2023年小學(xué)生故事廣播稿（精選19篇）

總結(jié)是把一段時(shí)間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺?lái)更具體地說(shuō)明問(wèn)題?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生故事廣播稿篇一

清晨，狐貍碰見(jiàn)了公雞。狐貍就想：“嘿嘿！我的早餐來(lái)了。”于是它靠近了公雞說(shuō)：“我知道你唱歌很動(dòng)聽(tīng)，你能唱一首給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”公雞很高興。于是，他就閉上眼睛開(kāi)始引吭高歌，狐貍目睹如此，用嘴銜起公雞就跑。

地里干活得人們見(jiàn)了，就喊：“看呀！快來(lái)看呀！狐貍把公雞拉跑了！”公雞腦子一轉(zhuǎn)對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍先生，你知道嗎？人們說(shuō)你正把他們的公雞拉跑了，告訴他們，公雞是你的，不是他們的。”狐貍于是張開(kāi)了嘴喊道：“公雞是我的，不是你們的。”就在這時(shí)，公雞從狐貍嘴里跑掉了，飛到了樹(shù)上。

這則寓言告訴我們：遇到壞人要以其人之道還至其人之身，公雞用狐貍麻痹自己的辦法去麻痹狐貍拯救自己。

下面是點(diǎn)歌送祝福時(shí)間，我們把最真摯的祝福送給為我們無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的可敬可愛(ài)的老師們，愿我們陵崗小學(xué)的全體老師身體健康、合家歡樂(lè)！

下面送上我們的祝福——《長(zhǎng)大后我就成了你》

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。感謝大家的收聽(tīng)。

老師們，小伙伴們，再見(jiàn)！

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人彭寒闊。我是主持人湛萌?/p>

今天有兩個(gè)小故事送給大家第一個(gè)小故事是《堅(jiān)持》

傳說(shuō)有兩個(gè)人偶然與神仙邂逅，神仙授他們釀酒之法，叫他們選端陽(yáng)那天飽滿起來(lái)的米，冰雪初融時(shí)高山流泉的水，調(diào)和了，注入深幽無(wú)人處的千年紫砂士鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見(jiàn)朝陽(yáng)的新荷覆蓋，密閉七七四十九天，直到雞叫三遍后方可啟封。

像每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣，這兩個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，找齊了所有的材料，連同夢(mèng)想一起調(diào)和、密封，然后潛心等封那個(gè)時(shí)刻。

他們終一等到了第四十九天，兩人夜不能密寐，等著雞鳴的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)了第一聲雞鳴，過(guò)了很久，依稀響起了第二聲。第三遍雞鳴到底什么時(shí)候才會(huì)響起？其中一個(gè)再也忍不住了，他打開(kāi)了他的陶甕，這時(shí)驚呆了：里面的一汪水，像醋一樣酸b：而另外一人雖然也是按捺不住想要伸手，卻還是咬著牙，堅(jiān)持到了三遍雞鳴，他終于得到了甘甜清澈的天賜佳釀。

許多成功者，他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機(jī)遇，也不是聰明的頭腦，而是在于他們多堅(jiān)持了一刻——有時(shí)是一年，有時(shí)是一天，有時(shí)，僅僅是一遍雞鳴。

所以，不管在生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該向故事中的第二個(gè)人學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，直至成功。

第二個(gè)小故事是《聰明反被聰明誤》

一個(gè)農(nóng)民向一們教授問(wèn)道：“先生，一個(gè)聾啞人到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上，然后用右手做錘釘?shù)臉幼印７?wù)員拿出一把錘，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩個(gè)手指。服務(wù)員拿給他釘子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，恰巧有位盲人進(jìn)來(lái)。先生，請(qǐng)你想象一下，他將如何買到一把剪子？”

b：“噢，很簡(jiǎn)單，只要伸了兩個(gè)指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。”教授從容地答道。

農(nóng)民笑起來(lái)：“教授先生，你上當(dāng)了。其實(shí)，盲人是會(huì)說(shuō)話的?！?/p>

a：從這則小故事，我們可以看到我們生活中的很多影子。比如，做題時(shí)，遇到似曾相識(shí)的題目，我們下意識(shí)地覺(jué)得“哦，就是像之前那么做了”，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)有了變化。還有，在回答腦筋急轉(zhuǎn)彎“一斤棉花和一斤鐵那個(gè)重？”時(shí)，很多同學(xué)的第一反應(yīng)是鐵重。 b：是啊，我也發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。所以，在今后的生活中，我們遇事要多思考，避免因?yàn)樗季S定勢(shì)犯錯(cuò)。

b：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)！再見(jiàn)！

a:用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，

b用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

a當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。

b當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站！ a大家好，我是主持人劉馨蔓。

b我是主持人徐冰玉。

a人們經(jīng)常滿懷敵意地對(duì)待時(shí)間。因?yàn)榭臻g、物質(zhì)——這些東西都能以某種方式加以馴服，時(shí)間卻始終那么放蕩不羈。

a柳比歇夫想方設(shè)法利用每一分鐘，利用任何“時(shí)間下腳料”：每次散步，他都用來(lái)捕捉昆蟲(chóng)；在那些廢話連篇的會(huì)議上，他驗(yàn)算習(xí)題；他規(guī)定，短距離，如二三公里路，最好步行，省得為了等車?yán)速M(fèi)時(shí)間，何況步行還有一個(gè)好處——反正每天需要散步。對(duì)“時(shí)間下腳料”的利用，他考慮得極其周全。誠(chéng)然，柳比歇夫的方法可以節(jié)約時(shí)間，但不能增加額外的時(shí)間；這件事的關(guān)鍵并不在“量”上，而在于他的時(shí)間擁有較常人更高的“質(zhì)”。他的實(shí)踐表明：原來(lái)，人的一生完全不像我們通常認(rèn)為的那么短暫。

b反過(guò)來(lái)講，如果我們自己慢慢吞吞，那么生活就不等人。

很多人好像只能利用經(jīng)過(guò)精選的時(shí)間。他們記得的只是一生中最精彩的時(shí)刻。半個(gè)小時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)不算什么。他們只承認(rèn)整段整段的時(shí)間，只承認(rèn)不受客觀環(huán)境和偶然事件干擾的大段時(shí)間。仿佛只有在這樣的時(shí)間里，他們才打算大顯身手。短一點(diǎn)的時(shí)間，他們馬上會(huì)借口外界干擾、借口客觀條件而認(rèn)為不能專心做事。是啊，把責(zé)任往它們身上推，是多么輕而易舉??！

a誰(shuí)都沒(méi)注意到，這些借口是怎樣削弱和腐蝕靈魂的。我有個(gè)朋友，本來(lái)是蠻不錯(cuò)的科學(xué)家，職務(wù)確實(shí)剝奪了他很多時(shí)間，但久而久之，他就習(xí)慣了客觀情況的制約。他也曾幻想能擺脫出來(lái)，經(jīng)常說(shuō)，“到了那個(gè)時(shí)候，我就要大干自己心愛(ài)的工作了”。多少年后，他終于擺脫出來(lái)了，但很快發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全喪失了動(dòng)力。

b所以，同學(xué)們，我們要明白，越是積極主動(dòng)地利用時(shí)間，人的一生就越充實(shí)；那些總在抱怨時(shí)間不夠用的，則往往淪為拖延癥的犧牲品。

a青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間過(guò)去了，就不會(huì)再回來(lái)，希望同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，讓我們下次再見(jiàn)！拜拜！

小學(xué)生故事廣播稿篇二

以下是小編精心整理的小學(xué)生故事廣播稿，希望你能喜歡。

音樂(lè):《 找朋友 》

【女】采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。

【男】留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。

【女】付出一份真誠(chéng)，打造溫馨的世界。

【男】帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與你同行。

【合】歡樂(lè)的時(shí)光，紅領(lǐng)巾廣播與您一齊分享。

【女】老師們，同學(xué)們，大家好，我是主持人xx。

【男】我是主持人xx。

【女】紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時(shí)和你相約!

【男】今天為大家安排的欄目有故事樂(lè)翻天--聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的故事，做快樂(lè)的花朵，成長(zhǎng)沒(méi)煩惱--讓你丟掉煩惱，讓你積累快樂(lè)。

(音樂(lè)漸停)

【女】好聽(tīng)的故事聽(tīng)不完。

【男】聽(tīng)不完的好故事!

【合】歡迎來(lái)到故事樂(lè)翻天。

【女】今天我們給大家講講我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的故事。

【男】華羅庚，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家。

他從小就有天才的數(shù)學(xué)頭腦，在學(xué)習(xí)中特別善于動(dòng)腦筋，以后全憑自學(xué)，一步一步登上科學(xué)的高峰。

【女】華羅庚上學(xué)期間，華羅庚的數(shù)學(xué)天才大大超過(guò)了他的同學(xué)們。

【男】有一次王老師在課堂上提出一個(gè)有趣的問(wèn)題:“今有物不知其幾，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何?”過(guò)了好半天，竟沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能回答。

【女】王老師用眼掃視全班時(shí)，大部分學(xué)生都低著頭，只有一個(gè)學(xué)生在桌上用筆緊張地算著。

過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生果然舉手要求回答了。

他大聲說(shuō):“是二十三。

【男】王老師問(wèn):“大家說(shuō)他回答的對(duì)不對(duì)?”教室里又是一片沉寂，同學(xué)們只是驚奇地看著站起來(lái)的那個(gè)學(xué)生，他就是很不起眼的華羅庚。

【女】接著老師告訴大家，這是我國(guó)古代算學(xué)經(jīng)典之作的《孫子算經(jīng)》里的一道名題。

【男】其實(shí)，這年才剛滿14歲的華羅庚，根本沒(méi)看過(guò)《孫子算經(jīng)》。

他完全是靠動(dòng)腦筋，憑聰明才智計(jì)算出來(lái)的。

【女】王老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是個(gè)數(shù)學(xué)天才后，不斷地鼓勵(lì)他、幫助他，一步一步把他領(lǐng)入“數(shù)學(xué)王國(guó)”。

【男】經(jīng)過(guò)許多年的勤奮努力，他進(jìn)了清華大學(xué)，又去了英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)修。

華羅庚終于成了一名自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家，在國(guó)際上也很有影響。

【女】今天的故事就講到這兒，下面是成長(zhǎng)沒(méi)煩惱欄目。

(插播音樂(lè))

【男】最近各班同學(xué)早到校的現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。

【女】是啊!這離不開(kāi)各班班主任老師的教育和同學(xué)的努力。

【女】今天的成長(zhǎng)沒(méi)煩惱就給大家提幾點(diǎn)建議:

【男】第一，你可以將這段時(shí)間用來(lái)充實(shí)你的讀書(shū)量。

小學(xué)生平均每天2500字的讀書(shū)量如果沒(méi)有足夠的時(shí)間作后盾，只能走馬觀花，甚至只作為形式而已，不會(huì)留下任何痕跡。

所以，每天要至少留一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

每天中午有一兩個(gè)小時(shí)，抓住這一時(shí)間段，將是非常有效的。

因?yàn)轱埡螅俗钸m宜的是休息，而讀課外書(shū)成為一種休閑活動(dòng)，有利于學(xué)習(xí)之余的放松。

【女】在這里順便給大家推薦一些精品少兒讀物吧!這些圖書(shū)可以是童話、故事、兒童小說(shuō)、詩(shī)歌、科普讀物、名人傳記等;也可以是傳統(tǒng)精品，如《格林童話》、《安徒生童話》、中國(guó)四大名著等;還可以是少兒熱銷圖書(shū)，如《窗邊的小豆豆》、《鄭淵潔童話》等。

【男】第二，有些同學(xué)總是抱怨自己的英語(yǔ)聽(tīng)力很差，沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)磁帶，其實(shí)大家就可以抓住這段時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)跟書(shū)本配套的磁帶，或者收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，收看英語(yǔ)新聞，還可以閱讀英語(yǔ)報(bào)紙，這都是提高英語(yǔ)成績(jī)的好辦法，相信只要你堅(jiān)持下去，你的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)芝麻開(kāi)花--節(jié)節(jié)高的!

【女】同學(xué)們，你們中午怎么利用上學(xué)前的時(shí)間的呢?如果你有好的建議，歡迎來(lái)稿給我們，讓我們大家一起學(xué)習(xí)你的好方法吧!(插播音樂(lè)《再見(jiàn)》)

【女】每一次相聚都是那么短暫

【男】每一次懷想都是那么香甜

【女】讓我們手牽手，肩并肩。

【男】一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂(lè)遨游!

【合】老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議:

(1)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。

年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。

騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(2)做好秋季防病。

現(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。

堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫(xiě)晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。

適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。

活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。

但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。

多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

a:一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè);

b:一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情;

c:一聲?shū)B(niǎo)鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

快樂(lè)屬于我們。

a:又是一次快樂(lè)時(shí)光的開(kāi)始，各位同學(xué)，大家下午好!紅領(lǐng)巾廣播與你相約，讓我們開(kāi)始快樂(lè)之旅吧!我是播音員 。

b:hello，大家好，我是播音員 。

c:嗨，大家好，我是播音員 。

大家下午好!

欄目一:

b:首先進(jìn)入第一個(gè)板塊兒。

童話故事匯!帶你走進(jìn)童話的王國(guó)，從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。

一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。

小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

b:還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。

小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。

小老鼠哈哈大笑說(shuō):“知道我的厲害了吧!”

a:一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。

“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。

小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō):“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。

小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

b:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要啊!文明就是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的生活就會(huì)更加美好，我們的校園就會(huì)更加和諧。

讓我們一起把文明之花撒在我們的身邊。

一起來(lái)收聽(tīng)一首歌曲，我們走進(jìn)歡樂(lè)跳跳豆

欄目二:

d: 歡樂(lè)跳跳豆，快樂(lè)你我他，今天為大家送上兩則小笑話，希望能博得你的開(kāi)懷一笑。

(有意義的小故事)

c:感謝各位老師，同學(xué)的收聽(tīng)。

b:同學(xué)們，我們下次同一時(shí)間再見(jiàn)!

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。

為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。

放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。

當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。

重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

今天，和大家聊的話題是：《自信》。

(女) 在這個(gè)世界上，通常有兩種人，一種人積極向上，斗志昂揚(yáng)，做任何事情都能成功。

還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自己走錯(cuò)了路，做起事情來(lái)卻沒(méi)有一件成功的。

對(duì)比一下，隊(duì)員們，你自己屬于哪種人?

(男) 不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。

但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢?原因很簡(jiǎn)單，除了自己的不懈努力外，就是自信。

(女) 有一個(gè)叫做彼得的`孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。

當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。

他十分沮喪，感到自己的未來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自己不如別人。

“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我?難道是我做錯(cuò)了什么嗎?”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥(niǎo)，看不到樹(shù)木，看不見(jiàn)顏色。

失去了光明，我還能干什么?”

小學(xué)生故事廣播稿篇三

甲：敬愛(ài)的老師們！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家早上好！

甲：我是播音員xxx。

乙：我是播音員xx。

甲：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f(wàn)花筒》欄目。希望大家能喜歡。

甲：請(qǐng)聽(tīng)《杞人憂天》。

乙：從前在杞國(guó)，有一個(gè)膽子很小，而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問(wèn)題，而讓人覺(jué)得莫名其妙。

甲：有一天，他吃過(guò)晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語(yǔ)的說(shuō)：“假如有一天，天塌了下來(lái)，那該怎么辦呢？我們豈不是無(wú)路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”

乙：從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁、煩惱，朋友見(jiàn)他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來(lái)勸他說(shuō)：“老兄??！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來(lái)呢？再說(shuō)即使真的塌下來(lái)，那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開(kāi)點(diǎn)吧！”

甲：可是，無(wú)論人家怎么說(shuō)，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問(wèn)題擔(dān)憂。

乙：后來(lái)的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語(yǔ)，它的主要意義在喚醒人們，不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。

甲：接下來(lái)是《生活小竅門》。同學(xué)們，在生活中，我們總會(huì)碰上一些麻煩事。

乙：生活小竅門，我們幫你支招。

甲：今天，借著電波告訴你五則小常識(shí)。豎起耳朵，聽(tīng)好哦！

乙：吃了辣的東西，感覺(jué)就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，漱下口，馬上就不辣了。

甲：牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效。

乙：同學(xué)們仰頭點(diǎn)眼藥水時(shí)，可以微微張嘴，這樣眼睛就不會(huì)亂眨了。

甲：眼睛進(jìn)了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會(huì)自己出來(lái)。

乙：最后要告訴大家的是：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。

甲：《生活小竅門》就為大家播送到這里。

乙：時(shí)間過(guò)得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見(jiàn)”了！

合：歡迎大家下次繼續(xù)收聽(tīng)。本次播音到此結(jié)束！下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)！

小學(xué)生故事廣播稿篇四

(一)。

小芽芽。

土里面冒出一棵小芽芽。

小芽芽很弱，細(xì)脖細(xì)腰，蔫頭耷腦。

小烏龜殼殼從小芽芽旁邊走過(guò)，彎著腰的小芽芽碰了它的頭。

小烏龜看也沒(méi)看，用頭使勁一碰，把小芽芽碰得更彎了。

小老鼠鼠包包走過(guò)來(lái)了，小芽芽碰到了它的尾巴。

小鼠包包一甩尾巴，小芽芽又彎到了另一邊。

小猴子過(guò)來(lái)用腳一踢，把小芽芽都快踢倒了。

小豬肥肥大大咧咧地走過(guò)來(lái)，往地上一坐，哇!不好了，把小芽芽坐到了屁股底下。

可憐的小芽芽“哎呀，哎呀”一個(gè)勁兒地叫。

嘟嘟熊看見(jiàn)了，嘟嘟熊忙告訴小豬：“你坐著小芽芽了?！?/p>

小豬肥肥趕忙起來(lái)，小芽芽都快被坐扁了。

嘟嘟熊把小芽芽扶起來(lái)，給它澆水施肥。小芽芽一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

小烏龜殼殼、小老鼠包包、小豬肥肥、小猴淘淘，都提著小水桶來(lái)給小芽芽澆水了。

小芽芽越長(zhǎng)越大，開(kāi)出了一朵很大的七色花。

七色花真美麗。大家都來(lái)學(xué)嘟嘟熊，愛(ài)護(hù)花草，第二年，花園里開(kāi)滿了七色花。

2.

我是一棵無(wú)名的小草，生長(zhǎng)在一所漂亮的學(xué)校里，不管風(fēng)吹雨打，酷暑寒冬，我都挺立在草坪上。那兒有花兒陪我說(shuō)話，有大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，有許多許多小朋友跟我一起長(zhǎng)大，我過(guò)得自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，非?？鞓?lè)。可是有一天，悲劇開(kāi)始上演了。記得那一天是玉蘭花姐姐的生日，玉蘭花姐姐叫我通知兄弟姐妹們參加她的生日聚會(huì)。

我馬上穿上新衣服，拿上。

請(qǐng)柬。

推上自行車出發(fā)嘍!我一邊高興地唱著歌一邊欣賞著美麗的校園到各小區(qū)里分發(fā)請(qǐng)柬。

在回家的路上，不幸的事情發(fā)生了。一個(gè)小朋友把一只裝得滿滿的垃圾袋重重地摔到了我的頭上。頓時(shí)，我眼前一黑，暈倒了，自行車也摔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。玉蘭花姐姐生日聚會(huì)開(kāi)始了，可是玉蘭花姐姐在聚會(huì)上怎么也找不到我的影子，很著急，于是便叫兄弟姐妹們分頭去找我。過(guò)了一會(huì)兒，一位哥哥終于在垃圾袋旁找到了我，便馬上把我送到了醫(yī)院……我終于醒了過(guò)來(lái)，大家都松了口氣?？墒怯裉m花姐姐的生日聚會(huì)就這樣不歡而散了。

小朋友，請(qǐng)不要亂扔垃圾，不要為了一時(shí)的省力，而損害了別人。

3.

如同一個(gè)個(gè)鮮活的生命一樣，我們生存的環(huán)境也亟需人們的珍視。因?yàn)?，我們生存的地球只有一個(gè)，是她毫無(wú)保留地給予了我們生存的地盤、空間、空氣和水源，而我們有時(shí)卻誤以為這是取之不勁用之不竭的能源，有意無(wú)意地破壞著這一切。

當(dāng)有識(shí)之士奔走相告，搖旗吶喊環(huán)保的重要性時(shí)，我們也深刻感受到一種危機(jī)感。所以我們家也特別注重環(huán)境保護(hù)。

舉兩個(gè)例子：

一、留一份潔凈給他人。

常常在樓道里，看到水泥地面有斑斑油跡、污漬，也常看見(jiàn)清潔工阿姨費(fèi)力地在拖。我知道那是人們的生活垃圾袋里有污水，去扔垃圾時(shí)，帶有油的臟水便一路隨行?？吹浇o別人造成的麻煩，于是，我們家廚房間特意買了帶內(nèi)膽的垃圾桶，并且每次都把剩菜的湯汁擠干，倒垃圾時(shí)再把垃圾袋連同內(nèi)膽一齊拿出，這樣我們?nèi)永鴷r(shí)就不會(huì)像別人一樣把樓道搞臟了。

二、留一份寧?kù)o給他人。

現(xiàn)在人們的生活水平提高了，幾乎家家有車了，所以小區(qū)里是車來(lái)車往，好不熱鬧。但是有一次早晨四五點(diǎn)鐘時(shí)，外面的汽車為了提醒保安開(kāi)門，喇叭聲?shū)Q個(gè)不停。我們?cè)谏钍芷浜χ?，才更深切體會(huì)到給別人一份寧?kù)o是多么地重要。之后，在我們開(kāi)車時(shí)，盡量提醒自己不要亂摁喇叭，免得影響了他人。

環(huán)保是一件關(guān)系我們子孫后代的一件大事，我們除了自己注意保護(hù)環(huán)境外，也非常注意對(duì)孩子的教育。因?yàn)槲覀冎?，父母是孩子的第一任老師，“其身正，不令而?其身不正，雖令不從”。從她小的時(shí)候就從一些細(xì)節(jié)，如保護(hù)花草樹(shù)木、不亂扔垃圾等方面對(duì)她進(jìn)行教育。盡量在舉手投足間，讓孩子在潛移默化中知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

(二)。

嗨大家好。隨著這歡快的音樂(lè)，紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了。

(男)：今天的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧?/p>

(女)：首先讓我們來(lái)介紹一下本期節(jié)目?jī)?nèi)容，本期節(jié)目我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)。

備了《心語(yǔ)畫(huà)廊》，《開(kāi)心哈哈鏡》，和《小故事大道理》希。

望學(xué)們能喜歡。

(男)首先讓我們一起進(jìn)入今天的〈〈生活小貼士〉〉。

一、生活小貼式：

(男)冬季防流感不離蔥姜蒜。

大蒜、生姜、蔥等有助于提高免疫力的食物，是冬季預(yù)防甲流的“天然藥物”。大蒜中的大蒜素有助抗感染和細(xì)菌。英國(guó)研究人員實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，食用大蒜可以讓感冒發(fā)生幾率降低三分之二。因此，建議每天生吃兩瓣蒜。蔥含有揮發(fā)油，其油中的主要成分為蔥辣素，也叫植物殺菌素，具有較強(qiáng)殺菌或抑制細(xì)菌、病毒的功效。在呼吸道傳染病流行時(shí)，吃些生蔥有預(yù)防作用。另外，生姜中也含有植物殺菌素，其殺菌作用不亞于蔥和蒜。生姜中的姜辣素能刺激胃液分泌，有促進(jìn)消化的作用。同時(shí)專家提醒，生姜最好早上吃。

(女)小小吸管需注意避免病從口入。

小小的吸管看上去微不足道，這樣的小工具，平日里很多隊(duì)員都會(huì)拿來(lái)喝飲料，用完就丟。但畢竟是要與口腔發(fā)生親密接觸的東西，所以它的衛(wèi)生問(wèn)題還是得特別注意。市場(chǎng)抽查發(fā)現(xiàn)，市面上很多吸管生產(chǎn)不合格，有的連生產(chǎn)日期、有效期限這些信息都沒(méi)有，更談不上衛(wèi)生保障了。因此，在這里提醒你：在使用吸管時(shí)，盡量將吸管用溫水消毒;不要用吸管來(lái)喝加熱的飲料：發(fā)現(xiàn)吸管有異味，就不要使用。另外，在不著急的情況下，可以將飲料倒入杯中飲用，盡量避免使用吸管。

(男)下面讓我們一起進(jìn)入今天的心語(yǔ)畫(huà)廊。

二.心語(yǔ)畫(huà)廊。

(女)今天我們的心語(yǔ)畫(huà)廊將和同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣對(duì)待煩惱!

(男)我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)。

(女)是呀,月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦.一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

(男)取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事?

(女)不信?是的，你們也許不信，請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事：

(故事一：)一位考試沒(méi)考好的年輕人來(lái)到一座寺廟前，坐了下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見(jiàn)了，指著地上斑斑駁駁的樹(shù)蔭問(wèn)：“年輕人，這是什么?”他回答：“陰影?！敝鞒执笮Γ骸肮?，錯(cuò)了，年輕人，這是陽(yáng)光啊!”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。

(男)哦，有陰影說(shuō)明有陽(yáng)光，年輕人注意到了陰影，卻沒(méi)想到陽(yáng)光。

(女)是呀，再給你們講個(gè)故事。

(故事二：)那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來(lái)的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說(shuō)：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，那可是‘福氣’哦!糞便更珍貴，說(shuō)明你有‘福分’了!”這樣一說(shuō)，大家都愁云散盡了。

(男)哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：

(女)怎么樣?

(男)只見(jiàn)哥哥哭喪著臉跑了出來(lái)，對(duì)著父親嚷嚷起來(lái)：“太糟了!是誰(shuí)進(jìn)了我的房間?!”接著弟弟也急匆匆地跑出來(lái)了，興奮地問(wèn)爸爸：“太好了，爸爸!我們家是不是添小動(dòng)物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎么找不到呢?在哪兒呢?”

(女)同學(xué)們，聽(tīng)了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢?樂(lè)觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢!

(男)我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒(méi)用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開(kāi)，我們動(dòng)手去解，都有解開(kāi)的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。

(女)是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過(guò)老師、家長(zhǎng)幫助，了解自己的問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問(wèn)題。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對(duì)比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶……記憶的方法不少吧。加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。

(男)有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。

(男)為自我形象煩惱的同學(xué)，我送上一個(gè)詞：自信;送上一句話：天生我才必有用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有一定的不足，千萬(wàn)別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

(女)隊(duì)員們，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么句歌詞嗎，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”

三.健康樂(lè)園。

(女)今天的健康樂(lè)園我們將和大家說(shuō)說(shuō)飲食衛(wèi)生。

(男)我們平時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多隊(duì)員喜歡吃吃垃圾食品，例如油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)，餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)，汽水可樂(lè)類飲料，方便類食品(主要指方便面和膨化食品)，罐頭類食品(包括魚(yú)肉類和水果類)，話梅、蜜餞、果脯類食品，冷凍甜品類食品(冰激凌、冰棒、雪糕等)，燒烤類食品。殊不知這些垃圾食品是最不利于我們健康成長(zhǎng)的。因?yàn)橛驼ㄊ称窡崃扛?，含有較高的油脂和氧化物質(zhì)，進(jìn)食太多易導(dǎo)致肥胖，同時(shí)在油炸過(guò)程中，往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。很多水果類罐頭含有較高的糖分，而營(yíng)養(yǎng)素卻遭到大量的破壞，特別是各類維生素幾乎完全喪失。腌制食品在腌制過(guò)程中，需要大量放鹽，可產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)嚴(yán)硝酸胺，導(dǎo)致鼻咽癌等惡性腫瘤的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)增高。常吃奶油類制品可導(dǎo)致我們體重增加，甚至出現(xiàn)血糖和血脂升高，一個(gè)個(gè)成為小胖墩。飯前用奶油蛋糕等，還會(huì)降低食欲。果脯、話梅和蜜餞類食物含有香精等添加劑可能損害肝臟，含有較高鹽分可能導(dǎo)致血壓升高和腎臟損害，合成色素亦是致癌物質(zhì)之一。冷凍甜點(diǎn)也有很大問(wèn)題，因含有較高的奶油和糖易導(dǎo)致肥胖，同時(shí)，因溫度低而刺激胃腸道。燒烤類食品更有強(qiáng)致癌物質(zhì)。

(男)其實(shí)一般情況下，我們吃好每天三餐就可以了!當(dāng)然這三餐指的是要吃粗細(xì)搭配的多種食物，一般含蛋白質(zhì)多的食物如魚(yú)、蛋、肉等要豐富些，奶類及豆類等。適當(dāng)喝一些乳制品，就可以了。

四.結(jié)束。

在歡快的音樂(lè)聲中，本期紅領(lǐng)巾廣播將要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，在今后的每周四中午，我們都會(huì)與大家相約在電臺(tái)前，希望隊(duì)員們準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)，如果你們有什么建議或者要求的話可及時(shí)與我們聯(lián)系。最后我們要感謝大家的收聽(tīng)，下周再見(jiàn)，88!

小學(xué)生故事廣播稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！今天是20xx年xx月xx日，星期x。

我是《故事天地》欄目主持人xxx。

中國(guó)神話故事,是中國(guó)古代人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)生活的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)樣式，展現(xiàn)了中國(guó)古代人們對(duì)天地萬(wàn)物天真、樸素、真誠(chéng)、美好的藝術(shù)想象，反映了人們對(duì)美好生活的向往和追求。

中國(guó)神話故事在民間代代相傳，它的神奇、瑰麗，反映出無(wú)窮的藝術(shù)魅力。今天帶給大家的故事是《孟姜女哭長(zhǎng)城》。

秦朝時(shí)候，有個(gè)善良美麗的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家務(wù)，突然發(fā)現(xiàn)葡萄架下藏了一個(gè)人，嚇了她一大跳。正要叫喊，只見(jiàn)那個(gè)人連連擺手，懇求道：“別喊別喊，救救我吧！我叫范喜良，是來(lái)逃難的?！痹瓉?lái)這時(shí)候秦始皇為了修建長(zhǎng)城，正到處抓人做勞工，已經(jīng)不知餓死、累死了多少人！孟姜女把范喜良救了下來(lái)，見(jiàn)他知書(shū)達(dá)理，眉清目秀，對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而范喜良也喜歡上了孟姜女。他倆心心相印，征得了父母的同意后，就準(zhǔn)備結(jié)為夫妻。

成親那天，孟家張燈結(jié)彩，賓客滿堂，一派喜氣洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都漸漸散了。新郎新娘正要入洞房，忽然只聽(tīng)見(jiàn)雞飛狗叫，隨后闖進(jìn)來(lái)一隊(duì)惡狠狠的官兵。不容分說(shuō)，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長(zhǎng)城去做工了。好端端的喜事變成了一場(chǎng)空，孟姜女悲憤交加，日夜思念著丈夫。她想：我與其坐在家里干著急，還不如自己到長(zhǎng)城去找他。對(duì)！就這么辦！孟姜女立刻收拾收拾行裝，上路了。

一路上，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，跋涉過(guò)多少險(xiǎn)山惡水，孟姜女沒(méi)有喊過(guò)一聲苦，沒(méi)有掉過(guò)一滴淚。終于，憑著頑強(qiáng)的毅力，憑著對(duì)丈夫深深的愛(ài)，她到達(dá)了長(zhǎng)城。這時(shí)的長(zhǎng)城已經(jīng)是由一個(gè)個(gè)工地組成的一道很長(zhǎng)很長(zhǎng)的城墻了，孟姜女一個(gè)工地一個(gè)工地地找過(guò)來(lái)，卻始終不見(jiàn)丈夫的蹤影。最后，她鼓起勇氣，向一隊(duì)路過(guò)的民工詢問(wèn)：“你們這兒有個(gè)范喜良嗎？”民工說(shuō)：“有這么個(gè)人，新來(lái)的?！泵辖宦?tīng)，甭提多開(kāi)心了！她連忙再問(wèn)：“他在哪兒呢？”民工說(shuō)：“已經(jīng)死了，尸首都已經(jīng)填了城腳了！”

猛地聽(tīng)到這個(gè)噩耗，真好似晴天霹靂一般，孟姜女只覺(jué)眼前一黑，一陣心酸，大哭起來(lái)。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，連天地都感動(dòng)了。

天越來(lái)越陰沉，風(fēng)越來(lái)越猛烈，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一段長(zhǎng)城被哭倒了，露出來(lái)的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼淚滴在了他血肉模糊的臉上。她終于見(jiàn)到了自己心愛(ài)的丈夫，但他卻再也看不到她了，因?yàn)樗呀?jīng)被殘暴的秦始皇害死了。

一出轟轟烈烈的歷史活劇，就這樣落下了帷幕。鮮活的人物形象，給我們留下了深刻的印象。同時(shí)也留給我們無(wú)盡的遐思。

好了，今天的故事到這里就結(jié)束了。

我是xxx。下周同一時(shí)間，不見(jiàn)不散！

播放《summer》。

小學(xué)生故事廣播稿篇六

甲：孩子是天真的，是那樣的善良，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事，說(shuō)汶川大地震時(shí)，在一所小學(xué)，有一位女老正給學(xué)生上課，突如其來(lái)的地震把學(xué)生都給嚇呆了，女老師抱起孩子們向外跑去，這樣來(lái)回幾次，多數(shù)學(xué)生脫離安全了，最后只剩下兩名同學(xué)了，一名男生，一名女生，女老師毫不猶豫的抱起那名男生向屋外跑去，當(dāng)他回來(lái)再救那名女生時(shí)，房屋倒塌了，女老師瘋一般的用雙手扒著廢墟。后來(lái)那名女生離開(kāi)了。

老師們、同學(xué)們：

看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問(wèn)我，大海問(wèn)我，她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!

當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。

他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的.孝心感動(dòng)了很多人。

同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。

母親當(dāng)禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。

媽媽，我愛(ài)您!

小學(xué)生故事廣播稿篇七

西漢時(shí)，晃錯(cuò)曾是太子劉啟的老師。劉啟即位后，升任晃錯(cuò)為史大夫。由于漢景帝非常尊重晃錯(cuò)，對(duì)晃錯(cuò)的話是言聽(tīng)計(jì)從?；五e(cuò)主張削弱諸侯王，加強(qiáng)中央集權(quán)，使許多諸侯懷恨在心。

其中吳王劉濞、楚王劉戊等人打著清君側(cè)的旗號(hào)，聯(lián)合起兵反叛，把矛頭直接對(duì)準(zhǔn)晃錯(cuò)。景帝為了緩和危局，竟把晃錯(cuò)處死了?；五e(cuò)曾說(shuō)：對(duì)能打勝仗和堅(jiān)守城池的人要提拔;對(duì)攻破敵陣的人要獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣將士才能奔赴湯池，投人烈火也在所不惜。這個(gè)成語(yǔ)比喻奮不顧身，不畏艱險(xiǎn)。

小學(xué)生故事廣播稿篇八

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！

女：我是播音員xxx。

男：我是播音員xxx。

女：這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴恰冻烧Z(yǔ)故事》，希望你們能喜歡。

女：杯水車薪從前有一個(gè)樵夫在山上打柴，聽(tīng)到救火聲就跑去救火。后來(lái)他的柴車也著了火，正好看到路邊有一個(gè)杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來(lái)救火，但火勢(shì)太大，一杯水根本就是無(wú)濟(jì)于事，一整車柴全部被燒毀。杯水車薪，用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問(wèn)題。

男：慢條斯理。

女：從前放牛娃王冕天性聰明，善于畫(huà)荷花，畫(huà)出的荷花就像剛從水里摘下貼在紙上一樣。他不求官也不結(jié)交朋友，終日在家讀書(shū)作畫(huà)。官府請(qǐng)他畫(huà)幾幅荷花送給上司，他推辭不掉畫(huà)了幾張。知縣驚嘆他的才華就親自去拜訪他，他慢條斯理地出門迎接。慢條斯理，原指說(shuō)話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說(shuō)話做事慢騰騰，不不慌不忙。

男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

女：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。

男：再見(jiàn)！

小學(xué)生故事廣播稿篇九

二十四孝----彩衣養(yǎng)親。

唐朝有個(gè)姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻(xiàn)雙親。父母沒(méi)有嘗過(guò)，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時(shí)，就跪下捧給父母，等父母接過(guò)杯子即起來(lái)唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂(lè)。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：“父母年邁，若為人家打工，離家太遠(yuǎn)，就不能及時(shí)奉侍他們?！甭?tīng)的人感到他真是個(gè)孝子。后來(lái)父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩(shī)贊曰“乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學(xué)嬌姿；娛親精彩引歡笑，滿室春風(fēng)不斷吹”。

小學(xué)生故事廣播稿篇十

2、君子居其室，出其言，善則千里之外應(yīng)之。——《易經(jīng)》。

3、善不積，不足以成名；惡不積，不足以滅身。——《易經(jīng)》。

4、君子以見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改?！兑捉?jīng)》。

5、君子以遏惡揚(yáng)善，順天休命?！兑捉?jīng)》。

6、上善若水。——《老子》。

7、善者，吾善之；不善者，吾亦善之。德善?！独献印?。

8、報(bào)怨以德，安可以為善？——《老子》。

9、為善者賞之，為不善者罰之?！赌印贰?/p>

10、母氏圣善?！对?shī)經(jīng)》。

11、作善降之百祥，作不善降之百殃?！渡袝?shū)》。

12、德無(wú)常師，主善為師；善無(wú)常主，協(xié)于克一。——《尚書(shū)》。

13、吉人為善，惟日不足；兇人為不善，亦惟日不足?！渡袝?shū)》。

14、為善不同，同歸于治；為惡不同，同歸于亂?！渡袝?shū)》。

15、從善如登，從惡如崩?！秶?guó)語(yǔ)》。

16、善，德之建也。―——《國(guó)語(yǔ)》。

17、修身踐言，謂之善行?！抖Y記》。

18、博聞強(qiáng)識(shí)而讓，敦善行而不怠，謂之君子?！抖Y記》。

20、其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。——《左傳》。

21、君子曰：從善如流，宜哉?！蹲筠D(zhuǎn)》。

22、善不可失，惡不可長(zhǎng)?！蹲筠D(zhuǎn)》。

24、子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》。

25、子張問(wèn)好人之道。子曰：不踐跡，亦不入于室?！墩撜Z(yǔ)》。

26、見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯?！墩撜Z(yǔ)》。

27、大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！洞髮W(xué)》。

28、楚國(guó)無(wú)以為寶，惟善以為寶。——《大學(xué)》。

29、誠(chéng)之者，擇善而固執(zhí)之者也?！吨杏埂?。

30、善人者，人亦善之?！豆苤佟?。

31、取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善?！睹献印?。

32、孟子道性善，言必稱堯、舜。——《孟子》。

33、言人之不善，當(dāng)如后患何！——《孟子》。

35、人性之善也，猶水之就下也。人無(wú)有不善，水無(wú)有不下?！睹献印?。

36、善政，民畏之；善教，民愛(ài)之。善政得民財(cái)，善教得民心?！睹献印?。

37、分人以財(cái)謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁?！睹献印?。

38、言近而指遠(yuǎn)者，善言也；守約而施博者，善道也?！睹献印?。

40、堯?yàn)樯贫娚浦粒顬榉嵌姺莵?lái)?！秴问洗呵铩?。

41、善者得之王者厚其德，積眾善，而鳳皇圣人皆來(lái)至矣?！秴问洗呵铩贰?/p>

42、有能化善修身正行，積禮義，尊道德，百姓莫不貴敬，莫不親譽(yù)?！盾髯印?。

43、積善成德。——《荀子》。

46、為善不積邪，安有不聞?wù)吆酰俊盾髯印贰?/p>

47、見(jiàn)善，修然必以自存也；見(jiàn)不善，愀然必以自省也?！盾髯印?。

48、與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟?！盾髯印?。

49、善人者，人亦善之——漢《管子》。

50、人善我，我亦善之；人不善我，我則引之，進(jìn)退而已耳?！獫h《韓詩(shī)外傳》。

51、善，吉也?！獫h許慎。

53、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！ㄈ龂?guó)）劉備。

54、求名莫如自修，善譽(yù)不能掩惡也?！ㄋ危W陽(yáng)修。

55、民習(xí)禮義，易與為善，難與為非。——（宋）蘇轍。

56、凡人為善，不自譽(yù)而人譽(yù)之；凡人為惡，不自毀而人毀之?！ㄋ危┨K軾。

57、人之為善，百善而不足，人之不為善，一不善而足?！ㄋ危钊f(wàn)里。

58、鋤一惡，長(zhǎng)十善?！端问贰?。

59、積善有善報(bào)，積惡有惡報(bào)。——（宋）《名賢集》。

60、善與人交，久而敬之?！ㄋ危睹t集》。

61、謙者眾善之基，傲者眾惡之魁?！鳎┩跏厝省?/p>

62、萬(wàn)分廉潔，止是小善；一點(diǎn)貪污，便為大惡?！鳎╆惱^儒《小窗幽記》。

63、能受善言，如市人求利，寸積銖累，自成富翁。——（明）陳繼儒《小窗幽記》。

65、原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士?！端疂G》。

67、一念過(guò)差，足喪生平之善。——（明）洪應(yīng)明《菜根譚》。

68、隨時(shí)之內(nèi)善救時(shí)，若和風(fēng)之消酷暑?！鳎┖閼?yīng)明《菜根譚》。

71、善人宜寬，待惡人當(dāng)嚴(yán)，待庸眾之人宜寬嚴(yán)互存?！鳎┖閼?yīng)明《菜根譚》。

74、有心為善，雖善不賞。無(wú)心為惡，雖惡不罰?！ㄇ澹┢阉升g《聊齋志異》。

75、一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便。——（清）《增廣賢文》。

76、人惡人怕天不怕，人善人欺天不欺?！ㄇ澹对鰪V賢文》。

77、人有善愿，天必佑之?！ㄇ澹对鰪V賢文》。

78、為善最樂(lè)，為惡難逃。——（清）《增廣賢文》。

79、人不勸不善，鐘不打不鳴?！ㄇ澹对鰪V賢文》。

80、善欲人見(jiàn)，不是真善，惡恐人知，便是大惡。——（清）朱柏廬《朱子家訓(xùn)》。

81、存為善之心，不必邀為善之名?！ㄇ澹┩跤辣颉秶鸂t夜話》。

82、為善之端無(wú)盡，只講一讓字，便人人可行?！ㄇ澹┩跤辣颉秶鸂t夜話》。

83、百善孝為先?！ㄇ澹┩跤辣颉秶鸂t夜話》。

87、座右遍陳善書(shū)格言，其志趣可想?！ㄇ澹┙鹛m生《格言聯(lián)璧》。

88、見(jiàn)人不是，諸惡之根；見(jiàn)己不是，萬(wàn)善之門?！ㄇ澹┙鹛m生《格言聯(lián)璧》。

89、常思身命易傾，自不得不存善念?！ㄇ澹┙鹛m生《格言聯(lián)璧》。

90、遷善改過(guò)，其象為益，得力在一悔字?！ㄇ澹┙鹛m生《格言聯(lián)璧》。

94、取人之善，當(dāng)據(jù)其跡，不必深究其心。——（清）金蘭生《格言聯(lián)璧》。

小學(xué)生故事廣播稿篇十一

五二班馬爽。

今天我給大家?guī)?lái)的寓言小故事是《狐貍和公雞的故事》。

清晨，狐貍碰見(jiàn)了公雞。狐貍就想：“嘿嘿！我的早餐來(lái)了?！庇谑撬拷斯u說(shuō)：“我知道你唱歌很動(dòng)聽(tīng)，你能唱一首給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”公雞很高興。于是，他就閉上眼睛開(kāi)始引吭高歌，狐貍目睹如此，用嘴銜起公雞就跑。

地里干活得人們見(jiàn)了，就喊：“看呀！快來(lái)看呀！狐貍把公雞拉跑了！”公雞腦子一轉(zhuǎn)對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍先生，你知道嗎？人們說(shuō)你正把他們的公雞拉跑了，告訴他們，公雞是你的，不是他們的?！焙傆谑菑堥_(kāi)了嘴喊道：“公雞是我的，不是你們的?！本驮谶@時(shí)，公雞從狐貍嘴里跑掉了，飛到了樹(shù)上。

這則寓言告訴我們：遇到壞人要以其人之道還至其人之身，公雞用狐貍麻痹自己的辦法去麻痹狐貍拯救自己。

下面是點(diǎn)歌送祝福時(shí)間，我們把最真摯的祝福送給為我們無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的可敬可愛(ài)的老師們，愿我們陵崗小學(xué)的全體老師身體健康、合家歡樂(lè)！

下面送上我們的祝?！堕L(zhǎng)大后我就成了你》。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。感謝大家的收聽(tīng)。

老師們，小伙伴們，再見(jiàn)！

小學(xué)生故事廣播稿篇十二

張悅洋：

親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！今天是20xx年4月5日，星期四。我是《故事天地》欄目主持人張悅洋。晴朗的填空，太陽(yáng)高照，刮著一絲涼爽的清風(fēng)。相信大家也都有一幅燦爛的心情。看看窗外，校園中的株株大樹(shù)也抽出了嫩芽，春天離我們?cè)絹?lái)越近。閉上眼，輕輕仰頭，似乎已經(jīng)能聞到一絲夏的氣息。燦爛的日子里，不要忘記知識(shí)的積累喲！

今天，帶給大家的是一則成語(yǔ)故事，《圍魏救趙》。

公元前353年，魏國(guó)國(guó)君魏惠王派大將龐涓帶兵去攻打趙國(guó)，團(tuán)團(tuán)地圍住了趙都邯鄲。情況非常危急，趙國(guó)的國(guó)君趙成侯派使者到齊國(guó)去求援兵。齊國(guó)的國(guó)君威王很痛快，立刻拜田忌為大將，拜孫臏為軍師，發(fā)兵去救趙國(guó)。田忌打仗非常勇敢，但智謀不足，又是個(gè)急性子，奉命之后，便想立刻趕到邯鄲去與魏兵廝殺，可孫臏不同意。

孫臏，是我國(guó)歷史上很有名的軍事學(xué)家孫子的后代子孫，也是我國(guó)歷史上一位有名的軍事學(xué)家，田忌很佩服他。這時(shí)候，田忌想著賽馬的故事又問(wèn)孫臏為什么不同意趕赴邯鄲去與魏軍廝殺，孫臏說(shuō)："凡是要解開(kāi)雜亂打結(jié)的繩索，一定要冷靜地找出它的結(jié)頭，然后慢慢去解，切不可心急地使勁去扯，或用拳頭猛捶；還有，要排解開(kāi)兩個(gè)人相互的斗毆，萬(wàn)不可卷入去打，而要避開(kāi)雙方拳來(lái)腳往的地方，尋找機(jī)會(huì)用拳猛擊其中一方空虛無(wú)備的腹位。待挨揍者雙手捧著肚子跪下，原來(lái)對(duì)打的形勢(shì)，便會(huì)有所改觀，而斗毆的局面，也會(huì)頓然停止?，F(xiàn)在魏國(guó)出兵攻打趙國(guó)，魏國(guó)的`精兵銳卒，一定傾巢開(kāi)赴邯鄲，只剩一些老弱殘兵留守國(guó)內(nèi)。咱們?yōu)楹尾焕眠@個(gè)機(jī)會(huì)，帶兵直搗魏國(guó)都城大梁，占據(jù)他們的交通要道，襲擊他們守備空虛的地方呢？那樣，他們?cè)谕獾拇筌?，必然?huì)放下趙國(guó)趕回相救。這樣一來(lái)，我們豈不是一舉解決了趙國(guó)的危急，同時(shí)還叫魏國(guó)嘗嘗我們的厲害嗎？"田忌認(rèn)為孫臏的話很有道理，便帶兵直搗魏國(guó)都城大梁。齊國(guó)的大軍剛到桂陵(今河南省長(zhǎng)垣縣西北)，孫臏便叫田忌下令停了下來(lái)，孫臏說(shuō)，當(dāng)魏軍從邯鄲往回的時(shí)候，一定要經(jīng)過(guò)桂陵。因此，應(yīng)該在此設(shè)伏，布下陣勢(shì)，到時(shí)好一舉把魏軍殲滅。田忌又依孫臏的計(jì)謀而行，很快地軍隊(duì)埋伏了下來(lái)。

齊兵要攻打大梁的軍情，很快，寵涓就知道了。他立刻命令從趙國(guó)退兵救大梁。魏軍久圍邯鄲，已經(jīng)非常疲憊。龐涓救大梁心切，又來(lái)了急行軍，這使魏軍更為疲憊不堪。魏軍進(jìn)入了齊兵埋伏的桂陵地帶。只聽(tīng)一聲號(hào)令，齊軍從路的兩側(cè)一齊奮勇殺出。突遭襲擊，疲憊不堪的魏軍哪里還能抵擋得??？他們戰(zhàn)死的戰(zhàn)死，受傷的受傷，不多時(shí)，魏軍大敗，死傷2萬(wàn)多人，齊軍大勝而歸。孫臏、田忌這一仗打得好漂亮！既為邯鄲解了圍，又教訓(xùn)了魏國(guó)。趙王親臨齊國(guó)，感謝齊國(guó)解救了他們。

這個(gè)故事比喻避開(kāi)對(duì)方的主力，攻打敵人空虛的地方，以此來(lái)援救別人的作戰(zhàn)方法。

小學(xué)生故事廣播稿篇十三

范仲淹一生勤政有民，體察民情。他來(lái)饒州不久，接待了很多前來(lái)申冤的百姓，有很多案件，他都親自審理。有一天，鄱陽(yáng)縣的一個(gè)婦女牽著兩個(gè)孩童跪拜在署衙前喊冤，范仲淹聽(tīng)到有人喊冤，馬上前去詢問(wèn)究竟，那婦人悲傷地說(shuō)：“我丈夫冤死在獄中，請(qǐng)大人做主，為我丈夫申冤!”范仲淹安慰了那婦人后，立即去到縣城監(jiān)獄，親自調(diào)查審理此案。通過(guò)調(diào)查審理，證實(shí)了這婦人的丈夫真是在獄中遭嚴(yán)刑拷打而死，而且還了解到監(jiān)獄中經(jīng)常發(fā)生囚犯死亡現(xiàn)象。范仲淹對(duì)此十分震怒，嚴(yán)厲處罰了獄中看守官，并下令饒州各縣嚴(yán)禁獄中濫用刑法，嚴(yán)刑逼供。他要求部下辦案必須慎重，多做調(diào)查研究，重證據(jù)。這樣，使監(jiān)獄有了嚴(yán)明的獄規(guī)。從此，很多案情均能獲得公正的處理，百姓感恩戴德。

扶弱濟(jì)貧，

愛(ài)

饒州城里有一位很有文才的窮書(shū)生。一天，這個(gè)窮書(shū)生在署衙門前等待著求見(jiàn)范大人，不多時(shí)便見(jiàn)到了范仲淹。范仲淹從書(shū)生的談吐中，發(fā)現(xiàn)書(shū)生很有才氣，且有報(bào)國(guó)大志，也得知書(shū)生的

生活

雨

結(jié)束語(yǔ)：雛鷹廣播站的廣播到此結(jié)束!

親愛(ài)的老師、

同學(xué)

1、貝多芬為藝術(shù)而生

路德維?！し丁へ惗喾乙簧?，貧困、疾并失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。

貝多芬28歲時(shí)，由于疾病，聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流。

即使這樣貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作。他的不朽名作――九十部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認(rèn)為是永恒的杰作。

他用敏銳的觀察力來(lái)感受人類、社會(huì)和大自然。為了起草一部曲子，他經(jīng)?；◣讉€(gè)月甚至幾年的時(shí)間反復(fù)推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創(chuàng)作，他就花了八年的時(shí)間。

愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。

故事是這樣的：

“昨天，”愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有?！?/p>

愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”

愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！?/p>

愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。

愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。

有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。

3、從卑微開(kāi)始

在巴西一個(gè)叫貝魯?shù)呢毨^(qū)里，有一個(gè)又黑又瘦的小男孩，他很小的時(shí)候，母親就失業(yè)了。他鉆到母親懷里說(shuō)：媽媽，你不要擔(dān)心，以后我靠踢足球養(yǎng)活你們。

在足球的王國(guó)巴西，足球簡(jiǎn)直是一種

信仰

這個(gè)小男孩，就是足壇上的巨星羅納爾多。

羅納爾多的表情突然凝重起來(lái)：“真的，我沒(méi)想那么多，就想著我一定要把足球踢好，那樣，我就能靠踢足球養(yǎng)活我的母親了?！?/p>

這個(gè)成功的動(dòng)力真是太卑微了，然而，因?yàn)椴恍傅呐?，最終它長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。

小學(xué)生故事廣播稿篇十四

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

a：花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；

b：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

a：花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。大家好，我是來(lái)自五1班的主持人段明欣。

b：我是來(lái)自五1班的主持人吳紫浵。

a：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

b：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

a：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

b：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：浩口三小紅領(lǐng)巾校園廣播又和大家見(jiàn)面啦。

b：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了，面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。

a：是嗎？那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開(kāi)始》。

b：快給我講講吧！

a：小明是一名五年級(jí)的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話？”他說(shuō)：“這個(gè)行。”魏老師說(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開(kāi)學(xué)了?！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開(kāi)始，再到兩句話、三句話??這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。

b：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開(kāi)始呢？

a：對(duì)呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話練起，然后寫(xiě)兩句、三句??過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

a：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。”第二天，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫(xiě)好?！边@樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話，慢慢的就有了更多的話要寫(xiě)。

b：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。

a：對(duì)呀！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話開(kāi)始，這就是經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

b：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用段明欣給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文！

a：下面一起來(lái)放松一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《》。

b：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

a：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：浩口三小紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿，出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。

a：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

b：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

合：今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。

小學(xué)生故事廣播稿篇十五

張悅洋：

親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！

今天是20xx年3月22日，星期四。我是《故事天地》欄目主持人張悅洋。

我們的世界有著很多經(jīng)典、動(dòng)人和感人的故事。每個(gè)星期四，我會(huì)給大家?guī)?lái)各種各樣好聽(tīng)的故事，希望大家喜歡。

面對(duì)那么多成就卓越的人，也許你會(huì)自慚形穢地說(shuō)：“我這么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡，根本不是成為偉人的料！”下面我就給你講述一個(gè)關(guān)于愛(ài)因斯坦的故事。

1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在德國(guó)的一個(gè)小城?？粗强蓯?ài)的模樣，父母對(duì)他寄托了全部的期望。然而，沒(méi)過(guò)多久，父母就開(kāi)始失望了：人家的孩子都開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。后來(lái)，比愛(ài)因斯坦小兩歲的妹妹都能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話來(lái)卻還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)??直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)?？墒?，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的'嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。

一次手工課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的！”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多！”

在譏笑和嘲諷中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了。孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書(shū)中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓、歌德??書(shū)籍為他開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。

愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)后失業(yè)那段時(shí)間，經(jīng)過(guò)高度緊張的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論橫空出世。從此他得到了社會(huì)和學(xué)術(shù)界的重視。當(dāng)年被人們稱為“笨學(xué)生”的愛(ài)因斯坦，終于成了全世界公認(rèn)的、當(dāng)代最杰出的聰明人物。

由“丑小鴨”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說(shuō)明了什么呢？

愛(ài)因斯坦給出了一個(gè)公式：a=x+y+z。其中a表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，z則表示少說(shuō)空話?！笨梢?jiàn)，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標(biāo)付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，就一定會(huì)成功。

試試看，盡快找到屬于自己的位置。

好了，今天的節(jié)目到這里就結(jié)束了，我是張悅洋。下周同一時(shí)間，再見(jiàn)！

播放《summer》。

小學(xué)生故事廣播稿篇十六

正如朱自清在散文《匆匆》里說(shuō)的，我的時(shí)間正在滿滿地流逝，不覺(jué)中我已成為一名中學(xué)生。一切都來(lái)得太快了，我仿佛昨天還是那個(gè)不懂事的小孩子，仿佛一瞬間就長(zhǎng)大成人。如果說(shuō)小學(xué)是我人生中的起點(diǎn)，那我現(xiàn)在迎來(lái)的就是我人生的又一個(gè)新起點(diǎn)——中學(xué)。

來(lái)到中學(xué)，首先感覺(jué)到的，就是他的嚴(yán)格。如果把小學(xué)比作一位和藹的母親，那中學(xué)就像是一位嚴(yán)肅的父親。而我們就像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子，首先經(jīng)過(guò)母親的細(xì)心呵護(hù)，等他們慢慢長(zhǎng)大，再接受父親對(duì)他們的諄諄教導(dǎo)。父親那些枯燥的話語(yǔ)當(dāng)然不及母親的呵護(hù)，但不接受教育，怎能在社會(huì)上出人頭地呢?同理，我們不該過(guò)于懷念小學(xué)的生活，雖然中學(xué)很苦、很累，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，所以，我們要把中學(xué)當(dāng)作自己新的.起點(diǎn)，繼續(xù)拼搏，再立新功，以良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己，到那時(shí)，就算再苦再累，也會(huì)只有歡笑，沒(méi)有淚水。

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：

緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)已經(jīng)從9月1號(hào)開(kāi)學(xué)到今天的10月12號(hào)了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。

這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，專心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和家長(zhǎng)。

時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著，面對(duì)時(shí)間的洪流，我們無(wú)法挽留逝去的一分一秒，也不應(yīng)只是空想著未來(lái)，而我們所要做的，便是看著腳下的路，走好眼前的每一步。

當(dāng)你每天早上睜開(kāi)眼，你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺(jué)?是否會(huì)想著要比昨天做的更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會(huì)變得不一樣。昨日的太陽(yáng)已然不會(huì)為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來(lái)明天的成功。對(duì)過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對(duì)待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天，讓每一天都成為杰作.

讓我們認(rèn)真對(duì)待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做的比昨天更好。

小學(xué)生故事廣播稿篇十七

上個(gè)世紀(jì)60年代，一個(gè)光輝的名字走進(jìn)千家萬(wàn)戶，一種以他為名的偉大精神傳遍中華大地。這個(gè)人就是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒同志。

雷鋒同志的名字家喻戶曉，但又被世人漸漸地淡忘?？梢哉f(shuō)雷鋒同志是人們最熟悉的陌生人。曾有人高喊“雷鋒同志精神落伍了，它跟不上時(shí)代的步伐”，好像是在為時(shí)代打抱不平。雷鋒同志精神真的落伍了嗎?不!雷鋒同志精神永遠(yuǎn)都不落后，我們時(shí)刻需要雷鋒同志精神。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，這就是雷鋒同志精神。雷鋒同志精神是對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)的體現(xiàn)，是人類高尚的道德的靈魂，是無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的象征。美國(guó)培養(yǎng)將軍的搖藍(lán)-----西點(diǎn)軍校里掛著雷鋒同志戰(zhàn)士的畫(huà)像，號(hào)召全體官員向雷鋒同志戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。在巴西里約熱內(nèi)盧華人的若干家庭中，都掛著兩幅畫(huà)：一幅是耶穌，另一幅是雷鋒同志，他們把雷鋒同志稱為“上帝”。這些都證實(shí)了雷鋒同志精神在各地產(chǎn)生的不同影響及其重要地位。

我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，在世界民族之林中躍居而上，除了要有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)之外，還必須要有鮮明的精神旗幟，共同的理想和目標(biāo)，否則，在世界上是站不住腳的。在新時(shí)代里，雷鋒同志精神仍然少不了。但是，友愛(ài)互助，主動(dòng)讓座，拾金不味，見(jiàn)義勇為等都少見(jiàn)了，尊老愛(ài)幼也少了……這些都讓人感到痛惜，不禁想起上個(gè)世紀(jì)六十年代的雷鋒同志：對(duì)待同志像春天般溫暖;對(duì)待工作像夏天一樣火熱;對(duì)待個(gè)人主義像秋風(fēng)掃落葉一樣;對(duì)待敵人像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

我們呼喚雷鋒同志，因?yàn)槔卒h同志總是伴隨著春天而行;我們謳歌雷鋒同志，因?yàn)槔卒h同志有一顆金子般的心;我們更崇敬雷鋒同志，因?yàn)槔卒h同志在精神文明建設(shè)的豐碑上，刻下了偉大的高度!

讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“接過(guò)雷鋒同志的槍，學(xué)習(xí)他對(duì)人民無(wú)比忠誠(chéng);學(xué)習(xí)他對(duì)敵人毫不留情;學(xué)習(xí)他為祖國(guó)獻(xiàn)出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘?！睘榻ㄔO(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家多作奉獻(xiàn)。

小學(xué)生故事廣播稿篇十八

今天，我們先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國(guó)旗下講話的題目就是〈誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)〉。

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。

有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。

其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。

同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎？想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎？當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎？當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。

同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。

做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！

怎么變成一個(gè)不易害羞的人？

同學(xué)們，你是個(gè)害羞的孩子嗎？你試過(guò)因?yàn)樽约旱暮π吆湍懬訉?dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)嗎？請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)方法，也許能令你開(kāi)展新的學(xué)習(xí)生活，改變你的性格，迎接嶄新的人生之路。

1、讓你周圍充滿支持你的人。

周圍充滿那些與你一樣害羞的人，只會(huì)幫你辨明你的害羞。但是如果你和一些可以改變你，推動(dòng)你克服害羞習(xí)慣的人在一起，而且他們不會(huì)直接批評(píng)你，這樣你會(huì)得到更多的幫助。也許這樣的朋友不容易找到——如果你的朋友可以平衡支持與批評(píng)，那么你應(yīng)該與他多多交往。

2、利用神奇的潛意識(shí)。

你所想的最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，所以，你應(yīng)該在潛意識(shí)里樹(shù)立正確的信仰。這是你所能做的最重要的事情。嘗試重復(fù)大聲的說(shuō)：“每天我都會(huì)變得更加更加自信?！痹谙丛钑r(shí)，在工作時(shí)，在超市，在任何地方任何時(shí)間!你也可以使用視覺(jué)化的方法——想象自己在社交場(chǎng)合變得自信，感到自己非常棒?；蛘邍L試自我催眠——這是我最喜歡的讓新的理念植入思想的方法。

3、擴(kuò)大你的接觸范圍。

你每到一個(gè)地方都會(huì)不可避免的要接觸新的東西。如果你不會(huì)游泳，你可能被淹到，那的確很令人恐怖?？墒钱?dāng)你深深的吸一口氣跳進(jìn)水里，你就嘗試了新東西，也許這有一點(diǎn)讓人畏懼，但是可以讓你成長(zhǎng)。所以，如果你想克服害羞，你必須走出去，身處社交世界里，那個(gè)讓你感到不自在的地方。關(guān)鍵是——不斷的挑戰(zhàn)自己，你不能讓害怕阻礙自己前進(jìn)。

4、不要把事情想的太過(guò)嚴(yán)重。

害羞的人通常會(huì)把事情想得很嚴(yán)重。如果你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，如果你的聲音顫抖，如果你忘了臺(tái)詞，如果沒(méi)有一個(gè)人為你講的笑話而發(fā)笑??那又怎么樣?會(huì)殺了你么?我不這樣認(rèn)為，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)吧。

5、鍛煉自我單獨(dú)外出。

嘗試獨(dú)自外出。害羞的人不僅會(huì)和別人在一起感到不舒服，還會(huì)和他們自己有同樣的感受。所以，出去吧——自己獨(dú)自吃晚餐，獨(dú)自看電影。據(jù)我觀察，最有自信的人喜歡獨(dú)自出入公共場(chǎng)合。

四年級(jí)《我要做好孩子》，推薦理由：

想做好孩子嗎？那就來(lái)看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。故事的主人公：金鈴是一個(gè)性子潑辣，性格直爽、天真的陽(yáng)光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛(ài)；雖然學(xué)習(xí)中等，卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭(zhēng)，越難的題目她越要做出來(lái)；她注重感情，很相信朋友??讀了這本書(shū)，你能從書(shū)中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進(jìn)步！你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎？那么，就拿起書(shū)，一起走進(jìn)金鈴的世界吧！

五年級(jí)《老人與?！?，推薦理由：

六年級(jí)《城南舊事》，推薦理由：

這是本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，描繪了老北京的風(fēng)土人情；這是本精致的書(shū)，像一曲旋律悠揚(yáng)的樂(lè)曲，譜寫(xiě)出了真實(shí)的人性世界。這就是著名作家林海音以自己為原型寫(xiě)成的自傳體小說(shuō)《城南舊事》。主人公英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。秀貞、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸，一個(gè)又一個(gè)故事的主角最終都離開(kāi)了英子，淡淡的哀傷中，英子堅(jiān)強(qiáng)了、也長(zhǎng)大了。小說(shuō)恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)，就讓我們慢慢品出詩(shī)的芬芳吧！

佳作欣賞。

文明只差一步。

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，微風(fēng)輕輕佛過(guò)，花兒發(fā)出淡淡的清香，小明和小麗有說(shuō)有笑的走在放學(xué)的路上，一切都那么美好。

法，怎么能讓別人不再把垃圾扔在外面呢？”小麗說(shuō)：“那你好好想想，我先收拾了。”說(shuō)完，小麗便用自己的手，一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。小明抓了抓頭發(fā)，露出一絲微笑。然后，便從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，趴在地上寫(xiě)著什么。當(dāng)小麗把最后一塊瓜果皮扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，小明也寫(xiě)好了，他把寫(xiě)好的紙貼在垃圾箱上，原來(lái)是一句提示語(yǔ)“文明只差一步”。小麗看了這句提示語(yǔ)，笑了，她向小明豎起大拇指，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？你太聰明了?！?/p>

是的，文明往往只差一步，這話寓意深刻?。∷圃谔嵝涯切┎晃拿鞯娜嗽摵煤玫乜紤]自己的所作所為了。在生活中，文明與不文明僅是一步之差，然而實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是學(xué)會(huì)了把麻煩留給自己，把方便讓給他人，那么成為一個(gè)文明的人將會(huì)是一件很容易做到的事。最后，希望大家都能做像小明、小麗一樣的人，不要讓文明永遠(yuǎn)只差那一小步。

校園小笑話。

注意你的同桌。

老師要求學(xué)生寫(xiě)作文，題目是：《我長(zhǎng)大了要干什么》。冬冬寫(xiě)道：我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名警察，幫助大家抓壞人。

老師的評(píng)語(yǔ)是：很好的愿望，不過(guò)，要先注意你的同桌阿牛，他說(shuō)長(zhǎng)大了要去×××。

周末沒(méi)有作業(yè)。

話說(shuō)那個(gè)周末，老師在黑板上寫(xiě)下了一行字：周末沒(méi)有作業(yè)。同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)！

老師讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：這就是周末的作文題目。

校園小笑話。

再吃幾年飯。

小孫子想要從井里提桶水，可怎么也提不動(dòng)。邊上的奶奶幫他把水提上來(lái)后，對(duì)他說(shuō)：“再吃幾年飯，你就可以了?！?/p>

回到家里，奶奶將一根線向針孔里穿去，由于老花眼，試了多次也穿不進(jìn)去。

孫子見(jiàn)到后，幫她穿了進(jìn)去，然后小孫子對(duì)奶奶說(shuō)：“再吃幾年飯，你就可以了。”

不在范圍內(nèi)。

那天，我下班到學(xué)校接兒子。剛到教室門口，看到老師正在開(kāi)“整風(fēng)”大會(huì)：“你們也太不像話了，都七八歲了，還不懂事，不知道翻圍墻很危險(xiǎn)嗎？”男同學(xué)們個(gè)個(gè)低頭認(rèn)罪，只有我兒子一臉興奮，看樣子他沒(méi)犯錯(cuò)。

下課后，兒子見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)很興奮地說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)挨批！”我表?yè)P(yáng)道：“沒(méi)翻圍墻，我兒子就是懂事！”

兒子一聽(tīng)，撇了撇嘴說(shuō)：“我也翻了！”

“那你還說(shuō)你沒(méi)挨批？”我驚訝地問(wèn)。兒子笑嘻嘻地說(shuō)：“剛才老師說(shuō)的是七八歲的，我今年九歲，不在范圍內(nèi)！”

《昆蟲(chóng)記》，理由：這是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部名著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。

《夏洛的網(wǎng)》，理由：一首關(guān)于生命，友情，愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌！一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位的童話！風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬(wàn)冊(cè)。亞馬孫網(wǎng)上書(shū)店五顆星的終極評(píng)價(jià)。一本誕生于52年前的經(jīng)典，在網(wǎng)絡(luò)上流傳了很久的經(jīng)典童話書(shū)。

《笨狼的學(xué)校生活》，理由：作者湯素蘭，這是一套十分出色的作品之一，因?yàn)椤?/p>

小學(xué)生故事廣播稿篇十九

喂馬、劈柴，周游世界。

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

從明天起，和每一個(gè)親人通信。

告訴他們我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的。

我將告訴每一個(gè)人。

給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。

陌生人，我也為你祝福。

愿你有一個(gè)燦爛的前程。

愿你有情人終成眷屬。

愿你在塵世獲得幸福。

我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。

在我的城，我希望會(huì)有幾個(gè)簡(jiǎn)單的朋友，偶爾電話聯(lián)系，偶爾抽空聚聚，但是在一起感覺(jué)會(huì)很隨意，我們彼此都不會(huì)有束縛的感覺(jué)，在一起會(huì)很融洽、開(kāi)心，我們會(huì)在聊起某些事時(shí)各說(shuō)各詞，各持觀點(diǎn)，但是我們的友誼卻隨著歲月的流逝在漸漸走向深厚。

在我的城，我會(huì)去看旭日東升，日初是那么的美好，當(dāng)一輪暫新的太陽(yáng)緩緩從東方升起，就讓人感覺(jué)到了新的一天的到來(lái)，新的希望就存在，日初讓好多人都看到了自己的希望和夢(mèng)想，那一輪紅日漸漸變得清新明亮，變成一縷縷金色的陽(yáng)光，讓人們覺(jué)得大地是何其的溫暖。

在我的城，我想的就是這么簡(jiǎn)單，和自己所愛(ài)的人一起度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，過(guò)一個(gè)踏實(shí)而務(wù)實(shí)的人生，在人生的路上彼此扶持，多些理解、包容。但更多的是付出不計(jì)較回報(bào)。一起看日出賞夕陽(yáng)，等到老了我們還一起歡笑還在一起訴說(shuō)年輕時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此生若能如此，亦不必再求來(lái)世。我想要的就是春暖花開(kāi)、面朝大海??擁有自己的幸福、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18212145.html】