練習(xí)做一些語(yǔ)文類(lèi)的題目，可以提高解題和思考能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠一目了然。通過(guò)閱讀下面的總結(jié)范文，相信大家會(huì)更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
對(duì)于xxx考試我所監(jiān)考的考場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)作弊行為，我感到十分的羞愧，作為一個(gè)參加歷xxx考試監(jiān)考工作的人來(lái)說(shuō)，這種失誤是絕對(duì)不應(yīng)該的，而我，身為xx干部，在監(jiān)考工作中出現(xiàn)如此重大的錯(cuò)誤，對(duì)此，我報(bào)以十萬(wàn)分的抱歉。
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這幾年的監(jiān)考工作經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得20xx年剛履行監(jiān)考工作職責(zé)的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能履行相關(guān)規(guī)定，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近期來(lái)，由于考務(wù)工作逐漸走上了軌道，而且自己對(duì)監(jiān)考工作的各個(gè)流程也比較熟悉了，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺，對(duì)于xxx考試的組織工作，單位一向是很重視的，可是我卻出現(xiàn)了如此重大的工作失誤，給單位里抹黑了，為此，我感到十分的羞愧?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的工作道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在考務(wù)工作中，大家都像我一樣粗心大意，對(duì)自己分內(nèi)的事不細(xì)心，那工作效率如何才能提高，考務(wù)工作怎樣還能正常進(jìn)行，因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
對(duì)于這次的工作失誤，是由于我的'疏忽大意，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)參考人員的作弊行為而產(chǎn)生的，歸根究底，是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的：
責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有監(jiān)督到位。作為監(jiān)考人員，我本應(yīng)該勤勤懇懇的工作，做到一絲不茍，盡到一個(gè)監(jiān)考人員應(yīng)盡的職責(zé)。可是我由于責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有仔細(xì)監(jiān)督考場(chǎng)的每一個(gè)人員，導(dǎo)致出現(xiàn)了作弊行為。
2.疏忽大意，粗心。在監(jiān)考工作之中，我只是按照流程做好了拆卷、封卷，監(jiān)督參考人員填寫(xiě)人員信息等工作，但在整個(gè)考試工作中沒(méi)有對(duì)每個(gè)參考人員做到監(jiān)控到位，從而導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后果。
自己身為監(jiān)考人員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求，然而自己卻沒(méi)有履職到位，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
在此，我向領(lǐng)導(dǎo)保證：以后絕不再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
檢討人：
20xx年x月x日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事：
由于本人的工作失誤，導(dǎo)致（簡(jiǎn)述事情時(shí)間和過(guò)程），給單位和車(chē)間造成了不良的影響，對(duì)此十分的愧疚。現(xiàn)在，我鄭重的對(duì)自己的'錯(cuò)誤行為進(jìn)行深刻反思，認(rèn)真檢討自身的思想、行為和工作中存在的各項(xiàng)問(wèn)題，確保以后絕不會(huì)再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。
在這件事中，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作做得更好。為了趕進(jìn)度沒(méi)有嚴(yán)格遵守工藝技術(shù)規(guī)范作業(yè)?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的行為，如果不是這次的事故，而放任自己繼續(xù)發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
同時(shí)，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣趕進(jìn)度忽視質(zhì)量安全，那怎么能把工作落實(shí)好、做好呢？同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為車(chē)間做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
在xx月xx日上午9：20分，當(dāng)時(shí)我班級(jí)課堂在進(jìn)行課文習(xí)題講解，這時(shí)候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話(huà)，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機(jī)。當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到那番情景，頓時(shí)間就非常生氣，整個(gè)人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀(jì)律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上，腿部輕微擦傷。
平時(shí)這幾名同學(xué)成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)又違反紀(jì)律，我一心想管好他們，加上當(dāng)時(shí)就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當(dāng)?shù)?教官行為。
現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來(lái)是應(yīng)該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒(méi)有完全的行為能力，有時(shí)候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過(guò)激舉動(dòng)，導(dǎo)致孩子受輕傷。
事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對(duì)待孩子，用心呵護(hù)他們，給他們更多改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇四
尊敬的部長(zhǎng)大人：
您好！
今天，為表示我的深刻反省，我懷著無(wú)比愧疚的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)我自己在“it文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識(shí)，以及保證在以后的工作中，盡自己的努力，做到。
這是一次十分深刻的反省，我對(duì)于我自己在宣傳時(shí)的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應(yīng)該在宣傳的時(shí)候，只會(huì)呆呆地站著，沒(méi)有一點(diǎn)積極性。我不應(yīng)該感到害怕，不應(yīng)該感到害羞，對(duì)于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學(xué)會(huì)死皮賴(lài)臉，向和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來(lái)硬拽也要把人拉到報(bào)名點(diǎn)，報(bào)名參加我們的'活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們看到目標(biāo)，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時(shí)也不會(huì)感到害怕。我真的十分深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問(wèn)題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對(duì)于自己的工作室十分不利的。因?yàn)?，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動(dòng)地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問(wèn)題的方法，和更多不同的人，認(rèn)識(shí)更多不同的人，擴(kuò)大自己的交際圈子。
對(duì)于這次的錯(cuò)誤，可能會(huì)給部門(mén)帶來(lái)不正面的影響，可能會(huì)讓別人覺(jué)得后勤部存在做事不認(rèn)真的人，對(duì)此，我感到萬(wàn)分的愧疚和懊悔，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的表現(xiàn)而影響到部門(mén)，實(shí)屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對(duì)自己的要求：
1、對(duì)于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。
2、做事要有積極性，對(duì)于自己的任務(wù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
3、對(duì)待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對(duì)所有的困難。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我作為一位小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每位同學(xué)對(duì)各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的熟悉，需要認(rèn)真、嚴(yán)厲對(duì)待。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，本來(lái)是出于進(jìn)步班級(jí)學(xué)天生績(jī)的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘l(fā)高度重視，嚴(yán)重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今，我對(duì)這次錯(cuò)誤已有很多覺(jué)悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：
一，光想著進(jìn)步自己班級(jí)學(xué)天生績(jī)，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。
二，忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，侵害了學(xué)生的利益。
三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。
經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深入熟悉錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心改過(guò)自新，在今后工作當(dāng)中腳踏實(shí)地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來(lái)講，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深入的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。
檢討人：
日期：
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔向你寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向你做出深刻檢討。
這次我的工作出現(xiàn)失誤，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為干事，應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求！然而自己卻不能好好的`約束自己，在工作時(shí)間不能有個(gè)好態(tài)度，給其他人帶來(lái)了惡劣的影響。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起部長(zhǎng)對(duì)我的信任，愧對(duì)部長(zhǎng)的關(guān)心。同時(shí)，要誠(chéng)心的謝謝部長(zhǎng)，如果不是部長(zhǎng)要求我深刻反省，而放任我繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒。今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以在此，我向部長(zhǎng)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
同時(shí)，我請(qǐng)求部長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力為我的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)部長(zhǎng)相信我！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事：
在楊柳綜合樓（二）幕墻裝飾材料的監(jiān)管中，由于個(gè)人疏忽，我沒(méi)能全面的對(duì)所封樣材料樣品進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)誤，認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)后給您再次匯報(bào)確認(rèn)。犯了一個(gè)最低級(jí)、最原則性的錯(cuò)誤，把基本的白色都沒(méi)能按您的要求做好，給公司的工程進(jìn)度造成了不良影響和必須的損失，同時(shí)也愧對(duì)陳總對(duì)我的信任。經(jīng)過(guò)此事我也在自我反思必須要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，也許將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。反思后，歸結(jié)原因如下：
1、職責(zé)心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名材料部負(fù)責(zé)人，不論有多少事去處理，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清晰的頭緒和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作態(tài)度。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平，牢記工作上細(xì)節(jié)性。一個(gè)人一生最重要的是做事做人的本事。做人要專(zhuān)注，做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心，必須無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn)，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。
2、做事情必須要嚴(yán)格要求自我，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤學(xué)多問(wèn)能真正領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)安排工作的意圖，不能偏差千里，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作有始有終。做好自我的本職工作，能從工作中、業(yè)務(wù)中學(xué)更多的智慧，自我要不斷提高業(yè)務(wù)及其他綜合水平。
所以，我請(qǐng)求陳總對(duì)我處罰，無(wú)論陳總怎樣從嚴(yán)從重處罰我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求陳總再給我機(jī)會(huì)，使我能夠經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)來(lái)表示自我的反省，在今后的工作中，我會(huì)更加努力。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我校發(fā)生安全事故，給我市教育事業(yè)抹了黑，也給教育帶來(lái)巨大損失，造成惡劣的社會(huì)影響。同時(shí)，給各位領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)巨大的麻煩，對(duì)學(xué)校發(fā)展帶來(lái)巨大影響。作為學(xué)校校長(zhǎng)，我深感愧疚與自責(zé)，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，愧對(duì)組織的培養(yǎng)，是嚴(yán)重的失職行為。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示深刻的檢討與懺悔，并對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤承擔(dān)全部責(zé)任，請(qǐng)求組織給予最嚴(yán)厲的處罰。事故的發(fā)生看似偶然卻是必然，是我對(duì)教職工安全教育的忽視，對(duì)不安全行為視而不見(jiàn)，對(duì)違規(guī)行為心慈手軟所造成的。
1、重學(xué)生安全教育管理輕教職工安全教育管理。
平時(shí)，自己把主要精力放在對(duì)學(xué)生的安全教育管理上，監(jiān)管的力量、采取的措施、落實(shí)的責(zé)任多在學(xué)生安全教育管理上，長(zhǎng)期忽視對(duì)教職工的安全教育管理。始終認(rèn)為教職工是成年人，有較強(qiáng)的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力。正是這種思想，麻痹了自己也麻痹了教職工，埋下安全隱患的禍根。
2、對(duì)不安全行為視而不見(jiàn)。
學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)困難，許多小修小補(bǔ)總是要求教職工特別是總務(wù)部門(mén)工作人員自己完成，特別是在高空安裝標(biāo)語(yǔ)的工作中，總是采取不搭腳手架、不系掛安全繩、探頭伏在護(hù)欄上釘掛的辦法，而這個(gè)辦法潛藏著巨大的安全隱患，作為校長(zhǎng)不僅沒(méi)有意識(shí)到而且視而不見(jiàn)，長(zhǎng)期默許這種做法，有時(shí)甚至自己親自上陣去釘掛，客觀上助長(zhǎng)了這一做法的長(zhǎng)期存在。
3、對(duì)違規(guī)行為心慈手軟。
當(dāng)天下午，全校師生集中召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，上午已經(jīng)書(shū)面通知全體師生必須參會(huì)，下午會(huì)議開(kāi)始前又安排專(zhuān)人敦促所有教師參會(huì)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)該同志在釘掛標(biāo)語(yǔ)未能參會(huì)時(shí)，不是強(qiáng)令停下參加會(huì)議，而是認(rèn)可這種行為，同意他們繼續(xù)釘掛標(biāo)語(yǔ)，終致災(zāi)難發(fā)生。
4、事件的`發(fā)生也暴露出學(xué)校安全制度不健全，監(jiān)管不到位等問(wèn)題。
自己始終認(rèn)為安全生產(chǎn)只是生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)部門(mén)的事，學(xué)校不存在安全生產(chǎn)的問(wèn)題，因而沒(méi)有建立教職工工作安全制度要求，對(duì)教職工的工作行為放任自流。
事件發(fā)生后，我深感自責(zé)與不安。作為一個(gè)有16年黨齡，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作近20年的學(xué)校負(fù)責(zé)人，辜負(fù)了組織的信任與期待，沒(méi)有盡到保一方平安的重任，我深知，只有承擔(dān)全部責(zé)任，接受組織最嚴(yán)厲的處罰，才能以儆效尤，最大程度挽回社會(huì)影響。對(duì)組織給予的任何處罰我不會(huì)申辯。如果組織給我繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的機(jī)會(huì)，我會(huì)倍加努力、殫精竭慮，把全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)，來(lái)彌補(bǔ)這一事件帶來(lái)的損失。
最后，為我的失職造成的惡劣影響再次向各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的歉意。
檢討人：
20xx年x月x日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
對(duì)于本人此次在上班期間未經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，私自外出，嚴(yán)重違反了公司的規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)自身認(rèn)真反思，深刻反省，為自己的行為深感愧疚和不安。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)及公司全體員工做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事情，我對(duì)自己重新審視了一次，意識(shí)到自己的思想還不夠成熟，對(duì)所作所為的前因后果考慮地不夠全面，暴露出長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致工作作風(fēng)渙散的不良后果。思前想后，我對(duì)自己這段時(shí)間的工作經(jīng)歷進(jìn)行了全面分析。此前剛上班的時(shí)候，我對(duì)自身的要求還是比較高的，遵守公司各項(xiàng)章程，認(rèn)真努力完成領(lǐng)導(dǎo)托付于我的各項(xiàng)工作。但近段時(shí)間以來(lái)，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助讓我感到溫暖，同時(shí)也慢慢開(kāi)始懈怠了對(duì)自己的要求，錯(cuò)誤的認(rèn)為自己已經(jīng)做的不錯(cuò)，有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)。這種思維直接導(dǎo)致了此次的錯(cuò)誤。因此，這次犯的錯(cuò)誤使我感到無(wú)比痛心，深感自己的所作所為對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。與此同時(shí)，通過(guò)這次的事件，我還意識(shí)到自己在工作責(zé)任心上仍舊十分欠缺。
自古無(wú)規(guī)矩不成方圓，顯而易見(jiàn)，員工必須要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，上班時(shí)間外出這件事可大可小，并不是我認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)事，而是有人認(rèn)為有事便有事，在崗期間各司其職乃分內(nèi)之事，何況還未上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批示便擅自做出決定。這表明我從思想上沒(méi)有將公司的規(guī)章制度、處事的方式方法放在心里，這也體現(xiàn)出自己對(duì)工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)將工作做到精益求精，更沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍舊存在得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想。此刻我心中有愧，是一個(gè)極其不好的苗頭。若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的教誨，并建議深刻審視自我，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象還會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。
因此，通過(guò)這次事件，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己醒悟的還不算太晚，這對(duì)我今后的工作歷程，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向您表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。此外，我也看到了這件事的負(fù)面現(xiàn)象，如果在我們這個(gè)群體中構(gòu)成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我明白自己要用行動(dòng)來(lái)表示自己對(duì)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)知。因我由衷懇求領(lǐng)導(dǎo)能接納我真誠(chéng)的歉意，并能繼續(xù)監(jiān)督我、指正我。我會(huì)好好珍惜這份來(lái)之不易的工作。從今往后我會(huì)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且努力工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好，百尺竿頭更進(jìn)一步!
此致
敬禮!
檢討人：___。
20__年_月_日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)：
此時(shí)的我心中是無(wú)比地懊悔、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來(lái)，到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教20xx年教師，居然做出違反了教育法規(guī)的行為，私自讓學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料，我為自己的這種行為感到無(wú)比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時(shí)間處理我們所犯的錯(cuò)誤，更使我羞愧難當(dāng)。而我罔顧學(xué)生的年齡特征，擅自拔苗助長(zhǎng)，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救藢?duì)教育工作認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：
一、問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)。
這次所犯的錯(cuò)誤雖然給自己帶來(lái)了的麻煩，但也給學(xué)校帶來(lái)了惡劣的影響，給年輕的教師們樹(shù)立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時(shí)間;但更為嚴(yán)重的是我無(wú)視教育法規(guī)，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高孩子的學(xué)業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育，又回到了以前的應(yīng)該教育中。不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。
二、問(wèn)題的根源的認(rèn)識(shí)。
我是工作多年的教師，對(duì)于讓學(xué)生訂閱資料，的確沒(méi)有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的情況下，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績(jī)有所提高。眾所周知，我們xx小學(xué)的。
教學(xué)。
成績(jī)?cè)诮鼛啄暧兄黠@的進(jìn)步，每個(gè)老師都在認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，我們每個(gè)老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時(shí)我班的孩子不落在別的班級(jí)后面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?，F(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。
眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時(shí)時(shí)在進(jìn)行的教改，對(duì)孩子的要求是智力發(fā)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)。現(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，去開(kāi)發(fā)少年兒童的智慧潛能，培養(yǎng)少年兒童的精神力量，促進(jìn)少年兒童生動(dòng)活潑健康地成長(zhǎng)。而我卻還停滯于過(guò)去的應(yīng)試教育中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨(dú)特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡(jiǎn)單，懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子，我的這種行為，沒(méi)有順應(yīng)歷史的發(fā)展，是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé)，所以無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿，決無(wú)怨言。
三、
改正的方法和措施。
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改掉自己的`缺點(diǎn)，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下：
1、全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書(shū)育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時(shí)時(shí)組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒(méi)落到實(shí)處，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們?cè)谶m合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。
2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況備教材、備方法。在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。
3、多鉆研，多動(dòng)腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不再一味地使用過(guò)去的熟悉的教學(xué)方法，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育和幫帶，使我充分認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。在這里，也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉，希望大家原諒。同時(shí)也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯(cuò)誤。
檢討人：xx。
××××年×月×日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇十一
尊敬的老師：
您好！
作為老師，本來(lái)應(yīng)該是認(rèn)真盡責(zé)的去做好工作的，但是也是由于自己的一個(gè)問(wèn)題犯了一些錯(cuò)誤，在此我也是就自己的此次上課遲到來(lái)反省，來(lái)檢討下。
此次的上課遲到不但是自己課堂上的問(wèn)題，同時(shí)也是自己上班的時(shí)間也是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到學(xué)校里面，作為老師以身作則的來(lái)做出表率，但是自己確是沒(méi)有做到位，雖然最后也是給學(xué)生們都道歉了，但是我也是知道作為教師來(lái)說(shuō)，這是很不好的事情，上班遲到，這樣的事情不應(yīng)該是發(fā)生在我的身上，作為老師來(lái)說(shuō)，只有自己去做好了，那么才能去教導(dǎo)好學(xué)生們的，如果自己都是沒(méi)有做好，也是沒(méi)有什么信服力去讓學(xué)生聽(tīng)話(huà)，自己雖然不是班主任，是任課的老師，但同樣也是要做好才行的，同時(shí)我也是在反省中也是知道此次的遲到并不是由于有什么事情，反而還是自己晚睡了所以早上是起不來(lái)的，這對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是很不該的本來(lái)就作息是規(guī)律的，我也是和朋友去吃宵夜，一時(shí)的沒(méi)有注意到時(shí)間，雖然期末了，上課基本都是學(xué)生們?cè)谧灾鞯膹?fù)習(xí)，不需要我們老師怎么的講課，但是也是不該如此的。
很抱歉也是讓領(lǐng)導(dǎo)您擔(dān)心了，我自己也是很懊惱，同事打我電話(huà)也是沒(méi)有聽(tīng)到，最后醒來(lái)一看時(shí)間和未接的電話(huà)也是發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)誤，我急忙的來(lái)到學(xué)校里面也是回到教室，看到學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真的復(fù)習(xí)，我也是知道是班主任老師來(lái)幫我解決了一些問(wèn)題，很是感謝，但同時(shí)自己也是很對(duì)不起同事們的一個(gè)幫助，我也是知道如果學(xué)生們有很多的問(wèn)題，那么我也是要在講臺(tái)上去給他們講解，而一直不在也是容易讓學(xué)生的一些問(wèn)題得不到很好的解決，影響了他們的學(xué)習(xí)，自己也是感到愧疚，的確作為老師來(lái)說(shuō)，這是不應(yīng)該的事情，如果的確是有事情請(qǐng)假也是沒(méi)有什么，但是卻是自己晚睡起不來(lái)的問(wèn)題，我也是很羞愧，以后也是不能再發(fā)生了。
從此次的事情中，我也是去在反省，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)的確自己在對(duì)待工作上這段時(shí)間有些松懈，臨近期末，同時(shí)也是自己在崗位上的工作熟悉了，沒(méi)有那么多的事情了，也是沒(méi)有一種緊迫感，但這是不對(duì)的，如果的確沒(méi)有太多的事情，自己也是要去回答學(xué)生們的問(wèn)題，去關(guān)心他們考前復(fù)習(xí)的情況，同時(shí)自己也是可以學(xué)習(xí)，去多反思工作，而不是還遲到，還做一些無(wú)關(guān)工作的事情，來(lái)影響了自己上班，抱歉，以后也是不會(huì)了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
此時(shí)的我心中是無(wú)比地懊悔、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來(lái)，到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教__年教師，居然做出違反了教育法規(guī)的行為，私自讓學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料，我為自己的這種行為感到無(wú)比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時(shí)間處理我們所犯的錯(cuò)誤，更使我羞愧難當(dāng)。而我罔顧學(xué)生的年齡特征，擅自拔苗助長(zhǎng)，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救藢?duì)教育工作認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：
一、問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)。
這次所犯的錯(cuò)誤雖然給自己帶來(lái)了的麻煩，但也給學(xué)校帶來(lái)了惡劣的影響，給年輕的教師們樹(shù)立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時(shí)間;但更為嚴(yán)重的是我無(wú)視教育法規(guī)，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高孩子的學(xué)業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育，又回到了以前的應(yīng)該教育中。不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。是一種急功近利的行為，是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。
二、問(wèn)題的根源的認(rèn)識(shí)。
我是工作多年的教師，對(duì)于讓學(xué)生訂閱資料，的確沒(méi)有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的情況下，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績(jī)有所提高。眾所周知，我們__小學(xué)的教學(xué)成績(jī)?cè)诮鼛啄暧兄黠@的進(jìn)步，每個(gè)老師都在認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，我們每個(gè)老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時(shí)我班的孩子不落在別的班級(jí)后面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?，F(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。
眾所周知，我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時(shí)時(shí)在進(jìn)行的教改，對(duì)孩子的要求是智力發(fā)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，去開(kāi)發(fā)少年兒童的智慧潛能，培養(yǎng)少年兒童的精神力量，促進(jìn)少年兒童生動(dòng)活潑健康地成長(zhǎng)。而我卻還停滯于過(guò)去的應(yīng)試教育中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨(dú)特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡(jiǎn)單，懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子，我的這種行為，沒(méi)有順應(yīng)歷史的發(fā)展，是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé)，所以無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿，決無(wú)怨言。
三、改正的方法和措施。
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改掉自己的缺點(diǎn)，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下：
1、全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書(shū)育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時(shí)時(shí)組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒(méi)落到實(shí)處，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們?cè)谶m合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。
2、努力提高自身的'業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況備教材、備方法。在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。
3、多鉆研，多動(dòng)腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不再一味地使用過(guò)去的熟悉的教學(xué)方法，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育和幫帶，使我充分認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。在這里，也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉，希望大家原諒。同時(shí)也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯(cuò)誤。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我為我身為人民教師卻做出了這樣的事情而感到懊悔，我愧對(duì)了教師這兩個(gè)字，也愧對(duì)了學(xué)校對(duì)我的期望，學(xué)生們對(duì)我的信任。昨天中午的時(shí)候，班里的同學(xué)小李和小王兩個(gè)人因?yàn)橐恍┦虑槎[矛盾，結(jié)果兩個(gè)人也從吵架變成了打架。在班上鬧的不可開(kāi)交，原本中午是午休的時(shí)間，而因?yàn)樗麄冞@么一弄，整個(gè)班都沒(méi)法睡覺(jué)了，我還是在班長(zhǎng)跑來(lái)辦公室叫我的情況下才知道這件事的，我先是去教室里把這兩個(gè)人拉開(kāi)，讓他們?nèi)マk公室等我，然后又安撫了班上的其他同學(xué)，讓他們繼續(xù)休息。
在辦公室里，我問(wèn)他們?yōu)槭裁创蚣?，得知是因?yàn)橐恍┬∈?，結(jié)果兩個(gè)人脾氣都很犟，誰(shuí)也不服誰(shuí)，我讓他們互相道歉，他們也不肯。我也不由的大怒，我作為老師，讓兩位學(xué)生都忍讓一下他們都做不到，而且還一副你在管閑事的態(tài)度，我問(wèn)他們到底想干什么，小李頂了我一句，你管這么多做什么，我氣急之下，扇了他一巴掌。但是打完我就后悔了，我是一名教師，教師教導(dǎo)學(xué)生怎么能動(dòng)手呢？小李被我扇了一巴掌，也是楞了一下，然后直接跑出去了，我沒(méi)有在意，讓小王回教室。
下午的時(shí)候，小李才出現(xiàn)，和他父母一起來(lái)到了我的辦公室，就是為了我動(dòng)手打了他這件事情而討要說(shuō)法。我知道，這件事情是我的不對(duì)，孩子也沒(méi)有犯什么特別大的錯(cuò)誤，只是頂撞了我?guī)拙?，我也不該發(fā)這么大的脾氣，而動(dòng)手打了他。這個(gè)時(shí)期的孩子，叛逆，性子比較傲，我要做的應(yīng)該是好好和他溝通交流，而不是采取暴力手段。所以我也很誠(chéng)懇的向小李，向他的父母道歉了。
我們國(guó)家的有法律規(guī)定，教師是不準(zhǔn)體罰學(xué)生的，而我卻犯了這樣的錯(cuò)誤，我十分的惶恐，我雖不是有心之舉，但卻有了這樣的事實(shí)，如果真要追究我的責(zé)任，我也是逃脫不了的。坦白從寬，所以我才鼓起勇氣，寫(xiě)下了這封檢討書(shū)給您，我已經(jīng)得到了小李和他父母的原諒，希望學(xué)?？丛谖疫@門(mén)多年勤懇工作、教學(xué)認(rèn)真的份上，饒恕我這一次的行為。我教書(shū)十多年了，這也是我第一次動(dòng)手打了學(xué)生，也許也是因?yàn)槲易罱鼔毫μ罅税?，這段日子里的工作重，早上往往不到六點(diǎn)就得起床，晚上要忙碌到十一點(diǎn)左右才能睡覺(jué)，家里的孩子因?yàn)榱鞲卸×?，治療了一個(gè)多星期。所以我也懇請(qǐng)您能讓我停課幾天，讓我好好處理一下這些事情，感激不盡。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個(gè)人工作檢討書(shū)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
真是非常的抱歉，因?yàn)槲业氖韬龊痛笠?，造成了今天犯下了非常?yán)重的錯(cuò)誤！自己沒(méi)能及時(shí)的做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致在今天的工作中，居然出現(xiàn)了曠工的情況！！盡管自己在反應(yīng)過(guò)來(lái)后我用最快的速度趕到了學(xué)校，但是還是造成了非常嚴(yán)重的后果！
實(shí)在是對(duì)不起，這次的無(wú)心之失，卻造成了大家的麻煩，耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。最為慚愧的是，作為一名老師，我卻率先犯下了這樣的錯(cuò)誤！對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻挠绊懀皇且痪浔改芙鉀Q的！
當(dāng)時(shí)我真的很慚愧，甚至感到了學(xué)校，也不知道怎么去面對(duì)。但是，我也明白，現(xiàn)在的自己是錯(cuò)誤的！但是如果站在這兒不敢面對(duì)，自己犯下的只能是更大的錯(cuò)誤！作為老師，作為xxx班的老師，我不能讓自己一錯(cuò)再錯(cuò)！不能讓自己犯下了錯(cuò)誤，卻不敢于承擔(dān)！這樣給同學(xué)們?cè)斐傻挠绊懀踔帘冗t到更嚴(yán)重！在之后，我走進(jìn)了教室，認(rèn)真的向同學(xué)們道歉。也感謝大家能原諒我，畢竟我是一個(gè)打破了自己要求的老師。但是同時(shí)我也感到非常的欣慰。即使自己沒(méi)有來(lái)到教室，即使教室里也沒(méi)有老師，我的學(xué)生們依舊在自助的學(xué)習(xí)，這倒是讓我這個(gè)老師更加的慚愧了。
在明白了自己的錯(cuò)誤后，我努力的在班上做好了自己能做的事情，努力的挽回了自己遲到所造成的影響。在之后課堂結(jié)束后，我也在辦公室里做了很久的反省和總結(jié)。自己作為一名老師犯下這樣不應(yīng)該的錯(cuò)誤，必須要重新的認(rèn)識(shí)自己，要認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤！
自己這次的問(wèn)題，主要是因?yàn)樽约旱臅r(shí)間安排不規(guī)律，導(dǎo)致在工作時(shí)間的時(shí)候，卻沒(méi)能及時(shí)的察覺(jué)。這也同樣的反映了我在工作中的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)的不夠，自己要從根本的思想上改變問(wèn)題，轉(zhuǎn)變好自己的態(tài)度，不能回到家就放下自己教師的要求！
真的非常的抱歉，給大家造成了這樣的影響，但是我會(huì)將這次的事件應(yīng)以為戒，做好后續(xù)的工作和準(zhǔn)備。自己也會(huì)好好的改正自己的問(wèn)題調(diào)整自己的態(tài)度，向著優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，讓自己成為一名合格的老師！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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