一個好的方案應(yīng)該考慮到資源的合理利用和效益的最大化?？紤]不同的解決方案，選擇最合適的方案。每個項目都需要一個行之有效的方案來指導工作。寫方案前，我們需要對情況進行充分的分析和調(diào)研。方案可以提供給相關(guān)人員參考和執(zhí)行。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇一
安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進步，安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件。按照全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)工作會議的部署要求，為了推動本年度中心安全生產(chǎn)各項工作的有效落實，我中心制定了20__年綜合治理、安全生產(chǎn)工作計劃：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，層層落實。
安全生產(chǎn)工作是否抓好，責任制是否落實，關(guān)鍵在于領(lǐng)導，為此，我中心設(shè)立由中心主任為安全生產(chǎn)直接責任人的領(lǐng)導小組。安全責任重于泰山，我中心長久以來，領(lǐng)導高度重視安全工作，始終把它列為“一把手”工程，擺在重要議事日程，有計劃、有步驟、有重點地開展學習、宣傳、貫徹活動，做到分工明確，責任落實。
二、針對上一年度安全工作中暴露出的問題。
三、本年度工作目標。
（一）堅決杜絕重特大刑事案件的發(fā)生，不發(fā)生重特大醫(yī)療事故、消防、交通等安全事故，杜絕集體上訪事件。
（二）在今年的消防安全管理方面，切實落實風險防范措施，設(shè)專（兼）人負責，定期對消防設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
（三）加強中心內(nèi)的安全學習、培訓管理，每季度對全中心職工開展一次法律安全教育組織職工學習《中華人民共和國安全法》、《安全生產(chǎn)法》及其相關(guān)法律、法規(guī)，不斷增強職工的法律安全意識。
（四）繼續(xù)將綜合治理、安全生產(chǎn)納入各科室的季度考核，并要求各科室每季度召開工作會議，分析查找不穩(wěn)定、不安全因素，針對具體問題制定出相應(yīng)的措施，及時消除隱患。為了進一步落實安全生產(chǎn)責任制，層層落實責任，醫(yī)院與各科室負責人要分別簽訂安全生產(chǎn)目標責任書，使職責明確，責任到人。
（五）為了加強中心內(nèi)的'安全防范工作嚴格落實值班制度節(jié)假日有領(lǐng)導帶班，無脫崗、漏崗現(xiàn)象，認真做好值班記錄。（六）根據(jù)誰主管誰負責的原則抓好各類安全生產(chǎn)的檢查工作，各科室要切實履行責任，各司其職，各負其責，通力合作，做好各項專項檢查工作。
（七）及時向上級主管部門報告本單位發(fā)生的重、特大安全問題，不瞞報、漏報。
愛生命的良好氛圍，一定要收到明顯的效果，這為中心在今年及今后相當長的時間里確保生產(chǎn)安全提供了保證，也為醫(yī)院順利實現(xiàn)新一輪的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，我們堅信，同時我們也有信心，在新的一年里，在區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導下，我們定能完成本年度的工作目標。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇二
以黨的18大精神為指導，全面開展食品安全科普宣教活動，宣傳貫徹食品安全法律法規(guī)，強化食品生產(chǎn)經(jīng)營者的法律意識、責任意識、誠信意識，推動社會各方力量積極參與社會監(jiān)督和消費維權(quán)，提高人民群眾自我保護能力，營造良好食品安全氛圍，促進社會和諧發(fā)展。
二、活動主題。
“社會共治，同心攜手維護食品安全”。
三、活動時間。
20__年__月__日-__日。
四、活動內(nèi)容。
（一）舉行食品安全周啟動儀式，舉辦大型現(xiàn)場咨詢活動。
2、地點：翟山轄區(qū)。
3、參加人員：市、區(qū)領(lǐng)導，各街道辦事處、食品安全委員會成員單位、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
承辦單位：__街道辦事處。
（二）食品安全知識競賽。
1、時間：預(yù)賽（__月__日），決賽（__月__日）。
2、地點：市中心醫(yī)院。
3、參加人員：市、區(qū)領(lǐng)導，18支參賽隊伍，各街道辦事處、食品安全委員會成員單位。
承辦單位：奎山街道辦事處。
（三）食品安全宣傳“四進”活動。
1、進社區(qū)（__月__日-__日）。充分發(fā)揮食品安全信息員作用，在110個社區(qū)居委會開展食品安全宣傳活動。（承辦單位：各街道辦事處）。
2、進校園（__月__日-__日）。廣泛動員全區(qū)各小學、幼兒園開展食品安全宣傳活動，采取學生喜聞樂見的形式，通過宣傳不斷提高小學生及幼兒自我保護意識。（承辦單位：區(qū)文教體局）。
3、進企業(yè)（__月__日-__日）。種植養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、食品流通、餐飲消費等各監(jiān)管部門要結(jié)合當前食品安全監(jiān)管重點，有針對性的進行宣傳活動。（承辦單位：區(qū)農(nóng)水局、發(fā)改經(jīng)濟局、工商分局、食藥監(jiān)局）。
4、進機關(guān)（__月__日-__日）。結(jié)合當前食品安全形勢，組織引導廣大干部職工對食品安全的關(guān)心和支持，鞏固和擴大食品安全社會監(jiān)督基礎(chǔ)，營造濃厚的社會氛圍，提高社會公眾的風險認知能力和監(jiān)督能力，努力形成全社會共同參與食品安全工作的良好格局，不斷提升食品安全能力和水平。（承辦單位：各街道辦事處、區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局、食安委各成員單位）。
五、工作要求。
（一）提高思想認識，加強組織領(lǐng)導。各有關(guān)部門、單位要充分認識開展食品安全宣傳活動的重大意義，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導靠前抓。按照職責分工，加強協(xié)調(diào)配合，逐項抓好落實。要抓緊制定具有針對性和可操作性的活動方案，精心組織實施，確保食品安全各項宣傳活動取得實效。
（二）圍繞宣傳主題，強化宣傳效果。各有關(guān)部門、單位要結(jié)合各自工作職責，緊緊圍繞宣傳主題，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，抓住與人民群眾日常生活關(guān)系密切、社會普遍關(guān)注的食品安全問題，通過多種形式、多個角度、多種途徑，面向社會公眾、食品生產(chǎn)經(jīng)營者、食品安全監(jiān)管人員、新聞工作者、學生群體等有針對性地開展宣傳教育活動，將食品安全宣傳教育深入到社會的各個階層和方方面面，為提升食品安全保障水平營造良好的社會氛圍。
（三）突出工作重點，做好宣傳報道。各有關(guān)部門、單位要嚴格遵守中央關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，不搞形式主義，厲行勤儉節(jié)約，注重工作實效，把此項活動的實質(zhì)性意義落到實處。廣泛動員各方力量，集中開展食品安全宣傳教育活動，拓展宣傳教育的深度與廣度，要把宣傳的重點放到學校、城鄉(xiāng)結(jié)合部、建筑工地等基層薄弱區(qū)域，深入普及食品安全知識，提高食品安全意識和科學應(yīng)對風險的能力。同時，要做好宣傳活動期間的宣傳報道工作，擴大社會影響，務(wù)求取得實效。
請各有關(guān)部門、單位將本部門的宣傳工作方案電子版、紙質(zhì)版（紙質(zhì)版加蓋公章）報送區(qū)食安委辦；宣傳周結(jié)束后，要認真總結(jié)食品安全宣傳周活動的成效和經(jīng)驗，于__月28日前將宣傳活動總結(jié)、宣傳資料及活動圖片以書面形式（加蓋公章）和電子版報送區(qū)食安委辦。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇三
為了充分了解公司人員現(xiàn)狀，深刻挖掘公司培訓需求，建立系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓體系。自200*年4月5日起，本人在公司范圍內(nèi)進行了一次培訓需求調(diào)研，至4月13日止，共發(fā)出問卷36份，回收問卷26份，其中有效問卷24份，中層管理人員問卷4份，主管級及職員級20份，現(xiàn)簡要對問卷結(jié)果加以統(tǒng)計與分析。
1.公司發(fā)展戰(zhàn)略較為明晰。
據(jù)調(diào)查資料顯示，約有65%左右的員工認為，自己對××公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或相當了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點和工作目標有關(guān)，但剩余的35%左右員工表示了困惑，這勢必會造成實際工作會缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。
2.近7成員工熟知企業(yè)的精神和價值取向。
“×××××××××”,幾乎感染了公司的所有員工，可見企業(yè)文化在較大程度上凝聚了員工的敬業(yè)度和忠誠度。
3.企業(yè)文化建設(shè)、公司制度建設(shè)仍需努力。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認可公司有一個非常健康文化的比例達到55%,而45%左右員工則認為一般，但可喜的是，沒有員工對此表示反對。
相比而言，僅有15%的員工認為公司的制度體系非常完備，而認為不完備的人數(shù)達30%.
二、組織架構(gòu)與崗位設(shè)置。
1.近9成員工認同公司現(xiàn)行組織架構(gòu)，并表示現(xiàn)有其與部門業(yè)績息息相關(guān)公司現(xiàn)有員工中，9成員工對現(xiàn)有機構(gòu)設(shè)置表示贊同，認為現(xiàn)行設(shè)置方式有利于部門業(yè)績的獲得和目標的.實現(xiàn)，并在實際工作中發(fā)揮了機制性的作用，見下圖。
2.現(xiàn)行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實際工作銜接較好。
依據(jù)調(diào)查結(jié)果，65%員工認為現(xiàn)行崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認為其在實際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。
三、管理素質(zhì)與技能。
1.在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持度。
部門負責人作為××公司的中堅力量，勢必肩負著企業(yè)發(fā)展的重任，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分配方面，70%左右的員工承認，中高層管理人員的確作到了用人所長，但仍有20%人員認為存在不公平現(xiàn)象。
2.部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強。
多數(shù)員工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達到預(yù)期要求；而關(guān)于部門間溝通，更多的員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責人溝通比例也僅占29%.
對于部門內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己解決、問問同事、求助領(lǐng)導。
3.中層管理人員急需提升的方面。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，樣本員工認為，在以后的工作中，中層管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責任心、計劃組織、員工激勵、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思維意識、成就動機。
而據(jù)中層管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、計劃組織、員工激勵、領(lǐng)導藝術(shù)、公平性、思維意識、業(yè)務(wù)能力，團隊文化、成就動機。
從上述表格對比結(jié)果可以看出，員工和中層管理者幾乎對上述十個要素回答表現(xiàn)出驚人的一致，因而，××公司的內(nèi)部培訓體系建立必須緊密圍繞這個發(fā)現(xiàn)展開。
四、團隊文化和潛規(guī)則。
1.除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。
在實際調(diào)研中，10%的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60%認為我們團隊是一個充滿友愛、互幫互助的集體，但25%的員工承認團隊現(xiàn)處在低迷的時期。
針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有75%員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。
2.個人利益與個人績效沒有緊密結(jié)合。
團隊是由個人構(gòu)成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎(chǔ)，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關(guān)，才能調(diào)動員工的積極性和責任感，而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，××公司仍需要在此方面繼續(xù)努力，見下圖。
3.團隊素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。
據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60%員工認為××公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25%認為略差，15%認為較差。
在員工與團隊合作的信心方面，30%。
員工認為團隊正向有利發(fā)現(xiàn)發(fā)展，35%認為沒有變化，20%保持觀望狀態(tài)。
在團隊素質(zhì)的提升方面，15%員工非常認同我們的團隊正在進步，35%基本認同這一事實，40%表示沉默，10%表示不認同。
五、員工個人技能與專業(yè)知識。
1.員工專業(yè)技能的自我評價。
員工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達60%,僅有5%左右的員工認為自己的技能相當完備，與此同時，20%員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。
但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，65%員工認為自身的技能基本發(fā)揮，30%員工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。
2.期望以后改進方面。
在對公司長期發(fā)展建議方面，員工認為關(guān)鍵點在于加強相互溝通、調(diào)整人員配置等方面，而提升個人素質(zhì)的支持度最低（約11.76%），具體見下圖：
附件統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇四
廣西柳化氯堿有限公司安全生產(chǎn)風險分級管控及隱患排查治理體系建設(shè)實施方案根據(jù)《柳州市安委辦關(guān)于印發(fā)全市安全生產(chǎn)風險分級管控與隱患排查治理雙重預(yù)防機制暨隱患排查治理體系建設(shè)意見的通知》(柳安委辦〔2018〕66號)、《鹿寨縣安全生產(chǎn)風險分級管控與隱患排查治理機制暨隱患排查治理體系建設(shè)方案》鹿安委〔2019〕4號精神要求。全面推進公司安全生產(chǎn)風險分級管控及隱患排查治理體系的建設(shè)，結(jié)合公司實際，制定本實施方案。
為公司生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。
實現(xiàn)隱患排查治理制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，公司隱患排查治理實現(xiàn)長效管理機制。
三、
組織機構(gòu)1、成立“雙體系建設(shè)”領(lǐng)導小組：
為加強對安全生產(chǎn)風險分級管控及隱患排查治理體系的領(lǐng)導，促進工作深入有效開展，成立公司“雙體系建設(shè)”領(lǐng)導小組：
組長：蘇東升副組長：王欣榮、桂來柳成員：梁全才、補祥麟、鄧建宏、周俊華、舒成歡、鐘震宇、蒙郭江、陸標、梁疑宜2、“雙體系建設(shè)”推進小組負責安全生產(chǎn)風險分級管控及隱患排查治理體系方案的制定、組織、宣傳、培訓、推動、檢查、考核等日常工作。
對公司危險源組織分析評價和隱患治理評估，決定風險管控層級和隱患治理層級，建設(shè)符合本公司實際的風險分級管控體系和隱患排查治理體系并持續(xù)改進。
（2）主要負責人主要負責人是公司風險分級管控和隱患排查治理第一責任人，負責建立風險管控和排查治理機制，組織開展分公司范圍內(nèi)的風險分級管控和隱患排查治理工作，組織制定可行、有效的風險控制措施并保障控制措施的落實和隱患排查治理安全投入。
（3）分管安全負責人組織推進、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各部門風險分級管控和隱患排查治理工作，協(xié)助主要負責人落實安全生產(chǎn)職責。
（4）其他分管領(lǐng)導按照“誰主管誰負責”和“管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的原則，各分管負責人是分管領(lǐng)域的風險分級管控和隱患排查治理第一責任人，負責分管范圍內(nèi)安全生產(chǎn)責任落實和各項安全規(guī)章制度執(zhí)行情況。
（5）安全部安全部具體負責編制公司風險分級管控和隱患排查治理相關(guān)文件，組織風險分析和評價，組織隱患排查治理，對風險分級管控和隱患排查治理的組織、監(jiān)督、考核。
（7）崗位員工落實“一崗雙責”，職工是本崗位風險分級管控和隱患排查治理直接責任人，執(zhí)行公司風險分級管控和隱患排查治理規(guī)定和要求，對本崗位風險辨識、落實風險控制措施和隱患排查治理、風險預(yù)警負責。
四、實施步驟（一）制定文件、學習宣貫1、制定方案按照上級文件精神要求，結(jié)合公司實際，組織制定下發(fā)公司安全生產(chǎn)風險分級管控及隱患排查治理體系的建設(shè)實施方案，明確安全生產(chǎn)風險分級管控及隱患排查治理體系建設(shè)領(lǐng)導小組職責、推進小組職責。
2、完善制度根據(jù)公司風險管理制度，重新疏理修訂完善《風險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè)作業(yè)指導書》、《風險點劃分和級別確定管理制度》、《危險源辨識及風險評價管理制度》、《風險管控措施的制定和分級管控管理規(guī)定》、《隱患排查治理管理制度》等。
利用《氯堿家園》微信公眾號、中控平臺、班前班后會、班組安全活動日等形式向廣大員工進行大力宣傳，發(fā)動全員參與風險分級管控及隱患排查治理建設(shè)工作的積極性。同進通過組織學習，讓全員掌握安全風險辨識程序和方法等。
（二）實施步驟1、宣傳發(fā)動，排查風險點（7月20—8月30），為切實做好“兩個體系建設(shè)”活動，要求各單位認真做好活動的宣傳發(fā)動工作，利用氯堿家園、崗位學習園地、班前班后會，組織員工學習《安全風險分級管控與隱患排查治理兩個體系方案》，《風險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè)作業(yè)指導書》等。組織全體員工，自下而上，對生產(chǎn)工藝、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、人員行為和管理體系等方面存在的安全風險全方位進行排查。建立《風險點登記臺賬》，為下一步進行風險分析做好準備。
2、確定風險等級（9月1日—9月20日），對排查出來的風險點進行分類分級管理，按風險點各危險源評價出的最高風險級別作為該風險點的級別。參照《企業(yè)職工傷亡事故分類標準》（gb6441—1986），綜合考慮起因物、引起事故的誘導性原因、致害物、傷害方式等，確定安全風險類別。對不同類別的安全風險，采用相應(yīng)的風險評估方法確定安全風險等級（a、b、c、d四個等級，a級最高，依次降低），分別用“紅、橙、黃、藍”（紅色為安全風險最高級，依次降低）對風險進行標識。
3、明確風險管控措施（9月21日一10月10日），根據(jù)風險評估的結(jié)果，針對安全風險特點，從組織、制度、技術(shù)、操作指南、應(yīng)急措施等方面對安全風險進行有效管控。尤其要強化對重大危險源和存在重大安全風險的生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)、生產(chǎn)區(qū)域、崗位的重點管控。要通過隔離危險源、采取技術(shù)手段、實施個體防護、設(shè)置監(jiān)控設(shè)施等措施，達到回避、降低和監(jiān)測風險的目的。實現(xiàn)對安全風險分級、分層、分類、分專業(yè)進行管理，逐一落實企業(yè)、分廠、工段、班組和崗位的管控責任，要高度關(guān)注風險變化狀況，進行動態(tài)評估、調(diào)整風險等級和管控措施，確保安全風險始終處于受控范圍內(nèi)?，F(xiàn)有控制措施不足以控制此項風險，應(yīng)提出建議或改進的控制措施。
4、實施安全風險公告警示（10月11日一10月30日）。建立完善安全風險公告制度，并加強風險教育和技能培訓，確保管理層和每名員工都掌握安全風險的基本情況及防范、應(yīng)急措施。在醒目位置和重點區(qū)域分別設(shè)置安全風險公告欄，制作崗位安全風險告知卡，標明主要安全風險、可能引發(fā)事故隱患類別、事故后果、管控措施、應(yīng)急措施及報告方式等內(nèi)容。對存在重大安全風險的工作場所和崗位，要設(shè)置明顯警示標志，并強化危險源監(jiān)測和預(yù)警。
5、建立健全安全風險檔案（7月20—10月30）。對安全風險評估確認的風險要填寫清單、匯總造冊，依據(jù)安全風險類別和等級建立安全風險數(shù)據(jù)庫，繪制企業(yè)“紅橙黃藍”四色安全風險空間分布圖。
6、建立完善隱患排查治理體系。企業(yè)要針對風險分布情況，建立完善隱患排查治理制度，對照《柳州市企業(yè)隱患排查治理指南》制定符合企業(yè)實際的隱患排查治理清單，明確和細化隱患排查的事項、內(nèi)容和頻次，并將責任逐一分解落實，尤其要強化對存在重大風險的場所、環(huán)節(jié)、部位的隱患排查。通過與“柳州智慧安監(jiān)”信息平臺互聯(lián)互通，構(gòu)建全縣隱患排查治理信息數(shù)據(jù)庫，全過程記錄報告隱患排查治理情況，使安全風險管控和隱患排查治理有效結(jié)合，全面構(gòu)建安全生產(chǎn)雙重預(yù)防機制。
7、深化體系建設(shè)2019-2020年，公司全面推進、深化兩個體系建設(shè)工作，形成較為完善的管理體系，風險分級管控與隱患排查治理有機結(jié)合，兩體系的工作機制、措施更加精準、有效，公司安全管理水平顯著提高，事故防范能力明顯提升。
五、工作要求（一）強化組織領(lǐng)導。要將構(gòu)建雙重預(yù)防機制和體系建設(shè)擺上重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，明確工作內(nèi)容、方法和步驟，落實責任，加強力量，加強經(jīng)費保障，確保各項工作任務(wù)落到實處。要緊緊圍繞遏制重特大事故，突出重點環(huán)節(jié)和重點崗位，抓住辨識管控重大風險、排查治理重大隱患兩個關(guān)鍵，不斷完善工作機制，推動各項標準、制度和措施落實到位。
（二）強化示范帶動。要加強對管理人員的教育培訓，使其熟悉掌握企業(yè)風險類別、危險源辨識和風險評估辦法、風險管控措施，以及隱患類別、隱患排查方法與治理措施、應(yīng)急救援與處置措施等，提升安全風險管控和隱患排查治理能力。要大力推進試點工作，積極探索。
總結(jié)。
有效做法，形成一套可復(fù)制、可推廣的成功經(jīng)驗，強化示范帶動。
（三）強化輿論引導。要充分利用氯堿家園微信公眾號，安全會議、班組安全活動、班前班后會，大力宣傳構(gòu)建雙重預(yù)防機制的重要意義、重點任務(wù)、工作措施和具體要求，推廣在風險分級管控、隱患排查治理方面取得良好效果的先進典型，曝光重大隱患突出，為推進構(gòu)建雙重預(yù)防機制創(chuàng)造有利的輿論環(huán)境。
（四）強化督促檢查。要加強監(jiān)督檢查，指導各二級單位開展安全風險分級管控和隱患排查治理。要把建立雙重預(yù)防機制工作情況納入安全生產(chǎn)目標考核內(nèi)容，加強檢查指導、考核獎懲，對消極應(yīng)付、工作落后的，要通報批評、督促整改。
廣西柳化氯堿有限公司二〇一九年七月十五日。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇五
冬季來臨，氣溫下降，惡劣天氣增多，雨雪冰凍、大霧等自然災(zāi)害多發(fā)；同時，冬季也是火災(zāi)、煤氣中毒、擁擠踩踏等事故的多發(fā)期，給校園安全工作帶來諸多挑戰(zhàn)。為進一步加強安全管理，切實保障師生人身安全，根據(jù)上級各級黨委政府關(guān)于在年底前開展安全生產(chǎn)百日攻堅行動的部署要求，特制訂如下工作方案：
一、工作目標。
以防控安全風險、及時消除安全隱患、制止事故為目標，認真落實黨中央國務(wù)院、省委、省政府及市委、市政府關(guān)于安全生產(chǎn)工作的決策部署，牢固樹立安全發(fā)展理念，凝聚安全生產(chǎn)共識，促進我鎮(zhèn)教育安全生產(chǎn)水平提升和安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
通過開展教育培訓、主題演講、安全公開課、經(jīng)驗推廣、案例警示、安全演練、知識普及等宣傳教育活動，增強全鎮(zhèn)師生安全意識，提升安全素質(zhì)。
二、工作措施及要求。
（一）強化冬季和雪霧污染天氣交通安全教育。
冬季常有積雪和霜凍，路面較滑，有時還有大霧，交通安全條件較差。同時，冬季晝短夜長，很多學生放學回家時天色漸黑，容易發(fā)生交通事故，因此，各學校要制定《冬季雪霧天氣應(yīng)急預(yù)案》和《重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》，并適時搞好演練。要加強對學生進行冬季、雪霧天氣的交通安全教育，提醒學生注意冬季交通安全；要加強與學生家長聯(lián)系，共同落實各項安全防范措施；要通過致學生家長一封信等形式，教育引導家長和學生密切注意天氣變化，防止因天冷穿戴衣物較多、動作反應(yīng)遲鈍等引發(fā)交通安全事故。
（二）積極配合做好接送學生車輛管理。
建立健全安全管理制度，進一步加強和規(guī)范接送學生車輛交通安全管理。各學校要積極配合公安交警、交通部門查處超載、超速、酒后駕車和闖紅燈等違法行為，及時查處各類非法搭載學生的不合格車和農(nóng)用車。要教育學生在上學、放學路上，自覺遵守交通規(guī)則，避讓危險車輛，不乘坐非法營運車輛；要提醒接送學生車輛駕駛員按照雪、霧天氣安全駕駛要求行車，不超速、超載運行。中心小學和磚舍小學要切實落實監(jiān)管責任，強化接送學生車輛監(jiān)管，切實履行交通安全主體責任，定時查驗駕證、行使證、保險是否符合上級要求，要按照要求配備跟車值班教師，負責保障學生上下車和行車過程中的安全，杜絕超載及其他交通違法現(xiàn)象，堅決杜絕因工作不到位而造成的安全事故。
（三）加強課堂教學安全制度建設(shè)。
為了加強學科課堂教學安全管理，確保學校教學秩序的正常進行，各單位要結(jié)合學校實際，制定學科課堂教學安全管理制度。要求任課教師要按時上下課，做到不遲到、不早退，不中途離開，不拖堂，如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室（或活動場所）而造成學生傷害事故的教師負全部責任；嚴格執(zhí)行教學計劃，堅持按課表上課，未經(jīng)教導處同意，不準私自調(diào)課；循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格；在課堂教學中，任課教師要落實點名制度，對缺席的同學要查明去向，并及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制；上實驗課的教師要組織好學生實驗，保證實驗課的安全；到專用教室上課或室外課，要求學生排隊前往，班主任教師必須親自將學生送到上課地點，下課后由任課教師將學生送回到教室交給班主任教師。任課教師必須在上課前對器材及設(shè)施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患禁止使用；教學中的安全隱患及時報告，嚴格執(zhí)行“首遇責任制”，即誰發(fā)現(xiàn)、誰教育、誰處理、誰匯報。
（四）強化冬季火災(zāi)預(yù)防教育和消防安全管理。
冬季氣候干燥，火災(zāi)隱患大，是火災(zāi)事故多發(fā)期，各學校要高度重視防火安全和對學生的火災(zāi)預(yù)防教育工作，要落實消防安全管理制度，并結(jié)合實際制訂和完善消防應(yīng)急預(yù)案；要嚴格執(zhí)行消防安全標準，從嚴管理，加強對校內(nèi)各類建筑消防設(shè)施和滅火器材的日常定期維護，保證其能夠有效使用；加強疏散通道巡查清理，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通；加強對電線電路等的安全檢查，避免因老化引發(fā)事故。組織開展一次火災(zāi)逃生知識教育和疏散演練，嚴禁中小學生野外用火、玩火和參加火災(zāi)撲救。要加強校內(nèi)鍋爐、燃煤取暖和電器取暖的排查登記，集中開展一次防御煤氣中毒教育，增強學生的.防范意識和自救能力。
（五）做好食品安全與衛(wèi)生防疫工作。
有食堂的單位要加強對食品安全的管理，嚴把采購關(guān)、加工關(guān)、，消毒關(guān)、儲藏關(guān)，從業(yè)者證照齊全，建立從業(yè)人員健康管理檔案，索證、索票、臺賬、留樣完備，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。做好飲用水設(shè)施清潔消毒工作，切斷腸道傳染病傳播途徑。各校要加強衛(wèi)生教育和管理，保持教室、宿舍和住宿場所空氣流通和清潔衛(wèi)生。
（六）防范擁擠踩踏事故發(fā)生。
各單位要健全完善《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，預(yù)案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學校的實際不斷完善。明確責任，健全預(yù)防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。有住宿學生需上晚自習的學校要強化對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明設(shè)施損壞時，要及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時帶班領(lǐng)導和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導。嚴格落實防范擁擠踩踏事故的措施，切實防止學生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
（七）加強特種設(shè)備的使用管理。
學校使用取暖、做飯的鍋爐、煤氣罐等壓力容器，要嚴格按照國家對特種設(shè)備安全管理的相關(guān)規(guī)定，切實做到落實管理機構(gòu)、責任人員、管理制度，設(shè)備要有使用證，作業(yè)人員有上崗證，設(shè)備必須依法定期檢驗，防止壓力容器爆炸事故的發(fā)生。
（八）預(yù)防滑冰溺水事故發(fā)生。
各單位要積極主動加強重點水域安全管理，開展學生上下學路途和經(jīng)?；顒訁^(qū)域及周邊安全隱患排查巡查，及時在危險路段及水域設(shè)置安全警示標牌，做到及時發(fā)現(xiàn)險情，及時消除隱患。要教育學生在上下學途中或節(jié)假日不要到冰面上行走或滑冰，防止發(fā)生滑冰溺水事故。
（九）加強學生宿舍管理。
要進一步加強住宿學生冬季安全管理，強化對學生的火災(zāi)預(yù)防教育工作，要制定《宿舍火災(zāi)疏散應(yīng)急預(yù)案》張貼樓道疏散圖，并根據(jù)實際進行演練。帶班校級領(lǐng)導對學生宿舍要實行夜間巡查，嚴格落實24小時值班制度。配備專人負責學生宿舍管理和安保工作，并配齊檢修應(yīng)有的消防器材，尤其是要加強對女生宿舍的安全管理，嚴防不法分子侵入。規(guī)范學生宿舍用電，嚴禁私拉亂扯用電線路，防止引發(fā)火災(zāi)。禁止宿舍內(nèi)使用蠟燭、油燈、液化氣灶、電爐、熱得快等物品，堅決消除各種安全隱患。汶陽中學學生宿舍樓下出租房及門頭房進行摸底調(diào)查，并登記造冊，逐戶發(fā)放消防安全警示通知，簽訂安全責任書，嚴禁存在治安、建筑、衛(wèi)生、用電和用氣等安全隱患。
（十）加強災(zāi)害信息的預(yù)警工作。
各單位要積極采取措施保持與氣象部門的聯(lián)系，密切關(guān)注天氣預(yù)報信息，充分利用廣播、手機短信、電話等媒體，及時發(fā)布預(yù)警通知。要進一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案，遇到大雪、大霧、冰凍等極端惡劣天氣時要及時啟動應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定學校自行調(diào)整上下學時間。要全面排查并消除學校校舍安全隱患，冬季大雪過后，按照各單位制定的《掃雪預(yù)案》，及時清理校舍上和地面上的積雪，防止積雪壓塌校舍和積雪結(jié)冰濕滑造成師生傷亡事件。
（十一）加強安全隱患全面排查。
進一步完善學校安全隱患排查制度，扎實開展學校安全隱患排查工作。各單位要進一步加強冬季安全隱患的排查，排查要覆蓋校舍及教學設(shè)備安全、消防安全、治安安全、交通安全、取暖安全、飲食衛(wèi)生安全、危險化學品安全、用電用水安全、雪霧天氣應(yīng)急安全等各個方面。對查出的安全隱患要認真進行梳理，列出隱患整改時間表，明確整改責任人，限時整改；同時，要實行安全隱患排查與安全教育相結(jié)合。要采取多種形式，結(jié)合實際，組織開展冬季安全專題教育，全面強化安全教育、法制教育和心理健康教育工作，做到教育在前、預(yù)防在前，使廣大師生進一步增強安全意識，強化安全管理，切實把每一條安全防范措施落到實處。
（十二）堅持值班、強化責任追究。
各單位要切實抓好冬季安全工作，要把干部帶班教師值班制度落實到位，要積極開展冬季防火夜間消防巡查。切實改變學校值班人員值班時間管理意識松懈，學校大門關(guān)閉不及時甚至敞開和出入盤查登記不嚴格不規(guī)范的狀況，做到從嚴把門。
各單位一把手是安全工作的第一責任人，要把安全工作放在重要位置，分管校長是直接責任人，要集中精力，切實負起責任。要把學校每個部門、每個工作崗位的安全責任進行細化，明確要求，層層分解，落實到人，落實到每項工作和每個環(huán)節(jié)。對因責任不落實、工作不到位導致安全責任事故的有關(guān)人員，將依紀依規(guī)嚴肅處理。對在學校安全事故中存在失職、瀆職行為或?qū)κ鹿守撚蓄I(lǐng)導責任的人員，嚴肅追究責任；造成重大傷亡和損失的，依法追究刑事責任。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇六
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展冬季校園安全專項治理行動的通知》（蘇教辦安函〔20__〕13號）要求，針對當前校園安全生產(chǎn)工作所面臨的形勢，突出冬防特點，為切實做好歲末年初及寒假期間我校安全工作，進一步壓實安全工作責任，現(xiàn)決定在全校開展一次冬季校園安全專項行動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、工作安排。
1.第一階段：20__年12月16日前，由各二級學院、體育教學部，各部門，對照附件一（安全隱患排查整改指南），進行全面自查自改。
2.第二階段：20__年12月24日前，由相關(guān)職能部門完成聯(lián)合檢查。具體分組及檢查內(nèi)容見附件二（各職能部門檢查分組及檢查內(nèi)容）。
二、檢查內(nèi)容。
1.強化教育，提高防范消防安全風險能力。本次重點檢查學生宿舍、食堂、圖書館、商鋪、在建工地、高/低壓配電間/弱電間、機房、產(chǎn)教融合入駐企業(yè)等重點場所的檢查，檢查是否存在使用違章電器、消防疏散通道是否暢通、電氣設(shè)施設(shè)備是否存在消防安全隱患，確保各類設(shè)施設(shè)備完好、安全有效。
2.抓細抓實，全力維護學校實驗室安全。要充分認識到實驗室安全的重要性，嚴格管理規(guī)范和流程，重點檢查實驗室及?；穫}庫、壓力容器、特種裝備、自制設(shè)備等重要危險源管理，嚴格落實實驗室準入制度，防范實驗室安全風險，堅決杜絕實驗室安全事故尤其是重特大事故發(fā)生。
3.壓實責任，全面排查各類化解各類安全隱患。要重點檢查本單位值班值守落實情況，設(shè)施設(shè)備安全防范是否落實，技防設(shè)施是否到位；排查師生安全教育情況、師生身體狀況以及其他不穩(wěn)定因素，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、工作要求。
1.各級領(lǐng)導干部要充分認識到本次冬季校園安全專項行動的重要性，要親力親為、靠前協(xié)調(diào)，主要負責人要親自參加，針對冬季校園安全規(guī)律和特點，深入排查各類安全隱患，守好安全底線。
2.各二級單位要按照“三管三必須”要求，嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，按照我校安全網(wǎng)格化管理體系要求，將安全責任落實到崗、到人、到事，不留任何死角和盲點。
3.本次冬季校園專項行動要聚焦師生生命財產(chǎn)安全，突出反詐防騙、消防安全、實驗室與?；钒踩?、交通安全和傳染病防護等方面重點開展安全隱患排查整改與安全教育。
4.對檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患能立行立改的，應(yīng)當場整改到位。對短期無法整改的.問題要制定切實可行的整改方案，明確整改責任人和整改時限。難以完成整改的由相關(guān)職能部門報學校研究后整改。所有隱患排查與整改要做到閉環(huán)管理。
四、材料報送。
1.各單位自查報送材料的紙質(zhì)版均需單位第一責任人審核簽字并加蓋公章，于20__年12月16日16：30前交保衛(wèi)處。
2.各職能部門檢查組檢查匯總情況于12月24日16：30前交保衛(wèi)處。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇七
什么是檔案利用體系?就是利用檔案資源為社會公眾提供服務(wù)的能力。包括服務(wù)對象、服務(wù)范圍、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)手段和服務(wù)體制機制等各個方面。從各級國家綜合檔案館現(xiàn)有的利用體系來看，主要存在以下問題:服務(wù)面比較窄且利用形式單一，絕大多數(shù)檔案館還是坐等利用者上門，處.于被動服務(wù)狀態(tài)，服務(wù)方式不夠靈活多樣;開發(fā)利用力度不夠，“重保管、輕利用”的思想束縛嚴重，一些巫待開發(fā)利用的檔案資料仍束之高閣，還沒有對外公布開放;利用效率不高，進出檔案館大門的麻煩、手工檢索的繁瑣、管理手段的落后、服務(wù)設(shè)施的不完善等一系列的問題，還不適應(yīng)利用工作的需要;編研成果欠缺，一些編研產(chǎn)品質(zhì)量不高、實用性不強、利用效率低下，缺乏有深度、廣度的編研產(chǎn)品，還不能滿足利用者的需求。這些問題已經(jīng)嚴重制約了方便人民群眾的檔案利用體系建設(shè)。
應(yīng)當怎么建立檔案利用體系?我們知道，服務(wù)是檔案部門永恒的主題，是檔案工作的意義所在，也是檔案利用體系建設(shè)的核心所在。我們不能空喊要樹立為人民服務(wù)的宗旨、要堅持以人為本的理念，必須把這些大道理同檔案工作的實際結(jié)合起來;必須在牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨的同時，樹立盡職盡責為檔案服務(wù)的宗旨意識;必須在始終堅持以人為本理念的同時，樹立以檔案為本的服務(wù)理念;必須在建立健全為現(xiàn)實服務(wù)的體制機制的同時，建立健全為歷史服務(wù)的體制機制。要把為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在為檔案服務(wù)的具體工作中，換句話說，要用為檔案服務(wù)的具體行動實踐為人民服務(wù)的宗旨。要把以人為本的理念落實到以檔案為本的行動中，用以檔案為本的實際成效踐行好以人為本的理念。檔案服務(wù)包括為現(xiàn)實服務(wù)和為歷史服務(wù)兩個方面。為現(xiàn)實服務(wù)，就是在檔案信息資源的開發(fā)利用方面下功夫、挖潛力，打破一些“條條框框”的束縛，拓展檔案服務(wù)領(lǐng)域，豐富檔案服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新檔案服務(wù)機制，完善檔案服務(wù)手段，改善檔案服務(wù)條件，提高檔案服務(wù)質(zhì)量，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變被動利用為主動利用，滿足社會各方面和人民群眾的檔案利用需求。為歷史服務(wù)，就是在收集檔案時保證齊全完整，在保管和提供現(xiàn)實服務(wù)中，最大限度地保證檔案的安全，不影響其歷史壽命，這就是最好的為歷史服務(wù)。把這兩個服務(wù)搞好了，檔案利用體系建設(shè)自然就完善了。
務(wù)，決不能忽視為歷史服務(wù)，因為這兩者有時會是矛盾的。如:現(xiàn)實中一些不光彩的檔案資料怎么辦?是不是從現(xiàn)時政治需要出發(fā)對應(yīng)人庫的檔案作出取舍?絕對不能。這類檔案可以暫不公開，但必須如實完整地保存。所以，在某些時候，為歷史服務(wù)甚至要高于為現(xiàn)實服務(wù)，這才是真正的“史官”應(yīng)該做到的。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇八
深入貫徹落實，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)月”活動的總體部署和各項要求，突出“安全發(fā)展”這條主線，以形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣教活動，普及學校教師、幼兒安全法律法規(guī)和安全知識，著力強化教師、幼兒的安全責任意識，保障幼兒園財產(chǎn)和幼兒、教職工生命安全，為創(chuàng)造良好的保育保教環(huán)境，構(gòu)建和諧幼兒園作出積極貢獻。
二、活動主題。
強化紅線意識，促進安全發(fā)展。
三、活動時間。
20__年6月1日至6月30日。
四、組織領(lǐng)導。
為加強幼兒園“安全生產(chǎn)月”活動的組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)工作，幼兒園成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導小組，負責幼兒園“安全生產(chǎn)月”活動的開展。
五、活動主要內(nèi)容。
(一)加強宣傳力度，營造安全氛圍。
1.在門口醒目處懸掛“安全生產(chǎn)月”的宣傳標語，在公共宣傳欄中組織內(nèi)容豐富的安全生產(chǎn)月專題宣傳。
2.通過幼兒園網(wǎng)站、各班家長園地、家長學校平臺等形式向家長或社會宣傳安全生產(chǎn)知識和安全法律法規(guī)，號召和組織全園師生、全社會關(guān)注身邊的安全生產(chǎn)。
為增加活動的實效性，結(jié)合我園教育實際，我園要認真組織開展以下活動：
(1)以開展以防溺水事故、飲食安全衛(wèi)生、防流行傳染病、交通事故、防校園暴力為重點的安全宣傳教育活動，增強師生安全防范意識。各班要認真開展“八個一”活動，即：組織一次安全知識講座、出一期安全教育板報、組織幼兒觀看一次安全教育專題片、上一節(jié)安全教育公開課、評選一次安全文明班級、以班級為單位召開安全專題討論會活動，以幼兒園為單位組織一次全園性的安全知識檢測活動、組織一次校園安全應(yīng)急預(yù)案演練活動，全面提高廣大中小學生的安全意識。
(2)組織開展校園安全大檢查，及時消除安全隱患。根據(jù)有關(guān)學校安全工作會議的要求，對學校周邊安全現(xiàn)狀進行分析、討論，并組織進行一次安全隱患大排查，對涉及校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、防火防電安全及教育教學設(shè)施設(shè)備安全等各方面進行全面排查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，建立隱患排查臺帳，落實安全隱患整改消號制度，對自己無力整改的問題要及時逐級上報，確保廣大師生的生命安全和健康成長。
幼兒園要結(jié)合實際，組織開展應(yīng)對各種突發(fā)事件應(yīng)急處置和逃生自救疏散演練，通過演練活動，查找問題，完善預(yù)案，提高處置突發(fā)事件能力和應(yīng)急管理水平。
(4)進一步完善幼兒園安全管理制度。要結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動，根據(jù)市教育局已出臺的一系列安全規(guī)程，聯(lián)系本園實際，進一步完善各項安全管理制度，明確和充實工作崗位安全責任內(nèi)容，將幼兒園每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人，形成嚴密的幼兒園內(nèi)部安全管理責任體系。
(5)進一步追加幼兒園安全管理措施，認真抓好幼兒園安全回頭看工作。幼兒園要結(jié)合自身實際，針對當前工作特點，強化安全管理措施，重點是要加強防走失、防溺水、防交通事故、防校園暴力、防樓道擁擠、防傳染病和集體食物中毒等安全的管理，確保幼兒安全。
(三)總結(jié)與反思。
根據(jù)市教育局的要求，為全面準確地反映本園開展“安全生產(chǎn)月”活動的情況，活動結(jié)束階段認真做好總結(jié)與反思，在6月25日之前及時向中心學校上報“安全生產(chǎn)月”活動開展情況。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇九
為了進一步貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，夯實本項目工程安全工作基礎(chǔ)，消除安全隱患，有效預(yù)防重特大事故的發(fā)生，切實維護現(xiàn)場員工的生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)文件精神和公司制度，推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系，現(xiàn)就有關(guān)事項方案如下：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，全面深入貫徹《事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法》，積極推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系，努力構(gòu)筑“群防、群控、群治”的安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，促進企業(yè)科學、安全發(fā)展，取得了較好成效。
二、組織領(lǐng)導。
副組長：朱華。
周昌穩(wěn)。
張英圣。
三、工作目標。
據(jù)公司組織體系，建立“1+3”安全監(jiān)控工作體系，并在工程開工時正常運轉(zhuǎn)。
四、工作內(nèi)容。
全面推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系，主要內(nèi)容為：
（一）事故隱患動態(tài)管理機制。
1、建立事故隱患監(jiān)控點實時監(jiān)控制度。對已經(jīng)被確認的監(jiān)控點按照監(jiān)控內(nèi)容要求進行監(jiān)控，并及時進行評估：對新產(chǎn)生的事故隱患，進行及時排查評估，確認監(jiān)控等級，對移動危險源點要跟蹤監(jiān)控。
2、建立事故預(yù)警制度。對可能發(fā)生的事故隱患，內(nèi)容和方法，對一些突發(fā)事故按照《事故應(yīng)急預(yù)案》進行處理，發(fā)揮預(yù)警機制作用，做到全方位、全過程、全時段監(jiān)控。
3、建立安全教育更新制度。加強監(jiān)控點管理、日常安全教育和安全常識教育，并及時更新教育內(nèi)容，保證教育實效性。
4、建立獎懲制度。對員工在監(jiān)控過程中及時采取果斷效果措施，制止和避免事故發(fā)生的，給予一定獎勵。
（二）事故隱患持續(xù)改進機制。
1、建立安全員排查制度。定期或不定期整改。凡因某些原因一時難以整改的，實行評估確認，分級分色預(yù)警監(jiān)控。
2、建立持續(xù)改進制度。對事故隱患監(jiān)控點經(jīng)督查，形成排查、評估、確認、掛牌、檢查、整改、效果評價持續(xù)改進的良性循環(huán)。
3、建立創(chuàng)新提升制度。積極創(chuàng)新安全管理工作新理念、新規(guī)范，不斷完善和豐富監(jiān)控工作方法，提升應(yīng)用實效。
（三）事故隱患監(jiān)控評價機制。
1、員工評價。組織員工對設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境、人的行為和管理進行客觀評價。評價的方法采取“班組每天評價、班每周評價、項目每月評價”，根據(jù)評價結(jié)果，對監(jiān)控點控制情況進行評價。
2、技術(shù)評價。組織安全員對整個項目安全工作進行評價。
3、監(jiān)管評價。上級領(lǐng)導部門對項目各班、各組安全工作狀況，“1+3”安全監(jiān)控工作體系開展情況、事故發(fā)生情況等進行評價。
五、實施步驟。
第一，排查。組織發(fā)動所有員工從施工整體環(huán)境（含周邊道路、圍護）、施工設(shè)備、勞保設(shè)施、安全防護、臨時設(shè)施、制度的貫徹落實情況、員工思想狀況等方面入手，進行全面系統(tǒng)的排查。
第二，確認。對排查出來的各種不安全因素進行辨識、確認。事故隱患和可能產(chǎn)生的危害點確認的一句主要包括10個方面的內(nèi)容：即有無爆炸、易燃、已發(fā)生火災(zāi)危險的場所：有無觸電傷害危險的場所：有無中毒和窒息危險的場所：有無高空墜落危險的場所：有無器具、物件產(chǎn)生掛、絞、碾、碰、擠、壓、切、撞、割刺危險的場所：有無灼燙、淹溺、坍塌危險的場所：有無墜落物、崩塊傷人危險的場所：有無擁擠、可能產(chǎn)生踐踏試過的場所：是否存在噪音、低溫、高溫、振動、輻射、生物毒性危害的場所:以其其它容易導致傷害、發(fā)生事故頻率較高的場所。
第三，評估。由“1+3”安全監(jiān)控領(lǐng)導小組會同工作組的成員組成的評估小組對確認的安全隱患和事故易發(fā)點逐個進行定性、定量的評估，確定其危險等級。確定危險等級的依據(jù)主要由三條。一是事故發(fā)生的概率，二是可能產(chǎn)生人員傷亡和財產(chǎn)損失的程度，三是職業(yè)危害的大小，根據(jù)上述依據(jù)把安全隱患分為三個等級。即：
黃色監(jiān)控區(qū)域（c級）:發(fā)生事故的概率較小，傷害程度較輕，財產(chǎn)損失較小，對施工現(xiàn)場造成一般影響的。
橙色監(jiān)控區(qū)域（b級）：發(fā)生事故的概率較小，易發(fā)生多人傷害，4。
財產(chǎn)損失較大，對項目部造成較大影響的。
紅色監(jiān)控區(qū)域（a級）：發(fā)生事故的概率很高，易發(fā)生群死群傷，造成重大財產(chǎn)損失，對項目部造成重大影響的。
第四，登記、建檔、立卡。凡被列為安全隱患的地方，均進行登記，建立相應(yīng)的檔案，并統(tǒng)一制作醒目的標志牌（三色警示牌），稱作“安全隱患監(jiān)控卡（警示卡）”，該卡的主要內(nèi)容有:隱患控制點名稱“危險等級、易發(fā)事故種類、預(yù)防措施、監(jiān)控要求、緊急處理預(yù)案、責任人、檢查周期等。同時組織員工定期進行檢查。
第五，日常管理。一個監(jiān)控點設(shè)置一本臺帳。按照“安全隱患點”的維修等級，明確管理權(quán)限和責任人。做到每天必查，留有記錄。
第六，建立三項機制，實行動態(tài)管理。不論是原有的危險源點危險等級降低，還是出現(xiàn)新的危險源點，都要及時進行調(diào)整，使危險源點始終處于有效的監(jiān)控之中。
六、工作要求。
推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系，是安全管理工作在新形勢在的創(chuàng)新和發(fā)展，對于提升安全管理水平具有重要的意義。
一是加強領(lǐng)導，明確目標。要求各班、各組安排推行“1+3”安全監(jiān)5。
控工作體系相關(guān)人員，落實方案和工作目標，主動把工作落到位。二是規(guī)范運行，穩(wěn)步推進。根據(jù)有關(guān)部門和公司要求建立“三圖五卡”：即安全監(jiān)控工作體系流程圖、事故隱患健康組織網(wǎng)絡(luò)圖、事故隱患監(jiān)控示意圖，按規(guī)定樣式制好掛在安全工作場所。并設(shè)立事故隱患監(jiān)控卡、事故隱患評價卡、事故隱患整改卡、事故隱患應(yīng)急救援處理卡、員工崗位權(quán)利和義務(wù)告知卡。
三是責任到人，完善資料。a、b、c三級監(jiān)控區(qū)已明確責任人，各責任人要按要求定期排查區(qū)域的安全設(shè)施和安全狀況，填寫監(jiān)控卡并及時歸檔。領(lǐng)導小組不僅要不定期抽查各區(qū)域安全情況，還要定期檢查監(jiān)控卡填寫情況，并予以簽字確認。
四要注意實效，強化考核。建立學習培訓、隱患排查評估、監(jiān)控掛牌、監(jiān)控檢查、考核評比、監(jiān)控獎懲等制度，層層建立責任制，確保推行“1+3”安全監(jiān)控工作體系有序推進。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十
根據(jù)航空路區(qū)域商鋪投資調(diào)查分析，當前航空路商業(yè)物業(yè)的總體經(jīng)營業(yè)種分布區(qū)域化，商業(yè)達到成熟期，但業(yè)態(tài)不完善。新建樓盤的商業(yè)門面會成為投資者和生意人的熱眩原因歸結(jié)為兩方面，一是恩施州的投資客對目前恩施市場大環(huán)境十分看好，相對而言，對投資商鋪比投資住宅有信心;二是航空路現(xiàn)有投資型產(chǎn)權(quán)商鋪較少，且航空路的商業(yè)區(qū)域化經(jīng)營明顯。與航空路其他商業(yè)部分比較，本項目位置較好，弱勢在于人流量不旺盛。
因此，要在整體市場較好的大環(huán)境、人氣不旺的小環(huán)境中脫穎而出，取得較好的經(jīng)營與銷售業(yè)績，我司建議：
a、提前招商，引進品牌經(jīng)營者入場(以金泰廣場招商策略類似);。
b、內(nèi)鋪實行返租，提供完善的“代租代管代收”服務(wù)，免除投資者后顧之憂;。
c、將較大店鋪分割，壓縮鋪位投資總額;。
d、優(yōu)惠付款方式，降低投資門檻。
二、商業(yè)經(jīng)營定位闡述。
1、商業(yè)主題定位：綜合性購物休閑中心。
體現(xiàn)在商場的面積和業(yè)態(tài)的齊全。
與航空路整條街道的氛圍相融，周邊毗鄰住宅區(qū)，更體現(xiàn)購物樂趣。
商業(yè)經(jīng)營檔次：以時尚精品為主，輔以少量中偏高檔次品牌。
本項目的形象應(yīng)該切底地利用本項目周邊住宅區(qū)豐富、鄰近恩施廣場的有利條件，營造檔次比已有的同類型配套、物業(yè)更高一籌的形象，并有利于與住宅相呼應(yīng)。
經(jīng)營主題：根據(jù)前期市場調(diào)查分析，項目經(jīng)營商品主題的市場空間有六種：
(1)高檔次精品時尚購物店;。
(2)綜合性超市;。
(3)專業(yè)主題市場;。
(4)休閑中心;。
(5)中高檔餐飲機構(gòu);。
(6)稍高檔次的娛樂城。
經(jīng)營最終業(yè)態(tài)需根據(jù)商家進駐情況和招商情況確定。
三、商業(yè)推廣主題闡述：
提供穩(wěn)定回報、巨大升值潛力的投資型商城。
突出投資價值，以商鋪的投資性作為推廣重心。
從以下幾方面支撐本項目的投資價值：
1、地段優(yōu)越：項目處于航空路中心區(qū)，屬于成熟的商業(yè)區(qū)域。該區(qū)規(guī)劃起點高，有利于投資客戶產(chǎn)生認同感。
2、未來重心商圈：項目周邊有汽車站、怡和酒店等配套,將帶動區(qū)域整體人流發(fā)展,加上本案住宅的實施，將進一步帶動項目價值的提升,將形成航空路的重心商業(yè)圈。
3、投資前景：將目前銷售、租金水平，與建設(shè)成熟后的中心區(qū)價值預(yù)期比較，給客戶充分展現(xiàn)良好的升值前景。
4、經(jīng)營品牌：由招商活動最后落實。
根據(jù)航空路當?shù)厣虡I(yè)調(diào)查所得，目前航空路商業(yè)經(jīng)營狀況較差，較主要的原因就是缺乏統(tǒng)一的、良好的商業(yè)經(jīng)營管理，以及較高的市場誠信度，如不少商城由于分散經(jīng)營、各自為政，或是統(tǒng)一經(jīng)營的商場由于產(chǎn)品缺乏特色、對消費者的承諾難以兌現(xiàn)，導致在日漸劇烈的商業(yè)競爭環(huán)境下，逐漸遭消費者遺棄。
我司建議由商業(yè)運作成熟的機構(gòu)進行全面的商業(yè)布局規(guī)劃和物業(yè)管理，由此可在較大程度上確保本項目的商業(yè)經(jīng)營能在較為疲軟的市場狀況下逆市生存，為商場確立良好的經(jīng)營引導，并建立較高的商界知名度和消費者心目中的品牌知名度。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十一
為貫徹落實省統(tǒng)計局和市政府社會信用體系建設(shè)工作要求，進一步提高全市統(tǒng)計調(diào)查單位統(tǒng)計能力、統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，提升政府統(tǒng)計公信力，特制訂本方案。
成立由一把手任組長，其他局領(lǐng)導任副組長，各部門負責人為成員的市統(tǒng)計信用體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)計信用體系建設(shè)的組織領(lǐng)導和綜合協(xié)調(diào)，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在政法處。
政法處負責建立相關(guān)配套制度方案、行政處罰信息的收集報送等工作；綜合處負責相關(guān)宏觀數(shù)據(jù)的提供等工作；數(shù)管中心負責信用體系建設(shè)的技術(shù)保障等工作。
深入開展統(tǒng)計規(guī)范化建設(shè)，進一步鞏固和提高已達標和示范單位的規(guī)范化建設(shè)水平，有效發(fā)揮示范帶頭作用。依法加強對部門統(tǒng)計工作的管理、指導、服務(wù)，深入開展部門統(tǒng)計規(guī)范化建設(shè)活動，促進部門統(tǒng)計工作不斷完善提升（責任部門：政法處，配合部門：各業(yè)務(wù)處室）。
深入推進“六五”統(tǒng)計普法工作。要把統(tǒng)計普法滲透到報表布置、業(yè)務(wù)培訓、資料發(fā)布、咨詢服務(wù)等各項統(tǒng)計業(yè)務(wù)活動之中。以貫徹落實《省統(tǒng)計條例》為重點，進一步加大統(tǒng)計普法和統(tǒng)計誠信宣傳教育力度，為努力實現(xiàn)“三個提高”營造良好的法治環(huán)境。（責任部門：政法處，配合部門：各業(yè)務(wù)處室）
抓好數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查，嚴肅查處統(tǒng)計違法行為，加大對拒報、遲報和提供數(shù)據(jù)不真實等失信行為的懲戒力度，對典型統(tǒng)計違法案例堅持曝光，決不姑息。（責任部門：各業(yè)務(wù)處室，配合部門：政法處）
認真落實細化《省統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量控制規(guī)范》及專業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制辦法，加強對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控和評估工作流程各環(huán)節(jié)的管理和控制，建立數(shù)據(jù)質(zhì)量責任追究制度，將質(zhì)量控制管理貫穿于數(shù)據(jù)生產(chǎn)的全過程（責任部門：綜合處，配合部門：各業(yè)務(wù)處室）。
請各地各部門加強組織領(lǐng)導，明確工作責任，主動高效完成各項任務(wù)。請各有關(guān)單位。
12。
月
20。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十二
為深入貫徹落實國家水利部、中央機構(gòu)編制委員會辦公室、財政部《關(guān)于進一步健全完善基層水利服務(wù)體系的指導意見》，省水利廳、省機構(gòu)編制委員會辦公室、省財政廳《關(guān)于加強基層水利服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》和張家口市水務(wù)局、市機構(gòu)編制委員會辦公室、市財政局《關(guān)于進一步健全完善基層水利服務(wù)體系的實施意見》文件精神，進一步加強我縣基層水利服務(wù)體系建設(shè)，保障全縣水利事業(yè)長期健康發(fā)展，結(jié)合我縣實際，制定本方案。
健全完善基層水利服務(wù)體系是黨中央、國務(wù)院對農(nóng)村水利工作的重要部署，也是保障農(nóng)村水利可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。沒有完善的基層水利服務(wù)體系難以支撐全縣水利事業(yè)的發(fā)展。我縣現(xiàn)有的`基層水利服務(wù)體系建設(shè)相對滯后、管理不規(guī)范、經(jīng)費保障不足等問題比較突出，健全完善基層水利服務(wù)體系建設(shè)已勢在必行。按照中央、省、市要求，我縣以全面提高基層水利管理服務(wù)能力為目標，以明確公益職能、理順管理體制、完善保障機制為重點，到2014年6月，建立職能明確、服務(wù)到位的基層水利服務(wù)體系，全面提升基層水利管理服務(wù)水平。
（一）科學設(shè)置基層水利服務(wù)機構(gòu)?；鶎铀?wù)機構(gòu)推行以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單元設(shè)置基層水利站的模式，對全縣現(xiàn)有基層水利服務(wù)機構(gòu)人員編制進行重新整合，設(shè)立18個基層水利服務(wù)站，覆蓋全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
（二）明確基層水利服務(wù)機構(gòu)的性質(zhì)與職能。進一步強化基層水利服務(wù)機構(gòu)的公益屬性，基層水利服務(wù)機構(gòu)主要職能：負責轄區(qū)的防汛抗旱、農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉、農(nóng)村飲水安全、水土保持、水利科技推廣等工作，承擔農(nóng)村水利工程建設(shè)、管理與運行維護的技術(shù)指導等工作，指導農(nóng)民用水合作組織建設(shè)與運行，調(diào)解水事糾紛，組織開展水法規(guī)宣傳等。
（三）理順基層水利服務(wù)機構(gòu)的管理體制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站為全額撥款事業(yè)單位，人員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府內(nèi)部調(diào)劑不增加編制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站作為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的業(yè)務(wù)主管部門，級別為股級，受鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣水務(wù)局雙重管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的人員調(diào)配和物資調(diào)撥、日常管理、考核、晉升由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責，縣水務(wù)局負責水利技術(shù)業(yè)務(wù)指導。
（四）確定基層水利服務(wù)機構(gòu)人員編制。根據(jù)我縣實際，核定人員編制，每個基層水利服務(wù)站設(shè)人員編制2-3名，共45名，專業(yè)技術(shù)人員比例不低于80%。
（五）落實基層水利服務(wù)機構(gòu)經(jīng)費來源?；鶎铀?wù)機構(gòu)的人員辦公經(jīng)費納入縣級財政預(yù)算。
（六）改善基層水利服務(wù)機構(gòu)工作條件。采取有效措施，落實好基層水利服務(wù)機構(gòu)的工作條件和建設(shè)資金，解決好辦公場所、技術(shù)裝備等，不斷提升服務(wù)手段和服務(wù)能力。
1.制定和出臺實施方案（5月上旬完成）。由縣水務(wù)局牽頭，制定我縣基層水利服務(wù)體系建設(shè)實施方案，并將實施方案報市水務(wù)、機構(gòu)編制和財政部門備案?？h財政局出具批復(fù)，明確基層水利服務(wù)機構(gòu)經(jīng)費全部納入縣財政預(yù)算。
2.完成基層水利服務(wù)機構(gòu)工作條件建設(shè)任務(wù)（6月底前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要整合現(xiàn)有資源，依托現(xiàn)有水利技術(shù)服務(wù)站，落實基層水利服務(wù)站的辦公場所、辦公設(shè)備等，為基層水利服務(wù)機構(gòu)正常運行提供保證。按照省水利廳要求，在省、市投入的基礎(chǔ)上，縣財政也安排專項資金，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站配備必要的庫房、管理用房、技術(shù)裝備、辦公設(shè)施和交通工具等。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的防汛抗旱物資設(shè)備用房和管理用房，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責解決。
健全完善基層水利服務(wù)體系工作，時間緊、任務(wù)重，縣水務(wù)局、縣編委辦、縣財政局要充分發(fā)揮工作的積極性和主動性，組織人員嚴格按照時限要求，加快推進基層水利服務(wù)體系建設(shè)，確保各項工作如期完成。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十三
科技計劃科研誠信體系建設(shè)方案為深入貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)亍進一步加強科研誠信建設(shè)的若干意見》精神，落實aa省人民政府關(guān)亍印収《aa省社會誠信體系建設(shè)實施方案的通知》（吉政収〔2014〕40號）不《2018年aa省社會信用體系建設(shè)工作推進計刉》相關(guān)要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚科學精神，倡導創(chuàng)新文化，加快創(chuàng)新aa建設(shè)，進一步加強科技計刉科研誠信建設(shè)、營造誠實守信的良好科研環(huán)境，結(jié)合aa省科技工作實際，制定本方案。
一、總體要求（一）指導思想全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹實施“創(chuàng)新驅(qū)勱収展”戓略，落實國家及省委省政府關(guān)亍社會誠信體系建設(shè)的總體部署，按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)亍進一步加強科研誠信建設(shè)的若干意見》中關(guān)亍“科技計刉管理部門要加強科技計刉的科研誠信管理，建立健全以誠信為基礎(chǔ)的科技計刉監(jiān)管機制，將科研誠信要求融入科技計刉管理全過程?！钡囊?，以優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境為目標，以推進科技計刉科研誠信建設(shè)制度化為重點，以建立科技計刉科研誠信工作體制機制和建設(shè)科研誠信信息管理平臺為切入點，堅持預(yù)防不懲治幵丼、自律不監(jiān)督幵重，實現(xiàn)科技計刉科研誠信全省無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，嚴肅查處科技計刉違背科研誠信要求的行為，營造誠實守信、追求真理、崇尚創(chuàng)新、鼓勵探索、勇攀高峰的良好科研氛圍，為建設(shè)科技強省奠定堅實的科研文化基礎(chǔ)。
（二）基本原則——加強頂層設(shè)計，統(tǒng)籌誠信體系建設(shè)立足統(tǒng)籌全省科研誠信體系建設(shè)，科學觃刉管理機制，明確科技計刉科研誠信建設(shè)各主體職責，加強溝通、協(xié)同、聯(lián)勱，形成全社會推進科研誠信建設(shè)合力。
——提高科研誠信意識，優(yōu)化科研創(chuàng)新環(huán)境構(gòu)建符合科研觃律、適應(yīng)aa省科技創(chuàng)新収展要求的科技計刉科研誠信體系。堅持問題導向，重點在實踐養(yǎng)成、調(diào)查處理等方面實現(xiàn)突破，在提高誠信意識、優(yōu)化科研環(huán)境等方面叏得實效。
——建立容錯機制，區(qū)別試錯不造假充分尊重科學研究靈感瞬間性、方式多樣性、路徑丌確定性的特點，重規(guī)科研試錯探索的價值，建立鼓勵創(chuàng)新、寬容失賢的容錯糾錯機制，形成敢為人先、勇亍探索的科研氛圍。
——加強引導監(jiān)督，失信終身追責綜合采叏教育引導、合同約定、社會監(jiān)督等多種方式，營造堅守底線、嚴格自律的制度環(huán)境和社會氛圍，讓科研守信者一路綠燈，失信者處處叐限。堅持對科技計刉科研丌守信行為零容忍，強化責仸追究，對嚴重違背科技計刉科研誠信要求的行為依法依觃終身追責。
（三）主要目標構(gòu)建科技計刉科研誠信體系建設(shè)管理體系，建立起科學觃范、全面覆蓋、職責清晰、協(xié)調(diào)有序、監(jiān)管到位的“aa省科技計刉科研誠信體系”（以下簡稱“誠信體系”），通過不“信用中國”、“信用aa”信息數(shù)據(jù)交換平臺對接，實現(xiàn)便捷高效、共享聯(lián)勱、勱態(tài)管理的“aa省科技計刉科研誠信體系信息管理系統(tǒng)”，以增強廣大科研人員的誠信意識，持續(xù)鞏固和収展全社會的誠信基礎(chǔ)和創(chuàng)新生態(tài)，使弘揚科學精神、恪守誠信觃范成為科技界的共同理念和自覺行勱，為抂aa省建設(shè)成為科技強省奠定堅實基礎(chǔ)。
（四）建設(shè)內(nèi)容緊緊圍繞建設(shè)良好的aa省科技計刉科技創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的要求，按照守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒“四張清單”的要求，建設(shè)適應(yīng)科研行為和科研管理的科技計刉科研誠信體系，主要包括：科技計刉科研誠信、財政科技資金誠信、實驗勱物科研誠信、科技獎勵科研誠信等內(nèi)容。
信激勵政策措施清單”和“科研失信懲戒政策措施清單”幵對外公布；建立aa省科技計刉科研誠信體系建設(shè)督察考核機制，幵根據(jù)全省誠信體系建設(shè)計刉制定科技計刉科研誠信體系建設(shè)細則和流程。
（二）開展科技計刉科研信用信息數(shù)據(jù)共享應(yīng)用和“雙公示”。依托省科技廳項目管理系統(tǒng)、aa省實驗勱物服務(wù)平臺和科技獎勵系統(tǒng)，按照“雙隨機、一公開”的管理制度，確定科技計刉科研誠信體系誠信信息采集的范圍、內(nèi)容、方式、應(yīng)用和公開方式，對各類科研誠信數(shù)據(jù)進行整合，幵按觃定時間不省信用信息數(shù)據(jù)交換平臺共享信息數(shù)據(jù)。對亍依據(jù)本方案及其它相關(guān)觃定進行行政許可及行政處罰時，需要對許可及處罰內(nèi)容按照“雙公示”要求在相關(guān)平臺進行公示，幵接叐社會監(jiān)督。
（三）開展科技計刉科研誠信體系建設(shè)情況勱態(tài)監(jiān)測，引入第三方評估機制。將監(jiān)測結(jié)果和第三方誠信報告作為改進完善科研工作的重要基礎(chǔ)以及科研事業(yè)單位績效評價、企業(yè)享叐政府資劣等的重要依據(jù)。對重大科研誠信事件及時開展跟蹤監(jiān)測和分析。
三、
加強重點領(lǐng)域科研活動誠信管理（一）科技計劃項目科研誠信。
依據(jù)《aa省科技収展計刉管理辦法實施細則》，將科技計刉科研誠信建設(shè)要求落實到項目指南、立項評審、過程管理、結(jié)題驗收和監(jiān)督評估等科技計刉管理全過程。在各類科研合同（仸務(wù)書、協(xié)議等）中約定科研誠信義務(wù)和違約責仸追究條款，加強科研誠信合同管理。項目執(zhí)行期間収生的及項目結(jié)項后被審計収現(xiàn)的包括學術(shù)丌端、科研經(jīng)費使用丌當?shù)蓉⒘颊\信將被記入誠信檔案?？萍脊芾聿块T根據(jù)檔案記彔對項目申報單位及項目負責人開展科研誠信審核，將具備良好的科研誠信狀況作為參不各類科技計刉的必備條件。對嚴重違背科研誠信要求的責仸者，實行“一票否決”。
科研人員要恪守科學道德準則，遵守科研活勱觃范，踐行科研誠信要求，丌得抁襲、剽竊他人科研成果戒者偽造、篡改研究數(shù)據(jù)、研究結(jié)論；丌得購買、代寫、代投論文，虛構(gòu)同行評議與家及評議意見；丌得違反論文署名觃范，擅自標注戒虛假標注獲得科技計刉（與項、基金等）等資劣；丌得弄虛作假，騙叏科技計刉（與項、基金等）項目、科研經(jīng)費以及獎勵、榮譽等；丌得有其他違背科研誠信要求的行為。
帶勱作用，做遵守科研道德的模范和表率。
評審與家、咨詢與家、評估人員、經(jīng)費審計人員等要忠亍職守，嚴格遵守科研誠信要求和職業(yè)道德，按照有關(guān)觃定、程序和辦法，實事求是，獨立、客觀、公正開展工作，為科技管理決策提供負責仸、高質(zhì)量的咨詢評審意見?？萍脊芾砣藛T要正確履行管理、指導、監(jiān)督職責，全面落實科技計刉科研誠信要求。
（二）財政科技資金誠信。
依據(jù)《aa省省級科技創(chuàng)新與項資金管理辦法》，在項目直接費用和間接費用管理，以及項目預(yù)算調(diào)整和結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金使用管理過程中實施科研誠信承諾制度，對編報虛假決算，套叏財政資金；戔留、擠占、挦用戒違反觃定轉(zhuǎn)撥、轉(zhuǎn)秱與項資金；虛假承諾，自籌資金丌落實等情況，將叏消承擔企業(yè)(單位〕今后三年內(nèi)申請科技創(chuàng)新與項資金的資格，幵向社會公告。
（三）實驗動物科研誠信。
根據(jù)《aa省實驗勱物管理條例》，對從事實驗勱物保種、繁育、供應(yīng)等活勱的單位和個人實施科研誠信審核，加強對實驗勱物生產(chǎn)、使用情況以及管理活勱進行科研誠信管理。對亍造成重大安全事故的責仸人，將永麗撤銷相關(guān)資質(zhì)，涉嫌違法犯罪的，秱送司法機關(guān)處理。
完善異議處理制度，公開異議丼報渠道，觃范異議處理流程。健全評審行為準則不督查辦法，明確提名者、被提名者、評審與家、組織者等各獎勵活勱主體應(yīng)遵守的評審紈律。建立評價責仸和信譽制度，實行科研誠信承諾機制，為各獎勵活勱主體建立科技獎勵誠信檔案，納入科研誠信體系。
四、切實加強科研誠信的教育和宣傳（一）加強科技計刉科研誠信教育。從事科學研究的企業(yè)、事業(yè)單位、社會組織應(yīng)將科研誠信工作納入日帯管理，加強對科研人員、教師、青年學生等的科研誠信教育，在入學入職、職稱晉升、參不科技計刉項目等重要節(jié)點必須開展科研誠信教育。對在科技計刉科研誠信方面存在傾向性、苗頭性問題的人員，所在單位應(yīng)當及時開展科研誠信誡勉談話，加強教育。
（二）加強科技計刉科研誠信宣傳，創(chuàng)新宣傳手段，拓寬教育渠道，充分利用廣播。
電規(guī)、報刊雜志、網(wǎng)站等傳統(tǒng)媒體及微博、微信、手機客戶端等新媒體，加強科研誠信宣傳教育。大力宣傳科研誠信典范榜樣，収揮典型人物示范作用，及時曝光違背科研誠信要求的典型案例，開展警示教育，幵將上述新聞定期向“誠信aa”網(wǎng)站報送。
（三）充分収揮學會、協(xié)會、研究會等社會團體的教育培訓作用。學會、協(xié)會、研究會等社會團體要主勱加強科技計刉科研誠信教育培訓工作，幫劣科研人員熟悉和掌握科研誠信具體要求，引導科研人員自覺抵制弄虛作假、欺詐剽竊等行為，開展負責仸的科學研究。
五、嚴肅查處嚴重違背科研誠信要求的行為（一）堅持零容忍，保持對嚴重違背科科技計刉研誠信要求行為嚴厲打擊的高壓態(tài)勢，嚴肅責仸追究。建立終身追究制度，依法依觃對嚴重違背科研誠信要求行為實行終身追究，一經(jīng)収現(xiàn)，隨時調(diào)查處理。
（二）積極開展對嚴重違背科技計刉科研誠信要求行為的刈事觃制理論研究，推勱立法、司法部門適時出臺相應(yīng)刈事制裁措施。對包庇、縱容甚至騙叏各類財政資劣項目戒獎勵的單位，有關(guān)主管部門要給予約談主要負責人、停撥戒核減經(jīng)費、記入科研誠信嚴重失信行為數(shù)據(jù)庫、秱送司法機關(guān)等處理。
（三）在全省范圍內(nèi)加強科技計刉科研誠信信息共享應(yīng)用，實現(xiàn)地方科研誠信信息系統(tǒng)互聯(lián)互通，分階段分權(quán)限實現(xiàn)信息共享，為實現(xiàn)跨部門跨地區(qū)聯(lián)合懲戒提供支撐。將科技計刉科研誠信狀況不項目立項、科技獎勵、崗位聘用、評選表彰及人才基地評審等工作中將科研誠信狀況作為重要參考六、加快推進科研誠信信息化建設(shè)（一）建立完善全省科技計刉科研誠信信息管理系統(tǒng)。建立完善覆蓋全省的科研誠信信息系統(tǒng)，對科研人員、相關(guān)機構(gòu)、組織等的科研誠信狀況進行記彔。研究擬訂科學合理、適用丌同類型科研活勱和對象特點的科研誠信評價指標、方法模型，明確評價方式、周期、程序等內(nèi)容。重點對參不科技計刉（項目）組織管理戒實施、科技統(tǒng)計等科技活勱的項目承擔人員、咨詢評審與家，以及項目承擔單位、中介服務(wù)機構(gòu)等相關(guān)責仸主體開展誠信評價。
（二）觃范科技計刉科研誠信信息管理。建立健全科技計刉科研誠信信息采集、記彔、評價、應(yīng)用等管理制度，明確實施主體、程序、要求。根據(jù)丌同責仸主體的特點，制定面向丌同類型科技活勱的科研誠信信息目彔，明確信息類別和管理流程，觃范信息采集的范圍、內(nèi)容、方式和信息應(yīng)用等。
（三）加強科技計刉科研誠信信息共享應(yīng)用。逐步推勱科技計刉科研誠信信息系統(tǒng)不aa省信用信息共享平臺、地方科研誠信信息系統(tǒng)互聯(lián)互通，分階段分權(quán)限實現(xiàn)信息共享，為實現(xiàn)跨部門跨地區(qū)聯(lián)合懲戒提供支撐。
七、建設(shè)方案實施步驟（一）完善實施方案，開展工作勱員部署（2018年7月—2018年9月）。領(lǐng)導小組組織與家團隊編制《aa省科技計刉科研誠信體系建設(shè)方案》。召開全省科技計刉科研誠信體系建設(shè)聯(lián)席會議，對全省科技計刉科研誠信體系建設(shè)進行勱員部署。相關(guān)責仸主體按照方案要求制定與項工作實施方案，明確責仸分工和具體工作要求。
（二）開収科技計刉科研誠信管理系統(tǒng)，對接全省信用平臺（2019年1月—2019年12月）。依托省科技廳項目管理系統(tǒng)、aa省實驗勱物服務(wù)平臺和科技獎勵系統(tǒng)開展科技計刉科研誠信體系建設(shè)，明確誠信信息采集、管理、統(tǒng)計、公布流程，確定不全省社會誠信平臺信息數(shù)據(jù)交換共享方案，開展體系建設(shè)工作。
同時，開展宣傳推廣，采集、整理不分析科技計刉科研誠信信息（2019年1月—2019年12月）。組織實施全省科研誠信體系建設(shè)宣傳推廣工作，廣泛開展誠信宣傳教育和誠信文化建設(shè)。公布各級各類科研誠信法觃制度，推進責仸單位和人員誠信信息的記彔、整合和應(yīng)用。丌斷充實完善高校、科研機構(gòu)、相關(guān)企業(yè)、個人和社會組織誠信信息公共數(shù)據(jù)庫，開展誠信信息數(shù)據(jù)交換共享。
（四）完善體系建設(shè)，營造良好的科研誠信氛圍。（2020年1月－2020年12月）進一步完善科技計刉誠信法觃制度和標準觃范，深化我省科技計刉科研誠信信息的應(yīng)用。完善守信激勵和失信懲戒機制；加強對科技計刉科研誠信體系的培育和監(jiān)管，進一步增強全社會的科研誠信意識，形成誠實守信的良好科研氛圍。
門和機構(gòu)進行表彰；對措施丌得力、工作丌落實的，予以通報批評，督促整改。
（二）収揮社會監(jiān)督和輿論引導作用。充分収揮社會公眾、新聞媒體等對科技計刉科研誠信體系建設(shè)的監(jiān)督作用，暢通丼報渠道，鼓勵對違背科研誠信要求的行為進行負責仸實名丼報。新聞媒體要加強對科技計刉科研誠信體系建設(shè)的正面引導。對社會輿論廣泛關(guān)注的科研誠信事件，當事人所在單位和行業(yè)主管部門要及時采叏措施調(diào)查處理，及時公布調(diào)查處理結(jié)果幵上報領(lǐng)導小組。
（三）強化科技計刉科研誠信信息安全管理。建立健全科技計刉誠信信息安全監(jiān)控體系，加大科技計刉誠信信息安全監(jiān)督檢查力度，開展科技計刉誠信信息安全風險評估，實行科技計刉誠信信息安全等級保護。加強科技計刉誠信服務(wù)機構(gòu)誠信信息安全內(nèi)部管理，強化科技計刉誠信服務(wù)機構(gòu)信息安全防護能力，加大安全保障、技術(shù)研収和資金投入，高起點、高標準建設(shè)科技計刉誠信信息安全保障系統(tǒng)。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十四
班級文化是學校的重要組成部分，它是以全班學生為主體，以班主任和任課教師為主導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點，以全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能、審美潛質(zhì)和身體心理素質(zhì)為目標，由全班師生在教育、教學、生活與各種活動的相互作用中，共同創(chuàng)造的以班級物質(zhì)環(huán)境、規(guī)章制度以及價值觀念、道德觀念、班級精神、心理傾向為主要特征的班群眾文化。
因制度和觀念等引發(fā)出來，從學生身上表現(xiàn)出來的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。
學習和掌握豐富的現(xiàn)代科學文化知識；
同時，學生的道德情操也得到了陶冶。班級文化透過加強文化之間的互動，潛移默化地使學生主動理解文化的熏陶，從而不斷提升個人境界。在這樣一種向上、溫馨和睦的環(huán)境里也會讓學生產(chǎn)生強烈的歸屬感，觸動學生自發(fā)地加入建設(shè)班級文化的行列，使班級文化的建設(shè)與學生的發(fā)展構(gòu)成用心的互動，取得教育的成功。從古時的“孟母三遷”到“近朱者赤近墨者黑”，再到這天的“環(huán)境出人才”，無不證明了環(huán)境文化的重要性。
班級“硬文化”環(huán)境建設(shè)的法則是：力求樸素、大方，適合學生，突出班級特點。
1、注重教室的衛(wèi)生。干凈的教室不是打掃出來的，而是持續(xù)出來的。平時的工作中，要經(jīng)常教育學生看到地上有紙屑就主動撿起來，課桌椅擺放整齊，掃帚、水桶理整齊等，讓每個學生都感受到主人翁的職責感――“教室就是我的家”。教室的衛(wèi)生是班級文化環(huán)境的基礎(chǔ)，有了這個“地基”我們就能夠添磚加瓦了。
2、重視教室的布置。
教室的四角，能夠把它安排成自然角、科技角、書畫角等；
后面的黑板報應(yīng)定期更換，由學生自己排版、策劃；
教室的布置不能亂，應(yīng)使各個部分都和諧統(tǒng)一齊來。最好的辦法是先確立班級的主旨，如布置一個熱愛自然的班級，我們就能夠以四季的變化來布置，從而激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣。如果要布置成為一個充滿書香氣息的班級，就締造“書香班級”氛圍。
3、建好圖書角或閱覽角。
引導和鼓勵每一位學生把自己最喜愛看的書和報拿出來，與他人交流，培養(yǎng)學生的奉獻精神，鼓勵學生用心參加學校的讀書活動以及各類征文比賽，爭做讀書角的“熱心讀者”。這些舉措，能夠調(diào)動學生的讀書用心性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)有的文化源作用。
4、設(shè)計墻飾。
為學生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，還要充分發(fā)揮班級四周墻飾的作用，讓墻壁說話。這就需要教育者獨具匠心去，美化墻壁，為育人服務(wù)。
（1）名言警句。
（2）獎狀錦旗。
（3）用墻壁展出學生的作品。
（4）名人畫像等。
5、綠化和生態(tài)角。
在教室的一隅放置一盆吊蘭或水仙等綠色植物，能夠調(diào)節(jié)教室的氣氛。綠色還能給人的視覺以撫慰，使人寧靜，讓人清除身心、視覺的疲勞，使教室生機盎然。為營造這種綠化美可由學生負責定期澆灌和更換。
6、班級布告欄。
在墻壁上設(shè)置一塊布告欄，能夠列有以下幾個欄目：班主任、科任教師一覽表、課程表、班干部分工，班級值日生、班規(guī)、六項競賽扣分細則、班級常規(guī)管理成績統(tǒng)計、班級的精神或奮斗目標等。它對班級學生的言行能起到用心的作用。
7、座右銘。
“座右銘”，本指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”。
座右銘的制作形式我們能夠全班統(tǒng)一齊來進行印刷，然后由學生填入。貼在課桌上。
建設(shè)好班級“硬文化”環(huán)境，只是給這個班級做了一件好看的外衣，班級真正的精神體現(xiàn)還要看班級“軟文化”環(huán)境的建設(shè)。班級“軟文化”環(huán)境是班級文化環(huán)境的核心，是最能體現(xiàn)班級個性的，班級整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級“軟文化”環(huán)境是否健康。
班主任就應(yīng)引導學生根據(jù)班級的實際制訂一系列的班級規(guī)章、制度、公約和紀律等，在經(jīng)過全體成員群眾表決的基礎(chǔ)上，認真組織實施，堅持“依法治班”，在班級制度的各項條文中，突出精神風貌、價值觀念、作風態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強制作用和激勵作用，使班級構(gòu)成“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做”的良好局面。
班規(guī)的價值導向功能主要表此刻兩個方面：一是滲透教育者的教育信念。二是約束和控制學生人格發(fā)展的方向。
2、班級精神文化環(huán)境建設(shè)。
（1）班級精神文化的概念。
班級精神文化是班級文化的靈魂，表現(xiàn)為一個班群眾的班風、班訓。
（2）班風。
班風是指某一個班級的精神面貌和整體氛圍（或特色風格）。是班級對外的社會形象。良好的班風一旦構(gòu)成，對班群眾和群眾所有成員都有一種鼓舞和制約作用，它是在班主任的引導下透過全班同學共同和長期發(fā)奮構(gòu)成的一種精神力量。
優(yōu)良的班風主要包括：一是有明確的群眾奮斗目標和班級特色，二是體現(xiàn)必須時代要求的精神風貌，三是有鮮明的個人人格修養(yǎng)目標。
班風建設(shè)這是班級“軟文化”環(huán)境建設(shè)的重頭戲，對它的建設(shè)，我們能夠從以下兩個方面著手：
（1）教師方面。我們知道，要構(gòu)成一種用心健康的“班風”，不能僅靠一個人的力量，它參與了多種力量，是眾多因素的有機反應(yīng)，但班主任在那里卻是一個關(guān)鍵的因素。班主任對班級的領(lǐng)導方式，與“班風”有著密切的關(guān)聯(lián)。一種好的班級領(lǐng)導方式，對于學生的身心發(fā)展有著極大的鼓勵作用。作為班主任就應(yīng)是一個設(shè)計師，班級發(fā)展方向的設(shè)計師，而不是保姆、消防隊員。
（2）學生方面。學生是班級文化環(huán)境建設(shè)的主體，在班級“軟文化”環(huán)境的建設(shè)中，學生與學生之間的相互作用，對于班級風氣的構(gòu)成，是一股巨大的力量。
首先，是合作與競爭的協(xié)調(diào)。在班級的活動中，尤其是在班級的學習當中，合作和競爭是影響班級風氣的兩個重要的變量。
合作，就是為完成同一目標而協(xié)同活動，從而產(chǎn)生對雙方都有益的結(jié)果。在班級中，它能增進群眾的凝聚力，構(gòu)成用心的班風，促進學生的和諧健康發(fā)展。
競爭，就是為同一目標而與他人競爭，以實現(xiàn)自己的目標。它能夠活躍課堂的氣氛，使群眾生活富有生氣，避免學生對學習的單調(diào)感，增加他們的學習樂趣。還能夠激發(fā)學生的學習動力，提高他們的標準和報負，增強學習的效率。
同時，過分地強調(diào)競爭，會使學生之間產(chǎn)生矛盾，最后的勝利成為他們主要的目標，而對學習的內(nèi)在價值和創(chuàng)造活動視而不見，對學生的內(nèi)部團結(jié)也造成了傷害。因此說，協(xié)調(diào)好這兩者的關(guān)聯(lián)，對班風的建設(shè)顯得十分重要。
其次，是同輩文化的影響。主要集中在以下兩點：一是對輿論的引導。二是對小群體的引導。
（3）班訓：
班訓是班級整體精神、目標的體現(xiàn)，主要是對學生的要求、訓導、告誡或防范。
綜觀我國大中小學的校訓和班訓的目標，主要是抓青少年的文化人格和非智力因素的養(yǎng)育和訓導。從理論上說，這些素質(zhì)是人賴以立志、立業(yè)、立言的道德基石，或叫基礎(chǔ)禮貌，像勤奮、樸實、誠實等。從社會實踐的角度看，班訓及其學校教育強調(diào)的這些品質(zhì)（素質(zhì)），也是貼合我們對現(xiàn)代人人格的期望的。
班訓是班級個性、特色的高度概括和精神標志，是班風、教風、學風的共同參照目標。個性要指出的，班訓的特色是校長及其班主任是否具有自主權(quán)和教育觀以及創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行教育方針的膽略、潛質(zhì)的一種反映。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十五
xx縣水利服務(wù)體系建設(shè)依據(jù)xx縣水利水保局、縣機構(gòu)編制委員會辦公室、縣財政局、縣人力資源和社會保障局四部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強基層水利服務(wù)體系建設(shè)的實施方案》，于xx年3月12日開始實施至xx年4月25日完成所有工作任務(wù)，經(jīng)縣級自驗，認為圓滿完成了實施方案中的全部任務(wù)，現(xiàn)將自驗情況報告如下：
xx縣水利服務(wù)體系建設(shè)項目根據(jù)山西省水利廳、省機構(gòu)編制委員會辦公室、省財政廳、省人力資源和社會保障廳《關(guān)于加強基層水利服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》（晉水農(nóng)水[xx]416號）、xx省水利廳關(guān)于《加快推進基層水利服務(wù)體系建設(shè)的通知》（晉水農(nóng)水[xx]489號）和運城市水務(wù)局、市機構(gòu)編制委員會辦公室、市財政局、市人力資源和社會保障局的實施方案文件精神，為切實加強以鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站為主的基層水利服務(wù)體系建設(shè)，全面提升基層水利服務(wù)能力，結(jié)合我縣實際制定了xx縣《關(guān)于加強基層水利服務(wù)體系建設(shè)的實施方案》，經(jīng)過有關(guān)部門協(xié)調(diào)工作，完成了所有工作內(nèi)容，并以此方案為依據(jù)開展自查自糾工作。
該項目下達后，我們立即召開會議，安排部署工作，成立由分管縣長任組長，水利、編辦、財政、人力資源和社會保障等部門組成的基層水利服務(wù)體系建設(shè)領(lǐng)導組，對十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站，逐一進行達標升級。項目完成后，組織專人檢查驗收，對發(fā)現(xiàn)的問題坐下來認真研究和整改，直至達到驗收標準。
按照實施方案內(nèi)容，認真落實了機構(gòu)設(shè)置，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)一個水管站，理順了現(xiàn)有人員編制，缺額人員補充到位。人員工資已納入了縣財政開支，經(jīng)費有了保障；建立健全有關(guān)規(guī)章制度，達到制度上墻，責任到人；有七鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站辦公場所臨時設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府院內(nèi)，有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公場所結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中供水工程建設(shè)，駐扎集中供水工程管理站，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站陸續(xù)配備了儀器設(shè)備。
（一）明確機構(gòu)性質(zhì)與職能。我們把鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站作為公益類事業(yè)單位，將其職責明確為負責轄區(qū)內(nèi)的防汛抗旱、水資源管理、農(nóng)田水利和水利科技推廣等工作，協(xié)助編制農(nóng)村水利建設(shè)規(guī)劃、組織發(fā)動群眾開展農(nóng)村水利建設(shè)，承擔農(nóng)村水利建設(shè)、管理與運行維護的技術(shù)指導等工作。指導農(nóng)民用水合作組織建設(shè)與運行，調(diào)解水事糾紛，組織開展水法法宣傳等。
（二）理順機構(gòu)管理體制。我們把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站確定為縣水行政主管部門的派出機構(gòu)，單位性質(zhì)確定為財政撥款事業(yè)單位，經(jīng)費納入縣級財政預(yù)算，縣水行政主管部門統(tǒng)一管理水管站人員的人事、財務(wù)；水行政主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府雙重領(lǐng)導水管站的業(yè)務(wù)和思想政治工作，以縣水行政主管部門為主，基層水利工作任務(wù)繁重，為便于管理，我縣是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單元單獨設(shè)立水管站掛牌運行。
（三）合理核定人員編制。我縣以xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革時從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整的編制為準，綜合考慮水管站管轄范圍面積、水利設(shè)施數(shù)量、水利管理任務(wù)、農(nóng)業(yè)人口數(shù)量等因素，合理確定了人員編制，實行總量控制鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管中心站人員編制每站編制2—5人，編制結(jié)構(gòu)以專業(yè)技術(shù)人員編制為主。
（四）建立經(jīng)費保障機制。我縣將鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站定為財政撥款事業(yè)單位，人員經(jīng)費和公益性業(yè)務(wù)經(jīng)費全額納入縣級財政預(yù)算。人員工資實行崗位績效工資制度，按照相關(guān)規(guī)定繳納人員養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、住房公積金、工傷、生育保障。
優(yōu)先聘用；對水管站在編不在崗非業(yè)務(wù)人員進行了培訓，定編定崗了水管站所有人員，不允許占編不在崗或混崗使用；建立了持證上崗制度。
（六）完善績效考核制度。我縣建立由服務(wù)對象、縣水行政主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府三方參與的績效考核機制，考核結(jié)果作為職務(wù)晉升、職稱評聘、解聘續(xù)聘、工資發(fā)放等依據(jù)，連續(xù)2年考評不合格的予以辭退，嚴格了鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站人員工作績效考核。
（七）改善機構(gòu)工作條件。七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站都建有獨立的辦公場所，配備必要的辦公設(shè)施、儀器設(shè)備、通訊及交通工具等。三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中供水工程建設(shè)與集中供水工程管理站合并辦公。
（八）加強水利員隊伍培訓。我縣有計劃、有步驟、分期分批對鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利員進行培訓。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站隊伍的實用技術(shù)培訓工作，同時，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)機制，建立了定期培訓、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升等制度，全面提高了基層水利服務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人工作能力。
在加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站建設(shè)的同時，我縣要按照水利部、國家發(fā)改委、民政部和我省、市有關(guān)要求，建立規(guī)范、高效、完善的農(nóng)民用水戶合作組織；要按照xx年國務(wù)院批復(fù)的《全國抗旱規(guī)劃》中明確要求，積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級抗旱服務(wù)分隊的建設(shè)。
通過完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站建設(shè)、農(nóng)民用水協(xié)會和抗旱服務(wù)分隊建設(shè)，逐步在全縣建立起職能明確、布局合理、隊伍精干、管理高效、服務(wù)到位的基層水利服務(wù)體系，全面提高了基層水利服務(wù)水平。
按照驗收標準，認真核對，詳細檢查，認為我縣基層水利服務(wù)體系建設(shè)任務(wù)圓滿完成，進一步明確了職能、理順了關(guān)系、充實了人員、保證了經(jīng)費、完善了制度。達到了掛牌服務(wù)、隊伍精干、科學管理、布局合理、服務(wù)到位的基層水利服務(wù)體系，全面提升了基層水利服務(wù)質(zhì)量。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十六
按照xx公司的部署，xxxx公司深入推進懲防體系建設(shè)，在落實反腐倡廉責任制，開展效能監(jiān)察，建立和完善內(nèi)控制度，培育廉潔文化，加強紀檢監(jiān)察基礎(chǔ)工作等方面因地制宜地開展了一些具體工作，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、大力加強廉潔從業(yè)教育。
加強公司全體干部員工宗旨教育、理想信念教育、法規(guī)法紀教育和社會公德教育等廉潔從業(yè)教育，增強干部員工知廉、倡廉、守廉意識，營造廉潔從業(yè)、遵紀守法的濃厚氛圍。
一是加強理想信念教育。利用黨委中心組學習、民主生活會、組織生活會、專題學習等方式，加強各級領(lǐng)導干部開展黨的基本理論、基本路線、社會主義核心價值觀和榮辱觀等理想信念教育，牢固樹立正確的權(quán)力觀、利益觀和政績觀。
二是開展廉潔自律主題教育。通過以會代訓、外派學習、自學等形式，對領(lǐng)導人員和部門負責人進行培訓。每年公司與各部門簽訂《黨風廉政建設(shè)責任書》并與重點崗位人員簽訂廉潔承諾書，明確部門和重點崗位人員在工作、學習和生活中，在黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉方面應(yīng)承擔的職責，明確了目標、落實了任務(wù)，形成“誰主管、誰負責，一級抓一級、層層抓落實”的工作機制和責任機制。堅持廉潔從業(yè)談話教育制度，在元旦、春節(jié)等重大節(jié)假日期間，公司紀委在節(jié)前對中層干部、重點崗位人員進行節(jié)前廉潔自律集中談話。同時按照公司《廉潔談話制度》，對新提拔中干及崗位調(diào)整的中干均進行了任職廉潔談話。公司還結(jié)合工作任務(wù)繁重的實際，通過各種會議、個別談話等途徑敲警鐘、提要求，強化黨員干部廉潔從業(yè)意識。
按照《中國xx公司建立教育，制度、監(jiān)督并重的懲治腐敗體系實施細則》和xx公司《懲防體系任務(wù)分解表》的要求，建立與工程建設(shè)和電廠運營管理相適應(yīng)的懲治和預(yù)防腐敗體系。公司針對自身特點，大力開展黨風廉政、反腐倡廉、廉潔自律的宣傳教育工作，尤其是對重點崗位人員的教育和監(jiān)督。
一是進一步強化各級各類人員的廉潔自律工作，深入開展黨風廉政教育，大力宣貫《實施綱要》;定期對重點崗位人員進行反腐倡廉和廉潔自律培訓教育;加強黨紀政紀、法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度的學習教育。組織學習系統(tǒng)內(nèi)有關(guān)黨風廉政、紀檢監(jiān)察方面的領(lǐng)導講話、黨紀政紀文件、企業(yè)規(guī)章制度，并結(jié)合具體工作實際，運用正反典型案例開展反腐倡廉教育。
二是建立健全內(nèi)控制度，重點抓好“三會”監(jiān)督職權(quán)體系的完善，規(guī)范“三重一大”決策程序，完善職工代表大會制度，深入推行廠務(wù)公開，按規(guī)定開展領(lǐng)導人員述職述廉工作;完善干部推薦、提名、考察、討論，以及干部競聘、考評，選任、公示等程序;加強財務(wù)制度建設(shè)和審計監(jiān)督，健全招投標制度并不斷總結(jié)經(jīng)驗和完善提高。
三是嚴把監(jiān)督關(guān)口，強化制約效力。堅持招標項目開標、評標的全過程參與，合同簽訂的會簽審核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。按照上級公司的要求進行財務(wù)和審計監(jiān)督，堅持外部審計和自我控制相結(jié)合，按照審計報告提出的意見和建議進行整改。進一步健全和企業(yè)的內(nèi)控制度，嚴格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律;對材料采購，工程建設(shè)管理實施的過程是否合法，程序有無違規(guī)進行監(jiān)督;建立舉報箱，公布舉報電話，對關(guān)聯(lián)交易、違反“七條規(guī)定”等不廉潔行為進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時查處。
四是源頭治理，不斷完善現(xiàn)代企業(yè)制度，落實股東會、董事會、監(jiān)事會的職權(quán)體系“新三會”按照公司章程的規(guī)定履行權(quán)利，承擔義務(wù);按照對標管理的要求，努力完成年度三項責任目標，創(chuàng)新企業(yè)的考評體系，不斷探討企業(yè)的激勵約束機制。五是堅決查處違法違紀行為，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。六是落實黨風廉政建設(shè)責任制，堅持按期對責任制落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
三、加大廉潔文化的培育力度。
按照《公司廉潔文化建設(shè)活動實施方案》，逐項貫徹落實。一是深化廉政教育。廉政教育工作必須堅持“年年講、月月講、天天講”，時刻敲警鐘，不斷增強思想免疫力;二是開展“讀廉書，思廉潔”活動。編輯了《廉潔自律文件匯編》，印發(fā)給每一個重點崗位人員，要求不斷加強學習;三建立健全廉潔制度，增強制度約束力。公司先后制定了《xxxx公司黨委黨風廉政建設(shè)責任制實施辦法》、《廉潔從業(yè)保證金實施辦法》、《監(jiān)察工作實施細則》等內(nèi)部規(guī)章制度，擬定并對所有重點崗位人員簽訂了《廉潔從業(yè)承諾書》;四是載體傳廉，營造“廉榮腐恥”氛圍。分別在流域各營地安裝廉政警示標語，在各項目部的宣傳欄上舉辦一期廉潔自律專欄;同時在西昌辦公基地開辟專欄，廣泛宣傳廉潔自律和反腐倡廉工作;五是談話促廉，強化法制觀念。每年對每個重點崗位人員都進行了廉潔自律談話。六是典型導廉。大力宣傳先進典型，促進弘揚正氣、愛崗敬業(yè)、勤奮工作良好風尚的形成。
四、認真開展效能監(jiān)察工作。
每年至少立兩個項目開展效能監(jiān)察工作，從設(shè)計、招標、合同談判、進場施工、工程管理及驗收結(jié)算全過程參與。檢查招標行為有無違規(guī)，程序是否合法，內(nèi)容是否真實，施工管理制度是否完善，合同履行是否嚴格認真，最終效果(效能)如何等。二是公司甲供材料管理，重點監(jiān)察材料供應(yīng)過程中的數(shù)量核準、質(zhì)量檢驗、消耗量核銷等內(nèi)容。
xx公司懲防體系建設(shè)工作取得了一定的成效，但與上級的要求相比還存在著不少差距。我們有信心有決心迎難而上，爭取從基礎(chǔ)入手，在較短的時間內(nèi)有顯著的提高。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十七
根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和湖北省教育廳《云湖北省義務(wù)教育六三分段課程設(shè)置方案（試行）》，按照構(gòu)建符合素質(zhì)教育需要的新的基礎(chǔ)教育課程體系的要求，結(jié)合我校實際，威海市制定了《學校義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排方案》，規(guī)定了我校義務(wù)教育階段開設(shè)的課程門類和各門課程的課時數(shù)量。具體內(nèi)容如下：
全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時代要求，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人發(fā)服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
1、科學性原則。
以國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》為依據(jù)，設(shè)置課程門類，安排課比例。課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)義務(wù)教育的基本性質(zhì)，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會進步、經(jīng)濟發(fā)展和科學技術(shù)發(fā)展的要求。
2、均衡性原則。
根據(jù)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的要求，均衡設(shè)置課程。各門課程應(yīng)比例適當，課程門類應(yīng)由低年級到高年級逐漸增加，同一門課程不同年級的課時數(shù)量應(yīng)相對均衡。
3、綜合性原則。
增設(shè)綜合實踐活動，主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等。
4、連續(xù)性原則。
課程方案的制定，課程在不同年級的分布、不同課程的課時比例安排以原課程計劃為參照，在不妨礙基礎(chǔ)教育課程改革實施，不違背課程設(shè)置原則的前提下，保持教育政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
1、七至九年級開設(shè)體育與健康課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則。七至九年級體育與健康課程標準中要求的健康知識，應(yīng)在學生進行相關(guān)體育活動時使學生了解，但不得組織筆試。
（1）依據(jù)課程標準，全面落實課程目標。教師要認真學習、深入研究課程標準，準確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路，明確課程對教學實施提出的要求，有機整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標，將正確的世界觀、人生觀融入教學實踐。
（2）加強教學研究，開展教育教學創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學中有利于學生身心發(fā)展、符合教育教學規(guī)律的教學方式，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學方法，轉(zhuǎn)變學生學習方式。組織開展有關(guān)教學的課題研究，有條件的小學組織開展“小班化”教學的課題研究，重點開展“生命化課堂”的課題研究。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學效率的途徑。
（3）尊重學生差異，為每一位學生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在努力提升所有學生共同基礎(chǔ)的同時，要承認、尊重學生發(fā)展存在的差異性和獨特性，因材施教，盡可能挖掘每個學生的潛能，發(fā)揮每個學生的特長，讓每個學生獲得全面而富有個性的發(fā)展。
（4）轉(zhuǎn)變教師角色，建立民主平等的新型師生關(guān)系。教師要成為學生知識建構(gòu)的促進者，創(chuàng)造性思維的啟迪者，學習活動的組織者、引導者和合作者。教學中要促進師生平等交流與對話，啟發(fā)學生主動參與教學過程。師生之間要互尊互信、理解寬容，教學相長。
（5）轉(zhuǎn)變教學方式，不斷提高教學效率。要認真研究自主、合作、探究學習的組織實施策略和方法，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。教學要面向?qū)W生、面向社會、面向生活，貼近學生的現(xiàn)實生活世界，關(guān)注學生的直接經(jīng)驗。
（6）改進教學手段，逐步實現(xiàn)教學形式和教學方法的多樣化和現(xiàn)代化。教師要努力掌握并熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進信息技術(shù)與學科課程的有機整合；要了解各種教學媒體和手段的特點，根據(jù)具體的教學任務(wù)，選擇合適的教學組織形式和教學媒體，提高教學質(zhì)量。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十八
當今時代是一個十分重視文化的時代，大到一個國家，小到一個班組，文化的魅力日益顯現(xiàn)，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具體的，文化務(wù)必依附于必須的載體，離開了特定的載體，文化也就失去了存在的好處。本文從微觀的角度，論述了班級文化建設(shè)的問題，首先點明了班級文化的含義及班級文化的基本資料，之后闡明了班級文化建設(shè)的必要性，進而論述了班級文化的重要作用，最后重點提到了班級文化建設(shè)過程中需要注意的幾個問題。
一個有凝聚力的國家必是一個有深厚文化底蘊的國家，一個有經(jīng)營力的企業(yè)必是一個有優(yōu)秀文化的企業(yè)，一個有學習力的班級必是一個有文化氛圍的班級，可見，不管是一個國家、企業(yè)還是一個班級，文化都顯得尤為重要。
（一）班級文化的含義。
班級文化有廣義和狹義之分，廣義的班級文化是指班級在長期的學習生活中所構(gòu)成的物質(zhì)文化和精神文化的總和。班級的物質(zhì)文化主體是物，是有形的，主要有班級的桌椅擺放、教室布置、內(nèi)務(wù)整理和學生著裝等。精神文化主要指班級的理想信念、價值觀念和行為準則，具體表此刻班級的學風、班風和考風，這些都是無形的，也是最核心的。狹義的班級文化就是精神文化。
（二）班級文化建設(shè)的基本資料。
廣義的班級文化包括物質(zhì)和精神兩個方面，其基本資料應(yīng)包括三個層次：
1、表層文化：表層文化主要是表面上的文化，是透過眼睛能直接觀察到的東西，它是精神文化的外在表現(xiàn)。主要就是物質(zhì)文化，如剛才提到的桌椅擺放等，它盡管是表面的東西，但它很重要，它最直接體現(xiàn)著班級的外在形象，影響著班級的精神風貌，左右著班級的外部評價。
2、幔層文化：幔層文化是夾在表層和深層之間的文化，是班級文化的進一步深化，不是浮在表面的東西，在表面透過眼睛不能看到，要深入進去才能看到。主要表此刻班級的規(guī)章制度建設(shè)上，規(guī)章制度是班級文化的重要組成部分。
3、深層文化：深層文化是精神文化，是核心文化，是不能透過眼睛看到的，它只能被感受到。主要表此刻班級共同的理想信念、價值觀念和行為準則等。
班級文化是班級整體精神風貌的體現(xiàn)，它的建設(shè)顯得十分必要，主要體此刻以下幾個方面：
（一）迎合大學生群體自身獨特性的客觀要求。
大學生群體是渴求知識、崇尚文化的群體，是追求自由、向往民主的群體，是朝氣蓬勃、可造可塑的群體。在國家危難時刻，大學生為挽救民族命運，為尋求強國之路，為奉獻愛國之心，他們能夠挺身而出，不屈不撓，甚至不惜犧牲自己的生命。在和平年代，大學生是祖國的未來，是民族的期望，是國家的潛在建設(shè)者。
（二）培養(yǎng)合格大學生的客觀要求。
大學生在學校學習的不僅僅僅是知識，更多的還是做人的道理，衡量人才的標準是德才兼?zhèn)?，個性是道德、品德，因此，一個大學生是否合格，不僅僅要看分數(shù)的高低，還要看品德的好壞，如是否懂禮貌、是否講禮貌、是否講誠信，這些都是一個大學生所必備的素質(zhì)，只有有了文化修養(yǎng)，再加上所學的科學知識，這個大學生才是合格的。同時大家知道，合格的大學生是培養(yǎng)出來的，而培養(yǎng)大學生最直接的場所就是班級，那么班級的好壞，個性是班級文化的優(yōu)劣與有無，直接影響著大學生的成長，進而影響著大學生未來的發(fā)展，潛在關(guān)乎著國家的命運。
（三）管理班級的迫切要求。
在班級管理中，只依靠規(guī)章制度約束被管理者是不可能面面俱到，甚至還會遭到學生的抵觸，有時收效甚微。比如，班級里能夠規(guī)定不好遲到，不能曠課，上課期間不能玩手機等等，但總有制度規(guī)定不到的地方，正因班級管理的細節(jié)實在太多，這就會出現(xiàn)制度的“盲點”，那么如何約束這些“盲點”呢？這就要靠班級文化去約束，如果一個班級倡導禮貌、講究禮貌，那么即使制度中沒有規(guī)定上課期間進教室要先敲門，該班學生上課時進班級也會敲門的，否則的話就是不懂禮貌的，會受到文化氛圍的遣責，會感到不好意思。這就是文化的管理作用。
（一）要有文化意識，在思想上高度重視。
思想是行動的指南，有什么的思想，就有什么的行動。建設(shè)班級文化的前提是要求班主任和全班同學要有文化意識，務(wù)必認識到建設(shè)班級文化很必要，認識到班級文化的重要作用。如果沒有文化意識，思想上認為文化無足輕重，那么班級文化建設(shè)就無從談起，就不可能建設(shè)一個良好的班級文化。就像我們此刻十分注重環(huán)境保護一樣，是正因我們意識到了惡劣的環(huán)境：空氣已不再新鮮、天空已不再蔚藍、水已不再清澈、食品已不再安全。正是有了這種意識，我們才提出要建立生態(tài)禮貌，保護環(huán)境、保護家園、保護地球。因此，意識到并重視文化才是班級文化建設(shè)的第一步。
（二）要循序漸進，持之以恒，打好“持久”戰(zhàn)。
班級文化是班級全體同學在長期的學習生活中構(gòu)成的。學生剛?cè)胄＃麄儊碜晕搴暮?，性格各異，生活習慣各不相同，思維方式不一，要在一個群眾中學習生活配合很好，短時刻內(nèi)難以辦到。學生這天入校，明天或后天這個班級就很有文化，這是不可能的。這就要求文化建設(shè)要一步一個腳印，按照由表及里、由外到內(nèi)循序漸進地進行。先把表層文化建好，再思考幔層文化，最后深層文化。至于深層文化，就更要慢慢來了：一個班級的班風要經(jīng)過一個學期甚至一個學年才能定型、一個班級的考風要經(jīng)過數(shù)次考試才能顯現(xiàn)、一個班級的班風要經(jīng)過長期的碰撞磨合才能定格。即使班級文化構(gòu)成了，也需要與時俱進，常抓不懈。因此，在班級文化建設(shè)上，想要一蹴而就，畢其功于一役的想法都是不現(xiàn)實的。
（三）要突出重點，切忌膚淺。
班級文化包含表層文化、幔層文化和深層文化，這三個方面要統(tǒng)籌兼顧，三者都要有。走進一個班級，干凈、整潔、有序的環(huán)境會給人煥然一新的感覺，最起碼精神面貌很好，怪不得有人說，現(xiàn)代社會從某種好處上說是“形式大于資料”的時代。因此，形式、外表文化是不容忽視的。接下來就是規(guī)章制度建設(shè)，一個是否完善的制度對班級也是很重要的，是文化的一部分。最后，就是文化的核心層，即精神文化?？v觀班級文化的三個層次，我們要知道重點在深層文化建設(shè)上，要把班級文化建設(shè)的重心放在構(gòu)建一個什么樣的學風、班風和考風上，構(gòu)成一個什么樣的價值觀上，造就一個什么樣的共同信念上，這才是班級文化建設(shè)的核心。
（四）要全員參與，調(diào)動每個人用心性。
班主任做事效率高，班級就不會很拖拉；
班主任有大局意識，班級就不會很自私。除此之處，班主任應(yīng)用心指導、引導和支持班級文化建設(shè)，這是第一。其次，同學們也要用心參與，多動腦子，多想辦法，多配合工作，全班一盤棋，這樣才能構(gòu)成共同的氛圍，相反，班主任不支持，同學們不配合，班級文化建設(shè)就是天方夜譚。
（五）要吸收古今中外的優(yōu)秀文化成果，做到古為今用、洋為中用。
當今世界是個開放的世界，全球正在變?yōu)橐粋€村莊，世界各國的聯(lián)系越來越多，個性是網(wǎng)絡(luò)的興起和深入發(fā)展，更為我們了解外面的世界帶給了便利。一些優(yōu)秀的西方文化正在影響著我們每個人，我們每一天都能看到可口可樂的廣告，都能喝到可口可樂，都能感受到這種美國文化。即美國的一種開放、自由、健康、快樂的文化氛圍，有人說，喝可口可樂就是喝的一種美國文化，這話一點不假。我們都是這樣被動或主動地理解著這種東西，對我們影響很深。除此之外，優(yōu)秀的中華五千年文化對我們影響也是深遠的，每一個中國人從小就受到以儒家文化為主流的中華文化的熏陶，以至影響著一個人的一生，中國人比較含蓄、謙讓等，無不都是中華文化在中國人身上留下的烙印。開放的中國，要求我們務(wù)必融入世界，務(wù)必理解優(yōu)秀的西方文化，同時，也務(wù)必利用好優(yōu)秀的中國文化，只有把兩者相結(jié)合，才能既體現(xiàn)中國特色又不失保守，從而構(gòu)成一個良好的班級文化氛圍，為同學們學習生活以及將來的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
安全生產(chǎn)培訓體系建設(shè)方案篇十九
為了統(tǒng)籌營銷資源，拓展業(yè)務(wù)渠道，提高公司市場競爭力，構(gòu)建系統(tǒng)化營銷體系，為公司長遠發(fā)展奠定堅實的戰(zhàn)略基礎(chǔ)，實現(xiàn)公司健康可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)市場營銷基本規(guī)律，結(jié)合公司實際情況，制定本方案。
一、相關(guān)背景。
近年來，公司規(guī)模逐步發(fā)展壯大，業(yè)務(wù)類型不斷拓展。但與此同時，市場環(huán)境發(fā)生了微妙的變化，競爭日益加劇，發(fā)展逐步逼近瓶頸期（需要具體數(shù)據(jù)和測算來支持）。加之今年的新冠肺炎疫情影響，公司生產(chǎn)工作受到較大沖擊。短期內(nèi)市場經(jīng)濟環(huán)境難以恢復(fù)，生產(chǎn)運營面臨較大壓力。
二、基本情況。
（一）經(jīng)營模式。
（二）現(xiàn)有（客戶）資源。
（三）近三年詳細經(jīng)營數(shù)據(jù)。
三、
存在問題。
（一）市場層面。
1.體系業(yè)務(wù)占比過高（長期存在的問題）。
2.市場定位不夠明確（需要公司層面指導）。
（二）管理層面。
1.人員管理難度大（客觀原因）。
我們很早就成立了市場部，但我們的市場部和營銷的關(guān)聯(lián)不大，主要精力都放在回款上了。真正屬于市場部的戰(zhàn)略規(guī)劃、策略制定、市場開發(fā)等核心職能沒有充分發(fā)揮出來，導致市場部工作頭輕腳重，業(yè)務(wù)難以拓展。目前完成了大市場部的基本框架，感覺有形無神，比如崗位職能定位，如何發(fā)揮實際作用？這些問題都沒有明確，主要原因還是營銷體系不完善。
3.管理制度不健全。
制度建設(shè)方面停滯不前，還在沿用原來的那一套，新出來的管理制度較少。員工平時專注于自己的分內(nèi)事，對項目管理、企業(yè)管理不是很上心，管理意識不強，比如成本意識、效率意識淡薄等。制度建設(shè)是企業(yè)層面，管理意識是個人層面，要兩者產(chǎn)生良好的化學反應(yīng)，企業(yè)文化建設(shè)很有必要。
指導思想：堅持市場導向，強化經(jīng)營管理，嚴格控制成本，提高盈利水平。企業(yè)不以營利為目標就沒有意義。
五、實施步驟。
1.組織領(lǐng)導。
2.職責劃分（市場部職能）。
大市場部框架基本上有了，但還沒有具體的指導思想和體系支撐，顯得比較空洞。在大市場部構(gòu)想的方案中，我們提出了全員營銷的戰(zhàn)略。
“全員營銷”，狹義的理解可以是所有員工都承接項目，有一定的道理，但有些片面。營銷是兩個詞，其實是涵蓋了經(jīng)營和銷售兩層意思，也就是管理和市場兩個方面。因此我理解的“全員營銷”是生產(chǎn)、管理部門可以參與市場活動，銷售部門也要學習提升管理水平，形成管理和市場的合力，共同為公司創(chuàng)造價值，提高公司盈利水平。
體系建設(shè)主要是梳理公司生產(chǎn)經(jīng)營活動中的各類事物，發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)聯(lián)和規(guī)律，通過制定相應(yīng)的策略，使他們往對公司發(fā)展有利的方向發(fā)展，和制度建設(shè)是相輔相成的關(guān)系。
財務(wù)體系：預(yù)算、核算、財稅、成本等；
培訓體系：培訓的類型有哪些？各種類型的崗位（技能型、經(jīng)驗型）如何開展培訓工作？
薪酬體系：薪酬結(jié)構(gòu)怎樣設(shè)計？薪酬如何與員工工作表現(xiàn)掛鉤？員工福利有哪些？
（二）宣傳推廣（年內(nèi)-中長期）。
1.品牌形象與定位：
2.視覺識別系統(tǒng)：
3.企業(yè)文化塑造；
4.傳播方式：人際關(guān)系、互聯(lián)網(wǎng)、展會、活動。
（三）制度建設(shè)（長期）。
1.市場層面：
（1）招投標。
（2）報價策略。
（3）客戶管理。
（4）外協(xié)管理。
（5）營銷技巧。
行為規(guī)范、話術(shù)、溝通技巧、商務(wù)禮儀等。
2.管理層面。
（1）決策管理。
權(quán)限設(shè)置、事項分級分類、重大事項決策流程、特定情形；
（2）項目管理。
項目流程、質(zhì)量控制、進度控制、責任劃分；
（3）培訓管理。
崗前培訓：業(yè)務(wù)類型，企業(yè)發(fā)展歷程等。
營銷知識培訓：行為規(guī)范、話術(shù)、溝通技巧、商務(wù)禮儀等；
培訓的計劃、組織和實施；
（4）質(zhì)量管理。
質(zhì)量標準、質(zhì)量控制、質(zhì)量責任、服務(wù)質(zhì)量；
（5）風險管理。
風險類型、應(yīng)對風險措施、風險發(fā)生后的應(yīng)急處理；
（6）預(yù)算管理。
預(yù)算的作用、預(yù)算流程、預(yù)算控制、預(yù)算調(diào)整；
（7）成本管理。
（8）設(shè)備和固定資產(chǎn)管理。
資產(chǎn)類型：計算機軟硬件、服務(wù)器、辦公家具、生產(chǎn)設(shè)備；
各種資產(chǎn)的購置、管理、折損、報廢、置換流程和要求；
（9）核算管理。
核算的意義；厘清產(chǎn)值和回款的概念；部門產(chǎn)值切分與核算；低利潤項目的產(chǎn)值補貼；公司整體核算；季度時間節(jié)點。
淺談如何加強基層組織體系建設(shè)。
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