環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。不拘泥于形式，要注重實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)和寫(xiě)作技巧。
分享讀書(shū)心得筆記篇一
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，有助于拓寬知識(shí)面、提升思維能力和培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。而讀書(shū)筆記則能幫助我們更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。通過(guò)讀書(shū)筆記，我不僅能夠加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還可以記錄下一些精彩的語(yǔ)句和思想，進(jìn)一步啟發(fā)我的思考。在讀書(shū)筆記中，我也得到了一些有關(guān)讀書(shū)方法和心得體會(huì)，值得分享。
首先，讀書(shū)筆記要簡(jiǎn)潔明了。在讀書(shū)過(guò)程中，我常常會(huì)遇到一些精辟的觀點(diǎn)或者感動(dòng)的語(yǔ)句，于是就會(huì)下意識(shí)地想記錄下來(lái)。但是，過(guò)于冗長(zhǎng)的筆記可能并不實(shí)用，讀書(shū)筆記是為了便于回顧和復(fù)習(xí)所讀內(nèi)容，過(guò)于冗雜的筆記會(huì)影響閱讀效果。因此，我現(xiàn)在盡量使自己的讀書(shū)筆記簡(jiǎn)潔明了，只記錄下對(duì)我最有啟發(fā)的幾條要點(diǎn)或者引人深思的語(yǔ)句。這樣，我在回顧筆記時(shí)可以迅速地回憶起當(dāng)時(shí)的想法，而不會(huì)被過(guò)多的瑣碎信息分散注意力。
其次，演繹推理是一種有效的讀書(shū)筆記技巧。在讀書(shū)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一種讀書(shū)筆記方法非常有幫助，那就是通過(guò)演繹推理記錄下作者的思路和邏輯線索。當(dāng)我讀到作者的觀點(diǎn)時(shí)，我會(huì)思考這個(gè)觀點(diǎn)的來(lái)源和意義，進(jìn)而推測(cè)作者的思考方式和作者的觀點(diǎn)與我本人的觀點(diǎn)之間是否存在矛盾之處。通過(guò)這種方式，我可以更好地理解作者對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，同時(shí)提醒自己保持思考的獨(dú)立和客觀。
第三，交流分享是提高讀書(shū)筆記質(zhì)量的重要途徑。讀書(shū)雖然是一種獨(dú)立的活動(dòng)，但并不意味著我們不能與他人交流和分享。讀書(shū)筆記可以通過(guò)與他人的分享而得到更多的啟示和反饋。我常常會(huì)將自己的讀書(shū)筆記和一些有趣的觀點(diǎn)與朋友或同學(xué)分享，與他們一起討論書(shū)中的思想和觀點(diǎn)。這樣的分享不僅能夠提高我對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還能為我?guī)?lái)不同的視角和思考方式。通過(guò)與他人的交流，我深深地感受到了讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和思想的碰撞。
第四，堅(jiān)持筆記整理是提高效率的關(guān)鍵。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)每一章節(jié)或者主題對(duì)讀書(shū)筆記進(jìn)行整理。這樣的整理可以幫助我更好地把握書(shū)的重點(diǎn)和主題，方便我以后回顧和復(fù)習(xí)。同時(shí)，整理讀書(shū)筆記也是為了提高自己閱讀的效率。通過(guò)整理，我可以直觀地看到書(shū)中內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，從而更好地把握要點(diǎn)，避免遺漏和重復(fù)。
最后，讀書(shū)筆記要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用。讀書(shū)不只是為了堆積知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。因此，我在讀書(shū)筆記中注重歸納總結(jié)和實(shí)際運(yùn)用。當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我會(huì)找到其中一些觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合我所面臨的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考和實(shí)踐。這樣的實(shí)際應(yīng)用可以幫助我更好地理解并牢固掌握書(shū)中的知識(shí)，從而使我在實(shí)際生活中更有自信和創(chuàng)造力。
總之，閱讀讀書(shū)筆記作為一種重要的學(xué)習(xí)工具，對(duì)于提升閱讀水平和思維能力有著重要的作用。通過(guò)簡(jiǎn)潔明了、演繹推理、交流分享、筆記整理和實(shí)際應(yīng)用這些方法，使得我的讀書(shū)筆記更加有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用所讀的內(nèi)容，也為我的自我提升和人生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
分享讀書(shū)心得筆記篇二
學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都是非常端正的，每一次上課的時(shí)候都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于自己身上的變化我也是非常的清楚的，作為一名大學(xué)生我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況非常清楚，我跟周?chē)耐瑢W(xué)都是虛心的學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，我虛心的學(xué)習(xí)對(duì)自己好的東西，在這一年的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，也得到了一個(gè)蛻變，這是實(shí)實(shí)在在的蛻變，從一名中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變，這絕對(duì)是非常的寶貴的，也是因?yàn)橛辛诉@樣的變化讓我現(xiàn)在對(duì)自己非常的有信心，在今后的大學(xué)生活當(dāng)中，要更加的自信，從個(gè)方面去培養(yǎng)自己，在能力上面學(xué)習(xí)當(dāng)中都要做的足夠好。
當(dāng)然這一年的學(xué)習(xí)其實(shí)也有不足之處，我是一個(gè)比較執(zhí)著的人，都說(shuō)遇到問(wèn)題變通一下就能夠更好的分析透徹，但是我就在這方面就不夠通透，在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常感覺(jué)很不好，比較執(zhí)著，所以就不能夠更好的控制住自己，這是我的問(wèn)題所在，這一年來(lái)的學(xué)習(xí)上面我還是有待進(jìn)步的，這一點(diǎn)我必須要承認(rèn)，我需要認(rèn)真的去思考這個(gè)問(wèn)題，耐心的去搞好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我才是大一，接下來(lái)的幾年時(shí)間我應(yīng)該重視這種情況，所以我會(huì)努力的去完善自己這方面缺點(diǎn)，很感激這一年的學(xué)習(xí)，大學(xué)時(shí)間過(guò)的很快，我也會(huì)好好把握的。
分享讀書(shū)心得筆記篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有所幫助。
大學(xué)是人生最為重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，這關(guān)系著大。
學(xué)生。
未來(lái)的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃，可以說(shuō)，大學(xué)很大程度上決定了一個(gè)人的未來(lái)，大學(xué)的學(xué)習(xí)安排和方法和高中有很多不同，很多人往往不知道在大學(xué)該如何學(xué)習(xí)，專(zhuān)家針對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)提出了五大學(xué)習(xí)策略。
1.求學(xué)伊始，運(yùn)籌在先。
世界上為什么人們掌握的知識(shí)和收獲的名譽(yù)不一樣?比如中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言。他們成功最重要的因素恐怕要追溯到一個(gè)人是否在學(xué)習(xí)上正確地把握住了學(xué)習(xí)規(guī)律。求學(xué)人最要緊的事情莫過(guò)于能在學(xué)習(xí)上“運(yùn)籌帷幄”。誰(shuí)能把握好學(xué)習(xí)規(guī)律，并善于管理時(shí)間，自身知識(shí)技能就會(huì)提升的很快。這就是為什么大學(xué)階段的學(xué)習(xí)統(tǒng)籌規(guī)劃很重要。
2.揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。
其實(shí)，我們每個(gè)人的聰明程度，既具有質(zhì)的多樣性，又具有量的差別性。這種差別是由于先天素質(zhì)、后天行為與主觀興趣愛(ài)好不同而產(chǎn)生的。文化科學(xué)的許多巨人，往往都是在才能得到充分發(fā)展的條件下，揚(yáng)長(zhǎng)避短而走向成功的。同樣，我們的大學(xué)學(xué)習(xí)也要有這種眼光。從客觀上講，我們大學(xué)生中的每一個(gè)人在智力上是各有長(zhǎng)短優(yōu)劣的，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3.樹(shù)立正確的時(shí)間觀念。
4.把握好學(xué)習(xí)過(guò)程中的對(duì)立。
統(tǒng)一規(guī)律預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的四個(gè)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的好處很多，它能使我們提前知曉教材或講義中的主要內(nèi)容，上課時(shí)能緊跟老師的思路，化被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)思考。有選擇有重點(diǎn)地記筆記，消化課堂教學(xué)內(nèi)容，解決疑難問(wèn)題。然而不少同學(xué)容易忽略學(xué)前的預(yù)習(xí)，事實(shí)上這是錯(cuò)誤的做法。
5.學(xué)會(huì)“牽牛鼻子”
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)難免會(huì)遇到一些障礙，這時(shí)沒(méi)有必要硬著頭皮去鉆牛角尖。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要學(xué)的知識(shí)很多，要在有限的學(xué)習(xí)期限里學(xué)到盡可能多的知識(shí)，要善于區(qū)分輕重緩急，不需死記硬背，明確最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容并重點(diǎn)掌握，對(duì)不重要的東西一般掌握就行了。
學(xué)習(xí)從來(lái)就不是盲目的事情，我們應(yīng)該策略性的去學(xué)習(xí)，這樣才能獲得較好的學(xué)習(xí)成果。大學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該具有技巧性。若自身沒(méi)有好的學(xué)習(xí)策略，不妨學(xué)習(xí)成功學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)六大策略學(xué)習(xí)能夠更好的獲取到知識(shí)。
心得。
學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都是非常端正的，每一次上課的時(shí)候都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于自己身上的變化我也是非常的清楚的，作為一名大學(xué)生我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況非常清楚，我跟周?chē)耐瑢W(xué)都是虛心的學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，我虛心的學(xué)習(xí)對(duì)自己好的東西，在這一年的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，也得到了一個(gè)蛻變，這是實(shí)實(shí)在在的蛻變，從一名中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變，這絕對(duì)是非常的寶貴的，也是因?yàn)橛辛诉@樣的變化讓我現(xiàn)在對(duì)自己非常的有信心，在今后的大學(xué)生活當(dāng)中，要更加的自信，從個(gè)方面去培養(yǎng)自己，在能力上面學(xué)習(xí)當(dāng)中都要做的足夠好。
當(dāng)然這一年的學(xué)習(xí)其實(shí)也有不足之處，我是一個(gè)比較執(zhí)著的人，都說(shuō)遇到問(wèn)題變通一下就能夠更好的分析透徹，但是我就在這方面就不夠通透，在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常感覺(jué)很不好，比較執(zhí)著，所以就不能夠更好的控制住自己，這是我的問(wèn)題所在，這一年來(lái)的學(xué)習(xí)上面我還是有待進(jìn)步的，這一點(diǎn)我必須要承認(rèn)，我需要認(rèn)真的去思考這個(gè)問(wèn)題，耐心的去搞好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我才是大一，接下來(lái)的幾年時(shí)間我應(yīng)該重視這種情況，所以我會(huì)努力的去完善自己這方面缺點(diǎn)，很感激這一年的學(xué)習(xí)，大學(xué)時(shí)間過(guò)的很快，我也會(huì)好好把握的。
首先，我先來(lái)談?wù)勎以诖笠粚?zhuān)業(yè)課上的學(xué)習(xí)。大一的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閯倓倎?lái)到大學(xué)而對(duì)我們大學(xué)里的課堂充滿了好奇，在這段時(shí)期里，我們上課可能會(huì)認(rèn)真一些，但是一旦過(guò)了這個(gè)新鮮期，我們就會(huì)感到無(wú)聊，感到無(wú)趣，就開(kāi)始抱著一種無(wú)所謂的上課態(tài)度了。我也不例外。在剛剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，大一上學(xué)期的確是我最認(rèn)真的一段時(shí)期，因?yàn)槲腋咧袝r(shí)期那股沖勁和學(xué)習(xí)的勁一直還在，對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也保持著足夠多的新奇感。包括對(duì)我們專(zhuān)業(yè)課的老師也都一直懷著是一種敬畏的心理。所以在大一上學(xué)期的時(shí)候，我僅僅是靠興趣和對(duì)老師的敬佩就拿到了我們專(zhuān)業(yè)課成績(jī)的第一名。這也讓我得出了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)很重要的一點(diǎn)，那就是興趣。俗話都說(shuō)“興趣是我們的老師”，這話果然說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。
其次，我再來(lái)談?wù)勎以诖蠖r(shí)期的學(xué)習(xí)。慢慢到了大一下學(xué)期的時(shí)候，接觸到外界的誘惑越來(lái)越多，看著同學(xué)們?cè)谡n堂上不是打游戲，就是睡懶覺(jué)的狀態(tài)，我也開(kāi)始慢慢的放松了自己，人也變得越來(lái)越懶惰起來(lái)。特別是大二的時(shí)候，我們__專(zhuān)業(yè)課的老師被換掉了好幾個(gè)，而且換過(guò)來(lái)的老師都不怎么專(zhuān)業(yè)，他們上課的時(shí)候，我并不能夠聽(tīng)的明白，所以這也是讓我對(duì)待學(xué)習(xí)也沒(méi)能持之以恒下去的原因之一。期末考試的成績(jī)也就可想而知了，不僅沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，還考的十分的糟糕。在這一階段的學(xué)習(xí)中，我也得到了關(guān)于學(xué)習(xí)的另外重要一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持。只有堅(jiān)持下去，我們才會(huì)一直優(yōu)秀下去。
最后就是關(guān)于在大三大四里的學(xué)習(xí)。來(lái)到大三后，我就突然醒悟了過(guò)來(lái)，不能這樣再這樣繼續(xù)懶惰下去了。我要重新振作精神，重新投入進(jìn)學(xué)習(xí)的懷抱中去。不僅天天堅(jiān)持去上專(zhuān)業(yè)課，還把老師布置的任何一科作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的完成了下來(lái)。不僅如此，我還會(huì)經(jīng)常往學(xué)校的圖書(shū)館里跑，閱讀各種的經(jīng)典文學(xué)作品，以此來(lái)豐富自己的課外學(xué)識(shí)。
雖然在大三大四的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上也取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，但是在接下來(lái)的學(xué)習(xí)里，我還要更好的做到時(shí)間管理和勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)時(shí)我們必須要掌握學(xué)習(xí)的.方法，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也必須保證每天上課期間，學(xué)好課堂知識(shí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只能通過(guò)一天天努力積累。只有吃得了苦，才能夠取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X，而不是死讀書(shū)，因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)的東西永遠(yuǎn)都不可能是全部，需要靠我們自己去總結(jié)，去分析，不能只想著靠老師教導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)，這樣是不可能把成績(jī)提升上去的，在大學(xué)我們必須要學(xué)會(huì)的一個(gè)技能就是要能夠自學(xué)，學(xué)校有圖書(shū)館供我們翻閱資料，豐富的藏書(shū)有很多知識(shí)可以查詢，只要每天勤快些，去多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)我們總能夠?qū)W的更多。
大學(xué)和高中不同，老師不會(huì)逼迫我們學(xué)習(xí)，我們的空閑時(shí)間也有很多，大多數(shù)是一天有半天時(shí)間可以供我們學(xué)習(xí)，只要利用好時(shí)間，每天除了上好課也應(yīng)該在課后學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)。大學(xué)時(shí)間很快，管理也不如高中那么嚴(yán)格，寬松的環(huán)境，靠我們自己的努力，和我們自己自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣我們才有可能學(xué)到知識(shí)。
每個(gè)人的能力都是一樣的，成績(jī)好的同學(xué)，是他們花的時(shí)間比我們多，不能總是把課余時(shí)間用在打游戲，看電影上面，大學(xué)時(shí)光可不夠我們揮霍。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)后我們還要面臨著很多問(wèn)題，如進(jìn)入社會(huì)工作，或者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)考研讀博。都需要在四年學(xué)習(xí)中扎實(shí)學(xué)習(xí)。
我們大學(xué)好有很多證書(shū)需要考，比如英語(yǔ)四級(jí)，六級(jí)，八級(jí)等計(jì)算機(jī)二級(jí)，不同的專(zhuān)業(yè)還要考專(zhuān)業(yè)證書(shū)，所以時(shí)間不夠，那就要靠我們自己利用時(shí)間。其實(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不難，只要我們把老師教導(dǎo)的知識(shí)學(xué)好，課本上的東西及時(shí)溫故知新，對(duì)于需要掌握的知識(shí)我們都了解，只要我們一點(diǎn)點(diǎn)積累，把每天的時(shí)間都用在該用的地方，我們的成績(jī)自然就提升了。
有時(shí)候我們學(xué)習(xí)會(huì)取得不錯(cuò)成績(jī)，但是不能驕傲，因?yàn)橐坏湴敛徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，這很容易讓我們平時(shí)上課時(shí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不夠努力成績(jī)必然就會(huì)出現(xiàn)大幅度下滑，影響我們期末考試。很多時(shí)候基本的道理都知道，我們卻不愿意動(dòng)手只想著現(xiàn)在不著急，不需要如此著急，總是給自己借口，逃避學(xué)習(xí)的壓力。
學(xué)習(xí)很枯燥，尤其是我們經(jīng)歷了十多年的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并不大，但是如果不知道學(xué)習(xí)，總想著逃避，總認(rèn)為時(shí)間充裕，當(dāng)畢業(yè)到來(lái)是就會(huì)感到很突然，因?yàn)槟阍诖髮W(xué)什么都沒(méi)有學(xué)到，每個(gè)人的路都是自己選的，該面對(duì)的時(shí)候不去面對(duì)，那么你就會(huì)失去這次的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)只有吃得苦，才能取得好成績(jī)，學(xué)校不是游樂(lè)場(chǎng)，反而是競(jìng)技場(chǎng)，只有秀的人才能得到更多的機(jī)會(huì)，大學(xué)是個(gè)舞臺(tái)也同樣也是人才的成長(zhǎng)基地，我們則是種子，想要發(fā)芽需要知識(shí)澆灌，學(xué)習(xí)沒(méi)有難度，難得是我們不愿意付出汗水。
“我要去喀山讀大學(xué)。一經(jīng)決定，我變暗下決心，無(wú)論如何都要達(dá)到目的?！备郀柣缡菍?xiě)到。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段，沒(méi)有任何資本，也沒(méi)有任何親人的幫助，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)而已，在他看來(lái)，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。但不得不說(shuō)，大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果。
不用懷疑，就怪你自己!因?yàn)橐粋€(gè)不容改變的事實(shí)—我們都已長(zhǎng)大成人了。成熟的思想已宣告衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去，如果你還是只能過(guò)那樣的生活，我敢說(shuō)，人與白癡可以畫(huà)筆直得等號(hào)了。
有時(shí)一對(duì)比，我會(huì)覺(jué)得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕。不可否認(rèn)，學(xué)校的條件要好很多，但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn)。究其原因，我們浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也浪費(fèi)了我們!
寫(xiě)到這里，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀。很多人抱怨，生不逢時(shí)，國(guó)家，政府各方面的問(wèn)能，但要知道，主要無(wú)能的還是自己，浪費(fèi)青春，錯(cuò)失良機(jī)，自食苦果!
吧!
分享讀書(shū)心得筆記篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)的妙處可謂無(wú)窮，書(shū)香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于最新高中讀書(shū)心得筆記分享，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
相信大家對(duì)《西游記》中的每個(gè)片段都很熟悉。當(dāng)我再拿起這本書(shū)細(xì)細(xì)讀起來(lái)，聰明機(jī)警的孫悟空，好色貪吃的豬八戒，忠誠(chéng)老實(shí)的沙僧，堅(jiān)持不懈的唐僧一一展現(xiàn)在我眼前。
形象。
我覺(jué)得唐僧是一個(gè)迂腐的人，他又是一個(gè)意志堅(jiān)定的宗信教徒、他品行端正，不怕千刀萬(wàn)剮，有毅力，一有空就打坐念經(jīng)，是一個(gè)善良，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)的和尚。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)八戒，他與孫悟空截然不同。八戒看起來(lái)憨厚、老實(shí)，雖然被是沒(méi)有孫悟空那樣膽大，但他是孫悟空的得力助手?？墒牵私渖砩线€有不少的小毛病，比如，貪心、好色、懶惰等。他的貪婪自私最令人厭惡了，一遇到好事，總是不讓自己吃虧，遇到困難，先想著自己該怎么逃走。
《西游記》這部小說(shuō)刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。這是我國(guó)四大名著之一，非常值得大家閱讀和欣賞。
書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是陪伴我們一路成長(zhǎng)的好伙伴。我從一到六年級(jí)看過(guò)許多書(shū)，不過(guò)最讓我難忘的還是我書(shū)柜里那本“四大名著”中的吳承恩寫(xiě)的那本《西游記》。
第一次目睹《西游記》的“芳容”是在我的姐姐家，她十分喜歡收藏古典名著而《西游記》這本書(shū)當(dāng)然不在話下，第一眼看到這本書(shū)的第一章我就深深地愛(ài)上了這本書(shū)被里面的內(nèi)容所吸引，因?yàn)檫@本書(shū)里面的故事十分引人入勝，內(nèi)容十分曲折鬼怪，符合我們小學(xué)生的口味。
我十分喜歡里面的唐僧的三個(gè)徒弟，因?yàn)樗麄兊男愿窀鞑幌嗤饔懈鞯淖黠L(fēng)。
孫悟空：中國(guó)明代小說(shuō)家吳承恩的著作《西游記》中的人物之一。它法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，豬八戒、沙僧的大師兄。會(huì)七十二變、騰云駕霧。他占花果山為王，自稱(chēng)“齊天大圣”，與如來(lái)佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。
豬八戒：西游記中人物。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河。因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。至此棲身云棧洞，自稱(chēng)“豬剛鬣”。觀音菩薩賜法號(hào)悟能，八戒從此成為、孫悟空的好幫手，一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。他能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘耙。
沙僧：法名悟凈，人稱(chēng)沙和尚，原是天宮玉帝的卷簾大將，因打破了琉璃盞，觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄降妖杖，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。
其實(shí)吧，世上還有好多像他們師徒四人那種為了達(dá)到共同的目的而不惜一切代價(jià)即便粉身碎骨，失去生命也在所不辭的人。真如明代詩(shī)人于謙寫(xiě)的《石灰吟》中的一句“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”!
所以這本書(shū)不止是我們的課外閱讀書(shū)籍，更是我們的良師益友。我十分熱愛(ài)這本書(shū)。
說(shuō)起中國(guó)的四大名著，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，而我最?lèi)?ài)看的，就要屬《西游記》了。
《西游記》主要講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，一路上降妖捉怪，幫助一路上的老百姓從妖怪的痛苦中解救出來(lái)，終于取回了真經(jīng)，修成了正果的故事。
嗎?
要說(shuō)取經(jīng)中誰(shuí)功勞，一定是唐僧的大徒弟孫悟空了。孫悟空出生在充滿靈氣的花果山，所以他也十分地有靈氣，他十分的機(jī)智，學(xué)會(huì)了很多超級(jí)本領(lǐng)，他嫉惡如仇，面對(duì)一個(gè)個(gè)傷害唐僧的妖精，他從不手軟，為取經(jīng)做出了十分巨大的貢獻(xiàn)。
豬八戒是一個(gè)好吃懶做，自私自利的家伙，但卻是孫悟空降妖除魔的好幫手。
沙和尚在吳承恩的筆下是一個(gè)忠心耿耿的人，同時(shí)也是讓唐僧操心最少的一個(gè)。他經(jīng)常挑著重?fù)?dān)，沒(méi)有半句怨言。師徒鬧矛盾時(shí)，他總是在中間調(diào)解，戰(zhàn)斗中，每次都沖鋒陷陣在前，英勇無(wú)比，他是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
《西游記》里的人物各個(gè)都性格鮮明，每一個(gè)都值得我們?nèi)ネ魄谩?/p>
在暑假中，在我讀過(guò)的眾多的書(shū)中，令我記憶深刻的唯有那幾本——《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》。
中那些醉生夢(mèng)死、守舊頑固的清朝派遣的奴才們，而在“幻燈片事件”中，他又受到了強(qiáng)烈的刺激，痛感醫(yī)學(xué)不可能救治當(dāng)時(shí)的中國(guó)，從此便棄醫(yī)從文，投身于新文化運(yùn)動(dòng)，積極參加民主主義革命。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我進(jìn)入到了奧斯特洛夫斯基的世界，看到了一個(gè)意志如鋼鐵般的保爾。他幼年喪父，12歲的他，本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的在教室里讀書(shū)寫(xiě)字，卻不得不去食堂里當(dāng)伙計(jì)，從而遭受到了許多不公平的待遇，也親眼見(jiàn)證了最底層人民的生活的艱苦。長(zhǎng)大后的他全身心投入到了革命事業(yè)中，為了革命，他付出了他的愛(ài)情;為了革命，他幾乎失去了他的生命。死神的羽翼幾次都碰觸到了保爾，而他始終以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和抱著對(duì)共產(chǎn)黨必勝的信心，一次又一次的艱難擺脫死神。
而現(xiàn)在的我們，最缺乏的就是毅力，在十天的軍訓(xùn)中，許多同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的倒下，在火熱的太陽(yáng)面前，紛紛舉起了白旗，而在今天的軍訓(xùn)中，不知道七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們能否用鋼鐵般的毅力戰(zhàn)勝一切。而在昨，我看到我的同學(xué)冒著火熱的太陽(yáng)，奔馳在籃球場(chǎng)上，盡管汗流浹背，可依然不停，原因只是他喜愛(ài)籃球，所以每個(gè)人都是有足夠的毅力的。
心得。
筆記分享5。
“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)呢?當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在他臨死時(shí)，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)?！弊x了這本書(shū)，我有了很大的感受。
命運(yùn)的不公并沒(méi)有打保爾反而激起了他強(qiáng)烈的生存斗志，平凡中見(jiàn)真情，平淡中見(jiàn)偉大，保爾的形象成為人們的精神支柱鋼鐵就是這樣煉成的
保爾生活在艱苦苛刻的環(huán)境中能有頑強(qiáng)的意志，我們呢?我們現(xiàn)在的條件優(yōu)越，豐衣足食，社會(huì)安定。生命總是在挫折和磨難中變得茁壯;思想總是在徘徊和失意中變得成熟;意志總是是在殘酷和無(wú)情中變得堅(jiān)強(qiáng)。痛苦和磨難是不可避免的，多經(jīng)歷痛苦和磨難，會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)不貪圖享受、艱苦樸素、勇于面對(duì)挫折磨難，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，使自己成為能吃苦耐勞、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要從自身做起，從身邊做起，從小事做起，不依靠父母，勇于面對(duì)挫折遇到困難和挫折不氣餒，像保爾那樣堅(jiān)持不懈，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，努力地去奮斗，在困難和挫折的熊熊烈火中逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，養(yǎng)成自己的吃苦習(xí)慣，使自己成為能經(jīng)得起風(fēng)浪挫折的人。
經(jīng)歷挫折，困難，磨難后，如果能堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，不屈不撓地克服，鋼鐵就會(huì)練成。
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她想讓艾希禮的未婚妻媚蘭難堪，而且想要報(bào)復(fù)艾希禮，就跟媚蘭的弟弟查爾斯結(jié)了婚。不久后，她的丈夫查爾斯在前線死亡了。慢慢的斯嘉麗變得越來(lái)越冷漠。最后，斯嘉麗終于明白，艾希禮是不值得愛(ài)的，而且他還很軟弱。她感覺(jué)太疲勞了，她自言自語(yǔ)說(shuō)：“還是留給明天去想吧……不管怎么說(shuō)，明天又是新的一天……”
作者瑪格麗特_米歇爾寫(xiě)出了女主人公斯嘉麗的精明能干，同樣也寫(xiě)出了她的殘忍與貪婪的形象。她在最后的話用英文說(shuō)是：“tomorrowisanotherday”，明天又是新的一天了。斯嘉麗、媚蘭和瑞德都讓我很喜歡，斯嘉麗對(duì)自己身邊的瑞德以及許許多多的人不聞不問(wèn)，而去追求飄渺的艾希禮，對(duì)自己想要的東西不擇一切手段拿到，而對(duì)身邊珍貴的東西絲毫沒(méi)有興趣。媚蘭她幾乎有著所有女人的優(yōu)點(diǎn)，她善解人意，即使看到斯嘉麗和艾希禮在一起也堅(jiān)信他們之間并沒(méi)有什么，她死去的時(shí)候，斯嘉麗感覺(jué)她才像一把劍和盾一樣保護(hù)著她。
而瑞德一直愛(ài)著斯嘉麗，他在書(shū)中說(shuō)過(guò)永恒的愛(ài)也會(huì)被磨光的，他一直喜歡著斯嘉麗，而斯嘉麗卻喜歡著艾希禮。直到最后，斯嘉麗才知道誰(shuí)是該珍惜的。
飄是一本好書(shū)，我受不了時(shí)可以提醒自己“tomorrowisanotherday”。
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最近，我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書(shū)?！都t巖》是一部中國(guó)的軍事文學(xué)名著。
在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開(kāi)頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹(shù)立起來(lái)。當(dāng)她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來(lái)了。
最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫(xiě)：“死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上，忽然回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走!前面帶路?！泵鎸?duì)著步步逼近的鬼門(mén)關(guān)，許云峰沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖。
試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的飯，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著傷口襲來(lái)的陣陣裂痛。然而他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與_抗戰(zhàn)到底!
我要感謝《紅巖》，它為我樹(shù)立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!
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閱讀是一種讓人心靈得到滋養(yǎng)的活動(dòng)，而讀書(shū)筆記則是保留這些滋養(yǎng)的重要方式之一。筆記的過(guò)程不僅可以幫助讀者深入理解書(shū)中的內(nèi)容，更可以幫助他們整理思緒、培養(yǎng)思考能力。作為一位熱愛(ài)閱讀的人，我深感讀書(shū)筆記對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。接下來(lái)，我將分享我在讀書(shū)筆記中獲得的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)筆記對(duì)于理解書(shū)中內(nèi)容十分至關(guān)重要。讀書(shū)時(shí)，我們常常會(huì)碰到某些難懂的詞匯或概念。如果每次遇到困惑都靠自己的記憶，不僅會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間，也難以做到系統(tǒng)地理解。而通過(guò)做讀書(shū)筆記，我們可以將這些難點(diǎn)記錄下來(lái)，并在閱讀的過(guò)程中做參照。特別是在閱讀復(fù)雜的學(xué)術(shù)著作或非虛構(gòu)作品時(shí)，讀書(shū)筆記更是幫助我們?cè)诤Ａ啃畔⒅姓业街攸c(diǎn)，把握作者的思路。
其次，讀書(shū)筆記對(duì)于整理個(gè)人思緒起著重要作用。讀書(shū)的過(guò)程是一種心靈的交流，讀者與作者之間建立了一種默契。讀完書(shū)之后，我們常常會(huì)有一種思想碎片的感覺(jué)。通過(guò)讀書(shū)筆記，我們可以將散亂的思緒整理出來(lái)，將自己的想法、感受、觀點(diǎn)以文字的形式表達(dá)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還可以幫助我們形成自己的見(jiàn)解，深化我們對(duì)書(shū)籍的理解。
除此之外，讀書(shū)筆記還有助于培養(yǎng)我們的思考能力。近年來(lái)，信息時(shí)代的發(fā)展，讓人們獲取知識(shí)變得更為便捷，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得大量信息。然而，信息過(guò)載也使得人們的思考能力漸漸退化。通過(guò)讀書(shū)筆記，我們可以在閱讀中停下來(lái)思考，有意識(shí)地思考作者的觀點(diǎn)是否正確，自己是否同意。更進(jìn)一步，我們可以與其他讀者分享自己的讀書(shū)筆記，與他們進(jìn)行思想碰撞，開(kāi)展深度的討論。這種思考與交流的過(guò)程，不僅有利于我們提高自己的思考能力，也能夠啟發(fā)我們更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。
讀書(shū)筆記的分享還可以幫助我們與他人互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。每個(gè)人的閱讀經(jīng)歷、思考角度都是獨(dú)特的，通過(guò)讀書(shū)筆記的分享，我們可以了解到不同人的思考方式和見(jiàn)解。與那些志同道合的讀者交流，我們可以借鑒他們的思考方法，拓寬自己的思考視野。與那些持不同觀點(diǎn)的讀者交流，我們可以通過(guò)辯論和交流加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，甚至改變我們的觀點(diǎn)。讀書(shū)筆記的分享是一種將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與他人分析綜合起來(lái)的過(guò)程，能夠更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
在分享讀書(shū)筆記的同時(shí)，我們也可以通過(guò)他人的讀書(shū)筆記了解到一些精彩的書(shū)籍。讀書(shū)筆記的分享讓我們有機(jī)會(huì)接觸到各類(lèi)優(yōu)秀的著作，了解到更多的知識(shí)。這樣，我們?cè)陂喿x時(shí)就能更有方向感，更有選擇性地挑選適合自己的書(shū)籍。同時(shí)，通過(guò)閱讀他人的讀書(shū)筆記，我們也可以學(xué)習(xí)他們的閱讀方法和思考方式，進(jìn)一步提升自己的閱讀水平。
總之，讀書(shū)筆記是閱讀的輔助工具，它不僅可以幫助我們理解書(shū)中的內(nèi)容，還能夠整理個(gè)人思緒、培養(yǎng)思考能力。讀書(shū)筆記的分享不僅能夠幫助我們與他人互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，還能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的閱讀選擇和新的見(jiàn)解。因此，我始終堅(jiān)持在閱讀中做讀書(shū)筆記，并樂(lè)于與他人分享，希望在這個(gè)過(guò)程中不斷提升自己，與更多的讀者一同成長(zhǎng)。
分享讀書(shū)心得筆記篇八
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”這是偉_家毛澤東的名言。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，通過(guò)讀書(shū)可以賦予人豐富的知識(shí)色彩。當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)時(shí)，紅色的略呈灰灰的書(shū)的色調(diào)，立即給人以“紅色”的感覺(jué)，更兼有歷史的厚重感。
翻開(kāi)書(shū)本，心就平靜下來(lái)了，平鋪直敘、娓娓道來(lái)他的西部之行，而一個(gè)個(gè)鮮活人物躍然紙上，一幅紅色蘇區(qū)斗爭(zhēng)圖浮現(xiàn)在眼前。作者運(yùn)用歐美作家善用的描寫(xiě)的手法，以平視的角度，樸實(shí)的筆觸給我們講述著那段歷史。樸實(shí)的語(yǔ)句卻將東西方文學(xué)的區(qū)別體現(xiàn)的淋離盡致，當(dāng)時(shí)這樣的文章應(yīng)該算作新聞或通訊了，而在今天就是一部傳記了。
“在我看來(lái)，毛澤東是一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑”。這是對(duì)偉人毛澤東的描寫(xiě)——是一個(gè)喜歡憨笑的人。
西路軍的很多故事、當(dāng)然也包括很多女紅軍戰(zhàn)士慘烈經(jīng)過(guò)至今仍在民間流傳，在中國(guó)革命可能是的，當(dāng)年的殘酷是我們現(xiàn)代人無(wú)法想象，正是因?yàn)橛辛诉@種精神，紅軍精神。讓我們現(xiàn)在擁有了如此安寧的生活。我們現(xiàn)在所獲得的一切都是鮮紅血液換來(lái)的，為了這些，我們不得不好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
讓我們銘記那段歷史吧，珍惜今天所擁有的，跟一位美國(guó)人——__一樣深?lèi)?ài)這片紅色土地或者說(shuō)更愛(ài)這片土地，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。
分享讀書(shū)心得筆記篇九
第一段：介紹閱讀讀書(shū)筆記的重要性和目的（150字）。
閱讀讀書(shū)筆記是我們讀書(shū)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它能幫助我們深入理解書(shū)籍中的內(nèi)容，并將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化地整合起來(lái)。讀書(shū)筆記不僅僅是簡(jiǎn)單地摘抄書(shū)中的句子或記住故事情節(jié)，而是要通過(guò)思考、總結(jié)和歸納，把書(shū)本中的知識(shí)與自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)而提升個(gè)人的思考能力和寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀讀書(shū)筆記，我們能夠更好地理解和應(yīng)用書(shū)籍中的知識(shí)，把握書(shū)籍的精華，從而使讀書(shū)的過(guò)程更加高效、有成效。
閱讀讀書(shū)筆記的方法和技巧是多種多樣的，每個(gè)人可以根據(jù)自己的習(xí)慣和需求來(lái)選擇適合自己的方式。首先，我們可以使用摘抄法，將書(shū)中重要的觀點(diǎn)、名言或段落摘錄下來(lái)，通過(guò)這種方式來(lái)幫助我們記憶和理解。其次，我們可以使用標(biāo)注法，在書(shū)中做出一些重點(diǎn)標(biāo)記，使用不同的顏色或符號(hào)來(lái)區(qū)分不同類(lèi)型的信息。此外，還可以使用思維導(dǎo)圖法，將書(shū)中的內(nèi)容用圖形的方式展現(xiàn)出來(lái)，這種方式有助于我們整理和歸納知識(shí)。同時(shí)，我們還可以寫(xiě)下自己的思考和問(wèn)題，以及與其他書(shū)籍或個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
通過(guò)閱讀讀書(shū)筆記，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的好處和魅力。首先，讀書(shū)筆記讓我有更好的集中注意力和理解能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不再只是“讀”，而是在閱讀的同時(shí)思考，拆解問(wèn)題，總結(jié)歸納。這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式使我更容易理解和接受書(shū)籍中的內(nèi)容。其次，讀書(shū)筆記讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的思考和觀點(diǎn)。通過(guò)不斷地記錄自己的思考和問(wèn)題，在書(shū)籍的輔助下，我可以深入思考并形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。最重要的是，讀書(shū)筆記讓我在不知不覺(jué)中提升了自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)整理和總結(jié)知識(shí)，我可以將所學(xué)的觀點(diǎn)和思考通過(guò)筆記表達(dá)出來(lái)，從而提高自己的寫(xiě)作水平。
閱讀讀書(shū)筆記的過(guò)程并不僅僅是為了取得閱讀的成果，更重要的是整理思維，提升思考能力，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。閱讀讀書(shū)筆記培養(yǎng)了我們的思維能力和批判性思維，使我們能夠更深入地理解書(shū)籍的內(nèi)涵和深度。此外，閱讀讀書(shū)筆記也是一個(gè)非常好的反思和回顧的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷地整理和總結(jié)，我們可以更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，從而更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
閱讀讀書(shū)筆記是一個(gè)幫助我們更好地理解和運(yùn)用所讀書(shū)籍的重要工具。通過(guò)閱讀讀書(shū)筆記，我們可以更好地集中注意力、理解從頭到尾的觀點(diǎn)，培養(yǎng)自己的批判性思維和寫(xiě)作能力。推薦在閱讀過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，可以使用不同的方法和技巧，如摘抄法、標(biāo)注法和思維導(dǎo)圖法等，以提升讀書(shū)的效果和收獲。此外，每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，選擇適合自己的閱讀讀書(shū)筆記方式，并不斷進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高自己的閱讀能力和思維水平。閱讀讀書(shū)筆記不僅僅是一種學(xué)習(xí)工具，更是一種提升自我的方式。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
分享讀書(shū)心得筆記篇十
《飄》是由美國(guó)著名女作家瑪格麗特·米歇爾所創(chuàng)作的一部具有浪漫主義色彩、反映南北戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)。故事的主人公是美國(guó)南部塔拉莊園的莊園主的長(zhǎng)女——斯佳麗·奧哈拉小姐，小說(shuō)首要講她從15歲到28歲所歷程的一切，這是一個(gè)非常漂亮的女孩，只是她從不想用腦子思考，在我們看來(lái)顯得有部分笨，但她并不蠢，她了解自我想要什么，然后用心去爭(zhēng)取，只是因?yàn)樗惶媚X子思考，又十分的任性，另外也不中意學(xué)習(xí)，往往只看到表面，而看不到事的本質(zhì)，使得她從一開(kāi)始就使自我迷失了方向，當(dāng)她真正思考了解這一切時(shí)，她卻已經(jīng)流失了她所擁有的一切。
我很為斯佳麗感到惋惜，他們?cè)緫?yīng)該是天生的一對(duì)，就因?yàn)樗辜邀悰](méi)有從她那個(gè)愛(ài)阿希禮的夢(mèng)中早些醒來(lái)，使她流失了她的最?lèi)?ài)。我對(duì)斯佳麗的總結(jié)是：她很精明、有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、有頑強(qiáng)的斗志、有反抗的精神、有勇氣和自我的命運(yùn)抗?fàn)?，缺點(diǎn)是：固執(zhí)、任性，她不是一個(gè)好媽媽?zhuān)瑳](méi)有很好的照看自我的小孩，實(shí)際她也是一個(gè)小孩;她因?yàn)樘贻p了，始終看不透事的本質(zhì)，不中意思考，而這些則注定她悲劇的一再產(chǎn)生。
斯佳麗的悲劇告訴我們，要珍惜你所擁有的，不用對(duì)不實(shí)際的東西抱有幻想，到頭來(lái)，你什么也得不到，就象玫蘭妮臨終時(shí)對(duì)斯佳麗所說(shuō)的，“好好對(duì)待瑞特，他是真心愛(ài)你的。”
這本書(shū)里我最敬佩的人物也是玫蘭妮，一個(gè)被斯佳麗看來(lái)及其平庸并且不漂亮的女性，當(dāng)我看到她快死的時(shí)間，我的眼淚都已經(jīng)流了出來(lái)，真為她難過(guò)。玫蘭妮是一個(gè)只看一個(gè)人優(yōu)點(diǎn)不看其他人缺點(diǎn)的人，哪怕一個(gè)人僅有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，她都會(huì)將其放大，認(rèn)為是一個(gè)好人，即使她身材瘦小，弱不禁風(fēng)，內(nèi)心里卻有一股強(qiáng)大的力量，她非常精明，博學(xué)，卻從不在人面前顯露，面對(duì)自我的丈夫阿希禮的懦弱和不切實(shí)際，她用一顆包容的心對(duì)待他，從不指責(zé)自我的丈夫，她能夠看到事的本質(zhì)，這一點(diǎn)斯佳麗永遠(yuǎn)也比不上她。我很贊同瑞特船長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)，瑞特說(shuō)：
“她是他所見(jiàn)到的所有人中惟一一位十全十美的好人，一位偉大的女性!”我非常中意這個(gè)人物，即使她不是故事的主人公，但其無(wú)與倫比的人格魅力，令人總也忘不了她，一個(gè)人要想讓所有的人都中意和尊敬是很難的，而她卻做得到了這一點(diǎn)，看人的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)多么好的品格啊，即使在斯佳麗眼中認(rèn)為這是極其愚蠢的，而正是這種人格魅力使她能夠一呼百應(yīng)，永遠(yuǎn)受到群眾的尊敬和愛(ài)戴。
經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我了解了美國(guó)民主黨和共和黨的由來(lái)，一開(kāi)始的共和黨和民主黨，實(shí)際也是南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后，國(guó)家分成兩派，北方所代表的一派成為共和黨，南方代表的一派成為民主黨，即使現(xiàn)時(shí)不能用南北還劃清共和黨和民主黨，但他們一開(kāi)始的確是由南北方所形成的。
一本好書(shū)不僅可令看到里面凄美的愛(ài)情故事，還可令看到當(dāng)時(shí)美國(guó)上流社會(huì)的社交方式，以及他們的禮儀，還有當(dāng)時(shí)美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)年代群眾的處境，每一處都刻畫(huà)得淋漓盡致，當(dāng)我們?yōu)橹魅斯珣n傷快樂(lè)興奮之余，也能夠從她身上看到我們自我的影子，好書(shū)真的可令給人以啟迪。
分享讀書(shū)心得筆記篇十一
主人公羊脂球是一位生活在社會(huì)最底層、受人歧視的妓女。作者與眾不同地把她作為正面人物描寫(xiě)，并用其與一群以“正人君子”視人的上流社會(huì)資產(chǎn)階級(jí)人物作對(duì)比，揭示了后者道貌岸然的外表下，自私虛偽連最基本的愛(ài)國(guó)情感都蕩然無(wú)存的骯臟內(nèi)心。令我印象特別深刻的是那些擁有高尚身份的人在利益前后那巨大的態(tài)度變化。當(dāng)那些高貴的伯爵、富有的老板們需要羊脂球的幫助才能脫離德國(guó)軍官的扣留時(shí)，他們“和藹可親。心平氣和地跟她講道理，用感情打動(dòng)她，非常殷勤地恭維她，討她的喜歡。贊揚(yáng)她的犧牲將幫了大家大忙，大家將對(duì)她有多么感激?！倍螅?dāng)羊脂球沒(méi)有利用價(jià)值了，這些人“不約而同地掉轉(zhuǎn)頭去，好像沒(méi)看見(jiàn)她一樣?！?/p>
莫泊桑運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，強(qiáng)烈的對(duì)比，把那些擁有“高貴身份”的人的假仁假意、虛偽做作刻畫(huà)得如此精準(zhǔn)而深刻，把這些人高貴、雍榮外表遮蓋下的丑惡嘴臉毫不留情地揭露了出來(lái)，令我們每個(gè)讀者不禁對(duì)這些偽君子嗤之以鼻。莫泊桑的小說(shuō)揭示了人性的美與丑。當(dāng)我們?cè)跒槠涔P下那個(gè)世態(tài)炎涼、人情淡薄的社會(huì)感到悲哀的同時(shí)，也會(huì)自然地聯(lián)想到自身。我們現(xiàn)在身處的社會(huì)與19世紀(jì)的法國(guó)社會(huì)當(dāng)然相差甚遠(yuǎn)，但是，從莫泊桑筆下那些假仁假意的偽君子身上，以及那個(gè)毫無(wú)人情味、充滿資產(chǎn)階級(jí)等級(jí)觀念的社會(huì)中，更讓我們感覺(jué)人與人之間真誠(chéng)地相待是多么的可貴!充滿相互關(guān)愛(ài)、相互幫助氛圍的社會(huì)是多么溫暖!我們是幸運(yùn)的，我們沒(méi)有生活在莫泊桑筆下那種只有利益與等級(jí)觀念，人心相隔萬(wàn)里的可悲社會(huì)中。但如果我們不懂得好好珍惜，與人相處都戴著“假面具”，為人處事都盤(pán)算著是否有利可圖，那么包圍在我們身邊的濃情也將變淡，到最后我們也將生活在一個(gè)冰冷的世界里。如果你種下虛情假意的種子，也只可能得到薄情寡義的果實(shí)。畢竟，以誠(chéng)待人是相互的。真心地耕耘也將收獲到真心。我相信真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)身邊的人才會(huì)是最快樂(lè)的，而你身處的那個(gè)環(huán)境也會(huì)是最溫暖的。每個(gè)人所在的小環(huán)境組成一個(gè)大社會(huì)。莫泊桑大師鞭撻了資產(chǎn)階級(jí)等級(jí)觀念以及冰冷的人際關(guān)系，不正呼吁了一個(gè)充滿濃情的社會(huì)嗎?只要我們每個(gè)人努力創(chuàng)建一個(gè)溫暖的小環(huán)境，那么必將連成一個(gè)光明、美好的濃情世界。戴著假面具，以金錢(qián)利益為主的人際關(guān)系是令人感到可怕甚至令人窒息的，社會(huì)需要我們用誠(chéng)心消除隔膜，用誠(chéng)意去對(duì)待朋友，這樣的社會(huì)環(huán)境才是溫暖的社會(huì)。
分享讀書(shū)心得筆記篇十二
天生麗質(zhì)卻任性虛偽，精明能干卻冷酷無(wú)情，不安現(xiàn)狀卻不折手段，堅(jiān)強(qiáng)自信卻貪婪自私，不屈不撓卻卑鄙陰險(xiǎn)，渴望愛(ài)情卻追求實(shí)際，毋庸置疑，瑪格麗特的《飄》中的斯佳麗是一個(gè)不完美的人。但當(dāng)她站在濃霧彌漫的院中時(shí)，我卻看到了她的美，那種不同于外表光鮮亮麗的美。''無(wú)論如何，明天又是另外一天。''喚起了我靈魂深處的堅(jiān)強(qiáng)。
1861年南美戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕，16歲沉迷于舞會(huì)郊游，享受著追捧崇拜的斯佳麗卻愛(ài)上了艾希利，但艾希利卻選擇了溫柔善良的梅蘭妮。出于嫉恨，她將婚姻和愛(ài)情作為籌碼，搶先嫁給了梅蘭妮的弟弟查爾斯。但查爾斯卻在南美戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲。在一次舉行義賣(mài)的舞會(huì)上，她認(rèn)識(shí)了商人白瑞德，她卻毫不猶豫地拒絕了白瑞德。在加入護(hù)士列隊(duì)照顧傷兵時(shí)，她目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，也體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的苦難。在艱辛的生活中，她的同情心和責(zé)任心逐漸蘇醒。在困難面前，因?yàn)閷?duì)艾希利的承諾，她是敢于承擔(dān)責(zé)任，憑著可貴的精神和毅力，果斷地替玫蘭妮接生，救了梅蘭妮。回到塔拉莊園，面對(duì)母親病亡，父親癡呆，姐妹重病，家中一貧如洗的打擊，她沒(méi)有逃避，勇敢地承擔(dān)起家庭的重任。在面臨交不出稅款的情況下，她企圖利用美色去向白瑞德借錢(qián)，為了重振家業(yè)，她與妹妹的未婚夫弗蘭克結(jié)婚，弗蘭克卻在聚會(huì)時(shí)遭北方軍包圍中彈身亡。在經(jīng)歷了一切之后，她明白了金錢(qián)在這個(gè)動(dòng)蕩社會(huì)的重要性。她再次成了寡婦，白瑞德再次向她求婚，那顆渴望安寧的心使她與白瑞德結(jié)了婚。但她卻無(wú)法忘記艾希利，在一次翻艾希利的照片時(shí)被白瑞德發(fā)現(xiàn)而婚姻破滅。遠(yuǎn)方是灰蒙的一片霧氣，孤單的身影留下來(lái)的是孤獨(dú)的夢(mèng)。
在她身上有一盞信念之燈始終閃光，使她沒(méi)有成為生活的懦夫，命運(yùn)的俘虜，那就是對(duì)艾希利深深的愛(ài)，她不顧一切社會(huì)觀念勇敢追求自己的愛(ài)，但她卻被愛(ài)所迷惑，因?yàn)榘６Y只是她內(nèi)心完美的形象，錯(cuò)誤的迷戀。當(dāng)她醒悟時(shí)卻已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了真正的愛(ài)，真正的幸福。對(duì)于我們，在一份執(zhí)著而持久的感情和一份金玉其外，轉(zhuǎn)瞬即逝的感情面前，我們將如何選擇。在我們的生命中，我們總是駐足欣賞別人的風(fēng)景，卻不知道我們的幸福也在別人眼里。珍惜手中的擁有，珍惜身邊的所愛(ài)。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟和硝煙，生活的貧窮和艱苦，命運(yùn)的摧殘與折磨，斯佳麗承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任，肩負(fù)起對(duì)國(guó)家的重任，她永遠(yuǎn)自信著。她的自信使全家人有了生存下去的希望。雖然不折手段追求金錢(qián)，但她內(nèi)心卻渴望安寧。愛(ài)情的失意，戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難，貧窮的磨練，婚姻的失敗，沒(méi)有使她向命運(yùn)低頭。面對(duì)困難和挫折，她沒(méi)有怯弱地選擇逃避，而是不屈不撓地沖破重重障礙和關(guān)卡，在她內(nèi)心深處有著不屈的靈魂。困難是無(wú)法拒絕，無(wú)法逃避的，但很多人卻視人生之艱苦為畏境，因?yàn)闊霟岬男谋滑F(xiàn)實(shí)澆注冰冷而無(wú)力地向現(xiàn)實(shí)屈服。既然注定了要經(jīng)歷命運(yùn)的考驗(yàn)，就讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的心勇敢面對(duì)，接受挑戰(zhàn)。
也許她痛苦地掙扎在金錢(qián)的欲望里，也許她陷入名利權(quán)勢(shì)的泥淖不能自拔，但她有一顆執(zhí)著勇敢堅(jiān)強(qiáng)自信的心。她的靈魂在黑暗中放射出瑰麗的堅(jiān)強(qiáng)的火花。
分享讀書(shū)心得筆記篇十三
現(xiàn)在的我們，在學(xué)習(xí)和工作中都離不開(kāi)筆記，而我們分享筆記的經(jīng)驗(yàn)和心得不僅可以幫助大家更好地掌握知識(shí)，還可以讓大家互相啟發(fā)和補(bǔ)充。因此，分享筆記成為了促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高效率、加強(qiáng)溝通和交流的重要手段，也成為了我們學(xué)習(xí)和工作中必備的技能之一。
分享筆記的方式有很多種，比如口述、郵件、微信、博客、網(wǎng)盤(pán)等。其中，口述和寫(xiě)郵件適用于討論和交流，而微信、博客和網(wǎng)盤(pán)則適用于傳播和保存。在這些渠道中，我們可以根據(jù)不同學(xué)習(xí)對(duì)象和信任程度，選擇適合的方式分享自己的筆記。同時(shí)，我們還可以根據(jù)不同的知識(shí)主題和筆記內(nèi)容，選擇不同形式的分享，如文字、圖片、視頻等，以便更好地呈現(xiàn)我們的思路和理解，也方便受眾更好地理解和吸收。
分享筆記的好處不僅體現(xiàn)在幫助別人，也有助于自身的提高和成長(zhǎng)。首先，分享可以幫助大家更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)分享，我們可以從不同角度觀察和分析問(wèn)題，也可以聽(tīng)取不同的觀點(diǎn)和建議，從而拓展自己的視野和思路。其次，分享可以促進(jìn)我們的溝通和交流，增加彼此之間的聯(lián)系和合作。最后，分享筆記還可以幫助我們鞏固和加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象和記憶，同時(shí)也可以不斷檢驗(yàn)和完善自己的學(xué)習(xí)成果。
分享筆記雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要掌握一定的技巧。首先，我們需要做好筆記的整理和歸納工作，將內(nèi)容分類(lèi)、篩選和編排，使其更加清晰明了。其次，我們需要把握好分享的時(shí)機(jī)和方式，尤其是在面對(duì)不同的受眾和場(chǎng)合時(shí)，需要靈活運(yùn)用不同的技巧和語(yǔ)言，以便更好地傳達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)。最后，我們需要重視分享筆記的反饋和回應(yīng)，包括聽(tīng)取和接受別人的評(píng)價(jià)和建議，以及給予他人積極的反饋和支持。
五、總結(jié)。
分享筆記是一種很好的互動(dòng)和學(xué)習(xí)方式，它可以讓我們更好地理解和掌握知識(shí)，也可以促進(jìn)我們的溝通和交流。而要有效地分享筆記，我們需要掌握一定的分享技巧和策略，以便更好地呈現(xiàn)和傳達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)。只有在不斷分享和交流的過(guò)程中，我們才能夠不斷提高自己的能力和水平，實(shí)現(xiàn)更高的學(xué)習(xí)和工作價(jià)值。
分享讀書(shū)心得筆記篇十四
去年暑假，逛新華書(shū)店，我在一個(gè)被人忽略的角落里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)——非常感人的《三杯茶》。
敬上第一杯茶，你是一個(gè)陌生人；再奉第二杯，你是我們的朋友；第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來(lái)保護(hù)你，這就是一個(gè)美國(guó)人想要告訴我們的。35歲的摩頓森因救援同伴，攀登喬戈里峰失敗，被巴爾蒂人救起，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刎毟F并且沒(méi)有學(xué)校，特別是女孩。他為了報(bào)答當(dāng)?shù)厝说木让?，決心在當(dāng)?shù)亟W(xué)校。歷經(jīng)12年，他在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建了60余所學(xué)校。目前他是中亞協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。他為了一句承諾，奔走于世界各地，他那執(zhí)著的精神和為孩子們奉獻(xiàn)的心感動(dòng)了我。
世界上再高的山峰，總有人能夠征服！世上真正最能攀登的高峰是什么？是消滅貧窮、是消滅恐怖主義、是世界和平！
摩登森先生，是這座山峰上最偉大的登山者，他超越了登山的意義，一個(gè)普通的美國(guó)人，在那個(gè)仇視著美國(guó)的地方、在那個(gè)恐怖組織的溫床里、在那些貧窮但善良的村落間，在那里撒布著希望的光芒，知識(shí)的種子，亦是和平的種子。
讓我們每個(gè)人都做一些計(jì)算題吧：
在巴基斯坦或阿富汗，一個(gè)孩子一個(gè)月的教育費(fèi)用是一美元，一支鉛筆的費(fèi)用是一美分，一位都是一天的薪水是一美元。
在我們貧困的山區(qū)，這又是如何換算呢？
行動(dòng)起來(lái)吧！
分享讀書(shū)心得筆記篇十五
上個(gè)周末去上海書(shū)城，本來(lái)準(zhǔn)備再讀一遍《基督山伯爵》，記得高中在上課的時(shí)候偷偷看基督山，被班主任發(fā)現(xiàn)然后毫不留情地沒(méi)收了，沒(méi)收的那本還是基督山伯爵的下冊(cè)，可想而知當(dāng)時(shí)的悲憤之情。至于這本書(shū)資料，早已忘得一干二凈。這次在書(shū)城沒(méi)有找到人民文學(xué)出版社的基督山，所以只好買(mǎi)了法國(guó)著名作家讓。主角盧梭的《懺悔錄》。
當(dāng)時(shí)大致看了一下譯者的序，覺(jué)得不錯(cuò)，而且作者的名字也蠻有意思。買(mǎi)回家仔細(xì)一讀，便發(fā)現(xiàn)又是一本完全貼合我胃口的好書(shū)。在我準(zhǔn)備開(kāi)始好好讀書(shū)的時(shí)候，本著世界名著的標(biāo)準(zhǔn)，非經(jīng)典不讀，所以從紅與黑到遠(yuǎn)大前程，再到此刻的懺悔錄，沒(méi)有一本不是世界文學(xué)璀璨的寶石，而且我也對(duì)這幾本書(shū)的資料題材都個(gè)性喜歡。
“我此刻要做一件以前沒(méi)有人做過(guò)，而且以后也不會(huì)有人敢做的事。我要把一個(gè)人赤裸裸地揭露在世人面前。這個(gè)人--就是我?！?。這是懺悔錄的經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白。主角盧梭晚年受到了無(wú)情的政治迫害，甚至文學(xué)界的朋友都還是背棄他。最后他最后決定把自我的一生完完全全地寫(xiě)出來(lái)，讓世人和讀者來(lái)決定，他到底是一個(gè)什么樣的人。他有著哲學(xué)家的智慧和作家流暢的文筆，所以最終他實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)。無(wú)論是他的卑鄙齷齪，還是他的品德高尚，他全部一筆筆真實(shí)地寫(xiě)入了《懺悔錄》。如他第一句所言，以前沒(méi)有人做過(guò)，即使過(guò)了兩百多年的這天，也沒(méi)有人敢做。而他把自我的丑惡一面寫(xiě)下來(lái)，并沒(méi)有對(duì)他的形象有太多負(fù)面的影響，否定之否定就是肯定。他的偉人地位完全被《懺悔錄》一書(shū)堅(jiān)實(shí)地奠定下來(lái)。
人教我的時(shí)候擔(dān)心聽(tīng)不懂，而不懂又要裝著聽(tīng)的懂。最后還是沒(méi)懂，所以我們都喜歡自我看書(shū)學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)就是反應(yīng)很慢，這一點(diǎn)很可愛(ài)，但是的確是一個(gè)很大的缺點(diǎn)，我們對(duì)人都有很強(qiáng)和很敏銳的觀察力，在某次談話結(jié)束后很久后，談話的每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)人的神情都能準(zhǔn)確的回憶起來(lái)?？上г谶^(guò)程中我們都有很慢的反應(yīng)。這讓我們看起來(lái)比實(shí)際上要笨，真正的才能被隱藏起來(lái)了。他對(duì)金錢(qián)的看法也和我一樣，我也從來(lái)沒(méi)有對(duì)金錢(qián)苦惱過(guò)。我完全統(tǒng)一他的觀點(diǎn):金錢(qián)有兩種，我們口袋里的金錢(qián)是讓我們持續(xù)獨(dú)立自由的一種工具。我們正在爭(zhēng)取的金錢(qián)是讓我們成為奴隸的一種工具。所以有時(shí)候他對(duì)自我的錢(qián)很控制，但是從來(lái)不羨慕不是自我的金錢(qián)。對(duì)待金錢(qián)上，我也和他完全一樣，在能夠保證生活下，我甚至要更大手大腳，也許來(lái)自于對(duì)自我的自信，從來(lái)不擔(dān)心沒(méi)有錢(qián)的生活?？偠灾?，從主角盧梭的青年時(shí)代，我看到了很多和我相似和相同的優(yōu)缺點(diǎn)。很多很多那里都說(shuō)不完。
他在青年時(shí)期也碰到過(guò)很多善良的勞動(dòng)人民，他們給他帶給過(guò)無(wú)私的幫忙。勞動(dòng)階層的人在他筆下得到了高度的贊揚(yáng)和肯定。這也勾起了無(wú)數(shù)我小時(shí)候的回憶，有一次離家出走，走了很遠(yuǎn)，之后迷路了。一個(gè)撿垃圾的老頭幫忙我，他幫忙聯(lián)系家里人，我最后得以安全回家。另一次在火車(chē)上，因?yàn)槲覜](méi)有座位，有善良的老爺爺老奶奶給我零食吃，而且她們的孫女還主動(dòng)給我在泡面時(shí)讓座。這些微小的善舉都在我心里留下了深刻的印象。主角盧梭問(wèn)，為什么在我青年時(shí)代能夠接觸到那么多善良的人，而在我成年后接觸到的確很少了呢?他明白，因?yàn)槟鞘遣灰粯拥碾A層。貴族階層的人性要少了淳樸和熱情，更多的是爭(zhēng)奪利益時(shí)的卑鄙和無(wú)恥。
主角盧梭沒(méi)有對(duì)自我的性格多做評(píng)價(jià)，他將這個(gè)權(quán)利留給了讀者。我覺(jué)得他的青年形象十分真實(shí)，很多缺點(diǎn)大家也有，但是有很多性格特點(diǎn)和一般孩子不一樣。這樣也是他能夠取得之后的成就的一個(gè)原因。
分享讀書(shū)心得筆記篇十六
大家好，我本次給大家分享的書(shū)名叫《未來(lái)簡(jiǎn)史：從智人到智神》。本書(shū)的作者是以色列作家尤瓦爾·赫拉利，他是一位青年怪才、全球矚目的新銳歷史學(xué)家。他的代表作有《人類(lèi)簡(jiǎn)史》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》和《今日簡(jiǎn)史》。
《未來(lái)簡(jiǎn)史》顧名思義就是一本關(guān)于未來(lái)的書(shū)，從智人到智神，即未來(lái)人類(lèi)演變的方向。該書(shū)先對(duì)數(shù)千年來(lái)人類(lèi)面臨的三大重要問(wèn)題進(jìn)行了闡述，包括饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)和瘟疫，其次隨著時(shí)代的發(fā)展，這些問(wèn)題也都相對(duì)得到了控制。最后作者講述大數(shù)據(jù)，即現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)人類(lèi)生活的巨大影響力，以此為基礎(chǔ)來(lái)預(yù)測(cè)人類(lèi)的未來(lái)。
未來(lái)是人工智能時(shí)代。講到人工智能大家第一反應(yīng)就是機(jī)器人，書(shū)中寫(xiě)到在未來(lái)人類(lèi)將會(huì)把決策和工作逐漸交給機(jī)器和算法來(lái)完成，人類(lèi)在新的一輪科技革命之后將出現(xiàn)一個(gè)新的群體，即無(wú)用群體，這部分人的價(jià)值在社會(huì)生活中將得不到發(fā)揮，機(jī)器可以替代他們完成各種任務(wù)。20xx年由威爾史密斯主演的《我，機(jī)器人》這部科幻片就講述了機(jī)器人作為最好的生產(chǎn)工具和人類(lèi)伙伴，開(kāi)始在各個(gè)領(lǐng)域扮演著日益重要的角色。這部電影充分為我們展示了人工智能時(shí)代人類(lèi)與機(jī)器人之間的關(guān)系，展現(xiàn)了人工智能的社會(huì)現(xiàn)狀。
未來(lái)是生物基因時(shí)代。隨著科技的發(fā)展，健康問(wèn)題將成為人類(lèi)生存的根本重要問(wèn)題之一，為解決這個(gè)問(wèn)題，生物基因技術(shù)將重塑這個(gè)世界。按照未來(lái)科技的發(fā)展，將可能會(huì)有納米治療技術(shù)的誕生，就是把細(xì)胞戰(zhàn)士濃縮成納米那么小，把它放到身體里面，讓納米戰(zhàn)士去和壞細(xì)胞做斗爭(zhēng)，從而消除疾病，這樣一來(lái)，現(xiàn)在很多疑難雜癥也就迎刃而解，可能還有更先進(jìn)的`技術(shù)可以讓你永遠(yuǎn)年輕，那個(gè)時(shí)候你會(huì)做何感想，按照這個(gè)想法想下去，我們就不需要造后代了，就這么一批人生存在這個(gè)地球即可。如果真想要個(gè)孩子，直接體外培植，同時(shí)你還可以花錢(qián)檢查這個(gè)孩子的23對(duì)染色體是否有問(wèn)題，直接把某些先天疾病扼殺在搖籃里，更高的技術(shù)或許還可以給你選擇是否需要給孩子賦予某些方面的天賦。
面對(duì)這樣的未來(lái)，你興奮嗎，你能接受嗎？這本書(shū)讓我對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了期待，又感覺(jué)到可怕。但不管人工智能時(shí)代還是生物基因時(shí)代，趨勢(shì)如此，作為普通人的我應(yīng)該安安心心，努力更好的活在當(dāng)下，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為迎接未來(lái)做好準(zhǔn)備！
分享讀書(shū)心得筆記篇十七
前兩天看了一篇文章是“讀書(shū)的最大理由—擺脫平庸”。是的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)讀多了，才會(huì)自信，有底氣，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能擺脫平庸。正如曾國(guó)藩所說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)則可以變其氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書(shū)可以變換骨相。”
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)就是學(xué)做人，在書(shū)中可以碰到很多在生活中難以想象的到高境界的人，可以做我們的榜樣，讓我們懂得做人的道理，使其人格上進(jìn)。讀書(shū)還可以幫我們解惑，可以解氣，讓我們的思路變得清晰，讓你覺(jué)得一切事物都會(huì)變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。多讀書(shū)，能夠讓我們的心平靜下來(lái)，能在書(shū)里找到自己的歸屬感。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織還將4月23日設(shè)為“世界讀書(shū)日”。
隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增大，人們離“讀書(shū)”這兩個(gè)字已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。我國(guó)人均讀書(shū)量一年也不足8本，與同樣工作壓力大的日本人，以色列人相比，讀書(shū)成為中國(guó)人的一個(gè)微亮的光點(diǎn)。我們要知道，讀書(shū)才能更好的武裝一個(gè)人。我個(gè)人來(lái)說(shuō)，比較喜歡汪涵，因?yàn)樗娴氖怯胁湃A之人。他經(jīng)常在突發(fā)情況中機(jī)智救場(chǎng)，我想若沒(méi)有這慣戰(zhàn)能征的經(jīng)歷和大量的知識(shí)儲(chǔ)備量，是很難得駕馭突如其來(lái)的發(fā)難。
當(dāng)大家都在夸贊汪涵機(jī)智時(shí)卻不知這些得益于他讀過(guò)的大量書(shū)籍，若胸?zé)o宿物估計(jì)只有在臺(tái)上尷尬的局面了。作為國(guó)內(nèi)著名掌上閱讀app掌閱ireader的形象代言人，汪涵不僅愛(ài)看書(shū)，愛(ài)藏書(shū)，他對(duì)看書(shū)的熱愛(ài)也影響著年輕的一代人。這個(gè)充滿著喜劇色彩的主持人已經(jīng)不止是一個(gè)只有一撮黑色胡子和黑色眼鏡框的標(biāo)簽主持人，從他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和認(rèn)知度上，已經(jīng)將一位滿腹經(jīng)綸的智者形象呈現(xiàn)在大眾面前，這也使這位掌閱的品牌代言人成為年輕人一個(gè)良好的榜樣，這位懷揣著作家夢(mèng)的主持人冷靜沉著的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)無(wú)疑是一個(gè)讀書(shū)人厚積薄發(fā)的榜樣，值得大家去學(xué)習(xí)。
讀一本好書(shū)可以改變我們對(duì)事物的看法，對(duì)生活的態(tài)度，讓我們?cè)趧e人的故事里豐富有限的人生，擴(kuò)大人生的'寬度，領(lǐng)悟自己的生活。我們對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度就是對(duì)生活的態(tài)度。莎士比亞說(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！彼?，無(wú)論你是年輕還是年老；無(wú)論你是貧窮還是富裕；無(wú)論你是患病還是健康，都應(yīng)該享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
自從管理處開(kāi)展了“好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)后，增加了大家對(duì)讀書(shū)的積極性，提高了大家的閱讀量，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還提高了我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，使我們變的更有修養(yǎng)，培養(yǎng)成了高素質(zhì)、高水平的職工隊(duì)伍。閱讀是一種潤(rùn)物無(wú)聲地影響，在今后，我會(huì)繼續(xù)將讀書(shū)作為我生活的一種好習(xí)慣，雖然讀書(shū)不能解決所有的問(wèn)題，但是讀書(shū)可以改變很多，改變我們的思想，改變我們的行為舉止，讓給我們變的更美好。當(dāng)我們變的美好的時(shí)候，你什么樣，你身邊的人就是什么樣，你的生活就是什么樣。
分享讀書(shū)心得筆記篇十八
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我心中的理想課堂，它應(yīng)該是這樣的：寓學(xué)于樂(lè)之中，即每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上樂(lè)于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件玩的事。
在我們的印象中，說(shuō)起上課，沒(méi)有多少人的第一印象會(huì)是上課是有趣的。為什么呢?因?yàn)槲覀儚男〗邮艿慕逃?，它給我們的啟示是：知識(shí)是在枯燥乏味的課堂上由老師反復(fù)告訴我們和在課外由我們經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)作業(yè)練習(xí)而得到的。
那么，怎樣的事是我們都愿意主動(dòng)做、樂(lè)意做的呢?那一定是從中可以獲得樂(lè)趣，獲得成功的事，這是人的天性。如果一件事是自己發(fā)自內(nèi)心厭惡的，那就算勉強(qiáng)完成，也不會(huì)有多高的質(zhì)量。學(xué)生主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在看到的現(xiàn)象卻是他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，對(duì)學(xué)習(xí)的害怕。為什么呢，原因可能是多方面的，可能是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不感興趣，可能是覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，也可能是對(duì)教師教學(xué)方式的不適應(yīng)等等。所以要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們首先要改變的就是他們的學(xué)習(xí)的態(tài)度，變害怕學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)為好學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。那如何做才可以讓學(xué)生真正從心里愛(ài)上學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)呢?我們可以從下面幾個(gè)方面著手改變。
一、讓所有學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，品嘗成功的滋味。記得有句格言：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，有些事情才顯得難以做到?！庇纱丝磥?lái)，啟動(dòng)學(xué)生自信心理系統(tǒng)是讓學(xué)生消除畏難情緒愿意去學(xué)的基礎(chǔ)。所以我們?cè)谄綍r(shí)的教育當(dāng)中應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣，給孩子們灌輸一種信念：相信自己，正視自己，努力進(jìn)取就能成功。每個(gè)人都是期待獲得他人肯定的，成長(zhǎng)中的孩子更是在乎家長(zhǎng)、教師、同學(xué)對(duì)自己的看法。所以在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該想方設(shè)法的給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)自己的努力，在學(xué)習(xí)中獲得教師的肯定、家長(zhǎng)的肯定、同學(xué)的肯定。
二、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生充當(dāng)?shù)目偸钦n堂里被動(dòng)的觀眾，欣賞迎合著教師的表演，他們?cè)谧约旱恼n堂上沒(méi)有自己的話語(yǔ)權(quán)，沒(méi)有自己的選擇權(quán)，沒(méi)有自己的挑戰(zhàn)權(quán)，知情權(quán)……而教師總是把已經(jīng)嚼得又嚼，沒(méi)有任何味道的知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，讓他們裝進(jìn)腦子中去。在這種教學(xué)水平指導(dǎo)下，學(xué)生只是充當(dāng)了知識(shí)的儲(chǔ)存器，而且不善運(yùn)用，最終導(dǎo)致思想僵化。所以，要想學(xué)生發(fā)自內(nèi)心喜歡這樣的課堂確實(shí)強(qiáng)人所難。要改變這一現(xiàn)象，教師的改變是關(guān)鍵。讓教師走下講臺(tái)走進(jìn)學(xué)生中;讓教師把話語(yǔ)的權(quán)力換給學(xué)生;讓學(xué)生成為自己課堂的導(dǎo)演、演員，參與集體的表演;讓更多學(xué)生感興趣的童話、故事走進(jìn)課堂……讓我們打破那個(gè)成人化的課堂，還一個(gè)童趣的課堂給學(xué)生。
三、讓學(xué)生愛(ài)上自己的教師，親其師信其道。每一個(gè)教師都不應(yīng)忽視自己的人格魅力。一位學(xué)生愛(ài)戴的教師，她的言傳身教勝于千言萬(wàn)語(yǔ)、苦口婆心。一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，學(xué)生樂(lè)于走進(jìn)她的課堂，樂(lè)于與她相處的四十分種，樂(lè)于與她進(jìn)行學(xué)習(xí)上的溝通，生活中的交流。@_@我是分割線@_@以上所說(shuō)只是自己的幾點(diǎn)想法，但在我們素質(zhì)教育和質(zhì)量教育兩手都要抓，兩手都要硬的教育方針下，是否能真正實(shí)現(xiàn)，是否真能改變現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀，我們不得而知。
以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是新加坡的教育。新加坡是有名的花園城市，不僅生活的環(huán)境很美麗，他們的教育方式也讓我羨慕、心向往之。摘錄如下：
分享讀書(shū)心得筆記篇十九
母親節(jié)快到了，瑪婷、小凱想給媽媽驚喜，但他們的錢(qián)不夠，就決定自己動(dòng)手做蠟染要送給媽媽?zhuān)瑺敔斂吹搅艘舱f(shuō)要把咕咕鐘修好送給媽媽。母親節(jié)當(dāng)天，媽媽收到了禮物，高興的和家人一起度過(guò)這美好的母親節(jié)。
讀后心得及感想：我覺(jué)得過(guò)母親節(jié)就是要全家人一起陪著媽媽度過(guò)，讓媽媽覺(jué)得很溫馨。因?yàn)閶寢屍匠６己苄量啵晕覀円眠@一天給媽媽一個(gè)驚奇，讓媽媽快樂(lè)一下，才能讓平常勞累的媽媽?zhuān)瑢⑵诮o通通忘記，盡情的放松。但是，平常我們就應(yīng)該要乖巧聽(tīng)話，才能讓媽媽天天都開(kāi)心。
分享讀書(shū)心得筆記篇二十
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在這本書(shū)里滲透著最多的就是女性的獨(dú)立意識(shí)。接下來(lái)本站小編為大家整理了簡(jiǎn)愛(ài)。
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《簡(jiǎn)愛(ài)》，它通過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、主張人生平等、追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在這本書(shū)里滲透著最多的就是女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始了有金錢(qián)、有地位的新生活。如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。
她從不因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。使得羅切斯特為之震撼的是她的正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，而慢慢地深深?lèi)?ài)上了她。
他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她說(shuō)，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則，我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)?！焙?jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類(lèi)?ài)著羅切斯特。簡(jiǎn)愛(ài)承受住了最?lèi)?ài)之人的欺騙與隱瞞，而且還做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛(ài)情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
在這里，我看到的不僅僅是一個(gè)如何贏得了男貴族愛(ài)情的平民女子的灰姑娘的故事，而是一個(gè)新女性、真女性——簡(jiǎn)。她藐視財(cái)富，她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈”.
《簡(jiǎn)·愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的感情，它凈化著每一個(gè)讀者的心靈。
讀完了簡(jiǎn)愛(ài)，有些悵然若失，她得到一大筆遺產(chǎn)，頓時(shí)覺(jué)得激勵(lì)人心的勁頭不那么足了，她之前經(jīng)歷的種種苦難和在磨難中培養(yǎng)的堅(jiān)韌果敢聰慧樸實(shí)，給任何一個(gè)上帝的棄兒帶來(lái)了道路的指引和心靈的蔚籍。有了豐厚的錢(qián)財(cái)后，總覺(jué)得她的人生已不能為我驅(qū)逐黑暗，灌溉熱情，播撒希望?；蛟S智慧及一切美好的品質(zhì)都存在于痛苦和磨折中，一旦它光鮮靚麗便只會(huì)金玉其外內(nèi)里空空了，再不然是能量和動(dòng)力只能從比自己更糟糕的人身上散發(fā)出來(lái)，且這人有著人們所贊揚(yáng)而缺少的東西，我們才能更好的感受并汲取這力量。可簡(jiǎn)有了錢(qián)并未任性揮霍，平分給了自己和另外三個(gè)表兄妹，她后來(lái)的幸福生活(--和羅切斯特終成眷屬，這位先生是位小有資產(chǎn)的紳士)也是因不俗的才情和非凡的魅力，得了一點(diǎn)點(diǎn)上天的機(jī)緣才獲得的。為了使結(jié)尾不那么唾手可得，作者硬生生的把那位高大睿智的紳士變成了瞎子瘸子，或許以此模糊的血肉之軀算進(jìn)愛(ài)情的籌碼之中，我們中的某些人能更直觀的體驗(yàn)她們感情的深沉吧。與簡(jiǎn)失散中的羅切斯特茫然無(wú)助，對(duì)自身殘疾日夜縈繞于心，重逢后，兩個(gè)彼此真切關(guān)心的人兒互為一體，他有了她的眼她的腿，他又是個(gè)健全的人了。
湯顯祖說(shuō)：生而不能死死而不能生者不可稱(chēng)為愛(ài)情，也許真正走進(jìn)愛(ài)情的人，另一個(gè)貧窮至極丑陋不堪在你眼里卻完美如璧。這太高尚了!回到她財(cái)富的問(wèn)題上，像她那么個(gè)父母早亡，做個(gè)家庭女教師的姑娘在那個(gè)年代很難有發(fā)家致富的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)的是叔父孤身一人將財(cái)產(chǎn)全留給了她，讀到這時(shí)，我不免嘆息了，我怎么沒(méi)有個(gè)這樣的叔父，或是某天從律師處寄來(lái)封信函說(shuō)是你的某某人留與你的資產(chǎn)，…這當(dāng)然是不可能的。
這么安排，簡(jiǎn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，年輕(她才十九歲，羅四十多歲)有才華，夠不上美女最低也有中上之資吧，告訴我們她嫁給他沒(méi)有半點(diǎn)別的目的除了愛(ài)他，他的愛(ài)似乎不需去證明了，兩人關(guān)系中，他一直是強(qiáng)者(從所謂的現(xiàn)實(shí)因素看來(lái))，有地位有見(jiàn)識(shí)，精神上兩人一直對(duì)等的暫不說(shuō)了。到最后，讓我耿耿于懷的她的一頁(yè)暴富平淡了好多，誰(shuí)讓我也喜歡錢(qián)呢，故事總要有個(gè)結(jié)尾來(lái)收?qǐng)觯谟∠笾袚]之不去的還是她一路的艱辛，不會(huì)偽裝的表情，飽滿得精神。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)是由英國(guó)的著名作家夏洛蒂*勃朗特寫(xiě)的，出版于1847年10月，問(wèn)世后引起了極大的轟動(dòng)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候父母就相繼逝去，按舅舅的遺愿到舅媽里德太太家居住。在那里，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有尊嚴(yán)，還常常要忍受表哥表姐們的打罵，受各種如罪犯般的虐待，沒(méi)有童年應(yīng)有的快樂(lè)與幸福，沒(méi)有應(yīng)屬于自己的自由。后來(lái)她被舅媽像扔包袱一樣扔到了勞渥德學(xué)校。她所在的這所學(xué)校沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有好的教師，條件極差……但是簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有悲觀消極，在那里學(xué)會(huì)了許多東西，例如，彈琴、異國(guó)語(yǔ)言、紡織等。后來(lái)成為了一名知識(shí)豐富的教師，被應(yīng)聘到桑菲爾德當(dāng)家庭教師。后來(lái)她和她的主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，并結(jié)了婚。但是當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生已有妻室時(shí)，無(wú)奈于羅切斯特的前妻的破壞之下，她辭了職，一路流浪到了圣約翰家住下，找到了自己真正的親哥哥姐姐，后來(lái)繼承了親叔叔的一份巨額遺產(chǎn)，變成了有錢(qián)人。但她心里一直深?lèi)?ài)著羅切斯特，毅然拋棄巨額財(cái)產(chǎn)回到了羅切斯特的身邊。可是她看到她曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人現(xiàn)已雙目失明，腿殘廢了……原來(lái)的豪宅變成了一片廢墟。簡(jiǎn)愛(ài)還是義無(wú)反顧的要和她愛(ài)的人幸福的生活下去。
簡(jiǎn)愛(ài)，她讓我敬佩。以前，她沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有屬于自己的一切，但她用自己堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，努力的勞動(dòng)創(chuàng)造出了屬于自己的另一種生活。
她，在被人逼得沒(méi)有尊嚴(yán)的時(shí)候，依然還是不放棄自己的未來(lái)，不愿成為別人的傀儡，立志要走向成功的紅地毯。
而我的媽媽?zhuān)褪且粋€(gè)擁有簡(jiǎn)愛(ài)的那種堅(jiān)韌不拔的精神的人。她也努力、頑強(qiáng)的生活下去，靠著自己的勞動(dòng)在社會(huì)上走出自己精彩的未來(lái)之路。我的媽媽?zhuān)谝郧安⒉桓挥校莻€(gè)小小的職員，根本就是在平常人的人流之中。她的婚姻雖不如簡(jiǎn)愛(ài)那樣經(jīng)歷過(guò)生離死別，但也是非常的坎坷，媽媽被它打擊的幾乎支離破碎。于是就整天以淚洗面，并不想再次重新站起來(lái)?？墒?，后來(lái)她覺(jué)得自己這樣并不是辦法，如果不能在社會(huì)中打拼出自己的一片天地，整天就在家里這樣窩囊著，那自己，又算個(gè)什么?于是，媽媽就這樣一年復(fù)一年，毫不放棄，努力的學(xué)習(xí)知識(shí)……終于，她創(chuàng)建了屬于自己的連鎖店，房買(mǎi)上了，車(chē)也買(mǎi)上了，每年掙的錢(qián)比別的工作者高好幾倍，還結(jié)識(shí)了許多大公司的總經(jīng)理，這些大老板也非常的信任媽媽。這就是媽媽花了幾年的心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的成果。如果媽媽早就放棄，堅(jiān)持不下來(lái)，能有今天的這種生活嗎?我依然記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話：“孩子，將來(lái)我不希望你繼人膝下，要永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈的朝著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我不要你做默默無(wú)聞的小草，我要你做草叢中的牡丹花。你需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，挖掘自己的能力，進(jìn)入社會(huì)高端，這樣才不會(huì)讓社會(huì)的黑暗給吞沒(méi)。你看媽媽?zhuān)痪褪强孔约旱闹R(shí)和勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造了令我自豪的成果么?當(dāng)然，這還不夠。等媽媽再賺了錢(qián)，就繼續(xù)一步一步升高媽媽的地位層次。你要以媽媽為榜樣，來(lái)靠自己的雙手親自創(chuàng)出未來(lái)的精彩人生，不要靠著別人去生活。這樣，自己親手創(chuàng)成的人生之路走起來(lái)才會(huì)覺(jué)得自豪!”
媽媽的這些話我牢記在心，我也要像媽媽一樣，像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，靠自己去創(chuàng)就未來(lái)的美好生活!
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