天道酬勤，努力就會有回報；在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重對自己的成長和發(fā)展的客觀評價，不抄襲他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思，那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。
家庭講話稿篇一
各位家長，各位老師：
您們好!
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
家庭講話稿篇二
各位老師，各位家長：
晚上好！
我是胡慶宇的媽媽，首先我要對各位老師付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝！昨天晚上接到翟老師電話，讓我作為家長代表就胡慶宇一直均衡發(fā)展方面與各位家長一起交流家庭教育的心得體會。我覺得我們眾多家長里面，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個機(jī)會，我也就只好在眾多有經(jīng)驗的家長面前獻(xiàn)丑了。下面我就針對胡慶宇的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
我家胡慶宇可能是我們xx班年齡最小的孩子，也是我們班個頭最矮的孩子。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個半月入小學(xué)，所以剛?cè)雽W(xué)時我們對孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。
主要來說孩子的均衡發(fā)展，那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過吧：胡慶宇特頑皮好動，貪玩，脾氣又很倔強(qiáng)，一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們一直不放棄，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣：比如早睡早起、自已整理學(xué)習(xí)用品、限時保質(zhì)地完成家庭作業(yè)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。除了學(xué)習(xí)，我特別重視孩子的品德人格教育?？梢哉f我更注重教育孩子有自信、有愛心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽(yù)感、自立等。
在家里，有好吃的，我都會讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爺爺奶奶，順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣，救助弱勢群體活動，從小培養(yǎng)他的愛心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子必定跟我要錢老遠(yuǎn)也要跑過去放到乞討者的碗里。“逢丐必施——我們沒有很多，但哪怕只是一丁點(diǎn)?！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學(xué)生?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖的人間?！?/p>
榜樣的力量是無窮的，我們要學(xué)會運(yùn)用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題，翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了，我聽后很受啟發(fā)?；丶液蟾鷳c宇說：翟老師真了不起，很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加表揚(yáng)了一番。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。有一次我看見慶宇寫作業(yè)姿勢極不端正就說：今天我跟翟老師匯報胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事，翟老師還表揚(yáng)說現(xiàn)在慶宇各方面進(jìn)步都很大，就連寫字姿勢都比以前好了，坐得可端正了。本來還在趴著寫字的兒子的.小腰桿一下挺直了?！彝敌?，這可是我現(xiàn)編的。
有一次婆婆學(xué)給我聽，她去接慶宇，老遠(yuǎn)就看見小a同學(xué)打兒子，婆婆問：“小a，你怎么打胡慶宇呢？”小a氣沖沖地說：“他也打我了?！逼牌胚€沒說完，慶宇插話：“小a插路隊?！逼牌耪f：“慶宇就是好管閑事?！眱鹤余街?。我說：“慶宇做的是對的，小a插路對，違反了班級紀(jì)律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會給班級扣分的?！蔽也蹲降綉c宇眼里閃過一絲亮光。我繼續(xù)說：“但是慶宇制止的行為是不合適的，你不應(yīng)該去推他，你應(yīng)該跟小a講道理，如果他不聽你就跟路隊長說，如果還是不聽可以跟老師說?！睉c宇若有所思，沒有反駁。
孩子的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的，我們一些家長在此類事情上往往以“事不關(guān)己，高高掛起”“各人自掃門前雪”來教育孩子，這就不自覺的扼殺了孩子的積極性和集體榮譽(yù)感。
再說一點(diǎn)關(guān)于孩子學(xué)特長方面的體會。慶宇學(xué)的特長沒有一樣是跟文化課有關(guān)的，所以他的特長學(xué)習(xí)是很輕松的。從幼兒園開始學(xué)兒童畫一直堅持到現(xiàn)在學(xué)國畫，一年級下學(xué)期開始練武術(shù)。期間，很多孩子今天來了，明天不來了，還有中途放棄的。慶宇自報名以來除了有重要的事，不分嚴(yán)寒，不分酷暑，風(fēng)雨無阻。也沒聽他說過一次我不去練了，每次聽到的都是我要去。
不管學(xué)什么特長，在孩子已有興趣的基礎(chǔ)上，堅持很重要，引導(dǎo)很重要。家長一定要引導(dǎo)孩子保持興趣，引導(dǎo)孩子堅持，這是我在兒子學(xué)特長方面最大的感觸。
最后，我還想說家長們千萬不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績，要注意孩子各方面的進(jìn)步。比如隊列比賽之前，我會讓老公跟孩子一起多練習(xí)隊列轉(zhuǎn)發(fā)行進(jìn)等等。這段時間孩子要進(jìn)行口風(fēng)琴比賽了，我就和孩子經(jīng)常拿出譜子來唱唱，還假裝說這個地方我不會你教教我，這樣不自覺的調(diào)動了孩子的積極性，孩子放學(xué)就吹上幾遍，我們就不斷地鼓勵表揚(yáng)，慶宇吹的也就越來越好了。
啰里啰嗦說了很多，在各位有經(jīng)驗的家長面前，我純屬班門弄斧。在此再次向為孩子付出辛勤汗水的班主任翟老師和所有任課老師表示真誠的感謝！祝愿我們xx班所有的孩子都能健康快樂地成長！謝謝各位！
家庭講話稿篇三
各位家長，各位老師：
您們好!
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家庭講話稿篇四
各位家長朋友：
今天和大家交流家庭教育的體會，感到非常高興。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育！
“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)。”“一個人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人。”“一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人?！保ㄎ簳Z）孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。
（一）讓孩子先成人后成才。
（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（三）注重孩子的智力開發(fā)。
研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要。
后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。
智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護(hù)孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為。
（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗。
這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔希凰闶呛脻h。”
（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。
動手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。
我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費(fèi)，付出定有收獲。
祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提！
感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言，敬請指正！
家庭講話稿篇五
各位家長：
大家上午好！
非常感謝大家給我這個交流教育孩子經(jīng)驗的機(jī)會。我先介紹下我的基本情況，我姓米，在宣傳部工作，我從20xx年4月從張谷英鎮(zhèn)調(diào)上來后，在孩子教育上花費(fèi)了很大的精力，也取得了不錯的效果，現(xiàn)在女兒在荷花塘小學(xué)讀6年級，朋友都說我孩子帶得好，老師對她的評價很高，這次還被評為縣級三好學(xué)生，我女兒品行、習(xí)慣、性格都很好，鋼琴堅持學(xué)習(xí)了6年時間，成績一直都在班上前幾名，去年的全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會上她一人獨(dú)得3枚金牌，她從20xx年開始誦讀中國文化經(jīng)典，現(xiàn)在已經(jīng)背完《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》，《孟子》大概到這個6月底可以背完，總共近5萬字。
教育孩子對于我們在座的每一位而言，其重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”，下面我從兩個方面來交流我的做法。
首先，我覺得教育最大的問題是“重智輕德”。
現(xiàn)在學(xué)校評價學(xué)生一個很重要的指標(biāo)就是學(xué)習(xí)成績，家長也把孩子的考分看的很重，這種應(yīng)試教育廣受批評。高考這根指揮棒正摧殘著青少年的身心健康，很多孩子的生活只有沒完沒了的作業(yè)，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，以致出現(xiàn)幼兒園小學(xué)化的趨勢。前年，教育部出臺文件規(guī)定孩子的睡眠時間、體育時間等，這是教育的無奈，更是悲哀，堂堂的教育部居然管到孩子睡與玩了。與此同時，對孩子今后步入社會至關(guān)重要的品德、習(xí)慣、性格等非智力卻關(guān)注甚少。教育的“重智輕德”在我看來是“本末倒置”，非常有害。
第二個問題是，教育是由家庭教育，學(xué)校教育與社會教育三方面組成的。但是現(xiàn)在這三個方面存在脫節(jié)的現(xiàn)象。
孩子進(jìn)入學(xué)校后，很多家長認(rèn)為教育就是學(xué)校的事情，自己參與的不多，所以學(xué)校認(rèn)為家長在教育孩子上承擔(dān)的責(zé)任有限，而同時，現(xiàn)在的社會環(huán)境總體很不如人意，對孩子的影響很壞。真正的教育是家庭教育，學(xué)校教育和社會教育共同作用的結(jié)果。
今天講的第二個內(nèi)容是家庭教育中應(yīng)注意的幾個問題，通過自己孩子的教育，我總結(jié)了以下幾個方面供大家參考。
第一：教育好孩子是父母的應(yīng)盡職責(zé)。
作為父母，應(yīng)從心底里產(chǎn)生一種責(zé)任，“養(yǎng)不教，父之過”，孩子的教育是自己事業(yè)的延續(xù)?，F(xiàn)在很多的年輕父母將大部分精力放在自己的事業(yè)上，賺錢謀權(quán)，把孩子交給爺爺奶奶，把教育丟給老師，聽之任之。尤其是孩子的小學(xué)階段，大部分家長都處在事業(yè)的攻堅破難上，少有時間顧及孩子。甚至很多的家長應(yīng)酬的時間有，打牌的時間有，上網(wǎng)的時間有，就是陪孩子的時間沒有。等到孩子身上具有很多難以改變的壞習(xí)慣的時候，往往悔之晚矣！做父母的在事業(yè)與孩子之間，無論怎么樣都必須保證給孩子的不能少，不要給自己留下遺憾，努力了，嘗試了，才能無怨無悔，要知道，任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。
同時我們必須以謙虛的心態(tài)不斷的學(xué)習(xí)，不斷地關(guān)注孩子的一切動態(tài)。在很多父母眼里，孩子是不諳世事的，所以說話的口氣、看孩子的眼神都是以一種高高在上的俯視的角度去看，大大低估了孩子的智商、情商和學(xué)習(xí)能力，這是最常見和最容易犯的錯誤。我們要用平等的`眼光在看待孩子，朋友般的關(guān)系更有利于與孩子的交流。
第二、孩子教育的最重要的時段。
孩子的教育總體來說越早越好，我認(rèn)為孩子在10歲之前是非常關(guān)鍵的，這個階段是孩子性格、習(xí)慣、品格等非智力因素形成的關(guān)鍵時段，不可錯過。俗話說“三歲看大，七歲看老”就是這個意思，也就是說，小學(xué)階段至關(guān)重要，這時形成的根基會受益終身，而且也是父母與孩子感情培養(yǎng)的重要階段，到10歲的時候，父母如果跟孩子感情不融洽，難以溝通的話，那以后要教育孩子就要付出很大的精力。尤其是到青春叛逆期的時候，你往往會束手無策。
第三、評價孩子的標(biāo)準(zhǔn)問題。對于上學(xué)的孩子來說，大部分家長都非?？粗乜荚嚨某煽?，但是我覺得，在小學(xué)階段，成績不是最重要的，重要的是孩子的性格、習(xí)慣和品格等。這個好理解，但就是不容易做到，所以無論什么樣的考試，要少關(guān)心他的分?jǐn)?shù)，不要給他學(xué)習(xí)上以太大的壓力，學(xué)習(xí)上主要是要求他按時完成作業(yè)，預(yù)習(xí)的方法等等。生活上的很多習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，做家長的最重要的是不能包辦，盡量放手讓孩子去做，勞動的喜歡和觀念不是一下子能養(yǎng)成的，主要在平時的積累。每一個孩子有每一個的特色，千萬不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵孩子改正不足的地方。賞識孩子很重要！
這里我講一個笑話，說一個正在看新聞的家長，看到孩子考試又沒有及格，就指著孩子的額頭大發(fā)脾氣，你看誰誰考了多少多少分，看你，這么不爭氣，真是氣死我了！你們猜孩子怎么說，孩子說“哼，人家克林頓40多歲就當(dāng)總統(tǒng)呢”！有些家長先是比，然后就是逼，逼不了就是打！效果越來越差。跟孩子的關(guān)系越來越緊張。
第四、教育孩子的根本方法是以身作則。凡是要求孩子做到的父母必須做到，身教重于言傳。比如說誠信的問題，對于孩子一定要講信用，答應(yīng)的事情千萬要做到，否則你就不要承諾，這個切記一定做到，不要欺騙孩子。如果你要求孩子不要上網(wǎng)或者不要看電視，那你首先自己得做到，不要當(dāng)孩子的面做這些。還比如說零食，家長你首先不要嘴饞，否則你怎么要求孩子！還比如說孝敬父母，你必須以身作則，你對父母的態(tài)度怎么樣，也許以后孩子對你就是什么樣的態(tài)度。說到孝敬父母，現(xiàn)在家庭關(guān)系最難處理的就是婆媳關(guān)系了，這個我真誠地勸告大家，做媳婦的一定要大度，不要以簡單的對與錯對待婆婆，你對婆婆的一舉一動孩子都看在心里，如果不是跟婆婆住一起的話，一定要經(jīng)常帶孩子回去看看，你現(xiàn)在的付出就是將來自己的收獲，這個應(yīng)該是這樣的！不是有一個公益廣告，孩子看到媽媽打水給奶奶洗腳，隨后孩子便搖搖晃晃打來水給媽媽洗腳嘛！
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電視是最讓家長頭疼的問題。對治“邪”的唯一的最有效的方法是興“正”。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和電視，我覺得主要是他沒有找到更有趣的又健康的游戲，所以父母要多花時間陪孩子游戲，體育運(yùn)動，戶外爬山，鄉(xiāng)下田間，盡量減少孩子接觸電視網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會，周末也可以多帶他到朋友家玩，有玩伴也是很重要的。在與孩子的游戲中增進(jìn)彼此的感情，網(wǎng)絡(luò)與電視必須規(guī)定時間，不能超過，周一到周五學(xué)習(xí)時間不能玩，周末可以稍稍放松下，父母必須創(chuàng)造條件，讓他的童年不至于孤單和無聊。
第五、特長學(xué)習(xí)的問題。
小學(xué)時間寬裕，學(xué)一兩門特長會增強(qiáng)孩子的自信，與其孩子在家上網(wǎng)看電視不如送到學(xué)校去。因此在孩子的特長學(xué)習(xí)上沒有總體規(guī)劃，往往今年學(xué)畫畫，明年學(xué)樂器，后年有跳舞，其實這樣是很不好的。我的意見是，你可以征求孩子的意見，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后，就要堅持學(xué)幾年，我的意思不是要求你成為什么什么家，而是要堅持做一件事情，因為學(xué)特長，剛剛開始時幾乎都是興趣的驅(qū)使，但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個艱難的過程，尤其是學(xué)到第2年或者第三年的時候，如果遇到難度就退，這對于他以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長學(xué)習(xí)中學(xué)會堅持，學(xué)會突破困難這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過技藝本身的學(xué)習(xí)！
這從我孩子身上得到了驗證，她能夠用6年的時間學(xué)鋼琴，雖然水平不怎么樣，但是經(jīng)過這個磨練而形成的習(xí)慣和堅持的品格會讓她受益終生。
第六、正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。有時間多與班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，好有針對性的解決問題和調(diào)整方法，這個很重要，現(xiàn)在很多家長認(rèn)為跟老師處理關(guān)系就必須打紅包，送禮物什么的，其實這是很錯誤的。重視孩子的教育，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子是給老師最好的禮物。千萬不要當(dāng)孩子的面說老師哪里沒有做好，說學(xué)校哪里不行，這可以說是大忌！老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好，完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果家長一老抱怨學(xué)校，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自己的不足方面有了推脫的理由！在這方面我也是很注意，每換一個班主任老師，我都會寫信給老師，介紹孩子的情況，跟老師的關(guān)系處理的很好。
第七、音樂等藝術(shù)教育
在藝術(shù)教育上，很多家長很少注意。而事實上，藝術(shù)的品鑒是一種非常重要能力，可以豐富孩子的以后的人生，使孩子自然地生出一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，充實孩子的精神世界。像音樂，我是極力反對孩子學(xué)唱流行音樂的，為什么？不知道大家對流行音樂有怎么樣的感受，我覺得流行音樂大多庸俗，歌詞和曲調(diào)充滿迷茫，失落和無所適從，充滿情色和誘惑，這對孩子的成長是非常不利的，你們知道現(xiàn)在孩子都唱什么歌嗎？我特意問了一個初一的在我家托教的孩子，她給我寫了五首他們喜歡唱的流行音樂，分別是，《客官，不可以》、《犯賤》、《玫瑰花的葬禮》、《飛機(jī)場》、《灰色頭像》，都是一些不知所云的東西。為什么那些膚淺的、無病呻吟的流行音樂能夠大行其道？我覺得藝術(shù)是生活最直觀的表現(xiàn)。音樂背后展現(xiàn)的是當(dāng)代人的累、迷茫與無所適從，為名所累、為物所累，被物欲所蒙蔽的雙眼已喪失了對“美”追問的能力，都以為對外在的追求能夠彌補(bǔ)精神的孤寂、信仰的缺失和道德的沉淪。電視里，網(wǎng)絡(luò)中，廣播里，到處聽到的是“靡靡之音”，面對這樣的環(huán)境，難道怪孩子嗎？不能怪的，他們甚至不知道世界上還有很多美好的音樂！所以，我們必須一起來營造健康的音樂環(huán)境，就是在家里經(jīng)常放經(jīng)典的中西方古典音樂，如鋼琴曲，古琴，古箏，笛子，二胡等。熟話說“生在維也納的孩子沒有不懂音樂的”，其實強(qiáng)調(diào)的就是環(huán)境的營造！我在對孩子的音樂上可謂用心良苦，堅持讓她學(xué)了6年的鋼琴，學(xué)的大多是古典經(jīng)典音樂，買了一套《西方經(jīng)典愛和樂》，經(jīng)常放！因此她對現(xiàn)在的流行音樂沒有好感。如果在學(xué)校里、大人的嘴里、電視電腦里，都是經(jīng)典美樂，就不怕流行音樂了！其他藝術(shù)也是一樣，趁孩子還小，多讓孩子感受高雅的東西，有機(jī)會看看畫展啊，什么的，家里搞些書法作品掛在書房等，藝術(shù)教育在現(xiàn)階段如同在白紙上作畫，你畫的什么就是什么，如果畫錯了去糾正那將付出很大的代價！
家庭講話稿篇六
敬愛的各位兄弟姐妹、各位親友：
大家好!
春節(jié)已過，我在這里給大家拜個晚年，大家過年好。
今天，是正月初四，我們這些郭氏后代和至愛親朋，不畏路途遙遠(yuǎn)，拋開手中工作，攜帶妻兒老小，從四面八方齊聚這里，參加這次隆重舉辦的家族聚會活動。在此，我對參加這次盛會的各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對家族活動的關(guān)心與支持!
首先要感謝我們的祖輩――偉大的郭氏前輩，由于他們的恩賜，使他們的后代能幸福地生活著，他們的在天之靈是知道的，也一定為我們今天的聚會感到高興。
參加此次活動的人數(shù)應(yīng)該是83人，血脈親情讓我們首次聚會在一起。族親之間很多人都沒見過面，有的就是見了面也不相識，這是一件很痛心的事。
今天在這里，大家見面了，我們相識了。這次聚會既凝聚了郭家人的力量，又構(gòu)建了家族的和諧;既營造了郭家人相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互幫助的良好氛圍，又激發(fā)了我們郭家人的自豪感和榮譽(yù)感。光宗耀祖、振興家族，奮發(fā)圖強(qiáng)、永不言敗已成為郭氏家族的真實寫照。正因如此，郭家人已受到別人的羨慕與尊重，郭氏家族已在本地享有崇高的威望與認(rèn)可!我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天聚會與相處，因為我們是一家人，相親相愛的一家人!
在今天現(xiàn)代化的社會，郭氏后人都是有文化的新一代，大家都是血濃于水的感情，更寄望后輩在激烈的社會競爭中，大家攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)、努力、互相幫助。
最后，愿祖上英靈永遠(yuǎn)保佑郭氏家族蓬勃發(fā)展，永遠(yuǎn)輝煌!
保佑大家身體健康!家庭幸福!萬事如意!
謝謝大家!
家庭講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是馬鞍山市環(huán)衛(wèi)處的一名職工。今天我宣講的題目是“環(huán)衛(wèi)路上我們攜手同行”。
是誰，一年365天都在艱辛勞動，在歷次創(chuàng)立迎檢中為我市立下汗馬功績？是誰？在用他們羸弱的身軀，維護(hù)著城市生活環(huán)境的干凈和舒適？是誰？在用粗糙的雙手裝扮著城市的容顏？是他們，親愛的環(huán)衛(wèi)工人。周方富、童朝珍夫婦的身上就集中表達(dá)了我們環(huán)衛(wèi)人的可貴精神和優(yōu)秀品質(zhì)。幾十年來，夫妻倆互相扶持，風(fēng)雨同行，為我們展現(xiàn)了他們平凡而又崇高的人生，幸福而又美滿的家庭。如今我要為大家介紹的就是這對平凡夫妻：
丈夫周方富1986年帶著全家從無為縣遷至馬鞍山，頂職進(jìn)入環(huán)衛(wèi)處從事垃圾裝卸工作。他識字不多卻非?？蠈W(xué)，旁觀瞟學(xué)、反復(fù)理論，恁是掌握了中轉(zhuǎn)站小維修和下水疏通技術(shù)，為自己一人扛起中轉(zhuǎn)站工作奠定了殷實的根底。十余年來，他單獨(dú)一人堅守在恒興站。每天清早5點(diǎn)鐘就起床上班，一直到晚上10點(diǎn)多才下班。一年四季，寒來暑往，天天如此，從未向領(lǐng)導(dǎo)請過一天假，就連大年三十他都像往常一樣堅守在自己的崗位上。他把自己的滿腔熱情都傾注在這，愛站更甚愛家。有人不解地問他：“你天天一個人在這上班，忙得連家都顧不上，這么認(rèn)真圖個啥？”他憨笑著說：“既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我管理這座站，我就得把它做好，沒想圖啥?！彼钠拮油洚?dāng)時沒有工作，在家照顧兩個女兒，家被料理得井井有條，生活上的事她也從不讓丈夫他多操一點(diǎn)心。用她的話說，“我們?nèi)胰说纳疃贾竿哪茏屗诠ぷ魃戏中哪?！”站里有時遇到停電，垃圾裝御就得靠人工作業(yè)來完成，碰到這種情形，知情的妻子總會趕來助陣，有時還帶著兩個女兒一同前來幫助丈夫及時完成垃圾裝卸任務(wù)。
20xx年，在大女兒的大婚之日，周方富參加婚禮僅兩小時就有些心不在焉了，女兒理解爸爸是個視工作如生命的人，就主動對他提出：“爸，我們已經(jīng)得到了您的祝福，將來會很幸福，您如今就回單位去吧，只是別忘了晚上一定要及時趕來喝喜酒??！”老周聽后連連點(diǎn)頭“忘不了！忘不了！”隨即匆匆離去。
20xx年盛夏的一天中午，似火的驕陽正無情地炙烤著大地，地面溫度已高達(dá)40多度了，忙完活的老周正在室內(nèi)休息。突然一位女士神情慌張地闖進(jìn)了進(jìn)來，她急促地對老周說：“師傅，師傅，我的戒指丟了，在這垃圾里，能幫我找找嗎？”原來這位女士不小心將結(jié)婚戒指混入了垃圾，等發(fā)現(xiàn)后輾轉(zhuǎn)找到這里。老周聽后二話不說，立即跳進(jìn)了垃圾坑，將剛剛平整好的垃圾一鍬一鍬地翻上來，仔細(xì)地查找。被翻上來的垃圾因發(fā)酵而散發(fā)出陣陣令人窒息的惡臭，熏得女士連連作嘔，捂鼻退卻，而老周卻像沒事人一樣，頭也不抬地細(xì)扒著垃圾……時間就這樣一分一秒地過去了，坑里的垃圾快見底了，女士越來越焦躁不安，老周也早已渾身汗透，但他顧不上歇息，還不時地?fù)嵛恐赃叺呐浚骸皠e著急，別著急！只要在我這，肯定跑不了。”突然一個金燦燦的小東西映入了他的眼簾，“找到了，找到了！”他快樂地?fù)炱饋?，遞給女士。女士被他這種助人為樂之舉感動地?zé)釡I盈眶，謝聲不絕……事后買來禮物送給老周作為達(dá)謝，但被他婉言謝絕了。
這就是老周，一個普通的環(huán)衛(wèi)工人，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，用他的實際行動影響著、震撼著周邊的每一個人。他屢次受到馬鞍山市市容局和環(huán)衛(wèi)處的表彰，并于20xx年榮獲“全國優(yōu)秀環(huán)衛(wèi)工人”的稱號。
人們常說：一個成功的男人背后，總有一個偉大的`女人。對于周方富而言，妻子童朝珍以前不但在工作上、生活上給了他莫大的幫助和支持，如今更是與他并肩作戰(zhàn)，成為了環(huán)衛(wèi)人的領(lǐng)頭羊。20xx年兩個女兒已長大成人，一直在家的童朝珍動了出去工作的念頭，在她得知環(huán)衛(wèi)處招聘公廁看管員時，便讓老周前去咨詢?；貋砗罄现軐λf：“朝珍，我理解了一下，公廁看管這份工作又臟又累，你干得了嗎？”聽后童朝珍堅決的說：“老周，我是啥人你還不理解嗎？一起生活了這么多年，啥時你聽到我喊過一聲累叫過一聲苦??？再說環(huán)衛(wèi)工作我也理解，雖說辛苦但難不倒我！”就這樣她應(yīng)聘到老解放電影院看管公廁。
家是溫暖的港灣，也是家人互相感染的平臺。童朝珍從事環(huán)衛(wèi)工作后，像老周一樣，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。為了確保公廁的干凈，她堅持每日3次進(jìn)展大清理，并采取“游擊戰(zhàn)法”——人進(jìn)我避、人走我清，只要發(fā)現(xiàn)，立即清理，絕不讓公廁留下絲毫臟亂的痕跡。她把小小的公廁打理得像家一樣清爽、干凈，深受附近市民的稱贊。
20xx年8月底，老市區(qū)第一座二類公廁——恒興路公廁建成投入使用。因為二類公廁的管理標(biāo)準(zhǔn)要求很高，所以單位安排認(rèn)真負(fù)責(zé)的童朝珍去看管，她欣然地承受了。走上新的崗位后，童朝珍深感責(zé)任重大，由于當(dāng)時公廁周邊道路正在施工，總是晴天滿是灰，雨天滿地泥，這給公廁的保潔帶來很大不便。見此此景，童朝珍一邊工作一邊琢磨：怎樣才能把工作做好呢？她腦海里逐漸冒出了：給公廁鋪地毯、如廁換拖鞋的想法?？墒清X誰出呢？自己只是名臨時工，又該向誰張這個口？思前想后，最后她決定告訴丈夫，讓他幫著拿主意。老周聽后笑著說：“這個點(diǎn)子真不錯！錢的事干脆我們自己來解決，就別費(fèi)事單位了”。于是老兩口自掏腰包，購置了地毯和多雙拖鞋，訂下了“進(jìn)門走地毯，如廁換拖鞋”的“廁規(guī)”，她在小小的公廁里為市民提供著“星級效勞”。童朝珍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、處處為別人著想的高尚品質(zhì)，一下引起了廣闊市民的高度點(diǎn)贊，市委張曉麟書記稱贊她“這是把工作當(dāng)事業(yè)干的典型，值得尊敬，值得全市人民特別是廣闊公職人員學(xué)習(xí)。”童朝珍先后獲得“馬鞍山好人”、“中國好人”稱號，今年3月中選為馬鞍山市“三八紅旗手”、“十佳道德模范”。他們沒有豪言壯語，不會高談闊論，但是他們樸實、勤奮，能吃苦耐勞，并用實際行動踐行著“寧愿一人臟，換來萬家潔”的奉獻(xiàn)精神，將這不起眼的工作硬是干得有聲有色，讓他們平凡的生活因此而變得流光溢彩，成為人人羨慕的最美家庭。
讓我們再一次為他們點(diǎn)贊，為他們喝彩，祝愿他們永遠(yuǎn)幸福、安康！
我的演講完了。謝謝大家！
家庭講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的女同胞們：
大家上午好!
幸福是什么?有人說腰纏萬貫是幸福;有人說身體健康是幸福;有人說衣食無憂是幸福;還有人說事業(yè)輝煌是幸福??而我則驕傲地說，家庭的美麗溫馨是幸福!為此，今天我演講的題目是《我的最美家庭》。
家就像根，永遠(yuǎn)是樹葉的歸宿;家就像一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能代替的溫度;家更像是一瓶陳年佳釀，融進(jìn)了許多寬容和理解，包含了更多的生命內(nèi)涵。
我叫劉桂霞，今年50歲。我的家和大多數(shù)家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡。但是一直以來，我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，尊老愛幼，積極進(jìn)取、家庭溫馨，深受鄰里的好評。今天在這里，我就和大家一起分享一下我的幸福與快樂吧!
對于一個家庭而言，只要有付出，就一定有收獲?，F(xiàn)今的我，擁有一個五口人的幸福之家。上有80歲的老母親，下有兩個健康懂事的兒子，還有一個對我體貼入微的好老公。我嫁入丈夫家是80年代，那時正是中國改革開放之初。丈夫家兄妹多，家境相當(dāng)貧寒，我始終琢磨著怎樣才能給家里增加收入，過上好日子。有一年正好生產(chǎn)隊變賣簡陋的加工廠，剛開始我們不會操作，更別說維修了，我們就摸索著干。機(jī)器簡陋，我們就以滾雪球的方式，邊經(jīng)營邊添置機(jī)械。梅花香自苦寒來，經(jīng)過了幾年的打拼初步發(fā)展成一個小規(guī)模的米面及飼料加工廠。這樣既解決周圍群眾就業(yè)又增加了一些收入。在經(jīng)營方面我們誠信待人，服務(wù)熱情周到，對待困難家庭和殘疾人我們始終是半收費(fèi)，雖然不多但也表達(dá)了我們的一點(diǎn)心意。
對于一個家庭而言，不一定要奢華，但一定要重孝。公婆常常教育我們要與人為善，方便他人，公公晚年臥床幾年，丈夫又在外邊跑生意，公公的吃喝拉撒全由我打理，我在外邊忙著加工廠，回到家照顧著老人，從沒一句怨言，婆婆眼神不好而且記憶更不行，有時拐杖就在眼前都找不著，我會及時放到她手里，吃飯時夾不著菜，我把菜給她夾在碗里，老人的胃不好，無論吃什么都要軟一點(diǎn)，我盡量把飯煮的軟一點(diǎn)，丈夫深情的對我說，“太辛苦你了”，我說“這是我做兒媳婦的職責(zé)，誰都會有老的時候”。對于一個家庭而言，要懂得感恩，享受平凡。曾經(jīng)面對生活的繁瑣，生意的失意，我也迷茫過、彷徨過?？墒呛髞硐胂耄罹褪沁@樣，想想比自己生活差很多的人都依然勇敢的活著，努力的拼搏著，我們就應(yīng)該能找到生活的天平。懂得感謝、感激、感恩。感謝生活，帶給我無限驚喜;感激萬物帶給無限愉悅;感恩失敗帶給我無限進(jìn)取。更要享受一個平凡的母親，不攀比，不妒忌。盡管不能給孩子雍容華貴的生活，可是，我可以用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造不一樣的幸福!讓老人享受我無微不至的關(guān)愛，讓丈夫享受我體貼入微的關(guān)心，讓孩子享受我精心細(xì)致的關(guān)懷，這是一種溫馨的幸福!
家愛我，我愛家!一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更美麗和諧。女同胞們：讓我們趕快為自己的幸福把把脈，當(dāng)一個自信、快樂、幸福的女人吧!最后，祝愿大家：三八快樂!身體健康，闔家幸福!我的演講完了，謝謝大家!
家庭講話稿篇九
親愛的父母們:
早上好！你可以從百忙之中抽出時間來開我們的家長會，證明你對孩子的教育非常關(guān)心。為此，我要對你出席會議表示衷心的感謝。幾秒鐘之內(nèi)，一個學(xué)期就要結(jié)束了，和孩子的感情越來越深。這個全新的學(xué)校，我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的瞬間。從以前的陌生人到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛，經(jīng)歷了磨合和紛爭，當(dāng)然更多的是喜悅。能接手這個班，是因為我和孩子，和父母有很深的緣分?，F(xiàn)在我來說說我對班級情況、教學(xué)分析以及給家長的一些建議的看法。
這個班有41名學(xué)生，包括28名男生和13名女生。這是一個特殊的班級，因為我們學(xué)校是一個全新的學(xué)校，所以我們班的成員都是新招收的學(xué)生。孩子大部分是從老家轉(zhuǎn)來的，少部分是從周邊私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的。初三，父母選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，一定是因為很多不得已的困難，或者是孩子在老家太調(diào)皮，爺爺奶奶管不了；或者，學(xué)習(xí)成績太差，需要給他一個全新的環(huán)境；或者說，父母舍不得孩子，只是為了解決思念孩子的痛苦而帶走孩子。不管是什么原因，你都是真心為孩子考慮最好的。當(dāng)然，你對學(xué)校的選擇做了細(xì)致全面的分析。請為你的選擇鼓掌。我感謝你的勇氣和對我們的信任。
剛開始交作業(yè)基本找不到合格的。選班干部也讓我頭疼?？偸钦也坏嚼蠋煹牡昧χ?，萬事開頭難。經(jīng)過兩個星期的磨合，孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了，班級管理也井井有條，作業(yè)也越來越讓我滿意。剛來的時候，有的孩子哭紅了，有的孩子叫父母回去，有的孩子覺得孤獨(dú)，有的孩子很無助。我像他們的大姐姐一樣，撫平他們失落的情緒，讓他們逐漸融入我們輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這個過程是那么艱難，但卻奠定了熱情、活潑、善良、禮貌、理智的良好課堂氣氛。
我是我們班的班主任，302班的語文老師。我們的數(shù)學(xué)老師是沈。同時，她還是302班的班主任，她的英語老師是譚。我們有幾個老師是全職老師，有幾年在私立學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗。所以我們在教學(xué)上對孩子有嚴(yán)格的要求，希望我們的教學(xué)能讓孩子學(xué)習(xí)成功。很多家長反映孩子數(shù)學(xué)成績比語文好，不太喜歡英語。你的關(guān)心只是父母共同關(guān)心的問題，因為孩子已經(jīng)進(jìn)入了攀緣的年級。教師也面臨著前所未有的考驗。畢竟都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，基礎(chǔ)很薄弱。不管成績?nèi)绾危词钩煽兎浅：玫暮⒆?，到了初三也會?jīng)歷一段艱難的適應(yīng)期。他們剛進(jìn)入低年級的中年級，一下子多加了幾門課，感覺很重，基礎(chǔ)不是很好，跟不上，容易導(dǎo)致孩子厭學(xué)。這學(xué)期很多家長見面問:“孩子是怎么進(jìn)入三年級的，成績突然下降很多？以前他們一、二年級總是90分甚至100分，現(xiàn)在只有80分甚至更差?！比缓蠹议L就懷疑老師是不是不負(fù)責(zé)任，孩子在學(xué)校是不是不認(rèn)真，這個學(xué)校是不是不行。家長的顧慮可以追溯到年級本身的特點(diǎn)。其實這種現(xiàn)象挺正常的，初三語文是小學(xué)低階段。為什么？因為學(xué)生剛進(jìn)入初三，以前學(xué)單詞和句子，對段落甚至文章的知識比較少，接觸問題也比較少。文章的分析和寫作才剛剛開始，能力差。但從這學(xué)期第一單元開始，除了高一高二的單詞，復(fù)音詞、同義詞、反義詞、四字、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、習(xí)題都在等著學(xué)生去獵奇。這個時候孩子的發(fā)展處于一個比較緩慢的階段，這也是孩子分?jǐn)?shù)不高的原因。
所以，請正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，不要只看絕對值。怎么看？一個是看在班里的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@次他考了90分，但是寫卷子更難。他只考了80分，但含金量其實比上次高。還有一個就是看他為什么錯了。如果你已經(jīng)掌握了知識，因為粗心，你應(yīng)該批評它。如果題目真的很難，那么如果我們搞錯了，我們要做的不是一味的批評指責(zé)，而是坐下來和他解釋分析。初三語文確實是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是有辦法幫助孩子提高成績。主要建議如下:
1.加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)效率；
2.提高閱讀理解能力；
3.多讀書，多交流；
4.提高寫作能力；
5.注重課外閱讀的積累；
6.接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)
第三，我們該怎么辦？
初三對于孩子來說是一個困難的階段，尤其是對于很多自尊心很強(qiáng)的孩子來說，因為前所未有的學(xué)習(xí)困難而感到害怕、害怕甚至自卑。他們的內(nèi)心越來越敏感。作為老師，我們需要做的是找出孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時伸出援手。我們應(yīng)該更多地鼓勵和支持他們，讓他們積極思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂，熱愛學(xué)習(xí)。
1.以平和的心態(tài)看孩子，看到孩子身上的閃光點(diǎn)；
2.給孩子一個鍛煉的機(jī)會；
3.給孩子一點(diǎn)管教；
4.為你的孩子節(jié)省時間。(每天花一定的時間和孩子交流；每天花點(diǎn)時間陪陪孩子；和孩子一起出去；和孩子一起看書看電視)
5、根據(jù)孩子的情況，及時與老師聯(lián)系，及時溝通。
在一個瘋狂的日子里，我們聚在一起討論兒童教育。孩子的成長之路會有各種各樣的問題，需要父母和我們互相溝通，共同幫助孩子更快樂的成長！
不可能因為孩子長大了就停留在原來的水平。最好的辦法就是和孩子一起長大。
第一，做一個愛學(xué)習(xí)的家長
俗話說，教學(xué)重于文字，父母是孩子最好的老師。言行貫穿于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳患∈?。因此，即使我們的父母下班回家很累，也不?yīng)該看電視或躺在床上，更不應(yīng)該在家喝酒打牌。你要知道家里有個小學(xué)生正用好奇的眼神盯著你的行為。你做的事情可能會成為他學(xué)習(xí)的榜樣。你有義務(wù)給他樹立一個好榜樣。要教育孩子好好學(xué)習(xí)，父母首先要愛學(xué)習(xí)。經(jīng)?？磮罂s志，家教輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)教育孩子的常識，參加家長學(xué)校和學(xué)?；蛏鐣M織的相關(guān)活動，向其他家長學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。
第二，教孩子做人
雕刻兒童“如何學(xué)會做人”它是我們家庭教育的核心，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面發(fā)展的過程。家庭教育無時無刻不存在于家庭的每一個瞬間，而孩子的模仿能力極強(qiáng)，父母毫不掩飾的言語和行為總會被孩子模仿。父母是孩子的第一任老師。他們要言行一致，潛移默化地影響孩子，培養(yǎng)孩子良好的性格和良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，在教育孩子的過程中，我們要時刻反思自己的教育方法和效果，以提高自己。不斷提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態(tài)，努力與孩子一起成長。
第三，保護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)孩子的求知欲
好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然的探索是由好奇心驅(qū)動的。對于孩子來說，外面的世界充滿新奇，值得探索。對此，家長不應(yīng)該忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，而應(yīng)該給予孩子細(xì)心的照顧，盡量用孩子的眼光觀察世界，給孩子驚喜，提出問題，討論問題，共同下結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問題問父母時，父母不應(yīng)該簡單地把結(jié)論告訴孩子，而應(yīng)該讓孩子自己思考“為什么”此外，父母應(yīng)該在假期帶孩子去自然或動物園、博物館等地方。經(jīng)常有意識地引導(dǎo)孩子觀察太陽、月亮、星星、山川、河流、風(fēng)土人情、市場的變化，讓孩子保持一顆好奇心和一顆童心。除了孩子的學(xué)習(xí)，家長還應(yīng)該指導(dǎo)孩子參加一些實踐活動，比如讓孩子收集各種種子，做種子發(fā)芽的實驗，種盆花，養(yǎng)一些小動物。孩子興趣廣泛，知識面擴(kuò)大，自然會遷移去學(xué)習(xí)，然后就可以以濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)活動。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，父母不妨“居高臨下。做學(xué)生，讓孩子檢驗自己；或者找一張試卷給孩子批改。這樣，孩子的學(xué)習(xí)就可以從被動變?yōu)橹鲃?，無形中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。
第四，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的性格
培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的性格和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，會讓孩子受益終身。經(jīng)常聽父母說孩子沒有毅力，沒有成長。我覺得父母首先要有毅力和耐心。兒童專家發(fā)現(xiàn)，孩子堅強(qiáng)的性格很大程度上取決于后天的培養(yǎng)，最遲要在3歲開始實施，視角要小。第一，家長要先觀察。例如，孩子們在玩積木游戲時可以發(fā)現(xiàn)不同的個性。有的孩子可以自己想出各種玩法，不斷換不同的型號，玩完后有意識的撿起積木；但是，有些孩子只能按照父母的要求去玩。建立模型后，他們不知道怎么玩，經(jīng)常需要父母的幫助。這反映了孩子在獨(dú)立性上的個性差異。
如果發(fā)現(xiàn)孩子處處依賴父母或長輩，只要有困難就應(yīng)該由父母解決，甚至在稍有失落的時候在大人面前撒嬌，要求補(bǔ)償。作為父母，他們應(yīng)該教孩子如何做。一旦做對了，就要及時給予表揚(yáng)，即使做錯了，也要給予充分的鼓勵。這對培養(yǎng)孩子堅韌的性格很重要。
總之，每解決一個新問題，父母和孩子就一起向前邁一步。在一起解決問題，父母和孩子一起成長。只要父母不懈努力，更加重視孩子的教育，陪伴孩子一起成長，一定會收到豐碩的成果。
關(guān)于家庭教育的演講第三章親愛的父母和朋友:
很高興能和大家分享我的家庭教育經(jīng)歷。因為我們是同齡人，所以有交流的基礎(chǔ)。
一、家庭教育的意義
在我看來，完整的教育是家庭、學(xué)校和社會緊密結(jié)合的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合才能取得好的效果。
一方面，做好家庭教育是父母依法必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭要求并迫使我們做好家庭教育！
“一個好人的背后，一定有一個給了他終身利益的好長輩；一個壞人的背后，往往有無能的長輩給了他一生都難以擺脫的誤導(dǎo)信息?！薄爱?dāng)一個人成為好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，受益最大的是好人自己，父母，親人?！薄耙粋€人變成壞人，鄰居遭殃，集體遭殃，社會遭殃，國家遭殃，最遭殃的是壞人自己，他的父母和親人?！?魏書生)孩子的成長，一方面充滿了大學(xué)老師從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)的辛勤勞動，另一方面，我們的父母也為孩子的成長付出了很多心血。
二，家庭教育的三個基本概念
(1)讓孩子先成為大人，再成為人才
(2)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
(三)重視兒童的智力發(fā)展
研究表明，綜合教育包括智力智商、情感智商和精神智商的培養(yǎng)。智商的高低取決于先天遺傳，也取決于后天培養(yǎng)，這一點(diǎn)很重要。培養(yǎng)智商就是我們常說的發(fā)展智力。
智力發(fā)展的第三條道路――愛問愛。父母要保護(hù)孩子的好奇心和愛問問題、愛思考。如果孩子愛提問，得到正確耐心的引導(dǎo)，這個孩子以后一定會有所作為。
關(guān)于家庭教育成功的三句話
(a)第一句:靠自己努力。
這就強(qiáng)調(diào)了不能依賴別人。記住這句話:“吃自己的飯，汗自己的汗，做自己的事?？咳丝孔孀诓皇怯⑿??！?/p>
(二)第二句:玩物是世界上最沒出息的人。
動手，可以開發(fā)智力。只要不違法，不違反道德標(biāo)準(zhǔn)，不危險，都可以。但有一個前提，那就是不能影響學(xué)習(xí)，不能毀了視力，不能玩物喪志。
第三句:貪得無厭，肆無忌憚的人，也是世界上最沒出息的人。
要注意引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不要被金錢控制，不要做金錢的奴隸。要明白，按法律靠智慧賺幾個億是光榮的，不擇手段得到一分錢是不值錢的。努力不會白費(fèi)，努力會有回報。
祝各位家長朋友家庭教育成功！祝所有父母朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提！
謝謝大家耐心聽我演講，請指正！
家庭講話稿篇十
尊敬的桂團(tuán)長、尊敬的職工家屬慰問團(tuán)全體人員、女士們、先生們：
今天由省高發(fā)公司黨委、董事會、工會組織“送團(tuán)圓、送親情、送溫暖下工地”職工家屬慰問團(tuán)，來我驛陽公司進(jìn)行慰問,在此，我代表驛陽公司全體干部職工和參建人員，對慰問團(tuán)的到來，表示熱烈的.歡迎！向省高發(fā)公司黨委、董事會、工會領(lǐng)導(dǎo)對我公司全體干部職工的關(guān)心、愛護(hù)、支持表示衷心的感謝！
我公司自今年6月9日正式接手承建河南省駐馬店至泌陽高速公路,對項目實施進(jìn)行實質(zhì)性管理三個月以來,經(jīng)過嚴(yán)密組織,合理運(yùn)作,團(tuán)結(jié)一心,協(xié)同作戰(zhàn),總體上已完全排除和解決了該項目前期遺留下來的諸多問題的障礙，使這一重點(diǎn)工程建設(shè)步入了正確軌道。全體員工齊心協(xié)力，奮勇拚搏，克服雨季帶來的施工困難,在短短的三個月時間內(nèi),已累計完成投資3.2億元,占年度投資8億元的40%。這些成績的取得,是省高發(fā)公司黨委、董事會、工會關(guān)心支持的結(jié)果,是諸位家屬傾心奉獻(xiàn)、全力支持的結(jié)果。
本項目由于工期短，任務(wù)重，我們于9月10日起又開展了“大干100天，完成5個億”活動，公司全體人員放棄了休假，顧不得同家人團(tuán)聚，不辭辛勞的服務(wù)于一線。公司董事會也借此機(jī)會，請各位家屬通過實地參觀進(jìn)一步了解高速公路，了解高速公路管理者的艱辛和工作的重要性，希望取得各位職工家屬最大的理解與支持；通過“送團(tuán)圓、送親情、送溫暖下工地”活動，使我們廣大一線職工進(jìn)一步感受省公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，我們不斷提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，變壓力為動力，努力工作，將公司承建的高速公路項目，保證按期完成任務(wù)，向高發(fā)公司、各位家屬交上一份滿意的答卷。
最后，我借此機(jī)會再次感謝高發(fā)公司黨委、董事會、工會領(lǐng)導(dǎo)對我公司的關(guān)心和愛護(hù)！祝大家萬事如意，身體健康，工作順利！
也祝愿各位職工家屬闔家團(tuán)聚、幸福美滿！
謝謝！
家庭講話稿篇十一
下面，我對如何做好第二批專家服務(wù)點(diǎn)建設(shè)工作講兩點(diǎn)意見：
一是發(fā)揮專家優(yōu)勢，提升基層家庭教育水平的需要。我市自開展家庭教育工作以來，聚集了一批熱心家庭教育事業(yè)的以專家、學(xué)者、教師等為主要成員，具有專業(yè)理論知識和素養(yǎng)，致力于家庭教育的理論研究、實踐指導(dǎo)、課題研究的專家隊伍。他們活躍在全市、全省乃至全國各地，指導(dǎo)家庭教育工作，開展家庭教育知識宣傳普及，為廣大家長樹立科學(xué)教子的理念做出了積極貢獻(xiàn)。與此同時，我市盡管長期以來努力致力于家庭教育工作的發(fā)展，但是社會對家庭教育工作越來越重視，期望越來越高，全市的家庭教育工作提升的空間很大，發(fā)展也仍不平衡，一些基礎(chǔ)比較弱的家長學(xué)校迫切想改進(jìn)工作，尋求突破，還有一些基礎(chǔ)較好的家長學(xué)校則希望工作進(jìn)一步創(chuàng)新。在此背景下，我們要充分依靠專家隊伍，發(fā)揮專家的資源優(yōu)勢，開展有針對性的指導(dǎo)，提升我市基層家庭教育工作水平，為廣大家庭提供更好的家庭教育公共服務(wù)。
二是立足基層，為專家提供家庭教育實踐的有效平臺。我市的家庭教育指導(dǎo)專家服務(wù)點(diǎn)，全都設(shè)在基層一線，由區(qū)縣市家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織家長學(xué)校自愿申報，申報的家長學(xué)校盡管基礎(chǔ)條件不同，但對家庭教育工作都很重視，希望提升家庭教育水平的愿望也很迫切。我們希望通過建設(shè)專家服務(wù)點(diǎn)，為專家與基層搭建一個有效的平臺，讓專家們直接與基層面對面，參與到基層的家庭教育工作中，并將自己的理論成果、專業(yè)特長直接運(yùn)用到基層實踐中，在實踐中檢驗、提升，從而更好地完善家庭教育成果，使之更接地氣、更加科學(xué)有效，為我市家庭教育提供更加堅強(qiáng)的理論支撐。
三是著眼全局，推進(jìn)家庭教育改革的創(chuàng)新舉措。我市家庭教育工作開展到現(xiàn)在，取得了很多成效，也積累了很多寶貴經(jīng)驗，部分工作成為全省甚至全國各地學(xué)習(xí)的范本，但是如何保持優(yōu)勢，進(jìn)一步拓展思維，創(chuàng)新品牌，一直是我市家庭教育工作者思考的問題。經(jīng)過調(diào)研論證，我們將建立50個家庭教育指導(dǎo)專家服務(wù)點(diǎn)作為我市家庭教育工作“十二五”規(guī)劃改革創(chuàng)新舉措之一。我們希望每個專家服務(wù)點(diǎn)通過三年的建設(shè)，屬于示范家長學(xué)校的，經(jīng)專家指導(dǎo)后升格為本地的樣板，供其他家長學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒；屬于工作基礎(chǔ)相對薄弱的家長學(xué)校，要得到顯著提升。從去年15個服務(wù)點(diǎn)建設(shè)的工作情況看，這項工作受到了廣大基層服務(wù)點(diǎn)的普遍歡迎，效果是好的。今年，我們要加快推進(jìn)力度，通過專家服務(wù)點(diǎn)的建設(shè)，最終能探索出杭州特色的家庭教育新模式，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我市家庭教育工作的整體提升。
一要各方重視，形成聯(lián)動。各區(qū)、縣（市）家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)重視這項工作，把這項工作擺在重要議事日程，切實肩負(fù)起橋梁紐帶作用，做好服務(wù)點(diǎn)與專家的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)與服務(wù)等工作，要切實為專家的各項指導(dǎo)活動提供有力的支持與保障，要為專家服務(wù)點(diǎn)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，并為專家到服務(wù)點(diǎn)指導(dǎo)工作提供便利條件。各位專家要切實肩負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，要深入服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究，依托本地實際，為基層單位、社區(qū)開展有針對性、實用性的家庭教育指導(dǎo)，每年到服務(wù)點(diǎn)現(xiàn)場指導(dǎo)服務(wù)不少于2次，經(jīng)常與服務(wù)點(diǎn)保持溝通聯(lián)系。各服務(wù)點(diǎn)要為專家提供必要的工作條件，包括工作場地、專職人員、工作經(jīng)費(fèi)等，保持與服務(wù)專家的經(jīng)常聯(lián)系，確保指導(dǎo)工作順利實施。新設(shè)立的服務(wù)點(diǎn)要做好專家服務(wù)信息公開工作，做好亮簡介、亮內(nèi)容、亮規(guī)范，根據(jù)專家和本地情況，提供服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間及服務(wù)方式。
二要因地制宜，務(wù)求實效。各服務(wù)點(diǎn)的家庭教育工作基礎(chǔ)存在客觀差異，需求也各不相同，同樣專家的專業(yè)特長與研究方向也是有區(qū)別的。因此在指導(dǎo)服務(wù)中，服務(wù)點(diǎn)與專家要深入研究探討，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H和自身優(yōu)勢，理清指導(dǎo)服務(wù)的思路，明確指導(dǎo)服務(wù)的重點(diǎn)，把服務(wù)內(nèi)容與當(dāng)?shù)毓ぷ鲗嶋H結(jié)合起來，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，做到因地制宜、因校制宜，對癥下藥，取得實效。比如在指導(dǎo)服務(wù)的形式上可以不拘一格，以是否有實效作為衡量標(biāo)準(zhǔn)；在服務(wù)對象上，可以分層分類，既可以針對家長及兒童的服務(wù)、也可以是針對學(xué)校、社區(qū)工作人員的培訓(xùn)。在依托專家指導(dǎo)的同時，各服務(wù)點(diǎn)要充分組織、發(fā)揮好基層家庭教育志愿者的力量，進(jìn)一步促進(jìn)基層家庭教育指導(dǎo)體系和隊伍建設(shè)的完善，在整個服務(wù)點(diǎn)營造良好的家庭教育指導(dǎo)氛圍，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的有效性。
三要探索創(chuàng)新，打造品牌。各服務(wù)點(diǎn)要在專家的指導(dǎo)下不斷探索，積極實踐，探索服務(wù)點(diǎn)工作的最佳方法，開展家庭教育支持和服務(wù)。積極探索形式多樣的、能吸引家庭參與服務(wù)模式，真正使指導(dǎo)、支持和服務(wù)工作深入兒童家庭，為兒童發(fā)展提供外部支持系統(tǒng)。尤其是首批服務(wù)點(diǎn)的專家，要在去年一年實踐與探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，積極探索研究社區(qū)、學(xué)校、家長等資源的有效契合途徑，打造出服務(wù)點(diǎn)家庭教育工作的特色品牌。
同志們，家庭教育指導(dǎo)工作功在當(dāng)代、利在千秋，希望我們共同扛起歷史賦予的光榮使命，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，切實推動家庭教育指導(dǎo)工作持續(xù)發(fā)展，不斷開創(chuàng)我市家庭教育工作新局面。
家庭講話稿篇十二
各位家長，各位老師：
您們好!
六年制小學(xué)低年級指一、二年級，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng)、調(diào)整階段。
從學(xué)前班到成為一年級小學(xué)生，孩子經(jīng)歷著一系列的變化。
小學(xué)一年級開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、自然、品德、音樂、美術(shù)、體育等課程，學(xué)科內(nèi)容的計劃性、系統(tǒng)性強(qiáng)，知識內(nèi)容比較豐富。
除班主任老師相對固定外，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣，班級同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人，上、下課以及全校性活動時，在二年級以上的哥哥、姐姐們面前又顯得弱小。
每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計劃，布置有定時定量的課內(nèi)外作業(yè)，主科語文、數(shù)學(xué)時常有帶緊張氣氛的單元測驗，還將接受嚴(yán)格的半期、期末考試。
每天除早讀外，上午、下午都要上課，一節(jié)課的上課時間由學(xué)前班的靈活掌握(一般是30分鐘)轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來。
作息時間表統(tǒng)一固定，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，參加升旗儀式、做課間操、課外活動等全校性的集體活動，輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù)。
在入學(xué)前的8月份，父母在作息時間、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對性的訓(xùn)練，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期，只是必須在比較寬松、活潑、愉快的氣氛中進(jìn)行。
家庭講話稿篇十三
我的好朋友壯壯從北京回來過年，我和爸爸、媽媽邀請他們一家晚上吃陂薩。我們剛到陂薩店門口就聞到香味，我和壯壯的口水都快流出來了。
我和壯壯加快步伐，趕緊找了個位置坐下來。大人們在桌上談?wù)f著，我拿著服務(wù)員送來的菜譜跟壯壯討論起吃什么，我要了一份牛排、一份拼盤，壯壯跟我要的一樣。
等了一會兒，我們點(diǎn)的食物都上齊了，我們有說有笑的吃了起來，不一會兒那些食物都被我們吃的一干二凈。
吃完后我們在附近的商店逛了會，他送了我一輛黃色外殼的賽車，我拿在手上開心極了，時間過得很快，我們依依不舍的回家了。我好想明年再跟壯壯聚聚。
家庭講話稿篇十四
尊敬的xxx：
我今天演講的主題的是，和諧的家庭。
在美國的一個家庭曾發(fā)生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關(guān)愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢？”“10美元，孩子?！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。 這個比較典型的故事，反應(yīng)著當(dāng)代社會一個很現(xiàn)實和很真實的現(xiàn)象，當(dāng)今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的'長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學(xué)家，但他卻成了美國總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強(qiáng)調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，
和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關(guān)愛和責(zé)任；
和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
家庭講話稿篇十五
各位家長，各位老師：
您們好!
今天，在座的各位家長代表，都是由各班班主任推薦，學(xué)校審核通過的，有思想、有素質(zhì)、有愛心、有責(zé)任心的家長。下面讓我來簡單介紹一下自己：我是我校的德育主任，專管學(xué)生這一塊工作，當(dāng)然，也是我校正在培養(yǎng)的家庭指導(dǎo)師，正在學(xué)習(xí)與摸索階段。培訓(xùn)中，有不足的地方，敬請您的指正。
可以說，今天各位的到來，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。請允許我代表學(xué)校、代表孩子說聲"謝謝!"
家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子的首任老師。家庭教育是一門內(nèi)涵很深的學(xué)問，家庭教育的意識，觀念方法是否科學(xué)，直接關(guān)系著孩子是否能身心健康成長，獨(dú)立自主，養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣，能夠正確對待處理他在社會中碰到的各種問題，樹立正確的人生觀，最終成為一名有益于社會的人。
培育孩子，是我們?nèi)松囊患笫?，我們要有一個長遠(yuǎn)的計劃，希望孩子將來是個什么樣的人?每個家長心里都應(yīng)該有個底，我們只有對孩子的將來有個長遠(yuǎn)目標(biāo)，才能夠引領(lǐng)孩子朝著那個目標(biāo)前進(jìn)，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，只要有大目標(biāo)，才不會走錯方向。做父母的是孩子的終身老師，教育孩子是一項長期的工程，不是一天兩天，一年兩年能夠完成的，從父母身上，孩子可以得到很多的啟發(fā)和感染。
正如《不輸在家庭教育上》一書中所寫道：孩子有孩子的世界，成長原本是個不可省略的過程，面對孩子純真，爛漫的童年，家長應(yīng)該給孩子成長的時間和空間，多些賞識和鼓勵，為孩子插上自信的翅膀，幫孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!我們堅信――孩子，你是最棒的!孩子，你一定能行。
通過我們這次培訓(xùn)，希望各位家長時時提高自身學(xué)習(xí)，注重家庭教育，在家里，注重自己的教育孩子的方式，方法，配合學(xué)校更好的去教育孩子。共同營造家庭教育與學(xué)校教育的和諧環(huán)境。
在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅僅只是學(xué)校社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人接下來，教大家怎么在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這個家庭教育，顧曉明老師的博客，網(wǎng)站。對于學(xué)校的情況，我們大家都大致了解，在今天這個難得的聚會中，作為學(xué)校，我們非常想聽聽家長們的真心話。
近期，上級部門會對我校各項工作的開展，進(jìn)行一次民意調(diào)查，在調(diào)查中，希望各位家長，也別寫什么意見了，假如，您有意見，現(xiàn)在提，以便，我們及時更改，及時處理，在上級部門調(diào)查中，希望各位家長，能給予好評。
學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對學(xué)校工作的支持，愿我們所有的孩子向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的孩子都能成"龍"、成"鳳"。
今天的家長培訓(xùn)，到此結(jié)束。謝謝大家。
家庭講話稿篇十六
朋友，你是希望下班回到家，就如同回到了一派春光明媚，夫妻情意綿綿的“桃花源”，還是希望墜入大事沒有，小事吵個不休的“多瑙（惱）河”？是希望回到了鳥語花香，夫妻心心相印的“杏花村”，還是希望鉆進(jìn)了一觸即發(fā)、硝煙彌漫的彈藥庫？是希望回到平平安安、和睦相處的“平安里”，還是跌進(jìn)夫妻之間愛答不理，悶聲不語，冷戰(zhàn)升級的“北冰洋”？我想既然選擇了“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言，選擇了神圣的.婚煙殿堂，百分之百的朋友會選擇“桃花源”、“杏花村”、“平安里”的，誰也不愿意看到家變成了多惱河、彈藥庫、北冰洋。
家庭是社會的細(xì)胞，家庭和諧是社會和諧的基礎(chǔ)?？墒?，當(dāng)今的社會現(xiàn)實不容樂觀，諸多不和諧的音符籠罩著某些家庭，婚外戀、家庭暴-力、家庭經(jīng)濟(jì)糾紛、夫妻感情不合、“第三者”插足等現(xiàn)象的頻頻發(fā)生，導(dǎo)致了許多家庭婚煙關(guān)系的破裂；不僅如此，更多的家庭還處于亞健康狀態(tài)，表面看似風(fēng)平浪靜，但家庭矛盾卻非常多，兩口子就是湊合過日子，真正幸福的并不多。
到底什么樣的家庭算是幸福家庭呢？我認(rèn)為，家庭里面一定是有分工、有合作的，男人是中心、女人是核心。中心得保護(hù)核心、核心要支持中心。中心是本體，核心是靈魂。這兩個“心”一定要心心相印、相濡以沫，不能同床異夢、貌合神離。那么要如何做才能使我們的家庭處處律動著幸福和諧的音符呢？就讓我們一起來看看被評為“三明市五好文明家庭”的黃國華同志的一家。
黃國華同志全家共有12口人，上有一位90高齡的老母親，下有眾多晚輩，子孫四世同堂，他和他的妻子俞建英結(jié)婚37年來，不僅在工作崗位上是優(yōu)秀員工，而且用他們自己的實際行動做到尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)，用傳統(tǒng)美德營造了一個幸福的大家庭。
在工作上，他們廉潔治家，愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)。
俗話說得好：“妻賢夫禍少，子孝夫心寬”，兩口子作為中共黨員，能夠常懷廉潔之心，把好家庭廉政關(guān)，算好家庭廉政帳。俞建英是原市社保公司財務(wù)科長，從事人事財務(wù)工作35年來，嚴(yán)格執(zhí)行會計法，遵守財務(wù)制度，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，曾兩次獲省先進(jìn)工作者表彰、連續(xù)八年被評為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。黃國華同志分別擔(dān)任過原市水利局水政水資源科科長、市水土保持委員會辦公室主任，從事水利事業(yè)工作41年，勤勤懇懇，他所負(fù)責(zé)全市水政水資源工作被評為全國先進(jìn)單位，并且多次評為省級先進(jìn)單位，他本人曾兩次被評為部級先進(jìn)個人、四次省級先進(jìn)個人、五次市級優(yōu)秀黨員，是市直黨工委黨員示范崗人員?？梢哉f，他們都在平凡的崗位上為社會做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
在生活上，他們贍養(yǎng)老人，爭做子女的楷模。
中國古代著名思想家孔子曾經(jīng)說過: “人之行，莫大于孝”；說的是孝敬是所有美德的根本，中華民族的傳統(tǒng)美德孝順和贍養(yǎng)老人在他們身上得到了體現(xiàn)。俞建英是一對老人從小抱養(yǎng)培育成材的，婚后兩口子就一直贍養(yǎng)著老人，他們經(jīng)常對子女說：養(yǎng)父養(yǎng)母應(yīng)該比親身父母更要尊重。當(dāng)養(yǎng)母72歲碰到車禍在家癱瘓后，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，無法雇請保姆，俞建英和女兒輪流看護(hù)，不言煩不言累、悉心照料、無怨無悔，整整堅持了3年，直到老人安祥地離開了人世。在婆媳之間關(guān)系上，俞建英是又當(dāng)婆婆、又當(dāng)媳婦，由于公公早逝，她知道婆婆的孤獨(dú)，除每月按時支付生活費(fèi)外，每逢佳節(jié)都寄禮物，還經(jīng)常打電話問候關(guān)心，通過聊天，知道婆婆的想法和需要，彌補(bǔ)老人內(nèi)心的孤獨(dú)。他們的外甥女武漢大學(xué)畢業(yè)考上荷蘭研究生，寒暑假特地回國看望太姥姥，讓她享受天倫之樂。
家庭講話稿篇十七
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
兩個孩子之所以能不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，并取得了比較滿意的成績，是因為采取了對孩子比較適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>
首先我覺得孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境特別重要，在家里應(yīng)該為他們營造一塊屬于他們的學(xué)習(xí)小天地。
孩子從小學(xué)開始一直要到高中畢業(yè)才離開父母到外地讀大學(xué)，整整十二年的光陰，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。1998年我搬到新居之前就在閣樓上為他們制作了一人一套書櫥加寫字臺的組合家具，學(xué)習(xí)時一人一間房間，互不干擾。在比較大的書架上，不斷為他們增添他們喜歡的課外閱讀的書籍，我自己書房里的藏書也不斷更新，讓他們能自由地挑選自己愿意讀的好書。有一次孩子的學(xué)校里要他們統(tǒng)計一下自己家里有多少本工具書，結(jié)果他們把所有的工具書加了起來一算，竟然有一百多部。新世紀(jì)開始了，有電腦了，有網(wǎng)絡(luò)了，我們起先買不起電腦，就從游戲房買了一部淘汰的二手電腦，我們?nèi)齻€人一起學(xué)習(xí)使用電腦，通過網(wǎng)絡(luò)我們也學(xué)習(xí)到了許許多多東西。有了電腦，仍然不能忘了閱讀。我每天必定會買一份《揚(yáng)子晚報》，每半個月必定會買一本《讀者》，(《讀者》是從創(chuàng)刊號就開始買了)我沒有規(guī)定他們必須看，但他們就是喜歡上了這一份報紙這一份雜志。爭著閱讀，搶著看。這是讓我感到非常高興的事情，因為能閱讀，喜歡閱讀這是會影響人一輩子的。我還帶著孩子走出家庭，到社會這個大學(xué)校里學(xué)習(xí)各種需要學(xué)習(xí)的東西，比如先后到婁葑圖書館和xx市圖書館辦理過借書卡。我還帶著他們到xx參觀各種博物館，比如xx博物館、xx科技館、xx市城市規(guī)劃展示館、xx自然博物館、xx植物園等等，其中xx博物館與xx科技館給他們留下非常深刻的印象。
我覺得孩子的課外閱讀特別重要，課外閱讀搞好了，一定能給他的課內(nèi)學(xué)習(xí)帶來非常大的益處。我們課堂里學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是孤立的，它與我們課外所了解的內(nèi)容有著千絲萬縷般的聯(lián)系。課內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)往往是由于自己知識面比較窄，視野不夠?qū)?，所謂的知識鏈沒有好好地鋪設(shè)好。這方面我認(rèn)為家長應(yīng)該負(fù)起這個責(zé)任，多多陪同孩子一起學(xué)習(xí)，多多創(chuàng)設(shè)一些比較好的學(xué)習(xí)機(jī)會，并且愿意與孩子一起成長。
我想與大家分享的第二個體會是，建立良好的學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律，努力讓孩子養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
帶xxxx屆這一批高中生時，某個星期天，我到十全街附近的一位同學(xué)家里家訪，看到那位同學(xué)在家里特別的無聊與空閑，看電視，這個頻道扭到另一個頻道，真的是無所事事。這就突然引發(fā)了我的一個想法，如果能規(guī)定孩子在家里有一個學(xué)習(xí)的制度，必須每天有一定的時間用于學(xué)習(xí)那多好啊。當(dāng)時我就在自己的班級里號召同學(xué)在業(yè)余時間建立八小時學(xué)習(xí)制度。這個想法還真有人響應(yīng)呢。我的同事，毛醫(yī)生的女兒曾經(jīng)嘗試過，取得了非常出色的成績，我的一位學(xué)生，于欣悅，進(jìn)高中時只有606分，后來就是以本一的資格考取了蘇大英語法語雙語五年制的班級，現(xiàn)在在法國攻讀語言學(xué)博士。
我就把這樣的想法也帶到了家里，給兩個孩子做起了思想工作，我說我的學(xué)生開始要在休息天每天學(xué)習(xí)八小時了，你們看怎么辦。兩個孩子說，他們是高中生，我們是初中生，我們學(xué)習(xí)六小時好不好，我說很好啊。能堅持六小時也不錯了。他們能接受這樣的理念，我非常高興。但堅持下來確實不容易。有人說，養(yǎng)成一個習(xí)慣必須要21天才行。如何才能使他們能堅持下來呢? 其實真的要讓他們堅持下來，只有父母堅持，他們才能堅持。特別是開始形成制度養(yǎng)成習(xí)慣的階段比較重要。這方面由于自己是做教師的，有個優(yōu)勢，那就是與他們的休息是同步的，雙休日在一起節(jié)假日在一起寒暑假在一起，只要我堅持他們就有堅持的可能。特別是我那時放棄了我的朋友圈，放棄了我的夜生活，放棄了我的業(yè)余愛好，全心全意陪同他們，怎么能不成功呢?還有就是作為老師我也要不斷地學(xué)習(xí)，他們在學(xué)習(xí)，我在備課，他們看電視我與他們一起看，他們要去新華書店文化市場買書，我陪著他們?nèi)ベ彆７凑以敢饣瘯r間與他們在一起。按照現(xiàn)在有一個詞語比較流行，那就是守望。我陪著他們其實就是一種守望。守望著他們學(xué)習(xí)，守望著他們成長，這樣的守望一直堅持到他們高中畢業(yè)。
回顧這十多年的陪同與守望，我覺得是十分有意義的，也非常讓人感到幸?？鞓返摹Ｔ谶@種堅持中，讓孩子懂得了學(xué)習(xí)的快樂，也品嘗了學(xué)習(xí)的艱辛，讓孩子懂得了堅持的意義，也養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一旦放飛了他們，我們就能放心他們在外地讀大學(xué)，他們就能更自覺的投入完全自主的學(xué)習(xí)，更加珍惜來自不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。四年大學(xué)，他們兩人幾乎每學(xué)期都獲得了獎學(xué)金，兒子還得過國家獎學(xué)金一等獎。大學(xué)畢業(yè)，兒子既獲得了國內(nèi)保送中科院xx生化所的碩博連讀資格，又獲得了美國兩所提供全額獎學(xué)金的大學(xué)錄取通知書。女兒立志讀名校來改變自己的命運(yùn)，考取了澳洲八大名校之一的莫納什大學(xué)的碩士。
我想與大家分享的第三個體會是：孩子成長與家長的成長是同步的。家長的一言一行都深深的影響著孩子，尤其是父親的影響力特別大。在家庭教育中，父親的角色是不可或缺的。
由于我妻子長期是做銷售工作的，經(jīng)常出差。再加上我的教師職業(yè)原因，與孩子是可以同步的，教育孩子的重任自然而然地落在了我的身上。
兩個孩子是有差異的，性別差異是明顯的，男孩子就是喜歡玩汽車打游戲，女孩子就是喜歡娃娃和看綜藝節(jié)目。智力差異也十分明顯，出生時兒子六斤半，女兒只有五斤，決定了兒子開智早女兒比較晚，學(xué)習(xí)的能力明顯有差異，女兒相對滯后一點(diǎn)。因此起先在兒子身上投入的精力多一點(diǎn)，比如每周要送他去參加奧賽培訓(xùn)，還比如要讓他去學(xué)習(xí)彈鋼琴等等，而女兒就不愿去，但長大以后還是怪我們沒有好好培養(yǎng)她，這是一個教訓(xùn)，其實我們也沒有精力和財力去照顧到另一個成長發(fā)展相對晚一點(diǎn)的孩子了，這方面女兒也是充分理解的。為了彌補(bǔ)這個缺憾，我在05年的六月，我的生日那天，他們兩個高考以后飛到海南去的那天，我買了一支長笛作為禮物也作為彌補(bǔ)贈送給女兒。
這里我要多說說女兒的成長。女兒進(jìn)小學(xué)時，一加一等于二還不懂，而兒子數(shù)字概念已經(jīng)清清楚楚了，在班級里，兒子名列前茅，而女兒排在末尾。到了小學(xué)畢業(yè)時，女兒稍稍有了進(jìn)步，估計到了中游。初中畢業(yè)，他們的分?jǐn)?shù)差異：兒子637分，女兒586分，差了50分左右。我一直擔(dān)心女兒會考不上大學(xué)的。所以曾經(jīng)一度想讓她到澳洲去讀高中，但由于種.種原因沒有去成。高中畢業(yè)參加高考，兒子理科考了600分，女兒文科考了526分，差異還是比較大的。女兒讀了本三，但進(jìn)了最好的本三。在南大的金陵學(xué)院，也讓女兒體會到了被別人瞧不起的滋味。所以發(fā)奮要考名校改變自己命運(yùn)?？佳潘嫉倪^程中她發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，嘗到了勤奮學(xué)習(xí)的甜頭，持續(xù)努力，一發(fā)不可收。終于如愿以償，考取了心儀的大學(xué)。在等待去澳洲留學(xué)的日子里，學(xué)會了彈鋼琴，從網(wǎng)上自學(xué)彈奏鋼琴居然成功。曾經(jīng)在日記里罵過我兩次的女兒也學(xué)會了表揚(yáng)父親了。一次是qq聊天中說我是最棒的爸爸。他將我與她的室友的爸爸作比較，覺得我是對子女是比較負(fù)責(zé)而愿意付出的。一次是電話里，我說她在澳洲為了取得綠卡而一次又一次考雅思，想考到四個7分，非常辛苦。她回答說，爸爸你工作這么賣力，我們能不努力嗎?當(dāng)時我聽到了這樣的話，簡直是幸福得不得了，女兒的贊揚(yáng)太珍貴了。我感動得幾乎要流下眼淚來了。這說明了一個父親在兒女心里的分量，也說明了父親的所有努力沒有白費(fèi)。其實我要感謝女兒的，她的成長與進(jìn)步一直是我做好班主任的生動教材，她從一只小丑鴨變成了小天鵝的事實，真的教育了我，我應(yīng)該如何對待那些學(xué)習(xí)暫時落后的學(xué)生，那就是要有足夠的耐心和愛心。我也將自己在學(xué)校里取得的成績與榮譽(yù)第一時間告訴我的兩個孩子，讓他們也感覺到我還在進(jìn)步，比如我們家庭被評為xx市第四屆百家健康家庭稱號，我就及時告訴他們，說這里有你們的功勞，有你們的付出，以此來激勵他們堅持努力。
家庭教育是幸福家庭的保障。這是我從自己長期的家庭教育實踐中得到的深刻體會。教育好孩子，讓孩子得到比較理想的教育，并使之成為一個對社會有用的人才，一方面是對社會有貢獻(xiàn)，另一方面也是對自己家庭的貢獻(xiàn)，因此培養(yǎng)好孩子就等于建立一個幸福美滿的家庭。
我還想向大家報告好消息：兒子與兒媳都是博士生，兒子推遲博士畢業(yè)的時間，準(zhǔn)備與妻子一起明年畢業(yè)，妻子爭取當(dāng)一個住院藥劑師，兒子讀博士后，立志成為大學(xué)教授;女兒自從到澳洲以后，立下三個志向：工作自己找，綠卡自己拿，男朋友自己挑。目前這三個志愿都已實現(xiàn)。依靠自己的努力開辟了一條通向幸福生活的大道。因為未來的女婿也是一位博士畢業(yè)生，從各方面看都是非常優(yōu)秀的有為青年。
以上就是我作為一位家長的點(diǎn)滴體會。我感謝大家給予我這個機(jī)會與大家分享了我有經(jīng)驗也有教訓(xùn)的家庭教育實踐的故事， 我真心祝愿在座的家長們，努力實現(xiàn)家庭幸福的夢想，就從新草橋起航，帶著自己的孩子充滿信心地駛向美好的未來。
家庭講話稿篇十八
各位家長朋友：
大家下午好！
我是xx同學(xué)的爸爸。非常榮幸有這次機(jī)會和大家一起分享孩子的成長。首先我想代表全體學(xué)生家長向我們班的全體老師近一年來對全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意。您們辛苦了！
下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得，談不上經(jīng)驗，但愿能與在座的各位家長共勉！
不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著孩子一天天長大，他們越來越不聽我們的話了，其實根本的原因就是孩子們在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步、而我們家長卻是在原地踏步，我們和孩子的進(jìn)步不同步，卻仍然行使家長的權(quán)力，這樣就會導(dǎo)致孩子的反抗心理。
我的同學(xué)曾經(jīng)推薦我閱讀過北京師范大學(xué)錢志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有學(xué)童始勞碌――寫給小學(xué)一年級的家長》的文章對我?guī)椭艽?，使我在孩子進(jìn)入小學(xué)前就做好了小學(xué)生家長的各方面準(zhǔn)備。我們的孩子從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、生活方式等發(fā)生了很大的變化，此時的家長應(yīng)該全力以赴，象當(dāng)年教孩子走路一樣幫孩子渡過幼小銜接的難關(guān)。
家庭作為社會的最基本單位，在社會生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學(xué)校和將來走入社會中做人做事的態(tài)度和方法都有將來源于家庭。因此，作為家長我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。
2、良好的家庭生活秩序。專家指出，孩子學(xué)齡前期的生活習(xí)慣的養(yǎng)成一定會向著學(xué)齡期的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移。因此，我們在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情幫著做。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立與合作。孩子放學(xué)回家有八部曲，在這里我分享給大家：
放好書包換鞋衣；講究衛(wèi)生把手洗；一定喝水吃東西；趕緊坐定先復(fù)習(xí)；
再做作業(yè)心有底；檢查對錯需仔細(xì)；明天學(xué)啥先預(yù)習(xí)；收拾準(zhǔn)備好歡喜。
3、良好的言語互動方式。經(jīng)常像孩子表達(dá)“愛”，經(jīng)常使用這樣的語言支持孩子――“我信任你”、“你能行”、“再試試看”、“加油”、“別灰心”、“你怎么這么能干”、“你真了不起”等等――心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔，否則只能痛苦而緩慢地爬。
3、堅決維護(hù)老師在孩子心目中的威信。家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師，老師是低年級小學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時期。這時小學(xué)生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子從此沒法管也沒人管得了。
但在這里我?guī)б由弦痪渚褪牵f不要動不動就拿老師來威脅、嚇唬孩子。在孩子幼小的心靈中留下了陰影，這種負(fù)面的信息會影響到孩子對學(xué)校的`期望。
以上就是作為一年級家長這近一年來的收獲和心得，一己之見，不妥之處還望老師和家長朋友們多提寶貴意見！
謝謝大家！
家庭講話稿篇十九
星期二的晚上，天色已經(jīng)黑蒙蒙了，可我們還是精神飽滿，因為今晚是我們的家庭大聚會。聚會的地點(diǎn)是一個酒店。
“大家都坐好！準(zhǔn)備上菜了”聽著爸爸的喊聲，大家頓時興奮起來，剛才還在馮婉兒瘋玩兒的小孩們都規(guī)規(guī)矩矩坐到自己的位置上。我們在那兒等了一小會兒，開始上菜了，先上的是幾盤涼菜。我們吃著飯，聊著天，感覺很幸福。
吃過飯，爸爸提出了一個讓大家非常興奮的建議，那就是“做游戲”。游戲的名字叫分組對抗賽，規(guī)則是只要把隊長的名牌撕了，那就贏了。
游戲開始了，成人組由爸爸當(dāng)隊長，孩子組當(dāng)然是由我來當(dāng)隊長。我這一組抓住時機(jī)去攻擊爸爸那一組，而自己卻不知道差點(diǎn)就要被身后的對手偷襲了，還好我機(jī)靈，聽到了后面有輕微的腳步聲，我直接來了個一百八十度旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了身，才保住了“命”。最終，在我們的死纏爛打之下，我這一隊獲得了勝利。
這次的家庭大聚會讓我明白了，一家人聚在一起，是多么的不容易?。∪绻院笤儆芯蹠臋C(jī)會，我們一定要好好珍惜。
家庭講話稿篇二十
時間過得飛快，馬上就來到了金碧輝煌的酒店，“多多，多多快過來“只聽有人在叫我，果然來了一大堆親戚，有紹興的爺爺奶奶、阿姨叔叔，哥哥和妹妹們。大家一起坐下來，一起吃飯，一起聊天，好熱鬧呀！
最有趣的就是我哥哥了，他老是把別人的名字喊錯，你看他又在叫了可可可可，其實她不叫可可，叫樂樂。最熱情的要數(shù)小阿姨了，她拉著我的手，一直給我塞好吃的，還問起學(xué)校好不好？成績考的.好嗎？還邀請我一定要去紹興玩呢。外婆特別激動，用紹興話跟親戚們高興的拉家常，一會兒跟那個人聊天，“你們身體還好吧？生活好嗎？家里變化了吧?！币粫航o哥哥姐姐們發(fā)壓歲錢。悄悄的告訴你，我紹興的外公外婆叔叔阿姨也給了我許多紅包，我口袋都塞不下了。爸爸媽媽也和他們聊的熱火朝天。我們幾個小朋友馬上玩成了一片，一會兒聊游戲，一會兒交流課外書，很快就成了好朋友。
多么難忘的大家庭聚會呀，它給了我濃濃親情與快樂，我多希望來年家庭大聚會早日到來。
家庭講話稿篇二十一
親愛的老師、同學(xué)們：
家是一個遮風(fēng)避雨的港灣，家是人們停留休息的驛站，家是享受天倫之樂的地方。
每一個人都非常愛自己的家，熱愛家庭里的每一位成員。每當(dāng)人們放學(xué)或是下班后，都急匆匆地往家趕，回到那溫暖的地方。
我也非常熱愛我的家，我的媽媽就像所有普通媽媽一樣，用他那甘甜的乳汁哺育了我，用他那顆母愛的心無微不至地關(guān)懷著我，而且更重要的是他用自己那顆熱愛祖國的火紅火紅的心影響著我教育著我。記得有一次放學(xué)后，天已經(jīng)很黑了，外面下著雪，很冷很冷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到遠(yuǎn)處的樓房里拿一盞盞燈光，就感到那里面一定很暖和。當(dāng)走到我家樓下，抬頭看到我家的.燈亮著，仿佛看到媽媽在廚房里忙碌的身影，看到餐桌上已經(jīng)擺好的飯菜，我急匆匆地跑上樓去。
去年，我的眉毛上長了一個包，而且越長越大。媽媽不放心，帶著我去了好幾家醫(yī)院，但每位專家診斷的都不一樣，最后來到北大醫(yī)院，那里的專家說需要動手術(shù)，我非常害怕不想開刀。媽媽對我說：“別害怕，又媽媽在！”手術(shù)的那天早晨，媽媽把我送到手術(shù)時，一路上媽媽的手緊緊地攥著我的手，一刻也沒有放開，并且對我說：“要做個勇敢的好孩子！”手術(shù)非常成功，走出手術(shù)室，我看到爸爸媽媽就等在門口，一看到我出來馬上走過來問疼不疼，我說不疼。過了幾天，檢查結(jié)果出來了，沒事。
每次我回到家里，都能感受到爸爸媽媽對我的愛，對我的關(guān)懷，讓我的心永遠(yuǎn)充滿了暖意。
家庭講話稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
很榮幸能夠站在這里，代表班主任老師表達(dá)自己的教育心聲。我叫于雪梅，來自大連格致新校，一個普普通通的名字，一名普普通通的班主任老師。
多少年來，和各位老師一樣，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時，面對著調(diào)皮厭學(xué)的孩子，我們一遍遍的苦口婆心，效果卻微乎其微；曾幾何時，面對著繁重、復(fù)雜的，紛至踏來的各項工作，我們的心里接受能力幾近崩潰；又曾幾何時，一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請到學(xué)校，一通數(shù)落，看著家長那無助而又求助的眼神，我們選擇了躲避，因為在家庭教育方面，我們也是在未知中探索。
人們都說：班主任是世界上最小的主任。正是這最小的主任，每天卻要處理著紛繁復(fù)雜的工作。課堂上，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式，和學(xué)生一起尋找知識的階梯，課下，我們更要關(guān)注每一個孩子的心靈，走進(jìn)他們的心里。大到教育教學(xué)，組織班級活動，小到教室物品的擺放、收費(fèi)手冊的處理，各種任務(wù)，各種壓力常常讓我們身心懼疲，怎么辦，是選擇抱怨逃避，還是改變心態(tài)，做一名陽光快樂的老師呢？相信明智的我們都會選擇后者。陽光是溫暖的，博愛的，也是平等的。我們的幸福來自陽光的心態(tài)、寬廣的胸襟；來自心靈的溫潤，高雅文化的滋養(yǎng)；更來自于善待每一個孩子、用愛心開啟他們的心靈之窗；來自于善于享受精彩的課堂。
今天，在這寒冷的冬季里，我的心卻是火熱的，因為我知道：我們區(qū)的陽光？幸福？和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)項目就要啟動了，這次培訓(xùn)無疑會給我們的教育注入新的活力，給我們帶來一種全新的理念，為我們實際的教育教學(xué)帶來更科學(xué)、更有效的指導(dǎo)。
如今，家庭教育已經(jīng)成為一個世界性的課題，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長，人格能否完善發(fā)展。無數(shù)事實證明，某些孩子身上存在的問題，正是家長在教育他的過程中出現(xiàn)的問題，如果在家庭教育的過程中，家長能夠多一些理智、多一些思考、多一些科學(xué)的指導(dǎo)，很多問題便會迎刃而解。作為教育第一線的班主任老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長如何更好的教育自己的子女，家長們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo)，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題。相信到那時，教育過程中很多不和諧的音符全部會化成優(yōu)美的樂曲。
當(dāng)然，這會給我們的工作帶來許多新的挑戰(zhàn)，但正是在這挑戰(zhàn)當(dāng)中，在理論與實踐的探索之中，我們的教師專業(yè)發(fā)展之路才會越走越寬。
記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道：母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。今天，我想說：班主任是一個平凡的人，她只是中國千百萬教師中的一員，但是，正是這平凡而普通的群體，卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史。為一名班主任，我很幸福！
電影《非誠勿擾2》里有一句臺詞發(fā)人深?。夯钪且环N修行。我認(rèn)為：教育，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是一種更高境界的修行！
親愛的老師們，為了我們的修行，為了更多的家庭能夠和諧幸福，也為了自己的工作能夠更輕松自如，讓我們擁有陽光心態(tài)，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，想信到那時，我們的工作會更有力，更光彩！
謝教育局、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班主任培訓(xùn)所付出的種種努力。最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、家庭幸福。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松、愉快！
謝謝大家！
家庭講話稿篇二十三
尊敬的各位家長：上午好！
感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天的講座。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，如何發(fā)揮家庭教育的重要作用，更好地教育好你們的孩子。
家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認(rèn)自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認(rèn)識家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。
為此，屠甸鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會和銘龍公司關(guān)心下一代工作委員會特別邀請了我市家庭教育的專家：××先生為我們做一個關(guān)于家庭教育的講座，希望通過今天的講座能解答我們家長朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通過講座，使家長朋友們提高家庭教育水平，以便更好地教育好我們的孩子。謝謝大家。
尊敬的各位家長：下午好！
感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長培訓(xùn)班，我代表學(xué)校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學(xué)校和家長聯(lián)合起來，共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會的細(xì)胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點(diǎn)站。可以說，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育；過分寵愛；重視身體健康，忽視心理健康；重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認(rèn)自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的`教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認(rèn)識家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。
謝謝大家！
尊敬的家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
家庭是社會的細(xì)胞，家長是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態(tài)度、情感和個性特征有著極為密切的關(guān)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)了這樣那樣的缺點(diǎn)、錯誤時，我們做家長的應(yīng)該首先考慮自己的教育方法是否有問題，而不應(yīng)當(dāng)指責(zé)孩子怎么不如別人的孩子有出息。一個人的心理特征和行為品質(zhì)的形成受兩方面因素的影響，一個是遺傳，一個是環(huán)境。對一個小孩子來說，父母集中了這兩種因素的影響。從遺傳方面來說，父母知道夫妻雙方個性上的不足，在培養(yǎng)孩子時應(yīng)努力加以矯正；從環(huán)境的角度講，父母應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭氣氛，在家庭里給孩子的積極行為以獎賞，讓孩子知道怎樣做是對的。只有這樣，我們的孩子才能朝著家長和社會希望的方向健康成長。孩子上中學(xué)以后逐漸進(jìn)入青春期，他們面臨著許多新的問題，內(nèi)心經(jīng)歷著深刻的變化。家長必須了解孩子的心理特征，因勢利導(dǎo)地教育孩子。
一、初中學(xué)生的心理特點(diǎn)
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內(nèi)心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現(xiàn)。同時，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經(jīng)驗都缺乏，內(nèi)心經(jīng)常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識中的幾組明顯矛盾。
1、? ? ? ? 獨(dú)立和依賴的矛盾
上中學(xué)以后，孩子們不再象小學(xué)時那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評價。他們開始意識到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經(jīng)常批駁我的一些言論，糾正我對一些事物的解釋。孩子很想獨(dú)立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長大了，不愿再和家長一起活動。但是他們很清楚，自己還不能完全獨(dú)立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨(dú)立于社會的資本和經(jīng)驗。所以，在他們自我意識中存在著矛盾。
2、理想和現(xiàn)實的矛盾
所有的孩子都有著對于自己未來和關(guān)于人生的美好理想，隨著他們認(rèn)識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現(xiàn)實。理想和現(xiàn)實之間的較大差異，在他們的自我意識中產(chǎn)生了矛盾。有時候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結(jié)果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發(fā)現(xiàn)，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對化的要求，這也導(dǎo)致孩子理想和現(xiàn)實的矛盾加劇。
3、自負(fù)和自卑的矛盾
進(jìn)入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進(jìn)行自我觀察和評價。這種自我評價可能是依據(jù)別人對自己的態(tài)度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內(nèi)心的自我分析和評價。這些評價具有相當(dāng)強(qiáng)的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化。例如，有的學(xué)生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振，而有的人為了別人不經(jīng)意的夸獎而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時間里處于自負(fù)與自卑的內(nèi)心沖突之中。
4、溝通和封閉的矛盾
青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內(nèi)心體驗，排遣日益增長的孤獨(dú)感。從青春期開始，孩子體會到了孤獨(dú)的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會萌發(fā)許多孤獨(dú)和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的日記本、信件像冊等“私人物品”，不喜歡別人特別是父母向自己問這問那，不愿表露自己的內(nèi)心感受。父母為了了解孩子的內(nèi)心活動，有時對孩子的私人物品發(fā)生興趣，往往引起孩子的反感。此時，父母與孩子的“代溝”表現(xiàn)比較明顯，這種現(xiàn)象其實是孩子青春期自我意識的矛盾之一。家長應(yīng)該平等地與孩子討論問題，以教訓(xùn)的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長不應(yīng)把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。
二、積極互動的親子關(guān)系
1、身教重于言教
所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時，應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學(xué)習(xí)生活。有的時候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學(xué)習(xí)意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學(xué)習(xí)提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學(xué)習(xí)時間。有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學(xué)習(xí)。結(jié)果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀(jì)大了，生活和工作的負(fù)擔(dān)很重，仍然保持進(jìn)取精神。孩子會得到某種啟示。不要讓孩子幫助我們實現(xiàn)自己的理想。
父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。所謂家庭氣氛是指家人相處時的關(guān)系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。有研究報告指出，家庭氣氛與子女的適應(yīng)狀況有很大關(guān)系。在一個溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關(guān)系比較好，適應(yīng)能力比較強(qiáng)；相反，在一個冷漠?dāng)骋暫蛪阂值募彝キh(huán)境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感；有的則容易出現(xiàn)攻擊行為，搞不好人際關(guān)系，不易產(chǎn)生積極進(jìn)取的愿望。從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。有些孩子家庭環(huán)境不太理想，要比其他孩子付出更大的個人努力以應(yīng)對環(huán)境的挑戰(zhàn)。因而他們的注意力、忍耐力、堅韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。由此可見，家庭環(huán)境不夠理想的孩子，應(yīng)該發(fā)揮自我能動性，增強(qiáng)自我拯救能力，也是可以起到補(bǔ)償作用的。
2、尊重孩子的人格
父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。有的父母對子女過于嚴(yán)格，處處訓(xùn)斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計從。這樣教育的孩子表面上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨(dú)立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個性特點(diǎn)；相反，有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足，結(jié)果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質(zhì)，甚至出現(xiàn)攻擊行為。家長應(yīng)該平等對待青春期的孩子，既尊重他們的獨(dú)立性，又要讓他們逐步學(xué)習(xí)成年人的行為，按照一般人際關(guān)系準(zhǔn)則行事。父母的錯誤態(tài)度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、正確地給以強(qiáng)化
在父母與子女的關(guān)系中，對孩子的行為給以正確的強(qiáng)化是教育孩子的關(guān)鍵。許多家長承認(rèn)自己教育失敗，主要原因是強(qiáng)化不當(dāng)。在孩子的成長過程中，他們會自然而然地產(chǎn)生許多愿望，隨后就會向家長提出。這些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子畢竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家長是否應(yīng)該滿足，應(yīng)該如何滿足，是需要思考的問題。一般來講，不合理的要求應(yīng)不予理睬或加以拒絕。有些家長不恰當(dāng)?shù)貪M足了孩子的無理要求，無意識中強(qiáng)化了孩子的非理性。對孩子的合理要求，除了必須迅速給以滿足的要求之外，盡可能地延緩滿足，使孩子為實現(xiàn)他們的愿望而付出努力。讓他們明白，任何愿望的實現(xiàn)必須以付出為代價，借以塑造他們的積極行為。一定要讓他們的積極行為得到獎賞，這種獎賞可能是物質(zhì)的，也可能是精神的。在孩子的學(xué)習(xí)和生活的許多環(huán)節(jié)中，都應(yīng)該利用強(qiáng)化的原理。對孩子的教育應(yīng)該以積極的鼓勵為主，批評過多往往使孩子無所適從，甚至“破罐破摔”出現(xiàn)對抗行為。孩子報告成績后家長的反應(yīng)。考試前后家長的表現(xiàn)。
4、給他們交往的空間
我們都喜歡自己的孩子，愛自己的孩子。我們希望孩子快快長大，快快成材，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實現(xiàn)需要用心去思考，需要作出努力。
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