總結(jié)是一個(gè)思考和反思的過程，可以幫助我們更好地塑造自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。在寫總結(jié)之前，我們需要梳理并整理好自己的思路，確保條理清晰。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
熱愛讀書的名人事跡篇一
曹禺真讀書假洗澡。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,曹禺在四川江安國立劇專任教.一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室.一個(gè)鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過去了,情況依舊.曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水.
聞一多醉書。
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的`花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷.怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”.
匡衡借光讀書。
匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭照明.鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀.同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的,是個(gè)有錢的人,家中有很多書.匡衡就到他家去做雇工,又不要報(bào)酬.主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說：“我希望能得到你家的書,通讀一遍.”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀.于是匡衡成了大學(xué)問家.
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí).少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書.由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家.
王亞南苦讀成才。
王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一.他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家.
張廣厚吃書。
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺得對(duì)自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復(fù)閱讀.這篇論文共20多頁,他反反復(fù)復(fù)地念了半年多.因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對(duì)他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡(jiǎn)直是吃書.
高爾基救書。
世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,愛書如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書籍,他險(xiǎn)些被燒死.他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.”
熱愛讀書的名人事跡篇二
3.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來。
6.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。
9.理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?。
12.一本書象一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。——?jiǎng)P勒。
14.素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁?！鴩?/p>
15.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆?。
16.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
17.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡?！S名奎。
18.水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問?！?。
19.索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書?！?。
20.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
21.繩鋸木斷，水滴石穿。
22.世上無難事，只要肯登攀。
23.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
24.天道酬勤。
25.圣人無常師?！n愈。
26.凡欲顯勛績揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣?！醴?/p>
27.士欲宣其義，必先讀其書?！醴?。
28.人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游。
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熱愛讀書的名人事跡篇三
書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒埂?/p>
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基。
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)?！墩撜Z》。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼。
真正的書籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)?！R塞爾·普魯斯特。
除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。——福爾特爾。
沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體?！魅_。
書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。
書是靈魂最好的麻醉劑?！X伯斯。
我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書時(shí)，我才得到了安寧?！旭R斯。
經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！郀柣?。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉?！⑻m。
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝稹?/p>
好讀書，不求甚解?！諟Y明。
抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)?！A羅庚。
讀書要玩味?！填棥?/p>
智者閱讀群書，亦閱歷人生。——林語堂。
我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的?！绽埂?/p>
書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞。
讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。——愛迪生。
古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯(lián)璧》。
書不僅是生活，而且是現(xiàn)在過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?。
書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ枴?/p>
書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣枴?/p>
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。
讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書是益友。臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
書是階梯。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。
或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>
知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱;人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬不要一事不管，一毫不動(dòng)，專門只關(guān)門讀死書。
盡信書，則不如無書。
讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！祆洹?/p>
不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。
用心不雜，乃是入神要路。
讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過，與我何益也。
讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咽，終不知味也。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
書是良藥。劉向(我國漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍敲姘郀柣f：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。書是逆境中的慰藉。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！獝勰?。
熱愛讀書的名人事跡篇四
熱愛讀書的名人故事有哪些？讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。以下就是小編整理的熱愛讀書的名人故事，一起來看看吧。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,曹禺在四川江安國立劇專任教.一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室.一個(gè)鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過去了,情況依舊.曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水.
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的`花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷.怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”.
匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭照明.鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀.同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的,是個(gè)有錢的人,家中有很多書.匡衡就到他家去做雇工,又不要報(bào)酬.主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說：“我希望能得到你家的書,通讀一遍.”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀.于是匡衡成了大學(xué)問家.
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí).少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書.由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家.
王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一.他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家.
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺得對(duì)自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復(fù)閱讀.這篇論文共20多頁,他反反復(fù)復(fù)地念了半年多.因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對(duì)他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡(jiǎn)直是吃書.
世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,愛書如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書籍,他險(xiǎn)些被燒死.他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.”
熱愛讀書的名人事跡篇五
3.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！Y記。
4.讀書百遍,其義自現(xiàn)?！度龂尽?。
5.工欲善其事,必先利其器?！鬃印?/p>
6.成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話?！獝垡蛩固?。
8.光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基。
10.讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋。
11.不讀書的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
12.早知今日讀書是，悔作從前任俠非?！钚?。
13.求學(xué)將以致用，讀書先在虛心。——佚名。
14.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明。
15.我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。——雪萊。
熱愛讀書的名人事跡篇六
5.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
6.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
7.熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。——孫洙《唐詩三百首序》。
8.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
9.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
10.書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
11.讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高?！祆?。
12.好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明。
13.讀書好，多讀書，讀好書。——冰心。
14.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！?美國)富蘭克林。
15.讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！?美國)富蘭克林。
熱愛讀書的名人事跡篇七
7)筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。——杜甫。
8)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
9)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。——荀子。
10)才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
11)雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知?！鸷椤?/p>
12)不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)?！鸷椤?/p>
13)士欲宣其義，必先讀其書?！醴?。
14)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔子?/p>
15)讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
熱愛讀書的名人事跡篇八
2)不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！茽柖?。
3)勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。——《。
增廣賢文。
》
4)讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?。
5)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精?！聦W(xué)誠。
6)書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春?！獓?yán)文井。
9)讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！祆?。
11)不動(dòng)筆墨不讀書。——徐特立。
12)那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的?！ず策d。
13)書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯。
14)書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
16)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基。
17)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
18)不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)?！墩撜Z》。
19)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?/p>
20)書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
1)沒有哪本書壞到一無是處的地步?！∑樟帜?。
3)除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
4)沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅。
5)書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯。
6)書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯。
8)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。
9)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
10)三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
11)書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉。——阿蘭。
12)人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝稹?/p>
14)好讀書，不求甚解。——陶淵明。
15)抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)?！A羅庚。
16)讀書要玩味?！填棥?/p>
17)智者閱讀群書，亦閱歷人生?！终Z堂。
18)我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的?！绽?。
19)書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞。
20)讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體?！獝鄣仙?/p>
3)書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫。
4)書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?。
5)書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。
6)讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁汀?/p>
7)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
8)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
9)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
10)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
11)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
12)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
13)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
14)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
15)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
16)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》。
18)書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
19)問渠那得清如許?為有源頭活水來?！祆?。
20)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
熱愛讀書的名人事跡篇九
4、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。――陸瓏。
6、人生易逝，惟其事業(yè)有時(shí)得以垂諸永久。――高爾基。
7、素食則氣不濁；獨(dú)宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁。――曾國藩。
8、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。――利希頓堡。
9、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。――魯巴金。
10、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。――蘇軾。
12、知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。――培根。
14、格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓？――歸莊。
17、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。――諸葛亮。
18、學(xué)習(xí)――永遠(yuǎn)不晚。――高爾基。
19、用心不雜，乃是入神要路。――袁牧。
20、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。――高爾基。
21、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。――曹雪芹。
22、書籍是培植智慧的工具。――考門斯基。
23、書籍是全世界的營養(yǎng)品。――莎士比亞。
25、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。――朱熹。
26、書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益。――陳伯吹。
27、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。――高爾基。
28、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。――民諺。
29、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。――許名奎。
30、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。――劉向。
31、一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。――高爾基。
32、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。――佚名。
33、讀書越多，越感到腹中空虛。――雪萊。
34、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。――培根。
35、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。――列夫?托爾斯泰。
36、必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。――魯迅。
37、學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退。――左宗棠。
38、聰明出于勤奮，天才在于積累。――華羅庚。
39、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。――西塞羅。
40、智者不為謀，則社稷危；辯者不為使，則使不通，勇者不為斗，則邊境侵。――劉向。
41、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。――狄德羅。
42、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。――菲爾丁。
43、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。――顏真卿。
45、我并沒有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長時(shí)間很熱心地去考慮罷了。――牛頓。
46、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。――富蘭克林。
50、對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛。――德伯里。
51、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。――唐斌。
52、賢者在位，能者在職。――孟子。
53、生活便是尋求新的知識(shí)。――門捷列夫。
54、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。――馮班。
55、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。――劉禹錫。
56、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。――諸葛亮。
58、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。――周恩來。
60、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。――王永彬。
61、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。――朱熹。
62、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。――李欣。
63、讀書貴在有疑，為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)。――陸九淵。
64、不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。――葛洪。
65、書籍―通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間里沒有窗戶。――威爾遜。
66、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。――羅隱。
67、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。――馬克思。
68、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈。
69、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。――胡適。
70、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。――歌德。
71、天才出于勤奮。――高爾基。
74、千里之行，始于足下。――老子。
75、越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏。――馬克思。
76、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。――南史。
77、書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。――高爾基。
79、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。――高爾基。
80、書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。―茅盾。
82、讀一本好書，象交了一個(gè)益友。――臧克家。
83、只有人的勞動(dòng)才是神圣的。――高爾基。
84、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。――富蘭克林。
85、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。――諺語。
87、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。――蘇軾。
88、讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。――張之洞。
89、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。――蘇軾。
90、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書。――馬云。
91、溫故而知新，可以為師矣。――孔子。
93、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。――羅曼?羅蘭。
94、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。――泰戈?duì)枴?/p>
95、提防那只念一本書的人。――拉丁諺語。
96、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。――胡居仁。
97、一日不書，百事荒蕪。――李詡。
98、理想的書籍，是智慧的鑰匙。――列?托爾斯泰。
99、學(xué)從名利入手，如無基之房，壘砌縱及丈余，一倒莫救。――顏元。
100、謀泄者，事無功；計(jì)不決者，名不成。――劉向。
熱愛讀書的名人事跡篇十
晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但是家中很貧窮，根本沒有上學(xué)讀書的機(jī)會(huì)。于是，他開始利用夜晚時(shí)間讀書，可是夜間讀書時(shí)，必須點(diǎn)油燈，往往讀一個(gè)晚上的書，就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時(shí)的家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起，一到天黑，便沒有辦法讀書。特別是到了冬天，長夜漫漫，他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒有辦法，只好白天多看書，晚上便躺在床上默誦。
有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場(chǎng)大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對(duì)著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽的時(shí)候了，等他披著衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能夠映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個(gè)人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。
從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號(hào)，滴水成冰，他也從來沒中斷過。功夫不負(fù)有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學(xué)者。
孫康映雪讀書的故事告訴我們，做什么事都只有通過刻苦努力，才能夠成功。特別是遇到困難時(shí)，不應(yīng)該放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法，戰(zhàn)勝困難。對(duì)于我們青少年來說就要利用一切時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要放棄，不要畏懼，要在困境中磨礪自己。
熱愛讀書的名人事跡篇十一
讀萬卷書，行萬里路。
讀書。
能讓你認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己從而引導(dǎo)你走向。
成功。
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?，都曾與困苦的境遇作過頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一六四二年出生在英國一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。
一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時(shí)，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是。
數(shù)學(xué)。
書，上面畫著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書?！?/p>
回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人，是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。
史書言，孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時(shí)候，就教他讀書識(shí)字，到四歲的時(shí)候，他已會(huì)念百余字了。
有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會(huì)背了嗎?”
孔丘說：“都記住了?！?/p>
媽媽說：“那好，明天一早我考考你?！?/p>
孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后對(duì)哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎?”
哥哥道：“都記住了。你呢?”
孔丘說：“一我已經(jīng)練了多遍，也許都記住了，可又沒有打握，明天一早娘要考我，若有不會(huì)的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍?！?/p>
哥哥被他這種刻苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動(dòng)，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺出對(duì)錯(cuò)，也好對(duì)你寫的做個(gè)檢查!”
于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一字，就念出聲來?？蛇@聲音越來越輕，當(dāng)他寫完最后一個(gè)字的時(shí)候，聲音也聽不到了。哥哥驗(yàn)完他的最后一個(gè)字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。
第二天一早，在母親考核時(shí)，他一遍通過。母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準(zhǔn)能干大事啊!”
孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
陳景潤小時(shí)候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書，藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他。看著看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。
上學(xué)期間，陳景潤酷愛數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是集中精神認(rèn)真聽講。課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤對(duì)于解題，向來不吝惜。
時(shí)間。
和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時(shí)沉默寡言，但向老師請(qǐng)教時(shí)卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。
陳景潤在福州英華中學(xué)讀書時(shí)，有幸聆聽了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題：“大約在220xx年前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’，簡(jiǎn)稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家，但始終沒有結(jié)果，并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案?！鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹孪搿弊髁藗€(gè)形象的比喻，他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。
許多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》(簡(jiǎn)稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動(dòng)了國際數(shù)學(xué)界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。
熱愛讀書的名人事跡篇十二
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長，先生講課的時(shí)間也就延長了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮;孫康“雪映窗紗”是勤奮;匡衡“鑿壁偷學(xué)”是勤奮;蘇秦“懸梁刺股”是勤奮;祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長，先生講課的時(shí)間也就延長了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。
熱愛讀書的名人事跡篇十三
高士其從小就用功讀書，他的學(xué)習(xí)成績，年年都是班級(jí)里最好的，全校老師和同學(xué)，都夸他是個(gè)好學(xué)生。
他是一位科學(xué)家。它六歲那年，要上學(xué)讀書了。開學(xué)那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學(xué)去了。
一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門口一看，大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門開了。
開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！”
老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級(jí)新學(xué)生吧！”
高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級(jí)的教室里。
過了好一會(huì)兒，小朋友們才一個(gè)個(gè)來到學(xué)校。
在開學(xué)典禮上，校長站在臺(tái)上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細(xì)啦。
校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。
校長摸摸高士其的頭，表揚(yáng)他是一個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生。
高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學(xué)回家就認(rèn)真做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個(gè)小朋友更要好，下課以后，兩個(gè)人一起游戲，可高興呢。
可是有一天，這個(gè)小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認(rèn)識(shí)我嗎?”
高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢?”
這個(gè)小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時(shí)候，為啥不理睬我呢?”
高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時(shí)候，這個(gè)小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個(gè)人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧！”
高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個(gè)小朋友的話，他根本沒有聽見。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個(gè)小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對(duì)那個(gè)小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。
高士其想到這里，笑起來了，他對(duì)那個(gè)小朋友說；“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時(shí)候，我就不認(rèn)識(shí)你了?！?/p>
高士其的話，說得這個(gè)小朋友也笑了。"。
熱愛讀書的名人事跡篇十四
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
5、好的書籍是最貴重的珍寶?！?jiǎng)e林斯基。
6、多讀多抄，這二者是必須保證的?！獏顷?。
7、一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子?！s翰森。
8、用活書，活用書，用書活。――。
陶行知。
10、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?。
11、讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益?！尤?。
12、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
13、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?。
14、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?。
15、讀書之利，在于成才，成才之利，益眾及身?！胶?quán)。
16、讀萬卷書，行萬里路?！櫻孜洹?/p>
17、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
20、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
21、書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)?！諣栣?/p>
22、書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基。
23、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈。
25、書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
27、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾。
30、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。
31、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?/p>
32、書籍是培植智慧的工具?！涿澜B斯。
33、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——?jiǎng)P勒。
36、書籍是巨大的力量?！袑?。
37、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?。
38、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
39、熱愛書吧---這是知識(shí)的泉源!——高爾基。
40、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
熱愛讀書的名人事跡篇十五
歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>
在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
熱愛讀書的名人事跡篇十六
為生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐.亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。"。
一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!
熱愛讀書的名人事跡篇十七
陶行知小時(shí)候十分聰明。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂里的對(duì)聯(lián)字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家里卻無力繳納學(xué)費(fèi)，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜歡聰明好學(xué)的陶行知，愿意免費(fèi)收他為學(xué)生。這樣，6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機(jī)會(huì)。9歲時(shí)，陶行知來到外婆家，外婆見他聰明伶俐，就把他送到吳爾寬先生的學(xué)堂伴讀，陶行知這才正式入學(xué)。在那里，陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結(jié)束之后，他便進(jìn)入學(xué)堂，讀四書五經(jīng)。
10歲時(shí)，因父親失業(yè)，陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔(dān)柴，挑到城里賣掉后再去上學(xué)，每天往返20里，就這樣學(xué)完了四書五經(jīng)。這時(shí)的陶行知已深知讀書對(duì)窮孩子來說是多么不容易，因此學(xué)習(xí)更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館，便前去求學(xué)。王老先生被他的誠意所感動(dòng)，便免費(fèi)讓他伴讀。
少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書，必須經(jīng)常參加勞動(dòng)。他有時(shí)替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售，有時(shí)幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學(xué)，便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣，15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。由于基礎(chǔ)扎實(shí)，他一入學(xué)就直接被編入二年級(jí)，畢業(yè)時(shí)，他的成績名列第一。在崇一學(xué)堂讀書期間，陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，又沒丟下古典文學(xué)。因?yàn)榧揖巢缓?，他向崇一學(xué)堂的同學(xué)借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時(shí)，同學(xué)的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答：“杜甫和白居易?！辈⒄f：：“杜詩沉郁有力，多傷時(shí)憂國之作;白詩通俗易懂，道出民生疾苦。”同學(xué)的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇，他認(rèn)為陶行知一定會(huì)有所作為。
后來，陶行知成為我國著名的教育家。
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