總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程，通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。寫一篇完美的總結(jié)要注意客觀、真實(shí)，避免主觀感情的干擾和夸大。接下來，讓我們一起來看看這些精彩的總結(jié)范文，相信對大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇一
走到校門口，只看見用大理石做成的書型大門上鑲嵌著幾個金光閃閃的大字d―“華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
大門做成書型的模樣是為了告訴我們：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做一個對社會有用的人。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是國旗臺，高高的旗桿在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一，全體師生都要在這里升國旗、唱國歌。
國旗臺的前面是教學(xué)樓，它有四層，樓頂上有：“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事”。八個紅色的大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。它的意思就是我們要踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事。早上，我們在教室里讀書，下午，我們在教室里安安靜靜地練字。
在學(xué)校的西北角，有一個特別美的小花園，小草探出頭來，微風(fēng)一吹，小草搖搖晃晃的，好像在向我們招手，走到那里跟他們說說話；那里的花真多呀，多的像天上的繁星似的，不可計(jì)數(shù)；那里的花真香呀，香的引來了一大群蝴蝶和蜜蜂，他們在花叢中來回穿插，翩翩起舞?；▓@里還有一墻的爬山虎，爬山虎的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，變成嫩綠色的了。葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，不留一點(diǎn)空隙?；▓@里還有幾棵木瓜樹、石榴樹，木瓜樹和石榴樹剛剛長出嫩綠的小葉，像害羞的小姑娘慢慢地探出頭來。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇二
陽春三月，校園里呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象，快去看看吧！
我們先看操場吧！在鳥語花香、桃李爭芳的春天，操場上那棵大樟樹重新抽出了嫩芽。課間十分鐘，操場最引人注目的便是那大樟樹了，同學(xué)在樹下嬉笑打鬧。來到跑道上，那兒滿是我們的笑聲和汗水，操場就是我們歡樂的海洋。
望著噴水池，上面有兩個娃娃，一個是紅星娃娃，另一個是綠葉娃娃，雖然現(xiàn)在沒水，但也可以感覺到清涼呢！回想到從前：噴水池噴出一股水柱，高高的散灑入天空，又輕輕的飄落下來，像無數(shù)朵綻開在天空中晶瑩的白菊花，引來眾多同學(xué)老師圍觀，那景象真熱鬧！
我們走進(jìn)了教學(xué)樓，一座座淡雅樸素、別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在蒼翠欲滴的樹和姹紫嫣紅的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。同學(xué)們呢？他們在上課呢，聽到了他們頌讀課文的朗朗書聲了嗎？“叮鈴鈴……”下課了！當(dāng)老師說完下課時(shí)，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳熱鬧起來：有的在跑繩、有的在踢毽子，有的在玩游戲……下課了，校園瞬間從幽雅恬靜變得熱鬧了。
春天，桃花露出了笑臉，柳樹抽出了枝芽，在這綠樹環(huán)抱、鮮花簇?fù)?、生機(jī)勃勃的校園里，我們度過了快樂的每一天，她給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，陪伴我們健康成長！
生機(jī)勃勃的校園四年級篇三
未來，人們的生活越來越方便，當(dāng)然，未來的學(xué)校也要比現(xiàn)在高級多了，下面我說說吧。空中學(xué)校，顧名思義，就是在空中的學(xué)校，你可別以為要坐飛機(jī)去上學(xué)。去空中學(xué)校方便多啦，空中學(xué)校會在每個學(xué)生的`家里安裝一種超時(shí)空轉(zhuǎn)換裝置，學(xué)生只要輸入傳送密碼，它便會和學(xué)校的接收機(jī)用雷達(dá)電波通知，并把學(xué)生轉(zhuǎn)送到空中學(xué)校，轉(zhuǎn)送時(shí)間不超過0.1秒。你也不用擔(dān)心缺氧，學(xué)校里有自動造氧機(jī)，會在晚上造出氧氣，早上分散到各個角落。學(xué)校旁邊還有許多花草樹木，凈化空氣。
為了防止學(xué)生意外從空中掉到地上，周圍還有許多參天大樹當(dāng)圍欄。每個學(xué)生還會發(fā)一臺筆記本電腦，機(jī)器人老師會通過中心電腦與學(xué)生聯(lián)系，學(xué)生們也可以通過電腦聯(lián)系機(jī)器人老師。這樣，師生們提問、答題就方便多了?？罩袑W(xué)校的防盜系統(tǒng)也非常高級，只要一有小偷進(jìn)入，電腦便會用超聲波觀察小偷所在的地點(diǎn)，做好攻擊準(zhǔn)備，先警告小偷，如果小偷不聽，便會讓小偷所在的地面上產(chǎn)生電流，把小偷電暈。如果小偷帶有人質(zhì)，電腦便會用機(jī)器手，從小偷背后攻擊，直到把小偷打暈或者打得它逃跑，離開學(xué)校，讓小偷以后不敢再來偷東西為止。我相信，我的未來不是夢！
生機(jī)勃勃的校園四年級篇四
我的學(xué)校位是一所保有客家文化的特色學(xué)校，在校園中隨時(shí)可以感受到它的獨(dú)特之處。學(xué)校的附近有一所大學(xué)，只要從樓層高的教室窗戶向外望，就可以看見那里有著濃密且綠油油的樹林，令人覺得每天到學(xué)校上學(xué)是一件幸福的事。
學(xué)校里有一棟富有客家風(fēng)情的磚紅色建筑，稱作“圓樓”，這棟建筑物是校長到任之后才蓋的，走進(jìn)里面有客家花布所制成的燈籠高高掛著，令人有時(shí)空交錯的感覺；每一樓層的長椅下都擺放著許許多多的書籍，可以任人閱讀，下課時(shí)常見到一些同學(xué)們坐在長椅上安靜的翻閱，也使我常不自覺地想加入他們。
校園里的十景之一“和風(fēng)庭園”，是我和同學(xué)們時(shí)常嬉戲的好去處，那里還有種著睡蓮的小池塘、涼亭和爭奇斗艷的美麗花朵，玩累了，我們會停下腳步觀看池塘里悠游自在的小魚們，或者是坐在涼亭里吹著清爽的風(fēng)，所以這里不但是我們玩樂的天堂，也是我們的秘密花園。
學(xué)校是可以靜心學(xué)習(xí)，又可以盡情玩耍的地方，這要感謝校長的'用心及愛心，讓我們擁有如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境﹔校長除了大量的提供豐富的書籍，以提升我們的閱讀能力之外，還找回屬于我們在地的客家文化特色“布馬”，使我真的很喜歡我的學(xué)校。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇五
早晨，當(dāng)太陽升起，陽光照進(jìn)我的小屋，我就已經(jīng)背上書包，走向一座特殊車站。我把學(xué)生證明刷了一下，“滴滴”一聲響，一輛電動校車向我開來，看看上車的同學(xué)，我也上了車，坐在位置上點(diǎn)好了校車早餐，一轉(zhuǎn)眼一杯牛奶，一個面包，一個雞蛋放在我的桌子上，我們就這樣說說笑笑地吃著早餐來到了學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，我來到了教室門口，自動人臉識別系統(tǒng)為我打開了教室的門。上午是主課，有語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程讓我學(xué)習(xí)，我進(jìn)入了我最喜歡的妙趣橫生的數(shù)學(xué)課堂。教室里沒有固定的黑板，可以說教室里哪兒都是黑板，就比如說墻，只要老師到那兒按下按鈕，墻上就會出現(xiàn)黑板，老師講的內(nèi)容就會出現(xiàn)在黑板上。
中午下課了，我打開門走向另外一棟大樓，那里就是休息的地方。我只說出了菜名，機(jī)器人大廚就以閃電般的速度把飯菜做好，并放在我的`面前，吃完飯只需要按下按鈕，機(jī)器人就為我整理殘羹剩飯，然后我就來到臥室躺在床上午休。
下午我來到了副科教學(xué)樓，有體育、美術(shù)、科學(xué)等任我選，毫無疑問，我當(dāng)然選擇了我最擅長的體育課堂。
不知不覺放學(xué)了，我又坐上了電動校車回家了，這樣的學(xué)校真讓人期待呀，我希望能早日生活在這樣美好的校園里！
生機(jī)勃勃的校園四年級篇六
我們的校園總是那么生機(jī)勃勃。
清早，同學(xué)們背著書包，邁著輕快的步伐來到校門口。保安叔叔和值日老師早已經(jīng)在校門口迎接他們啦！保安叔叔早上好！老師早上好！一聲聲問候早晨的校園蕩漾起生機(jī)。
跨進(jìn)校門，穿過教學(xué)樓，就來到一片生機(jī)盎然的蔬果園。這個蔬果園有一個很好聽又充滿活力的名字開心農(nóng)場。也許為了不辜負(fù)這個好名字吧，園子里的蔬菜和水果長得都很樂觀。綠茵茵青菜、胖乎乎的白菜似乎在微笑。五顏六色的蘿卜個個都膀粗腰圓?？蓯鄣男》押筒葺?，吃起來那叫一個甜。這些瓜果和蔬菜不光味道好，而且還是地地道道的有機(jī)蔬菜哦！每次走過菜地邊，看著一排排精神抖擻的菜，我的心情都無比愉快。
再往西走，一片清澈得可以照見人影池水就會吸引你駐足。這個看似寧靜的小池塘可是個十足的兩面派。春天，池塘屬于沒有睡醒狀態(tài)。整天昏沉沉的，波瀾不興。無論是雨姑娘，淋風(fēng)婆婆吹，還是雷公公打，它都無動于衰。春天就這么迷迷糊糊的過去了，迎來了夏天，這下小池塘可有了精神，變成了過于興奮狀態(tài)。它這一醒，周圍的一切都醒了薔薇那翡翠般的葉子出來遛彎兒了，葉子中間還冒出一朵朵粉紅色的`小花，俏皮、羞澀。幾朵睡蓮跑出來湊熱鬧，把池塘變成它們的綠托盤。小魚也比春天活潑多了，常常游到水面來走熱鬧。好一個熱鬧的場面！
來到實(shí)驗(yàn)樓二樓，第二個教室便是我們班。聽，朗朗的讀書聲響起來了。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇七
我們的學(xué)校位于西子湖旁的孝女路上，是遠(yuǎn)近聞名的天長小學(xué)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就可以看見大門兩邊高大的石壁，其中一塊上雕刻著六個大字：杭州天長小學(xué)。周圍還刻著精細(xì)的花紋，真氣派呀！
走進(jìn)校園，最前面是“希望園”。“希望園”中有一個水池，里面有許多可愛的.小魚兒在歡快地玩耍。水池后面是一個花壇，花壇中花花草草一年四季都開得很艷麗，這朵謝了那朵又開了。一陣微風(fēng)拂過，花兒草兒就一齊彎腰致敬，好像在列隊(duì)歡迎，給校園增添了許多生機(jī)。
“希望園”兩邊是教學(xué)樓，其中一幢是綜合教學(xué)樓。里面有各種專用教室。教學(xué)樓中有各班的教室。走進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)們的瑯瑯書聲不絕于耳，一雙雙明澈的眼睛，流露出對知識的渴望。
在教學(xué)樓的底樓，有一條校史長廊，里面記載了天長80年風(fēng)雨歷程，讓人看了感動萬分。天長的悠久歷史也讓同學(xué)們對它今天的成績感到十分自豪。
我愛美麗而又生氣勃勃的校園，是它給了我良好地教育環(huán)境，我一生都不會忘了這美好的校園。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇八
春天悄悄的來到，它不像夏天那樣驕陽似火、烈日當(dāng)空，更不像冬天那樣寒冷。和風(fēng)吹拂著大地。所有的植物都變得生機(jī)勃勃起來。所有冬眠的動物都醒來了，真是陽光明媚，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。
小河里的冰全融化了，河水在嘩啦啦的淌著。小魚在河中嬉戲，它們有的在吐泡泡，有的在轉(zhuǎn)圈圈，還有的在自由自在的游著。河兩旁的一排排的柳樹發(fā)出了嫩綠的芽，在春風(fēng)的吹拂下，扭動著身體，向我們招手，綠色的葉子掛滿了枝條，像一個披著頭發(fā)的小姑娘。河岸上枯黃的小草從冬天中醒來穿上了嫩綠的春衫，我看見這種景象就想起一句詩，“野火燒不僅，春風(fēng)吹又生”。
我們來到果園里，一顆顆桃樹花枝招展，像個活潑可愛的小姑娘，綻開燦爛的笑臉歡迎我們的到來。葉子碧綠碧綠的，像無瑕的美玉。桃花散發(fā)出一陣陣芳香，引來了一群群五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，它們圍著桃花翩翩起舞，辛勤者踩著花蜜。旁邊的梨樹上結(jié)滿了潔白的梨花，像是天上的星星再閃爍。
我們又來到了公園，一顆顆黃油油的迎春花正迎著春天的到來，這是我才知道，它為什么叫迎春花，原來是只要它開了，春天就來到了。
啊！春天真美呀！
生機(jī)勃勃的校園四年級篇九
校園里一派生機(jī)勃勃的景象，充滿了歡歌笑語，一切都是那么美好……。
今天上午，婀娜多姿的柳樹深深的吸引了我。柳樹姑娘的`長辮子茂密繁盛，郁郁蔥蔥的，那一片片嫩綠的小葉好像是裝飾柳條的音符，一串串吸引著我。微風(fēng)襲來，音符和柳枝跳起了歡快的舞蹈，邁著舞步，一步步是那么輕盈，輕巧。粗粗的樹干也為校園增添了色彩，棕褐色的，把柳條映襯得跟嫩綠，好像是守衛(wèi)校園的士兵，挺拔有力。校園里的花更是一道美麗的風(fēng)景線。芬芳彌漫著整個校園，色彩斑斕，有黃澄澄的小花，有雪白雪白的小花，還有紅艷艷的小花，真是美麗極了，爭奇斗艷，不分上下。校園里的小草也別有一番風(fēng)趣，綠油油的，嫩嫩的。密密麻麻密布在泥土里?？?，它們也在比賽呢，這一塊草地是較量誰更綠，那一塊草地是比較誰更嫩，不分你我，一會兒擂主是它，一會兒又是它。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十
“丁鈴鈴！”電話響了，王雨馨拿起電話?！拔梗l？”“余馨，是我，吳米蒂。”“誒！米蒂，有什么事嗎？”“你忘了嗎？明天是林露西的生日！作為朋友，你應(yīng)該送她一份禮物！”“可以！”雨欣這才反應(yīng)過來。“下午三點(diǎn)見，再見！”“嗯！”
時(shí)光飛逝。三點(diǎn)鐘的時(shí)候，宇新想起了一件事，忘了問在哪里見米蒂。一拍額頭“哦，我真的.是！”“丁”的電話又響了。余馨雙手并攏。她希望是米蒂送的。果然是米蒂說要來她家。雨欣可以松口氣了。她似乎無法改變自己粗心的健忘?！坝晷?，開門！”但是余馨在桌子上睡著了，于是她媽媽開了門?！坝嘬?，我們走！”余馨剛睡醒，“哦！”
米蒂和宇新來到禮品店。禮物真多！她看著這個摸著那個，卻拿不定主意買哪個?！懊椎?！我們買什么？”“對，這么多，選哪個？”米蒂也撓了撓頭。“買這個水晶球！反正我要回學(xué)校了。這就是露西喜歡的！”“那好吧！”米蒂也支持宇新。
就這樣，他們終于心滿意足地回家了。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十一
冬天過去了,春姑娘悄悄地來到了人間.她拿著畫筆涂涂點(diǎn)點(diǎn),畫了這里描那里,真是一個畫家啊!
于是媽媽便對我說:”我們?nèi)ド泻艺疫@位畫家吧!”我高興地一蹦三尺高,高興地說:”好啊!”我們騎上摩托車,不一會兒就來到了尚湖.
一進(jìn)門,我便看到了那微微帶綠的柳絲和冒著春寒露出頭來的小草。小草綠得像一塊美麗的大地毯，地上的花有紅的、白的、藍(lán)的、粉的、黃的….就像是地毯上點(diǎn)綴的花紋。不一會兒我又被一排大樹吸引了，大樹像巨人一樣，站在太陽和天地之間，每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美，葉子郁郁蔥蔥的，有的碧綠、有的蔥翠……顏色真美?。⊥蝗?，一只可愛的小白兔跳了過來，它時(shí)而聞聞花香，時(shí)而歡快地跳躍，時(shí)而叫幾聲，它好像在說：“這兒真美，真是我的樂園！”
小河彎彎伸向遠(yuǎn)方，像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，幾條小魚在河里快活地游來游去。它們有時(shí)停下來，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈…..游著游著小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的,迅速鉆到深水里不見了,真像一幅優(yōu)美的山水畫!
我喜歡生機(jī)勃勃的春天,更喜歡富有詩情畫意的大自然,真想留住春天這位畫家啊。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十二
群惠小學(xué)三年一班劉昕欣。
春天的腳步悄悄。悄悄地走近了。她笑著走來。小鳥唱起了歌兒。嘰嘰喳喳的，給大地帶來了一派生機(jī)勃勃的景象。
春天來了，草兒綠了，花兒開了，樹葉發(fā)芽了，柳樹青絲拂肩了：黃色的迎春花，潔白的山茶花，火紅的玫瑰花，粉紅的桃花，雪白的梨花……爭奇斗艷，美極了！
春天，春雨綿綿，滋潤了大地，沐浴著禾苗……。
啊！真是俗話說得好：“一年之季在于春?！贝禾煺婷?。
指導(dǎo)老師：陳老師。
(投稿：xszw于-4-220:13:09編審:)。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十三
湛藍(lán)的天空、翠綠的樹林、嬉戲玩耍的孩童構(gòu)成了我熱愛的生機(jī)勃勃的校園。
抬頭看看，校園的.天空總是那么澄澈，如清澈湖水一般的天空中漂浮著幾團(tuán)白花花、軟綿綿的云朵。云是天空中最絢麗的一道風(fēng)景，它是變化莫測的，一會兒變成魚鱗斑，一會兒緊緊相擁在一團(tuán)，校園里的孩子們開心時(shí)云朵好像也感受到這份快樂，你瞧！云朵還變成了桃心形狀。
不僅是校園的天空充滿生機(jī)，校園翠綠的樹林也是如此。初夏時(shí)節(jié)漫步在校園里，你會發(fā)現(xiàn)樹木在瘋狂的生長，也許你幾星期前看到的只是一棵小樹苗，現(xiàn)在的它已經(jīng)生長出了翠綠繁茂的枝葉。正如我們在校園中的成長一般，每天浸潤在知識的海洋中，在充滿陽光與希望的環(huán)境中慢慢發(fā)芽茁壯！
“叮鈴鈴”下課了，一群活潑可愛的小朋友爭先恐后地跑出教室，他們跳繩，他們跑步，一會兒又拍拍皮球；幼小的身影在寬闊整潔的校園中像跳動的音符，他們在哪里，快樂的童謠就在哪里。
我坐在窗前，靜靜地看著窗外充滿生機(jī)的一幕，這種感覺，真好。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十四
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個充滿著希望，擁有著歡聲笑語的學(xué)校。在實(shí)驗(yàn)里，擁有著我們童年的美好記憶，擁有著教師們的諄諄教導(dǎo)，擁有著領(lǐng)導(dǎo)和校長的辛苦。實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在眾多師生的眼里，它是美的，它的美可以勝過一切，我們永遠(yuǎn)愛我們的學(xué)校。
這就是大家共同學(xué)習(xí)，一起努力的地方，我們永遠(yuǎn)愛我們的校園……。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十五
我去過姹紫嫣紅的花園；參觀過那氣魄雄偉的萬里長城，可是那小小卻又如此美麗的校園把我深深吸引住了。
“春天來了，春天來了！”小鳥唧唧喳喳地唱著，仿佛在報(bào)喜訊呢！校園里山茶花開了，他雖沒有玫瑰花那么美麗；沒有小草那么堅(jiān)強(qiáng)，但他是春天的“主角”。山茶花真艷啊，有的紅如火，冇的粉似霞；山茶花真香啊，香得十里之外都能聞到；山茶花真美啊，美得像一位從畫里走出的姑娘。紅花繼木也不愿服輸，她們有的伸長脖子，為了顯出自己的美；有的好像在互相擁抱，在說悄悄話，美麗極了！
夏天，綠樹成蔭。黃山欒長出葉子，開出一點(diǎn)兒花，像一顆一顆小米粒，多么可愛。太陽烤著大地，都快能煎雞蛋了。同學(xué)們在樹底下乘涼，十分悠閑！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了陣陣清香。桂林開了，形狀像“十”字，十分小，五六片花瓣組成，像一顆顆小星星，又像一個個金娃娃。銀杏樹黃了，一片片像一把把小扇子，飛落下來，像一只只蝴蝶，為大地穿上了一件衣服。
冬天，校園里的臘梅開了，十分美麗。無論多么冷，樟樹和松樹依然穿著綠衣裳，守衛(wèi)我們的校園。操場上，同學(xué)們快樂地玩耍，校園里洋溢著歡聲笑語。
校園，他是我們的起跑線，是他帶領(lǐng)我們走向知識的海洋，實(shí)現(xiàn)明日的目標(biāo)。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十六
我喜歡夏日炎炎的夏天，喜歡景色宜人的秋天，喜歡冰天雪地的冬天，但更喜歡生機(jī)勃勃的春天。
春天，小草從土里鉆出來，開心的說：“春天來了！春天來了！”
春天，小河融化了，變成了一條清澈見底的河，清的像一面鏡子。河里的小魚快樂極了，說：“春天來了！真美好?！?/p>
春天，天氣變得越來越暖和了，所以大人、小孩都把厚厚的棉襖脫去，換上了清涼舒適的衣服。
春天，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。
春天，微風(fēng)吹拂著，小朋友們拿著風(fēng)箏在天空中放風(fēng)箏，開心極了，也說：“春天真美麗?。 ?/p>
?。〈禾煺娴檬橇G花紅，萬物復(fù)蘇，春回大地。還給小朋友帶來了快樂。我喜歡生機(jī)勃勃的春天。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十七
我們的校園里生機(jī)勃勃的，每天充滿歡聲笑語。
春天到臨了，桃花從房間里出來，看看這新鮮有趣的世界。有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的全部綻開，好像在向春姑娘打招呼。茶花也睡醒了，完全綻放的像一張張燦爛的笑臉；還沒開放的花，尖尖的，綠綠的，像新生的筍芽。有的小朋友非常好奇，用手在上面摸來摸去，才知道，這個花瓣毛茸茸的，軟軟的，里面的花蕊散發(fā)出淡的蜜香。
夏天到嘍！夏天到嘍！黃山欒姐姐穿上了一件五彩繽紛的衣服，在向夏阿姨炫耀呢！黃山欒姐姐的衣服啊！開滿了黃色、紅色的花。
秋姐姐推著小車過來，撿落葉，叫了幾個小朋友，幫她一起撿。桂花伸了伸懶腰，開了出來，有的含苞欲放，躲在旁邊化妝；有的全都開了，散發(fā)出淡淡的清香。快看！旁邊的楓葉，它矮矮的，一片片紅葉猶如一個個手掌那么大，一碰就會破。片片紅葉，落在地上，好似給大地媽媽戴上了一條圍巾。
冬天終于來到了！冬爺爺居然感冒了，成天打著噴嚏，搞得校園里一片白茫茫，很多輸光禿禿的，唯有松樹和臘梅還是那么堅(jiān)強(qiáng)，雪落到它們身上，也不會枯萎。
你們知道嗎？我的學(xué)校一年四季非常美麗，我好喜歡它，你們喜歡嗎？
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十八
我們的學(xué)校很美。
早晨走進(jìn)校園，最美的是一樓的活動間。早早地，老師們來到學(xué)校就到那一字排開，蹲下身子在小黑板前練寫粉筆字。同學(xué)們?nèi)逡蝗?、兩三一伙欣賞著，嘴里不住地發(fā)出贊嘆：“老師寫字的姿勢真美。”“老師寫的字，看起來好大方，好美觀”……老師們偶爾也會轉(zhuǎn)過身來微笑著問同學(xué)們：“這個字好看嗎？好在哪？”
課間，最美的是莫老師開創(chuàng)的實(shí)踐窗口。你看。習(xí)硯臺邊，一個矮個子男孩執(zhí)筆畫一個彎釣、一橫，一塊石頭冒出來了，他在石頭上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，幾棵大樹出長出來了；高個子哥哥彎著腰，畫幾條曲線，加上幾條橫線，一個人就站在了石頭上；大個子姐姐半蹲著，在右上角畫了好幾幾條曲線，幾座大山從天而降；一個小妹妹左手放在身后，在大山中間畫了幾條波浪線，一條大河波濤洶涌；我的同桌在空白處寫下：“《贈汪倫》李白乘小舟將欲行……”我在河里畫了一艘?guī)说拇?。呵，一幅古詩配畫就完成了。作品展示欄也很熱鬧，一群同學(xué)在欣賞中陶醉。“一條崎嶇的石階路蜿蜒而上，石階兩旁挺立著松柏，枝繁葉茂，遮天蔽日，形成一條天然的里綠色通道?！币粋€同學(xué)讀到。另一個同學(xué)說，“這句話真好?！睅讉€同學(xué)豎起拇指說：“對呀！對呀！描寫松柏的詞語特別好。”
校園里，老師和同學(xué)們都在用自己的語言、行動增加校園的活力。
我愛生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇十九
九年義務(wù)教育，我將有六年時(shí)間在小學(xué)度過，我熱愛我的學(xué)校——金清鎮(zhèn)中心小學(xué)。
春天，是一個多姿多彩的季節(jié)。春走進(jìn)了我們學(xué)校，茶花開了，一棵棵矮矮的灌木叢中露出幾朵粉嫩的花，有的還是個花蕾，像粉紅色的小球；有的含苞欲放，像小姑娘害羞的臉龐；有的已經(jīng)完全綻開了，似乎在炫耀自己的美麗。這時(shí)，玉蘭也不甘示弱，爭奇斗艷。我見過傲雪開放的梅花，見過清香四溢的桂花，卻從沒見過玉蘭這樣的花，玉蘭花朵真多啊，一棵樹上有成百上千朵花，挨挨擠擠。玉蘭花真香啊，站立樹邊吸一口氣，清香四溢，沁人心脾。玉蘭真圣潔啊，潔白的花瓣上沒有一絲污漬。
炎炎夏日，火紅的太陽炙烤著大地，但是校園里茂盛的樹木撐開一把把蒼翠的綠色大傘，給我們帶來了陰涼。
秋風(fēng)瑟瑟，因?yàn)橛辛朔枷闼囊绲墓鸹?，校園又充滿了生機(jī)！那桂花如米粒般大小，有紅的、黃的、白的，風(fēng)一吹，猶如仙女把米粒撒向人間。
寒冷的冬天，候鳥已經(jīng)飛往南方，但是有些鳥許是留戀校園的美景，留了下來并飛進(jìn)了我們的校園。樹葉雖已經(jīng)落光了，鳥兒依舊在光禿禿的樹杈上筑起了巢。早晨，鳥兒站在枝頭唱歌，然后飛向了遠(yuǎn)方。當(dāng)我們整理書包準(zhǔn)備放學(xué)回家時(shí)，鳥兒也回來了，站在枝頭歡送著我們。就這樣一朝一夕，跟上了我上學(xué)放學(xué)的步伐。
這就是我的校園，我深愛的校園，我們學(xué)校真是一幅無與倫比的畫卷！
生機(jī)勃勃的校園四年級篇二十
如果你來到我們的學(xué)校，你一定會為它那迷人的景色所感嘆，那用藍(lán)白色所砌成的教學(xué)樓，那綠草滿地花園錦簇的綠化帶和道路兩旁的偉大雕像真當(dāng)之不愧為風(fēng)景迷人。
我的題目是生機(jī)勃勃的校園，那它絕不會只有一些景物和師生們。我們的小小動物園就是我所說的生機(jī)勃勃的地方。它建在校門旁的左側(cè)，里面有山雞、孔雀、紅腹錦雞、白腹錦雞……。里面最多的動物要數(shù)我們學(xué)校的吉祥物小白鴿了。小白鴿象征著和平與健康也是個可愛的小動物。同樣小小動物園也是用藍(lán)、白顏色的磚砌成的。每天早上起來我都能聽見小小動物園里的公雞打鳴聲，它好像在提醒我們快快起床，每下了課時(shí)小小動物園里總是擠滿了人。小小動物園旁有一大片綠草地那兒是公雞和小白鴿的好去處，照顧小動物的老伯伯很細(xì)心的照料著它們把它們養(yǎng)的一個個的肥頭大耳的`。小小動物園里有個很不好缺點(diǎn)就是小動物們總是拉尿拉大便在地上，使地上臟稀稀的臭哄哄的。當(dāng)然小小動物園里有缺點(diǎn)當(dāng)然也有優(yōu)點(diǎn)，它培養(yǎng)了我愛護(hù)小動物的美好品德和不要學(xué)小動物們的壞習(xí)慣就是不要把自己弄得臟稀稀的。
我們的校園有著良好的設(shè)施，優(yōu)美的環(huán)境，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和生機(jī)勃勃的小小動物園，我們的學(xué)校真是一個溫暖的大家庭呀！
生機(jī)勃勃的校園四年級篇二十一
我們的校園真美麗?。?/p>
走到校門口，只看見用大理石做成的書型大門上鑲嵌著幾個金光閃閃的大字―—“華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
大門做成書型的模樣是為了告訴我們：要好好學(xué)習(xí)，天天向上,將來做一個對社會有用的人。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是國旗臺，高高的旗桿在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一，全體師生都要在這里升國旗、唱國歌。
國旗臺的前面是教學(xué)樓，它有四層，樓頂上有：“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事” 。八個紅色的大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。它的意思就是我們要踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事。早上，我們在教室里讀書，下午，我們在教室里安安靜靜地練字。
在學(xué)校的西北角，有一個特別美的小花園，小草探出頭來，微風(fēng)一吹，小草搖搖晃晃的，好像在向我們招手，走到那里跟他們說說話；那里的花真多呀，多的像天上的繁星似的，不可計(jì)數(shù)；那里的花真香呀，香的引來了一大群蝴蝶和蜜蜂，他們在花叢中來回穿插，翩翩起舞?；▓@里還有一墻的爬山虎，爬山虎的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大，變成嫩綠色的了。葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，不留一點(diǎn)空隙。花園里還有幾棵木瓜樹、石榴樹，木瓜樹和石榴樹剛剛長出嫩綠的小葉，像害羞的小姑娘慢慢地探出頭來。
這就是我們的校園，一個生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇二十二
我們的校園風(fēng)景如詩如畫，美麗大氣，連春姑娘都來到了我們古色古香的校園，為它增添一絲春色。
來到入口，第一個映入眼簾的是一排排鐵樹。它的樹干凹凸不平、坑坑洼洼的；在一棵棵堅(jiān)硬挺拔的樹干上，長著許多根葉子（注意：是用“根”作為量詞哦），因?yàn)殍F的葉子一根一根的，又長又綠，硬邦邦的，猶如一根根針，而從遠(yuǎn)處看就像一個個挺立的士兵，手持一把利劍，奇特極了。
而下面，還有一排海棠花。花瓣圓圓的，是紫色的，由五片花瓣組成，中間的花蕊是黃色的，一朵朵小巧玲瓏，像一位位害羞的小姑娘一樣，爭先恐后地?fù)屩_放。
再往左走幾步，就來到了我們的大操場，而這兒最為顯眼的就是主席臺上高大挺拔的大榕樹了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一絲縫隙，如同一把撐開的巨傘，為我們遮陽擋雨。榕樹的須從榕樹干下垂下來，好似老人的胡子。每當(dāng)榕樹爺爺聽見我們郎郎的讀書聲時(shí)，它的胡子就隨春風(fēng)姐姐的到來隨風(fēng)起舞。
過了大操場左轉(zhuǎn)，就來到了器械操場。
剛踏入這兒，就能看見一條由鵝軟石鋪成的長廊，而這長廊，由一排玉蘭花樹護(hù)衛(wèi)著，無論是風(fēng)吹雨打，還是電閃雷鳴，它們都一動不動的站在那兒。
長廊的頂上，爬滿了蒼翠欲滴的藤蔓，它們一根根垂下來，一陣風(fēng)吹過，它們就跳起舞來。
生機(jī)勃勃的校園四年級篇二十三
我喜歡雄偉的天安門，喜歡風(fēng)景如畫的頤和園，可我最喜歡的還是那生機(jī)勃勃的校園。
多彩的春天到了，校園里的花兒們都綻開了笑臉。茶花像一個個小火球，紅紅的，這兒一叢，那兒一簇，很不少。在陽光的照耀下，美極了，葉子襯托著鮮艷的花兒，顯得更加生機(jī)盎然。一陣微風(fēng)拂過，葉子慢慢地飄動起來，花瓣寶寶都迫不及待地落到了地上，好看得很。這是什么味道？哦，原來是校園里的玉蘭花開了。玉蘭花真香啊，香的讓人十分陶醉；玉蘭花真美啊，美得讓人覺得它就是一位亭亭玉立的少女；玉蘭花真白啊，讓看見過它的人都感覺它是那么高大圣潔。
炎熱的夏天到了，教學(xué)樓前面的黃山欒開了花。一簇簇金黃的花兒在樹尖上冒了出來，在陽光的照耀下閃爍著金光。
秋姑娘來到了校園，校園里真是瞬息萬變。桂花寶寶們就像一只只活潑可愛的小雞，使勁破殼，從蛋殼里蹦出來，這兒一叢，那兒一簇，很不少。一聞，他們身上還散發(fā)出沁人心脾的清香。銀杏樹葉們像一把把金黃色的小扇子一樣從樹上飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好看極了！
冬爺爺來了，盡管天氣那么寒冷，可教室里還能傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲；下課時(shí)，同學(xué)們的歡笑聲洋溢著整個校園，連枝頭的小鳥也那么有精神。
壯觀的東方明珠塔，美麗的圓明園，都比不過這生機(jī)勃勃的校園！
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