總結能夠幫助我們清晰地梳理思路，加深對事物的認識。在總結中，我們可以結合實際例子來具體描述自己的工作和學習情況。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結的選集，希望能夠對您的寫作有所幫助。
中學工作匯報篇一
dlp背投是一款集電腦、電視機、投影機、功放音箱、電子白板等于一體的教學設備。正因為它能很好的實現(xiàn)教學方式的多樣化，有效地提高課堂教學的效率，所以老師們都迫切想熟悉并使用這一設備。鑒于此，我校開展了多種形式的培訓活動，并取得了良好的效果。下面我就結合學校老師在一年來使用dlp背投使用情況，來簡單談談在使用中經(jīng)常遇到的幾點問題與解決的方法。
遇到這種問題，我們必須盡快給予解決。一般情況下出現(xiàn)這種問題的原因有兩種：一種是觸控筆本身的問題，第二種原因是觸控筆驅動出現(xiàn)問題。
1、對于前者，我們解決起來相對簡單一些。先檢查觸控筆頭紅光是否正常，若無紅光可能就是電池沒電，或者觸控筆損壞，建議更換電池或更換新筆。若觸控筆還是不能用，就應考慮是否驅動出現(xiàn)問題。
2、對于驅動出現(xiàn)的問題，相對來說就復雜一點。處理起來一般是將光盤中的驅動復制到u盤，然后在出問題的計算機中重新安裝。出現(xiàn)這種情況的原因一般都是殺毒軟件將該驅動當做病毒清理了，在這時候，就算重裝驅動也解決不了問題。有的老師將殺毒軟件關閉或者卸載還是不行，這是因為注冊表沒有被完全清理干凈，我們需要做的就是清理注冊表。清理注冊表，我們可以手動清理注冊表或者利用第三方軟件。由于手動清理比較復雜，建議借助第三方軟件。
圖像顯示不正常的情況有很多種，例如滿天星現(xiàn)象、屏幕中間出現(xiàn)黑條、閃屏、圖像顯示昏暗、圖像模糊等等。
1、滿天星現(xiàn)象其實就是屏幕以黑色為背景，并呈現(xiàn)白點，同電視的雪花點不同，白點為靜止的。它同屏幕中間出現(xiàn)黑條的原因基本一致，都是驅動板上的dmd損壞了。dmd損壞屬于硬件損傷，最有效的辦法就是更換dmd。
2、遇到屏幕閃屏的現(xiàn)象，一般都是由于設備灰塵過多造成的。這種情況下，我們就需要對設備的相關部件進行除塵了。屏幕、大反射鏡、小反射鏡清理起來相對簡單，再保證安全的情況下，用無塵布直接擦拭即可。色輪的.清理是最重要的除塵環(huán)節(jié)，一般的閃屏現(xiàn)象都是由于色輪感應器上沾滿灰塵導致的。把色輪從設備中拆下來，將色輪感應器上灰塵小心的擦拭掉，整個過程一定要小心，因為色輪較為脆弱，很容易損傷。
3、當屏幕顯示的圖像比較昏暗或是模糊時，我們就應考慮燈泡時間用的較長，或者是因為灰塵導致光棒中的光通道受阻導致的。清理光通道同清理色輪一樣，也是非常需要謹慎的，將光棒拆下后，用牙簽裹上較好的面巾紙或者用棉布清理都可。通常情況下，我們只需清理色輪即可，光通道一般是不需要清理的。
dlp設備的聲音分為背投與電腦兩部分，要想解決無聲音問題先要知道哪部分出現(xiàn)了問題。先檢查背投與電腦是否被靜音了，或者音量太小。若一切正常再檢查設備右邊的電腦箱，音頻線是否插錯，正常情況下的音頻線應該插在中間的綠色插孔里。上述情況若都沒有問題的話，就應該考慮聲卡驅動是否正常了。最簡單處理驅動問題的辦法就是利用第三方軟件，網(wǎng)絡上有許多比較好的驅動軟件，例如驅動人生、驅動精靈等等。
其實我們在使用中遇到的問題還有很多，也有很多的解決方法，但是再多的解決方法都沒有不出問題好。所以，我們在平時的使用過程中要養(yǎng)成良好的習慣，這樣就可以做到防患于未然，下面我就對平時的使用習慣作幾點提示。
1、正確的開關機順序。看似簡單的一個動作，實際上操作起來并不是那么容易。開機順序不正確會導致燈泡炸裂，我們學校就出現(xiàn)過這樣的問題，由于當時派去的維修人員技術有限，花了很長時間才將設備恢復使用，給教學帶來很大的麻煩。關機順序不正確，會造成系統(tǒng)自我保護，無法正常啟動，只能使用鍵盤解決。問題不大，解決起來比較麻煩。其實只要我們平時多注意點，這些問題是完全可以避免的。
2、除塵工作要重視?；覊m對設備的影響是非常大的。計算機中的灰塵過多會導致設備接觸不良或不能接通、設備靈敏度下降，操作困難等等，背投的灰塵過多會使圖像顯示出現(xiàn)一系列問題。我們的設備需要安裝上除塵罩，在不使用的時候將設備罩起來。當然，除塵罩使用起來，對有的老師來說會有點麻煩。其實我們不需要每節(jié)課都去使用它，我們可以早晨上學的時候打開，下午打掃衛(wèi)生前再罩上，這樣可能相對方便一點。
3、相關配件保管好。經(jīng)常有班主任反映暢言沒聲音了，無線鼠標不能用了。一檢查，原來加密狗、無線接收器被拔掉了。也許是老師無意中拔掉的，也許是調皮的學生拔掉的，總之造成了一些麻煩。其實我們可以給每臺設備接上一根usb延長線，再將電腦蓋鎖起來，相信一切問題都會解決。
相信，只要將良好的使用習慣和及時、正確的維護相結合，我們的班班通設備就能很好的服務于課堂，就能讓老師在課堂上事半功倍，也能讓我們的班班通工程更好的開展下去。
中學工作匯報篇二
一、“四學一理”課改模式的可行性論證——立足校情，夯實基礎，提煉模式。
1.尋找潛在資源。
在課改之前，我們一直在想：我校做課改到底有哪些優(yōu)勢，這是學校做課改的前提條件，我們把它理一理有以下五個優(yōu)勢條件。第一個條件是備課組內(nèi)實現(xiàn)了資源共享，建立了“檢測題”等相應的資源庫；第二個條件是學校已經(jīng)征集學生創(chuàng)意學習金點子，將優(yōu)秀學習法進行了推廣；第三個條件是班級管理實行“四讓”變革。班級目標讓學生參與制定，班規(guī)班紀讓學生參與建立，班級“大事”讓學生參與謀斷，班團活動讓學生參與設計。第四個條件是學校開展了主題式校本教研，開設作業(yè)整理課，推進錄像微格診斷。第五個條件是我校教師愛崗敬業(yè)、工作扎實、有激情、講奉獻；多年的校本培訓形成一支業(yè)務能力強、教學水平高、有一定課改意識的教師隊伍，具備實施課改的優(yōu)勢。循著這五個條件，我們開始走在落實與細化的路上。
2.構建理論依據(jù)。
有了五個扎實的潛在基礎，我們在思考是否有理論依據(jù)支撐，美國學者、著名的學習專家愛德加?戴爾提出“學習金字塔”理論。從中我們不難發(fā)現(xiàn)：學習效果在30%以下的幾種傳統(tǒng)方式，都是個人學習或被動學習；也就是說學習效果在50％以上的，都是團隊學習、主動學習和參與式學習。所以我們想必須改變學習方式，構建參與式學習模式。
3.提出目標要求。
結合課改有關理論和責任教育辦學特色，學校提出了課改的目標和對教師的要求。學生的目標：讓不想學者想學，讓想學者會學，讓會學者善學。教師的要求：做新型師生關系的構建者，做學生學習方式改變的引導者，做課程資源的開發(fā)者。
4.提煉課改模式。
有了優(yōu)勢條件、理論依據(jù)、明確目標后，我們需要探索一條符合我校校情的課改道路，我想首先要讓教師能有一個看得見摸得著的東西，讓教師去臨貼，因此我們采取了以下的策略對課改模式進行提煉：鼓勵教師提出自己教學主張——找到教學主張理論依———據(jù)組織教師外出參觀學習提出教師個人課堂模式——教研組提煉學科課堂模式——學校提煉“四學一理”課堂模式。
二、“四學一理”課改模式構建——小步前行，梯級上升，常態(tài)落實。
首先介紹“四學一理”課堂教學模式，“四學一理”參與式卡通課堂教學式模以“卡”為載體，即每個環(huán)節(jié)以卡片或(任務單)的形式加以分別，“通”是一種目標，即以教的通順達到學的貫通。（通目標——通大意——通疑問——通矯正——通條理）；“參與式”課堂教學模式是基于校情的一種轉變，是我們大膽改革，小步前行，梯級上升的課改推進思路。具體體現(xiàn)為這樣的教學環(huán)節(jié)：
（1）導學。
教師根據(jù)教材內(nèi)容包括簡明扼要出示學習目標，提出自學要求，進行學法指導，旨在培養(yǎng)學生對知識的前學習能力。為了保證師生及時進入教與學狀態(tài)，學校特意在課前2分鐘設置了預備鈴，要求學生拿出本堂科目的課本、導學案、雙色筆、草稿本等，準備好上課。
（2）自學。
內(nèi)容包括預習檢查和完成自學任務單，其學習任務重點為閱讀教材、查閱資料、同伴助學，質疑交流，表達展示，解決學習重點的問題，形成感性知識，旨在發(fā)揮團隊學習的優(yōu)勢，鍛煉學生合作與自學能力。
在此環(huán)節(jié)學校對老師的設計提出了細致的要求，學習內(nèi)容題目的設置要求由淺入深，要體現(xiàn)知識的生成過程和邏輯規(guī)律，題目容量要嚴格控制，學習時間控制在10分鐘，通過小展示（組內(nèi)交流）能夠完成。
（3）研學。
內(nèi)容為教師針對教學目標的需要，對教材重點、難點知識做簡明扼要的講解，再次引導學生進行深入的再學習，設計要求注重能力的培養(yǎng)和思維量的設計，設計要有層次性，體現(xiàn)知識的生成過程要體現(xiàn)基本規(guī)律、基本方法的總結過程。題目容量的時間控制在15分鐘通過“大展示（班內(nèi)交流）、點評（師生合作）”及教師有效能講解完成。
（4）檢學。
檢學內(nèi)容就是以當堂基礎知識為主，結合學科作業(yè)本設計成檢測題，檢查學生的掌握情況，落實課堂學習目標。一般以中等生7分鐘可以完成的題量為標準，分層次和要求，照顧全體學生；題目兼顧基礎和提高，題型盡量與新課標相吻合，不偏、不怪、不難。有利于促進學生知識的正遷移，更有利于提高課堂教學效果。
（5）整理。
整理以當堂小結為載體，主要是把經(jīng)錘煉的教學內(nèi)容隨機地再次呈現(xiàn)，以師生互動形式完成對本課時內(nèi)容的系統(tǒng)回顧，并解決不同層次學生的質疑，達到類化和升華，確?！疤锰们濉?，我們在設計上要求盡量讓學生進行總結，教師可加以點撥或補充，時間控制在2分鐘左右。（不管哪個環(huán)節(jié)我們都有明確要求）。
為了將“四學一理”模式有效落實到常態(tài)課，學校從幾個層面落實推進：
1.減負提質，充分預學，抓設計。
利用預學案解決當前沒有晚自修的問題，同時為了不增加學生負擔要求預學案十到。
十五分鐘左右就能完成為宜，要求結合配套課堂作業(yè)本上的'練習設置三或四個問題，如：1.我看了幾遍。2.文科：本課的重點詞語和整體感知；理科：本課的概念性知識和課本例題。3.需要為探究做準備的課外知識查找。4.還不懂的一個知識點。學校每天下午安排一節(jié)作業(yè)整理課，給予時間上的保證；（同時，成立課改學習研究共同體對每課時的導學稿設計做充分的研討，關注課堂的可操作性和學生學習的有效度，并對操作中出現(xiàn)的問題做二度或三度設計，一個目的就是講求實效）。
2.做好銜接，研究小組，抓效度。
小組建設我們抓文化建設、座位編排、機制構建。
一是小組有文化：學校的每一個小組都有自己的組名、組規(guī)、勵志愿。
中學工作匯報篇三
尊敬的縣局領導：
首先我代表xx鎮(zhèn)中學全體師生熱烈歡迎縣局檢查組領導蒞臨我校檢查指導工作，你們的光臨是我們學校的榮幸，你們的指導將是我們工作中的巨大促進。
現(xiàn)就我鎮(zhèn)在開學工作所做的事情和存在的問題向各位領導做一個匯報，請予指正批評。我的匯報分為一、二、三，即對我們目前所做工作的一點匯報，對縣局檢查組的兩點希望和對縣局領導的三點建議。
（一）、開學工作安排主動，教育教學工作步入正軌快。
1、鎮(zhèn)中學正副校長于五月十二參加縣局舉行的xx年教育工作會議，根據(jù)會議精神，我校于五月十五組織召開了全鎮(zhèn)行管人員會議，傳達學習縣局會議精神，研究布置開學工作。五月十六、十七兩天，全鎮(zhèn)分校組織全體教職工進行政治、業(yè)務學習，并對開學工作予以布置、安排和對全鎮(zhèn)教師做好開學動員工作。各校從開學宣傳到報名人員的安排，從分發(fā)教材到辦公室接待，從寢室管理到環(huán)境衛(wèi)生，都作了細致的安排。做到了開學工作井然有序，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利進行。
2、全鎮(zhèn)各校從8月28日正式上課，各校各處室按照要求制定齊各項工作計劃。教師做到備好第一節(jié)課、上好第一堂課，完成各種計劃的制定。開學第一周，初中部，中心完小，各片完小都進行了升旗儀式、國旗下的講話和第一次常規(guī)檢查等工作。從第二周開始，各校所有常規(guī)工作均步入正軌。中學的行政班子下到所負責的學校，進行開學工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，進行督促和查漏補缺。
（二）控輟保學工作落到實處，學生到校齊。
開學初，我們認真做好家長的思想工作，積極做好控輟保學工作。為控制流失率，學校嚴格執(zhí)行控流保學目標責任制，加強監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，勸返一個，實行表揚和獎勵制度。所以本學期學生到校情況非常理想。8月28日早上，開學工作全面走上了正軌，正式開始上新課。目前，我鎮(zhèn)小學到校校總人數(shù)為25xx，比xx年秋季增加24人，初中到校人數(shù)為12xx人，比xx年秋季增加5人，幼兒入園（班）人數(shù)達到14xx人，比xx年秋季增加70余人。全鎮(zhèn)中小學僅有1名八年級學生流失，其它各年級的鞏固率均為100%，全鎮(zhèn)中小學的鞏固率達到99.9%。全鎮(zhèn)正常異動的學生也能按要求規(guī)范辦理異動手續(xù)。
（三）、嚴格執(zhí)行縣局會議精神，規(guī)范辦學行為。
我校嚴格執(zhí)行上級文件精神，切切實實落實規(guī)范辦學行為，發(fā)揚“以人為本”辦學目標。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經(jīng)濟負擔。堅決按照省、縣有關文件精神，按規(guī)定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時。我們從辦人民滿意的學校高度，狠抓教師職業(yè)道德建設，規(guī)范教師上課制度和職業(yè)道德考評細則，督促我們教師執(zhí)教行為規(guī)范。
（四）狠抓安全工作，確保學校師生的安全穩(wěn)定。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就要求全鎮(zhèn)各校的負責人親自對學校內(nèi)外的安全隱患進行徹底排查。對學校的教學樓、電線電路，學生生活設施等進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。要求全體班主任在開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全、教育學生未成年人不得外出打工，不得做危險的工作，在家居期間不能做危險的工作等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車。
（五）堅決執(zhí)行上級文件精神，按照標準規(guī)范收費。
我們認真貫徹落實上級文件精神，按照規(guī)定的收費標準，只收學生自愿購買的教輔資料費和按月收取在校開餐學生的伙食費。全鎮(zhèn)各校（園）杜絕出現(xiàn)違規(guī)向學生多收一分錢和搭車收費的現(xiàn)象。
(六)部分教師事跡感人，值得表揚。
熊莊完小的`教務主任李新穎同志，剛開學，就父親過世，但為了工作大局，堅持白天上班，晚上才回家陪守。巖板田小學王彩任老師，為了給學校減低成本，自己利用休息時間，不計報酬，利用荒地，給學校種菜，基本滿足學校的小菜需求。
1、希望縣局檢查組對我們的工作作出如實評價，實事求是的對我們的工作給予指導和批評，對我們工作中存在的問題給予中肯的批評，我們相信，在你們的指導和批評下，我們一定會改進工作中的不足，讓今后的工作做得更好。
2、希望縣局檢查組對我們工作中做得讓你們滿意的地方，特別是基層教師做得出色的地方，在你們的匯報中，給予我們的基層教師多一點鼓勵。
1、目前，我鎮(zhèn)面臨的校舍危房問題還比較嚴重，希望教育局領導給予高度重視，盡快解決在安全方面存在的隱患。
2、建議教育局領導高度重視我鎮(zhèn)接送學生專用車輛（校車）的運行情況，目前，所有的接送學生專用車輛（校車）都是嚴重超載（超載率接近一倍）。這是嚴重違法行為，一旦出事，我們將無法擺脫事故責任。
3、建議縣教育局對教師的交流做一個規(guī)定，目前，江埡鎮(zhèn)面臨的情況就是初中部的教師多余教師達到15名左右，而初中部、小學部聘請的代課卻有增無減，而下面村小卻無人可派。針對這一情況，建議教育局做出一個全局規(guī)劃，讓我們有一個行動的依據(jù)。
尊敬的縣局領導，以上工作，江埡鎮(zhèn)中學的匯報、希望和建議，如有冒昧之處，還請見諒和批評。xx年，在各級領導的關心和支持下，我們將堅決按照教育局的工作安排，強化管理手段，不斷改革創(chuàng)新教育教學，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，務實進行校本教學研究，以提高教育教學質量為要務，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學校，積極努力務實高效的搞好工作。為xx鎮(zhèn)教育的美好明天作出新的貢獻！
最后，再次感謝各位對xx鎮(zhèn)中學工作上的關心與厚愛。
謝謝大家！
中學工作匯報篇四
在課改之前，我們一直在想：我校做課改到底有哪些優(yōu)勢，這是學校做課改的前提條件，我們把它理一理有以下五個優(yōu)勢條件。第一個條件是備課組內(nèi)實現(xiàn)了資源共享，建立了“檢測題”等相應的資源庫；第二個條件是學校已經(jīng)征集學生創(chuàng)意學習金點子，將優(yōu)秀學習法進行了推廣；第三個條件是班級管理實行“四讓”變革。班級目標讓學生參與制定，班規(guī)班紀讓學生參與建立，班級“大事”讓學生參與謀斷，班團活動讓學生參與設計。第四個條件是學校開展了主題式校本教研，開設作業(yè)整理課，推進錄像微格診斷。第五個條件是我校教師愛崗敬業(yè)、工作扎實、有激情、講奉獻；多年的校本培訓形成一支業(yè)務能力強、教學水平高、有一定課改意識的教師隊伍，具備實施課改的優(yōu)勢。循著這五個條件，我們開始走在落實與細化的路上。
有了xx個扎實的潛在基礎，我們在思考是否有理論依據(jù)支撐，美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾提出“學習金字塔”理論。從中我們不難發(fā)現(xiàn)：學習效果在xx%以下的幾種傳統(tǒng)方式，都是個人學習或被動學習；也就是說學習效果在xx％以上的，都是團隊學習、主動學習和參與式學習。所以我們想必須改變學習方式，構建參與式學習模式。
結合課改有關理論和責任教育辦學特色，學校提出了課改的目標和對教師的要求。學生的目標：讓不想學者想學，讓想學者會學，讓會學者善學。教師的要求：做新型師生關系的構建者，做學生學習方式改變的引導者，做課程資源的開發(fā)者。
有了優(yōu)勢條件、理論依據(jù)、明確目標后，我們需要探索一條符合我校校情的課改道路，我想首先要讓教師能有一個看得見摸得著的東西，讓教師去臨貼，因此我們采取了以下的策略對課改模式進行提煉：鼓勵教師提出自己教學主張--找到教學主張理論依---據(jù)組織教師外出參觀學習----提出教師個人課堂模式--教研組提煉學科課堂模式--學校提煉“四學一理”課堂模式。
首先介紹“四學一理”課堂教學模式，“四學一理”參與式卡通課堂教學式模以“卡”為載體，即每個環(huán)節(jié)以卡片或(任務單)的形式加以分別，“通”是一種目標，即以教的通順達到學的貫通。（通目標--通大意--通疑問--通矯正--通條理）；“參與式”課堂教學模式是基于校情的一種轉變，是我們大膽改革，小步前行，梯級上升的課改推進思路。具體體現(xiàn)為這樣的教學環(huán)節(jié)：
教師根據(jù)教材內(nèi)容包括簡明扼要出示學習目標，提出自學要求，進行學法指導，旨在培養(yǎng)學生對知識的前學習能力。為了保證師生及時進入教與學狀態(tài)，學校特意在課前2分鐘設置了預備鈴，要求學生拿出本堂科目的課本、導學案、雙色筆、草稿本等，準備好上課。
內(nèi)容包括預習檢查和完成自學任務單，其學習任務重點為閱讀教材、查閱資料、同。
伴助學，質疑交流，表達展示，解決學習重點的問題，形成感性知識，旨在發(fā)揮團隊學習的優(yōu)勢，鍛煉學生合作與自學能力。
在此環(huán)節(jié)學校對老師的設計提出了細致的要求，學習內(nèi)容題目的設置要求由淺入深，要體現(xiàn)知識的生成過程和邏輯規(guī)律，題目容量要嚴格控制，學習時間控制在10分鐘，通過小展示（組內(nèi)交流）能夠完成。
內(nèi)容為教師針對教學目標的需要，對教材重點、難點知識做簡明扼要的講解，再次引導學生進行深入的再學習，設計要求注重能力的培養(yǎng)和思維量的設計，設計要有層次性，體現(xiàn)知識的生成過程要體現(xiàn)基本規(guī)律、基本方法的總結過程。題目容量的時間控制在xx分鐘通過“大展示（班內(nèi)交流）、點評（師生合作）”及教師有效能講解完成。
檢學內(nèi)容就是以當堂基礎知識為主，結合學科作業(yè)本設計成檢測題，檢查學生的掌握情況，落實課堂學習目標。一般以中等生7分鐘可以完成的題量為標準，分層次和要求，照顧全體學生；題目兼顧基礎和提高，題型盡量與新課標相吻合，不偏、不怪、不難。有利于促進學生知識的正遷移，更有利于提高課堂教學效果。
整理以當堂小結為載體，主要是把經(jīng)錘煉的教學內(nèi)容隨機地再次呈現(xiàn)，以師生互動形式完成對本課時內(nèi)容的系統(tǒng)回顧，并解決不同層次學生的質疑，達到類化和升華，確?！疤锰们濉?，我們在設計上要求盡量讓學生進行總結，教師可加以點撥或補充，時間控制在x分鐘左右。（不管哪個環(huán)節(jié)我們都有明確要求）。
為了將“四學一理”模式有效落實到常態(tài)課，學校從幾個層面落實推進：
利用預學案解決當前沒有晚自修的問題，同時為了不增加學生負擔要求預學案十到。
xx分鐘左右就能完成為宜，要求結合配套課堂作業(yè)本上的練習設置三或四個問題，如：
1.我看了幾遍。
2.文科：本課的重點詞語和整體感知；理科：本課的概念性知識和課本例題。
3.需要為探究做準備的課外知識查找。
4.還不懂的一個知識點。學校每天下午安排一節(jié)作業(yè)整理課，給予時間上的保證；（同時，成立課改學習研究共同體對每課時的導學稿設計做充分的研討，關注課堂的可操作性和學生學習的有效度，并對操作中出現(xiàn)的問題做二度或三度設計，一個目的就是講求實效）。
小組建設我們抓文化建設、座位編排、機制構建。
一是小組有文化：學校的每一個小組都有自己的組名、組規(guī)、勵志愿景和口號（并且都有小組自己成員自己商討決定）。然后根據(jù)各個小組意見統(tǒng)一制定了班級公約和班級課改宣傳標語。
二是座位有講究。
關于班級分組及座位安排我們堅持走群眾路線老師們在實踐中也進行了討論，七年級教師設計了這么三種形式，e字型、權威性、平等性的座位安排，在實踐中教師們發(fā)現(xiàn)權威性容易使組長變?yōu)椤皩W霸”，平等性學校全部學生學生家長學生反映側面坐一部分感覺不習慣，后來根據(jù)要求改為e字型解決“學霸”和側面面對黑板的弊端。
初二教師研討改為“2+3”型和田字型模式，他們認為這樣做解決了學生側面看黑板的弊端。同時學校對這兩種模式提出了更加細化的要求，根據(jù)“組內(nèi)異質，組間同質”的原則進行了分組，并且確定了組長、副組長、組員的位置，提出了分層，對學、探究一律站起對面交流的要求。目前學校使用兩種模式效果較好，因為在不違反科學原則的情況下我們走的是群眾路線。
小組有機制，有培訓機制：
組長培養(yǎng)是小組的核心地位，小組長首先在班級通過競選產(chǎn)生，上臺演講，小組民主推選，然后參加學校組織崗前培訓（小組長的職責；小組長該如何管理好一個小組；作為小組長對自己的成長有哪些好處等等），不定期加以培訓（讓學生明白不是誰都可以當小組長，當小組長是一種榮譽）。
有評價機制。
學校結合學科特點，學校設計了即時課堂評價和當日綜合評價表等表格，明確了評價的內(nèi)容和分值，并通過班級周表彰、學校月表彰的機制推進學生的有效參與。
教學他即將科學有講藝術，講科學我想必須有模式，講藝術就是說模式的`時間安排和幾個環(huán)節(jié)能夠靈活運用。
關于時間方面：課改初期每個環(huán)節(jié)上課時間有規(guī)定，主要為防止教師講風過盛，以后教學環(huán)節(jié)時間教師自行調整，靈活把握。關于環(huán)節(jié)方面：學中我們將四學一理的模式歸納為以下幾種類型：如單一型（在一節(jié)課中，按照“四學一理”五個步驟完成教學目標）；跨越型（根據(jù)課時需要，通過幾節(jié)課來實施五個環(huán)節(jié)，如復習課第一節(jié)課圍繞復習目標和自學案進行自我復習（自學），第二節(jié)課就自我復習過程問題進行更正、討論（研學）第三節(jié)課對復習情況進行檢測和梳理（檢學、整理）；前置型（根據(jù)課型可將導學、自學環(huán)節(jié)前移，課堂上主要是研討、展示到課末再進行檢測和整理）；后置型（前面幾個環(huán)節(jié)與原來一樣，可將檢學和整理作為課外作業(yè)），我們不固定“四學一理”操作順序，目的就是讓教師有這種課改理念即可。
從課改論證到課堂落實，多次召開行政討論會，骨干類教師建議會，普通教師懇談會，不斷總結，不斷思考，憑著“做一做--想一想--做一做”這樣的理念推進課改。
一是學校成立了督察小組，指導督促課改常態(tài)落實，通過校級干部“窺課”、巡課公開打假，看看學生是否“假”學、教師是否“假”教。
二是學校還開展“拍課”活動，必要時課改領導小組隨身攜帶課改考核表、數(shù)碼相機進課堂聽課發(fā)現(xiàn)問題及時記載，必要時正反兩個方面典型拍下來，周一教師例會進行回放，并組織大家討論，用行政手段強力推進課改工作。
二是做實教研，夯實內(nèi)功。
以“讀書”為路徑，以教學節(jié)活動為載體，做實校本研修，從計劃到活動開展，定時定人，及時整理活動過程性材料。以學科課改小組為研討單位，每周一次集體備課，每學期2-3次專題教科研沙龍，教研組長論壇，為教師提供學術交流的平臺。同時學?；凇叭笔裁础⒀a什么”的思路，通過體驗式培訓解決課改中動態(tài)生成的共性問題，在閱讀與研修中做真課改，提升內(nèi)功。
三是建立學生周月報制度。要求學生每月撰寫一個月以來對課改的感想，以便教師根據(jù)學生的一些想法指導教師改變自己的教學行為。
一是提出后“翻轉課堂”。為確保堂堂清，落實重點，突破難點，學校提出了后“翻轉課堂”。我校提出的后“翻轉課堂”是指課上好后，教師借助（電腦、耳麥、攝像頭、手寫板）把本節(jié)課一個重點或難點知識，錄制成一個微課（x分鐘），上傳到學校網(wǎng)站平臺，對一些上課沒聽懂的同學放學回家還能再次接受虛擬課堂教學。說句實話，這會增加個別教師負擔，我們動員優(yōu)秀教師進行嘗試，以點帶面，逐步推進。
二是開展課堂視頻診斷。目前學校已經(jīng)拍攝教師常態(tài)課改課xx節(jié)，并借助教研活動開展視頻課的診斷教研。把視頻按照模式環(huán)節(jié)分成幾個片段逐個片段進行現(xiàn)場研究和討論（照片）。
一是關注課改德育文化建設。學校對學生開展“每天有要求、每周有反思、每月有主題、每學期有參觀”的課改機制：暨要求每個小組堅持每天說一說小組合作中的喜聞樂事；每周學生利用學校責任教育手冊記錄自己一個星期以來的學習生活反思；每月開展一次“我的課堂，我做主”演講賽，每學期組織優(yōu)秀小組長去參觀其他優(yōu)秀課改校的課堂體驗活動，從而激勵學生小組合作的興趣。此外學校還不定期開展學生拓展（歷奇游戲）活動，比如解手鏈、碰碰車等游戲。不斷增強學生的小組合作能力。同時我們也要求將這個項目常態(tài)化，體育課每周至少開設一個拓展項目，逐漸把它作為一門校本課程。目前我們通過征集已經(jīng)形成了拓展游戲題庫。
二是關注學生學習習慣。研究制定學生課堂學習常規(guī)，要求學生上課要做到敢于發(fā)表自己的見解，要獨立完成老師布置的作業(yè)；要主動參與討論問題等等。通過“四學一理”五個環(huán)節(jié)的學習過程的管理，讓學生明白在每個環(huán)節(jié)每個時間節(jié)點必須做什么事情，每個事情必須要規(guī)范（比如展示環(huán)節(jié)發(fā)言完畢后要邀請其他組同學質疑提問題）從而讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
三是關注“導學案”管理。
學校嘗試實行一次集體修改，二級管理。一次修改必須提交每周一次的教研會議研討，二級管理就是必須要有備課組長、教研組長簽字后方可印刷。
1.部分老師還處在“被課改”狀態(tài)之中。
盡管我們的課改取得了很大進步，但部分老師的課堂改革仍是被動的，不是發(fā)自內(nèi)心的認同，停留在謀求一種醫(yī)生“開處方”方式上，這種狀態(tài)極大地削弱了課改本應該具有的教育生產(chǎn)力。
2.家長觀念還未全面轉化。
家長對課改理解還存在偏差，他們也認為這種課改可能影響成績，心想憑什么讓我的孩子參與實驗。
3.課改模式中各個環(huán)節(jié)還需優(yōu)化。
不同的學科該怎樣設置預學才能使課堂更精彩、更有效，教師如何把握學生自主學習與教師精講的平衡點，怎樣提高后進生在各教學環(huán)節(jié)的參與價值，在自主學習中如何提升優(yōu)生素養(yǎng)，怎樣進行小組合作學習等等都有待改進和提高。
4.課改保障機制和評價體系還未健全。
目前我們的保障機制還不完善，評價體系還未健全。學校和縣級層面要加緊出臺關于課改的保障機制和評價機制，給課改立規(guī)矩、樹規(guī)范，讓課改的實施有章可循，有法可依。
風急帆快固然是快事，但逆水而上依然別有情趣，在課改之路我們一點點擺渡，給我們一點時間，給教師一份信念，在摸索與收獲中揚帆而行，相信，課改將會還給學生一個春天，還給教師另一片天地！
中學工作匯報篇五
尊敬的蔡書記，尊敬的丁老師、劉老師、姚老師、親愛的同學們：
大家晚上好！今天由我代表學生分會辦公室做中期工作匯報。（下一頁）。
在工作匯報中，我主要會從三個方面向大家介紹我們辦公室的工作，）。
卷首語在2012年開學伊始，學生分會辦公室成員進行了部分調整。開始。
時由于一些原因辦公室的工作并沒有走進正軌，缺乏工作重心和方向。后來在學。
工辦老師的關心下，主席團的指導下，辦公室才重新的清理了自己的工作思路，明確了自己的工作重心和方向，才真正的行駛起自己的工作使命。（下一頁））。
我們辦公室成員來自不同的專業(yè)，不同的年級，大家在一起工作這么久了，相。
信大家都互相認識了，我就不一一介紹了。（下一頁）。
這個學期以來我們在及時完成老師和主席團交代的各項任務的基礎上，制定了。
《土建學院學生干部值班職責》、《2012年上學期學生干部值班表》、《土建學院。
團總支學生分會財務管理制度》，完善了《土建學院院干通訊錄》、《土建學院主。
錄了11級至09級《土建學院學生信息登記表》的電子稿和。
種會議，對每次例會做好了的考勤和會議記錄。（下一頁）。
室開始建立了相對完備的團總支學生分會檔案，其中包括。
與主要的電子檔案，以盡最大努力的方便以后工作的開展，真。
學習好的工作經(jīng)驗。（下一頁）。
學生分會辦公室，規(guī)范了物品的擺放。把辦公室的各類。
（下一頁）。
同修訂了《土建學院學生干部值班職責》、《2012年上學期。
分為一組，進行一共四次的工作交流會。交流過程校團委與學要班干通訊錄》，收紙質稿。
準確及時的召集各這個學期以來辦公了系統(tǒng)的書面檔案正發(fā)揮資料的作用；及時的下發(fā)各類通正常開展。
這個學期我們加強的聯(lián)系，向他們重新整理了團總支文件標明用途。
蹤。（下一頁）。
交流會我們主要從一下三個方面入手：
1、各學院交流自己辦公室的工作內(nèi)容和特色。
2、集中學習各學院好的工作方法，如音樂學院的“百分制”，以及學生信息庫的建設等。
3、各學院對辦公室工作提出相關的建議和要求。(下一頁)d、總結。
己學院，也促進了我們之間的感情，為以后更好的工作提供了基礎。（下一頁）。
2、檔案的管理一直是辦公室最為重要的日常工作之一。以后我們繼續(xù)不定。
期的整理檔案，并為給部門資料做好電子存檔。
3、繼續(xù)加強與校學生會辦公室、校團委辦公室以及各兄弟學院辦公室的聯(lián)。
系，多與他們進行經(jīng)驗交流，多向他們學習先進的管理辦法。
5、一而既往的配合各部門的活動，使各部門活動順利開展。
6、完善各方面的工作制度。如《團總支學生分會辦公室管理制度》（下一頁）。
未來的辦公室將會以更高的效率、更高質量完成工作，讓每個成員得到更好。
鍛煉和提升同時形成我們辦公室的優(yōu)秀文化與特色。（下一頁）。
結束語（下一頁）。
回顧和總結半個學期以來的工作歷程，我們感觸很深。要感謝學工辦老師。
和主席團一直以來對辦公室支持與幫助。同時，我們的工作還離不開辦公室每位。
成員的智慧與汗水，離不開和我們風雨同舟的各個部門。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀儓孕牛褐灰覀円苑e極的心態(tài)。
主動工作，無悔的付出，我們辦公室的工作一定會做的更好。
尊敬的各位領導老師和與會的各位學生組織主席、負責人：
下午好!我是來自日語081班的姚之琪，目前任外語系學生會主席一職。以下由我向各位領導老師匯報外語系2010年下半學期活動總結：
本學期在院各級領導老師和系主任與系書記的指導下，外語系團總支在團總支書記周旭老師的帶領下開展了一系列豐富多彩的活動。在工作方法上，團總支學生會首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活動布置，而以部門為單位，各部門根據(jù)學期總計劃主動承辦并組織各項活動。在工作中，我們倡導自我總結與自我批評，從而收獲并豐富各項活動經(jīng)驗，在今后活動中揚長避短，鍛煉并提高自我綜合能力；在生活中，每一位學生干事堅持融入到每個同學學習生活中去，切實為每一位同學們解決問題，關心同學，讓每一位團總支成員在這個大集體中體驗家的感覺，從而暢所欲言，創(chuàng)新發(fā)展。
8、09級老成員開展述職競聘等考核活動，力求將每位成員發(fā)展成為獨當一面的新時代大學生領導干部，以提高團總支學生會的綜合素質。
在活動方面，在院、系各級領導老師的支持下，我們深化系高偉蘭書記提出的“走出去，引進來”學習工作路線，時刻本著“理論聯(lián)系實際”積極主張有想法見策劃，然后付諸努力實踐的宗旨的工作態(tài)度，積組織極參與并配合團委開展系列豐富多彩的大學生活動，并在各項活動中均取得優(yōu)異成績?？鬃釉?，學而不思則罔，思而不學則殆。我們在每次工作前后都應當認真的思考，想怎樣把這次活動辦好，也要想怎樣讓以后的工作做的更好。本學期我們成功舉辦了迎新晚會，外語言文化節(jié)，韓國飲食文化節(jié)等多項傳統(tǒng)特色活動，均在院系內(nèi)取得不錯口碑。此外，我們高度重視“走出去”系列精品活動，先后與“明孝陵博物館”、“真善美敬老院”、“明心益智培訓中心”、“康力斯福壽院”、“梅山敬老院”、“南京義工網(wǎng)”、等多個社會青年服務組織合作，開展系列豐富多彩的活動。
時光轉瞬即逝，不知不覺一個學期又將過去，在這一年的工作中，我們遇到過挫折，有過彷徨有過迷茫，也有過成功有過欣喜。在我們彷徨迷茫的時候是我院系黨委團委的領導老師給我們了有效建議，大力的支持，當我們做的優(yōu)秀的時候，也是領導老師們給了我們鼓勵的贊揚，并提醒我們不要驕傲。并且我們也必須感謝我系各級輔導員老師，在各項年級工作活動中，他們給了我們大力的支持，給了我們很多建議和意見，讓我們少走彎路并且不斷地進步與發(fā)展。同時我系各級的學生干部在各項活動中積極配合，我們通力合作，及時對自身管理調整，才更便利的使各項工作有條有序的開展，良好地完成了各項任務，并取得優(yōu)異成績。在此，我僅向各位辛勤的臺前幕后工作的學生干部與同學們表示最衷心的感謝。
如古語所說：金無足赤，人無完人。我們并不奢望我們的學生會能夠瞬間完美。當然我們也看到自身工作中的缺點與不足。我們會更加努力，聽取各方意見，虛心接受，反復求證，從而改進各項缺點與不足。我們會繼續(xù)深化改革，做好年度工作計劃，繼續(xù)完善學生會的各項制度。包括會議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關制度，以便每一位成員在自己的崗位上各司其職。同時不斷加強對委員工作能力的培養(yǎng)，加強各級之間在工作上的交流，加強各級對各自部門工作組織策劃的參與，做好學生會工工作計劃。相信在我們外語系每一個同學的努力下，會將我們的學生會建[工作匯報發(fā)言稿(共2篇)]設的更加美好。
以上是我系團總支本學期的工作總結。最后，我僅代表本系學生會全體成員，祝愿大家能夠接下來的工作活動中取得更優(yōu)異的成績！謝謝大家！
匯報人：姚之琪2010年12月08日。
中學工作匯報篇六
本學年，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣委政府的工作部署，按照縣教育局提出的“一個中心、五個校園建設”（以提高質量為中心，全面構建平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園）的總要求統(tǒng)攬學校各項工作，全體教職工凝心聚力、排難奮進、扎實工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績，學校教育正呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
一、規(guī)范管理，改變工作作風，團結凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。
1、規(guī)范管理，改變工作作風。
一年來，全面貫徹落實黨的教育方針，以貴州教育精神為指引，學校各處室規(guī)范完善了一系列管理制度，下大力氣改變工作作風，加大治理慵懶散的力度，從根本上提振了教師們的精氣神，改變了教師的精神面貌，全體教職工樹立了“學校發(fā)展、我的責任，我為學校發(fā)展獻力”的信念。
2、統(tǒng)一思想、團結凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。
一學年來，堅持每周召開教職工會，加強政治理論學習，加強“師德師風”學習，進一步統(tǒng)一了教職工的思想，學校領導層經(jīng)常深入到教職工中進行交心談心，關心教職工冷暖，同時通過開展一系列活動，如：元旦節(jié)教職工籃球比賽、拔河比賽、教師節(jié)紅歌演唱及誦經(jīng)典比賽等活動，拉近了教職工心與心之間的距離，全體教職工進一步增強了團結，有力推動了各項工作的開展，教育教學質量得到穩(wěn)步提升。20年我校高考，一本上線2人，二本上線33人，三本35人，高職?？粕暇€466人，升學率達83.8%，完成學校預期工作目標。
二、搶抓機遇，著力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
面對學?；A設施薄弱，我校超前謀劃，緊緊抓住國發(fā)2號文件帶來的機遇，積極向上爭取項目資金，在縣委、政府以及上級主管部門的重視支持下，我校一系列基礎設施項目，如教師周轉房、學生廁所和投資360余萬元的塑膠運動場等工程得以立項開工，預計明年年初即可完工。與此同時，學校正在謀劃教學樓、食堂的擴建，班班通電子白板工程，“一師一機”工程，這將極大改善我校的辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
三、強化德育工作，營造良好的育人環(huán)境。
本學年來，學校以“基層組織建設年”為契機，強化“師德師風”學習，切實轉變工作作風，抓學生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，促進學生全面健康發(fā)展。
1、強化師德師風、改變工作作風。
以“基層組織建設年”為契機，一是加強師德師風學習，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量和考核分值，專業(yè)技術職務年度考核和評先選優(yōu)，實行“師德一票否決制”。二是堅持開展了學生評教活動，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。三是開展了“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動和“廉潔從教”教育，確保隊伍純潔。教職工改變了以往的工作作風，服務意識進一步增強。
2、抓好學生德育工作。
堅持“德育為先、育人為本”的育人模式，重抓學生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育。一年來，堅持文明禮儀教育，加強對學生的心理疏導和健康教育。堅持“國旗下講話”的制度，開展“學雷鋒樹新風”活動，認真開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育，利用校園之聲、校園墻報，大力宣傳發(fā)生在學?；驅W生身邊的好人好事，以達到育人的目的，另外還將德育教育融入到學校開展的各項活動和課堂教學中，保證了德育工作的有效開展，從而促進學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
四、確立目標，狠抓教學管理，決戰(zhàn)課堂，提升教學質量。
1、確立目標，狠抓教學管理。
面對標兵離我們越來越遠，追兵越來越近的嚴峻形勢，我校絲毫不敢懈怠，確立了“質量興校、特色強?！钡陌l(fā)展目標，舉全校之力提升教育教學質量，狠抓學校特色專業(yè)教學，在生源質量較差、學生基礎薄弱的情況下，全體教職工攻堅克難，實現(xiàn)了高考一本上線的突破，二本上線的遞增。在抓教學管理的過程中，學校領導層經(jīng)常深入課堂，隨機推門聽課，教師之間也相互開展聽課和評課，促進了課堂教學效率的提高。教務處規(guī)范完善了系列管理制度、過程績效考核獎懲制度，嚴把教學過程中的“備、上、作、輔、考、研”等各個環(huán)節(jié)，實行月考制度，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、月考成績、期末考試成績及學生成績提高情況納入教師績效考核。這一系列教學管理措施，有力地促進了教育教學質量的全面提升。
2、決戰(zhàn)課堂，努力提升教學質量。
以課堂教學為主陣地，面向全體學生，構建有效課堂，著力提高課堂教學質量，把學生收獲多少作為課堂效率的重要標尺，要求教師深入專研教材、備學生，實行推門聽課，開展了課堂教學大練兵活動，促教師課堂競技，在競技中發(fā)現(xiàn)問題，吸收新的方法和理念，將新方法新理念轉化到課堂教學實踐，課堂教學效率得到提高，有力促進了教學質量的提升。
3、落實新課改，重視教學研究。
嚴格落實新課改精神，要求教師面向全體學生，按照新課改認真?zhèn)浜谜n、上好課，向課堂教學45分鐘要質量，著力抓好教研工作，以教研為平臺，促使教師改變教學觀念，促進教師業(yè)務提升。同時還讓教研活動走出去，與其他學校開展“同課異構”“公開示范課”等聯(lián)合教研活動，加強了校際之間的交流，引進先進的教學理念和方法，取長補短，促進教師快速成長。一年來，我校教師在市縣優(yōu)質課、公開課競賽和課件制作比賽中多次獲獎，在國家級省級刊物發(fā)表論文多篇，多次指導學生獲獎。
4、加大教師傳幫帶和教師培訓力度，促進教師快速成長。
學校成立傳幫帶領導小組，加大以老帶新工作力度，使新教師盡快轉變角色，取得成長。與此同時，將教師送出去培訓，開闊視野，吸取先進的教學理念。一年來，先后派教師到貴陽、遵義、銅仁、培訓達250余人次，參培教師達到全覆蓋。另外，我校還加大校本培訓力度，啟動了“十二五”繼續(xù)教育培訓，要求全員參與，并制定相應的管理制度，培訓與個人績效考核、評職、評優(yōu)掛鉤，強化措施進行管理，有力提升了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們吸收了先進的經(jīng)驗，開闊了視野，理論知識水平得到進一步提升。
5、強化措施，著力抓好畢業(yè)班工作。
高考成績、學生升學率是衡量一所學校辦得好壞的重要標準，也是學校的生命線。為著力抓好畢業(yè)班工作，我校專門成立了畢業(yè)班工作領導小組，把抓好畢業(yè)班工作放在極其重要的位置，選拔有經(jīng)驗的教師擔任畢業(yè)班的課程教學。中層干部下沉到畢業(yè)班，協(xié)助該班各科教師抓好本班各項工作，同時劃定指標到各教學班，認真組織月考、聯(lián)考、診斷性考試、適應性考試，召開高考備考動員大會，舉行各科高考講座，幫助學生備戰(zhàn)高考。
五、狠抓校園安全管理，重視安全教育，創(chuàng)和諧平安校園。
1、狠抓校園安全管理，重視安全教育。
建立和完善了學校安全保衛(wèi)工作各項規(guī)章制度，堅持定期檢查和日常防范相結合的管理制度，加強學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防災減災、食品衛(wèi)生安全管理，加強體育器材檢查、實驗室藥品的檢查，不定期地對食堂衛(wèi)生安全，學生宿舍安全進行檢查，認真組織學生進行健康體檢，學校通過集會和主題班會等形式加強對學生的安全教育，邀請了公安、交警和法制部門的相關工作人員來校為學生做“安全、法制、責任”教育。制定了《學生安全管理細則》，嚴禁學生騎機動車進校。認真開展了安全疏散、防災減災等安全演練活動，增強了學生安全意識，提高了安全防范能力和自我保護能力。
2、建立立體“安全網(wǎng)”創(chuàng)和諧平安校園。
學校建立了立體的安全防護網(wǎng)和二十四小時值班制度，每天實行行政領導值日，門衛(wèi)實行二十四小時值班制，有效防止外來閑雜人員進入，加大對學生的出入管理和校園周邊壞境的整治力度，配合公安、城管等職能部門，依法取締了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動攤販等，營造良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)和諧平安校園。
六、加強學校外宣傳工作，營造了良好的輿論氛圍。
學校工作做得再好，如果不能善于將自己推出去，展示自我，就不能取得真正意義上的發(fā)展。一年來，我校緊緊圍繞學校工作全局加大對外宣傳力度，積極營造良好的輿論氛圍，20年，我校信息被中國校園新聞廣播網(wǎng)、貴州金黔在線、銅仁日報、銅仁網(wǎng)、報、網(wǎng)、教育網(wǎng)等上級新聞主流媒體采用量達200余篇。信息采用量居全縣中小學前列。
七、加強黨建工作，為學校發(fā)展提供組織保障。
以開展“基層組織建設年”活動為契機，切實加強黨的基層組織建設，針對二中黨員多學科分配布局的實際，我校成立了四個黨支部，在“基層組織建設年”活動中，學校有15名優(yōu)秀教師參加了縣直機關黨委開辦的入黨積極分子培訓班，并取得了優(yōu)異成績。目前，這15名入黨積極分子正在接受黨支部的培養(yǎng)。與此同時，學校還成立了業(yè)余黨校，首期開班就有300多名學生踴躍參加，學校還利用“四幫四促、干部下基層”活動對受幫扶村的貧困黨員和群眾進行慰問，得到了群眾的好評。
八、工會團委充分發(fā)揮職能，有力地推動了學校各項工作的開展。
工會發(fā)揮橋梁紐帶作用，關心教職工冷暖，維護教職工利益，積極在校倡導“學校發(fā)展，我的責任，我為學校發(fā)展獻力”的工作理念。本學年，成功召開了第八屆教職工代表大會，討論修訂了學校一系列管理制度、獎懲制度，積極組織全體師生向我校患病學生周唐鋒同學捐款獻愛心，在黨支部領導下，開展“干部下基層扎扎實實幫群眾”活動，開展“教師節(jié)慰問”及紅歌經(jīng)典演唱活動，舉辦“老年節(jié)”座談會，“元旦節(jié)”文娛體育健身活動，增進了教職工的友誼，團結凝聚了人心，校團委緊緊圍繞學校中心工作，開展了“學雷鋒樹新風”系列活動。讓學生走出校園開展自愿服務實踐活動，開展“誠信、禮儀”教育，做好升旗和“國旗下的講話”和“校園之聲”廣播工作，有力推動了學校各項工作的開展。
九、總務后勤工作扎實有效，為學校各項工作的順利開展提供了堅實保障。
總務工作人員認真履職盡責，扎實開展各項工作。為學校各項工作提供了堅實保障。
1、加強對師生食堂的監(jiān)督管理，對食品的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數(shù)量、質量等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。確保師生吃得滿意，吃得放心，吃得安全。
2、進一步完善學校公物管理制度，搞好校產(chǎn)建檔管理工作。
3、開源節(jié)流，搞好學?；ňS修等監(jiān)督管理。
4、加大跑步門力度，確保學校一些重大基礎設施項目動工。
十、取得的成績。
1、20年1月我校被省精神文明建設委員會評為“全省精神文明建設先進單位”。
2、20年4月在縣首屆中小學生乒乓球比賽中我校獲男子組第四名。
3、20年5月，我校團委被團縣委評為“五四紅旗團委”。其中高二（13）班獲“五四紅旗團支部”稱號。
4、20年5月我校在全縣“禁毒杯”籃球賽中獲第一名。
5、20年9月我校在縣政法委、縣委宣傳部、縣教育局等部門聯(lián)合舉辦的“中小學教師法律知識搶答賽”中獲三等獎。
6、20年10月，我校在縣第四屆中小學生藝術展演活動中獲優(yōu)秀組織獎。
中學工作匯報篇七
20xx年，xx中做為全市群眾滿意單位參評單位，能認真學習和落實上級的文件精神，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規(guī)范收費行為，加強師德教育為重點，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、評建結合的原則，有組織、有重點、分步驟，規(guī)范管理，依法治教，切實開展了學校的行風評議工作，樹立起學校新的形象?，F(xiàn)將我校的工作情況匯報如下：
行風評議工作涉及到學校工作的方方面面，涉及到每一位教師。為了提高全校干部和教師的重視程度，把評議工作落到實處，我校重點抓好以下工作：
1、召開動員大會，拉開序幕。在行風評議初期，校長親自組織召開動員大會，讓全體教師明確開展此項工作的重要意義、具體內(nèi)容和要求，理解良好的行風是由每一個教師的努力和形象匯集而成的，教師的言行代表教師的形象和xx中的形象，增強了全體教師加強行風建設的緊迫感和責任感。
2、建立健全學校民主評議政風行風工作領導機制，落實評議行風工作安排、組織協(xié)調和監(jiān)督檢查；將行風建設列入學校工作日程，責任到人。
3、以校園信息網(wǎng)、博客平臺和校長信箱等形式，及時反映學校政風行風建設情況，并按要求積極向有關單位報送相關資料?？橇恕洱R市中小學收費標準》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，用以激勵、約束、規(guī)范教師的言行和學校的辦學行為，設立校長接待日，校門口懸掛“開展行風評議活動，辦好人民滿意教育”的宣傳橫幅，接受社會和家長的監(jiān)督。
4、做好學校民主評議行風和教代會等工作，聽取教職工在學校辦學和管理方面的意見，努力改進工作作風，提高工作效率，提升教育教學的質量，營造安全、文明、和諧的教育環(huán)境。定期問卷，征求家長對學校師德師風、收費管理等方面的意見。
要把行風建設抓出成效，就要提高工作的針對性，關鍵在于找準政風行風建設上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實進行整改。我們圍繞辦學行為、學校收費、師德師風、民主管理、安全管理等熱點問題。
1、加強教師職業(yè)道德教育，樹立教育良好形象。在整改過程中，我們抓住師德師風中存在的問題，落實整改環(huán)節(jié)，突出整改效果。對個別教師有償家教、向學生推銷教輔資料、體罰語罰學生、收取家長的禮品禮金和宴請等問題，學校提出了明確的要求，并與教師簽訂責任狀，加大明查暗訪力度，一經(jīng)查實實行一票否決，與評先選模、職稱晉升掛鉤，有效遏制了“教育三亂”之風的漫延。
2、規(guī)范教育收費管理。嚴格執(zhí)行義務教育保障機制規(guī)范學校收費管理，全面實行收費公示制度，切實落實“陽光收費”管理，收支兩條線，加強學校的財務管理，加大收費工作的透明度。幾年來學校一直堅持對于貧困學生進行慰問和資助，捐資5萬余元，并積極落實“兩免一補”政策，使貧困家庭的子女真正得到實惠。
3、建章立制，糾建并舉，成效顯著?！杜c時俱進，共鑄輝煌――xx中辦學方略》有9條是對教師行為的要求和準則。今年12月的教代會，我們又增添了《班主任工作考核制度》等7項，增強了管理的透明度和民主監(jiān)督機制，政務、校務公開。
4、引導教師積極的工作態(tài)度。我們教育老師要用幸?？鞓返男膽B(tài)影響和面對學生，堅持每天上午的教師“工間操”和中午晚間的乒乓球訓練時間，讓每位xx中的教師都以陽光的心態(tài)學習和工作。每學年度對教師的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、愛生態(tài)度、業(yè)務水平等方面進行綜合考核，并廣泛征求學生和家長的意見。對個別教師身上存在的問題和不足，采取切實可行的措施和辦法，力求讓學生和家長滿意。
5、嚴格執(zhí)行課程計劃開齊課程開足課時，堅持上好學生的“兩操兩活”，不設重點班，學校風氣積極向上，教育教學秩序井然有序。
教育涉及千家萬戶，影響巨大，行風建設既是一項民心工程，也是一項永無止境的系統(tǒng)工程，進一步加深對此項工作的認識，加大工作的力度，不斷在廣度和深度上拓展，我們決心認真總結過去的工作及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，以良好的學校形象為社會服務，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。
中學工作匯報篇八
持續(xù)發(fā)展創(chuàng)特色精細管理抓質量。
近年來，我鎮(zhèn)以創(chuàng)建省示范初中為契機，實施精細化管理，辦學水平和教學質量不斷躍上新臺階。
一、注重打造團隊精神，以精神凝聚人心。
1、用教育形勢凝聚人心。近幾年來，我們搞了競聘上崗、末位淘汰體制改革，通過激烈的競爭，使大家逐步樹立危機意識、責任意識、大局意識、奉獻意識。
2、用工作目標凝聚人心。依據(jù)教育的實際狀況和上級領導要求，學年初我們制定基本目標和爭取目標。然后將目標分解到校、分解到班、分解到人、分解到時段。健全教育督查機制，以保證目標實現(xiàn)，學校、班級、教師個體圍繞目標狠抓落實。
3、用人文關懷凝聚人心。干部之間、干群之間平等相待。助理、校長、主任從不以領導身份居高臨下，盛氣凌人，對工作中出現(xiàn)的矛盾和問題做到深入基層、調查研究，尋找解決問題的途徑，使教職工能心悅誠服地接受意見。在生活上主動幫助特困教師，平時相處視下屬為朋友。一個和諧的、積極向上的人文環(huán)境在我鎮(zhèn)上下已經(jīng)形成。
4、用民主治校凝聚人心。充分發(fā)揮中心初中和學校兩級辦公會議的作用。對學校中心工作、熱點問題、重要經(jīng)濟和人事工作，在廣泛調研的基礎上，經(jīng)過提煉加工，形成基本框架，提交辦公會議討論。各項改革方案必須教代會討論審議，涉及教職工切身利益的改革方案必經(jīng)教代會討論通過，切實保障教職工對重大事項決策的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的權利。堅持教代會民主評議干部制度，確保黨的全心全意依靠教職工辦學指導方針得到全面落實。
二、注重干部以身作則，以榜樣激勵士氣。
有位教育專家說過：“有什么樣的校長，就有什么樣的學校，就有什么樣的質量?！毙ｉL的辦學理念決定著學校的辦學思想、辦學品牌?；谶@一認識，全體教育干部都能以身作則，敬業(yè)奉獻，不計得失。
1、帶頭廉潔從教。校長與教師統(tǒng)一考核，不搞特殊，絕大多數(shù)教育干部在學校每月的工作量補助上少于教師。而教育干部假期、早晚無法記載的工作那就太多太多了。
2、帶頭上好主課。全體教育干部都能堅持上1~2門主課，并且要求每次考試成績要超過一般教師，以自己實際成績帶動引導教師。
3、帶頭抓好一門學科。學校建立學科教研組和考核管理制度，教育干部分別在一個學科教研組作為教育教學工作的督查責任人，定期檢查教育教學管理情況，做到為學校負責，為班級負責，為學生負責。
4、帶頭抓好教科研。每位教育干部都帶頭上公開課、示范課、觀摩課，有的還獲得過高郵市優(yōu)秀課一、二等獎。每位教育干部都能積極撰寫教學論文，并有文章在報刊雜志發(fā)表。
通過四個帶頭以榜樣力量來引導教師、激勵教師、感化教師，從而促進了教育質量的整體提高。
三、注重實施精細管理，以質量打造品牌。
現(xiàn)代管理越來越重視細節(jié)控制和量化管理?！跋蚣毠?jié)要質量，向細節(jié)要效益，向細節(jié)要品牌”是校長重要的管理理念。為此，各校建立全面質量的精細化管理體系。
首先，校長能樹立兩種意識。一是教育就是服務的意識。學生是學習的主體，是學校服務的首要對象。做到以學生為中心，提出具體規(guī)范要求，建立學生、家長滿意度測評機制，把學生、家長滿意度作為衡量學校管理業(yè)績和教職工工作業(yè)績的重要指標。二是以人為本的`意識，盡一切可能關注人的需求，處處體現(xiàn)人文關懷。
其次，學校實施全面、全員、全程管理。一是對學校教育、教學、科研、行政、后勤工作全面進行質量控制，緊扣教育教學這一中心工作，將凡是有關質量的因素都納入強化管理的范疇，基本實現(xiàn)“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。二是把學校各級、各類人員都做為“服務網(wǎng)”、“質量鏈”中的一環(huán)，強調全員參與和團隊配合，使學校每個部門、每個人員都有強烈的服務意識、質量意識，不斷提高服務水平。三是抓好過程管理。緊緊抓住教育、教學的每一環(huán)節(jié)的質量管理，以階段性目標的達成保證高質量結果的實現(xiàn)，以保證學校各項工作能緊緊圍繞著教育質量目標和諧、高效地開展。
第三，能充分發(fā)揮糾正與預防的功能。通過事前的預防，過程的檢查，事后的及時糾正等一系列制度，保障各項工作的有效落實，使學校管理水平持續(xù)提升。
第四，能強化監(jiān)督機制。平時抽查與階段性檢查相結合，加強對管理過程的監(jiān)視和測量，做到日查、周評、月檢測，并將考評結果在會議上公布，定期整改，不留管理死角。
各校建立全員業(yè)績考核體系，堅持做到將團隊考核和個人考核結合起來，將過程質量、業(yè)績、職能素質與表現(xiàn)考核結合起來。用評價鏈貫通目標、過程、結果，保障目標的實現(xiàn)。用激勵機制，引導教職工發(fā)揮潛能。用開放考核資訊的方法，創(chuàng)造公開、公平的考核環(huán)境，上至校長，下至教職工，既是考核者，又是被考核者。業(yè)績考核的結果作為教職工晉級、評優(yōu)、福利分配的重要依據(jù)。
由于注重管理，強化隊伍建設，培養(yǎng)團隊精神，質量出現(xiàn)飛躍。我鎮(zhèn)中考04、05喜獲豐收，中考再創(chuàng)輝煌。喜獲大面積豐收的同時，我校張莉萍同學還奪得市中考狀元桂冠。喜訊傳來，全鎮(zhèn)人民歡欣鼓舞，黨委政府特地召開慶功會，表示熱烈祝賀，并頒發(fā)1萬元獎金。我鎮(zhèn)中心初中今年被郵中教改班提前錄取9人，張莉萍、戴躍華、譚萱同學分別獲高郵市中考總分第一、三、四名，達郵中統(tǒng)招線（620分以上）44人，達一中統(tǒng)招線（602分以上）43人，達界中統(tǒng)招線（560分以上）52人，已到職業(yè)學校報到注冊的學生120多人。小學畢業(yè)會考成績也有大幅度提升。
我們將以過去學年的工作成績?yōu)樾碌钠瘘c，進一步做好“省示范初中”的創(chuàng)建工作，并確保驗收合格，進一步實施精細化管理，繼續(xù)打造界首教育的品牌，再創(chuàng)歷史新高。
中學工作匯報篇九
根據(jù)縣民主評議工作領導小組《關于做好20xx年度民主評議工作的通知》的要求，我校高度重視，認真學習文件精神并及時召開專題會議，就我校民主評議政風行風工作進行安排部署，切實把學生和家長的利益放在首位，不斷加大依法治校、以德治校、規(guī)范辦學行為。具體工作如下：
我校堅持解決好教職工反映強烈的熱點、難點問題，把提高“教書育人、管理育人、服務育人”水平作為民主評議學校行風工作的出發(fā)點和落腳點，轉變學校領導工作作風、師德師風，以建設廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學校行業(yè)新風為目標，切實把民主評議行風工作擺上重要議事日程。成立學校行風建設領導小組，專門負責師德師風、校務公開、學校收費和行風評議等工作，形成學校主要領導親自抓，各年級、科室中層具體抓，分級負責層層抓的工作格局。
1、認真做好組織宣傳發(fā)動工作。
利用全體教職工學習培訓的時間，召開全體教職工參加的行風建設動員大會，認真做好宣傳發(fā)動工作。不定期組織教職工代表大會、發(fā)展研究會、家長座談會等活動。通過宣傳發(fā)動，廣大教職工進一步明確了民主評議政風行風工作的目的、意義、內(nèi)容和步驟，提高了參與民主評議學校行風的積極性和主動性。
2、查找問題。
一是采取“回頭看”的形式，著重檢查發(fā)現(xiàn)過去行評工作中整改未到位、回潮反彈的問題。
二是采取召開評議代表座談會和學生家長會。學校不定期采取走訪學生家庭、特困戶等形式廣泛征求群眾意見，深入查找行風建設存在的問題，特別是新情況、新問題。對收集到的信息整理分類，凡涉及到師德師風、亂收費、班主任管理、日常教學等問題的，學校將對這些意見、建議進行調查了解，認真分析原因，著力抓好自糾。
3、落實整改。
針對發(fā)現(xiàn)的問題，學校制定整改計劃和措施，積極推進作風轉變。使大家認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，直接關系到教師隊伍整體素質的提高，關系到學校的可持續(xù)發(fā)展。
我校始終把“學生滿意、家長認可、社會美譽度高”作為民主評議學校行風的基準，把解決好學生、家長、社會反映的熱點、難點問題，作為行風建設的重點。
始終堅持把師德師風建設作為教育系統(tǒng)創(chuàng)行業(yè)新風的一項重要內(nèi)容來抓，深入、持久、廣泛開展師德教育活動。本學年，學校先后舉辦名師講座、中層領導生本課堂匯報課、中青年教師教學比賽、優(yōu)秀教案展、校領導進班聽課評課、教師節(jié)表彰會、班主任經(jīng)驗交流會、在市縣媒體報刊做好教師宣傳、為優(yōu)秀教師及備課組贈書等活動。各項活動的順利開展，極大地調動了廣大教師的工作積極性。
鞏固校務公開、政務公開的成果。學校的各項決策，及時向全校公開，保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權。無論是工程的招標還是物品采購，都成立了領導小組，以分管校長牽頭，工會、辦公室、總務處、教導處、政教處等主要負責人為主管，負責制定規(guī)范、細則，組織實施，陽光操作，教職工滿意度高。
大力推進廉政文化進校園工作，采取積極有效的措施。一是加強班子建設，為辦人民滿意教育提供堅強的組織保障；二是以科學發(fā)展觀為指導，把握辦人民滿意教育的正確方向；三是積極開展群眾路線教育實踐活動。學校先后組織了黨的群眾路線實踐活動、開展創(chuàng)先爭優(yōu)、雷鋒活動周宣傳、創(chuàng)辦文明城等活動。
1、政風行風建設工作發(fā)展不平衡。學校對群眾反映的熱點、難點問題，所采取的整改措施還不夠有力，還需要進一步整改。
2、師德師風建設仍有不少薄弱環(huán)節(jié)。如有些教師教育方法不當，法制觀念不強，在教學方法上不能適應素質教育的要求。
一是加強教職工隊伍政治理論學習，加大學校對群眾反映的熱點、難點問題解決力度。
二是積極開展多種提高教師業(yè)務水平的活動，加強教師隊伍師德師風學習，讓教師在交流中學習，在學習中進步。
總之，在推進教育系統(tǒng)政風行風和民主評議工作中，校領導率領全體教職員工，以堅實過硬的作風，無私奉獻的行風，厚德篤行的校風，切實加強學校規(guī)范管理，加強師資隊伍建設，不斷提高教學質量，內(nèi)強素質，外塑形象，努力打造人民滿意的教育，為縣教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。
中學工作匯報篇十
隨著素質教育的深入和新一輪課程改革的逐步推進，新課程目標要求特別注重學生能力的培養(yǎng)和提高，并鼓勵學生自主管理。著名教育學家蘇霍姆林斯基說過：沒有自我教育，就沒有真正的教育。
從教育學和心理學的角度來講，內(nèi)化，是將教育者傳授的思想政治教育的內(nèi)容轉化為受教育者自己的個體意識（認識）的過程,是由外（社會發(fā)展需要）向內(nèi)（個人精神世界）的過程。外化，是受教育者將內(nèi)在的個體意識（新思想道德認識）轉化為外在的實踐行為的過程，是由內(nèi)（思想道德認識）向外（行為實踐）的發(fā)展過程。在學校教育中，以前的教育模式是，老師管、學生聽。這種教育模式的弊端是，容易造成師生感情的疏離，學生在接受教育時，容易理解成“為了老師而學習”，學習變成了一種被動的接受，不容易實現(xiàn)教育內(nèi)容和教育思想的內(nèi)化和外化。而新的教育模式，則講求將學生的自我管理內(nèi)化為自覺行為，讓學生從受教育的客體轉化為主體，不僅有利于能力的提升，也有利于教育過程中情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。
就我校實際情況而言，學校處于城鄉(xiāng)結合部，學校百分之八十以上的學生屬于農(nóng)村進城務工子女。由于父母大都在外打工，孩子基本屬于脫管狀態(tài)，行為習慣相對不太好，自律性弱。從時代特點上來看，“00后”孩子對話語權要求很高，接觸信息的渠道廣，知識面相對寬，個性十足，并且希望有更多的自由權和自主權。
針對以上情況，為了改革我校管理體系，加大學生在學校各項活動中參與的廣度和深度，在“以學生為主體”的新教育理念的引導下，我校于2013年9月，開始對學生會進行改革、重組。改革重組后，新學生會特點是：在學生和學校事務中覆蓋面更廣、滲透力更強、模范作用力更大。在新學生會的參與和影響下，我校在衛(wèi)生、兩操、紀律、禮儀等方面取得了進一步的發(fā)展和進步。
首先，在學生會人員選拔上，采用了筆試、面試、審核期、試用期的環(huán)節(jié)。選拔時，打破了以往以成績定一切的模式，重在考察學生是否能遵守學校的各項規(guī)章制度，有禮有德，熱心班級和學校事務，愿意為大家服務，不怕吃苦、以身作則、公平裁決等品質。在經(jīng)歷了嚴格的筆試和面試環(huán)節(jié)后，新一屆學生會確立了主席1名，副主席2名，下設六部：衛(wèi)生部、體育部、紀律部、學藝部、文禮部、組織部。
其次，在工作內(nèi)容上，學生會各部將涉及學生和學校日常生活的衛(wèi)生、體育、紀律、文禮等方面均納入工作范圍。其中，衛(wèi)生部負責檢查各班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生及集會衛(wèi)生。體育部負責檢查學生兩操，協(xié)助體育老師籌備體育活動或學校運動會。紀律部負責記錄學生遲到，檢查課間紀律、集會紀律及其他違紀言行。學藝部負責早讀、經(jīng)典誦讀、各班板報的檢查，并協(xié)助音樂老師籌備文藝活動。文禮部負責檢查、記錄課間學生儀容儀表及其他文明行為。組織部負責學校大型活動的后勤保障工作。每部各司其職，共同合作。
在人員安排上，采用年級交叉、班級交叉制，保證檢查結果公正、客觀、透明。比如，初一人員檢查初二，初二檢查初三，初三檢查初一。如若調整不開，則采用班級交叉制，比如一班查三班，三班查四班等。
在工作方式上，采取“定點模式”，即，檢查班級固定，工作位置固定，工作時間固定。比如，在檢查課間操跑步情況時，聽到跑操音樂響起，體育部部長和檢查人員立刻到政教處領取當天檢查表格，然后帶表格和體育部工作牌到指定檢查位置，呈四列“一”字排開，站整齊，做好打分檢查準備。檢查項目及打分要求包括：
1、跑前集合1分：開跑前人不齊或是開跑后還有班級成員入隊，扣0.2分；
3、跑時人數(shù)2分：缺跑一人扣0.1分；
4、跑時口號1分：不喊口號0分；
5、跑后集合1分：集合隊形不齊扣0.2分。如有事不能參加會議或是不能參加檢查的檢查人員，必須提前向部長、副部長或是政教處老師請假；無故缺席會議或是沒有檢查的成員，要在學生會學期考核結果中扣一分。此外，檢查人員需要將每個班扣分的原因和扣分人員所在位置標注，并及時向所在班級的班主任反饋。檢查結束之后，檢查人員迅速集合，向部長簡單匯報檢查情況，并由部長總結向政教處反饋。一周結束之后，由算分人員對一周的檢查情況匯總，并及時做好公示。
在學生會管理上，由校政教處負責學生會日常工作，形成政教處——學生會主席——各部部長——各部成員層層負責制。每學期由上至下進行考核，考核結果將作為學期評優(yōu)評先的依據(jù)。除此以外，政教處接受來自全校師生的“投訴”。一旦一學期內(nèi)某個成員被“投訴”超過三次，將視為考核不合格。這樣的管理方式，調動了學生會成員的積極性，也對學生會的工作起到了督查作用，保證學生會工作能有序、公平、高效的開展。
從效果上來看，新學生會開展工作以后，比起老一屆學生會，優(yōu)勢和變化如下：
1、提升了學生自主管理的能力，有利于學生綜合素質的培養(yǎng)和提高。
2、培養(yǎng)了學生積極參與學校與社會活動的意識，促進了學生對學校的認同感和歸屬感。
3、檢查活動有條不紊、分工進行，保障學校各項事務有序開展。
4、檢查結果更加客觀、公正、透明，有利于推進班級管理質量的進一步提高。
每天，無論是在各班早讀的朗朗讀書聲中、校門口的遲到檢查中、課間各班跑步情況的pk中、課后各班學生離校情況的登記中，還是在學校微小安全隱患的覺察中、學校文體節(jié)目的籌備中，總有學生會成員——有他們認真負責、公平公正裁決的身影，有他們不怕辛苦，勇?lián)厝蔚纳碛?，有他們施展才華、鍛煉自我的身影，有他們一心為校、視校為家的身影。
三十二中的校園，因為有了他們，學生變得更加自覺、自律、自強；三十二中的校園，因為有了他們，變得更加有序、文明、和諧。三十二中，因為有他們，將變得更強、更有活力、更有生命力！
中學工作匯報篇十一
在過去的一年中，學生會在院黨委和上級學聯(lián)組織的正確領導下，在院團委的悉心指導下，以我院“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的八字校訓為指導，堅持“把學生會建設為同學之家、師生之橋、干部之?！钡墓ぷ鞣结?，努力培養(yǎng)同學“自我管理、自我服務、自我教育、自我約束”的意識，積極探索，勇于實踐，為我院的學術建設和校園文化作出了應有的貢獻，得到了學院領導的贊揚和同學們的肯定。
下面就我院學生會在本年度開展的工作，分為三部分進行總結：
一、關注社會走向，緊扣時代脈搏，抓住重大歷史契機，深入開展愛國主義、社會主義、集體主義主旋律教育活動，努力深化和擴展愛國主義思想教育內(nèi)涵，引導青年學生成為政治信仰堅定、思想過硬的一代新人。
學生會始終把學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為首要任務，積極配合共青團組織，通過主題教育等活動形式在我院學生中不斷掀起理論學習的高潮。學生會協(xié)助團委舉辦了“‘弘揚五四精神肩負歷史使命----紀念五四運動八十五周年’知識競賽”，組織近百名同學參觀“親切的懷念深切的思念——鄧小平在北京”、“紅旗區(qū)精神”等大型圖片展活動，還協(xié)助團委組織全院1000余名團員青年收看為紀念毛澤東同志“為人民服務”題詞60周年所拍攝的影片。
二、堅持完善學生會內(nèi)部管理機制，強化干部選拔和培養(yǎng)機制，研討有效的激勵機制。
加強管理，培養(yǎng)高水準、高素質的學生會干部，直接關系到學生會的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。應進一步完善制度，把學生會納入制度化的軌道，避免因干部的頻繁交接引發(fā)的工作的斷層，以制度的穩(wěn)定來保證組織運轉的穩(wěn)定，保證學生會工作的延續(xù)性，避免干部崗位出現(xiàn)斷層。
制度源于實踐，是實踐的總結和提高。為提高學生會的工作效率和規(guī)范程度，學生會在制度建設方面也進行了許多有益的嘗試。根據(jù)學生會工作的實際情況，學生會對《北京建筑工程學院學生委員會工作手冊》進行了修訂，新的《學生會工作手冊》更加地注重實用性和可操作性，為今后學生會的工作打下了良好的基礎。
三、立足校園文化建設，校園文化活動取得了突破性的進展。
營造良好的校園文化氛圍是增強學生向心力的重要途徑。發(fā)揚學生會文化，建設學習型組織，提高學生會成員的綜合素質。過去的一年中，我們舉辦了許許多多的文化藝術類活動，“第九屆‘青春北京活力建院’五四文化藝術節(jié)”、“慶大興校區(qū)團委學生會成立暨慰問新生文藝演出”、“‘丁香花’流行音樂歌會暨第二屆社團節(jié)閉幕晚會”、“第三屆‘一二·九’合唱比賽”、“manandtheinternet英文演講比賽”、“開辦吉他培訓”……林林總總，不勝枚舉。舉辦這些活動，不但需要我們付出十分艱辛的勞動，更重要的是要有布新之魄力，長遠之考慮，新巧之創(chuàng)意。
我們的“慶大興校區(qū)團委學生會成立暨慰問新生文藝演出”就是我們的文藝部在綜合考慮到我院兩校區(qū)辦學，新生在新校區(qū)生活相對單調的客觀情況下策劃的，活動一經(jīng)出臺就得到了新生的熱烈回應?；顒赢斖砼_上各位表演者的表演精彩紛呈，臺下同學們的掌聲如雷，充分展現(xiàn)了我們建院人的多才多藝與熱情奔放?！耙欢ぞ拧铣荣悺爆F(xiàn)已舉辦了三屆，均取得極大的成功。
“走出去，請進來”，主動與兄弟院校學生會學生交流就是我們在文化建設上邁出的又一大步。立足于本校特色，我們積極開展了到各兄弟院校去的調研參觀活動。在調研的形式上不拘一格，走訪各個高校，參加各個高校組織的活動，邀請他們參加我們的活動。通過這些調研活動，加深了與兄弟院校的感情，擴大了彼此的合作空間，以實際行動支持兄弟院校的工作。
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總之，學生會正在努力學習并且逐步按優(yōu)秀企業(yè)的項目化管理模式，打造學生的文化活動。因為我們深深地感到，要想吸引大家的目光，要想得到同學不變的支持，要想讓我們的活動影響力能達到更長久的效果，只有這樣的思路才是可行且有效的。同時，我們也非常注重保存每一次活動的原始資料，在舉辦第二屆、第三屆……時，加以活學活用。在一次次繼承和創(chuàng)新的過程中升華自己。
四、積極配合學院的素質教育建設，努力提高建院的學術氣氛，促進學風建設。
我院作為一所建筑類工科院校，學科設置比較單一，同學們接觸的知識面也比較窄。學生會作為連接學校與同學的橋梁和紐帶，我們聯(lián)系多方，為同學們舉辦了各種各樣的講座，力求突破學科限制，豐富同學們的視野。四月，著名易學大師韓增祿老師做了題為“崇尚和諧與社會發(fā)展”的講座、外交學院的金錫權老師也為同學帶來了一場題為《美國的教育與社會》的講座。九月，著名英語老師王長喜和張磊來我院做了“大學英語四六級輔導講座”。十一月，由中華民族傳統(tǒng)文化社主辦的曹廣基書法講座在三階舉行……這些興趣盎然的講座，受到了各年級同學的熱烈歡迎，極大地豐富和活躍了大家的第二課堂。此外，在兩個英語活動月期間，學習部還針對我院同學對英語學習興趣低的實際情況，組織舉辦了多場英語類的講座，大大地提高了同學們對學習英語的興趣。
五、本著全心全意為同學服務的宗旨，想同學之所想，急同學之所急，強化服務意識，拓展服務領域，完善服務手段，致力于校園文明之風的形成，提高校園生活質量。
學生會來源于學生，代表學生，服務學生。廣大同學是我們學生會的基礎，為同學服務是我們的工作職責。學生會外聯(lián)部多次組織跳蚤市場和特價商品展賣等活動，各種各樣經(jīng)濟實惠的商品讓廣大同學欣喜不已，紛紛購買。為豐富廣大同學的課外生活，滿足同學們的需要，學生會在實行了票務運營的規(guī)范化管理之后，立足于廣大同學的課外生活，及時推出精品票務系列，包括孫燕姿演唱會、畫展、特價電影票等。此后，我們又與協(xié)和護膚公司合作，為同學們進行免費護膚咨詢；與中國工商銀行合作，舉辦電子銀行大學互動營活動……這些都為同學們提供了很大的方便。
回顧和總結一年來的工作歷程，我們深深感到，學生會組織舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著學校各級領導的關愛和鼓勵；無不凝結著學生會每一位成員的智慧和汗水；離不開與我們風雨同舟、給我們悉心指導的團委老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學，同時也離不開學校各職能部門對我們工作的關懷及支持。
雖然在過去的一年中，我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風雨，可是我們?nèi)稳粓孕牛涸趯W校領導的關懷下、學院各職能部門的支持下，院團委的指導下、全體學生會成員的共同努力下，在未來的日子里，學生會一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任，真正成為“同學之家、師生之橋、干部之?！?。
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中學工作匯報篇十二
“2+1”工程是推動學校體育和藝術教育改革與發(fā)展的一項重要工程。墅導中學作為我市實施“2+1”工程實驗學校之一，在市教育局的領導與關心下，通過大半年的實踐，形成了一些做法與思考，現(xiàn)匯報如下：
一、正確定位，夯實實施基礎。
近年來，我校面對教育發(fā)展的新形勢，立足生源實際，重新審視了過去的辦學目標和發(fā)展定位，依托鄉(xiāng)土資源，結合在多年辦學過程中積累的經(jīng)驗，突出“弘揚體藝特色，塑造學生健全人格”的辦學特色建設。市局“2+1”工程啟動，為我校這一特色建設提供了良好的發(fā)展機遇。我校迅疾啟動了“2+1”工程的實施準備工作，把實施“2+1”工程和培植學校體藝特色有機結合，做到了“六個強化”。
1.強化組織領導。我校建立了以校長為組長的“2+1”工程領導小組，分管教育教學工作的副校長為副組長，成員包括教務處、教科室、政教處、總務處主任和音體美組組長，從而使學校在落實“2+1”工程上形成合力，保證了各項工作落到實處。
2.強化思想認同。召開全體教師專題會議，統(tǒng)一思想，使全體教師明確“2+1”工程是一項學生歡迎、家長支持、社會贊同、惠及億萬中小學生的`素質教育工程，對于提高中小學生的體育素質、審美情趣和人文素養(yǎng)，營造健康向上的校園育人環(huán)境，具有重要作用。召開專題家長會，積極向家長宣傳學校創(chuàng)建體藝特色和學生參加體藝活動的重要意義，贏得家長的支持和社會的認同。
3.強化愛好提升。學校以班為單位對學生的體藝興趣以調查問卷的形式進行了調查模底，在此基礎上，根據(jù)學校的硬件設施和師資水平確定了我校的體藝活動項目，以告家長書的形式下發(fā)，讓學生回家和家長一起共同選擇自己的“2+1項目”。最后，學校以班級為單位進行匯總，修訂完善活動方案，優(yōu)化活動內(nèi)容，并付諸實施。
4.強化設施保障。我校在完成了塑膠跑道運動場鋪設的基礎上，又投入30多萬元興建了塑膠籃球場。同時增加了體藝專用教室，目前我校有2個專用畫室、1個琴房，購置體育、藝術器材，目前基本達到開展活動的硬件要求，為學校體藝特色的發(fā)展，提供了物質保障。特別是我校體育器材室布置科學，管理規(guī)范，多次迎接兄弟學校的參觀學習。
5.強化氛圍熏陶。我校在夯實物質文化的基礎上，抓好精神文化引領，創(chuàng)設“體藝”特色環(huán)境。運動區(qū)“我鍛煉、我健康、我快樂”的標語時時激勵著師生參加運動。宣傳窗開辟“體藝專欄”，班級設立“體藝角”，創(chuàng)設了濃厚的體藝教育氛圍，學生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶。
6.強化制度保障。建立相關制度，形成實施“2+1”工程的長效機制。我校將“2+1”工程納入《墅導初級中學績效工資實施方案》，通過對音體美教師隨堂聽課、備課檢查、問卷等形式，對音體美教師履行工作職責情況綜合評價，進行學期考核。同時規(guī)定，體育課時計算和其它課同等對待，給訓練學生的老師一定的津貼，參加市級比賽，獲得好成績，給予獎勵。并把兩課兩操納入班主任工作的考核內(nèi)容，作為評定文明班級的一個重要組成部分，對優(yōu)秀學生干部、三好生的評定實行體育成績一票否決制，使全校上下對體育工作的認識提高到與德育、智育同等重要的位置。
二、扎實推進，提高實施質量。
1.立足課堂，科研促進，考核激勵。開齊開足音樂、體育、美術課程。“2+1項目”的普及主要在課堂，我校實施“2+1”工程以課堂教學為主渠道，把“2+1項目”的相關內(nèi)容納入教學計劃，要求音體美教師和主要學科教師一樣創(chuàng)新教學內(nèi)容，進行教學改革，提高教學水平。5月13日，我校開展了鎮(zhèn)江市級課題《學?；@球特色項目促進學生體質發(fā)展的研究》專題研討暨墅導片教科研研討活動，來自z市教科所的三位領導及墅導片的教科室主任參加了本次研討?，F(xiàn)場觀摩了兩節(jié)體育課，聽取了課題組負責人的介紹，市教科所的三位領導和兄弟學校的教科室主任對課題相關內(nèi)容給予了充分肯定，同時也提出了很多寶貴的建議。為了提高音體美教師上好課的積極性，學校教務處在學期初按照實施“2+1”工程的要求，把任務分解到不同年級，學期結束時組織考查驗收，把成績納入績效考核。為提高班主任的積極性，我校把各項活動成績納入班主任考核，把學生參加z市級及其以上的活動類比賽獲獎情況，按獲獎學生的人數(shù)在班主任考核總分中加分。
2.開展課外文體活動，促進學生特長發(fā)展?！?+1項目”的提高靠興趣小組，我校開設了合唱、舞蹈、樂器、美術、田徑、籃球等多個興趣小組，興趣活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”和計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”。目前，我?！?+1”工程已初步形成籃球、籃球操、科幻畫的特色項目。學校強化特長生教育，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的特長生，使之長更長。學校搭建活動平臺促進教育成果的轉化，每年均舉行春季田徑運動會、校園文化藝術節(jié)、班級籃球賽、廣播操比賽、冬季三項運動會等，充分展示學生的體藝才華。
3.有效組織大課間活動，提高學生群體水平。為了確保學生每天活動1小時，我校除正常上好體育課、體育活動課外，每天上、下午均安排了25分鐘的大課間活動。大課間活動以班級為單位，內(nèi)容、場所由教務處統(tǒng)一安排，班主任負責，體育教師指導，蹲點領導督查。大課間活動時，學校對特長生集中訓練，由專門的教師負責指導。
三、打造品牌，促進持續(xù)發(fā)展。
1.創(chuàng)品牌，促進學校持續(xù)發(fā)展。為打造體藝特色品牌，全體導中師生迎難而上，齊心協(xié)力勇創(chuàng)佳績，提升了學校的核心競爭力，促進了學校持續(xù)發(fā)展。學校先后被中國體育科學學會評選為全國重點體育課題“21世紀中國學校體育發(fā)展研究”優(yōu)秀實驗學校；被江蘇省教育廳評為“江蘇省冬季三項鍛煉活動先進學校”；被z市教育局評為“z市陽光體育示范?！薄?/p>
2.提技能，促進教師主動發(fā)展?！?+1”工程的實施，促使了每位老師逐步養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，提高了審美情趣，爭做一名身體強壯、技藝精湛的老師，在學生中樹立了良好的榜樣形象，同時也有效促進了體藝老師的專業(yè)發(fā)展。體育組積極開展教科研活動，有一鎮(zhèn)江市級課題申報立項，09年我校張偉老師在z市初中體育教師評優(yōu)課中獲二等獎，10年周新華老師在z市“活力課堂”教學評比中獲一等獎，賀姍姍老師在鎮(zhèn)江市科技畫創(chuàng)新比賽中被評為優(yōu)秀輔導員，11年張江偉老師在z市文學藝術創(chuàng)作活動中被評為優(yōu)秀文藝新人，孫鎖良老師在z市中小學體育老師基本功競賽中獲二等獎。音體美教研組組長周新華老師被評為z市教學骨干。
3.強素質，促進學生全面發(fā)展。在“2+1”工程實施過程中，我校大力弘揚以“崇尚責任”為核心的學校精神，學生的身心得到了浸潤，情感得到了陶冶，品德得到了提升，實現(xiàn)了特色建設在形式上的豐富和內(nèi)容上的充實。在我校“2+1”工程建設中，學生收獲的不僅是體藝方面的知識與技能，更重要的是為他們的生活打上了快樂的底色，提升了他們的素質，形成了一個“有素養(yǎng)、樂鍛煉、能拚搏、善合作”的優(yōu)秀學生群體，每年均有不少學生因體藝特長被高一級學校錄取。
總之，“2+1”工程的實施不但充分體現(xiàn)了我?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學理念，更重要的是體現(xiàn)了“為學生的終身發(fā)展奠基”的現(xiàn)代教育思想，有益于學生體格的健美，更有益于塑造學生健全的人格。當然我們的工作中也存有許多不足，和兄弟學校相比還有著很大差距，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造性的開展工作，扎實做好“2+1”工程，把我校體育、藝術教育工作推上一個新臺階。
中學工作匯報篇十三
南康中學是省重點中學，各項成績均列贛州市前茅。在教學中，重視課堂常規(guī)，重視學生的主體作用，積極推行新課標，講究課堂的有效性的生成性，出色完成教學任務。每學期進行教學匯報和評比，對存在的實際問題進行研究和探討，開展探究性學習。
重視校本教材的開發(fā)，多年對校本的挖掘和整理，進行理論和實踐論證，已經(jīng)形成了南康中學體育特色的校本教材，發(fā)揮了重要的作用。
體育學科高考平均分高于全市平均分2個百分點，體育學科優(yōu)秀率高全市1百分點。
04—07年來我校為上級大學院校和體育隊輸送了200多人才。學生體質測試合格率達卡98%。
我校的體育教師都是經(jīng)過精選的體育界優(yōu)秀教師，全組16人，其中特級教師1人，高級教師2人，中級教師8人，學歷達標率達100％。
在名師培養(yǎng)方面，各級都十分重視，取得了顯著的成績。王堅主任，高級教師，培養(yǎng)了一大批體育人材。
陳建鋒主任，是贛州市骨干教師，20xx年獲江西省體育傳統(tǒng)項目學校比賽優(yōu)秀體育教師指導獎，20xx年獲江西省教育優(yōu)秀教練員。
5、20xx年被省教育廳評為“江西省優(yōu)秀教練員”稱號。
我校重視教學和群體方面，也重視體育業(yè)余訓練。目前有田徑隊、男籃、女籃、女排和健美操，多年來這些隊都取得了驕人的成績。
培養(yǎng)體育后備人材方面，多次受到國家、省級體育、教育行政部門的表彰，學校體育工作處于我省的示范地位。20xx——20xx被命名國家級體育傳統(tǒng)項目學校，20xx年被評為“江西省青少年體育訓練先進單位”和“江西省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學?！?，向高等院校輸送了200多名體育合格人材，有30多人通過招考進入上海體育學院、江西師大、華東交大等，向省體工大隊、省體校及上海市等地輸入一批優(yōu)秀苗子，如蘭紅梅、蘭建梅、劉燕等。
田徑隊：參加贛州市中學生田徑運動會已獲得“十二連冠”。04年我校開始單獨組隊參加江西省中學生田徑運動會均獲團體總分第二名，05年獲省中運會團體部分第二名，06年獲中運會團體總分第一名，男子、女子團體總分第一名。并有多人達國家一級、五十多人達二級運動員標準，往高等院校和上一級體校輸送了一大批優(yōu)秀體育人才。
男籃：04年贛州市“英東杯”第6名，05年江西省體傳校籃球賽第三名，贛州市“英東杯”第三名，07年度參加體傳校籃球賽取得第五名，贛州市“英東杯”第一名。
女籃：0。
中學工作匯報篇十四
續(xù)發(fā)展，“讓所有孩子在同一片藍天下成長，讓所有家庭困難的孩子都能上學讀書”，按找縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，縣*局努力做好特困學生的資助工作并取得一定實效。
一、領導重視，認識到位。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建。我局對扶貧助學工作十分重視，在縣扶貧助學工作動員會議召開后，局長**就召集了局黨組會議，專題研究部署我局扶貧助學工作，統(tǒng)一思想認識。成立了局扶貧助學工作小組，由局長**任組長、副局長**任副組長，辦公室主任**、**股長**為成員。
二、調查了解，部署到位。
在局黨組會議后，局扶貧助學工作小組及時與扶貧幫困聯(lián)系點**取得了聯(lián)系，多次深入該校了解貧困學生情況，摸清貧困家庭狀況，通過調查摸底，明確了助學的思路，并制定了詳細而切實可行的扶貧助學的實施方案。
三、多方籌措，資金到位。
我局通過從經(jīng)濟上和精神上給予扶助關愛等渠道開展對**的對口扶貧助學工作，一是給予經(jīng)濟上的扶助。盡管我局工作經(jīng)費十分緊張，但我們還是從有限的辦公經(jīng)費中擠出1500元扶助該校的兩名經(jīng)濟困難學生。二是給予貧困學生生活上的關心。局工作組與該校有關負責人一道多次深入貧困學生家庭進行慰問走訪，幫助他們戰(zhàn)勝困難，克服自卑心理，解除家長的后顧之憂，舒解特困學生精神壓力，鼓勵他們振奮精神、刻苦學習，報答社會和父母的關愛。
中學工作匯報篇十五
省學生資助管理中心：
按照省學生資助管理中心《關于報送2011年秋季學期普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作執(zhí)行情況報告的通知》的通知精神，先將我校2011年秋季學期普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作執(zhí)行情況報告如下：
（一）主要做法及取得的成績。
一、制定辦法，保證普通高中國家助學金的落實。
根據(jù)財政部、教育部《關于印發(fā)普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》（黑教助[2012]1號）精神，根據(jù)我們學校的實際情況，制定出臺了具體的高中助學金發(fā)放方案，在制定制度的同時，按要求成立了由主要領導任組長的普通高中國家助學金管理領導小組，領導小組下設辦公室，有專人負責學生助學金的審核、上報及資金發(fā)放工作。
二、規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行普通高中國家助學金發(fā)放工作程序學校結合學校實際情況，制定了相應的學生資助管理工作制度、學生資助實施辦法及學生資助流程等制度，規(guī)范管理，嚴格助學金發(fā)放程序。
1、認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍。
貧困程度確定享受等次，其中一檔：1400元/學年；二檔1600元/學年；三檔2000元/學年。并將受助學生名單在全校范圍進行公示，公示7天，7日后無異議后再進行發(fā)放，直接將助學金打入受助學生卡中。不以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金，確保助學金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續(xù)，同時建立了國家助學金臺帳，建立健全了學生受助檔案。目前已經(jīng)全部將2011年秋季學期普通高中國家助學金發(fā)放到了學生手中。建立受助學生檔案，確保國家助學政策不折不扣執(zhí)行。
在國家對普通高中家庭經(jīng)濟困難學生實施助學金資助的基礎上，我們又建立了對家庭經(jīng)濟困難學生實施減免學費，設立校內(nèi)獎助學學金，等一系列方式的資助體系，盡可能做到應助盡助，確保每一個家庭經(jīng)濟困難學生不應家庭經(jīng)濟困難而失學。2011年秋季全校享受減免學費學生達81人，減免金額5.77萬元；享受校內(nèi)獎助學金9人，資助金額1.62萬元；享受特殊困難補助21人，補助金額1.6萬元。
四、加大宣傳，確保國家的資助政策家喻戶曉。
祖國，報效社會的意識。還通過采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長在了解助學政策的同時，有效監(jiān)控學生助學金的使用，防止學生把助學金挪作他用。將這項關系教育公平、社會公平，關系民生保障和社會穩(wěn)定的政策落到了實處。
（二）、存在問題及建議。
人享受了1500/學年、每生的國家助學金，約有30%即近。
人未享受到補助。不能滿足需要。三是資助工作人員培訓不夠。
雖然各學校都配備了資助工作人員，但基本都是教師出身，對資助工作業(yè)務不熟悉，建議上級資助管理部門盡快舉辦培訓班，做好資助人員的業(yè)務培訓工作。
二〇一二年三月九日亞布力林業(yè)局第一中學。
中學工作匯報篇十六
中學黨建工作匯報2020年年9月我校黨建工作在源城區(qū)黨委、區(qū)直黨工委及局黨組的關懷指導下，以十八屆五中全會精神為指導，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，樹立“立黨為公、執(zhí)政為民、率先垂范”的思想，積極發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，率領全體黨員和干部，本著抓黨建、促。
教學。
上水平的原則，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結一心，奮發(fā)拼搏，黨建工作取得了突出的成績，現(xiàn)將我校黨建工作匯報如下：
一、基本情況：
我校現(xiàn)有教職工99人，其中原有黨員40人，調出黨員2人，調入黨員3人，現(xiàn)有黨員41人，占全?？側藬?shù)的41.5%，黨支部下設四個黨小組，初一、初二、初三年級黨小組，教輔教勤、支教黨支部。
我校黨支部重點抓黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。全體黨員均為學校的領導骨干力量，黨員在學校各處室、年級組、教研組等部門擔任領導職務的占了大多數(shù)，24名班主任中黨員9名，7月份表彰了20個優(yōu)秀黨員，占黨員總人數(shù)的50%。教學中大多數(shù)的黨員教師教學成效優(yōu)良，“黨員示范班”、“黨員示范崗”、“黨員示范課”、“黨員承諾書”等一系列活動的開展，有力的推動了學校教育教學工作，同時展示了雅中黨員的風采，集中體現(xiàn)了雅中精神面貌。
二、進一步加強學校領導班子隊伍建設，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用1、進一步加強學校黨組織建設，提高干部的整體領導水平我校黨支部通過考核，使年輕、有組織管理能力、教學成績優(yōu)良的同志進入學校管理層，再讓他們在校內(nèi)外通過不斷學習培訓，提高他們的整體素質。本學期，我校新提拔了歐陽春芳主任及劉貫欽副主任。目前我校已經(jīng)擁有一個精誠團結、管理到位、業(yè)務精湛、有創(chuàng)新意識的高素質、高水平的干部隊伍。
2、進一步強化了黨組織領導下的校長負責制按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”十六字方針，發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，完善學校的議事制度，通過“議事制”，有效的防止和杜絕了“家長制”和“一言堂”現(xiàn)象，凡是涉及學校發(fā)展規(guī)劃、學校計劃、干部任免、人事調動、調整、職稱評定、基建、大型設備的購置處理，大額開支等均通過學校兩委會議集體討論決定。進行“議事”，充分體現(xiàn)學校管理的民主化、法制化、規(guī)范化以及科學化。
3、黨支部領導支持學校工會的監(jiān)督職能教職工代表們就教職工最關心的有關學校的發(fā)展、教育教學管理的規(guī)章制度等進行認真討論醞釀，增強教職工就是學校主人的意識，充分體現(xiàn)了學校民主管理作風。
學校黨支部在每周定期聽取團建工作匯報，并及時解決團建工作中的問題，從組織上、思想上、工作方法等方面培養(yǎng)團隊干部，真正使“黨建帶團建、團建帶隊建”的措施落實到位。
三、
認真開展“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育1、學習十八大精神，推進學習型黨組織建設。把學習宣傳貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習十八大精神，利用報刊、廣播、微信、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳十八大精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。同時，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，做好十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。
2、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過向每一位黨員發(fā)放新黨章、印制學習資料，同時開設宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，讓黨員教師掌握《新黨章》內(nèi)容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。全體黨員同志利用假期認真學習完成了“兩學一做”的考學的內(nèi)容，并都取得了良好的成績。
四、狠抓黨風廉政建設和糾風工作，加強黨性和師德教育，形成良好的德育教育氛圍1、學校黨政領導高度重視黨風廉政工作。黨員廉政是學校黨支部、校委會的核心工作，從上到下進行廉政建設責任目標簽定，學校成立了由黨支部書記為第一責任人的監(jiān)督機制，堅持糾建并舉的方針，嚴防死守、防微杜漸，確保黨員干部過硬的政治素質，進而營造全體教職工廉潔奉公、樂于奉獻的精神。
2、我校黨支部、各年級黨組堅持思想教育與改善，提高自身素質相結合的方針，建立和完善的黨員干部考核機制，并與評優(yōu)、晉升、評聘掛勾。
3、我校黨支部以增強黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力為目標，與時俱進，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，8月份，組織了黨員同志到瑞金、古田參觀學習。通過學習，黨員干部的思想有了明顯改變，組織觀念明顯增強，廉潔意識明顯提高，工作作風明顯改進。
五、加快育人環(huán)境建設，努力建造適合現(xiàn)代中學生健康成長的良好環(huán)境在學校資金十分短缺、各種條件都不具備的情況下，集思廣義、群策群力、出主意、想辦法，將有限的資金用在最關鍵的地方，想方設法營造雅中的教育教學環(huán)境。學校努力打造以孝雅文化為核心的校園文化，現(xiàn)已初步成型，使學生的綜合素質得到了很大的提高，以人為本的管理理念得到充分的實施，提升了雅中貫徹黨的教育方針的水平。
中學工作匯報篇十七
我校為全面開展素質教育，努力增強學生體質，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《四川省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》的文件精神，現(xiàn)將我校實施體育衛(wèi)生工作情況匯報如下：
一、學校概況。
**區(qū)第六中學是二00二年五月經(jīng)**市。
教育局批準在“**市經(jīng)濟貿(mào)易學?！被A上成立，開始從事普通中學教育，學校于二00一年被評為市級文明單位，二00四年被市教育授于“信息技術示范學校”、“合格高中”，二00七年被區(qū)教育局授于“校風示范學?！保皇薪逃质谟凇笆惺痉缎愿咧小?。二00七年被市文體局授予“市籃球傳統(tǒng)項目學?！保?0七年經(jīng)市政府常務會議研究劃歸**區(qū)政府管理。學校占地46畝，建筑面積27900平方米，其中教學用房9700平方米，學生宿舍4600平方米，教師宿舍12000平方米，師生食堂1600平方米；學校設施設備完善，開通了校園廣播和校園網(wǎng)，學校重要部位安裝了技防監(jiān)控系統(tǒng)。學校開設56個教學班，在校學生4148人（其中初中26個教學班，2007高中30個教學班，2141人），現(xiàn)有教職工205人（其中專任教師170人，工勤人員35人；專任教師中本科學歷65人，?？茖W歷87人，高級教師7人，中學一級教師67人，中學二級教師80人）。
二、開展的主要工作。
1、領導重視，分工負責。二00六年區(qū)政府副區(qū)長張洪祥與區(qū)教育局、區(qū)文體局領導專程到我校落實群眾體育，學校領導工作，給學校體育工作帶來了極大的支持。學校成立了體衛(wèi)工作領導小組，由校長任組長，分管體衛(wèi)工作的副校長為副組長。學校把學生體質培養(yǎng)納入議事日程，響亮提出開展“和諧六中，健康六中”的創(chuàng)建活動。學校注重對體育工作制度、計劃、活動的審閱、指導，注重對體育教師素質的培養(yǎng)，組織教師正常開展崗位培訓和常規(guī)的教研活動，組織他們參加專業(yè)素質大賽、論文評選等專業(yè)教學教研活動，努力提高他們的綜合素質。
2、總體規(guī)劃，部門配合，廣泛開展生動活潑的體育競技活動。辦學以來，我校一直注重全面開展素質教育，注重音、體、美等學科教育教學活動的正常開展。學校每學期的工作計劃、教務處工作計劃和藝體組工作計劃對體育教學活動作具體的安排和規(guī)劃。各年級體育課按照國家規(guī)定開齊開足，學校對藝體老師的教育教學同其他各科一樣都同步檢查、督導和考核。課間操根據(jù)學校實際以眼睛保健操為主常年開展，每天安排一節(jié)課外活動。每年春學期由教務處組織，體育組具體開展、實施學生籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩、拔河等競賽活動。每年秋學期都要舉行全校性的冬季學生田徑運動會。每學年開學伊始，學校都精心組織聘請武裝部或武警對高一新生實行一周左右的軍事訓練。每學年都組織初三年級應屆畢業(yè)生積極開展體育考試項目鍛煉，認真參加市教育局規(guī)定的初中升學體育素質測試。除正常的校內(nèi)體育活動外，學校積極響應上級號召，認真組織參加上級部門開展的各類體育比賽活動，并取得了良好的成績，已連續(xù)四年獲**區(qū)中學生田徑運動會初中組團體第二；二00八年和二00九年分別獲全市中學生田徑運動會第八名、第六名；學校二00七年代表**區(qū)青年組籃球隊參加市運會獲第一名；學校教職工參加區(qū)紅燭杯籃球運動已四屆蟬聯(lián)第一；學校體育生參加高考藝術考試其合格率均在90％以上，今年學校有26名體育生術科上線23人，其中上本科線估計有16名；二00四年、二00五年、二00七年被省體委授予“全民健身活動”先進單位；今年，為響應全國億萬學生陽光體育長跑活動，學校要求學生每天跑1000米，以班為單位統(tǒng)計（走讀生徒步上學，住宿生校園晨跑），認真組織開展學生長跑健身活動。
3、加大投入，增添設施，為體育工作創(chuàng)造良好環(huán)境。近年來，學?？朔陨砝щy，不斷加大藝體教學投入，改善辦學條件，提高辦學水平。學校投資168萬元建了250米塑膠操場，標準籃球場4個，排球場1個，羽毛球場1個，乒乓球臺16個；其他各種體育器材按規(guī)范配齊，為學生體育活動的有效開展創(chuàng)造了良好的條件和空間。學校共有56個教室。每間教室都符合標準教室要求，高敞，明亮，采光度好。每間教室都配有6－8支日光燈，亮度達到要求，學生課桌椅配備量足、質好，有益于學生的正常學習活動。
中學工作匯報篇十八
xx中學占地面積49330平方米，建筑面積20375平方米，現(xiàn)有26個。
教學。
班，在校生1116人，教職工116名。學校建有鄉(xiāng)村中小學少年宮，具有全縣最高標準的學校乒乓球館。
近兩年，在邢臺縣中學生運動會上，我校文體節(jié)目《活力無極限》榮獲開幕式表演鍛煉。場地設施受數(shù)目、規(guī)格、標準等限制尚不能滿足師生的活動需求。
四、體育工作展開情況（一）早操、課間操。
學校的早操20分鐘跑步1500米，大課間40分鐘的課間操，學生入場、退場均在規(guī)定時間內(nèi)到達指定位置。各班體育委員在隊前示范，班主任跟班跑操，并對學生做操情況監(jiān)視檢查。天天操后師生點評制度遭到縣內(nèi)及沙河、內(nèi)丘、寧晉等兄弟學校的譽。
（二）眼保健操。
下午學校體育組共有教師3名，其中2名是普通體育專業(yè)，1名是體育愛好者，沒有十分明顯的專業(yè)特長；體育教師年齡層次公道，有干勁。每人負責一個年級（8至10個班）的體育課，每班每周教學課時為3節(jié)，再加上運動隊練習、愛好社團練習、特點體育輔導等，教師工作量較大。
一是體育教師數(shù)目不足。二是體育設施比較缺少，特別是籃球、乒乓球類、羽毛球類等。三是學校場地不達標，發(fā)展困難大。四是教師專業(yè)特長與活動展開不對稱，嚴重影響了體育活動的質量。
附送：
自查報告中學體育工作的自查報告樣文報告工作體育中學你正在瀏覽的自查報告是中學體育工作的自查報告樣文一、建章立制，強化體衛(wèi)管理。學校成立了由校長xxx為主管，副校長xxx為副主管、教務處，政教處及體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領導班子，將體衛(wèi)工作納入學校工作整體計劃，尤其將田徑、籃球傳統(tǒng)項目放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。
二、創(chuàng)造條件，完善體育設施。我?；顒訄龅匾恢笔侵萍s體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設體育場地，加強體育器材設施的配置。學校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、籃球訓練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設施不足的問題，有效地保證了各項體育訓練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。
三、
全面開展體質健康運動，促進學生身心發(fā)展。
1、堅持“健康2、強化學生體質健康標準測試?！秾W生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學年初期即制定學?！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以七到九年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。
3、搞活體育傳統(tǒng)項目訓練。
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