瑜伽讓人們不僅能夠鍛煉身體，還能平靜心靈。完美的總結需要我們從客觀事實出發(fā)，真實客觀地總結自己的成果和經(jīng)驗。下面是小編為大家收集整理的一些總結范文，僅供參考。
支教第四周實習心得篇一
這周恰逢中秋假日，精神特爽，每天學有所成，和初三的年級老師相處得很融洽，學生們越來越乖，住宿條件的艱辛似乎都不再是問題，臺風給我們的帶來絲絲涼意，睡得更香，更甜！
19日，原定明天要開主題班會，所以我一天在級長辦公室奮斗，面對著電腦六七個小時，終于寫好了策劃案《積極的心態(tài)，燃燒的夢想》。整個流程順暢，師生互動，有活動游戲，詳情內(nèi)容就見下回分曉啦。給班主任徐老師過目了，她非常贊賞，說讓我去跟進購物事項。不過，考慮到中秋、國慶的假期，還有月考近在咫尺，所以把主題班會推遲到國慶回來的那一周。我緊張的心終于放下來了，有緩沖的時間，我可以試講。
聽了賓雁老師、吳紅老師、韻笙老師上的《敬業(yè)與樂業(yè)》，三名老師各有特色，但教學效果都非常好。賓雁老師注重師生互動，首先ppt投影出各種職業(yè)，讓學生選擇自己最喜歡的職業(yè)，然后啟發(fā)學生思考70年前的老人梁啟超在上海一職中所做演講對我們今天是否有啟示，接著投影出學習要達到的目標，讓學生有明確的目的性，接著檢查預習情況，層層遞深，詳略得當，授之于漁，從具體事例的分析中講論證的方式，論據(jù)，同時，她還注意要學生用拉家常式的語重心長的語氣朗讀，最后拓展為我們寫作中可采納的建議，讓學生合作探究我們身邊“第一等人”具有哪些品質(zhì)。吳紅老師首先讓學生生明確議論文的知識點，如“三要素”，論據(jù)、論證方式、論證結構、語言的特點。接著讓學生自學、講方法，重視朗讀。韻笙老師知識面廣博，她往往采用以點帶面的方式，聯(lián)系生活，讓學生感受到語言的魅力，體會枯躁的知識點，如“你要說服一個人和你做生意，要有事例論證，你可以從成功人的正面論證或是失敗方的反面論證去著手?！薄罢擖c好比菜心炒牛肉，論據(jù)好比菜心、牛肉，論證好比如何把牛肉和菜心炒成一盤飯，是炒，是煮，還是炸？”最后聯(lián)系自身，你們的“業(yè)”是什么？讓學生自已找課外議論文，學著去分析。我非常佩服她們。
辦公室總是很溫馨，吳老師帶來哈密瓜、香蕉，全年級的老師分了，甜蜜蜜，甜到心坎兒上了。賓雁老師的葡萄、板栗還有榴蓮酥，還有羅老師的糖水等等。大家平時有說有笑，教學上、生活上、話家常、談國事、體育明星等等，好愜意。
晚上，班上的女生穎琪說要幫我買主題班會所需卡紙等，一直等我到六點多下班，然后兩人手牽手，走到半小時開外的小店，還逛了大超市，番禺的文具真是貴，雖然最終沒有買成，夜也黑了，心中有些許內(nèi)疚，看到她一人孤零零地騎車回家，希望她回家就能吃上熱呼呼的飯菜。從她口中，我了解了班上男生的特點，看似調(diào)皮頑固的男生也有其可愛、講義氣的一面，我得知最多的是同學的外號，哈哈。
20日，我剛剛收齊兩個班作文，正準備批改，
校長一個電話把我們實習生全體喊到會議室。正、副校長坐到前端，三所學校的實習生圍坐在周邊，有廣大、華師、廣體實習生。接著，沈校長發(fā)話了，對我們實習生到來表示歡迎和希冀，劃定了工作范圍，并強調(diào)了一些紀律問題。其中，印象最深刻的一句話是“你們可以大膽去做，大膽犯錯，多做才會有錯，不做不會有錯，富中可以包容你的一切。當然，做事要有計劃，得到指導老師的同意?！蔽覜Q定放手一搏，自己是抱著學習的態(tài)度來的，前階段自己對教學的見解還不夠，特別是教材處理方面。在接下來的三個月時間中，我要充分地意識到這個問題的重要性，積極地學習。
會議最后，校長留下廣大的兩名語文實習生，其中一個是我。校長的話很簡潔：“由于特殊原因，初一的張秀靈老師上初三，我和靖元將分擔初一（9）、（10）班的語文教學和班主任工作，兩人各帶一班。中秋后回來上課?！蔽覀兺蝗挥X得受寵若驚，這不正是自己一直所期待的上課機會嗎？一個真正實踐的機會！于是，我們激動地對校長承諾；“我們一定會努力的，做到最好，不辜負學校給的任務?！蔽抑?，這是我實習工作的一個轉(zhuǎn)折點，我要好好地把握這個難得的機會，真正實現(xiàn)自己從聽課到真正上課的轉(zhuǎn)變。
激動了一天，興奮了一天。晚上決定做好初三語文的收尾工作。認真批改兩個班作文到凌晨一點，細心地給每位學生留言，我知道，這或許是我最后一次給這班可愛的孩子改作文了，每篇作文我都會寫上鼓勵的話語，希望他們能夠堅定，走好初三路，做好吃苦的準備！
21日，早上和靖元一起去聽初一（9）班張秀靈老師的《童趣》。老師的個人魅力很強，整個班級超活躍，興奮點很易點燃。只要張老師一拋出問題，就得到強烈的反應。老師讓學生帶著問題去朗讀全文，朗讀時講究抑揚頓挫，形成良好的誦讀習慣。然后講究生活不是無趣，而是缺乏善于觀察的眼睛，沒有善于想像的頭腦，沒有純真活潑的童心。這樣就引出了“物外之趣”的三幅圖片，觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蛤蟆，這都是建立在豐富的想像和善于觀察的作者發(fā)現(xiàn)的純真的童心。接著，讓學生用自己的語言描繪三幅圖片，考察語言組織能力。最后，讓生聯(lián)系自身的實際，談談自己童年的趣事。這就到達整節(jié)課的“興奮點”。學生都爭先恐后地舉手發(fā)言，講起童年做的“壞事”。老師引導他們做“惡作劇”是可以體驗到與眾不同的樂趣，但是不能取樂別人，拿別人的痛苦建立在自己的快樂之上。老師利用好的口才激起課堂上一股股高潮。不得不承認，這節(jié)課讓我很震撼。初一生與初三生的確有大大地不同，初一生活躍、單純、好玩、易動，課堂紀律較亂，要老師有較強的管理能力和應變能力。
接著，沈校吩咐我跟著年級語文備課組長陳穎麗老師學經(jīng)驗，她簡單地和我說了課時計劃和教學中應注意的問題。中秋后，我要邊備課、邊聽課和邊上課，相信這是一個非常難得的成長機會。真正的支教生涯從現(xiàn)在開始！我知道忙碌而充實的日子將等待著我去迎接挑戰(zhàn)。我會好好把握加油的！
支教第四周實習心得篇二
每個應屆畢業(yè)生在學校畢業(yè)前都需要進行畢業(yè)實習，以下是由中國人才網(wǎng)提供一篇實習心得范文，提供給應屆畢業(yè)生寫心得時參考所用。更多實習材料盡在shixi/。
支教僅僅兩天半，卻準備了幾個月。支教僅僅兩天半，回憶卻是長久。和集體在一起的感覺很好，至少我們有共同的目標，累但快樂著。
大一就參加三下鄉(xiāng)，這對我來說還是第一次。記得剛組隊的時候，我滿懷興奮之情，跟副隊長恭如報了名，從此跟著大坡這支隊伍走，意料之中我教了英語，意料之外我當了支教組的組長。我和其他隊友一樣，在毫無經(jīng)驗的情況下，摸著石頭過河，一路跌跌撞撞，剛起步時，開會，開會，還是開會!
在大坡的那些天，很辛苦，也很開心。每天6點起床，支教組和文體組一起合作，教恰恰、散打、parapara、跆拳道，每天的教學工作正常進行，晚上開會，我要修課表。在大坡的日子里，我每晚都要修改課表，我其實很煩這件事，但是沒辦法，由于種種情況，我們的時間由九天改為七天，再后來，縮短為兩天半，因為要預防豬流感……每天，支教組的計劃總是趕不上變化，所以每晚在全體大會上，我總要急急忙忙地臨時公布最新課表。大家其實都很辛苦，支教組的組員們，我以你們?yōu)榘?干得不錯!
我所在的支教組，組員都很能吃苦，也很配合我的工作安排。尤其在暑假的時候，我經(jīng)常催著他們交教案，我知道大家這個暑假為了三下鄉(xiāng)準備了很多，至少我是這樣子的，其實忙來忙去也就那些事，但是我還是對自己要求很高，自己的英語教案、支教課程表、還有支教組每天活動的具體安排……閑暇時，還感覺良好地跟佳陽、梁敏他們嘮嗑，普遍的回應是“我好茫然!”每次這樣回答，我都會和他們溝通，畢竟作為組長，我有責任把我的設想告訴他們，好讓大家不至于那么茫然。
發(fā)現(xiàn)我的決定是對的，昊昕和盛麗作為班主任，很有領導者的威嚴，感謝你們兩位，我剛開始還很擔心你們的工作，現(xiàn)在想來，你們的表現(xiàn)讓我很吃驚。
組員們對學生都很負責任，寓教于樂，印象很深的是語文老師昭東，原先的試講還是狀況頻頻，而在他教課的那幾天，卻贏得了孩子們的喜歡和信任。謝謝來自于文學院的昭東老師，讓三下鄉(xiāng)的課堂多了不少活力。
還有記憶課的佳陽老師、心理課的淑賢老師、數(shù)學課的秀青老師，身兼多職，卻能應付自如。
支教第四周實習心得篇三
三所學校的實習生圍坐在周邊，有廣大、華師、廣體實習生。接著，沈校長發(fā)話了，對我們實習生到來表示歡迎和希冀，劃定了工作范圍，并強調(diào)了一些紀律問題。其中，印象最深刻的一句話是“你們可以大膽去做，大膽犯錯，多做才會有錯，不做不會有錯，富中可以包容你的一切。當然，做事要有計劃，得到指導老師的同意。”我決定放手一搏，自己是抱著學習的態(tài)度來的，前階段自己對教學的見解還不夠，特別是教材處理方面。在接下來的三個月時間中，我要充分地意識到這個問題的重要性，積極地學習。
會議最后，校長留下廣大的兩名語文實習生，其中一個是我。校長的話很簡潔：“由于特殊原因，初一的張秀靈老師上初三，我和靖元將分擔初一(9)、(10)班的語文教學和班主任工作，兩人各帶一班。中秋后回來上課?！蔽覀兺蝗挥X得受寵若驚，這不正是自己一直所期待的上課機會嗎?一個真正實踐的機會!于是，我們激動地對校長承諾;“我們一定會努力的，做到最好，不辜負學校給的任務。”我知道，這是我實習工作的一個轉(zhuǎn)折點，我要好好地把握這個難得的機會，真正實現(xiàn)自己從聽課到真正上課的轉(zhuǎn)變。
激動了一天，興奮了一天。晚上決定做好初三語文的收尾工作。認真批改兩個班作文到凌晨一點，細心地給每位學生留言，我知道，這或許是我最后一次給這班可愛的孩子改作文了，每篇作文我都會寫上鼓勵的話語，希望他們能夠堅定，走好初三路，做好吃苦的準備!
21日，早上和靖元一起去聽初一(9)班張秀靈老師的《童趣》。老師的個人魅力很強，整個班級超活躍，興奮點很易點燃。只要張老師一拋出問題，就得到強烈的反應。老師讓學生帶著問題去朗讀全文，朗讀時講究抑揚頓挫，形成良好的誦讀習慣。然后講究生活不是無趣，而是缺乏善于觀察的眼睛，沒有善于想像的頭腦，沒有純真活潑的童心。這樣就引出了“物外之趣”的三幅圖片，觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蛤蟆，這都是建立在豐富的想像和善于觀察的作者發(fā)現(xiàn)的純真的童心。接著，讓學生用自己的語言描繪三幅圖片，考察語言組織能力。最后，讓生聯(lián)系自身的實際，談談自己童年的趣事。這就到達整節(jié)課的“興奮點”。學生都爭先恐后地舉手發(fā)言，講起童年做的“壞事”。老師引導他們做“惡作劇”是可以體驗到與眾不同的樂趣，但是不能取樂別人，拿別人的痛苦建立在自己的快樂之上。老師利用好的口才激起課堂上一股股高潮。不得不承認，這節(jié)課讓我很震撼。初一生與初三生的確有大大地不同，初一生活躍、單純、好玩、易動，課堂紀律較亂，要老師有較強的管理能力和應變能力。
接著，沈校吩咐我跟著年級語文備課組長陳穎麗老師學經(jīng)驗，她簡單地和我說了課時計劃和教學中應注意的問題。中秋后，我要邊備課、邊聽課和邊上課，相信這是一個非常難得的成長機會。真正的支教生涯從現(xiàn)在開始!我知道忙碌而充實的日子將等待著我去迎接挑戰(zhàn)。我會好好把握加油的!
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支教第四周實習心得篇四
時光飛逝，短短的一年支教已經(jīng)結束了。在這一年里我工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有半點放松的思想，因為“傳道授業(yè)解惑”是我們教師的職責。
當初，我獨自一人背著陌生的心情來到一所從未踏進過的學校。心里有喜也有憂，喜的是可以體驗新環(huán)境，認識新同事，學習新教學；憂的是學生是否聽話，教師是否好相處，我是否能上好每一節(jié)課。當時，我的心壓力的確很大，我知道沒有人能幫我解除壓力，我只有靠我的努力一擔一擔的解下來。
剛進學校報到時，就遇到兩位的老教師，和他們交談中感覺古中的教師也是純樸善良的，這下讓我放心了許多。學校安排我任教七年級，我很高興，因為可以和新生一起學習。剛從小學到初中的學生很聽話，上課時，大家頂著熾熱的太陽在田徑場上學習廣播操，一套操還沒有一個月就上完了，同學們學得很快，而且做得很好，很到位。這時也我讓我感到很欣慰，也信相一句話：“有付出總有回報”。在以后的體育課中，學校還組織了“接力比賽”“拔河比賽”有的班級都取得很好的成績。
如今，我將要回到自己的學校了，再見了親愛的同學們！
支教第四周實習心得篇五
春風劃過樹梢，悄悄帶走時間，距離我們從師大來到宜安已經(jīng)過去四周了，在這個陽光明媚，天氣回暖的周末，迎著拂面而來的春風，我們很是開心！在這一周里，發(fā)生了許多事情，最值得一提的是我們終于開始獨自站上講臺開始教授課程了！
經(jīng)過前兩個星期的聽課之后，我對學生的基本情況有了更加深刻的了解，我所帶的初一1、2班的學生不是那種特別調(diào)皮的學生，他們很配合老師上課，也積極回答問題，雖然也有調(diào)皮搗亂的學生，但是上課的時候也是不敢搗亂的，所以總體來說，上課的時候，基本的學習狀態(tài)還是可以保證的。除了學生的基本情況，我還觀察了這個學校的老師們上課的方式和上課的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)，她們都很認真負責，把學生需要的知識都教授給學生，并想辦法讓學生理解并吸收。時時把學生放在心上，為學生們著想，關心愛護學生，真正做到了遵守并踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范。是值得我們學習的好榜樣！
在我聽取了我的指導教師給我的備課建議之后，我把教案，教學設計，教學課件都弄好之后，已經(jīng)是晚上了，盡管有些累，但是對第二天的課程的期待感把疲困感都沖淡了！因為之前已經(jīng)給3、4班上過課了，雖然不是正式地上課，但是讓我有了站上講臺，獨自承擔起教學這個過程的機會和經(jīng)歷了，所以我不是特別的害怕和緊張，占據(jù)我的心臟的`大部分還是期待和興奮感！
第二天正式上課之前，說好的不緊張，但是微微顫抖的雙腿還是暴露了我緊張的心情，但是神奇的是，當我站上講臺的那一刻，看見底下我的學生們的那些閃亮的眼睛，緊張感嘩的一下就消失了，取而代之的是快樂感和歸屬感，我想這就是教師這個職業(yè)的神奇和高尚的地方吧！
兩節(jié)課下來之后，我進辦公室之后就和我的指導老師討教，聽取她給我的評價和建議。她給了我很中肯的評價和很大的鼓勵。同時也很直接地指出了我的不足之處。對于她給的建議我也是很認真地聽取，認真地做好教學反思，記錄好我的缺點和不足，下次爭取揚長避短，把課認真得備好、上好，做一名不負眾望的人民教師！
支教第四周實習心得篇六
作為一名教師，執(zhí)教能力是樹立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強，教學能力強，教學有方，那在孩子們心中樹立的形象就好，威信也高，孩子們對教師便會有一種崇拜的，樂意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時間，也許是一句話的時間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對這一科也會很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會花上很大的工夫了。
作為一名實習老師，在頂崗實習剛剛開始的時候，我是很緊張的，當然對自己的能力是了解的。緊張，不光是在備課的時候，在踏進教室的時候是尤為緊張的。我是有教學缺點的，例如，語速快啊，表達生動性不強，課堂延展性低等等，這使學生對我的評價不是很高，這個根據(jù)學生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺出來的。那我得像個方法來改變之一狀況。首先，我的先了解一下學生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法，他們對我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法。呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹立了感情，還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來，專心聽講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時間長了點。
現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會叫我去，跟他們一起去上。踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞。這無疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的機會。孩子們是那么的可愛，活潑，說話是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他們一起，很快樂。
頂崗進行中的我是成長的，收獲的，快樂的。
支教第四周實習心得篇七
在上學期期末，我得知同學組織了一個xx支教的活動，在與家人商量一番后，我決定參加此項活動。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告訴我，一個人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個好機會，能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價值觀，于是我更加堅定了自己的信念。
去之前我們大家開了個集體會議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認真，準備體育，手工，英語等多項課程，我也準備了幾段簡單的舞蹈課程。
我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時不時出現(xiàn)幾個小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實比較艱苦。第二天8點，我們來到教室上課，第一次來的同學很少，只有七八個人，汪柯同學的辯論課完美地進行了，聽說下午要來的同學很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當“老師”這個詞語從他們口中充滿尊敬地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負著重要的使命，自古三尺講臺神圣不可侵犯，當他們認真對待你的課堂時，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開始吵鬧，反之也是如此，確實讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_始反思，想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進行舞蹈，籃球等分類興趣教學，也獲得了很好的效果，結識了很多小伙伴。
教學過程中，我認識一個叫xx的大班小朋友，剛進教室的時候我也有發(fā)覺，他一直盯著我看，天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個非常堅強的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計早哭得不可開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來，他問我要了號碼，還惦記著我會不會換號碼，就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實讓人感動。
支教接近尾聲，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動，有的同學也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅定的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來了歡樂，帶來了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學習知識的同時又體驗到生活的樂趣。
我不光收獲了小朋友們的祝福，還認識了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊友，從他們身上，我見識并學習到了堅毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。
后來又去了批支教隊員，然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿意，我知道人總會有種抵觸的情緒，小朋友們可能認為要是他們不來，我們就會晚點走,我覺得果斷時間相處久了他們肯定也會打成一片的。由此，引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心，其實沒有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運動，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影，但是我覺得人有悲歡離合，天下沒有不散的宴席，只要有過快樂的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒有老師自己也能學好。最后，我覺得我們學校應該在那建立一個支教社會實踐基地，因為畢竟支教幾天收效勝微的，只有長期堅持下去，才能有所成效。
有感而發(fā)，寫完已是深夜，支教隊員以及小朋友們的歡聲笑語，美麗的面龐時常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好！
支教第四周實習心得篇八
曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個“偽教師”，披著老師身份的畢業(yè)班學生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居?！傍P居”，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區(qū)的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學宋老師（在另一所學校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應該是德智體美勞全面發(fā)展的學生。老天，我的專業(yè)是化學！我就這樣被“全才”了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360°全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的.日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。()早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著“老師節(jié)日快樂”，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。
還沒等我完全適應下來，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學生們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到“教”，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個學生的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復習舊知識。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好學生和差學生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學生真的是一件很困難的事。
教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學技能。
支張麗。
化學化工學院。
支教第四周實習心得篇九
幼師實習已經(jīng)進入第四周，我逐漸適應了幼兒園的環(huán)境和工作，也對自己的職責有了更深的認識。首先，我明白了作為一名幼師實習生，我們肩負著教師的責任，需要認真對待每一個孩子。其次，我開始逐漸調(diào)整自己的心態(tài)，不再只是抱著好奇和玩耍的心思來工作，而是要有教育的目標和方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在實習中的不足之處，比如對幼兒的管理和引導能力還有待提高，這使我更加認識到需要不斷學習和進步。
第二段：與幼兒的互動與溝通。
在第四周的實習中，我和幼兒之間的互動和溝通越來越順暢，這讓我感到非常開心和滿足。我發(fā)現(xiàn)，與幼兒建立起良好的關系對于他們的學習和成長至關重要。通過觀察和了解幼兒的興趣愛好，我逐漸找到了與他們相處的方式，不再只是教師的身份，而是朋友和依靠。同時，我也學會了細心傾聽和關注每個幼兒的需求，盡量滿足他們的要求，并給予他們正確的引導和鼓勵。
第三段：提升教育實踐的能力。
通過實習的四周時間，我逐漸提升了自己的教育實踐能力。首先，我學會了制定教育目標和教學計劃，并且在實踐中不斷調(diào)整和完善。同時，我也學會了靈活運用各種教學方法，因材施教，使每個幼兒都能夠得到適宜的教育。其次，通過與同事的交流與合作，我也發(fā)現(xiàn)多角度的思考和觀察是提升自身能力的有效途徑。通過共同探討和分享，我不斷擴充了教育知識和經(jīng)驗，為之后的實踐工作打下了堅實的基礎。
第四段：面對挑戰(zhàn)的勇氣與自信。
在實習的過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)，這讓我更加明白幼師工作的不易和重要性。有時候幼兒會表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，我需要學會應對和處理這些問題。在面對挑戰(zhàn)時，我首先要保持冷靜，分析問題的原因，并采取合適的措施。同時，我也要保持自信，相信自己的能力和經(jīng)驗，不放棄任何一個幼兒，努力幫助他們成長。
第五段：總結與展望。
在幼師實習的第四周，我感受到了教育的魅力和幼兒的成長，也意識到了自己在教育工作中的不足。我將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，不斷學習和提高自己的教育水平。同時，我也希望在未來的實習中能夠更好地與幼兒互動和溝通，更加精準地制定教育目標和教學計劃，為每個幼兒的成長提供更好的支持和幫助。
通過對幼師實習第四周的心得體會的總結，我更加深入地認識到了幼兒教育工作的重要性和自身在其中的角色。我將以更高的熱情和積極的態(tài)度，繼續(xù)努力、提升自己的教育水平，為每一個孩子的成長和幸福付出更多努力。
支教第四周實習心得篇十
在幼兒園實習的第四周，我開始逐漸融入這個活潑、紛擾而又充滿樂趣的環(huán)境之中。作為實習生，我能夠第一時間感受到幼兒園里的歡聲笑語，這種熱鬧的氣氛讓我感到開心而充實。此外，我開始逐漸從實習的初始困惑中解脫出來，學會與孩子們互動，積極參與到幼兒園的日?；顒又腥ァ＿@讓我意識到，通過與孩子們的互動，我能成為他們的引導者和啟蒙者，為他們創(chuàng)造一個積極、有趣的學習環(huán)境。
第二段：溝通與觀察的重要性。
在實習的過程中，我越來越意識到溝通和觀察的重要性。與孩子們交流是構建良好師生關系的關鍵，也是了解他們需求和興趣的途徑。通過和他們的對話，我能更好地了解他們的個性和需求，進而調(diào)整教學策略，創(chuàng)造更適合他們的學習環(huán)境。同時，觀察也是非常重要的一項能力。仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點、特長和困惑，從而更好地滿足他們的需求并提供幫助。因此，我將繼續(xù)加強自己的溝通和觀察能力，以更好地服務于孩子們。
第三段：教育理論與實踐相結合。
實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)將教育理論與實踐相結合非常重要。理論知識雖然重要，但只有與實際相結合，才能更好地指導和支持孩子們的學習。在我實習的幼兒園，老師們經(jīng)常會將教育理論用于實踐中，并不斷總結和調(diào)整。他們會根據(jù)孩子們的反應和需求，調(diào)整課程內(nèi)容和教學方法，使之更加符合孩子們的實際情況。我十分佩服他們的敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛，并在實習中學到了很多。我也會將所學的教育理論融入到實踐中，不斷加強自己的專業(yè)能力。
第四段：與家長的交流與合作。
除了與孩子們的溝通外，與家長的交流與合作也是非常重要的。家長是孩子的第一任教師，只有與家長建立良好的溝通和合作關系，才能更好地為孩子們提供全面的教育。在與家長的交流中，我更加深刻地意識到了家長對于孩子教育的關注和期待。他們希望孩子們在幼兒園獲得快樂的學習經(jīng)歷，并且能夠積極參與其中。因此，我要加強與家長的溝通，在關鍵時刻與家長保持緊密的聯(lián)系，并及時反饋孩子們在幼兒園中的表現(xiàn)和進展。
第五段：自我反思與成長。
實習的過程中，我不斷進行自我反思，以保持學習的態(tài)度和提升自己的能力。我發(fā)現(xiàn)自己在教學策略和管理能力上還有很大的提升空間，需要不斷學習和實踐。同時，我也學會了調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，在面對孩子們的不同行為和需求時更加冷靜和理智。這些在實習中的收獲和反思將對我今后的教育之路產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)努力，在教育工作中展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和熱愛，為孩子們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
總結：
幼兒園實習的第四周，讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。通過與孩子們的溝通和觀察，我不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。與家長的交流與合作也教會了我理解和尊重家長的期望，并與他們建立良好的合作關系。通過自我反思，我認識到自己的不足并努力改進，為日后的教育工作打下堅實的基礎。幼兒園實習的這四周，對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響，我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷進步。
支教第四周實習心得篇十一
第一段：進入實習的第四周，我對幼師工作的理解和認知有了更深刻的體會。作為一名正在接受幼師專業(yè)培訓的學生，實習是我將所學理論知識運用于實踐的重要機會。在這周的實習經(jīng)歷中，我深刻感受到了幼師工作的挑戰(zhàn)和意義。
第二段：在實習的第四周中，我參與了一堂有關早教的課程。通過這次課程，我深刻認識到早期教育對孩子成長的重要性。我明白了幼兒時期是孩子語言、認知、社會情感、身體發(fā)展的關鍵時期。作為成人，我們應該重視和利用這個時期去啟發(fā)和促進幼兒身心的全面發(fā)展。
第三段：在這周的實習中，我還參與了一次親子活動。通過這次活動，我看到了家長對孩子教育的關注和重視。在這個過程中，我明確了幼師和家長之間的緊密合作關系的重要性。幼師要與家長建立良好的溝通和合作模式，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。
第四段：實習的第四周中，我還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，孩子的情緒管理問題、個別學習困難孩子的輔導等。這些問題需要我們以靈活的方式面對，并采取適當?shù)姆椒ń鉀Q。在這個過程中，我學會了如何理智平和地面對困難，如何與孩子建立良好的關系，如何調(diào)整自己的教育方法，幫助孩子克服困難。
第五段：通過這個星期的實習，我深入了解了幼師工作的復雜性和多樣性。我發(fā)現(xiàn)幼師的身份不僅僅是教育孩子，更是一個孩子情感的依靠和引導者。幼師要有高度的責任感和使命感，不斷學習和成長。在接下來的實習中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為幼兒的發(fā)展貢獻力量。
總結：幼師實習第四周是一個重要的學習和成長的階段。通過實踐，我更深刻地體會到了幼師工作的挑戰(zhàn)和豐富性。這周的實習讓我明白了早期教育和家長合作的重要性，并學會了面對困難和挑戰(zhàn)的方法。我相信，在未來的實習和工作中，我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼師。
支教第四周實習心得篇十二
在進入實習的第四周，我開始逐漸適應了這個幼兒園的環(huán)境。剛開始的時候，我對于幼兒園的一切都感到陌生和不適應。無論是和孩子們相處，還是和其他老師交流，都讓我感到有些手足無措。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了幼兒園的日常工作和生活。我學會了觀察孩子們的身心特點，與他們建立起了一種信任和親近的關系。這一周，我開始真正體驗到了實習的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：參與課堂，共同成長。
在第四周的實習中，我開始主動參與了幼兒園的日常課堂教學。我跟隨老師們的步伐，觀摩他們的教學方法和技巧，并嘗試自己獨立地教授一些小課程。通過這樣的參與和親自實踐，我對于幼兒教育有了更深入的理解和認識。我明白了在幼兒園教學中的溝通和引導的重要性，也進一步培養(yǎng)了我的觀察和分析能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改正。這一周的實習讓我在課堂中得到了很大的鍛煉和成長。
第三段：與家長交流，增進了解。
除了參與課堂，我還積極參與了與家長的交流活動。作為幼兒園實習生，我深切體會到了與家長之間的相互理解和信任的重要性。通過與家長的面對面交流，我了解到了他們對于幼兒園教育的期望和關注。我努力傾聽他們的想法和建議，并與他們共同探討如何更好地提升幼兒園教育質(zhì)量。這樣的交流不僅讓我更了解了家庭背景和家庭教育對于幼兒成長的影響，也讓我更懂得了教育是一個全方位的過程，家庭與幼兒園應該形成有機的結合。
第四段：面對挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。
在第四周的實習中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。幼兒園的工作氛圍和教學方法讓我感到新鮮和挑戰(zhàn)。然而，我并沒有退縮，相反，我努力克服困難，勇于創(chuàng)新。我思考著如何在教學中注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力，如何通過各種游戲和活動激發(fā)他們的興趣和動力。我也積極向老師們請教，向同伴們交流。通過不斷地思考和嘗試，我逐漸找到一些適合幼兒園教育的新思路和方法。這一周的實習讓我明白了挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們勇敢面對，就能發(fā)現(xiàn)新的可能性和機遇。
第五段：總結與展望。
通過第四周的實習，我逐漸適應了幼兒園的環(huán)境，參與了課堂教學，與家長建立了更緊密的聯(lián)系，并面對了一些挑戰(zhàn)和難題。這一周的實習讓我有了更深入的對幼兒園教育的理解，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。未來的實習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長做出更大的貢獻。同時，我也希望在實習的過程中，能夠與同伴們更多地交流和互動，共同探索幼兒教育的奧秘，共同進步。
支教第四周實習心得篇十三
第一段：回顧前三周實習經(jīng)歷，感受到自身的成長和進步。在電商領域的實習中，我承擔了諸多任務，包括數(shù)據(jù)分析、運營推廣等工作。通過前三周的實習，我逐漸熟悉了公司的運營模式和工作流程，提升了自己的技能水平。這使我對第四周的實習更加有信心。
第二段：在第四周的實習中，我深入學習了電商平臺的運作機制。與前幾周不同的是，我這周主要負責產(chǎn)品上線，具體而言就是將新產(chǎn)品上傳到電商平臺上，并進行價格、庫存等信息的設定。這一過程不僅要求我對產(chǎn)品的細節(jié)了解得更加透徹，還需要我熟悉電商平臺的操作流程，確保產(chǎn)品能夠順利上線。
第三段：同時，我還參與了一項數(shù)據(jù)分析的工作。通過對銷售數(shù)據(jù)的分析，我了解了產(chǎn)品的銷售狀況和市場需求，幫助公司在產(chǎn)品策劃和推廣方面做出了更明智的決策。這也讓我深刻認識到數(shù)據(jù)分析在電商運營中的重要性，為產(chǎn)品的銷售和推廣提供了可靠的依據(jù)。
第四段：在第四周的實習中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。比如，產(chǎn)品上線的過程中，我遇到了一些技術問題，需要花費大量時間去解決。但是通過查閱資料和請教同事，最終我成功解決了這些問題，并成功完成了任務。這讓我更加理解了問題解決的重要性，也提高了我的動手能力和解決問題的能力。
第五段：總結起來，電商實習第四周對我來說是一個重要的階段。通過這一周的實習，我不僅了解了電商平臺的運轉(zhuǎn)機制，還提升了自己的技能水平。同時，在解決問題的過程中，我也更加深刻地認識到了自己的不足和需要提高的地方。通過這個實習經(jīng)歷，我相信我能在電商領域有所發(fā)展，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是關于“電商實習第四周心得體會”的連貫的五段式文章。通過回顧前三周實習經(jīng)歷、主要任務和所面臨的挑戰(zhàn)，總結了自己在這一周的感悟和成長。這樣的文章結構清晰，內(nèi)容扎實，能夠準確地表達實習體會和心得體會。
支教第四周實習心得篇十四
實習是大學生活中非常重要的一部分，每一份實習都是我們向工作生活邁出的一步。第四周的實習對我來說意義非凡，不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗，還深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。通過每周的實習心得總結，我能夠更好地跟進并提升自己的能力。
本周我主要參與了公司項目的前期準備工作，包括市場調(diào)研和競爭對手分析。通過對市場的了解，我發(fā)現(xiàn)公司在某些領域的競爭對手越來越多，這給了我們的項目帶來了一定的壓力。因此，在競爭激烈的市場中，我們必須不斷提升自己的技能和能力，為公司項目的發(fā)展做出更大的貢獻。另外，我也發(fā)現(xiàn)了自己在市場調(diào)研方面的不足之處，需要加強市場分析和數(shù)據(jù)處理的能力，為未來的工作做好準備。
第三段：反思與改進。
通過這一周的實習，我深刻認識到了自己的不足之處。首先，我在團隊協(xié)作能力上還有待提高。在團隊合作中，我有時候會因為過分追求個人的利益而疏忽了團隊的整體利益，這對于項目的順利進行造成了一定的阻礙。因此，我下一步的改進方向是更加注重團隊合作，增強團隊協(xié)作的能力。另外，我也意識到了自己的時間管理能力還有待提高。有時候我會因為拖延而浪費了寶貴的時間，導致工作進度不如預期。因此，我需要學會合理安排自己的時間，提高工作效率。
第四段：進步與收獲。
在這一周的實習中，我不僅意識到了自己的不足，還有了一定的進步和收獲。首先，通過和同事們的交流，我學到了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗和技巧，這對我今后的工作起到了很大的幫助。其次，我在競爭對手分析中運用了一些新的方法和工具，取得了不錯的成果。最重要的是，我逐漸養(yǎng)成了自主學習和解決問題的能力。在實習過程中，我會不斷思考和反省，總結經(jīng)驗教訓，以便更好地提升自己。
第五段：展望未來。
實習周報第四周收獲頗多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。在未來的實習中，我將更加注重團隊協(xié)作，提升團隊意識；加強時間管理，提高工作效率；不斷學習和嘗試，為公司項目的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也會不斷反思和總結自己的經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在未來的實習中，我會越來越好地適應并融入工作環(huán)境，成為一名出色的實習生。
在實習周報第四周的心得體會中，我通過總結和反思自己的實習經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作和時間管理方面的不足，并取得了一定的進步和收獲。未來，我將持續(xù)努力，提升自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。實習是鍛煉自己的寶貴機會，我會珍惜每一次機會，不斷成長和進步。
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