中班美術(shù)圣誕祝福教案(優(yōu)秀23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 20:00:11
中班美術(shù)圣誕祝福教案(優(yōu)秀23篇)
時(shí)間:2023-12-07 20:00:11     小編:琉璃

教案是教學(xué)中非常重要的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔,它能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)行為。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,提供不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)。需要教案的同學(xué)可以參考以下教案模板進(jìn)行編寫。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇一

圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋???

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋?

3、顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4、邊觀察,邊演示

撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)

用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

撕去襪子后面的雙面膠

找到另一半的朋友粘起來

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘

畫花紋時(shí),要畫得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

先畫花紋再裝扮

顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3、你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

四、展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

圣誕老爺爺給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂

1.過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2.步感受圣誕節(jié)的快樂。

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一.幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三.家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四.舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇二

2、兩棵掛有禮物的圣誕樹,幾頂放有禮物的圣誕帽。

3、各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果),圣誕老爺爺手套一只。

1、在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。

2、積極參與,大膽表達(dá),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

一、圣誕節(jié)到了。

師:圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一塊兒去瞧瞧吧!

(析:聽著輕松歡快的音樂進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過圣誕的情景中。)。

二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物。

1.找找說說禮物在哪里。

師:圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找,互相說一說吧!

(析:這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞,還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語言來表述。)。

2.游戲:摸摸禮物快回來。

師:圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物,你們?cè)敢鈫??(教師引?dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,男孩摸摸樹上面的禮物,女孩摸摸樹下面的禮物,快回來。"邊玩游戲。用同樣的`方法摸圣誕帽里、外的禮物。)。

(析:在理解方位詞的基礎(chǔ)上,師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,不僅活躍了氣氛,加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí),而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物,一方面提高了游戲的難度,另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。)。

師:圣誕老爺爺帶來了這么多禮物,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的擺在外面。

(析:教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位,直觀形象,符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。)。

3.唱一唱"圣誕禮物"。

(1)教師演唱"圣誕禮物":圣誕禮物,圣誕禮物,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣誕禮物,圣誕禮物,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的擺在外面,真好看!真好看!

(析:教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?,利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律,重新填詞演唱,并加上了動(dòng)作,使方位表達(dá)更加形象生動(dòng),幼兒聽得很認(rèn)真,也萌生了表演的愿望。)。

(2)幼兒跟著教師一起演唱。

師:圣誕老爺爺唱得好聽嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!

4.自由選取自己喜歡的禮物。

師:你們想要這些禮物嗎?請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。

(析:看到這些包裝精美的禮物,孩子們很想擁有,所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié),以進(jìn)一步滿足幼兒的需要。)。

5.與禮物捉迷藏。

師:現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎?請(qǐng)你把禮物藏起來。

師:你把禮物藏在哪里了?

(析:讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物,然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過程中,教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過的方位詞,說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺,然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友,以滿足他們表達(dá)的欲望。)。

三、打開禮物看一看。

1.搖一搖、聽一聽,猜猜里面裝的是什么禮物。

2.拆開包裝,拿出禮物,相互說說是什么禮物。

3.品嘗、分享糖果。

在日?;顒?dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面、里面、外面等方位詞。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇三

1、知道圣誕樹由來的故事。

2、發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

畫紙、鉛筆、彩筆。

圣誕樹故事的視頻。

各種各樣的圣誕樹圖。

1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請(qǐng)自由說一說。

2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請(qǐng)自由說一說。

3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個(gè)故事,了解一下圣誕樹的由來。

4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

6、老師先來教你們基本樹的畫法,等你們學(xué)會(huì)了,就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動(dòng)手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看,發(fā)現(xiàn)畫法有不對(duì)的地方,要及時(shí)給糾正過來。

9、教師與小朋友們一起來評(píng)價(jià)其他小朋友們的“圣誕樹”。

結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng),主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng),我覺得我會(huì)選擇水粉,點(diǎn)畫后壓印,符合這個(gè)樹的翻頁,也比較容易出效果。

小百科:圣誕節(jié)又稱耶誕節(jié),譯名為“基督彌撒”,它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié),與基督教本無關(guān)系。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇四

1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來.

2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的`裝扮。

二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒說一說:

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)。

三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

1、各種操作材料(各種顏色的`卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

2、音樂磁帶,圣誕樹。

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一、請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

制作漢堡的材料。

一、出示漢堡,引出主題。

1、小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

2、漢堡里都有什么?小結(jié):漢堡是西方人吃的食品,現(xiàn)在在肯德基,麥當(dāng)勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物。

二、幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的漢堡。

四、說一說自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇五

劉老師(主持),叢老師(組織孩子),宮老師(記錄,發(fā)獎(jiǎng))

氣球,圣誕樹,圣誕老人,圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個(gè)人。(背景音樂)

禮品獲獎(jiǎng)證書呼啦圈幼兒棉衣

1.在親子娛樂活動(dòng)中,讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

一、尊敬的家長(zhǎng)朋友們,下午好!

(小朋友發(fā)言)踏著圣誕寧靜的鐘聲,20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì),與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全體老師和小朋友們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,和衷心的感謝,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開!祝爸爸媽媽工作順利,幸福美滿!祝小朋友永遠(yuǎn)健康、快樂!)我宣布:中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始。

3.評(píng)出“健康寶貝” “健康家庭”。

4.頒獎(jiǎng)

三.頒發(fā)最佳互動(dòng)交流獎(jiǎng),最佳配合獎(jiǎng)

她們?yōu)槿伺?,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個(gè)個(gè)精彩瞬間,字字句句的真情實(shí)感,見證著她們的付出,活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對(duì)孩子濃濃的愛。我宣布:獲得最佳交流互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng):

最佳配合獎(jiǎng):頒獎(jiǎng)。插入抽獎(jiǎng)游戲

孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對(duì)一,二對(duì)一,甚至三對(duì)一,四對(duì)一的照顧,孩子們活潑好動(dòng),難免會(huì)有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見和建議,請(qǐng)您直接提出來,這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。

四.自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中,慢慢長(zhǎng)大,自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認(rèn)毛巾,認(rèn)杯子,認(rèn)衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進(jìn)步顯著,現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽,評(píng)選“自理寶貝”

1.闖關(guān):穿外套――脫外套――疊外套(3組)

2.評(píng)選自理寶貝

3.頒獎(jiǎng)

讓我們和孩子們一起來做游戲。

五、親子游戲

1.揪尾巴。2、小腳踩大腳

六、孩子送賀卡,送祝福。

七、結(jié)束:最后,祝大家圣誕快樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇六

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

圣誕節(jié)(christmas)又稱耶誕節(jié),譯名為“基督彌撒”,它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié),與基督教本無關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國后,教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系,同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰,因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天,同樣沒提到過有此種節(jié)日,是基督教吸收了古羅馬神話的結(jié)果。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇七

2、在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法。

1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事。

2、范例一個(gè):立體圣誕樹。

4、幼兒用書。

1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

2、教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

2)提問:你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

3、幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

1)教師交代制作的內(nèi)容。

2)幼兒制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇八

2、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例。

一、導(dǎo)入主題

1、再過幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2、圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的.?

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?/p>

2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋???

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋?

3、顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4、邊觀察,邊演示

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去襪子后面的雙面膠

7)找到另一半的朋友粘起來

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

1)粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘

2)畫花紋時(shí),要畫得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3)先畫花紋再裝扮

4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3、你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

四、展示交流

1、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

2、“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇九

二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1、材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮???

2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋?

3、顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4、邊觀察,邊演示。

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)。

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6)撕去襪子后面的雙面膠。

7)找到另一半的朋友粘起來。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

1)粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘。

2)畫花紋時(shí),要畫得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

3)先畫花紋再裝扮。

4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

四、展示交流。

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

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中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十

素描紙、鉛筆、橡皮、水粉顏料、

剪刀、雙面膠、勾線筆、馬克筆

故事導(dǎo)入

圣誕襪傳說從前有一個(gè)心地善良的貴族,他的妻子因病去逝,拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明,都失敗了,也因此耗盡了錢財(cái),所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活,他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

一晃幾年過去,女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡,父親卻變得更加沮喪,因?yàn)樗麤]錢給女兒們買嫁妝。一天晚上,女兒們洗完衣服后將長(zhǎng)筒襪掛在壁爐前烘干。圣人nicholas知道了她們父親的境況后,就在那天晚上,來到她們的家門前。他從窗口看到一家人都已睡著了,同時(shí)也注意到了女孩們的長(zhǎng)筒襪。隨即,他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去,剛好掉在女孩們的長(zhǎng)筒襪里。第二天早上,女兒們醒來發(fā)現(xiàn)她們的長(zhǎng)筒襪里裝滿了金子,足夠供她們買嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚,從此便過上了幸??鞓返纳?。

課程步驟

第一步:在素描紙上畫好襪子的形狀,并在圣誕襪上面畫上兩個(gè)禮物盒

第二步:把圣誕襪和禮物盒裝飾一下

第三步:不同的區(qū)域涂上漂亮的顏色

第四步:用馬克筆直接畫圖案,這樣顏色會(huì)更豐富,然后把圣誕襪剪下來

第五步:在剪下來的紙上畫一些簡(jiǎn)單的漂亮的玩具(可以問問孩子們希望禮物盒里裝的是什么,自由發(fā)揮,畫自己喜歡的東西),畫完涂上顏色也剪下來。

第六步;把圣誕襪和小禮物都貼上去,用水粉筆(用白色高光筆或色粉也可以)畫點(diǎn)白色的雪花,用圓形的筆帽蘸取白色顏料點(diǎn)一圈花邊,調(diào)整畫面,作品完成。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十一

1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。

2、感受圣誕節(jié)熱鬧的'氣氛,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型,并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。

3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當(dāng)

(一)情景導(dǎo)入。

老師扮演圣誕老爺爺,背一個(gè)空口袋,隨著音樂進(jìn)教室,引起幼兒的興趣。

(二)制作幸運(yùn)棒。

1、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的.幸運(yùn)棒?”

“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒?”

(1)幼兒先自由交流,老師下位指導(dǎo)。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述

(3)幼兒再次討論

(4)老師幫助幼兒小結(jié)。

2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié):幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,可以是??,下面是一根棒。

3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運(yùn)棒。

(1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細(xì)一點(diǎn),頭上用膠水粘住。

(2)幸運(yùn)物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型。

(三)結(jié)束。

1、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”?!袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈(zèng)送給小朋友。

2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

開展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng),請(qǐng)小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,如何來設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來慶祝這個(gè)節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十二

了解圣誕節(jié)。

1、學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進(jìn)行裝飾。

2、在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法。

3、感受圣誕節(jié)的`歡樂氣氛。

1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事。

2、范例一個(gè):立體圣誕樹。

4、幼兒用書。

1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

2、教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

2)提問:你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

3、幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

1)教師交代制作的內(nèi)容。

2)幼兒制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十三

2、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例。

1.再過幾天是什么節(jié)日???你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的.?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋???

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋?

3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4.邊觀察,邊演示

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去襪子后面的雙面膠

7)找到另一半的朋友粘起來

1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)

1)粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘

2)畫花紋時(shí),要畫得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3)先畫花紋再裝扮

4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

1、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

2、“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十四

一、引入話題:

出示背景圖:今天我?guī)砹藘煞嫞覀円黄饋砜纯春脝?你看到了什么?有哪些蔬菜?

老師簡(jiǎn)單講述故事:菜園里真是熱鬧,今天蔬菜們又要干什么呢?原來明天就是圣誕節(jié)了,蔬菜們商量著要舉辦一個(gè)圣誕晚會(huì)。黃瓜提了個(gè)建議:"我們來個(gè)比賽吧,比一比哪邊邀請(qǐng)的蔬菜朋友多。""好,我來做隊(duì)長(zhǎng)。"有一個(gè)蔬菜從左邊菜園里跑了出來,會(huì)是誰呢,我們一起來看看,(胡蘿卜-引導(dǎo)幼兒觀察胡蘿卜的裝扮。):"我已經(jīng)穿戴整齊,把自己也打扮的美美的,我去邀請(qǐng)朋友們。"右邊的蔬菜著急了,它們會(huì)派誰來做隊(duì)長(zhǎng)呢?(猜一猜:長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的是誰?)是藕來做隊(duì)長(zhǎng)。出示一節(jié)小小的藕,這個(gè)藕可以做隊(duì)長(zhǎng)嗎?(引導(dǎo)幼兒說出:要長(zhǎng)得大大的才能做隊(duì)長(zhǎng))。

二、老師示范:

1、藕是什么顏色?對(duì)比土黃和咖啡色,找出正確的顏色進(jìn)行示范。

2、還要有手有腳才行:示范畫上手腳。

3、去邀請(qǐng)別人首先自己要打扮的美一點(diǎn),示范裝飾,幼兒講、老師畫。

三、幼兒作畫。

1、說形狀:胡隊(duì)長(zhǎng)和藕隊(duì)長(zhǎng)要去邀請(qǐng)蔬菜朋友了,想請(qǐng)我們來幫幫它們,你們?cè)敢鈫?你會(huì)邀請(qǐng)哪個(gè)蔬菜呢?(幼兒回答,引導(dǎo)他們說出蔬菜的形狀、顏色)請(qǐng)出蔬菜:尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蔬菜都來了。大家快來邀請(qǐng)它們吧!

2、辨顏色:這里有三塊菜地,里面有許許多多的蔬菜朋友,待會(huì)兒我們把它們請(qǐng)出來,請(qǐng)的時(shí)候想一想:邀請(qǐng)誰,它是長(zhǎng)在哪塊地里的。

3、提要求:記住你邀請(qǐng)的蔬菜一定要:長(zhǎng)得大大的,有手有腳還要打扮的漂亮,比一比誰請(qǐng)的蔬菜朋友品種多。

4、幼兒繪畫過程中放《圣誕音樂》,老師邊觀察,邊鼓勵(lì)幼兒畫得大、品種要多。

四、游戲:比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜品種多。

圣誕晚會(huì)就要開始了,蔬菜朋友都來了,我們來比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多。老師報(bào)蔬菜名,幼兒說"有",老師給相應(yīng)的隊(duì)貼上獎(jiǎng)勵(lì),多的一隊(duì)勝。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十五

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流。

一、導(dǎo)入主題。

再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1、材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋?

3、顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4、邊觀察,邊演示。

撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)。

用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

撕去襪子后面的雙面膠。

找到另一半的朋友粘起來。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘。

畫花紋時(shí),要畫得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

先畫花紋再裝扮。

顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

四、展示交流。

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

圣誕老爺爺給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

1.過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2.步感受圣誕節(jié)的快樂。

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一、幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三、家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十六

1、讓幼兒感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,積極的參與手工制作活動(dòng)。

2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。

1、報(bào)紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛(wèi)生紙桶等,準(zhǔn)備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。

3、糨糊,抹布。

4、課件。

圣誕節(jié)的西瓜豬。

圣誕老人帽(折紙)。

一、圣誕帽(折紙)。

1、導(dǎo)入。

師(戴圣誕帽)播放課件圣誕節(jié)的西瓜豬前半部分激發(fā)幼兒興趣:

你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢(幼)可是呢,要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

2、幼兒活動(dòng)。

(1)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知。

(2)結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)。

(3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

重復(fù)播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作。(還可提供材料裝飾帽檐)。

(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),自由表演。

二、裝飾圣誕樹。

1、播放課件圣誕節(jié)的西瓜豬后半部分:

發(fā)生了什么事(幼),讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

2、幼兒觀察材料,相互交流自己的想法。

3、幼兒操作。

4、圍著小樹隨音樂慶祝。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十七

圣誕狂歡——共享快樂。

1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂。

人員邀請(qǐng):本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人。

(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶壹個(gè),要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。

邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

(a邸老師b李老師)。

播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。

開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂merrychristmas!)。

a:各位家長(zhǎng)。

b:各位小朋友們。

ab:大家上午好!

a:今天,我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b:今天,我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。

a:請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》。

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂起跳)。

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕,請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。

(播放幻燈片)。

b:觀看了圣誕影片后,有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。

(皓淋家庭表演)。

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?!贰?/p>

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。

(焦傲家庭表演)。

a:可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì),有請(qǐng)寶貝們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《xxx》)。

b:下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。

玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求:家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

a:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮,接下來我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來公布比賽結(jié)果有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使,下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來,我們一起許個(gè)愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進(jìn)愿盒。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十八

培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

1、選擇喜歡的瓦楞紙,利用對(duì)稱剪制作圓環(huán)底版;

2、根據(jù)圣誕花的特點(diǎn)制作圣誕花環(huán),利用對(duì)稱剪來制作六瓣的圣誕花各色小花;

3、用3張紙條來制作,注意粘貼的角度利用皺紙條來繞貼成花心;

4、制作葉子,先剪出形狀,然后用油畫棒勾畫葉筋葉脈,注意顏色搭配;

6、最后用金銀馬克筆做最后的點(diǎn)綴。

孩子們根據(jù)上面的圖文提示,自己也試著做一個(gè)可愛的圣誕花環(huán)吧,相信你的作品也將會(huì)是栩栩如生。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇十九

圣誕狂歡——共享快樂。

12月23日上午8:30—11:00。

1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂。

本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題一:圣誕節(jié)的由來。

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師:你們看誰來了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題二:故事:圣誕老公公是誰?

1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"。

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進(jìn)行表演。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇二十

1、知道圣誕樹由來的故事。

2、發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

畫紙、鉛筆、彩筆。

圣誕樹故事的視頻。

各種各樣的圣誕樹圖。

1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請(qǐng)自由說一說。

2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請(qǐng)自由說一說。

3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個(gè)故事,了解一下圣誕樹的由來。

4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

6、老師先來教你們基本樹的畫法,等你們學(xué)會(huì)了,就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動(dòng)手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看,發(fā)現(xiàn)畫法有不對(duì)的地方,要及時(shí)給糾正過來。

9、教師與小朋友們一起來評(píng)價(jià)其他小朋友們的'“圣誕樹”。

結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng),主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng),我覺得我會(huì)選擇水粉,點(diǎn)畫后壓印,符合這個(gè)樹的翻頁,也比較容易出效果。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇二十一

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,知道總數(shù)。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,體驗(yàn)快樂。

4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景

(一)、情景引入

圣誕節(jié)快到了,蟲蟲王國要開一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了,也邀請(qǐng)了小朋友去參加。

衛(wèi)兵:“歡迎光臨?!?/p>

老師:“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎?”

(二)、歡慶圣誕游戲:

我的朋友在哪里

衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。

唱玩歌曲后,教師出示蟲蟲,請(qǐng)和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來,一起點(diǎn)數(shù)。(4次)

(三)、宴會(huì)結(jié)束

衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來了,我們要回家了?!?/p>

老師:“謝謝你們的邀請(qǐng),我們一起送你們回家吧!”

步驟:

1、送小朋友手中的蟲子

教師:“天黑了,我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),不要把他送錯(cuò)家了?!?/p>

2、糾正送錯(cuò)家的蟲蟲

3、將剩下的蟲蟲送回家

(四)、自然結(jié)束

和蟲蟲們說再見!

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇二十二

導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流。

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果。

一、導(dǎo)入主題。

1、再過幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2、圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4、看看這樣的`圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1、材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋?

3、顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4、邊觀察,邊演示。

(1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)。

(2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

(3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

(4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

(5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

(6)撕去襪子后面的雙面膠。

(7)找到另一半的朋友粘起來。

中班美術(shù)圣誕祝福教案篇二十三

活動(dòng)目標(biāo):

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。

體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

活動(dòng)內(nèi)容:

導(dǎo)入主題;觀察比較;引導(dǎo)發(fā)現(xiàn);創(chuàng)作表現(xiàn);展示交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

1、再過幾天是什么節(jié)日???你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2、圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

1、材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2、花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋???

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的.銀光燈。

小朋友還能想出什么花紋?

3、顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4、邊觀察,邊演示。

(1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)。

(2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

(3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

(4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

(5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

(6)撕去襪子后面的雙面膠。

(7)找到另一半的朋友粘起來。

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘。

(2)畫花紋時(shí),要畫得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

(3)先畫花紋再裝扮。

(4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

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