文化遺產(chǎn)是我們的寶藏，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。在總結(jié)中，我們要客觀評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)言稿高中篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
11月19日上午7時(shí)，在xx發(fā)生的涉及接送幼兒園學(xué)生車輛的重大交通事故，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視和反思。災(zāi)難發(fā)生得突然，十多位兒童燦爛燃燒的生命一瞬間熄滅，十多個(gè)家庭因此支離破碎，前一秒的歡聲笑語下一刻化為悲慟的哀悼。車禍多么可怕，應(yīng)當(dāng)敲響我們心中的安全警鐘。
不要因?yàn)槲ｋU(xiǎn)還沒有發(fā)生在自己身上，就對(duì)安全問題滿不在乎，掉以輕心，身邊的安全隱患如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決，危險(xiǎn)一旦發(fā)生，后果將不堪設(shè)想。
我們正處于美好的青春年華，有著燦爛光明的未來等著我們?nèi)ラ_拓、去探索、去創(chuàng)造，但是，如果因?yàn)椴蛔⒅匕踩珕栴}而發(fā)生危險(xiǎn)，以致給我們的人生留下遺憾，甚至失去寶貴生命，那將給我們自身，我們的父母、親人、朋友帶來多么巨大的痛苦和傷害！
所以，安全問題無小事，保障我們的生命健康安全是所有一切一切的基礎(chǔ)和前提。在這里，從我們自身的角度出發(fā)，為了我們自身安全，我以煙臺(tái)三中學(xué)生會(huì)的.名義，向大家發(fā)出如下安全倡議：
1.乘車安全：拒絕租借和乘坐無牌、無證車輛、農(nóng)用車、報(bào)廢車以及超員超載的車輛上下學(xué)。
2.飲食安全：拒絕到?jīng)]有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的流動(dòng)攤點(diǎn)就餐。
3.用電安全：放學(xué)及時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的燈、班班通、飲水機(jī)等，做到人走電斷，不留安全隱患。
4.校園內(nèi)安全：上下樓梯、走廊上不瘋打鬧，防止磕碰和踩踏；不做不宜身心健康的危險(xiǎn)游戲。
5.其他方面：不翻越馬路護(hù)欄、隔離帶，不翻爬學(xué)校圍墻。
同學(xué)們，千叮萬囑的安全問題絕不是廢話、空話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是希望能夠引起我們大家的重視，保護(hù)自身安全、他人安全！
xx年11月23日
xx三中團(tuán)委學(xué)生會(huì)
發(fā)言稿高中篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天的“國(guó)旗下講話”題目是：讓我們和春天一起出發(fā)!過完歡樂祥和的春節(jié)，我們憧憬著新的希望，又迎來了生機(jī)勃勃的xx年。借此機(jī)會(huì)，我祝愿同學(xué)們?nèi)巳私】悼鞓罚瑢W(xué)習(xí)天天向上!“盼望著，盼望著，春風(fēng)來了，春天的腳步近了……”這是作家朱自清的散文《春》的'名句。同學(xué)們都喜歡春天吧，因?yàn)樗瘹馀畈?，充滿希望!“一年之計(jì)在于春，一寸光陰一寸金”，春天，猶如人生新的起跑線，時(shí)不我待，機(jī)不可失，只有珍惜春光，播下春的種子，才會(huì)收獲秋的希望。同學(xué)們，本學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間特別短，只有18周，讓我們珍惜大好春光，和春天同行，去開始全新的學(xué)習(xí)生活吧。下面，有幾點(diǎn)小建議，送給大家：
1.從頭做起，從小事做起。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是畢業(yè)班的同學(xué)，尤其是中專部參加高考的同學(xué)們，更應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力，有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)。認(rèn)真上好每節(jié)課，做好每一次的作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)效率。
2.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益。要從開學(xué)的第一天開始，堅(jiān)持做到課前做好預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成練習(xí)，課后及回家認(rèn)真完成作業(yè)等。要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極開展比、學(xué)、趕、幫、超。
3.講文明，講禮儀，樹立安全和文明意識(shí)。要爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師的教導(dǎo)，上下樓梯、出操、體育活動(dòng)等都要把安全放在第一位.
同學(xué)們，讓我們和春天一起快樂出發(fā)，再次祝愿大家蛇年身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
發(fā)言稿高中篇三
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們?cè)俅卧谏炫_(tái)前隆重，對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)們來說，這將是我們站在這熟悉的校園中參加的最后一次升旗儀式了，這紅白相間的塑膠操場(chǎng)，這筆直的旗桿，這高高飄揚(yáng)的五星紅旗還是那樣的熟悉，可時(shí)間過得很快，六年時(shí)光就這樣匆匆而過，我們又一次相聚在這里，是向我們的母校道別，向?qū)嵭〉膸熼L(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！再見了親愛的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師，對(duì)即將圓滿完成學(xué)業(yè)的20xx屆全體畢業(yè)生，表示最熱烈的祝賀！對(duì)所有教育你們成長(zhǎng)的老師們表示最衷心的感謝！
今天，你們即將奔赴各自的中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的不僅是師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。我謹(jǐn)代表全體老師，簡(jiǎn)要談兩點(diǎn)要求，與你們共勉。
第一，希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，努力成才在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，要做一個(gè)真誠(chéng)善良、勤奮活潑、善于合作、挑戰(zhàn)自我的人。
第二，希望同學(xué)們珍惜、維護(hù)母校的聲譽(yù)。在離開實(shí)小的歲月里，記住母校對(duì)你的栽培，不要做出任何有損母校形象的事情，用優(yōu)異的成績(jī)、優(yōu)秀的品格、高尚的言行、神圣的職責(zé)為母校增光添彩。
同時(shí)，我也希望我們畢業(yè)班的每一位同學(xué)，都珍惜業(yè)已不多的在校時(shí)光，以更良好的素養(yǎng)、更文明的舉止、更優(yōu)雅的談吐為弟弟、妹妹們做出表率。
親愛的同學(xué)們，以后無論你們走到哪里，都記住實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，實(shí)小永遠(yuǎn)都敞開懷抱歡迎它的每一個(gè)孩子。今天，你們?yōu)槟感６院?，明天，母校和老師因你們而驕傲。揚(yáng)帆起航吧，孩子們，衷心祝愿你們每一個(gè)人都前程似錦，明天燦爛！
發(fā)言稿高中篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的`文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。作為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。
文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比智慧、比一切的學(xué)問都重要。文明經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
我的演講完畢，謝謝大家！
發(fā)言稿高中篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節(jié)里，新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又踏上了求學(xué)的征途。在教師節(jié)即將來臨的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們道一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您”！
高一的'新同學(xué)，你們像我們當(dāng)初一樣，懷著夢(mèng)想，帶著期盼，擁著激情，躊躇滿志的跨入了××一中，披荊斬棘走在求學(xué)路上，不顧風(fēng)吹雨打，踏遍萬水千山，一路飛揚(yáng)。高一的同學(xué)們，祝愿你們用成功和輝煌，感動(dòng)所有關(guān)心自己的人！我們期待你們成功！
高二的同學(xué)們，你們已走過一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們的心已倍加堅(jiān)強(qiáng)。高二如同百米賽跑的中途跑，是養(yǎng)精蓄銳厚積勃發(fā)的時(shí)刻。俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的。因此，面對(duì)高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)你們一定要夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力，精益求精，使成績(jī)更上一層樓。
我們永遠(yuǎn)記住，今天我們以××中學(xué)為光榮，明天××中學(xué)以我們?yōu)轵湴粒?/p>
謝謝大家！
發(fā)言稿高中篇六
大家下午好!
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，勇往直前，青春無悔，在這五谷溢金、佳果飄香的金秋時(shí)節(jié)里，我們迎來了xx中一年一度的表彰大會(huì)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們道一聲“老師，您辛苦了!”是你們陪伴著我們風(fēng)雨兼程，一路走來，一路有你。
走進(jìn)高中，總讓人有所感慨。曾經(jīng)的不知愁，曾經(jīng)的.年少輕狂，都已在高中的學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓縮和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的氣息悄然而生，高中時(shí)期是一下挑戰(zhàn)的時(shí)期，也是一個(gè)奮斗的時(shí)期，我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同學(xué)，更是我們自己，有人說：“高一就像一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂，高二就像一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性;而高三則像一杯苦咖啡，嘗的時(shí)候難以下咽，但嘗過之后卻口有余香，令人難忘”。這就需要我們?nèi)^斗、去拼搏，用吶喊喚醒沉默，用汗水詮釋人生，用激情挑戰(zhàn)人未來!
也許前面是浩瀚題海，我們也要衣帶漸寬終不悔，也許前面是如山的艱難險(xiǎn)阻，那我們誓要駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山闕。
謝謝。
發(fā)言稿高中篇七
老師們，同學(xué)們：
大家好！
三年前，我們的高中生活的大幕在這里徐徐拉開。文里，我們依希記得的地方。這里，一切開始的地方。這里，三年一幕的大型真人話劇我們的高中生活即將落幕的地方。
當(dāng)我以現(xiàn)在的立場(chǎng)—一個(gè)畢業(yè)生的身份在這里說些什么的時(shí)候。我想，我們最需要感謝的是這里，這兒；這里我們生活了3年的學(xué)校，生于斯，學(xué)于斯，成于斯，憶于斯，這里就像是我們的另一個(gè)家，承載了太多太多。太多那些屬于我們的共同回憶。
昨日，是不是那一天，我們第一次相逢時(shí)，那一張張臉上映出的天真，稚嫩，亦或是不甘與倔強(qiáng)。
昨日，是不是軍訓(xùn)時(shí)，我們相知走過的烈日下，樹蔭旁的漫漫長(zhǎng)路；夜光下，隊(duì)列里的歡聲笑語。
昨日，是不是辯論會(huì)我們相識(shí)合作中思維迸發(fā)的火花；昨日，是不是大團(tuán)日我們相處共渡的那一個(gè)個(gè)不眠之夜。
昨日！也是不是我們?cè)诿恳淮伍_始后對(duì)自己的'承諾與期待。昨日！也是不是每一次收獲前對(duì)自己的責(zé)問與思考。
一切，恍如昨日一般，深深地烙進(jìn)了我們的記憶深處。
當(dāng)今日，我們站在這里的時(shí)候，歲月早已用盡了他這會(huì)兒所有的方法來磨礪我們。當(dāng)今日，我們?cè)倩貞浧疬@些昨日的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的經(jīng)歷為我們留下了什么。
“凡所見，所學(xué)，所歷，皆成性格。”三年的時(shí)光，這兒，給了我們一個(gè)不可逆的過程——成長(zhǎng)。
今日，你是否還記得高一會(huì)考前那一套套認(rèn)真或沒有認(rèn)真對(duì)待過的卷子。
今日，你是否還記得？高二選修課，僅為了每周的那一節(jié)課所付出的汗水。
今日！你是否還記得？二模后自己的心態(tài)與一模后的不同。
今日！當(dāng)我們面對(duì)著昨日的成績(jī)時(shí)?；蛟S。我們就這樣變的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)那樣一個(gè)未來。
今日！20xx年6月28日，也正是一年前的這一天，我們考完了高二學(xué)業(yè)水平考的最后一門。而此時(shí)此刻，高二的同學(xué)們也正在對(duì)面的考場(chǎng)里經(jīng)受著最后的煎熬。
沒有人永遠(yuǎn)17歲，但永遠(yuǎn)有17歲的人。
而今日，我們，在這里，畢業(yè)了！
畢業(yè)，是昨日我們望梅止渴中的解放。
畢業(yè)，是今日我們埋藏在心中尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
畢業(yè)，是明日我們記憶中那一抹真誠(chéng)溫暖的微笑。
畢業(yè)。當(dāng)我第一次意識(shí)到這個(gè)詞的時(shí)候，是去年暑假里，第一次踏進(jìn)403教室的時(shí)候那一行高銘陽學(xué)長(zhǎng)在黑板上留下的字：“諸君珍重，愿他日以富貴相見！”
那一刻的真誠(chéng)，見到那一行字時(shí)的溫暖。
難說再見！
畢業(yè)。留給了我們太多的遺憾與傷感。
而今，又是這樣一個(gè)分道揚(yáng)鑣的時(shí)刻。
明日！我們或許面對(duì)著一片未知的天空。
明日！我們或許面對(duì)著天各一方的未來。
而明日！我們又將面對(duì)著一條條輕松或是坎坷的道路。
我，想這樣說：昨日，在它過去的那一刻便都己經(jīng)成為了歷史；而明日的夢(mèng)想，卻在你付諸實(shí)踐的那一刻成為了你，握在手中的今日??！
路，一直都在！
而無論你走多遠(yuǎn)，行多遠(yuǎn)。
請(qǐng)不要忘記這里。
不要忘記這里，每一個(gè)在三年中為我們辛勤付出的老師。
不要忘記這里，彼此見證著這璀璨年華的同學(xué)。
也請(qǐng)你不要忘記。
這三年你自己所付出的一切。
不要忘記。
那份最初的真誠(chéng)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與渴望。
老師們！感謝你們！三年來的耐心，細(xì)心，包容和嚴(yán)格，你們的教育是我們終身受益的財(cái)富！
一日為師，終身為父！
老師！無論我們走多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生！
同學(xué)們！感謝你們！三年的相逢，相知，相識(shí)，相處，和你們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜串起了學(xué)生時(shí)代最美的回憶！
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！
朋友！無論多少年，我想，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住，那些年，在這里！有著我們永遠(yuǎn)的同窗！
壬辰璀璨年華好，
驪歌聲起別愁擾。
人生幾度得同窗？
一回相見一回老。
發(fā)言稿高中篇八
各位老師，晚上好。高一新課程的實(shí)施已有半個(gè)學(xué)期了，針對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐，我們開展了一系列的研討活動(dòng)，我感覺每一次活動(dòng)，我們的老師們都能認(rèn)真參加，對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行了反思、分析，應(yīng)該說是確有所獲，下面，我代表教務(wù)處就校長(zhǎng)室布置的三個(gè)方面的研討話題談一談我們教務(wù)處的想法，以拋磚引玉。
一、教學(xué)現(xiàn)狀。
1、新教材內(nèi)容多、涉及面廣、跨度大，與初教材之間缺乏較好的銜接過渡。
2、因?yàn)楦呖寄Ｊ?、要求不明確，感到對(duì)涉及到教材內(nèi)容的廣度和難度難以把握，對(duì)新添加的內(nèi)容，特別是讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際探索的內(nèi)容在高考如何體現(xiàn)心無底。
3、初、高銜接內(nèi)容和現(xiàn)行教材內(nèi)容與課時(shí)之間矛盾較大。
4、對(duì)教材的補(bǔ)充、拓展懷有疑慮。
5、學(xué)生在初學(xué)習(xí)過程形成的思維方式與高教師授課時(shí)思維方式難以同步。
二、如東之行的心得。
1、教學(xué)研究氛圍較深厚。
在新教材教學(xué)，注重在實(shí)踐摸索前進(jìn)，不是被動(dòng)地適應(yīng)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，而是積極探索。如對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，對(duì)教材的補(bǔ)充、整合。
2、備課組的團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，緊緊依靠集體的力量。
3、他山之山，可以攻玉。
如東學(xué)的很多做法是多年實(shí)踐積淀的結(jié)果，由于各校情況不盡相同，不可能完全照搬，但值得我們借鑒的方面很多，應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)。例如，對(duì)教材的研究，集體備課、課堂教學(xué)的質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏的精神。
三、今后的打算與措施。
（一）認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一。
1、對(duì)新課程應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)。
新課程改革不是推翻原有的教育體系來創(chuàng)建全新的教育體系，新舊之間應(yīng)是繼承和發(fā)展的關(guān)系，新課程關(guān)鍵是新在教育觀念、教學(xué)方式上。如：學(xué)生的主體性，教學(xué)師生的平等性，教學(xué)的探究性，學(xué)習(xí)的合作性等。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施過程最根本的價(jià)值取向，新課程實(shí)施最為核心的工作是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。改變?cè)械膯我坏?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、現(xiàn)有的優(yōu)秀的方法和成果要發(fā)揚(yáng)光大，新課程應(yīng)給現(xiàn)有的教育模式以新意。
3、實(shí)施新課程改革絕不能以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。
教學(xué)上的任何改革，都必須保證教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如果離開教學(xué)質(zhì)量，任何改革都是不可行的。我們?cè)诮虒W(xué)必須牢牢樹立質(zhì)量關(guān)，沒有質(zhì)量，一切都是空談。要手有做法，眼有目標(biāo)，心有質(zhì)量。
如東學(xué)的一位老師談的一句話，我們很欣賞，課堂教學(xué)既要看，又要重用，在兩者不能兼顧的情況下，要用。這就是說要保證質(zhì)量。
（二）要繼續(xù)關(guān)注現(xiàn)行的高考模式，研究現(xiàn)行高考內(nèi)容。
盡管20xx年的高考模式尚未出臺(tái)，但我們認(rèn)為，新的高考模式不可能完全是全新的，一定是在現(xiàn)行的高考模式基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新、發(fā)展，實(shí)際上，近兩年的高考試卷較往年已經(jīng)有所變化，已經(jīng)逐漸體現(xiàn)出新課程的一些理念，未來兩年的高考很可能就是20xx年高考的過渡，所以我們必須關(guān)注現(xiàn)行高考，善于發(fā)現(xiàn)其的變化，掌握其發(fā)展趨勢(shì)。
（三）加強(qiáng)備課組的建設(shè)，加強(qiáng)校本教研。
張校長(zhǎng)說過，學(xué)校與學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是備課組與備課組的競(jìng)爭(zhēng)，如果我們的各個(gè)備課組都強(qiáng)了，質(zhì)量也就有了保障。
1、備課組長(zhǎng)要充分發(fā)揮其作用。
精心安排備課組的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容備課，認(rèn)真填寫備課記錄并按時(shí)上交，教務(wù)處將每周安排專人巡視。
2、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
集體備課要有主備人，要備教學(xué)進(jìn)度、思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置及測(cè)試安排等，要拿出課案，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)層次不一，教學(xué)對(duì)象不盡相同，所以，我們每個(gè)老師還要根據(jù)本班情況進(jìn)行二次備課。同層次班級(jí)的教學(xué)落差不能太大，如，本來入學(xué)時(shí)同層次班級(jí)的學(xué)科均分、優(yōu)分率、及格率、分?jǐn)?shù)段人數(shù)是差不多的，如果在一段教學(xué)之后，有些班上述指標(biāo)與其他班差距明顯加大，我們的任課老師就要好好地反思了。
3、加強(qiáng)集體研究。
（1）對(duì)教材的研究，研究教材的處理，如補(bǔ)充、調(diào)整、整合等。
（2）研究教法。
（3）研究考試。
（4）注重專項(xiàng)訓(xùn)練研究。
4、實(shí)實(shí)在在上好每一堂課，公開課固然要出彩，每天必上的家常課更要上的實(shí)在、有效。教學(xué)的思路、目標(biāo)、重難點(diǎn)、容量以及教學(xué)效果都要樣樣落實(shí)，課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)師生的互動(dòng)性、合作性，不能出現(xiàn)老師唱獨(dú)角戲，學(xué)生無動(dòng)于衷的課堂，即無效課堂。
5、注重積累資料，資源共享。
我們高一年級(jí)的任課老師實(shí)際上是我校課程改革的先行者，我們?cè)谔剿鞯耐瑫r(shí)，也是為后來者鋪路，所以教學(xué)過程要留下痕跡，這也有利于我們?cè)倩仡^看時(shí)分析、總結(jié)、完善。
（1）分工協(xié)作，整理資料。
（2）儲(chǔ)存資料，不斷積累，形成資源庫(kù)。
課程改革是一種理念，也是一種實(shí)踐，它給我們提供了一個(gè)更大的教學(xué)舞臺(tái)，我們要用智慧和辛勞在這個(gè)舞臺(tái)上演一幕幕有形有神、形神兼?zhèn)涞木式虒W(xué)之劇。
和新課程一起成長(zhǎng)。
--如東學(xué)的參觀體會(huì)和反思。
隨著新課標(biāo)的實(shí)施，教材“一花獨(dú)放”的局面再也不復(fù)存在了，“新教材”代表了新的理念，教材內(nèi)容就是教學(xué)的全部，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際確立一個(gè)什么樣的教學(xué)目標(biāo)，是知識(shí)目標(biāo)還是能力目標(biāo)，如何圍繞目標(biāo)決定教材的取舍，是老師關(guān)心的重點(diǎn)。
一、對(duì)英語學(xué)科的現(xiàn)狀分析。
英語教學(xué)的精讀模式是教學(xué)沿襲多年的唯一模式，因此教師備課時(shí)，很大程度上只備知識(shí)，課堂教學(xué)提練、講授、落實(shí)成了課堂教學(xué)的“三部曲”。新課程倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過自己的感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，從而感受成功，而目前，學(xué)生的知識(shí)水平跟不上新教材所要求的，要進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)學(xué)生操作起來難度大，實(shí)高教材銜接不上，新教材上每個(gè)單元的生詞量大，每堂課處理完詞匯，時(shí)間就不多了，教材究竟把握到什么程度也在摸索，教師們對(duì)三年后高考考什么，什么模式，方向是什么感到困惑不已。目前教學(xué)上存在的最大困難是課時(shí)不夠。
二、參觀如東學(xué)的收獲和反思。
老師們一致認(rèn)為如東學(xué)的管理到位，分工明確，老師的敬業(yè)精神令人感動(dòng)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而實(shí)在，對(duì)備課組的工作要求很具體，每次的考卷都落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)是teamwork。
三、今后的打算。
我們備課組年齡搭配較好，大家在一起非常和諧，做事齊心協(xié)力，年輕教師工作熱情高，虛心好學(xué)，一有問題就共同商量，我們將繼續(xù)分工到每位老師，每人歸納一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組和句子，分發(fā)到學(xué)生手上，作為過關(guān)內(nèi)容，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，向如東學(xué)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行半小時(shí)聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮備課組集體力量，我們已出色完成市教研室布置給我們第二模塊第二單元的課件任務(wù)，對(duì)教材將適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、抓住重點(diǎn)、刪掉一些內(nèi)容、著重抽出時(shí)間夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。
我們相信在勞模的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體備課組的努力下，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，在不久的將來，我們不斷解決問題和新課程一起成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)。
一、教與學(xué)的情況。
教的方面，備課組共7人，有擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)的方主任，有處長(zhǎng)的朱寶賢、濮康老師、有優(yōu)秀教師曹峰、錢燕燕、還有教學(xué)新秀孫洋老師。
備課組的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)和諧、踏實(shí)認(rèn)真、敬業(yè)愛生，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念。力求上好每一節(jié)課。上半學(xué)期，孫洋老師對(duì)全市開課，曹峰老師對(duì)全區(qū)開課，都獲得好的評(píng)價(jià)。又如孫洋老師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)運(yùn)用多媒體技術(shù)同時(shí)為時(shí)為大家享用。
學(xué)的方面，由于學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生很重視，也很努力，但由于剛進(jìn)入高一，許多同學(xué)心理上、思想上、方法上還不能適應(yīng)，不僅僅是知識(shí)方面銜接。更是能力上的差距。這屆學(xué)生一是運(yùn)算能力差，同時(shí)邏輯推理能力差，高一代數(shù)抽象能力高，數(shù)學(xué)符號(hào)化，變量運(yùn)算學(xué)生不適應(yīng)，下半學(xué)期的立體幾何對(duì)推論、想象能力的要求較高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很大困難。
總之，從期成績(jī)看來，比較正常，三個(gè)層次水平的班級(jí)成績(jī)比較正常。（當(dāng)然和同層次學(xué)校比較如何？）。
二、如東學(xué)習(xí)的體會(huì)與反思。
我們組進(jìn)行的討論，認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：
1、集體備課做的好，做的實(shí)在，真正發(fā)揮了集體作用，每個(gè)教師多年教學(xué)都會(huì)有自己成功的獨(dú)到之處，也有不足。通過集體備課做到幾個(gè)統(tǒng)一，把優(yōu)勢(shì)全部發(fā)揮出來。我們備課組也注重新教師的集體備課，今后要更加注重實(shí)際，淡化形式。
2、加強(qiáng)學(xué)情分析，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生可能的難點(diǎn)抓反饋。通過提問、作業(yè)、檢測(cè)等多種方式跟蹤，以往我們要求學(xué)生有錯(cuò)題集，現(xiàn)在備課組也要針對(duì)教學(xué)的整體問題，其錯(cuò)誤進(jìn)行多次訓(xùn)練建立錯(cuò)題庫(kù)。
三、注重研究課本，發(fā)揮課本的指導(dǎo)作用。
充分挖掘課本例題、習(xí)題的教學(xué)功能，教師要研究、要反思、去挖掘題目的固有內(nèi)涵，力求達(dá)到教材要求的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)課本上的例題能夠挖掘得深一些，最好能進(jìn)行變式教學(xué)。如對(duì)，一項(xiàng)是判定其奇偶性，一項(xiàng)是證明其在（0，1）上為減函數(shù)，[1，+∞]為增函數(shù)，再推導(dǎo)出（0）的性質(zhì)。這次期考試的最后一道題的第二問就會(huì)有這一函數(shù)，從考試情況看，效果不好。
四、今后的想法與做法。
1、認(rèn)真討論并落實(shí)上面幾條大家有共識(shí)的，并認(rèn)為較好的做法，如集體備課先搞典型的教案，建立錯(cuò)題庫(kù)等。
2、教學(xué)過程不斷幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，使他們?cè)敢鈱W(xué)數(shù)學(xué)、談?wù)摂?shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)，在學(xué)生遇到困難時(shí)，幫助他們樹立解決問題的信心，不輕易放棄對(duì)問題的解決，結(jié)合晚自習(xí)，做好輔導(dǎo)工作。（困難之一是同一張?jiān)嚲?，差生無法享受成功的快樂。）。
3、不同層次的班級(jí)之間正確處理好教學(xué)基本要求與拓展的關(guān)系，普通班不宜過多、過深、強(qiáng)化基礎(chǔ)，層次好的班級(jí)打好基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，做到螺旋式上升?/p>
4、新課標(biāo)要求，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)只限于接受，記憶模仿和練習(xí)，還必須倡導(dǎo)自己探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等方式，力求發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不僅是行為上的參與，更要有思維上的參與，激活思維、深化思維、不斷提高思維性，新教材下課堂上如何去實(shí)踐這一理念還有待大家去努力。
政治。
李玉澄高一年級(jí)組。
首先，從教學(xué)容量上講。新教材的教學(xué)容量很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過舊教材。原先舊教材是三大板塊--《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》、《哲學(xué)常識(shí)》、《政治常識(shí)》，但是，新教材變成了四大模塊--分別是《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活與哲學(xué)》，也就是增加了一個(gè)板塊《文化生活》，這就意味著對(duì)于學(xué)生不講，要多學(xué)一個(gè)新科目《文化生活》，而對(duì)于老師來講，要多備一個(gè)全新的內(nèi)容，這無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。
其次，從教學(xué)內(nèi)容上來講，新教材的內(nèi)容比舊教材的內(nèi)容豐富了，對(duì)教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力來講提出了更高的要求。
例如：新教材在每篇課文增加了“探究活動(dòng)”，在每個(gè)單元之后，還增設(shè)了一個(gè)“綜合探究活動(dòng)”?！疤骄炕顒?dòng)”說起來是搞活動(dòng)，但是要把它搞好是很不容易的。因?yàn)橛袀€(gè)時(shí)間限制，要在短短的五到十分鐘內(nèi)既調(diào)動(dòng)起學(xué)生參加活動(dòng)的積極性又要在活動(dòng)探究知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)，教師不動(dòng)一番腦筋是不行的。教師不僅要有很強(qiáng)的駕馭知識(shí)的能力，而且還要有很強(qiáng)的組織管理學(xué)生的能力，否則是控制不了課堂局面，課堂上就會(huì)亂得象鴨子堂了。
再次，從教學(xué)進(jìn)度上講。我們備課組老師都覺得要趕上進(jìn)度真是難上加難。
因?yàn)樵雀咭簧稀⑾聝蓪W(xué)期要上的內(nèi)容，現(xiàn)在新教材把它壓縮成一學(xué)期就要講完，而內(nèi)容并沒有減少很多。有些內(nèi)容，表面看是刪減了，但是講解起來一點(diǎn)沒少花時(shí)間，例如：對(duì)“價(jià)值規(guī)律”的講解，新教材只用了幾行字，而教師要把這個(gè)內(nèi)容講透，不花一節(jié)課時(shí)間恐怕是不行的。
由于政治具有很強(qiáng)的時(shí)效性，因此新教材對(duì)比舊教材修改了和增加了一些內(nèi)容，這對(duì)老師備課的要求無疑增加了，要求老師不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷更新知識(shí)。人們常說，要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水，而政治教師恐怕光有一桶水還不夠，應(yīng)該是一條川流不息的河流，才能適應(yīng)新課改要求。
最后，我想談?wù)劷窈蟠蛩?。我們高一備課組一致認(rèn)為政治教學(xué)關(guān)鍵要把握好“兩關(guān)”，一要狠抓備課質(zhì)量，向課堂40分鐘要效率，嚴(yán)把“教學(xué)關(guān)”，為此，我們備課組必須要做到統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)一些教材重點(diǎn)難點(diǎn)要互相切磋交流。二要把好“考試關(guān)”，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)驗(yàn)和考試，讓學(xué)生通過每一次的測(cè)驗(yàn)和考試成績(jī)有所提高，知識(shí)有所增長(zhǎng)。
如東學(xué)參觀學(xué)習(xí)的思考。
高一年級(jí)物理備課組。
一、高一的現(xiàn)狀分析。
1、初進(jìn)行新課改后，學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
2、新教材使得初、高之間的銜接、跨度更大。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)物理態(tài)度不如“語、數(shù)、外”主科科目，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就有的準(zhǔn)備不選物理這科，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
4、新課改的理念與實(shí)際教學(xué)情況（課時(shí)、學(xué)生水平等）之間有相當(dāng)大的差距，教學(xué)操作上很難把握。
5、學(xué)生初數(shù)學(xué)知識(shí)的欠缺對(duì)學(xué)生高物理的學(xué)習(xí)有一定的負(fù)面效應(yīng)。
6、學(xué)生的思維敏捷、接觸面廣泛、易于接收新鮮知識(shí)，這是對(duì)學(xué)習(xí)高物理有利的因素。
7、有一部分學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣較濃，基礎(chǔ)較好，對(duì)高的物理學(xué)習(xí)有一定的正遷移作用。
二、如東學(xué)之行的收獲。
很遺憾沒有在如東學(xué)與他們的物理老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，但我們從張校長(zhǎng)的介紹及校園的參觀感覺到：
1、如東學(xué)的學(xué)生素質(zhì)高，社會(huì)環(huán)境的尊師重教的氛圍已經(jīng)蔚然成風(fēng)，教育環(huán)境好。
2、備課組集備課，一個(gè)教師主持備課組，一周的教學(xué)任務(wù)，集思廣益，互相促進(jìn)，互相提高，發(fā)揮了集體的力量來進(jìn)行整體推進(jìn)。
3、分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)使得不同層次的學(xué)生各自有了能力發(fā)展的空間。
三、改進(jìn)措施。
在今后的教學(xué)，我們將朝著以下三個(gè)方面去努力：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。
2、結(jié)合實(shí)際抓基礎(chǔ)，逐步提高解決物理問題的能力。
3、結(jié)合新課改的契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)物理的能力，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
我們備課組的語言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，但我們的思維能力、動(dòng)手操作能力并不弱，我想我們備課組會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐很好地體現(xiàn)我們這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，看過程，看結(jié)果吧！
謝謝大家！
發(fā)言稿高中篇九
在座的各位女同學(xué)，你們正處于人生成長(zhǎng)的重要的黃金時(shí)期，充滿了青春活力。但同時(shí)，我知道，你們又有許許多多說不清，道不明的煩惱和困擾。人們用花季、雨季形容你們這個(gè)年齡階段，就是因?yàn)檫@兩個(gè)原因。
今天，我們就在這個(gè)只屬于我們女孩子的時(shí)間里，討論一下我們女孩子的事情。
高中時(shí)代的女生是校園里一道靚麗風(fēng)景線，與男生相比，我們的身體心理有著諸多的不同：
幾乎所有的少女都具有多思和敏感的心理特征，尤其是進(jìn)入高中階段，便進(jìn)入多愁善感的歲月。女生的情感細(xì)膩而敏感，對(duì)于一件微不足道的小事她們也能感慨半天，甚至淚眼汪汪。興奮、著急、懊惱等一系情緒來得快，但是去的很慢，需要一段時(shí)間的調(diào)節(jié)才能恢復(fù)原始的狀態(tài)。尤其女孩子經(jīng)期，由于體內(nèi)激素水平的變化。這種情緒波動(dòng)性會(huì)更大，所以在這期間我們得學(xué)會(huì)調(diào)整自己，遇事冷靜一點(diǎn)，多想一些以前快樂的時(shí)光。
睡眠，很想睡著，但頭腦中出現(xiàn)的想法和畫面太多，難以迅速入睡，甚至久而久之造成失眠。
少女進(jìn)入青春期后，往往會(huì)關(guān)心自己在別人心目中的評(píng)價(jià)，加上少女情緒不穩(wěn)定，易偏執(zhí)地看問題，因此對(duì)人與人之間的關(guān)系十分敏感。經(jīng)常有女生告訴說：我總是無緣無故的不高興，即使沒有人招惹我。
對(duì)這些女生，我建議她們用下面有益的活動(dòng)松馳身心。
1到戶外走一走，多呼吸幾口新新鮮空氣，領(lǐng)略一下美麗景致。譬如藍(lán)天、白云、星星、月亮、點(diǎn)頭微笑的小草，含苞欲放的花朵。即使是不出校門，也一樣能使人心情放松。
2、運(yùn)動(dòng)是擺脫緊張，忘記憂愁的好辦法，有無體育專長(zhǎng)并不重要，關(guān)鍵在于尋找一種適合的運(yùn)動(dòng)方式活動(dòng)一下。像我們學(xué)校的跑操，就是比較好的一種方式，希望大家抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)好好活動(dòng)一下。
3、如果能坐下來把自己的書桌清理一下，重新瀏覽過去的作業(yè)，閱讀自己的日記，會(huì)讓你產(chǎn)生一種成就感，進(jìn)而對(duì)自己滿意起來，一切煩惱也會(huì)煙消云散。
4、有時(shí)多對(duì)自己笑一笑會(huì)趕走心中的憂郁，能把原先的煩惱，苦悶忘得一干二凈，如實(shí)在無法排遣時(shí)，找一下無人的地方，好好地哭一下，讓煩惱和淚水一起排出體外。醫(yī)學(xué)專家，通過研究得出結(jié)論說說，動(dòng)情的眼淚包含著高濃度的蛋白質(zhì)，能夠減輕學(xué)習(xí)、生活的壓力。
發(fā)言稿高中篇十
二十五年的分別，二十五年的牽掛，二十五年的期盼，今天我們相聚在這里——我們的母校，馬頭中學(xué)，重?cái)⑽羧盏膸熒?，同學(xué)緣。此時(shí)此刻，此情此景，有誰不心潮澎湃，有誰不欣喜難抑?，F(xiàn)寶、昌才讓我代表同學(xué)發(fā)言，我深知，我不比其他同學(xué)更有代表性，但我沒有推辭，因?yàn)槲矣X得有很多話要說，很多情要訴，在此我感謝一班同學(xué)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
二十五年的時(shí)間不短，二十五年又一如昨日。
眼前，恩師的諄諄教誨依然清晰的響在耳邊。
的師長(zhǎng)深深一躬，祝恩師身體健康，福壽齊天！
親愛的同學(xué)們，25年的風(fēng)風(fēng)雨雨，
們的思念；社會(huì)打磨了我們的棱角，
回到母校，我們似乎又回到了過去——。
的我們，樸實(shí)，率真，活潑……。
回憶著過去的這些細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是永遠(yuǎn)嚼不完的口香糖。
大小，無論身處都市還是僻壤；
所有的，只是親切，只是熱情，只是久別重逢的熱切問候。這就是同學(xué)，這就是同學(xué)間最純樸最深摯，歷久彌香的感情！
同學(xué)們，今天，我們?cè)诖讼嗑郏幻魈?，又要各奔西東；請(qǐng)同學(xué)們帶著這份珍貴的師生情、同學(xué)情踏上前程；請(qǐng)同學(xué)們?cè)诠ぷ鞯拈e暇，在奮斗的間隙多交流，多溝通，多走動(dòng)，特別是在退休以后，同學(xué)的造訪會(huì)給彼此帶來一份特別的喜悅，一份難得的輕松！
同學(xué)們，不忘老師培養(yǎng)的恩情，
情。沂河北來而西折，就在沂河的折彎處座落著我們的母?！R頭中學(xué)，
遠(yuǎn)的名稱。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里獲取滋養(yǎng)，在這里生成了人生的夢(mèng)，在這里，我們?cè)囈盹w翔。曾記否，我們是早春的蓓蕾的時(shí)候，我們綻放在這里；我們是早晨的小鳥的時(shí)候，我們喧鬧在這里；我們恰如沂河里的小魚的時(shí)候，我們戲游在這里！我們愛這里，我們留戀這里，不論我們走多遠(yuǎn)，走多久，我們的根深深的扎在這里！
二十五年后重回母校，二十五年后師生聚首。
的話凝咽在喉，那就讓我們千言萬語匯成一句話：
祝我們的恩師福壽康寧！
祝同學(xué)們家庭幸福，事業(yè)繼續(xù)走向頂峰！
祝我們的母校明天更美好！
發(fā)言稿高中篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一名五年級(jí)三班的同學(xué)，名字叫_x。今天，我有幸參加我們班競(jìng)選班干部的活動(dòng)。
你們可能這么問我；你為什么讓我們選你呢？當(dāng)讓我有自己的理由，不然我沒有實(shí)力我就不會(huì)來咱家這次活動(dòng)的。我非常熱愛班集體，我還喜歡助人為樂。每當(dāng)同學(xué)們有困難和不解的`問題時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)去幫助他們。我還是一個(gè)認(rèn)真做事的好少先隊(duì)員，我平時(shí)都要求自己不該做的事不去做，該去做的才去做。這樣使我養(yǎng)成了嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。只要老師叫我做的事，我都會(huì)全力以赴的認(rèn)真做好。
我想當(dāng)一名“小老師”。之所以我想當(dāng)“小老師”，是因?yàn)槲也粌H想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還想通過這次做“小老師”的機(jī)會(huì)來鍛煉自己的能力。等我當(dāng)上了“小老師”我就成了老師的“手”了，因?yàn)槲視?huì)誰是“緊貼”在老師的身上，專心致志地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。我希望我和其他“小老師”的共同努力，我們班的成績(jī)快速提高，在五年級(jí)中名列前茅！
如果我當(dāng)上了“小老師”，我會(huì)每天早上給同學(xué)們一寫讀書的空間，讀完了再出幾道題在黑板上交他們做。下午就給他們聽寫。這樣同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓！
也許我被落選，這說明了我還有些缺點(diǎn)，但是我會(huì)在這學(xué)期努力該改正缺點(diǎn)，下一學(xué)期又來爭(zhēng)取。雖然我沒選上，但是不論誰當(dāng)上了“小老師”都是在給班級(jí)出力，在為班級(jí)著想，在創(chuàng)造班級(jí)美好的明天！所以我不會(huì)因?yàn)檫@次而失去了信心，我會(huì)通過下次的努力來爭(zhēng)取它！
這使我記起了張海迪說過的話：“在人生中，不要怕自己的推薦，只要你認(rèn)為自己有實(shí)力的話，你就應(yīng)該鼓起勇氣來努力爭(zhēng)取、擔(dān)任?！?/p>
有可能我不是秀的，僅僅我現(xiàn)在是一個(gè)小組長(zhǎng)，但是我要的是更上一層樓，用自己最棒的實(shí)力去奪取它！
希望同學(xué)們相信我做的到，投上你手中那寶貴的一票！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
發(fā)言稿高中篇十二
同學(xué)們：
你們好！
今年的x月x號(hào)是我們一年一度的清明節(jié)。是一個(gè)緬懷先烈的日子。那一天，我們都去祭奠沉睡很久的烈士們。
我們站在烈士的墳前，心情無比的激動(dòng)。烈士們?yōu)榱嗣褡宓牡男腋＋I(xiàn)出了自己寶貴的生命；甚至有些人死無葬身之地。為了能人民過上安穩(wěn)的生活，前仆后繼，英勇作戰(zhàn)；流血流汗。為了這個(gè)祖國(guó)的繁榮獻(xiàn)上了自己的青春和熱血。
先烈們?cè)趪?guó)家生死存亡的時(shí)候，是用自己的血肉之軀于日本人的刀槍火炮做斗爭(zhēng)。他們?yōu)榱瞬蛔鰟e人的奴隸，勇敢的站起來。他們的勇敢是值得我們每一位學(xué)習(xí)的`。因?yàn)橄攘覀兊臓奚艅?chuàng)建了我們偉大的中華人民共和國(guó)，是他們，我們才有現(xiàn)在的幸福生活。
面對(duì)墳前的先烈，我們應(yīng)該肅然起敬，他們每一個(gè)人的名字我們都應(yīng)該牢牢記住在心里。我們應(yīng)該敬重這無私奉獻(xiàn)的英雄；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該懂得感謝。是他們，我們才能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能有和平的日子。
親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@些先烈們致敬吧。先烈們沒完成的愿望，我們一起幫他們完成，一起攜手共創(chuàng)美好的一天。
我的演講完畢，謝謝大家！
發(fā)言稿高中篇十三
老師們，同學(xué)們：
回首三年，一千多個(gè)日日夜夜，我們一起走過.盡管我與你們相處只有兩年，做班主任只有一年，但是很懷念和大家在一起的時(shí)光.盡管有的學(xué)生經(jīng)常違紀(jì)，惹去生氣，但你們畢竟是我的學(xué)生，畢竟我們師生一場(chǎng)。畢竟我們認(rèn)真過，畢竟我們努力過，畢竟我們用心地付出過。
校園里，寢室里，操場(chǎng)上，花園旁，到處都留下了你們的腳步和身影，此時(shí)此刻，我們：
難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)光;。
難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上那矯健的身姿劃出的青春飛揚(yáng);。
難忘辯論會(huì)上語言和智慧碰撞出的火花;。
難忘藝術(shù)節(jié)上，我們一起放聲歌唱;。
難忘元旦晚會(huì)，幾個(gè)女生淋漓盡致表演出的相親相愛;。
難忘準(zhǔn)備宣傳欄時(shí)，我們一起忙忙碌碌的身影;。
難忘批評(píng)你時(shí)，你委屈得要哭出來的樣子;。
難忘考試失利時(shí)，你臉上充滿了失望與惆悵;。
難忘教室里緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來的求索和拼搏;。
難忘我生氣時(shí)你安慰我鼓勵(lì)我令我再次飽懷希望;。
一千多個(gè)日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時(shí)光，我們有成功時(shí)的歡呼雀躍，也有失利時(shí)的淚灑考場(chǎng).我們師生為了共同的理想，風(fēng)雨無阻，日夜兼程，激情燃燒的歲月.
多少美好與感動(dòng)，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，蕩氣回腸.
回首往日，晨昏交替，寒暑易節(jié)，師生情，同學(xué)情，朋友情，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動(dòng)人篇章.
同學(xué)們，祝賀你們順利完成了成長(zhǎng)道路上一次艱難的跋涉和穿越;祝賀你們即將踏入一個(gè)更為廣闊的追逐和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái);祝賀你們將自己執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨(dú)一無二的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地定格在了陽光高中20xx年的歷史上!
這段時(shí)間，看著你們的留言、合影;看著你們一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備打起行囊…我知道我們分別的時(shí)刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，激情似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了希望;在三年的成長(zhǎng)中，你們的目光變得更為堅(jiān)定，步伐變得更加穩(wěn)健，曾經(jīng)青澀莽撞的少年已變成今天躊躇滿志的青年。作為老師，我們感到由衷的欣慰。在同學(xué)們即將奔赴新的征程之際，老師有幾句話想送給你們：
正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)給自己定位.要知道，人生的大河不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，生活的道路一定有荊棘和鮮花相伴左右，成功時(shí)要想到“三人行，必有我?guī)煛?，記得保持一份謙遜;失意時(shí)也別忘了“天生我才必有用”，永遠(yuǎn)不要自棄。只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能使邁向成功的腳步更為堅(jiān)實(shí)。同時(shí)，要對(duì)自己的情況了如指掌，知道自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，知道自己的不足在哪里，知道自己適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會(huì)迷失方向.
發(fā)言稿高中篇十四
老師、同學(xué)們：早上好！
我是高一（4）班的李文遠(yuǎn)，今天我國(guó)旗下講話的題目是：我參與我收獲我快樂。
請(qǐng)你們看看我身后的背景布景，這就是上上周中央電視臺(tái)異想天開節(jié)目組再一次來到中大附中錄制節(jié)目時(shí)所專門設(shè)計(jì)的。上次央視來我們學(xué)校制作節(jié)目是xx年，那時(shí)我還在初中，我沒有機(jī)會(huì)能參與，而這次我和我的團(tuán)隊(duì)成員很幸運(yùn)參加了全程的活動(dòng)。這次科技實(shí)驗(yàn)的主題是“支點(diǎn)的想象”，就是用手機(jī)吊起冰箱或人或者其他重物。它的原理是以手機(jī)的一個(gè)小馬達(dá)為動(dòng)力源，用減速裝置可以將一個(gè)很小的力放大10萬倍。這次一共有五個(gè)組參與實(shí)驗(yàn)，三個(gè)組成功的吊起了冰箱、人或者配重塊。我們組恰好是沒有成功的一組。都說掌聲是給予成功者，其實(shí)沒有成功的人也同樣值得汲取甚至尊敬。雖然我和我的組員忙碌了好幾天最后卻沒有成功，但是我學(xué)到了很多，收獲了很多。
我們有三天準(zhǔn)備時(shí)間。第一天，主要是在籌劃這次活動(dòng)，我們討論如何連接零件，列出了很多設(shè)想，可是發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)有較大差距。從中大物理系的加工車間回來之后，我們排除了許多無法操作的構(gòu)想。理論上的問題解決了，到了實(shí)踐階段又遇到了新的問題，比如如何將幾個(gè)小減速器巧妙地連接在一起而不影響其正常工作？如何使能量消耗最小化？等等。
第二天，我們小組再次展開激烈的`討論，提出了許多改進(jìn)方法，加上老師的指導(dǎo)，我們決定再去一次中大的加工車間，經(jīng)過車間師傅的細(xì)致加工，我們?nèi)〉昧说谝淮沃卮笸黄?，這一次我們完成了一半零件的連接。當(dāng)晚，我們又到附中的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室加工底板直到深夜。
終于在最后一天，我們成功作好了底板。整個(gè)工程僅剩最后一個(gè)步驟，也是最難的一個(gè)步驟-----把手機(jī)轉(zhuǎn)子與減速器連接。我們花了整天時(shí)間實(shí)驗(yàn)，只可惜，所有轉(zhuǎn)子都燒了。我們只完成了一半，但我們?nèi)〉昧藢氋F經(jīng)驗(yàn)。
通過這次動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)，我有這樣幾個(gè)收獲：
1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的確是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，首先要有理論的指?dǎo)。而理論到實(shí)踐絕對(duì)不是一帆風(fēng)順和順理成章就能成功的過程。
2.人真正做起事來的時(shí)候，時(shí)間過得很快，不知不覺幾個(gè)小時(shí)、一天就過去了。這時(shí)候我們才真正體會(huì)到時(shí)間如白駒過隙。還有當(dāng)你堅(jiān)持鉆研某一件事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，而樂趣使人忘記勞累。而當(dāng)你堅(jiān)持把這件事做完后，你又會(huì)收獲快樂。
3.我還懂得了如何使團(tuán)隊(duì)的效率提高，一個(gè)團(tuán)體，只有懂得分工合作才能提高效率，才能物盡其用，人盡其才。而且一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者很重要，他能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
4.我還學(xué)會(huì)了為團(tuán)隊(duì)營(yíng)造一個(gè)積極的工作氛圍。工作時(shí)，盡管我們很累，但是我們不會(huì)說出來。很累的時(shí)候說些笑話會(huì)使我們精力更加充沛，效率更高。那幾天我和我的組員每天都工作到很晚，每個(gè)人都非常辛苦。但我們堅(jiān)持下來了，我們雖然累，但我們學(xué)到了很多，我們沒有一絲悔意，我們趕到十分快樂。
這次活動(dòng)主要由清華大學(xué)的高云峰、梁斌老師做我們指導(dǎo)，我們學(xué)校的物理老師協(xié)助。在整個(gè)制作拍攝過程中，我們親眼目睹了高老師、央視工作人員和我們的老師忘我工作的情景。他們?yōu)榱俗龊脤?shí)驗(yàn)、拍好節(jié)目，起早貪黑、連續(xù)工作，讓人敬佩。由此我還想到我的很多同齡人，也許他們有很多其他的機(jī)會(huì)參與別的活動(dòng)，但是，能夠由清華大學(xué)的老師指導(dǎo)，完全由我們具體動(dòng)手來進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、中央電視臺(tái)來專題拍攝這樣的事情，他們可能很少會(huì)有。所以在這里我要感謝為我們提供指導(dǎo)和幫助、條件和平臺(tái)的所有的人。
謝謝大家！
發(fā)言稿高中篇十五
=尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！聽了高三畢業(yè)生的發(fā)言，我感慨萬千，心中得到了許多啟示。
在此，我代表全體高一新生向他表示衷心的感謝。已跨入大學(xué)的高三學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，特別是他們刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神將激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神將激勵(lì)著我們。
在新的起跑線上，我們要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，使自己在各方面有新的發(fā)展和提高。今天，我能在此作為新生代表發(fā)言，我的心情很激動(dòng)。
曾記得三年前進(jìn)入輔仁中學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生，經(jīng)過輔仁老師的諄諄教導(dǎo)和自己的發(fā)奮努力，我的成績(jī)有了明顯的提高，并在中考中以自己較滿意的成績(jī)考入了向往以久的無錫市第二中學(xué)，并獲得了兩次獎(jiǎng)學(xué)金。輔仁，一所一流的學(xué)校，給了我們很好的學(xué)習(xí)條件。
"以仁會(huì)友、以友輔仁"是輔仁中學(xué)的一貫作風(fēng)。曾經(jīng)在師生共同努力下，我們第三屆畢業(yè)生的畢業(yè)平均成績(jī)達(dá)到了全市第一。
我在此感謝輔仁中學(xué)對(duì)我們的培養(yǎng)，同時(shí)代表本屆輔仁初中畢業(yè)生向全體老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！我要對(duì)初一的同學(xué)們說："能進(jìn)入輔仁這所名校學(xué)習(xí)是你們的榮幸，你們要珍惜這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力奮斗，到三年后的今天要以優(yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào)。今天，我又跨入了一所新的學(xué)校――無錫市第二中學(xué)。
這是一所國(guó)家級(jí)示范高中，有優(yōu)美的校園，有先進(jìn)的設(shè)備，有雄厚的師資力量，二中的學(xué)生在歷屆高考和各項(xiàng)比賽中都取得過不凡的成績(jī)。在這樣的學(xué)校里，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，以取得優(yōu)秀的成績(jī)。
俗話說："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦。
在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了解放軍叔叔的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，并開拓知識(shí)面，不；兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。當(dāng)然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動(dòng)；同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示二中學(xué)生良好的風(fēng)采。
我們的目標(biāo)是掌握各種知識(shí)技能，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰，做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德，有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。相信三年后，當(dāng)我們走出二中這所一流中學(xué)的大門時(shí)，會(huì)成為一批高素質(zhì)的人才，做"今日我以二中為榮，明日二中以我為榮"向母校交一份滿意的答卷！同學(xué)們，讓我們共同努力吧！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好！金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表學(xué)校全體新生表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我也向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！自從新學(xué)期一開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，不久的將來同學(xué)們會(huì)在設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓里上課，那感覺別提多好了。
近年來，我們學(xué)校無時(shí)無刻不在發(fā)生巨大的變化。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢？一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。
你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。
讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)！謝謝大家！2。老師們，同學(xué)們：大家好！綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。
首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了1xx分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。
原來，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。
發(fā)言稿高中篇十六
尊敬的各位老師:。
大家好!
我是高二xx班的xxx。
首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長(zhǎng)在這里發(fā)言，并代表全體高二同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!
和大多數(shù)同學(xué)一樣，xx年年的夏季，我來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來的總體感受!
從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí)，校園里到處書聲朗朗;平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽講;晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實(shí)。
另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績(jī)成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jī)，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng)，快樂的學(xué)習(xí)。我相信，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì)金榜題名?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀兿嘈琶髂?，我們會(huì)無悔于高中，無悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?
謝謝。
發(fā)言稿高中篇十七
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我代表全體學(xué)生在這里表決心：
一、一切行動(dòng)聽指揮，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的意志品質(zhì)。
二、堅(jiān)決服從軍訓(xùn)營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)和教官的管理，發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教官教予的各項(xiàng)軍事技能。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)自己的國(guó)防意識(shí)，自覺接受愛國(guó)主義、集體主義教育。
四、認(rèn)真執(zhí)行內(nèi)務(wù)條例，搞好寢室的衛(wèi)生并嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和作息時(shí)間。
五、通過軍訓(xùn)，我們要做到互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。
六、我們?cè)谲娪?xùn)中會(huì)勇攀高峰，用堅(jiān)毅、刻苦、誠(chéng)實(shí)、勇敢、來記錄奮斗的足跡。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是我們高中生活的一部分，軍訓(xùn)是磨礪意志的練兵場(chǎng)，是增加人生閱歷的平臺(tái)。正所謂善始善終，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本屆軍訓(xùn)任務(wù)付出我們所有的汗水和努力。這是一次難得的機(jī)會(huì)，我也希望希望我們珍惜這短暫而寶貴的軍訓(xùn)時(shí)光，頑強(qiáng)拼搏、刻苦訓(xùn)練，養(yǎng)成終生受益的好習(xí)慣，為以后的高中學(xué)習(xí)生活和未來的人生道路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！今天我以四十五中為榮，明天四十五中以我為榮，現(xiàn)在我們不再代表個(gè)人，而是代表了我們的學(xué)校，我們的精神面貌與一言一行都代表了四十五中！軍訓(xùn)即將開始，讓我們以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，頑強(qiáng)的作風(fēng)去直面軍訓(xùn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成果和良好的精神風(fēng)貌充分展示天津市第四十五中學(xué)的風(fēng)采。
最后，對(duì)基地領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及全體教官表達(dá)最誠(chéng)摯的敬意與感謝。祝本次軍訓(xùn)圓滿成功！
發(fā)言稿高中篇十八
同學(xué)們好!
先作個(gè)自我介紹，今天在這里和大家一起分享成長(zhǎng)中的快樂和憂愁，希望今天所談的話題能引起大家的共鳴。我很高興能又一次和大家一起分享自己的感受。
作為學(xué)校老師，我殷切希望你們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)好學(xué)生;在家庭做一個(gè)好女兒;將來做一個(gè)好妻子，做一個(gè)好母親，做一個(gè)成功的女性!
今天，我想從以下幾個(gè)方面來談?wù)勗鯓幼鰝€(gè)優(yōu)秀的女生。
當(dāng)然，愛美之心人皆有之，女孩打扮一定要把握以下幾點(diǎn)哦：首先，要符合家庭經(jīng)濟(jì)條件。
如果你家的經(jīng)濟(jì)條件允許，把自己打扮漂亮點(diǎn)當(dāng)然很好，但是如果家庭條件不是很好，俗話說，女兒是父母貼身小棉襖，比如你的父母常年在外打工，省吃儉用，既要供全家過日子，還要供你讀書。你就沒有理由把錢花在打扮上，更不能為了滿足虛榮心去接受別人的饋贈(zèng)。前些時(shí)候，有些寢室錢物被盜，有極個(gè)別的女生可做違反原則、觸犯校規(guī)的事情，這樣會(huì)受人鄙視的。其次，要穿著得體，符合學(xué)生形象穿著打扮反映一個(gè)人的審美情趣、知識(shí)水平和內(nèi)在修養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生形象應(yīng)是清純的，這樣的角色定位很重要。時(shí)尚的并不都是美的，時(shí)尚的并不都適合我們。昨天學(xué)校黃校長(zhǎng)說，他下樓的時(shí)候一個(gè)女生從旁邊經(jīng)過，身上有很濃很刺鼻的香水味。我想不管是誰對(duì)這種味道從一個(gè)學(xué)生身上散發(fā)出來總會(huì)覺得不舒服。有些學(xué)校出臺(tái)“師規(guī)”：要求女教師上班要嚴(yán)格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，做到舉止優(yōu)雅。學(xué)校對(duì)老師尚且如此要求，更何況學(xué)生呢!
一句非常樸素的話：什么是美?美就是使周圍的人感到舒服。有些人雖外表漂亮，打扮入時(shí)，但語言粗俗，行為自私。她就會(huì)使你不舒服，你就不會(huì)認(rèn)為她美，你們覺得呢?一個(gè)女生雖然外表不怎么樣，但她樂于助人，你就愿意和她交往，她就是美的。作為一個(gè)文明的女生應(yīng)追求外表美、行為美、語言美、心靈美的統(tǒng)一。社會(huì)越進(jìn)步，對(duì)女性美的要求就越高，要想真正體現(xiàn)女性價(jià)值，要靠我們女性自己不斷地提高自身素質(zhì),這樣才能不斷提升自身競(jìng)爭(zhēng)力!
字眼去攻擊女性，如果女性也用同樣的臟話去攻擊自己的姐妹，這無異于就是罵自己。
還有一點(diǎn)很重要，那就是不搬弄是非，按我們的話說就是嚼舌根，意思就是將是的和非的搬來弄去，添油加醋，這會(huì)使和諧的人際關(guān)系變得緊張，使團(tuán)結(jié)的集體變得分裂，凡是經(jīng)常在背后說周圍人的同學(xué)都不是好同學(xué)，凡是聽信他人謠言的同學(xué)都是一個(gè)心胸狹窄的同學(xué)，對(duì)于謠言，我們的正確態(tài)度是聽而不信，或者是根本不想聽，沒興趣聽，迫不得已聽了，也要很快去忘記它，對(duì)于喜歡搬弄是非的人，我們最好處理方式是遠(yuǎn)離她。
女生還應(yīng)該寬容大度，與人為善。人們常用“宰相肚里好撐船”來表示男子漢的寬廣胸懷，而用“小肚雞腸、小心眼”來表示女性心胸狹窄。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)帶有片面性。不是所有的女性都心胸狹窄。通過自身的錘煉，女性可以跟男性一樣寬容大度，而且還會(huì)比男性更大度。著名主持人楊瀾說：女孩子到了這個(gè)年齡要慢慢學(xué)會(huì)忍耐和寬容，學(xué)校和社會(huì)并不是一個(gè)可以讓你任性的地方，大小姐的脾氣要逐漸收斂，有時(shí)候你去計(jì)較會(huì)使你失去自尊，會(huì)被指責(zé)沒教養(yǎng)，給那些不友好的人善意的微笑，既能使對(duì)方無地自容，也能給人留下大度善解人意的好印象。這是寬容美，請(qǐng)放下你理直氣壯的脾氣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓步，會(huì)使你成為受歡迎的好女孩。遇事多一份謙讓，多一份冷靜，學(xué)會(huì)換位思考;幫助別人能夠得到心理上的愉悅，說明自己比別人多一份能力。生活中也許會(huì)遇到不公平的事情，我們不能改變別人，與其聲嘶力竭地去與人爭(zhēng)論，不如給對(duì)方一個(gè)理解的微笑，因?yàn)槿魏稳瞬粫?huì)去傷害一個(gè)善良的人。其次，要有責(zé)任感，多做力所能及的事情;孝敬父母，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，提高獨(dú)立生活的能力。自私、刁蠻會(huì)使女性失去許多原本屬于自己的幸福。講誠(chéng)信，違反原則的事情堅(jiān)決不做;要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來謀一份好工作打基礎(chǔ)。現(xiàn)在的就業(yè)制度日趨公正公平，只有真才實(shí)學(xué)才能謀得生活的出路。有了好的工作和收入，就有機(jī)會(huì)選擇條件好的伴侶，有同學(xué)會(huì)說，反正我家里有錢，現(xiàn)在讀不讀書都一樣。父母總有年邁的時(shí)候，養(yǎng)不了自己一輩子，自己的人生須靠自己打拼。有同學(xué)說我將來找個(gè)有地位、又有錢的丈夫，試問有哪個(gè)優(yōu)秀男人愿意娶一個(gè)文化層次低、個(gè)人素質(zhì)差的女生?請(qǐng)記?。号砸氲玫絼e人的認(rèn)同首先要自尊自愛，其次要自立自強(qiáng)。一個(gè)不能自立，生活上、經(jīng)濟(jì)上依附于他人的女人，是沒有社會(huì)地位和家庭地位而言的。任何時(shí)候不要指望依賴別人!美好幸福的生活來源于自己的奮斗!
學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，而且壓力會(huì)在不知不覺中改變一個(gè)人的情緒。人也許真的在面對(duì)壓力的時(shí)候會(huì)采取逃避的辦法去尋求自我保護(hù)，這也許是人的本能。但是真正堅(jiān)強(qiáng)的人，真正能夠有所成就的人，都能克服人性的弱點(diǎn)，超越自己。
其實(shí)超越自己并不是什么很難的事情。比如說把那些看起來永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)盡量去完成，多找老師問問題，把自己的時(shí)間充分的利用起來。這些都是對(duì)于原先那個(gè)無所事事的生活狀態(tài)的超越。
我以前的一個(gè)學(xué)生給她的學(xué)弟學(xué)妹說：高中時(shí)間是拿來做題的，是拿來解決問題的。而不是讓你來胡思亂想的。這話雖然有些偏激，但也不無道理。
習(xí)之外，你還有很多路可走，問題的關(guān)鍵就在于你主動(dòng)不主動(dòng)。坦白說，如果在座的女生有這種被動(dòng)的性格，就是讓你學(xué)你自己感興趣的東西，也不會(huì)學(xué)得很好。因?yàn)椴还軐W(xué)什么，你都會(huì)認(rèn)為遇到困難，你又沒有足夠的毅力去克服它，就又會(huì)回復(fù)到玩手機(jī)和睡覺的狀態(tài)了。所以，你必須從被動(dòng)步入主動(dòng)，積極地去思考自己的學(xué)業(yè)。許多同學(xué)到了高考結(jié)束了才幡然醒悟。積極主動(dòng)的第一步就是要有積極的態(tài)度。積極地計(jì)劃自己的人生目標(biāo)、追尋興趣。積極主動(dòng)的第二步是對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)。不再把不確定的事情、困難的事情一味擱置。不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定。這種消極、膽怯的作風(fēng)，終有一天會(huì)付出代價(jià)的。所以如果你英語數(shù)學(xué)聽不懂，你還是抬起頭來，聽講，手上拿著筆，跟著老師的思路，隨時(shí)動(dòng)筆寫寫畫畫，總會(huì)有收獲的。
積極主動(dòng)的第三步是要能做充分準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力。我05屆有個(gè)學(xué)生叫諶柳平，也是個(gè)女生，也是學(xué)習(xí)沒什么動(dòng)力，高考自然沒什么好結(jié)果。后來只考了3批，按她自己的話說，我真后悔高中三年就這么浪費(fèi)了。她沒有去讀，而是選擇了復(fù)讀一年，第二年高考很不錯(cuò)可志愿沒填好，沒辦法，后來補(bǔ)錄被南昌的一個(gè)不起眼的學(xué)校錄取，畢業(yè)后找了個(gè)工作也不滿意，她說，我一定憑自己的能力再創(chuàng)輝煌，于是他不像其他人工作后放棄了學(xué)習(xí)，1年后，她考取了武漢大學(xué)法學(xué)院的研究生。開始了他新的生活。
發(fā)言稿高中篇十九
尊敬的樓老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)學(xué)期，我挑戰(zhàn)自己，來競(jìng)選我們xx班的班長(zhǎng)，競(jìng)選成功后，我感到既高興又緊張。但是我想起了我的競(jìng)選口號(hào)——不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，所以我又對(duì)自己充滿了信心！
在這里，我首先要感謝xx老師給我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還要感謝同學(xué)們對(duì)我的信任！我想，有了你們的支持，我一定能當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)！
首先，我會(huì)以身作則，要求同學(xué)們做到的，我作為班長(zhǎng)要率先做到，并且還要做得好。比如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課要積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成，課間要文明等等！
其次，我要友愛同學(xué)。我在班里有許多的好朋友，在平時(shí)，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要多從別人的角度想一想。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)盡力去幫助他。同學(xué)取得成績(jī)時(shí)，真心地祝賀他。
再次，我要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班長(zhǎng)不是高人一等，所以我將珍惜班長(zhǎng)這個(gè)榮譽(yù)，盡力做好老師的小助手，和其他班級(jí)干部一起，做好紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日，為班集體多服務(wù)，多爭(zhēng)光。
如果我做的不夠好的時(shí)候，請(qǐng)xx老師和同學(xué)們隨時(shí)給我提出意見或建議，我會(huì)改正和繼續(xù)努力的。我愿意盡自己最大的努力！
謝謝大家！
發(fā)言稿高中篇二十
老師們、同學(xué)們：
從學(xué)生代表的發(fā)言中，我看到了你們心中燃燒著的希望，從老師的表態(tài)中、從局長(zhǎng)的教導(dǎo)里，你們也一定感受到了學(xué)校對(duì)你們深深的期冀。有耕耘就有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一粒種子，都將長(zhǎng)成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械狞c(diǎn)滴進(jìn)步都感到由衷的欣慰與高興，鄭口中學(xué)，將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。新學(xué)期新面貌。良好的開始是成功的一半，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，更創(chuàng)鄭口中學(xué)新的輝煌。
當(dāng)然，在每一天的學(xué)習(xí)與生活中，我們都面臨著各種各樣的辛苦，承受著各種各樣的煎熬。我們必須每天早晨5：30帶著困意起床，我們必須每天晚上10：00拖著疲憊回到宿舍;我們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把食堂里難吃的飯菜吃到肚子里，在校園里，在教室里，甚至在宿舍里，我們都不能吃一點(diǎn)零食;我們不能玩手機(jī)，我們必須排隊(duì)挨在墻底下破爛的電話機(jī)子旁等著打電話;我們不能看閑書，我們必須每時(shí)每刻都要泡在那幾本高考科目的書本里，甚至在跑操的時(shí)候。我們?cè)俅笠策€是孩子，我們需要張揚(yáng)，我們需要飛翔，但是學(xué)校里的剛性的制度時(shí)時(shí)刻刻把我們禁錮在教室里，捆綁在宿舍里。但是，我要告訴給你同學(xué)們，這就是歷練，這就是鍛造，這就是我們成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過程。同學(xué)們，你見過公園里、道路旁被草繩捆綁、用木棍支撐著樹嗎。你能說那是束縛它的成長(zhǎng)嗎?恰恰相反，那就為了讓他長(zhǎng)成筆直參天。高中三年，不僅要同學(xué)們考出精彩的一輩子，更要磨練出一種堅(jiān)強(qiáng)的性格。若能這樣，那么鄭口中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是你一生中用之不竭的財(cái)富。
同學(xué)們來自不同的學(xué)校，來自不同的家庭，不管你是嬌生慣養(yǎng)不讓蠅子踢一腳，還是從小粗粗拉拉六十四個(gè)不在乎，來到鄭口中學(xué)，我們就在一個(gè)起點(diǎn)，我們就存有一個(gè)目的，那就是學(xué)習(xí)做人，那就是準(zhǔn)備高考。不要再抱怨學(xué)校的制度難近人情，對(duì)任何錯(cuò)誤行為的放任才是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，才是對(duì)所有期望的褻瀆;不要再抱怨食堂的飯菜不好吃，任何學(xué)校的餐廳里都不會(huì)飄出自家廚房里的菜香;不要再抱怨老師管理的嚴(yán)格，老師對(duì)你們的愛比你們的父母更多了一點(diǎn)理性。
這就是我們鄭口中學(xué)，實(shí)事求是地說，我們的硬件建設(shè)抵不上xx市的中游，但我們的教學(xué)質(zhì)量在xx市首屈一指，我們的應(yīng)屆生升學(xué)率除衡中外，可比全市任何一所學(xué)校。
同學(xué)們，能在鄭口中學(xué)讀書是一種福份，愿同學(xué)們經(jīng)過努力，把這種福份一直帶到我們每年的高考之中。
最后，高三年級(jí)一個(gè)教室中的一塊標(biāo)語牌上的話與同學(xué)們共勉：用三年的時(shí)間換一輩子的幸福，不要用一輩子的時(shí)間后悔這三年。
會(huì)議臨近結(jié)束，請(qǐng)讓我們以掌聲對(duì)每天與我們相伴的班主任老師表示感謝。
我宣布，開學(xué)典禮現(xiàn)在結(jié)束。
發(fā)言稿高中篇二十一
老師們：
大家下午好。
今天讓我做為先進(jìn)教師代表發(fā)言，感到非常的惶恐不安，我非常清楚的記得當(dāng)初分課時(shí)陳主任和我說的話：“兩個(gè)班高一地理，一個(gè)高三地理，把工作重心放在高三?！倍趧倓傔^去的高三定位考試，地理成績(jī)并不是很理想。雖然領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生都說是基礎(chǔ)差的原因，但我還是認(rèn)為是我平時(shí)的工作不到位，還不夠努力。如果說我在教學(xué)中還有一點(diǎn)自信的話，那應(yīng)該在一年級(jí)，無論在課上還是課下，我都能感受到這一點(diǎn)。下面我就從幾件小事來和大家交流一下自己的體會(huì)。
剛開學(xué)的第二節(jié)課，我在一三班，復(fù)習(xí)初中的經(jīng)緯線知識(shí)。一下課，馬浩翔同學(xué)就找到我說：“老師，你上課說經(jīng)線、東經(jīng)、西經(jīng)的經(jīng)應(yīng)該是一聲，而不是四聲，你一節(jié)課下來把全班同學(xué)都帶錯(cuò)了。我馬上就說：“那你教教我吧，你張大嘴說，我看著你的口型認(rèn)真學(xué)，要不下節(jié)課我還會(huì)把一四班帶錯(cuò)的?！彼秃苷J(rèn)真的教了我十多遍。該到一四班上課了，上課后，我自己徑自經(jīng)線、經(jīng)線、經(jīng)線……讀了十幾遍，然后問大家讀的是一聲還是四聲，我說這節(jié)課如果老師再讀四聲的話你們就伸一下食指，我一定要改過來，同學(xué)們都會(huì)心的笑起來。通過這一件小事我想說的是，師生之間的感情交流是很重要的，正是通過“經(jīng)”這個(gè)字拉近了我和同學(xué)們之間的距離。
第二件事，我想從我們地理學(xué)科特點(diǎn)說起，初中地理是副科，到初二結(jié)業(yè)會(huì)考后就不學(xué)了，中間隔一年學(xué)生忘得基本上就一清二白了。到了高中，又變成了主科，參加高考占100分，所以說這中間有一個(gè)很大的斷層。高一地理一開篇，先是自然地理，地球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生那個(gè)迷，因?yàn)樗麄儫o法很快建立立體的空間思維想象能力，特別是女生更是迷得顛三倒四。有一次大休發(fā)了一張卷子做為假期作業(yè)。星期一，我和趙老師教研的時(shí)候說這張卷子有點(diǎn)難，要不不講，讓大家單獨(dú)個(gè)別問。一到班里不行了，這個(gè)說怎么怎么不會(huì)，那個(gè)說怎么怎么不懂，我靈機(jī)一動(dòng)說：“咱們這節(jié)課本來要講練習(xí)冊(cè)上的題，不講了，開始變魔術(shù)，道具就用這張卷子，我在黑板上變，你們就在卷子上變，咱們比一比看誰變得好，”那節(jié)課我用變魔術(shù)的形式講了如何畫圖、添圖、畫輔助線、如何進(jìn)行圖的轉(zhuǎn)換，到最后做對(duì)一道題，如何把知識(shí)點(diǎn)與材料、圖表信息相結(jié)合講了一節(jié)課。下課后再問大家怎么樣，學(xué)生都笑了。通過這件事，我想和大家交流的是做為一名老師不但要有幽默的語言藝術(shù)，還要有過硬的基本功這樣才能讓學(xué)生從心底里佩服你這個(gè)老師，喜歡上你的課，進(jìn)而提高他自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上，只是我自己的一點(diǎn)看法和做法，不對(duì)的地方請(qǐng)大家多指正，謝謝大家。
發(fā)言稿高中篇二十二
在新千年的第一個(gè)秋天，我的女兒進(jìn)入了人生的一個(gè)新的階段——非常榮幸地升入第二中學(xué)學(xué)習(xí)。在我們家長(zhǎng)和孩子的興奮勁和新鮮勁還沒有過去的時(shí)候，學(xué)校召開了一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，有2班的全體家長(zhǎng)和學(xué)生參加，學(xué)校作出了一個(gè)決定，決定拿我女兒所在的高一（2）班作為為一個(gè)教學(xué)改革的試驗(yàn)班進(jìn)行素質(zhì)教育的試驗(yàn)。當(dāng)時(shí)就有許多家長(zhǎng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出質(zhì)疑：素質(zhì)教育固然重要，但目前高中教育的目標(biāo)就是高考，還是要以分?jǐn)?shù)論英雄。社會(huì)的大環(huán)境如此，單在一個(gè)小環(huán)境中搞教改，拿我們的孩子做試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)太大，萬一搞不好，學(xué)?？梢灾貋?，但我們的孩子是不能重來的……總之，疑慮重重。但大多數(shù)家長(zhǎng)看著胸有成竹的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和充滿熱情、年輕精干、可以稱為“少壯派”的教師團(tuán)隊(duì)，還是以走著瞧的心態(tài)表示了支持。
兩年半下來，改革成功與否有目共睹，家長(zhǎng)的疑慮早就煙消云散，學(xué)校和老師也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生成了最大的受益者。做為一個(gè)高中學(xué)生的家長(zhǎng)，我們已經(jīng)有十年和學(xué)校老師打交道的經(jīng)驗(yàn)，但這次帶給我們的卻是一種全新的感受。我認(rèn)為，這次教學(xué)改革之所以能夠成功，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出了正確的決策，提供了一個(gè)可以供老師和學(xué)生盡情發(fā)揮的平臺(tái)；而老師對(duì)工作的熱情、對(duì)孩子的熱情，則是這次教改成功的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
老師非常愛孩子們，善于做孩子們的思想工作，對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)態(tài)都了如指掌，用孩子們的話說：簡(jiǎn)直神了。在了解孩子們的基礎(chǔ)上，老師不斷樹立同學(xué)們的自信心，激發(fā)他們的斗志，班里的學(xué)習(xí)氣氛特別好。
老師的獨(dú)到之處，還在于善于調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，參與到教育學(xué)生的工作中來。學(xué)生不再是介于學(xué)校和家庭之間的一個(gè)游離體，學(xué)校不好多管，家長(zhǎng)又管不了。而是真正的屬于學(xué)校屬于家庭。孩子遇到了問題，老師和家長(zhǎng)的口徑是一致的，這對(duì)孩子來說是非常重要的，有利于培養(yǎng)孩子樹立正確的人生觀和正確的面對(duì)社會(huì)。
因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子，正處在成長(zhǎng)階段中的叛逆期，個(gè)性張揚(yáng)，多多少少都有些自以為是，經(jīng)常把“代溝”掛在嘴邊。老師有一個(gè)精辟的理論：如果一個(gè)孩子不懂得尊重父母，那他就不會(huì)懂得尊重老師，現(xiàn)在他學(xué)習(xí)就不會(huì)很努力，將來到社會(huì)上也一定不會(huì)成功。我們都很贊同老師的觀點(diǎn)。因此，老師別出心裁，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起開家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生更多地了解家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)生，親和學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。記得第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師把每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)一條條列下來，用投影儀打在黑板上，有些很細(xì)小的連家長(zhǎng)過去都沒注意到。孩子們當(dāng)然很高興，家長(zhǎng)們又高興又感動(dòng)。
老師還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孩子們的主題班會(huì)，老師一言不發(fā)，只是一個(gè)旁聽者，由孩子們主持，家長(zhǎng)和孩子們一起討論問題，對(duì)某些問題，也許在家里家長(zhǎng)和孩子說，孩子不聽，認(rèn)為自己家長(zhǎng)落伍、老套；可是在班會(huì)上聽別的同學(xué)的爸爸媽媽說起來，不管是看起來很樸實(shí)的還是看起來很時(shí)尚、很有文化的家長(zhǎng)，怎么說的都是一樣啊，孩子們就笑，在笑聲中理解了自己的父母。
我還有幸參加了一次名為《父親》的主題班會(huì)，老師邀請(qǐng)了幾位父親，我算是旁聽。會(huì)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)深情地談起了自己的父親，有的說父親游歷廣、見識(shí)多，和自己是好朋友；有的說父親帶病學(xué)習(xí)到深夜，終于考上了研究生，是自己的好榜樣；有的說父親不善言談，但通過吃飯時(shí)不斷往自己碗里挾菜來表達(dá)對(duì)自己的關(guān)愛；有的說父親辭去工作，忍受著孤獨(dú)和寂寞，為自己做菜做飯；有的說父親沒有文化，還愛跟人打架，但對(duì)自己特別好，他很愛自己的父親等等……和以往的`班會(huì)不同，以往的班會(huì)都是笑聲不斷，其樂融融；而這次許多說的同學(xué)和聽的同學(xué)都是淚流滿面，父子情深、父女情深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。我被深深地震撼了，也許是國(guó)人不善表達(dá)自己對(duì)父母的感情，如果不是親眼所見，真不會(huì)想念現(xiàn)在的孩子能那么好的理解父母的關(guān)愛。能參加這次班會(huì)，我真是幸運(yùn)。會(huì)后我對(duì)老師說，要是能讓所有的家長(zhǎng)都來就好了。春節(jié)前夕，老師給同學(xué)們寫了一封信，請(qǐng)同學(xué)們回家對(duì)你們的父母大聲說：“爸爸媽媽我愛你們！”很令我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)。
老師還經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話，匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家中的情況，和家長(zhǎng)溝通對(duì)一些問題的看法。一開始，我們都不習(xí)慣主動(dòng)給老師打電話，老師忙了一天了，怕老師煩，因?yàn)槲覀兿掳嗪笠膊幌Ｍ粍e人打擾。再說一個(gè)班有那么多學(xué)生，那么多家長(zhǎng)，要都給老師打起來，還不得把老師累死啊。后來老師的一句戲言讓我們消了顧慮，老師說：“讓你們家長(zhǎng)給我打電話，我們一天平均四個(gè)電話，我快付不起電話費(fèi)了。”在哈哈大笑之后，我們就經(jīng)常主動(dòng)和老師通電話，溝通孩子的情況。孩子也愿意把班里和自己的事講給家長(zhǎng)聽。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系越來越融洽。
在老師精心營(yíng)造的這樣的環(huán)境中，孩子們逐漸成熟起來了，自尊、自信、有責(zé)任感，這是對(duì)自己、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，各方面的素質(zhì)也得到了很大的提高。在學(xué)習(xí)上，不怕困難，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。我們和孩子感謝二中、感謝老師！
發(fā)言稿高中篇二十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行四海初中xx班同學(xué)畢業(yè)40周年聚會(huì)。這次聚會(huì)由我班xxxxxx等同學(xué)熱心發(fā)起，得到了全班廣大同學(xué)的積極響應(yīng)。通過細(xì)心籌劃，精心安排，給我們創(chuàng)造了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使我們的40年聚會(huì)終于如期舉行。今天，同學(xué)們?nèi)缭敢試L，與我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)們相聚在一起，重溫師恩，共敘友情。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，對(duì)在百忙中之中前來參加這次活動(dòng)的老師們，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！對(duì)未能參加的老師，送去我們誠(chéng)摯的問候和良好的祝愿！下面就讓我們以最最熱烈的掌聲對(duì)xxxxxx等同學(xué)以及籌備組成員為此次聚會(huì)付出的辛勤勞動(dòng)表示最最由衷的謝意！
親切，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，值得我們一生去珍惜。人生能有多少個(gè)40年啊！我們真的該在碌碌奔忙之中找點(diǎn)閑暇，去往事里走走，去聽聽久違的聲音，看看久違的面孔。
40年沒見了！同學(xué)們，多少次，我在腦海里猜想過你的模樣，多少次，我在夢(mèng)鄉(xiāng)里幻聽過你的聲音。多少歡笑、多少故事、多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，多少次地出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里，閃現(xiàn)在我們的眼前，但直到今天，直到見到大家，那模糊的記憶才逐漸清晰，你的音容笑貌才撥開虛幻的面紗，真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前，魂?duì)繅?mèng)縈的愿望今天終于實(shí)現(xiàn)了。盡管由于各種原因，我們?cè)?jīng)疏于聯(lián)絡(luò)，可同學(xué)之間的情誼不會(huì)變，同學(xué)之間的思念不會(huì)變，相互之間的祝福更不會(huì)變。今天我們同學(xué)終于相聚了，遺憾的是有些同學(xué)因特殊情況，未能參加我們今天的聚會(huì)，更讓人傷感的是我們班的班主任xxx老師不幸罹難駕鶴西去，命運(yùn)不公。得知這些不幸消息，在為之扼嘆惋惜的同時(shí)，又都在為各自還能健康的活著而慶幸。說起當(dāng)年的往事，很多人思緒萬千，感慨無限！因?yàn)楦髯远歼€有工作或家事在身，因而只能是短短的相聚又要分別。而我以為，這次的同學(xué)相聚本身已脫離了當(dāng)天開心的意義，重要的是大家找回了當(dāng)年那一顆純真的心，現(xiàn)實(shí)無論如何每個(gè)人都得去面對(duì)，我們要做的是留住純真的心對(duì)待今后生活的風(fēng)風(fēng)雨雨！40年的歲月，雖然摧老了我們的容顏，卻給我們帶來了睿智和經(jīng)驗(yàn)；雖然磨平了我們的棱角，卻給我們帶來了沉穩(wěn)和老練。
生的風(fēng)雨和坎坷，不管我們的境遇如何，讓我們善待自己！善待他人！珍惜生命！珍惜友情！珍惜今天吧！在往后的歲月里，雖然我們?nèi)匀惶旄饕环?，但友情的線索會(huì)把我們緊緊相連！一張電話名單就這樣記入心間！美好的時(shí)光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。往事如煙，溫馨。
如昨，相聚使我們重溫了那一起走過的日子，回憶了那激情燃燒的歲月！俗話說一輩子同學(xué)三輩子親，同學(xué)友誼就是這割不斷的情，也是分不開的緣。同學(xué)們這次的相聚，相信將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人人生的記憶里！聚會(huì)雖然是短暫的，但只要我們的心不老，同學(xué)青春友情就會(huì)像鉆石一樣永恒。
從今天起，只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就不再分離，每個(gè)人的一生都不會(huì)再孤寂。就讓我們像呵護(hù)生命珍愛健康一樣來珍惜我們的同學(xué)友情吧！40年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會(huì)，方意識(shí)到校園生活的美好；經(jīng)過洗禮，才知道惟有同學(xué)友情之可貴。同學(xué)是什么？一個(gè)答案是，同學(xué)就是能與你分享、分擔(dān)，能與你大醉一場(chǎng)的人。同學(xué)聚會(huì)不需要理由，40年，只要這個(gè)數(shù)字就足夠了。分散在各地的同學(xué)匯聚一地，所有的話語都包含在相逢一笑的握手中，在舉杯一碰的愉悅中。40年聚會(huì)，是一個(gè)句號(hào)，也是一種新的開始。不要問何時(shí)再相逢，不要說天下沒有不散的宴席。我們期待下一次重聚。期望我們到老的時(shí)候，還能像今天這樣，一直保持著同學(xué)這純潔的友誼。
厚的同窗情誼。雖然我們分布在四面八方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，每個(gè)人的經(jīng)歷不盡相同，境況各異，但是請(qǐng)記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué)”！前途漫漫、歲月悠悠，在今后的人生道路上，讓我們加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，互相激勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步，一起創(chuàng)造幸福的人生！憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。但是，我相信，今天—對(duì)于在座的每一位同學(xué)來說，都將是終身難忘的！同學(xué)們，還記得這首歌嗎？為了它，我們從各地趕來重逢，在今天這個(gè)難忘的日子里，除了相互傾訴離別之苦、重逢之喜外，留在我們心中更多的則是對(duì)青春年華的追憶，是對(duì)已逝歲月的感慨。俗話說：失去的東西你才知道珍惜。為什么要等到失去以后呢？我呼吁：把握住今天吧，把握住我們已有的這份珍貴友誼吧，在我們的有生之年一起分享歡樂與憂愁，一起促成一些我們想做、但又單靠自己做不了的事情。
同學(xué)們，此刻的我，拿不出更多的語言來表達(dá)自己的心情，可惜的是，我們分別的太久太久，我們聯(lián)系的太少太少，需要珍惜的是，我們將面對(duì)的是，在這次重逢的幾個(gè)小時(shí)里，讓我們傾情交談，共訴衷腸。如果你過的很好，身體健康，家庭幸福、事業(yè)有成，請(qǐng)說出來讓同學(xué)們分享；如果你不如意，也請(qǐng)談出來，讓大家為你分擔(dān)痛苦，共浴溫暖的陽光！當(dāng)年的相識(shí)是因?yàn)槲覀冇芯墸裉斓木蹠?huì)也是因?yàn)槲覀冇芯?，回?0余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，回望我們?cè)黄鹱哌^的青春歲月，沖淡的是我們所經(jīng)歷的人生坎坷、悲歡離合，濃郁的卻是我們從容平淡、不拘于功名利祿的同窗情誼。40年思念和盼望，釀成了一壇濃香的美酒，今天，讓我們大家一起來共同分享！讓我們共同分享快樂，一起分擔(dān)苦惱和憂患。讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情！讓我們愜意地輕歌曼舞，重新煥發(fā)青春！
讓我們的聚會(huì)成為一架橋梁，成為一道讓人羨慕的風(fēng)景！成為美麗的永恒！
最后，祝愿同學(xué)們身體健康！家庭美滿！工作順利！事業(yè)有成、開心、快樂每一天！祝我們的下一代健康成長(zhǎng)、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
讓我們共同舉杯，為我們40年后聚首在美麗的四海而干杯！為我們地久天長(zhǎng)的友誼、為我們明天的再次相聚干杯！
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