讀后感是借書人借閱之后，被書籍所觸動，對書中思想進行的沉思和反思。寫讀后感時可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，但不能完全依賴和模仿，要保持自己的風格和獨立性。在下面的讀后感范文中，你可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受。
享受生活讀后感篇一
你的工作順利嗎你的生活快樂嗎原先如果有人這樣問我,我還真是一時不知如何回答.一個偶然的機會,我在書店看見了這本戴爾卡內基的.《享受工作,享受生活》.
它改變了我的想法,改變了我面對人生的態(tài)度,卡內基在書中用一個個小故事讓我學會了如何工作,如何與人相處,如何從工作中享受生活.書中這樣說道:"在今天這個社會,我們的工作對我們自己的尊嚴,價值有很重大的影響.工作能為我們帶來寶貴的成就感,滿足感.工作能發(fā)揮我們的潛力.工作能讓我們持續(xù)成長.工作能促使我們更喜歡自己,更喜歡他人."。
的確,很多有錢的人之所以享受不到生活的樂趣,是因為金錢無法帶來成就感,滿足感.
我在看了《享受工作,享受生活》這本書之后學會了許多道理,學會了怎樣去享受工作的快樂,享受由這份快樂而帶來的生活.如果現在在有人問我:"你的工作順利嗎你的生活快樂嗎"我會毫不猶豫的告訴他:"因為我的工作很順利,所以我的生活很快樂!"我真心的希望大家和我一起從工作中享受快樂的生活.
就像卡內基在書中所說的那樣:"當我們感到疲倦,完全是情緒在人體內引發(fā)的緊張反應."實踐告訴我,我的成就感不是來自于我有多累.如果到了晚上,我覺得特別累,那也就是說,我白天的工作,不論是在質或量上都不夠有效率.在我的工作中,我還必須學會如何與他人相處.許多的工作都并不是光靠我一個人的能力能夠完成的,需要結合大家的力量才能做好.因此,與他人的和睦相處,是我更好的完成工作的首要前提.也能讓我發(fā)掘出更多的工作樂趣,從中獲得更多的快樂.這也就是大海為什么能承載著萬噸巨輪,而一滴水珠卻只有等待著慢慢地被蒸發(fā)的道理.
享受生活讀后感篇二
雖然那已經是老《讀者》了，頁面都微微泛黃，有一些字也蓋滿了灰塵，但文章依然不老仍新！那篇《讓生活之泉涓涓不息》細膩的文字如溪水潺潺地流淌在我心中。的確生活不易，就像似玩拋接5只球的游戲。球呢？就好比工作、家庭、健康、友誼、和精神。而能將5只球玩轉于手中更是一門藝術。作者希里安?戴森美便把工作比成一個橡皮球，掉在地上還可以彈起來；而其他4個球都是玻璃的，掉在地上便會留下疤痕、裂縫，不可能在恢復原樣。每一個人都有可能會有自己的偶像，總向往著和他們一樣的輝煌生活，常常拿著自己與他們比較，上進的人斗志激情，失落的人從此頹廢。其實我們不必和別人有一樣的人生，過好自己，充事生活才是王道。就像指紋一樣，世界上的每一個人都是獨一無二的.。現在的年輕人都正在追逐自己的目標理想。有時候還是當著別人的影子，走不出黑暗。迷茫了，他生活在別人的世界，追逐別人的夢想。他失去了目標，失去了自己認為最珍貴的東西。強調的就是不要根據別人認為重要的東西來制定自己的追求目標，而應當努力去爭取自己覺得最好的東西。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。不要匆匆忙忙地過一生，以至于忘記自己從哪里來，要到哪里去。生命不是一場速度賽跑，而是一步一個腳印走過來的旅程。所以要珍惜分分秒秒，不要耽于昨天或明天而任憑今天從指間流走。每一天只過每一天的日子，你總會享受到所有的日子。記住生命不是以數量而是以質量計算的。生活需付出，不要吝嗇將自己最好的奉獻出來。沒死就不要把自己當廢物，不要怕面對風險，我們都是闖練中學會勇敢的！陽光開得正好，幸好路過人間，知道感恩生活。
初二:橙嶼和誰。
享受生活讀后感篇三
一頭紅色的長發(fā)，一雙藍色的眼睛,高挺的鼻子兩旁布滿了雀斑，她是誰?她就是加拿大女作家露西?莫德?蒙哥馬利筆下的安妮?雪莉。
她是個孤兒，整天耽于幻想，陰差陽錯中被馬修和馬瑞拉這對獨身兄妹收養(yǎng)，并住進了綠山墻。此后，她結交了好友藏安娜，也開始了學習之旅，通過自己的努力考進了女王學院，畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學的'機會，去主日學校教書，陪伴馬瑞拉度過她的晚年生活。
作為讀者，我也和小說中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她從不怕盼望落空，因為她認為自已已經從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅持運用自己的想象力，她想象樹在夢中說話，小溪在歡笑，櫻桃樹是白雪皇后，小溪是樹神的水泡。她享受著自己用想象力創(chuàng)造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的，從中獲得樂趣。安妮還是個懂得感恩的女孩，當她得知馬瑞拉因為眼睛不好準備賣掉綠山墻時，她毅然決定放棄上大學的機會，留在綠山墻，陪著馬瑞拉，因為她感謝馬瑞拉扶養(yǎng)了她，感謝綠山墻給她帶來的快樂。誰都不會拒絕去愛上這樣一位善良、積極向上、懷有感恩之心的女孩。
在生活中，我們也應該享受生活，感恩生命。當別人送了一樣你并不喜歡的東西時，你可以想象這樣東西是你喜歡的樣式，并要感謝別人送了一-樣這樣美好的東西給你;當父母給你準備的飯菜不合你胃口時，你可以想象這頓飯很美味，并要感謝父母為你準備飯菜;當天空下起雪時，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，并要感謝天空讓世界如此潔白無瑕。生活中或許會有很多不如意的事，但我們應該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，并享受充滿熱情和想象力的生活帶給我們的樂趣。
安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學會享受生活，感恩生命，每個人都可以像安妮一樣快樂的生活。
享受生活讀后感篇四
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。有許多人為自己走上教育崗位而陶醉，把滿腔的熱血，亮麗的青春都獻給了教育?！盀橐料萌算俱?，衣帶漸寬終不悔”，無私奉獻、無怨無悔，成了老師默默追求的信條。老師的眼里只有學校、學生、作業(yè)，看不到自己，淡漠了親情，教師成了清心寡欲的超凡脫俗者。深夜凄風孤燈中朦朧定格的是教師批閱作業(yè)的身影，吊針剛拔下血漬新鮮就慷慨上班的是教師……確實，偉大的教育事業(yè)需要老師赤誠的燒烤，需要老師血汗的浸潤，否則，難以撐起冉冉上升的教育蓬勃！
但是，老師不是圣人，要豐富的自己的情感。我們生來不只是吃苦、受累，要會享受生活！
會享受生活，就要把自己看成是一個有血有肉、有情有義的人！就不會看作只是凄苦燃燒、耗盡最后一滴淚的蠟燭；就不會看做是蠕動著軀殼、痛楚地抽完最后一根絲的春蠶，就會追求快樂的教育，就會享受教育的快樂！
會享受生活，就要關注豐富多彩的生活，就要感受生活的斑斕、時代的'風云。就不會循環(huán)涂抹教室——辦公室——宿舍單調至極的運行軌跡。月光的朦朧、泉水的叮咚、交響樂的優(yōu)雅、足球場的吶喊……就會融進你的生命！
會享受生活就要會思考。老師不能做機械的操作工，要力求主動地、創(chuàng)新地工作?！芭踔活w心來”，“捧”來的應該是激情、理想；“不帶半根草去”，無用的雜草“帶”去有什么用！但帶著豐富的感受，帶著沉甸甸的思索才有價值。
會享受生活就能還給學生真實的生活，才能培養(yǎng)學生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”。就會呵護孩子的情感，就能關愛孩子的生命。教育才不會是馴獸式的冷酷。你關注的目光才會在孩子的心靈升起燦爛的太陽！
會享受生活就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命，用生活點燃生命，力求自己“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。
美好的生活屬于每個人。
所以,用我們的熱情、用我們的快樂親切地擁抱生活吧！
享受生活讀后感篇五
蝶雖戀花美，花卻隨風去？萬物的來和去，都有自己的軌跡，不必刻意去追尋那些，已經不能再擁有的，能擁有的時候，你只要懂得珍惜，失去時，就不必再為難自己，放縱自己的任性，等于毀滅你自己．一念花開，一念花落，花落，無聲也優(yōu)雅，人生沒有絕對的公平，你擁有了這，必然會錯過那，你什么都想得到，結果往往會失去更多，用感恩的心，看待人世間的滄海桑田，你內心的煩躁和不安就會靜止下來，你的內心就會變得沉靜而雅致，讓心遠離紛紛擾擾，看淡得失，你就會活出自己的精彩。
有山有水才是風景，有苦有甜才是人生．教會我們成長的，不是歲月，而是經歷．很多時候，我們學會放下了，并不是因為我們，一念之間，不想再擁有了，而是我們，任性夠了，心知道累了，變得成熟了，才明白，那一頁，該翻過去了。當你的付出，不再被尊重，不再被珍惜，你可以心痛，可以哭泣，但一定不能絕望，心痛，是你輸掉了別人，絕望是你輸掉了自己，輸掉了別人，你還有機會贏回自己，輸掉自己，你就輸掉了一切，你就敗在了自己手里。生命需要感恩，多想想自己的錯，就會忘記別人的過，你要學會控制自己的情緒，而不要讓情緒控制著你，即使再累再煩，也別放縱自己，那只會傷了我們身邊真正在乎我們的人。
人，最軟弱的地方是舍不得，舍不得，一段不再精彩的感情，舍不得，一份不屬于自己的虛榮，一個人，能不能來到你的生命里，是由命運決定的，但能不能停留是由自己決定的，不要總是抱怨命運對你不公平，真正帶給你痛苦的人是你自己。不要輕易去恨，你恨的人未必會知道，痛苦的卻是你自己，在乎你的人，不希望你痛苦，不在乎你的人，你痛苦，他不在乎。人的一生，要學會看淡曾經的傷痛，把今天，變成生命中最值得回憶的一天，好好珍惜善待自己，讓心中永遠有陽光溫暖著我們的心靈。幸福是什么？當你仰望和羨慕別人的幸福時，卻不知你自己也正被別人仰望和羨慕著，子非魚，焉知魚之樂？子非魚，又焉知魚之苦？幸福，不是得到，而是懂得珍惜擁有，真正幸福的人，并不是已擁有一切，而是懂得珍惜自己已擁有的。
享受生活讀后感篇六
海倫·凱勒19個月大時，因為一場大病，讓她失去了視力和聽力，漸漸地，因為她無法收到學習的刺激，又喪失了說話能力。我為她的遭遇感到悲傷，我甚至詛咒上天的不公，為什么把這么多災難都降臨到這么一個弱女子身上。我能夠想像出他生活的艱難，我更能夠理解她心底的那份悲傷，我甚至斷言她的生活一定充滿淚水。
然而，當我讀了海倫·凱勒的《享受生活》一文時，我的心被深深地震撼了。從文章中，你幾乎感覺不到她是一個盲、聾、啞的高度殘疾人。她和正常人一樣到田野漫步，劃船、游泳、騎雙人自行車兜風、親近樹木花草、編織、看書、下棋、玩紙牌游戲、和孩子們嬉戲，并且參觀博物館和藝術館、看歌劇等。你看不到她的悲傷，更見不到她一滴眼淚。
她有積極、樂觀，不向命運屈服，戰(zhàn)勝殘疾，熱愛生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活的態(tài)度。她是世人心目中最頑強的人。
世界上還有很多像海倫·凱勒那樣身殘志堅的人，他們用自己的信念與智慧創(chuàng)造著歷史，激勵著人們。如被稱為“活著的愛因斯坦”的霍金，中國式“保爾”張海迪等。如果說這個世界有不公，那么打破這不公的只有我們自己。
享受生活讀后感篇七
在多數人看來，學習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為，對于此種行為，我會選擇嘲笑。每個人都會有很累而想休息的時候，我也不例外，而支撐我堅持下來的，也正是一聲譏笑，是來自于學習對我的譏笑：“呵，懦弱的家伙！你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個一事無成的人?！薄安唬皇堑?，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著，為自己尋找借口，而學習似乎看穿了我的.意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個漂亮的借口。”“你看著好了，我不會再讓你成為我苦累的借口，我要讓你變成我享受快樂的原因！”宣誓般地，我試著把苦難變?yōu)橄硎?。自此，譏笑的聲音沒在出現過，我知道，我贏了。
享受生活讀后感篇八
俗話說，滴水之恩應當涌泉相報。所以我素來就認為，在這個既有雨果的博愛，又有蕭伯納的智慧，而且羅曼羅蘭又將什么是美說得那么清楚的時候，我們應該秉持一顆感恩的心。一顆感恩的心十分可貴，猶如一枚罕見的左旋貝，一顆幾倍于庫利南的璀璨鉆石，可是無論用多么華麗的詞藻都無法真正道出感恩之心的可貴，畢竟它是并不參雜半點浮華的。
百善孝為先，所以我們首先最應該感謝的是自己的父母。父母賦予了我們生命；教會了我們什么是愛；給予了他們的所有，毫無保留……這樣的恩情跨越了一切，即使是時間和生命?，F在，我已經將父母的愛放在了心里，我愛他們，感激他們。并不僅僅是因為接受了他們的給予，而是一種血濃于水的親情！
我以同樣的感情感謝我的老師，曾經輕狂的我從來沒有給恩師講過半個謝字……現在，我要講真話。我感激我的老師，感謝老師教會我的所有，感謝那讓我的未來能有一些希望和黎明的恩師。我的感激之情來自于老師的默默奉獻，兢兢業(yè)業(yè)不求回報的精神。我不能理解，只能心存感激。記得《風雨哈佛路》中的那位老師對此有一個答案“我受了許多恩情，現在我得回報他們”于是我又懂得了回報。這一切的種種，讓我真正的感激老師。
我感謝我的伙伴們，他們是真正的朋友，待我不薄。我大概只能用謝謝來表示我的想法了?；锇閭儙臀叶冗^了許多困難，幫助我甚多。一想到有你們做我堅強的后盾，我對克服困難的信心也都多了幾分。其次，我感謝那些對我有諸多看法的對手，至少我現在一半的堅強都來自他們。如果沒有這些人生不可少的羈絆，我可能會更晚明白事理，更晚學會“防人之心不可無”。這些絆腳石是真正地為我鋪成一條通向天堂的光輝大道。
我感謝生命，至少現在我能擁有真正的我，一顆跳動著的血污的心臟有了一些恩情，便能長出一片森林！
享受生活讀后感篇九
“我因為沒有鞋而難過，直到我遇見一位沒有腳的人”，享受生活讀后感，讀后感《享受生活讀后感》。這是我感觸最深的一句話。這句話原本不是作者戴爾所創(chuàng)造，只是從一個小故事被其引用到書中。樸素而飽含哲理，過目難忘，進而引發(fā)深思。
是的，對待生活，是喜是憂？幸福還是痛苦？快樂抑或悲傷？全憑自己的態(tài)度，自我的感受。對待同一件事物，不同的人有不同的感受；同一個人在不同心境時的感受也是不一樣的。如果我們能夠擺正心態(tài)，以享受之心，去面對生活，面對現實，則什么困難也好，痛苦也罷，通通都會遠去。肢體殘缺者，依然能成為生活中的勇士，更何況健全之人。
工作其實就是生活的一部分，所以，要享受生活，首先你要會享受工作。也許你會說，工作太苦、太累、任務又多、又重，壓力很大、非常大！享受？何來之有。答案，是心態(tài)的問題。想想本文開頭的那句話，或許對你有些啟發(fā)。當你對工作感覺厭倦時，不妨想想有很多人正在為尋找工作而奔波、彷徨，這時，也許你會為自己有工作而暗暗慶幸，這不就是享受嗎？當你潛心于某項工作，終有所成，得到同事的贊賞，這時你通常會有一種滿足感，這就是工作給你帶來的樂趣，你盡可享受。
哪怕工作中受到批評，照樣可以用享受的心態(tài)去面對。作者說到，“如果你被人批評，請記住，那是因為批評你會帶給他人一種重要感，也是表示你是一位有成就、值得重視的人。”批評往往是掩飾的贊美，贊美，是批評的反面。既是贊美，你也盡可享受。
所以說，工作、生活中處處有可享受的地方。作者教了我們“平安快樂的七種辦法”。其實各種方法都是教你在碰到問題時，如何去調節(jié)心態(tài)。所謂卡內基訓練，無非也是一種心理習慣的強化，使你從工作中獲得最大的滿足，使你的“幸福感最大化”。歸根到底，都是人們自己的心態(tài)問題。
愿你我有顆晴朗、陽光之心，盡情地享受工作，享受生活。
享受生活讀后感篇十
吃了飯，就要刷碗；說了話，就要負責；生下來，就要活下去。聽起來，一切都是那么理所當然，那么無奈。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳，每個人都在不停地抱怨著自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務。愚者，為生活服務；智者，讓生活為己服務。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。
人的一生，不過三萬六千天，然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難！
享受生活讀后感篇十一
今天，我向大家介紹一本書，名字叫做：《感恩生活》。這本書里有許多愛的真言。如：善良也是一種生活態(tài)度。多一份微笑，世界就少一份悲苦;多一份幫助，世界就少一份冷漠。每天在你的心里開一朵善良的花，用愛心的泉水去澆灌它，終有一天，荒漠也會擁有美麗的春天。
這本書中，我最感興趣的是關于美國第一位共和黨總統(tǒng)——亞伯拉罕。林肯的故事。故事的簡單內容是這樣的：圣誕節(jié)的前一天晚上11點的時候，一個小男孩來到了史密斯夫婦的鞋店旁。那個孩子是一個窮人，他的目光一直在一雙美麗的鞋子上。之后，他的目光又移到了史密斯先生的身上。
史密斯先生說：“圣誕節(jié)快樂，我的孩子。你想要些什么?”“我想讓上帝給我雙鞋子?！倍访芩瓜壬]有給他一雙鞋子，只給了他一雙襪子，并給他洗了腳。那孩子沒有得到鞋子，十分失望。
史密斯先生對孩子說：“孩子，我以前也向上帝要過一家鞋店，可上帝只給了我做鞋子的材料。不過，我現在擁有的這一切，都是我用努力換來的。我相信，你一定也可以的?！?/p>
一晃三十年過去了，年長的史密斯先生收到了一封感謝信。寫信的人，就是那個孩子，此時的美國總統(tǒng)——亞伯拉罕。林肯。
成功雖沒有竅門，卻也有既定的軌道——我們必須“穿上襪子找鞋子”?！按┥弦m子”就是要腳踏實地，態(tài)度端正，堅持不懈，才會找到那雙最寶貴的鞋子——夢想。
享受生活讀后感篇十二
趕公車是我每天必做的事情。雖然每天重復同一件事，卻總是讓我有不一樣的感受。
早晨很快的洗了把臉，便急匆匆的下了樓。剛出院子，就看見一輛9路車停在離我不遠的公交車站那兒，我心想：這么近，慢一點走應該沒什么問題。于是我放慢了速度，慢悠悠的像車站走了過去。誰知就在只差兩三步之時，9路車忽然發(fā)動了起來，我一個箭步沖了上去，總算趕上了車。
請為自己努力一把吧，不要讓機會從眼前消失。
想著想著，頓時覺得自己的心情突然變得好了起來。騎車到站了，我滿臉微笑的下了車，走向了學校，開始了上午的學習。
中午放學后，我又一如既往的等著公共汽車。只是這次不太一樣。車雖然停在了我的面前，但是車廂里已經人滿為患，于是我放棄了這個機會。之后，有好幾個人不依不饒的應將自己塞了上去。等到這輛車已經關好，準備發(fā)動之時，我遠遠的望見了另一輛車的到來。過了一會兒，我已經站在了空閑的車廂之中。我拉著扶手，看著前方距離不遠的那輛緩慢的車，感觸頗深。在人生中，我們總面臨著選擇。或許我們在努力抓住機會的同時也應該思考那究竟是不適合自己，需不需要爭取。不要害怕等待，也不要怕面臨選擇，說不定，前方正有更好的一個機會在等著你呢。請享受等待，在等待中整理自己的心境。
轉眼間時光飛逝，華燈初上，我結束了一天的學習，正在回家的路上。
我欣慰的想：現在的我，應該是在等待和追逐中吧。
一抬頭，看見了一個正在追公汽的女孩子。我臉上微微一笑。
享受生活讀后感篇十三
生命是上天送給我們的一塊寶石，需要我們細心琢磨才會閃耀出它原有的美麗光華，而奉獻則會讓它更加閃亮！
我讀過這樣一篇感人的故事：一位生命之光即將暗淡的女護士王飛越，身患絕癥，生命已經無法挽留，于是，她做出了一個出人意料的決定——捐獻自己的眼角膜，并讓家人在申請書上簽了字，之后，她擔心治療會損傷眼角膜，竟要求提前摘除眼球！在她的強烈要求下，她的氧氣管和輸液管被提前拔掉了，她如愿了，這個悲壯的任務完成了。因為她的奉獻，生命寶石最后一次閃起了最耀眼的光芒，因為她的奉獻，她的生命變得有意義！她的奉獻，使三位盲人重見光明！可是，她的生命寶石已經永遠地暗淡了。
王飛越是一名護士，明白盲人的痛苦，她也想為這個世界最后再做點什么，于是她才毅然捐獻了自己的眼角膜。她寧愿不完整地離開這個世界！這悲壯的貢獻可歌可泣，讓人潸然淚下！在我們的生活中也不乏讓人感動的愛心奉獻，在病人急需輸血時，門口排成長龍；在地震時需要損錢損物，幫助災區(qū)人民時，人們蜂擁而至。我們都是龍的傳人，一定要有奉獻精神，我們要向王飛越學習，多多幫助別人。
奉獻，讓愛的花瓣飄向人間；奉獻，像一縷春光照向心靈的那扇窗。世界將因為我們的愛而精彩！
享受生活讀后感篇十四
不管誰有生命，短暫的還是長久的，好的還是壞的。你真的想過人們活著是為了什么嗎？我認為每個人的答案都不一樣。對我來說，生活就是享受。
生活就像一個五彩繽紛的泡泡。你永遠不知道它是否會在下一秒爆炸。然而，你可以抓住現在，享受每一分每秒。生活就是享受，享受每一天的生活，過著豐富多彩的生活！
隨著時間的流逝，在過去的歲月里，我們一路走過艱辛，學會了，那時我們會充滿歡笑。在折磨你的思想、伸展你的筋骨、讓你的皮膚挨餓、做你想做的事情的.過程中，學會把耐心變成享受，你的靈魂將會得到拯救，這也是你精神上的勝利！盡管生活中有許多挫折和煩惱，你將永遠走在崎嶇不平的路上。你不應該悲傷、生氣或放棄。請記住，這是對你的考驗，你只需要微笑，享受這個艱難的過程。過程是殘酷的，但結果是令人愉快的。享受過程中的每一分每秒，你會看到沿途美麗的風景，甚至是精彩和令人震驚的時刻。學會，讓你的身心自由飛翔！
你見過著名指揮家周舟嗎？雖然他患有先天性白癡病，智力遲鈍，但他很樂觀，知道如何。他就像一只快樂的小鳥，享受著自己的一天。他不怕困難，毅然投身指揮事業(yè)，享受指揮的樂趣，贏得了人們的認可和輝煌的成就。
為什么不讓我們做躺在向日葵上的孩子，面對太陽，即使我們在流淚？我很高興我很開心，我很開心，我很自豪我是一個有思想的人，能夠首先學會享受各種生活。我覺得自己就像躺在向日葵上的孩子，面對著太陽，我是多么幸福啊。
我想在這里大喊:“嘲笑生活，！”
享受生活讀后感篇十五
今天我讀了《享受生命的春光》這篇文章。這篇文章主要寫了四川省巴東線的一位護士因身患絕癥，生命即將走到盡頭。她決定捐獻眼角末。我覺得她很偉大。
她是四川一個偏遠山區(qū)的護士。她沖破封建社會的“身體發(fā)膚，受之父母”的這種思想。把眼角膜捐獻給有需要的人。
這讓我想到了我們的生活老師：帥老師。帥老師是一個年輕的姑娘，比我大使二歲，正是愛美的年齡。她本來可以用我們上課的時間去逛街、玩，可是她沒有。帥老師卻用那段時間照顧我們。帥老師從周日接到第一個學生就一直忙，一直到周五送走最后一個學生。
記得有一次，我生病了。那時我很想回家。這時候是帥老師來陪我、安慰我，我才不那么想家了。帥老師一直都首在自己的工作崗位上默默無聞地付出。
我一定要學習這種默默無聞、無私奉獻的精神。
享受生活讀后感篇十六
我很欣然自己來到這個形形色色的世界，也慶幸自己擁有的一切。雖年少，但也走過些風雨日子。面對生活，我不得不肅然起敬。
生活就是這樣，隨時都有可能變化，或好或壞。把握生活很難，但你可以跟隨它。順從有時固然無趣，因為生活本就是波翻浪涌，載你的船需要平穩(wěn)，以免被波浪打翻，但做到這點非常難。面對生活，你無語，只能默默承受它所付于你的一切。
其實你不必這樣！你可以選擇更多的方式生活。
亙古以來，面對生活，上演了多少的悲樂故事，我已記不清有多少苦與樂了。其實生活是幸福的。只是你不去發(fā)現，便覺得生活苦累、乏味。對生活失望者，他們的精神已死去，已失去生活的情感，更沒有生活的信念。所以，他們的肉體有時也難免一災。對于生活，我們不要一味徒勞追逐，學會幸福，其實幸福生活有時就跟在你身邊，只是你不去發(fā)現。我曾聽過這樣一個有趣的故事；有兩只小貓，它們每天都在院子里玩，時間長了他們便覺得這樣的生活很無聊。一只小貓問貓媽媽：“媽媽，幸福是什么？”她回答說：“就是你的尾巴！”于是，小貓每天都追尾巴，可怎么也得不到。它很生氣。媽媽得知后便告訴小貓說：“其實你不必這樣追，只要你勇往直前，幸福自然就跟著你?！毙∝埪牶螅罩?，果然如此。從此，它一直快樂、幸福的生活著。
我聽完這個故事，心里悠然燃起一把快樂、幸福的火焰。覺得生活路途豁然開朗。然而現實生活總是磕磕碰碰，使我不得不為生活惆悵。但只要你想得開，選擇屬于自己的生活。如果生活的悲憤讓你揮之不盡，你可以拿起筆劍盡情地在白紙上揮殺，直至悲憤已盡，這何嘗不是一種精神的發(fā)泄。豈不快哉！你做到，生活幸福的尾巴就會跟著你。至此，你覺得生活的風起云涌已經是裝飾品，它能使你的生活更加富有色彩。
我所表之意：生活總免不了崎嶇坎坷，你應以獨特的思想來解放它，在生活勞累中，試著偷偷享受一下安逸。不要一味追求那眾人矚目的生活焦點，讓精神放松一下。
就是一種感覺，等待著你在生活的淡湯中品味。
享受生活讀后感篇十七
生活是什么？這個簡單的問題，要給它一個準確的定義或者是完美的解釋卻很難。
每當明媚的陽光從云層中照射出，新的一天又來臨了，沐浴在陽光下，享受雨后的晴空，原來生活是這么的清新自然。每當深夜一個人靜靜地看書時，會細細的領略生活帶來的寂靜。盛夏七月已逝去，八月也即將告別，迎接我們的是九月。曾經在自己的空間中寫過一篇文章，名字叫：九月，綻放我們幸福的`花海。在記憶中，我一直認為九月是幸福的，是之前幸福的一種延續(xù)。兩個月的暑假，就這么恍恍惚惚的度過，等我回望這個假期，收獲的并不多，每天都重復的做著同樣的事，就這樣，時間慢慢地流淌過去。
這或許簡單、枯燥、乏味的生活，我仍然喜歡，并且也樂在其中。也許別人并不這么想，可我就這么認為，并且沉浸其中。簡單的生活一直是我所向往的，但是我仍要求簡單中要帶點快樂，帶點安靜。不需要太多的修飾，平平淡淡中透露出一些感動，我會把一切的煩惱都拋之腦后，盡情的。
做自己想做的事，做自己認為對的事，留點空間給自己?？粗约阂淮未蔚蒯葆?、一次次地跌倒、又一次次地站起來的時候，心是快樂的。只有自己親身的去經歷、去體會，才會在未來的某個瞬間，突然收獲到一份欣慰或驚喜。生活有許多明天，雖然我們都看不見明天是怎樣，但我們可以想象明天是怎樣的，這樣，我們就多了一份希望、一份渴望，并朝著這方向不斷的努力，讓夢想得以實現。
生活總是美好的，從未停止過它斑斕的色彩，在人生的漫漫長路上，每個人都是主角，永遠不會隨隨便便地謝幕。
八、【學習目標】1、了解作者的非凡經歷，從而理解作者的生活態(tài)度。2、研讀品味精彩語句，深入領悟作者感知世界、的特殊方式。3、學習作者不向命運屈服，戰(zhàn)勝殘......
人生就是一個充滿缺憾的旅程。人生其實是一個幸福的過程：一味追求結果，忽視過程的人，怎么會領略到人生的那種復雜、長久、樂中有苦、苦中有樂的滋味呢？隨時、隨性、隨遇......
享受人生人生是一種享受，會享受的人生才精彩，我們收藏每一份感動，儲存每一個笑容。我們對生活微笑，帶給我們的每一次意想不到的驚喜，收獲幸福。幸福是什么?幸福就是在最......
我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實：我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬里的遼闊中紅塵就了自己的一雙有力的翅膀；我相信我們每一個人，都......
生活是一張尚未著色的畫紙，沖斥著你的喜怒哀樂，期待著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色！生活是一個變幻莫測的精靈，用他手中的智慧棒裝點你前進的道路，時而優(yōu)雅高潔，時而風......
享受生活讀后感篇十八
曾見過一位人力三輪車師傅，50多歲，相貌堂堂，如果去唱歌，應該屬于偶像級的，爸爸問他為什么要這樣的“活”，他笑著從車上跳了下來，并且夸張的走了幾步，哦，原來是跛足，左腿長，右腿短，天生的。
我有點不忍，可他卻那么的坦然，為了能不走路，踩三輪車便是最好的偽裝，這也算“英雄武力之地?！辈贿^，他還轉過頭和我還有我爸爸說“我太太很漂亮，也很賢惠，兒子也很帥！”
坐他的車，如沐春風，他說自己沒什么文化，有好的體力，踩三輪車，很環(huán)保，也可以養(yǎng)家糊口，一天掙上百元。他人生有三愿：吃的下飯，睡的著覺，笑的出來。
就因為這三愿，爸爸多付了他一倍車錢，他非常高興。他是真的快樂。我不禁有想到了一位微跛女子，她喜歡跳舞，因為微跛；一些孤步反而跳的更美、流暢。所以她成了舞皇后，他總結說：“我利用了我的不足。”
英國有位作家兼主持人，他叫湯姆。撒克，事業(yè)，家庭皆如意，但他只有1。3米，他不自卑，別人只會“走”，他卻學會了“跑”。所以，他成功了，他有句豪言壯語“我能夠得到任何想要的.東西?！?/p>
其實，人這一輩子只為了。
生活如琴，讓輕松的夢幻曲在我們的指間劃落。
生活如歌，用蝴蝶、月光、鳥鳴語寫成一首首“讓心靈燃燒的歌。”
只有永遠擁有充滿想象和激情的心靈，才能真正的明白生活的意義，也才能以真正的意義。
享受生活讀后感篇十九
“初三的日子平淡無奇，每天固定的兩點一線，學?！?，上學回家的路，平靜的無一絲漣漣漪。要享受春天山花爛漫般的生活，似乎難于上青天?！?/p>
我躺在軟軟的被窩中，望著早已完全被墨汁浸透的夜色淡淡地想。
“唉，天下最美好的事物莫過于一張溫暖的床了吧！”
迷迷糊糊中，我沉沉睡去。
7個小時后。
鬧鐘沒命的叫著，刺激著我沉睡的神經。
“討厭，不會是鬧鐘壞了吧，這才幾分鐘？”
我一邊伸手關鬧鈴，一邊抬起另一只手看表——鬧鐘沒壞，該起床了，算了，今天開運動會，可不能遲到。
一路緊張的到了學校，找到班級所在的位置，坐下。
一直被我忽視的嗓子卻難受起來，（感冒好幾天了）我忍不住的咳嗽。
老師轉過身來：“禹梁，感冒好點沒有？”
我微微一怔，老師還記得哦！隨即反應過來：“嗯，感冒好些了，就是嗓子不太舒服?！?/p>
“嗯，記得多喝些水?！?/p>
“好?！?/p>
我輕輕答道。
老師又轉過身去，獨留下我被厚厚的溫暖包裹的透不過氣來，心中擠滿了感動和一絲淡淡的喜悅。
臨近中午，我與小l聊天，還沒說兩句話，她便命令式的說：“喝口水！”
她也聽出了我嗓子的沙啞。
“哦！”我答應。
“您老還想讓我親自給你拿呀！”
依舊是大大咧咧，不拘一格的語氣，我卻感到了滿滿的關懷。
我沖著小l調皮的一笑，放下手中的東西去拿水，水似乎很甜。
誰知此后，我的耳邊不斷響起了催我喝水的聲音。
中午，媽媽來給我送飯，一盒媽媽親手做的拌飯，里面有我最愛吃的紅燒鲅魚，和一小盒切好的蘋果。回校時，媽媽還有些不舍，我笑：“這樣子我要上了大學住校怎么辦？”
打開飯盒，香氣四溢。
草坪上。
我和小z坐在草坪上吃飯，陽光十分燦爛，頗有一番野餐的情趣，兩個人邊吃邊聊天。
有幾個男孩子在踢足球，真佩服他們踢球的技術，位置把握的那么精準。
小z被足球砸了一次，我足足被足球砸了三次。
我依舊“堅定”的坐在那兒，卻感到十分快樂。（嘻嘻）。
或許吧，就像小z說的，我估計是被砸“傻”了吧！
因為，我忽然覺得生活很美好。
老師的親切關懷，好友的關心催促，媽媽的愛心午餐，草坪上的“友”趣時光。
真的沒有那么難，不是嗎？
仰頭，春光無限好。
享受生活讀后感篇二十
生命的意義是什么？重在享受吧，但絕不等于喝飲料里中獎上面寫著的“重在參與”。
如何形象的去形容生活？生活，就如同一個大泡泡，沒有誰知道這個泡泡下一秒會如何，或許會破，又或許會高飛，沒人可以預測到結果，于是我們就要開始學會懂得啊，我們的生命從來都是倒數，在最后一刻之前，看到這世間大部分美好的絢光，哪怕結果不美好我們也依然可以有無限的美好記憶，路途遙遠且坎坷，活得精彩才對得起自己來人生一次。
人生一路，我們穿越了荊棘，也闖過了暴風暴雨，但我們也從中收獲了快樂。一生苦短，學會把苦痛變成享受，別責怪生活，也更不要輕易放棄，殘酷的過程會有美好的結果，苦痛的結果必將有值得回憶的人生。相信我們的生活，一定會有更好的在前面，沿途的風光也一定會很美，別對生活不抱有期待，我們所經歷的一切都還值得。
學會，縱使上一秒流淚下一秒也要微笑，多讓淚水蒙住雙眼一秒我們就要少看到這個世界的美好一秒，珍惜這個世界的美好，相信身邊還會有奇跡發(fā)生。還能看見明媚陽光和白云藍天的日子是多么幸福啊，能看到網上小說的人往往卻也都不感覺自己幸福，殊不知這個世界上有超過30%的人一輩子看不到，我們擁有網絡已經比這個世界上一部分幸福了，我們已經在了。
吧，縱使淚流滿面也努力期望明天的生活。面朝陽光的日子，終究是幸福的，是值得我們用一生去回憶的。
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