讀后感是我們對書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的一種方式，能夠讓我們更深入地了解書中的主題和意義。想要寫一篇較為完美的讀后感，我們需要從觀察、思考和表達(dá)三個方面綜合考慮。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。這些范文涵蓋了不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，每篇讀后感都通過獨(dú)特的視角和思考，展示了作者對作品的理解和感悟。希望大家能夠從中獲得靈感，寫出自己的精彩讀后感作品。
狼孩歷險記讀后感篇一
今天，我讀了《狼孩》這本書，讀過這本書我受益匪淺。知道英國作家吉卜林是怎么樣寫文章的。
小說的主人公是毛克利，他年幼時，差點(diǎn)就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的生命，從此以后，他就被狼父母哺育長大，并且長了狼群中重要的一員，他在叢林中漸漸地成長，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動物的尊重。文中還有許多形形色色有趣的動物：如伯魯，它是一直大棕熊，交給毛克利許多動物的語言和叢林生活的規(guī)矩和禮儀；卡阿是一條大蟒蛇，很聰明多次的幫助毛克利渡過難關(guān)。
狼孩歷險記讀后感篇二
最近，我讀了吉卜林的《狼孩》。人類的小男孩毛克利被一對善良、勇敢的狼收養(yǎng)為自己的孩子，并得到了熊和豹子的教育，在叢林中和動物共同生活了，成為叢林中最有影響力的成員。
使我感觸最深的是，動物也很善良。它們和人一樣，也有自己的愛和恨，也有自己的原則。
狼族也想和人類相安無事，它們和其他野獸共同定下了一個規(guī)矩：決不捕殺人類。這樣，整個作品的基調(diào)就有了善與惡的爭辯。老虎邪漢，豺大巴西，猴子是作品里的反面角色，我也很討厭它們。
最后，毛克利又回到了人的社會，我真心地為他高興。我也為他能繼續(xù)保護(hù)動物而自豪。
狼孩歷險記讀后感篇三
《狼孩歷險記》是由英國作家吉布林一本著作，文中講述了一個在叢林生活的狼孩毛克利的故事。雖然說他是人的孩子但是他對叢林有著特殊的感情。
毛克利從小就生活在叢林中結(jié)實(shí)了很多好友，其中有大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。他在叢林中經(jīng)歷了許多磨難，最讓人難望的是他與狼族兄弟一起并肩作戰(zhàn)打敗兇猛的'紅狗時的場景。那時的他為了保護(hù)叢林的安全奮力殺敵將紅狗殺的片甲不留。老虎瘸漢是他在叢林中的敵人，他三番五次的想鏟除毛克利，但每一次都沒有成功。在最后一次，瘸漢想偷襲毛克利的時侯，卻被毛克利用水牛給踢死了。
當(dāng)他第一次回到人類的生活中，卻被一個十分可惡的老獵人巴爾道說成是妖怪然后被人類又趕回了叢林。巴爾道是一個沒用的人每一次他失誤了他都會去掩飾。叢林中的動物恨透了人類大象哈蒂借著這個思想說要去人類的田野里找吃的動物們紛紛爭先恐后的涌進(jìn)田野把農(nóng)作物吃得一干二凈而人類卻沒有一點(diǎn)辦法，動物們逼走了人便把村莊移為平地沒過多久便和原來的叢林融為一體了。
雖然毛克利是在叢林中生活的但是他最后還是離開森林，走向人類社會。
《狼孩歷險記》一書是一本好書，他教會了我很多道理，我在這里推薦這本書，但愿同學(xué)們也去看一看，希望它能讓你受益匪淺，懂得的比我還要多。
狼孩歷險記讀后感篇四
英國作家約瑟夫〃魯?shù)聛喌隆妨种耐捁适隆独呛v險記》，我看完以后，覺得是一本好書，非常精彩。
毛克利本是人類的孩子，因?yàn)槔匣⑿昂?，他被遺失在印度西奧尼山的叢林中，由狼撫養(yǎng)大。在叢林中，他結(jié)識了很多好朋友，其中有熊、豹、大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。幼小的毛克利也經(jīng)歷了各種磨難，受到猴子的綁架、老虎恐嚇、人類進(jìn)攻……慢慢的，他成長了，他獵殺動物、探尋寶藏、學(xué)習(xí)如何在叢林中更好的生存。
這本書中塑造了許多會說話的，形態(tài)夸張、性格各異的動物，并且統(tǒng)統(tǒng)被人格化了。比如，有性格溫順，知識淵博的棕熊伯魯；無惡不作，阿諛奉承的小人大巴希；兇狠殘暴，不可一世的瘸虎邪汗等等。它們個個都有人的名字和擁有人的思想，它們既有人的影子，也代表了動物的習(xí)性。
書中的每一個故事，就像是一次冒險，情節(jié)發(fā)展緊張激烈，高潮迭起，加之語言描寫逼真，生動，使得這些故事充滿了活力和生趣。并且告訴了我們動物之間弱肉強(qiáng)食，物競天擇，適者生存的自然法則和正確發(fā)揮人的主觀能動性，才能取得成功的道理。
狼孩歷險記讀后感篇五
我和媽媽去新華書店看書。到那以后，我看到一本書的名字叫《狼孩》，我就拿起來看里面的內(nèi)容，看著看著就入迷了，連媽媽叫我，我都沒聽見，媽媽說該回家了，我說這本書太好看了，我還沒看完呢！媽媽說你想看就買回家慢慢看吧！
《狼孩》講的是一個被丟在叢林的小男孩，要不是被一只狼救了，早就被一只壞老虎吃掉了。后來他被狼父母養(yǎng)大，成了狼群中的一員，慢慢的長大后后，他的智慧和勇敢讓他受到了動物們的尊重，漸漸成了狼群的首領(lǐng)。在他長大的過程中，顯露出的人的本性，逐漸被動物們排斥。最后，他不得不回到村子里生活。
我呢！非常佩服他那種勇敢的精神和聰明的頭腦。我希望我以后也想他那樣，學(xué)習(xí)各種各樣的知識，讓別人對我刮目相看，變成一個有才能的小女孩。
狼孩歷險記讀后感篇六
夜幕徐徐降臨，大地寂靜下來。一望無垠的叢林已經(jīng)把白天的喧鬧收藏起來。叢林深處除了寂靜還是寂靜。月亮已經(jīng)出來了，但是月光卻很暗淡，這是因?yàn)樘炜諡踉泼懿?。那暗淡的月光都是從烏云的空隙處透出來的。在這個時候，在這種環(huán)境，一些夜行動物從自己的巢**里靜靜地走出來了。它們白天在巢**里舒服地睡大覺，為的是養(yǎng)好精神，準(zhǔn)備晚上好好地干上一場，捕捉住自己想吃的獵物。在這片叢林里，西奧尼丘陵的小溪谷是一個微不足道的小地方。但是這里的風(fēng)光與眾不同。在這片叢林里，凡是受過傷的動物，都知道這個西奧尼小溪谷。溪水的源泉就是這片叢林大大有名的西奧尼靈泉。靈泉的水在叢林野獸們的心目中已經(jīng)成了圣水。靈泉的水能夠治療傷口，受傷的野獸們不管傷口有多大，只要在靈泉中洗一個澡，傷口就會立即愈合。()。
該篇文章是世界名著，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品，具有永久閃光的魅力，非常集中，非常形象，是中小學(xué)生了解世界和社會的窗口，是走向世界觀摩社會的最佳捷徑。非常有利于培養(yǎng)積極向上的心理和性格，思維和修養(yǎng)。
故事主人翁毛克利經(jīng)過許多風(fēng)險，卻仍然勇敢頑強(qiáng)的活了下來，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
狼孩歷險記讀后感篇七
輕輕地讀起起著名的張帆叔叔的《財(cái)富號歷險記》的時候，我就在一直想著：如果我是陽陽，生活該多么的美好。
陽陽是這本書的主人公，他是一個敢作敢當(dāng)有勇氣的男孩子，而他的表哥叫楷楷，對任何事情都冷靜面對。因此，我最喜歡他們倆了。因?yàn)?，我想?dāng)一個有著快樂童年的孩子。
我想當(dāng)陽陽，因?yàn)樗杂勺栽?，不用受任何約束，不用寫那沒完沒了，又不會寫的家庭作業(yè)，想干什么就干什么。而我就不一樣了，平時不用說，英語、數(shù)學(xué)、語文~好不容易放了個假，又要被作業(yè)弄得魂飛魄散，掙扎地爬出來后，又落入媽媽的“獅吼功”中~那日子苦地還不如跳進(jìn)黃河，一了百了。
陽陽還有一個天下第一的無敵好爸爸。這個爸爸本身就是一個開大輪船的，經(jīng)常開輪船帶著家人去看太陽升起，夕陽落下。我要是他的兒子，那別提有多快活了！陽陽又有一個天真的絕頂好媽媽，陽陽稱她為“超級無人能敵的寶貝媽媽?！彼顷P(guān)心兒子的好人，連巴魯斯都非常喜歡她。
而我不同了，爸爸時不時的都要去外地干活。媽媽則在家給我找好多好多作業(yè)，并且還在旁邊嘮叨著。
陽陽還有自己的小輪船，帶上自己的兄弟，往上面一坐。那派頭！我是沒有資格跟他相提并論，小船一個也沒有，我們倆真是天壤之別呀！
張帆大叔，你把我們想象中一個擁有完美童年的小孩子——陽陽的形象勾畫出來。讓我們可以向往窗外的世界。
狼孩歷險記讀后感篇八
在我們學(xué)校的第4屆讀書節(jié)中，我選擇了這本《海豹?dú)v險記》。這本書的作者是法國著名作家—黎達(dá)·迪爾迪科娃。她在寫這本書時，曾仔細(xì)、透徹地觀察過她即將寫的事物，并且參考過許多有關(guān)著作來證明和豐富自己的知識。
我看完這本書的第一反應(yīng)是：爽!好看，再來一遍!因?yàn)檫@本書好看極了!并且，我們能夠容易理解故事要轉(zhuǎn)達(dá)給我們的意思。就是遇到難以理解的地方，故事后面一般都有注釋。
這本書不但簡單易懂，而且故事也十分精彩，要告訴我們的道理更是淺顯易懂。暫且說第一篇故事吧!
這篇故事講述的是這樣一件事：一群海豹在北冰洋過著快活﹑壯麗的日子!可后來，鯊魚的追殺﹑白能的襲擊﹑獵人的獵殺﹑箭魚的兇殘殺害，讓他們家破人亡，苦不堪言。也使他們做出一個決定：轉(zhuǎn)移到一個安全的地方居祝他們經(jīng)歷了艱險，克服了種種障礙，終于到達(dá)了一片樂土……這則故事給了我一個啟示：生活中，做各種事情都會有一定的難度，要想方設(shè)法克服這些困難，堅(jiān)持不懈，你一定會成功的!
在這些故事中的“人物”里，我最喜歡小海豹史卡夫，因?yàn)樗斆髁胬?，臨危不懼有時海豹家族中的下一代首領(lǐng)!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。”我愿在書山中奔路，像一匹野馬;我愿在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，變?yōu)橐恢挥蔚米羁斓男■L魚!
嗯!沒錯，游遍天下書為伴。
狼孩歷險記讀后感篇九
人們都說：“動物是人類的朋友，要保護(hù)好他們?！?/p>
然而，隨著時代的發(fā)展，人們不斷的開墾森林，建造房屋，讓地球傷痕累累，動物們失去了原來美好的生活，被迫離開了森林。
暑假里，我讀了一本叫動物歷險記的書，作者是英國的柯林·丹，在法辛林里遭遇了一場大旱，法辛林里的樹木快要砍光了，也快要被人類給毀了。狐貍和大灌一起召集大家開會，突然，失蹤一年的蛤蟆回來了，大罐告訴蛤蟆說：“蛤蟆，你的家已經(jīng)被人類給毀了?！?/p>
蛤蟆說：“人類怎么能這樣呢?！?/p>
蛤蟆又說：“有了，有了，我在回來的路上，發(fā)現(xiàn)了一個叫白鹿森林的自然保護(hù)區(qū)，野生動物可以在那里生存，沒有人會傷害我們?！?/p>
于是，他們在護(hù)理隊(duì)長的保護(hù)下出發(fā)了，但是，還是有動物犧牲了，他們遇到了很多危險，危險有大火、傾盆大雨、被湯姆·葛里格斯的狗們包圍了、狐貍過河遇險、兩只刺猬在高速公路上被車壓死、兩只雉雞被槍打死、幾只野鼠被屠夫鳥吃掉。
從中我明白了地球不但是我們的家園，也是動物們的家園，我們不能為了自己而破壞了他們的生存環(huán)境。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，給他們美好的環(huán)境，讓他們更好的生存下去。
狼孩歷險記讀后感篇十
作為韓國的代表前往俄羅斯加加林航天中心的瑪魯與秀智，與精英駕駛員出身的俄羅斯少年航天員候選人沙沙一起，為了適應(yīng)太空中的極限生存條件，而接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練課程。
夢想成為世界首位少年航天員的瑪魯、秀智和沙沙，通過出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作圓滿地完成了在惡劣天氣下的海上生存訓(xùn)練，接受了重力加速度訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練、太空行走訓(xùn)練等。
隨著最終選拔的來臨，瑪魯成為了最后的戰(zhàn)勝者，他將在浩瀚的太空開始精彩的冒險！
我覺得在本書中瑪魯，沙沙和秀智都各有各的生存優(yōu)勢：瑪魯?shù)纳鎯?yōu)勢是過人的膽略與卓越的環(huán)境應(yīng)付能力；沙沙的生存優(yōu)勢是具有溫和的親和力及暢通的交流、有穩(wěn)定的任務(wù)執(zhí)行能力；秀智的生存優(yōu)勢是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績及沉著冷靜。
讀完了以后，我知道了我要學(xué)習(xí)瑪魯?shù)某林?、認(rèn)真、冷靜、細(xì)心、膽大、創(chuàng)新能力、適應(yīng)力強(qiáng)的這種認(rèn)真態(tài)度，改掉自己粗心的惡習(xí)。同時我也懂得了，不管以后在生活中，在學(xué)習(xí)中碰到什么困難，都要憑著自己的智慧，去戰(zhàn)勝他。
狼孩歷險記讀后感篇十一
我利用寒假把借閱來的《狼孩》看完了，我記得這本書和我看過的《狼圖騰》的紀(jì)實(shí)差不多，作者都是站在欣賞狼的角度來寫的。
雖然我從未見過狼，但是它在我心目中是一種非常可怕的動物，認(rèn)為它不但會吃人，還狡詐、殘忍。
但看過《狼孩》，《狼圖騰》后，狼在我心中的位置來了一個360°大轉(zhuǎn)彎，我看到了它們的團(tuán)結(jié)、勇敢、聰明、甚至細(xì)膩多情，《狼孩》是因?yàn)槿说淖运桨押⒆觼G到大森林里了，但狼撿到后不僅沒有吃，反而還把他養(yǎng)大了成人了，可是貪婪的人類要狼族消失。
《狼圖騰》講了在人的貪婪、自私下把狼的地盤侵占了，狼在生存環(huán)境的逼迫下，不得不迫不得已的去傷害人類，接著人類又要“打狼”，直到把狼群打到只剩下一半的時候才住手，作者在養(yǎng)了一只小狼貼身觀察的時候，發(fā)現(xiàn)狼向往自由，它們的心是純潔的，向往自由的，知道蒙古族為什么崇拜狼圖騰嗎？因?yàn)槔窍蛲杂?，使得?zhàn)無不勝，草原的兔子通過狼的消滅，草才能長得旺盛起來，是狼制止了兔子的繁殖，為了集體的勝利，狼的精神更讓人欽佩有嘉。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵人時，為了保護(hù)大批的狼群，會有兩只狼做誘餌吧獵人引開，以犧牲自己來保全集體；還有喪子的母狼，可以有自殺式的攻擊方式重重的懸掛在馬的側(cè)腹做最后是殊死拼殺。這種不計(jì)較個人利益，把生死之度外的高度集體主義精神真是可敬可佩。所以蒙古人才處處都有“狼性”。
這兩本書里都說過同一個問題，我們已經(jīng)模糊了人與狼的界限，現(xiàn)在人不是人，狼也不是我們所認(rèn)識的狼，有的人說人比狼更狡詐且殘忍，而狼反而比人更有情有意。再看看現(xiàn)實(shí)，作者哪里說假，一切真真實(shí)實(shí)地印證著這句話。
從我做起，對這個世界多奉獻(xiàn)一點(diǎn)吧，為我們后世的子孫留下美好的家園。
狼孩歷險記讀后感篇十二
寒假里，我讀了一本世界經(jīng)典動物故事書：《狼孩》。這本書主要講了：狼媽媽在樹叢中發(fā)現(xiàn)了一個小孩，于是收養(yǎng)了他取名為毛格利。狼孩毛格利被狼媽媽收養(yǎng)后，受到老虎的迫害；在跟棕熊和黑豹學(xué)藝時，又被群猴劫走，隨后在猴城內(nèi)發(fā)生了一場惡戰(zhàn)；在紅狗群威脅到狼群的生存時，狼孩挺身而出，拯救了整個狼群。
讀完這本書，我知道了人在不同的環(huán)境下成長，就會成為不同環(huán)境下的.人，只要你對生活有信心，就必定會成功的。就如同狼孩毛格利，在成長過程中，經(jīng)歷了那么多挫折后長大成人，他擁有許多狼的習(xí)性，可他又有人的足智多謀，非常善良，所以成為狼群中重要的一員。他還知恩圖報(bào)，保護(hù)著整個狼群。從這里，我想起了我小時候，有一次，爸爸正在家里寫論文，我非鬧著買玩具，爸爸煩了，就吵了我?guī)拙?，于是我便大聲哭了起來，吵得爸爸不行，只好帶我去買玩具。我們可真是身在福中不知福，還不知感恩父母，和狼孩比一比，我們可不如他，他在成長中可沒人給他買玩具，還經(jīng)歷了那么多生死挫折，可他毫不氣餒，他有堅(jiān)定的生活信心。我們今后可要學(xué)習(xí)狼孩毛格利知恩圖報(bào)，熱愛生活的精神。
狼孩歷險記讀后感篇十三
小說的主人公是毛克利，他年幼時，差點(diǎn)就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的生命，從此以后，他就被狼父母哺育長大，并且長了狼群中重要的一員，他在叢林中漸漸地成長，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動物的尊重。文中還有許多形形色色有趣的動物：如伯魯，它是一直大棕熊，交給毛克利許多動物的語言和叢林生活的規(guī)矩和禮儀;卡阿是一條大蟒蛇，很聰明多次的幫助毛克利渡過難關(guān)。
狼孩歷險記讀后感篇十四
阿挑是個又瘦又小的男孩子，老長不大。他什么菜都不吃，只吃魚，慢慢他變成了一條魚，被大魚吃掉又吐出來，阿挑又變回了人回到家。
阿挑不吃魚改吃雞肉了，一直吃雞肉變成了一只雞。在外出散步時，差一點(diǎn)被餓狼吃掉，驚險后又變回了人。
阿挑還是挑食，只吃豬肉，別的菜不吃，變成了一頭豬。阿挑在玩耍時被龍卷內(nèi)卷到了大沙漠，阿挑又餓又渴，讓他受了很多苦，經(jīng)過艱難險阻終于變成人回到家。
從此，阿挑再也不挑食了，什么菜都吃。
小朋友們，看了這個故事后，你還挑食嗎？
所以呀，我們不能光吃一種食物，要什么菜都吃，這樣才能又健康又聰明喲。
狼孩歷險記讀后感篇十五
海豹?dú)v險記是一本短篇小說集，其中有(法)黎達(dá)的8個短篇和(法)羅貝爾的‘海島之迷’。
黎達(dá)是人性描寫動物知識的大師，我愛好植物，我一直在想怎樣寫好人性化的植物觀察日記。以下是我對學(xué)習(xí)她的寫作模式怎樣用于寫植物觀察日記的感想：
‘海豹?dú)v險記’中通過海豹領(lǐng)袖的曾孫史卡夫作為主角，帶領(lǐng)著海豹家族，歷經(jīng)磨難，找到了幸福島的故事。
這個故事讓我學(xué)到了怎樣用植物群體中的領(lǐng)袖的歷險來描寫人性化的植物故事。
‘棕熊媽媽的管教’是棕熊媽媽毛粗粗怎樣教育孩子成長的故事。
這個故事讓我學(xué)到了以某一個植物的媽媽，教她的種子寶寶成長的故事模式。
‘跳樹能手’講了一個小松鼠翎翎和小孩小讓的故事，我也曾經(jīng)用種模式來寫植物朋友的觀察日記，如果那一天能寫出‘跳樹能手’這樣的日記，我想我的植物日記就能加精了。
‘會走動的‘大毛栗’’是用‘我’對小刺猬一家人言行的解釋和翻譯寫的故事，當(dāng)你對植物愛的深深的時候，你不知不覺會產(chǎn)生和它們交談的感覺，把你想對植物講的話寫出來，我想這樣的日記真情。
‘海島之迷’既不是黎達(dá)的作品，又有它不同的風(fēng)格，建議把它另行編輯。
以船長蘇納斯的‘聯(lián)盟’號在海島上所見所聞，‘海島之迷’描寫的‘會失蹤的小島’，‘三個真實(shí)的魯賓遜故事’，‘二個漂泊到海島上的人當(dāng)上國王的故事’和‘幽靈島的故事’，讀起來聯(lián)成一篇，情節(jié)曲折離奇，讓人愛不釋手。
狼孩歷險記讀后感篇十六
讀書給人帶來快樂，因?yàn)闀杏袀€神奇的世界。我發(fā)現(xiàn)了一本非常好看的書——《狼孩歷險記》，我建議大家也來看一看這本書，相信讀了也會獲益匪淺的。
書中的主要人物是毛克利，他經(jīng)歷了很多事。他本是人類的孩子，被叢林中的狼族收留，長大后趕走叢林禍害大紅狗，殺死叢林惡霸瘸虎邪漢……因?yàn)樗隽诉@么多對大家有利的事兒，成為了叢林中的守護(hù)者，受到大家的尊崇。
毛克利非常有智慧。被猴子劫走時四肢不能動，就用棕熊伯魯教他的鳥的語言，向飛鳶智兒求救，給黑豹巴希拉和棕熊波魯傳遞消息，讓他們來救自己。我不禁想到了在我的生活中也遇到過困難，有一次我沒有帶錢，回不了家。然后我去一家商店借了一元錢，回家媽媽把錢轉(zhuǎn)給了老板，現(xiàn)在想想，當(dāng)時我還是挺聰明的呢。讀了這本書后我更加懂得，遇到困難要善于想辦法解決，千萬不能坐以待斃。
書里面有一個大反派——瘸虎邪漢。邪漢恃強(qiáng)凌弱，看毛克利弱小就老想吃掉毛克利，可是看大象哈蒂巨大無敵，就它灰溜溜的，真是欺軟怕硬。我們班就有一個這樣的人，天天欺負(fù)一些弱小的同學(xué)，他這樣的做法讓我很痛恨，我絕對不會成為他那樣的人。
這本書里還有很多精彩的人物呢。大象哈蒂聰明又忠厚；黑豹巴希拉很威武，對待毛克利像自己的孩子一般；巴爾道虛偽自私，想要搶毛克利用自己的力量獲取的虎皮……他們都為書本增加了很多的光彩，讓故事更加有吸引人。
這本書真的很好看，不信的話你也來看一看吧！
狼孩歷險記讀后感篇十七
樊發(fā)稼爺爺寫的《阿挑歷險記》這本書里有許多關(guān)于小動物的故事，他寫這本書的目的是讓小朋友們明白：動物、大自然和生命是多么的重要。
我喜歡這本書中的《小猴比比請大夫》這篇故事。第一，用了許多好詞好句；第二，故事情節(jié)生動有趣，大人小孩都喜歡；第四，這篇故事又似勵志故事，又似童話故事，又似寓言，三合一，我很欣賞。
故事主要講了：從前，有個山羊公公愛看書，也愛給小動物們講許多奇奇怪怪的故事。有一天，小猴比比聽說山羊公公生病了，連忙猴急猴急的跑到猩猩大夫那兒去。一路上，他的胳膊被荊棘劃破了，他無動于束，繼續(xù)趕路；路邊長滿了比比最愛吃的紅果子，他哪有心思采來吃??！最后，他到了猩猩大夫家，他卻不在。他去熊大夫家，也沒熊。后來比比只好背了一大筐山羊公公最愛吃的嫩青草回去送給他。結(jié)果回去一看，山羊公公不好好的坐在那兒給大伙兒講故事嗎！
熊大夫和猩猩大夫也笑瞇瞇的坐在那兒聽故事哩！比比一問小鹿玲玲才知道，原來是故事里面的山羊公公生病了呀！然后，玲玲把兩位大夫請過來聽故事了。
所以我們遇到事情要三思而后行。
但是比比也有我們值得學(xué)習(xí)的地方：為了別人的事情，不顧自身；和如此關(guān)心身邊的人。有這樣的精神已經(jīng)很難得了。
我要向比比學(xué)習(xí)，積極的幫助有需要的人，為超越自我邁進(jìn)一步。故事中，雖然比比的胳膊被荊棘劃破了，但他沒有泄氣，正如牛頓說的：“跌倒了，爬起來”這就是成功。
狼孩歷險記讀后感篇十八
達(dá)尼爾·笛福在他的不朽著作《魯濱遜漂流記》中，塑造了一個勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的偉大人物，他喚起了青少年讀者的好奇心，成為了青少年朋友心中的榜樣。
而在《孤島歷險記》這本書中，也存在著許多令人欽佩的小“魯濱遜”故事里的主人公的經(jīng)歷真是讓我佩服得五體投地。
這本書主要講了一群8—14歲的學(xué)生乘船外出游玩，不料纜繩被松開了，不幸被刮到一個小島上，他們無比的勇敢，毅力和智慧，戰(zhàn)勝了一切困難，在島上整整生活了兩年，最后終于回到了祖國和親人的懷抱的故事。
當(dāng)我剛開始看這本書的時候，我沒有一分一秒不為這群孩子擔(dān)憂，可當(dāng)我看完這本書后，我又不得不被他們這種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和克服困難的勇敢精神所震撼，他們中間沒有一個大人，年齡最大的也只有14歲，可他們卻能和大人媲美，真不愧是新一代的“魯濱遜”呀！
比起自己，可真讓我羞愧到了極點(diǎn)。平時，我連一點(diǎn)點(diǎn)的困難都克服不了，遇到了大熱天，我就待在空調(diào)房里不動；遇到難題，就急著請教別人......根本就一點(diǎn)苦也吃不起。要是換成我漂在無邊無際的大海上，我想我早就葬身海底了，哪兒還會有機(jī)會再回到祖國和親人的懷抱?。?/p>
他們的這種精神深深地鼓勵著我勇往直前，我相信自己以后遇到困難會積極面對，努力去克服，他們能夠做到，我相信我也一定能夠做到。我希望大家和我一樣，發(fā)揮出堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣，做一位真正的當(dāng)代“魯濱遜”，也來讀一讀這本書，從中汲取力量，做一個遇到困難，絕不向困難低頭的人。
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