燈光讀后感讀書(shū)心得(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 18:58:08
燈光讀后感讀書(shū)心得(模板12篇)
時(shí)間:2023-12-07 18:58:08     小編:HT書(shū)生

故事情節(jié)跌宕起伏,令人充滿期待。寫(xiě)讀后感時(shí),要注重自己的思考和反思,不要片面接受他人的意見(jiàn),保持獨(dú)立思考。推薦閱讀以下是小編為大家精選的讀后感范文,希望能給大家一些靈感。

燈光讀后感讀書(shū)心得篇一

生活中處處都有燈,而這些燈光是革命先烈用生命換來(lái)的,而每個(gè)革命先烈的心中,都有那么一道燈光,同樣,我們每個(gè)人也都有這么一道燈光。它——就是革命之光。

——題記。

今天,我讀了《燈光》這篇文章,它講述了“我”看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)在看書(shū),書(shū)中有一幅插圖,畫(huà)著一個(gè)孩子在燈光下看書(shū),郝副營(yíng)長(zhǎng)也憧憬著自己和后代也用上電燈?!拔摇被氐綘I(yíng)地后,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了部隊(duì),點(diǎn)燃了書(shū),卻犧牲了自己的事。

郝副營(yíng)長(zhǎng)是革命烈士,他的心中有一道革命的光,一道為人民服務(wù)的光,一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈,犧牲了自己,他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻(xiàn)身,是因?yàn)樽约旱拿篮美硐?,他為了理想,什么都不顧了,包括生命,體現(xiàn)了他不僅是一個(gè)無(wú)私和偉大的人,更是一個(gè)為理想而拼搏的人。

我們之所以能有現(xiàn)在這個(gè)生活,是因?yàn)楦锩攘覀兊膾侇^顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳?,不顧一切,所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們?yīng)該奮力地去拼搏,遇到了需要幫助的人,一定要去幫助。在燈光下,我們應(yīng)該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應(yīng)該為自己的理想而拼搏,做一個(gè)有作為的人。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,用自己心靈的燈光照亮自己的人生,才能對(duì)得起革命先烈的拼搏。

我看了《燈光》這篇文章,學(xué)習(xí)到了無(wú)私、偉大和為理想拼搏的精神。

燈光讀后感讀書(shū)心得篇二

并不是,這些衣服的成不其實(shí)在不斷升高,但是價(jià)格在不斷降低。這背后有的是血淋淋的生命。位于價(jià)值鏈底端的人民用每天不到10美元的工資,在已經(jīng)被宣告為危房的廠房里,在極端惡劣的環(huán)境中為我們生產(chǎn)那些價(jià)格低廉的商品。位于價(jià)值鏈底端的他們并沒(méi)有話語(yǔ)權(quán),如果他們不能夠持續(xù)提供成本極低的商品,就會(huì)失去他們的工作。

但是那些低廉商品的背后真正的成本是不可估量的。首先是因?yàn)樵谖7恐猩a(chǎn)造成事故所失去生命的人們,他們的悲劇其實(shí)不斷在上演;齊次是對(duì)環(huán)境的污染,因?yàn)椴](méi)有環(huán)保措施,當(dāng)?shù)厝怂囈陨娴沫h(huán)境變成了垃圾堆一樣的地方;然后是當(dāng)?shù)厝嗣媾R的生態(tài)問(wèn)題,因?yàn)榄h(huán)境污染,他們身上有大大小小各種不同的疾病,他們沒(méi)有錢(qián)去給生病的孩子治療,只能等死。

看完這部電影之后沒(méi)有人不會(huì)為這些人所觸動(dòng),但這就是人性。人的本質(zhì)是貪婪的,我們?cè)谧分鹄麧?rùn)的時(shí)候并不會(huì)考慮對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響,我們?cè)谧分鹄麧?rùn)是并不會(huì)考慮對(duì)底層人民生活所帶來(lái)的改變。但這個(gè)情況一定會(huì)改變,因?yàn)槿祟?lèi)也是會(huì)不斷改正自己的錯(cuò)誤的,我們會(huì)不斷修正自己前進(jìn)的路線,不斷進(jìn)化。

燈光讀后感讀書(shū)心得篇三

《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們能在電燈底下學(xué)習(xí),不惜犧牲自己的性命,才取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

在生活中,有一些人像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣,他們往往是為了群眾而犧牲小我的人。

在地震中,是誰(shuí)展開(kāi)雙臂死力維護(hù)著四五個(gè)同學(xué)?這便是老師,一種偉大的力量指引著他們?nèi)テ疵Wo(hù)學(xué)生,這種力量便是:老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。

生活中什么人都有,還有一些人往往為了自己的利益,而去謀害他人。

害人是他們的看家本領(lǐng),為了自己,他們能去殺人放火;為了錢(qián)財(cái),他們會(huì)去謀財(cái)害命;為了......

做人處事中,究竟做一個(gè)怎樣的人?命運(yùn)掌握在自己手中,一念之差,就會(huì)形成兩種完全不相同的人。

是像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣為人民服務(wù)?還是做一個(gè)茍且偷生的人?做人不應(yīng)就像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣嗎?

燈光讀后感讀書(shū)心得篇四

作者飽蘸深情的筆墨,讓我潸然淚下,淚光中也不禁憶起父親的那次背影。記得那是二十多年前,師范寒假我給父親拍電報(bào)讓他去火車(chē)站接我。因家搬遷,我第一次回家,路不熟悉,況且那的交通不便利,每天只有一班車(chē)往返,我只好讓年邁的父親來(lái)接我。那個(gè)年代通訊設(shè)施也不完善,通訊除了寫(xiě)信,就是電報(bào)。因假期臨近,我只有拍了封加急電報(bào),電報(bào)內(nèi)容大致是:27號(hào)到,接我。26號(hào)晚我和同學(xué)坐車(chē)直接去了湯旺河她家,同學(xué)說(shuō):“今天先在我家住下,明天讓我爸開(kāi)車(chē)送你去烏伊嶺。”的確是第一次出這么遠(yuǎn)的門(mén)兒,我就答應(yīng)了在她家住下。27號(hào)吃過(guò)早飯,我同學(xué)的父親開(kāi)車(chē)把我送到火車(chē)站,我一進(jìn)站里便看見(jiàn)一個(gè)頭戴藍(lán)色氈絨帽,身穿藍(lán)色中山裝,腳蹬氈底鞋,背微駝而且瘦高男人的背影,他正看著列車(chē)時(shí)刻表。等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我驚訝居然是我老爹,我急忙跑上前喊他,他看到我安然無(wú)恙地站在他面前,一臉驚喜的和我們打招呼,并向同學(xué)的父親及家人致謝。父親盛情地邀請(qǐng)同學(xué)家人吃飯,她們因家里有事便返回了湯旺河。我和父親也找旅店住下。到了旅店,我們放下行李,父親摘下帽子,我才清楚地看到父親的臉頰被風(fēng)吹得通紅,耳廓爆皮,耳垂紅腫。我問(wèn)父親原委,父親說(shuō):“坐車(chē)被風(fēng)吹的,沒(méi)事兒,回家擦點(diǎn)兒藥就好了?!蔽衣?tīng)了心里酸酸的,眼淚止不住流下來(lái)。

父親因?yàn)槲也铧c(diǎn)凍壞,這件事卻被他輕描淡寫(xiě)地一笑而過(guò)。后來(lái)的細(xì)節(jié)我是從母親口中得知的。母親告訴我,我拍的電報(bào)內(nèi)容讓父親理解不準(zhǔn),猜不透我是27號(hào)到家,還是27號(hào)到烏伊嶺。父親怕耽誤接不到我,我會(huì)著急,人生地不熟的擔(dān)心我的安全。所以27號(hào)早,天剛蒙蒙亮就急著坐拉木柴的敞篷車(chē)來(lái)烏伊嶺。數(shù)九寒冬的北方,父親坐在車(chē)頂上,北風(fēng)凌冽地吹著,加之車(chē)行駛過(guò)程又帶著風(fēng)。父親沒(méi)穿棉大衣,小棉襖早已抵擋不住寒風(fēng)的的侵襲,難以想象縮作一團(tuán)的父親是怎樣忍受這兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程。寒風(fēng)差點(diǎn)凍壞父親,下車(chē)時(shí)身體僵硬的不會(huì)走道兒,腿腳麻木,仿佛失去知覺(jué),活動(dòng)后感覺(jué)身體無(wú)大礙,可耳朵還是生了凍瘡。每到冬天就奇癢無(wú)比,病根算是落下了,但父親一句怨言都沒(méi)有,因?yàn)樗麗?ài)他的女兒。單身的時(shí)候,對(duì)于家的概念就是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的地方,父母對(duì)我們的關(guān)心更是認(rèn)為天經(jīng)地義??扇缃裎乙矠槿四?,才真切的理解父母的含辛茹苦,父母的包容、任勞任怨都是出于對(duì)子女的愛(ài)。那份愛(ài)沉淀的是樸實(shí)無(wú)華;蘊(yùn)含的是崇高偉大,使愛(ài)得以延續(xù)!

燈光讀后感讀書(shū)心得篇五

這本書(shū)我很快就讀了一大半,因?yàn)檎緯?shū)都帶有或多或少的故事性,所以讀起來(lái)也便很輕松。但大致了解這部作品后,我逐漸迷茫起來(lái)。因?yàn)?,所謂的作家,就是所謂的作家。

《毛姆的讀書(shū)心得》的內(nèi)容就是以一些經(jīng)典書(shū)籍為背景,來(lái)闡述自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的體味與分析作者的歷世與作品的關(guān)系。如果你未曾讀過(guò)這本書(shū),而恰恰這本書(shū)又具有一定的故事性,那就可以讓我向你娓娓道來(lái)了。

在讀這本書(shū)之前呢,我讀過(guò)《了不起的蓋茨比》,這本書(shū)是很好的一本書(shū)。《了不起的蓋茨比》作者是誰(shuí),我也忘得差不多了,我只記得他只是個(gè)通過(guò)創(chuàng)作來(lái)賺錢(qián)并且通過(guò)來(lái)懺悔自己心靈的丑惡,有錢(qián)之后呢,便去大把,像個(gè)暴發(fā)戶一樣的去消費(fèi)。在他的一生之中,他為自己對(duì)金錢(qián)的沉迷而感到后悔,也深深的自責(zé),但隔日之后便又過(guò)上那樣的生活。就像他在文中以露西為自白的那句:“這里的人都很痛恨這里的一切,但沒(méi)有人會(huì)離開(kāi)或做出改變?!?/p>

而我現(xiàn)在讀的這本書(shū)呢,介紹的每一位作家,都有這樣或那樣的缺點(diǎn)。就拿眾所終知的托爾斯泰來(lái)說(shuō)吧,青年時(shí)期,完全是一個(gè)迷茫的小青年,按現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),就是不好好讀書(shū)。經(jīng)常在酒吧里面瞎混,而且對(duì)性的欲望很強(qiáng),因?yàn)橐恢痹谀切┎还饷鞯膱?chǎng)所初入,還患上了梅毒。到他三十多歲的時(shí)候,也許他感受到了什么,要結(jié)婚了,于是和他朋友的女兒結(jié)婚了。他38歲,她18歲。托爾斯泰一直有記筆記的習(xí)慣,結(jié)婚后他將筆記給他的妻子看,他的妻子整整哭了兩個(gè)晚上。之后的生活他便一直對(duì)生的意義,死的`到來(lái),與生活的意義始終都無(wú)法解答,于是就去信仰上帝,后來(lái)發(fā)現(xiàn)宗教只是偏見(jiàn),最后的最后也許他也沒(méi)搞懂這些問(wèn)題,但最后的一秒,他對(duì)死應(yīng)該是倘然的。

看了這么多,我很奇怪,就是這些人為什么能寫(xiě)出那么偉大的作品來(lái)?難道是現(xiàn)實(shí)中謝爾頓?其實(shí)不然,是我們對(duì)這些作家要求太高,我們希望他是一個(gè)完美無(wú)缺的人,希望他像他的作品一樣給我美的感受,但這一切都是我們對(duì)完美,虛幻的追求。這也同時(shí),讓我想起來(lái)《生活大爆炸》里面的一句別人問(wèn)謝爾頓的室友能接受謝爾頓,他的室友回答道:“雖然他很討人閑,但是他是和你在講真實(shí)的看法,沒(méi)有一點(diǎn)虛偽,并且,他真的很聰明。”

這樣又回到了沒(méi)有完美無(wú)缺的人的這個(gè)觀點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的影子,如果一個(gè)人沒(méi)有影子呢,那就是他周?chē)墓馓嗵珡?qiáng)了,把他的影子都集聚在了腳下,最關(guān)鍵的是他不想讓你看見(jiàn)。偉大作家的這些荒誕的作為,就讓我的心底好受了一些。

但是雖然這些作家如此的“瘋狂”,但他們的創(chuàng)作精神更是瘋狂。巴爾扎特,他一直在寫(xiě)文章,雖然沒(méi)人要,但他一直寫(xiě),每年都要寫(xiě)一到兩部長(zhǎng)篇小說(shuō),毛姆說(shuō)他是天才,因?yàn)樗淖髌穼映霾桓F,而《雷雨》只有那么一本;福樓拜為寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)而翻閱了一千五百本書(shū),所以也驗(yàn)證了那句古語(yǔ)“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”吧。所有的一切的一切都不是一蹴而就,而是點(diǎn)滴的積累。

這么多年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,老師總是讓我們?nèi)チ私庾髡?,這樣深入的了解起來(lái),真的好嗎?還是讓美封存在朦朧之中,盡我的遐想去清晰它的一切吧。

而且之前的時(shí)候,誤解了一種大眾的思想:就是閱讀理解,作者也不知曉的。然而,當(dāng)你拿起筆,寫(xiě)起東西,你就知道,他想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比閱讀理解要多的多了,因?yàn)樗诮⒁粋€(gè)虛擬的世界,而這個(gè)世界與現(xiàn)實(shí)有太多的牽扯了。

這本書(shū)讀到一半的時(shí)候,我就寫(xiě)下了這么一句話:“作者善于把生活的素材汲取起來(lái),再將它們放入虛擬的世界,但從未在虛擬的世界中扯下一星半點(diǎn),來(lái)點(diǎn)綴現(xiàn)實(shí)的世界,并希望與祈禱著,這一星半點(diǎn)將會(huì)點(diǎn)綴讀者的世界,這也許會(huì),也許不會(huì)?!?/p>

燈光讀后感讀書(shū)心得篇六

抱怨在我們?nèi)粘5墓ぷ魃钪惺且环N很常見(jiàn)的行為,通過(guò)認(rèn)真閱讀威爾鮑溫的這本《不抱怨的世界》,我感到受益匪淺,認(rèn)識(shí)到不抱怨的內(nèi)涵。書(shū)中鮑溫牧師說(shuō):我們之所以會(huì)抱怨,就和我們做任何事情的理由一樣,優(yōu)秀的人都不抱怨。

不抱怨的世界讀后感。一篇篇的翻閱《不抱怨的世界》,這是一本很棒的心靈勵(lì)志書(shū)??戳诉@本書(shū)后心靈受到很大的觸動(dòng),慢慢沉浸在書(shū)中世界時(shí),才發(fā)現(xiàn),它其實(shí)就是一面心靈的鏡子。里面并沒(méi)有什么大道理,只是很普通的方式,很普通的事例,來(lái)告訴我們一種生活的.態(tài)度,讓我們更加了解自己,有人認(rèn)為抱怨是一種宣泄,一種情緒的調(diào)節(jié)方式。但當(dāng)我看完這本書(shū)后,我才知道原來(lái)抱怨是一種流行病,你的抱怨會(huì)喚起他人的共鳴,讓抱怨成為一種傳遞的心靈疾病,不但不能找到解決的方法,還可能讓你因?yàn)楸г沟目旄卸?jí)抱怨的程度,最終又可能導(dǎo)致不可收拾的結(jié)果。

在書(shū)中我看到了也有很多人和我一樣,突然發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)有如此多抱怨的人,心中多了些不安,可是書(shū)中的一句話讓我頓然醒悟,誠(chéng)實(shí)面對(duì)情緒,安于自己的不安,對(duì)發(fā)現(xiàn)自己的不足不必驚慌,既然已經(jīng)產(chǎn)生了,就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)勇敢的面對(duì)它,就應(yīng)該去想辦法結(jié)束它,也才能最終安于自己的不安。我們應(yīng)該勇于找出不足、勇于改變自己。最后就能真正擁有不抱怨的世界。當(dāng)我們沒(méi)有了抱怨,我們的心理就只剩下快樂(lè),當(dāng)人人都拋棄了抱怨,那這個(gè)世界就肯定更加和諧。

人人都是平等的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)蠹也灰г?。讓我們活在一個(gè)不抱怨的世界!

燈光讀后感讀書(shū)心得篇七

《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們能在電燈底下學(xué)習(xí),不惜犧牲自己的性命,才取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

在生活中,有一些人像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣,他們往往是為了群眾而犧牲小我的人。

在地震中,是誰(shuí)展開(kāi)雙臂死力維護(hù)著四五個(gè)同學(xué)?這便是老師,一種偉大的力量指引著他們?nèi)テ疵Wo(hù)學(xué)生,這種力量便是:老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。

生活中什么人都有,還有一些人往往為了自己的利益,而去謀害他人。

害人是他們的看家本領(lǐng),為了自己,他們能去殺人放火;為了錢(qián)財(cái),他們會(huì)去謀財(cái)害命;為了......

做人處事中,究竟做一個(gè)怎樣的人?命運(yùn)掌握在自己手中,一念之差,就會(huì)形成兩種完全不相同的人。

燈光讀后感讀書(shū)心得篇八

今天,我讀了《燈光》,故事講的是1947年的初秋戰(zhàn)前,郝副營(yíng)長(zhǎng)和戰(zhàn)友革命勝利后也能用上電燈,讓孩子們都在燈光下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗的過(guò)程中,他率領(lǐng)的部隊(duì)失去了聯(lián)系,為了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利,他點(diǎn)燃了那本充滿他的夢(mèng)想的書(shū),為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路??闪凉鈪s使自己壯烈犧牲了。

郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能使后代使用上電燈,自己卻壯烈犧牲了。但為了革命的勝利,為了人民能過(guò)上幸福、快樂(lè)的日子,他卻全然不顧自身安全,用生命照亮了革命前進(jìn)的道路。但渴望用上電燈的他,卻連電燈都沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)上一眼。由此可想,我們現(xiàn)在的幸福生活真是來(lái)之不易啊!它是由無(wú)數(shù)革命先輩用生命換來(lái)的,沒(méi)有他們,我們今天的幸福生活從何而來(lái)。

我們幸福的生活都是革命先輩給予的,我們一定要珍惜現(xiàn)在眼前的幸福的生活。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上,等到我們長(zhǎng)大成人了,要成為對(duì)祖國(guó)有用的人,為祖國(guó)爭(zhēng)光,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

讀了《燈光》,讓我明白了。

燈光讀后感讀書(shū)心得篇九

一口氣讀完了《燈光》一文,淚水模糊了我的眼睛,我被郝副營(yíng)長(zhǎng)那舍已為人的精神感動(dòng)了。

我掩卷沉思。人生最寶貴的是生命,是因?yàn)樯鼘?duì)我產(chǎn)每個(gè)人都只有一次,誰(shuí)不萬(wàn)分愛(ài)惜它呢?但是,郝副營(yíng)長(zhǎng)卻在自己非常年輕的時(shí)候,就慷慨地獻(xiàn)出了他那非常寶貴的生命。這究竟是為什么呢?難道是他不懂生命的意義嗎?不,不是。他對(duì)生命的意義了解地非常地清楚、深刻。因?yàn)樗?,一個(gè)人,活在世界上,絕不是僅僅只為了自己,而是為了他人生活得更美好。這樣的生命,才是最有意義的、最有價(jià)值的生命呀!但是,有的人卻不是這樣。他們認(rèn)為人的一生太短暫了,如果不及時(shí)行樂(lè),生命的火炬就在白白地燃燒。因此,人們就拼命地追求著金錢(qián)與歡樂(lè),完全不顧他人的利益。難道這樣的生命也有意義嗎?不,有意義是指可以舍已為人,不管什么時(shí)候,都能替他人著想,這才是生命的意義!

讓我們像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣,讓生命放出更多的光和熱。

燈光讀后感讀書(shū)心得篇十

大家好!非常有幸能夠站在這里和大家分享我的假期讀書(shū)心得。在與大家分享心得之前,我還想與大家分享一下我的“復(fù)興”之路。

不管怎么說(shuō)我還是比較幸運(yùn)的,畢業(yè)隨之考上特崗,然后被分配到了_希望小學(xué),因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn),一直也是想著能夠調(diào)到離家近的學(xué)校,其實(shí)當(dāng)時(shí)就想著如果復(fù)興學(xué)校今年招老師的話,我一定要來(lái)參加招聘。半年后偶然得知復(fù)興學(xué)校需要一名語(yǔ)文教師,當(dāng)時(shí)就抱著試一試的心態(tài)來(lái)面試,心里想著總歸要來(lái),如果當(dāng)時(shí)就算不過(guò)也當(dāng)是一次鍛煉,不行的話就今年暑假再戰(zhàn)一次。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己有如此幸運(yùn),我竟然通過(guò)了,所以復(fù)興之路開(kāi)始得比我計(jì)劃中提前了至少半年的時(shí)間。我感謝在_希望小學(xué)度過(guò)的半年,讓我體會(huì)到了當(dāng)前農(nóng)村教育中所存在的一些問(wèn)題,通過(guò)對(duì)比也體會(huì)到了咱們學(xué)校的工作環(huán)境有多么的優(yōu)越。最重要的是,在大學(xué)里學(xué)到的東西在這里可以學(xué)以致用。

來(lái)到之后,忙碌并快樂(lè)著,一開(kāi)始田校長(zhǎng)和幾位主任經(jīng)常會(huì)問(wèn)我,感覺(jué)怎么樣習(xí)不習(xí)慣,讓我覺(jué)得非常親切,田主任甚至叮囑孫晶老師要對(duì)我多加幫助,不要讓我感覺(jué)無(wú)助,這讓我感覺(jué)特別溫暖。各位同事對(duì)我也非常照顧,我們組尹老師,劉芳老師、羅磊老師一直以來(lái)對(duì)我也是各種幫助各種指導(dǎo),讓我在復(fù)興這塊沃土迅速成長(zhǎng),所以在這里要感謝你們。

言歸正傳,假期里我讀的教育專(zhuān)著是《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》,之所以選這本書(shū)是覺(jué)得作為新教師,我在教師基本功方面還需要做出更多的努力。學(xué)然后知不足,讀完這本書(shū)之后感覺(jué)自己不足的地方真是太多了,接下來(lái)是我讀這本書(shū)比較有感觸的幾個(gè)方面。

首先是備課方面,之前我所了解的備課不過(guò)是備教材,備學(xué)生,我的主要精力還是放在備教材方面,看的多是別人的優(yōu)秀教案,名師教案,總感覺(jué)人家的肯定比自己的好,現(xiàn)在看來(lái),“拿來(lái)主義”要不得。書(shū)中有一段話:“對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來(lái)說(shuō),對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘?!边@句話讓我感觸頗深,作為一名教師,不僅要做到與時(shí)俱進(jìn),豐富自己的學(xué)科知識(shí),還要進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),除此之外,一個(gè)好老師最重要是要將教學(xué)知識(shí)與教學(xué)情境融為一體,“拿來(lái)”的東西固然很好,但是適用到教師個(gè)人卻不一定是最好的,教學(xué)作為一種技能,肯定會(huì)隨著教師在教齡增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷努力才能更加精湛,簡(jiǎn)單說(shuō),教學(xué)技能的發(fā)展是需要時(shí)間的,好的東西需要時(shí)間和思想來(lái)轉(zhuǎn)化它們,不然是體現(xiàn)不出它的價(jià)值的,捫心自問(wèn),我經(jīng)驗(yàn)尚淺,資歷不深,因此就更需要努力,還沒(méi)有具備拿來(lái)一本好教案就能運(yùn)用自如的能力,因此,在以后的備課環(huán)節(jié),我要多動(dòng)腦,多思考,多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),理論知識(shí),先學(xué)習(xí)如何備課,從研讀課標(biāo)開(kāi)始,潛心鉆研教材,用心去了解學(xué)生之后,再試著自己撰寫(xiě)教案,再通過(guò)不斷與優(yōu)秀教案作對(duì)比找差距,我相信,我一定會(huì)進(jìn)步的。

接下來(lái)是上課方面,在書(shū)中上課這一節(jié)里面,我對(duì)于傾聽(tīng)的技能有了全新的了解,教師在教學(xué)生的同時(shí),還要學(xué)會(huì)聽(tīng)學(xué)生,聽(tīng)是了解學(xué)生最直接的方式,也是最有效的方式,正如李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的:“課堂上,沒(méi)有比傾聽(tīng)孩子們心靈的聲音更幸福的了?!倍鴥A聽(tīng)也是有技巧的,并不只是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容,教師在傾聽(tīng)時(shí),需要伴隨著觀察、辨別、選擇的過(guò)程,要聽(tīng)他們發(fā)言中所包含的心情、想法,用耳朵聽(tīng),更要用心去聽(tīng)。只有用心,才能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,捕捉他們思維的火花。在之前的上課過(guò)程中,我覺(jué)得自己在傾聽(tīng)這一方面做的不好,課堂設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生模仿課本中精彩的句子來(lái)仿造,或者運(yùn)用特定的寫(xiě)作手法來(lái)寫(xiě)小語(yǔ)段。孩子們的想象力是非常豐富的,他們的小腦瓜總是可以給我們很多驚喜,可是每當(dāng)課堂中有好句子好段落出現(xiàn)的時(shí)候,我總是會(huì)帶頭給他們鼓掌,然后全班一起為這位同學(xué)鼓掌??雌饋?lái)特別和諧,被夸獎(jiǎng)的同學(xué)也非常高興。其實(shí)現(xiàn)在想想,我失去了很多教育機(jī)會(huì),這種精彩的句子和段落其實(shí)只是這個(gè)學(xué)生個(gè)人的東西,可能就反映了她的某種經(jīng)歷或者經(jīng)驗(yàn),它能夠運(yùn)用到課堂上,這就是一種能力,我沒(méi)有注重到這一點(diǎn),只是一味的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。如果稍加分析的話,可能會(huì)激發(fā)其他同學(xué)把經(jīng)歷和當(dāng)下所學(xué)東西結(jié)合到一起的這種能力,這樣,他們學(xué)到的不僅僅是優(yōu)美的句型,而是一種好的方法,這就是我們常說(shuō)的“授之于魚(yú)不如授之于漁”,我之前就相當(dāng)于給了他們一條魚(yú),卻忘記了給他們加上三點(diǎn)水。接下來(lái)的教學(xué)工作中,我會(huì)注重傾聽(tīng),注重分析,爭(zhēng)取教給學(xué)生好的方法。

燈光讀后感讀書(shū)心得篇十一

隨著生活水平的提高,人們不再滿足于在靜謐的夜晚享受閱讀的喜悅,而且對(duì)所處環(huán)境的舒適度和美感的要求也越來(lái)越高。這時(shí),燈光讀書(shū)應(yīng)運(yùn)而生。燈光讀書(shū)是指借助一定的燈光照明裝置創(chuàng)造舒適美觀的閱讀空間,以增強(qiáng)人們?cè)陂喿x時(shí)的感官享受。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,燈光讀書(shū)的方式越來(lái)越多樣化,例如微調(diào)燈光亮度、顏色、溫度等。近來(lái),越來(lái)越多的人開(kāi)始嘗試燈光讀書(shū),并享受到了其帶來(lái)的種種好處。

燈光讀書(shū)不僅提供了一個(gè)舒適美觀的閱讀環(huán)境,還有助于減輕眼睛疲勞。一些燈光讀書(shū)的設(shè)備支持人眼保護(hù)模式,可以減輕閱讀時(shí)的眼部壓力,預(yù)防近視的發(fā)生。此外,燈光讀書(shū)還可以提高閱讀效率并改善睡眠質(zhì)量,尤其是在晚上讀書(shū)時(shí)。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),柔和的燈光可以調(diào)節(jié)人的情緒,使人更加放松、安心,從而幫助人更好地入睡。

第三段:談?wù)劅艄庾x書(shū)的“方法”

然而,燈光讀書(shū)并不是隨意地開(kāi)燈或關(guān)燈,而是有著一定的“方法”。首先,在選擇燈光讀書(shū)的設(shè)備時(shí),應(yīng)該選擇符合自己需求的燈光,這包括亮度、光線顏色、形狀等。其次,應(yīng)該選擇光源比較柔和的燈,以免光線太刺眼。最后,可以開(kāi)始把閱讀的時(shí)間和燈光顏色聯(lián)系起來(lái)。例如,傍晚時(shí)分可以選擇溫暖柔和的燈光,而晚上則應(yīng)使用較低亮度的燈,確保不干擾他人睡眠。

實(shí)踐證明,燈光讀書(shū)的應(yīng)用非常廣泛。它不僅可以用于家庭閱讀,而且可以應(yīng)用于學(xué)校、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所。在圖書(shū)館里,燈光讀書(shū)使閱讀的舒適度得到提高,同時(shí)也減少了對(duì)閱讀者的身體危害。此外,在學(xué)校里,適當(dāng)?shù)臒艄庾x書(shū)可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

第五段:結(jié)論。

綜上所述,燈光讀書(shū)是現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分,它的好處很多。不僅可以創(chuàng)造舒適美觀的閱讀環(huán)境,還有助于保護(hù)眼部健康、提高閱讀效率、改善睡眠質(zhì)量等。要充分利用它,還需要我們掌握一定的燈光讀書(shū)技能。相信通過(guò)我們不懈的努力,燈光讀書(shū)將成為辦公和學(xué)習(xí)新時(shí)代的主流。

燈光讀后感讀書(shū)心得篇十二

《燈光》講了八路軍突擊的事,為讓部隊(duì)找到突破口,為了今后的孩子能在電燈下讀書(shū),郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了自己的生命。

“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊!”讓孩子們?cè)陔姛舻紫聦W(xué)習(xí)是他對(duì)未來(lái)的憧憬。就是由于他的愿望,才成為了他為了戰(zhàn)斗的勝利而不惜犧牲了自己的強(qiáng)大動(dòng)力。

郝副營(yíng)長(zhǎng)雖然官職并不大,只是個(gè)尋常人,可他卻有著不尋常的品質(zhì)。他在戰(zhàn)斗的困難面前毫不猶豫地挺身而出。點(diǎn)燃書(shū)本,照亮前進(jìn)的道路。我非常敬佩他在困難時(shí)能非常機(jī)智地克服困難,戰(zhàn)勝困難。

課文中,郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見(jiàn)真的電燈一面,他是多么向往,他非常想讓未來(lái)的孩子們用上電燈,讓他們能明亮的燈光下學(xué)習(xí)。正是這種信念,讓他心中產(chǎn)生了不惜性命要革命勝利的想法,最后,戰(zhàn)士們靠著郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光,使戰(zhàn)斗勝利了,而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

現(xiàn)在,差不多每家每戶都有電燈,但卻沒(méi)有人想過(guò),現(xiàn)在我們能用上電燈,而其中有多少人為此而亡,那些革命勇士,為了祖國(guó)的未來(lái),不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇,他們換來(lái)了我們的今天,所以,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。

我下意識(shí)地望了望窗外,燈火依然斑斕……。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/17979215.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔