展，達到班級自治；可以創(chuàng)造出融洽的環(huán)境，良好的氣氛，大家共同受益，終生難忘。因此，新生入學(xué)后，班集體建設(shè)只能強化，不能放松。具體而言，我主要從三個方面著手，努力加強班集體建設(shè)。
(一)民主選舉班委。
一個班級要有自己的領(lǐng)導(dǎo)和骨干，“火車跑得快全靠車頭帶”，好的班干部既可以減輕老師的工作負擔(dān)，又能夠給班級帶來活力與動力。針對90后學(xué)生個性特點，我采取了完全民主方式選舉班委，按需要設(shè)置班干部，班干部的標準由我事先與同學(xué)們協(xié)商規(guī)定，更多考慮學(xué)生的品德素質(zhì)而不是能力素質(zhì)，并且給予班干部一個月的試用期，一個月后重新選舉。我要求班干部不僅僅在工作上是表率，在學(xué)習(xí)、生活等各方面都應(yīng)該做的很優(yōu)秀，應(yīng)該成為引領(lǐng)班級發(fā)展的旗幟和方向。事實上，我班班干部一學(xué)期的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，各個工作積極主動，為班集體建設(shè)出謀劃策，做了許多工作。他們一方面贏得了同學(xué)們的信賴，樹立了威望，同時也得到了鍛煉和提高，并對班集體更加的熱愛。
(二)精心設(shè)計班會。
根據(jù)我的理解，大學(xué)班會對于同學(xué)們十分重要，一是可以不斷強化對班級的認同感，增強大家的集體主義精神，每次班會，都是在提醒大家，我們共同生活學(xué)習(xí)在一個班集體，大家都是集體一員，潛移默化地幫助大家增強對班集體的認同感；二是可以促進大家的溝通交流，增進同學(xué)之間的友誼，因為在大學(xué)里，班級沒有固定教室，同學(xué)們可以坐在一起，專門談生活、談學(xué)習(xí)的時間很少，因此每次班會，我盡量多讓同學(xué)們自己說說生活和學(xué)習(xí)上的事，讓他們自己多多溝通；三是可以直觀的掌握同學(xué)們的動態(tài)，增加師生溝通，處理一些班級事務(wù)，能夠比較到位地把需要強調(diào)的事項和要求告知大家(重要事情盡量不通過班干部傳達，如安全教育)。本學(xué)期我做到了每月一次班會，每次班會都有一定的主題進行啟發(fā)引領(lǐng)，啟發(fā)同學(xué)們能夠主動發(fā)言，培養(yǎng)他們第二課堂的積極性。
(三)指導(dǎo)班級活動。
這一學(xué)期，我班級搞了許多集體活動，例如“認識你我他，我們是一家”主題班會、參觀國子監(jiān)、爬香山、中秋晚會、元旦晚會、集體包餃子等，活動一次比一次成功，一次比一次有影響，主要原因在于活動前的精心組織和周密的安排。每次活動前，我都要求班干部要做活動方案，要細化分工。爭取每個同學(xué)都能夠參與其中，體味組織者的辛苦付出和收獲快樂，為班集體作出自己的一份貢獻。目前正在指導(dǎo)同學(xué)們籌劃建立社會感恩基金，暑期支教社會實踐項目，同學(xué)們參與性高漲。
三、用心保障溝通交流。
在大學(xué)里，班主任與學(xué)生的交流應(yīng)該比高中時還要多，尤其是在大一階段。大學(xué)生剛離開父母，有了獨立生活，但卻不知道如何開始、如何規(guī)劃，這時老師與學(xué)生之間的互相了解、互相信任、平等的交流非常重要，老師的指導(dǎo)和幫助非常關(guān)鍵。我認為，在與學(xué)生溝通時，我們必須真誠、有耐心，設(shè)身處地為學(xué)生著想，想方設(shè)法幫他們解決思想上和現(xiàn)實中的困惑和難題，幫他們解開思想包袱、掃除生活中的困難。我對每個學(xué)生當下情況的掌握，主要通過與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實中的文字和聲音的溝通來實現(xiàn)，下面是我在溝通方式和方法方面的有益嘗試。
(一)通信的傳統(tǒng)與妙用。
雖然人與人的交流使用紙質(zhì)信件越來越少，但對于剛?cè)雽W(xué)的大一新生通過紙質(zhì)信件的交流和溝通會有意想之外的收獲。新生剛?cè)雽W(xué)不愿意輕易和老師溝通，有些話也不愿當面講(尤其是農(nóng)村來的表達能力不強學(xué)生)，這時讓學(xué)生以傳統(tǒng)信件的方式，讓他們把自己的過去，家庭以及當前的想法用筆寫出來，這樣對他的了解可能比談話更深入更真實。事實證明，我通過學(xué)生寫給我的“我想對老師說”，基本了解了學(xué)生的過去，包括性格、學(xué)習(xí)、生活、愛情等方方面面，使我在以后工作有的放矢。為了和同學(xué)們建立真誠的信件往來關(guān)系，我也真誠的為每個同學(xué)寫了封寒假家書，向家長匯報了學(xué)生這學(xué)期的成長情況，很多家長寫了回信或打電話與我，我也十分感動。
(二)談話的深入與挖掘。
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老師的呵護學(xué)生篇十七
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，大學(xué)生的生活壓力與日俱增。為了應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困惑，大學(xué)生不能只注重學(xué)業(yè)成績，更需要關(guān)心和呵護自己的心靈世界。下文將從培養(yǎng)興趣愛好、去壓力、與朋友聊心事、學(xué)會寬容諒解、感恩與奉獻五個方面談?wù)勅绾魏亲o大學(xué)生的心靈。
首先，在大學(xué)生活中，培養(yǎng)興趣愛好是呵護心靈的重要途徑之一。大學(xué)生們經(jīng)常因為過于關(guān)注學(xué)業(yè)壓力而忽視了自己的興趣愛好。然而，興趣愛好是人們心情愉悅的來源之一。例如，音樂、電影、運動等不同的愛好，都可以使大學(xué)生們放松自己，擺脫學(xué)習(xí)的壓力。通過培養(yǎng)和發(fā)展興趣愛好，大學(xué)生們不僅可以享受到快樂，還可以在學(xué)習(xí)和生活中尋找到更多的樂趣。
其次，在呵護大學(xué)生心靈過程中，去壓力是必不可少的一部分。大學(xué)生在學(xué)業(yè)、社交等各個方面面臨的壓力不容小覷。如何減輕和消除壓力，是大學(xué)生自我呵護的重要環(huán)節(jié)。可以通過參加體育運動、與親友共聚、旅行等方式來放松自己。例如，大學(xué)生可以選擇每天進行適度的鍛煉，既可以增強身體素質(zhì)，又可以通過運動釋放壓力。這樣一來，大學(xué)生心情可以得到放松，從而更好地面對學(xué)業(yè)和生活中的壓力。
第三，與朋友聊心事是呵護大學(xué)生心靈的重要方式之一。在大學(xué)生活中，每個人都會面臨自己的困惑和壓力。而尋找朋友進行傾訴，是舒緩心靈的有效方法。朋友既可以為你提供建議，又可以給予你精神上的支持。例如，當你遇到困難時，可以找一位朋友傾訴，他們會幫助你分析問題，并給出適當?shù)慕鉀Q方案。這種交流和分享會讓大學(xué)生的心靈得到宣泄，同時也增強了人際交往和溝通的能力。
第四，學(xué)會寬容諒解也是呵護大學(xué)生心靈的一種方式。在大學(xué)生活中，我們難免會遇到各種各樣的人和事，有時會產(chǎn)生誤解或者沖突。這時，我們需要學(xué)會寬容和諒解，以避免心靈受到傷害。寬容和諒解不僅可以讓我們的心態(tài)變得平和，還能夠增加友誼和美好的人際關(guān)系。例如，當你與他人發(fā)生爭執(zhí)時，可以試著換位思考，理解對方的立場和想法。這樣可以避免沖突的進一步升級，同時也能保持自己的心靈健康。
最后，感恩與奉獻也是呵護大學(xué)生心靈的重要方式之一。大學(xué)生應(yīng)該珍惜自己的生活，感恩身邊的一切。感恩的心態(tài)可以使人保持積極向上的態(tài)度，從而更好地面對生活中的困難。此外，大學(xué)生還可以通過奉獻他人來呵護自己的心靈。通過參加社會實踐、志愿者活動等，可以使大學(xué)生們感受到幫助他人的快樂，同時也能以此來培養(yǎng)人文關(guān)懷和責(zé)任感。
總之，呵護大學(xué)生心靈是一個綜合性的過程，需要我們從多個方面入手。培養(yǎng)興趣愛好、去壓力、與朋友聊心事、學(xué)會寬容諒解、感恩與奉獻都是呵護心靈的有效方法。希望通過這些方法，大學(xué)生們可以在學(xué)業(yè)、生活中更好地保護自己的心靈，增強自身的心理健康。只有擁有健康的心靈，大學(xué)生們才能更好地面對挑戰(zhàn)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
老師的呵護學(xué)生篇十八
寧波有很多水道、池塘、河流，現(xiàn)在我們身邊的水越來越清澈干凈了，經(jīng)常可以看見泥鰍、螺絲，還有鯽魚等各種魚類。但是由于我們以前沒有很好地愛護、珍惜水資源，有的水道水流已經(jīng)干涸，甚至變成了污水溝?，F(xiàn)在我們正在一點一點地通過“五水共治”恢復(fù)身邊綠水。
就拿我外婆家附近的池塘來說吧。幾年前，這個池塘還是干凈的，塘邊長滿了五顏六色叫不出名字的花花草草。但是后來經(jīng)常有人在池塘里洗拖把、倒臟水、扔垃圾，池塘的水就有些渾濁了。再后來，發(fā)現(xiàn)水面上漂起了水葫蘆，人們也都沒有把它當回事。時間一長，整個水面上都是水葫蘆，從池塘邊路過的時候還能聞到一股惡臭味，池塘里看不見一丁點兒水面，連魚也沒有了，變得死氣沉沉。
今年的一個周末，我再次去了外婆家，看見有一臺挖掘機在池塘里挖泥，一直挖了兩天，挖掉了水葫蘆、挖深了池塘、清理了垃圾。后來在一次大雨后，池塘里又漲滿了水，外公還在邊上挖開了流水口。從這以后，小魚又回來了，塘水又干凈了。居住在周邊的大人小孩都不往池塘里倒臟水、扔垃圾、洗拖把了。如果發(fā)現(xiàn)有人沒做到，大家都會譴責(zé)他。
我們身在寧波這樣一座美麗的城市，每個人都要愛護好身邊的水資源，讓綠水更綠、青山更青，為建設(shè)美好的家園做出應(yīng)有的貢獻。
老師的呵護學(xué)生篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，曾獲得過學(xué)校師德標兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市級教改積極分子等榮譽稱號，并在靜?？h表彰會上做重點發(fā)言。
成績只能屬于過去，未來還是需要我們?nèi)?chuàng)造。送走上一屆畢業(yè)班，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，接了新一屆畢業(yè)班。這個班不同于其他畢業(yè)班，到現(xiàn)在我已經(jīng)是第五任班主任了，大家知道，小學(xué)生與初高中不同，頻繁地更換班主任使養(yǎng)成教育成了個大問題。60人的大班容量無法實施小班教學(xué)。困難面前，我沒有退縮，而是憑著韌勁、耐性與愛心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來，我雖然累得腎炎復(fù)發(fā)，但是可喜的成績令我欣慰，班集體在各項競賽中五次獲獎，有28人次在各級各類中獲獎，其中獲國家級一等獎的就有4人次，期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中，我班成績均高于對比班級。
新的學(xué)期，是家長給予厚望的一個學(xué)期，是社會關(guān)注的一個學(xué)期，是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個學(xué)期。在這個特殊的學(xué)期里，我們畢業(yè)班全體教師，認真總結(jié)上一屆的經(jīng)驗與教訓(xùn)，團結(jié)一致，共同奮斗，努力做好新一輪的畢業(yè)班工作，為孩子的未來打好基礎(chǔ)。
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