讀后感是一種綜合性的文學(xué)評(píng)論，要求我們能夠準(zhǔn)確地把握書籍的內(nèi)涵與外延，同時(shí)能夠表達(dá)出自己獨(dú)特的理解和感受。寫讀后感時(shí)可以參考一些相關(guān)的背景知識(shí)和外部資料，以豐富自己的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)表達(dá)。這些是一些值得一讀的讀后感范文，希望能夠給大家寫作時(shí)提供一些思路和靈感。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇一
暑假里我讀了辮子姐姐郁雨君的《我不想不想長(zhǎng)大》。故事情節(jié)是這樣的：男孩扇貝和媽媽蒜泥都超級(jí)喜歡小動(dòng)物，他們家里養(yǎng)了四只文鳥(niǎo)和兩只小兔子，可是后來(lái)這些可愛(ài)的小生命都離他而去，家里一下子變得冷清。突然有一天，蒜泥媽媽帶回來(lái)一只傳說(shuō)中永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的迷你豬。扇貝非常喜歡，叫他荷包蛋。荷包蛋每天都受到扇貝的細(xì)心呵護(hù)。后來(lái)，荷包蛋越吃越多，長(zhǎng)成了一只巨型豬。家里再也沒(méi)有它的容身之地。無(wú)論扇貝怎樣幫它減肥都減不了。于是，這個(gè)非常害怕長(zhǎng)大的男孩，決定帶荷包蛋去尋找它生活的.理想家園。
故事中的小男孩不僅是個(gè)喜愛(ài)小動(dòng)物的人，還是一個(gè)很害怕長(zhǎng)大的人。他很害怕長(zhǎng)大后的煩惱，困難及重大的挫折。而我卻覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)那么可怕，每一次艱難的經(jīng)歷都可以使我們長(zhǎng)大。
記得又一次，我被選拔參加“經(jīng)典誦讀比賽”。當(dāng)時(shí)，我很害怕，每次讀的時(shí)候都不敢放開(kāi)，總是讀的干巴巴的，很不好聽(tīng)。，可是，我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)總是讀的很好，很有感情。我也試著學(xué)習(xí)，漸漸地試著放開(kāi)自己，終于，我讀得越來(lái)越好了。
我在學(xué)習(xí)中，也有類似的例子。比如：老師要求我們上課要積極發(fā)言，我總覺(jué)得自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，不敢舉手。終于有一天，勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我舉起了手，可我并沒(méi)有受到批評(píng)，而是受到了表?yè)P(yáng)，我非常高興。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，漸漸地，我變得喜歡發(fā)言了。
其實(shí)，每一次的經(jīng)歷，都是那么令人難忘，催人成長(zhǎng)。
童年是美好的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是自由自在的。誰(shuí)不想留住童年？可是，又有誰(shuí)能阻止成長(zhǎng)的腳步？所以，只有面對(duì)成長(zhǎng)，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)帶來(lái)的困難和挫折，就會(huì)不斷成長(zhǎng)，也就不會(huì)害怕長(zhǎng)大了。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇二
在暑假期間，我讀了一本非常有意思的書，這本書的名字叫《我不想我不想長(zhǎng)大》，作者是辮子姐姐。
這本書主要寫的是主人公扇貝超喜歡小動(dòng)物，可是這些可愛(ài)的小生命都離他遠(yuǎn)去，為了填補(bǔ)心碎的像筆墨一樣的扇貝，蒜泥媽媽從動(dòng)物店費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦才挑選出的小迷你豬。扇貝給它起了個(gè)名字，叫荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得享受食物和愛(ài)，更用有了新的理想，每天只要吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，過(guò)的開(kāi)心一點(diǎn)。沒(méi)想到，荷包蛋想吹氣球一樣長(zhǎng)大。扇貝想給它減肥，卻結(jié)果慘敗。他后來(lái)在網(wǎng)上告訴了神秘朋友波魯克先生，自己想創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)物方舟。終于，扇貝家在也裝不下荷包蛋了，在考試和失去荷包蛋的雙重壓力下，于是帶著荷包蛋去尋找自己當(dāng)理想王國(guó)。最后，神秘人波魯克先生收留了荷包蛋，讓荷包蛋正式進(jìn)入動(dòng)物方舟。
看了這批文章之后，我深有感觸：其實(shí)，我們和扇貝一樣，它生活在一個(gè)美好的家庭里，我們也是。但有些“童鞋”卻不知足，他們?cè)谔摱裙怅帲院韧鏄?lè)，不好好學(xué)習(xí)，也不想體諒父母的良苦用心，最后只能自身自滅。我也養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物我養(yǎng)的'是四條魚，他們分別是代表我，爸爸，媽媽和這個(gè)溫暖的家，可最后全都死了，我很傷心，也很難過(guò)，媽媽也經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我，讓我懂得了小動(dòng)物的死是正常的，只有你細(xì)心去招呼他，愛(ài)護(hù)它，他才會(huì)陪在你的身邊同時(shí)我也明白了做任何事都要負(fù)責(zé)任，全心全意的去做才行。
童年是美好的，他讓小孩子感到快樂(lè)，也讓小孩子害怕長(zhǎng)大。每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我們就不再害怕什么了，也不再害怕長(zhǎng)大了。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇三
炎炎的夏日，愉快的假期，能夠讀一本好書，沉迷于書中世界，是我覺(jué)得快樂(lè)的事。因此，每個(gè)星期我都會(huì)從圖書館借上幾本好書翻看。一天，當(dāng)我讀了《我不想不想長(zhǎng)大》這本書后，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，那就是我不想不想長(zhǎng)大，希望能永遠(yuǎn)活在童年。
在我上幼兒園的時(shí)候，非常希望自己很快能長(zhǎng)到和媽媽一樣大，成為一個(gè)大人。可是隨著自已一天天的成長(zhǎng)，一天天的感受著大人的壓力，覺(jué)得長(zhǎng)大也許不是那么的美好了?，F(xiàn)在的我卻希望永遠(yuǎn)能夠停留在童年。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂無(wú)慮的，童年的我可以吃得好一點(diǎn)，睡得好一點(diǎn)，玩得開(kāi)心一點(diǎn)。用一首歌來(lái)形容我的心情：“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話，我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻，我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”
讀完這本書，我明白童年雖然是美妙的，成長(zhǎng)的煩惱也是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。所以我不再害怕長(zhǎng)大，我會(huì)保持一顆純潔的心靈，竭盡全力，勇敢地面對(duì)我的未來(lái)。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇四
我的這只小兔子是爸爸給我的生日禮物。還記得那天得到小兔子后的我是那么的驚喜。從此以后，每天早晨我都會(huì)親自去挑選新鮮的菜葉子和胡蘿卜，然后把小兔子的早餐洗干凈擦干凈，才會(huì)放心拿給它吃，吃完后我又總會(huì)把小兔子放出來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，以此讓小兔子保持苗條身材，接著我會(huì)和小兔子一起玩，從而培養(yǎng)主人和寵物的感情。每天我都一如既往的重復(fù)著這些工作，就這樣我看著小兔子一天天長(zhǎng)大，它也與我越來(lái)越親近?？墒且惶煳曳艑W(xué)回家發(fā)現(xiàn)我的小兔子不再像以前一樣活蹦亂跳了，它趴在那奄奄一息，當(dāng)時(shí)我就急哭了，連忙扯著媽媽放下手頭的工作送小兔子去醫(yī)院，可是，它還是一天天的消瘦下去……可是最后他還是離我而去了，為此我低沉了好久。所以當(dāng)我讀到所有的小動(dòng)物都離開(kāi)了扇貝后，他是如何的低落時(shí)我也是深有感觸的，非常的能理解扇貝當(dāng)時(shí)的心情。
當(dāng)我讀完整本書，才真正知道扇貝是多么想養(yǎng)一只小動(dòng)物來(lái)陪伴自己生活，讓自己過(guò)得更加快樂(lè)，有趣，溫馨。其實(shí)我也挺羨慕扇貝的，覺(jué)得他好幸福呀，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他操心的蒜泥媽媽，有一個(gè)大膽的女同學(xué)蔥花，總給扇貝帶來(lái)許多驚喜，還有小鳥(niǎo)，小兔，迷你豬，雖然它們都慢慢離他遠(yuǎn)去了，但也是它們教會(huì)了扇貝愛(ài)與享受，教會(huì)了扇貝怎樣健康成長(zhǎng)。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇五
長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大這個(gè)問(wèn)題在我腦中無(wú)數(shù)縈回，也許有人選擇長(zhǎng)大，也許也有人選擇不長(zhǎng)大。但是在這里告訴大家長(zhǎng)大是無(wú)人能抗拒的，每一個(gè)人都必須得長(zhǎng)大。
《我不想不想長(zhǎng)大》這本書中主要講的是：小男孩扇貝超級(jí)喜愛(ài)小動(dòng)物，每次一早醒來(lái)，都會(huì)有四只小文鳥(niǎo)在他的被子上踱步和撒尿，他還養(yǎng)了一對(duì)“悶皮”小兔子——比較黑和比較白?？墒?，到最后這些小生命都永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥媽媽就帶回一頭傳說(shuō)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的迷你小小豬。希望能給扇貝帶來(lái)快樂(lè)。令人意料不到的是，迷你小小豬像吹起一樣越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越胖。小男孩扇貝想盡所有辦法給它減肥，結(jié)果都慘敗。終于，家里再也裝不下這頭巨型迷你小小豬了。這個(gè)故事充滿了奇趣、快活、感人與溫馨。
閱讀完這本書后，我深深地體會(huì)到：世界上的所有的動(dòng)物和植物都不能拒絕長(zhǎng)大，因?yàn)樗鼈兌加凶约旱纳L(zhǎng)規(guī)律，誰(shuí)都抗拒不了長(zhǎng)大，而我們?nèi)祟愐惨粯樱瑹o(wú)論是聰明的還是笨拙的都不能拒絕長(zhǎng)大，時(shí)間會(huì)流逝，年齡會(huì)增長(zhǎng)，身體會(huì)逐漸發(fā)育。在生活中只要竭盡全力的活下去，那樣，我們的生命一定會(huì)發(fā)出美麗的光芒。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇六
小時(shí)候是最舒服的,小時(shí)候是最幸福的,小時(shí)候是最美好的……總而言之,小時(shí)候是最好的!我的愿望其實(shí)就是和作者郁雨君的老師的愿望一樣-----不想不想長(zhǎng)大。如果有時(shí)光機(jī),我就會(huì)毫不猶豫的坐上時(shí)光機(jī)回到我以前的王國(guó)做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“小王子”!
小時(shí)候想吃什么就吃什么,想洗澡就洗澡,盡情的看電視,隨心所欲地做我自己想做的事情,哥哥姐姐還整天讓著我呢……小時(shí)候可以說(shuō)是過(guò)得稱心如意。唉!但是我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小學(xué)五年級(jí)十歲的小學(xué)生了,再也不是以前小時(shí)候的我了!
長(zhǎng)大了要去遠(yuǎn)方上學(xué),要做如何冥思苦想也做不出來(lái)的題目,做錯(cuò)事了再也不能仗著年齡小而躲過(guò)不被挨罵的下場(chǎng)。更甚的是,責(zé)任感逐日遞增,每天都要為明天能過(guò)的更好而努力。成長(zhǎng)究竟是讓孩子像大人一樣疲累,還是讓大人像孩子一樣快樂(lè)?我更愿意相信是后者。讓我們善于發(fā)現(xiàn)生活里那些美妙的`事情,持久保持著孩子式的好奇之心,讓善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛伴隨著我們的生活。只要你愿意,心中的那個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在大人世界里碰壁無(wú)數(shù)后,逃回溫暖的童年。只要你愿意,心中的那個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。雖然我不想不想長(zhǎng)大,但我卻明白長(zhǎng)大是一種必然?；仡櫷甑耐瑫r(shí),也希望每天牙齒曬太陽(yáng),抓住身邊每一個(gè)幸福點(diǎn)滴。
雖然我已長(zhǎng)大,但童年在我記憶中永不永不消失!
廣東東莞謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):麥家俊。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇七
暑假里，我讀了《我不想不想長(zhǎng)大》這本書，看完這本書，讓我深切地體會(huì)到主人公對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)之情以及友情的彌足珍貴。
這本書的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫扇貝的小男孩非常喜歡小動(dòng)物，他曾經(jīng)與四個(gè)小鳥(niǎo)是要好的伙伴，后來(lái)又增加了兩只兔子，一只是黑色的，一只是白色的，扇貝給它們分別起名為“比較黑”、“比較白”?？墒?，過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)們長(zhǎng)大了全部飛走了，比較白因?yàn)槔亲硬∷懒?，比較黑在看電視后又被活活嚇?biāo)懒?。伙伴們的離去，扇貝就好像落入了深淵，心情非常糟糕。蒜泥媽媽又給他買了一只胖乎乎、粉嫩粉嫩的小豬，扇貝給小豬起了名字叫“荷包蛋’。自從有了荷包蛋，扇貝每天過(guò)得都好開(kāi)心。但是，后來(lái)荷包蛋越長(zhǎng)越胖，越來(lái)越大，家里再?zèng)]有地方可以裝下他，扇貝想給它減減肥，可是卻無(wú)能為力。他告訴了網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，他想要一個(gè)動(dòng)物方舟，給荷包蛋找一個(gè)適合的家。升學(xué)考試到了，在考試和荷包蛋減肥的雙層壓力下，扇貝帶著荷包蛋開(kāi)始了大逃亡，標(biāo)題但還是被波魯克先生找到了，最后荷包蛋正式登上了動(dòng)物方舟，開(kāi)始了幸?？鞓?lè)的生活。
讀完這本書，書中感人的故事，扇貝對(duì)小動(dòng)物真切的關(guān)懷，讓我久久難以忘懷。這讓我想到了自己的一個(gè)經(jīng)歷，以前我也養(yǎng)過(guò)一只小白兔，每天喂它吃萵筍葉子。漸漸地它長(zhǎng)大了，原來(lái)的小紙箱子容不下它，換了大箱子。但是它還是一天天的長(zhǎng)大，隨著它體型的成長(zhǎng)，兔子的臭味也越來(lái)越明顯。有一天晚上，我覺(jué)得兔子的味道太難聞了，把它放在走廊上，但是沒(méi)想到小白兔就這樣被活活凍死了。這讓我至今覺(jué)得很內(nèi)疚，覺(jué)得是自己扼殺了兔子的生命。如果兔子在適合自己的地方生活，也許到現(xiàn)在還是快樂(lè)地生活著。
讀了這本書，我懂得了，其實(shí)每個(gè)動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要?ài)護(hù)它們，珍惜它們，讓它們過(guò)得幸福，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)物都和人一樣，都有一顆純潔的.靈魂，都有追求幸福生活的權(quán)利！
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我不想長(zhǎng)大的讀后感篇八
這本書主要講述了喜歡小動(dòng)物的男人扇貝和被稱為“迷你豬”的巨型豬荷包蛋的故事。
扇貝家養(yǎng)過(guò)四只灰色的門鳥(niǎo)和兩只“厭惡”兔子，但是他們最終離開(kāi)了扇貝。扇貝傷心得不能再養(yǎng)小動(dòng)物了，開(kāi)始討厭長(zhǎng)大了。要不是長(zhǎng)大，以前簡(jiǎn)單可愛(ài)的四只門鳥(niǎo)也不會(huì)飛“比翅膀高兩倍”。
為了緩解兒子內(nèi)心的痛苦，扇貝的媽媽給我買了一只迷你豬，告訴我不會(huì)長(zhǎng)大。扇貝非常喜歡它，并以自己最喜歡的食物荷包蛋命名。但是荷包蛋似乎一天天長(zhǎng)大，最終堅(jiān)持不到家。
扇貝害怕荷包蛋長(zhǎng)大后離開(kāi)他，一直想養(yǎng)他，甚至幫他減肥，但他的媽媽給了住在鄉(xiāng)下的初二阿姨荷包蛋。
但是最終扇貝帶著荷包蛋去了網(wǎng)上“神秘朋友”波洛克老師。保羅盧克老師有一個(gè)寬敞的牧場(chǎng)，用來(lái)養(yǎng)小動(dòng)物。所以扇貝決定把荷包蛋留在那里。
故事的最后是扇貝和波洛克老師的對(duì)話。“荷包蛋那么胖，以后不可能變成那么小的螢火蟲(chóng)吧？如果有這樣的一天，荷包蛋會(huì)變成白色胖嘟嘟的星星嗎？”“是的，我會(huì)的！因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有純潔的靈魂。”
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇九
自從我看了《我不想長(zhǎng)大長(zhǎng)大》這本書后，我知道了長(zhǎng)大是一種煩惱，不長(zhǎng)大是一種快樂(lè)。就像這本書中扇貝說(shuō)的“如果長(zhǎng)大了，荷包蛋就會(huì)長(zhǎng)大，也變得不好玩了。如果長(zhǎng)大了，媽媽也變老了，手藝也越來(lái)越差了，荷包蛋也做得不好吃了。
我覺(jué)得這本書小作者扇貝已經(jīng)很幸福了，有心疼他的媽媽，有跟他玩耍的荷包蛋，有即打他又跟他開(kāi)玩笑的蔥花，還有良好的成績(jī)。要是我，我都幸福的不得了。
自從那四只小鳥(niǎo)飛走后，扇貝多么希望時(shí)間能夠停留在小時(shí)候，當(dāng)小鳥(niǎo)沒(méi)有飛走的時(shí)候，當(dāng)比較黑和比較白沒(méi)有夭折的時(shí)候，當(dāng)荷包蛋裝在小杯子的時(shí)候，那是多么地快樂(lè)、幸福的呀！
其實(shí)我也不想長(zhǎng)大，我也不想讓爸爸媽媽變老，我也不想作業(yè)越來(lái)越多，也不想讓時(shí)間那么快的流逝！
那就讓我們一起來(lái)祈盼時(shí)間不要過(guò)的那么快，不要長(zhǎng)這么大！
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇十
聽(tīng)了名字，想到了是一本關(guān)于人與人之間的故事吧那你就錯(cuò)了，雖然有人，可是里面的資料會(huì)讓你大吃一驚。
書里講了：一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動(dòng)物。但在他家的動(dòng)物全都遠(yuǎn)走高飛了，所以他很悲痛。之后，他的媽媽“蒜泥”給他買了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗惓?ài)吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！可是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長(zhǎng)越胖，家里最終最終裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開(kāi)拔啦！
扇貝找到了網(wǎng)上神秘的波魯克先生，但最終還是慘敗。在城市里，他最終還是沒(méi)有找到適合他的家。可是，波魯克先生說(shuō)，每個(gè)動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋必須會(huì)變成小小的天上的.星星吧！
最終，這個(gè)故事異常感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一齊，可是他明白，任何一個(gè)生命都無(wú)法挽回了。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇十一
每個(gè)人都希望自己永遠(yuǎn)停留在童年，而每個(gè)小動(dòng)物則希望有一顆純潔的靈魂。我要講的就是一只豬———荷包蛋和它的主人———扇貝之間的友誼。
扇貝家養(yǎng)了許多小動(dòng)物，可是，它們?nèi)砍鲎吡?，扇貝非常傷心。有一天，媽媽給扇貝買了一只迷你豬并取名為荷包蛋。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的照顧，荷包蛋變得又肥又胖，把家里大部分空間占為己有，因此，只能把它送到鄉(xiāng)下奶奶那兒養(yǎng)。我十分不舍，決定和荷包蛋遠(yuǎn)走高飛。在路上，我遇見(jiàn)了波魯克先生，他帶我們?nèi)チ怂霓r(nóng)場(chǎng)，那里的動(dòng)物真是無(wú)所不有。
每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的心，所以，我們要和小動(dòng)物們和平相處。記得又一次，我看見(jiàn)了一只小狗，他一看見(jiàn)我就躲，而我一而再，再而三地捉它，可總是捉不到。我的忍耐已到了極限，我勃然大怒，狠狠地在它身上踢了一腳。讀完這本書再回想這件事，我都感到后悔。其實(shí)，小動(dòng)物們很害怕人類，因?yàn)樗鼈儾恢廊祟愂裁磿r(shí)候會(huì)不開(kāi)心而拿它們當(dāng)出氣筒。如果我們換種方式對(duì)待它們，我相信小動(dòng)物們一定會(huì)毫不猶豫地親近我們、喜歡我們的。
我以后可不能再虐待小動(dòng)物了。相信隨著時(shí)間的推移，小動(dòng)物們也會(huì)愿意和我一起玩的。
讓我們一起和小動(dòng)物們建立起友誼吧。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇十二
長(zhǎng)大，還是不長(zhǎng)大？這永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。我們絕對(duì)相信科學(xué)，長(zhǎng)大是必然的。時(shí)間會(huì)流逝，年齡會(huì)增長(zhǎng)，你一定會(huì)一天天長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就意味著會(huì)有越來(lái)越多的作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班。下課變得越來(lái)越晚。負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。不過(guò)暑假里，我讀了一本名為《我不想不想長(zhǎng)大》的書，里面故事情節(jié)豐富多彩，讓我知道了，長(zhǎng)大，并不可怕。
這本書主要講了小男孩扇貝喜歡小動(dòng)物，他養(yǎng)了很多小動(dòng)物：小鳥(niǎo)、小兔子，可一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都離開(kāi)了扇貝，為了彌補(bǔ)心靈的空缺，蒜泥媽媽給扇貝買了一只小豬——荷包蛋。荷包蛋的出現(xiàn)讓扇貝有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都開(kāi)心一點(diǎn)?？尚∝i荷包蛋卻越長(zhǎng)越大，扇貝想盡辦法幫它減肥，結(jié)果都失敗了，慢慢的，家也開(kāi)始乘不下荷包蛋了，最后，媽媽執(zhí)意要將荷包蛋送走，荷包蛋在草頭表姨家受盡了苦。扇貝也在長(zhǎng)大和好朋友荷包蛋的離去把他折磨得痛苦不堪。最后他帶著荷包蛋出走了。也最終找到了荷包蛋的理想家園。
扇貝漸漸的不再害怕長(zhǎng)大了，因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要堅(jiān)強(qiáng)、努力、竭盡全力了，就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了。
不過(guò)，只要坦然面對(duì)，加快步伐，堅(jiān)持，一定會(huì)成功的！隨著年齡的增長(zhǎng)，就容不得磨蹭了，天天作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班和試卷，都排著隊(duì)地向你涌來(lái)，恨不得連喘氣的時(shí)間都節(jié)省下來(lái)......
只要竭盡全力，迎來(lái)的就是開(kāi)心的笑臉。所以，長(zhǎng)大，并不可怕！讓我們加油勇敢迎接嶄新的明天！
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇十三
寒假里，我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》，這本書情節(jié)扣人心弦，我至今記憶猶新。
故事的主人公是一個(gè)有著美好理想的小男孩，名叫扇貝，他養(yǎng)了一只巨型豬“荷包蛋”，并決定帶他私奔。在私奔的過(guò)程中發(fā)生了許多事情，讓一直不想長(zhǎng)大的扇貝體會(huì)到了人世間的真善美。經(jīng)過(guò)一系列事情之后，“荷包蛋”找到了新家，而扇貝也再不害怕長(zhǎng)大了。
我很喜歡文中的一句話：“每個(gè)小動(dòng)物都有純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大，就是竭盡全力活下去。”所以，只要竭盡全力了，就不會(huì)再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大！
我也害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大會(huì)有許多煩惱，要上學(xué)、要考試、要面對(duì)各種困難與挫折?？扇绻肋h(yuǎn)不長(zhǎng)大，始終停留在那個(gè)點(diǎn)上，就不會(huì)有收獲。
我想長(zhǎng)大，你呢？如果想，那就讓咱們一起去迎接新的未來(lái)！
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇十四
小時(shí)候，一切都是那么的美好。家里永遠(yuǎn)是那么溫馨，爸爸媽媽像兩棵大樹(shù)，為我們遮蔽陽(yáng)光，抵擋風(fēng)雨。和小伙伴們一起，總是充滿歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)在秋千上蕩漾，一切都似乎是在童話王國(guó)里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，處處洋溢著幸福，洋溢著快樂(lè)。就像《我不想不想長(zhǎng)大》里，荷包蛋還只有茶杯那么大的時(shí)候。
可是，有一天，一切變了，就像陽(yáng)光突然被烏云籠罩，因?yàn)?，兩個(gè)可怕的字眼——“長(zhǎng)大”出現(xiàn)在了我們的世界里、每天不能和小伙伴們一起玩了；書桌上多了一大堆書本與作業(yè)；爸爸媽媽不再那么和藹了，耳邊永遠(yuǎn)是責(zé)備…….
深刻記得初中第一次年級(jí)排名考試——。
我才發(fā)現(xiàn)，荷包蛋和我的經(jīng)歷是那么的相似。隨著一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，它的身體想吹氣一樣膨脹起來(lái)，漸漸連房門都擠不過(guò)去。離開(kāi)主人，不再有溫馨的家。這些煩惱，都是長(zhǎng)大帶來(lái)的?？墒?，令我驚訝的是，它遇到了波魯克先生，遇到了它的諾亞方舟！他從此過(guò)上了幸福的生活。最后兩句話，在我腦海中一遍遍回響——童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。童話一個(gè)接一個(gè)生長(zhǎng)，這也是長(zhǎng)大。
那一刻，我恍然大悟。原來(lái)長(zhǎng)大了也是有童話的。的確，生活中我們會(huì)遇到許許多多的失敗與挫折，但童話里，通往幸福的路上，也有悲傷，也有困難，不是么？但只有堅(jiān)持，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)使幸福和快樂(lè)！那天之后，我便放下過(guò)去的失敗，放下盲目的自負(fù)，努力學(xué)習(xí)，一步步上升。原來(lái)，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)；原來(lái)，爸爸媽媽的話不是責(zé)備，而是關(guān)懷與鼓勵(lì)！
終于，在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的季節(jié)，我走進(jìn)了年級(jí)前30，譜寫出了屬于我的童話！
如今，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我就要成為一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了，面對(duì)長(zhǎng)大，我總是以笑臉迎接，因?yàn)椋蚁嘈牛L(zhǎng)大了還會(huì)有童話。
我不想長(zhǎng)大的讀后感篇十五
對(duì)之前的我而言，“長(zhǎng)大”就像是一個(gè)怪物——硬把我摁在書桌前，命令我寫寫寫寫寫寫作業(yè)，沒(méi)寫完不許玩。——每天帶給我噩夢(mèng)啊噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽變得好老好老，臉上層層疊疊的是數(shù)不完的皺紋，然后和爸爸一下子飛走了，我怎么也找不到?？薨】薨?，然后發(fā)現(xiàn)自己的身體變得好陌生?！糁皯艨吹较旅娴男『⑼姘⊥?，卻提不起任何興趣想下去?！约嚎吹叫?dòng)物受傷了，失去了任何同情心。認(rèn)為它應(yīng)該自己解決。
那時(shí)的我好害怕，害怕自己長(zhǎng)大，害怕周圍親人的離去，害怕冷漠的自己。然而，這本書卻告訴我：不是這樣的。
書中的扇貝有著和我一樣的年齡，一樣的恐懼，他卻和我有著不一樣的生活：肩負(fù)起尋找一頭體型巨大的豬生活的理想樂(lè)園。這頭豬原來(lái)是一只小小的迷你豬，誰(shuí)也沒(méi)想到它會(huì)變得無(wú)比巨大，怎么減肥也瘦不下來(lái)。于是，男孩扇貝驚心肉跳又憂心忡忡地想盡辦法的為它尋找一個(gè)家。對(duì)他這樣的一個(gè)小男孩講這種事一點(diǎn)也不輕松。為此，他吃了苦頭，受了傷害，不斷遭遇各種打擊，可他一直在拼命努力。
在這本書的結(jié)尾，波魯克：“對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，竭盡全力的活下去就是長(zhǎng)大喲！”
是啊，長(zhǎng)大其實(shí)不可怕，只是我們自己嚇自己。它是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)在自己的生命中“竭盡全力”讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮……讓我們一起，一起“學(xué)會(huì)長(zhǎng)大”，讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。
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