總結(jié)是對過去所做的事情進行梳理和總結(jié)，從而為未來的行動提供參考。注意語言的準確性和簡潔性，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達自己的觀點和心得。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們提高總結(jié)的質(zhì)量。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇一
高校輔導(dǎo)員，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，是思想政治教育隊伍中的一支骨干力量。中宣部、教育部近日評選出10名2021年“最美高校輔導(dǎo)員”，并聯(lián)合發(fā)布其先進事跡。
張家瑋一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合，在工作中他把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，從形式上設(shè)計“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛的實踐活動。他牢牢抓住了新媒體這塊陣地，有效開展思想引領(lǐng)及輿情引導(dǎo)，從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，14年來，他深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，堅持為學(xué)生答疑解惑;14年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇、260余萬字，瀏覽量400多萬，使學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
疫情發(fā)生以來，通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”共講成長故事等多種形式，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在，讓青年學(xué)生更加堅定“四個自信”、厚植愛國情懷。在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇二
26歲的崔亞飛一參加工作就進入學(xué)生工作隊伍，在安順學(xué)院特殊教育學(xué)院當(dāng)起了專職輔導(dǎo)員，7年的輔導(dǎo)員生涯，崔亞飛不僅是學(xué)生健康成長的良師，更是人生路上共同進步的益友。
崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標(biāo)任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個個電話號碼，在他看來，這份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因為來自農(nóng)村，入學(xué)時內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進行交談，鼓勵她擔(dān)任班級資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認真負責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認可，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團總支書記，兼任班主任、學(xué)生黨支部書記、團總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅定正確的價值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動力足、行動強、發(fā)展好的新時代大學(xué)生。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼?！边@是崔亞飛一貫堅持的工作思路，他認為對待學(xué)生就要像對待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。從20__年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會實踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動的同時，順應(yīng)學(xué)生“喜動”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實踐活動，20__年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團隊獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，20__年他所帶的班級獲得貴州省高校先進班集體，20__年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎，他指導(dǎo)學(xué)生團隊獲得國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目四項并順利結(jié)項......崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后被評為貴州省高校輔導(dǎo)員年度人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進工作者、寒假脫盲再教育先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人等。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，如今，崔亞飛已送走1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇三
“如果你想讓世界有美好的改變，那么你就要成為這個改變本身”。近來聯(lián)系趙穎虹的人會發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常一大早或者深夜仍然奔波在外出學(xué)習(xí)、參賽、宣講的路上。自從參加“3·18”座談會回到學(xué)校，趙穎虹除了日常的教學(xué)管理工作，又多了一份宣講的責(zé)任。宣講內(nèi)容包括學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“3·18”座談會上的重要講話精神、文化自信，以及如何做好新時代的高校輔導(dǎo)員等。
3月18日回來后的一個多月，她宣講了22場，截至發(fā)稿已累計宣講32場?？墒菬o論多忙，趙穎虹都不會縮減陪伴學(xué)生的時間，“對于我來說，學(xué)生永遠都是最重要的”。每天東奔西跑，有時一天睡眠不足四個小時?？墒钱?dāng)收到學(xué)生表達消極情緒的短信，疲憊的趙穎虹仍然會第一時間撥通電話，耐心地傾聽，幫助疏導(dǎo)。因為在她看來，信任是最不可辜負的感情，陪伴是最長情的告白。
采訪中，趙穎虹強調(diào)，參加工作五年來，自己并沒有多少可以拿得出手的“亮點”工作，有的只是實實在在、點點滴滴的細枝末節(jié)。陪伴學(xué)生，助力學(xué)生，用真心、真情感染學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生一點一滴地成長，就是她最大的幸福。
趙穎虹堅信，思想政治工作不在于“新”，而在于“實”。比起形式上為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，更加應(yīng)該關(guān)注創(chuàng)新背后學(xué)生到底受益多少。趙穎虹工作中堅持的原則是：教育一定要讓學(xué)生有所受益。前不久，一位黨員學(xué)生策劃了一個宣傳環(huán)境保護的簽名活動，卻在趙穎虹這里被潑了涼水。“你認為簽個名，大家就記住環(huán)境保護知識了?最后橫幅用完扔了，不僅不環(huán)境保護，還污染環(huán)境”。之后，趙穎虹帶著學(xué)生集思廣益，出了一期環(huán)境保護知識的主題黑板報?！半m然活動很小，也很普通，但我想效果還是明顯的”。
工作中為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，趙穎虹非常善于抓“關(guān)鍵少數(shù)”，一類是學(xué)生干部，一類是黨員學(xué)生。最近，她正在研究如何將學(xué)生黨建工作同思想政治理論課有機融合。作為馬鞍山市青年聯(lián)合會教育界別主任，她在積極探索，為推進馬鞍山市大中小學(xué)思想政治課一體化建設(shè)提供可行性方案。
暑假開始了，可是趙穎虹的日志上仍然將每天安排得充實、有序，走訪慰問學(xué)生、組織帶領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐、加強學(xué)習(xí)、研究課題、陪伴家人等?！拜o導(dǎo)員的工作內(nèi)容是千頭萬緒，工作狀態(tài)是千辛萬苦，但再苦、再累，都不能忘記我們面對的對象，那是千家萬戶，是民族的希望、國家的棟梁。輔導(dǎo)員肩負著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人重要使命，這就要求輔導(dǎo)員必須講政治，立足高站位，心系大情懷?！壁w穎虹說，“我之所以這么熱愛輔導(dǎo)員這份工作，就是因為我感覺如果通過我影響到一個學(xué)生，這個學(xué)生又會影響到他的家庭，那么我就是對這個社會、對這個國家作出了應(yīng)有的貢獻?！?/p>
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇四
“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！惫ぷ靼四陙?，趙穎虹始終踐行著習(xí)近平總書記要求，緊扣立德樹人根本任務(wù)，不斷探索輔導(dǎo)員的引路之道。
善用社會大課堂，潤物無聲助成長。趙穎虹充分發(fā)揮輔導(dǎo)員育人優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律，精心設(shè)計出“儀式化、生活化、實踐化”的“三化”育人路徑。
大一新生入學(xué)時，趙穎虹會為新生與家人拍全家福;大四學(xué)生離校時，她組織畢業(yè)生“給母校送一張老照片”“給老師寫一封信”。學(xué)年初，她召開班委述職大會，帶領(lǐng)全體班委公開宣誓，培養(yǎng)學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)奉獻意識。國慶節(jié)，她與學(xué)生一同歌唱《我和我的祖國》，用快閃的方式表白祖國。就連畢業(yè)后的黨員學(xué)生，她也會在黨的生日等重要節(jié)點，為他們寄去“初心大禮包”：一本書、一張寫有寄語的明信片，啟發(fā)學(xué)生不忘入黨初心。今年五四青年節(jié)前，趙穎虹開展“模擬長征行”，組織新發(fā)展的黨員和團員徒步四個小時，行進二十多千米前往烈士陵園，緬懷革命先烈，進行入黨宣誓，引導(dǎo)學(xué)生體悟儀式背后的精神內(nèi)涵，為學(xué)生埋下“真善美”的種子。
趙穎虹善于挖掘日常管理中的思政元素，在新生中開展“講禮貌、守禮節(jié)、懂禮儀”三禮教育;在學(xué)生宿舍舉辦“春風(fēng)行動”;鼓勵學(xué)生“每日正能量”打卡;跨年時，為學(xué)生制作“年度心情小卡片”，記錄學(xué)生一年來最開心、最遺憾、最滿意、最難過的事情;寒暑假，給學(xué)生布置假期作業(yè)，如為父母做一道菜、采訪一個專業(yè)前輩……她將點滴思政融入生活點滴，推動學(xué)生于無聲處悄然成長。
實踐育人是趙穎虹工作的重要方向，無論是“學(xué)徽派”“看徽派”“講徽派”系列古建筑保護傳承實踐活動，還是田間地頭的“助力鄉(xiāng)村振興”生態(tài)調(diào)研……趙穎虹與學(xué)生一起用腳步丈量國情，八年來，她的學(xué)生100%參與社會實踐，五十余名學(xué)生榮獲校社會實踐先進個人。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇五
畢業(yè)于山東省梁山第一中學(xué)的薛冰，2008年考入山東大學(xué)，2012年以保資輔導(dǎo)員身份留校工作，已經(jīng)扎根輔導(dǎo)員工作崗位9年。9年來，她堅守崗位職責(zé)，緊扣醫(yī)學(xué)學(xué)科特點和學(xué)生成長規(guī)律，主動進駐教學(xué)醫(yī)院，在這里潛移默化開展思政教育。
醫(yī)學(xué)教育的特殊規(guī)律決定了教學(xué)醫(yī)院是“三全育人”的重要場所，帶教醫(yī)生是思政工作的重要力量。薛冰積極探索帶教醫(yī)生擔(dān)任本科生臨床導(dǎo)師的“臨床思政”新模式，并全力爭取教學(xué)醫(yī)院的支持。2019年底，以她所帶的120名學(xué)生為試點，“本科生臨床導(dǎo)師制”正式啟動，15名專職醫(yī)生作為省內(nèi)首批本科生臨床導(dǎo)師正式“上崗”。經(jīng)過一年探索，試點取得令人驚喜的效果——班級學(xué)生實習(xí)出科考試優(yōu)秀率同比增長20%，因?qū)W業(yè)困難導(dǎo)致心理問題的學(xué)生比重明顯降低。
2020年，試點醫(yī)院主動投入20萬元保障經(jīng)費作為臨床導(dǎo)師績效補貼，積極開啟新一輪導(dǎo)師選聘工作并請薛冰為新聘導(dǎo)師作崗前培訓(xùn)?；谇捌谟幸嫣剿?，薛冰牽頭主持學(xué)校教學(xué)改革立項課題《“三全育人”背景下教學(xué)醫(yī)院本科生導(dǎo)師隊伍建設(shè)研究》，并將經(jīng)驗做法進一步在其他教學(xué)醫(yī)院推廣，去發(fā)掘和培養(yǎng)更多投身醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的臨床“大先生”。
如今，薛冰依然堅持每周到學(xué)生所在的12家教學(xué)醫(yī)院分別走一遍、和每名學(xué)生見一面，逐漸形成了每天“8+n”的工作時間表——正常的工作時間在辦公室集中處理工作事務(wù)，一下班就往教學(xué)醫(yī)院趕，每年在學(xué)校和教學(xué)醫(yī)院之間往返近萬里。
對于這樣的堅持，薛冰認為很有意義，“臨床情景醫(yī)療環(huán)境中本身就蘊含著非常豐富的教育資源，無論是醫(yī)患溝通的小細節(jié)，還是救死扶傷的大事跡，只要我們帶著教育的視角，用心地去記錄、總結(jié)、提煉、升華，就能把它們變成一個又一個的思政微課堂，讓學(xué)生在身邊人和身邊事中，感悟大德、大愛、大情懷”。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇六
師者仁心，唯愛與責(zé)任蘊芬芳。無論是深夜的醫(yī)院守護，還是辦公室的促膝長談、還是活動現(xiàn)場的悉心指導(dǎo)、還是操場上的陪伴歡呼，有學(xué)生的地方就會有趙穎虹的身影。她告訴學(xué)生，“只要你需要，我隨叫隨到”。
以心易心，用情于細微。每名學(xué)生都有自己的閃光處，平時工作中，趙穎虹用心記錄學(xué)生的特點，為他們編制“個性摘要”，找準每一名學(xué)生的成長“頻道”。
她邀請性格內(nèi)向、不善言辭的學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，鍛煉學(xué)生人際交往能力;她聘請有心理問題的學(xué)生擔(dān)任《心理健康教育》課助教，引導(dǎo)學(xué)生通過心理學(xué)知識調(diào)節(jié)情緒;她鼓勵網(wǎng)癮學(xué)生參加建模大賽，幫助學(xué)生捧回五項國家大獎。
學(xué)生小陳是一名成功保研本校的學(xué)生，大四那年，在聽完學(xué)校西部支教事跡宣講后，小陳心中燃起支教的火苗，趙穎虹細膩地發(fā)現(xiàn)了小陳的心思，多次找其談話，幫其分析“小我”和“大我”，鼓勵小陳去往國家最需要的地方綻放青春夢想。之后小陳毅然放棄直接保研資格，選擇去往四川省樂至縣回瀾鎮(zhèn)支教一年。2019年，小陳榮獲“中國大學(xué)生自強之星”稱號。
以責(zé)立身，用力于行動。趙穎虹始終認為，愛不是口號，而是行動表達。為了幫助一名超重學(xué)生實現(xiàn)當(dāng)兵愿望，她陪著學(xué)生一起鍛煉;為了了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生狀況，她堅持暑期家庭走訪;為了緩解躁狂癥學(xué)生緊張情緒，她24小時不間斷守護。
畢業(yè)生小程曾患重度抑郁癥，一到下雨天，心情就會低落。為了陪伴這名學(xué)生，趙穎虹養(yǎng)成了看天氣預(yù)報的習(xí)慣，每逢下雨，她的愛心語音或短信就會準時發(fā)至學(xué)生手機。而如今，這名抑郁癥學(xué)生不僅走出心理困境，而且還成長為單位骨干力量。去年，香港疫情嚴重后，小程主動申請參與香港方艙醫(yī)院建設(shè)，并榮獲香港“兩院”防疫項目參建榮譽獎?wù)隆?/p>
八年的時光，趙穎虹全身心投入學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、溫暖學(xué)生，用行動的腳步丈量著她和學(xué)生相處的青春長度。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇七
一個人帶動一群人，讓一個人的初心成為一群人的初心。這就是趙穎虹心目中輔導(dǎo)員工作最有價值、最有魅力的地方。
由于喜歡給學(xué)生煲“心靈雞湯”，趙穎虹被大家稱為“正能量的趙姐”。她在每一次班會、每一次談心談話、每一次實踐活動中總愛給學(xué)生傳播正能量。如果問及她的愿望，她希望每位學(xué)生都有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，希望他們能對社會、國家、民族有所貢獻。
剛工作時，為了抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，趙穎虹?？嗫谄判牡叵?qū)W生們解釋“學(xué)業(yè)”和“就業(yè)”的關(guān)系，如“你不好好學(xué)習(xí)就找不到好的工作”等。結(jié)果，掛科的仍然掛科，迷茫的依舊迷茫。之后，她轉(zhuǎn)變思路，緊扣思想引領(lǐng)這條主線，用鄧稼先、黃大年、南仁東等優(yōu)秀知識分子的感人事跡來激發(fā)學(xué)生的愛國之情，鼓勵學(xué)生們苦練本領(lǐng)，在“關(guān)愛他人，服務(wù)社會，報效國家”中樹立與時代、民族同心同向的理想信念。當(dāng)課堂中學(xué)生們的眼里泛起淚花、心里奔騰著熱血，“好好學(xué)習(xí)”這樣的大道理便無需多說，良好的學(xué)風(fēng)逐漸養(yǎng)成。
有一位學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。在多次走訪宿舍和談心談話后，趙穎虹發(fā)現(xiàn)他實際上對bim(建筑信息模型)很感興趣。于是，便幫其聯(lián)系專業(yè)教師，鼓勵他以賽促學(xué)。最終，這位學(xué)生用一年半的時間獲四項全國大獎，并獲“全國建筑類優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽稱號。更可貴的是在臨近畢業(yè)之前，該學(xué)生還創(chuàng)建了省內(nèi)首個bim專業(yè)社團，主動教授學(xué)弟、學(xué)妹專業(yè)技能。如今，該社團已為學(xué)校培養(yǎng)出百余名bim人才，他們在工程報國的路上綻放青春。
從思路不清，到慢慢摸索出“五度”工作法。從能力有限，到獲第七屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎。從經(jīng)驗不足，到獲第十一屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物。每段成長的背后，都是汗水和淚水的交織。
為了參賽，還在哺乳期的趙穎虹抱著是未滿周歲的寶寶一起學(xué)習(xí);為了傳達好習(xí)近平總書記重要講話精神，她放棄了休息時間，一個多月內(nèi)共宣講22場。為了幫助一位超重學(xué)生實現(xiàn)當(dāng)兵的愿望，她堅持陪著學(xué)生一起鍛煉。她常和學(xué)生說：“我希望你們做到的，首先我自己先做到?！?/p>
工作以來，趙穎虹始終堅持遵循思想政治教育規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，逐步形成了“思想教育加深度，學(xué)風(fēng)建設(shè)強力度，服務(wù)育人添溫度，社團活動增亮度，科技創(chuàng)新提高度”的“五度”工作思路。無論是“一封家書”活動，還是新生“三禮教育”;無論是“每日正能量”制度，還是黨建“五個一工程”，她用實際行動教會學(xué)生做人、做事的道理。她帶的兩屆學(xué)生均是中途接手，班級平均成績普遍偏低。很多教師說：“這屆學(xué)生不好管哦。”但她堅信沒有教不好的學(xué)生。她將工作搬進宿舍、搬進課堂、搬進操場。最終，班級獲校、院先進集體、校十佳班級。
采訪中，趙穎虹介紹自己的學(xué)生時，臉龐上爬滿了驕傲的神情。“我所帶的學(xué)生中，有選擇從事輔導(dǎo)員工作的優(yōu)秀畢業(yè)生，有放棄直接保研機會去西部深山支教的學(xué)生，有主動創(chuàng)建專業(yè)社團教授學(xué)弟、學(xué)妹專業(yè)技能的學(xué)生。去年，有四名學(xué)生應(yīng)征入伍，入伍率位居全校輔導(dǎo)員前列”。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇八
把汗水匯聚，去澆灌五彩的花朵。是老師，為年輕的水手護航。
為切實引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。
他們接力奔跑，不斷超越，譜寫出青春歲月中的壯麗樂章。
用心靈陪伴心靈。
29年，足以讓青絲暗生華發(fā)。袁利的青春，在為一屆又一屆學(xué)生的奉獻和陪伴中，悄然逝去。來自重慶大學(xué)的她從事專職輔導(dǎo)員工作29年，先后擔(dān)任了105個班級的輔導(dǎo)員，累計教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。
“每天把簡單的事情做好了，就是不簡單。每天把平凡的事情做好了，就是不平凡?！痹f。
“吐爸爸”——這是學(xué)生們對克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員吐爾遜麥麥提·艾麥提江特殊的稱呼。
“吐爸爸”是學(xué)院年齡最大的輔導(dǎo)員，也是從事輔導(dǎo)員工作時間最長的教師。他對全系的學(xué)生情況如數(shù)家珍：誰是什么性格，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，誰有什么特長，誰的家庭情況怎樣，誰最近心情不好……對于他來說，這并非難事，因為“我愛輔導(dǎo)員這個工作，我愛我的孩子們”。
中南大學(xué)輔導(dǎo)員張金學(xué)32年前選擇了這份職業(yè)，“這不僅神圣，更是回報祖國的一種方式”。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇九
銘初心立德樹人，灑青春不負韶華。育人路上，趙穎虹潛心鉆研，探索出“思想教育加深度、學(xué)風(fēng)建設(shè)強力度、服務(wù)育人添溫度、社團活動增亮度、科技創(chuàng)新提高度”的“五度”工作思路，所帶班級100%榮獲先進班集體，就業(yè)率、應(yīng)征入伍率、學(xué)分優(yōu)良率均居全校前列，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀學(xué)子。
學(xué)風(fēng)建設(shè)強力度。趙穎虹所帶的兩屆學(xué)生都是中途接手，接手前，這些班級掛科率普遍偏高，有的甚至全校倒數(shù)，很多教師友情提醒她：這屆學(xué)生不好管哦!但她堅信沒有教不好的學(xué)生。她將工作搬進宿舍、搬進課堂、搬進操場、搬進學(xué)生家里，建立起“輔導(dǎo)員-班主任-任課教師-家長-黨員班干”五方監(jiān)督管理體系，通過組織開展“學(xué)霸小課堂”“相約早餐計劃”“每日學(xué)習(xí)打卡”等活動，為學(xué)生提供“私人定制”般的指導(dǎo)和服務(wù)。
在她的努力下，所帶班級和學(xué)生發(fā)生巨大改變，15個班級全部榮獲校院先進班集體，其中2個班級榮獲?！笆寻嗉墶?，就業(yè)率、學(xué)分優(yōu)良率、學(xué)生獲獎率位居學(xué)校前列。
社團活動增亮度。她立足學(xué)生生活，結(jié)合社會潮流，創(chuàng)新活動載體，策劃了燈影秀、校園三句半等文藝活動數(shù)十場，指導(dǎo)學(xué)生組建了學(xué)校第一支學(xué)生搖滾樂隊，并親自主持學(xué)校三屆“十佳班級”答辯活動。她以學(xué)生專業(yè)社團為抓手，八年來，相繼指導(dǎo)學(xué)生成立三個學(xué)習(xí)類社團，這些社團在學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、思想理論學(xué)習(xí)方面發(fā)揮了巨大作用。
科技創(chuàng)新提高度。為鼓勵學(xué)生們了解和參與科技創(chuàng)新，趙穎虹采用科創(chuàng)“四步走”思路，即“大一認知學(xué)習(xí)，參與團隊;大二立項申報，鍛煉提升;大三項目設(shè)計，選擇參賽;大四項目綜合，結(jié)題完善”。在她的積極影響下，參加各類培訓(xùn)和競賽的學(xué)生突破兩百人次，百余名學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、國際遺傳工程機器設(shè)計大賽等國內(nèi)外比賽中斬獲佳績，一名學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的團隊被評為“小平科技創(chuàng)新團隊”，并赴人民大會堂接受頒獎。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十
6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時匯總學(xué)生信息、排查學(xué)生健康情況、及時捕捉學(xué)生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對學(xué)生情況了如指掌。
有段時間，雖然學(xué)生不到校，但天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
為幫助更多的大學(xué)生就業(yè)，沈陽工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院黨總支副書記李青山點對點幫助學(xué)生對接企業(yè)人力資源部門?！皩W(xué)院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇。”李青山說。
李青山還發(fā)起了“遼寧輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組織帶領(lǐng)30余所高校的91名輔導(dǎo)員向大學(xué)生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個就業(yè)崗位，并提供24小時在線就業(yè)服務(wù)。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十一
崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標(biāo)任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個個電話號碼，在他看來，這份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。
鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因為來自農(nóng)村，入學(xué)時內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進行交談，鼓勵她擔(dān)任班級資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認真負責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認可，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。
碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團總支書記，兼任班主任、學(xué)生黨支部書記、團總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅定正確的價值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動力足、行動強、發(fā)展好的新時代大學(xué)生。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼?！边@是崔亞飛一貫堅持的工作思路，他認為對待學(xué)生就要像對待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。
從2013年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會實踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動的同時，順應(yīng)學(xué)生“喜動”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實踐活動，2016年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團隊獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，2017年他所帶的班級獲得貴州省高校先進班集體，2019年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎，他指導(dǎo)學(xué)生團隊獲得國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目四項并順利結(jié)項......
崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后被評為貴州省高校輔導(dǎo)員年度人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進工作者、寒假脫盲再教育先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人等。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，如今，崔亞飛已送走1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。
上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十二
“在大西北的馬蘭基地，先輩們默默奉獻了自己的青春。我愿用一生去追隨他們，把所學(xué)獻給祖國最需要的地方?！狈啴厴I(yè)生的感言，浙江大學(xué)機械工程學(xué)院黨委副書記項淑芳欣慰地說：“我們學(xué)院畢業(yè)生參軍入伍人數(shù)、到西部選調(diào)人數(shù)連續(xù)10年在學(xué)校名列前茅?！?/p>
如何引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，踐行初心使命?項淑芳創(chuàng)建了浙江大學(xué)“馬蘭工作室”，成立馬蘭精神宣講團、馬蘭學(xué)生講習(xí)所、馬蘭劇組，講述浙大師生在馬蘭基地建功立業(yè)的先進事跡，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后到祖國最需要的地方工作。
黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。賡續(xù)黨的紅色血脈，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
遼寧大學(xué)化學(xué)院黨委副書記兼副院長劉巍發(fā)起紅色家書接力講述活動，吸引500個高校班級參與互動，20萬人次大學(xué)生在線學(xué)習(xí)。
鄭州大學(xué)哲學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員胡波組織全院學(xué)生開展“致敬先輩同齡人，信仰力量我來傳”系列宣講，成立青年百人團，帶領(lǐng)100名學(xué)生講述優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。同學(xué)們感慨：“跨越時空的青春對話，也激發(fā)了我們心中的責(zé)任感和使命感?！?/p>
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十三
中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布20“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生立足本崗敬業(yè)奉獻、矢志拼搏不斷奮斗的良好風(fēng)貌。
江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來自武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員靳敏，執(zhí)著守護著自己的學(xué)生。在受感染學(xué)生最無助時，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅戰(zhàn)中，她想盡千方百計，在簡歷制作、面試培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)和社會適應(yīng)性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護航。
在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫指導(dǎo)團隊用76幅“武漢大學(xué)生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學(xué)生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學(xué)生群體畫像調(diào)查報告，為廣大輔導(dǎo)員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡(luò)動員組織160余名專業(yè)教師，開展“云談心”和“一對一就業(yè)輔導(dǎo)”，全力保障學(xué)生身心健康和成長發(fā)展。
面對疫情大考，燕山大學(xué)輔導(dǎo)員王銀思交出了甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的答卷。597個文檔、62萬人次、410萬條信息，講述著她和學(xué)生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十四
“我們黨歷來高度注重總結(jié)歷史經(jīng)驗，作為一名高校輔導(dǎo)員，也應(yīng)當(dāng)重視并善于總結(jié)經(jīng)驗，繼承和發(fā)揚我們黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在實踐工作中勤于思考、善于總結(jié)，勇于自我革命”。學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，讓趙穎虹立志做勤于思考的“有心人”、善于總結(jié)的“有方人”、勇于自我革命的“有為人”。
趙穎虹說，作為輔導(dǎo)員，承擔(dān)著學(xué)生人生導(dǎo)師之責(zé)，這就要求她必須自覺主動豐富自己的人生閱歷與體悟，并敏于觀察、勤于思考，努力從陷于繁瑣事務(wù)、遠離人生思考、囿于個體經(jīng)驗等困境之中解脫出來，避免沒有思考與研究的人生指導(dǎo)。輔導(dǎo)員工作也同樣需要重視并善于總結(jié)歷史經(jīng)驗，抓住問題本質(zhì)，厘清工作脈絡(luò)，掌握工作規(guī)律。唯有此，方能推動自身工作螺旋上升、波浪前行。
有心，有方，才能有為?？偨Y(jié)了經(jīng)驗，目的是為了統(tǒng)一思想、增強信心、指導(dǎo)未來?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出：“先進的馬克思主義政黨不是天生的，而是在不斷自我革命中淬煉而成的。”在趙穎虹看來，優(yōu)秀的輔導(dǎo)員也不是天生的，而是需要敢于直面自身問題，在實踐中不斷磨礪、改進、提升。輔導(dǎo)員肩負為黨育人、為國育才使命，在新的百年征程中要堅持立德樹人，遵循育人規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治工作內(nèi)生動力，用黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗鑄魂育人。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。未來趙穎虹將繼續(xù)堅守育祖國棟梁之初心，更加用心、用情、用力地為學(xué)生點亮理想的燈，照亮前行的路。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十五
老師，有人將您比作“靈魂的工程師”、“思想的引路人”，稱贊您像春蠶、蠟燭，有“到死絲方盡，成灰淚始干”的光輝奉獻精神。而在學(xué)生心中，更多的時候覺得您是和藹的長輩，是親切的朋友，是思想探險的開門人，從小學(xué)的關(guān)懷呵護，到中學(xué)時代的循循善誘，再到大學(xué)時期的開拓尊重，成長的每個階段都有您的陪伴和參與。如今，學(xué)生已然長大成人，投身社會建設(shè)，開始自己的工作，但在這個特殊的日子里，老師，學(xué)生依然有很多話想說給您聽，有很多感受想同您分享。
老師，今天我想為您再讀一讀那些年學(xué)過的文章詩句：從一年級的“鵝，鵝，鵝”開始讀到大學(xué)的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，”從楚辭讀到漢賦，從詩經(jīng)讀到唐詩，從南北樂府讀到宋詞元曲……一句句、一聲聲都是您親口教授，從課上傳入心上，從書中化入腦中，將學(xué)生從無知懵懂的稚子點化成有思想、有理想的學(xué)子，再成長為有文化明事理的大人。
老師，今天我想為您畫一畫那些年看過的四季變化：從帶著暑氣的金秋開始，那是學(xué)生入學(xué)的季節(jié)，再到冬天教室窗戶上的白雪，襯著黑板上粉筆滑動簌簌下落的粉末，有人以“撒鹽空中”、“柳絮因風(fēng)起”來擬白雪飛舞，學(xué)生卻以為，老師指尖發(fā)梢沾染的粉筆屑更似白雪，純潔美麗，能在人心頭永遠定格，任年歲流轉(zhuǎn)永不褪色。畫面流動到春季，萬物生發(fā)，因那東風(fēng)，一夜之間百花齊放，春去秋來，花朵長出果實，桃李綴滿枝頭，只有那春日的東風(fēng)不在。人們常夸贊老師“桃李布滿園，學(xué)子遍天下”，卻常常注意不到老師們朱顏漸去，青絲變白發(fā)。而寒來暑往，年復(fù)一年，東風(fēng)的力度不曾消減，春來總是萬紫千紅，秋至又是果實累累，只有那一批批化作東風(fēng)催花發(fā)的老師們默默生出了華發(fā)。
老師，今天我想給您再答一答這些年做過的題目：從簡單的一加一做起，直到大學(xué)畢業(yè)時您還在和學(xué)生探討的各類人生社會問題，在校園中有您時時解惑答疑，有您充當(dāng)指月之指，從小學(xué)時的規(guī)范解答到大學(xué)時的發(fā)散解惑，傳道授業(yè)的同時，隨著學(xué)生的成長，您充分尊重每一個學(xué)生的主體獨立：用對學(xué)生各種特立獨行、奇思怪想的理解尊重，培養(yǎng)了學(xué)生對各類問題的多維度思考，對社會各類現(xiàn)象的深入觀察與理性包容。現(xiàn)在，學(xué)生已踏上了人生的另一個階段，在社會生活中的我們已經(jīng)無人再來解惑答疑，卻依然要做好今后的人生試題，雖然不知道能否在生活問題的單選題與多選題、簡答題與疑問題之間自主切換，但老師曾期待的——讓學(xué)生做社會棟梁之材，做清白赤誠之人的囑托，學(xué)生會牢牢記在心里，人生之路上，永遠不會跑題。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十六
作為一名“85后”，武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強烈的好奇心。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟大學(xué)輔導(dǎo)員李?？磥?，青春是多彩的。他為班級同學(xué)量身寄語，對照著每個人的現(xiàn)狀與理想，有針對性地加以引導(dǎo)和激勵。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題。
留校至今，始終在上海交通大學(xué)人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬倡導(dǎo)文化體驗講好中國故事讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
9月，山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊遇見了第一批學(xué)生，從此遇見熱愛與堅持。學(xué)生寫下1300多篇文章，100萬多字;“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人，回答學(xué)生提問數(shù)萬條。
廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花來帶出了5500名學(xué)子。陳小花說，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十七
云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十八
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會、紀念五四運動100周年大會上的重要講話精神，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布“閃亮的名字”——“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”事跡。發(fā)布儀式由中央廣播電視總臺承制，將于6月21日、6月22日在央視社會與法頻道(cctv-12)和綜合頻道(cctv-1)播出。
10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”中，有的潛心科學(xué)研究，在核心技術(shù)的科研之路上不斷前行;有的響應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)造的時代號召，投入科技創(chuàng)業(yè)的浪潮;有的人見義勇為樂于助人，積極參與各類志愿活動;有的自強不息，用自己的故事感動和激勵著他人。
最美高校輔導(dǎo)員先進事跡心得及感想篇十九
張金學(xué)是中南大學(xué)輔導(dǎo)員，自1987年來，他以“上班在崗、下班在職”的工作常態(tài)扎根大學(xué)生思想政治工作一線32年，所帶學(xué)生超過3萬5千名。他迎合時代，不斷創(chuàng)新教育方式，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
擔(dān)任輔導(dǎo)員近十年來，徐冶瓊先后在武漢大學(xué)歷史學(xué)院、化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院工作，堅持“一個靈魂喚醒另一個靈魂”，教育對象從文科生到理科生，從本科生到研究生，對象在變，方式在變，不變的是她一貫地“深入師生、注重方法”。
山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊，十三年來堅持每周去一次學(xué)生宿舍，每天至少和一名學(xué)生面對面溝通一次，每周撰寫工作日志。她開通的微信公眾號擁有近兩萬粉絲，回答學(xué)生提問幾萬條，還為學(xué)生寫下一千三百多篇原創(chuàng)文章，共計一百多萬字。
上海交通大學(xué)輔導(dǎo)員、學(xué)生話劇社團指導(dǎo)老師、校辯論隊總教練、校藝術(shù)教育和高水平藝術(shù)團負責(zé)老師，這些都是汪雨申的多重身份標(biāo)簽。來，他堅持用“美育”筑夢青年學(xué)子，努力將學(xué)生塑造成一個個堪當(dāng)大任的“全方位一流人才”。
陳小花是廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員，在一線輔導(dǎo)員崗位工作已有。這些年來，她不忘初心，躬耕育人，用真情、真誠、真愛走進學(xué)生的心靈，用行動助力學(xué)生成才。
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