總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉，讓我們從中獲取更多的智慧和教訓(xùn)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行深入的思考和分析。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇一
教師是一項(xiàng)崇高而神圣的職業(yè)，它值得每一個(gè)人尊敬。因?yàn)樗哪冻?，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。正所謂，師者傳道授業(yè)解惑也。
今天又是一年一度的教師節(jié)，祝天下的老師，節(jié)日快樂(lè)。雖然我已經(jīng)不再是學(xué)生，我很遺憾自己當(dāng)初沒(méi)有當(dāng)一名老師。我是有很重的師生情節(jié)?，F(xiàn)在每每回想起來(lái)，老師的諄諄教導(dǎo)和對(duì)我們的愛(ài)護(hù)和慈祥的面孔以及一些背影，我還是那么的記憶猶新。以前不懂事，我甚至把它們認(rèn)為是絮絮叨叨，廢話(huà)特多。直到，我踏入社會(huì)，才知道老師對(duì)我們的好。真心能這樣對(duì)我們的，只有老師和父母，真心不多了。我們應(yīng)該為他們點(diǎn)贊。
有人說(shuō)，老師很好當(dāng)，也不苦不累，也沒(méi)你說(shuō)的那么高尚。我認(rèn)為，那是它們的膚淺，其實(shí)未必。首先，我想說(shuō)的是，那是偏見(jiàn)和一刀切。教師隊(duì)伍大部分還是很認(rèn)真教書(shū)育人的而且神圣不可褻瀆。但是也不可否認(rèn)有少許的害群之馬，玷污了教師這項(xiàng)職業(yè)。其次，想做好一位合格的教師，其實(shí)也不容易的。它不僅僅要有職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，還要有責(zé)任心和很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力。比如，它不能張口閉口帶“臟”字，特別是在學(xué)生面前。盡忠職守，也是老師的本分。前陣子，出現(xiàn)很多小學(xué)生，因?yàn)槔蠋煹拇中拇笠?，把一些小學(xué)生，落車(chē)了，悶死的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這一條條活生生的生命，悄然離去，給我們每個(gè)人都敲響了警鐘，特別是教師更應(yīng)該深思和汲取教訓(xùn)。不能在出現(xiàn)這樣的情況了。為了我們祖國(guó)的花朵和繼往開(kāi)來(lái)，我不要在停留在道德層面和譴責(zé)上。不過(guò)還好，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)有關(guān)方面的舉措，及時(shí)干預(yù)，避免了類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。如果我們只靠國(guó)家干預(yù)也是不行的，我們應(yīng)該動(dòng)員全國(guó)人民一起努力。祖國(guó)的花朵，就會(huì)更加美好。
在這里，我想向廣大教育工作者，鄭重其實(shí)地說(shuō)一聲，老師辛苦了。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇二
在我看來(lái)居老師是位于第三種的了，他個(gè)頭不高，瘦瘦的身子，消瘦的臉上架著一副眼鏡，她大多時(shí)候溫柔可親，不過(guò)有時(shí)候也不好說(shuō)話(huà)。
有一天中午是居老師值廚，飯后同學(xué)們都坐在位子上等待老師布置作業(yè)，心里卻在打著另一類(lèi)算盤(pán)，如果今天中午不布置學(xué)習(xí)任務(wù)那該多好啊。居老師走上講臺(tái)神秘地說(shuō)：“今天中午就不布置學(xué)習(xí)任務(wù)了，你們可以看書(shū)午休自由安排，只要不發(fā)出聲音就行了?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，開(kāi)心得恨不得跳起來(lái)，老師終于開(kāi)恩了這真是難得呀！一會(huì)兒同學(xué)們就各自干自己的事情了，有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)……就在這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去，不幸的事發(fā)生了，老師進(jìn)來(lái)了，十分氣憤說(shuō)：“給你們機(jī)會(huì)休息你們不珍惜，從現(xiàn)在開(kāi)始每一個(gè)人把上次作文課上的作文重新抄一遍，必須500字左右，不夠的補(bǔ)上，我收回今天中午的話(huà)?！庇械耐瑢W(xué)們開(kāi)始與老師討價(jià)還價(jià)，老師卻說(shuō)：“我從來(lái)都是說(shuō)一是一說(shuō)二是二，師生之間也要講究誠(chéng)信，做任何事都要講究誠(chéng)信，說(shuō)到做到?！?/p>
沒(méi)有商量的余地，500字作文必須要抄好，我認(rèn)為我們錯(cuò)了，也覺(jué)得居老師講的話(huà)是對(duì)的。在我們的成長(zhǎng)道路上，每一位老師都有她的可愛(ài)可畏可敬之處，正是這些老師的言行舉止在不斷地培養(yǎng)教育著我們。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇三
我的老師，是一位美麗、溫柔的老師。她長(zhǎng)著一頭又卷又長(zhǎng)的頭發(fā)，像泉水那樣嘩啦啦地流下來(lái)；一雙亮晶晶的黑眼睛像黑寶石一樣；皮膚白皙的臉上有一張像紅櫻桃的嘴，漂亮極了！她就是我們?nèi)w小螢火蟲(chóng)最喜歡、最崇拜的海燕老師！
為什么說(shuō)最喜歡呢？那是因?yàn)樗軔?ài)笑，笑起來(lái)很甜，每天我們都在她銀鈴般的聲音中汲取著各種知識(shí)；她很愛(ài)美食，總會(huì)時(shí)不時(shí)為我們這些小家伙們帶來(lái)香甜的蛋糕、巧克力，看到我們一個(gè)個(gè)都吃成小花貓的樣子，她會(huì)樂(lè)得咯咯笑；她很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每次課間操時(shí)間，她會(huì)親自帶領(lǐng)著我們一起進(jìn)行跑操，大家都會(huì)在她的指揮下步伐整齊地跑步，指揮發(fā)令的樣子真像個(gè)男孩，真的很帥！
那，為什么說(shuō)崇拜呢？那是因?yàn)樗目谥锌傆心敲炊辔覀儾恢绤s又很好奇的新奇事物，每每聽(tīng)到她表情豐富地給我們講述時(shí)，同學(xué)們總是驚訝地張大了嘴巴！
在海燕老師的眼中，我們就像她自己的兒女，而她就是我們這幾十個(gè)淘氣鬼的媽媽。她很關(guān)心我們每一位同學(xué)，每當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，最焦急的就是我們的海燕老師，記得有一次，班里有一位同學(xué)生病了，她急得像熱鍋上的螞蟻，用最快的速度陪著生病的同學(xué)一起去醫(yī)務(wù)室看病，一句貼心的話(huà)，一句關(guān)心的問(wèn)候讓那位同學(xué)非常感動(dòng)，慶幸自己有一位心疼他如親媽媽一樣的好老師。
海燕老師的腿因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間講課站立的緣故，總會(huì)經(jīng)常疼，疼得厲害的時(shí)候還會(huì)腫起來(lái)，同學(xué)們特別心疼，可她每每告訴我們：“只要咱們這個(gè)家里的每位寶貝都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，海燕老師再辛苦都不會(huì)覺(jué)得苦！”這就是我們的海燕老師，一個(gè)超級(jí)敬業(yè)的老師。
海燕老師還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，我想，我也要像她一樣，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、認(rèn)真、努力的孩子，這樣才不會(huì)讓老師的辛苦付諸東流！我只想說(shuō)，我愛(ài)我的海燕老師！
我心中最?lèi)?ài)的老師篇四
我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，而李老師卻是我心目中最可愛(ài)的老師。
李老師是我們的科學(xué)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)總是俏皮地披在身后，李老師說(shuō)長(zhǎng)發(fā)也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來(lái)的時(shí)候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時(shí)候，李老師總會(huì)遺憾地說(shuō)：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美啊！”
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也總是充滿(mǎn)自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來(lái)說(shuō)：“別傷心，別傷心，萬(wàn)物生長(zhǎng)都是需要時(shí)間的，老師已經(jīng)預(yù)感到你下個(gè)期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”
我心中最?lèi)?ài)的老師篇五
我心中的好老師是一個(gè)整天笑咪咪，用溫柔的語(yǔ)氣跟同學(xué)們講話(huà)，用祥和的眼光看著我們，和我們一樣擁有著一顆童心，那就是最?lèi)?ài)我們，我們最?lèi)?ài)的鄒老師！我們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下快樂(lè)成長(zhǎng)。是她，用勤勞的雙手給我們批改作業(yè)；是她，耐心地把知識(shí)傳播給我們。
我們，就像一朵朵小花，老師，就像勤勞的蜜蜂。每天都很認(rèn)真的給我們講課，但有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，惹老師生氣，讓老師操心。老師，您辛苦了！特別是鄒老師，您作為我們班的班主任，是那么用心的教我們學(xué)知識(shí)，那么用心地給我們批改作業(yè)。鄒老師，您是我心中的好老師。
老師，辛苦了！在這里我要祝所有老師“教師節(jié)”快樂(lè)！
我心中最?lèi)?ài)的老師篇六
他有著一個(gè)超圓的腦袋，搭配著一對(duì)笑瞇瞇的小眼睛。他大部分時(shí)間都是一張嚴(yán)肅臉，偶爾會(huì)變成一張笑臉。最令人難忘的還是他那張大大的河馬嘴，因?yàn)檫@張嘴會(huì)少林寺的“獅吼功”，因此，我們學(xué)校流傳著一種說(shuō)法：徐老師一聲吼，教學(xué)樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看看，你訓(xùn)練的孩子體育都那么好，不過(guò)不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧。”
徐老師的訓(xùn)練的確有一套。我估計(jì)徐老師至少有兩百斤吧，因?yàn)轶w重過(guò)重，所以跑起來(lái)會(huì)傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車(chē)讓我們來(lái)追，見(jiàn)沒(méi)人追得上，就得意地哈哈笑?？梢坏┯幸粋€(gè)人追上來(lái)，他就加快車(chē)速，繼續(xù)得意地哈哈笑，笑得讓人打寒戰(zhàn)。
不過(guò)，徐老師要是真被惹怒了，那個(gè)人也不會(huì)好到哪里去。
一次，我去打乒乓球，正在做體能，見(jiàn)到徐老師班上的一個(gè)男同學(xué)，因偷懶，跑步?jīng)]跑進(jìn)規(guī)定的時(shí)間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開(kāi)始施展他的“獅吼功”了，雖然說(shuō)男兒都很堅(jiān)強(qiáng)，但面對(duì)徐老師的怒斥，圍觀的同學(xué)也多了起來(lái)，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。
徐老師開(kāi)心起來(lái)就會(huì)和我們打成一片。他會(huì)跟我們講笑話(huà)，講他長(zhǎng)胖的故事，當(dāng)然也吹牛年輕時(shí)跑步第一進(jìn)了校訓(xùn)隊(duì)把我們笑得口水都流出來(lái)，沒(méi)想到徐老師嚴(yán)肅中還帶著可愛(ài)，同學(xué)們也最喜歡這個(gè)時(shí)候的徐老師。
瞧，這就是我們的徐老師，一個(gè)時(shí)而開(kāi)心時(shí)而憤怒的大胖子。我也很喜歡我的體育老師。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇七
說(shuō)起我心目中最敬佩的老師，那就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師余向梅老師了。如果把余老師比喻成一條小河，那我就是河中的一條小魚(yú)；如果把余老師比作陽(yáng)光，那我就是陽(yáng)光下的一棵小樹(shù)，老師哺育我成長(zhǎng)。
余老師中等個(gè)子，如瀑布般的黑頭發(fā)，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛，眉毛底下一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
余老師的第一節(jié)課，我就被她的和藹可親吸引了。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以當(dāng)余老師上課中問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都被難時(shí)，正好我想出了答案，但卻不敢舉手?？粗蠋熓纳袂?，我鼓起勇氣舉起了手，沒(méi)想到答案居然是對(duì)的。余老師對(duì)我投來(lái)贊許的目光，并送給我了個(gè)大大的贊，同學(xué)們用羨慕的眼神看著我。因此我的語(yǔ)文成績(jī)就像“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，一次比一次好。
但有時(shí)候我也不喜歡她，因?yàn)槲疑险n馬虎了，老師就會(huì)批評(píng)我，所以覺(jué)得老師不像以前那么可愛(ài)了。記得一堂課上，我心不在焉一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，終于熬到了下課，我真想以迅雷不及掩耳的速度沖出教室，可老師卻叫我去她辦公室。我不禁打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，又得挨罵了。哎，今天真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”，一點(diǎn)都不充實(shí)。我突然覺(jué)得天昏地暗，默默地走進(jìn)了辦公室。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)只有余老師一個(gè)人。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向了余老師，余老師卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，天下沒(méi)有人是完美的，不是說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人嗎？做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是不會(huì)改正，好了，快上課去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了辦公室。每每想偷懶一會(huì)兒，耳畔就會(huì)響起余老師的諄諄教導(dǎo)，是余老師讓我重新做回了自己。
我要感謝余老師，是她用自己的方式改變了我。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇八
初中三年，由于各種各樣的原因，我們更換了一批又一批的老師，但最令我無(wú)法忘懷的是初三時(shí)的物理老師，盡管接觸不久，但他卻給我?guī)?lái)深遠(yuǎn)的影響。
他個(gè)子不高，卻孔武有力，看上去讓人倍有安全感，并且他從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，方法獨(dú)特，沒(méi)多久就將我們班的物理成績(jī)從岐途拉向正軌。他剛接手沒(méi)多久，物理課就成為全班同學(xué)公認(rèn)的最有趣的課。因?yàn)樗倳?huì)帶上各種各樣的“小玩意兒”，讓它們互相“配合”完成一個(gè)又一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，令全班同學(xué)驚奇不已，過(guò)足了一把眼癮。
一次，他正認(rèn)認(rèn)真真地為我們講解家庭電路中的零線(xiàn)與火線(xiàn)，卻突然畫(huà)風(fēng)一變，只見(jiàn)他輕輕地將測(cè)電筆插入右邊的插頭中，然后興奮地大聲嚷嚷道：“同學(xué)們看到了沒(méi)！氖管里燈亮了，我們又完成了一個(gè)非常偉大的實(shí)驗(yàn)！”講臺(tái)上的他宛如一個(gè)發(fā)現(xiàn)了糖果的小孩，見(jiàn)到他這可愛(ài)的樣子，我們?cè)僖踩滩蛔《夹α顺鰜?lái)。激動(dòng)的心情還未平復(fù)下來(lái)，又有一位調(diào)皮的同學(xué)毫無(wú)征兆地跳了出來(lái)，“老師，那將手指插入零線(xiàn)中有事嗎？”他并沒(méi)有對(duì)這位同學(xué)的問(wèn)題作出正面的回應(yīng)，而是神秘地笑了笑，“你可以來(lái)試試，不過(guò)先做好讓同學(xué)打120的準(zhǔn)備?！贝搜砸怀?，全班嘩然，剛剛那位非?；钴S的同學(xué)立馬就閉上了嘴巴，乖乖地低下了頭。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，他已不只是一個(gè)單純的物理老師，更是一位為我們指引人生方向的引路人。
在一次課上，一位渾身煙味，不務(wù)正業(yè)的同學(xué)不斷打擾周?chē)瑢W(xué)，擾亂課堂秩序，打斷我們的思路，令我們失去了聽(tīng)課的興致。就在這時(shí)，老師仿慢悠悠地走到那位同學(xué)桌前，一手背在身后，另一只手輕輕地敲敲桌子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)，你可不能再這樣下去了，上課不聽(tīng)講是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，打擾課堂的秩序是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，吸煙傷害自己是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)。你學(xué)習(xí)不好，可能有別的特長(zhǎng)，但是物理你一定要學(xué)，世間萬(wàn)物與物理都分不開(kāi)關(guān)系…….”他一邊說(shuō)著，一邊背著手踱來(lái)踱去，猶如一位風(fēng)仙道骨、長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙人，而那位同學(xué)則低著頭羞愧不已。令我們意外的是，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，那位同學(xué)沒(méi)再抽過(guò)一次煙，沒(méi)再缺交過(guò)一次作業(yè)，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)，尤其是物理。就這樣，如此一位游手好閑的社會(huì)學(xué)生，在他的引導(dǎo)下慢慢地步入正軌。
自那以后，大家只要有學(xué)習(xí)上，生活上的苦惱或者困惑，都會(huì)到辦公室尋求幫助。而他也會(huì)耐心地為我們排憂(yōu)解難，指明方向，成為我們?nèi)松缆夫?qū)散迷霧的熊熊火炬。漸漸地，無(wú)論是成績(jī)名列前茅的學(xué)霸，抑或是倒數(shù)墊底的同學(xué)都把他當(dāng)作了生活中的知心好友。
畢業(yè)季即將來(lái)臨，他在課堂上抑揚(yáng)頓挫的聲音，他在開(kāi)導(dǎo)學(xué)生時(shí)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，他在平日里幽默風(fēng)趣的性格，都深深地烙印在我的腦海中。致：我最可愛(ài)的老師。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇九
時(shí)間飛速，教過(guò)我們的老師，一個(gè)又一個(gè)。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛(ài)還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，清脆。
老師您就像一位母親，有一次，我的成績(jī)很不理想，你把我叫到辦公室，我覺(jué)得你一定會(huì)罵我，但我走進(jìn)辦公室時(shí)，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時(shí)心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺(jué)得老師不會(huì)喜歡我，你那溫柔地語(yǔ)句卻說(shuō);余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽(tīng)這句話(huà)一個(gè)人被震住了。頓時(shí)老師你在我心中無(wú)比可愛(ài)。
還有一次，我們準(zhǔn)備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽(tīng)見(jiàn)了流水的聲音，看見(jiàn)勤勞的人們?cè)诟?。一片美?老師你也讓我看見(jiàn)了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛(ài)的。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十
是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)孜孜不倦，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限風(fēng)光無(wú)盡的情趣。在我心中，最可愛(ài)的是的數(shù)學(xué)老師——戴老師。
她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼上長(zhǎng)眉入鬢。她臉上長(zhǎng)了點(diǎn)小斑點(diǎn)，但白里透紅，加上紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴楚楚動(dòng)人，像鄰家的大一樣可愛(ài)。更可愛(ài)的是她的課。
有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說(shuō)：“好餓！好餓！”接著又開(kāi)心地說(shuō)：“明年的今天我請(qǐng)客，我們?nèi)?guó)際飯店，吃個(gè)痛快！”“哦耶！”“good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來(lái)，七嘴八舌個(gè)個(gè)歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過(guò)還熱鬧。一位站起來(lái)問(wèn)：“可不可以帶參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰(shuí)都可以！我請(qǐng)客，說(shuō)話(huà)算數(shù)?！比嘣俅畏序v起來(lái)，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn)，不對(duì)??！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請(qǐng)客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點(diǎn)頭，我知道我對(duì)了，告訴身邊的，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時(shí)停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個(gè)答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時(shí)她神秘一笑說(shuō)：“確定嗎？”我們一聽(tīng)她那口氣立刻改說(shuō)：“356”。“確定嗎？”怎么還是這一問(wèn)？難道兩個(gè)答案都不對(duì)？一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦！這時(shí)，她開(kāi)口了：“正確答案是343，不要聽(tīng)到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“耍”了！
心中最可愛(ài)的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“?！币淮?！
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十一
我心中的好老師老師在很多學(xué)生眼中是“兇神”，在家長(zhǎng)眼里是清高的“白領(lǐng)”，在工人眼里老師這種職業(yè)則是打不破的“鐵飯碗”。這也許是一般人的偏見(jiàn)，在我眼里老師則是盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)路人。侯老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我的，還記得那次上課鈴響后，教室的門(mén)緩緩地閃出一條縫，一束陽(yáng)光照在那張枯樹(shù)皮一樣皺巴的臉上，上身穿著還洋氣的的白西服，只是缺少了一條畫(huà)龍點(diǎn)睛的領(lǐng)帶。
下半身就不堪入目了，一條皺巴巴的褪色嚴(yán)重的牛仔褲，腳上穿著一雙像是從廢品回收站里撿來(lái)的快開(kāi)膠卻很干凈的老式皮鞋……誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)看孩子啦，粉墻工人怎么走進(jìn)教室里來(lái)了？大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。侯老師對(duì)于對(duì)于同學(xué)們的流言碎語(yǔ)并沒(méi)有憤怒，而是從容地走上講臺(tái)，把一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)放在課桌上，然后用沙啞且洪亮的聲音跟同學(xué)們打招呼，并在黑板上有力的寫(xiě)出了自己的名字：侯xx。因?yàn)槭谴杭据^忙，在以后的幾天里我老是遲到，侯老師便會(huì)詢(xún)問(wèn)我遲到的原因，待我回答后，侯老師就會(huì)揮動(dòng)那有力的胳膊鼓勵(lì)我努力讀書(shū)。
有一次因?yàn)槲液ε逻t到?jīng)]去上學(xué)，侯老師知道后并未批評(píng)我，而是依舊揮動(dòng)著手臂讓我讀杜甫的那些憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)句……幾個(gè)春秋過(guò)去了，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。而侯老師依舊穿著那條退色的牛仔褲，洋氣的西服也不常穿，大概是在特殊的時(shí)候才穿的吧！幾年來(lái)，不論春夏秋冬還是嚴(yán)寒酷暑侯老師都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假、缺過(guò)課。不管我們當(dāng)中的誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，侯老師也從未揚(yáng)手打過(guò)一個(gè)學(xué)生，只是用那和托爾斯泰相媲美的犀利目光瞪一下那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，最嚴(yán)重也不過(guò)大聲呵斥兩聲。
侯老師那嚴(yán)厲的呵斥聲背后，也有溫柔的一面。在那次學(xué)校的大掃除中，我們師生一起忙碌著。同學(xué)張婷婷的手不小心被碎玻璃片劃傷了，侯老師見(jiàn)此情形，趕忙丟下自己手中的大笤帚，掏出錢(qián)派人去買(mǎi)創(chuàng)可貼。他自己則端來(lái)清水，把張婷婷手上的血洗干凈后，再貼上創(chuàng)可貼……好老師是什么？是吐絲的春蠶，還是照亮別人燃燒自己的蠟燭？我說(shuō)是春蠶也是蠟燭，更是處處關(guān)心學(xué)生滋潤(rùn)學(xué)生心靈的雨露。真正的好老師不是用語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)服學(xué)生，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。真正的好老師教的學(xué)生不一定成才，但一定都成人。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十二
從教那么多年，我心中的“好老師”是什么樣的呢？沿著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我真真切切感受到的就是，作為教師必須有一顆博大的真心，無(wú)私的愛(ài)心。心之博大、之無(wú)私，才能使我們正確對(duì)待每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?！苯處熯@一特殊的職業(yè)就在于要以人格培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師對(duì)學(xué)生的教育從動(dòng)機(jī)到目標(biāo)都應(yīng)貫穿一個(gè)“愛(ài)”字。這種愛(ài)有別于家庭的愛(ài)，又有別于社會(huì)給予的愛(ài)，這種愛(ài)既包涵了嚴(yán)厲的父愛(ài)，又具有慈祥的母愛(ài)，是托浮學(xué)生劃向勝利彼岸的海水，它既有懲罰，又要具備愛(ài)心。我覺(jué)得好老師，應(yīng)該是嚴(yán)厲但卻能發(fā)掘?qū)W生點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)的人，這樣，學(xué)生才能真正的信服你。
人是需要理解的，即使是做錯(cuò)事之后也如此。一天早上，我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)生一大窩蜂的在教室門(mén)口嘰嘰喳喳的。我暗想:怎么回事呢？錢(qián)江平離這不是很近嗎，怎么還不開(kāi)門(mén)？一了解，原來(lái)是幾個(gè)男同學(xué)抱怨他每天來(lái)得較晚，在他開(kāi)門(mén)時(shí)踢了他一下，他一氣之下索性不開(kāi)了，背起書(shū)包回去了。我為了不耽誤學(xué)生掃地，急忙叫學(xué)生跑到他家，叫他來(lái)開(kāi)門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，他來(lái)了，氣鼓鼓地開(kāi)了門(mén)。我也不急于找他，人在生氣的情況下，是很難聽(tīng)進(jìn)別人的話(huà)的，試想換了是我，自己辛辛苦苦每天起早到校開(kāi)門(mén)，到頭來(lái)，晚來(lái)了，還得挨別人的罵、踢，又有幾個(gè)人能忍受得了呢？放學(xué)了，我及時(shí)找他談天，首先了解了整件事情的經(jīng)過(guò)，但我并沒(méi)有指責(zé)他，而是讓他自己說(shuō)說(shuō)這樣做，你感到自己做對(duì)了嗎？他說(shuō)：“我就是要給他們一點(diǎn)厲害看看，看他們今后還敢不敢這樣做？”了解了他內(nèi)心的想法，我見(jiàn)機(jī)誘導(dǎo)他：“這幾個(gè)同學(xué)踢你，是他們不對(duì)，老師會(huì)教育他們的，其實(shí)江平幫老師拿鑰匙，大部分時(shí)候都來(lái)得比較早，為老師解決了后顧之憂(yōu)了，老師真得好好謝謝你呢？”說(shuō)到這，他的表情緩和了很多，“不過(guò)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)想問(wèn)題了。你看看，同學(xué)們因?yàn)槟?，到現(xiàn)在還沒(méi)完成勞動(dòng)任務(wù)，待會(huì)兒檢查時(shí)還沒(méi)掃完，肯定會(huì)被扣分的，你希望我們班被扣分嗎？”“不！”我又接著說(shuō)：“處理事情的方法有很多種，你這樣做也是一種方法，老師也沒(méi)有權(quán)利指責(zé)你，但你想想，因?yàn)檫@樣，耽誤了同學(xué)們掃地，這樣的處理是不是最好的呢？我們不能因?yàn)樽约?，而影響到無(wú)辜的人。再想想，假如老師也因?yàn)樾睦锊桓吲d，就丟下你們不管，不來(lái)上課的話(huà)，你喜歡這樣的老師嗎？”他低著頭說(shuō)：“老師，我知道自己錯(cuò)了?！蓖瑫r(shí)，我還在班上表?yè)P(yáng)了江平任勞任怨的精神，對(duì)那幾個(gè)學(xué)生提出了批評(píng)，最后我說(shuō)：“誰(shuí)以后再這樣的話(huà)，我就讓他來(lái)拿鑰匙，而且必須天天來(lái)得最早，來(lái)不早我就叫同學(xué)也踢你一腳，誰(shuí)來(lái)拿？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
事實(shí)證明，發(fā)掘一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生自尊、自信，少一些指責(zé)，多一些啟發(fā)誘導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，讓他們充分發(fā)揮長(zhǎng)處，做出他引以自豪的事，對(duì)于摒棄缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤是一付靈丹妙藥。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十三
帶著一身的古韻，你悄悄地闖進(jìn)了我的世界。
——題記。
你的一雙手，繪就了學(xué)生們成長(zhǎng)的樂(lè)章；你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合；你的一雙腳，踏平了我們前行的道路。你就是你，是我心中最美的教師。
那人，那風(fēng)景……。
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
那時(shí)，那眼神。
初冬，是你、我相識(shí)的季節(jié)。
從此，你那眼神便成為了我鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
那人，那風(fēng)景；那是，那眼神，都已成為我心中最美的風(fēng)景。
而留下這些的不是別人，正是你。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的教師！
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十四
我們班有許多性格不同的老師，有嚴(yán)厲的王老師、幽默的李老師、溫柔的孫老師……其中是教我們英語(yǔ)的孫老師。
孫老師披著一頭棕色的頭發(fā)，大大的眼睛上，戴著一副圓鏡片眼鏡。她個(gè)頭不高，但身材小巧玲瓏。孫老師說(shuō)話(huà)很溫柔，很少批評(píng)同學(xué)。
孫老師上的課很有趣，同學(xué)們都喜歡她的課堂。每節(jié)課孫老師都會(huì)給我們做游戲，看圖說(shuō)單詞讓我們著迷，單詞接龍讓我們興致勃勃……孫老師還會(huì)在課上讓我們表演課文。有一次，我表演的老鼠bobby十分滑稽，讓同學(xué)們笑得前仰后合，有的女生都笑出眼淚來(lái)了，連孫老師也笑得合不攏嘴，不停地拍掌為我叫好。
孫老師不僅講課十分有趣，還很關(guān)心學(xué)生。
有一次，我們考了一張單元測(cè)試卷。我感覺(jué)試卷有難度，自己完成的很不好，心情十分低落。過(guò)了一天，孫老師批完了試卷，把試卷發(fā)了下來(lái)。我的.心情像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安。終于，我拿到了試卷，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的85，只見(jiàn)我的試卷被紅叉叉占領(lǐng)了。我禁不住哭了。孫老師看到了，輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)：“成浦豪，失敗乃成功之母。一次失敗不算什么，但要加油哦?！蔽铱拗f(shuō)：“可是同學(xué)們會(huì)嘲笑我?！薄澳悄阋眯袆?dòng)證明你是優(yōu)秀的才行?！睂O老師的話(huà)語(yǔ)像一股暖流溫暖著我失落的心，我聽(tīng)了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，停止了哭泣。
孫老師就是。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十五
在我的學(xué)習(xí)生活中，遇到過(guò)許許多多的老師。她們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的溫和慈祥，有的耐心細(xì)致……她們都曾經(jīng)在我心目中留下了美好的印象。不過(guò)，若要問(wèn)我最美的老師是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，她就是我六年級(jí)的老師李芳。她的美不光在于外表，還在于內(nèi)心。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，顯得斯文、知識(shí)淵博。她通常都是扎著馬尾辮，看起來(lái)很年輕，也很有氣質(zhì)，讓人一看就知道是一個(gè)很有文化的人。
李老師性格溫柔。上課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，她一般不會(huì)表現(xiàn)出很生氣的樣子，而是突然停下了講課，讓整個(gè)教室突然陷入一片沉默。其實(shí)，比起批評(píng)與懲罰來(lái)，沉默的威力真是大多了，它不但讓那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，還讓其他竊竊私語(yǔ)、開(kāi)小差的同學(xué)都意識(shí)到要好好上課。
李老師對(duì)我們的關(guān)心是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。有一天，李老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去一中看運(yùn)動(dòng)會(huì)寫(xiě)報(bào)道。到了中午，李老師叫了快餐，帶我們?nèi)コ晕顼?。我端起飯盒只扒飯，沒(méi)怎么夾菜，李老師看見(jiàn)了，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么不吃菜？要吃點(diǎn)啊！”其實(shí)她知道我是挑食，但是她沒(méi)有挑明，這讓我感到很溫暖，也很慚愧，于是聽(tīng)她的話(huà)吃起菜來(lái)。
李老師還是一位非常盡責(zé)的老師。就在前幾天，我們考了去年的月考試卷，卷子發(fā)回來(lái)的時(shí)候，李老師抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，這幾天我頭疼，試卷沒(méi)有改，只能在課堂上講評(píng)”。盡管頭疼，可李老師還是堅(jiān)持了一個(gè)上午，把我們?nèi)嗟穆?tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)作業(yè)改完了，讓我們下午能很快訂正好。
李芳老師就像一朵散發(fā)著淡淡清香的花朵，悄悄地芬芳了我們的心。她是。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十六
有許多老師教過(guò)我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語(yǔ)文老師，她從二年級(jí)就開(kāi)始教我們了，盡心盡職，陪我們度過(guò)了五年的時(shí)間，一直把我們帶到小學(xué)畢業(yè)，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里，透露出嚴(yán)厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛(ài)的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動(dòng)個(gè)不停。她每日每夜都關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級(jí)暑假快結(jié)束的時(shí)候，總會(huì)給我們的家長(zhǎng)發(fā)許多關(guān)心、問(wèn)候短信的朱老師，竟然沒(méi)有發(fā)一條短信，我想會(huì)不會(huì)是朱老師不教我們了呢。后來(lái)還是英語(yǔ)王老師說(shuō)朱老師喉嚨做了手術(shù)，住院了。
我們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)壞消息后十分擔(dān)心，發(fā)短信問(wèn)候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的信息：“沒(méi)關(guān)系，你們要好好學(xué)習(xí)，代課老師上課也要認(rèn)真聽(tīng)！”她的心里只有我們的學(xué)習(xí)。兩個(gè)星期后，朱老師又回到了學(xué)校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話(huà)講多了還會(huì)咳個(gè)不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語(yǔ)文知識(shí)，讓班級(jí)像原來(lái)一樣，千萬(wàn)不能因?yàn)樗牟《⒄`了我們的學(xué)習(xí)。
朱老師回來(lái)后，快速的整理了班級(jí)的混亂，跟上其它班學(xué)習(xí)的進(jìn)度，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)我生病的時(shí)候一直想著你們，怕你們學(xué)不好，我又不能說(shuō)話(huà)，只能給王老師發(fā)短信，讓她轉(zhuǎn)告，沒(méi)想到那么多同學(xué)來(lái)看我，我很感動(dòng)?！?/p>
朱老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。每次自習(xí)課，她都會(huì)無(wú)數(shù)次的提醒我們：“頭抬高，注意保護(hù)視力?！庇浀糜幸淮瓮碜粤?xí)，她對(duì)我們說(shuō)：“你們這么小就戴了副眼鏡，長(zhǎng)大后怎么辦啊？”，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學(xué)4年……如果讀完博士還有15年，現(xiàn)在就戴眼鏡，會(huì)對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)多少麻煩??！”。她又在為我們的事情操心了。
親愛(ài)的朱老師，謝謝您！您永遠(yuǎn)是！
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十七
劉老師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長(zhǎng)得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她的眼睛雖然不是特別大，但我覺(jué)得是世界上最美的眼睛，有時(shí)老師的目光很溫柔，像夏天的太陽(yáng)，讓我們感受到溫暖，有時(shí)老師的目光很堅(jiān)定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵(lì)和支持。有時(shí)老師的目光很?chē)?yán)厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯(cuò)的我感到萬(wàn)分慚愧。
班里有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，老師總會(huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓他們站在對(duì)方的立場(chǎng)，換位思考，解開(kāi)他們心里的疙瘩，一會(huì)兒大家就和好如初了，我真的很佩服她！劉老師還常常犧牲自己的休息時(shí)間，組織各種豐富的戶(hù)外活動(dòng)，比如去圖書(shū)館看書(shū)，放風(fēng)箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動(dòng)我們都特別的喜歡，不僅讓我們感受到了不一樣的快樂(lè)，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也讓我們四班這個(gè)班集體更加團(tuán)結(jié)！
最近發(fā)生的一件事讓我特別感動(dòng)。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自己吃午飯，然后和市場(chǎng)里的同學(xué)玩一會(huì)兒，到時(shí)間了就自己去學(xué)校。第二天因?yàn)橐獙?xiě)作文所以我就特別早的去了學(xué)校，但是我不知道這樣我們班被扣分兒了！老師了解到實(shí)際情況以后，不僅沒(méi)有因?yàn)榘嗉?jí)被扣分的事兒批評(píng)我，還安慰我。晚上媽媽打電話(huà)說(shuō)：“明天中午你跟劉老師回家吃午飯！”我半信半疑，當(dāng)時(shí)以為我聽(tīng)錯(cuò)了。直到第二天中午放學(xué)我正要和前兩天一樣自己去吃午飯，劉老師叫住我說(shuō)：“邵天皓，今天中午去我們家吧！”這時(shí)我才相信，原來(lái)我媽說(shuō)的是真的！第一次去老師家吃飯，我好開(kāi)心呀！高興地上了劉老師的車(chē)，沒(méi)走多遠(yuǎn)看到我們班的田嘉琦一個(gè)人慢悠悠地走路回家，老師停下車(chē)問(wèn)：“田嘉琦是不是一個(gè)人回家？”他立即說(shuō)是。劉老師就說(shuō)：“中午的時(shí)間那么趕，快上車(chē)吧，我送你回家”。只見(jiàn)他樂(lè)呵呵的，難以置信的上了車(chē)。我覺(jué)得我們是世界上最幸福的兩個(gè)小孩！一路上都咧著嘴巴笑。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，讓我覺(jué)得劉婭鳳老師就是！我愛(ài)我們的劉老師。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十八
是以前二年級(jí)時(shí)的一位老師。
她的身材中等，擁有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，散發(fā)著高貴的氣質(zhì)，她經(jīng)常梳著小辮兒，美麗的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，高挺的鼻子上總是戴著一副眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，總能把課講得很生動(dòng)，你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是汪老師。
記得有一次，快放學(xué)的時(shí)候，天空突然烏云密布，雷鳴轟響，一陣大雨傾盆而來(lái)，同學(xué)們被家長(zhǎng)接走的身影不斷出現(xiàn)在我腦海里，我羨慕極了?？晌疑钪?，爸爸媽媽都在上班，爺爺奶奶在耕田，他們都很辛苦，都沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。不知不覺(jué)教室里走的只剩下我一個(gè)人了，我十分害怕，躲在角落里哭泣。這時(shí)汪老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我，便語(yǔ)氣心長(zhǎng)的問(wèn)我：“高天奕，你怎么了？男子漢是不能哭鼻子的哦！”我難過(guò)地說(shuō)：“沒(méi)人來(lái)接我回家，我沒(méi)有雨傘?！闭f(shuō)到這，我又傷心地抽泣起來(lái)，這時(shí)，汪老師用她溫暖的手牽住了我，打起雨傘，微笑地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，汪老師來(lái)送你回家”。在回家的路上，她緊緊抱著我，像大樹(shù)一樣為我遮風(fēng)擋雨。眼看快到家了，可風(fēng)卻越刮越大，雨也跟著越下越猛，但老師把我抱得更緊了，我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭。到家后，汪老師全身幾乎都淋濕了，頭發(fā)和衣服上滴答滴答地滴著雨水，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)被淋濕。汪老師把我送到家囑咐了我?guī)拙渚碗x開(kāi)了，看著汪老師的背影，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
“一日為師，終身為父”，汪老師對(duì)我的教誨和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇十九
歲月似一臺(tái)“吱呀”翻騰的織布機(jī)，在角落中停侯時(shí)光的消逝。細(xì)數(shù)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，性格迥異的老師們就像一面色彩繽紛的調(diào)色板，裝點(diǎn)著我們精彩的校園畫(huà)卷，不信，就來(lái)一探究竟吧！
如果用一種顏色來(lái)形容每位老師，那我們的老班——薛老師就是墨綠啦！時(shí)髦的蓬松短發(fā)，閃著光的扁形鏡片，雖是五十多歲的骨干教師，渾身上下卻洋溢著青春活力。這不，跳大繩比賽在即，每個(gè)班都在緊鑼密鼓地訓(xùn)練，老班也不甘落后。只見(jiàn)老班“唰唰”兩下擼起袖子，順手把頭發(fā)別在耳后。抓起粗繩一端，在手上纏繞了幾圈，擺足架勢(shì)搖起大繩。繩在地上一掠而起，像一只猙獰的巨蛇甩動(dòng)長(zhǎng)尾，讓我們亂了腳步，不敢靠近。老班扶了扶眼鏡，眼里迸出銳利的光：“跳大繩需要技巧，可我們只能不斷摸索、嘗試，才能有進(jìn)步。所以不要畏懼，加油！”她堅(jiān)定地握了握拳。在老班一番慷慨激昂的鼓勵(lì)下，我們那股不服輸?shù)膭艃河謥?lái)了，經(jīng)過(guò)幾天苦練，大有長(zhǎng)進(jìn)。瞧！操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)分明的“8”字形，正是我們！“活力”老班，有你，生活添了一抹綠意！
圓圓臉，中長(zhǎng)發(fā)，語(yǔ)文老師——李老師已上線(xiàn)！她和淺橙特別搭，因?yàn)樗偰軒Ыo我們溫暖和慰藉。輕啟師傅的朋友圈，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是與同學(xué)們?cè)谝黄鸬漠?huà)面。萬(wàn)圣節(jié)小糖果、生日賀卡，都被師傅用相機(jī)和文字記錄下來(lái)。師傅很知心，那雙圓圓的眼睛里閃爍著智慧的光芒，總能看透我們的小心思。一日，瑩瑩同學(xué)悶悶不樂(lè)地喊了一聲“報(bào)告”，走進(jìn)了辦公室，開(kāi)始打掃。一旁批改作文的師傅觀察到了這番情形，朝她輕快地眨了眨眼。瑩瑩驚訝地瞥了瞥師傅，小聲地說(shuō)：“老師您錯(cuò)怪了我，我只是想找別人借東西……”師傅眼中的光漸漸變得柔和，她搬來(lái)一把椅子，揉了揉疲倦的眼皮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“瑩瑩，在敏感的自尊心和自信心接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們最大的財(cái)富，就是堅(jiān)強(qiáng)?！爆摤摰拿碱^漸漸舒展開(kāi)，師傅望著窗外明媚的春光，嘴角勾起一抹更加燦爛的笑意。“溫暖”師傅，有你，生活多了一抹暖陽(yáng)。
干凈利落的短發(fā)，細(xì)膩溫柔的嗓音，英語(yǔ)老師——老馬在此！他代表充滿(mǎn)魔力的深紫，因?yàn)樗囊伙A一笑都富有魅力。她就像一位神奇的巫師，揮動(dòng)魔杖，指引我們叩開(kāi)英語(yǔ)世界的大門(mén)。某日課上，老馬眨眨狡黠的眼睛，走進(jìn)了教室。她拿起桌上的抽簽桶，來(lái)回順暢地晃動(dòng)著，粉色的簽在桶中“沙沙”作響。老馬的眼神突然變得犀利，小心地抽出一支?！笆嫒唬 痹?huà)音未落，舒然已落落大方地站了起來(lái)。伴隨著她渾亮清潤(rùn)的聲音，老馬情不自禁地陶醉其中，閉上雙眼，曲罷，老馬興奮地站了起來(lái)，露出了孩子般俏皮的笑臉：“太棒了！大家都盡情地唱起來(lái)吧！”同學(xué)們紛紛舉手，一展歌喉。課堂末尾，馬老師也深情獻(xiàn)唱一首。伴隨著《rememberme》的悠揚(yáng)旋律，馬老師清亮而柔美的聲音響起。遠(yuǎn)處夜幕中，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴著寧?kù)o的夜空，而在這頭，馬老師緩緩舉起雙臂，像一位張開(kāi)翅膀的天使，漂亮的眼里充滿(mǎn)愛(ài)意，凝望著我們……“魔力”老馬，有你，生活溢出一縷泡泡。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇二十
教師是天底下最美的職業(yè)。要說(shuō)，那就是陪伴了我兩年的班主任朱老師了。她和藹可親，知識(shí)淵博，每天都笑瞇瞇的，朱老師就是以她這種“可愛(ài)、和藹”的招牌吸引著我們，我們班的同學(xué)都喜歡朱老師。
朱老師總是像母親般無(wú)微不至得關(guān)心我們，教育我們……。
記得有一次課間活動(dòng)時(shí)，我走得太急，不小心滑倒，頭碰到了墻角。我感到頭上有東西流下來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)也被嚇住了，有人在大聲叫喊道：“流血啦！快告訴老師！”，此時(shí)，我更怕了，腦子里一片混沌。
很快，朱老師就來(lái)了，“浩然，怎么啦？朱老師在，別怕。”看到我額頭流血，朱老師心疼急啦，趕緊扶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)簡(jiǎn)單處理下傷口說(shuō)：“血是止住了，為了防止感染還得去醫(yī)院掛水消炎?！保宦?tīng)說(shuō)要去醫(yī)院，我兩腿發(fā)抖。朱老師撫摸著我的頭說(shuō)：“浩然，傷口不大，男子漢要勇敢，沒(méi)關(guān)系的。”朱老師這充滿(mǎn)愛(ài)的眼神讓我緊張害怕的心漸漸平穩(wěn)下來(lái)。
朱老師和我一邊往辦公室走一邊給我媽媽打電話(huà)。媽媽帶我去一院治療，剛治療結(jié)束，就接到的朱老師的電話(huà)?！靶∧凶訚h，還疼嗎？你很堅(jiān)強(qiáng)，很棒，馬上就會(huì)好的！”雖然是短短的幾句話(huà)，可朱老師的話(huà)就像一縷春日的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我。
每當(dāng)想起這件平常而又深刻的事，我就會(huì)不由得從心中對(duì)朱老師產(chǎn)生一種敬佩。您親切的話(huà)語(yǔ)和鼓勵(lì)的目光，都在我幼小的心中留下了深刻的印象，您就是。
我心中最?lèi)?ài)的老師篇二十一
每個(gè)人心中最美的人各有不同，而我心中最美的人是我的班主任——馬波老師。他是一位平凡普通卻深受學(xué)生愛(ài)戴的老師，他是一位年紀(jì)輕輕卻教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他是一位家教傳統(tǒng)卻獨(dú)具教育風(fēng)格的老師。
他美在音容笑貌。他那張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上戴著一副眼鏡，襯托著他那雙明亮的眼睛，一看就是有才華的人。他的兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)?？墒?，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人，講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀課文聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
他美在勤奮負(fù)責(zé)。他每天早晨利用自己的休息時(shí)間，來(lái)為我們講課，我們心里也無(wú)比的努力。他常說(shuō)：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以浪費(fèi)一秒都是可恥的，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，加緊學(xué)習(xí)。”這些話(huà)他差不多每天都說(shuō)。當(dāng)我們小考做錯(cuò)題的時(shí)候，他一遍一遍細(xì)心的為我們講解，督促檢查，直到我們完全掌握知識(shí)才罷休，在他的眼神中可以看出，他的負(fù)責(zé)與耐心。
他美在認(rèn)真細(xì)致。記得我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)幾天的了解，他發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣，比如：老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個(gè)沒(méi)做，即是那個(gè)沒(méi)帶。他便開(kāi)始教育我們：“如果你是一名醫(yī)生，因?yàn)槟愕膩G三落四，粗心大意為病人做手術(shù)時(shí)將綿紗遺留在病人體內(nèi)，發(fā)生感染造成生命危險(xiǎn)進(jìn)行二次手術(shù)，給病人帶來(lái)不必要的痛苦，同時(shí)給自己和醫(yī)院造成不良后果…”我們聽(tīng)了都默不作聲，馬老師又說(shuō)：“孩子們，大家共同努力，我相信你們能做得更好。”我們不約而同使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，他終于露出會(huì)心的笑容。
他美在才華橫溢。他的講課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。一篇文章，他常從大處著眼、小處著手，講解作品的來(lái)龍去脈，分析故事的人物情節(jié)。班上，許多對(duì)語(yǔ)文課不感興趣的同學(xué)，都被馬老師聲情并茂的講課吸引住了。他的講課有爆發(fā)力、有閃光點(diǎn)，這是他平時(shí)多讀、多想、多寫(xiě)的成果，才會(huì)有閃亮的東西出現(xiàn)。他講的語(yǔ)文課，善于隨時(shí)更新觀念，及時(shí)接受新的事物，開(kāi)拓了閱讀的視野和提高了閱讀的積極性。
他美在忠誠(chéng)教育。他把教師這個(gè)工作當(dāng)成一份責(zé)任、一份事業(yè)去做，他按照一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，時(shí)時(shí)處處作表率，這是對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的最好闡釋。他也許默默無(wú)聞，也許樸實(shí)無(wú)華，但是他的內(nèi)心始終足夠強(qiáng)大，對(duì)肩負(fù)的責(zé)任能全力以赴。
馬老師，我感謝您！感謝您的教誨、批評(píng)、呵護(hù)和鼓勵(lì)。您是，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記我心，我愿長(zhǎng)大后也成為像您一樣美麗的人，一個(gè)學(xué)生心中最美的老師！
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