讀書筆記是對所閱讀的書籍內(nèi)容進行記錄和總結(jié)的重要方式?？偨Y(jié)是提升學習成績和提高工作能力的有效途徑，我想我們需要重視總結(jié)的作用。以下是小編為大家推薦的文學名家作品，大家快來一起品味吧！
成長路上的好老師篇一
一個人無時無刻都在成長，當然既有肢體上的成長，也有心靈上的成長。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長。是她——賀老師教我成長。
幾個月前，賀老師讓我寫一篇作文。我寫好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個寫作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級的壁報欄里去。
我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來，老師說：“別撕了！這樣會把紙弄壞的！來，看我怎么粘?！彼呎f邊幫我把雙面膠粘在四個角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說。
不出一會兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學呀！我又拿過第二頁作文紙和雙面膠，開始貼。我心想：接下來我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個鬼臉。再看看我貼的作文紙，咦，怎么有點兒斜？當我明白過來時，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。
我想：一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開作文紙……經(jīng)過努力，揭了下來，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！
我覺得從進入五年級一班以來，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認真、欠思考，寫的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風雨，怎見彩虹”，我知道，是她教我成長！
我真心的感謝我的老師！
成長路上的好老師篇二
小學時光，六年荏苒，宛似指間流沙，滑落無痕；曾為璞石，因君雕琢，從而謙和似玉，懂得為人；憶君言語，銘記師恩，這番教育之情，心中永存！
來到一個新的學校，開始一段新的生活。講真的，在如今這個新的大家庭中，我與同學們相處的十分融洽，聊想起，其實勝于從前。這極大變化，皆歸功于一人我的小學班主任老師。
猶記那日，陽光明媚。成績單如約而至，喜悅感彌漫心扉。整個上午，我都“神采飛揚”，心都在這考好的喜悅中泡軟了，不再有往日的文靜沉默。
中午放學時，需要排隊。那時班主任老師正在“巡查”。我由著這“罪該萬死”的喜悅，竟話多了起來，老師一雙明眸只匆匆一掃，就發(fā)現(xiàn)了說得不亦樂乎的我。
班規(guī)難違，自然的，我被老師要求罰站。
當晚，老師布置了一篇作文，《流淚的托爾斯泰》讀后感。提筆寫文，深思淺想，驀然間，便懂了老師的良苦用心。老師是想告訴我，要做個謙和的人。連大文豪托爾斯泰都能如此謙和，你我平凡之人，又有何不可？唯有謙和，才能化解不必要的糾紛與爭執(zhí)，化干戈為玉帛。
第二日，我主動與老師承認了錯誤，老師也不計前嫌原諒了我。言語間，提及這篇作文，老師只淺笑著，她就是以此告訴我“謙和”二字，能令我懂得并學會為人處事的方式方法，僅此而已。寥寥數(shù)語，亦刻骨銘心。
今后，再遇到一些爭執(zhí)與糾紛，我總是牢記老師“謙和”的二字箴言，以笑待人，溫柔化解。
漫漫成長路，難忘你的恩情。
成長路上的好老師篇三
“身正為范，學高為師”，老師像園丁，含辛茹苦的栽培我們；老師像父母，無微不至的關(guān)護我們；老師像太陽，照亮我們前進的道路；老師像蠟燭，照亮了知識的路程。
在小學進步的階梯上，我的啟蒙老師——朱老師。
她是我記憶中最深刻的一位老師，是她把我的成長道路上點亮，是她把我從無底洞中拉出來。她是我的人生中最想感激的一個人。
朱老師是我心目中的一位女神，誰也代替不了她在我目中的位置。她長得像仙女一樣那么的美，紅潤潤的小臉蛋，長長而又潤滑的頭發(fā)，紅紅的橙桃小嘴，一看就是一個溫柔體貼的人。
在我一年級剛開始的時候，成績很差，膽子很小，常常被同學們?nèi)⌒?，是朱老師改變了我，改變了我的成長人生。
就在那次，我們班要選班長的時候，別的同學都紛紛舉手，只有我一個人窩在角落里，像一顆沒人發(fā)現(xiàn)的小草，羞答答的爭大眼睛看同學爭先恐后要求老師選他們當班長。老師看了看同學們，但眼光“橫掃”在我身上時，一眼就看穿了我的心思，指著我說“佳惠，你來當班長，”頓時，我大吃一驚。緊接著，她從講臺上走到了我的位置前，親和的對我說：“自信加上努力等于成功，要相信自己，你一定能做到的！”聽了老師的話，我猶豫了一下，心想：當還是不當，當……膽子太小了，不當害怕錯過這次寶貴的鍛煉機會，到底當還是不當，嗯！要相信自己。
當！我勇敢地站起來，便答應(yīng)了老師。
老師向全班同學嚴肅的宣布：“班長是在這個班里除了老師外，最大的一個人，是老師的得力助手，往后班長的話就是我的話，請所有同學都必須配合和服從，守紀律、勤學習、爭進步”。老師的話音剛落，教室里響起了熱烈的掌，久久不絕。
從那次開始，在老師的不斷鼓勵下，我積極了負起了班長這個神圣的職位。慢慢的，我也變得大膽，有責任，成績也不斷的提升起來，得到了老師和同學們的贊賞，與此同時也讓同學們對我刮目相看了。
朱老師，您甘為人梯，為我們奉獻一生，默默地做無私的紅燭，永遠燃燒在我們的心中。
驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在朱老師的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……。
老師，是我們成長道路上的指明燈，照亮我們前進的方向，讓我們不會迷路，朝著輝煌的明天進軍！讓我們的前途永無止境！
成長路上的好老師篇四
轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長大了?；厥啄切┙?jīng)歷過的事情，有些想起來令人發(fā)笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過，又像打翻了五味瓶，一時間酸甜苦辣都有?，F(xiàn)在就讓我穿越時空，回到那些難忘的時刻吧！
酸
自從弟弟出生以來，媽媽就再也沒有時間關(guān)心我的學習。自覺性不高的我，成績自然是像坐滑梯…樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學們的疏遠的舉動……不禁讓我潸然淚下。這其中有對爸媽的不解，有對自己的埋怨，可當靜下心來時，突然覺得一切都是自己造成的，老師說得對，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學習中，找回那個成績棒棒的我。
甜
每次被老師表揚，每次拿到獎狀，我總是隔著大老遠就喊道：“爸爸媽媽，我被表揚了，我得到獎狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎勵呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛的東西，帶我去吃最喜歡的美食。每每這時，是我最開心的時刻，也是最甜美的時光。為了留住甜甜的時光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會心的微笑，哪怕學習的道路充滿荊棘，我也會勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的.時光。
苦
一個暑假，我早早把作業(yè)寫好，就走東家串西家地玩。時間總是過得很快，不經(jīng)意間便開學了。倒霉的事發(fā)生了，由于玩得太過火，我的暑假作業(yè)本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說：“如果你的作業(yè)完成了，就讓家長寫一份證明，說明你作業(yè)做了！”我回家跟媽媽說了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒有安慰我，反而責怪我沒有好習慣。我真是啞巴吃黃連――有苦說不出。沒辦法，我花了一個星期才把暑假作業(yè)補好，真是苦??！
辣
在我的記憶里，其實“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責怪我、冤枉我時，心里才會有種辣辣的感覺，才會爆發(fā)出一兩句怨言：“你們就知道責怪我！憑什么不反思一下自己，平時你們在乎過我的感受嗎？”不過，這些現(xiàn)象是很少有的，因為我深愛著這個家。
成長的路上，我學會了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長的路e，我學會了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長的路上，我學會很多……盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長過程中的調(diào)味品，缺一不可。
（指導(dǎo)老師：程翠英）。
成長路上的好老師篇五
黯淡的烏云纏綿了整片天空，蕭條的寒風肆虐，無力的樹葉發(fā)出簌簌的哀鳴聲，我的心也是灰暗的。
我與好朋友有了矛盾，無法化解，兩人都不肯首先妥協(xié)，關(guān)系也因此日益冷淡。失去好朋友，生活也似乎少了許多精*，我只能經(jīng)常坐在窗前發(fā)呆。只有一只螞蟻與我相伴，伸長了觸角，昂起胸膛，一份神氣顯露無疑，看著它，成了我唯一的樂趣。
又是一個*天，我靠著窗戶呼吸著外面新鮮的空氣，那只螞蟻一如既往地出現(xiàn)在窗臺上，只不過他沒有了之前的趾高氣揚的雄風，反而顯示出幾分憔悴，“興許它餓了？還是病了？”我猜道。我急忙起身跑進廚房邊匆匆拿出面包，邊暗暗祈禱道：“希望只是餓了。”
急忙地湊到它跟前，可它聞了聞后，非但不吃，反而轉(zhuǎn)身離開了，我疑惑地看著它漸行漸遠，又癱坐在椅子上，為剛剛的事依然苦想著，一陣失望過后，抬頭望望灰暗的天，不知何時卻在椅子里睡著了。當我被驚醒時，正準備起身離開，不經(jīng)意間扭頭看見面包上有幾個黑點，走近細細觀察，原來是幾只螞蟻！此刻我才明白原來先前的那只螞蟻……看著它們和睦的樣子，我不由露出微笑，也不禁贊嘆螞蟻懂得團結(jié)。瞬間一絲熟悉的感覺閃過腦海，我終于懂得了和睦的美好。陽光也在此刻沖破烏云的禁錮，灑滿了每一片土地，也灑在了我身上，更溫暖了我原本灰暗的心。
隨后我主動向朋友提出和解，朋友也爽快地答應(yīng)，想必他也早想和解了。矛盾就此被化解，我們再次成為了好朋友，那一刻我又感受到了那份遺失的美好。
成長路上總會有黑暗，阻隔著我們前進的道路。不過，總會有各種各樣的導(dǎo)師點起一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。螞蟻，就是我成長路上的其中一名導(dǎo)師。謝謝它用自己的實際行動，教導(dǎo)我和睦共處，讓我體味到團結(jié)的美好，讓我走得更遠。
成長路上有導(dǎo)師，而它們將幫助我們成長。
當窗外清涼的秋風輕輕拂過我的臉龐時，就憶起了老師用手撫摸我臉頰時的輕柔，耳畔不禁回響起老師飄蕩在秋風中的話：“成長路上怎會是一帆順風的呢……”
面對成長的坎坷，我已不再逃避，逆水行舟，不進則退，一切感悟皆因老師的一句話，秋風再次拂過我的臉龐，我已不再傷感。
成長路上的好老師篇六
我有很多的老師，其中，最有趣的還是我的乒乓球魯教練。他幽默風趣，瘦瘦的身材，神采奕奕的眼睛上架著一副眼鏡。
魯教練跟我的信息技術(shù)方老師長得酷像。第一次見到魯教練的時候，我驚訝的大叫：“這不是方老師們，怎么跑這來教乒乓球了？而且什么時候戴了一副眼鏡了？”媽媽還說：“是不是方老師和魯教練是兄弟倆??？”真是太搞笑了！
不管是老隊員還是新隊員，有時候把球打到他的腦門上，他會把頭一偏，然后說：“加油，你能打好的！”有時候隊員們打得都很好的時候，魯教練會激動的大叫：“好孩子，棒（ba）（魯教練的發(fā)音）子糖！”每次打球完后，魯教練還會讓我們做10分鐘的.體能，每次都是我?guī)ш牐俸?，因為我嗓門大。
除了教我們打球，魯教練最大的興趣就是種花了。每次打球結(jié)束后或者打球前，他都會為他的花兒澆水。他種的花品種非常多，有百合、水仙、太陽花、玫瑰、還有綠蘿、吊蘭……數(shù)都數(shù)不過來。他的花盆也各式各樣，有澡盆、有人家不要的瓶子，最有意思的是他還不知從哪弄來了一個嬰兒車，每天推著嬰兒車忙來忙去，當然，他是推個車子為花澆水的。
魯教練還很會裝飾球室，他把飯店撿到的燈掛在樓梯道上，這樣每天晚上打完球后，這燈會為我們照明，樓梯就不會很黑暗了。他還用花來裝飾球室內(nèi)部，本來他的花只有幾盆，現(xiàn)在發(fā)展到三層樓的位置了！球室內(nèi)的花非常漂亮，有紫的，紅的，還有白的，有放在地上的，有吊在天花板上，真是美麗極了！
怎么樣？我的魯教練是不是很funny（有趣的）！
成長路上的好老師篇七
漫漫人生路，在我們生長的過程中，有許多人和事物都幫助過我們，感恩老師助我成長，雖只陪伴整整一學期，但在我心中老師仍然有一個重要的位置。
在上六年級的時候，我因任務(wù)太重，快期末考試了，我不得不用我玩的時間來寫作業(yè)，數(shù)學老師因怕我們四個學習較好的在考場上發(fā)揮不良，所以給我們一人一本數(shù)學小升初的卷子，老師又怕我們其他科目趕不上，就讓我們在課堂上寫。
時光永不停留，像溪水一樣永不停止的流著，我的作業(yè)也越來越多。
而這時我的語文成績也不斷下降，數(shù)學成績也不斷提高，這讓我發(fā)愁，可是命運就是一直指向數(shù)學，就在這時聽見語文老師站在后面對我說：“不要害怕，一定要堅持住，不能遇到困難就退縮，不然是不會成功的?！庇谑?，我鼓起勇氣，直到走向戰(zhàn)場。
睜開眼，我發(fā)現(xiàn)自己在門口，看見一群同學抬著我。我動了動，站了起來，發(fā)現(xiàn)自己沒有一點知覺筷子吃了一口菜也沒味道，數(shù)學老師來了，問我怎么樣？哪里不舒服？這時我的眼眶流下了兩行熱淚，感受到了老師對我的愛和關(guān)心，還讓我知道這一切的人都對我特別好。
坐在教室里，回憶起以前六年級的老師們，現(xiàn)在都已經(jīng)分到了各村我再也見不到他們了，只能看到以前老師講課的講臺和辦公的書桌。
“一日為師，終生為父?！崩蠋熥屛矣洃浬羁?，想起老師對我的關(guān)心，可是“時光如流水，一去不回頭?！备卸骼蠋熤页砷L，感謝老師對我的關(guān)心和付出，還有對我的愛。
成長路上的好老師篇八
今天是開學第一天，晨光驅(qū)走了早晨的寒意，同學們早早地來到校園。
走進教室，同學們我都有了很大的變化，有的長高了，有的長胖了，有的變懂事了。這時老師來了，她的頭發(fā)經(jīng)過燙染之后顯得更加美麗，臉上同時洋溢著幸福的笑容，就像仙女一般。
我們和老師交流假期生活感受后，看到了臟臟的地面，再望望操場上，那景象和教室里的沒有什么區(qū)別。老師向我們說到：“同學們，咱們也給教室整整容吧，好嗎？”我們異口同聲的說道：“好！”
老師決定讓我們打掃教室，自己打掃操場，教室里頓時變得鴉雀無聲，同學們都明白老師的心思，這時，班長突然站起來，說“老師我想上廁所。（廁所在操場上）”老師知道班長做事很認真，若不是有急事是不會輕易在這時走的，柔和地說道說道：“好，你去吧?！?/p>
班長走后，又有不少同學提出要去，老師的話題一次又一次的被打斷，她滿臉不疑惑卻又顯得無可奈何，索性說：“好吧，同學們你們誰想上廁所，都可以去?！?/p>
誰知話音剛落，又有四五個男生跟著跑了出去?！鞍?，現(xiàn)在的孩子……”良久，方老師自言自語的說完，開始布置教室的打掃情況。
教室打掃完了，那幾個同學還沒有回來，老師突然意識到了什么，忙向操場跑去，她被眼前的一切驚呆了——只見那幾個同學在班長的帶領(lǐng)下，掃的掃，撿的撿，忙忙碌碌，乍暖還寒的初春，同學們的臉上卻閃著晶瑩的汗珠，看到這一切，老師臉上露出了欣慰的笑容。
回想老師那滿意的笑容，我好像突然懂得了，我們的成長是老師最大的幸福，老師的快樂見證了我們的成長。我希望老師永遠快樂。
成長路上的好老師篇九
從小學到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，然而這些老師都很認真地去教同學們，他不僅在學習上關(guān)心同學，也關(guān)心同學們的生活。
當預(yù)備鈴響后，吃力地在樓梯上攀登的是老師。多年來他們經(jīng)常上下這樓梯，隨著年紀的增長，他的兩鬢白了，皺紋悄悄爬上了他的前額?？催@一條條皺紋多像他腳下那一級級樓梯。而他戴著的那副老花鏡，正是他晚上工作時不可缺少的，當夜深人靜時在那安靜的宿舍周圍，便能看見燈光從窗子的縫隙中射出來，老師正戴著老花鏡在微弱的備課，為同學們批改作業(yè)。
如今，老師已不能像幾十年前那樣在樓梯上跑上跑下了。但是，只要自己還未燃盡，他便能讓更多的學生以這樓梯走向更高一層樓，走向明天的建設(shè)崗位，攀上科學高峰。
進入冬天了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，早晨的霧越來越大，老師擔心同學生病，便去看看學生宿舍，讓同學嚜多穿點衣服，如果生病了，沒有錢看病，可以找老師借，老師還會拿藥給你吃。平日里有什么心事可以找老師說一說，老師會開導(dǎo)你，當你的心理醫(yī)生。
對于我的成長進步來說，老師的工作太重要了。老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。老師教給了我們很多知識，教給我們做人的道理。您批評了我，罵了我，我打心眼里恨你，鄙視你，甚至連你的課我也討厭起來，像朋友一樣關(guān)心我，您是我的朋友，尊重、理解和愛護我，您是我的旁樣，言傳身教，讓我受益終生。
您的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，您為了同學們，白發(fā)也增加了，您的勞動使我變得更加聰明和更有智慧。我由衷的感激您，尊重您。
天格外晴朗，鳥兒歡快歌唱，老師正在工作。
成長路上的好老師篇十
“啊，我成功啦！”在這次測試中。我得了100分，我高興地大叫著，仿佛心要跳出來了。這段時間的努力沒有白費，我又哭了，而這一回的哭，是因為激動和欣喜，我通過努力終于結(jié)出的成功的果實。這時，老師走來了，拍拍我的頭，親切的說：“不錯，小伙子加油，再接再厲吧，可是，你不可以驕傲或者松懈呀！”我深深點了點頭。暗暗下決心：老師，我會謹記你的教誨，抱著累累碩果回來報答您的。
漫漫人生路，老師我成長道路上的領(lǐng)路人，時時會伸出溫暖之手為我遮蓋風寒，分擔憂愁，是我受傷時的一劑良藥，是我登高時的一把扶梯，是我饑渴時的一碗甘泉，老師，謝謝您無私溫暖的關(guān)愛！
成長路上的好老師篇十一
人的一生中是不可能沒有遇到任何困難和挫折的。當困難來臨的時候，你可能會煩躁不安害怕或逃避但是困難是需要克服的。你如果裹足不前，它會一直阻礙著你，倒不如沉著應(yīng)對，努力克服困難，因為沖過了逆境才能得到成功的果實。
記得剛上小學的我面對新環(huán)境新同學和新老師非常害怕，遇到不懂的地方也不敢問老師只會躲起來偷偷的哭，后來媽媽告訴我，小孩子要大方不可以動不動就用哭來解決事情，我就收起淚水試著去認識同學也學著跟老師溝通，慢慢的，我走出了孤單陌生和害怕，這是我第一次靠自己突破困難走出逆境的人生經(jīng)驗，我覺得好開心喔！原來遇到困難的時候，要勇敢面對，不可懦弱逃避，俗話說天下無難事，只怕有心人這句話一點也不假呢！
還有一次我在學習烏克麗麗的過程中，又陷入沮喪與無助的漩渦中，因為我老是學不會彈不好也不敢唱，大家都可以登臺表演就只有我不行，當下我的心情跌入了萬丈深淵然而，不知哪里來的一股勇氣如泉水般涌上我心頭，我提醒著自己，路是自己選的，無論多么崎嶇，多么難走，我都應(yīng)該把它走完，就是這個信念推動著我，我不斷的加強練習，盡管手指頭都彈破了皮我也不輕言放棄，依然堅定自己的初衷，終于“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”我突破了瓶頸踏上了成功的道路，往后的表演我都有入選，不再是臺下那個只能羨慕著別人的觀眾，而是舞臺上那位最閃亮的女主角。
每個人在成長和學習道路中往往會遇到種種的困難和挫敗。有的.人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇勇敢去面對困境、努力去突破困難。但是我覺得選擇面對困難的人，收獲往往遠比退卻或繞路的人多更多，因為克服困境后才會發(fā)現(xiàn)它可貴的地方，只要擁有不放棄的信念，勇敢去冒險，那道屬于自己的彩虹便會浮現(xiàn)在眼前，這是我自己在面對困難的時候所親身經(jīng)歷的喔!
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成長路上的好老師篇十二
每個人的成長道路上都會有個人影響著你，也許是句話，也許是一種行為。我的成長道路上有位影響了我很久的人，就是我現(xiàn)在的語文老師。
老師很多話很多事，都給我很大影響，但是我記憶最深的是一件事。
上學期，一次月考過后。老師早早地進了教室，教室里面熱鬧極了，我管這種情況叫“米粥開鍋”。同學或坐或站，有的你搡我一下我踢你一腳，我百無聊賴地看著亂哄哄的教室。
我看到老師皺了下眉頭，站了一分鐘的樣子，教室里還是很鬧騰，她好像失去力氣的樣子，一下子坐在了凳子上，平時總是笑瞇瞇的眼睛，那時候顯得充滿憂郁。
她用手重重地敲敲講桌，教室里突然安靜起來，總是調(diào)皮的我嚇了一跳，心想：老師生氣了，肯定是我們考試考砸了。
“月考成績那么差，7年級是打基礎(chǔ)的時候，如果基礎(chǔ)打不好，就沒辦法應(yīng)對8年級的大量單詞和語法知識”老師嚴厲的聲音讓我大氣都不敢出。老師站起來，“凡是覺得自己應(yīng)該是好學生的站出來”，。我心里砰砰亂跳，我算是好學生嗎？老師手里提著教鞭呢，今天這么生氣，肯定是想揍我們，那要是真打到身上還是很疼的！
偷偷地想周圍看看，大部分同學都站起來了，他們站得直直的，好像地里的小楊樹。再看老師，站得如同一根旗桿。
“你們這些人應(yīng)該起到帶頭作用，你能指望學習習慣不好成績差的同學帶動你們的學習嗎？你們是班里的中間力量，你們上課亂騰騰的，這個班能好起來嗎？”老師清脆而嚴肅的聲音在教室里回蕩。
“班集體是要建設(shè)的，需要你們這些同學來建設(shè)，那些學習不好的是你的同學，你們難道不應(yīng)該管他們嗎？想想你應(yīng)該怎么做？”
“還有的同學，根本不敢站起來，你應(yīng)該是好學生。”
老師語重心長的話讓那些站著的同學好多低下了頭，我有點心虛也低下頭，我想老師說的是我，我應(yīng)該也站起來，我也應(yīng)該為班集體建設(shè)出一份力。
“你們啊，真是不讓人省心，學習是多美好的事情啊，能讓你發(fā)現(xiàn)更廣闊更美好的世界。”老師的語氣軟下來，“都好好學習啊。坐下吧。”
老師開始講月考試卷了，我好像聽得特別明白，記得特別清楚。從那天開始我的閱讀能力提高了，成績也慢慢上來了。
現(xiàn)在我上課，做得端端正正的，注意力很集中，聽講也認真。如果你來，會看到一個截然不同的我。
老師，成長路上，有您，真好！
成長路上的好老師篇十三
樹上小鳥在鳴唱，地上小草在發(fā)芽，路上我們在經(jīng)歷酸甜苦辣——我們在成長。
成長。
日記。
《一》2019年12月21日。
星期五。
天氣：陰。
走在路上，麻雀在喳喳地叫，心里有種不詳?shù)念A(yù)感，天陰沉沉的，好象雨就要飄落下來。
回到家里，我的預(yù)感使我很害怕，于是，直躥房間，不過我終究沒有逃過厄運。忽然，媽媽大聲的叫著我的名字，我立刻沖了出去，媽媽的臉上露出嚴肅的表情，此刻，我的心怦怦的跳，‘究竟是什么是呢？’我心里想。
“你把我的剪刀放哪里了？”我媽媽大聲的說道?！拔?，我，我怎么知道？我那次用了拿回來就沒有用過了！“我答道。“不是你還有誰，老實交待，究竟在哪兒？”我媽媽又說道?！拔艺娴牟恢?，你叫我怎么說？”我眼里滿是淚水，心中充滿誤解后的酸楚。媽媽還是不相信我，不過，今天也就算了。
幾天后，神秘失蹤的剪刀忽然不知從哪兒冒出來了。媽媽這才相信了不是我拿走了剪刀的事實。
我知道成長路上被人誤解是難忘的。當心從酸變成了甜，讓人相信我的感覺真好！
2019年7月15日。
星期四。
天氣：晴。
今年暑假，我來了成都，我的姐姐在這邊上班。今天陽光明媚，我的姐姐和哥哥答應(yīng)我今天去游樂園玩，我可高興了。
準備充分后，我們就出發(fā)了，坐在哥哥的電力摩托車上，聽著黃鸝的鳴叫，我們來到了游樂園。游樂園里有很多好玩的，我們不能一一玩過，不過，選了幾個好玩的。翻滾列車是一個刺激的游戲，我和姐姐坐上去以后，列車緩緩開動。開始還十分平穩(wěn)，與坐汽車的感覺不相上下。不過，一個上坡后，極速下降，并在空中轉(zhuǎn)了一個圈，頭朝下的感覺太不好了。后來，我還玩了一些游戲。
游戲很刺激，很好玩，不過學習也很重要，回家則寫了一篇日志，記下成長路上的歡聲笑語。
2019年5月24日。
星期三。
天氣：陰。
天烏黑烏黑的，烏鴉在嘶叫，我的心情沉重，因為我考試考差了，在我擅長的數(shù)學中，考下90分是很少見的。或許是因為粗心或許是因為大意，今天，可憐的我竟只考了86分，我心里害怕極了。
回到家里，父母問到成績時，我如實的告訴了他們，而出乎我的意料的是他們竟只是讓我更努力一些。不過，即使這樣我還是很傷心，成長路上容不得大意。
成長路上的好老師篇十四
人生在世不過短短數(shù)載，彈指一揮間便猝然逝去。如把人的一生置于歷史的長河中，實為寥若晨星。
春去秋來，時間乘著焜黃的秋葉片片落下、消逝、化為烏有。但我們?nèi)钥梢詮撵o美的落葉中撿起的記憶與溫暖的瞬間。
剛踏進這所學校的第一天，我就被它的靜謐所震撼：偌大的校園里幾乎空無一人，只有那金黃的銀杏葉與其母體分離，混入泥土。我默默地順著臺階攀爬，很快便找到了我所在的班級。已有兩名老師在等候了。那位自稱班主任的女老師臉上掛著能將人融化的微笑，瘦削的`臉上掛著反著亮光的眼鏡，更給她的慈祥平添了幾分嚴謹。
我的語文老師是個熱愛孩子、感情細膩的女老師，她用那慈祥的眼睛凝視著我。從她的瞳孔中我的倒影來看，她很喜歡我。從這時起，我才發(fā)現(xiàn)校園中出現(xiàn)了一絲生機。
聽著耳畔腳步聲漸近，我抬起頭看向來人：這是一個有點嬰兒肥的男生，個頭和我差不多，只是那雙明亮的眼睛此時正透著不耐煩。他大大咧咧地拉開椅子，一屁股坐下來，接著像沒了骨頭似得“散”在桌上，把頭埋在雙臂間，活像一只鴕鳥遇見生人時把頭藏在沙里。我被他孩子般的動作逗樂了，但也只能在心里偷樂，不然以后怎么相處啊！
因為是第一天報到，有一名男生沒有來，所以老師們就帶領(lǐng)我們兩個在校園里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一路上竟一人也沒有遇到，又把我“驚”了一下。
這是一個詩意全無的開頭，卻也是我幸福與快樂的開始。果然，穿著校服的日子是人生路上最值得回憶的片段！
成長路上的好老師篇十五
成長的路說長不長說短不短，但是沒有捷徑可以穿過它。一路上有溝壑需要你去踏平，有荊棘需要你斬斷。當你繞出了迷霧森林又要面對寬濤河流，當你翻越高峰山谷又要抵御冰寒風霜。成長雖飽含堅辛苦旅，但是往往在堅持過后給予你無限生機繁華。
我曾經(jīng)渡過一段消沉的時光，那幾日帶給我的灰色是無法比擬的?？赡芎芏嗳硕加羞^相似的經(jīng)歷：覺得孤獨的仿佛世界都拋棄了你，時常又感覺世界冷漠無情，從沒有容納你。那段時光真就是那么難熬。很多成人都覺得小輩應(yīng)該是積極的，活潑的，充滿了向上激情的，所以悲傷不被認為是悲傷，而是為賦新詞強說愁的樣子。絕望哪里可以稱作是絕望，都是小孩子幼稚的把戲。但是對于我，這些一點也不夸大。
我的成績直線下落，三四次的考試也沒有上升的趨勢，身邊的人都很關(guān)心我，替我著急。但是他們對我的情感沒有一絲一毫的作用。久而久之，信任被敷衍替代，大家也漸漸失去了信心?？粗瑢W一個一個好成績帶來的榮耀，我心中的浮躁也被磨平，當然，不是放下心來學習，而是失去了動力。我當然不否認我成績下滑的原因一部分是早戀引起的?？墒?，越是自知清醒的人，越是沉溺得深。我沒有盡早的擺脫掉負面情緒，任由它慢慢擴散，于是一切都變得不可收拾。老師也找我談過好幾次話，我都沒有往心里去。我以為結(jié)果是老師覺得我無可救藥，礙人眼，所以她才一直刺激我，后來才發(fā)現(xiàn)，原來老師依然對我抱著很大的希望，她是在提醒我，告誡我。當時的我不了解老師的用心良苦，以為她放棄了我，那幾日，我厭學，厭惡老師，煩家長，甚至是同學都看不順眼。我一度以為我的人生走到了低谷。但是老師眼里的欲言又止，父母眼里的無奈、痛苦，同學眼里的鼓勵、信任，都像一陣陣電流顫動著我心底的柔軟。原來，沒有捷徑，有的只是一些人陪你走過的一段故事。一段情節(jié)跌宕起伏的生活小說。
那之后，我開始每天反思自己，是不是上課用心聽講就可以獲得以前沒有得到的知識，是不是努力做到進步就可以讓大家重新關(guān)注我……這想必也就是成長的一部分吧，希望被人關(guān)心，渴望被人關(guān)注。
很快我就要畢業(yè)了，再也不能隨時去看看那個慈祥的寇老師了。再也不能認認真真聽劉老師的語重心長了。再也不能和初老師偶爾撒嬌了。再也不能偷瞄馮老師的一舉一動了。成長就是這樣吧，它沒有捷徑，有的只是，回味無盡的感觸，有的只是，還沒有再見卻總是想著以后的相見的情懷。
少年時的成長路，就這樣的匆匆忙忙一晃而過，卻沒有任何捷徑可走，只有腳踏實地，踏踏實實的努力中進行著。當然，以后的成長路還很長，我們會面對很多棘手的事和物，同樣，還是無捷徑，有的，只是對經(jīng)歷的那份感嘆。
成長路上的好老師篇十六
宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。
突想起那一天的事來。那一天跟隨家人親戚一起去爬山，卻在山腳下以外的發(fā)現(xiàn)了兩條路。一條路蜿蜒曲折崎嶇不平，另一條路確是石階鋪地整齊清爽。我有些嫌惡地看了一眼那條泥鋪的小道，心中沒有任何遲疑地就選擇了另一條，抬腿就要往上走去?！昂伲鹊?！”父親喚住了我，“不如我們走著泥土小道，你們這些孩子走那條寬寬的石板路，我們來比比速度，如何？”我心中一喜——這不是不容置疑的事情嗎，一定是我們贏的！于是，我便招呼起那些小伙伴：“來呀！我們就贏那些個大人們一回！”伙伴們也高聲歡呼著：“好，走嘍！”便那么一窩蜂地躥入了石板路中。
石階緩緩上升，既不太過平坦，也無過分陡峭，就始終保持著一種徐徐的坡度。偶爾，會有一些各色的花和葉子從路邊飄落，美輪美奐，為這條青色古樸的道路增添了幾許生機。反正我們走的是捷徑，我和伙伴們?nèi)缡窍胫?，就在路邊走走停停，或追或坐，玩得不亦樂乎。一些小女孩兒的頭上插了幾朵路邊的小野花，一些小男孩兒的手中多出了幾根路邊的斷枝來充作寶劍。我們嘻嘻哈哈，卻也不敢完全怠慢，因為都想著要讓大人們一敗涂地。
石板路總是筆直的，一眼就望得到下一個拐彎，也沒有太多的岔路迷惑人。我們沿著最寬的路走，兩個小時多一些就到了山頂。當我們得意地擊掌慶祝勝利后，大人們才緩步出現(xiàn)在山頂上。我們歡笑著向他們炫耀自己的勝利，他們卻說：“也許我們的收獲更多呢！”
一位蓄著灰白胡子的老人見我們有些驚詫的樣子，笑了笑說：“你們認為捷徑便是最快最好的嗎？捷徑上有鳥語花香的美麗誘惑，卻沒有怪石嶙峋的驚險挑戰(zhàn)；捷徑上有人為栽培的溫柔圖畫，卻沒有天然無飾的林間意境。我們走了那條泥濘狹窄的小道，衣襟雖沾了泥土，卻收獲了原汁原味的野果，懂得了度過崎嶇的方法；你們選了那條平坦寬闊的石板路，可曾在歡樂輕松之外得到更多？”我們都還年幼無知，只知被這一番話繞得云里霧里，但看著大人們淺淺睿智的笑意，我們也都選擇了下山時走小道。
山腳下，有人問我們：“你們更喜歡上山的路還是下山的路？”我們這些孩子不明所以卻也萬分肯定地回答：“下山的路！”
很多人在成長的旅途中，希望能夠更快更順利地到達成功的彼岸，可他們也許最終發(fā)現(xiàn)，一帆風順的大道通往的目的地往往不是成功，因為真正的成功是你在黑暗泥濘中摸爬滾打所得的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也只有這樣，你才能夠真正的成長，積累起更多的智慧與勇氣，去贏得下一次的成功與成長。無捷徑，而曲折漫長的路，我們收獲的往往更多。
成長路上的好老師篇十七
每個人的會都遇到許許多多的人，都會經(jīng)歷許許多多的事。在我從小到大的記憶里，除了父母就是老師了，教過我的老師很多，每個老師都有著不同的特點：有的嚴厲、有的慈祥、有的滑稽、有的和藹……而我最喜歡的老師便是是她了：
她姓孫，是我小學二年級的語文老師。她瘦瘦的，不高。有著一頭黑黑的長發(fā)，即使高高地扎成馬尾卻也還是及腰?，F(xiàn)在她也應(yīng)該有五十多歲了吧，也許已經(jīng)退休了，但，她教我們的那段日子，是我永遠不能忘記的溫暖回憶。
記憶中的她總是很溫柔，我們撥弄她的長發(fā)她也不會生氣，只是微笑地看著我們。她從不體罰學生，就連斥責的聲音也都是輕輕的，就像像春天的清風。也正是因為她，我們一個班的學生都愛上了語文這門學科。
剛剛步入二年級時我語文成績還屬于中等，再怎么努力也只能擠進前十名。也許是她看到了我的努力吧，總是特別關(guān)心我，而我也經(jīng)常去問她問題，她總是耐心地講給我聽。課堂上她也經(jīng)常叫我回答問題，我的作文水平也在她的指導(dǎo)下一步步提高。就這樣，在期末考試時，我語文取得了100分的好成績。
三年級時，她不小心被出租車撞到了腰，住進了醫(yī)院，我們班同學們?nèi)タ此龝r，她含著淚看著我們說：“老師很快就好了，很快就能繼續(xù)教你們了?！逼鋵嵭ｉL已經(jīng)告訴我們，大概要給孫老師放一個月的假，讓她休養(yǎng)一下，讓另一個老師給我們代課。然而，就當我們以為她要休假一個月時，一周后她就扶著腰站在講臺上，繼續(xù)用她溫柔的聲音給我們講課，用粉筆在黑板上留下娟秀的字跡，用微笑感染我們的心。每次下課，總是由兩個男生扶著她走回辦公室。她為我們付出了很多，而我們能做的，便是用優(yōu)異的成績回報她。
四年級時，兩所學校合并在了一起，雖然還是在一所學校，但我卻很少遇到她。每次碰面，她總會問問我最近的情況。升入初中后，我便再也沒見過她。
不知道老師現(xiàn)在過得怎樣，但我會牢牢記住她的教誨，記住她給我的感動和幫助。，幸好有你。
成長路上的好老師篇十八
藍藍的天空不動聲色的躺在那里，格外享受這份美好，母親的影子倒映在眼前。。。
——題記。
少不了那句“路上小心點”。媽媽，如果有一天您忘記了叮囑我，那我將會以怎樣的姿態(tài)進入這紛雜的人群？媽媽，如果您真的忘記了，那我肯定會跌跌撞撞的從那白的耀眼的人行道上混進喧囂的人群，細細觀察他們的喜怒哀樂，頓然，我將會明白您的'那句“路上小心點”。
少不了千千萬萬的教導(dǎo)。媽媽，當我只是個孩子的時候，肯定每天跟在您身后嘟著小嘴用最稚嫩的聲音向您撒嬌，您寬心的微笑著回應(yīng)。盡管這微笑中摻雜著幾分無奈，這微笑里牽扯著皺巴巴的“溝壑”但它總會以無聲的語言告訴我要聽話。從此，我便深深記下。媽媽，當我拿回一個不堪的成績時，您從沒實施過暴力，也許您懂的那是無力之舉，但你眼神流露出的失望讓我愧疚不已，終于明白您是想讓我知道要學會學習。如今，您白了頭發(fā)添了皺紋，歲月便是這最殘忍的殺手。
少不了那無微不至的關(guān)心。媽媽，當早上從窗子里射進第一縷朝陽時，你一定在廚房里忙碌著，暗黃的燭光把您那單薄的身影反射在墻上，頓時，某種冰涼的液體劃過眼角。媽媽，我多想在縷縷你曾經(jīng)順滑的頭發(fā)，多想再稚嫩的叫一聲媽媽?！皶r光時光慢些吧不要再讓你變老了……”歌聲縈繞耳畔，這是我期望的。
那千千萬萬的教導(dǎo)無微不至的關(guān)心細心認真的叮囑低姿態(tài)飾演著配角但支撐它的是濃濃的母愛！
我不曾孤單。
成長路上的好老師篇十九
感恩，的縷縷的陽光。
感恩，是一首愉悅的歌，她讓唱的人和聽的人都感到快樂；感恩，是一個動聽的故事，她讓說的人和聽的人都感到生動；感恩，更是一種美德，她讓給予和獲取的人，都感到幸福。
說到感恩，我自然而然地想用這樣的語言贊美她，仿佛一切的變得柔和了起來，陽光照在每一個人的臉上，我們露出了微笑。
讓每一個孩子學會感恩，這樣的孩子才會是善良的，完整的，獨立的。為了讓他們能真正地體會到感恩。
為了迎接感恩節(jié)，孩子們制作卡片，出版有關(guān)感恩的黑板報，作有關(guān)感恩的晨誦稿，寫有關(guān)感恩的一句話，開有關(guān)感恩的班會課，為的是營造氛圍，迎接陽光的明天。
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