總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時(shí)間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和案例。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望能對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇一
根據(jù)2015年上半年太倉(cāng)市教師讀書(shū)活動(dòng)與優(yōu)秀單位評(píng)比的通知精神，結(jié)合我校關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求，決定開(kāi)展一次教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)校園文化建設(shè)，使教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)幸福的教師。
1、將贈(zèng)送給每位教師的書(shū)目《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》作為必讀書(shū)目，在教師研修手冊(cè)上，要求書(shū)寫(xiě)工整、清楚。
3、各教研組要在第四周組織和開(kāi)展一次有教研和科研成分的讀書(shū)論壇或沙龍，各組長(zhǎng)要將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)提前報(bào)教科室。
4、骨干教師、青年教師利用博客介紹、交流本次讀書(shū)活動(dòng)。
5、學(xué)校校園網(wǎng)將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行報(bào)道。
1、9月20前，讀書(shū)心得按規(guī)定格式上傳到學(xué)校ftp下us下《讀書(shū)心得》文件夾下或發(fā)送到郵箱：。
2、9月20前，讀書(shū)筆記由各位教研組長(zhǎng)按組內(nèi)人數(shù)比例進(jìn)行挑選，檢查教師研修手冊(cè)扉頁(yè)上是否寫(xiě)好學(xué)校、教師姓名、學(xué)年和學(xué)期后上交學(xué)校教科室進(jìn)行檢查評(píng)比（西校區(qū)交教務(wù)處北、東校區(qū)交教務(wù)處東會(huì)議室）。
3、各教研組組長(zhǎng)整理好一份組內(nèi)所開(kāi)展的論壇或沙龍活動(dòng)的教師發(fā)言稿或記錄，于9月25前上交教科室。
4、教科室將組織有關(guān)老師對(duì)本次讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校也將對(duì)老師、教研組獲獎(jiǎng)情況作為教師繼續(xù)教育、培訓(xùn)考核的重要依據(jù)。
1、成立“教師讀書(shū)筆記檢查評(píng)比”小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、檢查評(píng)比時(shí)間：20xx年9月21—25日。
3、具體安排：
20xx年9月20日前，請(qǐng)各位教師將《研修手冊(cè)》交給各個(gè)教研組組長(zhǎng)進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)要求：
（1）達(dá)到“教師讀書(shū)活動(dòng)”“基本要求”的合格；
（2）在“合格”基礎(chǔ)上評(píng)選出優(yōu)秀的篇數(shù)（數(shù)量和質(zhì)量上區(qū)別），選送教科室評(píng)比。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇二
讀書(shū)是人類進(jìn)步的源泉，閱讀能夠讓我們獲取知識(shí)、提升視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬生命的境界。而作為一個(gè)讀者，如何將閱讀的收獲化為自身的財(cái)富呢？一個(gè)好的方式就是交流匯報(bào)，在與他人分享自己的閱讀心得的過(guò)程中，不僅可以深入思考，認(rèn)真總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，也可以從讀者的角度深入解讀書(shū)本的內(nèi)涵，更好地拓展自己的認(rèn)識(shí)。在此，筆者愿意分享一些讀書(shū)心得體會(huì)，以期與大家共同進(jìn)步。
讀完一本書(shū)后，我們應(yīng)該及時(shí)整理自己的思路，深度思考書(shū)中的主題和內(nèi)容，提煉出來(lái)一些真正與自己有關(guān)聯(lián)的元素，進(jìn)行自我內(nèi)化。比如，看待人生的態(tài)度、處理人際關(guān)系的技巧、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的方法等等。當(dāng)這些元素有了內(nèi)在的化學(xué)反應(yīng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)不啻于化肥的滋潤(rùn)一樣，給予更有力的支持。
第三段：交流探討。
在整理出自己的讀書(shū)心得后，我們還應(yīng)該與身處不同角色和環(huán)境中的人進(jìn)行交流與探討，讓心得在碰撞和合作中得以更加深入發(fā)掘。比如，與同事、同學(xué)、朋友或老師進(jìn)行討論，聽(tīng)取他們的看法，獲取新的視角，加深對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解。學(xué)習(xí)和借鑒他人的看法，也能夠?yàn)橹蟮拈喿x提供一些啟示和參考。
第四段：反思總結(jié)。
在與他人交流的過(guò)程中，我們可以認(rèn)真聽(tīng)取他們的評(píng)價(jià)和反饋，加深對(duì)自己的閱讀理解和認(rèn)識(shí)。比如，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己理解和領(lǐng)悟的書(shū)本并不完全正確，或是觸及到了更深層次的含義。在這個(gè)時(shí)候，及時(shí)調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，容納他人的觀點(diǎn)和建議，反思總結(jié)讀書(shū)的過(guò)程與體驗(yàn)，對(duì)自己的成長(zhǎng)大有裨益。
第五段：不斷進(jìn)取。
讀書(shū)是一條永無(wú)止境的路，始終要保持創(chuàng)新和進(jìn)取的精神。在不斷閱讀中尋求突破，探索新的領(lǐng)域，挑戰(zhàn)新的難題，不斷提升自我水平和境界，成為一個(gè)才華橫溢、能力過(guò)人的人才。在讀書(shū)的旅途中，我們要始終抱持著欣賞、思考、交流、反思和進(jìn)取的態(tài)度，才能更好地提升自己的內(nèi)涵素質(zhì)和個(gè)人價(jià)值。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇三
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤于記讀書(shū)筆記，注重表達(dá)和交流。
4月23日是世界讀書(shū)日,這個(gè)讀書(shū)日可是有它的由來(lái)的。在1616年這一天，西班牙作家塞萬(wàn)提斯，英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝査睦鳌さ隆だS加相繼去世。人們?yōu)榱思o(jì)念這些偉大的人去世,在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。
這個(gè)節(jié)日的設(shè)立旨在讓全國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)，表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望借此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對(duì)那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
在世界讀書(shū)日到來(lái)的這一天,我們學(xué)院熱烈的開(kāi)展了“讀書(shū)月”的活動(dòng)，通過(guò)講座、板報(bào)向同學(xué)們宣傳讀書(shū)的益處和重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們多看書(shū)，看好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)進(jìn)而提升自我，發(fā)現(xiàn)自我。在這次讀書(shū)月濃烈的活動(dòng)氛圍中，我以孤獨(dú)的姿態(tài)投入到書(shū)籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質(zhì)、墨水帶來(lái)的淡淡書(shū)香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。
一本書(shū)便是一個(gè)世界。打開(kāi)書(shū)，推開(kāi)這個(gè)世界的門(mén)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。在讀書(shū)月將要結(jié)束之時(shí)，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個(gè)月的時(shí)間讀一本書(shū)，這是我看的所有的書(shū)中，速度最慢的一本。然而，這是一本需要慢慢的品讀的書(shū)。有時(shí)候讀著讀著便不自覺(jué)的停下來(lái)，思考、揣摩，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽髡哒鎿瓷钋械奈淖侄袆?dòng)不已。只有慢慢讀，才可以真正體會(huì)這書(shū)中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者在中國(guó)70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普遍人的形象，勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁的交織在一起。深刻地展示了普通人在大時(shí)代你是進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。當(dāng)我意猶未盡的沉浸在這本書(shū)所描繪的場(chǎng)景中，突然看到了“全書(shū)完”這三個(gè)令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風(fēng)光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點(diǎn)。這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書(shū)帶給我的那20世紀(jì)貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅(jiān)，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青云之志對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，一個(gè)長(zhǎng)年在那個(gè)封閉的農(nóng)村長(zhǎng)大沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)的人，很難用青云之志描述他們的理想。在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現(xiàn)實(shí)的也是實(shí)際的。然而，就連這些基本的生活保障在他們看來(lái)都是那么的奢侈，在這樣的生活環(huán)境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地里捅刀子，不睜眼說(shuō)瞎話，不拿別人的東西。以古鑒今，讓我們不由的去嘲諷當(dāng)今社會(huì)的各種丑相。孫少平是這本書(shū)花了很多筆墨著重刻畫(huà)的一個(gè)人，確切的說(shuō)很大程度上他是這篇文章的線索。這個(gè)人窮志卻不窮的人，對(duì)知識(shí)，對(duì)文學(xué)熱愛(ài)的一位年輕人，由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學(xué)業(yè)回家打工。這對(duì)一個(gè)追求知識(shí)人是殘酷的扼殺。然而他是幸運(yùn)的，他遇見(jiàn)了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對(duì)待社會(huì)有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，這是他人生的一個(gè)很大的成長(zhǎng)。作者營(yíng)造了一個(gè)再平凡不過(guò)的世界，這個(gè)世界從來(lái)就是不完美的，總有殘缺。他有無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們，我們無(wú)法改變這樣的事實(shí)，只能默默接受。
作者用很長(zhǎng)的篇幅打造了那個(gè)年代的農(nóng)村生活，正如作者在文中所說(shuō)：世界是廣大的，然而每個(gè)人都擁有一個(gè)自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂(lè)，有與別人交織的地方，有自己獨(dú)自擁有的地方。我們生活在自己的平凡的世界里，必須承載這個(gè)世界給予你的各種壓力和痛苦，無(wú)法逃避，必須去面對(duì)。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇四
主角是劉一波，作者是劉一波的爸爸劉建屏，講述的是他們父子、劉一波的媽媽以及和他的同學(xué)們之間發(fā)生的故事。但我最喜歡的還是劉一波和他的爸爸，下面聽(tīng)我給大家介紹一下吧。
七歲那年，阿波正好上一年級(jí)，可是上學(xué)還沒(méi)到一個(gè)月，他就違反了校紀(jì)校規(guī)，寫(xiě)了三四次保證書(shū)，這還不算過(guò)分，他下課調(diào)皮，作業(yè)馬虎，還把作業(yè)本藏起來(lái)，不給媽媽看，可是成績(jī)卻不差，考試的時(shí)候字寫(xiě)得特別特別的好，每次不是99分就是100分。他在放學(xué)的路上經(jīng)常和別人打鬧，但他們很快就會(huì)和好的。他雖然很調(diào)皮，也經(jīng)常犯錯(cuò)，但他的爸爸從來(lái)不打他，不罵他，而是給他講道理，希望他長(zhǎng)大之后成為一個(gè)有用的人。我建議所有孩子的爸爸媽媽也看一下這本書(shū)，不同的孩子用不同的教育方法，而不是一味的打、罵，要和孩子講道理!
阿波調(diào)皮又個(gè)性十足，有自己的想法，父母也是尊重阿波的意見(jiàn)去教育他，阿波團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)也一直很好，是我學(xué)習(xí)的榜樣!
我就簡(jiǎn)單的介紹一下吧，你們是不是對(duì)這本書(shū)很感興趣呢?那就親自去讀一讀這本書(shū)吧!
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇五
近期，xx公司在廣大職工中開(kāi)展“讀書(shū)強(qiáng)本領(lǐng)、建功在和禹”讀書(shū)活動(dòng)，并向讀者征集讀書(shū)體會(huì)文章。在此，我愿以一個(gè)讀者的身份與大家共享讀書(shū)心得。
其實(shí)，我深知自己讀的書(shū)并不算多，也不算深，既無(wú)專業(yè)研究，也無(wú)宏大著作，但是我始終堅(jiān)持一點(diǎn)“干什么，讀什么”。在我作數(shù)學(xué)教師的時(shí)候，數(shù)學(xué)教研教學(xué)方面的書(shū)，始終不離；在我作運(yùn)行工人的時(shí)候，水輪發(fā)電機(jī)組運(yùn)行、變壓器運(yùn)行、電機(jī)學(xué)、電路、發(fā)電廠電氣部分等，始終不棄；在我作黨辦、廠辦秘書(shū)時(shí)，公文寫(xiě)作知識(shí)的書(shū)籍，始終在手；在我擔(dān)任中層管理人員時(shí)，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理和領(lǐng)導(dǎo)方略的書(shū)，始終不渝。如今我還一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家及國(guó)電的方針政策，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)企業(yè)管理文化，從而適應(yīng)當(dāng)前工作?？梢哉f(shuō)讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)、成熟與成才，回顧自己的讀書(shū)歷程，有三點(diǎn)心得體會(huì)愿與大家分享。
一是讀書(shū)是一生的事，要把握讀機(jī)。每個(gè)人從出生，直到老去，讀書(shū)伴隨始終。不管你是否愿意、是否喜歡，讀書(shū)被成為你生活中不可或缺的一部分。你讀沒(méi)讀書(shū)，讀的多少，讀的深淺，讀的專業(yè)不專業(yè)，讀的認(rèn)真不認(rèn)真，直接影響你的生活和事業(yè)。好多人通過(guò)讀書(shū)成就了人生，也有好多人成功了之后又再去深造。當(dāng)你有讀書(shū)的機(jī)會(huì)時(shí)，一定要好好把握，為你的前途多讀書(shū)，多積累，才能有備無(wú)患。
二是讀書(shū)是工作中的大事，要把書(shū)讀專。書(shū)到用時(shí)方恨少。參加工作之后，方知自己的書(shū)讀的不夠好，尤其是專業(yè)書(shū)，讀的不夠?qū)?。每一個(gè)人都想成為某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，成為某個(gè)技術(shù)崗位上的拔尖人才，為此精讀專業(yè)書(shū)必不可少，特別是要讀行業(yè)前沿方面的書(shū)，你才能與眾不同，你才能解決技術(shù)方面的難題，你才能成為專家。否則你只有等待著默默無(wú)聞。
三是讀書(shū)關(guān)鍵在八小時(shí)之外，要把書(shū)讀活。一個(gè)人的成功與否，關(guān)鍵看他八小時(shí)之外做什么。如果你每天只是看電視、玩電腦、專注于結(jié)交灑友或賭友，不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，那你在政治上、經(jīng)濟(jì)上、事業(yè)上，甚至家庭上都不會(huì)很成功。把八小時(shí)之外的時(shí)間利用好，多投資讀書(shū)學(xué)習(xí)，投資人脈，投資理財(cái)，把讀書(shū)與讀人、讀事結(jié)合起來(lái)，把“死書(shū)”讀活，把“活書(shū)”讀實(shí)，你的成功就在不久將來(lái)。
作為同事，作為xx大家庭的一員，我愿與大家繼續(xù)一同讀書(shū)，一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。愿讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣伴隨你我的一生，伴隨整個(gè)生活全程，愿廣大職工通過(guò)讀書(shū)，都能有一個(gè)好收成，都能獲得事業(yè)成功、生活幸福。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇六
勤奮出天才讀了賈祖璋寫(xiě)的文章《花兒為什么這樣紅》，我明白了天才出于勤奮的道理?，F(xiàn)在，有許多同學(xué)來(lái)到學(xué)校不懂得把握時(shí)間，整天無(wú)所事事。
我不禁痛心得這樣想：“要把未來(lái)的建樹(shù)比作紅花開(kāi)放的話，他們不知道自己能否變成一朵紅花，也不知道如何成為一朵紅花。的確，花兒為什么這樣紅呢?有些同學(xué)并不理解，在他們看來(lái)，花紅，就是因?yàn)樗緛?lái)就是一朵紅花。然而，事實(shí)并不是這樣。凡事都要經(jīng)過(guò)一番努力才會(huì)成功。
如：拓鵬同學(xué)吧，他在小學(xué)畢業(yè)前是老師眼里難管的學(xué)生，同學(xué)眼里的小霸王，學(xué)習(xí)更不理想。
可是升入初中以來(lái)，幾次考試成績(jī)都名列全年級(jí)前幾名。為什么他會(huì)有這么大的變化呢?原因就在于他自己勤奮，并有老師的幫助。要想使自己變得“紅”當(dāng)然，這必須有決心，有恒心。新中國(guó)的青年是有志氣的，是不甘落后的。然而，我認(rèn)為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花，得有兩個(gè)條件。
一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育。
是他們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們，是他們成年累月，風(fēng)風(fēng)雨雨，精心地培養(yǎng)，細(xì)心地澆灌著我們;二是“花朵”自身的努力。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇七
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)。
通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)平臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，從“為學(xué)生尋找一本好書(shū)”入手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的好讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。
20xx年11月27日下午。
1、通過(guò)表演課本劇、演講（中高年級(jí)）、故事、經(jīng)典背誦（低年級(jí)）、誦讀經(jīng)典美文（個(gè)人與集體均可）、等主要形式，向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗(yàn)和收獲。每班準(zhǔn)備2-3個(gè)展示節(jié)目。
2、滕校長(zhǎng)講話。
辦公室門(mén)前。
在展示活動(dòng)期間，學(xué)校將對(duì)參與活動(dòng)的集體或個(gè)人進(jìn)行評(píng)分，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認(rèn)真開(kāi)展。全校上下要充分認(rèn)識(shí)本次展示活動(dòng)的重要性，要將展示活動(dòng)作為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，營(yíng)造書(shū)香氛圍。做到人人參與，人人以讀書(shū)為榮，人人以讀書(shū)為樂(lè)。
2、深入開(kāi)展，注重實(shí)效。以本次展示活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)校教師、班級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，形成學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)特色。通過(guò)展示活動(dòng)，把學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)推向高潮和深入。
3、三——六年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記要在班內(nèi)進(jìn)行展覽（書(shū)寫(xiě)漂亮）。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇八
昨天參加了我們出岸學(xué)區(qū)的一次讀書(shū)活動(dòng)，內(nèi)容是關(guān)于如何與家長(zhǎng)通力合作和如何進(jìn)行教室環(huán)境布置。回來(lái)后感想很多。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的教壇有中學(xué)教師的榮譽(yù)，有小學(xué)教師的舞臺(tái)，卻少有幼兒教師的展示機(jī)會(huì)。雖然市里每年都有幼教能手比賽但真能輪到我們一線在崗教師的機(jī)會(huì)只是若干分之一，有時(shí)我們多數(shù)幼兒教師還不明情況時(shí)一名幼教能手已經(jīng)凱旋歸來(lái)。這也許是僧多肉少的結(jié)果也許也透露著我們上層的一個(gè)個(gè)無(wú)奈。很高興這次讀書(shū)活動(dòng)有有我們幼教的一席之地，這說(shuō)明我們這幫孩子王還是挺受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的。有人這么看重我們我們有夫復(fù)何求呢。努力吧，把我們要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)把我們說(shuō)過(guò)的表現(xiàn)出來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)我們的幼教隊(duì)伍還正是不敢恭維。學(xué)歷各種各樣，年齡各個(gè)階段，教法五花八門(mén)。明明幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要一個(gè)個(gè)年輕又活力充沛的教師才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平，可是，我們的老師的老師們卻成了我們幼教戰(zhàn)線的主力;明明幼兒園是一個(gè)幼師專業(yè)展示的平臺(tái)，可因?yàn)榉N種原因我們的中學(xué)教師小學(xué)教師甚至后勤教師卻占據(jù)了我們幼兒園這塊領(lǐng)地。這也許是一個(gè)無(wú)奈，當(dāng)今社會(huì)中小學(xué)學(xué)齡人口急速減少而幼兒園教師需求較多使得我們的中師生師范生來(lái)到幼教崗位并成為主力干將。其實(shí)，同是教育教大孩子和管小孩道理是相同的，但較起真來(lái)還真讓這些“大”老師費(fèi)點(diǎn)心思。
幼教有他自己的特點(diǎn)，這項(xiàng)事業(yè)看上去簡(jiǎn)單無(wú)非是帶帶孩子，實(shí)則學(xué)問(wèn)很大。就拿教室布置來(lái)說(shuō)吧，教室布置既講究美觀大方還要富有童趣;要求主題統(tǒng)一還要各個(gè)區(qū)角分工明細(xì);既不能花錢(qián)太多又不能失去教育意義;經(jīng)常更換不能視覺(jué)疲勞還要有幼兒參與;可以固定主體根據(jù)四季添加附屬但不能讓幼兒產(chǎn)生疲倦心理。
還有，拿幼兒天性好問(wèn)來(lái)說(shuō)吧，他們雖然年齡小，但他們的問(wèn)題五花八門(mén)。這時(shí)你不能置之不理，更不能隨便回答進(jìn)行誤導(dǎo)，而需要給予科學(xué)簡(jiǎn)單明了的答復(fù)。這些看似簡(jiǎn)單的事，實(shí)際卻需要豐富的幼教知識(shí)和幼兒心理處理技巧，這些不是一朝一夕就能練成的。
當(dāng)然，這些“大”老師們有著他們的優(yōu)勢(shì)，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和一顆對(duì)孩子負(fù)責(zé)的心。他們來(lái)到這里并沒(méi)有止步不前，而是努力適應(yīng)著，雖然他們布置的教室有時(shí)看上去那么生疏，但從那成功的作品中我們不難看出他們的努力。雖然他們?cè)?jīng)覺(jué)著茫然，但是卻一直沒(méi)有放棄。我們又能說(shuō)些什么呢，也許只能感嘆這多變的實(shí)事讓我們來(lái)到這里。
說(shuō)了半天也許又有些亂七八糟，背離了我們讀書(shū)活動(dòng)的主題。那就把它拉回來(lái)吧：我覺(jué)得讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，只要我們心中有一個(gè)信念，就要為之努力，不管我們身在何崗位上書(shū)是我們的食糧，知識(shí)是我們的武器，為了我們的信念我們就應(yīng)不斷努力。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇九
自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，校團(tuán)委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。
二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)。
本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團(tuán)參與，通過(guò)在圖書(shū)館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語(yǔ)海報(bào)，借助各社團(tuán)和圖書(shū)館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報(bào)等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書(shū)月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著。
本屆讀書(shū)月活動(dòng)在“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共創(chuàng)書(shū)香校園”的主題下，開(kāi)展了ppt設(shè)計(jì)競(jìng)賽”活動(dòng)等活動(dòng)。內(nèi)容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，這屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書(shū)館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，促進(jìn)了大學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動(dòng)了學(xué)習(xí)型校園及學(xué)風(fēng)建設(shè)。
讀書(shū)月活動(dòng)完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推了新技術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，共建書(shū)香校園。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十
2021年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下：
一、政治和職業(yè)道德方面。
政治上，我堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)胡錦濤的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。
二、教學(xué)和科研方面。
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)不斷努力。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。
三、管理和服務(wù)方面。
作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專業(yè)合格評(píng)估工作，從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫(xiě)以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評(píng)估順利通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力量。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括2010屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足。
本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見(jiàn)面太少。對(duì)于這些問(wèn)題我在假期中會(huì)好好思考，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十一
為保證小西湖社區(qū)“讀書(shū)月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書(shū)月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書(shū)月系列活動(dòng)方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購(gòu)買(mǎi)書(shū)單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書(shū)目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。
二、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造“閱讀、讓生活更美麗”的'氛圍。
一方面，社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書(shū)，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。
另一方面，社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書(shū)月”活動(dòng)中，營(yíng)造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號(hào)更加深入人心。
三、以活動(dòng)為載體，提升市民群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性。
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書(shū)月”推薦書(shū)目表，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書(shū)。社區(qū)書(shū)記還圍繞讀書(shū)學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座，引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，50余人聽(tīng)取了活動(dòng)。
四、匯報(bào)心得體會(huì)，取得了明顯成效。
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，共收到居民心得體會(huì)作品30余篇，秉著“民主、公正”的態(tài)度，評(píng)選出優(yōu)秀作品9篇，為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書(shū)月”活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還提升了文化修養(yǎng)，望社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十二
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的新課程理念，結(jié)合上級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要求我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
一、建立閱讀保障機(jī)制。
1、固定閱讀時(shí)段。利用每天早讀20分鐘開(kāi)設(shè)早讀課，七八年級(jí)每周三下午設(shè)1課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)借閱的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開(kāi)設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個(gè)班級(jí)配備統(tǒng)一的圖書(shū)柜，在每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角，通過(guò)學(xué)校分配、班級(jí)集體購(gòu)買(mǎi)和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個(gè)人圖書(shū)組成班級(jí)“圖書(shū)館”，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極借書(shū)、讀書(shū)。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊物，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)小博士”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，并將成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案;語(yǔ)文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長(zhǎng)的積極性。
二、營(yíng)造學(xué)校閱讀氛圍。
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)，學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)的圖書(shū),每隔一月周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每月語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。每班一柜，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
3、布美化書(shū)香校園。學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀專欄，專門(mén)張貼推薦閱讀美文，對(duì)推薦的師生在量化時(shí)進(jìn)行加分。張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。本學(xué)期僅馬校長(zhǎng)就推薦美文5篇，深受師生好評(píng)。在校園內(nèi)張貼大型文化墻，如荀子《勸學(xué)篇》、《弟子規(guī)》、“建有文化的校園，樹(shù)有智慧的教師，育有個(gè)性的學(xué)生”等。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，如國(guó)學(xué)朗誦、詩(shī)文朗誦，各類閱讀之星評(píng)比等。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
4、積極支持教師參加讀書(shū)活動(dòng)，想方設(shè)法幫助教師提高自身素質(zhì)。學(xué)校閱覽室每個(gè)工作日為教師開(kāi)放，方便教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。除訂閱的《人民教育》、《河南教育》、《教育時(shí)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊外，還為每個(gè)教師配發(fā)了《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》、《高效課堂九大教學(xué)范式》、《班主任心理輔導(dǎo)實(shí)物》、《了解你的學(xué)生》、《愛(ài)心與教育》、《第56號(hào)教室的奇跡》等10余本教育理論書(shū)籍，提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、在市教育局開(kāi)展“共享閱讀快樂(lè)，共建美好鶴壁”讀書(shū)活動(dòng)后，我校又提出了“40+1”的新目標(biāo)。即要求七八年級(jí)學(xué)生兩年內(nèi)至少讀夠40本書(shū)，練好一手好字。已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)展了近兩個(gè)學(xué)期，成效明顯。學(xué)生閱讀勁頭更大，成績(jī)和寫(xiě)作水平明顯提高。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十三
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊x書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)改變?nèi)松?，讀書(shū)成就夢(mèng)想。古人云：學(xué)，然后知困；讀，然后知不足；閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。在書(shū)中，上下千年任你縱覽；在書(shū)中，大好河山為你展開(kāi)。讀書(shū)是班主任提高素養(yǎng)的主要途徑，也是班主任“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。
感謝六位優(yōu)秀班主任的精彩匯報(bào),他們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，慷慨激昂，充分展示了班主任有魄力、有擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。或者表達(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心；或者和大家共同分享讀名著的快樂(lè)心情；或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等。
此次匯報(bào)，真正營(yíng)造了讀書(shū)氛圍，讓廣大班主任們從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高班主任的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使班主任成為“有思想的教育者”。
是讀書(shū)讓班主任們有了更多的愛(ài)，是讀書(shū)讓班主任們不斷解決工作中的困難，是讀書(shū)讓班主任們改變管理觀念，變厭教為享受教育……是的'，班主任在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我們一定會(huì)堅(jiān)持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。與書(shū)香為伴，做一名學(xué)習(xí)型的班主任！
最后，與大家分享我喜歡的兩句話：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價(jià)的高貴。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十四
本次讀書(shū)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，個(gè)性是班主任老師、語(yǔ)文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十分明確，就是期望透過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
二、宣傳到位，思想統(tǒng)一。
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的老師專門(mén)透過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
三、精心組織，善始善終。
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)光、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的用心性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，這天也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。
四、全員參與，形式多樣。
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五、效果明顯，好處深遠(yuǎn)。
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不就應(yīng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更就應(yīng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不就應(yīng)僅僅只是一時(shí)一事，更就應(yīng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十五
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。從中我們可以看出書(shū)籍對(duì)人的素質(zhì)的提高的重要作用。為了響應(yīng)市教育局創(chuàng)建“書(shū)香校園”的號(hào)召，我校積極行動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，克服財(cái)力緊張的狀況，為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件。
一加大力度開(kāi)放圖書(shū)室我校學(xué)期初進(jìn)行了資源整合，撤并了全部分校，學(xué)校辦公用房非常緊張，我校還是留下一個(gè)較大的教室作為圖書(shū)室，在原有圖書(shū)的基礎(chǔ)上，又購(gòu)進(jìn)了一批圖書(shū)，豐富了圖書(shū)品種。為師生讀書(shū)創(chuàng)造了良好的先決條件。在借閱制度上，我們重新進(jìn)行了修訂。學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放，教師和學(xué)生可以隨時(shí)去閱覽室借書(shū)，也可以在圖書(shū)室看書(shū)。為方便我們的師生在圖書(shū)室讀書(shū)，進(jìn)入冬季，我們的圖書(shū)室進(jìn)行了取暖，為師生讀書(shū)創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。同時(shí)配備專門(mén)的圖書(shū)管理員，辦公室就在圖書(shū)室，方便廣大師生借閱圖書(shū)。
二建立班級(jí)圖書(shū)角本學(xué)期學(xué)校的財(cái)力非常緊張，在我們更新圖書(shū)室圖書(shū)的同時(shí)，還在每個(gè)教學(xué)班建立了圖書(shū)角。學(xué)校購(gòu)進(jìn)了一部分適合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)，同時(shí)向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出號(hào)召，在學(xué)生中間又征集了一批圖書(shū)兩方面的努力是使我們各班的圖書(shū)角初具規(guī)模，每個(gè)班級(jí)也設(shè)立了圖書(shū)管-理-員，為廣大學(xué)生服務(wù)。每一個(gè)班級(jí)都制定了班級(jí)圖書(shū)角的管理制度，方便了廣大學(xué)生借閱圖書(shū)。三利用文化墻，增強(qiáng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。上學(xué)期我校建立了文化墻，本學(xué)期我校積極利用好這一資源，開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。四設(shè)立閱讀課教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，我校還在每周設(shè)立一節(jié)閱讀課，在課上學(xué)生自由的閱讀，教師在旁邊指導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)的方法同時(shí)創(chuàng)造各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)變得有意義。五開(kāi)展豐富多彩的校園讀書(shū)活動(dòng)本學(xué)期我校緊緊圍繞建設(shè)書(shū)香校園的目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。確定讀書(shū)范圍學(xué)期初我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，確定了學(xué)校各個(gè)班級(jí)學(xué)生的閱讀書(shū)目一二年級(jí)以弟-子規(guī)和文明禮貌三字經(jīng)為主，三到六年級(jí)以為主，這樣既降低了學(xué)生讀書(shū)的難度，防止學(xué)生漫無(wú)目的的讀書(shū)。開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)學(xué)期初，我校制定了書(shū)香班級(jí)讀書(shū)明星的評(píng)選辦法與評(píng)比細(xì)則同時(shí)向廣大同學(xué)發(fā)起多讀書(shū)，讀好書(shū)的倡議。我們領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭讀書(shū)，廣大教師和學(xué)生也加入到讀書(shū)的行列中來(lái)，全校掀起了一股讀書(shū)的熱潮，可以當(dāng)你走近班級(jí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)打鬧的現(xiàn)象少了，讀書(shū)的同學(xué)多了，說(shuō)臟話的少了，班級(jí)了安靜了，學(xué)生變得文明了，更懂禮貌了。操場(chǎng)上，你追我趕打鬧的現(xiàn)象少了，做文明健康游戲的多了，校園美的環(huán)境衛(wèi)生好了。教師課間看護(hù)變得更輕松了。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯的提高。本學(xué)期我們?cè)u(píng)選出了四個(gè)書(shū)香班級(jí)，全校評(píng)選出10名讀書(shū)明星，每個(gè)班評(píng)選出5名讀書(shū)明星和踐行弟-子規(guī)標(biāo)兵。在十一月下旬，我校對(duì)書(shū)香班級(jí)，讀書(shū)明星和踐行弟-子規(guī)標(biāo)兵進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在九月末十月末，我校分別進(jìn)行了師生讀書(shū)筆記讀書(shū)心得展覽。收到了良好的效果。本學(xué)期我校在-十-月召開(kāi)了好書(shū)伴我行主題班會(huì)在十一月份開(kāi)展了弟-子規(guī)伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)。都收到良好的效果。
在十二月七日，我校以班級(jí)為單位進(jìn)行了讀書(shū)心得交流會(huì)，十二月八日，又舉行了全校性的讀書(shū)心得交流會(huì)，在會(huì)上學(xué)生踴躍發(fā)言交流自己在讀書(shū)過(guò)程中的感想與體會(huì)，在互動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們校讀書(shū)小明星們提出了不少有價(jià)值的問(wèn)題，整個(gè)交流會(huì)在熱烈的氣氛中結(jié)束六利用校園廣播校園廣播是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一個(gè)重要的渠道，自本學(xué)期校園開(kāi)播以來(lái)我們利用廣播把同學(xué)們的好人好事播報(bào)給大家的同時(shí)，還進(jìn)行美文配有誦讀。學(xué)生寫(xiě)出的好文章，好的讀書(shū)心得，經(jīng)班主任老師推薦，就可以到校園廣播中進(jìn)行配樂(lè)朗讀，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)的興趣，，寫(xiě)作的興趣，促進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)作水平的提高，潛移默化中完成了我們創(chuàng)建書(shū)香校園的目標(biāo)，在廣播中我們還將經(jīng)典古詩(shī)文，弟-子規(guī)三字經(jīng)，進(jìn)行講解學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持這樣做。我們還通過(guò)廣播把讀書(shū)明星的事跡通過(guò)廣播向全校學(xué)生進(jìn)行廣播，讓全校學(xué)生都以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳作用。在這一學(xué)期中。學(xué)生向廣播站投稿的數(shù)量一直呈上升的趨勢(shì)，并且投稿的質(zhì)量在逐步提高，從一年級(jí)的小學(xué)生到畢業(yè)班的學(xué)生，都在用他們的一顆充滿熱情的心在書(shū)寫(xiě)著自己的心里話。硬件設(shè)施的逐步完善，軟件設(shè)施的逐步完善，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校學(xué)生的精神面貌在悄無(wú)聲息中發(fā)生了變化，這種好的趨勢(shì)告訴我們，讀書(shū)立品的目的已經(jīng)快要達(dá)到，創(chuàng)建書(shū)香校園的目標(biāo)在離我們?cè)絹?lái)越近，我們會(huì)繼續(xù)在軟硬件上下工夫，堅(jiān)持下去，加大宣傳，讓我們廣大師生在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十六
一、親近書(shū)本，建立班級(jí)“小小讀書(shū)角”
班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出五本圖書(shū)，加上圖書(shū)架上原有的圖書(shū)組建了班級(jí)圖書(shū)角。目前班里的圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí)，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé)，班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，同時(shí)也舉行了好書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書(shū)，形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。
二、愛(ài)上閱讀，潛心博覽群書(shū)。
班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，潛心閱讀，博覽群書(shū)，吸收著人類“級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”。家長(zhǎng)們很配合，抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書(shū)樂(lè)趣，做好親子閱讀活動(dòng)記錄，許多家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”，看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。
三、召開(kāi)主題班會(huì)，交流閱讀心得。
按照班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃，我們開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中，同學(xué)們暢談閱讀樂(lè)趣，交流閱讀心得，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷，把校園的書(shū)香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)。
四、精心設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào)。
同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書(shū)情況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，其中有讀書(shū)名言，有名人讀書(shū)故事，有推薦閱讀的書(shū)目等等，內(nèi)容豐富多彩。
五、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)興趣。
結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)的方案，我班利用語(yǔ)文閱讀課的時(shí)間開(kāi)展了“我是故事大王”成語(yǔ)故事大賽、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽、書(shū)簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然，紛紛報(bào)名參加。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分，比賽表現(xiàn)突出。我覺(jué)得以這種方式更契合學(xué)生的心理，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累，從而提高閱讀與寫(xiě)作的水平。
班里洋溢著人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的氣氛。當(dāng)然，讀書(shū)是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情!讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程。
讀書(shū)活動(dòng)不可能在讀書(shū)節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào)，我相信四年一班的孩子們能在讀書(shū)節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書(shū)，不斷成長(zhǎng)。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十七
我校專門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
1、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的.愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
2、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放；班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十八
讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
二、組織有條不紊。
教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語(yǔ)文科組和書(shū)香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì)議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書(shū)月活動(dòng)方案初稿擬定，由黃子真教師負(fù)責(zé)的國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦資料整理并且印刷出來(lái)，發(fā)至各班。第二個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書(shū)專題班會(huì)如期開(kāi)展。再一次召開(kāi)有關(guān)負(fù)責(zé)教師開(kāi)會(huì)，了解各自活動(dòng)的進(jìn)程，并且督促完成。為展示會(huì)作最終的準(zhǔn)備。在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書(shū)展示會(huì)。讀書(shū)月的最終一項(xiàng)活動(dòng)—名家講壇在王淑潔教師的努力下，請(qǐng)來(lái)了湛師宋立民教授來(lái)開(kāi)講座，到此，讀書(shū)月的活動(dòng)全部結(jié)束。在活動(dòng)過(guò)程中，各位負(fù)責(zé)的教師都能認(rèn)真做好自我的工作，讓活動(dòng)順利開(kāi)展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠教師。在所有的活動(dòng)中，她要負(fù)責(zé)的資料是最多的。我只是給了一個(gè)主題，具體資料由她去安排。陳教師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn)。還有童碧梧教師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書(shū)推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。
三、資料豐富，師生重視。
本次讀書(shū)月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦，“五個(gè)一”讀書(shū)專題班會(huì)，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示，好書(shū)推薦，閱讀分享會(huì)，讀書(shū)辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書(shū)征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書(shū)辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書(shū)香氛圍的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語(yǔ)文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩(shī)歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇十九
借著學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的東風(fēng)，我們?nèi)昙?jí)1班也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)。現(xiàn)把讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
1、營(yíng)造了班級(jí)書(shū)香氛圍。
把班級(jí)的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。班級(jí)設(shè)置了一個(gè)圖書(shū)角，學(xué)生可以自由借閱圖書(shū)，教室的墻壁上貼有名言，以名人名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。
2、建立了班級(jí)圖書(shū)管理機(jī)制。
班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時(shí)間、午休時(shí)間督促學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在午休閱讀時(shí)間，老師和學(xué)生一道讀書(shū)，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺(jué)閱讀。
3、建立協(xié)進(jìn)機(jī)制。
使每一位學(xué)生都有書(shū)讀。書(shū)豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū)。一學(xué)期結(jié)束，班上圖書(shū)沒(méi)有破損，遺失，效果好。另外派一個(gè)能干的女生負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)讀書(shū)情況，孩子讀完一本書(shū)將獎(jiǎng)勵(lì)一顆小紅星，比一比，看誰(shuí)的小紅星多，鼓勵(lì)了孩子們讀書(shū)興趣。
4、保證讀書(shū)時(shí)間。
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的未來(lái)，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書(shū)的時(shí)間，保證他們有充分的閱讀量。如中午30分鐘的午休時(shí)間，晚上布置30分鐘讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的讀書(shū)時(shí)間。本學(xué)期提高了孩子的閱讀量。做到讀寫(xiě)結(jié)合，學(xué)活了語(yǔ)文。
讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)心得篇二十
本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有好處的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”，這也是我們特色建立的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，我在建立方面花費(fèi)了超多的精力和時(shí)光，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能用心參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有應(yīng)對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的完美時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)。總之，這學(xué)期的建立工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車(chē)之鑒吧。
一、期初建立工作，忙碌是快樂(lè)。
期初，學(xué)校要求各班建立特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色建立的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一齊討論建立特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則能夠調(diào)動(dòng)孩子們的用心性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。
2、用心布置教室。特色資料敲定后，我立刻寫(xiě)計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是建立讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色資料：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的`特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的好處，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色建立工作占據(jù)了超多的時(shí)光，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫(huà)呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的資料，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。應(yīng)對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：
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