在總結(jié)中，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，分析成功和失敗的原因。在總結(jié)過程中，要注意邏輯性和條理性的展開，確保內(nèi)容有序、清晰。看看下面這些總結(jié)范文，或許可以給你帶來一些靈感和新的思路。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇一
總結(jié)。
由本站會(huì)員“canlon”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的國(guó)培個(gè)人研修自我總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有。
教學(xué)。
教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。
首先，通過這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的.教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
第三，我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。
同時(shí)，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、加強(qiáng)與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國(guó)培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做一名合格的音樂教師。
國(guó)培個(gè)人研修自我總結(jié)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌麌?guó)培個(gè)人研修自我總結(jié)范文。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇二
遠(yuǎn)程研修活動(dòng)很快就結(jié)束了，非常興奮。興奮的是在這次培訓(xùn)過程中，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了質(zhì)的飛躍，同時(shí)聆聽了專家的講座，并進(jìn)行了深刻的探討，按時(shí)完成了作業(yè)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)能力有了很大提升，平時(shí)想要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，苦于沒有機(jī)會(huì)和時(shí)間，這次的學(xué)習(xí)時(shí)間上安排的非常寬松，我們可以24小時(shí)隨時(shí)學(xué)習(xí)，非常方便。學(xué)習(xí)時(shí)間非常的靈活。在這一點(diǎn)上真的要感謝“國(guó)培”，他使我快速成長(zhǎng)。
1、通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的交換及反思，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。
2、我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅(jiān)持做筆記。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實(shí)錄，專家點(diǎn)評(píng)都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，使我受益匪淺。3、通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
4、通過本次活動(dòng)，我的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的收到了培養(yǎng)，使得自己所任學(xué)科里使用的信息技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)做了整合，相得益彰，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量;也在一定程度上推動(dòng)我校的信息技術(shù)課程教學(xué)以及和其它學(xué)科的整合水平的提高。
5、通過本次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)。
在以后的工作中，我會(huì)不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展。雖然本次研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。教師要活到老，學(xué)到老。不斷更新自己的知識(shí)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇三
現(xiàn)代信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，讓工作在教育一線的我們系統(tǒng)的接受一場(chǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)盛宴的洗禮，這是一次現(xiàn)代教育理念與信息技術(shù)相結(jié)合的饕餮大餐，它將信息技術(shù)與課堂教學(xué)改革完美融合。通過視頻教學(xué)、交流研討、專家答疑、資源拓展等方式，使我受益匪淺，為我今后的教學(xué)拓寬了道路，開闊了視野。
通過信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，讓我明白了現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用。
多媒體教學(xué)以其顯著的優(yōu)勢(shì)為素質(zhì)教育拓寬了新的天地，它以聲、形、色等表現(xiàn)形式刺激感官，使學(xué)生眼見其形、耳聞其聲，從而使學(xué)生的大腦皮層形成興奮的優(yōu)勢(shì)中心，產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造條件。同時(shí)，它通過化靜為動(dòng)、化虛為實(shí)、化遠(yuǎn)為近、化難為易、化抽象為具體等多種表現(xiàn)手法，調(diào)動(dòng)一切非智力因素參與教學(xué)，幫助學(xué)生更真實(shí)、生動(dòng)、具體、形象地感知、理解教材，啟迪學(xué)生的思維。現(xiàn)代信息技術(shù)將文字、聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻等集于一體，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)，現(xiàn)代信息技術(shù)可以綜合各種媒體的功能，傳遞大容量的信息，為教師拓展課堂教學(xué)的時(shí)間和空間，豐富教學(xué)的內(nèi)涵和容量，提高教學(xué)效率，提供了現(xiàn)實(shí)的條件?，F(xiàn)代信息技術(shù)能在有限的課堂時(shí)間內(nèi)將較大的信息量傳遞給學(xué)生，大大提高了教學(xué)效率。
通過信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，使我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力有了質(zhì)的飛躍。
現(xiàn)在的對(duì)于信息技術(shù)的理解已不只停留在課件的制作上，利用信息技術(shù)“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。從理念上認(rèn)識(shí)到：利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果和效率；利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力；利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成。從技術(shù)上掌握了最現(xiàn)代、最簡(jiǎn)單、最實(shí)用的課件制作小巧門，從聲音的處理、圖片的剪輯、演示文稿的編輯等方面，操作更加靈活、簡(jiǎn)便。從教學(xué)方式上，能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)改革相結(jié)合，開展小組合作學(xué)習(xí)的思路更加清晰，改變教學(xué)方式，更加注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變師生角色。
通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，讓這次培訓(xùn)發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓信息技術(shù)點(diǎn)亮思品課堂，燃起課改的點(diǎn)點(diǎn)星火。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇四
第一次寫自我總結(jié)xx年，從我第一次邁進(jìn)經(jīng)視的大門，韶華如水，從指縫間無聲淌落，懵懂之間，已經(jīng)又一年了。
這一年，我伴隨著湖南經(jīng)視的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，從一個(gè)還在大學(xué)校園幻想天馬行空的少年一腳跌入這個(gè)社會(huì)，在經(jīng)視的一年，最先學(xué)會(huì)的是做人。從踏進(jìn)電視臺(tái)的大門，角色的轉(zhuǎn)換成為橫亙?cè)谧约好媲暗牡谝蛔笊?，以往那個(gè)簡(jiǎn)單熟悉的環(huán)境驟然間改變，單純的師生關(guān)系變成了要和社會(huì)上各種各樣的人打交道，很長(zhǎng)一段時(shí)間這讓我無所適從。但好在這里對(duì)我們這樣的人還算照顧，讓我有了一個(gè)適應(yīng)轉(zhuǎn)變的過程，在言傳身教中逐漸從校園人成熟為一個(gè)社會(huì)人。從一個(gè)新聞專業(yè)的學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)記者。感謝經(jīng)視。
這一年，在經(jīng)視傳統(tǒng)的熏陶下，不敢說自己已經(jīng)成為一個(gè)合格的經(jīng)視人，合格的記者，但至少有一個(gè)范本、一個(gè)制度讓我們知道方向在哪里。十年經(jīng)視，一個(gè)省外人無從體會(huì)她曾經(jīng)是怎樣的影響著湖南人的生活，但作為一個(gè)電視專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我知道她曾經(jīng)創(chuàng)造了中國(guó)電視業(yè)怎樣的奇跡，所以在邁入那扇懸掛著鮮紅etv的大門時(shí)，我是揣著崇敬而來的。對(duì)于這里的每一個(gè)人，每一件事，即使有時(shí)候并不能完全理解、完全贊同，但還是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)著，因?yàn)樗麄兪菍儆趀tv的，是屬于一個(gè)光榮而優(yōu)秀的團(tuán)體。
這一年，對(duì)于電視新聞的技法，從單純的理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，有過很多挫折，但我知道是這些挫折讓我在成長(zhǎng)。從最基礎(chǔ)的編輯機(jī)操作到文稿寫作，從采訪到編輯，相較于學(xué)校而言，這些都是全新的，從師傅第一天給我講非編機(jī)開始，我知道我必須將以前學(xué)過的很多東西完全拋棄掉，因?yàn)樵诮?jīng)視，即使是幾個(gè)月前的，也都已經(jīng)是過時(shí)的了。
xx年的最后一個(gè)月，是最充實(shí)的，每天都有事情做，于是每天都會(huì)很快樂，即使在連續(xù)工作了十五天后，還是會(huì)覺得很開心，這種成就感，也許是這一年唯一的紀(jì)念吧。
這一年，是經(jīng)視的第十個(gè)年頭了，也是我人生最重大的轉(zhuǎn)折之年，這一年，始終處于學(xué)習(xí)當(dāng)中，我希望很多年以后，再回望這一年，下一年，下下一年的時(shí)候，我可以輕松的說，在經(jīng)視，我學(xué)會(huì)的是一生中最重要的的內(nèi)容。
這一年，除了學(xué)習(xí)，沒有讓自己滿意的作品，也沒有什么轟轟烈烈難忘的經(jīng)歷，除了經(jīng)常很晚回去時(shí)看到沿途碌碌奔走的塵世生命，幾乎沒有什么讓自己感動(dòng)，我希望，下一年，我能夠做出自己喜歡的東西，作為一種存在的紀(jì)念。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇五
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。
首先，通過這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
其次，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，教師的專業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。
第三，我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。
同時(shí)，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、加強(qiáng)與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的`“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國(guó)培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做一名合格的音樂教師。
能參加國(guó)培學(xué)習(xí)，我感覺真的很幸運(yùn)。有辛勤的勞動(dòng)，也有快樂的收獲。國(guó)培這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究，讓我學(xué)到了不少教學(xué)理論方面的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了各地的不少良師益友，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“累，并快樂著?！?/p>
1、 通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。
2、 教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
3、 通過課程學(xué)習(xí)與研討交流，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語文教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
4、通過這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)
方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏教學(xué)行為的改進(jìn)。
總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇六
xx年，對(duì)于我來說是非常特殊的一年，我從工作了三年的旅游系統(tǒng)來到交通系統(tǒng)，從事著我既熟悉又陌生的辦公室工作，說熟悉，因?yàn)橹拔以谄髽I(yè)一直都從事辦公室工作，對(duì)辦公室“辦文、辦會(huì)、辦事”的職能職責(zé)有著較為深入的理解，說陌生，是新工作的要求更高、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格。作為一名新同志，我在工作中鬧過很多笑話，也犯過不少錯(cuò)誤，但是領(lǐng)導(dǎo)與同事們給予了我很多的關(guān)心與幫助，使我很快的融入了這個(gè)集體，并較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將xx年工作情況匯報(bào)如下：
在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下，我學(xué)會(huì)了與工作相關(guān)的知識(shí)與方法，也學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣處世，怎樣使自己在工作中不掉隊(duì)、不落伍，在這個(gè)過程中，我的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和工作能力都得到了明顯的進(jìn)步，對(duì)待工作，我只注輕重大小，不分彼此厚薄，在生活中，我也堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的生活作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，以誠(chéng)待人，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處的尺與度的關(guān)系。
辦公室是全局上情下達(dá)、下情上報(bào)的橋梁，也是一個(gè)工作繁雜、任務(wù)繁重的部門，做好辦公室工作，對(duì)全局工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)起著重要的作用。在工作中，我牢固樹立“辦公室無小事”的思想，認(rèn)真對(duì)待本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，堅(jiān)持做到“六個(gè)不讓”：不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我手中延誤，不讓正在處理的公文在我手中積壓，不讓各種差錯(cuò)在我身上發(fā)生，不讓前來聯(lián)系工作的同志在我這里受到冷落，不讓任何小道消息從我這里傳播，不讓辦公室的形象在我這里受到損害。此外，我還充分認(rèn)識(shí)到辦公室是局機(jī)關(guān)工作的窗口，所以無論是接聽電話還是迎來送往，我都會(huì)時(shí)刻注意自己的言談舉止，不因?yàn)樽约旱倪^失而影響到整個(gè)集體的形象。
目前，我的分工主要是文字材料的起草、會(huì)務(wù)、后勤以及接待工作，自工作開展以來，共協(xié)助辦公室主任完成徐世國(guó)主任調(diào)研交通工作、學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建、年度目標(biāo)考核等重要工作匯報(bào)材料，并積極撰寫報(bào)送信息30余條，其中《xx交通局四點(diǎn)要求強(qiáng)化行業(yè)宣傳工作》更是被《xx宣傳》、市交委交通信息等多家刊物采用并得到一致好評(píng)。會(huì)務(wù)方面，協(xié)助做好了市交委調(diào)研、xx主任調(diào)研等60 多場(chǎng)大中型會(huì)議的會(huì)務(wù)安排。此外，我還積極參加了5a知識(shí)競(jìng)賽、趣味定向賽、書香萬盛讀書月、關(guān)愛留守兒童等文體、公益活動(dòng)，并根據(jù)工作安排，參加了“重慶黑山谷杯”xx年世界定向排位賽接待、“創(chuàng)衛(wèi)”復(fù)查驗(yàn)收等工作，為交通局贏得5a級(jí)旅游景區(qū)知識(shí)搶答賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx年世界定向排位賽先進(jìn)集體等榮譽(yù)，并在鞏固重慶市衛(wèi)生城區(qū)創(chuàng)建成果工作中獲得先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
半年來的工作，讓我收獲很多，但是也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題與不足，這一定程度上影響了辦公室工作的整體質(zhì)量;另一方面是學(xué)習(xí)掌握新政策、新規(guī)定還不夠，對(duì)新形勢(shì)下的工作需求還有差距。雖然辦公室工作很忙，很累也很辛苦，有時(shí)候還很得罪人。但是我深知，在這個(gè)崗位上，我們只有不斷提高，才能得到更多的滿意與認(rèn)同，在接下來的工作中，我要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)、大局、執(zhí)行、質(zhì)量與形象五個(gè)意識(shí)，真正做到為大家辦好事，服好務(wù)，在這里我也希望大家對(duì)辦公室工作多一些理解與支持，我相信在大家的支持下，辦公室工作一定會(huì)越做越好。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇七
上個(gè)學(xué)期，我掛了c++和高數(shù)兩科，痛定思痛，我將我的失敗經(jīng)驗(yàn)做了一個(gè)總結(jié)，希望可以吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是掛科的主要原因。
二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。
三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。
鑒于以上種種原因，我決定在下半年的學(xué)習(xí)中積極補(bǔ)救，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。首先，在高數(shù)的學(xué)習(xí)上要下苦功，不能再模棱兩可，不懂的問題要積極去問，要勇于向同學(xué)提問題，爭(zhēng)取不留疑問地掌握老師教授的全部知識(shí)，讓自己的基礎(chǔ)夯實(shí)的更堅(jiān)實(shí)，以便于以后更好地掌握相關(guān)的進(jìn)階知識(shí)。
其次，作為專業(yè)的c++更是不能放棄，要打起十二分的精神來學(xué)習(xí)這一科目，要提高對(duì)編程問題的興趣，要做到學(xué)一科愛一科，不能再保持現(xiàn)在低下的編程能力了，必須提高獨(dú)立編程的能力，爭(zhēng)取盡快掌握獨(dú)立編寫一個(gè)程序全部步驟，做好一個(gè)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)學(xué)生。
最后，我會(huì)多上自習(xí)，多去圖書館，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇八
就個(gè)人而言，我們做一件事首先分析自己的情況，面臨的環(huán)境，自己可以利用的資源，具有的優(yōu)勢(shì)和不足，然后才可以結(jié)合要達(dá)到的目標(biāo)，制定最佳的方案，其實(shí)就是一個(gè)實(shí)事求是的過程。沒有目標(biāo)就沒有方向，也就失去了你實(shí)事求是的意義。方法上有缺陷就會(huì)影響效率，事倍功半，甚至徒勞無益。
實(shí)事求是”是普遍的真理，對(duì)國(guó)家，組織和個(gè)人都有廣泛的指導(dǎo)價(jià)值。
在我們幼兒園時(shí)期老師就會(huì)常常會(huì)對(duì)我們說“同學(xué)們你們要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的去做好每一件事啊，這樣你們才能得到別人的喜歡”那時(shí)的我們都是大大聲聲的說“好”。
我們需要每一個(gè)人的實(shí)事去做好每一件事，因?yàn)槲覙游覀儾拍艿玫娇鞓?，否則我們就會(huì)很難過的。例如：下個(gè)星期我們就是工模了，我們需要要的是每一個(gè)同學(xué)都能夠在這次的實(shí)訓(xùn)中能夠?qū)W會(huì)自己所缺乏的經(jīng)驗(yàn)，我們不要在自己的賬本里做一些無謂的小動(dòng)作，也不要在自己不知道校園情況下去購(gòu)買一些不知所謂的東西，一是在價(jià)格上又是難以接受的，就只為一個(gè)無聊的理由，說我最喜歡這些了，我也想吃這些而已，這們需要的是作一個(gè)詳細(xì)或簡(jiǎn)短的調(diào)查。這樣會(huì)使自己的成本也會(huì)降低的，要不所賣的貨物是無人問津的那接下來的幾天結(jié)果就是我們?cè)诒葎e在晚一步創(chuàng)造利潤(rùn)的同時(shí)也大大的增加了我們所要付出的成本了。我們要實(shí)際的去計(jì)劃成本去做好自己的預(yù)算表和調(diào)查表去采購(gòu)好批量，所需要要的成本和需要銷售多少才能把自己的成本降到最低點(diǎn)。這樣我們就有計(jì)劃的去銷售了。
所以我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中要注意，提高自己的分析問題感知問題的能力，學(xué)習(xí)解決問題的方法，培養(yǎng)科學(xué)的思維和理念。
又例如：工模前攤位的投標(biāo)，這是一個(gè)大成本的投入，我們不能夠盲目的去投攤位，我們真正需要的確是實(shí)事求是去投，我們需要的是一個(gè)完好的攤位價(jià)格政策。生活區(qū)的不能投熟食區(qū)的，這是理想當(dāng)然的。但在生活區(qū)上我們不能把價(jià)格也過高，因?yàn)槲覀冑u的是一些生活用品或是一些小零食或是一些代銷產(chǎn)品，成本一定要低，這樣我們的成本也就從而降低下來了。在購(gòu)買貨物的時(shí)候也得弄清在哪里的市場(chǎng)上批發(fā)價(jià)格是最低的，但其所需要的車費(fèi)也是最低。我們也可以從各方面上就會(huì)上“貸比三家”這一規(guī)律了。還有在工模需要做到的實(shí)事求是數(shù)不勝數(shù)。
“到了現(xiàn)在我們都已經(jīng)是一個(gè)成年人了，但我們不得去記住老師的那一段在我們幼兒園種下的話“同學(xué)們你們要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的去做好每一件事啊，這樣你們才能得到別人的喜歡”。這的確是這樣的，不管我們是在什么時(shí)段的人，我們都需要實(shí)事求是。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇九
送走金豬，迎來祥鼠，時(shí)間過得真快，自己又老了一歲，不禁要感嘆光陰似箭、日月如梭了。一直想例行公事似的給自己的本命年做一個(gè)總結(jié)。但似乎好像總有事情，或者是自己老給懶惰找個(gè)理由，就把過年回家之前要做的事情拖到了今天。
07最大的收獲就是找到了一份工作。xx年本該畢業(yè)，自己也找了一份相對(duì)還能混飯吃的工作，但不知那根筋不對(duì)，實(shí)習(xí)了一個(gè)月，再快畢業(yè)的時(shí)候，我又回到了學(xué)校，選擇了讀“4+1”也就是所謂的雙學(xué)士。背負(fù)著在學(xué)校當(dāng)大四學(xué)生的師兄的“美名”，面臨著再次找工作的風(fēng)險(xiǎn)，花費(fèi)著本應(yīng)在社會(huì)上創(chuàng)造價(jià)值的青春年華，來給自己贏得一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生的機(jī)會(huì)，又一次把自己置身找工作大軍的波濤中。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我想賭一把，不管輸贏與否！參加公務(wù)員考試，國(guó)家的、北京的、天津的、河北的都參加了，精力沒少投，時(shí)間沒少用，金錢沒少花，最后無一成功。3月底看見周圍同學(xué)參加面試的面試，定工作的定工作，雖嘴上說最后肯定會(huì)有工作，但心里開始慌了，不能把目光僅限于公務(wù)員了，國(guó)企私企只要能要咱的地兒，都對(duì)得起咱。參加招聘會(huì)、網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、郵寄簡(jiǎn)歷……開始大海撈針?biāo)频乃阉髡衅感畔ⅲ炫⒒ò愫Ｍ逗?jiǎn)歷，多一次面試就多一次機(jī)會(huì)，等待回音的煎熬，進(jìn)入下一輪的興奮，參加面試的緊張，來回奔波的辛勞……在經(jīng)歷找工作中不斷的成長(zhǎng)。我很幸運(yùn)，感謝老天的眷顧，在五月中旬我找到了現(xiàn)在的工作，在畢業(yè)的時(shí)候我沒有失業(yè)，在離開校園的時(shí)候我沒有離開北京。
xx年，我畢業(yè)了。拿到了兩個(gè)學(xué)位。拿到畢業(yè)證和學(xué)位證的時(shí)候，并沒有想象中的興奮，可能是已經(jīng)畢過一次業(yè)，參加過一次畢業(yè)典禮的緣故吧。但拿到畢業(yè)證的時(shí)候，回想專業(yè)所學(xué)，腦中竟空空如野，學(xué)位證到手，并不等于知識(shí)到手。求學(xué)路漫漫，大學(xué)沒學(xué)好的東西，只能在以后的日子中彌補(bǔ)了。
xx年，我工作了。在工作中，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)提高技能，學(xué)會(huì)思考問題，學(xué)會(huì)與人交往。在工作，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。在提高業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的時(shí)候，也提高了處理問題的能力。
xx年，終于走出了河北范圍以內(nèi)，去到了南京、上海。做過了臥鋪，也體驗(yàn)到了坐飛機(jī)的感覺。xx年，稀里糊涂在區(qū)保齡球比賽中拿了個(gè)團(tuán)體冠軍——以前連保齡球怎么拿都不知道；參加了演講比賽——以前在學(xué)校光組織別人參加了，自己沒演講過一次；單位聯(lián)歡中吼歌一曲——咱這樣五音不全的，也開始出來嚇人了……xx年，從學(xué)校到單位，從學(xué)生到職員，從學(xué)校的老同志到單位的新同志，角色的轉(zhuǎn)變告訴我還有很長(zhǎng)的路走，還有很多東西要學(xué)。而今只邁出了萬里長(zhǎng)征的第一步，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
總結(jié)20xx這一年，無波瀾壯闊之大事，無力挽狂瀾之要事，無幸福甜蜜之美事，在平凡而真實(shí)的生活中，不斷前進(jìn)，我想這就是生活。祝福08，希望自己在10年有更大的收獲。也祝福所有的兄弟姐妹們?cè)?0年心想事成，幸?？鞓罚?/p>
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十
小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)完畢了。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)展課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，通過這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的缺乏，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家們思想的精華、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容無視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的'注意力集中了，才能更好地進(jìn)展教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)展自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?mèng)，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)展積極選擇的向?qū)?，老師能飛無助的心靈帶來希望。教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去照顧學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷開展的過程。
因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷開展的過程，因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十一
共青團(tuán)作為后備新氣力，發(fā)揮著積極的作用，作為一名共青團(tuán)，我們就應(yīng)堅(jiān)持與俱進(jìn)應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上要爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。進(jìn)進(jìn)大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。
漫漫人生路，我想假如我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個(gè)真正的成功者。因此，在進(jìn)進(jìn)大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了四年的短期目標(biāo)，以到達(dá)激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的目標(biāo)。爭(zhēng)取能夠在大學(xué)四年進(jìn)步自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的潛力。
在思想政治方面，上學(xué)期我被評(píng)為黨課優(yōu)秀學(xué)員，在黨課學(xué)習(xí)期間，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和超多的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，這不僅僅使我對(duì)黨組織有了更深的了解，同時(shí)也堅(jiān)定了我加進(jìn)黨的決心。透過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了怎樣才能成為一名合格的黨員，怎樣履行黨員的義務(wù)。使我對(duì)黨的熟悉理解升華到了一個(gè)新的高度。黨課學(xué)習(xí)，使我更加明確了入黨積極分子決不是套在自己頭上，在人前用于炫耀的光環(huán)，而是我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所就應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，組織上的進(jìn)黨一生一次，思想上的進(jìn)黨一生一世。
在工作方面，為了更好的鍛煉自己，也為了尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。在大一，我報(bào)名參加了學(xué)部勤工部的工作。兩個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了很多朋友，也學(xué)會(huì)了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班群眾中，我雖不是班委，但我積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)服務(wù)。在學(xué)生會(huì)兩年來，能夠和其他同學(xué)一齊工作、學(xué)習(xí)，我感覺到自己在不斷成長(zhǎng)起來。
在學(xué)習(xí)方面，我深知知識(shí)的重要性，積極上進(jìn)，努力進(jìn)取，在期末院考的時(shí)候我以較高分?jǐn)?shù)名列前茅。平時(shí)我不缺課，不遲到，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，公道安排時(shí)間，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。我除了學(xué)好學(xué)校開設(shè)的公共課和專業(yè)課外，還經(jīng)常透過其他途徑拓展我的.科學(xué)文化知識(shí)，保證各方面知識(shí)均衡發(fā)展。作為一名理科生，我清楚地意識(shí)到自己在人文方面的修養(yǎng)還很低，于是有意識(shí)的透過閱讀、聽講座、上選修課等途徑彌補(bǔ)。透過努力，我往年獲院乙等獎(jiǎng)學(xué)金。
在以后的日子里，我要把學(xué)到的黨的基本知識(shí)具體體此刻我們的實(shí)際生活中，從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。在政治上，思想上，行動(dòng)上同黨持續(xù)一致。
一個(gè)人沒有追求與理想，便會(huì)碌碌無為；沒有信念，就會(huì)缺少人生航標(biāo)，便會(huì)迷失方向；就難以到達(dá)理想的彼岸，更不會(huì)完全發(fā)出自己的光和熱。博古通今曉天下，睿思健行軍我心。各位同學(xué)，新的世紀(jì)賦予我們新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是國(guó)家的希看，是黨的后繼氣力，讓我們緊記時(shí)代的重托，持之以恒，在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、強(qiáng)理論、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，不斷完善和進(jìn)步自我，為構(gòu)建社會(huì)貢獻(xiàn)青春聰明和氣力。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十二
參加網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，我的心情總是激動(dòng)著，被感動(dòng)著，神思自由飛翔著？網(wǎng)絡(luò)研修這種靈活機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，使我受益匪淺?？偟膩碚f，我有以下幾點(diǎn)感受：
自從參加工作以來，對(duì)于工作只是根植本專業(yè)，雖說也可算得上兢兢業(yè)業(yè)，但學(xué)習(xí)觀念比較保守，教學(xué)理念也較守舊。但通過網(wǎng)絡(luò)研修，我認(rèn)識(shí)了很多教育同行中的佼佼者，并有幸有他們探討新課程理念下的教育教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)原來的自己其實(shí)是封閉在一個(gè)小圈子里，猶如井底之蛙，不能盡覽美麗的天空。通過網(wǎng)絡(luò)研修，我改變了原來懶惰守舊的心態(tài)，積極參與到這個(gè)跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)平臺(tái)中來，從生活中學(xué)，從大自然中學(xué)，從廣闊的歷史時(shí)空中學(xué)；跟我們的老師學(xué)，跟我們的學(xué)生學(xué)，利用一切可以提高自己的機(jī)會(huì)，積極地學(xué)，主動(dòng)地學(xué)！
分享同行優(yōu)秀的教學(xué)資源，“與教育教學(xué)專家面對(duì)面，與未來教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步提高。
從職業(yè)角度看，教師這個(gè)職業(yè)是被人叫得響卻賣不響的行當(dāng)。教師行業(yè)缺乏陽剛氣，就完全能說明這一點(diǎn)，選擇教書就等于選擇了清貧。從社會(huì)地位看，盡管國(guó)家已下大力度提高教師的地位，教師社會(huì)地位有了相應(yīng)的提升，但社會(huì)上對(duì)教師的口誅筆伐比比皆是，教師背負(fù)的責(zé)任使命太重，教師被當(dāng)圣人一般的標(biāo)尺來衡量，好像光吃風(fēng)喝煙就能活著一樣的神仙。在這種背景下，找到幸福感可真是不易。但反過來一想，幸福說到底就是一種感覺。俗話說，知足常樂，能忍自安。網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，我認(rèn)識(shí)了一大批志同道合的好友，彼此談學(xué)論道，傾吐心聲，互相鼓勵(lì)，心靈找到了可靠的依托。每當(dāng)?shù)卿浀竭@個(gè)平臺(tái)，心中想到網(wǎng)絡(luò)的另一端有天各一方的好友與我同在，心中暖意頓生，幸福之感悠然而來。有道是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，在這方跨越時(shí)空的充滿智慧火花的學(xué)習(xí)平臺(tái)上不光能學(xué)得所學(xué)，還能找到一種幸福而溫馨的感覺。
通過這次培訓(xùn)，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考。通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我，并與“名師”零距離接觸。獲得了相當(dāng)多的真知灼見。新的教學(xué)構(gòu)想在腦海中悄悄萌動(dòng)，一束束思想火花在靜靜的夜空美麗綻放。感覺自己專業(yè)知識(shí)和能力獲得了相當(dāng)大的提升，結(jié)合自己的一些想法有了自己新的教育教學(xué)思路與方法。古語云：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。此次培訓(xùn)，最大的收獲就是：自己被在引進(jìn)了新的學(xué)習(xí)理念之門。這對(duì)日后的教育教學(xué)來說無異于找到了源頭活水，實(shí)在是善莫大焉。
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——這個(gè)跨越時(shí)空的平臺(tái)上，老師們忘記了白天的.辛勞，靜坐在電腦前，感受著臺(tái)燈的溫馨，伴著“噠噠”的鍵盤交響曲，與天各一方，與自己相似的他（她）傾吐心聲，共同探討人生的真諦，一起享受詩(shī)一般的教育，共同汲取知識(shí)的甘泉，奏起大愛的音符，尋求心靈的碰撞，企盼心靈的共鳴，彼此教學(xué)相長(zhǎng)。仰望美麗靜謐的夜空，飛散開來的滿是一束束智慧的禮花。網(wǎng)絡(luò)研修展現(xiàn)的是一種美妙理想的世界。
是的，一切因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，人因網(wǎng)絡(luò)而奮發(fā)，世界因網(wǎng)絡(luò)而精彩！因網(wǎng)絡(luò)，而天天都在反思，天天都在進(jìn)步！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十三
我是中山電大20xx年春金融學(xué)本科學(xué)生，在我的工作進(jìn)入正軌，強(qiáng)烈的進(jìn)取心的驅(qū)使下，我也成為了中山電大的一員。在兩年半的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨(dú)立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，順利地完成了學(xué)業(yè)。
經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。電大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：
二是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。在輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十多門專業(yè)課程?，F(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。
三年來的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
最后，我感謝電大和洛社黨校提供給我們可以再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們繼續(xù)成長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)的加油站，是你給了我們?cè)丛床粩嗟那斑M(jìn)動(dòng)。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十四
20__年11月26日至27日，為期兩天的中小學(xué)校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過銅仁學(xué)院校長(zhǎng)侯長(zhǎng)林博士、學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書記彭吉黔教授，貴陽市觀山湖區(qū)外國(guó)語學(xué)校付曉娟校長(zhǎng)、貴陽市師范學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳沖校長(zhǎng)四位教育專家的精彩講座學(xué)習(xí)，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界。作為一名管理者，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，感到教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感。通過培訓(xùn)我感觸頗深，也有些體會(huì)，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)。
一、教育任重道遠(yuǎn)，教育與時(shí)俱進(jìn)。
開班儀式上區(qū)教育局黨組書記趙偉成同志的講話意味深長(zhǎng)。作為一名教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情，要以博愛的情懷立志于教育。要擁有真思、真學(xué)、真干的精神。孩子是祖國(guó)的未來，教師要熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。日常不要歧視差生，不要冷談長(zhǎng)相不好的學(xué)生，不要譏諷身體有缺陷的學(xué)生，教師要把更多的關(guān)愛送給學(xué)生，要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性，教師的愛心與責(zé)任感。教育的理念要更新，要更新新知識(shí)，轉(zhuǎn)變舊觀念，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐不做落伍者，教育管理者是引領(lǐng)知識(shí)新潮流更新變換教育觀念的指路人。
二、為官要清，做官要廉。拼博進(jìn)取，努力奮進(jìn)。
作為一名管理者，要不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，對(duì)事業(yè)要有執(zhí)著地追求，要有奉獻(xiàn)精神，要自覺遵守法律法規(guī)，廉潔自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做個(gè)好人，不多拿公家一分錢，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)坦誠(chéng)的人，君子修身莫過于誠(chéng)信，樹立領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的良好形象，做一個(gè)寬厚善良的人，做一個(gè)有責(zé)任感的管理者。聽了幾位專家的講話很受觸動(dòng)，任務(wù)艱巨，使命光榮，人活著要有價(jià)值，要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，要體現(xiàn)你的價(jià)值。每天在家也是呆著，在辦法公室也是呆著，那就不如在辦公室呆著，想著如何發(fā)展、如何“進(jìn)取開拓”作為管理者應(yīng)該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進(jìn)取心，努力拼博的上進(jìn)心。
三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新改革意識(shí)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，意識(shí)到自己作為一名校長(zhǎng)必須樹立以下各種意識(shí)。
1、樹立學(xué)習(xí)的意識(shí)。
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路，有創(chuàng)新。
2、樹立服務(wù)意識(shí)。
從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、樹立教育質(zhì)量意識(shí)。
校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)，一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。
4、樹立創(chuàng)新改革意識(shí)。
校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀，人對(duì)觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀、以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，作為農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，必須心系農(nóng)村，立足本土實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校，以科研強(qiáng)?！毙纬勺约恨k學(xué)特色，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。
總而言之，通過這次集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，更加明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新的要求，學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧進(jìn)取的校園氛圍，不忘初心，繼續(xù)前行！
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十五
進(jìn)入聯(lián)社參加工作以來，聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)、同事在工作和生活中給予我無微不至的關(guān)懷，我也在工作中嚴(yán)格要求自我，勤學(xué)習(xí)、求提高積極向上，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就在工作中“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面作出以下自我總結(jié)：
一是“德”：認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求、奮力提高思想道德素質(zhì)，工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排、團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是“能”：懷著“空杯心態(tài)”，奮力向?qū)W習(xí)型、復(fù)合型員工轉(zhuǎn)變。無論是在一線營(yíng)業(yè)窗口還是在風(fēng)險(xiǎn)部、我都認(rèn)真學(xué)習(xí)金融類相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，加強(qiáng)同法院法官的交流，奮力學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律手段清收不良，同時(shí)經(jīng)過多種渠道，收集、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功的做法，在工作中加以借鑒，解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。
三是“勤”：“態(tài)度決定一切”。在工作中，以聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自我，不遲到、不早退，在科室領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)下，對(duì)已接手起訴案件的實(shí)際情景和工作進(jìn)度做到心中有數(shù)，在單位“激勵(lì)”措施的考核下，構(gòu)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作的思維慣性。
四是“績(jī)”：在營(yíng)業(yè)部臨柜工作中，做到無一筆差錯(cuò)；進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)部后，配合領(lǐng)導(dǎo)工作，運(yùn)用法律手段清收不良，重新梳理了案件訴訟時(shí)效問題，從各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把起訴不良貸款質(zhì)量關(guān)。
五是“廉”：深入學(xué)習(xí)行業(yè)作風(fēng)和廉潔建設(shè)要求，積極參加聯(lián)社組織的“警示教育”活動(dòng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主線，以注重預(yù)防為方針，把廉潔工作貫穿于人生職業(yè)規(guī)劃中，提高工作效率。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十六
進(jìn)入賓館快兩年了,在這里我學(xué)到許多在學(xué)校無法學(xué)到的東西.我很榮幸被同事的認(rèn)可,推薦我為優(yōu)秀員工. 回顧著一年的工作,我作為賓館酒水部一員,我覺得這是我的榮幸.因?yàn)榫扑畣T的主要工作就是方便服務(wù)員.在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持下,嚴(yán)格要求自己,順利的完成自己的本職工作.通過一年的學(xué)習(xí),自身取得了較大的進(jìn)步.現(xiàn)將我一年來的工作情況總結(jié)如下:
1,領(lǐng)導(dǎo)首先說的就是儀容儀表,精神面貌給以指出改進(jìn),讓我們每個(gè)員工上班都是精神十足.
2,開始學(xué)習(xí)做果盤,泡茶,冷飲,調(diào)酒,做帳.
1,按時(shí)上下班，工作中遵守部門的各項(xiàng)規(guī)章制度;
5,下班前，做好各項(xiàng)交接工作;
6,完成上級(jí)交給的其他任務(wù)。
1,上班愛講本地話,但我會(huì)盡快改正.
2賓館升四星級(jí)了,現(xiàn)在的水平還是不夠的,但我會(huì)盡快的努力學(xué)習(xí).
3,自己的經(jīng)驗(yàn)不足.
1、認(rèn)真做好每一 天的每一 項(xiàng)工作;
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí),努力學(xué)習(xí);
3、利用休息時(shí)間進(jìn)行英語培訓(xùn).
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十七
大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對(duì)自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定：
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)xx世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
個(gè)人研修自我總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，國(guó)培學(xué)習(xí)就接近了尾聲，回首這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一邊要堅(jiān)持班主任帶班，一邊要利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，雖然又忙又累，但心里感到無比的.充實(shí)。感受頗多。我們有幸近視頻觀看并聆聽了各位專家、學(xué)者對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的精辟見解，對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)臺(tái)階，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)了自身專業(yè)素養(yǎng)。
首先我最大的一個(gè)感觸來自班級(jí)的輔導(dǎo)老師以及各位好學(xué)的同班同學(xué)。作為班級(jí)輔導(dǎo)老師戴老師尤其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得培訓(xùn)初期，由于剛當(dāng)班主任，在教室的時(shí)間的較多，沒有顧及國(guó)培，也沒有引起重視。戴老師竟然親自打電話提醒加快學(xué)習(xí)，才讓我覺悟，而且戴老師每期簡(jiǎn)報(bào)都認(rèn)認(rèn)真真辦，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等一目了然，營(yíng)造了一種濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。正因?yàn)橛羞@樣的輔導(dǎo)老師，各位同學(xué)們更加積極，更加活躍。面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，雖然不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。大家在學(xué)習(xí)成績(jī)上你追我趕，不甘落后。
其次深有感觸的是把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，活學(xué)活用，學(xué)以致用。
學(xué)生為主，以人為本。把舞臺(tái)還給了學(xué)生，學(xué)生的美術(shù)興趣越來越濃厚。美術(shù)教育有了新的變化。
去粗取精，去偽存真。在裴純禮教授《教育的藝術(shù)》里講到“個(gè)性的精華是藝術(shù)，藝術(shù)是不能復(fù)制的，藝術(shù)追求精神世界的和諧完美，通過心血澆灌的精湛藝術(shù)來祥和與凈化學(xué)生的心靈”。在今年擔(dān)任班主任后，壓力倍增，又因?yàn)檫@個(gè)班是全校聞名的調(diào)皮班，讓我苦不堪言。班主任是瑣碎而復(fù)雜的，大到教育教學(xué)工作，小到掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了我的操心。尤其是人心，把學(xué)生心收攏，擰成一股繩，還真難！是啊，不用心血去澆灌，不付出汗水怎會(huì)有回報(bào)呢？為了樹立良好的班風(fēng)，我從班上最調(diào)皮的孫同學(xué)入手，耐心地與他談心，盡量的寬容他，及時(shí)捕捉他的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他產(chǎn)生積極的情感，有時(shí)還給他一兩個(gè)小零食，“收買”他，漸漸地，他在我課上特別積極，與我走的越來越近，正因?yàn)檫@樣，班上以他看齊的男孩子，也有了進(jìn)步，能夠約束好自己的行為了，班風(fēng)也日益好轉(zhuǎn)。再次證明了裴老師說的“有問題行為的學(xué)生不一定是有問題的學(xué)生”。其實(shí)他只是想吸引老師、同學(xué)的注意，引起關(guān)注，得到關(guān)愛。好教師的人格魅就來源于追求的“教育境界”和講究的“教育藝術(shù)” 。
贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，用積極心態(tài)影響學(xué)生。正如薛瑞萍老師說的：語言無味，面目可憎。教師的語言修養(yǎng)極其重要！提高自身的語言素養(yǎng)迫在眉睫。
“莫道君行早，更有早行人”，時(shí)刻提醒著自己要時(shí)時(shí)努力，只有常懷一顆謙虛上進(jìn)的心，才能使自己在人生的道路上更上一層樓。
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