總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來(lái)進(jìn)一步完善總結(jié)。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點(diǎn)，相信會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界?！}記。
童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀。或許是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì)給我一些插圖故事書(shū)看。精美的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢?shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購(gòu)買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，成績(jī)一路上升。是保爾，讓我如此自信;是保爾，讓我如此頑強(qiáng);是保爾，讓我用心向上。
尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書(shū)，書(shū)桌上堆滿了數(shù)，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢!
讀書(shū)不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。
記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止?，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒。看的書(shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自我的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法!
讀書(shū)，讓我健康成長(zhǎng);讀書(shū)，使我更加成熟，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩!
書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我們一齊暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生!
我的演講結(jié)束了，多謝大家!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生就像一本書(shū)，它記載著我童年時(shí)光的無(wú)數(shù)歡樂(lè)。驀然回首，書(shū)本已經(jīng)伴隨我走進(jìn)了中學(xué)階段，有書(shū)相伴的日子總是那樣的有趣。
童年，走進(jìn)幻想的世界，漸漸愛(ài)上了少兒百科。在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的科學(xué)家：有牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人，他們都在向我招手，指引著我前進(jìn)的道路，讓我看到光明，體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦。在知識(shí)的海洋里遨游，真是不亦樂(lè)乎!
即將踏入初三階段的我，已毅然站立在另一個(gè)起點(diǎn)，此時(shí)的世界盡收眼底，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的坦蕩在我心頭縈繞。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的絢爛，更愛(ài)它的精神，是它使我悟出人生的真諦，翻開(kāi)人生嶄新的篇章。于是，讀得更多，就想得更多，自然也就懂事、成熟得更多。所以我說(shuō)書(shū)不僅增長(zhǎng)人知識(shí)的法寶，更加是改變?nèi)诵闹镜牧妓帯?/p>
俗話說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒;滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵?，才有“韋編三絕”的故事，中國(guó)才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅也正是利用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒，難道不是嗎?當(dāng)然，書(shū)帶給我們乃至世界的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只是感觸的淺深罷了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)，書(shū)的確能使人類進(jìn)步，但我認(rèn)為，首先要學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，只有這樣，書(shū)才能真正使人類、使世界進(jìn)步!
千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：希望好書(shū)伴我一生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇三
(王)：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。
(王)：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本泛黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典的老歌。
(張)：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
(王)：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
(張)：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!
(王)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂;書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧;書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁!書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌!
(張)：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋;好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;給你指出生活的方向，教給你做人的道理;好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。
(張)：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫(xiě)下了聞名世界的《資本論》。青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
(王)：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在已獲得博士學(xué)位。這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。好書(shū)確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書(shū)有益，不等于讀什么書(shū)都有益。如果不加選擇看那些不健康的書(shū)，反而危害身心健康。
(張)：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)、明辨是非，使人有愛(ài)心，能夠自覺(jué)的文明行為、規(guī)范禮儀。
(王)：你說(shuō)得很對(duì)，一本好書(shū)可以給人增長(zhǎng)才智，而一本壞書(shū)就像毒藥一樣，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，那就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)，倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。
(張)：接下來(lái)讓我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法吧。清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
(王)：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。當(dāng)你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。
(張)：許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
(王)：最后，送給大家一首詩(shī)?！皶?shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?/p>
(張)：廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇四
（王）：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。
（王）：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本泛黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典的老歌。
（張）：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
（王）：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
（張）：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
（王）：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂；書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧；書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！
（張）：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋；好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。
（張）：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫(xiě)下了聞名世界的《資本論》。青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的'思想基礎(chǔ)。
（王）：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在已獲得博士學(xué)位。這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。好書(shū)確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書(shū)有益，不等于讀什么書(shū)都有益。如果不加選擇看那些不健康的書(shū)，反而危害身心健康。
（張）：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)、明辨是非，使人有愛(ài)心，能夠自覺(jué)的文明行為、規(guī)范禮儀。
（王）：你說(shuō)得很對(duì)，一本好書(shū)可以給人增長(zhǎng)才智，而一本壞書(shū)就像毒藥一樣，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，那就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)，倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。
（張）：接下來(lái)讓我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法吧。清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
（王）：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。當(dāng)你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。
（張）：許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
（王）：最后，送給大家一首詩(shī)?！皶?shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”
（張）：廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇五
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
丙：在這碩果累累的秋季，
在這收獲的季節(jié)，
“雛鷹廣播”又和大家見(jiàn)面啦!
甲：我是主持人，
乙：我是支持人，
丙：我是支持人，
甲：，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)啊!
乙：當(dāng)然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
丙：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)熒鷪?jiān)定的信念和永恒的追求。
甲：讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
乙：一日之計(jì)在于晨,早晨是我們讀書(shū)的好時(shí)光，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
丙：：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
丙:讀書(shū)要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。
甲:一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。
乙:二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。
丙:三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
甲:四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。
乙:五是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。
六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
丙：：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
甲：：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇六
a：敬愛(ài)的老師。
b：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
a：我是播音員xx
b： 我是播音員xx。
本周紅領(lǐng)巾廣播的主題是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
a：xx，你知道什么叫習(xí)慣嗎?
b：這還不簡(jiǎn)單，所謂“習(xí)慣”，就是長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的自覺(jué)活動(dòng)。
a：是的，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
大凡獲得成功的人，都有良好的行為習(xí)慣。
b：其實(shí)，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，首先要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度。
我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，有的同學(xué)晚上看電視看得很晚，結(jié)果第二天上課的時(shí)候非常疲憊，根本無(wú)心聽(tīng)課。
長(zhǎng)期如此，不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí)，還容易引起失眠。
睡眠是大腦休息和調(diào)整的階段。
良好的睡眠有增進(jìn)記憶力的作用。
我們少年兒童每天應(yīng)保證8—10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
b：其次，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)。
“文武之道，一張一弛。
”學(xué)習(xí)之余參加一些文體活動(dòng)，不但可以緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情、增加生活樂(lè)趣，反而有助于提高學(xué)習(xí)效率。
聽(tīng)音樂(lè)、跑步、做廣播體操、踢足球、下象棋等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，這些都是一些積極的休息方式。
a：第三，要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
吃飯要講究：早餐吃好，中餐吃飽，晚餐吃少。
而有的人則正相反，早晨不吃，中午少吃，晚上飽吃一頓。
饑一頓，飽一頓，這樣是很容易得胃病的。
由于早上時(shí)間最為緊張，有的同學(xué)又懶床，就來(lái)不及吃早餐。
這樣，對(duì)大腦的損害也非常大。
早餐中鮮牛奶最為適宜，牛奶中含有很多人體需要的營(yíng)養(yǎng)。
不過(guò)，喝牛奶也要養(yǎng)成好習(xí)慣，不要空腹喝牛奶。
空腹喝牛奶容易引起腹瀉，而且營(yíng)養(yǎng)不容易被吸收。
用餐時(shí)不能挑食偏食，要加強(qiáng)全面營(yíng)養(yǎng)，要多吃水果和蔬菜。
b：第四，要講究個(gè)人衛(wèi)生。
早晚洗臉、刷牙;飯前便后要洗手;睡覺(jué)前洗腳;勤洗頭、洗澡;勤剪指甲;生吃瓜果要洗凈;不喝生水等等。
如果一個(gè)人的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣非常不好，時(shí)常亂扔垃圾，課桌里滿是紙團(tuán)、紙屑，且常常說(shuō)粗話的人。
你能容忍與他同桌或是與他交朋友嗎?回答當(dāng)然是否定的——有誰(shuí)愿意天天和一個(gè)“垃圾蟲(chóng)”相處呢!由此可見(jiàn)，一個(gè)人是否具有良好的習(xí)慣對(duì)自己的形象有著直接影響。
a：所以說(shuō)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以使我們自身更加優(yōu)秀，還可以讓我們?cè)谒嗣媲八茉炝己玫男蜗螅Y(jié)交更多的朋友。
下面，就讓我們借助紅領(lǐng)巾廣播發(fā)出以下倡議：
a：1、吃好早餐。
一直就有“早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少”的說(shuō)法，但由于早上時(shí)間最為緊張，有的同學(xué)又懶床，就來(lái)不及吃早餐。
這樣，對(duì)大腦的損害非常大，因?yàn)椴怀栽绮驮斐扇梭w血糖低下，對(duì)大腦的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足，而上午又是功課最多的時(shí)候，大腦需要的能量得不到供應(yīng)，長(zhǎng)期下去，會(huì)影響功課和大腦的發(fā)育。
早餐中鮮牛奶最為適宜，它不僅含有優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，而且還含有大腦發(fā)育所必需的卵磷脂。
b：2、保證充足的睡眠。
睡眠是大腦休息和調(diào)整的階段，睡眠不僅能保持大腦皮層細(xì)胞免于衰竭，使消耗的能量得到補(bǔ)充，大腦皮層的興奮和抑制過(guò)程達(dá)到了新的平衡。
良好的睡眠有增進(jìn)記憶力的作用。
青少年每天應(yīng)保證8小時(shí)的睡眠時(shí)間。
同時(shí)要注意睡覺(jué)時(shí)不要蒙頭，因?yàn)槊深^睡覺(jué)時(shí)，隨著棉被內(nèi)二氧化碳濃度的不斷升高，氧氣濃度不斷下降，大腦供氧不足，長(zhǎng)時(shí)間吸進(jìn)污濁的空氣，對(duì)大腦損傷極大。
a：3、飲水充足。
水是人體的最主要的組成部分，研究發(fā)現(xiàn)，飲水不足是大腦衰老加快的一個(gè)重要原因。
青少年每天至少要飲用8杯水，以保證身體的需要。
參加體育鍛煉。
通過(guò)鍛煉不僅可以使骨骼、肌肉強(qiáng)壯發(fā)達(dá)，依能促進(jìn)大腦和各內(nèi)臟器官的發(fā)育。
b：同學(xué)們，一年最好是春天，一生最好是少年。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是我們少年兒童健康成長(zhǎng)的重要條件之一。
一旦你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，你每天將有新的收獲。
a：昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣將決定著明天的我們。
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!
b：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。
a：謝謝大家的收聽(tīng)!再見(jiàn)!
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敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽(yáng)光，xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站---第七期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時(shí)刻。
乙：本期“解小之聲“有我們五(1)中隊(duì)主播。
甲：我是五(1)中隊(duì)的主持人
乙：我是五(1)中隊(duì)的主持人
甲：今天，我與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣，益終身。
首先，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。
那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。
小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。
同學(xué)們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習(xí)慣”綁住了。
可見(jiàn)，所謂的.“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)，習(xí)慣的力量很大。
英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸的說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人的一生。
”因此，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。
乙：說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，又讓我想起一個(gè)故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。
會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園。
”提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。
這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易!
甲：同學(xué)們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)，在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。
乙：放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼;離開(kāi)教室之前，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室;當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好。
這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
甲：但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里，也時(shí)常跳躍著不和諧的音符：當(dāng)你漫步校園時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙屑或薄膜撲面而來(lái);當(dāng)你上樓梯時(shí)，腳下踩到一個(gè)油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”;有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時(shí)卻沒(méi)了精、氣、神;有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)臟話，到處涂鴉留下“杰作”;有的同學(xué)不戴紅領(lǐng)巾、進(jìn)出校園，老師和同學(xué)提醒時(shí)還不屑一顧、強(qiáng)詞奪理;有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動(dòng)輒喜歡和同學(xué)舞動(dòng)拳腳……這些不良習(xí)慣行為，看起來(lái)都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀(jì)，卻有傷大雅，違背社會(huì)公德，影響同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
乙：俗話說(shuō)得好，“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”。
人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，是一天一天培養(yǎng)起來(lái)的，可以享用終身;同樣的道理，“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。
一個(gè)人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會(huì)變成大毛大病，令人遺恨終身。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
一是培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
三是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
四是培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣
甲：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
原來(lái)，命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過(guò)去的不良行為，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
合：同學(xué)們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來(lái)，請(qǐng)從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開(kāi)始努力吧!
甲：相聚的時(shí)光總是那么短暫。
乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
甲：各位老師，各位同學(xué)，本期“解小之聲”到此結(jié)束。
合：感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有一本好書(shū)，名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
如果你是個(gè)天文愛(ài)好者，渴望去太空探險(xiǎn)，一定要讀讀這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)里有許多天文知識(shí)，讓你讀后會(huì)升級(jí)成為“天文學(xué)家”，也對(duì)宇宙、外星人有更多的了解。
如果你想了解更多動(dòng)物之謎的話，那就看看這本書(shū)吧。這本書(shū)里的知識(shí)一定會(huì)為你答疑解惑，化解謎團(tuán)。
如果你想了解更多醫(yī)學(xué)常識(shí)的話，看看這本書(shū)吧。讀了它，說(shuō)不定你都會(huì)治療一些頭疼腦悶的小毛病了呢。
這本書(shū)里面的知識(shí)非常豐富，讀了它，會(huì)讓你變得更加“淵博”。還在等什么，趕快去讀讀的吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇八
當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
丙：在這碩果累累的秋季，
在這收獲的季節(jié)，
“雛鷹廣播”又和大家見(jiàn)面啦!
甲：我是主持人，
乙：我是支持人，
丙：我是支持人，
甲：，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)啊!
乙：當(dāng)然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
丙：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)熒鷪?jiān)定的信念和永恒的追求。
甲：讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
乙：一日之計(jì)在于晨,早晨是我們讀書(shū)的好時(shí)光，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
丙：：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
丙:讀書(shū)要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。
甲:一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅?shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。
乙:二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。
丙:三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
甲:四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。
乙:五是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。
六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
丙：：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
甲：：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!
(王)：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。
(王)：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本泛黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典的老歌。
(張)：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
(王)：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
(張)：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!
(王)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂;書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧;書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁!書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌!
(張)：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋;好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;給你指出生活的方向，教給你做人的道理;好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。
(張)：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫(xiě)下了聞名世界的《資本論》。青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
(王)：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在已獲得博士學(xué)位。這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。好書(shū)確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書(shū)有益，不等于讀什么書(shū)都有益。如果不加選擇看那些不健康的書(shū)，反而危害身心健康。
(張)：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)、明辨是非，使人有愛(ài)心，能夠自覺(jué)的文明行為、規(guī)范禮儀。
(王)：你說(shuō)得很對(duì)，一本好書(shū)可以給人增長(zhǎng)才智，而一本壞書(shū)就像毒藥一樣，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，那就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)，倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。
(張)：接下來(lái)讓我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法吧。清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
(王)：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。當(dāng)你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。
(張)：許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
(王)：最后，送給大家一首詩(shī)。“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?/p>
(張)：廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)!
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理;有人說(shuō)，一本好書(shū)就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路……而我說(shuō)，一本好書(shū)是一瓶空氣清新劑，給我們的心靈帶來(lái)一次美好的體驗(yàn)。
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我從四歲就開(kāi)始看帶有拼音圖畫(huà)的圖書(shū)了，從那以后，我就對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，整天沒(méi)事就看看書(shū)，有時(shí)到了廢寢忘食的地步，小朋友們都稱我“書(shū)呆子”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)要適可而止”。是啊，現(xiàn)在我也正在改正呢!
我不僅精挑細(xì)選書(shū)，還很注意書(shū)的保養(yǎng)。每當(dāng)別人把我的書(shū)還回來(lái)時(shí)，我總會(huì)私下小心翼翼地把書(shū)翻來(lái)覆去檢查一遍，直到把“漏洞”修復(fù)好才善罷甘休。我的脾氣一向是很好的，但是有時(shí)我也會(huì)為書(shū)的事情而發(fā)火。記得有一天，李溢龍戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)我說(shuō)，他把我那本收藏已久的《逃離地球》弄丟了，我聽(tīng)后大發(fā)雷霆：“那本書(shū)可是我跑了3家書(shū)店才找到的啊!你怎么能弄丟了呢……”
到現(xiàn)在為止，我看過(guò)無(wú)數(shù)本各種各樣的書(shū)，也明白了很多道理。我相信以后我一定會(huì)吸收更多的知識(shí)和道理，愿朋友們能和我一樣多看書(shū)，吸取精華，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都知道它的好處，當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候，去翻翻書(shū)，當(dāng)自己閑著的時(shí)候也可以去翻翻書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以幫你消除一切煩惱，讓你在無(wú)聊中找樂(lè)趣，總之，書(shū)的好處很多很多。
書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋;書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè)趣;從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)寫(xiě)需要一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨;什么是美，什么是丑;什么是善，什么是惡。
正如我去年看的一本叫馬克。吐溫的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)以意無(wú)窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理：正直，勇敢，純潔，真誠(chéng)的優(yōu)秀品格是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力，而友誼，人性和人道則永遠(yuǎn)是溝通靈魂的橋梁。
書(shū)，你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過(guò)的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@都是大家知道的最常見(jiàn)的高爾基名言了。書(shū)能帶我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)能幫我們得到知識(shí)，書(shū)讀多了，你就不會(huì)看著駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪。冰心說(shuō)：“好讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。
一回，我在家看書(shū)，忘了吃飯的時(shí)間;還有一次，我五點(diǎn)鐘起來(lái)看書(shū)，為了不被父母發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地跑進(jìn)書(shū)房，津津有味地看起了書(shū)，那時(shí)還是寒東臘月，刺骨的寒風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖，但為了看書(shū)，我豁出去了，頂著寒風(fēng)繼續(xù)看……日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
書(shū)不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門，學(xué)無(wú)止境，只有多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，才能才高八斗，知識(shí)淵博，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。在每個(gè)人的生活中，書(shū)，一定是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友。
在我3歲的時(shí)候，爺爺買了一本《唐詩(shī)三百首》送給我。這本書(shū)帶我體會(huì)到了李白的那首《靜夜思》中濃濃的思鄉(xiāng)情;讓我明白了李紳《憫農(nóng)》中糧食的可貴;讓我懂得了顏真卿的《勸學(xué)》中學(xué)習(xí)的重要性。雖然，有點(diǎn)似懂非懂，但是這文學(xué)的種子已在我心中生根。
在我5歲時(shí)，媽媽送的那本《安徒生童話》讓我的童年生活充滿了天真的幻想?；孟胫魍踝拥拿篮孟嘤?為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而淚流滿面;為小美人魚(yú)成全他人的無(wú)私精神所震撼，卻又惋惜。雖然，不明白什么叫做“成人之美”，但，這幻想的種子已在我心中發(fā)芽。
12歲的我已經(jīng)明白了曾經(jīng)不懂的事，明白了魯濱遜靠努力維持生活，并用自己的智慧和勇氣回到了家鄉(xiāng);為簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候所受的欺負(fù)而憤憤不平，為她終于找到了自己的幸福而開(kāi)心;對(duì)《西游記》師徒四人歷險(xiǎn)而無(wú)比向往。
如今，心中的種子已開(kāi)出花苞，終有一天會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵。
大家好。隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來(lái)到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn)。
在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字，背過(guò)了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。在小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的拼音;爸爸給我買了第一本書(shū)——賣火柴的小女孩，一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會(huì)的黑暗;漸漸長(zhǎng)大了，我又讀了好多好多的書(shū)，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑;看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級(jí)，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學(xué)會(huì)了作文的寫(xiě)作要領(lǐng)，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書(shū)的海洋里遨游。小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過(guò)程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神;看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理;讀《讀人生哲理，悟快樂(lè)人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫(huà)書(shū)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書(shū)上看到這樣一句話：“讀書(shū)能醫(yī)愈，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾。”讀書(shū)告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。?shū)就像一名老師，傳授給我知識(shí)，我每天都在這位“書(shū)老師”的教導(dǎo)下長(zhǎng)大，他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我學(xué)的不亦樂(lè)乎，俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>
書(shū)，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我;在我得意的時(shí)候告誡我;在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候夸贊我!讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)陪伴我度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書(shū)已被我閱覽，我更愛(ài)讀書(shū)了!
謝謝大家!
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)。
還記得，小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書(shū)，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，伴我入眠;還記得上學(xué)以后，媽媽買來(lái)了許多書(shū)給我看。
我愛(ài)看書(shū)，尤其愛(ài)看《每一天一個(gè)心靈安慰》。
當(dāng)我感到迷茫時(shí)，《每一天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針，幫忙我堅(jiān)定信心，辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。
當(dāng)我感到浮躁時(shí)，在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí)，《每一天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。
當(dāng)我感到懦弱時(shí)，《每一天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我，許多時(shí)候，真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門，而是內(nèi)心的枷鎖，是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步，坦然的應(yīng)對(duì)繽紛的生活。
每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候，《每一天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。
讓我明白盡管世界不是完美無(wú)缺的，天底下沒(méi)有絕對(duì)的好事和壞事，有的只是你如何應(yīng)對(duì)事情的態(tài)度。
我將伴著《每一天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話?！币詴?shū)為友，能夠明理增智，能夠陶冶性情;與書(shū)常伴，能夠立德修身，能夠深化思想。
我家有許多藏書(shū)，正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學(xué)三、四年級(jí)讀過(guò)。主人公保爾?柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)。忘不了，升中考前那五十多日是怎樣度過(guò)的，我們?nèi)缒巧碡?fù)千斤重的蝸牛，可老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來(lái)。是保爾，是他的精神支撐著我!
升上初中后，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。于是，每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次，我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次，午夜夢(mèng)回，覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)助……之后，我讀到《愛(ài)的教育》這本好書(shū)時(shí)，我又一次哭了，我為我自我以前所做的事感到深深的后悔。我深深地體會(huì)到，父母與子女之間流淌的不僅僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來(lái)的自然親情。我還體會(huì)到師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼。于是，之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散?！皭?ài)”在每個(gè)人的心中，“愛(ài)”灑滿世界的每個(gè)角落。
我想，影響我一生的可能就數(shù)美國(guó)作家寫(xiě)的《希爾屋里的秘密》了?；蛟S，它不是什么名書(shū)，但是，它絕對(duì)是一本好書(shū)。比如“明辨是非的準(zhǔn)則是什么呢?”青蛙呱呱的回答簡(jiǎn)潔明了：“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人，那就是壞事。”它教我們認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我和他人的價(jià)值。“幸福來(lái)自危難時(shí)刻的互相幫忙，危急關(guān)頭首先想到的就應(yīng)是真正具有價(jià)值的事物?！瞬攀钦嬲袃r(jià)值的，而物品沒(méi)有?！边@本書(shū)當(dāng)之無(wú)愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個(gè)很好的啟蒙。
正是這一本本書(shū)，教給我知識(shí)，督促我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)。書(shū)啊，我們永遠(yuǎn)的朋友!
各位老師同學(xué)：
大家好!燃讀書(shū)熱情，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;而在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了此刻杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?shū)，是書(shū)給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)能夠讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們能夠從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生!
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲颐靼?，?shū)香伴我，必須會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《和書(shū)交朋友》。
“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛?魚(yú)為什么不會(huì)淹死?冬天青蛙去了哪……?”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫忙?！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興;我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開(kāi)心。我想象不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書(shū)中游覽祖國(guó)的名山大川，我去南極看過(guò)企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇;《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
書(shū)就像我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門，和書(shū)做朋友是一件多么開(kāi)心的事!同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè)，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
物轉(zhuǎn)星移，歲月無(wú)情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書(shū)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)唯美的文字，更愛(ài)用唯美文字組成的好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇九
合：各位老師、同學(xué)們，大家好!
甲：我是主持人。
乙：我是支持人。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的。
名言。
嗎?
甲：你還挺不錯(cuò)嘛!
乙：當(dāng)然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)。
倡議書(shū)。
乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧。與好書(shū)相伴，能提高師生的素質(zhì)和文化品味，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;就要在實(shí)踐求索的道路上，促進(jìn)發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。為此，我們倡議：親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造美好時(shí)光，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
甲：書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此，我們倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：一是讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家里有很多書(shū)，我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間，就馬上走進(jìn)書(shū)的海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該像這樣行動(dòng)起來(lái)，利用好讀書(shū)時(shí)間。
甲：二是分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們每個(gè)人可帶上好書(shū)，與同伴相互交換著看，分享彼此喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三是珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)，還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)，還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜。愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本及時(shí)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角里的書(shū)籍更豐富，師生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋、信息的倉(cāng)庫(kù)、經(jīng)驗(yàn)的總匯。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。希望全校師生都來(lái)擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多理解一些人生，多一份智慧，多一種力量。在讀中學(xué)，在讀中教，為師生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展，注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧!好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!
甲：相信，在師生的共同努力下，將營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香中隊(duì)。
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇十
歌曲《努力》（1:40）。
李：親愛(ài)的同學(xué)們！章：敬愛(ài)的老師們！
合：大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
李：我是播音員李佳怡。
章：我是章涵琪。
高：我是高夢(mèng)瑩。
包：我是包璐斌。紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家-――合：午間愉快！
李：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：（1）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?。?）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（3）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！（4）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)香伴我成長(zhǎng)廣播稿書(shū)香伴我成長(zhǎng)廣播稿。
章：你還挺不錯(cuò)啊！
李：當(dāng)然啦！
章：咱們言歸正傳吧！
李：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。》。
首先請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》（配樂(lè)：秋日私語(yǔ)）。
包：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
高：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
章：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
李：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
包：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。
高：書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。
章：書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！
李：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！
包：好書(shū)，能使你暢游魂麗多彩的知識(shí)海洋；
高：好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
章：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的`方向，教給你做人的道理；
李：好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
合：讓我們一起，和好書(shū)交朋友！
音樂(lè)起《讀書(shū)郎》。
二：名人讀書(shū)故事。
高：古今中外有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益。獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事吧！
包：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫(xiě)下了《資本論》。
章：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
章：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已獲得博士學(xué)位。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇十一
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！“陽(yáng)光之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
李：我是新學(xué)期播音員李奕霄，
焦：我是新學(xué)期播音員焦麗珠，
張：我是新學(xué)期播音員張思怡，
你們倆你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
焦：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
張：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
焦：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
張：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
李：嗨，你倆還真不錯(cuò)??！
焦：當(dāng)然啦！咱們言歸正傳吧！
李：好的！下面有播音員焦麗珠、張思怡向大家播報(bào)，由大隊(duì)部向全體師生發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
焦：倡議書(shū)。
親愛(ài)的老師、小伙伴們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們七一路學(xué)校師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。大隊(duì)部倡議，我們七一路學(xué)校的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
張：我校的書(shū)香校園計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施好幾年了，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此大隊(duì)部倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
李：：一、讀好自己手中的書(shū)。
焦：許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
李：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
張：我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
李：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
焦：不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
張：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
李：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：（音樂(lè)：高山流水）。
焦：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
張：走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！保ㄒ魳?lè)漸低）。
李：六（4）中隊(duì)在中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，率先成立了紅領(lǐng)巾圖書(shū)角，為隊(duì)員們提供了更多的閱讀機(jī)會(huì)，來(lái)豐富隊(duì)員的知識(shí)。
焦：相信不久，咱們學(xué)校在老師和同學(xué)們的共同努力下，會(huì)攜手營(yíng)造出一個(gè)更濃的書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著我們和老師們一起成長(zhǎng)。
李：本期陽(yáng)光之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)！
焦、張：再見(jiàn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇十二
李：說(shuō)出我的歡樂(lè)，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè)。
付：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人六（1）中隊(duì)任義，歡迎收聽(tīng)本次播音。
李：大家好，我是五（5）中隊(duì)試播員李佳芯。
薄：大家好，我是五（2）中隊(duì)播音員薄智尹。
閆：大家好，我是五（3）中隊(duì)試播員閆柳燁。
合：讓我們共享陽(yáng)光，快樂(lè)生活。
李：我知道，每天上操或課間活動(dòng)時(shí)我們都能看到：好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)文化墻，有好多有關(guān)好習(xí)慣的具體要求。
任：嗯，李佳芯回答正確。今天我們四位共同為大家播出的內(nèi)容就是學(xué)校十二月份至一月份主要活動(dòng)安排。下面我們一一將活動(dòng)安排通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播傳遞給所有的老師和同學(xué)們。
閆：行為形成習(xí)慣、習(xí)慣決定品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)。
?。?0十二月份至20一月份，學(xué)校決定把進(jìn)一步培養(yǎng)我們?nèi)w學(xué)生的.行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要目標(biāo)從細(xì)節(jié)抓起，采取多項(xiàng)措施，扎實(shí)有效地進(jìn)行“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育，努力倡導(dǎo)并營(yíng)造“自信、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)”的小學(xué)生形象，為終身學(xué)習(xí)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
李：學(xué)校倡導(dǎo)全校師生積極投入到“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育系列活動(dòng)中。
閆：為此，學(xué)校成立了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門主任、年級(jí)主任、班主任組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
任：實(shí)施步驟分為1、宣傳發(fā)動(dòng)；2、好習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法；3、總結(jié)表彰。
李：我建議我們還是具體給大家說(shuō)說(shuō)實(shí)施步驟吧。
任：這個(gè)建議不錯(cuò)。咱們就先說(shuō)第一、宣傳發(fā)動(dòng)。
閆：學(xué)校要求利用班主任會(huì)、晨檢、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、教研活動(dòng)、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、校園電子屏幕做好宣傳動(dòng)員工作，讓全體師生了解活動(dòng)的重要性，明確活動(dòng)目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。
?。夯顒?dòng)不僅安排詳細(xì)，而且政教處、大隊(duì)部、辦公室、教導(dǎo)處、教研室、安全處、信息中心各部門都有具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)施檢查。
李：第二是每周五召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，本周是“文明禮貌、微笑待人”主題班會(huì)；12月11日“遵守規(guī)則、文明交通”主題班會(huì)；12月18日“講究衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì)；12月25日“熱愛(ài)學(xué)習(xí)、鍛煉身體”主題隊(duì)會(huì)；1月8日“多讀好讀、與書(shū)為友”主題班會(huì)；1月15日“熱愛(ài)生活、掌握勞技”主題班會(huì)。
任：第三是各班出一期“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”班級(jí)板報(bào)，四是每個(gè)同學(xué)辦一期“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”手抄報(bào)。
閆：第五是利用新媒體元素（校園網(wǎng)、微信群、qq群等）給家長(zhǎng)一封信。讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)生養(yǎng)成教育的活動(dòng)內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與學(xué)校老師保持一致，形成家校共同教育的目的。
?。哼€有就是元旦前后舉辦“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”師生書(shū)畫(huà)展；最后就是分享“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”成果。我們每個(gè)同學(xué)將在家、在學(xué)校養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng)通過(guò)微視頻、圖片、文字記錄并上傳到校園網(wǎng)與伙伴們共享。
李：提醒大家哦，沒(méi)有注冊(cè)校園網(wǎng)的同學(xué)們請(qǐng)盡快注冊(cè)，別耽誤分享成果和影響每月各部門評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，活動(dòng)還要做全面總結(jié)。
任：又要到紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束時(shí)間了，我想老師和同學(xué)們一定對(duì)“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)有了全面的了解，那我們就期待大家的成果吧。老師們、同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，下周再見(jiàn)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇十三
璐：敬愛(ài)的老師！
寧：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
寧：我是主持人唐x；
趙：我是趙xx；
璐：我是涂x?！凹饧饨恰睆V播又和大家見(jiàn)面了。今天我們廣播的主題是——文明美德伴我成長(zhǎng)。首先請(qǐng)聽(tīng)《校園新聞播報(bào)》。
一、校園新聞播報(bào)。
趙：三月，為晨荷送來(lái)勃勃生機(jī)，三月，為學(xué)子們注入新鮮養(yǎng)分。我校的“品荷節(jié)”內(nèi)容精彩紛呈，一波接一波。
趙：在“學(xué)雷鋒活動(dòng)中”，涌現(xiàn)了一批“雷鋒式的好少年”，他們被評(píng)“學(xué)雷鋒崗位標(biāo)兵”，值得我們學(xué)習(xí)。
璐：最讓人期待的莫過(guò)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啦，我們目的地是湖南省科技館和植物園，同學(xué)們可以到大自然懷抱中，感受春天，觸摸春天，收獲發(fā)現(xiàn)和啟示。
寧：我也想提醒大家，游覽中，我們要踐行“愛(ài)綠護(hù)綠”，在觀賞時(shí)，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
趙：用“愛(ài)綠護(hù)綠”換來(lái)一片生命之綠，用“樂(lè)善好施”換來(lái)一份社會(huì)和諧。在上周，幾乎每個(gè)同學(xué)都熱心的加入到“一元捐”活動(dòng)中，我們用行動(dòng)踐行“雷鋒精神”，學(xué)會(huì)“樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人”。特別是71班的小朋友們，捐了165元，你們的愛(ài)心真讓人感動(dòng)。
璐：品雷鋒精神，品愛(ài)綠護(hù)綠，品文明美德。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們品出xx人的“沉心、沉行”，品出新時(shí)代少年積極向上的風(fēng)貌。
二、同讀一本書(shū)。
寧：讀書(shū)以明志，自省以致遠(yuǎn)。上周，胡老師給我們推薦了一本好書(shū)《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我接過(guò)書(shū)，封面的底色是藍(lán)色，封面的頂端畫(huà)著我們中國(guó)輝煌的成就——“神州七號(hào)”載人飛船發(fā)射、宇航員登上月球，手中揮動(dòng)著中國(guó)國(guó)旗……下面則畫(huà)了四個(gè)小朋友，他們正張大嘴巴向我們號(hào)召——傳承文明，踐行美德，在中國(guó)特色社會(huì)道路上譜寫(xiě)出中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章。
趙：翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，這本書(shū)共十五課，主要圍繞文明美德來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容卻精彩紛呈，我最想用“小故事大道理”來(lái)概括我的初讀感受。
璐：《文明美德伴我成長(zhǎng)》是一本能提高青少年兒童文明禮儀和道德的好書(shū)，讓我們懂得了傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大和富強(qiáng)的使命。
合：同學(xué)們，讓我們一起捧起這本書(shū)，打開(kāi)文明美德的大門，學(xué)做智慧之人，儒雅之士。
趙：“我們愛(ài)我們的名族，這是我們自信心的泉源”，我在閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書(shū)時(shí)，深刻體會(huì)到周總理這句話。中華民族，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著世界最早的人類文明和最燦爛的科學(xué)藝術(shù)，“四大發(fā)明”、“諸子百家”、“航天科技”，讓每個(gè)炎黃子孫自豪，讓世界矚目。同學(xué)們，華夏民族擁有五千年歷史，我相信他的未來(lái)更輝煌。xx也會(huì)成為歷史，同學(xué)們，努力吧，2022、2032、2042……等著我們呢，讓我們做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)詹天佑、錢學(xué)森，用我們的知識(shí)和才干，為祖國(guó)創(chuàng)造更多令世人矚目的成就！
璐：我們班的曾余堡日記中寫(xiě)道：讀到《尊重每一個(gè)人》這篇文章，我深深感到一個(gè)有愛(ài)心、尊重別人的人是最美麗的。德蘭修女專注于救助窮人的事業(yè)，贏得了人們的愛(ài)戴，這讓我敬佩；當(dāng)讀到她將尊重、尊嚴(yán)給予了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí)，我熱淚盈眶，被德蘭修女高尚品德深深感動(dòng)！愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。作為炎黃子孫，讓我們從小學(xué)會(huì)愛(ài)別人，尊重別人，做一個(gè)擁有平凡而美麗的靈魂的人吧！
寧：一日為師，終身為父。《天堂里，你還是老師》這個(gè)故事讓我明白老師的良苦用心；
趙：父母者，人之本也。《爸爸媽媽辛苦啦》讓我體會(huì)到父母的愛(ài)的偉大；
……。
四、結(jié)束語(yǔ)。
璐：文明美德的言行，我們倡導(dǎo)；文明美德的故事，我們津津樂(lè)道；《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我們潛心閱讀。
寧：同學(xué)們，讓我們?cè)谂馊谌诘拇禾炖?，學(xué)習(xí)文明美德，踐行文明美德！
合：本期“尖尖角廣播”到此結(jié)束了，祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，再見(jiàn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇十四
紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在正式開(kāi)始：
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
乙：d2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見(jiàn)面了。
甲：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的史文宜。
乙：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的王嘉蔚。
甲：上周，我們聽(tīng)到了五3正和中隊(duì)向我們發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)，沒(méi)想到同學(xué)們表現(xiàn)的都很積極，都想要跟大家分享自己喜歡的書(shū)籍。
男：沒(méi)錯(cuò)，并且很多同學(xué)都把自己讀完之后的感受化成了語(yǔ)言，用非常動(dòng)人的文字表達(dá)了書(shū)籍的精髓。
甲：而且有些同學(xué)推薦的是同一本書(shū)，但是他們的體會(huì)卻不一樣哦！
乙：是嘛！看來(lái)不同的人看了同一本書(shū)也可以收獲不同的精彩??！
甲：這不，所以我們五4正責(zé)中隊(duì)的幾位同學(xué)來(lái)和大家一起分享。
乙：我已經(jīng)迫不及待地想看看同學(xué)們都推薦的哪些好書(shū)了。
甲：我也是，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！首先我們歡迎陸炘聿同學(xué)。
我先來(lái)介紹，我是來(lái)自五（4）正責(zé)中隊(duì)的陸忻聿。
劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我喜歡看書(shū)，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是e。b。懷特，出自于上海譯文出版社。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是：
承諾的分量是無(wú)比之重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡心盡力地去完成它。然而，誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)證明了這一點(diǎn)。她的網(wǎng)上有什么？是那一點(diǎn)一滴的承諾。通過(guò)幾個(gè)晚上的辛苦編織，終于完成了這個(gè)對(duì)小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了它的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因?yàn)檫^(guò)度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事，深深打動(dòng)了我。
看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心和辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng)，流下了淚水，對(duì)她十分佩服。當(dāng)看到夏洛給了威爾伯承諾后，我認(rèn)為一只蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的承諾，可看到夏洛想出了這樣一個(gè)好主意時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
看完書(shū)后，我自己反思：我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我似乎才開(kāi)始真的明白“誠(chéng)信”一詞的含義。這本書(shū)真的讓我受益匪淺。
這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的理由。
乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，真正像夏洛一樣的人并不多，但我們可以銘記：以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。
甲：是的，誠(chéng)實(shí)守信是做人的一項(xiàng)基本原則，除此之外，我覺(jué)得還有一個(gè)原則也很重要。
乙：是什么呢？
甲：是知錯(cuò)能改，我覺(jué)得如果我們同學(xué)們都能做到這一點(diǎn)，那么我們肯定能取得到很大的進(jìn)步。
男：真的嗎？我想請(qǐng)楊雅涵同學(xué)來(lái)跟我們分享一下她的故事，看是不是真的像你說(shuō)的那樣，歡迎楊雅涵同學(xué)。
我最近讀了一本書(shū)，名字叫《小布頭奇遇記》，我非常喜歡著本書(shū)，把它介紹給大家。書(shū)的作者是著名作家孫幼軍，是由春風(fēng)文藝出版社出版的。
小布頭是蘋蘋的一個(gè)布娃娃，他呀膽子有點(diǎn)兒小，連爆竹聲都怕，他下決心做一個(gè)勇敢孩子?？墒鞘裁词怯赂夷?？從醬油瓶上跳下來(lái)算不算？誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評(píng)他不愛(ài)惜糧食。小布頭生氣了，從蘋蘋家逃了出來(lái)，從此開(kāi)始了他的奇遇歷程。一路上，他認(rèn)識(shí)了小電動(dòng)機(jī)、小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒······這些朋友，經(jīng)歷了許多事情，有危險(xiǎn)的，有困難的，也有開(kāi)心的。經(jīng)歷了一系列的奇遇后，他學(xué)到了許多的知識(shí)，交了不少的好朋友，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并改正了。
看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得小布頭很可愛(ài)。他能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改正，他從不愛(ài)惜糧食到懂得了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書(shū)的原因。
乙：史文宜，聽(tīng)完楊雅涵同學(xué)的介紹，你是不是也很想看這本書(shū)呢？
甲：是啊，我有空也要找來(lái)看看。
乙：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)知錯(cuò)能改真的很重要呢，但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊。
甲：對(duì)啊，勇氣真的`很難得，所以今天胡啟帆同學(xué)想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書(shū)籍，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
今天，我向大家推薦一本驚險(xiǎn)有趣的書(shū)《八十天環(huán)游地球》，這本書(shū)的作者是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒x凡爾納，由安徽少年兒童出版社出版。
許多人可能無(wú)法想象，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有汽車，如何環(huán)游地球？
但書(shū)中的主人公?？讼壬龅搅耍沂窃诎耸靸?nèi)，環(huán)游路上，?？讼壬退幕锇?，途經(jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋；游歷印度、新加坡、中國(guó)、日本、美國(guó)……；馬車，輪船，火車，大象，雙腳無(wú)所不用；一路上，被人跟蹤、遭人暗算；在火車上遭遇強(qiáng)盜襲擊，在海上遭遇狂風(fēng)暴雨，九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓福克不幸地遇上了。然而，他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，分秒必爭(zhēng)，又妙趣橫生的旅行呀！
我想每個(gè)人都有著環(huán)游地球的夢(mèng)想，但又有多少人有勇氣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，看看這本《八十天環(huán)游地球》吧！相信你會(huì)被感動(dòng)，你會(huì)被鼓舞，你會(huì)增添克服困難的勇氣，行動(dòng)起來(lái)，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
甲：對(duì)啊，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，只要我們有實(shí)現(xiàn)它的勇氣，我們就能離夢(mèng)想越來(lái)越近！
我推薦的書(shū)，書(shū)名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》，是由朝華出版社出版的。作者是一個(gè)北漂多年的大女孩，名叫樂(lè)多多，她的寫(xiě)作宣言是“讀出快樂(lè)、受益終身”。
我推薦這本書(shū)的原因是：這本書(shū)告訴我們要獨(dú)立，自己的事情自己做。一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)，事事都要父母代勞的孩子，即使取得高學(xué)歷，在走上工作崗位后，也會(huì)因?yàn)闆](méi)人可以依靠而苦惱，甚至工作、生活也會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的情況。只有那些獨(dú)立能力強(qiáng)，自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大熔爐。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要自己安排學(xué)習(xí)、生活，不再依賴父母，生活有規(guī)律、有計(jì)劃、有條理，我們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要有自己獨(dú)特的想法，有自主選擇的能力。
乙：這本書(shū)所講的真的很有道理，一個(gè)人獨(dú)立思考的能力決定著這個(gè)人的未來(lái)。這句話很值得我們深思。
乙：恩，讓我想想。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書(shū)。
兒童文學(xué)出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著。以警犬拉拉為主人公，通過(guò)沉重的追逐、失重的榮譽(yù)、死亡游戲、智破拐嬰案、神秘的導(dǎo)盲犬等9個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事，間接描繪出了人類的生活，刻畫(huà)了拉拉忠誠(chéng)、機(jī)警、忍辱負(fù)重、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì)，令人對(duì)它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛(ài)和敬意?！渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動(dòng)物小說(shuō)。
下面我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)的作者：沈石溪，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月。他還寫(xiě)過(guò)《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢(mèng)》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿》《紅奶羊》等動(dòng)物小說(shuō)，我都建議大家去看一看。
我推薦這本書(shū)的原因是：這本書(shū)深深的打動(dòng)了我。拉拉在我心中是偉大的，它是一個(gè)名副其實(shí)的英雄。它的聰明與機(jī)智解決了許許多多的案件和難題；它的勇敢使自己受了很多傷，但這些傷疤，就是拉拉勇敢的證明；它的忠誠(chéng)讓它和主人大漫始終不離不棄，一起渡過(guò)難關(guān)，解決難題，抓住狡猾的罪犯。
拉拉驚險(xiǎn)的故事讓我很感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像警犬拉拉一樣，做人要忠誠(chéng)，做事要永不放棄、沉著冷靜、不怕困難、勇敢而執(zhí)著。
乙：我們今天一直都是推薦正能量的好書(shū)啊，那我們就繼續(xù)正能量來(lái)推薦最后一本好書(shū)吧，有請(qǐng)王旭航同學(xué)。
我想為大家介紹一套書(shū)，書(shū)的題目是《貓頭鷹王國(guó)》，這套書(shū)共有15本。寫(xiě)這套書(shū)的作者是被稱為美國(guó)“動(dòng)物奇幻小說(shuō)女王”凱瑟琳·拉斯基。這套書(shū)是接力出本社出版的。
我之所以想為大家介紹這本書(shū)的原因是這樣的。
這套書(shū)里寫(xiě)的貓頭鷹生動(dòng)有趣，它們會(huì)思考、用火、寫(xiě)字、看書(shū)、做夢(mèng)，甚至還會(huì)做鐵器、烤肉，就和人類一樣聰明呢！它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣，因?yàn)槲易孕【团潞诎?。在睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì)打開(kāi)小臺(tái)燈。它們還教會(huì)了我無(wú)論做什么事都不要魯莽，要學(xué)會(huì)思考，還要講究策略。它就是一套帶給我勇氣的書(shū)。
它們還讓我學(xué)會(huì)了怎么樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在我跑步跑累了，但還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)想貓頭鷹們是怎樣在颶風(fēng)里面逃脫現(xiàn)實(shí)的危險(xiǎn)。它就是一套帶給我力量的書(shū)。
在一只貓頭鷹命懸一線，要被殺害時(shí)，有幾只貓頭鷹就會(huì)挺身而出，趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團(tuán)隊(duì)精神的書(shū)。
我推薦它的原因你們也知道了吧！反正，它就是一套“萬(wàn)能之書(shū)”。
甲：王旭航同學(xué)推薦的真的是一本很好的書(shū)，貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物告訴我們很多生存的方法，教會(huì)我們很多道理。
乙：看來(lái)書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有益??！
甲：今天我們推薦了很多的好書(shū)，希望同學(xué)們可以去看看，同時(shí)我們也歡迎其他同學(xué)給我們介紹更多的書(shū)，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
甲：是的，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
乙：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。
甲：書(shū)，是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
甲：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！
乙：ounexttime！
合：seeyou！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)廣播稿篇十五
合：各位老師、同學(xué)們，大家好!
甲：我是主持人**。
乙：我是支持人***。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
甲：你還挺不錯(cuò)嘛!
乙：當(dāng)然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧。與好書(shū)相伴，能提高師生的素質(zhì)和文化品味，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;就要在實(shí)踐求索的道路上，促進(jìn)發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。為此，我們倡議：親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造美好時(shí)光，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
甲：書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此，我們倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：一是讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家里有很多書(shū)，我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間，就馬上走進(jìn)書(shū)的海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該像這樣行動(dòng)起來(lái)，利用好讀書(shū)時(shí)間。
甲：二是分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們每個(gè)人可帶上好書(shū)，與同伴相互交換著看，分享彼此喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三是珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的'書(shū)，還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)，還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜。愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本及時(shí)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角里的書(shū)籍更豐富，師生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋、信息的倉(cāng)庫(kù)、經(jīng)驗(yàn)的總匯?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”。希望全校師生都來(lái)擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多理解一些人生，多一份智慧，多一種力量。在讀中學(xué)，在讀中教，為師生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展，注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧!好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!
甲：相信，在師生的共同努力下，將營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香中隊(duì)。
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)!
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