制定方案時，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮創(chuàng)造力和靈活性，尋求創(chuàng)新和突破，避免陷入固化思維。方案的制定過程中，我們應(yīng)該充分考慮利益相關(guān)者的意見和利益。通過研究方案案例，我們可以學(xué)習(xí)到創(chuàng)新和解決問題的思維方式。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇一
進一步貫徹落實教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《關(guān)于加強和改善中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20__-20__年)》精神，啟動中小學(xué)課外文體“2+1”工程;堅持先進文化導(dǎo)向，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，重點在普及的基礎(chǔ)上抓特色培養(yǎng)，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫忙學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
二、資料要求。
充分反映中小學(xué)生、幼兒熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點;堅持先進文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
三、參加對象。
全縣各級各類學(xué)校、幼兒園在校(園)學(xué)生、幼兒。
四、時間安排。
本屆藝術(shù)節(jié)分學(xué)校和縣級兩個階段進行。
1.成立組織。各校按《__縣教育局關(guān)于下發(fā)第九屆中小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案的通知》要求，成立本校藝術(shù)節(jié)組委會，制定本校藝術(shù)節(jié)的具體工作方案，落實活動經(jīng)費，認真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)社團，組織學(xué)生藝術(shù)興趣愛好者成立藝術(shù)社團，如：學(xué)生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學(xué)生劇團等藝術(shù)團體。有專人負責(zé)，經(jīng)常開展訓(xùn)練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經(jīng)費五落實，堅持提高與普及相結(jié)合的原則，逐步構(gòu)成藝術(shù)教育特色。屆時將舉行優(yōu)秀藝術(shù)社團評選，評選細則詳見《__縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)生社團建設(shè)的實施意見》。
2.開展活動。以學(xué)校為單位，組織、開展資料豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術(shù)節(jié)”活動，活動資料包括音樂、美術(shù)、書法3大類，每類設(shè)置不少于2個項目，學(xué)生參與率不少于學(xué)生總?cè)藬?shù)的95%。在20__年3月―20__年元月完成本校藝術(shù)節(jié)各項活動。
3.總結(jié)提高。20__年元月上旬以前將藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)材料匯編成冊上報教育局基礎(chǔ)教育科。材料包括學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動實施方案與總結(jié)、學(xué)生藝術(shù)社團組建狀況、學(xué)校各類藝術(shù)活動相關(guān)材料、活動簡報、經(jīng)費落實狀況等方面的資料，并附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《__縣學(xué)校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據(jù)之一。
(二)縣級藝術(shù)節(jié)(20__年5月―20__年11月)。
在各校舉辦藝術(shù)節(jié)活動的基礎(chǔ)上，用心參加由縣教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)系列活動?？h藝術(shù)節(jié)活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲;繪畫類包括國畫(命題創(chuàng)作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創(chuàng)作)、兒童畫(命題創(chuàng)作)和手工制作(命題創(chuàng)作);書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。
每校至少參加音樂、美術(shù)、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個群眾項目。
1.音樂類參賽要求及參賽組別。
(1)舞蹈。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒組。
(2)聲樂。
參賽要求：無伴奏合唱(具體安排另行通知)。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
(3)器樂。
參賽要求:包括管弦樂合奏(樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人)、管樂或弦樂合奏(樂隊人數(shù)不超過40人，指揮1人)、小合奏(不設(shè)指揮，人數(shù)5-10人)等，時間不超過6分鐘。
器樂演出曲目一首，難度規(guī)定。(詳見附件1)。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
(4)校園劇或課本劇。
參賽要求:校園劇或課本劇(人數(shù)不超過8人，節(jié)目時間不超過10分鐘，鼓勵創(chuàng)作或改編，要求現(xiàn)場對白)。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
(5)曲藝、戲曲。
參賽要求:各劇種的表演片段和經(jīng)典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等(人數(shù)2―8人，節(jié)目時間不超過10分鐘)。
音樂類節(jié)目嚴格按參賽人數(shù)、時間規(guī)定要求，如有超時、超人數(shù)現(xiàn)象，扣0.2分。同一學(xué)校上報的音樂類節(jié)目在資料上不得與往年雷同。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
2.繪畫類資料要求及參賽組別。
(1)參賽資料。
國畫(命題創(chuàng)作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創(chuàng)作)。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
(2)參賽資料。
兒童畫(命題創(chuàng)作)、手工制作(泥工，命題創(chuàng)作)。
參賽組別：小學(xué)組、幼兒組。
命題創(chuàng)作(國畫、兒童畫、漫畫和手工制作)要求：主題明確，表現(xiàn)自由生動，能準確地運用各類美術(shù)語言;景物寫生(室外景物)、速寫、素描、色彩、版畫等表現(xiàn)形式不限，資料不限，大至風(fēng)景、小至一個物件等，要求能準確把握客觀對象整體特征，有必須的表現(xiàn)力。
命題創(chuàng)作不得帶資料參考臨摹，兒童畫創(chuàng)作、景物寫生的形式、材料不限，手工制作材料自備。組委會可帶給宣紙和鉛畫紙，其余工具材料自備。比賽時間為2小時。幼兒園兒童畫紙張為8k，其余為4k。
3.書法類資料要求及參賽組別。
(1)參賽資料毛筆書法。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒組。
中學(xué)組、小學(xué)組比賽將采取現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定書寫資料，尺幅不超過4尺，幼兒組形式自選(資料在四字以上)，宣紙由組委會統(tǒng)一帶給，參賽選手自帶毛筆、硯臺、毛氈、墨汁等寫字工具和材料，也可帶工具書。
(2)參賽資料鋼筆書法。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
限中學(xué)組、小學(xué)組學(xué)生參加，比賽將采取現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定書寫資料，比賽用紙由組委會統(tǒng)一帶給，參賽選手自帶鋼筆。書寫須貼合語言文字規(guī)范的要求，比賽時間為兩個小時。
(3)參賽資料篆刻。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
限中學(xué)組、小學(xué)組學(xué)生參加，比賽將采取現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定書寫資料，一個章刻兩個字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具書自帶，紙張由組委會統(tǒng)一帶給，比賽時間為兩個小時。
五、設(shè)獎方法。
城鎮(zhèn)組與農(nóng)村組分開設(shè)獎。
高中組和城鎮(zhèn)初中組進行同一項目比賽，參加率分別達60%時，高中組和城鎮(zhèn)初中組分開設(shè)獎。如低于60%則不分開設(shè)獎。
1.優(yōu)秀組織獎：根據(jù)各校上報開展本校藝術(shù)活動的組織狀況材料進行評選。
2.精神風(fēng)貌獎：獎勵參加本屆藝術(shù)節(jié)精神風(fēng)貌表現(xiàn)良好的參演學(xué)校單位。
3.優(yōu)秀節(jié)目獎：音樂類節(jié)目城鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)一、二獎;農(nóng)村學(xué)校設(shè)一、二、三等獎;個人比賽設(shè)一、二、三等獎。
4.指導(dǎo)教師獎：獲獎節(jié)目給予指導(dǎo)教師獎。音樂類節(jié)目可報2人(器樂可報3人)，繪畫、書法報1人。
5.優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎：專門為本屆藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作的、具有校園特色、學(xué)生特點的優(yōu)秀音樂節(jié)目給予優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎。
6.優(yōu)秀藝術(shù)社團獎：根據(jù)學(xué)校上報開展藝術(shù)社團狀況材料進行評選，評選細則詳見《__縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)生社團建設(shè)的實施意見》。
六、參賽方法。
1.各校組織統(tǒng)一報名。
2.上報名額分配：音樂類各項目各組別各校均可上報1個。
繪畫類各項目各組別各校均可上報2-3個。(城鎮(zhèn)組3-4個)。
書法類各項目各組別各校均可上報1-2個。(城鎮(zhèn)組3-4個，省書法實驗基地學(xué)?？蓤?-4名)。
音樂類節(jié)目以群眾形式參加。
3.報名時間：
各項目的上報及比賽時間詳見附件2《__縣第九屆中小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)時間安排表》。上報節(jié)目名稱及主要演員，一旦上報，不得更改，逾期不得補報，不得超名額上報。
4.報名地點和聯(lián)系人。
音樂類報名聯(lián)系人：聯(lián)系電話：，郵箱。
繪畫類報名聯(lián)系人：聯(lián)系電話：,郵箱。
書法類報名聯(lián)系人：聯(lián)系電話：，郵箱。
請各校認真組織，用心參加，具體比賽時間、地點和辦法另行通知。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇二
為貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，活躍和豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，歌頌偉大的祖國，歌頌講文明、講道德的新人新事，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
主任：xxx。
副主任：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx。
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）。
樂星大賽-11月26日（第十三周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
歌星大賽-12月3日（第十四周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
舞星大賽-12月10日（第十五周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
書畫之星大賽-12月12日（第十五周星期三）下午4：35-6：30。
語言之星-預(yù)賽：12月3日（第十四周星期一）下午3：55-5：35。
聲樂：自備伴奏，要求以健康向上的校園歌曲、民歌、優(yōu)秀通俗歌曲為佳，表演形式不限。
書法：要在報名時交一份作品參加選拔，入選者才可以參加現(xiàn)場比賽。
繪畫、攝影：只交參賽作品，不組織現(xiàn)場比賽，作品請寫好班次、姓名。書法、繪畫、攝影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班為單位交教育處徐宏杰老師，過期不予以受理。
1、學(xué)校將對積極報名，踴躍參加藝術(shù)節(jié)并取得較好成績的班級給予優(yōu)秀組織獎；對各項比賽的優(yōu)勝者給予“五一”表彰大會“百花獎”，同時，將部分優(yōu)秀一等獎節(jié)目納入學(xué)校元旦文藝匯演進行展示。
2、藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎的評定包括報名人數(shù)占20%、取得成績占80%（單項比賽40%、集體比賽40%）。組織獎的比例：按各年級班額的30%選取，高二分文理科。
1、各班班主任、文娛委員、參賽同學(xué)應(yīng)關(guān)注教育處通知，以免延誤比賽。各年級組學(xué)。
生會文藝部在比賽的前一天，在年級組公告欄顯要位置公布比賽項目、時間、地點。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前將報名單交教育處老師。
處，過期不交作自動棄權(quán)處理。
大合唱：每班兩支參賽歌曲，校歌為必唱歌曲（唱一段），再自選一曲（選曲為歌唱祖國題材歌曲）。各班自己準備伴奏，使用伴奏音樂請?zhí)崆耙惶彀l(fā)送到郵箱：xxxxxxxx并且注明班級。
（如遇時間更改，以通知為準，并請各年級學(xué)生會文藝部及時通知到位）。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇三
為進一步落實《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段實施體藝2+1項目的通知》精神，更好地培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，引領(lǐng)學(xué)校體藝工作的發(fā)展方向，豐富校園文化生活。經(jīng)學(xué)校研究決定，于5月31日舉行第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，具體事項安排如下：
一、活動主題和內(nèi)容。
活動主題：“放飛夢想”
活動內(nèi)容：緊緊圍繞活動主題，展示小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點。
二、活動項目與形式。
1、以年級為單位，每個年級組表演一個節(jié)目。具體安排如下：
一至三年級：藝術(shù)特色表演。如：舞蹈、課本劇、表演唱等，有一定的規(guī)模，人數(shù)不得少于10人。
四年級：古詩文誦讀，人數(shù)40名左右。
五年級：口風(fēng)琴合奏，人數(shù)100名左右。
六年級：花樣跳繩展示，人數(shù)40名左右。
2、各班制作版面一塊，體現(xiàn)學(xué)生各方面成績。
3、美術(shù)組、科學(xué)組制作書法、繪畫、科技作品版面各2塊，并組織書畫展。
4、獨輪車、健美操隊編排節(jié)目，參加藝術(shù)節(jié)表演。
三、活動時間。
初步定于20__年5月31日。各年級節(jié)目表演時間10分鐘左右。
四、活動要求。
1、服裝整齊大方，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，隊行整齊，精神風(fēng)貌好。
2、表演節(jié)目新穎、有創(chuàng)意。聲音和諧、節(jié)奏準確，內(nèi)容豐富多樣。
3、各年級提前將伴奏音樂、所需設(shè)備與陳明艷老師聯(lián)系。
4、音樂老師要協(xié)作年級組進行節(jié)目排練，加強指導(dǎo);班主任老師積極組織訓(xùn)練，爭取取得優(yōu)異成績。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇四
2、報名人數(shù)分配。（一年級以年級為單位選12人）二至六年級每班6人。（明天放學(xué)前報美術(shù)組袁俊）。
3、報名辦法及報名條件。
（1）學(xué)生自愿報名；
（2）以班級為單位進行選拔；
（3）由美術(shù)教師發(fā)《參賽須知》到現(xiàn)場賽參賽學(xué)生手中。
（4）具有一定書畫基礎(chǔ)，能在現(xiàn)場進行創(chuàng)作表現(xiàn)的學(xué)生。
1、比賽內(nèi)容要求積極健康向上的，具體內(nèi)容自選。
2、比賽項目為毛筆書法、國畫、兒童畫、素描、線描。
3、比賽尺寸：書法不小于四尺三開，國畫不小于四尺六開，兒童畫、素描、線描為鉛畫紙四開。
1、集體設(shè)優(yōu)勝班級，每年級為3個班。
2、個人設(shè)一等獎5人；二等獎10人；三等獎15名，優(yōu)秀獎若干名。
3、獎品待定。
2014年6月1日上午在南適大酒店門口廣場。（8點10出發(fā)，9點—11點活動）。
1、帶隊教師：負責(zé)安全教育，學(xué)生往返途中安全保障及現(xiàn)場管理。
一年級二年級。
三年級xx四年級。
五年級六年級。
2、輔導(dǎo)教師。由四名美術(shù)教師組成。主要職責(zé)為比賽場地劃分及現(xiàn)場指導(dǎo)，賽后收齊作品。
3、評委：美術(shù)教師及社會部分書畫名家。
5、攝像攝影。
1、條幅：南樂小學(xué)準備一條：熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現(xiàn)場賽成功舉行！
南適酒店準備一條：熱烈祝賀南樂小學(xué)“南適杯”第五屆藝術(shù)節(jié)勝利舉行！
2、書畫繪制墊物：學(xué)生自帶。
3、賽場安排：美術(shù)教師、南適食府工作人員若干名。
4、校銅管樂隊隊員參加（xx）。
5、參與評委領(lǐng)導(dǎo)紀念品準備（南適食府）。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇五
為貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，活躍和豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，歌頌偉大的祖國，歌頌講文明、講道德的新人新事，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
主任：
副主任：
組員：
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）。
樂星大賽--11月26日（第十三周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）。
歌星大賽--12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）。
舞星大賽--12月10日（第十五周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）。
書畫之星大賽--12月12日（第十五周星期三）下午4：35---6：30。
語言之星--預(yù)賽:12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35。
聲樂：自備伴奏，要求以健康向上的校園歌曲、民歌、優(yōu)秀通俗歌曲為佳，表演形式不限。
書法：要在報名時交一份作品參加選拔，入選者才可以參加現(xiàn)場比賽。
繪畫、攝影：只交參賽作品，不組織現(xiàn)場比賽，作品請寫好班次、姓名。書法、繪畫、攝影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班為單位交教育處徐宏杰老師，過期不予以受理。
1、學(xué)校將對積極報名，踴躍參加藝術(shù)節(jié)并取得較好成績的班級給予優(yōu)秀組織獎；對各項比賽的優(yōu)勝者給予“五一”表彰大會“百花獎”，同時，將部分優(yōu)秀一等獎節(jié)目納入學(xué)校元旦文藝匯演進行展示。
2、藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎的'評定包括報名人數(shù)占20%、取得成績占80%（單項比賽40%、集體比賽40%）。組織獎的比例：按各年級班額的30%選取，高二分文理科。
1、各班班主任、文娛委員、參賽同學(xué)應(yīng)關(guān)注教育處通知，以免延誤比賽。各年級組學(xué)生會文藝部在比賽的前一天，在年級組公告欄顯要位置公布比賽項目、時間、地點。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前將報名單交教育處老師處，過期不交作自動棄權(quán)處理。
大合唱：每班兩支參賽歌曲，校歌為必唱歌曲（唱一段），再自選一曲（選曲為歌唱祖國題材歌曲）。各班自己準備伴奏，使用伴奏音樂請?zhí)崆耙惶彀l(fā)送到郵箱：
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇六
20xx年6月1日（具體時間由各校區(qū)安排）。
各校區(qū)自行安排。
1、表演形式：演唱歌曲兩首，一首指定（附件1：各年級段指定歌曲），一首自選，時間不超過8分鐘，無擴音設(shè)備。
2、伴奏形式：一律由cd或vcd伴奏。（指定歌曲伴奏帶由音樂老師提供，自選歌曲由班主任準備。）。
3、參賽名額：全班參加。（本次比賽班級人數(shù)將作為評分標(biāo)準之一，如有學(xué)生因身體患病無法參賽，需在比賽前及時告知）。
4、合唱指揮一人，可以由學(xué)生擔(dān)任，也可以由班主任或家長指揮。（本校音樂老師除外）。
5、評分標(biāo)準及得分安排：合唱計參賽分50分，一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。
具體評分標(biāo)準：總分10分，參賽人數(shù)（1分）、精神面貌和服裝（1分）、音準（2分）、節(jié)奏（2分）、音質(zhì)（2分）、藝術(shù)表現(xiàn)力（1分）、指揮（1分）。
6、補充說明：因班級數(shù)較多，所以大合唱比賽1——5年級分段進行。（各年級段比賽時間另行通知）。
未盡事宜，以具體通知為準。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇七
以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的'藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，開展一系列形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發(fā)動，班班開展，人人參與?；顒臃謧€人項目與集體項目。本學(xué)期舉行個人項目比賽。
（一）個人項目：
1．聲樂：表演唱、重唱、獨唱演唱歌曲1首，節(jié)目時間不超過4分鐘；伴奏帶自備。
2．舞蹈：少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，成人化舞蹈不得參賽；獨舞時間不超過5分鐘。
3．器樂:節(jié)目一律不使用伴奏帶,除鋼琴外，其他樂器一律自備。節(jié)目時間不超過4分鐘；所有超時的器樂作品自行處理，如省略反復(fù)部分。
（二）集體項目：
每個班級選送1--2個節(jié)目。
（一）個人項目：3月17日報名截止，班主任填寫報名表，上傳電子稿報名表。
（二）集體項目：3月18號報名，班主任填寫節(jié)目表，上傳電子節(jié)目表。
初賽時間安排：3月21日起，具體時間另行通知。大件樂器如架子鼓、雙排鍵初賽時只需上交視頻文件，時間為3月15日之前。
決賽時間安排：4月上旬。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇八
2、我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。
3、放飛理想翅膀，展現(xiàn)你我風(fēng)采。
4、載歌載舞你我他，校園文化靠家。
5、用藝術(shù)點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
6、邁著青春的腳步，走向藝術(shù)的舞臺；盡我最的`努力，展我最美的風(fēng)采。
7、展示新文化，塑造新未來。
9、藝術(shù)舞臺，家一起來，勁歌加熱舞，展現(xiàn)新自我。
10、藝術(shù)舞臺，發(fā)揚自信，張弛自我；藝術(shù)天地，五彩繽紛，再創(chuàng)輝煌。
11、展示新文化，塑造新未來。
12、用藝術(shù)點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
13、擁有快樂，展望未來；擁有藝術(shù)，展望明天。
14、藝術(shù)校園，藝術(shù)人生。
15、藝術(shù)舞臺，發(fā)揚自信，張弛自我；藝術(shù)天地，五彩繽紛，再創(chuàng)輝煌。
16、藝術(shù)節(jié)，激情洋洋，創(chuàng)輝煌；藝術(shù)節(jié)，英姿颯颯，展風(fēng)彩。
18、我們愛藝術(shù)，懂得欣賞；我們懂藝術(shù)，積極爭??；我們演藝術(shù)，超越自我。
19、我的藝術(shù)我展示，我的技能我發(fā)揮。我的藝術(shù)我表演，我的舞臺我主宰。
20、文化是藝術(shù)的搖籃，藝術(shù)是文化的體現(xiàn)。
21、為班級爭光，為藝術(shù)節(jié)爭輝。
22、踏上藝術(shù)之舟，共享成功人生。
23、讓藝術(shù)之風(fēng)吹拂你我心靈，讓藝術(shù)之彩點綴你我生活，讓我們走進藝術(shù)的海洋。
24、全面推進素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
25、青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝術(shù)屬于我們。
26、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵；展示藝術(shù)才華，放飛青春夢想。
27、美麗的藝術(shù)出于你美麗的心靈。
28、邁著青春的腳步，走向藝術(shù)的舞臺；盡我最的努力，展我最美的風(fēng)采。
29、邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。
30、科技暢想未來，文化豐富心靈；藝術(shù)點綴生活，激情點燃希望。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
為加強校園文化建設(shè)，促進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，深化學(xué)?！皟?yōu)秀+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)校文化活動面向廣大學(xué)生，讓學(xué)生在活動中體現(xiàn)參與、合作、自主及創(chuàng)造性的意識和過程，用豐富、多元、高雅的活動提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平，讓每一位學(xué)生成為藝術(shù)節(jié)的主人。學(xué)校決定舉辦“賈得一中2009年校園藝術(shù)節(jié)”活動。
二、組委會成員：
組長：孫春鎖。
副組長：張戈王克耀。
成員：賈海軍亢勁燕王芳律金瓦。
三、活動時間：
2009年4月28日至5月18日。
四：內(nèi)容及形式。
藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅持因地制宜的原則，開展一些規(guī)模小，靈活性強，形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的積極、健康、文明、高雅的文藝活動，包括書畫、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗誦等。
五：活動步驟：
第一階段：發(fā)動、籌備：
時間：2009年4月28日前。
具體工作：
第二階段：組織、實施：
時間：2009年5月7日——2009年5月18日。
具體工作：
（1）各班于5月7日之前排練好一個文藝節(jié)目，形式不拘，可以是單人、雙人、多人參加，可以是舞蹈、器樂、相聲、歌曲等。5月10日進行驗收，具體有亢勁燕老師負責(zé)。
（2）5月8日之前，各班上交書畫作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件參加學(xué)校比賽，部分獲獎作品展出。具體由王芳老師負責(zé)。
（3）各班于5月15日之前，上交書法作品。具體由律金瓦老師負責(zé)。
（4）。
七、八年級于5月7日之前，準備好詩歌朗誦比賽（可與藝術(shù)節(jié)節(jié)目相結(jié)合），賈海軍老師具體負責(zé)，10日與節(jié)目評比一并舉行。
（5）5月18日上午進行文藝節(jié)目表演。
第三階段：
總結(jié)。
深化：
時間：2009年5月18日。
具體工作：
評比表彰藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目、班級優(yōu)秀組織獎。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇十
創(chuàng)設(shè)體驗情境，以“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛煉學(xué)生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”結(jié)合起來，使同學(xué)們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學(xué)生的思維，充分調(diào)動起學(xué)生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能，同時培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
二、活動內(nèi)容：
隊員們將自己無需用的各類文化藝術(shù)用品或自制的各種小作品，標(biāo)上意向價（指導(dǎo)價），并以中隊為單位社攤公開拍賣。
二、時間：12月28日。
三、地點：籃球場及周邊（請年段主任聯(lián)系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）。
四、對象：3-6年級。
五、要求：
1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，隊員在本班的制定范圍內(nèi)銷售。
2、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學(xué)習(xí)用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
3、中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
4、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
5、活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。
6、各隊員將收入的30%作為中隊愛心基金，用于幫助中隊或?qū)W校的貧困學(xué)生，大隊部根據(jù)捐獻情況，評出最具愛心獎若干名，大隊部期末將下發(fā)獎狀。
7、各年段主任安排幾位老師，進行巡查，以確?；顒影踩?、有序進行。
二小大隊部。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇十一
1、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
2、展校園新風(fēng)新貌，促學(xué)生和諧友誼。
3、展示新文化，塑造新未來。
4、展示你我風(fēng)采，力爭完美舞臺。
5、展示才藝的舞臺，完善自我的機會。
6、載歌載舞你我他，校園文化靠大家。
7、與圣賢相約，與志士握手，積淀深厚的文化底蘊；與高尚交流，與智慧碰撞，詮釋高雅的藝術(shù)內(nèi)涵。
8、有藝術(shù)的世界更美好。
9、用藝術(shù)點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
10、用藝術(shù)點亮人生，用行動實現(xiàn)夢想。
11、擁有快樂，展望未來；擁有藝術(shù)，展望明天。
12、迎奧運走向藝術(shù)殿堂，促發(fā)展探尋文化內(nèi)涵。
13、藝術(shù)之樂，展示自我夢想；藝術(shù)之美，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
14、藝術(shù)之風(fēng)，吹吹吹，吹遍校園每個角落；藝術(shù)之雨，灑灑灑，灑進每個學(xué)生心窩。
15、藝術(shù)源于生活，藝術(shù)點亮生活。
16、藝術(shù)校園，藝術(shù)人生。
17、藝術(shù)舞臺，發(fā)揚自信，張弛自我；藝術(shù)天地，五彩繽紛，再創(chuàng)輝煌。
18、藝術(shù)魅力，炫我風(fēng)采；開心無限，勇往直前；超越自我，志在必得。
19、藝術(shù)節(jié)，激情洋洋，創(chuàng)輝煌；藝術(shù)節(jié)，英姿颯颯，展風(fēng)彩。
20、藝術(shù)交流增友誼，文化溝通展風(fēng)采。
21、藝術(shù)的精彩靠大家，我們的節(jié)目更精彩。
22、藝術(shù)大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現(xiàn)新自我，
23、藝術(shù)編織人生，人生描繪藝術(shù)。
24、以人為本，文化的驛站在心靈里永存；弘揚個性，藝術(shù)的旋律在生命中長鳴。
25、揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸；競技場上顯才藝，藝術(shù)之中共發(fā)展。
27、校園藝術(shù)大舞臺，展我學(xué)生新風(fēng)采。點燃青春激情，暢響校園藝術(shù)。
28、校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風(fēng)采。
29、舞動青春，增進友誼；構(gòu)建和諧，共謀發(fā)展。
30、五彩大世界，由你來爭奪。
31、我們愛藝術(shù)，懂得欣賞；我們懂藝術(shù)，積極爭取；我們演藝術(shù)，超越自我。
32、我的藝術(shù)我展示，我的技能我發(fā)揮。我的藝術(shù)我表演，我的.舞臺我主宰。
33、我的舞臺我做主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)。
34、我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。
35、問你行不行，藝術(shù)評一評，想象在哪里，全在藝術(shù)里。
36、文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺展我新風(fēng)采；
37、文化是藝術(shù)的搖籃，藝術(shù)是文化的體現(xiàn)。
38、為班級爭光，為藝術(shù)節(jié)爭輝。
39、同一個藝術(shù)，同一個夢想。
40、天生我才，贏在舞臺；放飛夢想，成就未來。
41、踏上藝術(shù)之舟，共享成功人生。
42、手拉手鑄文化橋梁，心連心鑒藝術(shù)瑰寶。
43、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科學(xué)技術(shù)進步。
44、閃亮藝術(shù)文化風(fēng)采，構(gòu)建和諧特色校園。
45、閃亮師生藝術(shù)風(fēng)采，創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校。
46、三國文化渲染異域風(fēng)情，民族特色彰顯藝術(shù)華章。
47、熱愛藝術(shù)，詮釋完美。
48、讓藝術(shù)之風(fēng)吹拂你我心靈，讓藝術(shù)之彩點綴你我生活，讓我們走進藝術(shù)的海洋。
49、全面推進素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
50、全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生健康發(fā)展。
51、全面發(fā)展，用知識和智慧譜寫生命的新歌；彰顯特色，以創(chuàng)新與藝術(shù)豐富心靈的海洋。
52、青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝術(shù)屬于我們，
53、潑一抹墨色，國風(fēng)脈脈；調(diào)幾聲弦音，民韻悠悠。
54、拼搏自信，努力奮進；開創(chuàng)輝煌，永遠自強。
55、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵；展示藝術(shù)才華，放飛青春夢想。
56、嘔心瀝血，用文化乳汁哺育校園新苗；辛耕勤耘，引藝術(shù)甘泉滋潤祖國未來。
58、民族風(fēng)韻，共展乾坤，舞出藝術(shù)，唱出國風(fēng)。
59、美麗的藝術(shù)出于你美麗的心靈。
60、邁著青春的腳步，走向藝術(shù)的舞臺；盡我最大的努力，展我最美的風(fēng)采。
61、邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。
62、立中國風(fēng)，樹民族韻。
63、科技暢想未來，文化豐富心靈；藝術(shù)點綴生活，激情點燃希望。
64、精彩藝術(shù)節(jié)，圓我藝術(shù)夢。
67、和諧牽手，筑就美好前景；文化盛宴，搭建友誼橋梁。
68、風(fēng)采藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)新舞臺。
69、豐富校園藝術(shù)文化生活，促進校園和諧健康發(fā)展。
70、豐富校園文化生活，促進和諧校園發(fā)展。
71、放飛藝術(shù)夢想，享受生命情趣；展示知識才華，創(chuàng)建特色學(xué)校。
72、放飛你我夢想，展示你我風(fēng)采；學(xué)校的光輝，讓我們來閃爍吧。
73、放飛理想翅膀，展現(xiàn)你我風(fēng)采。
74、大力開展文化藝術(shù)活動，全面提高師生綜合素質(zhì)。
75、成功在于努力，藝術(shù)在于創(chuàng)。
76、插上自由的翅膀，在藝術(shù)的天空中遨翔。
77、辦佳節(jié)誠迎八方賓朋，談合作謀求發(fā)展共贏。
78、激情四月，藝術(shù)之節(jié)；比學(xué)趕幫，超越夢想。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇十二
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為讓少年兒童度過一個健康、快樂而有意義的節(jié)日，我校將開展20_年慶祝“六一”國際兒童節(jié)暨校園藝術(shù)節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的精神為指導(dǎo)，認真落實教育規(guī)劃綱要，堅持育人為本，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境。
二、活動主題。
多彩校園放飛夢想。
三、活動時間。
20_年5月6日至20_年6月7日。
四、活動內(nèi)容。
1.“六一兒童節(jié)”文藝匯演。
演出時間：5月31日上午。
負責(zé)人：
有關(guān)要求：原則上以年級組推薦節(jié)目，推薦數(shù)量不超過年級班級數(shù)。音樂教師每人各推薦1個節(jié)目。
2.學(xué)生書畫作品展覽。
展覽時間：5月20日-6月7日。
負責(zé)人：
3.班級立體畫展覽。
展覽時間：5月20日-6月7日。
負責(zé)人：
4.學(xué)生剪紙面塑作品展覽。
展覽時間：5月20日-6月7日。
負責(zé)人：
5.舉行慶“六一”主題升旗儀式。
為營造熱烈的“六一”國際兒童節(jié)的喜慶氣氛，學(xué)校將舉行慶“六一”主題升旗儀式。
活動時間：5月27日。
負責(zé)人：
活動內(nèi)容：少先隊員獻詞、校長表示節(jié)日祝賀，新少先隊員入隊儀式、發(fā)放兒童節(jié)禮物。
五、活動要求。
緊扣“多彩校園放飛夢想”藝術(shù)節(jié)主題，各班要積極組織學(xué)生開展豐富多彩的藝術(shù)教育和實踐活動，通過課前一支歌、聽藝術(shù)講座、參觀藝術(shù)展覽、觀看影視戲劇等形式對學(xué)生進行藝術(shù)教育，并組織各種文藝比賽選拔活動，要做到面向全體學(xué)生，力求人人參與，讓每個孩子的藝術(shù)才能都得到展示。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)(略)。
七、注意事項。
1.高度重視，計劃嚴密?！傲弧眱和?jié)是一年終孩子們最盼望、最快樂的節(jié)日。有關(guān)人員要進一步增強責(zé)任感和使命感，高度重視，嚴密計劃，認真對待，落實責(zé)任，超前準備，搞好今年的“六一”國際兒童節(jié)各項慶祝活動。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校要充分利用電子屏、廣播、校園網(wǎng)、班級博客等，廣泛宣傳活動開展的情況，營造喜慶氣氛，積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，感受童年快樂。各部門做好活動記錄，尤其是影像資料的保存。相關(guān)資料及時上傳到ftp---《20_年藝術(shù)節(jié)》文件夾。
3.各類美術(shù)類作品的規(guī)格及要求另行通知，文藝演出需要的物品要求自備。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作，給全體學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺，推動和加強校園精神文明建設(shè)，提升我校的教育質(zhì)量和辦學(xué)層次，培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有特長的創(chuàng)新人才。
二、活動主題：
20__年元旦前期以班級為單位舉辦“慶元旦，展風(fēng)采”文藝活動。
20__年5月舉辦“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演。
三、活動形式及內(nèi)容：
“慶元旦，展風(fēng)采”文藝活動：元旦前期，學(xué)校將在四、五樓會議室（江濱校區(qū)）、校禮堂，教工俱樂部（市瓦校區(qū)）營造小型的舞臺，各班可以個人節(jié)目、小組合作、集體互動、現(xiàn)場表演、作品展示等方式自行組織開展文藝活動。本次活動盡量發(fā)動家長資源由家長委員會制定本班活動方案及活動相關(guān)事宜（班主任老師協(xié)助），充分發(fā)揮學(xué)生的才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采。（活動場地、時間安排先由班級上報大隊部，再由大隊部統(tǒng)一調(diào)配。）。
“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演：
（一）集體項目：
1．“舞動的樂章”；
參加年級：一、二年級全體學(xué)生。
形式：群舞類（可采用歌伴舞的形式）。
2．“飛揚的音符”；
參加年級：三、四年級全體學(xué)生。
形式：英語嘉年華。
3．“絢麗的生活”；
參加年級：五年級全體學(xué)生。
形式：校園劇表演。
形式：小品，群口相聲。
（二）個人項目：
聲樂：表演唱、重唱、獨唱。
舞蹈：獨舞（含雙人舞、三人舞）。
器樂：獨奏。
四、活動要求：
1．加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學(xué)生全員參與，促進素質(zhì)教育的實施，抓好各方面工作的落實。
2．明確分工，通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實有效地開展有關(guān)工作。根據(jù)各年級的具體節(jié)目形式，協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師，有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3．全面發(fā)動，群策群力。通過本次活動，充分利用社會力量，依托家長委員會發(fā)動家長，共同策劃節(jié)目的排練。
4．高度負責(zé)，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識，嚴格選定表演節(jié)目和作品，確保本次校園文化藝術(shù)活動的高質(zhì)量。
五、注意事項：
1.12月25日之前各班向大隊部上報“慶元旦，展風(fēng)采”班級文藝活動時間、地點、形式。（大隊部再做統(tǒng)一調(diào)配）。
2.校園藝術(shù)節(jié)個人項目20__年3月上旬報名，20__年3月中旬開始初賽。集體項目（文藝匯演）定于20__年5月比賽。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇十四
一、活動目的：
為促進學(xué)校誠信教育的深入開展，豐富學(xué)生校園文化生活，通過誠信故事的演講比賽，鍛煉學(xué)生的口才和膽量，從一個個誠信故事中學(xué)習(xí)做人要誠信的道理，大隊部決定舉行1---3年級“我是誠信好孩子”故事比賽。
二、活動對象：
一、二、三年級段所有有意向的學(xué)生均可報名參加預(yù)賽。每班選送1個優(yōu)勝節(jié)目進入校級決賽。
三、活動時間：
11月7日----11月15日 班級初賽。
11月16日上報決賽選手名單及故事題目。
11月25日中午12:00進行決賽。（11:50學(xué)生進場）
四、活動地點：
決賽地點：學(xué)校多功能廳。
五、活動內(nèi)容及要求：
評分細則：
1. 思想性：主題突出，結(jié)構(gòu)緊湊，有“故事味”（3分）
2. 普通話：吐字清楚，表達流暢，語音標(biāo)準。（3分）
3. 藝術(shù)性：脫稿演講。表情豐富，有一定的動作且緊貼內(nèi)容。（2分）
4. 整體性：服飾得體，舉止自然大方。上下場致意、答謝。（2分）
5. 若有配套的如課件、音樂或裝扮的、道具的，可額外加1分。時間為3分鐘以內(nèi)。如超出很多要適當(dāng)扣分。
六、活動須知：
【第一階段】
各班班主任在11月7日通知學(xué)生及家長此次活動，組織家長對孩子進行自主練習(xí)。各班以班級為單位，于11月15前，在班主任的組織下進行故事比賽的初賽選拔。選拔出1個優(yōu)秀作品進入決賽。
【第二階段】
各班班主任在賽前期間要有針對性地組織開展故事講演訓(xùn)練。
【第三階段】
入選決賽學(xué)生抽簽進行排序，按序比賽，由評委組老師根據(jù)評分標(biāo)準打分，取平均值，評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，由大隊部現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇十五
根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作的統(tǒng)一部署，現(xiàn)決定舉辦20_校園文化藝術(shù)節(jié)。此次活動旨在豐富學(xué)生課余生活，活躍校園氣氛，凝聚廣大師生的感情，使學(xué)生們與構(gòu)建和諧社會相呼應(yīng)，突出構(gòu)建和諧校園的主題。
一、指導(dǎo)思想。
以豐富校園文化生活，提升校園辦學(xué)品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，推進素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設(shè)的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生以奮發(fā)進取、健康向上的精神面貌投身新的學(xué)習(xí)生活，同時展示我校特色教育改革與發(fā)展的成果。
二、活動主題。
宗旨：我參與我體驗我實踐我快樂。
主題：繁榮校園文化展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：賀成果。
副組長：董龍海。
四、組織機構(gòu)。
政教處、團委、藝體組。
五、活動要求。
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動服從學(xué)校的整體安排。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站、宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。
4、由學(xué)生科對學(xué)生干部進行活動分工和活動前的組織培訓(xùn)，并由學(xué)生干部利用課余及晚自習(xí)時間布置并落實藝術(shù)節(jié)各項活動。
5、嚴格按照學(xué)校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。
6各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、活動內(nèi)容（具體安排見附頁）。
1、“感恩教育”作文展（責(zé)任人：殷憲偉）。
2、安全法制講座（責(zé)任人：殷昭存）。
3、教職工排球賽（責(zé)任人：王永久）。
4學(xué)生拔河比賽（責(zé)任人：周玉剛）。
5、書法、繪畫作品展（責(zé)任人：殷利園）。
6、文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演（責(zé)任人：王艷）。
七、日程安排：
1、11月18日學(xué)習(xí)活動方案，宣傳發(fā)動。
2、11月19日－11月24日“感恩教育”作文展。
3、11月21日－11月25日校園安全及法制宣傳講座。
4、11月20日－11月30日教職工排球賽。
5、11月28日－12月2日學(xué)生拔河比賽。
6、12月5－12月9日學(xué)生書畫作品展。
7、12月10日－12月14日篩選上報文藝節(jié)目。
8、12月19日匯演節(jié)目第一次彩排。
9、12月21日匯演節(jié)目第二次彩排。
10、12月29日舉行第二屆文化藝術(shù)節(jié)匯報表演。
校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案篇十六
1、和諧文化，藝術(shù)校園。
2、潑一抹墨色，國風(fēng)脈脈。調(diào)幾聲弦音，民韻悠悠。
3、有藝術(shù)的世界更美好。
4、民族風(fēng)韻，共展乾坤，舞出藝術(shù)，唱出國風(fēng)。
5、用藝術(shù)點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
6、風(fēng)采藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)新舞臺。
7、美麗的藝術(shù)出于你美麗的心靈。
8、藝術(shù)源于生活，藝術(shù)點亮生活。
9、文化是藝術(shù)的搖籃，藝術(shù)是文化的體現(xiàn)。
10、邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。
11、放飛理想翅膀展現(xiàn)你我風(fēng)采！
12、我的舞臺我作主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)。
13、放飛你我夢想，展示你我風(fēng)采；學(xué)校的光輝，讓我們來閃爍吧！
14、校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風(fēng)采。
15、文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺展我新風(fēng)采。
16、我們愛藝術(shù)，懂得欣賞；我們懂藝術(shù)，積極爭取；我們演藝術(shù)，超越自我。
17、藝術(shù)大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現(xiàn)新自我，
18、用藝術(shù)點亮人生，用行動實現(xiàn)夢想。
19、展示才藝的舞臺，完善自我的機會。
20、青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝術(shù)屬于我們。
21、我的藝術(shù)我展示，我的技能我發(fā)揮。我的'藝術(shù)我表演，我的舞臺我主宰。
22、同一個藝術(shù)，同一個夢想。
23、成功在于努力，藝術(shù)在于創(chuàng)。
24、邁著青春的腳步，走向藝術(shù)的舞臺；盡我最大的努力，展我最美的風(fēng)采。
25、天生我才，贏在舞臺；放飛夢想，成就未來。激情四月，藝術(shù)之節(jié)；比學(xué)趕幫，超越夢想。
26、校園藝術(shù)大舞臺，展我學(xué)生新風(fēng)采。點燃青春激情，暢響校園藝術(shù)。
27、藝術(shù)之風(fēng)，吹吹吹，吹遍校園每個角落；藝術(shù)之雨，灑灑灑，灑進每個學(xué)生心窩。
28、藝術(shù)魅力，炫我風(fēng)采；開心無限，勇往直前；超越自我，志在必得。
29、揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
30、拼搏自信，努力奮進。開創(chuàng)輝煌，永遠自強。和諧一致，共創(chuàng)佳績。你我攜手，創(chuàng)造未來。
31、為班級爭光，為藝術(shù)節(jié)爭輝！
32、藝術(shù)之樂，展示自我夢想！藝術(shù)之美，展現(xiàn)自我風(fēng)采！
33、我們的第一，我們?nèi)幦。∥覀兊钠孥E，我們?nèi)?chuàng)造！
34、問你行不行，藝術(shù)評一評，想象在哪里，全在藝術(shù)里！
35、精彩藝術(shù)節(jié)，圓我藝術(shù)夢！展示新文化，塑造新未來！
36、讓藝術(shù)之風(fēng)吹拂你我心靈，讓藝術(shù)之彩點綴你我生活，讓我們走進藝術(shù)的海洋。
37、揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸；競技場上顯才藝，藝術(shù)之中共發(fā)展。
38、我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。展示你我風(fēng)采，力爭完美舞臺！
39、藝術(shù)大舞臺，我們一起來！五彩大世界，由你來爭奪！
40、同一個舞臺，同一個夢想。插上自由的翅膀，在藝術(shù)的天空中遨翔。
41、藝術(shù)節(jié)，激情洋洋，創(chuàng)輝煌；藝術(shù)節(jié)，英姿颯颯，展風(fēng)彩。
42、藝術(shù)編織人生，人生描繪藝術(shù)。藝術(shù)的精彩靠大家，我們的節(jié)目更精彩。
43、藝術(shù)舞臺，發(fā)揚自信，張弛自我；藝術(shù)天地，五彩繽紛，再創(chuàng)輝煌。
44、擁有快樂，展望未來；擁有藝術(shù)，展望明天。
45、校園藝術(shù)好，開心每一秒。踏上藝術(shù)之舟，共享成功人生。
46、載歌載舞你我他，校園文化靠大家。
47、藝術(shù)源于生活，藝術(shù)點亮生活。
48、放飛理想翅膀展現(xiàn)你我風(fēng)采！
49、崇德精藝，和諧創(chuàng)新。
50、藝術(shù)生活，與你共享。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18210533.html】
