通過心得體會(huì)的寫作可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方便今后的借鑒。在寫作心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，做到言簡(jiǎn)意賅，讓讀者輕松理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇一
讀完故鄉(xiāng)，心中有著些許感慨。而那閏土的身影更是揮之不去的。
這個(gè)問題的答案多種多樣，道理自然也是數(shù)不勝數(shù)，可是我們這些學(xué)生真正認(rèn)同的又有幾條?或許有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。撇開《故鄉(xiāng)》那不在貼近生活的主題，我看見了少年時(shí)快樂的閏土中年時(shí)頹唐樣，我不禁暗嘆一聲。也許，真的為了以后的幸福，我要獨(dú)自承擔(dān)起責(zé)任，面對(duì)重如泰山的壓力，我沒有退路，后面是萬丈深淵，而面前是萬重青山。少年閏土是那么的天真、活潑，無拘無束地在土地上玩耍，知道許多有趣的事，但是到了中年，卻成了一個(gè)麻木不仁的木偶人?？杀蓢@。通過閏土，魯迅先生深刻揭示出現(xiàn)實(shí)，使人印象深刻。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇二
故鄉(xiāng)，是每個(gè)人心中難以磨滅的記憶。它承載著我們的童年、青春和成長(zhǎng)。而對(duì)于中國的文學(xué)巨匠魯迅來說，故鄉(xiāng)更是他創(chuàng)作的根基和靈感源泉。在看過魯迅的文章和小說后，我深深感受到了故鄉(xiāng)與人性之間的緊密聯(lián)系。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的體會(huì)與感受。
第二段：魯迅筆下的故鄉(xiāng)。
魯迅筆下的故鄉(xiāng)是一個(gè)壓抑沉悶的社會(huì)，充滿了病態(tài)和陰郁。在他的小說中，人物們常常被壓迫和傷害，失去了生活的樂趣和希望。但是在這一片苦難和黑暗的土地上，人們還是散發(fā)出自己特有的生命力。魯迅把故鄉(xiāng)里的人們寫成真實(shí)而有血有肉的存在，在筆下從不缺乏人性的光輝。
第三段：魯迅作品中反映的故鄉(xiāng)問題。
魯迅作品中反映的故鄉(xiāng)問題不僅僅是社會(huì)的病態(tài)和黑暗，在一定程度上也反映出人性的缺陷和人們內(nèi)心的孤獨(dú)無助。比如在《阿Q正傳》中，阿Q最終失敗的原因不僅是外部環(huán)境的壓迫，還與他內(nèi)在的優(yōu)柔寡斷和自卑有關(guān)。魯迅在小說中描寫了阿Q孤獨(dú)無助的心理狀態(tài)，也展示了人性的脆弱和弱點(diǎn)。
第四段：故鄉(xiāng)情結(jié)的影響。
對(duì)于魯迅來說，故鄉(xiāng)情結(jié)有著非凡的影響力。他通過小說和散文的形式，把故鄉(xiāng)的歷史記憶和社會(huì)現(xiàn)實(shí)寫入文字中，留存了下來。這種文字的保存讓人們?cè)诮窈蟮臍q月中依然能夠感受到魯迅筆下的那片土地給我們所帶來的啟示和警醒。在現(xiàn)今的中國社會(huì)里，魯迅的文字仍然擁有著重要的價(jià)值和影響。
第五段：故鄉(xiāng)與人性。
故鄉(xiāng)與人性緊密相連，每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)，在那里也許有著我們的童年和青春記憶，那些回憶和感動(dòng)將會(huì)陪伴我們一生。而在故鄉(xiāng)中，我們也能夠看到人性的瑕疵與美好。所以，我們應(yīng)該好好珍惜故鄉(xiāng)中的一切，尊重每一個(gè)與我們有緣的人，并為他們帶來一片溫暖的陽光。我相信，只有這樣我們的故鄉(xiāng)才會(huì)更加美好，我們的人性也才能夠更加完整。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇三
第一段：引言（誘人）。
作為一位偉大的作家和思想家，魯迅的名字在中國人心中永遠(yuǎn)熠熠生輝。作為他的故鄉(xiāng)煙臺(tái)崇城區(qū)的一位讀者，我十分榮幸能夠讀到魯迅的作品。通過閱讀他的作品，我深刻體會(huì)到了他的思想和對(duì)社會(huì)的關(guān)懷，同時(shí)也對(duì)他頗具敬意。以下是我在閱讀魯迅的作品中得到的一些心得體會(huì)。
第二段：批判現(xiàn)實(shí)（見識(shí)）。
魯迅的作品以揭露現(xiàn)實(shí)、批判社會(huì)為主題，他不畏強(qiáng)權(quán)，敢于揭示中國社會(huì)的黑暗和不合理之處。例如，在《孔乙己》中，他以樸素而幽默的筆調(diào)，通過一個(gè)飽受壓迫和歧視的市井小人的命運(yùn)，暗示了中國社會(huì)的階級(jí)固化和人性的扭曲。在《阿Q正傳》中，魯迅深刻描述了一個(gè)具有眾多缺點(diǎn)的普通人阿Q，暗示了中國社會(huì)的普遍病態(tài)。通過這些作品，我看到了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深入觀察和敏銳洞察力，也讓我認(rèn)識(shí)到了中國社會(huì)的問題和挑戰(zhàn)。
第三段：關(guān)注人民（震撼）。
魯迅的筆下，人民是他最關(guān)心的對(duì)象。他用平實(shí)而生動(dòng)的語言，描繪了那些生活在底層的人們的艱辛和苦難。在他的作品中，我看到了魯迅對(duì)人民的深情厚意。例如，在《藥》中，他通過一個(gè)貧苦農(nóng)夫因缺乏醫(yī)療資源而變得殘疾的故事，表達(dá)了對(duì)貧困人民健康狀況的關(guān)切和對(duì)社會(huì)良心的呼喚。在《狂人日記》中，他以狂人的視角，對(duì)中國社會(huì)的愚昧和腐敗進(jìn)行了尖銳的批判。他通過描繪人民的命運(yùn)和矛盾，引起我對(duì)社會(huì)不公和人民權(quán)益的關(guān)注。
第四段：自我價(jià)值（啟迪）。
魯迅的作品不僅僅是對(duì)社會(huì)的批判，也帶給我許多關(guān)于人生和自嘲的思考。他以自己為原型創(chuàng)作出《狂人日記》中的狂人，以及《阿Q正傳》中的阿Q，通過這些人物的遭遇和經(jīng)歷，呈現(xiàn)出了人性的脆弱和生存的困境。魯迅的作品引發(fā)了我對(duì)人生意義和自我價(jià)值的思考，通過對(duì)他的作品的深入思考，我開始思考我自己在社會(huì)中的責(zé)任和價(jià)值，堅(jiān)定了自己積極向上的生活態(tài)度。
第五段：社會(huì)啟示（預(yù)言）。
魯迅的作品不僅在當(dāng)時(shí)引起了很大的反響，也在今天仍然具有深遠(yuǎn)的影響力。他的批判現(xiàn)實(shí)和關(guān)注人民的觀點(diǎn)激發(fā)了無數(shù)人們?nèi)ニ伎忌鐣?huì)現(xiàn)象和身份認(rèn)同的問題。他對(duì)社會(huì)的思考和預(yù)言性的見解，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。通過讀魯迅的作品，我認(rèn)識(shí)到了我們現(xiàn)在所處的社會(huì)依然面臨著許多問題和困境，而魯迅的思想仍然具有指導(dǎo)意義和啟示作用。我們應(yīng)該像魯迅一樣保持對(duì)社會(huì)的觀察和批判精神，關(guān)注人民的福祉，努力為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
通過閱讀魯迅的作品，我深刻感受到了他的思想和對(duì)社會(huì)的關(guān)懷。他的作品批判現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人民，啟迪了我對(duì)人生的思考，引起了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。同時(shí)，他的作品也給予了我信心和力量，讓我更加堅(jiān)定自己的價(jià)值觀和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。希望我們都能像魯迅一樣，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)懷人民，為建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)做出自己的努力。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇四
故鄉(xiāng)是一個(gè)人生命中最為重要的地方之一，它與我們的記憶緊密相連。魯迅作為一位著名的文學(xué)家和思想家，他的故鄉(xiāng)對(duì)他的成長(zhǎng)過程和文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。通過閱讀魯迅的作品，我深刻地領(lǐng)悟到了故鄉(xiāng)在一個(gè)人的生命中的重要性，也感受到了魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情。
第二段：魯迅筆下的故鄉(xiāng)。
作為一位出生在紹興的文學(xué)家，魯迅筆下的故鄉(xiāng)常常出現(xiàn)在他的作品中?！豆枢l(xiāng)》是魯迅的一篇著名散文，通過對(duì)故鄉(xiāng)的描寫，魯迅深刻地表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念。在這篇文章中，魯迅寫道：“我還要見見那許多年沒有見了的小巷，還要看那許多年沒有看了的地方”，這句話表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈渴望和對(duì)故鄉(xiāng)的留戀之情。
故鄉(xiāng)不僅僅是一個(gè)生命的地方，更是一個(gè)塑造人格的地方。魯迅在故鄉(xiāng)度過了他的童年和少年時(shí)期，這段經(jīng)歷對(duì)他的思想和文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在他的作品中，魯迅經(jīng)常描述一些具有故鄉(xiāng)特點(diǎn)的人物和場(chǎng)景，這些人物和場(chǎng)景都是從他的故鄉(xiāng)記憶中提取出來的。這些記憶和經(jīng)歷成為他文學(xué)創(chuàng)作的重要素材，同時(shí)也是他深刻思考和反思社會(huì)的精神源泉。
第四段：故鄉(xiāng)對(duì)我個(gè)人的影響。
通過閱讀魯迅的作品，我感受到了故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性塑造的影響和重要性。我的故鄉(xiāng)是廣西壯族自治區(qū)的一個(gè)小村莊，它給我留下了許多美好的回憶。每當(dāng)我想起那些小時(shí)候的歡聲笑語和田野里的走動(dòng)聲，我便感到一股強(qiáng)烈的渴望和深深的思戀。這種思戀讓我更加珍惜生命中的每一天，也讓我更加熱愛我的故鄉(xiāng)。
第五段：結(jié)論。
故鄉(xiāng)是我們生命中最珍貴的財(cái)富之一，它承載著我們的記憶和感情，是我們成長(zhǎng)和塑造個(gè)性的重要依托。魯迅的作品向我們展示了一個(gè)對(duì)故鄉(xiāng)充滿深情的文學(xué)家和思想家的形象，也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到故鄉(xiāng)在生命中的重要性。我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)我們的故鄉(xiāng)，讓它成為我們生命中最美好的回憶之一。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇五
魯迅先生，一位杰出的作家和思想家，他的作品深刻地揭示了中國社會(huì)的種種問題，引起了廣大讀者的共鳴。這個(gè)南京的角落，也曾經(jīng)是魯迅先生的故鄉(xiāng)，他的足跡在這里留下了不可磨滅的印記。閱讀魯迅的作品，不僅讓我思考了社會(huì)的種種問題，還讓我對(duì)故鄉(xiāng)的變遷和人民的命運(yùn)產(chǎn)生了更深刻的理解。
第二段：思考社會(huì)問題。
魯迅的作品中，我最深刻的印象莫過于《狂人日記》。這個(gè)短篇小說以狂人的口吻，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種荒謬和不公。通過主人公“狂人”的視角，魯迅先生直指社會(huì)的病根，無情地揭露了人們對(duì)于權(quán)力的盲從和遷就，為讀者展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面。我深感，只有深入了解社會(huì)的真實(shí)問題，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：感受故鄉(xiāng)的變遷。
作為魯迅的故鄉(xiāng)，南京經(jīng)歷了巨大的變遷。在魯迅的作品中，我看到了一座充滿活力的城市，一個(gè)奮起抵抗外敵侵略的城市。而今天的南京，已經(jīng)成為了現(xiàn)代化的大都市，蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)讓這座城市煥發(fā)出新的活力。但在這個(gè)城市的角落，依然可以看到一些遺留下來的社會(huì)問題，這讓我思考，我們是否可以像魯迅先生一樣，通過文學(xué)藝術(shù)的力量，關(guān)注和解決這些問題。
第四段：感悟人民的命運(yùn)。
作為魯迅的作品中不可或缺的元素，人民始終是他筆下最重要的主題。魯迅先生關(guān)注人民的命運(yùn)，用鮮活的文字將人民的痛苦和苦難描繪得淋漓盡致。在《阿Q正傳》中，魯迅先生通過描寫阿Q的命運(yùn)，傳達(dá)了對(duì)一般人民命運(yùn)的關(guān)注。這讓我思考，我們作為普通人，應(yīng)當(dāng)如何不斷努力，改變自己和周圍人的命運(yùn)，為更多人創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀魯迅的作品，我看到了一個(gè)無比真實(shí)和殘酷的社會(huì)，也看到了一個(gè)充滿希望和改變的可能性的社會(huì)。我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)注社會(huì)問題，去思考人民的命運(yùn)，去積極地改變自己和周圍的環(huán)境。作為魯迅的故鄉(xiāng)，南京承載著魯迅的思想和精神，我們應(yīng)該銘記他的教訓(xùn)，不斷努力，為構(gòu)建更加公正、平等的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇六
前幾天，我讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》這本書，里面的內(nèi)容讓我深深地感受到魯迅先生對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。
魯迅在這篇小說描寫了兩個(gè)故鄉(xiāng)，一個(gè)是過去的故鄉(xiāng)，一個(gè)是現(xiàn)在的故鄉(xiāng)。
過去的故鄉(xiāng)是一個(gè)美好和諧、以及快樂的世界，那里有迅哥先生童年美好的回憶。
那里有深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。
有天真可愛的少年閏土，他有一副紫色的圓臉，脖子上帶著明晃晃的銀白色項(xiàng)圈，還有海邊那五彩貝殼，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背那是一個(gè)令人向往的五彩世界的。
然而現(xiàn)在的故鄉(xiāng)已經(jīng)變得衰敗、凄涼而且是毫無生氣和活力的，而以前充滿活力的閏土也變得麻木。
他辛苦麻木的生活著，而且變成講道德、守規(guī)矩的人。
通過閱讀這本書使我更深刻的體會(huì)到在魯迅先生回憶中的故鄉(xiāng)是一個(gè)美好的世界，這個(gè)世界實(shí)際是少年迅哥兒美好心靈的反映，是少年的他與少年閏土和諧心靈關(guān)系的產(chǎn)物。
然而成年后的閏土在見到魯迅先生后，對(duì)魯迅的態(tài)度轉(zhuǎn)變得很大，他的那句老爺更是讓他們之間的已經(jīng)不能像以前那樣親密，使他們之間變得陌生，將他們以前親密的關(guān)系活生生的撕裂了。
因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，人與人之間那種不平等的關(guān)系，那個(gè)現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)是一個(gè)精神分離，喪失生命活力，喪失人與人之間溫暖情感的世界。
他們遵循一種傳統(tǒng)的道德，它壓抑人的生命力的，使人在封建道德的束縛下喪失了生命的活力，精神變得麻木了，也使魯迅先生和閏土無法繼續(xù)他們純潔的友誼。
讀完本書后，我很為他們逝去的友誼感到惋惜，同時(shí)也很慶幸，我們生活在新社會(huì)里，我們有最好的朋友，也不用身份地位與金錢來衡量友誼，人與人之間擁有著真摯的情感。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇七
暑假中，我讀了繁星·春水這本書，當(dāng)我讀到《少年川川的故鄉(xiāng)》時(shí)，令我大發(fā)其想。
這篇文章是講少年川川原來在民工子弟學(xué)校讀書，后來運(yùn)用了自己的足球技術(shù)，被特招到了全市最好的中學(xué)，在那兒，又經(jīng)歷了學(xué)習(xí)成績(jī)不好，逃課三天被老師批評(píng)等事件，但他不被這些挫折所擊敗，勇往直前，去克服困難。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不像以前一樣無視學(xué)習(xí)，而是把學(xué)習(xí)放的和足球一樣位置，一起進(jìn)步，我也不禁稱贊道：”川川你真棒，不怕困難，從來不自卑，到最后也不會(huì)怯懦，非常值得我們學(xué)習(xí)的!"。
從那以后，川川就學(xué)習(xí)認(rèn)真了起來，學(xué)習(xí)態(tài)度也受到了表揚(yáng)。有一天，川川寫了一篇《美麗家鄉(xiāng)》的作文，原來自己的家鄉(xiāng)也很漂亮，但是由于有一群人跑來說要開礦，砍了許多樹，引發(fā)了泥石流，卷走外婆和屋子······老師在課堂讀完這篇文章后，所有人都被打動(dòng)了，并主動(dòng)捐錢，此時(shí)，川川心里覺得：原來，那些平時(shí)對(duì)我冷漠、看不起我的同學(xué)都是善良的，會(huì)為我的家鄉(xiāng)捐錢。災(zāi)難是可怕的，人心是溫暖的。
從這篇文章中，反映出了打工者子女在城市里的遭遇和心態(tài)，他們從小就生活在城市的邊緣，卻有著豐富多彩的童年。雖然沒有城市孩子生活那么富裕，但他們有著純真的心靈，他們向往著迷人的故鄉(xiāng)，還有自己的理想，在城市中為尋找自己的定位而拼搏不懈。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇八
看完《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形，當(dāng)然在吶喊這本書中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國人看了以后能夠清醒過來，激勵(lì)半夢(mèng)半醒的國人，用還有指責(zé)和批評(píng)的語言說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，急切希望沉睡的國人早日蘇醒，重整我中華雄威!
作為一名教師，我應(yīng)學(xué)習(xí)他做事一絲不茍，他的每字每句時(shí)刻在啟示我：大千世界有著深刻的道理，豐富的知識(shí)，高尚的道德。在現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件下，我應(yīng)該抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)虛心向同事請(qǐng)教，從一點(diǎn)一滴做起，克服一切困難，敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn)，早日挑起大梁。
我們的學(xué)校相對(duì)來說是一個(gè)生源較差的學(xué)校。也許很多工作得不到家長(zhǎng)的理解或支持，也許付出很多努力卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，這使我們或多或少有些氣餒，使我們對(duì)事業(yè)的熱情慢慢削弱。但看了這本書后，除了感動(dòng)外，更多的是讓我清晰的認(rèn)識(shí)到，如果你是真正的熱愛自己的事業(yè)，真正全心奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的付出是有成就的。當(dāng)你真的愛一個(gè)學(xué)生，再差的學(xué)生你也會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，并激勵(lì)他;再調(diào)皮的學(xué)生你也會(huì)找到他的可愛處;在難以相處的學(xué)生，你也會(huì)盡力去接近他，幫助他。當(dāng)這些學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，學(xué)生會(huì)愛戴你，家長(zhǎng)更是感激你，這使你感到自己的奉獻(xiàn)是值得的，這也會(huì)激勵(lì)你更努力工作。
21世紀(jì)這個(gè)嶄新美好的世紀(jì)，需要我們共同努力創(chuàng)造美好未來。教師更始責(zé)任重大，因此作為一名教師，更要把愛奉獻(xiàn)給自己忠愛的教育事業(yè)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，茁壯成長(zhǎng)，將來成為社會(huì)的有用之才。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇九
文中的“我”在回故鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)則成了幾座蕭索的山村?！拔摇毙r(shí)候有個(gè)好朋友名叫閏土，兩人那時(shí)候無拘無束。
那時(shí)候的閏土無拘無束、充滿活力、可愛的質(zhì)樸少年，二十幾年過后，閏土再次和我見面，兩人就像隔了一座墻。閏土從前和“我”兄弟相稱，可如今卻稱“我”老爺。閏土有了六個(gè)孩子，但他沒什么本事，什么地方都要錢，種出東西去賣，也要捐幾個(gè)錢，折了本。閏土在生活的重壓下，已變得衰老和拘謹(jǐn)。他真是個(gè)可憐人，因?yàn)檎炼悺⒍嘧?、饑荒、兵、匪、官、紳都已?jīng)把他苦的像個(gè)木偶人了。我為閏土而感到可悲，那個(gè)輕松而年輕的他不見了，生活折磨著他。
文中還有一個(gè)反面人物，便是豆腐西施，專門從平常老百姓家揀點(diǎn)東西，如果主人反對(duì)，她便會(huì)說盡尖酸刻薄的話，直到氣得別人無話可說?？吹竭@兒，我便捏緊了拳頭，豆腐西施刁鉆又刻薄，從而便讓我感到了故鄉(xiāng)的破敗和凄苦。
這篇小說讓我感觸頗多，我從作者的對(duì)比中感受到了憂郁和故鄉(xiāng)巨大的'變化，作者又刻畫了豆腐西施這個(gè)人物，用她的性格突出了農(nóng)民們的勞苦，我希望他們的下一代能有更好的生活。
合上這本小說，我仍為那悲涼的故鄉(xiāng)而感到難過。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇十
魯迅，名周樹人，是中國著名的文學(xué)家、思想家和革命家。他的作品以沉痛、深邃、尖銳見長(zhǎng)，反映了社會(huì)的弊病和人民的苦難。閱讀他的作品，不僅可以加深我們的閱讀體驗(yàn)，還能夠讓我們對(duì)社會(huì)和人生有更深刻的認(rèn)識(shí)，下面我將分享我的閱讀魯迅的心得和體會(huì)。
一、魯迅作品的嚴(yán)肅性。
魯迅作品的嚴(yán)肅性，是我讀他作品時(shí)最深刻的體會(huì)?！犊袢巳沼洝贰ⅰ栋正傳》和《吶喊》等作品中，魯迅使用了比喻、諷刺和夸張等手法，來揭示人性的丑陋和社會(huì)的丑惡。他通過對(duì)社會(huì)中現(xiàn)存道德和人性的質(zhì)問，讓人們看到了他對(duì)于現(xiàn)實(shí)的批判和反思，也讓我們能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅性。
二、魯迅作品對(duì)理想的堅(jiān)持。
另一個(gè)我對(duì)魯迅作品的感悟是他對(duì)理想的堅(jiān)持?！犊袢巳沼洝分械摹隘偪瘛?，《阿Q正傳》中的“比輸”和《華蓋集》中的“生命”的主題，都表達(dá)了魯迅對(duì)人性和生命的堅(jiān)信。他通過描述主人公們的倔強(qiáng)和不屈，表現(xiàn)出他對(duì)于理想的執(zhí)著和追求。在當(dāng)今的世界，我們也應(yīng)該在面對(duì)挫折和困境時(shí)，要有堅(jiān)定的信念和追求。
三、魯迅作品對(duì)歷史的意義。
魯迅作品除了批判現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持理想之外，還對(duì)歷史起到了重要的意義。他通過對(duì)過去的批判和反思，警醒人們對(duì)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)和思考。他在《狂人日記》中對(duì)傳統(tǒng)文化和僵化制度的批判，在《故事新編》中對(duì)歷史文化的傳承與重整，都對(duì)我們的時(shí)代超越了時(shí)間的局限性，對(duì)我們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)和歷史具有重要的意義。
四、魯迅作品對(duì)社會(huì)的啟示。
閱讀魯迅的作品不僅僅可以學(xué)到文學(xué)知識(shí)，也可以從他的作品中汲取到深刻的社會(huì)啟示。魯迅的作品，不只是文學(xué)的作品，更是社會(huì)批判的作品。他通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的深入觀察和犀利的批判，提醒我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，啟示我們團(tuán)結(jié)互助獨(dú)立思考的品質(zhì)。
五、魯迅作品的人文關(guān)懷。
最后，魯迅的作品也展現(xiàn)出了他的人文關(guān)懷。他通過對(duì)社會(huì)的批判，展示了他對(duì)于人民疾苦的關(guān)心和愛心。在《野草》中，他讓我們看到了廣大人民的艱辛境遇，使讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文學(xué)對(duì)于人民的扶助作用。魯迅的人文關(guān)懷可以激勵(lì)我們關(guān)注社會(huì)、關(guān)心人民，爭(zhēng)取社會(huì)的公正和平等。
總之，閱讀魯迅的作品讓我汲取了深入學(xué)習(xí)體會(huì)。他的作品從不僅是文學(xué)上的作品，更將歷史、哲學(xué)、思想和社會(huì)批判相結(jié)合，展現(xiàn)出了深刻的思想內(nèi)涵和社會(huì)意義。讀完魯迅的作品，我深刻認(rèn)識(shí)到，要把個(gè)人的命運(yùn)與國家和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從而更好地為社會(huì)和人民服務(wù)。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇十一
閱讀魯迅的作品，能夠深刻地認(rèn)識(shí)到魯迅獨(dú)立思考、堅(jiān)定不移的文學(xué)追求，以及他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻洞察與揭示，領(lǐng)悟到他通過筆墨對(duì)社會(huì)進(jìn)行的抨擊和批判，以及他對(duì)人性的思考與深刻描繪。通過閱讀魯迅的作品，我們的思想受到了啟迪與拓展，心靈也得到了凈化。
二、對(duì)魯迅人生的思考。
魯迅的創(chuàng)作生涯中，波瀾起伏，歷經(jīng)多次生死劫難，然而他始終沒有放棄自己的寫作夢(mèng)想，毅然走上了堅(jiān)定的文學(xué)道路。正是由于魯迅在人生道路上的堅(jiān)定和奮斗，使得他的作品中充滿了激情和力量，成為中國文學(xué)歷史上的一座豐碑。我們從中獲得了很多關(guān)于人生的思考，學(xué)會(huì)了堅(jiān)定自己的信念和追求，讓自己的生命變得更加有意義。
三、對(duì)社會(huì)的深刻洞察。
作為一位社會(huì)批評(píng)家，魯迅通過筆墨對(duì)社會(huì)進(jìn)行了許多抨擊和批判，其中對(duì)中國傳統(tǒng)文化的批判成為他作品中最重要的一部分。他認(rèn)為“文化”是一種壓迫力量，使得每個(gè)人都按照社會(huì)期待的角色來表演，不敢質(zhì)疑或反抗。通過魯迅的作品，我們深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的種種問題和矛盾，站到一個(gè)更高的角度去審視人和社會(huì)，提高了我們的思辨能力。
四、對(duì)人性的思考與深刻描繪。
魯迅的作品中，對(duì)人性的描寫是非常深刻的，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)了人的自私和虛偽，從中我們也能夠看到他的為民族苦難的深深悲痛。通過深入理解和探討魯迅的作品，我們也能夠領(lǐng)悟到人性的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而更加認(rèn)真地面對(duì)自己和生活。
五、對(duì)生命意義的思考。
閱讀魯迅的作品，可以讓我們思考自己所追求的生命意義，學(xué)會(huì)更加珍惜生命，并像他一樣，通過不懈的努力和奮斗去追求自己的理想和人生價(jià)值。魯迅用他強(qiáng)大的思想引領(lǐng)了一代人，他的作品是我們的文化瑰寶，喚醒了我們對(duì)生命意義的深刻反思。
總之，閱讀魯迅的作品，無論是對(duì)于我們的思想、心靈、還是人生道路上的拓展，都有著深遠(yuǎn)的影響力。魯迅的思想豐富多彩，適合不同年齡層次的讀者閱讀。在人生的旅途中，我們應(yīng)該多思考，多閱讀，從中獲得啟迪，讓自己的人生變得更加充實(shí)和有價(jià)值。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇十二
我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿!閏土哥，——你來了?……”
我接著便有許多話.想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺!……”
我似乎打了一個(gè)寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個(gè)孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”
……。
“他就是水生?第五個(gè)?都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。
宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。
13.文學(xué)作品中人物無聲的語言也能揭示他們的心理活動(dòng)，下面句子中的省略號(hào)禽有豐富的潛臺(tái)詞，它們表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動(dòng)?(2分)。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇十三
高超的醫(yī)術(shù)救苦救命遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不行的。于是，他棄醫(yī)從文，他要用自己的大聲《吶喊》喚醒沉睡的國人，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的革命和進(jìn)步。
人?！岸嘧佣喔！钡姆饨ㄓ^念，苛捐雜稅的攤派，兵匪及官僚的盤剝，是閏土家庭的生活“苦”的無法形容，問一句說一句，簡(jiǎn)直形同木偶一般。還有“豆腐西施”楊二嫂由一個(gè)美麗的女子變?yōu)橐粋€(gè)庸俗、自私、刻薄的人。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，魯迅先生不由自主地發(fā)出“救救孩子”的大聲“吶喊”：要人們沖破封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，推翻“吃人”的社會(huì)，“去尋求別樣的人生”。
也便成了路”有了希望和不懈的努力相信成功的路就在不遠(yuǎn)的前面!
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇十四
“我總覺得自己是一個(gè)流浪者”“我從哪里來?哪兒是我的故園我的故鄉(xiāng)?”讓我體會(huì)到了作者帶著微微迷茫的感傷，對(duì)于故鄉(xiāng)不同的情感體悟，對(duì)故鄉(xiāng)的理解與探求。
文中作者一共描寫了自己經(jīng)歷過的四個(gè)地方。首先是祖籍廣東新會(huì)。廣東新會(huì)樹林繁密，鳥聲陣陣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，使我仿佛親身體會(huì)到了那里令人向往的美。接著描寫的是外婆家——江南小鎮(zhèn)洛舍。那兒流水清澈見底，有著幢幢瓦房，作者在那個(gè)地方留下了美好的童年回憶。然后是出生地——杭州。在“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔。水光瀲滟，煙雨迷蒙。仿佛眼前被罩上了一層神秘面紗又同時(shí)感受到了杭州的柔美和平淡，一切都是那么美好。最后到了北大荒的冰雪之地——小興安嶺。作者在那度過了最寶貴的青春年華，在那她感受到了冰天雪地火焰帶給她的溫暖。
四個(gè)地方每一個(gè)都很美，都給作者帶來了不一樣的感受。在作者描寫的這四個(gè)“故鄉(xiāng)”中，在之前我覺得只有北大荒是她的故鄉(xiāng)。在這個(gè)地方，作者體會(huì)到了什么是故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)帶給她的感覺。在之后我明白了作者在19歲時(shí)離開了生活多年的杭州去到了北大荒，她在北大荒也找到了歸宿，但是她并沒有在那里扎根，并沒有停下她前進(jìn)的腳步，而是選擇了繼續(xù)浪跡天涯，去追求她所謂心里的那種遠(yuǎn)方。
“我已有了太多的第二故鄉(xiāng)”在我心中，其實(shí)屬于作者的故鄉(xiāng)并不是廣東新會(huì)、江南小鎮(zhèn)、杭州，也不是北大荒，而是她真正所去追求的那種放飛心靈，安放靈魂，滿足內(nèi)心精神世界的故鄉(xiāng)——遠(yuǎn)方!
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇十五
1.因?yàn)椤拔摇毕嘈殴枢l(xiāng)會(huì)好，但總覺得美好未來的渺茫，以至于眼前的影像模糊起來。
2.我的四面有看不見的高墻，我和閏土竟隔離成兩個(gè)世界的人感情深厚，沒有階級(jí)觀念。
3.a。
4.最后再現(xiàn)月下瓜地的景色，不僅表示眷戀之情，更突出了對(duì)未來新生活的向往。
5.有沒有希望，取決于自己的努力，振奮起來，要為新生活的到來去努力奮斗，勇敢實(shí)踐，去開辟嶄新的道路。
關(guān)于魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案以供大家參考，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助，對(duì)同學(xué)們的閱讀題練習(xí)也有所裨益!
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇十六
魯迅是中國近代文學(xué)史上的重要作家，同時(shí)他也是一個(gè)思想家。他的作品中既有對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判，也有對(duì)于生命詩意的追求。而這一切的創(chuàng)作源泉，恰巧便是他的故鄉(xiāng)——紹興。魯迅的故鄉(xiāng)給他帶來了什么樣的心得體會(huì)？下面是一篇關(guān)于“魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)”的五段式連貫文章。
段落一：故鄉(xiāng)帶給魯迅眾多收獲。
魯迅的故鄉(xiāng)紹興位于浙江省東北部，這里風(fēng)景如畫，文化深厚。紹興給了魯迅不同尋常的創(chuàng)作源泉。在這里，他童年時(shí)的經(jīng)歷和早期的教育對(duì)他之后的創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻的影響。他無時(shí)無刻不在從故鄉(xiāng)中獲取靈感，他如此描述他的故鄉(xiāng)，“這最小的市，其小，其老，其美，其多而紛繁，真有一種迷人的異樣，是許多許多地方所沒有的?！?/p>
段落二：故鄉(xiāng)讓魯迅帶著敬畏面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
紹興這座城市也為魯迅留下了許多負(fù)面印象。比如，血腥的革命，無情的土改運(yùn)動(dòng)等等。在這些變革中，紹興經(jīng)歷了無數(shù)次的動(dòng)蕩和變革。這讓魯迅說服自己，不能成為一個(gè)掩耳盜鈴的作家。他評(píng)論道：“在骨子里，我感到敬畏，恍若前伏魑魅，在迫不及待地跨進(jìn)未來的大門前，先對(duì)它的滲透力和鋒芒稍有惴惴不安的樣子。”
段落三：故鄉(xiāng)讓魯迅擁有獨(dú)立的思想。
在一個(gè)傳統(tǒng)的文化城市里成長(zhǎng)，并接受傳統(tǒng)文化的教育，這讓魯迅擁有了非常獨(dú)特的思想。相比于當(dāng)時(shí)的文化環(huán)境，他更關(guān)注于自己的內(nèi)心，自己的尋求靈魂的本質(zhì)。他多次在他的作品中傾瀉了個(gè)人的思想，以及對(duì)于生命意義、美的理解。故鄉(xiāng)給了他一個(gè)自由探尋自己的空間，讓他獨(dú)立思考，并敢于探索自己的思想。
段落四：故鄉(xiāng)讓魯迅有了一份濃郁的鄉(xiāng)土感。
“心有所歸，便是居處本根；為天地立心，為生民立命。”魯迅在他的作品中，時(shí)常表達(dá)對(duì)于故鄉(xiāng)的深深感情。他思念的便是一份濃郁的鄉(xiāng)土感。他在這里生存，感著愛恨情仇，聞著土地氣息，看著鄉(xiāng)親相認(rèn)，聽著歌舞山呼，這里的一起一落，輝映在他的作品中，他繼承了故鄉(xiāng)這份真實(shí)的文化，蘊(yùn)含著蕩氣回腸的情感。
段落五：故鄉(xiāng)影響魯迅的一生。
紹興故鄉(xiāng)影響了魯迅的一生，給了他無盡的情感滋養(yǎng)。他在故鄉(xiāng)中領(lǐng)悟到生命中的真正意義，感受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷與冷漠。他的故鄉(xiāng)文化深刻地影響了他的理念，代表著他的前衛(wèi)文化宣言。
紹興故鄉(xiāng)給了魯迅無盡的人文之趣，也讓我們得到了魯迅的珍貴的文字遺產(chǎn)。通過魯迅的故鄉(xiāng)之旅，我們也能夠感受到，一個(gè)小小的故鄉(xiāng)，可以讓文化這種重要而價(jià)值不菲的資源，成為創(chuàng)作的源頭，并且讓我們?cè)谌绱素S富的價(jià)值中找到真正的自我。
魯迅故鄉(xiāng)閱讀心得體會(huì)篇十七
2.文中畫橫線的句子中這地步一氣的含義指。
3.對(duì)文中畫橫線的句子及句子中的詞語或短語理解不正確的一項(xiàng)是()。
a.句中兩個(gè)生活的詞性相同，都是名詞。
b.句中兩個(gè)生活的詞性不同，前者是名詞，后者是動(dòng)詞。
c.新的生活即為我們所未經(jīng)生活過的。
d.他們指宏兒和水生。
4.文章最后再次描寫海邊奇異的畫面，其作用是。
5.希望是本無所謂有也便成了路。這段話表達(dá)了魯迅的思想感情。其含義是。
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