一份好的教案能夠提高課堂教學效果，激發(fā)學生的學習積極性。教案的編寫需要注意教學步驟的安排和教學資源的合理利用。以下教案范文通過靈活創(chuàng)新的教學手法，能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇一
墊子是常見易得的游戲材料，中班幼兒對于墊子早已經(jīng)不陌生了。但是幼兒園中的墊子沒什么特殊的玩法，基本是在上面做翻滾，或是當作保護幼兒的工具。這次讓幼兒探索墊子的另類玩法——推，通過操控墊子，提高幼兒的'靈敏度和協(xié)調(diào)性；提高幼兒的臂力和蹬力；以及對于較大較重的器械的操控技能。
1.在感知墊子特性的基礎上，嘗試學習借助腳的蹬力、用手臂力量把墊子往前推的動作。
2.學習通過改變發(fā)力方向、從而改變墊子前進的方向的技能，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.感受操控墊子以及和同伴合作的樂趣。
借助腳的蹬力，用手臂力量把墊子往前推。
能借助腿部和手臂力量有技巧地改變墊子前進的方向。
1.熱身音樂，放松音樂。
2.棉墊若干。
基本部分。
1.讓墊子動起來。
1）自由玩墊。
每個小朋友拿一塊墊子，用身體的不同部位嘗試讓墊子動起來。
2）交流玩法。
幼兒分享墊子怎么動起來的。
3）重點講解。
幼兒示范手臂力量把墊子往前推的動作，教師幫助幼兒總結并示范邊用腳往后蹬邊用手把墊子往前推的動作要領。
4）幼兒練習。
2.加入賽道連續(xù)前進。
1）幼兒分兩組用正確的動作推墊子沿著賽道行駛，循環(huán)往復。
2）教師個別指導。
3.合作游戲：“墊子賽車”
（1）規(guī)則：幼兒分成兩組，分別站在賽道起點，游戲開始后請一位幼兒坐在墊子中間當乘客，另兩位幼兒負責推墊子前進，在賽道里行駛一圈后交換。
（2）兩塊墊子合并，乘客變成兩位女生，再次游戲。
（3）教師做乘客,直線行駛。
（4）總結。
幼兒坐在墊子上，放松腹部、手臂、腿部肌肉等。調(diào)整呼吸。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇二
（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿。
（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。
（3）要求手拿彩線的位置要合適。
1、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作.
1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性。
2、促進手眼協(xié)調(diào)能力。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。
培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導：注意家長應照及到四周幼兒。
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
2、通過建構，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關系；
4、學會收拾整理玩具；
各式玩具（插接類）。
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；
2、分類自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
1、告訴家長應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當?shù)倪M行技能指導。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品.
5．游戲名稱：大手和小手。
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進一步加深親子關系，并且交流中學會交往3、學會整理物品游戲準備：彩筆繪畫紙。
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動手）；
1、指導幼兒按一定路線有序描畫。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫。
1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力；
3鍛煉幼兒能夠認識自己的學號及姓名；
手偶(威威兔)小花片(上面寫有幼兒的姓名和學號)。
1、出示手偶，自我介紹姓名和學號.威威：小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？(老師互相配合，一人旁白，一人表演.)。
2、幼兒逐個介紹(威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下)在家長的引導下，說出自己的學號姓名.
幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情.
培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品。
現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。
讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇三
1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。
3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個、u盤及其播放器、音樂。
1、引導部分：
（1）師生問好。
（2）介紹足球。
（3）即興帶動。
2、主體部分：
（1）球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置）。
（2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節(jié)目。（給不同的距離小朋友選擇射門的難度）。
（3）傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。
3、結束部分：
（1）找朋友互相放松。
（2）集體放松。
（3）師生再見。
本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性?；顒右龑Р糠诌M行熱身練習，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇四
1、喜歡參加集體游戲，激發(fā)樂于嘗試、敢于嘗試的精神。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的柔韌性。
3、練習在墊子上側身前滾的技能。
1、音樂：森林的早上。
2、墊子四塊、塑料玩具四筐。
一、情景導入激發(fā)興趣。
今天的天氣真好啊，兔媽媽要帶她的孩子們?nèi)プ鲇螒蛄耍?/p>
二、集體游戲。
1、教師引導幼兒自主探索游戲玩法。
（1）教師把墊子放在路上當作沼澤，請幼兒開動腦筋想辦法過河，進行嘗試。（如跳、爬等）。
（2）教師示范“側身滾”動作：伸展身體躺在墊子上，側身向前滾動。
（3）請幼兒練習嘗試“側身滾”：教師重點指導幼兒要保持好身體的'協(xié)調(diào)性，不要滾到墊子外面。
（1）游戲玩法：
將幼兒分成四隊，到沼澤對面去采蘑菇。
小兔子要運動側身滾的方法度過沼澤地，踩好蘑菇從墊子一側跑回。
（2）游戲規(guī)則：
幼兒在墊子上側身向前滾，不要掉到“水里”去，如掉進“水里”，要重新到墊子上側身滾，采完蘑菇按制定路線返回。
3、組織幼兒在音樂聲中進行游戲。
三、活動結束。
教師：孩子們你們可真能干啊，采了這多的蘑菇，
咱們?nèi)ソo兔奶奶送些去吧，讓她也嘗一嘗，好嗎？
（教師帶領幼兒做放松練習，活動自然結束。）。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇五
1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。
2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。
足球。
能用腳帶球向前走，掌握控球方法。
1、教師當“教練”，小朋友做“球員”，排球進入運動場地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活動身體。
2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發(fā)興趣。
教師引導幼兒關注不同的玩法，鼓勵幼兒嘗試，并進行自由探索。
3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細觀察，激發(fā)幼兒練習的興趣。
4、幼兒自由練習。
5、進行“帶球”游戲。
6、游戲結束，放松身體。
進行足球比賽，提高幼兒興趣。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇六
1、練習鉆過直徑60厘米的竹圈，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
1、有架座的竹圈8個（直徑60厘米），玩具小魚或折紙（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。
2、布置好場地，見圖。
1、開始部分。
師：有只能干的小貓一早就起來鍛煉了，我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧！幼兒聽教師的口令做模仿操：
上肢運動下蹲運動擴胸運動體轉運動腹背運動跳躍運動整理運動（教師自編）。
2、基本部分。
（1）幼兒站在線后。師：今天小貓要搬家了，它要把喜愛吃的魚也搬走，路上它要鉆山洞、過草地。
（2）教師示范、講解側面鉆的動作要領：側站，團身將一只腳先從竹圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習鉆，教師糾正幼兒動作。
（3）游戲小貓搬家。
游戲規(guī)則：每次只能送一條魚。如果送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑，鉆過山洞后，爬過草地將魚送到新家，然后從右側跑回，站在隊伍最后。當?shù)谝恢恍∝堛@過第二個山洞時，第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。
（4）組織幼兒比賽，看哪組小貓搬得快。
3、結束部分。
（1）復習游戲大浪和小浪。
（2）模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作，結束活動。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇七
一、教學目標：
1、通過欣賞大自然的美景，讓幼兒學習詞語“陽光、照射、綠蔭、閃閃發(fā)光”等。
2、了解大自然中的陽光具有發(fā)散性，是包不住的。初步了解故事內(nèi)容。
教學難點：佳子展開裙角，陽光為什么不見了。
教學準備：
1、ppt課件。
2、帶孩子到附近的田野去感受陽光的直射和欣賞大自然的景色，在自然的熏陶中學習豐富的詞匯。
教學課時：兩課時活動一教學過程：
一、開始部分：
以談話形式引出課題：昨天你們跟著老師到野外去，看到了哪些景色。（小樹林、小溪流、野花、草坪）引導幼兒說詞語“藍藍的天空、綠綠的草地，漂亮的野花、充滿陽光、閃閃發(fā)光”等。評析并贊賞幼兒的語言。
“今天天氣怎么樣，小朋友看，什么通過玻璃窗照進來了。（陽光）。
二、基本部分：
1、看教學用書《陽光》，讓幼兒通過想像猜測故事中的內(nèi)容。
2、教師放映課件，幼兒邊看邊聽故事一遍。
提問：
故事的名稱？
故事中有誰？
2、教師放映課件，幼兒邊看邊聽第二遍故事。
提問：
（1）這個故事中發(fā)生了一件什么事？
（2）佳子為什么要送陽光給奶奶？
3、學習詞語:陽光照射學習故事，逐段理解故事內(nèi)容，學習簡單的句子。
提問：
她把陽光包在了哪里？
她想把陽光送給誰？為什么？佳子為什么哭？奶奶是怎么說的？
4、幼兒討論：為什么打開裙角，陽光不見了。
三、結束部分：
讓幼兒到外面用衣服包陽光，然后回到教室。幫助幼兒理解：陽光具有發(fā)散性。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇八
1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂的體驗。
2、學習在一定范圍內(nèi)四散閃跑，并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。
3、能友好地與同伴游戲，跑步時不推擠他人。
經(jīng)驗準備：學會了音樂游戲“小金魚”。
物質(zhì)準備：塑料圈一個，作為漁網(wǎng)。
場地準備：在場地上畫出一定范圍當做池塘，如圖。
通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。
幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。
1、教師以游戲的口吻導入，一起做準備活動。
教師邊念兒歌邊示范基本動作，幼兒模仿，如圖。
2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則，幼兒參與活動。
3、放松游戲：音樂律動“小金魚”
隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇九
1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的快樂。
1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的橫幅。
1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。
2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。
引：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩?！?/p>
交流各自玩盒子的方法。
3、小猴過河。
幼兒探索練習助跑跨越跳的'方法。
引：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子。”
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導幼兒合作跳。
幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。
引：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。”
5、游戲：打怪獸。
引：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河?？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）。
6、放松活動：共同場地，回家。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇十
目的：
1、理解故事內(nèi)容，記住主要情節(jié)，初步學習故事角色的簡單對話。
2、樂于探究房子結實的原因，知道做事不圖省力。
3、學習詞：結實、四腳朝天、煙囪。
準備：
1、實物：稻草、木頭、磚。
2、操作圖一張、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。
3、教學掛圖一幅、錄音機、磁帶。
過程：
1、出示實物與幼兒談話。
2、結合掛圖組織幼兒聽故事錄音，通過提問幫助幼兒理解故事主要情節(jié)，重點突出大灰狼三次撞房的不同結果。
3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因。
（1）、分析實物稻草、木頭、磚。
（2）、教育幼兒做事不貪圖省力。
（3）、如果你要蓋房子，會選用哪種材料？
4、活動延伸：在區(qū)角中投放故事掛圖，讓幼兒學習故事中角色的對話。
活動反思：
整個活動指導我注重語言的簡煉，問題的設計圍繞故事的主要情節(jié)，突出幼兒的自主探究，學習，體驗。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇十一
1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
：我是小陀螺編者：嚴彩芝游戲功能：
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡；2、促使平衡覺的發(fā)展，體驗親子游戲的.樂趣。
1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。2、2、孩子在轉的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
：小小雜技演員編者：嚴彩芝游戲功能：訓練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。
游戲材料：長繩子或直線游戲過程：
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。
3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
小小搬運工編者：嚴彩芝游戲功能：
1、幫助孩子訓練平衡能力；發(fā)展持物運動的能力，2、培養(yǎng)幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料：書或沙包游戲過程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。
4、還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。
幼兒園中班體育游戲墊上運動教案篇十二
1、發(fā)展幼兒鉆、平衡等動作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力。
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作能力，萌發(fā)幼兒愛護大自然、保護動物的意識。
1、動物毛絨玩具若干，小擔架兩副，平衡木（小橋）、圓形鐵圈（山洞）。
2、醫(yī)院和森林場景，音樂《救護車》、《森林狂想曲》。
一、創(chuàng)設情境，導入活動
1、教師語言導入：小小救護員們！到?。ㄓ變夯貞﹦偨拥缴霞壨ㄖ?，讓我們開車到指定地點等候命令。是！
2、音樂起，幼兒扮演小小救護員，教師扮演隊長，開救護車進入場地。
3、師：好，目的地到了。
二、游戲“小小救護員”
1、師：喂，我們是小小救護隊，我們已到達指定地點，請問有什么任務？（教師做打電話的狀態(tài)）
3、講解、示范。
（1）小小救護員兩人一組一前一后抬擔架去“森林”救助小動物，救助途中要經(jīng)過一座小橋，鉆過一個山洞，到達“森林”后，小心地抱一個小動物到擔架上原路返回將小動物安全地送到“醫(yī)院”。排在后面的'兩個小隊員接下去進行游戲，直到把所有的小動物都送到“醫(yī)院”。
（2）注意事項：救助途中，兩個小隊員一前一后抬擔架，擔架要抬得一樣高，腳步邁得一樣快，一二一二有節(jié)奏地走，抬擔架時，前面的小隊員要照顧后面的隊員，不要著急，邊走邊照看后面，不要將小動物掉下來。特別是在過“小橋”和“山洞”時，一定要小心，保證小動物的安全，千萬別讓小動物從擔架上摔下來。
（3）請兩位隊員進行現(xiàn)場演示，教師給予鼓勵和肯定，并提醒隊員們需要注意的事項。
4、幼兒游戲
（1）將幼兒分成兩隊同時進行游戲，將森林中的小動物送到醫(yī)院進行救治。教師現(xiàn)場提示和指導。
（2）第二次游戲：小小救護員們將痊愈的小動物送回家。
（3）送到家后，小小救護員們受小動物們的邀請前去參加“森林舞會”，大家圍著小動物跳一個快樂的舞。
三、首尾呼應，結束活動
小小救護員們和小動物們再見，教師以救護隊長的身份開救護車，小小救護員排成一路縱隊跟隨隊長離開活動場地。
活動結束后教師和幼兒一起整理玩具和器械。
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