講話稿及寫作(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 12:21:03
講話稿及寫作(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-12-08 12:21:03     小編:紫薇兒

健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的關(guān)鍵。了解總結(jié)的目的和重要性,做好充分準(zhǔn)備,才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。范文中展示了如何利用語(yǔ)言和邏輯進(jìn)行總結(jié)和歸納。

講話稿及寫作篇一

簡(jiǎn)單來說,要寫好一個(gè)故事,首先要構(gòu)思好你的故事走向,人物關(guān)系,情節(jié)高潮,主題思想等……美國(guó)好萊塢有一套編劇規(guī)律:即開端、設(shè)置矛盾、解決矛盾、再設(shè)置矛盾,直至結(jié)局。中國(guó)也有自己的編劇規(guī)律:起、承、轉(zhuǎn)、合。

在下面的文字,將寫作劇本的基本和重要的元素詳加論述,并會(huì)舉出實(shí)例加以說明。

劇本基本理論:態(tài)度、主題。

在下筆寫故事之前,你必須要問自己:你要講一個(gè)怎樣的故事?是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎—midnightcowboy),男女之間的愛情(鐵達(dá)尼號(hào)—titanic),外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn)),還是一個(gè)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的故事(殺戮戰(zhàn)場(chǎng)—platon)等。這就是主題。

主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭(zhēng)片段,一時(shí)就懷疑戰(zhàn)爭(zhēng),一時(shí)就歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)。主題有如一支指南針,它會(huì)引導(dǎo)你創(chuàng)作故事,和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例,清朝皇帝雍正在野史是一個(gè)殺弟、殺父奪位,強(qiáng)奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正,卻是一個(gè)好皇帝。因?yàn)樽髡叩闹黝}是要寫一個(gè)好皇帝,所以在故事中只會(huì)見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場(chǎng)面,并沒有殺弟、殺父等場(chǎng)面。所以,一套成功的劇本是要讓觀眾看完后,清楚明白作者想表達(dá)的思想和主題。

創(chuàng)造角色沖突(createcharacterconflict)。

例如電影怒火風(fēng)暴(fallingdown)故事中,主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯,當(dāng)他出獄時(shí),他一心想見回自己的妻子,重過正常人的生活(potogonist,他想追求的事)。但他的妻子逃避他,不認(rèn)他,而四周的人也因他的犯罪紀(jì)錄而歧視他(antogonist,阻止他達(dá)到目的的力量)。

當(dāng)角色和角色之間存在沖突,而且有一個(gè)不能分開的結(jié)把他們拉在一起,好戲便來了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,男主角的妻子是個(gè)三姑六婆、八卦的女人,而男主角的母親則是個(gè)守禮節(jié)的傳統(tǒng)婦女。因?yàn)榄h(huán)境的因素,主角和他的妻子必須搬進(jìn)家里和媽媽一起住。試想兩個(gè)完全沖突的人:媳婦和奶奶被一個(gè)unbreakablebond拉在一起時(shí),會(huì)是怎樣。

創(chuàng)造表面張力(createdramatictension)。

例如故事中的主角闖進(jìn)了敵人的基地,有支槍在黑暗處伸出來瞄準(zhǔn)著他(觀眾知道但主角不知道),敵人就快要開槍了,觀眾也為主角擔(dān)心。

故事中某些事件若存著時(shí)間的限制,或計(jì)時(shí)炸彈,能夠給觀眾一股緊張的情緒,并且這股緊張情緒能維持一段長(zhǎng)時(shí)間。

還有十二個(gè)小時(shí),隕石便會(huì)撞擊地球,地球上超過一半的生物會(huì)死亡。(電影--隕石撞地球)。

這輛巴士必須維持在時(shí)速一百二十公理,否則車上的炸彈便會(huì)爆炸。(電影--生死時(shí)速)。

使用轉(zhuǎn)折點(diǎn)能制造意外的效果,引起觀眾的預(yù)期心理,加強(qiáng)情節(jié)張力,從而持續(xù)觀眾對(duì)故事的興趣。轉(zhuǎn)折點(diǎn)最常出現(xiàn)于故事的前段和后段。劇本前段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)一般用于開啟故事和陳列出主角即將面臨的各項(xiàng)選擇。至于后段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)則指向主角解決危機(jī),收攏故事。

例如著名電影「生于七月四日」(bornonthefourthofjuly),主角在故事開始面臨第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn):是否要參加越戰(zhàn)。主角最后選擇參戰(zhàn),走上戰(zhàn)場(chǎng)。但好景不常,在戰(zhàn)爭(zhēng)中主角被打破了雙腳,要終生坐輪椅。原本愛國(guó)主戰(zhàn)的他經(jīng)歷了多件事件后,改變了他的想法。導(dǎo)致故事結(jié)局出現(xiàn)了很出人意表的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他由主戰(zhàn)派變成反戰(zhàn)派,從而帶出反戰(zhàn)的主題。

其它技巧。

相信有作文的人都會(huì)知道什么叫做伏筆吧!埋下伏線可以吸引觀眾追看劇情。例如在電影心計(jì)中,主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力(伏線),到故事發(fā)展到他殺了有錢人迪奇后,觀眾憑借伏線已經(jīng)估到主角會(huì)假冒迪奇。

所謂payoff,就是最能象征整個(gè)故事的對(duì)象。例如在電影”apartment”中,那條門匙就是payoff。又如著名電影「舒特拉的名單」中,那張猶太人的名單也是payoff。

有兩個(gè)畫面,梅花間竹地播出,這就是蒙太奇。例如在電影教父中,畫面一邊播出教會(huì)里正在舉行的神圣儀式,如神父替孩子洗禮,向天主祈禱等。但另一邊畫面卻轉(zhuǎn)接地播出教會(huì)中邪惡的一面,例如教會(huì)中的領(lǐng)袖為求奪權(quán),去反對(duì)他的人的住所,不停地大開殺戒。

蒙太奇亦可以指一些不同而沒有關(guān)系的畫面,當(dāng)他們剪接在一起的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生另一種意義,簡(jiǎn)單來說,如第一畫面中有一只手正在投球,而另一畫面是另外一只手接到一個(gè)球,然而球不見得是同一個(gè),但當(dāng)兩個(gè)畫面前在一起的時(shí)候,就是一個(gè)人把球投給另外一個(gè)人,注意/若中間再加入另外的畫面,這意思就完全不一樣了!(注:這一段蒙太奇的文字解釋由網(wǎng)友「貝戈」提供)。

劇本三大忌。

劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事,要知道寫劇本的目的是要用文字去表達(dá)一連串的畫面,所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠?qū)崟r(shí)聯(lián)想到一幅圖畫,將他們帶到動(dòng)畫的世界里。小說就不同,他除了寫出畫面外,更包括抒情句子,修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。

劇本里不宜有太多的對(duì)話(除非是劇情的需要),否則整個(gè)故事會(huì)變得不連貫,缺乏動(dòng)作,觀眾看起來就似聽讀劇本一樣,好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語(yǔ)言,而不是文學(xué)語(yǔ)言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以,一部?jī)?yōu)秀的電影劇本,對(duì)白越少,畫面感就越強(qiáng),沖?力就越大。

很多人寫劇本都寫得太多枝節(jié),在枝節(jié)中有很多的角色,穿插了很多的場(chǎng)口,使故事變得復(fù)雜化,觀眾可能會(huì)看得不明白,不清楚作者想表達(dá)什么主題。試想如果在一幕電影中同時(shí)有十幾個(gè)重要的角色,角色之間又有很多故事,你叫觀眾在短短時(shí)間里那能把每一個(gè)角色記得這么清楚。

講話稿及寫作篇二

讓每一位教師獲得成功,讓每一位家長(zhǎng)感到滿意"的辦學(xué)思想;倡導(dǎo)"唯學(xué)、唯才、自強(qiáng)不息"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;積極打造"我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)"書香校園特色品牌。"讀書改變命運(yùn),書香成就夢(mèng)想"。讀經(jīng)誦典,品詩(shī)賞詞,誦讀美文,每天的早讀,校園里總是響起朗朗的讀書聲。孩子們每天徜徉知識(shí)的書香之中,享受著一次次閱讀的快樂,書寫著一頁(yè)頁(yè)絢麗的篇章,讓閱讀根植在每一顆美好奮進(jìn)的心靈里。"我閱讀,我快樂"以它巨大的磁場(chǎng),吸引著我們的學(xué)生在屬于自己的時(shí)空里健康成長(zhǎng),博學(xué)勤思。

作為小學(xué)生,如果你學(xué)會(huì)了寫作,就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)生活,學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)自己,學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考人生,學(xué)會(huì)了面對(duì)宇宙和未來,這是個(gè)人成長(zhǎng)的聲音,是春天里生命拔節(jié)的聲音。

正因?yàn)槿绱?!我們這次活動(dòng)從開始到結(jié)束,一直受到全校小學(xué)生的熱烈歡迎和憧憬向往,比賽雖然降下帷幕了,但展示閱讀的力量、書寫作文的風(fēng)采才剛剛開始,讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,暢游書海,書寫人生精彩的每一天!

講話稿及寫作篇三

文秘寫作在教學(xué)過程中應(yīng)貫穿寫作能力與職業(yè)技能兩條主要線索,既要強(qiáng)調(diào)文秘寫作與其它文體寫作的不同,認(rèn)識(shí)文秘職業(yè)的獨(dú)特性,從文秘職業(yè)出發(fā)進(jìn)行寫作教學(xué),同時(shí)由于寫作過程的綜合性特點(diǎn),又要強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備一定的觀察能力、搜集信息的能力、社會(huì)調(diào)查研究的能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。寫作是文秘的工作職責(zé)之一,領(lǐng)導(dǎo)。

講話稿。

寫作也是其中之一,下面是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作范文,僅供大家參考。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿是機(jī)關(guān)文稿中最難寫好的文種之一。小編通過與幾位資深“老秘”探討并結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)為寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要注意把握以下要點(diǎn)。

講話稿是領(lǐng)導(dǎo)的講話,如何發(fā)揮需要嚴(yán)格依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖來進(jìn)行,而不能自己隨意天馬行空。當(dāng)然,貫徹和符合領(lǐng)導(dǎo)意圖并非絕對(duì)的“奉命行事”,如果在領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖中發(fā)現(xiàn)有什么不妥,有什么疏漏,應(yīng)該大膽向領(lǐng)導(dǎo)提出來,及時(shí)修正。

通常情況下,很多人會(huì)以為標(biāo)題寫成“xx的講話”就成了。其實(shí)不然,題好文一半,有一個(gè)好的題目,又有優(yōu)秀的小標(biāo)題,一篇講話才有了主心骨。一個(gè)好標(biāo)題必須具備這樣特點(diǎn):既要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、生動(dòng)鮮明,又要表達(dá)核心思想、反映事物本質(zhì),還要讓聽者一聞鐘情、引發(fā)共鳴。簡(jiǎn)而言之,就是聚焦準(zhǔn)確、站高望遠(yuǎn)、精辟獨(dú)到。

所謂觀點(diǎn),在講話稿中,就是將主題滲透到內(nèi)容的關(guān)鍵性提法和主張。有時(shí)候表現(xiàn)在段落的小標(biāo)題,有時(shí)候出現(xiàn)關(guān)鍵句,即觀點(diǎn)無常勢(shì)。

一是確定。即觀點(diǎn)要圍繞主題來展開,切莫“離題千萬(wàn)里”。

二是明確。觀點(diǎn)的態(tài)度要明確,直截了當(dāng),絕不能模棱兩可。

三是準(zhǔn)確。觀點(diǎn)要符合上級(jí)精神,切合本地實(shí)際。

結(jié)構(gòu)是講話稿的骨架,它是圍繞講話主題的需要,通過層次與段落進(jìn)行合理的組織與安排,使各部分緊密銜接、彼此響應(yīng),共同為主題服務(wù)。

第一,內(nèi)容決定結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)必須謀定而后動(dòng),緊密圍繞內(nèi)容,緊緊扣住主題思想謀劃結(jié)構(gòu),在結(jié)構(gòu)中凸顯主題思想,謹(jǐn)慎考慮全文如何布局,采取哪個(gè)具體的結(jié)構(gòu)。

第二,不能“墨守成規(guī)”。講話稿的結(jié)構(gòu)不應(yīng)該有某種“模式”,固守模式必然導(dǎo)致結(jié)構(gòu)雷同,那就呆板和僵化了。

第三,要富有邏輯性。結(jié)構(gòu)做到嚴(yán)謹(jǐn)完整,但是也要根據(jù)實(shí)際情況的需求善于變化,要像寫書法一樣講章法,安排結(jié)構(gòu)主次得體、詳略得當(dāng),分清輕重緩急。

1.并列結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)各塊都是呈“平等”關(guān)系,譬如講黨管人才工作的,第一部分講通過“萬(wàn)人計(jì)劃”立足本土培育人才,第二部分講通過“千人計(jì)劃”大力引進(jìn)海外人才,以此類推,各塊都是為中心服務(wù)。

2.遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)各塊之間存在一定的邏輯關(guān)系,還是比如講黨管人才工作的,第一部分講什么是黨管人才,第二部分講為什么開展黨管人才,第三部分則是怎么去開展黨管人才,循序漸進(jìn)式地鋪展開來。

3.總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是先集中說,再分開說。繼續(xù)以黨管人才工作為例,它需要提出黨管人才工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和基本原則,后邊則是黨管人才工作具體要求、步驟和方法等層次,這樣邏輯上更順當(dāng)。

講話稿的開頭把握一個(gè)核心——開門見山,只要做到開宗明義,不必拘泥于某種具體格式。

結(jié)尾的處理上主要把握語(yǔ)句的使用,語(yǔ)句使用上要與整篇講話前后呼應(yīng),同時(shí)力求一定的氣勢(shì)和節(jié)奏感,念起來富有號(hào)召力和感染力,能夠把整篇講話推向高潮。

漢語(yǔ)詞匯一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是同義詞、

近義詞。

多。但在特定的語(yǔ)言環(huán)境中,表達(dá)某一個(gè)概念通常只有一個(gè)詞語(yǔ)是最準(zhǔn)確的。在行文間必須保障用詞得當(dāng),把最恰當(dāng)?shù)淖?、詞、句置于最合適的位置。

此外,寫講話稿的過程中,在開頭、結(jié)尾、小標(biāo)題等關(guān)鍵的位置應(yīng)當(dāng)巧妙安排運(yùn)用一些特別形象生動(dòng)的字、詞、句,從而助力全文提升檔次。

講話稿不能只講空話而不講道理,道理不講清楚聽眾就不理解,布置的工作就難以貫徹。要把講道理與談實(shí)際工作相融合,聽起來既像在講道理,又像在談工作。

同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)講話是直接面對(duì)聽眾說出來的,所以倡導(dǎo)口語(yǔ)化,避免聽者有生硬之感。撰寫講話稿時(shí)注意用詞通俗易懂、語(yǔ)氣親切自然、句子生動(dòng)鮮活、句式輕松爽口這四點(diǎn),稿子自然有了平易近人的效果。

講話稿及寫作篇四

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿;狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。表明事情的緣由。下面是講話稿的寫作技巧,請(qǐng)參考!

撰寫講話稿,是機(jī)關(guān)文字工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而撰寫出既讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、又讓干部群眾愛聽的講話稿,可以說是廣大機(jī)關(guān)文字工作者的孜孜追求。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),很多同行“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”,其艱辛程度只能用“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”來形容。根據(jù)幾年來的寫作實(shí)踐,筆者以為寫出一篇成功的講話稿,一是要有“魂”,二是要有“骨”,三是要有“肉”,四是要有“人”。

要有“魂”?!稒C(jī)關(guān)文字工作五十講》中指出,寫作講話稿,“第一是立意要緊”。即文章在寫作之前,首先要確定一個(gè)立得住、叫得響的主題,然后以這個(gè)主題為紅線貫穿全篇。這需要文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思路和關(guān)注點(diǎn)有一個(gè)非常準(zhǔn)確、到位的把握。其實(shí)要做到這一點(diǎn)也不難,只要你做一個(gè)有心人,多關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的講話,如果有機(jī)會(huì)多跟隨領(lǐng)導(dǎo)一線調(diào)研,那么領(lǐng)導(dǎo)在想什么、在關(guān)注什么、下一步準(zhǔn)備干什么,就可以做到心中有數(shù)。

要有“骨”。所謂“骨”,即定好寫作提綱,確立全文總體框架。在剛從事文秘工作時(shí),我有這樣一個(gè)毛病,不善于先思考后寫作,或者不愿意先在思考方面下苦功夫,只要接受寫作任務(wù),就立即面對(duì)電腦邊想邊寫,想想停停、寫寫停停,往往一篇稿子費(fèi)時(shí)費(fèi)力、久攻不下,不僅領(lǐng)導(dǎo)不滿意,自己也感到心煩。后來我充分認(rèn)識(shí)到“磨刀不誤砍柴工”,遂改變策略,在動(dòng)筆之前先進(jìn)行深入思考,把文稿思路、結(jié)構(gòu)等都充分地想清楚,在筆記本上列出提綱,先寫什么、再寫什么弄得一清二楚。俗話說思路清則筆底輕,寫作起來再也不像以往那么費(fèi)力了。

要有“肉”。所謂有“肉”,即寫作前要廣泛深入調(diào)研,掌握扎實(shí)、鮮活、生動(dòng)的第一手材料。實(shí)踐證明,文稿中有來自基層一線的人物、事例和經(jīng)驗(yàn),這樣與會(huì)者才愛聽,才能聽得進(jìn)去,才容易引起共鳴。在寫作去年全縣三級(jí)干部大會(huì)講話時(shí),在走訪、座談過程中,發(fā)現(xiàn)群眾有如下幾個(gè)方面的迫切需求,比如盼狠剎農(nóng)村青年定媒彩禮攀比風(fēng)。拿這個(gè)來說,現(xiàn)在流行這么一種風(fēng)氣:什么“一動(dòng)不動(dòng),萬(wàn)紫千紅一片綠”。所謂“一動(dòng)”指的是汽車,“不動(dòng)”指的是樓房,“萬(wàn)紫千紅一片綠”指的是彩禮錢要一萬(wàn)張5塊的、一千張100的、若干張50的。這么算下來,從定媒到結(jié)婚,平均要花好幾十萬(wàn),群眾感到“壓力山大”。我們感覺這是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在的實(shí)際問題,決定大膽地寫進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)講話中去,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)講過之后引起全縣上下的熱議與共鳴,認(rèn)為講到了“點(diǎn)子”上、講到了群眾心窩里。

要有“人”。即寫作要看對(duì)象,考慮到參加會(huì)議的都是些什么人,做到有的放矢。也就是說,講話不能只針對(duì)一個(gè)群體、一個(gè)方面,一定要“面面俱到”,不能“顧此失彼”。拿三級(jí)干部會(huì)議來說,在領(lǐng)導(dǎo)的講話稿寫作過程中,就必須兼顧幾類人群。首先是語(yǔ)言必須通俗易懂、生動(dòng)活潑、富有人情味兒,既不能文縐縐、書生氣十足,也不能滿篇的官話、大話、套話。比如既然主題是講“抓落實(shí)”,那么與之相關(guān)的一些農(nóng)村俗語(yǔ)“袖子里有手沒有要摸一摸”,“是騾子是馬牽出來遛一遛”等等,都可以巧妙地引用。其次是提要求必須有針對(duì)性、分清層面,不能“一鍋煮”。比如在今年三級(jí)干部會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話寫作中,就針對(duì)縣領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、村干部提出了不同的要求。從會(huì)后各方反應(yīng)看,大家都認(rèn)為縣委領(lǐng)導(dǎo)講話“貼皮貼骨”,聽著“很有勁兒”。得到如此評(píng)價(jià),作為文秘人員來說,再苦再累心也甜啊!

講話稿及寫作篇五

領(lǐng)導(dǎo)講話一般專門就某一方面的問題發(fā)表意見,內(nèi)容集中,中心突出,容易講深講透。講話稿是會(huì)議的主要文件,有些會(huì)議不安排會(huì)議報(bào)告,講話稿起到報(bào)告的作用,成為反映會(huì)議精神的最主要的文件。

(一)把握三個(gè)特點(diǎn)。

一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言,目的是貫徹上級(jí)的指示精神,實(shí)施本級(jí)的決定,對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此,領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不同,講話的權(quán)威效果也不同。二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩,要能以馬列主義的理論為指針,闡述所進(jìn)行的工作的意義,以動(dòng)員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中。講話就是要用自己的語(yǔ)言去思考,去總結(jié),通過自己的思考和理解去分析問題,去說服人。這樣才能打動(dòng)聽眾,讓人接受,共同與你去實(shí)行。三是鼓動(dòng)性。統(tǒng)治者要達(dá)到某種政治目的,要通過講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。講話稿,要注意鼓動(dòng)、激勵(lì)作用,針對(duì)形勢(shì)、問題或某種思想動(dòng)態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論,才能取得成效。

(二)處理好三個(gè)關(guān)系。

權(quán)威,與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合,立場(chǎng)堅(jiān)定,原則性強(qiáng),嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點(diǎn),起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號(hào)召作用。這種權(quán)威,確實(shí)是一種原則的把握。但如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在講話中,處處?kù)乓约旱纳矸?、地位,措辭生硬,居高臨下發(fā)號(hào)施令,危言聳聽地闡明自己的思想、觀點(diǎn)、就會(huì)拉遠(yuǎn)與聽眾的距離,阻礙雙方情感上的交流,就得不到思想上的共鳴,起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)講話的坦率、誠(chéng)摯,能很快溝通,大大縮短與聽眾之間的距離,在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿,不僅要言之成理,還要善于把“理”說白說透,將各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中,便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹,消除逆反心理,起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。

二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要莊重,不能拉家常式的漫談、閑扯,要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神,闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中,運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言,都不能超越一定的原則限度,去闡述、說明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人,也不能無原則地按照自己的思想意識(shí),一味地表現(xiàn)自己,或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原則,行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事,以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng),達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話,開始說一通形勢(shì)如何如何,結(jié)尾原則性地提提要求,沒有一點(diǎn)靈活性,也打動(dòng)不了聽眾的。講話作為一種鼓動(dòng)、號(hào)召的手段,還必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng),努力與聽眾產(chǎn)生共鳴,才能起到應(yīng)有的作用。靈活性是原則性運(yùn)用過程中一種必要的補(bǔ)充,以基本原則為指導(dǎo),對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性,不但會(huì)提高語(yǔ)言的藝術(shù)魅力,而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。當(dāng)然講話中使用幽默的方式、方法是多種多樣的,需要靈活運(yùn)用,以使領(lǐng)導(dǎo)講話豐富多彩,獨(dú)具魅力。

講話稿及寫作篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們:

大家好!

請(qǐng)見諒我用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話和大家進(jìn)行匯報(bào)。

我深深感謝公司的成長(zhǎng)讓我在xx的行業(yè)中得到如此一個(gè)珍貴的磨礪與成長(zhǎng)的機(jī)遇;感謝xx總監(jiān)對(duì)我工作的支持及教導(dǎo),并給我如此多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己;感謝xx專家給了我很多在專業(yè)中的建議;感謝xx老師在配管與總體方面對(duì)我一直以來的教導(dǎo);感謝公司的同事在我做項(xiàng)目中對(duì)我的支持;特別感謝xx部的同事,在這么兩年工作時(shí)間內(nèi),由于有了你們的鼎力支持,我才能完成了公司所分配的這么多困難的項(xiàng)目;在這里,我非常感謝公司的xx,他是我進(jìn)入公司時(shí)的第一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,在他的手下干活,無時(shí)無刻不感覺到他的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶窈途礃I(yè)的工作態(tài)度,當(dāng)我不懂的時(shí)候他會(huì)非常樂意的指點(diǎn)我提示我應(yīng)該怎么努力學(xué)習(xí)并解決困難,并時(shí)刻告知我在這個(gè)行業(yè)中得小心謹(jǐn)慎的做好自己的設(shè)計(jì),別讓自己的一時(shí)疏忽給別人造成了一輩子的影響,任重而道遠(yuǎn)。

謝謝大家,我的講話完畢。

講話稿及寫作篇七

市場(chǎng)活動(dòng)分析報(bào)告。

寫作格式:1標(biāo)題2前言3主體4落款。

標(biāo)題一般是單行標(biāo)題。有交待式、論點(diǎn)式兩種。

落款包括寫作單位、寫作日期等

經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

寫作格式:標(biāo)題、首部、前言、主體、報(bào)告單位和日期

招標(biāo)書與投標(biāo)書。

寫作格式:一招標(biāo)書:1標(biāo)題2前言3主體4結(jié)尾。

結(jié)尾一般包括名稱、地址、電話、日期、法人姓名、公章等二投標(biāo):1封面2主體

意向書。

寫作格式:1標(biāo)題2前言3主體4結(jié)尾標(biāo)題有文種式、簡(jiǎn)明式、全稱式。

產(chǎn)品說明書。

寫作格式:1標(biāo)題2主體(條款式,概述式,圖表式,綜合式)3落款。

落款。

商品廣告。

寫作格式:1標(biāo)題2主體3結(jié)尾4落款。

落款。

感謝信。

寫作格式:1標(biāo)題2稱呼3正文4結(jié)尾5落款。

標(biāo)題一般有文種式,被感謝者加文種式,感謝者、被感謝者加文種式。

落款包括署名、日期

慰問信。

寫作格式:1標(biāo)題2稱呼3正文4落款。

標(biāo)題一般有文種式,被慰問者加文種式,慰問者、被慰問者加文種式。

結(jié)尾可有可無。

落款包括署名、日期

請(qǐng)柬。

寫作格式:1標(biāo)題2稱呼3主體4結(jié)尾5落款6附言。

標(biāo)題即為“請(qǐng)柬”

稱謂包括被邀請(qǐng)單位名稱或個(gè)人的姓名、稱呼主體包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)或會(huì)議的內(nèi)容。

結(jié)尾包括有關(guān)邀請(qǐng)的禮貌用語(yǔ)。

落款。

附言。

歡迎詞和歡送詞。

寫作格式:1標(biāo)題2稱謂3正文(前言,主體,結(jié)尾)。

標(biāo)題有直接式、全稱式、地點(diǎn)式。

稱謂是指對(duì)歡迎或歡送對(duì)象的稱呼。

正文由前言、主體、結(jié)尾。

演講稿。

寫作格式:1標(biāo)題(文學(xué)式標(biāo)題,政論式標(biāo)題,新聞?wù)Z式標(biāo)題,公文式標(biāo)題,科學(xué)式標(biāo)題)2開頭3主體(層次,解咒,銜接,結(jié)尾)。

開幕詞和閉幕詞。

寫作格式:1標(biāo)題2稱呼3正文(前言、主體和結(jié)尾)標(biāo)題有全稱式、省略式、新聞式。

稱謂一般指對(duì)參加大會(huì)的全體人員的稱呼。

正文部分由前言、主體、結(jié)尾組成申請(qǐng)書。

寫作格式:1標(biāo)題2稱呼3主體4結(jié)尾5署名、日期

主體包括申請(qǐng)的事項(xiàng)、理由態(tài)度等內(nèi)容結(jié)尾一般表示敬意、祝愿或感謝,也可以沒有結(jié)尾。

署名。

日期

計(jì)劃。

主體一般包括任務(wù)和目標(biāo)、措施和方法、步驟等。

總結(jié)。

會(huì)議記錄。

開頭一般包括會(huì)議時(shí)間、會(huì)議地點(diǎn)、出席人、列席人、主持人、記錄人等。

主體包括主持人講話、會(huì)議議題、發(fā)言或報(bào)告的內(nèi)容等結(jié)尾一般寫“散會(huì)”簽名和日期

通知。

寫作格式:1標(biāo)題2發(fā)文字號(hào)3稱謂4前言5主體6結(jié)尾7落款。

標(biāo)題一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種。

發(fā)文字號(hào)由機(jī)關(guān)代字、年號(hào)、發(fā)文順序號(hào)組成稱謂一般是主送機(jī)關(guān)。

請(qǐng)示。

寫作格式:1標(biāo)題2稱謂3正文(1請(qǐng)示緣由2請(qǐng)示事項(xiàng)3請(qǐng)示結(jié)語(yǔ))4落款。

標(biāo)題一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種。

稱謂是主送機(jī)關(guān)的名稱。

正文一般包括請(qǐng)示緣由、請(qǐng)示事項(xiàng)、請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)。

落款一般指發(fā)文機(jī)關(guān)與成文日期

規(guī)定。

簽署主要包括發(fā)布日期和發(fā)布機(jī)關(guān)名稱

正文包括開頭、主體和結(jié)尾。

規(guī)定的正文結(jié)構(gòu)形式主要有總分總式、條項(xiàng)貫底式和總分式。

守則。

標(biāo)題一般由適用對(duì)象或規(guī)范范圍與文種組成正文通常采用條款式。

訴狀。

尾部寫明訴狀報(bào)請(qǐng)的人民法院名稱,姓名加蓋印章,注明寫作時(shí)間等附件包括物證等。

答辯狀。

首部一般由文書名稱構(gòu)成標(biāo)題。

主體包括答辯人基本情況、答辯案由、答辯理由、受文機(jī)關(guān)名稱等。

尾部是答辯人姓名(蓋章)以及成文時(shí)間。

申請(qǐng)執(zhí)行書。

消息(新聞)。

寫作格式:1標(biāo)題2導(dǎo)語(yǔ)3正文4背景5結(jié)尾。

標(biāo)題有單行標(biāo)題、雙行標(biāo)題和多行標(biāo)題。

通訊。

開頭:平鋪直敘、開門見山式、引人入勝等正文:縱式,橫式,縱橫交錯(cuò)式。

結(jié)尾:多種多樣,不拘一格。

簡(jiǎn)訊。

標(biāo)題一般是單行標(biāo)題。

正文一般采用邏輯順序式。

結(jié)尾通常可以省略。

廣播稿。

解說詞。

標(biāo)題一般用單行標(biāo)題。

正文格式一般有邏輯順序式、時(shí)間順序式和邏輯順序與時(shí)間順序交叉式。

結(jié)尾手法多樣,充滿個(gè)性化。

講話稿及寫作篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位公司同仁:

大家下午好!

非常高興和大家相約在“xxxx20xx年年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!”

回顧20xx年,我們公司取得了可喜可賀的成績(jī)。在這座有著4000多年歷史的古城xx,聚集了來自四面八方的一群志向高遠(yuǎn)、獨(dú)具魅力的凡人,他們?cè)谧怨乓詠砭蜕藤Z云集的古城繁華鬧市間又筑起一座現(xiàn)代化的魅力商城,他們用汗水與智慧在這座古城掀起一場(chǎng)商業(yè)風(fēng)暴,這些成績(jī)離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、離不開各位商戶的鼎力相助,更離不開公司同仁的不懈努力。

在這里,請(qǐng)?jiān)试S我向今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝,向在座的各位公司同仁表示誠(chéng)摯的祝賀!

新的一年開始了,對(duì)于逝去的20xx,我們?cè)谛老仓谢仡櫵覀冊(cè)诨仡欀辛魬偎?,讓我們銘?0xx歡欣雀躍的每一瞬間,讓我們記錄下20xx每位同仁付出與努力的每個(gè)點(diǎn)滴,今天我們?cè)诖藲g聚一堂,讓我們用最嘹亮的歌聲、歡呼聲來迎接嶄新的20xx吧!今天在此辭舊迎新之際,讓我們?nèi)w公司同仁感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一年來對(duì)我們工作的支持及生活上的關(guān)愛,我們因公司而倍感自豪,公司因我們而加倍榮耀,一個(gè)炫耀的舞臺(tái),成就了公司的財(cái)富,締造了我們的完美夢(mèng)想!

最后,祝大家新年快樂,好運(yùn)連連!

謝謝。

講話稿及寫作篇九

(××××年×月×日)。

同志們:

省委、省政府決定逐級(jí)實(shí)行人口控制目標(biāo)責(zé)任制,是為了堅(jiān)決做到兩種“生產(chǎn)”一起抓。為此把人均國(guó)民生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度,作為衡量各級(jí)政府的工作,考核政績(jī)的主要內(nèi)容之一,這意味著人口的過快增長(zhǎng),已經(jīng)到了十分嚴(yán)峻的地步,說明實(shí)行計(jì)劃生育,嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng),已經(jīng)成為當(dāng)前最緊迫的任務(wù)。

剛才,市政府與各縣、區(qū)政府、農(nóng)場(chǎng)和市直五個(gè)大廠礦企業(yè),舉行了任期內(nèi)人口目標(biāo)責(zé)任書的簽字儀式。這是一件很嚴(yán)肅的事情,它有兩種含義,一是說明問題嚴(yán)重,二是責(zé)任重大。我們?cè)谧亩际歉骷?jí)黨委、政府的'領(lǐng)導(dǎo)同志,對(duì)這樣一個(gè)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事,必須要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,必須加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo),做好計(jì)劃生育工作。

這次給各縣、區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)人口控制指標(biāo),是根據(jù)省下達(dá)我市的總指標(biāo),結(jié)合各地的情況,經(jīng)過反復(fù)測(cè)算,上下反復(fù)協(xié)商確定的,大家一定要努力完成。市里準(zhǔn)備成立人口調(diào)查組,每半年抽樣調(diào)查一次,檢查監(jiān)督各縣、區(qū)、各單位的目標(biāo)執(zhí)行情況,年終進(jìn)行總的考核,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,并把情況在報(bào)紙上公布。

人口增長(zhǎng)面臨著最嚴(yán)峻的形勢(shì),計(jì)劃生育又是一項(xiàng)最難做、最艱巨的工作。如何把這項(xiàng)工作抓好,××同志已經(jīng)講了很好的意見,××同志還要做重要講話,我這里強(qiáng)調(diào)一下,首先要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的觀念,領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),決心和實(shí)干,是做好工作的根本。其次是要善抓會(huì)抓。此項(xiàng)工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù),不能光靠以前的大突擊和單純的行政命令來進(jìn)行這項(xiàng)工作,必須抓領(lǐng)導(dǎo)、抓制度、抓政策、抓宣傳、抓基礎(chǔ)建設(shè)。

另外,計(jì)劃生育工作,也要注意抓后進(jìn)?!痢痢ⅰ痢恋冗@些后進(jìn)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)較多,人口增長(zhǎng)速度較快的大縣,對(duì)全市的計(jì)劃生育工作起著舉足輕重的作用。這些縣的領(lǐng)導(dǎo)同志,更應(yīng)該認(rèn)真分析一下計(jì)劃生育工作的形勢(shì),采取有力措施,迅速扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面,為保證我市人口控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。

同志們,計(jì)劃生育是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù),利在當(dāng)今,功在后世。這次簽訂人口目標(biāo)責(zé)任書,是一個(gè)親的起點(diǎn),希望通過這次會(huì)議,我市的計(jì)劃生育工作有一個(gè)新進(jìn)展,出現(xiàn)一個(gè)新局面,提高到一個(gè)新水平。

講話稿及寫作篇十

老師們、同學(xué)們:

是非常受重視的,大學(xué)的中文系是受人青睞的一個(gè)專業(yè),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以后,有一段時(shí)間,語(yǔ)文教育受到冷落,就算是名牌大學(xué)中文系招生也有些困難,覺著不如學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理、各種專業(yè)技能技術(shù)更熱門一些。語(yǔ)文教育在整個(gè)教育中處在一個(gè)基礎(chǔ)性、綜合性的位置,什么時(shí)候也離不了,不管什么階段,什么樣的社會(huì)背景,一個(gè)人這一生,必不可少的基本的東西首先是語(yǔ)文。在社會(huì)上和別人打交道要交談、要溝通,這里面用得最多的、最基礎(chǔ)的就是語(yǔ)文。再有,不管搞什么都離不了語(yǔ)文,搞自然科學(xué)最后你要用語(yǔ)文學(xué)到的知識(shí),用語(yǔ)文的思維方式,用文字來寫論文。學(xué)外語(yǔ),做外事工作,做一個(gè)好的翻譯家,必須中外俱佳,如果中文底子很薄,做翻譯時(shí),沒有豐富的詞匯絕對(duì)搞不好翻譯,語(yǔ)文在各類學(xué)科中間,我個(gè)人認(rèn)為它也是教人如何做人,如何做事的一門科學(xué),它不單獨(dú)是教大家識(shí)字,造幾個(gè)句,會(huì)寫錦繡文章,語(yǔ)文的最高境界,是教人如何做人,如何做事,如何觀察事物,也是思維的方式,大家都說這就是方法論,在教學(xué)的'各科中間,我認(rèn)為語(yǔ)文很大程度上也是方法論,教大家思維的方式。我說這句話的意思就是,語(yǔ)文在各科中間,具有基礎(chǔ)性的、綜合性的作用,是非常重要的學(xué)科,不管什么時(shí)候都不能忽略,一個(gè)人如果忽略了語(yǔ)文的學(xué)習(xí),他不管做什么發(fā)展到一定程度都要受到限制,表達(dá)不好,不能跟別人溝通,要想成功是不可能的。

這種說法不過時(shí),一個(gè)學(xué)生從識(shí)字到填詞造句到邏輯推理、立意、表達(dá)、論述等等這里面既有學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也有它的思想觀念和思維邏輯,學(xué)到的所有的文化知識(shí)在作文里都能夠體現(xiàn)出來。而論文在作文里面,是重要的組成部分,論文要高于一般的記敘文,如果散文、記敘文、小說是鮮花的話,論文就是樹木、棟梁。可能大家對(duì)寫材料都覺得沒有好感,很枯燥,誰(shuí)在機(jī)關(guān)上負(fù)責(zé)寫材料都覺得沒意思,其實(shí)寫的這些材料、政論文就是治國(guó)安邦之策,是非常有意義的。巴金有一篇文章是《我們?yōu)槭裁磳懽鳌罚?dāng)中提到:文學(xué)能使人變得更好。冰心有一句著名的話:有了愛就有了一切。還有一句話:作家是社會(huì)的良心。說得都非常中肯。如果說記敘文、散文、隨筆給人以知識(shí)、情操的滋養(yǎng),那么,論述文就是治國(guó)安邦之策,施政安民的方略,非常的重要。大家知道中國(guó)從隋朝到清末的科舉制,在很多階段都是國(guó)家挑選人才的唯一渠道,有些秀才考一輩子都是名落孫山,為什么?他不知道皇帝在考什么,只一心一意的寫錦繡文章,他不知道皇帝考他的是治國(guó)安邦的方略。不知道今天在座的同學(xué)們,將來有多少能考上公務(wù)員?作為治理國(guó)家,貢獻(xiàn)最大的,首先的還是公務(wù)員,用你管理的作用推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。各層的公務(wù)員都是必需經(jīng)過考試才過關(guān)的,這就和剛才說的聯(lián)系起來了,為什么有些同學(xué)學(xué)習(xí)很好,可是考不上公務(wù)員呢?在公務(wù)員考試?yán)锩嬗泻艽蟪煞质强嫉哪銓?duì)國(guó)家大事的考慮和你拿出來的策略,要有你的思想,要關(guān)心國(guó)家大事,對(duì)國(guó)家大事先有了解再有思考,然后拿出你的見解。要懂得這一點(diǎn),我們一中的同學(xué)們都能夠早日成才。

講話稿及寫作篇十一

講話稿即各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和單位的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)有關(guān)工作或在某些會(huì)議上所作發(fā)言的文字稿,是各行政機(jī)關(guān)常用的公文。一般地講,人們習(xí)慣把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在下級(jí)會(huì)議上發(fā)表的講話或主要領(lǐng)導(dǎo)在所屬單位專門活動(dòng)與會(huì)議上的發(fā)言叫“講話”,普通與會(huì)者的講話稱“發(fā)言”。

講話稿原則上應(yīng)由講話的領(lǐng)導(dǎo)人自己擬寫,但有些重要講話,雖以某領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)表,實(shí)際上代表一定的組織和機(jī)關(guān),常由有關(guān)專門人員和部門協(xié)助起草。

講話稿及寫作篇十二

講話稿是領(lǐng)導(dǎo)的講話,如何發(fā)揮需要嚴(yán)格依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖來進(jìn)行,而不能自己隨意天馬行空。當(dāng)然,貫徹和符合領(lǐng)導(dǎo)意圖并非絕對(duì)的“奉命行事”,如果在領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖中發(fā)現(xiàn)有什么不妥,有什么疏漏,應(yīng)該大膽向領(lǐng)導(dǎo)提出來,及時(shí)修正。

取好標(biāo)題。

通常情況下,很多人會(huì)以為標(biāo)題寫成“xx的講話”就成了。其實(shí)不然,題好文一半,有一個(gè)好的題目,又有優(yōu)秀的小標(biāo)題,一篇講話才有了主心骨。一個(gè)好標(biāo)題必須具備這樣特點(diǎn):既要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、生動(dòng)鮮明,又要表達(dá)核心思想、反映事物本質(zhì),還要讓聽者一聞鐘情、引發(fā)共鳴。簡(jiǎn)而言之,就是聚焦準(zhǔn)確、站高望遠(yuǎn)、精辟獨(dú)到。

提煉觀點(diǎn)。

所謂觀點(diǎn),在講話稿中,就是將主題滲透到內(nèi)容的關(guān)鍵性提法和主張。有時(shí)候表現(xiàn)在段落的小標(biāo)題,有時(shí)候出現(xiàn)關(guān)鍵句,即觀點(diǎn)無常勢(shì)。

一是確定。即觀點(diǎn)要圍繞主題來展開,切莫“離題千萬(wàn)里”。

二是明確。觀點(diǎn)的態(tài)度要明確,直截了當(dāng),絕不能模棱兩可。

三是準(zhǔn)確。觀點(diǎn)要符合上級(jí)精神,切合本地實(shí)際。

結(jié)構(gòu)合理。

結(jié)構(gòu)是講話稿的骨架,它是圍繞講話主題的需要,通過層次與段落進(jìn)行合理的組織與安排,使各部分緊密銜接、彼此響應(yīng),共同為主題服務(wù)。

第一,內(nèi)容決定結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)必須謀定而后動(dòng),緊密圍繞內(nèi)容,緊緊扣住主題思想謀劃結(jié)構(gòu),在結(jié)構(gòu)中凸顯主題思想,謹(jǐn)慎考慮全文如何布局,采取哪個(gè)具體的結(jié)構(gòu)。

第二,不能“墨守成規(guī)”。講話稿的結(jié)構(gòu)不應(yīng)該有某種“模式”,固守模式必然導(dǎo)致結(jié)構(gòu)雷同,那就呆板和僵化了。

第三,要富有邏輯性。結(jié)構(gòu)做到嚴(yán)謹(jǐn)完整,但是也要根據(jù)實(shí)際情況的需求善于變化,要像寫書法一樣講章法,安排結(jié)構(gòu)主次得體、詳略得當(dāng),分清輕重緩急。

常見的結(jié)構(gòu)有以下幾種:

1.并列結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)各塊都是呈“平等”關(guān)系,譬如講黨管人才工作的,第一部分講通過“萬(wàn)人計(jì)劃”立足本土培育人才,第二部分講通過“__”大力引進(jìn)海外人才,以此類推,各塊都是為中心服務(wù)。

2.遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)各塊之間存在一定的邏輯關(guān)系,還是比如講黨管人才工作的,第一部分講什么是黨管人才,第二部分講為什么開展黨管人才,第三部分則是怎么去開展黨管人才,循序漸進(jìn)式地鋪展開來。

3.總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是先集中說,再分開說。繼續(xù)以黨管人才工作為例,它需要提出黨管人才工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和基本原則,后邊則是黨管人才工作具體要求、步驟和方法等層次,這樣邏輯上更順當(dāng)。

開頭與結(jié)尾。

講話稿的開頭把握一個(gè)核心——開門見山,只要做到開宗明義,不必拘泥于某種具體格式。

結(jié)尾的處理上主要把握語(yǔ)句的使用,語(yǔ)句使用上要與整篇講話前后呼應(yīng),同時(shí)力求一定的氣勢(shì)和節(jié)奏感,念起來富有號(hào)召力和感染力,能夠把整篇講話推向高潮。

遣詞造句。

漢語(yǔ)詞匯一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是同義詞、近義詞多。但在特定的語(yǔ)言環(huán)境中,表達(dá)某一個(gè)概念通常只有一個(gè)詞語(yǔ)是最準(zhǔn)確的。在行文間必須保障用詞得當(dāng),把最恰當(dāng)?shù)淖?、詞、句置于最合適的位置。

此外,寫講話稿的過程中,在開頭、結(jié)尾、小標(biāo)題等關(guān)鍵的位置應(yīng)當(dāng)巧妙安排運(yùn)用一些特別形象生動(dòng)的字、詞、句,從而助力全文提升檔次。

語(yǔ)言平易近人。

講話稿不能只講空話而不講道理,道理不講清楚聽眾就不理解,布置的工作就難以貫徹。要把講道理與談實(shí)際工作相融合,聽起來既像在講道理,又像在談工作。

同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)講話是直接面對(duì)聽眾說出來的,所以倡導(dǎo)口語(yǔ)化,避免聽者有生硬之感。撰寫講話稿時(shí)注意用詞通俗易懂、語(yǔ)氣親切自然、句子生動(dòng)鮮活、句式輕松爽口這四點(diǎn),稿子自然有了平易近人的效果。

講話稿及寫作篇十三

講話,屬會(huì)議主要領(lǐng)導(dǎo)者使用的文種。領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo),在各種會(huì)議上所作的指示性發(fā)言,即領(lǐng)導(dǎo)講話。講話一般專門就某一方面的問題發(fā)表意見,內(nèi)容集中,中心突出,容易講深講透。講話稿是會(huì)議的主要文件,有些會(huì)議不安排會(huì)議報(bào)告,講話稿起到報(bào)告的作用,成為反映會(huì)議精神的最主要的文件。

(一)領(lǐng)導(dǎo)講話具有三個(gè)特點(diǎn)。

一是權(quán)威性。講話歷來是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言,目的是貫徹上級(jí)的指示精神,實(shí)施本級(jí)的決定,對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此,領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不同,講話的權(quán)威效果也不同。二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩,要能以馬列主義的理論為指針,闡述所進(jìn)行的工作的意義,以動(dòng)員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中。講話就是要用自己的語(yǔ)言去思考,去總結(jié),通過自己的思考和理解去分析問題,去說服人。這樣才能打動(dòng)聽眾,讓人接受,共同與你去實(shí)行。三是鼓動(dòng)性。統(tǒng)治者要達(dá)到某種政治目的,要通過講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。講話稿,要注意鼓動(dòng)、激勵(lì)作用,針對(duì)形勢(shì)、問題或某種思想動(dòng)態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論,才能取得成效。

(二)起草領(lǐng)導(dǎo)講話要處理好三個(gè)關(guān)系。

一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿,總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要具有權(quán)威性,這種權(quán)威,與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合,立場(chǎng)堅(jiān)定,原則性強(qiáng),嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點(diǎn),起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號(hào)召作用。這種權(quán)威,確實(shí)是一種原則的把握。但如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在講話中,處處?kù)乓约旱纳矸?、地位,措辭生硬,居高臨下發(fā)號(hào)施令,危言聳聽地闡明自己的`思想、觀點(diǎn)、就會(huì)拉遠(yuǎn)與聽眾的距離,阻礙雙方情感上的交流,就得不到思想上的共鳴,起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)講話的坦率、誠(chéng)摯,能很快溝通,大大縮短與聽眾之間的距離,在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿,不僅要言之成理,還要善于把“理”說白說透,將各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中,便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹,消除逆反心理,起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。

二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無疑要莊重,不能拉家常式的漫談、閑扯,要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神,闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中,運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言,都不能超越一定的原則限度,去闡述、說明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人,也不能無原則地按照自己的思想意識(shí),一味地表現(xiàn)自己,或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原則,行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事,以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng),達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話,開始說一通形勢(shì)如何如何,結(jié)尾原則性地提提要求,沒有一點(diǎn)靈活性,也打動(dòng)不了聽眾的。講話作為一種鼓動(dòng)、號(hào)召的手段,還必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng),努力與聽眾產(chǎn)生共鳴,才能起到應(yīng)有的作用。靈活性是原則性運(yùn)用過程中一種必要的補(bǔ)充,以基本原則為指導(dǎo),對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性,不但會(huì)提高語(yǔ)言的藝術(shù)魅力,而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。當(dāng)然講話中使用幽默的方式、方法是多種多樣的,需要靈活運(yùn)用,以使領(lǐng)導(dǎo)講話豐富多彩,獨(dú)具魅力。

講話稿及寫作篇十四

講話稿多由標(biāo)題、題下標(biāo)示、正文組成:

(1)標(biāo)題及題下標(biāo)示。

標(biāo)題包括講話者、會(huì)議名稱、文種類別(講話)構(gòu)成,也可以只寫會(huì)議名稱和文種類別,而將講話者、日期在標(biāo)題下標(biāo)明。個(gè)別情況下可用正、副雙標(biāo)題。

(2)正文。

正文依先后次序是:稱呼、開頭、主體、結(jié)尾。稱呼要單列一行,頂格書寫。開頭一般要簡(jiǎn)要概括講話內(nèi)容,提示下文;也可以提出問題、說明指導(dǎo)思想、或者表示祝愿;還可以開門見山。主體要分析和解決問題,具體寫什么要根據(jù)講話中心來決定。結(jié)尾可以總括全文,做出結(jié)論、表明態(tài)度,或提出希望與祝愿等。

講話稿及寫作篇十五

在旗幟鮮明講政治上,走在前、當(dāng)標(biāo)桿,強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,做到絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)堅(jiān)定、絕對(duì)清醒,堅(jiān)決維護(hù)以為核心的黨中央權(quán)威。

在苦干實(shí)干拼命干上,走在前、當(dāng)標(biāo)桿,保持艱苦奮斗的精神,拿出“革命+拼命”的勇氣,深入一線、親上火線,真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,不達(dá)目的不罷休,不獲全勝不收兵。

在敢于擔(dān)當(dāng)善于擔(dān)當(dāng)上,走在前、當(dāng)標(biāo)桿,胸懷寬廣格局,培養(yǎng)過人膽魄,練就過硬本領(lǐng),主動(dòng)作為、擔(dān)當(dāng)有為,不斷推動(dòng)發(fā)展取得實(shí)際成效。

在打造獅子型團(tuán)隊(duì)上,走在前、當(dāng)標(biāo)桿,以身作則、以上率下,抓好班子、帶好隊(duì)伍,把實(shí)干導(dǎo)向亮起來、從嚴(yán)要求挺起來、干事勁頭鼓起來,打造能征善戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。

在挺紀(jì)立規(guī)嚴(yán)以用權(quán)上,走在前、當(dāng)標(biāo)桿,牢記有權(quán)不可任性、用權(quán)真心為民,廉潔自律,慎微慎獨(dú),自覺在規(guī)矩里辦事、在制度里用權(quán),用黨和人民賦予的權(quán)力創(chuàng)造出組織滿意、人民滿意的業(yè)績(jī)。

環(huán)境美是“面子”、產(chǎn)業(yè)美是“底子”、精神美是“根子”、生態(tài)美是“里子”,堅(jiān)持做好“面子”、做強(qiáng)“底子”、做實(shí)“根子”、做厚“里子”,把“盲點(diǎn)”做成了“亮點(diǎn)”,把“短板”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)勢(shì)”,以素質(zhì)提升和精神引領(lǐng)為美麗鄉(xiāng)村點(diǎn)睛鑄魂,從而使“環(huán)境美”有了品位內(nèi)涵,“產(chǎn)業(yè)美”有了動(dòng)能活力,“生態(tài)美”有了精氣神,形成了“四美”共建共贏、協(xié)同發(fā)展的良好局面。

企業(yè)要打造品牌,關(guān)鍵要做到“四個(gè)堅(jiān)持”:

一要堅(jiān)持遠(yuǎn)大追求,企業(yè)既要有遠(yuǎn)大目標(biāo),更要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地前行,從區(qū)域性的商標(biāo)向全國(guó)性乃至全球性品牌進(jìn)軍。

二要堅(jiān)持創(chuàng)新精神,堅(jiān)持把創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的生命力,注重人才培養(yǎng)和引進(jìn),掌握核心技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),爭(zhēng)取在各個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)都擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、核心技術(shù)的品牌。

三要堅(jiān)持匠心品質(zhì),不忘初心,以精益求精、追求完美、不斷進(jìn)取的工作態(tài)度,堅(jiān)持匠心制造,做到極致。

四要堅(jiān)持文化傳承,厚植文化基因,做好品牌發(fā)展頂層設(shè)計(jì),形成有助于品牌發(fā)展的社會(huì)文化積淀,增強(qiáng)品牌的號(hào)召力,助推企業(yè)品牌建設(shè)。

一要知業(yè),有忠誠(chéng)之心;。

二要知規(guī),有敬畏之心;。

三要知責(zé),有擔(dān)當(dāng)之心;。

四要知足,有平和之心;。

五要知優(yōu),有進(jìn)取之心;。

六要知劣,有看齊之心;。

七要知和,有團(tuán)結(jié)之心。

圍繞貫徹落實(shí)系列重要講話精神,從“密織‘紅網(wǎng)’、建強(qiáng)‘紅軍’、精編‘紅劇’、優(yōu)化‘紅場(chǎng)’”等四個(gè)方面介紹了學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面的典型做法和經(jīng)驗(yàn):準(zhǔn)確把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治工作的“時(shí)”“事”“勢(shì)”,將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維植入思政工作各領(lǐng)域;培育網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍,傳播網(wǎng)絡(luò)好聲音;精準(zhǔn)發(fā)力,深入進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政供給側(cè)改革;讓各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微應(yīng)用“活”起來、“火”起來。不斷將網(wǎng)絡(luò)資源融合為學(xué)校思想政治工作的內(nèi)在動(dòng)力,充分利用網(wǎng)絡(luò)“數(shù)據(jù)鏈”鑄牢思政工作生命線。

一要做到“有虛有實(shí)”。用黨的理論創(chuàng)新成果引領(lǐng)思政課,讓學(xué)生受到理論熏陶,享受實(shí)踐成果。

二要做到“有棱有角”。要有原則性,要講政治。對(duì)黨的教育理論、方針、政策,特別是關(guān)于教育的重要論述要講深講透。

三要做到“有情有義”。把情和義結(jié)合起來,帶著感情去講思政課。

四要做到“有滋有味”。要認(rèn)真研究思政課教學(xué)方法,為學(xué)生提供色香味形俱佳的精神大餐。

一要提高政治站位,防止“窄”的問題,從更寬視野更廣領(lǐng)域謀劃和推進(jìn)高校思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義制度,自覺把個(gè)人的理想追求融入“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),融入經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)生動(dòng)實(shí)踐,為走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二要緊密聯(lián)系實(shí)際,防止“空”的問題,充分挖掘、闡釋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用足用好山東得天獨(dú)厚的文化資源,聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)際,有針對(duì)性地回答一些綜合性、深層次的理論和認(rèn)識(shí)問題,以此來激勵(lì)人、教育人、感染人。

三要注重正面引導(dǎo),防止“軟”的問題,敢于主動(dòng)發(fā)聲、澄清模糊認(rèn)識(shí),理直氣壯地講我們的制度和優(yōu)勢(shì),幫助師生在歷史對(duì)比、國(guó)際比較中堅(jiān)定信心,不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

四要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,防止“虛”的問題,注意把握形勢(shì)變化,了解師生所思所盼,引導(dǎo)學(xué)生保持樂觀向上的人生態(tài)度和積極進(jìn)取的精神面貌。

五要重視師德師風(fēng),防止“失范”問題,引導(dǎo)教師注重傳道育人,注重修身立德,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé),注重言傳身教、處處為人師表,以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

要敢于引領(lǐng),持續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);。

要精于管理,持續(xù)夯基提質(zhì)增效益;。

要善于馭才,持續(xù)強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè);。

要嚴(yán)于明紀(jì),持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè);。

要勇于開拓,持續(xù)創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展新高度。

一是深學(xué),把自己擺進(jìn)去。

二是真學(xué),把紀(jì)律立起來。

三是嚴(yán)學(xué),把責(zé)任扛上肩。

一是天天都是安全日,深入強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)。

二是個(gè)個(gè)都是責(zé)任人,深入強(qiáng)化全員安全責(zé)任。

三是時(shí)時(shí)繃緊安全弦,深入強(qiáng)化各類隱患排查。

四是刻刻牢記安全責(zé),深入強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。

1.留心交往圈,做監(jiān)督管理的“細(xì)心人”

2.盯緊生活圈,做監(jiān)督管理的“鐵面人”

3.把住工作圈,做監(jiān)督管理的“監(jiān)護(hù)人”

一是堅(jiān)持精準(zhǔn)方略不松動(dòng),建立脫貧攻堅(jiān)新機(jī)制。

二是堅(jiān)持脫貧銷號(hào)不松心,呈現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)新面貌。

三是堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)扶貧不松勁,拓寬脫貧攻堅(jiān)新渠道。

四是堅(jiān)持金融扶貧不松懈,激發(fā)脫貧攻堅(jiān)新活力。

五是堅(jiān)持技能扶貧不松手,提升脫貧攻堅(jiān)新方式。

一是聚焦黨的建設(shè),交出了“良好政治生態(tài)成績(jī)單”

二是聚焦扶貧脫貧,交出了“全鎮(zhèn)整體脫貧成績(jī)單”

三是聚焦四大產(chǎn)業(yè),交出了“產(chǎn)業(yè)富民增收成績(jī)單”

四是聚焦環(huán)境整治,交出了“人居環(huán)境優(yōu)美成績(jī)單”

五是聚焦社會(huì)管理,交出了“和諧社會(huì)穩(wěn)定成績(jī)單”

清醒認(rèn)識(shí)存在的問題。

從思想層面看,創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

從落實(shí)層面看,貫徹執(zhí)行不夠有力。

從發(fā)展層面看,發(fā)展成效不夠明顯。

從作風(fēng)層面看,重視程度不夠到位。

一要強(qiáng)化主業(yè)意識(shí),立說立行抓黨建。

一是親力親為。二是協(xié)作共為。三是敢想敢為。

二要強(qiáng)化問題意識(shí),精準(zhǔn)發(fā)力抓黨建。

一是抓隊(duì)伍。抓隊(duì)伍的首要任務(wù)就是抓班子。其次,要抓人才。第三,要抓考核。二是抓服務(wù)。三是抓保障。首先,要建設(shè)好陣地。其次,要保障好經(jīng)費(fèi)。第三,要激發(fā)好活力。

三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),圍繞中心抓黨建。

一是把黨史搬上講臺(tái),在傳承歷史榮譽(yù)中增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

三是讓群眾擔(dān)當(dāng)主角,在相互交流啟迪中增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

四是引科技進(jìn)入課堂,在改進(jìn)施教手段中增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

一、如何獻(xiàn)策、如何聚力。

首先,政協(xié)雖不是“決策機(jī)構(gòu)”,但是重要的“獻(xiàn)策機(jī)構(gòu)”。

其次,政協(xié)雖不是“權(quán)力機(jī)關(guān)”,但是重要的“聚力機(jī)關(guān)”。

第三,政協(xié)雖不是“協(xié)商主體”,但是重要的“協(xié)商平臺(tái)”。

二、如何強(qiáng)化商量意識(shí)。

一是不靠權(quán)威靠情感。

二是不靠權(quán)力靠魅力。

三是不靠命令靠商量。

三、如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、服務(wù)大局。

一要在服務(wù)發(fā)展上下功夫。要謀良策,要促發(fā)展要善監(jiān)督,

二要在促進(jìn)和諧上下功夫。要著力增進(jìn)團(tuán)結(jié)。要著力改善民生。要著力化解矛盾。

三要在強(qiáng)化自身建設(shè)上下功夫。要堅(jiān)定政治方向,要加強(qiáng)能力建設(shè),要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

一、堅(jiān)持“忠誠(chéng)”與“真誠(chéng)”同步,確保黨性堅(jiān)定。

忠誠(chéng),就是堅(jiān)持信仰,忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于事業(yè)。真誠(chéng),就是加強(qiáng)修養(yǎng),做實(shí)在人、正派人,真誠(chéng)待人。

二、堅(jiān)持“加法”與“減法”并舉,確保作風(fēng)堅(jiān)定“加法”就是要繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)?!皽p法”就是要減少去除思想陋習(xí)。

三、堅(jiān)持“奉公”與“奉法”并重,確保履職堅(jiān)定。

“奉公”就是要始終牢記全心全意為人民服務(wù)根本宗旨?!胺罘ā本褪且冀K自覺遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī),全面落實(shí)從嚴(yán)治黨。國(guó)因法而治,黨因規(guī)而強(qiáng)。

一、合理估價(jià),科學(xué)研判,精準(zhǔn)把握工業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)。

成績(jī)值得肯定。

問題不容忽視。

機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。

二、聚焦重點(diǎn),緊扣關(guān)鍵,全力推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。

狠抓運(yùn)行調(diào)度,助推工業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)。

狠抓園區(qū)攻堅(jiān),打造工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。

狠抓產(chǎn)業(yè)升級(jí),力促工業(yè)結(jié)構(gòu)大轉(zhuǎn)型。

狠抓深化改革,激活工業(yè)經(jīng)濟(jì)新動(dòng)力。

狠抓企業(yè)服務(wù),盤活經(jīng)濟(jì)存量促發(fā)展。

狠抓統(tǒng)計(jì)工作,確保實(shí)現(xiàn)增比進(jìn)位。

三、強(qiáng)化保障,狠抓落實(shí),打造工業(yè)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)。

加強(qiáng)督查考核。

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,要把作風(fēng)建設(shè)作為永恒課題。

一是不負(fù)責(zé)任,說了不辦,定了不干。

二是吃喝玩樂,不思進(jìn)取。

三是要求不嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)不高。

四是經(jīng)營(yíng)權(quán)位,吃拿卡要。

五是心浮氣躁,跑官要官。

二、“學(xué)”字為先,要把勤奮學(xué)習(xí)作為成事之基。

第一,學(xué)習(xí)是對(duì)自身最好的投資。

第二,學(xué)習(xí)是最好的美容師。

第三,學(xué)習(xí)是成功的階梯。

三、“干”字為重,要把干事創(chuàng)業(yè)作為人生追求。

第一,要把建功立業(yè)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高追求。

第二,要把真抓實(shí)干作為踐行宗旨的最好體現(xiàn)。

第三,要把爭(zhēng)創(chuàng)一流作為工作的最高標(biāo)桿。

四、“廉”字為榮,要把清正為官作為最高操守。

第一,要追求名節(jié),不要追名逐利。

第二,要以權(quán)謀事,不要以權(quán)謀私。

第三,要有所畏懼,不要無所畏懼。

五、“賢”字為尺,要把公道用人作為重要職責(zé)。

第一,要樹立公道用人的導(dǎo)向。

第二,要嚴(yán)格公道用人的標(biāo)準(zhǔn)。

第三,要?jiǎng)?chuàng)新公道用人的機(jī)制。

六、“實(shí)”字為要,要把取得實(shí)效作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

第一,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成抓落實(shí)的合力。

第二,要強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造抓落實(shí)的氛圍。

第三,要強(qiáng)化督察,硬起抓落實(shí)的手腕。

第四,要加強(qiáng)制度建設(shè),形成抓落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。

一、樹雄心,共同演一臺(tái)正戲。

第一,對(duì)上,發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)符合國(guó)家大政方針。

第二,對(duì)下,發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)符合群眾愿望。

第三,對(duì)內(nèi),發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)符合信陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際。

二、立壯志,共同演一臺(tái)大戲。

第一幕,要適應(yīng)大潮流。

第二幕,要分析大市場(chǎng)。

第三幕,要善謀大產(chǎn)業(yè)。

第四幕,要鑄造大品牌。

三、增智慧,共同演一臺(tái)好戲。

一是用好的辦法推動(dòng)。

二是用好的機(jī)制盤活。

三是用好的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

四、聚合力,共同演一臺(tái)和戲。

一是領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視。

二是部門務(wù)必盡職盡責(zé)。

三是獎(jiǎng)懲務(wù)必堅(jiān)決有力。

四是督查務(wù)必及時(shí)到位。

一、蓄勢(shì)而發(fā),魅力信陽(yáng)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

敢干闖出了新路。

競(jìng)干展示了風(fēng)采。

苦干結(jié)出了碩果。

實(shí)干贏得了民心。

二、乘勢(shì)而上,魅力信陽(yáng)建設(shè)仍需快馬加鞭。

著眼提速增效,大造工業(yè)跨越之勢(shì)。

著眼培優(yōu)扶強(qiáng),大造農(nóng)業(yè)跨越之勢(shì)。

著眼擴(kuò)容提質(zhì),大造城鎮(zhèn)跨越之勢(shì)。

著眼碧水藍(lán)天,大造生態(tài)建設(shè)之勢(shì)。

著眼民計(jì)民生,大造社會(huì)建設(shè)之勢(shì)。

三、順勢(shì)而為,魅力信陽(yáng)建設(shè)呼喚激情飛揚(yáng)。

用追求點(diǎn)燃激情。

用干事釋放激情。

用斗志揮灑激情。

用成效升華激情。

一、項(xiàng)目是風(fēng)向標(biāo),競(jìng)不競(jìng)風(fēng)流看項(xiàng)目。

大項(xiàng)目展示了實(shí)力。

好項(xiàng)目提升了水平。

新項(xiàng)目凝聚了智慧。

上項(xiàng)目大顯了身手。

二、項(xiàng)目是發(fā)動(dòng)機(jī),能不能跨越靠項(xiàng)目。

重抓工業(yè)項(xiàng)目,讓動(dòng)力更強(qiáng)勁。

大上優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,讓動(dòng)力更高效。

強(qiáng)攻集聚項(xiàng)目,讓動(dòng)力更充沛。

統(tǒng)籌社會(huì)項(xiàng)目,讓動(dòng)力更持久。

三、項(xiàng)目是試金石,顯不顯政績(jī)論項(xiàng)目。

要有寢食難安的責(zé)任意識(shí)。

要有舍我其誰(shuí)的拼搶精神。

要有眼紅心跳的獎(jiǎng)懲辦法。

要有督查問效的落實(shí)機(jī)制。

念好“六字訣”,干好六件事。

第一件事,突出一個(gè)“效”字,精益求精、務(wù)實(shí)高效開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

立身百行,以學(xué)為先。

知是行之始,行是知之成。

第二件事,突出一個(gè)“好”字,聚精會(huì)神、穩(wěn)妥有序做好市縣鄉(xiāng)集中換屆工作。

第三件事,突出一個(gè)“公”字,持之以恒、有力有效提高選人用人公信度。

一是要把“公”字體現(xiàn)在把好動(dòng)議關(guān)口上。

二是要把“公”字體現(xiàn)在識(shí)準(zhǔn)干部上。

三是要把“公”字體現(xiàn)在群眾公認(rèn)上。

四是要把“公”字體現(xiàn)在嚴(yán)格程序上。

第四件事,突出一個(gè)“嚴(yán)”字,自覺擔(dān)當(dāng)、積極主動(dòng)履行從嚴(yán)管理干部職責(zé)。

教育培訓(xùn)務(wù)必從嚴(yán)。

黨內(nèi)政治生活務(wù)必從嚴(yán)。

管理監(jiān)督務(wù)必從嚴(yán)。

第五件事,突出一個(gè)“實(shí)”字,凝心聚力、深耕細(xì)作種好基層黨建“責(zé)任田”

第六件事,突出一個(gè)“活”字,開拓創(chuàng)新、多措并舉激發(fā)人才隊(duì)伍創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力。

第一,站位要準(zhǔn)。

第二,視野要寬。

第三,方法要活。

一是政治上出色。

二是工作上出彩。

三是能力上出眾。

四是業(yè)績(jī)上出新。

一要鐵腕治霾。

二要科學(xué)治堵。

三要重拳治水。

四要全域治綠。

五要長(zhǎng)效治采。

一是計(jì)生工作,是政亦是德,我們要珍惜這份事業(yè)。是政績(jī),更是德績(jī)。

二是計(jì)生崗位,是渠亦是爐,我們要用好這個(gè)平臺(tái)。是流向群眾、潤(rùn)物無聲的水渠,更是錘煉作風(fēng)、歷練本領(lǐng)的熔爐。

三是計(jì)生干部,是根亦是苗,我們要關(guān)心這支隊(duì)伍。是黨的事業(yè)深扎基層土壤的根系,更是黨的事業(yè)發(fā)展傳承的紅苗。

一、學(xué)習(xí)知識(shí)武裝頭腦。

要好學(xué)樂學(xué)有才氣。

要善學(xué)勤學(xué)增底氣。

要苦學(xué)實(shí)學(xué)接地氣。

二、提升修為豁達(dá)胸懷。

要正確對(duì)待人生的“得”和“失”

要科學(xué)認(rèn)識(shí)崗位的“大”和“小”

要辯證看待進(jìn)步的“快”與“慢”

三、實(shí)踐砥礪堅(jiān)定意志。

要堅(jiān)定信念,潛心專注。

要實(shí)事求是,注重實(shí)干。

要勇于擔(dān)當(dāng),開拓進(jìn)取。

一、完成全年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要不折不扣。

一是緊盯年度目標(biāo)。

二是激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。

三是堅(jiān)持改革促進(jìn)。

四是積極向上爭(zhēng)取。

二、拆遷安置工作要不懼不恐。

一是以快征促快建。

二是以快建??彀?。

三是以快拆優(yōu)環(huán)境。

三、招商引資工作要不等不靠。

四、補(bǔ)齊民生短板要不拖不欠。

五、面對(duì)矛盾問題要不躲不避。

一、卯足干勁收好尾,確保過個(gè)開心年。

二、各項(xiàng)救助早安排,確保過個(gè)祥和年。

三、緊盯抓牢安全弦,確保過個(gè)平安年。

四、全力以赴保穩(wěn)定,確保過個(gè)和諧年。

五、嚴(yán)守紀(jì)律上規(guī)矩,確保過個(gè)廉潔年。

六、認(rèn)真謀劃新思路,確保新年開好局。

一、基本情況。

二、任職期間主要工作履行情況。

(一)用心“創(chuàng)”,水利精品工程亮點(diǎn)紛呈。

立足塑造“水美”。

立足解決“水緊”。

立足提升“水防”。

立足實(shí)現(xiàn)“水清”。

(二)注重“建”,水利基礎(chǔ)水平顯著提升。

(三)突出“防”,防災(zāi)減災(zāi)體系日趨健全。

(四)強(qiáng)化“管”,水資源保護(hù)嚴(yán)格落實(shí)。

(五)狠抓“治”,河長(zhǎng)制全面推行實(shí)施。

三、廉潔從政情況。

(一)自我?guī)ь^落實(shí)。

(二)工作推進(jìn)務(wù)實(shí)。

(三)檢查考核求實(shí)。

(四)責(zé)任追究嚴(yán)實(shí)。

(五)作風(fēng)建設(shè)扎實(shí)。

四、財(cái)務(wù)收支工作情況。

聚焦中心,服務(wù)大局要扣題。

積極創(chuàng)新,深化改革要破題。

把準(zhǔn)脈搏,凝聚青年要解題。

服務(wù)成長(zhǎng),磨煉隊(duì)伍要出題。

一、圍繞一根“紅”線,以“青年論壇”為陣地依托,保證思想政治工作的方向性。

二、突出一個(gè)“新”字,,以政策為理論支撐,,推進(jìn)“青年論壇”的專業(yè)化。

三、注入一泉“活”水,,以實(shí)踐活動(dòng)為有效載體,,增強(qiáng)思想政治工作的感染力。

四、立足一個(gè)“實(shí)”效,,以服務(wù)學(xué)生為根本目的彰顯思想政治工作的發(fā)展性。

虛心學(xué)習(xí),精心謀事。

用心工作,謹(jǐn)慎行事。

誠(chéng)心待人,潛心干事。

公心用權(quán),坦蕩處事。

第一句話,新班子,龍頭怎么擺,龍尾怎么甩。

第二句話,新集體,心往一處想,勁往一處使。

第三句話,新環(huán)境,到位不越位,分工不分家。

第四句話,新起點(diǎn),起跑決定后程,爭(zhēng)先才能領(lǐng)先。

講政治,主動(dòng)服從調(diào)整的大局。

講規(guī)矩,主動(dòng)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信。

講風(fēng)格,主動(dòng)凝聚干事的力量。

新班子要有新氣象。

新班子要有新作為。

新班子要有新面貌。

新班子要有新動(dòng)力。

做法。

做好資源盤活文章,增加經(jīng)營(yíng)性收入。

做好協(xié)調(diào)服務(wù)文章,增加臨時(shí)性收入。

做好對(duì)外爭(zhēng)取文章,增加補(bǔ)助性收入。

成效。

化民怨,維護(hù)了農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定。

助民富,促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

聚民心,密切了基層黨群干群關(guān)系。

啟示。

堅(jiān)持立足實(shí)際,自身“造血”強(qiáng)基礎(chǔ)。

創(chuàng)新體制機(jī)制,全面“活血”破瓶頸。

選優(yōu)配強(qiáng)班子,內(nèi)部“找血”帶好頭。

爭(zhēng)取多方支持,外部“輸血”見效益。

一、要充分認(rèn)識(shí)重大意義,切實(shí)把思想精神統(tǒng)一到總體要求上來。

二、要牢牢把握工作重點(diǎn),切實(shí)把行動(dòng)作為落實(shí)到具體工作中去。

三、要?jiǎng)诱媾鲇矎膰?yán)執(zhí)紀(jì),切實(shí)把保障舉措貫徹到征拆全過程上。

作風(fēng)帶動(dòng)。

紀(jì)律驅(qū)動(dòng)。

保障推動(dòng)。

協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。

配合互動(dòng)。

第一境界,“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”年輕干部立志、求索、蛻變的階段,立的是信仰,求的是過程,蛻的是稚氣。

第二境界,“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終無悔。”年輕干部爭(zhēng)先、守心、戒浮的階段,爭(zhēng)的是朝夕,守的是初心,戒的是浮躁。

第三境界,“眾里尋他千百度,回頭驀見,那人正在燈火闌珊處”年輕干部撥開、跳出、立穩(wěn)的階段。撥開的是花紅柳綠,跳出的是名利牽絆,立穩(wěn)的是金錢美色。

有志氣才能接地氣。

接地氣才能樹正氣。

樹正氣才能聚人氣。

一要立行立改,不姑息。

二要加力加碼,不打折。

三要執(zhí)法執(zhí)紀(jì),不手軟。

四要問責(zé)問效,不含糊。

打造團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力從六個(gè)維度入手:三力,兩度,一心。

三力:凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力。

兩度:忠誠(chéng)度、專業(yè)度。

一心:責(zé)任心。

一、善觀大勢(shì),有全局心。

二、順應(yīng)趨勢(shì),有洞察心。

二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),有自信心。

四、認(rèn)清態(tài)勢(shì),有敬畏心。

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