教案是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)測(cè)，以確保教學(xué)進(jìn)程的有序進(jìn)行。編寫教案時(shí)，首先要明確教學(xué)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。以下是一些教師編寫教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，希望能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量。
家鄉(xiāng)的美景教案篇一
我的家鄉(xiāng)在安徽省霍邱縣，是一個(gè)不起眼的小縣城，可是最近幾年里這個(gè)不起眼的地方發(fā)生了許多翻天覆地的新變化。
在這個(gè)晴朗的午后，我聽哥哥說著家鄉(xiāng)的故事。
我們家現(xiàn)在是兩層的小樓房，哥哥說以前我們家可沒有現(xiàn)在的大樓房，就是兩間小平房。下雨的時(shí)候是最糟心的，外面下雨屋里也跟著下雨。鞋子會(huì)濕，衣服會(huì)受潮，特別冬天的時(shí)候屋里面會(huì)很陰冷。我抬頭望著自家的樓房怎么也想不到以前的房子是什么樣的。哥哥說他小的時(shí)候家里會(huì)丟東西，我很好奇這是為什么？說著哥哥指著周圍說：“現(xiàn)在不會(huì)了，有了院墻夜里睡覺也會(huì)踏實(shí)很多?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)地看著我的家到底是什么樣的，又想著以前會(huì)是什么樣的。哥哥提議帶我去他的小學(xué)看看，我滿口答應(yīng)。學(xué)校就在村口，我和哥哥手拉著手走在路上，繼續(xù)聽他說著家鄉(xiāng)的故事。
哥哥指著路邊的垃圾桶說：“現(xiàn)在村里干凈多了，以前我們生活產(chǎn)生的垃圾都是隨處扔，堆積多了就露天焚燒掉，時(shí)不時(shí)會(huì)看到路邊有滾滾黑煙攀升。”我驚訝的看著哥哥問道：“沒有人管嘛？”“怎么會(huì)有人管呢，每家每戶都是這樣的??！”“現(xiàn)在不一樣了，有了垃圾桶我們就不會(huì)亂倒垃圾了，而且每天都會(huì)有清潔員來把這些東西送到垃圾場(chǎng)里，我們村以后再也看不到濃滾滾的黑煙啦！”
我們繼續(xù)往前走著，我看到路邊堆了很多的泥土，哥哥仿佛看出了我的`疑問，說：家里面通自來水了，下水管道也通了，和城里一樣了。我很好奇沒有自來水家里用的水是哪來的，哥哥又看懂了我疑問的眼神。以前我們都是吃井水的，水不干凈，雨后的井水都是有泥的，現(xiàn)在不僅有了自來水連下水道都鋪設(shè)好了。哥哥還說等過完年還要修路嘞，新修路都是柏油路，而且路兩邊都拓寬呢。我低下頭看著這潔白的水泥路，確實(shí)有一點(diǎn)坑坑洼洼。
不一會(huì)我們就到了村口的小學(xué)，只有幾間房子，沒有操場(chǎng)，沒有草坪，沒有跑道。哥哥說這里只有一二年級(jí)，很多小孩子都去鄉(xiāng)里上小學(xué)了。哪為什么不都去呢？哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)的解釋說，有很多小朋友和他一樣是留守兒童，這些孩子的爸爸媽媽都在外打拼，奶奶爺爺年紀(jì)又大沒法送他們?nèi)ムl(xiāng)里的學(xué)校，所以他們只能在這里學(xué)習(xí)。哥哥說我們村里的小學(xué)還有個(gè)好聽的名字叫“留守兒童之家”，對(duì)于他們來說這里是他們溫馨快樂的家。
走在回去的路上，我認(rèn)真地聽哥哥說著。
家鄉(xiāng)的美景教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):。
1、體會(huì)相互尊重、真誠(chéng)相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學(xué)會(huì)尊重他人。
2、學(xué)會(huì)多為他人著想，多給他人鼓勵(lì)和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)多為他人著想，多給他人鼓勵(lì)和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)相互尊重、真誠(chéng)相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學(xué)會(huì)尊重他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生表演的頭飾等。
活動(dòng)過程：
一、角色表演，引發(fā)思考。
1、師：在下面的情形中，你會(huì)怎么做呢？讓我們一起來表演一下吧。
2、自由選擇以下情景(也可以自創(chuàng)其他情景)，自選角色，自排自演。
(1)服務(wù)員為我倒茶水時(shí)；
(2)演出結(jié)束，演員謝幕時(shí)；
(3)同桌的日記本遺忘在課桌上時(shí)；
(4)要進(jìn)老師辦公室時(shí)。
3、匯報(bào)表演，教師可參與其中，演一些不夠尊重他人的角色，形成角色沖突，引發(fā)思考、討論。
二、聯(lián)系生活，反省自我。
1、結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實(shí)際，反省自己的行為。
(1)如果你是劉宏興，你有什么感受？反省自己是否有過類似的行為。
(2)如果你是小青，當(dāng)王叔叔尊重了你的時(shí)候，你心里會(huì)怎么想？聯(lián)系自己生活中的事例，交流自己得到尊重時(shí)的感受。
(3)結(jié)合朱文文和周英的故事，談?wù)勀銓?duì)尊重的認(rèn)識(shí)，續(xù)寫提示文要求的話。
2、交流小結(jié)：我們不應(yīng)該嘲諷、挖苦他人，應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想，學(xué)會(huì)關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助他人。尊重別人，，就能獲得別人的尊重，從而，獲得更多的朋友。相反，不尊重別人，也就不能得到別人的尊重，而且還會(huì)失去很多的朋友。
三、真誠(chéng)表白。
1、過渡：普希金說：“尊重別人吧，它會(huì)使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半。”人人都希望得到別人的尊重。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，也許是我們的疏忽大意，也許是我們的幼稚無知，使別人受到傷害。同學(xué)們，今天就讓我們來一次真情表白吧，把你的歉意寫在紙上，用真誠(chéng)的心呼喚朋友，呼喚友情。
2、教師引發(fā)學(xué)生反省自己曾經(jīng)傷害過別人的行為。由傷害同學(xué)的行為，發(fā)散到傷害老師、家長(zhǎng)、門衛(wèi)、工友、售貨員、公汽司機(jī)等有意無意的行為。
3、表示一下自己真誠(chéng)的歉意。
4、小結(jié)：讓我們學(xué)會(huì)彼此尊重，讓快樂灑滿每一個(gè)角落，伴隨我們每一天。
四、活動(dòng)延伸。
將你寫的信、卡片，送給你要表達(dá)的對(duì)象，真誠(chéng)地對(duì)他說：“對(duì)不起，我愿永遠(yuǎn)做你的朋友!”
家鄉(xiāng)的美景教案篇三
一年四季的春夏秋冬，歲月的車輪在四季的路上緩緩碾過，留下一條條深深淺淺的痕跡。欣賞著窗前的花謝花開，仰望著天上的云卷云舒。不同的季節(jié)有著不同的韻味。四季的美麗，讓人留戀忘返，讓人如癡如醉。我也從中得到了份份快樂！
每逢“碧玉狀成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的季節(jié)，我知道春天的腳步近了！我來到公園享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩。走到柳樹前頭，輕輕撫摸著一縷縷纖細(xì)嫩綠的柳條。它們活得多自在，多開心啊！整天沉浸在大自然的懷抱中，它們隨風(fēng)擺動(dòng)著柳條。我從春天的溫暖中得到了快樂。
巧遇“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機(jī)勃勃，我們感受到了夏天的熱情。站在西湖邊欣賞荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我聽到了她熱情的呼吸，我為夏天的到來而歡喜。當(dāng)我們陶醉于它的熱烈中時(shí)，看到的是熱情似火的美景，聽到的是激情蕩漾的樂章，感受到了一片熱烈。我從夏天的奔放中得到了快樂。
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅葉勝景。來到山林間，滿眼都是火紅的楓葉，到處都是成熟的果實(shí)，讓我忘記了葉落滿地，繁華凋落的凄涼。我反而覺得秋天也是個(gè)火紅的季節(jié)，她的碩果累累，讓我忘記了城市的喧囂，沉浸在收獲的欣喜當(dāng)中。我又從秋天的甜果中品到了快樂。
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅葉勝景。來到山林間，滿眼都是火紅的楓葉，到處都是成熟的果實(shí)，讓我忘記了葉落滿地，繁華凋落的凄涼。我反而覺得秋天也是個(gè)火紅的季節(jié)，她的碩果累累，讓我忘記了城市的喧囂，沉浸在收獲的欣喜當(dāng)中。我又從秋天的甜果中品到了快樂。
四季的風(fēng)景，在時(shí)節(jié)的變換中，具有不同的韻味。我從四季中得到了快樂！
家鄉(xiāng)的美景教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。
3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
4.家鄉(xiāng)的美麗和家鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和家鄉(xiāng)人的努力分不開的。鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想感情，明確現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。
2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。
教學(xué)過程：
一.看一看，說一說。
1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。
2.說說從畫面上，你看到了什么？
3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？
4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的`什么景色？
二..演一演，猜一猜。
2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。
3.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
4.猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。
三.畫一畫，評(píng)一評(píng)。
1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。
3.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。
4.請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。
5.師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。
四.說一說，唱一唱。
1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，你了解為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的有哪些人嗎？
2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。
4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？
5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。
五.活動(dòng)：我是小導(dǎo)游。
家鄉(xiāng)的美景教案篇五
《家鄉(xiāng)的景物》是人教版三年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地一”習(xí)作部分的內(nèi)容。我在教學(xué)本習(xí)作時(shí)分為“口語(yǔ)交際”、“習(xí)作指導(dǎo)”、“互改講評(píng)”三課時(shí)完成，本設(shè)計(jì)是第二課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)部分?！翱谡Z(yǔ)交際”和“習(xí)作”為同一內(nèi)容，本設(shè)計(jì)是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懗黾亦l(xiāng)景物的特點(diǎn)及感受。
在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說出景物的特點(diǎn)；有的同學(xué)能按一定的順序，說得很清楚；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，并展開豐富的想象。
這次的習(xí)作是三年級(jí)第二學(xué)期的第一次習(xí)作練習(xí)，學(xué)生在上學(xué)期已初步接觸了寫景的習(xí)作訓(xùn)練，寫作水平已有一定的提高。而農(nóng)村學(xué)生受到教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境及社會(huì)環(huán)境各種因素的影響導(dǎo)致他們的知識(shí)底子薄，見識(shí)少，獲取信息的渠道狹窄，還沒養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，再加上對(duì)習(xí)作的畏懼心理導(dǎo)致他們?cè)诹?xí)作時(shí)經(jīng)常錯(cuò)字連篇，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂打，內(nèi)容空洞，不能按照一定的順序?qū)⒆约河^察到的內(nèi)容寫清楚。因此，學(xué)寫作文的難度較大。
《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在關(guān)于寫作教學(xué)中指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生寫形象中的事物?！睘榱耸箤W(xué)生有東西可寫，寫得形象生動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)進(jìn)行情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，留心觀察家鄉(xiāng)的景物，讓學(xué)生親臨其境，展開思考和想象以豐富習(xí)作內(nèi)容。
1學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的景物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、練習(xí)寫作，提高書面表達(dá)能力。
1.指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說清楚，通過合理的想象，激發(fā)興趣。2.引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生樂于書面表達(dá)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)習(xí)作的自信心。
3.適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將自己觀察到的景物寫出來。
通過寫家鄉(xiāng)的景物，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
重點(diǎn)：寫出當(dāng)?shù)匚齽e人的景物，激發(fā)讀者的興趣。
難點(diǎn)：具體地、形象地寫出景物的迷人之處。
ppt、《水色白河》風(fēng)光宣傳片。
出示動(dòng)畫小優(yōu)的圖片：大家好！我是導(dǎo)游小優(yōu)。今天，我要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)山清水秀的地方旅游，同學(xué)們想不想去？（生：想）。
2、師播放視頻：白河的宣傳片------《白河水色》。
3、師：通過觀看以上視頻你有什么感想呢？
學(xué)生匯報(bào)。（如：我們的家鄉(xiāng)真美啊！有的地方我還沒有去過呢！地方我去過……）。
4.師：同學(xué)們，你們了解我們的家鄉(xiāng)白河嗎？大家都知道有哪些美麗的地方？
學(xué)生匯報(bào)。（繡屏山、漢江河、橋兒溝、獅子山新城、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、烈士陵園、紅石河、曼營(yíng)荷塘、石門駝峰……）。
【設(shè)計(jì)意圖】：看是兒童接受信息最直接最多的一種方法，通過觀看家鄉(xiāng)的視頻風(fēng)景片，是為了喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)白河的自豪感、幸福感和寫好家鄉(xiāng)白河優(yōu)美景物的自信心，也激發(fā)了學(xué)生習(xí)作興趣，同樣也擴(kuò)大了學(xué)生寫作的范圍，豐富了學(xué)生語(yǔ)言。
6、師板書：（家鄉(xiāng)的……）。
生：繡屏山、漢江河、獅子山、烈士陵園……。
7.老師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書：美麗、古老、雄偉、秀麗……通過這樣的再次補(bǔ)充，我們介紹家鄉(xiāng)某處景物的關(guān)鍵詞就落在了美麗、古老、雄偉、……上，由此，我們通過補(bǔ)充題目，順利地實(shí)現(xiàn)了大題小作。（ppt：補(bǔ)充題目，實(shí)現(xiàn)大題小做）。
：白河縣，是我們的家鄉(xiāng)，素有“秦頭楚尾”之稱，有不少的自然景觀和人文景觀?？h城依山傍水，鐘靈毓秀，是個(gè)古老的山城。上節(jié)口語(yǔ)交際課，同學(xué)們快樂地介紹了很多優(yōu)美的景物，真了不起。其實(shí)，大家是在享受家鄉(xiāng)白河的景物美中已完成了一次口頭作文?，F(xiàn)在我們還要把這些美景寫成美文，以表達(dá)我們美好的心情，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，來我們白河觀光旅游。
（1）指名學(xué)生說說寫景物文應(yīng)注意什么。
（2）教師補(bǔ)充，歸納。
a.能把景物的特點(diǎn)寫具體。
b.能按一定順序?qū)懬宄?/p>
c.能夠展開豐富的想象。
d.能把對(duì)熱愛家鄉(xiāng)的感情表達(dá)。
師：題目明確以后，我們就該動(dòng)筆做介紹了。精彩的開頭是我們作文的亮點(diǎn)，秦老師在這里告訴大家一個(gè)小竅門兒：好的開頭是成功的一半，文章的開頭做到言辭優(yōu)美，能夠更加吸引讀者的眼球，老師相信同學(xué)們只要開動(dòng)我們的小腦筋，一定會(huì)寫出更加吸引讀者眼球的開頭來。
同學(xué)們，開動(dòng)我們的小腦筋，想一想該怎樣為我們這篇作文開頭呢？
（1）、學(xué)生思考后，鼓勵(lì)表達(dá)。
（2）、師生共同評(píng)議。
（1）。
b.ppt出示漢江河圖片，讓學(xué)生觀察，指導(dǎo)學(xué)生抓住漢江河水的特點(diǎn)來寫。（引導(dǎo)學(xué)生觀察：漢江河水的綠、清、深……）。
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
a:：ppt出示獅子山廣場(chǎng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照空間的順序觀察。
b:：先寫矗立在獅子山廣場(chǎng)中央的獅子雕像---再寫?yīng){子雕像的前面、后面、左面、右面的景物）。
c:?ppt出示繡屏山森林公園一年四季的景色圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照時(shí)間的順序觀察。
條理清楚：春-夏-秋-冬?早晨-中午-傍晚-晚上。
師：在寫景的文章中，有了想象，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象,這就是想像的魅力。想象豐富，一般要用上比喻、擬人、排比、夸張等恰當(dāng)?shù)匦揶o手法。
ppt出示白河前坡的櫻花圖讓學(xué)生觀察想象：看著這一朵朵爭(zhēng)奇斗艷、隨風(fēng)搖曳的櫻花，我忽然覺得自己仿佛就是一朵櫻花，穿著雪白的衣服，與蝴蝶一起翩翩起舞……）。
人常說，寫作文千萬(wàn)不要虎頭蛇尾，要做到這一點(diǎn)，秦老師提示你：（出示ppt）回扣文章題目，去追求圓滿結(jié)局。到這里，我們的一篇文章就可以說完美了。記住小竅門：首尾照應(yīng)，完美無瑕。這樣的照應(yīng)，也是我們常說的“畫龍點(diǎn)睛之筆”。
結(jié)尾也可以談?wù)勛约旱母惺埽惆l(fā)我們對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。
：這些詳細(xì)的環(huán)節(jié)是根據(jù)本班的學(xué)情而設(shè)計(jì)的，本班大多都是農(nóng)村學(xué)生，獲取信息的渠道狹窄，要求學(xué)生把家鄉(xiāng)白河的景物寫得具體、有特點(diǎn)、有順序，不僅要激發(fā)他們的情感，更要給他們以技法上的引導(dǎo)。以。
課件。
的形式展示圖片，進(jìn)行情景教學(xué)，讓學(xué)生親臨其境，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察，掌握寫作方法。
（1）小組討論：讓學(xué)生說一說想寫家鄉(xiāng)的哪一處景物，準(zhǔn)備按照什么順序?qū)憽?/p>
（2）寫出景物的什么特點(diǎn)。小組成員互相說一說想寫的內(nèi)容。
（3）用怎樣語(yǔ)句表達(dá)自己的感情。
（4）展開哪些豐富的想象，才會(huì)吸引人。
指名學(xué)生在全班交流，同學(xué)評(píng)議，評(píng)一評(píng)有沒有順序，是否抓住特點(diǎn)，說清楚了沒有，用了哪些好詞佳句。
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的寫作學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？能說給大家聽聽嗎?(生談體會(huì))下面就趕緊用你平時(shí)積累的語(yǔ)言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞?，多角度有重點(diǎn)的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛吧！
1、.學(xué)生自主創(chuàng)意寫作，充滿激情描寫家鄉(xiāng)白河一處優(yōu)美的景物。
2、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥。（重點(diǎn)提示寫作內(nèi)容的清楚、具體）。
抓特點(diǎn)寫具體。
按順序?qū)懬宄?/p>
展想象表真情。
家鄉(xiāng)的美景教案篇六
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和身為家鄉(xiāng)人的自豪感。體會(huì)、感受家鄉(xiāng)乃至社會(huì)的發(fā)展變化，感激、敬佩為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人物。
能力：學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察探究和解決問題的方法。
知識(shí)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。
學(xué)情分析。
從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上看，四年級(jí)學(xué)生天天生活在家鄉(xiāng)，往往會(huì)覺得“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，很難感受到家鄉(xiāng)環(huán)境的美好。由于同學(xué)們年紀(jì)小，對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史文化、發(fā)展變遷、名人事跡知之不多。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境和生活基礎(chǔ)上看，農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境、生產(chǎn)、生活方面的了解比較多，對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史、文化積淀了解相對(duì)較少。
因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察探究和解決問題的方法。
要想突破重難點(diǎn)，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展調(diào)查活動(dòng)，可以讓學(xué)生通過詢問家里的老人、父母，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的旅游、文化、經(jīng)濟(jì)、歷史等方面的書籍，講名人的故事等方式，增進(jìn)對(duì)自己家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng)，也能夠?qū)W會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察探究和解決問題的方法，并發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的閃光之處，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，體會(huì)、感受家鄉(xiāng)乃至社會(huì)的發(fā)展變化。通過“家鄉(xiāng)的光榮榜”，檢查學(xué)生的.調(diào)查能力，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人物，對(duì)為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人物及事跡抱以感激、敬佩之情。
教學(xué)重點(diǎn)。
了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)。
通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察探究和解決問題的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件；不同地方的風(fēng)景名勝圖片、不同地方特色的歌曲、關(guān)于家鄉(xiāng)的詩(shī)歌。
學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化及歷史等方面的相關(guān)情況。
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
完成話題“家鄉(xiāng)的風(fēng)光美”“家鄉(xiāng)的光榮榜”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過程。
活動(dòng)一我愛家鄉(xiāng)山和水。
[播放視頻：家鄉(xiāng)頌歌]。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查進(jìn)行交流研討：我們的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝和文物古跡？學(xué)生在小組里將收集到的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、文物古跡的圖片資料，貼在預(yù)先在紙上畫的一張大的家鄉(xiāng)輪廓圖中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌頌家鄉(xiāng)的歌曲。（板書：家鄉(xiāng)風(fēng)光美）。
設(shè)計(jì)意圖：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，并能找到它們?cè)诩亦l(xiāng)的位置。激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
活動(dòng)二我是小導(dǎo)游。
引導(dǎo)學(xué)生參照教材范例，開展“我是小導(dǎo)游”模擬活動(dòng)。結(jié)合收集到的圖片、景點(diǎn)介紹、傳說、歷史故事，在組內(nèi)編寫“我的家鄉(xiāng)”導(dǎo)游詞，從環(huán)境氣候、地理特征、民俗風(fēng)情等方面介紹自己的老家。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀中有意義的歷史故事，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，并喚起對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
活動(dòng)三家鄉(xiāng)的光榮榜。
1、課前，同學(xué)們分小組分別考察和搜集資料、圖片等。包括家鄉(xiāng)歷史上的名人、偉人；家鄉(xiāng)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的事跡；自己身邊的、讓自己感動(dòng)的家鄉(xiāng)人的故事。
2、[播放動(dòng)畫：夸夸我家鄉(xiāng)的名人]。
引導(dǎo)學(xué)生參照范例，以表演、問題競(jìng)答、圖片介紹、講人物故事等多種形式，將收集到的故事、資料、圖片在課堂上交流，介紹自己看到的身邊的令人感動(dòng)的家鄉(xiāng)人的故事。（板書：家鄉(xiāng)的光榮榜）。
3、開展一次題為“我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)啥”的小型演講比賽活動(dòng)。
回望過去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲！（板書：家鄉(xiāng)的驕傲）。
設(shè)計(jì)意圖：了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人物，關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對(duì)他們持有感激敬佩之情。
板書設(shè)計(jì)。
家鄉(xiāng)的美景教案篇七
一個(gè)美麗的黃昏，獨(dú)自一人在農(nóng)莊的鵝軟石小路上漫步，欣賞農(nóng)莊的美景。
這種美，是一種詩(shī)意的美：瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞。西邊的山頭，只剩下一抹緋紅的晚霞，在為已逝的夕陽(yáng)竭力傾吐著微弱的余暉，充滿了詩(shī)情畫意。
我的家鄉(xiāng)有一片樹林。這里的樹長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯，就像穿上盔甲的戰(zhàn)士，站得挺直的，守衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)還有長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤。到了夏天，這片葡萄藤長(zhǎng)得格外引人注目，茂密的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，像給我們打招呼呢!
家鄉(xiāng)最美的地方就是媽媽的小花園，那里一年四季都有各種各樣的花花草草，引來了美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
太陽(yáng)剛落山，晚霞就出現(xiàn)了。晚霞的形狀千奇百怪、各式各樣，實(shí)在太美麗了!
晚霞有的像一只小狗在啃骨頭，有的像小兔在啃胡蘿卜，有的像小魚在吐泡泡，它們千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，實(shí)在太可愛了!
到五六點(diǎn)鐘，晚霞上半部是淡黃的，下半部是深紅的。
很快晚霞消失了，我想它又會(huì)到哪里去呢?
大家好，我向你們介紹我的家鄉(xiāng)。我的家在溫州樂清市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，那里很美麗。不僅風(fēng)景優(yōu)美。而且物產(chǎn)豐富，這是不是很美麗。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)里有一座座高高的大樓，很多的汽車，還有家具城，我在向你們介紹我家，有最好喝的烏龍茶，有我家最好吃的清蒸牛肉，而且那里有好玩的地方前岸公園。
我的家鄉(xiāng)是不是很美啊，有空來我家鄉(xiāng)玩哦。
我的家鄉(xiāng)在江西。那里風(fēng)景優(yōu)美，樹木茂盛，而且江西還是革命起義的地方。江西有個(gè)地方叫東山嶺。那里景色迷人，樹木茂盛，山頂還有一塊石碑，石碑上寫著革命烈士永垂不朽，意思就是紀(jì)念解放戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲的解放軍。東山嶺可不是只有樹木，而是從山腳到山頭都有娛樂設(shè)施，比如說夏天是打氣球，冬天時(shí)放火花。我覺得打氣球最好玩，因?yàn)榇蚱剖畟€(gè)氣球還能得到一個(gè)小禮物呢!還有東山嶺也是鳥的天堂。夏天的清早，鳥兒們就在枝頭歌唱和做游戲。還有些鳥兒在石碑做窩。東山嶺的下邊是一個(gè)名叫休閑的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)每天都很熱鬧，這我不知道這是為什么。我感到我的家鄉(xiāng)很美，我很開心。
家鄉(xiāng)的美景教案篇八
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美稱——彩云之南。我的家鄉(xiāng)很美麗，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是一個(gè)可愛的地方。有數(shù)不清的紅松、楊樹、柳樹、櫟樹、樺樹，幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
一場(chǎng)春雨過后，樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，隨著春風(fēng)飄動(dòng)。柳樹、櫟樹、楊樹、松柏、白樺的葉子都發(fā)芽了，像一位位穿著綠袍子的先生。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，照射在山上的一片草地上。霧散了，一切都變得明亮了。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，姹紫嫣紅，像一個(gè)美麗的大花壇，讓人流連忘返。
夏天，楊樹、櫟樹、柳樹、白樺、松柏長(zhǎng)得更茂盛了，天氣更熱了，人們感到炎熱的時(shí)候，就躲在樹下乘涼。大樹就像一把綠色的大傘，為人們遮擋陽(yáng)光。一陣清風(fēng)吹過，可舒服了。公園里，池塘里的荷花綻開了笑臉，散發(fā)出一股淡淡的清香。荷葉上，露珠在歡快地滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的珍珠。小青蛙在荷葉上歡蹦亂跳，一直在“呱呱呱，呱呱呱”地叫著，一邊唱歌一邊跳舞。撥開荷葉，便看見一條條小魚歡快地游來游去。
秋天，楊樹、櫟樹、柳樹、白樺的葉子變黃了，松柏卻更加蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉被吹到地上，又在林間翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。
山上，火紅火紅的楓葉，如晚霞，如紅云，像一枚枚郵票，像一團(tuán)火焰，似乎在向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。水庫(kù)里，水清清的，清得可以見底，可以照人，像一面光明剔透的大鏡子。
這時(shí)候，果園里的`蘋果笑紅了臉，葡萄穿上了紫色的袍子。還有大鴨梨、西瓜、哈密瓜、草莓、菠蘿、香蕉、橘子、橙子、柿子、椰子、石榴等好多好多的水果應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，數(shù)也數(shù)不清，讓人垂涎三尺。
田野里，一棵棵稻谷笑彎了腰，一片片稻田像鑲上了黃金，顯得格外動(dòng)人，給大地鋪上了一張金黃色的地毯。農(nóng)民綻放出了笑臉，顯得格外精神。那滿懷豐收的喜悅的笑臉顯得讓人著迷。
天空中，一排排大雁排成人字向南方飛去。好像在大聲告訴我們：“冬天快要來了，快去做準(zhǔn)備吧。”小喜鵲銜來樹枝造房子；小松鼠找來松果當(dāng)糧食；小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。楊樹、柳樹、櫟樹、白樺的葉子飄到樹媽媽的腳下，他們都在準(zhǔn)備過冬了。
冬天，樹上積滿了白雪。厚厚的白雪給大地鋪上了一張白色的地毯。大地穿上了白色的棉襖，向小朋友們招手。許多小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗、滾雪球、溜冰，玩得可高興了,連大人也來參加呢！
?。∥业募亦l(xiāng)是多么美麗??！我愛我，更愛我的家鄉(xiāng)——云南!
家鄉(xiāng)的美景教案篇九
我的家鄉(xiāng)在廣東興寧的一個(gè)小山村里，那里風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，奇山異水隨處可見，但最讓我流連忘返的是距離外婆家?guī)资走h(yuǎn)的一處美景——草灘。
我們家鄉(xiāng)草灘四季美景如詩(shī)如畫，可歌可泣。接下來就讓我們一起來欣賞草灘四季的風(fēng)景吧！
春天，春回大地，鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。草灘又長(zhǎng)出了毛茸茸、綠油油的小草。聽，小草們?cè)谧h論紛紛，比誰(shuí)的綠衣裳最美呢！風(fēng)兒也吹過來傾聽小草們的議論。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像掀起了一股巨大的綠色波浪，美麗極了！草灘上的花兒們更是爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞待放，飽脹得仿佛風(fēng)兒輕輕拂過就要破裂似的；有的開得姹紫嫣紅，婀娜多姿，宛如一位亭亭玉立的仙女；那開在枝頭的桃花笑得臉紅撲撲的；梨花姑娘也穿上了雪白長(zhǎng)裙。這些嬌艷的花兒給綠色的草灘鍍上了一層美麗的圖案，草灘頓時(shí)變得春意盎然。
夏天，驕陽(yáng)似火。太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天空，這時(shí)不妨到草灘去走走。草灘四周枝繁葉茂的大樹，正為你撐開了一把把綠色的天然大傘。草地在陽(yáng)光的照耀下泛著金光，變得更加翠綠，綠得仿佛被勤勞的粉刷匠刷上了一層清爽的深綠色。哇，好香！循香而去，在一個(gè)靜謐優(yōu)雅的小池里，冒出了群芳吐艷的荷花。這些“美女們”也抵擋不住酷暑，披上了五顏六色的輕紗，荷葉哥哥們也撐開傘兒為荷花們妹妹們納涼。
秋天，小草脫下了綠衣裳，換上了鵝黃色的大棉襖。樹葉寶寶們依依不舍地離開樹媽媽溫暖的懷抱，落在樹媽媽的腳下，沉沉地睡著了。
冬天，地上鋪了一層晶瑩剔透的霜。屋頂上，樹上到處都結(jié)滿了漂亮的霜花。再次走進(jìn)草灘，映入眼簾的也是霜的世界。銀白色的世界是那樣的令人陶醉，讓人如同進(jìn)入了童話般的境界。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛！
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家鄉(xiāng)的美景教案篇十
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和身為家鄉(xiāng)人的自豪感。體會(huì)、感受家鄉(xiāng)乃至社會(huì)的發(fā)展變化，感激、敬佩為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人物。
能力：學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察探究和解決問題的方法。
知識(shí)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。
從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上看，四年級(jí)學(xué)生天天生活在家鄉(xiāng)，往往會(huì)覺得“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，很難感受到家鄉(xiāng)環(huán)境的美好。由于同學(xué)們年紀(jì)小，對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史文化、發(fā)展變遷、名人事跡知之不多。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境和生活基礎(chǔ)上看，農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境、生產(chǎn)、生活方面的了解比較多，對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史、文化積淀了解相對(duì)較少。
因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察探究和解決問題的方法。
要想突破重難點(diǎn)，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展調(diào)查活動(dòng)，可以讓學(xué)生通過詢問家里的老人、父母，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的旅游、文化、經(jīng)濟(jì)、歷史等方面的書籍，講名人的故事等方式，增進(jìn)對(duì)自己家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng)，也能夠?qū)W會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察探究和解決問題的方法，并發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的閃光之處，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，體會(huì)、感受家鄉(xiāng)乃至社會(huì)的發(fā)展變化。通過“家鄉(xiāng)的光榮榜”，檢查學(xué)生的調(diào)查能力，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人物，對(duì)為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人物及事跡抱以感激、敬佩之情。
了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。
通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察探究和解決問題的方法。
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件；不同地方的風(fēng)景名勝圖片、不同地方特色的歌曲、關(guān)于家鄉(xiāng)的詩(shī)歌。
學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化及歷史等方面的相關(guān)情況。
1課時(shí)。
完成話題“家鄉(xiāng)的風(fēng)光美”“家鄉(xiāng)的光榮榜”的教材內(nèi)容。
[播放視頻：家鄉(xiāng)頌歌]。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查進(jìn)行交流研討：我們的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝和文物古跡？學(xué)生在小組里將收集到的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、文物古跡的圖片資料，貼在預(yù)先在紙上畫的一張大的家鄉(xiāng)輪廓圖中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌頌家鄉(xiāng)的歌曲。（板書：家鄉(xiāng)風(fēng)光美）。
設(shè)計(jì)意圖：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，并能找到它們?cè)诩亦l(xiāng)的位置。激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
引導(dǎo)學(xué)生參照教材范例，開展“我是小導(dǎo)游”模擬活動(dòng)。結(jié)合收集到的圖片、景點(diǎn)介紹、傳說、歷史故事，在組內(nèi)編寫“我的家鄉(xiāng)”導(dǎo)游詞，從環(huán)境氣候、地理特征、民俗風(fēng)情等方面介紹自己的老家。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀中有意義的`歷史故事，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，并喚起對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
1．課前，同學(xué)們分小組分別考察和搜集資料、圖片等。包括家鄉(xiāng)歷史上的名人、偉人；家鄉(xiāng)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的事跡；自己身邊的、讓自己感動(dòng)的家鄉(xiāng)人的故事。
2．[播放動(dòng)畫：夸夸我家鄉(xiāng)的名人]。
引導(dǎo)學(xué)生參照范例，以表演、問題競(jìng)答、圖片介紹、講人物故事等多種形式，將收集到的故事、資料、圖片在課堂上交流，介紹自己看到的身邊的令人感動(dòng)的家鄉(xiāng)人的故事。（板書：家鄉(xiāng)的光榮榜）。
3．開展一次題為“我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)啥”的小型演講比賽活動(dòng)。
：回望過去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲?。ò鍟杭亦l(xiāng)的驕傲）。
設(shè)計(jì)意圖：了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人物，關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對(duì)他們持有感激敬佩之情。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十一
奶奶的家就住在山腳下，一眼望去，山上大片大片都是綠色，花朵藏在大片綠的中間，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊！清晨，有時(shí)可以看見高高的山頂上，有一圈圈的霧層，就像穿著白色衣裙的美麗仙女，在天空中翩翩起舞。
在鄉(xiāng)下，每戶都有一個(gè)后院，奶奶家的后院種了許多花：雞冠花、桂花、鳳仙花……開了的，似乎正在向別人炫耀自己有多美，沒開的，似乎正在收集養(yǎng)料，努力在第二天早晨欣然恕放。陣陣花香，引來了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂“嗡嗡……”地叫著，蝴蝶跳著美麗的舞蹈，好像在招呼伙伴們：“伙伴們，快來呀，這里的花粉真香！”
在遍地金色的秋天，我和姐姐常常會(huì)來到田野上，摘些野花野草編成花環(huán)戴在頭上，或去田野的水洼里捉小魚，有一次，我們還捉到了一條頭粉紅，身子大紅并且發(fā)光的美麗小紅魚呢！在赤日炎炎的夏天，我們還會(huì)坐在田野上，聽著小鳥的歌聲和青蛙們開的“音樂會(huì)”，如果幸運(yùn)的話，還會(huì)有蝴蝶飛到你身邊，和你一起玩耍呢！
家鄉(xiāng)的美景教案篇十二
“在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉(xiāng)……”每當(dāng)我唱起這支歌，便想起家鄉(xiāng)那桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香的景色。
我的家鄉(xiāng)是彭城徐州，那是一個(gè)具有五千多年歷史并且是個(gè)各方面發(fā)達(dá)的城市，美麗的景色更令人流連忘返。站在柳絲輕拂的云龍湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒。一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。十里明湖中，蔥綠的云龍山顯得格外秀美典雅。
云龍山是一座被綠樹包圍著的青山。這里環(huán)境優(yōu)雅，寧?kù)o，是鳥兒們的“天堂”，它們?cè)谶@里生兒育女，過得非?？旎?。樹木成蔭的云龍山上有觀景臺(tái)、飲鶴泉、放鶴亭等古勝名跡。通過觀景臺(tái)，我們可以看到整個(gè)徐州那迷人的面貌，令中外游客嘆為觀止。
看完云龍山，再去欣賞一下我們多姿的珠山公園吧！一進(jìn)大門就有點(diǎn)心曠神怡的感覺，讓人心平氣和。不信，你瞧——小溪正緩緩地流淌著，小魚在水中游來游去，像是在歡迎中外游客；桃花盛開，笑迎八面客；小草也爭(zhēng)著探出自己的小腦袋。你聽：鳥兒在枝頭唱著歡快的歌曲，一切都十分美好。珠山公園有八大景色，其中我最喜歡沉水廊道，那是一個(gè)建在湖里的道路，透過玻璃墻壁，可以看到湖里可愛的小魚游來游去，出口間還有幾塊空地，可供野餐，真是獨(dú)具一格。
我一邊欣賞風(fēng)景，一邊哼起了我最愛唱的歌：“在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉(xiāng)……”
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家鄉(xiāng)的美景教案篇十三
我的家鄉(xiāng)綴落在四川的東南的一個(gè)小縣城，有“佛都”“寧都”的美譽(yù)。
這里四季分明，唯有春季最為獨(dú)特，是春在這里譜寫了生機(jī)，留下了美麗。
我小學(xué)三年級(jí)那年，學(xué)校決定舉行春游活動(dòng)，地點(diǎn)在“千佛寺”。深夜時(shí)候，躺在床上的我幻想：早春來臨之時(shí)，千佛寺會(huì)是怎般景象？是否真有父親口中的人間仙境嗎？滿懷期待的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入睡。
原以為春游是一帆風(fēng)順的可不得不讓我打消這個(gè)念頭：沒有乘坐的客車?！讲阶吡艘欢紊掀侣泛螅揪捅持嘲奈也唤鄣煤沽鳑驯?，便不覺厭煩地抱怨起來：這哪是春游，這分明是在體育鍛煉嗎！
途中走過田野、小溪，今天的太陽(yáng)光愈加的強(qiáng)烈，抬頭睜開眼金燦燦的光輝灑落在了這一大片田野上，使得此地更加的富有活力。草叢里，一層層的小草在微飛的撫摸下，耷拉這它的小腦袋，顯得無比的嬌柔與可愛。眼前的風(fēng)光亮麗，不禁使因長(zhǎng)途跋涉而勞累的我，興奮了幾分。
一路順勢(shì)而走，幾點(diǎn)清脆的鳥鳴聲，在我耳邊敲打，四周綠樹環(huán)繞，樹與樹之間，葉片與葉片之間相互擦碰，總會(huì)發(fā)出“嘩嘩”的“傾訴”，身旁一路伴隨我們的小溪，也時(shí)不時(shí)地傳來“溪溪”的嬉戲聲，各種聲音交織在了一起成了一曲交響樂。這些樹叢間盛開的野花，雖不知其名，但只見之其美也就知足了，它們爭(zhēng)奇斗艷開放都渴望搏得“萬(wàn)花之冠”的榮譽(yù)。此時(shí)，浮躁的心情總算是消除了，唯有獨(dú)自陶醉在了眼前的自然之美?？偹愕搅饲Х鹚?，四周全是高大魁梧的'碧樹聳立交織成一片，眼前呈現(xiàn)出一片綠的生機(jī)雜樣的綠色植被，更是不計(jì)其數(shù)，仿佛編成了一個(gè)天大的綠網(wǎng)，當(dāng)溫和的陽(yáng)光透過植物射在臉上時(shí)，程亮的光似沐浴一般，洗濯我的心靈，好像自己已經(jīng)成了一個(gè)被春所陶醉的“酒者”。
走在一路長(zhǎng)滿青苔的階梯上，一邊欣賞著石窟里“坐”著的佛主菩薩，千姿百態(tài)的。有的高大的屹立在此，有的悠閑地臥著，有的憨實(shí)地睡著，有的盤著腿，沒想到在這片綠網(wǎng)之中，竟然還藏著成千上萬(wàn)的“觀世音”一張張老態(tài)而又神圣的臉，伴著清風(fēng)流水，隨著翠鳴聲，仿佛蘊(yùn)含著自己從不了解的文化，在這春之來臨之際，給我們家鄉(xiāng)添上了幾分光彩。
不可名狀，也許我只有發(fā)出“祖國(guó)的大好河山，竟蘊(yùn)育出如此美景”的感嘆來贊美我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十四
也許有的人覺得西雙版納美，有人覺的布達(dá)拉宮美，可是，我覺得我老家的春、夏、秋、冬才是最美的。它們是四個(gè)神奇的魔法師，在大自然的舞臺(tái)上盡情表現(xiàn)自己的美。
春姑娘穿著薄薄的綠紗走上了舞臺(tái)，她把手一揮花兒開了，輕輕吹了一口氣，柳樹發(fā)芽了。小種子也從松軟的泥土中探出了小巧玲瓏的腦袋，觀察這個(gè)神奇美麗的世界。河水中的冰塊也漸漸融化了，大地一片生機(jī)勃勃的景象春姑娘帶著滿意的微笑走下了舞臺(tái)。
夏哥哥帶著酷熱的太陽(yáng)登上了舞臺(tái)，夏哥哥拿著綠油漆把每一株小草認(rèn)認(rèn)真真的粉刷了一遍，小草在太陽(yáng)的照射下，顯得更引人注目。荷花粉嫩粉嫩的，在湖中間盡情開放，荷葉是濃綠濃綠的，荷花是一個(gè)美麗可愛的公主，荷葉是一名英勇的戰(zhàn)士，它們有時(shí)像夫妻，有時(shí)像舞伴，有時(shí)像兄妹，有時(shí)像朋友。夏哥哥帶著帥氣的表情走下大舞臺(tái)。
秋妹妹興奮的笑了，笑的很甜美，她優(yōu)雅地走下了舞臺(tái)。
接下來，冬爺爺來了，冬爺爺摸了摸像雪一樣白的胡子，樂呵呵地笑了。冬天是銀裝素裹，粉裝玉砌，一片雪白的，美麗極了，還有潔白的臘梅，讓我想起了王安石的詩(shī)句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”
這是我的家鄉(xiāng)的美景，它沒有西雙版納美麗，也沒有布達(dá)拉宮富麗堂皇，但是，它有四季分明，我愛美麗的家鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)是一片美的景色！故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水都是那么清澈，故鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，尤其，我最愛的便是那一條小溪。
故鄉(xiāng)的小溪總是最美的，到了春天，小溪的水冰涼冰涼的，但周圍的花草樹木給小溪增添了無數(shù)的生機(jī)，鳥語(yǔ)花香，各村的小孩子們?cè)谶@時(shí)候也全部出來了，大人們各做一份事去。小孩子一個(gè)個(gè)毫不猶豫卷起了衣袖，把手伸入小溪中，摸索了一會(huì)，便能看見手上拿了許多五彩斑斕的石頭，十分漂亮！
尤其是夏天，烈日炎炎，人們都穿上了背心，楊柳也垂了下來，榕樹上的知了叫個(gè)不停，人們把褲子卷起來，走向小溪，脫掉了鞋子在溪里撈小蝦、小魚。一些孩子也在水里逗留，衣服全打濕了，但玩的開心的孩子才不在乎呢！因?yàn)橄奶煺峭嫠暮眉竟?jié)，他們玩得不亦樂乎，忘了時(shí)間，直到黃昏降臨時(shí)才依依不舍的離開了。
秋天降臨，小溪中落滿了樹葉，一大片滿是的像小船漂向遠(yuǎn)方，一陣風(fēng)刮過，樹葉們的行程更快了，這里一堆，那里一堆；沒風(fēng)時(shí)，小溪是那么乖巧、平靜，像一個(gè)觸手可及的鏡子，照映著你的臉，身手觸去，出現(xiàn)一道道花紋。
冬天降臨了，各地白皚皚的，好像一片白的天堂，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰，光溜溜的，水中的魚還在游來游去、悠然自得。樹枝顫抖，時(shí)不時(shí)掉下一堆雪，孩子們穿上了棉衣，全世界一片白，各地都有雪的蹤跡！
小溪的春夏秋冬是最美的，是令人向往的天堂，也是讓人留戀卻不舍久久離去的地方，更是我最愛的小溪！
談到美景，人們總會(huì)想到西湖、日月潭、泰山、仙水湖……殊不知在我們的周圍，到處都是美景，絲毫不比那些地方差。
就從那個(gè)池塘說吧，到了早晨，水面升起了白霧，如同仙境。中午太陽(yáng)高高地掛在天空，十分耀眼，讓你不能直視。若想觀看到天邊那輪紅日，看看那池塘如明鏡般的水將太陽(yáng)倒映在池底，加上周圍植物的映襯，呈現(xiàn)出另一幅美景，如詩(shī)如畫。傍晚，夕陽(yáng)將池塘染得鮮紅，再加上魚兒躍起波光粼粼的水波，如同少女一般在水中嬉戲。別以為這是什么著名的景點(diǎn)，它只是我們學(xué)校外面的一個(gè)小池塘，但它比那些風(fēng)景名勝，有勝之而無不及！
再看一看，農(nóng)村的那大片大片的田地，也許你會(huì)說：“這些農(nóng)田有什么好看的？”但我告訴你，農(nóng)田與農(nóng)民組成了一幅田間的美景。在耕種的季節(jié)里農(nóng)民早出晚歸，形成一幅美麗的農(nóng)村作息圖，它比畫的更真實(shí)，更美麗。到了收獲的季節(jié)，地里的谷子金黃一片，如同黃金一般閃閃發(fā)光，這樣的美景哪是別處風(fēng)景可以比擬的。
再看那些小水珠，它們可以變成不同的形態(tài)。它們點(diǎn)綴在花草樹木上，變成一顆顆滾動(dòng)的珍珠，它們散入池塘、河流、小溪中，泛起層層的漣漪；再看遠(yuǎn)處那一排排的樹，有的高聳挺拔，像堅(jiān)貞的哨兵，有的婀娜多姿，像翩翩起舞的少女。再看遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈，春夏秋冬交錯(cuò)變換著顏色，春紅，夏綠，秋黃，冬白，每個(gè)季節(jié)都帶給你不一樣的視覺盛宴。
看，我們的周圍都是美景，不管是一個(gè)小池塘，一座小山，還是一滴普通的水，都有著獨(dú)特的美，只是少了一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
評(píng)語(yǔ)：只要細(xì)心觀察，用心體會(huì)，美景無處不在。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)令我癡醉的地方。那里沒有黃山的山巒群峰、云霧繚繞；沒有泰山的宏偉、高大；也沒有廬山瀑布那么壯觀，但它一年四季都那么迷人，是值得留戀的地方。
春天，家鄉(xiāng)是一派生機(jī)勃勃的景象。一株株小草著急地探出了小腦袋，感受著春天的氣息?；▋籂?zhēng)先恐后地展示出自己的美麗，向人們炫耀呢。你瞧：牡丹花驕傲地在橡樹旁邊手舞足蹈，一邊哼著歌一邊扭著腰，看似一位妖嬈萬(wàn)千的少女。而橡樹也在吹噓著自己的偉大，因?yàn)樗梢越o人們帶來清爽。百合花謙虛地夸耀大地與雨水，認(rèn)真地為它們籌辦謝禮。我家鄉(xiāng)的柑橘樹呢，正發(fā)著嫩綠的小芽。瞧：它那粗壯的樹干是那么堅(jiān)韌，在小芽的陪伴下，它更有顏色了。
夏天，陽(yáng)光照射著大地，早晨的家鄉(xiāng)云霧籠罩，給人以一種朦朧的'感覺。當(dāng)云霧散去的時(shí)候，空氣是那么清新，當(dāng)你深吸一口氣，會(huì)感覺那清新的空氣十分涼爽，讓人好不愜意。茂盛的柑橘林為你遮陽(yáng)，一陣微風(fēng)吹來，那悶熱的感覺已去，來的是涼涼的微風(fēng)。
當(dāng)秋風(fēng)來臨的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)顯然是一派豐收的景象。你快看，柑橘已經(jīng)橙黃了，一個(gè)個(gè)正沖著你笑呢，一個(gè)個(gè)像燈籠一樣。當(dāng)你摘下一個(gè)柑橘，剝開皮細(xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)感覺這美味可口的柑橘像離不開似的。麥子一片金黃，微風(fēng)突襲，金色的波浪一浪接一浪，“唆唆唆”的聲音就好像在說：“快來割吧！快來割吧！我都等不及了！”
冬天，家鄉(xiāng)就好像冰清玉潔的世界，所有的景物都被冬姑娘換上銀裝，冰徹般的玉，是那么潔白。
啊———我的家鄉(xiāng)雖不及那些名山名水，卻是我值得留念的地方。我想大聲地說：美麗的家鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)愛你！
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里每個(gè)季節(jié)都有它美麗的色彩和風(fēng)景。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，新的綠的全都展現(xiàn)在眼前。小草悄悄地從土里轉(zhuǎn)出頭來，四處張望著醒來的春天;冬天干枯的樹木，現(xiàn)在早已枝葉濃綠了;柳樹姑娘甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，在那得意洋洋地笑了;桃樹、杏樹、蕉樹、橙樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了各色的花朵。
夏天，池塘里開滿了荷花，有的全開了，就像一張張粉紅的臉蛋似的;有的半開著，就像一個(gè)個(gè)憧憬未來的少年;有的還是花骨朵兒，就如一個(gè)害羞的小姑娘似的，躲在房子里不敢出來?？粗欢涠湫螒B(tài)各異的荷花，總讓人想起那些調(diào)皮的孩子，情不自禁地笑起來。
秋天，稻田里全都是金子似的稻谷和那些辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯的身影。在各家的花園里，開滿了菊花。有黃色的、有粉紅色的、有紫色的……顏色各異，五彩繽紛。
冬天，各家門前的臘梅都掛滿了枝頭，紫紅紫紅的，十分惹人注目。而那美麗的天堂鳥更是惹人喜愛。蘭色的“身體”、白色的“頭部”、還?a>。
我愛家鄉(xiāng)，愛那春天的柳絲，愛那夏天的荷花，愛那秋天的稻谷和冬天的天堂鳥，是它們和鄉(xiāng)下人家繪成了這幅迷人的田園風(fēng)景畫。
“浙江綠谷”——麗水是我可愛而美麗的家鄉(xiāng)。
坐落在麗水市政府大樓的處州公園是麗水一道靚麗的風(fēng)景線。那兒風(fēng)景美不勝收，令人心曠神怡，贊嘆不已。花壇里盛開著鮮艷的花朵，有紅的、黃的、紫的、粉的，還有黃白相間的，五彩繽紛，美麗極了!處州公園中最引人注目的要屬音樂噴泉了。每當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，那些噴泉有如衛(wèi)隊(duì)，整整齊齊地排列成一個(gè)個(gè)圓圈，有的噴的高，有的噴的低，低的在外，高的在內(nèi)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，多么神奇，多么壯觀。
麗水美景除了處州公園還有白云山森林公園。白云山森林公園坐落在麗水的背面，那兒環(huán)境清幽，樹木茂盛，各種各樣的鳥兒在樹林里盡情地歌唱，快樂地飛翔。彎彎曲曲的小河從山頂流到山腳，溪水清澈見底，清得可以看見溪底奇形怪狀的石頭，清得可以看見溪底綠油油的水草，清得可以看見可愛的小魚在自由自在地游來游去……白云山森林公園真不愧是人們親近大自然的好去處。
麗水有許多又寬又長(zhǎng)的大橋，有桃山大橋，有紫金大橋，還有水東大橋……其中最為壯觀的要屬紫金大橋啦!紫金大橋全長(zhǎng)700多米，兩邊各有54根鋼索，像一個(gè)巨人橫臥在南明湖上。白天，橋上各種車輛來來往往、川流不息。晚上，一束束明亮、五彩的燈光照著紫金大橋，美麗的景色倒映在清澈的湖水中。紫金大橋，真不愧是麗水的驕傲!
我的家鄉(xiāng)——麗水就像一個(gè)美麗的大公園，里面的美景數(shù)不勝數(shù)，我愛我的家鄉(xiāng)。
要說風(fēng)景，我雖然沒去過著名的風(fēng)景區(qū)，但在我的心中，已經(jīng)有了一個(gè)最美的地方，那就是家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在南梧公路邊。走下公路，進(jìn)入村口，一排排竹子呈現(xiàn)在眼前。一看它們那綠綠的葉子，青青的桿，就讓人心里非常舒服。特別是那一截一截的竹桿，上面充滿了光澤，用手輕輕一摸，用眼仔細(xì)地看，油滑而油亮，感覺很舒服。陽(yáng)光普照大地，金色的陽(yáng)光從密密葉縫里悄悄掠過，轉(zhuǎn)眼間就藏在了密密的葉縫里，只向地下投下了一片又一片重重疊疊光斑。
穿過竹林，來到了一片草地上。上面鋪滿了明媚的小花兒。紅的、黃的、白的、紫的……它們縱橫交錯(cuò)，樸素中帶幾分華麗，讓人看了眼花繚亂，形成了一幅自然而又有規(guī)律的畫卷。這是多么純潔，多么妖小，多么鮮亮的小花兒呀!
再往村里走，就會(huì)看到村邊的一塊塊金黃的稻田。一陣微風(fēng)吹來，稻田上，翻起金色的稻浪，金色的田邊，鑲著金色的花邊。金色的田邊里，折射出金色的水稻。每一塊田都這么金黃。毫無疑問，我們來到了一個(gè)金色的世界。
走過稻田，來到山腳下，景色就更加多了。有龍眼樹、荔枝樹、小溪、果園、水庫(kù)等城市里最少見的景色。讓人看得入迷，比城市的郊區(qū)還要自然，還要可愛，還要迷人。鄉(xiāng)下最獨(dú)特的地方就是這些美麗自然的景色，讓人一來就感受到了鄉(xiāng)下的氣氛，給人一種神清氣爽的感覺。
鄉(xiāng)下的景色，無論什么時(shí)候，都有說不完的美景。無論什么季節(jié)，都能體現(xiàn)出它的美。這就是真正的鄉(xiāng)下。
農(nóng)村一年四季都有優(yōu)美的景色。雖然說經(jīng)濟(jì)條件比不上城市，但風(fēng)景是決對(duì)比得上的。什么，什么?你竟然不信!那我馬上就讓你好好地飽一飽眼幅!
春天到了，遍地開滿了金燦燦的油菜花，若是你仔仔細(xì)細(xì)地聞一聞，便會(huì)有一股清香味撲鼻而來，香味直沖鼻孔，要是你在花間流連一會(huì)兒，身上就粘滿了黃燦燦的花粉，黃中帶一丁點(diǎn)兒香味。幾場(chǎng)春雨過后，要是到竹林里走一走，就會(huì)看見鮮嫩的筍兒成群結(jié)隊(duì)地從泥土里探出小腦袋來。農(nóng)民伯伯們可不閑著，正在田里播種呢，忙得不亦樂乎!
炎熱的太陽(yáng)趕走了涼爽的春天，夏天接班了。竹林里竹子長(zhǎng)高了一大截，綠綠的，擋開了火辣辣的太陽(yáng)。農(nóng)民伯伯們開始插秧了，雖說熱得大汗淋漓，汗流浹背，可他們還是很高興?？斐墒斓墓樱恋榈榈貟煸谥︻^上，活像個(gè)胖娃娃!
秋天到了，秋風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們收割，“轟隆隆!”收割機(jī)把稻子割成了一粒粒大米，不一會(huì)兒，幾袋大米誕生了。果子由青變紅，掛在枝頭，好像期待果農(nóng)們來收它們。
冬天到了，北風(fēng)呼嘯，大地白茫茫地一片，樹上，房子上，到處都是一片白色，白色中還夾雜著一點(diǎn)兒棕色。別的植物都死了，只有梅花頑強(qiáng)地挺立著。人們又開始種油菜了，不顧辛苦地一粒粒放進(jìn)土里。
哈哈，這回你終于飽眼幅了吧?
又回憶起小時(shí)候?qū)掗煹拇箝T前與我一起玩耍的高大的桂花樹，曲折的小路旁與我共度兒時(shí)的光滑質(zhì)樸的石墻，翠綠茂密的草叢中緩緩流淌、清澈見底的小溪。這兒的一切都令我難以忘卻。
還記得那時(shí)候的家鄉(xiāng)，環(huán)境十分優(yōu)美，一根根纖細(xì)翠綠的茅草在土地上隨風(fēng)舞動(dòng)；粗壯的藤蔓攀上了粗壯的樹干，在樹頂貪婪地吸取著陽(yáng)光，愈發(fā)地結(jié)實(shí)了，便慢慢彎下了腰來，變成了一個(gè)天然的“水簾洞”；瘦弱的小樹展開了它那嬌小嫩綠的葉子，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，逐漸成長(zhǎng)……僅僅是這后山里的優(yōu)美風(fēng)光，就為我兒時(shí)的時(shí)光添上了不少的樂趣。
在這片幽靜的山林之中行走，難免會(huì)遇見一只只小動(dòng)物。運(yùn)氣好點(diǎn)，或許會(huì)看見小小的知了正趴在樹干上唱歌，一邊享受著甘甜可口的樹汁，一邊又享受著溫和的日光?。黄恋钠咝瞧跋x在草葉上捕食著禍害植物的蚜蟲。不過如果運(yùn)氣差點(diǎn)，扒開草叢，有時(shí)會(huì)看見一條目露兇光的毒蛇抬起前半段身子，吐著蛇信子正盯著您，看得您起一身雞皮疙瘩，撒開腿轉(zhuǎn)身就跑；有的時(shí)候還會(huì)遇見毒蜘蛛，它們兇得很！假如被它們給咬上一口，那就不僅僅只是痛了，被咬的地方有時(shí)還會(huì)腫脹發(fā)黑，甚至昏迷過去。
在后山的竹林里，最有趣的事情就莫過于竹子開花了。在我們那兒有人說，竹子一生幾乎不開花，所以很少有人見到竹子的花長(zhǎng)什么樣子。為此，我也是動(dòng)不動(dòng)就往竹林里跑，轉(zhuǎn)上個(gè)十幾圈的。時(shí)間久了，倒還真給我遇見了一次，那淡紫色的花上夾著幾分純白，掛在竹節(jié)上，給這一整顆筆直剛正的竹子增添了幾分溫柔，讓人眼前煥然一新。
這兒陪伴著我度過了兒時(shí)美好的時(shí)光，直至今日我也依然記憶猶新，念念不忘。
我有一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)。春天它春暖花開;夏天它綠樹成蔭;秋天它落葉紛紛;冬天它像似睡著了。而令我最難忘的一處是——離我家不遠(yuǎn)的小河。
小河它是彎彎曲曲的，里面有著許多五彩繽紛的小石頭，漂亮極了。
春天，我經(jīng)常和我的姐姐們?nèi)ツ莾鹤叫◆~。小魚們像會(huì)魔法，一會(huì)兒跑到哪去，一會(huì)兒跑到這來，他們不累，而我們卻累得半死。但是每當(dāng)我們抓到一條小魚，我們就會(huì)大聲歡呼起來!
夏天，太陽(yáng)公公像個(gè)大火球把我們烤得黑乎乎。當(dāng)然這時(shí)小河就是我們歡樂天地。我們女孩們經(jīng)常到小河里，卷起褲腳，然后互相潑水。雖然弄得渾身是水，但是心里卻非常涼快!
秋天樹上的葉子紛紛落了下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。雖然已有一點(diǎn)寒意，但是我們還是去小河里玩耍。我們首先拾起小河中的小石頭，然后往小河里扔，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，仍完后就會(huì)看到石頭蕩漾起的波紋。一圈比一圈大，一圈比一圈漂亮!
故鄉(xiāng)的小河包含著我童年時(shí)代唯一最多的樂趣!給我的童年生活增添了許多色彩，給我往后的生活帶來了一點(diǎn)一滴的美好回憶!
每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，我也不例外。我的家鄉(xiāng)在東北，那里有肥沃的土地、漂亮的風(fēng)景和清新的空氣，既適合人們居住也適合糧食的生長(zhǎng)，這里也是中國(guó)的大糧倉(cāng)。
今天，我就帶大家游覽我的家鄉(xiāng)-調(diào)兵山。首先，我們來到了調(diào)兵山的正前方?！盀槭裁催@座山叫調(diào)兵山呀?”我問媽媽，媽媽回答：“在很久以前的宋朝，宋朝的大將岳飛和遼國(guó)的元帥金兀術(shù)曾在這里激烈交戰(zhàn)，幾天幾夜難分上下，金兀術(shù)就在這座山頂調(diào)兵遣將，這座山因此得名調(diào)兵山，這座小城也得名調(diào)兵山市”接著我們就來到調(diào)兵山腳下，我望著郁郁蔥蔥的樹林，好似藏著金兀術(shù)的千軍萬(wàn)馬，我們開始了愉快的攀登。爬到了半山腰，望著山頂，我仿佛看到了金兀術(shù)揮舞著手中的帥旗指揮著士兵作戰(zhàn)?；仡^再看深幽的山底，好似千軍萬(wàn)馬在吶喊、廝殺。這時(shí)我身上已經(jīng)大汗淋漓了，我們繼續(xù)往山上攀爬，終于到了調(diào)兵山頂！在這里，我揮動(dòng)著登山棍，把它當(dāng)成了令旗，指揮著爸爸媽媽，在這可以看到城里的樓房和川流不息的車輛。“啊，歷史的變遷真大呀！”我贊嘆道。我戀戀不舍的下了山。
黑土地是東北的“特產(chǎn)”，黑土地含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)種植提供了有利的幫助?；丶掖艘粫?huì)我們又去劉老根大舞臺(tái)看二人轉(zhuǎn)。對(duì)了，東北還有好多“笑話大王”呢！比如說小沈陽(yáng)、潘長(zhǎng)江和最著名的趙本山。
東北有山有水，還有笑星為你演二人轉(zhuǎn)，應(yīng)有盡有，這里的風(fēng)光真不錯(cuò)吧！歡迎你到東北來！
鄉(xiāng)村的夜晚，雖然沒有城市里五光十色的霓虹，卻有著城市里難以見到的澄明，雖然沒有嘈雜喧鬧的熙攘，卻能聽到悅耳的蛙鳴，雖然沒有夜幕中的燈紅酒綠，卻有著夢(mèng)鄉(xiāng)里酣眠的寂靜。鄉(xiāng)村的夜晚，就象一首婉約的小令，處處流淌著安寧。
當(dāng)最后一抹粉紅的晚霞消失在西山的時(shí)候,崎嶇的鄉(xiāng)間小路上蹣跚著暮歸的老牛;當(dāng)裊裊炊煙縈繞在各家房前屋后的時(shí)候，男人卸下了肩上的鋤頭和身上的背簍，身邊圍滿了咕咕亂叫的雞鴨鵝狗;當(dāng)夜色漸漸籠罩著山川大地的時(shí)候，清爽的夜風(fēng)里飄蕩著粗茶淡飯的清香，蕩漾著孩子喊爹叫娘和大人的朗朗笑聲。
夜風(fēng)悄無聲息地從屋檐上輕輕地淌過，男人光著膀子用力地?fù)u動(dòng)著蒲扇，半裸的女人輕輕地拍走娃娃的疲倦。偶爾傳來夜行人的腳步聲響徹了鄉(xiāng)村的夜空，“汪汪汪”的狗叫聲劃破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。誰(shuí)家的孩子又了哭了呀?那稚嫩的哭聲讓整個(gè)村莊充滿了生機(jī)。
彎彎的月亮露出了笑臉，妙曼的月光將清輝灑落在村莊上，柔柔的晚風(fēng)送來沁人肺腑的花香，潺潺的流水伴著蛐蛐兒的歌聲在歡唱，晶瑩的露珠宛如天上的星星，飄來飛去的螢火蟲成群結(jié)對(duì)，把鄉(xiāng)村變得更加晶瑩、更加朦朧。
空靈的鄉(xiāng)村，月光、夜風(fēng)、狗叫、哭聲和小草的低聲絮語(yǔ)交織在一起，質(zhì)樸、純真的鄉(xiāng)村彌漫著迷人的風(fēng)韻。
今天，碧空如洗，風(fēng)和日麗。爸爸媽媽帶著我和姐姐去縫山針公園登山。
剛上到臺(tái)階上，一個(gè)大大的噴泉映入眼簾。我和姐姐飛快地跑到噴泉前面，哇！中間最高好高?。≈車且恍┬∫恍?、低一些的噴泉，和我差不多高，圍在大噴泉的四周。就像圍著一個(gè)美麗的公主一樣。這些噴泉將水花高高“舉”起，白色的水花帶著水霧被舉到頭頂以后，又迅速地灑下來，濺起層層銀白色的珍珠，漂亮極了！我和姐姐不顧媽媽的喊叫，跑到噴泉中央，我們?cè)诶锩媾苎?，跳呀，開心極了！當(dāng)然，出來的時(shí)候都被淋成了“落湯雞”，哈哈！
我們玩累了，站在旁邊欣賞美麗的噴泉，突然，我叫了起來：“哇！有道彩虹！”原來呀，噴泉冒出了水氣，經(jīng)過陽(yáng)光的折射，形成了一道七色的彩虹！在彩虹的映襯下，噴泉更加美麗了！
縫山針公園不僅有美麗的噴泉，還有一個(gè)清澈的湖。我們來到湖邊，湖邊的金黃色的迎春花已經(jīng)綻開了笑臉，告訴我們，春天來啦！湖水碧綠碧綠的，湖邊的柳樹倒映在湖面上，真像一幅多彩的畫。金色的陽(yáng)光灑在湖面上，微風(fēng)吹起，湖面上波光粼粼，十分美麗。記得去年夏天，我穿著涼鞋，踏入水中，和可愛的小蝌蚪一起嬉戲玩耍。
來到縫山針公園，當(dāng)然少不了登山啦！我們經(jīng)過不懈的努力，終于登上了山頂。站在山頂上，向下望去，望著連綿起伏的山峰，呼吸著清新的空氣，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??！”
我們家鄉(xiāng)的縫山針公園美吧！歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來哦！
在一座座大山的懷抱中，有一個(gè)僻靜的小山村，而就在這個(gè)不起眼的小村中，卻有著令人陶醉的風(fēng)景。
春天，春暖花開。小草伸著懶腰，打著哈欠從泥土里鉆了出來，欣欣然張開了眼；那顆睡眼朦朧的老樹也偷偷長(zhǎng)出了嫩芽，一切都那么富有生機(jī)。農(nóng)民伯伯開始播種了，種下了新的希望。
夏天，綠意盎然。老樹伸展著無數(shù)柔軟而嫩綠的枝條，向人們展現(xiàn)它那蓬勃的生命力；花叢中，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，朵朵花兒競(jìng)相開放，引得蜜蜂忘情地來來回回忙碌著；蛙聲、鳴蟬，你來我往，奏著歡快的樂章。
秋天，天高云淡，果實(shí)累累。秋分吹起，梯田上蕩漾著金色的波浪。谷子成熟了，正謙虛地低著頭，深情地望著給予它生命力量的大地母親；走進(jìn)果園，紅彤彤的蘋果黃燦燦的梨掛滿了枝頭，讓人垂涎欲滴。最可愛的是，農(nóng)民伯伯那綻滿笑容的臉，豐收的喜悅流露在眼角眉梢。
冬天，白雪皚皚，寂靜安然。某日清晨，一開門，銀裝素裹，分外妖嬈。對(duì)面山上的那顆百年老松也不知何時(shí)頂了一頭白發(fā)。孩子們?cè)谒绍浀陌椎靥荷洗驖L，嬉鬧，一個(gè)個(gè)雪人也樂的笑花了臉。大人們圍著火爐、拉著家常，一派祥和。
四季更迭，年復(fù)一年，我的家鄉(xiāng)天更藍(lán)了，水更綠了，幸福指數(shù)也升高了。這便是我們新時(shí)代的精神：“綠水青山就是金山銀山”。愿我們都能保護(hù)環(huán)境，使我們賴以生存的地球變得更加美麗，而我的家鄉(xiāng)也會(huì)變得越來越美！
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)四面環(huán)山的小山城，這里一年四季風(fēng)景如畫，百花齊放。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿悄然降臨我們身邊時(shí)，我們的小山城立刻變得生機(jī)勃勃，春意盎然。才下過幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，小草從大地母親懷抱中悄悄地探出頭來，它們嫩綠的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好似一個(gè)個(gè)綠色的小衛(wèi)士。
小城的河流是銀色的，似一條銀色的帶子將小山城東西隔開，河流在山城的正中央為歡迎春姑娘“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌曲，一群小鴨子在小河里嬉戲、打鬧。難怪詩(shī)人說“春江水暖鴨先知”呢!
放眼望去，山上的樹木抽出嫩綠的枝條，風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)飄蕩，好似一位美麗的少女正在梳理自己的秀發(fā)。歌唱家——百靈小姐站在樹梢上用動(dòng)人的歌喉唱出了春天的贊歌。小燕子從南方趕來，唧唧地叫著，為百靈小姐伴奏。不知什么時(shí)候花兒都開了，桃花粉紅似霞，梨花潔白如雪。我最喜歡的當(dāng)屬紅艷似火的映山紅，聽媽媽說：“每一朵映山紅都是革命烈士流下鮮血染紅的?！碑?dāng)年紅軍就是在這里和敵人浴血奮戰(zhàn)，他們用鮮血染紅了映山紅。這漫山遍野的映山紅就像火種一樣點(diǎn)燃了故鄉(xiāng)兒女們的心，激勵(lì)著我們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，把紅軍精神代代相傳。
春天來了，小城的山山水水洋溢著春天的勃勃生機(jī)，我愛這美麗又充滿生機(jī)的山城。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十五
和《夏》一樣，四年級(jí)時(shí)寫的，也是清理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)的。很普通的文章，不怎么樣，所以jj、mm們就沒有必要打“收藏”。
我的家鄉(xiāng)是河源，這里地貌奇特，美景主要以山水為主，最美的要屬有“世外桃源”之稱的桂山。這天風(fēng)和日麗，我們?yōu)g覽了迷人的桂山，目睹了桂山奇麗的景色。初入桂山，一陣清新的空氣撲鼻而來，詩(shī)人心曠神怡。進(jìn)入眼簾的便是一片郁郁蔥蔥的林木。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了“石樹同體”前，橋的左邊，一棵樹與石頭長(zhǎng)在一起了，它們常年相伴，顏色也是一致的，稍不認(rèn)真看，還真以為是石與樹同一軀體呢。接著我們來到了青龍瀑布，只見水從青龍山上直瀉下來，經(jīng)風(fēng)一吹，揚(yáng)起無數(shù)水星，像浮起的輕煙緩緩上升，像涌出的薄霧籠罩在空中。我不由得驚嘆：大自然創(chuàng)造的這一景象的確優(yōu)雅。我們沿著林間石子路繼續(xù)向前走，只見前面一塊大石頭長(zhǎng)出了一棵一米多高的小樹，我感到很奇怪。再定眼一看，發(fā)現(xiàn)石頭前端寫著“絕處逢生”四個(gè)大字。石頭無土，小樹靠清新的空氣，陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)生長(zhǎng)，它那頑強(qiáng)的精神實(shí)在令人佩服。路越來越窄，我們進(jìn)入了“天然大氧吧”——原始森林。走在石子路上的我早已被那美妙的樂聲所陶醉：風(fēng)兒輕吹樹葉的聲音；小鳥在林中歡快的歌聲；還有瀑布的流水聲……大自然的聲音混合在一起，匯成了一支獨(dú)特的森林交響曲。家鄉(xiāng)的美景又何止一個(gè)，還有園中園之綠、霍山之險(xiǎn)、萬(wàn)綠湖之柔和……我堅(jiān)信將來會(huì)有更多的，河源將會(huì)變得更美好！
家鄉(xiāng)的美景教案篇十六
我美麗而可愛的家鄉(xiāng)是湖南長(zhǎng)沙，江南的一座空氣清新的城市。
春天，那一朵朵芬芳的花兒爭(zhēng)奇斗艷、像一張張燦爛的笑臉靜靜地開放在碧綠的細(xì)發(fā)之間。柳樹抽出了翠綠欲滴的枝芽，“春風(fēng)又綠江南岸”一陣春風(fēng)吹過、風(fēng)婆婆清爽的口氣將冰雪融化；將冬眠的小動(dòng)物喚醒；同時(shí)催促太陽(yáng)公公早早地將暖暖的陽(yáng)光點(diǎn)著。小溪的冰雪化了、小魚兒有可以不停的游戲了，引來了一群鴨子“春江水暖鴨先知”吧！
夏天，長(zhǎng)沙不愧為三大火爐之一，火辣辣的陽(yáng)光把馬路烤的冒煙、人們的汗水濕透了衣裳，小狗躲在大樹下只吐舌頭，柳樹上的知了而得只叫：知了、知了......
秋天，岳麓山上掛滿著火紅的楓葉、滿地通紅像紅彤彤的臉蛋，“停車坐愛楓林晚、霜葉紅如二月花”。收割機(jī)在金黃的稻田中來回轟鳴。果園金子一樣的柚子把樹壓彎了；金燦燦的桔子像掛在樹上的小燈籠；一顆顆葡萄像美麗的瑪瑙。一只小松鼠正忙著收集松果呢！
冬天，樹林中雪花飛舞像老人的胡須，光禿禿的樹枝上掛滿冰晶，動(dòng)物們都睡著了，只有小松鼠還在樹洞中探頭探腦，他似乎在期待溫暖的春天快快到來......
家鄉(xiāng)的美景教案篇十七
春風(fēng)輕輕拂過我的臉，柳樹姑娘在輕舞著她柔軟的腰肢，小河里魚蝦在嬉戲，橋上有許多人在做買賣，多么美好的一天！
我走出家門，蹦蹦跳跳的，像只小猴子。咦？
田里怎么一片綠色？放眼望去，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，一旁藏著一叢不起眼的小花。奇怪了，奶奶不是說稻谷都是黃色的嗎？我迫不及待要去問個(gè)究竟。
我一路飛奔回家，來不及把門再栓好。便心急火燎地問奶奶：“奶奶，奶奶，你騙我！你騙我！”奶奶莫名其妙，問我怎么了。我就是不回答，硬拉著奶奶往回里走?！澳憧烊ヂ?，你快去嘛！”奶奶到了田地里，問：“怎么啦？”我指著那塊田說：“這田怎么是綠的？你不是說是黃的嗎？”
奶奶終于明白了是怎么回事，她笑了。說：“在春天，稻谷剛生長(zhǎng)起來，還是一片綠色，越到秋天，它越黃。直到金秋時(shí)節(jié)，它就越發(fā)變得黃燦燦的，你在秋收季節(jié)來，看到的就是一片黃燦燦的景象了?！?/p>
原來是這樣??！現(xiàn)在我看那片稻田，還頗有幾分愜意。我覺得我就像這些稻一樣，是一株幼苗，不斷成長(zhǎng)，在秋收季節(jié)，定能收獲大把金燦燦的果實(shí)！
柳條依然在輕舞著，伴著春風(fēng)的聲音溫潤(rùn)，稻谷禾苗依然是那么的綠。但我相信不久以后它們一定能長(zhǎng)大！給人們收獲！我在這鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著春景，聽著我們內(nèi)心的呼喚。
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家鄉(xiāng)的美景教案篇十八
我的家鄉(xiāng)是蚌埠市，這里風(fēng)景優(yōu)美，交通便利，很適宜人們居住。其中最具有代表性的景點(diǎn)要屬?gòu)埞焦珗@了，它歷史悠久，聽爺爺奶奶說，在他們很小的時(shí)候，這個(gè)公園就已經(jīng)存在了。
春天，公園里顯得春意盎然，到處都翠綠翠綠的，鳥兒在枝頭快樂地唱歌，花兒也張開了一張張笑臉；夏天，天氣炎熱，樹上的知了在不停地叫著，人們會(huì)在傍晚成群結(jié)隊(duì)地來到公園里散步、納涼，還有一些阿姨、奶奶們到公園里跳廣場(chǎng)舞，整個(gè)公園熱鬧極了！秋天到了，樹上的葉子黃了，落葉給公園穿上了一件漂亮的風(fēng)衣，這時(shí)的公園真是拍照的好去處??！冬天，公園里銀裝素裹，我最喜歡和小伙伴們到公園里打雪仗、堆雪人。
每到晚上，張公山山頂上的望淮塔就會(huì)亮起彩燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆耀眼的明珠。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛！
家鄉(xiāng)的美景教案篇十九
我的家鄉(xiāng)－－大連，是一個(gè)美麗的海濱城市，有許多好玩的地方。
大連，位于歐亞大陸東岸，中國(guó)東北遼東半島最南端，西北頻臨渤海，東南面向黃海，有包括大小島嶼260個(gè)。是中國(guó)的副省級(jí)城市，計(jì)劃單列市，也是全國(guó)14個(gè)沿海開放城市之以。
我最喜歡的地方是山清水秀的星海公園。星海公園位于大連南部星海灣景區(qū)的中段。始建于1909年，是一座由陸地公園和海濱浴場(chǎng)組成的海濱公園。因海灣水面上露出一塊形狀奇特的巨石，傳說它是來自天外的“星石”，故得名“星?！?。
大連美麗的地方還有很多，如星海廣場(chǎng)、老虎灘、濱海路、圣亞海洋世界、森林公園等，真是數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。
瞧！這就是我。
家鄉(xiāng)的美景教案篇二十
我的家鄉(xiāng)在十堰，十堰有許多值得稱贊的地方，其中，我最喜歡四方山。
一天，爸爸說要帶我和媽媽去四方山玩。我早就聽說四方山是出了名的山，興奮的一蹦三尺高。之后，我們就出發(fā)了。
我來到四方山的山腳下，往上一看，高高的山峰讓我覺得我自己很格外渺小，還有一層層臺(tái)階整整齊齊的，好像在歡迎我們的到來。
我們沿著臺(tái)階爬呀爬呀，一直爬到山林間，才肯停下。媽媽見我這么累，就拿出了許多食物給我吃，我邊吃邊欣賞這山間的美景。一棵棵小樹像士兵一樣威武，一陣微風(fēng)吹來，樹葉“沙沙沙”地響著，就像在說悄悄話一般，任我怎么也聽不清楚。休息完后，我們又努力往上爬。
終于爬到了山頂，啊，山頂可真美啊！小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中歡快的飛翔；樹的葉子在風(fēng)中自在的搖晃；花兒也露出了寶石般的笑容。感覺一切都那么的美好。
十堰的四方山——真美。
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