總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如何提高寫作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點建議供參考。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
班會課的感想篇一
這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機會，平時自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的，我理了一下思路，對，就和孩子們談一談他們在我心目中的形象。孩子們的一張張小臉像過電影似的快速閃過我的腦海。大概想了一遍，就走進了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個詞，然后開始來分析這個詞語，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說”，下邊是心，代表“想”，也就是說，會聽、會看、會說、會思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說、想這四種能力中，“會聽”尤其重要，因為“耳”占了“聰”這個字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會聽的孩子入手進行表揚：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會聽，上課的時候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度稍微有點慢，能在寫作業(yè)的時候注意力集中一點，就可以很快的寫完了。
說到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認真的，橫平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個學(xué)期進步很大，進步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個孩子的優(yōu)點，同時指出個別孩子需要改進的方面，比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的.紙片就撿起來；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說到的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個孩子因為在排練六一的節(jié)目，不在教室，但我依然點名表揚，我想，課下她的好朋友也許會把老師的表揚轉(zhuǎn)達給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表揚到的愛勞動的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來，需要我得機會就表揚，讓每個孩子都知道自己優(yōu)點并樂于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
班會課的感想篇二
班會課的開展讓我們學(xué)到很多有用的東西。下面是語文迷網(wǎng)為大家?guī)淼陌鄷n的感想作文，希望對你有幫助。
開完班會，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2003年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒牵谝粡垙堈掌谖已矍奥舆^時，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時，一個男生說話了：他們竟然還說‘耶’!要是平常，我們早已捧腹大笑，可在這有關(guān)于國家尊嚴的時候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會沖上去，去維護中國的尊嚴。
再看那張，那個孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會幸福很多。
另一張，那個男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請不要趕我們走!看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個富翁，但你的心會舒服多了。
還有一張，說，有一個孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對小偷、強盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀小，缺錢，但他們不會去賺昧良心的錢啊!他們會一步步，腳踏實地地去干!不像你們!(多有冒犯，請忽再殺人放火了，ok?)。
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費了，我是否想得太理所應(yīng)當了?我是否….
奧運已經(jīng)悄悄地向我們走來，學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的奧運知識，就讓我們以開班會的形式了解奧運。
在開班會之前，老師讓我準備了一些節(jié)目，有詩朗誦、展示中國國粹等。我也很愿意演好，每天我回家都會興致勃勃地給家人表演一遍。
功夫不負有心人。我們班的節(jié)目吸引了在場觀看的每一位老師，得到了他們的認可，可以代表學(xué)校去參加中心的決賽了!我們可真高興啊!
一陣緊張的練習(xí)之后，終于到了決賽時間了。我們來到五層的多媒體教室。窗外鳥兒們嘰嘰喳喳的談笑使我緊張，那攝像頭閃亮的“大眼睛”更是嚇得我出了一身冷汗?！巴南祳W運主題班會，現(xiàn)在開始。”……不久，我演的介紹奧運場館開始了，說到后半句時，我突然忘了應(yīng)該說什么，我看了一眼老師，只見老師信任地笑著，我的心里安慰了很多。哈，我想起來了!終于想起來了!我們順利地完成了班會。
回到教室，我怦怦的心跳終于恢復(fù)了平靜。其實，事情也沒有我想象的'那么可怕。
這次班會使我懂得了，什么事都要冷靜，緊張是沒有用的。
哎，哎，哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。
演出終于結(jié)束了，我們班最后一個走出了禮堂。老師突然說：走，咱們先去個地方，然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營的一個角落。大家都別哭了，其實沒事，只不過是一次演出啊，大家準備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學(xué)們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會讓老師為難。哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負擔，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個剛組織的班級凝聚力更加的大了，我們越來越團結(jié)了，我看著這個班級里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是因為大家都更愛這個集體了嗎?顯然有很多人也覺得我們應(yīng)該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個軍營，我知道這時我們整個班級的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的氣勢，雖然成績不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。
班會應(yīng)該是為了班級越來越好而開的會，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會，雖然沒有任何的儀式，但確實讓我們班成長了許多，這么有意義的一次班會，我最喜歡。
班會課的感想篇三
開完班會，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為最震撼人心的照片。開始，我不以為然。可是，在一張張照片在我眼前掠過時，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時，一個男生說話了：他們竟然還說‘耶’!要是平常，我們早已捧腹大笑，可在這有關(guān)于國家尊嚴的時候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會沖上去，去維護中國的尊嚴。
再看那張，那個孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會幸福很多。
另一張，那個男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請不要趕我們走!看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個富翁，但你的心會舒服多了。
還有一張，說，有一個孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對小偷、強盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀小，缺錢，但他們不會去賺昧良心的錢啊!他們會一步步，腳踏實地地去干!不像你們!
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費了，我是否想得太理所應(yīng)當了?
班會課的感想篇四
哎，哎，哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。
演出終于結(jié)束了，我們班最后一個走出了禮堂。老師突然說：走，咱們先去個地方，然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營的一個角落。大家都別哭了，其實沒事，只不過是一次演出啊，大家準備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學(xué)們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會讓老師為難。
哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負擔，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個剛組織的班級凝聚力更加的大了，我們越來越團結(jié)了，我看著這個班級里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是因為大家都更愛這個集體了嗎？顯然有很多人也覺得我們應(yīng)該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個軍營，我知道這時我們整個班級的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的氣勢，雖然成績不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。
班會應(yīng)該是為了班級越來越好而開的會，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會，雖然沒有任何的儀式，但確實讓我們班成長了許多，這么有意義的一次班會，我最喜歡。
班會課的感想篇五
今天，我們班開了一節(jié)晨會，主題《感謝父母》。
我和馮弈作為主持人主持了這節(jié)晨會。這節(jié)晨會大約開了十分鐘，同學(xué)們表現(xiàn)很好！表演節(jié)目的同學(xué)各個認真、表現(xiàn)力豐富，同時，學(xué)生們積極回答問題，敞開心扉。
通過這次班會，同學(xué)們感受很深，從同學(xué)們的發(fā)言了解到，我們懂事了，更可愛了。
最后，我倡議我們要學(xué)會感恩，感謝我們的父母！
班會課的感想篇六
奧運已經(jīng)悄悄地向我們走來，學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的奧運知識，就讓我們以開班會的形式了解奧運。
在開班會之前，老師讓我準備了一些節(jié)目，有詩朗誦、展示中國國粹等。我也很愿意演好，每天我回家都會興致勃勃地給家人表演一遍。
功夫不負有心人。我們班的節(jié)目吸引了在場觀看的每一位老師，得到了他們的認可，可以代表學(xué)校去參加中心的決賽了！我們可真高興??！
一陣緊張的練習(xí)之后，終于到了決賽時間了。我們來到五層的多媒體教室。窗外鳥兒們嘰嘰喳喳的`談笑使我緊張，那攝像頭閃亮的“大眼睛”更是嚇得我出了一身冷汗。“童心系奧運主題班會，現(xiàn)在開始?！辈痪?，我演的介紹奧運場館開始了，說到后半句時，我突然忘了應(yīng)該說什么，我看了一眼老師，只見老師信任地笑著，我的心里安慰了很多。哈，我想起來了！終于想起來了！我們順利地完成了班會。
回到教室，我怦怦的心跳終于恢復(fù)了平靜。其實，事情也沒有我想象的那么可怕。
這次班會使我懂得了，什么事都要冷靜，緊張是沒有用的。
班會課的感想篇七
開完班會，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2015年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒牵谝粡垙堈掌谖已矍奥舆^時，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時，一個男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們早已捧腹大笑，可在這有關(guān)于國家尊嚴的時候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會沖上去，去維護中國的尊嚴。
再看那張，那個孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的`熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會幸福很多。
另一張，那個男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個富翁，但你的心會舒服多了。
還有一張，說，有一個孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對小偷、強盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀小，缺錢，但他們不會去賺昧良心的錢啊!他們會一步步，腳踏實地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請忽再殺人放火了，ok?)。
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費了，我是否想得太理所應(yīng)當了?我是否…..
班會課的感想篇八
開完班會，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2003年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時，一個男生說話了：他們竟然還說‘耶’！要是平常，我們早已捧腹大笑，可在這有關(guān)于國家尊嚴的時候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會沖上去，去維護中國的尊嚴。
再看那張，那個孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪？！那孩子并不比我們大?。】吹竭@里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會幸福很多。
另一張，那個男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請不要趕我們走！看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個富翁，但你的心會舒服多了。
還有一張，說，有一個孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎？才3分哪！說到這里，我想對小偷、強盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀小，缺錢，但他們不會去賺昧良心的錢啊！他們會一步步，腳踏實地地去干！不像你們！
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費了，我是否想得太理所應(yīng)當了？我是否…。
班會課的感想篇九
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于班會課的感想作文，歡迎閱讀與收藏。
開完班會，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為20xx年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時，一個男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們早已捧腹大笑，可在這有關(guān)于國家尊嚴的時候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會沖上去，去維護中國的尊嚴。
再看那張，那個孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的.熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會幸福很多。
另一張，那個男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個富翁，但你的心會舒服多了。
還有一張，說，有一個孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對小偷、強盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀小，缺錢，但他們不會去賺昧良心的錢啊!他們會一步步，腳踏實地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請忽再殺人放火了，ok?)
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費了，我是否想得太理所應(yīng)當了?我是否…..
班會課的感想篇十
一、活動主題及意圖說明：
針對新時期少年兒童思想意識相對薄弱，社會環(huán)境日益復(fù)雜，國際新形勢下，如何體現(xiàn)我們的愛國情結(jié)？也就是如何在和平環(huán)境下，對青少年開展愛國主義教育活動，是我們廣大教育者一直思考的首要問題，也是少年兒童一直糾結(jié)不清的心結(jié)。針對少年兒童的身心發(fā)展特點，以及我們本地實際情況，我們特意制定了這次主題討論案例，希望可以和大家共同研討，共同學(xué)習(xí)和進步。
二、活動背景及目標：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。
2、正視當前現(xiàn)實，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念。
3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念。
4、展望未來，要高-瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報效祖國。
三、活動過程設(shè)計：
1、全體起立,唱國歌。
2、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
3、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。
4、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？”
5、學(xué)生發(fā)言討論“我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國?”
6、班主任老師作班會總結(jié)。
7、學(xué)生合唱《歌唱祖國》。
8、主持人宣布主題班會結(jié)束。
四、活動實施過程實錄：
1、全體起立,唱國歌。
2、主持人宣布活動開始。
3、主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛國熱情。
女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到示威者的干預(yù)。
男：4月3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動，很快演變成反日游-行示威.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會。情緒激動的人群在游-行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏。
女：在上海，兩名日本大學(xué)生在一個餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫(yī)院。
男：以上的一些過激行為授人以柄.經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。
男：最近，日本就此專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上海總領(lǐng)事館參觀，展示其被示威民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。
女：4月9日，中國外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態(tài)度，不搞過激行為。
學(xué)生發(fā)言: “如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？
男：為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關(guān)于國際形勢和當前中日關(guān)系的報告。
女：李肇星說，中國正處在全面建設(shè)小康社會的重要時期，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發(fā)，妥善處理對日關(guān)系面臨的各種問題。
a：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。
b：表達愛國熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現(xiàn)。如果選擇不恰當?shù)姆绞絹肀磉_愛國熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果.
4、學(xué)生發(fā)言: 我們應(yīng)該怎樣去愛國?
a：我們現(xiàn)在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法?，F(xiàn)在的當務(wù)之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，把我們的國家建設(shè)得更強大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。
b：在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，安定團結(jié)是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學(xué)習(xí)的動力，積極投身于祖國的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國力的強盛?！?/p>
五、總結(jié)與反思：
愛國主義教育是今天我們班會的主題 ，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開這次主題隊會的動因。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
通過本次班會，激起了學(xué)生的強烈愛國主義熱情。但愛國主義教育的工作是長期的，是深遠的，需要我們教育者協(xié)同社會各方，以高度的責任感和使命感，持之以恒，堅持不懈地把愛國主義教育推向前進。本人覺得還應(yīng)該從以下幾方面加強：
1、要堅持科學(xué)理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。應(yīng)將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。
2、以教師的激發(fā)為主導(dǎo)。教師率先進入角色，以真情實感來激發(fā)調(diào)動學(xué)生的情感體驗。圍繞主題引導(dǎo)學(xué)生參與各種興趣小組，從而激發(fā)起學(xué)生的興趣。以學(xué)生為主體。充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性和自我教育潛力。讓學(xué)生人人參與活動中，從體驗中受到愛國情感教育。
六、效果與評價：
通過這次討論會，讓少先隊員們熟悉了國情、歷史、現(xiàn)狀，明白了落后就要挨打的殘酷現(xiàn)實，激發(fā)了他們的愛國激-情和學(xué)習(xí)熱情。懂得了在新時期，愛國并不一定非要到戰(zhàn)場上來體現(xiàn)出來，在生活、工作中照樣可以折射出愛國的光芒。新時代所賦予愛國主義的新內(nèi)涵，讓他們從身邊的小事做起、從身邊的人和事做起，愛校、愛家、愛黨、愛國、愛社會主義。
怎樣在日常教學(xué)中多滲透對少年兒童的愛國主義教育，怎樣賦予教育新時代特色，以學(xué)生喜聞樂道的方式展現(xiàn)出來，是我們每一個教育工作者首要思考的問題。
總結(jié)：愛國主義如一盞明燈，指引著青少年前進的道路。培育堅強、樂觀、積極、進取、創(chuàng)新的新時代中國兒童，給他們一顆堂堂正正的中國心，是我們每一個教育工作者的天職，我們要把愛國主義融入到每一節(jié)課，每一個主題活動中，由近及遠，由抽象到具體，由小到大，讓愛國主義成為我們教育的主旋律，讓我們的孩子以愛國、自強的形象展示于世人，讓我們的中華民族永遠屹立于世界的東方。
最近的藏-獨、奧運圣火傳遞受阻事件、5.12汶川8級地震等系列事件引發(fā)了中國人民空前的凝聚力，但如何將高漲的愛國熱情轉(zhuǎn)化為支持奧運、支持國家發(fā)展的力量值得我們深思。
2014年5月20日下午，在西南大學(xué)8102教室，我班的全體同學(xué)就2014年以來中國發(fā)生的雪災(zāi)、藏-獨暴-亂事件、奧運圣火傳遞在部分國家地區(qū)的受阻、5.12汶川8級地震地震、手足口病等系列社會熱點問題以“如何理性-愛國”為主題展開了激烈討論，同學(xué)們在討論中展現(xiàn)出了濃濃的愛國熱情，也對理性-愛國進行了較為深入的討論和思考，經(jīng)過討論同學(xué)們都認識到要以理性的思考和行為來正確表達對祖國的熱愛及為國效力的急切情懷。
班會由三個部分組成：視頻回顧、同學(xué)討論以及總結(jié)發(fā)言。
我們首先通過一個短片回顧了雪災(zāi)、藏-獨、奧運圣火傳遞在巴黎受阻、5.12汶川8級地震、手足口病等事件的始末，雖然事件都已經(jīng)過去了一段時間，但依然可以從片中感受到暴-亂分子的囂張氣焰和對受災(zāi)人民的悲痛感情。
在討論環(huán)節(jié)中，大家都積極的發(fā)表了自己的看法，經(jīng)過大家的討論使同學(xué)們能更好的理解什么是“理性-愛國”以及“怎樣理性-愛國”。汪頎等同學(xué)認為在這嚴峻的時期，最好的愛國就是“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”。結(jié)合我們的學(xué)習(xí)生活實際：當打開空調(diào)時順手關(guān)上窗戶，當洗衣服時少浪費一點自來水，當在食堂用餐時少浪費一粒米飯，等等身邊的小事就能為國家節(jié)省一點資源，愛國并不意味著一定要有大作為，作為80后的我們真的應(yīng)該理性的從身邊的小事做起。向超、謝靜等同學(xué)認為，認真對待每一天的學(xué)習(xí)，做好自己份內(nèi)的事情，保持一顆平常心，在困難面前保持鎮(zhèn)靜，團結(jié)起來作災(zāi)區(qū)人民最強大的后盾，把對災(zāi)區(qū)人民的濃濃深情化成一種意志和精神的.力量，一種刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的毅力，待到學(xué)業(yè)有成后再到災(zāi)區(qū)幫助重建，才是理性-愛國之道。班干部陳平平認為，面對網(wǎng)上各種各樣的信息，我們要學(xué)會理性的辨別這些信息的真?zhèn)?，不要因為一時的沖動和感情用事而作出不合理智的行為，從而造成不必要的麻煩。中國政府辦奧運，可以給那些不了解中國歷史和文化的外國民眾一個接觸中國的機會，但是，面對藏-獨、圣火受阻等一系列事件的發(fā)生都預(yù)示著國際格局的變化，中國的逐漸強大、綜合國力的提升讓他們恐慌，對于那些歪曲甚至是有損中國形象的言論、行為，中國民眾是有權(quán)利也是有必要進行抵制的，但是，我們，作為時代先鋒的年青人，應(yīng)該要保持理性，擦亮眼睛，對中國目前的外交現(xiàn)狀以及所處的國際大環(huán)境要有清醒的認識，不要參加過激的行動，不要淪為極少數(shù)極端分子利用的工具。
在班會最后，大家一致認為，愛國不光要有熱情，更需要理性，只有理性的愛國，才是真的愛國，也只有理性-愛國，才是對祖國的真正支持。只有祖國富強，有堅定的經(jīng)濟實力作后盾，才能抵制和揭穿部分邪-惡國家分-裂、破壞中華民族團結(jié)穩(wěn)定的陰謀行徑。具體到我們大學(xué)生來講，就是要搞好自己的學(xué)業(yè)、身體和生活，為國家的繁榮昌盛打下堅實的基礎(chǔ)。
主題班會在同學(xué)們激-情高昂的《中華人民共和國國歌》聲中順利結(jié)束。
此次班會成功地將我班同學(xué)的愛國情感引導(dǎo)到正確的、理智的道路上來，并取得了顯著成效。同學(xué)們達成了一致共識：理性表達愛國熱情，自覺維護穩(wěn)定大局。我們不是以前所謂的“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的書生了，我們是將要成為國家棟梁的愛國的大學(xué)生，或許今年國家的多災(zāi)多難也是對我們一次深刻的教育，是對全中華民族的一次考驗。我們從小就接受熱愛祖國、服務(wù)社會，為中國的崛起而讀書。作為大學(xué)生的我們，即將踏入社會，但是捫心自問，我們能這樣懵懂的進入社會嗎？所以我們不得不思考我們將怎樣把我們從小接受到的教育付諸于實踐，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作，這是我們現(xiàn)在必須思考的。
一 ：班會主題：理性-愛國
二 ：舉辦時間：08年4月28日
三 ：舉辦地點： 綜合樓w605
四 ：主持人： 哥哥
五 ：班會目的：為了理智的看待當前形勢，理智的表達我們的愛國情感，為了貫徹團委的會議精神，我班在4月28日召開了以“理性-愛國”為主題的班會。
六 ：主要內(nèi)容：在班會中，班長作了發(fā)言，給大家宣讀了新華社、人民日報等主流媒體上發(fā)表的關(guān)于理性-愛國的報道和評論，同學(xué)們聽后都深有感觸，紛紛發(fā)表自己的體會的看法。并簡要的談了一下當前的國際和國內(nèi)形勢，傳達了院團委座談會的精神，和同學(xué)們一塊探討了理性-愛國的方式及重要性。
經(jīng)過大家討論，一致認為：要合理合法地表達我們大學(xué)生的愛國感情。我們是是一個有思想有情感的特殊群體，熾熱的愛國熱情特別可愛。黨和人民希望我們實現(xiàn)可持續(xù)愛國，所以我們要合理合法地愛國，實現(xiàn)全過程愛國。既有愛國的遠大的目標，并把這種愛國的熱情轉(zhuǎn)化到維護穩(wěn)定、搞好學(xué)習(xí)上來，還要在愛國的過程中，選擇合理合法的方式表達愛國的心愿和熱情。有愛國熱情而不情緒失控，有愛國之心而合理合法表達。
七 ：班會效果：通過班會后，同學(xué)們達成了一致共識：理性表達愛國熱情，自覺維護穩(wěn)定大局。
3.“藏-獨”勢力抵制奧運的行徑依然存在，我國的奧運會籌備工作也在積極進行，我們大學(xué)生要自覺維護社會的未定。
最后，大家統(tǒng)一了思想，表示理解、相信和支持黨和政府的戰(zhàn)略部署，不給黨和國家添麻煩，做好身邊的事情，把愛國熱情化為學(xué)習(xí)的動力，更加努力的學(xué)習(xí)！不辜負黨和人民的期望！
中國人民有著強烈的愛國熱情，中華民族也是熱愛和平的民族。我們不能因為某些不負責任的言論和行徑迷失了方向，亂了方寸，甚至被他們所利用。我們當代青年大學(xué)生，更應(yīng)該冷靜、理智地思考和對待這些問題，用正確的方式表達我們的愛國情懷，維護和促進我國各方面的發(fā)展，保持我國在國際上維護和平、負責任的良好大國形象。
班會課的感想篇十一
活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：六年級三班全體學(xué)生。
活動地點：教室。
活動準備：安全知識、警示牌。
活動過程：
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)校安全事故案例。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!
案例一：10月25日晚，------------小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：------x年11月8日，------小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>
二、學(xué)習(xí)安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
班會課的感想篇十二
一、活動成員：
------班的同學(xué)。
二、活動時間：
20------年11月9日。
三、活動地點：
------教室。
消防安全知識。
五、活動目的：
為響應(yīng)學(xué)院號召，提高消防安全觀念，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，此次班會結(jié)合12月份的全國安全消防周，增加大家的安全防范意識，讓同學(xué)們了解有關(guān)“防火、防盜、節(jié)約水電、交通安全”的知識，減少校內(nèi)盜竊及安全事故的發(fā)生。
六、活動意義：
本次活動主要強調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。本次活動使同學(xué)更加深刻地了解了相關(guān)知識，掌握了一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，樹立了平時預(yù)防為主，生命只有一次的重要觀念。
消防科普是一門生命技能科學(xué)，因為生命的存在先于發(fā)展，所以在現(xiàn)代社會，無論是“以人為本”的科學(xué)思想，還是“先生活后生產(chǎn)”的觀念，其實質(zhì)就是對人的生命的尊重。因此，消防教育的地位不容忽視。教育主管部門要將消防安全工作，作為一項重要內(nèi)容納入教育工作中去，建立健全工作制度，將它作為基礎(chǔ)教育學(xué)科進行部署和落實。筆者以為，盡快建立健全校園消防教育機制，按照新修訂的《消防法》規(guī)范高校消防，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。公安專職消防人員不妨多協(xié)助高校加強對學(xué)生消防知識普及教育，也應(yīng)把高校的日常消防檢查列入議事日程。
滅火、自救常識應(yīng)該人人皆知。在這方面，國外消防教育模式值得借鑒。許多發(fā)達國家十分重視消防專業(yè)人才的教育和培養(yǎng)，建立了一整套消防教育體系。美國國家設(shè)有消防學(xué)院，幾乎每個州甚至一些市和縣都有各種不同類別的消防學(xué)校，有的相當于中專或中技。另外在幾所特定的大學(xué)都設(shè)有消防系，培養(yǎng)消防碩士、博士等高級工程技術(shù)人才。日本從小學(xué)開始設(shè)有消防課程，將消防安全納入小學(xué)基礎(chǔ)教育階段，從根本上提高國民消防素質(zhì)。同時，日本東京設(shè)有規(guī)模宏大的消防博物館，里面陳列大量的消防物品、車輛和直升機。通過音像、模型反復(fù)向市民介紹東京消防廳的概況及其任務(wù)，使前來參觀的青少年深受教育。
班會課的感想篇十三
今天是3月5日，是一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動日。三月份也是學(xué)習(xí)雷鋒活動月，我們班為了積極響應(yīng)學(xué)校的號召，開展了學(xué)習(xí)雷鋒主題班會，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時，也我們班下一步開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動做好宣傳、動員工作。
在主題班會上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結(jié)出四大雷鋒精神：一、奉獻精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮斗精神。雷鋒的奉獻精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)?！袄卒h”這兩個字已經(jīng)成為人們心中樂于助人，無私奉獻，見義勇為，善待他人的代名詞了。在學(xué)習(xí)中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛一行，盡職盡責，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內(nèi)行，并且堅持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個謙虛，甘于平凡的人。他堅持從點滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個社會就是由千千萬萬個小螺絲定組合在一起，協(xié)調(diào)配合，運轉(zhuǎn)起來的。最后，不得不說的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
雷鋒，一個既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習(xí)，同樣也偉大到人人豆應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們學(xué)生更應(yīng)該以雷鋒為標榜，向他學(xué)習(xí)。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習(xí)好，傳承好雷鋒精神，做一個對社會有貢獻的人。
周一的第一節(jié)課，我們班開展了近半個小時的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會，并有電視臺的叔叔為我們攝影，通過這一次“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會以后，讓我明白了許多道理，讓我思考了很久。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本……“伴隨著一首鏗鏘有力的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，班會拉開了序幕。首先是雷鋒叔叔的簡介，接著是雷鋒叔叔的光榮事跡……節(jié)目一個一個的精彩繼續(xù)，掌聲此起彼伏。班會最精彩的節(jié)目莫過于活中的活雷鋒、小品、三句半了。
在這一系列精彩的節(jié)目中，最讓我深思的是格言朗誦和雷鋒叔叔的真實故事《雨夜送親人》。
其中，格言朗誦中我最喜歡的一句話是：對待同志要像春天般溫暖，對待上級要像夏天般火熱，對待工作要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像冬天一樣殘酷無情。是啊，我們生活中就應(yīng)該像雷鋒叔叔這樣，團結(jié)互助，積極向上。
通過這次班會，引起我們思考的事情還真不少。所以以后的生活學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)當學(xué)會多幫助他人，在學(xué)校里應(yīng)該跟同學(xué)們團結(jié)互助，遇到什么事情，懂應(yīng)該懂得謙讓。如果我們?nèi)巳硕甲龅竭@些，相信我們的生活會更加的美好，我們的國家將會更加的繁榮昌盛。
我班在教室舉辦了以“學(xué)雷鋒”為主題的主題班會，通過這次班會旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚廣大，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會雷鋒精神的真實內(nèi)涵。雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的.，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！睂Υ送瑢W(xué)積極上臺介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的為人民服務(wù)事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個人的心中，隨后的知識競答更使全班同學(xué)對雷鋒精神有了一個更加清醒全面的認識。最后由全體同學(xué)起立唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來。
這次的班會課十分有意義!
班會課的感想篇十四
今天我們?nèi)嘤^看了《防溺水》的安全教育片，以及全班防溺水安全教育主辦班會，通過觀看節(jié)目，我知道了溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，可真是溺水猛于虎啊!我還學(xué)到了幾點知識，增強了安全防范意識。
一、不在沒有安全保障的場所游泳。在河道、池塘等地方游泳，存在很大的安全隱患，作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，不能為了逞強，尋求刺激，在河道、水池等地方游泳。
二、當有人落水，救助時應(yīng)從背部救起;我還知道，救助時，岸上救人優(yōu)于水中救人，工具救人優(yōu)于徒手救人，團隊救人優(yōu)于單個救人。當人救上岸后，應(yīng)及時撥打120，同時對落水者進行簡單救治，直到救護車來。雖然我掌握一些救助方法，作為一名小學(xué)生，我也不能下水救助。我應(yīng)在岸上大喊，叫來大人救援。
三、我要堅決做到“六不”。“六不”指不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。因為我知道，生命是很寶貴的，生命是父母給我的，我應(yīng)該珍惜生命，保護好自己，不讓父母擔心。
班會課的感想篇十五
“平安校園、快樂成長”是我們東城一直追求與倡導(dǎo)的。本周，我們家長學(xué)習(xí)了“防溺水安全教育”。這一課上的太慘痛，太惋惜。剛剛進入夏季，即頻繁出現(xiàn)中小學(xué)學(xué)生溺水事件，一個個鮮活的生命離我們而去，一個個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
俗話說防患于未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高中小學(xué)生的防溺水安全意識，提升中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思：
1)對防溺水知識的缺泛;。
2)緊急情況下自我保護和救生手段的缺失;。
3)加強防溺水安全知識宣傳和教育;。
4)定期組織通過觀看圖像，參觀圖片展等，讓學(xué)生牢記在心;。
5)教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點。是的，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應(yīng)該建立家庭、學(xué)校、社會三位一體防溺水機制。然而家庭是學(xué)生生活休息的主要場所，而溺水事件往往多發(fā)生在節(jié)假日和暑期。我們不愿看到一個個小生命隨著河水的流去而逝去。所以我們家長應(yīng)承擔起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管教育，特別是那些留兒童，不要等事件發(fā)生了，我們才來后悔，嘆息，那一切都晚已!
讓我們積極行動起來，吸取血的教訓(xùn)，提高安全意識，防患于未燃，共同建造一個和諧美好的家園。
今天我們?nèi)嘤^看了《防溺水》的安全教育片，以及全班防溺水安全教育主辦班會，通過觀看節(jié)目，我知道了溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，可真是溺水猛于虎啊!我還學(xué)到了幾點知識，增強了安全防范意識。
一、不在沒有安全保障的場所游泳。在河道、池塘等地方游泳，存在很大的安全隱患，作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，不能為了逞強，尋求刺激，在河道、水池等地方游泳。
二、當有人落水，救助時應(yīng)從背部救起;我還知道，救助時，岸上救人優(yōu)于水中救人，工具救人優(yōu)于徒手救人，團隊救人優(yōu)于單個救人。當人救上岸后，應(yīng)及時撥打120，同時對落水者進行簡單救治，直到救護車來。雖然我掌握一些救助方法，作為一名小學(xué)生，我也不能下水救助。我應(yīng)在岸上大喊，叫來大人救援。
三、我要堅決做到“六不”。“六不”指不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。因為我知道，生命是很寶貴的，生命是父母給我的，我應(yīng)該珍惜生命，保護好自己，不讓父母擔心。
今天，學(xué)校為我們請來了老師，給我們上了一節(jié)生動形象的防溺水和如何在水中自救和救別人的課，同學(xué)們受益匪淺，感觸頗深，因此有感而發(fā)：
人最寶貴的是生命，生命對于任何一個人來說都十分重要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓······即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，也許正是因為這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”!
在今天的講座上，老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水教育的圖片。當我們看到那一幅幅揪人畫面的時候，心中已是感慨萬千，那些觸目驚心的圖畫，一直索繞在我們心頭，令我們久久難以忘懷。
在這些畫面中，讓我們了解到了在我們身邊的一些地方，每年有學(xué)生死于溺水事故。在20，我市死于溺死事故的中小學(xué)生共有10人，其中，這些都是農(nóng)村的孩子。這一個個悲慘的事件，一個個生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵?。我們看到了那一個個溺水者的遺體，使我們感到悲傷;看到了他們的家長，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個個悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏安全意識，而最終造成不可挽回的慘痛。
同學(xué)們，有時候的危險往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無救護人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是后悔藥，如果到了那時，再后悔也是于事無補。
我們不愿看到一個個生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個安全的世界里。
一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救。
二、應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救。
還有中小學(xué)生游泳四不要：
一、不要單獨游泳要和大人同行。
二、不要到無救生人員的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。
四、不要馬上下水應(yīng)先做準備活動適應(yīng)水溫。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個和諧美好的社會吧!
班會課的感想篇十六
安全教育《別摸我》教案設(shè)計五篇。
國家安全教育心得體會300字精選。
安全，關(guān)系每個人的生命不受侵害。尊重生命的人，對于安全的認識深刻而透徹。
安全的意識應(yīng)隨時伴隨著我們。也許一個不小心、一個失誤，就會鑄成我們一生的憾事。
通過老師給我們講的一些關(guān)于安全的事例，讓我們深刻意識到安全無小事。僅一個玩笑、一個閃念就會導(dǎo)致嚴重的安全事故。這說明青少年安全意識淡薄，面對突發(fā)的問題不能予以正確的方法處理。這樣的班會活動雖然已經(jīng)開展過很多次，但安全意識卻不能完全深入到每個同學(xué)心里。平日里，有些同學(xué)依然在樓道中追逐打鬧，在樓梯扶手處攀爬嬉戲，這些同學(xué)不曾想過他們危害自身安全的行為將可有可能付出慘重的代價。
生命的價值和這些看起來微不足道的玩鬧樂趣相比，哪一種更彌足珍貴，這是每個同學(xué)都能比較出來的。
尊重生命的前提首先要樹立安全意識，不能對危險熟視無睹。當自己和悔不當初的時候，再談安全就沒有什么意義了。
通過這次班會，使我對安全意識有了更深層的了解，珍愛生命就應(yīng)做到安全至上。
安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
20__年10月7日晚，我們班會開展了第五周的“安全教育”主題班會，這是一場有著教育意義的班會，首先由生活委宣布班會開始，接著請了班主任給大家舉了幾個這幾年某些高校發(fā)生的安全故事，這些事故導(dǎo)致了學(xué)生生命財產(chǎn)安全受到了嚴重的威脅，使得同學(xué)們都為之震驚，沒想到平時的不注意引來這么嚴重的后果。然后班主任又給大家說了些預(yù)防措施，包括火災(zāi)、用電安全、個人安危、財產(chǎn)安全等。如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。最后大家看了一些圖片及相關(guān)的視頻。
經(jīng)過了這場活動，我們深刻了解到安全事故的嚴重性，它給我們的生命和財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅，隨時可能構(gòu)成驚心動魄的慘劇。事故無情，一個個鮮活的生命消逝告訴我們：只有從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓悲劇遠離我們。
我覺得，學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章的習(xí)慣。抓好典型事故案例教育，嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認真查處各類違紀事件。
(一)。
為提高同學(xué)安全意識，增強防范能力，防止意外事故的發(fā)生，避免不必要的損失。于10月23號召開安全主題班會。
在這次主題班會中，我們利用多媒體，采用多角度的方式來反映安全的重要性。通過安全事故的相片與安全教育視頻，結(jié)合同學(xué)發(fā)言講經(jīng)歷、談感想，從人身安全到財產(chǎn)安全等方面進行教育。能夠充分調(diào)動同學(xué)們積極性，促進同學(xué)們?nèi)嫣岣甙踩庾R，努力增強避險能力。最后，班主任總結(jié)發(fā)言，說身邊事，希望我們可以從身邊小事做起，樹立防范意識，培養(yǎng)安全觀念，從而做到居安思危，防微杜漸。
班會內(nèi)容主要涉及校園安全與校外安全。由于新生開學(xué)、地理位置等因素，班會著重強調(diào)了宿舍財產(chǎn)安全與宿舍防火意識。結(jié)合學(xué)院往年出現(xiàn)的情況，要求同學(xué)們遵守宿舍條約，嚴禁違規(guī)使用高功率電器。同時鑒于部分同學(xué)喜好騎車出游，交通安全的防范意識也在此次班會中重點提及。要求大家不違反交通條例，做到禮讓通行。
在兼顧眾多方面的同時，我們認識到其中存在的不足之處。在以后的工作中我們將長期提醒，防止同學(xué)們麻痹大意。同時我們將定期進行內(nèi)部宿舍檢查，排除存在的安全隱患。
經(jīng)過安全主題班會，我們明白最重要的一點。安全是重中之重，如若沒有安全的保證，任何事情都無法順利進行，惟有安全的生活才是幸福的生活!
我們親愛的老師給我們上了《大學(xué)生安全教育》后，我受益甚多，老師重要地和我們講了消防安全、防盜防搶等內(nèi)容。
現(xiàn)在的季節(jié)，天氣非常干燥，也是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。所以我們不僅要學(xué)習(xí)預(yù)防火的知識,還要學(xué)會火災(zāi)后如何應(yīng)對逃生的知識。各單位各部門都要學(xué)習(xí)消防知識和演習(xí)消防逃生技能。我校也不例外，為了進一步加強同學(xué)們的消防安全意識，在前段時間，我校成功地舉行了新生使用滅火器培訓(xùn)演練。很有效地讓同學(xué)們懂得如何使用滅火器。還舉行了學(xué)生宿舍消防疏散演練，讓師生更加了解和掌握自救、疏散逃生技能，掌握更多的安全知識，以便更好地保護自己及他人的生命。
若發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故,一定要沉著冷靜,千萬不要驚慌,要明辨方向，并且要快速反應(yīng),作出正確的處置或疏散逃生,只有保持理智,才可能求生有望。火場逃生的基本方法有以下幾點：用濕毛巾捂住口鼻、用棉被護身、毛毯隔火、向逆風疏散、逃離時不能擁擠、不能撿地上的東西，更不能貪戀錢財而貽誤脫險時機，也不能因驚慌而從高樓跳下。
學(xué)生是宿舍的主人，宿舍是學(xué)生的家，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用，所以學(xué)生宿舍內(nèi)要預(yù)防火災(zāi)，必須做到以下幾點:。
一、不能私拉亂接電源線;。
二、不能亂扔煙頭;。
三、不能躺在床上吸煙;。
四、不能在蚊帳內(nèi)點蠟看書;。
五、不能在室內(nèi)燃放煙花爆竹，焚燒雜物;。
六、不能使用電爐、電熱毯、電吹風、
熱得快等大功率電器;。
七、不能存放易燃易爆物品;。
八、不能使用酒精爐、液化器灶具生火做飯;。
九、不能使用假、冒、偽、劣等可能引發(fā)火災(zāi)的電器;。
十、做到人走斷電。十。
一、時刻提醒自己用電用氣等安全，平時離開時要關(guān)好電源。如果人人都做好，那么火災(zāi)發(fā)生必會減少。
所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，如果我們積極預(yù)防，人人自覺做好身邊的消防安全工作，那么火災(zāi)危險性會減少，我們才能學(xué)得開心，玩得放心，睡得舒心!
總之,要做到“防”“救”結(jié)合,才能減輕火災(zāi)帶來的傷害。珍惜自己生命,養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣,要知道,習(xí)慣性行為看似小事,卻往往是釀成重大災(zāi)難的根源,一次疏忽,帶來的是滅頂之災(zāi).身體發(fā)膚,受之父母,不要讓所有關(guān)心你,愛你的人擔心。
20__年_月_日公司組織全體員工學(xué)習(xí)了由王尚華教官主講得《珍愛生命，防火防災(zāi)》培訓(xùn)課程。安全就是生命，它是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害和保護他人不被傷害，珍惜生命，珍愛自己。究其本質(zhì)安全就是為了自己，生命對于任何人來說只有一次，只要是熱愛生活的人，都會珍視自己的生命，樹立生命安全觀，以意識指導(dǎo)行為，在行動中強化意識，熱愛生命，珍視生命。
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個人就不僅只是個人。就如“生命”是一個鮮活的詞語;“安全”是一個古老的話題;“幸?！笔且粋€美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次學(xué)習(xí)，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。安全就是責任，安全是企業(yè)對每個員工的責任，員工的安全對企業(yè)要負擔相應(yīng)的社會責任。這種責任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個責任才能認真地做好每一項工作，才能理解“四不傷害”，才能真正的理解責任重于泰山的深刻內(nèi)涵。安全就是效益。企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開展，企業(yè)的長足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個環(huán)節(jié)出了差錯都會對生產(chǎn)造成影響，導(dǎo)致經(jīng)濟效益下滑，只有員工通過安全教育，不斷強化安全意識，才能為安全生產(chǎn)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會有保障，整個企業(yè)才能良好運行。只有企業(yè)實現(xiàn)了效益，員工才能實現(xiàn)自我的效益。只有做好安全措施的落實，打好安全基礎(chǔ)，在實際操作中加強責任感，才會有針對性和實效性。。
生命，之所以寶貴，是因為它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情和信念。我們總能聽到人們抱怨生命太短暫，猶如曇花一現(xiàn)。然而，幾世輪回，我們才能修得在這繽紛世界走一遭的機會。
因此，“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標。只要我們牢記“帶著關(guān)愛抓安全，珍愛生命保安全”的信念，真心關(guān)愛生命，視生命為第一，一切從生命的角度去考慮，違章行為和現(xiàn)象就會大幅度下降，生存的希望就會大幅度上升。事實上，當你把“安全”作為一項任務(wù)來完成時，你已經(jīng)忽略了對生命的關(guān)愛。因此，我們必須有一個正確的認識，認識到生命是人生中最寶貴的東西，只有這樣，我們才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。
班會課的感想篇十七
比如，飲食方面，我們應(yīng)注意，餐巾紙的干凈程度，碗碟的干凈程度。餐巾紙里有大量的熒光劑，對人身體有害的物質(zhì)，當場悲劇就發(fā)生了。
食品里的瘦肉精，也是對人身體的有害物質(zhì)?，F(xiàn)在各種廠家，只要謀得一己私利，什么都會干。
安全方面也有需要注意的，比如，應(yīng)識得標志牌，能不能左轉(zhuǎn)，該不該停車，在游玩時的上下匝道。
班會課的感想篇十八
我們學(xué)校本周班會的主題是“文明和道德”，這次的班會非常有意義。
班會上，大隊輔導(dǎo)員鮑老師給我們講了兩個有關(guān)“文明和道德”的故事，聽了這兩個故事，我深受啟發(fā)。是??！在日常生活中，“文明和道德”和每個人都息息相關(guān)。我們的校園需要“文明和道德”，我們的生活需要“文明和道德”，我們的社會更需要“文明和道德”。
只要用心去做，“文明和道德”就會時刻伴隨在我們身邊。當需要別人幫助的時候，就加個“請”字；當?shù)玫絼e人的幫助以后，要記得說聲“謝謝”；當冒犯了別人，要誠懇地說聲“對不起”；當別人向你道歉的時候，要大度地說聲“沒關(guān)系”；當別人向你表示感謝的時候，要友好地說聲“不客氣”；還有公共場所的`一些文明行為，都離不開我們每個人的一舉一動、一言一行。要做到這些很難嗎？不！一點兒都不難。只要把“文明和道德”存放心中，它們就會隨時出現(xiàn)在我們的生活中。
“文明和道德”，要從“我”做起，要從我們身邊的小事兒做起。樹立“講文明、講道德”的新風，要靠你、靠我、靠大家。如果每個人都嚴格要求自己，做到“講文明、講道德”，我們的生活將會變得更加美好！
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