方案是在實(shí)踐問(wèn)題解決過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況和需求制定的解決方案。一個(gè)好的方案應(yīng)該符合實(shí)際情況，并能夠適應(yīng)變化。以下是一些方案的具體步驟和實(shí)施方法，大家可以參考一下。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇一
想做到敬業(yè)，就要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當(dāng)成自己的代表作來(lái)完成。以下是精心為大家整理的社會(huì)主義核心價(jià)值觀敬業(yè)，希望對(duì)高職高專(zhuān)院校思想政治理論課的老師教學(xué)有所幫助!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)!
一、教學(xué)目的與基本要求。
敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念。敬業(yè)很重要，讓同學(xué)們理解敬業(yè)的內(nèi)涵和基本要求，進(jìn)而努力做到敬業(yè)，從而為青年大學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)需求、更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打下夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本微課程，著力實(shí)現(xiàn)以下三方面的目標(biāo)與要求：
1、把握敬業(yè)的內(nèi)涵。敬業(yè)即“專(zhuān)心致志以事其業(yè)”，就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、任勞任怨、精益求精。
2、了解敬業(yè)的基本要求。敬業(yè)的基本要求包括三個(gè)方面，即樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。樂(lè)業(yè)是基礎(chǔ)，勤業(yè)是體現(xiàn)，精業(yè)是升華。
3、明確做到敬業(yè)的途徑和方法。青年大學(xué)生要想做到敬業(yè)，就要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當(dāng)成自己的代表作來(lái)完成。
二、教學(xué)內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)。
本微課程主要圍繞“敬業(yè)”展開(kāi)。教學(xué)過(guò)程中，從當(dāng)前“全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”入手先談敬業(yè)的重要性，然后引入敬業(yè)的內(nèi)涵、敬業(yè)的基本要求，最后緊扣主題“每一天都是我的代表作”來(lái)談青年大學(xué)生如何做到敬業(yè)。其中重點(diǎn)內(nèi)容在第二部分“敬業(yè)的基本要求”，這部分內(nèi)容中包含樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)三個(gè)層次，這三個(gè)層次相輔相成、依次遞進(jìn)。
三、講授導(dǎo)入與切入方式。
1、本微課程在引入“敬業(yè)”這個(gè)主題時(shí)，首先導(dǎo)入了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“職業(yè)道德”兩個(gè)內(nèi)容，敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念，讓同學(xué)們了解到“敬業(yè)很重要”。
2、本微課程在引入“敬業(yè)的內(nèi)涵”時(shí)，首先導(dǎo)入視頻“敬業(yè)者說(shuō)：敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”，讓同學(xué)們對(duì)敬業(yè)有了廣泛直觀的認(rèn)識(shí)和了解。
四、深入闡述與難點(diǎn)釋疑。
在講述本微課程的過(guò)程中，就以下內(nèi)容進(jìn)行深入的講解：
1、敬業(yè)的基本要求——樂(lè)業(yè)。
樂(lè)業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。美國(guó)石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子：“如果你視工作為一種快樂(lè)，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄?！币氚崖殬I(yè)做好，做到敬業(yè)，首先就要樂(lè)業(yè)。樂(lè)業(yè)就是內(nèi)心熱愛(ài)并熱心于所從事的職業(yè)，把干好工作當(dāng)成快樂(lè)的事。
2、敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)。
勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時(shí)期的李嘉誠(chéng)就懂得勤奮是成功的基礎(chǔ)。他17歲時(shí)就開(kāi)始做批發(fā)的推銷(xiāo)員，體會(huì)到掙錢(qián)的不容易、生活的艱辛，為了能過(guò)做到，人家做8個(gè)小時(shí)，他就做16個(gè)小時(shí)。再談及勤奮與成功的關(guān)系時(shí)，李嘉誠(chéng)說(shuō)“我認(rèn)為勤奮是個(gè)人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。運(yùn)氣只是一個(gè)小因素，個(gè)人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的最基本條件。”勤業(yè)就是忠于職守的工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，刻苦勤奮的工作精神。
3、敬業(yè)的基本要求——精業(yè)。
精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢?我們先來(lái)看兩位人物的故事。一位是港口工人孔祥瑞，在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上，他高大的身軀半懸空中攀上爬下30年;身披煤塵，手持對(duì)講機(jī)，寒來(lái)暑往，走了千余天。作為全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者，他先后主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元。從一位普普通通的港口工人，到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”，他把他的職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。我們?cè)賮?lái)看一位人物，他的名字叫何祥美，被人稱(chēng)為現(xiàn)實(shí)版的“許三多”，還有一個(gè)稱(chēng)號(hào)是“中國(guó)槍王”。翼傘訓(xùn)練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏……他樣樣精通，雖然身高只有1.69米，卻是中國(guó)的海陸空“三棲士兵”。同樣，何祥美也是把軍人這個(gè)職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。精業(yè)就是對(duì)本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，不斷追求進(jìn)步創(chuàng)新。
五、師生互動(dòng)與交流空間。
在講授本微課程時(shí)，選擇以下內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)：
1、在講授“敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)”時(shí)，運(yùn)用提問(wèn)的方式。
【提出問(wèn)題】有沒(méi)有同學(xué)知道李嘉誠(chéng)的奮斗經(jīng)歷呢?
【教師點(diǎn)評(píng)】李嘉誠(chéng)的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)，他的成功跟他的勤奮是分不開(kāi)的，用他自己的話(huà)說(shuō)是“勤奮是個(gè)人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系?！?/p>
2、在講授“敬業(yè)的基本要求——精業(yè)”時(shí)，運(yùn)用提問(wèn)的方式。
【提出問(wèn)題】我們從孔祥瑞、何祥美的身上看到了什么呢?
【教師點(diǎn)評(píng)】孔祥瑞、何祥美的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求——精業(yè)，他們把本職工作做到了，這就是精業(yè)。
六、資料插入與課外閱讀。
在講授本微課程時(shí)，可以適當(dāng)選擇部分視頻和圖片插入相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容之中，提高視覺(jué)效果。
1、插播視頻(剪輯)：“敬業(yè)者說(shuō)，敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”;“李嘉誠(chéng)的成功秘訣”;“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家——孔祥瑞”;“現(xiàn)實(shí)版‘許三多’——何祥美”等。
2、插入圖片：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”相關(guān)圖片、勞動(dòng)者工作圖片、“李嘉誠(chéng)”相關(guān)圖片、“孔祥瑞”相關(guān)圖片、“何祥美”相關(guān)圖片等。
3、在課堂教學(xué)的以外安排課外閱讀：(1)指導(dǎo)學(xué)生在課外觀看大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《國(guó)魂——社會(huì)主義核心價(jià)值觀(下篇)》;(2)指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)》等。
七、案例選擇與討論內(nèi)容。
在講授本微課程時(shí)，可以使用《孔祥瑞：從碼頭工人到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”》、《“中國(guó)槍王”何祥美：一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“許三多”》作為案例資料。
【案例文本1】《孔祥瑞：從碼頭工人到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”》。
在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上，孔祥瑞高大的身軀半懸空中攀上爬下30年，身披煤塵，手持對(duì)講機(jī)在長(zhǎng)6公里的自動(dòng)化作業(yè)線上查巡，寒來(lái)暑往，走了千余天。
“他是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)母劭诠と?”熟悉他的人則喜歡這樣評(píng)價(jià)他。作為全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者，他主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元。
“喊破嗓子，不如干出樣子”，“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。”作為操作隊(duì)帶頭人，他堅(jiān)持召開(kāi)“諸葛亮?xí)保e辦“員工講堂”，組織開(kāi)展“自助餐式培訓(xùn)”等活動(dòng)。
孔祥瑞作為中國(guó)工人代表登上美國(guó)《時(shí)代》雜志封面。
【案例文本2】《“中國(guó)槍王”何祥美：一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“許三多”》。
翼傘訓(xùn)練，當(dāng)從千米高空跳下時(shí)，主傘竟無(wú)法打開(kāi);潛水考核，盡管胸口發(fā)悶，呼吸困難，耳膜和鼻子幾乎要爆炸;武裝越野，身高只有1.69米的他，背著25公斤的裝備持續(xù)跑完27公里;渡海登陸，他赤臂游泳1萬(wàn)米，10公里武裝泅渡只需2個(gè)半小時(shí);空中攻擊，他能駕駛新型裝備長(zhǎng)時(shí)間超低空飛行執(zhí)行任務(wù);懸崖攀登，40米高的陡崖峭壁，他手腳并用第一個(gè)登上頂峰;叢林潛伏，他冒著高溫酷暑，毒蛇從槍管上爬過(guò)也一動(dòng)不動(dòng)……他，就是中國(guó)的“三棲士兵”，第三屆全國(guó)道德模范何祥美。
【思考討論2】結(jié)合本案例舉例談一談何祥美的敬業(yè)表現(xiàn)。
八、內(nèi)容歸納與微課小結(jié)。
本微課程通過(guò)引入敬業(yè)的重要性，讓同學(xué)們了解了敬業(yè)的內(nèi)涵;通過(guò)案例的展示，讓同學(xué)們掌握了敬業(yè)的三個(gè)基本要求——樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);最后緊扣主題“每一天都是我的代表作”讓同學(xué)們明確只有積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新才能做到敬業(yè)。
附錄：教學(xué)過(guò)程。
1、導(dǎo)入階段：用1分鐘的時(shí)間，通過(guò)講述“敬業(yè)”的重要性來(lái)導(dǎo)入微課的具體內(nèi)容。
具體教學(xué)環(huán)節(jié)：
(1)介紹本小節(jié)內(nèi)容。
各位同學(xué)大家好!歡迎大家來(lái)到微課程。今天我們來(lái)談一談“敬業(yè)”。
(2)導(dǎo)入兩張圖片。
首先我們通過(guò)兩張圖片看一看“敬業(yè)”的重要性。敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，是公民個(gè)人層面的第二個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則;敬業(yè)也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念。
(3)引入主要內(nèi)容。
“敬業(yè)”如此重要，那么我們今天就來(lái)談一談什么是敬業(yè)、敬業(yè)的具體要求、如何做到敬業(yè)三個(gè)問(wèn)題。
2、主要內(nèi)容講解：用5分鐘的時(shí)間從三個(gè)方面講述“敬業(yè)”。首先通過(guò)1分鐘段視頻來(lái)引入敬業(yè)的內(nèi)涵，即“什么是敬業(yè)?”;其次，從三個(gè)層次來(lái)談敬業(yè)的基本要求，即“樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”，名人名言、人物故事穿插其中;最后，緊扣主題“每一天都是我的代表作”來(lái)談?wù)勄嗄甏髮W(xué)生如何做到敬業(yè)。
具體教學(xué)環(huán)節(jié)：
(1)什么是敬業(yè)?
什么是敬業(yè)呢?我們先來(lái)看一段小視頻，看看敬業(yè)者是如何認(rèn)識(shí)敬業(yè)的。(導(dǎo)入視頻《敬業(yè)者說(shuō)：愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?》)看過(guò)視頻以后我們發(fā)現(xiàn)，雖然每個(gè)人對(duì)敬業(yè)的表述不同，但他們都認(rèn)為敬業(yè)就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。古往今來(lái)，人們對(duì)敬業(yè)的理解也有相似之處。老子認(rèn)為敬業(yè)首先要“樂(lè)其業(yè)”即樂(lè)業(yè);孔子認(rèn)為敬業(yè)要“素其位而行，不愿乎其外”，講的是要專(zhuān)心于本職工作;莊子認(rèn)為敬業(yè)要“用志不分，乃凝于神”，即要用心專(zhuān)一。也就是說(shuō)，敬業(yè)就是“專(zhuān)心致志以事其業(yè)”。
(2)敬業(yè)的基本要求。
敬業(yè)的基本要求包括三個(gè)方面，即樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，樂(lè)業(yè)是基礎(chǔ)，勤業(yè)是體現(xiàn)，精業(yè)是升華。
樂(lè)業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。美國(guó)石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子：“如果你視工作為一種快樂(lè)，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄?！币氚崖殬I(yè)做好，做到敬業(yè)，首先就要樂(lè)業(yè)。樂(lè)業(yè)就是內(nèi)心熱愛(ài)并熱心于所從事的職業(yè)，把干好工作當(dāng)成快樂(lè)的事。
勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時(shí)期的李嘉誠(chéng)就懂得勤奮是成功的基礎(chǔ)。他17歲時(shí)就開(kāi)始做批發(fā)的推銷(xiāo)員，體會(huì)到掙錢(qián)的不容易、生活的艱辛，為了能過(guò)做到，人家做8個(gè)小時(shí)，他就做16個(gè)小時(shí)。再談及勤奮與成功的關(guān)系時(shí)，李嘉誠(chéng)說(shuō)“我認(rèn)為勤奮是個(gè)人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。運(yùn)氣只是一個(gè)小因素，個(gè)人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的最基本條件?！鼻跇I(yè)就是忠于職守的工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，刻苦勤奮的工作精神。
精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢?我們先來(lái)看兩位人物的故事。這位是港口工人孔祥瑞，在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上，他高大的身軀半懸空中攀上爬下30年;身披煤塵，手持對(duì)講機(jī)，寒來(lái)暑往，走了千余天。作為全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者，他先后主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng)，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元。從一位普普通通的港口工人，到享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”，他把他的職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。我們?cè)賮?lái)看一位人物，他的名字叫何祥美，被人稱(chēng)為現(xiàn)實(shí)版的“許三多”，還有一個(gè)稱(chēng)號(hào)是“中國(guó)槍王”。翼傘訓(xùn)練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏……他樣樣精通，雖然身高只有1.69米，卻是中國(guó)的海陸空“三棲士兵”。同樣，何祥美也是把軍人這個(gè)職業(yè)做到了，這就是精業(yè)。精業(yè)就是對(duì)本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，不斷追求進(jìn)步創(chuàng)新。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這就是說(shuō)只有樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，才能做到敬業(yè)，才能做到。
(3)如何做到敬業(yè)。
作為青年大學(xué)生，我們?nèi)绾巫龅骄礃I(yè)呢?這就要求我們要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新，把每一天都當(dāng)成自己的代表作，這樣才能做到敬業(yè)。對(duì)于咱們高職院校的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們更要增強(qiáng)職業(yè)道德、提高業(yè)務(wù)技能。
3、最后用1分鐘的時(shí)間對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合授課內(nèi)容提出思考問(wèn)題。
具體教學(xué)環(huán)節(jié)如下：
今天，我們主要探討了有關(guān)“敬業(yè)”的問(wèn)題。我們了解了敬業(yè)的內(nèi)涵——“專(zhuān)心致志以事其業(yè)”，我們掌握了敬業(yè)的基本要求——“樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”，我們更進(jìn)一步探討了青年大學(xué)生如何做到敬業(yè)——積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新。這就是我們今天講的主要內(nèi)容，接下來(lái)給大家布置一道思考題，“作為當(dāng)代青年大學(xué)生，談一談你要如何做到‘敬學(xué)’?！毕Ｍ蠹蚁氯ヒ院蠛煤盟伎家幌?。
好，今天我們的微課程就到這里，謝謝大家的關(guān)注!
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義。掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力。
過(guò)程與方法：通過(guò)材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、過(guò)程、特點(diǎn)等的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時(shí)期面臨新形勢(shì)情況下提出的科學(xué)命題，通過(guò)學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
思路設(shè)計(jì)：
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
【推進(jìn)新課】。
多媒體展示：1、含義。
核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)。
社會(huì)主義價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的總的看法和最根本觀點(diǎn)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指那些在社會(huì)主義價(jià)值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會(huì)主義”或社會(huì)主義本質(zhì)屬性這一根本問(wèn)題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價(jià)值理念。
師生互動(dòng)：學(xué)生討論，教師總結(jié)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀，簡(jiǎn)而言之就是指社會(huì)主義社會(huì)的政府和人民共同為之努力奮斗的價(jià)值取向，也就是共同理想。
多媒體展示：
“當(dāng)前，世情、國(guó)情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉，完成時(shí)代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)?！?/p>
——胡錦濤《十八大報(bào)告》。
師生互動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)行形勢(shì)分析討論，總結(jié)。
多媒體展示：2、提出背景。
（1）國(guó)際：經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，給中國(guó)帶來(lái)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
（2）國(guó)內(nèi)：改革開(kāi)放后，社會(huì)主義民主和法制建設(shè)不斷完善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立。
教師小結(jié)：隨著我國(guó)政治體制改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展和國(guó)外各種社會(huì)思潮的不斷涌入，人們的價(jià)值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，使人們的精神思想既面臨著有利的條件，也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。社會(huì)思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問(wèn)題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價(jià)值觀和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，必須建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
多媒體展示：
“如果動(dòng)搖了馬克思主義這個(gè)精神支柱，就會(huì)導(dǎo)致思想混亂、社會(huì)動(dòng)亂，那將是黨、國(guó)家和民族的災(zāi)難?！?/p>
“有沒(méi)有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的一個(gè)重要尺度?！薄瓭擅?。
“理想信念，是一個(gè)政黨治國(guó)理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)А薄?/p>
“在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！?/p>
——胡錦濤。
自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論，教師補(bǔ)充概括。
多媒體展示：3、基本內(nèi)容：
“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面?！?/p>
——十六屆六中全會(huì)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》。
（1）堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。
（2）堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。
（3）堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
（4）堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。
教師小結(jié)：黨的十六屆六中全，第一次系統(tǒng)闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是主體，民族精神和時(shí)代精神是精髓，社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)，四者之間相互聯(lián)系、相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，共同構(gòu)成了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主體內(nèi)容。
多媒體展示：4、基本特征。
（1）普遍性；
（2）民族性；
（3）崇高性。
多媒體展示：
師生互動(dòng)：學(xué)生討論，教師整理總結(jié)。
多媒體展示：5、偉大意義。
（1）豐富和發(fā)展了馬克思主義價(jià)值和道德理論；
（2）為應(yīng)對(duì)西方錯(cuò)誤價(jià)值觀的沖擊提供了強(qiáng)大理論武器。
（3）有利于凝聚全國(guó)人民的共同價(jià)值追求，為新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義奠定思想基礎(chǔ)。
教師總結(jié)：當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段，在這種思想多樣、價(jià)值多元的條件下，只有大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以此凝聚全國(guó)人民的共同價(jià)值追求，才能真正在全社會(huì)形成巨大的價(jià)值共識(shí)和思想共鳴，才能保證中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的正確方向。
思維拓展：結(jié)合本課內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，撰寫(xiě)一篇?dú)v史短文，談?wù)勛鳛榍嗌倌辏覀冊(cè)撊绾螌?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)?lái)的5篇《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案》，希望可以啟發(fā)您的一些寫(xiě)作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇三
為了學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)廣大師生愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和自豪感，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)每位教師、每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情，鼓勵(lì)廣大師生反省自我、展示自我，達(dá)到“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”24字要求記心間，誠(chéng)信伴校園的效果，營(yíng)造更好的校園文化氛圍。我校特開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中”系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇四
為了更好地貫徹落實(shí)黨的和的“從娃娃抓起，從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的講話(huà)精神，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想現(xiàn)狀和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知、入腦入心，使學(xué)生樹(shù)立爭(zhēng)取的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，即國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會(huì)層面的價(jià)值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。
一、活動(dòng)主題。
“育核心價(jià)值揚(yáng)中華美德”
二、活動(dòng)時(shí)間。
10月—12月。
三、活動(dòng)形式。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)。
1、制定方案。按照此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。
2、運(yùn)用宣傳欄、板報(bào)、班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)（微博大屏幕）等形式廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。
3、宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)班主任會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)，提高活動(dòng)的知曉率，使師生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育活動(dòng)的必要性和重要性。
（二）活動(dòng)開(kāi)展。
10月14日，各班組織開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)，結(jié)合中職生思想道德現(xiàn)狀和認(rèn)知水平，通過(guò)討論、辯論、觀看視頻和案例講解等方式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容，讓學(xué)生理解其內(nèi)涵。
通過(guò)討論或者辯論最終形成對(duì)核心價(jià)值觀的理解，并參加“我為核心價(jià)值觀代言”的活動(dòng)，將題板填寫(xiě)完整，并上交校團(tuán)委。（備注：請(qǐng)各班組織班會(huì)時(shí)進(jìn)行拍照，校團(tuán)委也會(huì)到各班進(jìn)行拍照。）。
2、“未來(lái)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”——中國(guó)夢(mèng)青年行講座。
依托團(tuán)市委、市青聯(lián)的“中國(guó)夢(mèng)·青年行”系列主題活動(dòng)，開(kāi)展“未來(lái)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”勵(lì)志講座活動(dòng)，讓學(xué)生體味夢(mèng)想、感悟夢(mèng)想，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，提升學(xué)生價(jià)值追求。
11月11日，在團(tuán)校開(kāi)展“我的青春我的團(tuán)”社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀，請(qǐng)德育教師講解核心價(jià)值觀的內(nèi)容，并通過(guò)鮮活典型的事例激發(fā)學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的理解。
4、“與傳統(tǒng)文化親密接觸”——《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。優(yōu)秀的民族文化需要代代相傳，《弟子規(guī)》是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生知道“孝、梯、忠、信、禮、義、廉、恥”等做人的基本道德，進(jìn)而讓學(xué)生懂得做人的道理和途徑。（具體活動(dòng)方案另行通知）。
開(kāi)展“走進(jìn)社會(huì)大課堂”社會(huì)主義核心價(jià)值觀大調(diào)查活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭，開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式了解社會(huì)人員對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和關(guān)注程度，并形成數(shù)據(jù)和調(diào)查報(bào)告。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)，感悟社會(huì)，并加深學(xué)生對(duì)于核心價(jià)值觀的理解。
6、“拒絕舌尖上的浪費(fèi)”——光盤(pán)行動(dòng)。
為了倡導(dǎo)節(jié)約，營(yíng)造健康向上的'校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，并將傳統(tǒng)美德繼承發(fā)揚(yáng)。11月中旬，校團(tuán)委在全校師生中開(kāi)展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)”光盤(pán)行動(dòng)。（具體活動(dòng)方案另行通知）。
7、“核心價(jià)值觀代言人評(píng)選活動(dòng)”——禮儀風(fēng)采大賽。
為了弘揚(yáng)中華民族禮儀，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，培養(yǎng)學(xué)生自信陽(yáng)光的心態(tài)。11月底，校團(tuán)委在全校開(kāi)展“核心價(jià)值觀代言人評(píng)選活動(dòng)”，選拔出“行管文明禮儀之星”，作為本次核心價(jià)值觀代言人，在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行風(fēng)采展示。（具體活動(dòng)方案另行通知）。
8、“手拉手，走進(jìn)藝術(shù)宮”——校外參觀活動(dòng)。
為了讓學(xué)生更好地感受到中國(guó)文化的博大精深，校團(tuán)委在11月—12月組織學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)宮，欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽，感受歷史文化的積淀，親身體驗(yàn)文化的魅力。
11月—12月，開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的為主題的“第十二屆校園辯論賽”，組織學(xué)生通過(guò)辯論的方式探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。通過(guò)辯論，深化學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想認(rèn)同和感情認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行者、守護(hù)者、建設(shè)者的熱情。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇五
本節(jié)課以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，按照“中國(guó)情（情：國(guó)情、愛(ài)國(guó)情）------社會(huì)風(fēng)--------公民行”的思路，設(shè)計(jì)了這一主題的內(nèi)容。力求從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面去剖析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。力求通過(guò)本節(jié)課，將中考涉及到的與此主題相關(guān)的考點(diǎn)，依據(jù)考綱加以梳理；將涉及到的與此主題相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行整合、模擬練習(xí)，以提高學(xué)生的答題能力。
黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@三個(gè)倡導(dǎo)明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂伞⑵降?、公正、法治”，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
這三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)責(zé)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一。
三、教學(xué)目標(biāo)。
（1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
（2）能力目標(biāo)：
提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；中考解題和答題的能力。
（3）知識(shí)目標(biāo)：
知道我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德(a)；分析如何以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神(c)；知道我國(guó)各族人民的共同理想(a)；培養(yǎng)正義感，能夠自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序(b)等等。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六。教學(xué)方法：自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等。
七、教學(xué)流程。
序曲《國(guó)家》。
師生和著音樂(lè)齊唱歌曲《國(guó)家》。
（“愛(ài)唱”是學(xué)生生活的“重要組成部分”，而音樂(lè)這種情感的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操方面又起著其他學(xué)科所不可替代的作用。我在平時(shí)上課之前常會(huì)給學(xué)生播放一些與授課主題相關(guān)的歌曲，以激發(fā)學(xué)生的求知興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。）。
新聞播報(bào)導(dǎo)入專(zhuān)題復(fù)習(xí)（視頻）：
2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（以新聞播報(bào)的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題，直觀、形象、生動(dòng)。）。
過(guò)渡：讓我們一起走進(jìn)“中國(guó)情”去了解國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
第一篇：中國(guó)情。
師：富強(qiáng)—經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)民主----政治民主文明----精神文明和諧-----社會(huì)和諧。
一、考點(diǎn)梳理。
師依據(jù)考綱引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。
屏幕顯示問(wèn)題：
1、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的內(nèi)容是什么？
2、社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)及我國(guó)的根本政治制度是什么？
操作步驟：
第一、學(xué)生對(duì)照屏幕問(wèn)題在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)。
第二、復(fù)習(xí)后，以集體回答和個(gè)別回答的方式反饋。
第三、師視學(xué)情補(bǔ)充歸納。
二、中考模擬。
【改革不停頓發(fā)展不止步】。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議于2013年11月9日至12日在北京召開(kāi)。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托做的工作報(bào)告，對(duì)新時(shí)期改革開(kāi)放作出系統(tǒng)部署。
思考并回答：
（1）全會(huì)指出，必須健全機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民共享改革發(fā)展的成果。
請(qǐng)問(wèn)：“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠”體現(xiàn)了的根本原則。
（2）全會(huì)指出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。
請(qǐng)問(wèn)：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵是。
（3）全會(huì)指出，全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
請(qǐng)問(wèn)：為什么說(shuō)全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)？
（此環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的梳理，以期達(dá)到對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理解；通過(guò)對(duì)中考模擬的演練，以期提高學(xué)生的中考答題能力。）。
（過(guò)渡）改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平迅速提高。看著“大家”“小家”的變化，我們?yōu)橹老?，為之驕傲和自豪。在我們的生活里，有著許許多多的好人，他們正用自己的言行向社會(huì)傳遞著正能量，營(yíng)造了良好的社會(huì)風(fēng)氣，也向我們?cè)忈屃松鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。讓我們一同進(jìn)入“社會(huì)風(fēng)”去看看“安徽好人現(xiàn)象”。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇六
主辦方：基礎(chǔ)教育學(xué)院0xx402團(tuán)支部。
二、活動(dòng)概要。
活動(dòng)主題：促進(jìn)班級(jí)成員和諧交流，感受北京獨(dú)特氛圍。
舉辦時(shí)間：xx年11月12日。
舉辦地點(diǎn)：北京市天壇公園。
面向?qū)ο螅簒x大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院06xx402團(tuán)支部全體和班主任潘。
目的宗旨：此次活動(dòng)旨在促進(jìn)同學(xué)們之間的交流溝通，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，使同學(xué)們能夠更加友善和睦的相處，提高同學(xué)們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的積極性以及班級(jí)凝聚力。其次是了解北京歷史文化，感受北京的獨(dú)特文化氛圍，使同學(xué)們?nèi)谌氡本┻@個(gè)大家庭。這次活動(dòng)還有一個(gè)目的就是積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在北京城體會(huì)人們的友善關(guān)系和社會(huì)的文明和諧。
預(yù)期目標(biāo)：活動(dòng)結(jié)束后，希望06111402全體同學(xué)以及班主任能夠更加了解彼此，關(guān)心彼此，增加彼此的交流溝通。也希望外省市的同學(xué)們能夠喜歡上北京這個(gè)城市，盡早融入這個(gè)城市，也能能夠感受到人們之間的友善交流和社會(huì)的文明和諧。
三、前期工作（2015年11月3日~xx年11月11日）。
活動(dòng)階段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
（二）確定地點(diǎn)（參觀目的地）在qq群上進(jìn)行投票決定活動(dòng)地點(diǎn)王惠田。
11月4日~11月10日。
（三）聯(lián)絡(luò)階段聯(lián)系同學(xué)們及老師，確定活動(dòng)參與人數(shù)王惠田（負(fù)責(zé)男生）。
郭苗（負(fù)責(zé)女生）11月10日~11月11日。
四、活動(dòng)階段。
集合時(shí)間：xx年5月12日早上7:20。
集合地點(diǎn)：北京理工大學(xué)（良鄉(xiāng)校區(qū)）南門(mén)。
路線規(guī)劃：步行至良鄉(xiāng)大學(xué)城北站地鐵站，乘坐地鐵，房山線（郭公莊方向）——（郭公莊站轉(zhuǎn)乘）地鐵9號(hào)線（國(guó)家圖書(shū)館方向）——（六里橋站轉(zhuǎn)乘）地鐵10號(hào)線（外環(huán)方向）——（宋家莊站轉(zhuǎn)乘）地鐵5號(hào)線（天通苑北方向）——天壇東門(mén)站（a1西南口出），步行達(dá)到天壇公園售票處。買(mǎi)票后進(jìn)入公園。
參觀階段：同學(xué)們結(jié)伴而行，參觀天壇公園內(nèi)各景點(diǎn)（圜丘壇、皇穹宇、齋宮、丹陛橋、祈谷壇、祈年殿等）,體會(huì)北京的風(fēng)土人情，社會(huì)的文明和諧。
聚餐階段：全班集合一起步行至大碗居飯店，進(jìn)行用餐，中間穿插各種互動(dòng)游戲（猜數(shù)字、真心話(huà)大冒險(xiǎn)、紙牌等）。
五、后續(xù)階段。
有事的同學(xué)可以向班長(zhǎng)（王）或團(tuán)支書(shū)（郭）或組織委員（孫）報(bào)告之后自行撤離，無(wú)事的同學(xué)由班長(zhǎng)（王）一起組織回學(xué)校。所有同學(xué)都需在晚上20:00—20:30時(shí)間段內(nèi)以各種溝通方式，告知班長(zhǎng)自己所在地點(diǎn)以及安全問(wèn)題。
六、應(yīng)急預(yù)案。
1、若集合時(shí)有未到同學(xué)，則立即打電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因。
2、若在乘坐地鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)人員散亂，不好集中，則以宿舍為單位，分別向目的地進(jìn)發(fā)。統(tǒng)一在地鐵站出站口集合。
3、若地鐵出站時(shí)人員不齊，則打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，全體同學(xué)耐心等待一下晚到的同學(xué)。
4、若游覽過(guò)程中失散，則立即打電話(huà)問(wèn)明情況。
5、若吃飯過(guò)程中，有人喝醉酒，由舍友或班委照顧，在聚餐結(jié)束后送回學(xué)校。情況嚴(yán)重者，送去醫(yī)院檢查是否酒精中毒。
6、若8：30時(shí)仍有同學(xué)未告知班長(zhǎng)自身情況，則班長(zhǎng)打電話(huà)一一詢(xún)問(wèn)。
七、活動(dòng)預(yù)算。
聚餐費(fèi)人均65元，天壇聯(lián)票25元/人（學(xué)生票）。
八、安全問(wèn)題。
考慮到本次活動(dòng)可能附帶的危險(xiǎn)（一般沒(méi)有危險(xiǎn)的，都別多想~），可以自愿購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，5元/人，有意向者找馬購(gòu)買(mǎi)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇七
設(shè)計(jì)理念：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是我國(guó)思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活，有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對(duì)價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂(lè)詩(shī)朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.相關(guān)視頻的收集.
活動(dòng)流程圖：
1、主持人理論剖析。
2、《我們的價(jià)值觀》賞析。
3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。
4、案例剖析。
5、表演唱《中國(guó)心》。
6、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解。
7、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示。
8、班主任總結(jié)引導(dǎo)。
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)步驟：
一、主持人理論剖析。
主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求。
二、我們的價(jià)值觀》賞析。
展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》。
學(xué)生分組討論感想。
主持人強(qiáng)調(diào)樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要性。
三、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。
翁嘉偉同學(xué)表演配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。
學(xué)生初步感知價(jià)值觀。
四、案例剖析。
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡。
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)。
主持人總結(jié)歸納。
五、表演唱《我的中國(guó)心》。
六、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解。
學(xué)生分組討論：對(duì)于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解。
小組派代表發(fā)言。
主持人總結(jié)。
七、觀看視頻。
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)。
計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)特色：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇八
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。民政局積極召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究制定了《民政局培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，研究成立了以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨組成員、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其余班子成員、相關(guān)股室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員的民政局培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、信息交流等工作，形成了以主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，股室及下屬單位各負(fù)其責(zé)齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部既帶頭學(xué)親自抓，又帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵(lì)作用，真正成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范者、引導(dǎo)者。要求下屬各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。
（二）加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。一是通過(guò)led顯示屏滾動(dòng)顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”基本內(nèi)容讓全體干部職工熟知于心；二是通過(guò)職工學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行宣傳，讓全體干部職工深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。三是利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、大小會(huì)議，向社會(huì)宣傳，為群眾宣傳，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率；四是充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式向干部職工宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心；通過(guò)不同形式的宣傳，營(yíng)造了良好的氛圍。
（三）筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學(xué)習(xí)教育作為推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的重要平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，引導(dǎo)民政干部筑牢全心全意為人民服務(wù)的思想根基，確保民政工作和民政隊(duì)伍建設(shè)的正確方向。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇九
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)開(kāi)展好社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳和普及活動(dòng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)羅平縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)在全縣廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳和普及活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》的文件要求(羅文明委[2013]8號(hào))，結(jié)合我局實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的總體要求，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義武裝頭腦，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，培育和踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為廣大黨員干部的價(jià)值取向、愿望要求和自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、提升道德水準(zhǔn)、提高整體素質(zhì)，為全局建設(shè)事業(yè)提供有力的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)加強(qiáng)宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀普及化。全方位進(jìn)行宣傳教育是社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)群眾、為人所知并轉(zhuǎn)化為社會(huì)意識(shí)和個(gè)人行動(dòng)的重要手段，在落實(shí)過(guò)程中要發(fā)揮好“榜樣示范”、“輿論引導(dǎo)”、“內(nèi)涵滲透”的作用。“榜樣示范”就是要求黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、社會(huì)公眾人物在言行舉止和社會(huì)活動(dòng)中率先垂范、以身作則，用自己的模范行為和高尚人格影響帶動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮言傳身教的作用。“輿論引導(dǎo)”就是要求各級(jí)各類(lèi)媒體要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義，宣傳先進(jìn)典型和先進(jìn)人物，傳遞正能量。“內(nèi)涵滲透”就是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵要義融入干部職工學(xué)習(xí)、家庭教育，融入文藝作品、理論成果、思想政治工作當(dāng)中，潛移默化地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(二)實(shí)施全員參與，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同化。要結(jié)合日常問(wèn)題、身邊事例講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓大家能從生活細(xì)節(jié)中感知意義、體驗(yàn)崇高、增進(jìn)認(rèn)同，將普遍號(hào)召內(nèi)化為價(jià)值追求和行動(dòng)自覺(jué)。通過(guò)展現(xiàn)本行業(yè)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀代表的動(dòng)人故事、生活情景、感人場(chǎng)景，喚起社會(huì)成員的共鳴，形成“愛(ài)模范、學(xué)模范、當(dāng)模范”的社會(huì)風(fēng)尚。要結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)，教育引導(dǎo)干部群眾立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)。
(三)抓好主題實(shí)踐，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀通俗化。主題實(shí)踐活動(dòng)是培育和踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。結(jié)合實(shí)際圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”策劃開(kāi)展系列主題活動(dòng)，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式選樹(shù)典型、推介典型，使黨員干部群眾學(xué)有所效、學(xué)有所思、學(xué)有所得。要深入開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊的好人”、“做一個(gè)有道德的人”、“日行一善”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)自覺(jué)做到愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，尊重他人，尊重社會(huì)，尊重勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德和社會(huì)行為規(guī)范，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三、方法步驟。
活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、主題實(shí)踐和總結(jié)驗(yàn)收四個(gè)階段。
(一)宣傳動(dòng)員階段(5月1日至5月31日)。
積極宣傳開(kāi)展活動(dòng)的重要意義和主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大干部群眾積極投身活動(dòng)，營(yíng)造廣大干部群眾自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。
(二)學(xué)習(xí)教育階段(6月1日至7月31日)。
學(xué)習(xí)教育要與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)。主要做好“四德四講一討論”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育。
1.組織好以“四德”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育。“四德”即社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。
2.開(kāi)展“四講”活動(dòng)。“四講”為：一是領(lǐng)導(dǎo)講黨課;主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員要為黨員上一至兩次黨課。二是專(zhuān)家講理論;邀請(qǐng)黨校、業(yè)務(wù)部門(mén)等有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)單位授課。三是先進(jìn)講事跡;大力舉辦先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，不斷提高先進(jìn)典型的影響力。四是黨員干部群眾講體會(huì);在認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織黨員干部群眾聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3.開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀大討論活動(dòng)。組織廣大黨員干部就如何做本職工作實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、如何把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求貫穿于工作的各方面等問(wèn)題展開(kāi)討論，使核心價(jià)值觀真正觸及每名黨員干部群眾的思想靈魂，真正解決實(shí)際問(wèn)題。
(三)主題實(shí)踐階段(8月1日至11月30日)。
組織廣大黨員干部群眾積極參加各類(lèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，為宣傳和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)設(shè)載體、暢通渠道、營(yíng)造環(huán)境，主要抓好“四個(gè)一”活動(dòng)。
1.唱響一首歌曲。各級(jí)各部門(mén)要結(jié)合自身特點(diǎn)及“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”的要求，精心挑選推薦富有特色的歌曲報(bào)局辦公室。
2.選樹(shù)一批先進(jìn)典型。各級(jí)各部門(mén)要在活動(dòng)中樹(shù)立一批在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
3.制定一套行為規(guī)范。各級(jí)各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際及崗位要求，制定一系列切實(shí)可行的從業(yè)人員行為規(guī)范，把核心價(jià)值觀的要求落到實(shí)處，推動(dòng)各行業(yè)各單位進(jìn)一步提升干部職工素質(zhì)，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，規(guī)范從業(yè)行為，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
4.開(kāi)展一系列主題活動(dòng)。各級(jí)各部門(mén)要結(jié)合各自實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”、“三關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)”、“我們的節(jié)日”、“學(xué)習(xí)道德模范”、“推薦評(píng)議身邊好人好事”等一系列主題活動(dòng)。
(四)總結(jié)驗(yàn)收階段(12月1日至12月30日)。
一是進(jìn)行自查總結(jié)。及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)歸納，充分整理、提煉、展示，使黨員干部群眾對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)有新提高，各項(xiàng)工作有新成效，推動(dòng)核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和普及活動(dòng)取得實(shí)效。
二是建立健全長(zhǎng)效機(jī)制?？偨Y(jié)提煉成功經(jīng)驗(yàn)，把工作經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、成功做法機(jī)制化。建立健全黨員干部學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制，定期分析黨員干部群眾理想信念和思想道德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地制定具體培訓(xùn)內(nèi)容和方案措施，推進(jìn)黨員干部教育規(guī)范化、長(zhǎng)效化。
四、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，作為當(dāng)前和今后精神文明建設(shè)的一項(xiàng)主要工作，高度重視，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。要認(rèn)真組織制定實(shí)施方案，精心組織活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展、取得實(shí)效。
(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。廣泛宣傳和普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀前提是學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在實(shí)踐。各級(jí)各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際，統(tǒng)籌安排好日常工作與本次活動(dòng)的關(guān)系，要與“產(chǎn)業(yè)建設(shè)年”、“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”、“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、“四群教育”等各項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。
(三)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。激發(fā)廣大干部群眾的參與熱情，為活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。
(四)大膽創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。各部門(mén)要在認(rèn)真完成規(guī)定活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)富有特色的活動(dòng)載體，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，確保活動(dòng)收到實(shí)效。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇十
近日年級(jí)舉辦了以社會(huì)主義價(jià)值觀為主題的團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了相關(guān)介紹，也就此發(fā)表了自己的看法，同時(shí)也互相進(jìn)行了交流。同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了一定了了解，也表示將以社會(huì)主義核心價(jià)值觀嚴(yán)格要求自己。
黨的十八大曾首次以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24個(gè)字來(lái)高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成。這是我黨大力弘揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代契機(jī)下是最直接的助推力和精神動(dòng)力，是與我國(guó)的發(fā)展緊緊相依的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為目標(biāo)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合的時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)的，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系最核心的體現(xiàn)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。多次作出重要論述、提出明確要求。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要我們不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)我們的思想，不斷形成精神共識(shí)。要堅(jiān)持不懈的用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)武裝自己，大力弘揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)越性和領(lǐng)導(dǎo)性，狠狠把我民族精神和時(shí)代精神實(shí)質(zhì)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，增強(qiáng)自身的精神力量。把“三個(gè)倡導(dǎo)”和實(shí)際相結(jié)合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的隊(duì)伍當(dāng)中去。
這次活動(dòng)不僅加深了同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深入理解，還豐富了同學(xué)們的文化生活，真正做到了在學(xué)生中樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，鑄牢大學(xué)生的精神支柱，增強(qiáng)大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信。
青年是祖國(guó)的未來(lái)，要深刻踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)承擔(dān)起自身所肩負(fù)的中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，每一位同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)都對(duì)自身有了新的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)國(guó)作為核心，誠(chéng)信則是做人之本。人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)德不強(qiáng)。我們要立足自身，友善對(duì)待身邊的人和事。在全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，大學(xué)生積極學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
身為教育工作者的我們，也應(yīng)該在自己的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)武裝自己，同學(xué)生一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇十一
本報(bào)訊為純潔政法干警隊(duì)伍，提高打擊違法犯罪、服務(wù)群眾和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的能力，梓潼縣按照中央安排部署，認(rèn)真分析政法隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律、特點(diǎn)，突出實(shí)踐特色、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，深化政法干警核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高全縣政法干警隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)、群眾意識(shí)和大局意識(shí)。
開(kāi)展教育培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)。梓潼緊緊圍繞“權(quán)從何來(lái)”、“為誰(shuí)執(zhí)法”、“為誰(shuí)服務(wù)”等問(wèn)題，以培養(yǎng)政法干警忠誠(chéng)之心、為民之心、責(zé)任之心、廉潔之心和奉獻(xiàn)之心為重點(diǎn)，以政法系統(tǒng)優(yōu)秀黨員干警為榜樣，積極組織廣大政法干警認(rèn)真學(xué)習(xí)《政法干警核心價(jià)值觀教育讀本》，扎實(shí)開(kāi)展以“爭(zhēng)創(chuàng)一流我該怎么辦”為主題的大討論活動(dòng)和演講比賽，積極深化以“堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)可靠”為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)活動(dòng)和群眾觀念再教育活動(dòng)，確保每一名政法干警都成長(zhǎng)為群眾貼心人、黨和國(guó)家忠誠(chéng)衛(wèi)士。
突出實(shí)踐特色，樹(shù)立群眾觀念。梓潼以核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)集中宣傳月為契機(jī)，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，深入開(kāi)展“警民親”活動(dòng)和“開(kāi)門(mén)評(píng)警”評(píng)價(jià)活動(dòng)，廣大政法干警主動(dòng)走出辦公室，走上街頭，進(jìn)群眾家門(mén)，訪群眾疾苦，解群眾難題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，樹(shù)立政法干警光輝形象，進(jìn)一步密切黨群、干群和警民關(guān)系。每月舉行一次“開(kāi)門(mén)評(píng)警”評(píng)價(jià)活動(dòng)，廣泛邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)市場(chǎng)業(yè)主、農(nóng)民、駕駛員、工人等社會(huì)各界人士積極參加，按照德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行量化打分，并將評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)入總評(píng)，群眾反映意見(jiàn)大、考核分?jǐn)?shù)偏低的部門(mén)和干警個(gè)人及時(shí)進(jìn)行深刻剖析，認(rèn)真找差距，總結(jié)原因。
堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，抓好中心工作。梓潼政法系統(tǒng)按照“千名干部十聯(lián)”行動(dòng)要求，及時(shí)了解和掌握聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍基本情況，將“掛包幫”、開(kāi)展基層組織建設(shè)年、創(chuàng)建省級(jí)基層黨建工作示范縣、創(chuàng)建省級(jí)文明縣城等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，把加強(qiáng)基層黨建與提升業(yè)務(wù)質(zhì)量相統(tǒng)一，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八部委《關(guān)于黨委政法委員會(huì)對(duì)政法部門(mén)執(zhí)法活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督的規(guī)定》，深入分析涉法涉訴信訪、安全事故、群體性事件等典型案例，深刻反思，舉一反三，不斷提升廣大政法干警政治思想覺(jué)悟，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)梓潼經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又快又好發(fā)展。（唐恭淮）。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇十二
通過(guò)學(xué)習(xí)政法干警核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們政法工作是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，也是社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的建設(shè)者、保障者，司法領(lǐng)域政法干警核心價(jià)值觀建設(shè)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要環(huán)節(jié)。在政法法治文化宣傳中落實(shí)政法干警核心價(jià)值觀，使其融入社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)洪流，有助于培育中國(guó)特色法治文化，推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。在往后的政法法治文化工作中要堅(jiān)持馬克思主義，“三個(gè)代表’等重要思想，圍繞政法干警核心價(jià)值“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”開(kāi)展政法法治文化宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
近年來(lái)，我國(guó)政法系統(tǒng)為營(yíng)造良好的社會(huì)法治環(huán)境，加大了政法法治文化宣傳引導(dǎo)力度，在日趨變化的環(huán)境中，政法法治文化宣傳輿論引導(dǎo)面臨著新形勢(shì)、新變化：一方面隨著我國(guó)社會(huì)主義法治理念日益深入人心和法律體系、司法制度的健全與完善，政法意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日趨明顯；另一方面人民群眾對(duì)通過(guò)政法機(jī)關(guān)維護(hù)自身權(quán)益、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的期待越來(lái)越高；同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為更充分地實(shí)現(xiàn)人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)創(chuàng)造了條件。因此，適應(yīng)新形勢(shì)的變化，不斷提高政法法治文化輿論引導(dǎo)水平，是落實(shí)政法干警核心價(jià)值觀的重要表現(xiàn)。
工作提高輿論引導(dǎo)水平必須始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度，始終堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。新形勢(shì)下的政法政法政法法治文化宣傳輿論引導(dǎo)要自覺(jué)抵制錯(cuò)誤的政治觀點(diǎn)和法學(xué)觀點(diǎn)的影響，立場(chǎng)堅(jiān)定地維護(hù)社會(huì)主義法治理念和社會(huì)主義司法制度，努力占領(lǐng)輿論制高點(diǎn)。
工作。
第三做為一名政法干警在開(kāi)展政法法治文化宣傳工作中既要秉持“公正“神圣職責(zé)，更要保持自身的“廉潔”操守，注重宣傳司法執(zhí)法的公正性、公平正義地維護(hù)社會(huì)，樹(shù)立清正廉明、無(wú)私奉獻(xiàn)模范作用。在現(xiàn)實(shí)生活中司法行政工作主要從事人民調(diào)解，社區(qū)矯正，法律援助，安置幫教等工作，是無(wú)償為廣大群眾服務(wù)的，在進(jìn)行政法法治文化宣傳工作中要注重技巧和方式向群眾傳遞這些有效有用的信息，讓群眾認(rèn)識(shí)到有事找干警，辦事能公正，辦事員能廉潔，另外要積極主動(dòng)宣傳發(fā)生于群眾生活中的調(diào)解、法援典型案例，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。思想上看到公正廉潔是關(guān)乎人民司法事業(yè)的興衰成敗，任何時(shí)候都不能放松對(duì)自己的要求，要時(shí)時(shí)刻刻保持自身的人格高尚性，要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好人格，約束人性弱點(diǎn)，抵制各種誘惑，堅(jiān)守廉潔底線，從而能有效促進(jìn)司法公正。
“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”，這八個(gè)字是黨和人民對(duì)我們政法干警的基本要求，是寄予我們殷殷的期盼，是為民服務(wù)的基本要求，也是作為一名政法干警必須自覺(jué)堅(jiān)持的價(jià)值取向。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇十三
社會(huì)主義核心價(jià)值體系，聽(tīng)起來(lái)好像很深?yuàn)W、很玄妙。其實(shí)，它的內(nèi)容很明確、很具體，就體現(xiàn)在社會(huì)成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，和我們每個(gè)人都息息相關(guān)。它包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。
馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。我們是社會(huì)主義國(guó)家，馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟。它為我們提供了科學(xué)的世界觀和方法論，決定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向。
作為一個(gè)產(chǎn)生于150多年前的理論，今天為什么還要堅(jiān)持呢？堅(jiān)持馬克思主義，是因?yàn)樗强茖W(xué)真理，它把嚴(yán)格的科學(xué)性和高度的革命性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，揭示了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。綜觀當(dāng)今世界，各種理論思潮、流派紛呈林立，但不容否認(rèn)，馬克思主義仍然處于人類(lèi)社會(huì)思想史的高峰，仍然是指引人類(lèi)前進(jìn)的一盞明燈。馬克思主義是一個(gè)開(kāi)放的理論體系，它始終以客觀事實(shí)為根據(jù)，吸收、借鑒和融合各種優(yōu)秀的思想文化成果，在實(shí)踐中不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展。80多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想這三大理論成果，提出了科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，不斷賦予馬克思主義以勃勃生機(jī)。正是在中國(guó)化馬克思主義的指導(dǎo)下，我們黨不斷從勝利走向勝利，把一個(gè)貧窮落后的中國(guó)，變成為一個(gè)初步繁榮昌盛、欣欣向榮的中國(guó)。
中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。這一共同理想，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?；仡櫧詠?lái)一百多年的歷史，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興是中華兒女世世代代的追求和夢(mèng)想。新中國(guó)成立后，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義的過(guò)程中，找到了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路。這條道路既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際賦予其鮮明的中國(guó)特色，賦予民族復(fù)興新的強(qiáng)大生機(jī)。改革開(kāi)放29年來(lái)，社會(huì)主義制度又在除弊創(chuàng)新中自我完善和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就，更加堅(jiān)定了全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)共同理想的信念。
理想是燈塔，是風(fēng)帆，引領(lǐng)著社會(huì)進(jìn)步。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是動(dòng)員、激勵(lì)全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。它反映了我國(guó)最廣大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求，既實(shí)在具體又鼓舞人心，它把國(guó)家的發(fā)展、民族的振興與個(gè)人的幸福緊密聯(lián)系在一起，把各個(gè)階層、各個(gè)群體的共同愿望有機(jī)結(jié)合在一起，具有強(qiáng)大的感召力、親和力、凝聚力。不論哪個(gè)社會(huì)階層、哪個(gè)利益群體的人們，都能認(rèn)同和接受這個(gè)共同理想，并愿意為之共同奮斗。
民族精神和時(shí)代精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。它是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千年歷史演進(jìn)中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神；在改革開(kāi)放新時(shí)期，中華民族形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新的時(shí)代精神。二者相輔相成、相互交融，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，共同構(gòu)成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。
千百年來(lái)，無(wú)論面對(duì)多少困難挫折，面臨多少艱難險(xiǎn)阻，中華民族都始終高擎民族精神和時(shí)代精神的火炬。中華民族生生不息、薪火相傳、奮發(fā)進(jìn)取，靠的就是這樣的精神；中華民族抵御外來(lái)侵略、贏得民族獨(dú)立和解放，靠的就是這樣的精神；在新的歷史時(shí)期，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，由貧窮走向富強(qiáng)，靠的也是這樣的精神；實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興，還是要靠這樣的精神。只有大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，才能傳承中華民族歷經(jīng)磨難而不倒、飽經(jīng)風(fēng)霜而彌堅(jiān)的精神實(shí)質(zhì)，不斷拓展我們民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)我們民族的自尊心、自信心和自豪感，使各族人民始終凝聚在愛(ài)我中華、振興中華的旗幟下。
社會(huì)主義榮辱觀，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。只有分清榮辱，明辨善惡，一個(gè)人才能形成正確的價(jià)值判斷，一個(gè)社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚。在我們這樣一個(gè)有13億多人口、56個(gè)民族的發(fā)展中大國(guó)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展、社會(huì)和諧的目標(biāo)和追求，既需要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，需要樹(shù)立正確的理想信念，需要倡導(dǎo)偉大的民族精神和時(shí)代精神，也需要確立起人人皆知、普遍奉行的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
以"八榮八恥"為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，概括精辟、內(nèi)涵深刻，貫穿社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，覆蓋各個(gè)利益群體，涵蓋了人生態(tài)度、社會(huì)風(fēng)尚的方方面面。它把與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德觀念有機(jī)融合在一起，鮮明地指出了什么是真善美、什么是假惡丑，以何為榮、以何為恥，為人們?cè)谏鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本規(guī)范。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使社會(huì)成員都能知榮棄恥，褒榮貶恥，揚(yáng)榮抑恥，社會(huì)主義核心價(jià)值體系才能有所依托、有所體現(xiàn)。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，定位明確，層次清晰，是完整的、系統(tǒng)的，它堅(jiān)持了社會(huì)主義又有中國(guó)特色，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)又有新的提升概括，反映了現(xiàn)實(shí)的迫切需要又是能夠通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的，可以最大限度地促進(jìn)和形成全社會(huì)的共識(shí)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇十四
國(guó)家安全局塘沽分局全力推進(jìn)干警核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的政治信念，保持國(guó)家安全干警對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治本色，自覺(jué)用政法干警核心價(jià)值觀指導(dǎo)國(guó)家安全各項(xiàng)工作，不斷鞏固黨的執(zhí)政地位、捍衛(wèi)社會(huì)主義政權(quán)，維護(hù)國(guó)家安全和濱海新區(qū)社會(huì)政治穩(wěn)定。
國(guó)家安全局塘沽分局通過(guò)座談交流總結(jié)的形式，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真分析當(dāng)前社會(huì)各種思潮和國(guó)家安全工作面臨的復(fù)雜形勢(shì)，圍繞“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”和國(guó)安干警“忠誠(chéng)、進(jìn)取、精干、慎獨(dú)、奉獻(xiàn)”的要求，暢談國(guó)安干警如何做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，時(shí)刻保持清醒頭腦，保持正確的前進(jìn)方向，自覺(jué)把黨和國(guó)家的事業(yè)與國(guó)安工作緊密結(jié)合起來(lái)，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，使國(guó)家安全工作置于黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之下，以高度的政治敏銳性和政治鑒別力全力做好本職工作，確保隊(duì)伍安全和業(yè)務(wù)安全。
全體干警立足本崗，忠實(shí)履行職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)踐行核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。一是全力做好安保維穩(wěn)工作。加大工作力度，發(fā)現(xiàn)掌握敵情動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報(bào)維穩(wěn)信息。領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班、加班加點(diǎn)，“舍小家、顧大家”，展現(xiàn)了新時(shí)期國(guó)安干警良好的精神風(fēng)貌，提高了“打仗、突破”的能力，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了隊(duì)伍，較好地完成了安保任務(wù)，為維護(hù)濱海新區(qū)和塘沽的社會(huì)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二是開(kāi)展廉潔自律教育活動(dòng)。有針對(duì)性的組織干警收看崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)警示教育片《權(quán)》，強(qiáng)化教育警示作用，收到良好的教育效果。三是積極開(kāi)展走訪慰問(wèn)工作?？赐繂?wèn)患病干警和退休老同志，送去問(wèn)候，使他們感受到組織的關(guān)懷和溫暖。
國(guó)家安全局塘沽分局將開(kāi)展干警核心價(jià)值觀集中教育工作，作為今后一時(shí)期主要任務(wù)來(lái)抓，決心以此次教育活動(dòng)為契機(jī)，按照“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的要求，不斷深入開(kāi)展國(guó)安干警核心價(jià)值觀集中教育活動(dòng)。狠抓思想教育，筑牢思想防線，嚴(yán)明政治紀(jì)律，增強(qiáng)忠誠(chéng)意識(shí)，抓好理想信念教育、法律法規(guī)教育、敵情警示教育和內(nèi)部安全防范教育，不斷提高廣大干警的政治意識(shí)、敵情意識(shí)和安全防范意識(shí)，進(jìn)一步忠實(shí)履行職責(zé)，扎實(shí)做好工作，為促進(jìn)濱海新區(qū)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇十五
《社會(huì)主義核心價(jià)值體系——青少年讀本》讀后感我國(guó)前領(lǐng)導(dǎo)人江澤民總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力?！彼?，社會(huì)主義核心價(jià)值體系就是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的靈魂和精神支柱。
這本讀本是針對(duì)青少年的，我覺(jué)得對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，很有幫助。青少年正處在人生的重要時(shí)期，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成最為關(guān)鍵的階段，面臨成為什么樣的人以及怎樣成長(zhǎng)成才的重大問(wèn)題。在這樣一個(gè)人生的重要階段，青少年需要有科學(xué)的價(jià)值體系引領(lǐng)。青少年也是國(guó)家未來(lái)的棟梁，所以青少年需要擔(dān)負(fù)起這樣一個(gè)光榮的使命，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)者、宣傳者和實(shí)踐者。
著名教育理論家、革命家徐特立說(shuō)：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。”一個(gè)人年輕時(shí)有沒(méi)有崇高的理想，對(duì)他今后的成長(zhǎng)，對(duì)他的醫(yī)生為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，都具有舉足輕重的作用。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，樹(shù)立一個(gè)理想是必須的。青少年是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
除了樹(shù)立理想，堅(jiān)定理想外，更重要的是需要青少年去實(shí)現(xiàn)理想，如何實(shí)現(xiàn)理想，第一點(diǎn)需要青少年們堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，不僅學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也要走出去，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。第二點(diǎn)需要青少年們堅(jiān)持刻苦奮斗。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，在生活中，做起、從基礎(chǔ)做起，腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，迎難而上，節(jié)約樸素。第三點(diǎn)需要青少年們堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新。提倡青少年獨(dú)立思考、多疑好問(wèn)，善于總結(jié)，要有強(qiáng)烈的求知欲，要有豐富的想象力，要有敏銳的觀察力。第四點(diǎn)需要青少年們堅(jiān)持高尚品行。廣大青少年們要自覺(jué)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，要自覺(jué)養(yǎng)成自律自省的意識(shí)和只恥改過(guò)的觀念，成為有道德的好少年。
胡錦濤總書(shū)記在建黨九十周年講話(huà)中指出：“我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望?！鼻嗌倌陸?yīng)該努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為國(guó)家和民族做出貢獻(xiàn)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)策劃方案篇十六
（王華龍2012年4月10日）。
政法系統(tǒng)組織開(kāi)展政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)是中央政法委深刻把握十七屆六中全會(huì)精神要求，立足于進(jìn)一步加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，用正確的人生觀、價(jià)值觀武裝政法干警的頭腦，提出要組織開(kāi)展“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的。從中可以看出中央政法委對(duì)此次活動(dòng)重視程度，對(duì)增強(qiáng)政法干警綜合素質(zhì)的熱切程度，對(duì)價(jià)值觀在司法行政工作中的作用認(rèn)識(shí)程度。
以政法干警核心價(jià)值觀引領(lǐng)隊(duì)伍價(jià)值取向“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系在政法領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，是政法隊(duì)伍共同的精神支柱和必須遵循的行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，以政法干警核心價(jià)值觀引領(lǐng)隊(duì)伍的價(jià)值取向，才能確保在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中不迷失，在各類(lèi)思潮的沖擊下不困惑。
我是一名基層司法工作人員，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央政法委的通知要求，努力去探求學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)要求。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)下來(lái)，我總結(jié)認(rèn)為此次活動(dòng)主要矛盾在于樹(shù)立和增強(qiáng)政法干警的正確的價(jià)值觀和人生觀，而主要矛盾的主要方面則在于用正確的價(jià)值觀和人生觀指導(dǎo)開(kāi)展工作，為工作提供智力支持和精神動(dòng)力，起到一種把握方向的作用。一句話(huà)：價(jià)值取向決定工作成敗。
首先，唯物論告訴我們物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用?，F(xiàn)實(shí)工作中更多強(qiáng)調(diào)的是意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反作用，反作用的大小決定司法行政工作開(kāi)展的程度。10年前的司法行政系統(tǒng)可謂一窮二白，基層的司法所更是理不順剪還亂，有地方行政編制的，也有司法行政編制，工資的發(fā)放多數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府發(fā)放。人員的配備形容為“雜牌軍”也不為過(guò)。但就是在這種情況下，司法行政系統(tǒng)的前輩們?yōu)槭裁茨軋?jiān)守崗位，為司法行政系統(tǒng)打開(kāi)了春天的大門(mén)?？康木褪恰爸艺\(chéng)、為民、公正、廉潔”的價(jià)值觀，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，他們靠的是良心和職業(yè)道德，靠的是“忠誠(chéng)”二字。由此可見(jiàn)，正確的價(jià)值觀是工作的保證。
其次，正確的價(jià)值觀對(duì)工作的決定作用還表現(xiàn)在對(duì)工作提供方法和方向的指導(dǎo)。一件事情的成功不僅在于你的起點(diǎn)，更在于你的方向。有個(gè)笑話(huà)說(shuō)：有2個(gè)b，一個(gè)向南走成就了sb，一個(gè)向北走成就了nb。笑話(huà)歸笑話(huà)，但從中我們可以看出方向?qū)τ谑虑榈某蓴∫饬x重大?！爸艺\(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀就是為政法系統(tǒng)工作掌方向的，用核心價(jià)值觀武裝頭腦，政法干警可以做到“淡薄明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，政法干警做好了，司法行政系統(tǒng)的明天才會(huì)更美好。具體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)為：
第一，“忠誠(chéng)”就是忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律，是政法干警的政治本色。司法系統(tǒng)前輩們?yōu)槭裁茨茉谌绱似D難的處境下堅(jiān)守崗位，靠的就是“忠誠(chéng)”二字。心中有了忠誠(chéng)，我們就會(huì)相信司法行政系統(tǒng)一定會(huì)有美好的明天。
第二，“為民”就是始終把人民放在心中最高位置，切實(shí)做到執(zhí)法為民，是政法干警的執(zhí)法理念。為人民服務(wù)是黨的宗旨，也是政法干警的執(zhí)法理念。他解決了政法干警工作為了誰(shuí)，工作依靠誰(shuí)，工作相信誰(shuí)的問(wèn)題。有了人民大眾的支持，政法系統(tǒng)必定有春天。
第三，“公正”就是公正執(zhí)法司法、維護(hù)社會(huì)公平正義，是政法干警的神圣職責(zé)。這是職業(yè)要求，是公平正義的最后防線。如果司法不公正，傷的是水源，后果不堪設(shè)想。可見(jiàn)“公正”作為政法干警的神圣職責(zé)一點(diǎn)都不為過(guò)。
第四，“廉潔”就是清正廉明、無(wú)私奉獻(xiàn)，是政法干警的基本操守。
最后，樹(shù)立和增強(qiáng)正確的價(jià)值觀在于促進(jìn)政法工作更好的開(kāi)展。理論不能束之高閣，價(jià)值觀更不能建“空中樓閣”，“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀一定要與自己的工作密切結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)也要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，把正確的價(jià)值觀貫徹于工作的全過(guò)程，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成黨和人民交給的任務(wù)，時(shí)刻接受黨和人民的檢閱。我所在的馮廟司法所結(jié)合馮廟工作實(shí)際開(kāi)展了討論會(huì)、“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育、黨史300問(wèn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、群眾監(jiān)督臺(tái)等形式，豐富了教育活動(dòng)。
綜上，從一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我自身的綜合素質(zhì)提高了很多，對(duì)“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀有了更深的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)的能力，明確了樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要意義。我一定把這一切帶到工作中，努力完成基層司法所的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。以上是開(kāi)展“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì)，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
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