手記是一種用來(lái)記錄、記述和評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和思辨能力。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
和老師在一起的時(shí)候篇一
我就是文中的那個(gè)賣火柴的小女孩，我也有幸福的時(shí)候，下面講的就是我和奶奶之間發(fā)生的一件事。
一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，地上鳥語(yǔ)花香。我背上籃子去山上撿柴火，奶奶一再叮囑我：“山路上不好走，可要小心呀!”我便上了山。在山上，我看到好幾個(gè)小影子在樹叢里蹦跳，仔細(xì)一看，是幾只猴子。以前我非常喜歡小猴子，這次我想好好看看它們，沒(méi)想到那些家伙抓住我就往林子里拖，一直拖到它們的猴群里，我拔腿就跑。但是崗哨一口咬住我，把我拖回去，我始終不能離開。
我的童年雖然沒(méi)有其他人那么快樂(lè)，但是奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我是難以忘懷的。
和老師在一起的時(shí)候篇二
暑假那與風(fēng)箏度過(guò)的時(shí)光，是多么美好，多么令人留戀！它好像一朵開放在我心中的花艷麗、誘人。
樓下那片不大的空地，適合放風(fēng)箏?，F(xiàn)在已經(jīng)是人聲鼎沸了?？?，那老鷹飛得多高，它扇著自己的大翅膀，多威風(fēng)??！小金魚也不甘示弱，想蓋過(guò)老鷹，可是老鷹一點(diǎn)兒也不給小金魚機(jī)會(huì)，只要小金魚往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就蓋到它上面。這時(shí)，小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)餿主意，把老鷹給頂了下來(lái)，小金魚就得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞。我看到如此情景，樂(lè)得合不攏嘴，心想：我的蜻蜓一定要比小金魚飛得更高。
我讓媽媽端端正正地舉起我的蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時(shí)候，我大聲對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“放！”媽媽把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來(lái)。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺(jué)到有一股力量正在往后拽著風(fēng)箏。于是，我停下來(lái)，回過(guò)頭看去，原來(lái)是大樹爺爺羨慕我的大蜻蜓可以飛得那么高，又那么漂亮，正使勁親吻著我的大蜻蜓呢！
我很沮喪，但是我并沒(méi)有泄氣。
于是，我來(lái)到了一片更大的空地上放風(fēng)箏。我快速地奔跑著，一邊跑，一邊讓我手中的蠶吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線。我的風(fēng)箏起飛了，我的風(fēng)箏越飛越高?？?！我的大蜻蜓多么漂亮?。〕岚蛏葋?lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子就樂(lè)開了懷。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，我看到風(fēng)箏線彎了，就急忙把線往回收。又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏線繃得直直的，我又快速地讓我的蠶快點(diǎn)死去——把絲全部吐完。
??！放風(fēng)箏是一件多么有趣的事呀！放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，豐富了我的暑假生活。與風(fēng)箏度過(guò)的美好時(shí)光雖早已過(guò)去，但仍然值得我細(xì)細(xì)品味，讓我回味無(wú)窮！
和老師在一起的時(shí)候篇三
我出生在一個(gè)貧窮的家庭里，從小我就失去了媽媽，爸爸也從來(lái)不關(guān)心我，只有奶奶愛(ài)我，奶奶的存在使我又擁有了本該屬于我的親情，我的歡樂(lè)，和奶奶在一起的時(shí)候。
奶奶每天都給我梳頭，講故事，讓我明白了許多道理。奶奶每天去給別人刷碗，編筐，洗衣服。這未必的收入就是我們的'生活費(fèi)，所以，奶奶時(shí)刻都告訴我要勤儉，節(jié)約，小學(xué)生作文《和奶奶在一起的時(shí)候》。
有一次，我生病了，燒得很厲害，奶奶不顧一切的背著筐去山上采藥，當(dāng)時(shí)，天正在下雨，奶奶回來(lái)時(shí)，全身都濕透了，衣服上也沾滿了你，有的地方都劃破了，樣子真是慘不忍睹，我心疼地流下了眼淚。奶奶把藥熬成湯，讓我喝下去，第二天，我的病好了，可奶奶卻被雨淋病了，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我撲到奶奶身上，大聲地呼喚著“奶奶，奶奶。”眼淚濕透了奶奶的衣裳，可奶奶還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，這時(shí)，我哭得更加厲害了，心想：“奶奶，您要是死了，我該怎么辦??？”這時(shí)，天空中一顆閃爍的星星落下來(lái)在天空中劃出了一道細(xì)長(zhǎng)的紅光?！坝幸粋€(gè)什么人快要死了。”我說(shuō)，以前，奶奶曾經(jīng)告訴我：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)靈魂要到上帝那去了。我的呼喊聲沒(méi)能喚醒奶奶，奶奶停止了呼吸，帶著對(duì)我的牽掛離開了人間。
奶奶走了，我失去了唯一一個(gè)愛(ài)我、給我溫暖與愛(ài)的親人，在這個(gè)冷漠的世界，無(wú)奈，我只好去賣火柴，在一個(gè)寒冷，在一個(gè)饑餓的大年夜，我看見了奶奶，奶奶來(lái)接我了！我又和奶奶在一起了！我們?cè)谝粋€(gè)沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的環(huán)境下無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
和老師在一起的時(shí)候篇四
那是一個(gè)美好的早晨，奶奶和小女孩兒來(lái)到了能讓他們快樂(lè)的地方——花園，因?yàn)樵谶^(guò)兩天就是小女孩兒的生日，奶奶又沒(méi)什么可以送她的。于是，奶奶摘下一朵花兒，然后讓小女孩過(guò)來(lái)，示意他閉上眼睛不要看，然后輕輕把花兒插到她的頭上。小女孩兒睜開眼睛，跑到河邊：“呀！真好看，比我在富商家門口看到的還好看?！彼_心的笑了。
夜已經(jīng)深了，他太累了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里她穿上了新衣服，手里還多了一個(gè)漂亮的洋娃娃，他好開心，唱啊！跳??！仿佛自己就是一個(gè)美麗的公主，她的笑容多么純真，就像綻放的花朵……“吱”的一聲房門推開了，奶奶走進(jìn)來(lái)，原來(lái)天已經(jīng)亮了，奶奶用一個(gè)晚上的時(shí)間才弄好的舊娃娃放在他的枕邊想給他一個(gè)驚喜，這是小女孩兒也醒了，奶奶把他摟在懷里對(duì)他說(shuō)：“孩子這是你最喜歡的玩具，雖然是我從外面撿回來(lái)的，但是我已經(jīng)洗干凈了也縫好了，你喜歡嗎？”這時(shí)小女孩的眼睛早已經(jīng)濕潤(rùn)了，他和奶奶緊緊的抱在了一起，他覺(jué)得它是世界上最幸福的人。
雖然小女孩兒的一生很苦，但他和奶奶在一起的時(shí)候還是很快樂(lè)的。因?yàn)?，奶奶是唯一最?ài)他的人。
和老師在一起的時(shí)候篇五
快要大年夜了，奶奶說(shuō)要給小女孩一個(gè)驚喜。
一大早，奶奶就出門了。那時(shí)，小女孩還睡意正濃，不知道會(huì)發(fā)生什么事。到了晚上，才剛起來(lái)，一開門，餐桌上擺著各種各樣的野果：梅子.草莓.野葡萄.蘋果······突然，奶奶把一個(gè)大鍋端了出來(lái)，一開，“哇！"小女孩叫道，馬上就摟住奶奶，還大聲地說(shuō)：“謝謝奶奶！”原來(lái)，是一只烤鵝，她心想：“奶奶這么老了，還那么疼我，我要給奶奶一個(gè)鴨腿?！庇谑?，小女孩便扯下一個(gè)鴨腿給奶奶，說(shuō)：“奶奶您吃吧！”奶奶說(shuō)：“奶奶老了，咬不動(dòng)了，還是給的乖孫女兒吃吧！”于是奶奶又切了一個(gè)鴨腿給小女孩吃，他們邊吃邊唱歌，高興極了！
有一次，小女孩生病了，奶奶就想辦法治好小女孩的病，可他們又沒(méi)錢去看大夫，奶奶只好去深山里采些草藥來(lái)給小女孩吃，可是還是治不好，病越來(lái)越重，奶奶看到小女孩痛苦的樣子，傷心極了！就在這個(gè)時(shí)候，奶奶頭腦里便出現(xiàn)了一個(gè)念頭：采靈芝。于是，奶奶冒著生命危險(xiǎn)去采靈芝。經(jīng)過(guò)重重的危險(xiǎn)，奶奶終于把靈芝得到手了，回到家后，又要蒸，蒸完了還要一口一口的喂往小女孩的嘴里面，頓時(shí)，小女孩哭了起來(lái)?？刹皇菃?！換作我，也會(huì)哭的。
還有一次，到小女孩的生日了，她們沒(méi)有錢買生日蛋糕，也不像上次那樣有野鴨吃，奶奶就對(duì)她說(shuō)：“睡吧！到了晚上一切都會(huì)變的”晚上，小女孩等了好久好久都不見奶奶回來(lái)，就睡著了。不一兒，奶奶輕輕敲了一下門。小女孩開了門，飛快的跑了出來(lái)，看見桌子上有一桌的好吃的“食物”奶奶說(shuō)：“這個(gè)山雞留著明天再吃吧！”“這個(gè)熱狗送給山區(qū)的那些小朋友吧！”她們又抱在一起。原來(lái)，那些“食物”都是用彩紙做的。
和老師在一起的時(shí)候篇六
小女孩兒五歲時(shí)，因?yàn)榧依镓毟F，所以奶奶不得不去富人家洗衣服，來(lái)掙錢維持生活。小女孩兒也常常和奶奶一起去——因?yàn)橹挥心棠套钐鬯?。奶奶洗衣服時(shí)，小女孩兒就坐在一邊看。有時(shí)，小女孩兒還用雙手捧起盆中的泡泡，輕輕地吹，五顏六色的泡泡在空中飄飛，小女孩兒高興極了，一邊歡呼著，一邊跑著追泡泡。奶奶看著小孫女這樣活潑，也開心地笑了。
窮人的孩子早當(dāng)家。小女孩兒長(zhǎng)大了，在她八歲那年的冬天，她可以兜著火柴獨(dú)自出去賣了。每當(dāng)傍晚，小女孩兒拖著疲憊的身子和一雙幾乎凍僵的腳，饑腸轆轆地回到家時(shí)，奶奶都在門口焦急地等著她。奶奶把她迎進(jìn)屋，用自己的雙手為小女孩兒暖腳，隨后便把熱乎乎的紅薯粥端上來(lái)，讓又冷又餓的小女孩兒喝下去。小女孩兒感到十分溫暖，她非常感謝奶奶對(duì)她的關(guān)愛(ài)。
和老師在一起的時(shí)候篇七
（賣火柴的小女孩生前和奶奶生活的故事）。
我出生在一個(gè)貧窮的家庭里，從小我就失去了媽媽，爸爸也從來(lái)不關(guān)心我，只有奶奶愛(ài)我，奶奶的存在使我又擁有了本該屬于我的親情，我的歡樂(lè)。
奶奶每天都給我梳頭，講故事，讓我明白了許多道理。奶奶每天去給別人刷碗，編筐，洗衣服。這未必的收入就是我們的生活費(fèi)，所以，奶奶時(shí)刻都告訴我要勤儉，節(jié)約。
有一次，我生病了，燒得很厲害，奶奶不顧一切的背著筐去山上采藥，當(dāng)時(shí)，天正在下雨，奶奶回來(lái)時(shí)，全身都濕透了，衣服上也沾滿了你，有的地方都劃破了，樣子真是慘不忍睹，我心疼地流下了眼淚。奶奶把藥熬成湯，讓我喝下去，第二天，我的病好了，可奶奶卻被雨淋病了，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我撲到奶奶身上，大聲地呼喚著“奶奶，奶奶?！毖蹨I濕透了奶奶的衣裳，可奶奶還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，這時(shí)，我哭得更加厲害了，心想：“奶奶，您要是死了，我該怎么辦啊？”這時(shí)，天空中一顆閃爍的星星落下來(lái)在天空中劃出了一道細(xì)長(zhǎng)的紅光。“有一個(gè)什么人快要死了?！蔽艺f(shuō)，以前，奶奶曾經(jīng)告訴我：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)靈魂要到上帝那去了。我的呼喊聲沒(méi)能喚醒奶奶，奶奶停止了呼吸，帶著對(duì)我的牽掛離開了人間。
奶奶走了，我失去了唯一一個(gè)愛(ài)我、給我溫暖與愛(ài)的親人，在這個(gè)冷漠的世界，無(wú)奈，我只好去賣火柴，在一個(gè)寒冷，在一個(gè)饑餓的大年夜，我看見了奶奶，奶奶來(lái)接我了！我又和奶奶在一起了！我們?cè)谝粋€(gè)沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的環(huán)境下無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
和老師在一起的時(shí)候篇八
愛(ài)，是一場(chǎng)諾言，也是一場(chǎng)謊言。什么是愛(ài)？它分不清真假，愛(ài)是永遠(yuǎn)，然而這個(gè)世界其實(shí)沒(méi)有永遠(yuǎn)，所以愛(ài)是謊言。然而心有多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)就有多遠(yuǎn)，所以愛(ài)又是誓言。
還記得么？什么是真，什么是福么？
我總記得，平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福。我知道，這句話已經(jīng)變得太過(guò)可笑了，這句話也是不合時(shí)宜的。但我知道，我是放不下這句話的，因?yàn)椋@是我心底還能想到的最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的一句話了。
什么才是？
但其實(shí)，有勇氣，有能力守護(hù)住自己擁有的一切，有能力踏過(guò)明天，不丟下，不拋棄擁有，才是真正的幸福。因?yàn)?，要知道那些你真正擁有的才是珍貴！
走了又走，看了又看，一趟旅程，多少離別，多少傷感。得到失去，反反復(fù)復(fù)，也許，我們總有守不住的那些。也許那些總不是自己該擁有的。得到的開始，也是失去的開始。
也許，每個(gè)人的一生，該擁有的.都早已命定，也許前段路，只是為了讓自己明白什么才是真正重要的。然后才能學(xué)會(huì)擁有，學(xué)會(huì)珍惜。
陽(yáng)光后的黑夜，我在這里寫下：
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和老師在一起的時(shí)候篇九
如果一個(gè)國(guó)家一日無(wú)君，那天下必將大亂，如果有一節(jié)課，老師不在的話，那必將是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。
隨著一陣音樂(lè)的響起，上課了。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安靜地等待著老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……老師始終沒(méi)有出現(xiàn)在班級(jí)門口。有些同學(xué)便坐立不安了。只聽“啪”的一聲，教師的安靜被打破了。怎會(huì)回事呢？同學(xué)們望去，見李文博抱著頭、哭喪著臉，潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵，用腳趾頭都能猜到，準(zhǔn)是李文博惹惱了潘宇飛，才招來(lái)“殺身之禍”。也許也正是因?yàn)閯偛拍且宦曧?，像一把火，讓鍋里?水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來(lái)。
乍一看，老師不在的場(chǎng)面真壯觀。有的同學(xué)從書包里拿出漫畫書，津津有味地看了起來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，那聲音絕對(duì)驚天地，泣鬼神。有的同學(xué)禁不住“睡魔”的誘惑，“呼呼”大睡起來(lái)。有的同學(xué)把書本卷成圓柱當(dāng)話筒，站在桌子上，盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維，如鬼哭狼嚎一般。同學(xué)們禁不住這“天籟噪音”，紛紛捂住耳朵。還有的同學(xué)圍在一起，大談特談電視劇里的故事情節(jié)，對(duì)電視人物津津樂(lè)道。
正當(dāng)同學(xué)們玩得興高采烈的時(shí)候，突然，門“吱呀”一聲被推開了。一瞬間，時(shí)間好像凝固了?！罢?qǐng)問(wèn)高天在不在這班？”清脆的聲音劃破了教室的安靜?！安辉冢≡跇窍挛鬟叺诙g?！遍T再次關(guān)上。同學(xué)們愣了幾秒，接著“大鬧天宮”。
“哎呀”一聲，李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來(lái)，一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)便展開了。瞧：“武器”滿天飛，桌子?xùn)|倒西歪，教室里亂作一團(tuán)，鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬(wàn)次的李伯源終于忍無(wú)可忍了。只見火冒三丈的他拿著黑板檫向誠(chéng)惶誠(chéng)恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個(gè)魔法師，瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學(xué)唾液滿天飛，睡覺(jué)的同學(xué)鼾聲大作，玩游戲的同學(xué)手舞足蹈……“老師來(lái)了！”門口的通信員郭琪連忙拉響警報(bào)。同學(xué)們手忙腳亂地收拾殘局。老師進(jìn)來(lái)了，有的同學(xué)高聲朗讀，卻不知書已拿倒；有的同學(xué)雖已從夢(mèng)中蘇醒，但嘴角卻還掛著口水；有的同學(xué)執(zhí)筆寫字，但亂七八糟的桌子卻暴露了他（她）的秘密……亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。老師見此情景，勃然大怒，毫不猶豫地下達(dá)“圣旨”：全班受罰！
和老師在一起的時(shí)候篇十
午后的陽(yáng)光像一只睡懶覺(jué)的蟲子。教室中，老師的一句話像一個(gè)重錘，掉在了我們班級(jí)。
“同學(xué)們，老師明天去檢查身體，由美術(shù)老師看管你們?！崩蠋煹脑捯粢宦?，班里一下子炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)。我想：“就當(dāng)老師在眼前，努力，再努力一點(diǎn)吧！”
老師剛一走，立刻就有許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)。聰明能干的馬振起主動(dòng)做起了數(shù)學(xué)題，治眾有方的杜昊軒總能站起來(lái)，維持班級(jí)紀(jì)律，默默無(wú)聞的張策、費(fèi)寧雪都悄悄地把丟掉地上的垃圾撿了起來(lái)。我被他們帶動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)為班里的同學(xué)發(fā)作業(yè)本。老師如果知道我們的表現(xiàn)，不知道有多高興呢！
也有個(gè)別的調(diào)皮同學(xué)趁老師不在，走入了他們的“光榮榜”。平時(shí)淘氣無(wú)比的張俊楊在老師走后，竟然在光天化日下把水槍帶到學(xué)校來(lái)，目無(wú)旁人地向我們身上灑水，實(shí)在可惡?；顫姾脛?dòng)的史先奇那好動(dòng)勁就像一種魔法控制了他。上課與別的同學(xué)換座，下課與同學(xué)打鬧，間操時(shí)還傷了馬振起呢！他們與好同學(xué)很不協(xié)調(diào)，真不知道老師知道了這些事將會(huì)多么傷心難過(guò)?。?/p>
和老師在一起的時(shí)候篇十一
“叮鈴鈴”優(yōu)美的鈴聲劃過(guò)了一個(gè)世紀(jì)（一個(gè)課件），雖然我有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還能怎么樣呢？作文本已經(jīng)給發(fā)下來(lái)了，金老師已經(jīng)在教室里了，還用嚴(yán)厲的目光掃遍了整個(gè)教師，讓我不敢抬頭。
金老師上課還沒(méi)到10分鐘，陳老師便走了過(guò)來(lái)，對(duì)金老師說(shuō)：“金老師有人找你。”金老師問(wèn)：“誰(shuí)？”陳老師：“領(lǐng)導(dǎo)?！苯鹄蠋熒裆o張地問(wèn)：“在哪里？”陳老師回答：“在辦公室?！痹诮鹄蠋熀完惱蠋煂?duì)話期間，教室里已經(jīng)暗波涌動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)開始竊竊私語(yǔ)了。陳老師說(shuō)完就走了，金老師扔下了一句話：“下面大家自己修改作文?！闭f(shuō)完就匆匆忙忙的走了，我們目送著金老師完全離開，等金老師完全在我們視線中消失，安靜的教師立馬炸開了鍋，正應(yīng)了那句“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”這場(chǎng)景與老師再是形成的鮮明的`對(duì)比，同學(xué)們的笑聲各種各樣，有奸笑的，有傻笑的，有的捧腹大笑，有的開懷大笑，同學(xué)們各有各的姿態(tài)，笑聲在教室上空回蕩著。
現(xiàn)在來(lái)看我們班的調(diào)皮大王——葛志強(qiáng)，興許，是春天來(lái)了，小葛同學(xué)開始犯花癡了吧？只見他去借作文本，借完作文本，居然還擺了一個(gè)pos，只見他甩了一下頭發(fā)，雙手還妖嬈的擺動(dòng)著，嘴里還說(shuō)的“老子”，聽到這個(gè)同學(xué)們立刻笑了起來(lái)，，接下來(lái)，葛志強(qiáng)居然來(lái)了一個(gè)“才藝表演”，而且表演的是《江南style》，看見葛志強(qiáng)的騎馬舞，真是有模有樣，只見他上身雙手交叉，還上下擺動(dòng)著，蹲了一個(gè)馬步，還個(gè)自己配了音樂(lè)，看著他這滑稽的樣子，我忍俊不禁，“嗤”一聲，大笑了起來(lái)，全班也笑了起來(lái)，小哥同志不但沒(méi)有害羞，反而跟我們一起笑了起來(lái)。
胡小毛那邊也非常熱鬧“從前有一個(gè)人，半夜起床去小便，突然發(fā)現(xiàn)廁所門變小，打開。
和老師在一起的時(shí)候篇十二
教師說(shuō)：“各位同學(xué)！教師現(xiàn)在要開會(huì)，請(qǐng)我們自習(xí)。”哇！教師要去開會(huì)，全班欣喜若狂！
教師才剛踏出教室，全班就開端眾說(shuō)紛紜，你一言，我一語(yǔ)的開端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺(tái)扮演，活像馬戲團(tuán)一樣的精采，叫人不由驚嘆連連、贊不絕口！有一幕班長(zhǎng)順手拿起粉筆當(dāng)兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無(wú)虛發(fā)耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動(dòng)靜，圍觀的同學(xué)看得呆若木雞，有的手舞足蹈合作配樂(lè)，真是一場(chǎng)精采絕倫的好戲。
當(dāng)我們正興高采烈時(shí)，教師俄然走進(jìn)教室，全班立刻萬(wàn)籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說(shuō)話，僅僅安安靜靜的等教師開口，預(yù)備挨罵。俄然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘動(dòng)靜，真是太棒了！但方才坐在方位上紀(jì)錄同學(xué)一舉一動(dòng)的小花，立刻跑過(guò)去向教師報(bào)告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執(zhí)言……當(dāng)教師不在的時(shí)，班上的情況真不少！
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和老師在一起的時(shí)候篇十三
愛(ài)，是一場(chǎng)諾言，也是一場(chǎng)謊言。什么是愛(ài)？它分不清真假，愛(ài)是永遠(yuǎn)，然而這個(gè)世界其實(shí)沒(méi)有永遠(yuǎn)，所以愛(ài)是謊言。然而心有多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)就有多遠(yuǎn)，所以愛(ài)又是誓言。
還記得么？什么是真，什么是福么？
我總記得，平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福。我知道，這句話已經(jīng)變得太過(guò)可笑了，這句話也是不合時(shí)宜的。但我知道，我是放不下這句話的，因?yàn)椋@是我心底還能想到的最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的一句話了。
什么才是幸福？
但其實(shí)，有勇氣，有能力守護(hù)住自己擁有的一切，有能力踏過(guò)明天，不丟下，不拋棄擁有，才是真正的幸福。因?yàn)?，要知道那些你真正擁有的才是珍貴！
走了又走，看了又看，一趟旅程，多少離別，多少傷感。得到失去，反反復(fù)復(fù)，也許，我們總有守不住的那些。也許那些總不是自己該擁有的。得到的開始，也是失去的開始。
也許，每個(gè)人的一生，該擁有的都早已命定，也許前段路，只是為了讓自己明白什么才是真正重要的。然后才能學(xué)會(huì)擁有，學(xué)會(huì)珍惜。
陽(yáng)光后的黑夜，我在這里寫下：
和老師在一起的時(shí)候篇十四
我們生活中每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，特別是生活在一個(gè)集體中，發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)。
記得那天，上課鈴正打得起勁，同學(xué)們迅速調(diào)整坐姿，安靜地在自己的座位上，等待老師到來(lái)。
我的同桌，是班上有名的活寶，喜歡在老師沒(méi)到來(lái)之前數(shù)數(shù)：一、二、三。他數(shù)完了，可是老師還沒(méi)有出現(xiàn)。
我們都感到很奇怪。
這時(shí)候，同桌從座位上跳起來(lái)，大聲喊著：今天老師不會(huì)來(lái)了。這叫聲，簡(jiǎn)直快把我的耳朵震聾了。
這時(shí)候，有人大喊一聲：老師來(lái)啦！大家根本沒(méi)時(shí)間去理他，繼續(xù)在那里瘋狂地聊天、跑來(lái)跑去。
過(guò)了一會(huì)兒，老師真的出現(xiàn)在教室門口。教室立馬安靜下來(lái)，每個(gè)人都裝作安心寫作業(yè)的樣子。
老師清了清嗓子，然后慢慢吐出一行字：全體同學(xué)抄寫第八課十遍。大家坐在自己的位置上唉聲嘆氣，仿佛世界末日已經(jīng)降臨。
哎，早知道這么倒霉，我們就不那么瘋狂了。
這就是我們班，里面有很多可愛(ài)的同學(xué)，發(fā)生著許多有趣的事情，歡迎你們來(lái)我們班坐坐。
和老師在一起的時(shí)候篇十五
中午，不回家的同學(xué)三三兩兩的聚在一起。有的在下棋，有的在閱讀，有的在做作業(yè)。教室里一片寧?kù)o，突然，“轟隆”一聲巨響，前排的幾張桌子都翻倒在地。大家尋聲望去，居然是一對(duì)形影不離的好友——吳天航和楊興安發(fā)生了暴力沖突。
大家看到后，都放下了手里的事情，紛紛跑來(lái)圍觀。看著這對(duì)曾經(jīng)形影不離的好友，有些人開始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳。
“你們別打了！”張子國(guó)跑到他們面前，急忙對(duì)他們說(shuō)。
“對(duì)啊，有什么事不能好好商量??！”張涵瀟附和道。
可吳天航和楊興安沒(méi)有理會(huì)他們，反而越打越起勁了。
王志恒見這樣，便帶著大個(gè)子方廣明，還有長(zhǎng)得憨憨的張振威去把他倆拉開。“不，別拉住我！我要把他打得鼻青臉腫！”楊興安還不甘心。
這時(shí)，郭王旭走過(guò)來(lái)了，擔(dān)心地說(shuō)：“有什么事不能好好商量！非要拼個(gè)你死我活才甘心嗎？”“他就該這樣！誰(shuí)叫他摔壞了我的鋼筆！58呀，58呀！”楊興安怒吼。“切，又不是我摔的！”吳天航立刻回了他一句?！昂?！還說(shuō)不是你，那明明——”“好了!不就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嘛，別吵了！”關(guān)子逸說(shuō)道?！斑€說(shuō)不是小事，別人把你的鋼筆摔壞了，而且價(jià)格不菲，你會(huì)怎么樣呢！”“我……”關(guān)子逸一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)了。
“不就是摔壞了一支鋼筆嗎。又何必將五年友誼賠上去了！難道你們忘了我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？難道那些都不值了嗎？”郭王旭對(duì)他倆說(shuō)道?！翱伞睏钆d安還嘴硬。“好了，你們倆互相道歉吧！這件事就算了?！眳翘旌降拖骂^，小聲說(shuō)：“對(duì)不起！”楊興安撓撓頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)。”他倆相視一笑，緊緊擁在了一起，流下了最真摯的淚水。
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