通過總結，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進的方向和機會。在總結中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，以提高自己的總結能力。以下是一些經(jīng)典案例，供大家思考和參考。
我因為我堅持篇一
信心，在廣泛的意義上說，包括自我信任，自尊，勇氣和毅力。這個定義，雖然有些模糊和薄弱，可以理解，因為在我們的有生之年，我們一直在尋求實現(xiàn)成功的東西，總是渴望達到光輝的目標，只能與自信的精神達成的通過經(jīng)驗。
眾所周知，自信心是伴隨著意志，作為一個雙胞胎，帶來了希望。這些誰沒有一個堅強的意志往往認為自己無法進行任何棘手的任務，而那些誰也找不到的任務unsurmountably困難。事實上，當我們的心是無效的自信心，是每一個希望了，每一件事情上，我們把我們的手，似乎在黑暗的掩飾。例如，據(jù)專家介紹，每一個在各類招生考試的一年，做好充分準備的候選人失去了近5％至10％的滿分，從而滿足他們的滑鐵盧，只因為他們低估一方面自己的能力，另一方面高估可能遇到的困難。因此，他們的恐懼，以迎接新的挑戰(zhàn)導致無助于考試。
自信可以恢復（如果你曾經(jīng)失去了它），建設自己有信心。的確，無論你做什么，你會遇到困難。但會成功的你，如果你要大膽地為之奮斗。如果你沒有，失敗可能是你的生活伴侶。
我因為我堅持篇二
初春的青草在變化莫測的天氣中悄悄鉆出，弱小的身軀在雨中左右搖擺；柔弱的花兒堅強地在雨中挺立，吐露出屬于它們的獨一無二的芬芳，它們都很堅強。因為堅強，所以美麗。
那年的秋天，又一次樹葉落地。我拿了一張數(shù)學試卷，獨自走在回家的路上，抬頭看著那灰蒙蒙的天，那不就是我此時此刻的心情嗎？這也許是我考過最差的一次數(shù)學了，那可憐的六十幾分，我茫然的望著它，就像一只被折了翼的小鳥，失望地無法飛翔。
一向自信的我，遇到這次失敗后開始選擇逃避，仿佛只要躲起來就能跟什么都沒發(fā)生一樣。不想面對的事，干脆忘了難道不是最好的嗎？我總這樣說服我自己。
之后的每次考試我狀態(tài)一直不好，那次的失敗總歷歷在目，影響著我的發(fā)揮，以至于讓我的媽媽發(fā)現(xiàn)了異樣。
我告訴了她這幾天的事，她說：“不是有一個人說過，憂郁的日子需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂的日子將會來臨嗎？你一定要相信自己，堅強起來，考得不好大不了下次加油啊！”媽媽的話讓我恍然大悟，是啊，考得不好怎么了，有一句話說的好，讓暴風雨來得更猛烈些吧！我們不經(jīng)風雨，怎見彩虹。
傾聽著落葉的旋律，欣賞著秋葉的舞蹈，我堅強地拿起手中的筆與難題進行了一次又一次的搏斗，終于苦盡甘來。雖然數(shù)學還差了一分滿分，但我知道我做到了，原來，我也很堅強！
我有時覺得，人生似一幅純白的畫卷，但它不是只限于空白，它也能如彩虹那般光鮮亮麗。倘若你希望你的人生獨具一格，炫麗多彩，那么，你也應拿起“堅強”的畫筆，涂寫你自己的人生。
堅強是風雨中那棵屹立不倒的樹；堅強是石縫中生機勃勃的花朵；堅強是沙漠里那株自強不息的仙人掌。因為堅強，所以美麗！
我因為我堅持篇三
我成功，因為我堅持成功貴在堅持，要取得成功就要學會堅持。每個人的成功之路都不可能一帆風順，當我們遇到困難的時候，堅持就是勝利。
“水滴石穿，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅硬的石頭滴穿呢？細細的繩子又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷？這里的奧秘就是堅持。一滴水的力量很小，但是許許多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復一年，日復一日，再堅硬的石頭也會被滴穿。同樣道理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會被鋸斷。這就是堅持的力量。我們常常羨慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻沒有留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐Α?/p>
愛迪生發(fā)明燈泡時經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對失敗，他總是樂觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無法體驗到電燈帶給我們的光明和便利。貝多芬晚年雙耳失聰，但他也沒有自暴自棄，利用骨傳聲依然堅持創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對生活充滿信心，我們將無緣聽到那些美妙的樂章。
他們的故事讓我深深懂得了：在我們遇到困難和挫折時，總會有一個美麗的天使來幫助我們走出困境，它的名字叫堅持。小時候我學游泳，開始總是浮不起來。但我沒有放棄，因為我堅信，只要堅持沒有辦不到的事。最后經(jīng)過努力我終于學會了游泳，如果我當初因為嗆了幾口水就放棄了學習游泳，那么我現(xiàn)在就不會體驗到在大海的懷抱中自由自在地遨游的.快樂了。從這件小事上，我明白了一個道理：如果我們面對所有的事都一遇到困難就放棄，那么，我們將一事無成。我之所以學會了游泳，是因為我堅持。
上小學的時候，我很喜歡做數(shù)學題。但是時常會有一些難題會讓我發(fā)暈，每當這個時候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會靜下心來，仔細分析，尋找一切可能的突破口，我還會借助畫草圖幫助自己分析。一天做不出，我會放一放，過段時間再看看。如果實在不行，我會請教爸爸。這樣長期堅持下來我的數(shù)學成績一直很好。上了初中，我覺得語文的閱讀理解題不好理解。所以，我每天晚上，只要有時間，我就會看一篇短文。雖然每天花費的時間不多，但一年堅持下來，我也有了很大的收獲。
因為堅持，我體驗到了暢游的自在。因為堅持，我收獲到了做題的樂趣。因為堅持，我領悟到了語文的奧妙。堅持就是勝利！只要有恒心，任何事情都難不倒我們。我成功，只因為我堅持！簡評：選擇堅持，就選擇了成功！
我因為我堅持篇四
不管面對怎么的生活，我們總會試著去融合其中。
總有那么多的快樂，使我們堅持生活的勇氣。
我很快樂，有一分自己喜歡的工作，哪怕現(xiàn)在的工作根本不能給我?guī)矸€(wěn)定的收入。
堅持著，就算自己再怎么努力，那份工作不能給我?guī)硎斋@，但我熱愛著它，它總會給我回報。
我有幸參加過一次培訓，給我培訓的老師的井應天老師，他曾說過：“堅持是痛苦的”。
對于這句話，我不敢茍同，我們堅持著，總有堅持的信念。
“路途遙遠，勿忘初衷”這是我一直堅持的信念。
我不是一個好孩子，在老師眼中我永遠那么的不思進取的人，所以我輟學了。
我是個叛逆的孩子，在父母眼中我永遠那么的不知悔改的人，所以我和他們有了距離。
我是個不思進取的人，總是那么的自負，以為自己比任何人優(yōu)秀。
我是個不知悔改的人，總是那么的倔強，以為自己的決定總是對的。
時刻記得我的班主任對我說過：“哪怕這家伙真的不想讀書了，他現(xiàn)在進入社會，就算剛開始在打工，五年后，他將比他們這一屆的任何尖子生將來大學畢業(yè)進入社會混的還要好。”
這句話，我一直都記著，如今已經(jīng)出來三年了，我還是一事無成?？晌也辉鴼怵H。起碼我現(xiàn)在已經(jīng)進入了自己喜歡的行業(yè)。還可以堅持著自己的寫作，這是我一直所堅持著的。
也不是所以人都會給予你鼓勵，我面對過打擊，一次很沉重的打擊，來自于我的父母，當我第一次進入社會時，是和我的媽媽在一起，在一個工廠里當工人，她問我將來打算做什么，我告訴她，我想做一個作家。
媽媽笑著對我說，不是欣慰的那種，是帶著譏諷的對我說：“你除了比我多認識兩個字，還有什么比我強，還想當作家”。
那種滋味，沒有人會理解，當你最引以自豪的夢想被這樣打擊時，是多么痛苦，隨后一年中，我沒有碰過筆。
哪怕心中時刻還是想著寫作，哪怕不能有多大的.成就，我還是那么的熱愛，但倔強的性格讓我不曾去追求。
很幸運，我遇到了，我生命中最愛的那個女孩，愛她是那么的癡迷，當不知如何向她表白時，我想到一個辦法，給她寫了一首詩，后來就不斷的給她寫文章。很感謝她，我又一次的握筆。
現(xiàn)在，不管過著怎么的生活，不管有多少人對我不認同。我都在堅持著自己的夢想。
也許是我們自己忘了，走過這么長的旅程，我們自己對那些曾經(jīng)給予過肯定的信念。
在這場未知的人生舞臺上，都被淡忘了。
我很快樂，因為我堅持著，會有人說這種堅持是痛苦的，可是別忘了，我是多么的幸運。
哪怕是痛苦的，那些信念，我還是有幸堅持的。我沒有遺忘。
忘了嗎、我曾經(jīng)追尋的那些信念。
真的不知道嗎、那些信念根本就是不可能實現(xiàn)的。
難道我就真的不懂嗎、有些信念不會只是幻想。
可是，我堅持著，我快樂著。
因為，我不曾忘記，我在乎的根本不是那些幻想的終點。
我喜歡那追尋信念的過程，那些在旅程中的快樂。
也許這場旅程走不到那個想到達的高峰。
這么多年過去了，我還是堅持著。
早已習慣這種堅持了，在乎的不僅僅只是結果。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我喜歡那些追尋夢想，堅持信念的過程。
不管有什么樣的結局。
我都不會氣餒，只需要可以一直這樣堅持下去。
我就會快樂，所以，我堅持因為我快樂。
我因為我堅持篇五
我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來，我微笑著走向生活，無論生活怎樣對我。
——題記。
為了那不變的夢想，為了那永恒的追求，我選擇——堅持。正因為我堅持，所以，我美麗。
20xx年的夏天，即將踏入初中的校門。而我早已在心中許下了那“力爭第一”的宏愿。走進了四十二中，一月有余，我們便迎來了第一次月考。信心滿滿地步入考場，以為定能大展身手，可是當我成績單遞到手里時，如同晴天霹靂一般的成績讓我心如刀絞。付出了那么多努力，而上天給我的回報難道就僅僅這些？記得很清楚，那夜，清冷的月光灑在地面上，廣闊的天空沒有一顆星星，雖已近深夜，但卻總有幾只煩人的鳥兒在周圍叫著。而我心情，也如這悶熱的夜晚那般煩悶：“我定的目標是多少，可我的成績呢，離目標仿佛差了十萬八千里?！蹦且购?，我明白了，現(xiàn)在的我所要做的就是收起那些悲傷的情緒，繼續(xù)努力。期中考試再搏。
時光飛逝，轉眼便迎來了期中考試。而我的目標仍舊沒有變，“力爭第一”。但結局卻是失敗再次向我招手。一番傷心過后，執(zhí)著的我再次重拾信心，朝著目標向前。
冬天到了，期末考試也來了，考試前，努力復習，不得不說那兩周的那樣的勤奮是自小學起的第一次。可是所有的人都在努力，不僅我們班是，別的班也是。因此，成績下來后，又一次的失敗降臨在我的頭上。
人說：在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。而我，早已摔得傷痕累累，可我再一次站起來，重新開始努力。
又一個學期開學了，沒過幾天第一次月考便來了。走上考場前，還對自己千叮嚀萬囑咐，要認真，為了那個一直追求的目標，我也要細心答卷。但是，最終的成績，再一次以失敗告終。
多次失敗后，直至現(xiàn)在，那心中的目標仍然不變。一次又一次的摔倒，堅持下去，爬起來，我相信，總有一天我可以沖向終點。笑著迎接成功的到來！
為了不變的目標，我，選擇了堅持，所以我美麗。
我因為我堅持篇六
人都是這樣，做什么事，第一次總是做得不太好，而堅持多次做了之后，就會發(fā)現(xiàn)也沒有想象中的那么難。比如說我，第一次做事情總是笨手笨腳的。
在享受周末快樂時光的我，每周都不會忘記去學吉他。記得那天，我還是依舊拿起我的吉他去學院，坐在那熟悉的凳子上，打著拍子有節(jié)奏地彈著譜子。老師來時，拿了一張譜子給我說，今天學習馬蹄音。然后，和以前一樣，他先彈一遍，再讓我來練習。我拿著譜子開始彈，因為音階沒有練熟，所以總是把音找錯的我，彈出來的音總是一頓一頓的。八分音符和十六分音符完全聽不出來。所以只好又從音階開始彈，又是那種聲音，彈了一次又一次，不知過了多久，我終于練熟了，只是看見外面太陽快落山了，噢！我的馬蹄音又開始回響在整間教室里，在堅持一次一次不斷地彈奏，最終我會了。其實在學習上也何嘗不是這樣，需要堅持不斷地學習，不斷地鞏固。每一場卷子，每一道題，你都認真做了嗎？都說了清華北大的路都是用卷子鋪出來的。堅持多次做一件事情，相信它會更完美。
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我因為我堅持篇七
暑假，爸爸帶我去攀巖，我們來到了攀巖的地方，抬起頭，目測了一下，大約有20米，我心想：區(qū)區(qū)一座假山，根本不在話下。我脫下衣服，系上安全帶，朝手心吐了口唾沫，搓了搓手，又聳了聳肩膀，接著，便來到了假山腳邊。
我鉚足了勁，猛得一躍，腳順利地踩在了第一個巖點上，接著小心翼翼地往上爬。大約爬了一半，我不經(jīng)意間朝下面望了望，看到離地面那么高，臉都嚇得蒼白，這時我感覺身體輕飄飄的，好像浮在了空中似的，我連腿都發(fā)軟了，顯得有些力不從心，但我想：我不能放棄，必須調(diào)整心態(tài)，堅持著往上爬。我盡量不往下看，眼睛盯著面前的巖壁，平復一下心情，然后慢慢往上爬?？膳懒藥准墸覍嵲诶鄣貌恍辛?，手、腳都沒有力了，幾次想放棄，可每當想放棄的時候，耳中隱約又會聽到爸爸的呼喊聲：“兒了，加油！你不能放棄，你要堅持下去，你不學會堅持，又怎能嘗到成功的甜果子呢？”我聽了爸爸的一番話，似乎打了一針強心劑。鎮(zhèn)定了下情緒，咬緊牙關，憋紅臉，腳死死地踩穩(wěn)巖點，手盡力地往上一點點地摸，終于手指夠到了一個巖點，我用腳使勁地一蹬，手抓住了巖點，腳跟著移上去了，手再努力地摸另一巖點……終于，我摸到了巖頂，心中一陣激動，手、腳也似乎輕快了許多，我用力一躍，攀上了巖頂。此時，我氣喘吁吁，豆大的汗珠直從額角滾下來。放眼望山下，無意中，我發(fā)現(xiàn)，原來，在高處眺望，景色是那么美麗。
是啊，不堅持，不努力，又怎么會嘗到成功的甜果子呢？怎么會看到無限的美麗風光呢？此時，我更相信柏拉圖的那句話：“成功的唯一秘訣——堅持到最后一分鐘?！?/p>
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我因為我堅持篇八
清澈，純凈是美，樸實坦城最美！拒絕繁雜，遠離混濁是美，單純的心理是則是可以塑造出一個美麗的人生。
我因單純而美麗。
單純給予我的童年是勇氣，是鼓舞，是信心，是一種莫大而又崇高的幸福，而童年所教會我們高尚，正直，善良和誠實的品質(zhì)。這些品質(zhì)讓我的心靈純潔，美麗。
歲月像篩子，篩去了我最初的純真和善良，篩去了單純的心靈。
古今中外有許多圣賢名人，他們的生活都很充實，因為他們有豐富的情感和體驗，但這些情感和體驗最初都是建立單純之上的，它們以單純?yōu)榛A，催人奮進，拼搏，讓人在人性復雜化的社會中使終保持一顆童心？善良，天真的心。
我或許年齡還小，體會不到復雜社會中的狡猾，惡毒，為達利益不則手段的下品質(zhì)。
所以，我要始終保持著一顆童心，讓他不被社會中復雜的情況所玷污。
單純是一促何等至美的一種境界，現(xiàn)在的我單純而美麗，愿我永遠都保持一顆童心，走進不受世俗困擾無束的天地之中。
我因為我堅持篇九
人都是這樣，做什么事，第一次總是做得不太好，而堅持多次做了之后，就會發(fā)現(xiàn)也沒有想象中的那么難。比如說我，第一次做事情總是笨手笨腳的。
在享受周末快樂時光的我，每周都不會忘記去學吉他。記得那天，我還是依舊拿起我的吉他去學院，坐在那熟悉的凳子上，打著拍子有節(jié)奏地彈著譜子。老師來時，拿了一張譜子給我說，今天學習馬蹄音。然后，和以前一樣，他先彈一遍，再讓我來練習。我拿著譜子開始彈，因為音階沒有練熟，所以總是把音找錯的我，彈出來的音總是一頓一頓的。八分音符和十六分音符完全聽不出來。所以只好又從音階開始彈，又是那種聲音，彈了一次又一次，不知過了多久，我終于練熟了，只是看見外面太陽快落山了，噢！我的馬蹄音又開始回響在整間教室里，在堅持一次一次不斷地彈奏，最終我會了。其實在學習上也何嘗不是這樣，需要堅持不斷地學習，不斷地鞏固。每一場卷子，每一道題，你都認真做了嗎？都說了清華北大的路都是用卷子鋪出來的。堅持多次做一件事情，相信它會更完美。
我因為我堅持篇十
梅花有梅花的風韻，紅杏有紅杏的麗姿河流有河流的隨意，山石有山石的險峻，我們世上的每一個都是獨一無二的俗話說是金子總會發(fā)光。
從小到大，傷痕是我玩伴，自小十分調(diào)皮的我，在年少無知的小學六年十分貪玩，整天活蹦亂跳，不覺累、不知天高地厚，坐不穩(wěn)，老是受傷，老害父母擔心！于是，所有人都以為我有多動癥，直到遇到他，我變了！我懂規(guī)矩了，變得那么專注！
他就是我的鐵哥們——籃球，跳動之后受姐姐的影響所以去接觸籃球。小學時，姐姐是?；@球隊和田徑隊的隊員，每天下午放學，我總要蹲在球場邊等姐姐放學，看著看著，不知道什么時候開始，我也下場了，剛開始是一時興起鬧著玩玩的。玩著玩著，看到姐姐把球投進籃筐就覺得好厲害，羨慕之感油然而起，原來運動也可以這么帥的，然后自己也笨拙的學起了投籃，一個、兩個、三個……天哪，怎么都沒到球板的？旁邊不時傳來幾句：“全是‘a(chǎn)波’，回家去吧！”心酸之感涌上心頭，但是，不一會兒，一股暖流入心頭：初生牛犢不怕虎，我剛剛學投籃，這幾句“喝倒彩”聲哪能打敗我呢，原來是我身上摔跤的傷痕正回擊路人的“喝倒彩”聲，“小鐘，你是好樣的！有我們挺你！”于是，我每天笨拙地投籃，不懂規(guī)則、不懂技巧，不顧別人的眼光，只想讓球進球筐，感覺球能進球筐就像魚找到水源般興奮！昨天的好玩，每天的堅持，感動了體育老師，有一天，突然有雙手托住我的小手，擺正我拿球的姿勢，說了一句：“這樣用力才對！”，當時我嚇了一跳，原來是姐姐的體育老師走過來教我該怎么投籃！老師的到來如同春后雨露，灑進我的心田。
老師告訴我技巧后，我進了人生第一球，那時仿佛天在對著我微笑、風在我為鼓掌。我按照老師一直練之后球進的次數(shù)越來越多，球技也有所上升參加了學校的籃球隊。從一開始的不懂到了喜歡上了籃球覺得籃球能帶給我快樂，我在籃球隊刻苦勤奮的練習每一個動作。
也許訓練辛苦而無趣，而且還會給身體帶來的傷痛和酸痛，籃球帶給我的都是痛，那為什么我還那么喜歡籃球，我也曾想過放棄，但是我一想到放棄了將一無所有，因為我與籃球已經(jīng)結下深厚的友誼，比起第一天的.無趣我更喜歡第二天的酸痛，從小還無知的時候會了點三腳貓功夫，我就自以為是的覺得自己很厲害卻不知人外有人山外有山。
在一年球賽中，拿到一輪首勝后，我卻狂妄自大，由于我的輕敵連累了整個隊伍。第二場球賽輸了。這場比賽過后，我沒有墮落，而是選擇了堅持，我站了起來。在往后的訓練中，我加倍努力，虛心的求教，不再驕傲。
在我失敗的時候，我不言放棄因為我有著一顆好勝的心，我的美麗就是因為我的堅強而擁有美麗。
我因為我堅持篇十一
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了也不再懶惰了。
以前上幼兒園至小學一年級時，我常常賴床，所以經(jīng)常遲到，到了學校就少不了被老師批評。平時吃飯時，我也照樣很拖拉，吃著吃著就睡著了，無論爸爸媽媽怎么叫也叫不醒，最后只好被爸爸用武力逼著把飯吃完，上小學一年級時，我都經(jīng)常懶惰地呆在教室里睡覺，同學看見了說“你這個懶豬怎么還在睡覺啊？”直到二年級時，班主任徹底改變了我，因為她經(jīng)常找我談話，讓我慢慢變得不再懶惰。
被班主任改變后，我天天都很早起床，我會自覺地調(diào)好鬧鐘，慢慢地也就不會遲到了，自然老師批評也變得少了。有活動可以出去玩的時候，我甚至四五點鐘就會起來準備。二年級時我特別勤奮，經(jīng)常復習學過的知識，考試考得比一年級時好了不知道多少倍。由于以前懶惰我變得很胖，所以現(xiàn)在吃完飯休息一會兒，我會主動到樓下小區(qū)里跑步運動，直到跑得大汗淋漓的時候才肯上樓休息。到高年級時，我便開始學著幫父母做些力所能及的事情，比如：洗地板之類清潔的事情，每次我都把地板清洗的干干凈凈。在學校吃完飯后，我就會跑到樓下和同學一起玩耍，每次玩得都很興奮，勤奮讓我的付出有了收獲，使我長得比別人高了許多，也使我胖胖的身體變得健康了許多，看來不再懶惰好處還真是不少，我真高興呀，終于擺脫了以前那個懶惰的自己。
懶惰讓我自食惡果，勤奮又讓我學會了更多，感謝改變我懶惰的二年級班主任李老師。
我因為我堅持篇十二
電子琴舊了，每次彈都會發(fā)出“撲撲”的聲響。爸爸像是下定了決心：“扔了它吧！”我捧起了它，最后一次彈響了它，“撲…撲……”這聲音又傳出來，我的淚落了下來。它被我蹂躪了這么多年，要告別它時我卻舍不得了。
我想起了它陪我的幾年時光。從藕節(jié)似的指頭到修長的手指，從“兩只老虎”到“在水一方”，是它陪我走過了五年漫長的學琴時光，是它見證了我從8歲到13歲的種種心情。
五年如一日，我天天與它相見，天天欺負它，但我從沒想到過分別的這一天。
告別是時間的磨礪，歲月無情。如果時間是一陣尖厲的風，那么將要失去的東西就是一塊被風化了的巖石。人們在不斷地告別中長大了，變老了，歲月在他們的臉上留下了溝溝壑壑。告別了這么多年，以后還將告別這個美麗的世界：藍天、綠草、凈水、輕風……可惜都要失去。
“撲撲……”電子琴的聲音打斷了我的思緒。我關了它，把它交給了爸爸，隨即又惡狠狠地搶了回來，“不許扔！”“寶貝，扔了它，爸爸媽媽會給你買新的，不好嗎？”
淚水漣漣，模糊了我的雙眼。
告別是一種美好。只有告別壞心情，才會遇上好心情，只有告別壞習慣，才能樹立好形象，只有告別舊事物，才會迎來新熱情；只有告別過去，才能展望未來，只有告別才會迎來新生。
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我因為我堅持篇十三
我想也不見得如此。猶如開路，我們要在一片荊棘中開辟一條出路，經(jīng)過長時間的努力，終于開辟出了一條長長的路來，注目一望，卻發(fā)現(xiàn)前面橫的是一道峭壁懸崖，這一場努力算是白費了。許多人就這樣放棄了，可有的人不一樣，有了這一回的經(jīng)驗，他調(diào)轉了另一個方向，另外開辟一條道路，經(jīng)過了上一回的鍛煉，他更加懂得如何去劈荊斬棘，而且臂膀也更有力量，進度遠遠比上一回快。終于，他開辟出了另一條路，通往的是成功的地方。
我們失敗，只是因為我們不再堅持。失敗并不可怕，可怕的是我們在失敗之后失去了堅持的勇氣。誰都懂得沒有一步登天的道理，可就是有那么多人因為不能一步登天，而放棄了登天的努力。
很多人都渴望能當一名作家，筆耕天下，寫一篇不朽的文章，流傳后世，成為百世之師。可在所有職業(yè)當中，作家是最為艱難的一種。作家不僅面對生活的壓力，還要面對精神上的折磨。（勵志文章）在一篇篇文章被拒后，他就會質(zhì)疑自己文章的價值和寫作的意義，結婚生子后，孩子在面前哭鬧，妻子在背后抱怨，內(nèi)外交迫，真是煩不勝煩，無法再靜下心來寫作，不得不出去找個工作養(yǎng)家糊口，從而放棄了寫作。然后心中憤憤不平，整天怨天尤人，空發(fā)懷才不遇的感嘆，于是與世浮沉，卒入庸流。年老時，回想起年輕時的夢想，已經(jīng)恍如隔世。這是大多數(shù)懷過作家夢者的軌跡。
我相信必定有那么些人，除了寫作，他覺得做其它任何事情都是沒有意義的，他似乎只有通過筆管才能得到呼吸的氧氣，他們寫作不是為了生活，而是為了生存?！叭藷o信不立”，對這些人來說，其中的信就是信仰，寫作是他們的信仰，不寫作，他們就無法活下去。對這樣的一些人，我想說：“若能用一生去堅持一種東西，那東西必將是不菲之碩果；若能在一生里只堅持一種東西，那一生必將是輝煌之人生。我們失敗，只是因為我們不再堅持；只要我們堅持，我們就必定會成功！”
我因為我堅持篇十四
我們?yōu)槭裁词 ?/p>
茍金海利津一中257400。
（本文發(fā)表于《考試報》、12、15）。
兵無常勢，水無常形。教育成功之路千萬條，無一定之規(guī)，而教育的失敗告訴我們哪些方法是錯誤的，對于成長中的青年教師來說，正可以發(fā)現(xiàn)類似作法的通與不通，因而具有更強的借鑒意義。
1.尊重家長。溝通無極限、但溝通方式分場合。
學生與教師是對立統(tǒng)一的。理論上每個學生。
都與老師說真心話，但教師必須掌握豐富而靈活的教育技巧，才能誘之深入，自愿說出。這樣說來，就不是每位老師都能做到的，教師與學生不僅是統(tǒng)一的，我們要研究統(tǒng)一之法；教師與學生也是對立的，我們必須有應對對立之策。
有個學生有多動癥，已上高中仍然多次打架，作為班主任很惱火，叫來學生家長時已近深夜。父子見面，免不了口舌之戰(zhàn)。一身泥土，胡茬班斑的父親動手打了兒子，班主任勸解之后，歷說學生不足，嚴詞指責家長失教之責。學生在內(nèi)疚之余，淚如雨下。試想這個學生會心悅誠服地接受老師的教誨嗎？正如我們所料：他將成為一塊永遠無法化解的堅冰。
家長的失責可以在學生不在場時心平氣和地交流，溝通的目的在于統(tǒng)一認識，不是指責。學生在受到呵斥的同時，為父母受辱而感到恥辱。因此，尊重家長，要求我們嚴格把握我們的處理界限：批評的對象和交流的環(huán)境。
2.不要走到負責任的反面。
成長中的孩子終歸是孩子，高中生有更為復雜和多元的心理，教育出現(xiàn)反復是必然。有個學生多次夜不歸宿，上網(wǎng)不歸，在事實面前總是百般否認。
班主任老師很生氣，親自家訪。家長高接遠送，虔心誠意。而學生始終抵抗不住誘惑，商業(yè)網(wǎng)吧照上不誤。當家長來到學校，班主任在暴怒中說：“你走吧，孩子已被開除了?！斌@慌失措的家長滿心悲涼地回去了。本是一句氣話，學生卻由怕到恨，最終輟學。
我們沒有權力剝奪學生受教育的權利。嚴格管理是我們責任意識的體現(xiàn)，但不要走到事情的反面去，過分要求，事情會離初衷很遠。
3.控制我們的`情緒。
班主任老師批評他，他死活不認錯，班主任出手打了他。這個學生回到家，找到父母，父母找到學校，找到報社。處理學生的老師最終上了報紙，在學校受到處分。
是不是所有的學生都可以用言語教育？是不是我們可以教育好每一個學生？教育會不會萬能？就家長來說，過高的期許代替了實事求是的分析，不是每個家長都能理智對待子女。那么，作為教師，請理智分析自己的教育行為吧，控制好自己的情緒。
4.嘗試用兩種方法解決同樣的問題學生。
學生違紀是正常的，出錯合乎規(guī)律。但違紀有輕重。
有的老師喜歡用一種方法來解決。有個學生午休時間在教室看電視，老師就通知家長把孩子領回家，“先看兩天電視，再回來！”家長當然不服氣，就是不帶孩子走，雙方僵持不下，非常尷尬，?？措娨暿切″e誤，批評教育足矣。不分輕重，統(tǒng)一“趕回家”，不僅家長煩，學校也不會同意。
因此，要慎重使用我們的權力，不能用一種方法解決不同的問題，嘗試應用兩種方法解決同樣的問題學生，讓學生找不到規(guī)律，出其不意，克“生”致勝。
5.自信，更要尊重同行的意見。
工作四五年的教師都會很自信。我們應該給你潑點冷水，因為你面對的是不成熟的學生，你完全可以假知識和學歷之名而成為學生崇拜的對象，但這不代表你教育技巧的成熟。但總有教師會將二者混淆，自信溢于言表，同行的話根本聽不進去。
教育的對象是變化的，沒有一成不變的教育內(nèi)容，我們每個人都需要傾聽他人意見，借以獲取靈感，借鑒方法。
6.學生不是老虎。
學生不是老虎，老師不要怕學生，他會。
和老師接近；學生不是老虎，老師更不是武松，尤其是班主任。有個教師，做了三年班主任，對學生要求極其嚴格，其工作方法被學生描述為“一撲二跳三咆哮”，不管多么成功，他在教育上已經(jīng)徹底失敗了。再好的心理動員，再精湛的教學技巧，都已經(jīng)在老虎與武松的對立中消解了。
教師不是武松，學生不是老虎。教師不能怕學生，但也不能離學生太近，保持適當距離，才能讓你的愛你的嚴換來學生的敬學生的愛。
（1624字）。
我因為我堅持篇十五
人這一輩子，難舍棄的東西太多。主題班會中學習委員講的那個故事發(fā)人深思。
在絕望中，讓你舍棄一件你舍不得丟掉的，去換取今后一生的安樂太平。你會用什么去換？金錢，健康，親人，亦或者誠信。沒有錢寸步難行，沒有健康整日茍延殘喘，即使有錢無福消受又能怎樣，沒有親人朋友，沒有人在你失落的.時候鼓舞你，也沒有人在你喜悅時與之分享，哀愁喜樂又有何意義，沒有誠信，則不立，也算是人這一生中最至關重要的。在這個世界上，沒有人愿意相信你，也沒有人愿意與有錢的你合作，整體被人指指點點，空有抱負無法實現(xiàn)又當如何。如果讓我選，在千鈞一發(fā)之際，我會舍棄金錢。錢沒有了還可以憑著親人朋友的支持，以健康的身體為基石，以誠信走天下，廣交世界好友，財源廣進比如探囊取物般容易。
我會堅持著我的堅持，不論別人如何行事做人，原則問題是不能為之動搖的。
年輕的我們總是不懼怕任何堅持著我們的堅持事情，年輕是我們驕傲的資本，在這成長的旅程中也會有很多誘惑迷失自己，認清現(xiàn)狀，明白自己想走什么樣的路，堅持著自己的堅持，一路走下去。
感謝老師為我們上了一堂又一堂有意義的主題班會，希望我們謹記于心。
我因為我堅持篇十六
“哇！帥呆了！”這是我的一次次扣籃，贏得的滿堂喝彩。
比賽還有十分鐘就要結束了，怎么辦呢？我們比對手還落后3分！不行，我們一定要贏，就算對手在強大，我們也要打出我們的氣勢。
我接過隊友的傳球，迅速往籃板下沖去，對方的隊長防守我，哼！小樣，想防我？前3節(jié)我是讓你們，我轉身，360°轉身扣籃。我對他們的隊長說：“i’msorry！傻了吧你？”
還剩下8分，對手進攻，我防，我防，我防、防、防……搶斷！耶——搶到了！我以閃電般的速度往對手的籃下進攻，大風車倒扣，我說：“哼哼，不好意思，還有6分?！?/p>
還是對手進攻，他們的隊長真的著急了，剛一接球就在三分外投三分，嘿嘿，可是吃了我的麻辣火鍋！我接球后強打籃下，哎呀，擠不動了，忙把球傳給我方的神射手，三分命中——還差三分。
還有半分鐘，又是對手進攻，他們的隊員直撲我們的老窩，無奈之下，我只好打手犯規(guī)，他們罰球兩次。唰——咚，咚，咚，當！球在籃圈上跳了3次，沒進去。第二次罰球，好像地球引力在一瞬間加重了似的，皮球根本沒有碰到籃筐，隊友搶下籃板，在三分外直接傳給了我，我停住腳步，起身投三分，唰——籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，進了。而且，對方打手，加罰！
我心跳得咚咚響，裁判把球給我，我做了三次深呼吸，然后，對準籃圈，猛地把球撥了出去——耶！——球進啦！
此時，還剩下秒，他們已經(jīng)來不及了，那一刻我知道我們贏了。其實，一開始我就知道我們一定會贏的，因為，i’mkobebryant。
我因為我堅持篇十七
有時，我也想隱去。游歷于名山大川之間，使心靈與大地共存，去尋找那個人類追求不到的事物，最終快樂地在一間平凡的小茅屋中死去，安祥、寧靜。沒有人在我身邊哭泣，沒有人在我身后留罵名，沒有人為了爭奪我身后的物品而魚死網(wǎng)破，沒有人為了我而受到傷害。
有時，我也想隱去。沖破那一層塵世間虛偽的“面紗”，無慮地指出任何人的成敗。任何人都與我無關，我只是隨性而為，享受著世界的每一分芳香，笑看人間風云。即使被人說成“怪人”也在所不惜，因為他們根本就不了解這樣生活的美好?！皠e人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿……”
有時，我也想隱去，用自己的感覺去觸碰人世間中一切的一切，用自己手中的那一枝筆，隨性地用方塊字譜畫出一張又一張美麗的畫卷。整日都掛著一張發(fā)自心底的笑臉，毫無愁思，毫無酸楚。
有時，我也想隱去。也許有人會說，你不可能沖破塵世的“面紗”。塵世的“面紗”實際上算什么!只要我的思想已經(jīng)穿過了它，那它就早已子虛烏有了!
看著面目全非的板報，老師第一次狠狠地批評了我一番。淚水在眼眶中打轉，即將落下卻被老師的一句話硬生生得逼了回去：“這不是你的責任嗎?”是啊，主導大家是我的責任，而我卻擅自將它交出，這樣的后果也是我應該承擔的。
有時，責任讓我們受盡挫折，甚至忍受一些委屈，但若沒有責任的告誡與引導，我必然會在人生之路上迷失方向。
我因為我堅持篇十八
我眼睛上長了個很大的.包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫(yī)院，醫(yī)生說要扎針，我有點按耐不住了。
躺在手術臺上，我很害怕，不停的對叔叔說：“不要扎針，很痛的?！笔迨灏参课遥皼]關系，就扎一針，很快的?！蔽夷蔷拖胪涎右恍r間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么辦？眼睛被針戳瞎了怎么辦？“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺得它會要了我的眼睛，醫(yī)生也安慰我，“小朋友，扎完就沒事了，別怕！”
聽了這番安慰，我反而更加害怕了，手腳不停地亂動，這里踹，那里打，周圍靜得可憐，我連自己的心跳都聽得見，好像心兒馬上就要蹦出來似的。我想勇敢點，在大人面前裝出一個勇敢樣，可就裝不出來，實在太可怕了。周圍的大人也議論，“這孩子真膽小，區(qū)區(qū)扎針都怕?！蔽蚁胗米约旱挠赂襾矸瘩g他們，可一想到那銀色針頭，不由得又退縮了，任憑他們說。叔叔和醫(yī)生又不停地安慰我，“沒關系的啦，又沒要你的命。”“小朋友，做完手術，醫(yī)生給你糖吃啊！”
不知哪兒來的勇氣堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說：“行，請快點！”
只過了一會兒，我感到冰冷和痛進入了我的眼睛……。
我因為我堅持篇十九
直到今天我才知道，我錯了，我錯在不堅持。不會堅持的人是的人。而成功是屬于堅持到最后的人，我心碎了，就像那落花在風中飄落在那肆虐的風雨中……時時刻刻在提醒著我是一個失敗的人。曾經(jīng)的歲月是美好的歲月而我總是在我記憶里刻意的安排一段刻苦銘心，究竟是我的錯過，還是命運的刻意安排。
我因為我堅持篇二十
因為有我，我的家才溫暖；因為有我，我的友情才堅固；因為有我，我和老師才感情深。
孟郊說過：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。親情是你生病時的探望與呵護，她是你在黑暗里感受到陽光的溫暖，增強你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你遭遇挫折時的鼓勵與支持，她使你在探望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你前行的信心；親情是你得意忘形時的棒喝，她使你在寬橫無比感受到的目光，保證你正確前行的方向。
因為有我，我的家庭才溫暖。
因為有我，我和朋友才更加美好。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝福。如果我是船，那老師就是帆，引我在知識的海洋里不斷向前；如果我要踏上旅途，那老師就像我手持的蠟燭，照亮我在學校上坎坷不平的路。您打開我心靈的窗戶，您使我有精神上的支撐，您送我走上大學的道路，給予我無比的鼓舞。
因為有我，我和老師才更加纏綿。
驀然回首，因為有我，家庭才更加溫暖；因為有我，友情才更加美好；因為有我，師生情才更加纏綿。
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