心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它可以幫助我們更好地審視自己的成長(zhǎng)軌跡。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意避免主觀偏差，多方面、客觀地分析問(wèn)題?！耙韵率切【帪榇蠹宜鸭男牡皿w會(huì)范文，供參考?！?、“接下來(lái)，我將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范例，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感?！薄ⅰ罢?qǐng)看下面這些精選的心得體會(huì)范文，或許對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)?！薄ⅰ耙韵率且恍┱鎸?shí)的心得體會(huì)案例，或許能給您提供一些思路和參考?！?、“通過(guò)閱讀一些成功人士的心得體會(huì)，我們可以汲取到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。”、“在參考他人的心得體會(huì)時(shí)，我們要善于借鑒，同時(shí)也要保持獨(dú)立思考?！?、“這里有一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助?！?、“以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)范例，供您參考和借鑒。”、“請(qǐng)注意，以下這些心得體會(huì)范文僅供參考，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況加以改寫(xiě)?！薄ⅰ白詈?，希望大家善于總結(jié)和歸納自己的心得體會(huì)，不斷提升和進(jìn)步?！?/p>
好父母好孩子心得體會(huì)篇一
好孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的對(duì)象。好孩子不僅表現(xiàn)出積極向上的品質(zhì)，還能成為家庭的驕傲和社會(huì)的優(yōu)秀一員。然而，要成為一個(gè)好孩子，并不是那么容易。好孩子需要具備一系列的優(yōu)秀品質(zhì)和追求，并且在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷修煉，從而逐漸展現(xiàn)自己的光芒。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)好孩子的心得體會(huì)。
第二段：責(zé)任與守信。
一個(gè)好孩子要懂得責(zé)任與守信。在社會(huì)中，每個(gè)人都需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為自己的行為負(fù)責(zé)。而在家庭中，一個(gè)好孩子更應(yīng)該明白自己的責(zé)任是什么。無(wú)論是家庭成員之間的互相幫助，還是對(duì)家庭事務(wù)的承擔(dān)，都需要好孩子肩負(fù)起責(zé)任。同時(shí)，一個(gè)好孩子還應(yīng)該學(xué)會(huì)守信。守信是一個(gè)人處世的基本準(zhǔn)則，也是建立良好人際關(guān)系的必要條件。好孩子要始終信守自己的諾言，信守與他人的約定，以此樹(shù)立起自己的品牌形象。
第三段：努力與學(xué)習(xí)。
成為一個(gè)好孩子，努力和學(xué)習(xí)是不可或缺的品質(zhì)。努力意味著付出艱辛的努力和堅(jiān)持不懈的信念，為了自己的目標(biāo)不斷奮斗。一個(gè)好孩子應(yīng)該懂得努力拼搏，不斷克服困難，超越自我。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是好孩子必備的品質(zhì)。學(xué)習(xí)不僅是在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括學(xué)習(xí)如何與他人相處、如何處理問(wèn)題等。一個(gè)好孩子要有求知欲和好奇心，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。
第四段：友善與尊重。
友善和尊重是構(gòu)建良好人際關(guān)系的重要基石。一個(gè)好孩子應(yīng)該待人友善，尊重他人。友善意味著善良、熱情和關(guān)心。好孩子應(yīng)該善待身邊的人，善意地幫助他人，尊重他人的感受。同時(shí)，尊重也是一個(gè)好孩子必須具備的品質(zhì)。尊重意味著對(duì)他人的權(quán)利和個(gè)性的尊重，不歧視他人，不侵犯他人的利益。好孩子應(yīng)該懂得禮貌待人，學(xué)會(huì)與他人平等相處，形成良好的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
第五段：自律與堅(jiān)強(qiáng)。
自律和堅(jiān)強(qiáng)是好孩子不可或缺的內(nèi)在品質(zhì)。自律意味著能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，履行自己的責(zé)任。好孩子應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣，自律地規(guī)劃自己的時(shí)間和計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。堅(jiān)強(qiáng)意味著面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠保持積極向上的心態(tài)，不輕易放棄。好孩子應(yīng)該擁有堅(jiān)韌不拔的精神，勇敢地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇敢追求夢(mèng)想。
總結(jié)段。
在成為一個(gè)好孩子的過(guò)程中，責(zé)任與守信，努力與學(xué)習(xí)，友善與尊重，自律與堅(jiān)強(qiáng)是至關(guān)重要的品質(zhì)和追求。作為一個(gè)好孩子，我們要時(shí)刻牢記這些品質(zhì)，并不斷修煉和提高自己。通過(guò)努力，我們才能真正成為一個(gè)好孩子，并且為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。讓我們一起努力吧！
好父母好孩子心得體會(huì)篇二
近期我讀了盧勤老師的書(shū)《好父母好孩子》，看后，我在思索一個(gè)問(wèn)題，《好父母、好孩子》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?書(shū)名給了我啟示――只有好的父母，才會(huì)培養(yǎng)出好的孩子!
但如何成為好父母呢?這或許不是用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)就可以概括的。書(shū)中作者列舉了大量所見(jiàn)、所聞、所感的案例，無(wú)疑是想通過(guò)各種案例的表面，觸動(dòng)父母去思考――好父母該做些什么、該怎么做。作者沒(méi)有向我們大量介紹開(kāi)發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子技能、照顧孩子生活的好方法，而是不斷的提醒我們，孩子是一個(gè)人，是一個(gè)有思想、有感情的活生生的人，雖然他們的想法不成熟、他們的情感很單純，但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關(guān)愛(ài)。
父母不僅要使孩子的身體成長(zhǎng)，也要使他們的心理成長(zhǎng)。要幫助他們心理成長(zhǎng)，應(yīng)該先了解他們的心里在想什么。我經(jīng)常晚上和女兒聊天，聊一聊女兒每天在學(xué)校的生活。這時(shí)，女兒總是有說(shuō)不盡的話(huà)，通過(guò)與女兒的交流，我了解到女兒有她所關(guān)心的問(wèn)題，例如:今天她在學(xué)習(xí)上有了哪些收獲、或者她很羨慕班里同學(xué)有了那些表現(xiàn)、又或者今天得到老師表?yè)P(yáng)了等等。了解每天發(fā)生在她周?chē)氖虑?，分享了她的快?lè)、知道了她的煩惱，我便走進(jìn)了女兒的內(nèi)心，參與到她的喜、怒、哀、樂(lè)中?！逗酶改浮⒑煤⒆印纷屛腋械搅硕ㄆ跍贤ǖ闹匾?。
在了解了孩子的內(nèi)心世界后，父母應(yīng)該怎樣幫助他們成長(zhǎng)，解答他們的困惑。書(shū)中從關(guān)愛(ài)、責(zé)任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例，歸根結(jié)底是讓孩子擁有一個(gè)健康向上的積極心態(tài)。不僅要讓她學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，也要讓她學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人、同學(xué)以及其他需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人，要用積極、主動(dòng)、樂(lè)觀、開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)一切。現(xiàn)在，我女兒雖不出色，但她善良，可愛(ài)，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，盡管有人說(shuō)她有時(shí)犯傻，可我還鼓勵(lì)她，盡管咱們傻了一下，可我們很快樂(lè)。
但隨著女兒逐漸長(zhǎng)大，犯錯(cuò)的幾率越來(lái)越高，不斷消磨了我的耐心，當(dāng)我大聲斥責(zé)她的、處罰她的時(shí)候，早就把自己當(dāng)初的目標(biāo)忘得一干二凈，不再了解錯(cuò)誤背后的原因，用責(zé)罰代替了交流。女兒的自信心受到了打擊，對(duì)于新的事物不敢嘗試，害怕做錯(cuò)會(huì)受到責(zé)罰，所以總會(huì)回答一句“我不敢”。女兒的消極和不自信，讓我開(kāi)始反省自己的教育方法，猛然發(fā)現(xiàn)我已背離了原來(lái)的教育目標(biāo)。通過(guò)《好父母、好孩子》讓我堅(jiān)定了原來(lái)的目標(biāo)，并領(lǐng)悟到更多的教育方法。作為父母，更應(yīng)和他做盟友、朋友。
不成功的父母有許多不成功的原因，成功的父母都是在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再總結(jié)中周而復(fù)始鍛煉而成的。最后我把書(shū)中較為喜歡語(yǔ)句摘錄下來(lái)讓大家分享――要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)積極的好的心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，永遠(yuǎn)微笑著看世界。良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件，要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)能力教育應(yīng)放在第一位。
好父母好孩子心得體會(huì)篇三
很多母親在得知孩子的劣習(xí)后，第一反應(yīng)是雷霆大怒，孩子無(wú)比委屈，60秒法則好孩子教出來(lái)。這時(shí)，你可以用60秒法則。
0-10秒：
快速反應(yīng)面對(duì)孩子的不良行為，你應(yīng)該馬上采取行動(dòng)進(jìn)行干涉?！鞍踩谝弧笔桥c孩子相處的首要原則，任何情況都不例外。
所以如果孩子的違規(guī)行為危及他的安全，你的快速反應(yīng)就至關(guān)重要。
幫助寶貝集中注意力10-20秒：保持冷靜先安頓好自己的心情，盡量保持冷靜。如果實(shí)在不能控制，可以發(fā)作，但發(fā)作的方式很重要。如果你想大喊，千萬(wàn)別喊：“你這個(gè)討厭鬼！”你可以喊：“天哪！”這樣你既發(fā)泄了自己的怒氣，又不會(huì)令孩子覺(jué)得受了傷害和侮辱。
情勢(shì)評(píng)估用幾秒鐘時(shí)間想清楚到底發(fā)生了什么事，這對(duì)你非常重要。除了冷靜地了解“到底發(fā)生了什么事”，你還要弄清楚“為什么會(huì)發(fā)生這樣的事”，家長(zhǎng)之友《60秒法則好孩子教出來(lái)》。比如，一個(gè)3歲的孩子開(kāi)始蠻不講理地吵鬧，有時(shí)只是因?yàn)樗X(jué)得餓了。
說(shuō)什么你的語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)潔。孩子除了需要了解自己做錯(cuò)了什么，他還得知道怎樣做是對(duì)的。――“我們一般都不畫(huà)在墻上，而是畫(huà)在紙上?！闭f(shuō)完這些，你就該就此打住。小孩子的接受能力有限，簡(jiǎn)單的話(huà)往往容易給他留下較深的.印象。
要留教訓(xùn)有的父母認(rèn)為處罰對(duì)管孩子非常重要，但專(zhuān)家們卻不同意，認(rèn)為處罰只有在你所有的解釋和說(shuō)服都不管用的情況下才需要，而這種情況其實(shí)很少見(jiàn)。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同時(shí)告訴他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能達(dá)到目的。
強(qiáng)化效果兒童教育和心理專(zhuān)家們那里流傳著做父母的8字箴言：始終如一，說(shuō)到做到。別看孩子小，他們的思維方式可是很有邏輯性的，他們會(huì)認(rèn)為“如果爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)到做到，那他們的話(huà)也就可以不聽(tīng)了”。所以，在規(guī)范孩子行為方面，你的規(guī)則可以很少，但一定要堅(jiān)持貫徹到底。記住永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)威脅的話(huà)。
好父母好孩子心得體會(huì)篇四
沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長(zhǎng)、老師常常因?yàn)楹⒆舆M(jìn)步緩慢而著急，或者自認(rèn)為學(xué)識(shí)淺、水平低，不會(huì)教育孩子。實(shí)際上，只要方法妥當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的;只要用心，總能找到合適的教育方法。
父母常常抱怨現(xiàn)在的孩子對(duì)父母漠不關(guān)心，缺少責(zé)任感，他們不知道，孩子的責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的，如果你總在孩子面前表現(xiàn)出一副風(fēng)雨無(wú)懼的樣子，孩子就會(huì)認(rèn)為父母是不需要他們關(guān)心照顧的。因此，父母?jìng)儾环僚紶柊缫淮稳酰蚝⒆忧笾?，你?huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西。
美國(guó)加州大家哲學(xué)博士詹姆斯.多伯林提出了“補(bǔ)強(qiáng)法則”。當(dāng)一個(gè)人的行為得到滿(mǎn)意的結(jié)果時(shí)，這種行為就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。因此，當(dāng)孩子受到認(rèn)可時(shí)，他(她)的自信就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，不斷重復(fù)令人滿(mǎn)意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進(jìn)的好孩子。
幾乎每個(gè)孩子都多多少少有些厭學(xué)情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因?yàn)檫@種情緒會(huì)阻礙孩子學(xué)習(xí)的熱情，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)難以估量的影響。然而強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)也不是好辦法，這只會(huì)加深孩子的反感，聰明的做法是誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)。
今天的孩子大多是獨(dú)生子女，受到家人無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養(yǎng)成了任性的習(xí)慣，這個(gè)壞習(xí)慣將給孩子未來(lái)的生活埋下巨大隱患。專(zhuān)家建議孩子任性時(shí)不妨試試?yán)涮幚?，這會(huì)使孩子因得不到注意而自動(dòng)收斂脾氣。
美國(guó)教育家卡樂(lè)爾.桑德堡說(shuō)：“順境當(dāng)然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經(jīng)過(guò)挫折和千錘百煉成長(zhǎng)起來(lái)的孩子才更具生存競(jìng)爭(zhēng)力?！币簿褪钦f(shuō)為了增強(qiáng)孩子的耐挫力，父母?jìng)儾环劣幸庾R(shí)地給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折情境，這種挫折教育對(duì)增強(qiáng)孩子的心理承受能力大有好處。
不要什么都為孩子做好，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)試著放開(kāi)手，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以后就會(huì)做得又快又好。千萬(wàn)不要做包辦父母，放開(kāi)手為孩子創(chuàng)造做事的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，孩子才能有自立能力，父母?jìng)円矔?huì)少些麻煩。
一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”是“破壞狂”，其實(shí)這類(lèi)孩子往往很聰明，求知欲、好奇心都比較強(qiáng)，意志力也比一般孩子來(lái)得堅(jiān)定。因此，聰明的家長(zhǎng)要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，并借機(jī)挖掘潛能，培養(yǎng)興趣，說(shuō)不定你的孩子就是另一個(gè)“愛(ài)迪生”。
教育孩子就要賞罰分明，孩子做的好要給予獎(jiǎng)勵(lì)，但孩子做錯(cuò)事時(shí)一定不要姑息，哪怕只是小錯(cuò)也要進(jìn)行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，免得在錯(cuò)誤里越陷越深。
自負(fù)是指自我評(píng)價(jià)過(guò)高，目中無(wú)人，這種心理對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的，因此一旦發(fā)現(xiàn)孩子自負(fù)的苗頭，父母就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用“制冷”的手段，適時(shí)地給孩子潑點(diǎn)冷水，讓孩子學(xué)會(huì)理性地評(píng)價(jià)自己，正確地認(rèn)識(shí)自己。
孩子也許不夠聰明，也許有很多缺點(diǎn)，可是作為父母，你絕對(duì)不能對(duì)孩子存有偏見(jiàn)，羞辱或嫌棄自己的孩子。對(duì)孩子一定要包容，要有信心，你就會(huì)得到一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
好父母好孩子心得體會(huì)篇五
“知心姐姐”想必大家都知道，我利用閑暇時(shí)間閱讀了她的著作《好父母好孩子》，感觸頗深。本書(shū)實(shí)際上是根據(jù)作者數(shù)十年來(lái)面向家長(zhǎng)和孩子的報(bào)告、談話(huà)、咨詢(xún)的內(nèi)容集中理事而成的。
書(shū)中作者對(duì)培養(yǎng)少年兒童早期思想、品德、情感及良好行為習(xí)慣，素質(zhì)教育如何配合學(xué)校和社會(huì)在家庭中開(kāi)展等問(wèn)題做了較全面的闡述，概括出家庭教育面臨的三大渴求、孩子成長(zhǎng)的五個(gè)需求、家庭和諧呼喚三個(gè)善待、幫孩子開(kāi)發(fā)六大財(cái)富，以“施愛(ài)八法”“溝通九招”等，可以說(shuō)是作者多年來(lái)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，對(duì)少年兒童的現(xiàn)代人格養(yǎng)成，對(duì)于少年兒童從小樹(shù)立正確的道德觀具有重要的實(shí)際的指導(dǎo)意義。
本書(shū)既有作者作為資深記者對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)典型個(gè)案的深入采訪，又有作為教育家對(duì)歷年來(lái)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育過(guò)渡過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題的透辟分析。更為可貴的是，作者突破了以往青少年道德教育空洞說(shuō)教的做法，并未將該書(shū)停留在事例列舉和純理論研討的層面，而是給出答案、方法和對(duì)策，落實(shí)到一系列可操作性的行動(dòng)方案，它們幾乎涵蓋了少年兒童該樹(shù)立怎樣的人生觀、價(jià)值觀，如樂(lè)觀、自信、奉獻(xiàn)等所有核心問(wèn)題，對(duì)孩子、家長(zhǎng)以及教師有強(qiáng)烈的吸引力，讓他們感受到了不同于平時(shí)所接受的嶄新的德育教育方式。此外，書(shū)中列舉大量的中外家庭教育小故事，生動(dòng)活潑、深入淺出、觀點(diǎn)鮮明、感染力強(qiáng)，無(wú)不突出了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識(shí)的結(jié)合。
有的父母，總把自己的理解強(qiáng)加在孩子身上，卻對(duì)孩子自己的“夢(mèng)想”不屑一顧。其實(shí)，這些童年的“夢(mèng)想”正是孩子成功的第一塊基石，無(wú)論他想干什么，只要不斷努力就能成功。
好父母好孩子心得體會(huì)篇六
作為做父母的人，培養(yǎng)孩子成為好孩子是我們的使命。然而，如何才能做好這個(gè)工作呢？經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面是至關(guān)重要的:培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀、關(guān)注孩子的情感需求、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)立合理的規(guī)矩和獎(jiǎng)罰機(jī)制以及與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。
首先，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀是做父母的重要任務(wù)之一。我們要讓孩子明白什么是善良、什么是誠(chéng)實(shí)、什么是友善等等基本的品德要求。我們可以通過(guò)給予他們榜樣、進(jìn)行思想教育或者利用故事和游戲的方式來(lái)培養(yǎng)他們的品德感。當(dāng)孩子了解并接受這些基本的品德價(jià)值觀后，我們就可以更加放心地相信他們能夠做出正確的決定和舉止。
其次，關(guān)注孩子的情感需求是構(gòu)建良好孩子心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，常常會(huì)遇到各種挫折和困難。我們要給予他們理解、關(guān)懷和安慰，讓他們感受到我們的愛(ài)和支持。在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我們不僅要解決問(wèn)題，更要教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)問(wèn)題，激發(fā)他們內(nèi)心的勇氣和智慧。
提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是幫助孩子取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。環(huán)境包括：安靜的學(xué)習(xí)空間、適合的學(xué)習(xí)工具和資料等等。此外，我們還應(yīng)該給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的正確態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧。了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和認(rèn)可，這些都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境必不可少的因素。
設(shè)立合理的規(guī)矩和獎(jiǎng)罰機(jī)制是培養(yǎng)孩子良好行為和紀(jì)律的必要條件。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要有明確的界限和規(guī)定，這些規(guī)定既能保護(hù)他們的安全，又能讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。同時(shí)，我們還應(yīng)該明確獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子知道什么樣的行為是值得鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的，什么樣的行為是應(yīng)該受到懲罰和批評(píng)的。但是，懲罰不能過(guò)于嚴(yán)厲，獎(jiǎng)勵(lì)也不能過(guò)于張揚(yáng)，要讓孩子明白規(guī)矩的目的是為了他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是做父母的好孩子心得體會(huì)的關(guān)鍵。我們要傾聽(tīng)孩子的想法和感受，關(guān)注他們的需求和問(wèn)題，尊重他們的個(gè)性和意見(jiàn)。我們要與孩子建立起親密無(wú)間的關(guān)系，讓他們?cè)敢獍炎约旱睦_和憂(yōu)慮與我們分享，我們要給予他們鼓勵(lì)、支持和幫助。只有建立起良好的溝通和信任關(guān)系，我們才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，做父母的好孩子心得體會(huì)不僅僅是指孩子的品德和學(xué)業(yè)，還包括孩子的情感需求、行為規(guī)范和與孩子的關(guān)系等方面。只有多方面的關(guān)注和努力，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，為他們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
好父母好孩子心得體會(huì)篇七
現(xiàn)在的年輕父母一般都是在琢磨和嘗試的過(guò)程中，就把孩子養(yǎng)大了。用過(guò)錯(cuò)誤的方法，說(shuō)過(guò)不合適的話(huà)，甚至傷害過(guò)孩子，也只能在事后后悔一下，反思一下了。著名的知心姐姐盧勤曾說(shuō)過(guò):沒(méi)有差的孩子，只有差的家長(zhǎng)。所以，為了使這種后悔的概率降低，為了孩子成走上正常的人生軌跡，作為年輕家長(zhǎng)的我們真的應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓自己好好充電，為孩子的健康成長(zhǎng)做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
《好父母好孩子》一看書(shū)名就知道，這是一本關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，而且它是一本很適合放在包里隨身攜帶的“手書(shū)”。也許正因?yàn)樗木砂?，我們才?huì)在當(dāng)時(shí)買(mǎi)下它，可以隨時(shí)都拿出來(lái)看看。我們自認(rèn)為在這些方面知識(shí)的儲(chǔ)備還是不夠。
整本書(shū)有319頁(yè)，共分為五大章。它們分別是:“優(yōu)秀的孩子是教出來(lái)的”、“責(zé)備與獎(jiǎng)勵(lì)都要講究藝術(shù)”、“培養(yǎng)一個(gè)心理健康的好孩子”、“幫助孩子獲得好的成績(jī)”以及“恪守家庭教育的n條準(zhǔn)則”。本書(shū)從實(shí)際生活中精選了許多成功的教育案例，并加以提煉、分析、為正在迷途中的父母提供了許多可供借鑒的教育方法。
細(xì)細(xì)品讀里面的例子和話(huà)語(yǔ)，有些真的讓人感受深刻。
美國(guó)著名心理學(xué)家得利森歸納出父母責(zé)備孩子的10大錯(cuò)誤態(tài)度――責(zé)罵:傻瓜、說(shuō)謊、沒(méi)用的東西;侮蔑:你死人類(lèi)的渣滓;責(zé)難:又犯老毛病，你真不可救藥;壓抑:住口，你敢不聽(tīng)媽媽的話(huà);強(qiáng)迫:我說(shuō)不行就不行;威脅:我再也不管你了，再也不照顧你了;要求:求求你別再這樣了;抱怨:媽媽實(shí)在難過(guò)得想哭;賄賂:考一百分就給你買(mǎi)你想要的東西;冷嘲熱諷:你真聰明!居然做出這種傻事。
這里的很多話(huà)都是你我曾在不經(jīng)意間脫口而出的，可有想到我們是在如何的傷害自己孩子幼小的心靈呀。為什么現(xiàn)在很多孩子非常叛逆，為什么很多孩子好像事事要跟父母做對(duì)，你有曾想過(guò)使我們自己的行為造成了現(xiàn)在的局面，是我們自己在孩子面前失去了父母的威信。所為，我很認(rèn)同書(shū)上的觀點(diǎn):責(zé)備孩子，你先要尊重孩子。一位美國(guó)考察回來(lái)的幼兒教師講述了美國(guó)幼兒園里老師如何批評(píng)孩子，他們先蹲下來(lái)，使眼睛正對(duì)孩子的視線，然后輕輕握住孩子的手，溫和地同孩子講話(huà)，無(wú)論哪一位教師，在任何情況下都會(huì)采取這種方式。只要以這種姿勢(shì)握住孩子的手，孩子就會(huì)變得很老實(shí)，會(huì)乖乖地聽(tīng)老師的話(huà)。這位老師的話(huà)對(duì)我們大有啟迪。這個(gè)姿勢(shì)縮短了教師與孩子間的心理距離，從而使孩子容易聽(tīng)進(jìn)批評(píng)內(nèi)容。這種方法不僅適合教師與孩子之間，也適合父母與孩子之間，因?yàn)楹⒆拥男臒o(wú)論在誰(shuí)的地方都需要愛(ài)護(hù)，而很多家長(zhǎng)往往回在氣頭時(shí)說(shuō)出很多傷害孩子的話(huà)。
無(wú)論你的孩子幾歲，無(wú)論你在教養(yǎng)方式上存在哪些缺點(diǎn)，無(wú)論你有多少困惑，這本書(shū)都適合你。你能在這本書(shū)上輕而易舉地找到自己的影子。真正愛(ài)孩子的父母會(huì)讓自己成為孩子一生中不可缺少的成功教練!
好父母好孩子心得體會(huì)篇八
自從自己做母親開(kāi)始，就一心想做一個(gè)好母親，所以當(dāng)我在網(wǎng)上看見(jiàn)盧勤老師的《好父母好孩子》一書(shū)時(shí)就有了想看一看的沖動(dòng)。在電腦上看書(shū)眼睛太累，所以我從中挑選了一些內(nèi)容閱讀了一下。有些內(nèi)容還是給我留下了比較深刻的印象。下面我就來(lái)和大家分享一下我的一些感受。
盧勤老師的書(shū)中講到和孩子平視――蹲下來(lái)看，其中有這樣一個(gè)故事，一個(gè)大人發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子聚精會(huì)神地蹲在路旁觀察螞蟻，便問(wèn):“小朋友，你在做什么呀?”孩子仰起稚氣的臉得意的說(shuō):“我在聽(tīng)螞蟻唱歌?！贝笕斯笮?“螞蟻怎么會(huì)唱歌?”孩子不高興地回答:“你不蹲下來(lái)聽(tīng)，怎么知道螞蟻不會(huì)唱歌?”
這使我不由得想起一位爸爸的切身體驗(yàn):“蹲下來(lái)，和孩子平視?！迸c孩子平視，是每個(gè)父母應(yīng)該遵循的原則。
父母要被孩子所接受，是不是也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，蹲下來(lái)，聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，了解他們的思想，知道他們要做什么?有許多事情，用我們成人的眼光來(lái)看，怎么也理解不了，這就需要做父母的有變換角色的意識(shí)，拋棄自己的偏見(jiàn)，用孩子的眼光來(lái)看他們的世界，才能看懂孩子。
盧勤老師還告訴我們，要向孩子學(xué)習(xí)――能者為師，放下架子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子可能比你強(qiáng)。盧老師向我們講述了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)先生50歲生日那天，兒子送給他一件禮物――親手將他們家的電腦升級(jí)，裝入語(yǔ)音錄入系統(tǒng)軟件。在他兒子的指導(dǎo)下，乖乖得在電腦前學(xué)習(xí)語(yǔ)音錄入。面對(duì)電腦，他是一個(gè)小學(xué)生，兒子卻儼然是一位嚴(yán)格耐心的老師。他想起幾年前，自己還可以做兒子的老師，而今，兒子利用知識(shí)的優(yōu)勢(shì)以及所享有的信息、技能，使他刮目相看，不得不老老實(shí)實(shí)的拜他為師。
能者為師，拜孩子為師，不是什么不好意思的事情。
拜孩子為師，好處很多。能使大人變的年輕，能使孩子變的自信，能使親子間的感情增進(jìn)。父母拜孩子為師，就自然會(huì)放下架子，與孩子平等相處;孩子受到大人的尊重，反過(guò)來(lái)會(huì)更加尊重。這樣，家庭氣憤會(huì)變得更加和諧。
盧老師還談到家庭和諧呼喚什么――善待。要做到善待，請(qǐng)你常常使用這三個(gè)字――太好了。家，是任何一個(gè)為事業(yè)奔波、辛勞的人最好的歸宿。為了全家的幸福和安寧，當(dāng)你邁進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，建議你把煩惱關(guān)在門(mén)外，一臉輕松地走進(jìn)去，帶給親人一份恬靜，一份歡愉。別忘了微笑著說(shuō)一聲:“太好了!我回來(lái)了!”
善待自己。人生中有許多美好的東西，不是靠別人給予的，而是靠自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè)的人生，是自己首先要擁有快樂(lè)的人生。用樂(lè)觀代替悲觀，善待從自己開(kāi)始。讓孩子從你的感受中看到:人活在世界上多么美好。
善待孩子，成為好朋友。善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán):善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長(zhǎng)大的孩子才能懂得尊重別人:善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會(huì)孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
善待家人，扮演好角色。世界那么大，國(guó)家那么多，對(duì)于你來(lái)說(shuō)家庭只有一個(gè)。世界上的孩子千千萬(wàn)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，親生骨肉只有一個(gè)(也許是兩個(gè));世界上男女千千萬(wàn)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)丈夫(妻子)只有一個(gè)。你成為你父母的兒女，是緣分;你跟你愛(ài)人結(jié)婚，是緣分;你成為自己孩子的父母更是緣分。假如你不會(huì)善待家人，你就不配成家;假如你不會(huì)善待孩子，你就不配做父母;假如你不會(huì)善待老人，你就不配做兒女。人不管有多大本事，也不能沒(méi)有家。
讀了這本書(shū)后，感覺(jué)自己不是一個(gè)好母親，需要努力的方面好多，當(dāng)然我會(huì)盡力做一個(gè)好母親的，加油。如果對(duì)這本書(shū)感興趣的朋友，不妨也來(lái)讀一讀，我想，它肯定會(huì)帶給你很多意外的收獲的。
好父母好孩子心得體會(huì)篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!非常榮幸能代表全體同學(xué)站在這里演講，今天我為大家演講的題目是《做一個(gè)孝敬父母的好孩子》。
我們的生活是多么幸福?？墒悄阆脒^(guò)嗎：是父母嘔心瀝血，含辛茹苦，用純潔無(wú)私的父愛(ài)和母愛(ài)呵護(hù)我們成長(zhǎng)。為了我們，父母付出了多少的心血與汗水啊!
在母親節(jié)那一天，我用平時(shí)積攢的`零花錢(qián)為媽媽買(mǎi)了一件精致的禮物。當(dāng)媽媽接過(guò)禮物目瞪口呆的樣子時(shí)，我驚呆了!我有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的酸楚。是我平時(shí)對(duì)父母關(guān)懷太少，沒(méi)有給過(guò)他們一絲絲的溫暖。以至于送一次禮物使媽媽那樣激動(dòng)。
每一次，我們過(guò)生日時(shí)，父母?jìng)兛偸翘嵩缃o我們準(zhǔn)備禮物，可是當(dāng)我們接過(guò)禮物時(shí)，不是唉聲嘆氣，就是一陣陣數(shù)落。嫌禮物不夠特別、不夠精致。可是，我們有何曾記得父母的生日。也許我們?cè)缇桶迅改傅纳諕伒骄畔鲈仆狻?/p>
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以我們要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回饋父母，使他們感到付出的一切不會(huì)是徒勞的。除此之外，我們要多做一些力所能及的家務(wù)活，多關(guān)心父母。在父母勞累一天后遞上一杯暖茶，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。不與父母頂撞、不讓父母因自己而生氣。時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)變自己的言行，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
謝謝大家!
好父母好孩子心得體會(huì)篇十
提起盧勤的名字，可能知曉的人并不多，但提起我們年少時(shí)候經(jīng)常從廣播、報(bào)紙中屢屢“曝光”的“知心姐姐”，我想現(xiàn)代家庭是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。她有一雙愛(ài)的眼睛，五分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。她始終認(rèn)為所有的孩子都是好孩子，他們身上有許多很棒的地方，只是有的不被別人發(fā)現(xiàn)。如果能被發(fā)現(xiàn)，他們的表現(xiàn)比誰(shuí)都不差。
《好父母好孩子》是“知心姐姐”為小朋友們、家長(zhǎng)們和老師們獻(xiàn)上的一份精美的禮物。作者對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)、責(zé)任感、愛(ài)心、意志力等做了深入淺出的論述。這本書(shū)薈萃了盧勤老師近三十年家庭教育的精華，她用多年來(lái)積累的大量生動(dòng)、鮮活的教育孩子的實(shí)例，闡述了教育孩子的藝術(shù)，講述了什么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最重要的。認(rèn)真閱讀了這本書(shū)，猶如聽(tīng)了知心姐姐一場(chǎng)精彩的報(bào)告。使我受益匪淺，深受啟發(fā)，大致歸納為以下幾點(diǎn)：
一、猶如一面鏡子，使我認(rèn)識(shí)了自己。
作為一名母親，我和普天下的母親一樣，有一顆愛(ài)子之心，在此以前我覺(jué)得自己還是一名不錯(cuò)的媽媽?zhuān)叟畠?，?ài)女兒，管吃管喝管學(xué)習(xí)。雖然算不上優(yōu)秀的母親，起碼也是一名合格的媽媽。但是讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得自己身上存在著許多的不足。
例如書(shū)中談到媽媽是一本書(shū)，書(shū)的每一頁(yè)記錄了母親的親切，溫暖，深沉，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私與偉大，也記錄了媽媽的過(guò)失與不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。反思自己真有點(diǎn)慚愧。
“知心姐姐”在第一章《認(rèn)識(shí)我們自己》中，告誡我們不要當(dāng)“雞媽媽”，因?yàn)椤半u媽媽”的溺愛(ài)使母愛(ài)變成了“母害”。溺愛(ài)主要表現(xiàn)為三種類(lèi)型：
1.代替型。
每天，孩子的書(shū)包，媽媽代替收拾；孩子的鉛筆，媽媽代替削尖；孩子的鋼筆，媽媽代替灌水；老師告訴孩子的事，媽媽全替孩子想著。有一天，一位二年級(jí)班主任批評(píng)幾個(gè)沒(méi)帶齊用具的學(xué)生，幾個(gè)孩子都埋怨起來(lái)。這個(gè)說(shuō)：“都怪媽媽沒(méi)給我裝上！”那個(gè)叫：“都怪爸爸沒(méi)給我收拾好！”好像一切過(guò)錯(cuò)都是媽媽爸爸的，他們什么責(zé)任也沒(méi)有。
代替，究竟帶來(lái)了什么呢？帶來(lái)了孩子的懶惰與無(wú)能，也帶來(lái)了父母的悲哀和失望。
2.滿(mǎn)足型。
孩子需要什么，媽媽就給什么。有的家長(zhǎng)，沒(méi)工夫去教育孩子，于是千方百計(jì)去滿(mǎn)足孩子花錢(qián)的欲望。
一個(gè)個(gè)體戶(hù)的女兒說(shuō)：“我家的枕頭里、柜子里都是錢(qián)，但我們姐弟最不幸了。媽媽爸爸為了掙錢(qián)光做買(mǎi)賣(mài)，把我和弟弟關(guān)在家里，頓頓飯都要自己去買(mǎi)。有一天，我打開(kāi)衣柜，發(fā)現(xiàn)里邊的臟衣服堆成一團(tuán)，都發(fā)霉了，等我把那些臟衣服洗干凈，發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)破成洞了?！?/p>
3.看管型。
這是典型的“老母雞”式的教育。
中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的稱(chēng)謂，稱(chēng)帶小孩的保姆叫“看孩子的”。這個(gè)“看”字，一下子勾畫(huà)出今天許多年輕媽媽的形象和作用。
孩子是需要照看和管教的，但不是要我們寸步不離地“看著”，事無(wú)巨細(xì)，什么都管。許多年輕的媽媽?zhuān)约簞诶垡惶?，還要看著孩子寫(xiě)作業(yè)，看著孩子洗臉洗腳，看著孩子穿衣吃飯――看孩子這不順眼，那不順眼，于是整天嘮叨個(gè)沒(méi)完?？吹煤⒆雍軣┖軣?，看得自己很累很累。
其結(jié)果呢？孩子覺(jué)得媽媽不信任自己，十分反感；母親覺(jué)得孩子太不聽(tīng)話(huà)，十分生氣，兩代人的隔閡越來(lái)夜深。
參加北京市中小學(xué)北極村冬令營(yíng)的一名小營(yíng)員，在零下三四十?dāng)z氏度的東北雪原長(zhǎng)了一身痱子。原來(lái)，這名小營(yíng)員臨出發(fā)前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要多穿衣服，但沒(méi)有說(shuō)熱了時(shí)要脫衣服。這名小營(yíng)員根本不會(huì)照顧自己，在暖烘烘的屋里也穿著出門(mén)時(shí)才穿的羽絨衣褲，難怪他焐出一身痱子。
所以，溺愛(ài)帶給孩子的只有懦弱和無(wú)能！面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的未來(lái)世界，等待孩子的只能是失?。∧菢?，我們這些當(dāng)父母的，豈不是事與愿違，害了孩子，也害了我們的國(guó)家！
想想自己平時(shí)在生活中也曾因?yàn)榕畠耗ゲ浯嫠隽撕芏嗍?。也曾為工作繁忙或心情不悅?duì)女兒大發(fā)脾氣，有時(shí)也因她一點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，甚至還打過(guò)她的小屁股。
我今后一定的注意走出教育誤區(qū)，嚴(yán)格要求自己的言行為女兒做好榜樣，用自己的心靈和行為寫(xiě)好母親這本書(shū)。
二、猶如一位導(dǎo)師，指點(diǎn)了育兒的迷津。
知心姐姐猶如一位知識(shí)淵博的導(dǎo)師，講授了教育子女的科學(xué)方法。
她指引我們走進(jìn)孩子的世界，了解目前獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)，原來(lái)他們也需要渴望賞識(shí)。愛(ài)的力量是教育中的重要力量。有位科學(xué)家說(shuō)：“人類(lèi)在探索太空、征服自然后，終將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有一種更大的能力，那就是愛(ài)的力量，當(dāng)這天來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)的文明將邁向一個(gè)新紀(jì)元。”
父母的愛(ài)是博大的愛(ài)，會(huì)讓孩子刻骨銘心，永生不忘。
但是，在愛(ài)的記憶中，有的愛(ài)讓孩子幸福，促孩子成長(zhǎng)；有的愛(ài)讓孩子痛苦，令孩子反感。
有的父母，總是用挑剔的眼光看孩子，總覺(jué)得自己的孩子不如別人家的好，總嘮叨孩子這不行那不行，其結(jié)果是孩子真的不行了。
有的父母，認(rèn)為孩子是接受愛(ài)的大口袋，認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，誰(shuí)讓你生了我，于是變得無(wú)情無(wú)義，自私冷漠。
還有的父母，把孩子看成自己的私有財(cái)產(chǎn)，想打就打，想罵就罵，還認(rèn)為“打是疼，罵是愛(ài)，不打不成才”。
究竟什么是真正的愛(ài)？今天我們應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子?
學(xué)會(huì)用愛(ài)的目光注視孩子，用賞識(shí)的神情告訴孩子：“太好了！你讓我驕傲！”用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子，傳遞給孩子的信息是：“我愛(ài)你，孩子！”
用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，父母常常對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒！”孩子會(huì)自豪地回答：“媽媽爸爸，我能行！”
用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子，讓孩子在朝思暮想中獲得愛(ài)，使他們明白：幸福不會(huì)從天降，你要尋找快樂(lè)嗎?自己去努力！
用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子，細(xì)節(jié)最能使人心動(dòng)，要讓孩子從生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)。
用愛(ài)的管教約束孩子，使他們從小懂得，每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要走好人生的每一步。
用愛(ài)的胸懷包容孩子，讓他們有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。
把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子，讓他們體驗(yàn)到：索取可以使人滿(mǎn)足，但付出才是真正的快樂(lè)。
父母要學(xué)會(huì)與孩子溝通，將孩子當(dāng)朋友，幫助他們開(kāi)發(fā)六大財(cái)富：
1.財(cái)富之一：會(huì)思考的頭腦。
“想象力比知識(shí)更重要?！边@是科學(xué)家愛(ài)因斯坦的著名論斷。愛(ài)因斯坦在回顧自己的童年時(shí)，多次談起他所體驗(yàn)的神奇感。他說(shuō)：“思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)就是對(duì)‘神奇’的不斷擺脫?！彼J(rèn)為，學(xué)生最可貴的動(dòng)力是想象力、好奇心、求知欲、學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣以及對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，而學(xué)校最重要的任務(wù)是努力引導(dǎo)學(xué)生形成這些能夠啟發(fā)創(chuàng)造性的心理能力。他的結(jié)論是：“教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)?！?/p>
2.財(cái)富之二：會(huì)觀察的眼睛。
觀察力是創(chuàng)造力的源泉。許多父母整天把孩子關(guān)在家中，休息日也不讓他們出去玩。結(jié)果這些孩子眼里就缺少畫(huà)面，寫(xiě)起作文來(lái)不是干巴巴的，就是抄點(diǎn)兒形容詞裝點(diǎn)一下，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。
我們的孩子有一雙明亮的眼睛，請(qǐng)千萬(wàn)珍惜！讓他們睜大眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)。注意：是讓孩子用自己的眼睛，而不是我們的眼睛。
我們每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵的功能是傾聽(tīng)。
3.財(cái)富之三：會(huì)傾聽(tīng)的耳朵。不聽(tīng)，耳朵的功能就會(huì)退化。
4.財(cái)富之四：會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴。說(shuō)話(huà)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人要成功必須學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。會(huì)說(shuō)話(huà)是與別人溝通的一種重要能力。
a首先敢說(shuō)話(huà)才能會(huì)說(shuō)話(huà)。知心姐姐經(jīng)過(guò)十幾年的努力，終于找到克服恐懼的三個(gè)方法。
（1）深呼吸法。上臺(tái)前先做30秒的深呼吸，這樣可以提神，也可以起到為自己“打氣”的作用。
（2）自我暗示法。往臺(tái)上走，心中反復(fù)告訴自己：“我很棒，講話(huà)算什么，我能行！”
（3）主動(dòng)交流法。主動(dòng)與臺(tái)下聽(tīng)眾交流，語(yǔ)氣恢復(fù)到正常說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，不拿腔拿調(diào)，不時(shí)用提問(wèn)法請(qǐng)聽(tīng)眾參與。這樣，心情就會(huì)放松，也會(huì)引起臺(tái)下共鳴。
b其次練說(shuō)話(huà)就能說(shuō)好話(huà)。俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！闭f(shuō)話(huà)的能力，通過(guò)勤學(xué)苦練是可以提高的。有一個(gè)孩子，小時(shí)候說(shuō)話(huà)結(jié)巴，老師、同學(xué)都笑他，可他卻立志要成為最有魅力的演說(shuō)家。他喜歡看書(shū)，也喜歡到法庭聽(tīng)別人辯論。平時(shí)，他看到樹(shù)林就對(duì)樹(shù)林說(shuō)話(huà)，看到小狗便對(duì)小狗說(shuō)話(huà)，隨時(shí)隨地在學(xué)習(xí)演講，后來(lái)，他的理想真的實(shí)現(xiàn)了。
c最后要注意準(zhǔn)備好才能講得好。
手，是偉大的。世界上有許多奇思妙想，都是通過(guò)手變成現(xiàn)成的。勞動(dòng)的手創(chuàng)造了世界，也早就了人類(lèi)自己。
5.財(cái)富之五：會(huì)操作的雙手。
（1）手，要從小鍛煉它，它才會(huì)勞動(dòng)。現(xiàn)在，人們的.物質(zhì)生活越來(lái)越好，許多孩子應(yīng)該做也能做的事父母都給包辦代替了，孩子很少參加勞動(dòng)，結(jié)果，孩子手的功能退化了。
一次，知心姐姐帶孩子們?nèi)ヒ粋€(gè)自然保護(hù)區(qū)參加夏令營(yíng)活動(dòng)。第一天早餐，一個(gè)女孩拿著一個(gè)煮雞蛋發(fā)愣。于是知心姐姐問(wèn)她：“你怎么不吃??？不喜歡罵？”
她告訴知心姐姐說(shuō)，這個(gè)雞蛋跟家里吃的不一樣。
“怎么不一樣呢？”知心姐姐感到奇怪。
“我家的雞蛋是白白的，軟軟的，這個(gè)雞蛋太硬，是紅的?！迸殡y地說(shuō)、
知心姐姐忍不住笑了，一了解才知道，這個(gè)女孩從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熟雞蛋的剝皮過(guò)程，每次吃雞蛋都是媽媽或者姥姥剝好了端上來(lái)。一位長(zhǎng)期為學(xué)生搞軍訓(xùn)的軍官他曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)小學(xué)生雞蛋從哪里來(lái)的？小學(xué)色還能夠想都沒(méi)有想就回答：“媽媽從冰箱里拿出來(lái)的！”
孩子們手的功能就這樣在父母的溺愛(ài)中退化了。
要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手，父母就要放開(kāi)手。
（2）手，要經(jīng)常使用它，它才能變得靈巧。人們常說(shuō):“心靈手巧”，腦越用越靈，手越用越巧。
（3）手，要珍惜它，它才能創(chuàng)造奇跡。
重慶市有一個(gè)嚴(yán)重殘疾的女清潔工高中蘭，兩歲時(shí)家里發(fā)生的火災(zāi)使她失去了健全的雙手，左手只有四個(gè)變形的手指，右手臂高位截肢。然而，她用殘手臂創(chuàng)造了奇跡――每天勞動(dòng)，最終搬走了一座5000噸的垃圾山。
6.財(cái)富之六：會(huì)走路的雙腳。
腳，是神奇的。
腳，有著“光榮歷史”。當(dāng)年震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，正是紅軍戰(zhàn)士憑著一雙腳板。一步一步地走出來(lái)的。
現(xiàn)在，交通發(fā)達(dá)了，出門(mén)可以乘汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)，輪船，也可以騎自行車(chē)，走路的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。如果我們不用它，那人不是白白長(zhǎng)了兩只腳。
我們既然有兩只腳，就要鍛煉它，不停地給它刺激，讓腳的功能得到最大的發(fā)揮。
我們不但要注意智力開(kāi)發(fā)，更得重視德育教育，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，承受能力，競(jìng)爭(zhēng)能力和社交能力合作能力。相信這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子一定會(huì)是時(shí)代的驕子，這一方法正是科學(xué)前衛(wèi)的育兒寶典。我決心再細(xì)細(xì)研讀，好好消化，將這一方法運(yùn)用到平時(shí)的家庭教育中去。
三、猶如一縷陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路。
讀了此書(shū)，聯(lián)系自身的職業(yè)，作為一名教師這本書(shū)讓我想到了自己平時(shí)的教學(xué)。
學(xué)生們常說(shuō)：“老師象媽媽一樣，反思自己的形象，覺(jué)得也存在很多不足。自己教育理論真的需要更新，我也得走進(jìn)孩子和他們多交流，做朋友，培養(yǎng)他們的責(zé)任心、競(jìng)爭(zhēng)能力，社交能力和合作意識(shí)。
在科學(xué)知識(shí)教育的同時(shí)注意思想品德教育。相信這種教育方法一定會(huì)培養(yǎng)出出色的學(xué)生。
總之，讀了《好父母，好孩子》這本書(shū)之后我的思想發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教育理論知識(shí)也豐富了不少，將這一理論運(yùn)用到以后的教育和教學(xué)中爭(zhēng)取做一位好媽媽?zhuān)美蠋煛?/p>
當(dāng)然，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到了自身的缺陷，教學(xué)理論知識(shí)的貧乏，決心以后多讀有關(guān)教育理論的名篇佳作，不斷提高自身素質(zhì)，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，做一名稱(chēng)職的媽媽合格的教師。
好父母好孩子心得體會(huì)篇十一
暑假中，我和爺爺奶奶一起讀了這本《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書(shū)后,我的感觸很大.在這本書(shū)中讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩金鈴,她正直，樂(lè)觀，善良，活潑，天真。在平時(shí)人見(jiàn)人愛(ài)，是一個(gè)討人喜愛(ài)的女孩。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳，我能有幸讀到這本書(shū)，認(rèn)識(shí)金玲，我很高興。書(shū)中的主人公她雖只有1米55的個(gè)子又胖嘟嘟的，說(shuō)實(shí)話(huà)她吸引了我因?yàn)椴还芩某煽?jī)?cè)趺礃?，她一直都很努力和認(rèn)真。
書(shū)中讓我有感觸的事情有很多很多。比如，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，她認(rèn)識(shí)了孫奶奶。事情是這樣的:在學(xué)校的一棵樹(shù)下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹(shù)。就從那一次金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶，還和孫奶奶有一個(gè)約定，孫奶奶給金玲補(bǔ)習(xí)，不要錢(qián)，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對(duì)不可以告訴別人，父母也不可以。當(dāng)時(shí)，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。
這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書(shū)中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
好父母好孩子心得體會(huì)篇十二
作為父母，我們總是希望自己的孩子能夠成為好孩子。那么，什么是好孩子呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，好孩子不僅要表現(xiàn)出良好的行為舉止，還要具備一些內(nèi)心的素質(zhì)。首先，好孩子要尊重他人，包括尊重父母、老師和同學(xué)。其次，好孩子要有責(zé)任感，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，并能夠幫助別人。最后，好孩子要有積極樂(lè)觀的心態(tài)，能夠面對(duì)挫折和困難，并保持良好的心態(tài)。
第二段：孝順是好孩子的表現(xiàn)。
作為好孩子，首先要尊重父母，孝順是必不可少的素質(zhì)。我們要明白，父母為我們付出了很多，只有尊重他們的辛勤勞動(dòng)，我們才能成為好孩子。比如，在家中要遵守家規(guī)，收拾自己的房間，不給父母增加負(fù)擔(dān)。另外，在父母需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)主動(dòng)伸出援手，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。通過(guò)孝順父母，我們能夠體會(huì)到家庭的溫暖，也能夠感受到父母對(duì)我們的愛(ài)。
第三段：責(zé)任感是好孩子的表現(xiàn)。
好孩子應(yīng)該具備責(zé)任感。責(zé)任感是指對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，并能夠?yàn)樽约旱男袨槌袚?dān)后果。作為好孩子，我們要懂得自律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不偷懶、不拖延。同時(shí)，我們還要幫助身邊的人，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。比如，在學(xué)校里，我們要關(guān)心幫助那些比我們差的同學(xué)，給他們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們提高。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任，我們能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自信心，同時(shí)也能夠得到他人的認(rèn)可和尊重。
第四段：樂(lè)觀心態(tài)是好孩子的表現(xiàn)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)面對(duì)各種各樣的困難和挫折。作為好孩子，我們要學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀的面對(duì)這些挑戰(zhàn)，并保持良好的心態(tài)。不論遇到什么困難，我們都要相信自己能夠克服它們。比如，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們要堅(jiān)信自己有充足的能力戰(zhàn)勝困難，并付諸行動(dòng)。此外，我們還要學(xué)會(huì)正確看待失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己。通過(guò)保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們能夠明確自己的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。
作為好孩子，我們不僅能夠幫助別人，也能夠獲得別人的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。父母和老師會(huì)對(duì)好孩子給予贊美和鼓勵(lì)，這是我們繼續(xù)做好的動(dòng)力來(lái)源。另外，我們還能夠?yàn)樽约簶?shù)立好榜樣，成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象。當(dāng)別人看到我們勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的一面時(shí)，他們也會(huì)受到我們的影響，向我們看齊。通過(guò)這樣的良性循環(huán)，我們能夠不斷成長(zhǎng)并取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
作為好孩子，我們要尊重他人，包括尊重父母、老師和同學(xué)，具備責(zé)任感，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，并幫助別人，保持樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)挫折和困難，并保持良好的心態(tài)。當(dāng)我們具備了這些素質(zhì)時(shí)，我們就成為了真正的好孩子。同時(shí)，這些素質(zhì)也將伴隨我們一生，為我們的未來(lái)鋪就成功的道路。所以，讓我們努力成為好孩子吧！
好父母好孩子心得體會(huì)篇十三
最近，我在看“知心姐姐”盧勤的《好父母好孩子》這本書(shū)，雖然只看了一半，但卻被深深的吸引了。
作者有一雙愛(ài)的眼睛，五分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子與眾不同的.地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。她始終認(rèn)為所有的孩子都是好孩子，他們身上有許多很棒的地方，只是有的不被別人發(fā)現(xiàn)。
如果能被發(fā)現(xiàn)，他們的表現(xiàn)比誰(shuí)都不差。她愛(ài)孩子，理解孩子，又能從不同的孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷中反復(fù)比較，得出若干切合實(shí)際的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，并且提出了“太好了！”“我能行！”“你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”三句話(huà)，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法。她又能理解年輕媽媽的心情，以過(guò)來(lái)人的身份，向他們點(diǎn)明孩子成長(zhǎng)中的“秘密”。這本書(shū)實(shí)際上是根據(jù)她數(shù)十年來(lái)面向家長(zhǎng)和孩子的報(bào)告、談話(huà)、咨詢(xún)的內(nèi)容整理而成的。
如：《在訪日的刺激》這篇文章中，她寫(xiě)出了中國(guó)孩子與日本孩子的不同，中國(guó)孩子素質(zhì)方面的缺陷，日本孩子的彬彬有禮，以及她回來(lái)后對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)：“我們都是中國(guó)的爸爸媽媽?zhuān)m然對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，我們只有一個(gè)孩子，好象孩子好不好，只能影響到一個(gè)家庭；但對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，這是一代孩子??！他們的素質(zhì)好不好可要影響一個(gè)民族。為了世界的競(jìng)爭(zhēng)，就是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，而這一代人，就將在我們手中產(chǎn)生?！倍嗝醋屓松钏嫉脑?huà)啊。
作為老師，我太了解現(xiàn)在孩子素質(zhì)方面的缺陷，太了解孩子自私的言行了，太了解我們教育所面臨的重要責(zé)任了。孩子的教育不能重來(lái)，我們老師和家長(zhǎng)有什么責(zé)任不去教育孩子在做人方面更出色呢？成績(jī)不等于品質(zhì)，當(dāng)務(wù)之急的是未來(lái)一代的素質(zhì)?。』叵肫疬@本書(shū)中知心姐姐的一些話(huà)，我知道評(píng)價(jià)一個(gè)孩子不能單從他的學(xué)習(xí)成績(jī)上看，面對(duì)學(xué)生，我們還要公正客觀的看待他們。反思一下自己在教育教學(xué)中的一些行為，找到了自己工作的誤區(qū)。盧勤老師同時(shí)也是我們每一位教師的知心姐姐呀！
在書(shū)中，“知心姐姐”還對(duì)培養(yǎng)少年兒童早期思想、品德、情感及良好行為習(xí)慣，素質(zhì)教育如何配合學(xué)校和社會(huì)在家庭中開(kāi)展等問(wèn)題做了較全面的闡述，概括出家庭教育面臨的三大渴求、孩子成長(zhǎng)的五個(gè)需求、家庭和諧呼喚三個(gè)善待、幫孩子開(kāi)發(fā)六大財(cái)富，以“施愛(ài)八法”“溝通九招”等，可以說(shuō)是作者多年來(lái)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，對(duì)少年兒童的現(xiàn)代人格養(yǎng)成，對(duì)于少年兒童從小樹(shù)立正確的道德觀具有重要的實(shí)際的指導(dǎo)意義。
好父母好孩子心得體會(huì)篇十四
“為中華崛起而讀書(shū)，相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”這句名言是偉大的周爺爺說(shuō)的，他希望我們好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校要做好學(xué)生，在生活中要做好孩子，長(zhǎng)大以后成為對(duì)社會(huì)有用的人。以周爺爺為榜樣，我在努力做著。
每當(dāng)我放學(xué)回家都能看到媽媽在廚房里忙碌———為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐。有一次，有個(gè)奇怪的念頭從我腦袋里一閃而過(guò)：自己做一道菜給爸爸媽媽吃。我思索了半天，感覺(jué)“西紅柿炒雞蛋”比較簡(jiǎn)單，而且爸爸媽媽都愛(ài)吃。
我征求了媽媽的意見(jiàn)，媽媽連連夸我是個(gè)懂事的孩子，可我的臉頓時(shí)紅了，平時(shí)都是您為我們做菜，那么辛苦，今天想敬一點(diǎn)小小的孝心還不行嗎?說(shuō)干就干，學(xué)著媽媽平時(shí)做菜的樣子：洗、切、打雞蛋，準(zhǔn)備工作基本完成，接下來(lái)就是進(jìn)入最關(guān)鍵的炒菜階段了!在媽媽的指導(dǎo)下我小心翼翼地點(diǎn)著了煤氣，倒上油，油熱了，我迫不及待地倒入西紅柿，一不小心，滾燙的油四濺開(kāi)來(lái)，有一滴油居然跳到我的手臂上，把我燙得好疼!我慌了。
媽媽趕緊讓我離開(kāi)點(diǎn)，她心疼地說(shuō)：“熱油鍋不能濺上水，這樣油會(huì)燙到你的……”我的淚水頓時(shí)涌了出來(lái)，不知是因?yàn)槭痔?，還是因?yàn)槲蚁氲搅藡寢屍綍r(shí)做菜時(shí)隨時(shí)都有被油燙到的危險(xiǎn)……那天我做的西紅柿不是特別好吃，但爸爸媽媽好像很滿(mǎn)足，他們都夸我長(zhǎng)大了。
從這件小事中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值，也體會(huì)到媽媽的辛苦。以后，我會(huì)花更多的時(shí)間，為爸爸媽媽做一些力所能及的事，做個(gè)真正的好孩子。
好父母好孩子心得體會(huì)篇十五
今天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，我不禁被這本書(shū)的情節(jié)深深地吸引住了。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩。故事描述了善良正直、活潑可愛(ài)、學(xué)習(xí)馬虎、成績(jī)平平的金玲，一直想做個(gè)令親人和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，可在她付出了種種努力后，結(jié)果總是和她預(yù)想的完全不一樣，但是，金玲卻沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)自己一次又一次地努力，她終于成為了老師和家長(zhǎng)眼中的“好孩子”了。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，不禁被金鈴那種因?yàn)橄肓糇⌒睦锏募冋?，而和大人作出了種種“抗?fàn)帯贝騽?dòng)了，其實(shí)她本來(lái)就是個(gè)好孩子，只不過(guò)在大人們眼中，有時(shí)她的表現(xiàn)有些令人失望，原因是人們判斷好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，但是她一直按照自己心目中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在努力，事實(shí)證明，最終她確實(shí)成為了一個(gè)好孩子，真可謂“功夫不負(fù)有心人”??！。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常把善良正直的人稱(chēng)為好人，但在社會(huì)上還有一些心術(shù)不正的壞人，在不斷搞破壞，使社會(huì)不得安寧。如果每一個(gè)人人都能像金鈴一樣有一顆純潔的心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？是否想更加仔細(xì)地了解金鈴這個(gè)好女孩，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)，也努力成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的好孩子呢？那么就趕快去拜讀一下這本書(shū)吧！
好父母好孩子心得體會(huì)篇十六
20世紀(jì)初，古老的華夏大地一片凄風(fēng)苦雨，列強(qiáng)欺凌，主權(quán)淪喪，山河破碎，生靈涂炭。面對(duì)中華民族的危難，多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后繼。，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，從此，中國(guó)革命的面貌煥然一新。
七月一日，是一個(gè)特別的日子，是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的生日。從義勇軍進(jìn)行曲到東方紅，從春天的故事到走進(jìn)新時(shí)代，八十八年的風(fēng)雨歷程，八十八年的輝煌歷史，在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在每一次重大關(guān)頭，都是您，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們走向光輝的未來(lái)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱難曲折的奮斗，推翻了帝國(guó)主義封建主義和官僚資本主義三座大山，贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，推翻了國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)，把一個(gè)山河破碎、風(fēng)雨飄搖的舊中國(guó)變成了一個(gè)享有主權(quán)、獨(dú)立和尊嚴(yán)的新中國(guó)。
您是一位飽經(jīng)滄桑的母親，從誕生的那天起，就注定要?dú)v經(jīng)坎坷、寫(xiě)滿(mǎn)輝煌。在過(guò)去88年漫長(zhǎng)的歲月中，無(wú)數(shù)次磨礪，無(wú)數(shù)次艱辛，都沒(méi)能壓垮您那不屈的脊梁。，這個(gè)本應(yīng)寫(xiě)滿(mǎn)歡笑和榮耀的年份，卻為您光潔的臉龐蒙上了一層厚厚的陰霾。誰(shuí)都沒(méi)有想到，那漫天的風(fēng)雪會(huì)將三湘大地道路阻斷，那天崩地裂的震撼，會(huì)剎那間擊碎秀美的山川、幸福的家園，讓您一次又一次感受深及骨髓的疼痛。您無(wú)聲的哭泣，化作了不散的細(xì)雨，久久在華夏大地回蕩。那一年的生日，我們沒(méi)有唱生日快樂(lè)歌，而是一起祈禱，祈禱那些我們受苦受難的兄弟姐妹們能振作起來(lái)，愿我們的母親-黨，能盡快忘卻悲傷，重新振作。
您忍住悲傷，頂住壓力，為全世界的人民展現(xiàn)了一場(chǎng)盛大的奧運(yùn)盛宴!再一次向世人證明了您的堅(jiān)強(qiáng)不屈!當(dāng)璀璨的煙花在鳥(niǎo)巢上空綻放，您那哀傷的臉上終于展露了一絲笑容。我們相信，您一定會(huì)站起來(lái)的!
好父母好孩子心得體會(huì)篇十七
我讀了《好孩子》這篇課文之后，我被王曉勇同學(xué)那愛(ài)護(hù)動(dòng)物的品質(zhì)所感動(dòng)了，文章之所以能感動(dòng)我，是因?yàn)橥鯐杂峦瑢W(xué)的美好品質(zhì)。
文中這樣寫(xiě)了王曉勇與他爸爸的的情景：“爸爸告訴我，這只鳥(niǎo)叫紅嘴相思鳥(niǎo)，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物……我一聽(tīng)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，心急了，急忙對(duì)爸爸大聲吼道：既然紅嘴相思鳥(niǎo)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，就應(yīng)該把它交給稀有動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)，不能把它關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠里……王曉勇說(shuō)：我們大家都應(yīng)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，和世界人民一道保護(hù)稀有動(dòng)植物，讓我們的國(guó)家，我們的地球更美好?！睆耐鯐杂碌脑?huà)中，我深深地體會(huì)到他是多么愛(ài)護(hù)動(dòng)物，又多么地?zé)釔?ài)著我們?nèi)祟?lèi)居住著的這個(gè)地球。
從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏的一天下午，我剛下學(xué)回到院子里，看見(jiàn)住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹(shù)下圍在一起，不知在干什么。我走近一看，原來(lái)樹(shù)枝上吊了一條大約五六斤重，一米多長(zhǎng)的蛇。一個(gè)叔叔拿著刀說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)下手？”我忙問(wèn)：“叔叔，這是什么蛇呀？”，叔叔并沒(méi)有回答我，是旁邊的老爺爺回答了：“這可是百年一遇的百花錦蛇??！我還是在年青的時(shí)候看見(jiàn)一次，今天可是我第二次看到?！甭?tīng)老爺爺這么一說(shuō)，我好像在哪里聽(tīng)過(guò)。我跑回家里，翻看有關(guān)動(dòng)物的資料，啊，我找到了，百花錦蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我急忙跑出來(lái)說(shuō)：“叔叔，快把百花錦蛇放了吧！這種蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀。”說(shuō)完，我朝吊著的蛇一看，那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血紅艷艷，特別耀眼?？吹竭@我憤怒地說(shuō)：“你們的行為是違法的！”一位叔叔小聲地說(shuō)：“別那么大聲，你不說(shuō)，我們不說(shuō)，誰(shuí)也不知，等一下我們煲好蛇湯，請(qǐng)你喝一碗，那味道好極了，你喝了，會(huì)長(zhǎng)得更漂亮的?！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“我才不喝?！闭f(shuō)話(huà)間，只見(jiàn)另一位叔叔拿著刀，往百花錦蛇的頭下割了一條縫，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剝了下來(lái)，露出了雪白雪白的嫩肉。見(jiàn)此情景，我恨恨地跑回家，憎恨這幾個(gè)貪吃鬼，同時(shí)也恨我自己沒(méi)能把百花錦蛇救回到大自然里。
叔叔們的貪吃和無(wú)知，使我深深感到王曉勇的品質(zhì)是多么高尚，如果我們?nèi)巳硕加型鯐杂逻@樣的思想境界，那人和動(dòng)物將會(huì)和諧地生活，地球?qū)?huì)變得更美麗。
好父母好孩子心得體會(huì)篇十八
同學(xué)們，你們眼中的好孩子是怎么樣的呢？是不是聽(tīng)話(huà)、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢？不，像一些表面上雖是普普通通，但內(nèi)涵豐富的孩子也是好孩子，比如《我要做好孩子》里的主人公金鈴。
金鈴是一個(gè)11歲的小女孩，身高1。55米，體重50公斤，整個(gè)身體圓嘟嘟的，很叫人喜歡。她最大的特點(diǎn)是跟隨都能搭得上話(huà)，聊得上共同的話(huà)題，還常把對(duì)方逗得哈哈大笑。她平時(shí)成績(jī)一般，比上不足比下有余，最要命的是粗心，錯(cuò)別字多得離奇，所以考試的分?jǐn)?shù)不高。
《我要做好孩子》這本書(shū)講的是金鈴平時(shí)發(fā)生的一些故事，其中最有意義的一篇是“老師病了”。金鈴上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，她的語(yǔ)文刑老師得了一種怪?。骸耙?jiàn)字發(fā)暈”，刑老師一看到文字就會(huì)頭暈，所以邢老師不能改作業(yè)了，她在教具室里休息。一天，金鈴來(lái)看邢老師，向老師匯報(bào)了班上的一些事。邢老師就知道同學(xué)們都沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)，叫金鈴給同學(xué)們布置一篇作文，題目讓金鈴定。金鈴剛開(kāi)始有點(diǎn)猶豫，后來(lái)答應(yīng)了，并且把全班同學(xué)的作文批改得很好。
金鈴?fù)瑢W(xué)雖然平時(shí)表現(xiàn)很一般，但在老師需要幫助的時(shí)候，她勇于承擔(dān)起“小老師”的責(zé)任?？戳恕段乙龊煤⒆印纷屛叶昧讼胍蔀橐幻煤⒆硬⒉浑y，關(guān)健要看有沒(méi)有信心，有沒(méi)有認(rèn)真努力去做每一件事情，我們要向金鈴學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)老師，關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)，和同學(xué)友好相處的精神，克服她粗心的毛病，真正成為一名好孩子。
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