特殊教育教研工作計劃范文(23篇)

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特殊教育教研工作計劃范文(23篇)
時間:2023-12-07 18:37:04     小編:琉璃

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特殊教育教研工作計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作,全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,深入實施素質(zhì)教育,強化別個化教育,全面提高教育質(zhì)量,加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),提高學(xué)校精細(xì)化管理水平,使學(xué)校各項工作再上一個新的臺階。

1、落實教育系統(tǒng)20xx年度安全目標(biāo)責(zé)任,打造和諧的校園環(huán)境,創(chuàng)“平安校園”,確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故,師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,讓課改的新理念切實地走進(jìn)課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強個別化教育研究,努力提高教師個別化教育的水平,把個別化教育真正落實到實處。

4、開展適合殘障學(xué)生主題教育的活動,加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

5、加大校本培訓(xùn),整合教學(xué)資源,提高師資水平,教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),進(jìn)一步完善績效工資考核方案。

1、突出師德的核心地位,繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),大力弘揚以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2、健全德育工作組織,實行校長總負(fù)責(zé),分管主任具體負(fù)責(zé),班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。

3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用,利用晨會,立足班級實際,適時加強學(xué)生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點有機滲透思想教育內(nèi)容,努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

特殊教育教研工作計劃篇二

1、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強教師教學(xué)思想的引導(dǎo),把學(xué)生自理能力的培養(yǎng),良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工作,和對任課教師的基本要求,要求各科教師在教學(xué)過程中得到具體落實。

2、加強教師校本培訓(xùn)。切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性,借助平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn),為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中,實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合,積極開展切實有效的“校本教研”活動,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強骨干教師的培養(yǎng),加快青年教師的成長進(jìn)程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用,每學(xué)期每人進(jìn)行示范引領(lǐng)課,并和新教師結(jié)成幫教對子。

校本培訓(xùn)的項目有:鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識學(xué)習(xí)為載體進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備課過程中進(jìn)行業(yè)務(wù)能力(手語、課件等)的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計比賽和教學(xué)敘事比賽,展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果。

二、加大課程改革力度。

1.精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理。堅持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學(xué)”的研究為抓手,努力增強“三個意識”:

一是進(jìn)一步增強課程管理意識,確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程;。

二是進(jìn)一步增強過程管理意識,按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求,關(guān)注每一個細(xì)節(jié);。

三是進(jìn)一步增強制度管理意識,完善考評機制,使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。

嚴(yán)把集體備課關(guān)20xx年特殊教育教學(xué)工作計劃特殊教育教學(xué)工作計劃。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)把作業(yè)批改、講評關(guān)。周密安排日常教學(xué)管理。做到對每一位教師的教學(xué)工作情況了如指掌。挖掘教師教學(xué)風(fēng)格,打造精品、高效課堂.

2.積極探索教改模式。進(jìn)一步深化特殊教育課程改革,積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)活動著眼于“有效課堂教學(xué)”模式的構(gòu)建,突出學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。

3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式。借助我校省級課題《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點和操作要領(lǐng),并總結(jié)經(jīng)驗,逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”。召開教學(xué)成果展示會,發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)驗,樹立典型,示范引領(lǐng)。

組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。以校內(nèi)教研活動為平臺,開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動研究,從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動的規(guī)定。教研組由原來的四個組(語文、數(shù)學(xué)、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個組(新成立一個康復(fù)組),由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負(fù)責(zé)組織、安排每月一次的活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動,爭取使每次活動都能夠達(dá)到實效。

4、加強科任課程和大課堂教學(xué)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線,了解教學(xué)中存在的問題和困難,與任課教師進(jìn)行交流,研究解決的辦法。并在交流與幫扶中,使教師更加明確教學(xué)的意義和作用,從而增強工作的責(zé)任感與使命感。

5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)前安排好計劃并確定好主講人,主講人要做好準(zhǔn)備,把主講內(nèi)容準(zhǔn)備得充分,以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線,結(jié)合我校的課題進(jìn)行研究,寫出具有借鑒意義的材料,與大家共享。本學(xué)期末,將繼續(xù)舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動,這次的活動將在形式上有所變化,由原來的分組準(zhǔn)備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言,為教師的個性發(fā)展提供更廣闊的空間。

6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作,提高設(shè)備的完好率和利用率20xx年特殊教育教學(xué)工作計劃工作計劃。

7、做好校本課程的開發(fā)工作。教導(dǎo)處制定出校本課程開發(fā)制度,充分調(diào)動教師積極參與研究的主動性,鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。

三、以賽代訓(xùn),為師生展示搭平臺。

按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神,按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事,原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事,每學(xué)期上交一次課件和論文。通過活動的準(zhǔn)備和材料的評選,積極調(diào)動所有教師的參與熱情,并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。

特殊教育教研工作計劃篇三

以第__個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機,以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動力,在學(xué)??傮w德育工作要求指導(dǎo)下,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

二、主要工作目標(biāo):

1、弘揚愛國主義主旋律,加強校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3、培養(yǎng)聾童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,突出共青團(tuán)的特色工作。

三、工作內(nèi)容。

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作,并盡最大能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚機制,起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后者的目的,通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做1的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。

(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。

5、切實加強團(tuán)隊自身建設(shè),永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。

加強團(tuán)員隊伍及團(tuán)員干部隊伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊陣地建設(shè),創(chuàng)新團(tuán)工作機制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項管理,發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項工作職責(zé)。

1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點工作。本人將進(jìn)一步加強理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報材料,充分做好迎檢各項準(zhǔn)備工作。

2)、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。

特殊教育教研工作計劃篇四

上學(xué)年,在上級部門的指導(dǎo)和支持下,通過全校師生的艱苦努力,基本完成了教研工作目標(biāo),新的學(xué)年里,我們將在省、市教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加大特殊教育教研工作力度,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,使我市特殊教育教研工作常規(guī)化、制度化、科學(xué)化運行。

指導(dǎo)思想。

以現(xiàn)有狀態(tài)為基礎(chǔ),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持以教學(xué)過程管理為手段,以科研促教研為途徑,強化管理,發(fā)展內(nèi)涵,凝聚人心,積極推進(jìn)課程改革,努力打造一批科研型教師,促進(jìn)我市特殊教育教研工作的健康有序發(fā)展。

主要工作。

1、扎實開展學(xué)科集體備課活動。

2、積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

3、積極開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

4、組織教師積極參加各級各類教學(xué)研究活動。

具體措施。

一、加強教務(wù)處自身建設(shè),提高管理水平。

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的.,盡心盡職,凡是教師需要的,竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,想方設(shè)法、力所能及。及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課,確保學(xué)校教研工作正常有序開展,努力為學(xué)校教研工作保駕護(hù)航。

二、加大教研工作力度,提高科研水平。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,堅持校長教學(xué)管理體制,由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查,組織完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動,負(fù)責(zé)落實學(xué)校的各項教學(xué)計劃。抓好備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié),實施量化考評,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加大教研工作力度。積極探索總結(jié)教改、教研經(jīng)驗,加強教研成果交流,積極撰寫教研論文,并積極向省級以上刊物投稿,力爭xx年我校論文發(fā)表及獲獎篇數(shù)超過20篇,學(xué)校再出一本論文集和一本生活化教學(xué)案例。

三、積極開展校本研訓(xùn)活動,進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

1、以“教學(xué)生活化”為專題,開展學(xué)科教學(xué)生活化研究。

2、加強教師網(wǎng)絡(luò)研修工作,鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。

3、對內(nèi),積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化教學(xué)活動,對外,積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,促發(fā)展,出成果。

制定學(xué)年教研計劃方案和學(xué)期教研計劃。

1、專題學(xué)習(xí)。

2、組織教師說課大比武。

3、教師信息技術(shù)培訓(xùn)一。

1、進(jìn)行教師邀請課、匯報課活動。

2、教師信息技術(shù)培訓(xùn)二。

3、專題研討:如何寫好教學(xué)反思?

1、組織學(xué)?!皢⒅潜苯虒W(xué)大比武。

2、教師信息技術(shù)培訓(xùn)三。

3、專題研討:培智語文生活化教學(xué)。

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)四。

2、教師撰寫教學(xué)案例或論文。

1、專題學(xué)習(xí)。

2、組織教師說課大比武。

3、教師信息技術(shù)培訓(xùn)五。

4、優(yōu)秀論文、案例的撰寫。

1、教師講課比賽。

2、教學(xué)反思展示。

3、教師優(yōu)秀論文、案例的評選工作。

2、課題組工作小結(jié)。

3、優(yōu)秀論文、案例結(jié)集成冊。

4、專題研討:反思,我這一年的教研工作。

特殊教育教研工作計劃篇五

指導(dǎo)思想:

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);扎實推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實施殘疾學(xué)生的康復(fù)教育,努力給學(xué)生進(jìn)行最有效的康復(fù)訓(xùn)練。

工作要點:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進(jìn)康復(fù)教育。

1、深化康復(fù)教學(xué),大膽實踐探索。以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),對智障兒童和聽力障礙的學(xué)生施以康復(fù)訓(xùn)練,從多角度考慮全面提高學(xué)生的行為養(yǎng)成。

2、加強課題研究。本組教師要在學(xué)??傉n題的引領(lǐng)下,積極開展課題的研究,寫出有一定質(zhì)量的論文或經(jīng)驗總結(jié)。

3、本組教師要積極切磋訓(xùn)練方法,積極上好康復(fù)課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1、規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

備課做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。課后訓(xùn)練要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的康復(fù)訓(xùn)練思想,檢查要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因人施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的`培養(yǎng),努力提高學(xué)生的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)。特別要重視與人交往良好素養(yǎng)的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將康復(fù)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一訓(xùn)練目的的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視細(xì)節(jié)訓(xùn)練工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、進(jìn)行質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類專業(yè)知識學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的成長,從而更有效的對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、注重學(xué)生平時行為的改正與強化。

三、加大力度,催長骨干,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,每月完成1000字左右的讀書筆記。

本學(xué)期主要工作安排:

2、確定低年級學(xué)生康復(fù)的重點。

1、討論各班訓(xùn)練重點。

2、進(jìn)行第一次校本理論學(xué)習(xí)。

3、組織康復(fù)組教師進(jìn)行有關(guān)語言訓(xùn)練的講課。

1、針對上月的康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行研討,商定本月的訓(xùn)練計劃。

2、理論學(xué)習(xí)(行為矯正的理論與方法)。

1、針對上月的康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行研討,改進(jìn)教學(xué),商定本月的訓(xùn)練計劃。

2、組織教師進(jìn)行聽課研討。

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、根據(jù)個人具體情況,制定個別訓(xùn)練計劃。

4、切實根據(jù)個人情況設(shè)計個人寒訓(xùn)練要求。

特殊教育教研工作計劃篇六

新的學(xué)年已經(jīng)開始,老師們也懷著一顆熱切的心回到了工作崗位,開始了自己的工作,這學(xué)期,我擔(dān)任了慧智四年級的班主任工作,我以前上的是本班的數(shù)學(xué),對于每個學(xué)生,我都基本了解。為了使本學(xué)期的工作能夠順利的進(jìn)行,使學(xué)生能夠有個健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,將本學(xué)期的班主任工作計劃如下。

一、班級情況分析。

本學(xué)期,我班共有9名學(xué)生,男生4人,女生5人。在這9個孩子中,他們都是智障生,有的還存在多動癥。這9個孩子,各有的因數(shù)。第一次擔(dān)任他們的班主任,對于我來說,有些手忙腳亂,沒頭緒,雖說我對他們基本了解,但在常規(guī)管理方面沒有經(jīng)驗,還得向其他班主任尋求方法。

二、常規(guī)教育方面。

1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的,什么行為是錯的,使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日,加強孩子的德育教育。舉行一些有意義的活動,培養(yǎng)孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用,增強孩子的榮譽感,使他們的心中有他人,有集體。

4、加強安全教育宣傳,防火、防滑、防病等的安全知識。

三、班級紀(jì)律方面。

1、課堂紀(jì)律。

宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律。

對孩子的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各項活動,使學(xué)生即健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,即能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生:每天派值日生清掃,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。

五、班干部培養(yǎng)方面。

班級管理光靠我一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,讓每個孩子的潛能都的到充分的挖掘,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期,我將會蹲下身子和孩子說話,用心去交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重智障殘疾孩子,寬容他們,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將加以改進(jìn),做一個合格的班主任。

特殊教育教研工作計劃篇七

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,堅持以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,強化和諧意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革,強化各項管理,立足殘障學(xué)生的發(fā)展,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實效,創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)。

1、注重思想,強化干部和教師隊伍建設(shè),抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體,教師素質(zhì)提升,在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運行機制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,學(xué)生整體素質(zhì)提高,在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本,根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制,建立、健全各項制度,“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運行機制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強化教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理,做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施。

(一)堅持以人為本,全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)。

1、切實加強黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的保障作用。

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),;班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識,互相信任,工作上互相補臺,做到大局觀念強,和諧意識強;堅持民主決策,以人為本;堅持立足本職,在崗敬業(yè),履職盡責(zé),廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的大事,要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系,重大問題一定要集體研究,決不能搞一言堂,個人說了算。

4、要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制,建立強大的反腐長城。

5、切實加強對學(xué)校工會、共青團(tuán)、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo),幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

(二)優(yōu)化教師隊伍建設(shè),

本”的思想,熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強德育隊伍建設(shè),提高教師育人水平。通過讀書活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平,加強班主任隊伍建設(shè),充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生,以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任,以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,教書育人,為人師表,以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生,自覺率先垂范,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強化崗位培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。

加強教師崗位培訓(xùn),通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展,夯實教師的教學(xué)功底,提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能:教學(xué)設(shè)計的技能,課堂調(diào)控的技能,以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強梯隊建設(shè),優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作,使年輕教師在主動中求教,實踐中求進(jìn)。針對本校年輕教師多的特點,圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié),幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平,提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺,教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法,課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平臺,加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動,或外出參觀學(xué)習(xí),拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷,加速教師的成長。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為,大力實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間,自覺遵守課堂常規(guī),形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制,真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié),讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課,鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度,引領(lǐng)教師聚焦課堂,教學(xué)相長,本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上,教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上,教師聽課8節(jié)以上,聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流,以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強課堂教學(xué)的研究,并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究,提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動,并力爭取得優(yōu)良的成績,努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則,根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo),教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué),并及時進(jìn)行評估,讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

(四)堅持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度,力求“真”、“實”、“效”,即反映真實問題,堅持實事求是,達(dá)到促動的效果,努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見,并督促教師及時做好整改工作。同時,教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”,還要做到“四有效”,即:

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點,結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,制定切實可行的計劃。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導(dǎo),做到有檢查,有記錄,有反饋,促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。教師上課,要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”:即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),聽完課后要進(jìn)行評價。外出學(xué)習(xí)聽課,回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本,應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù),突出強調(diào)作文批改不過周,其它學(xué)科批改不過日。作業(yè)必須堅持“四精四必”(精講、精練、精批、精評,作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評),教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

(四)以教育科研為先導(dǎo),豐富學(xué)??蒲蟹e淀,彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究,引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),服務(wù)于殘疾學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

特殊教育教研工作計劃篇八

一、xx年總體工作思路:

打造和諧教研組,啟動學(xué)校資源教室的使用,提升本教研組教師專業(yè)水平,豐富德育活動內(nèi)容,拓寬特殊教育培訓(xùn)門路。接納本校特殊學(xué)生生源,培養(yǎng)其興趣,彰顯其特長。

二、主要工作目標(biāo):

1、教研組平安,全年無安全責(zé)任事故。

2、資源教室啟動使用,完成前期各項準(zhǔn)備工作。

3、教研組整體素質(zhì)再上新臺階。教師教學(xué)手段現(xiàn)代化(人人使用電子白板、運用課件)、課堂更優(yōu)化、教研深層化。師德師風(fēng)錦上添花。

4、豐富德育活動,彰顯德育特色。

6、培養(yǎng)特殊學(xué)生的興趣,學(xué)會簡單的生活習(xí)慣,學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

7、提高教學(xué)服務(wù)水平,讓學(xué)生學(xué)得好、吃得好、睡得香,師生滿意、社會滿意。

三、主要措施。

1、舉全校之力,打造和諧平安校園。

(1)規(guī)范安全教育和管理。修定和完善教研組安全文明建設(shè)管理的`規(guī)章制度,責(zé)任到教師,考評與獎勵掛鉤。簽訂安全責(zé)任書,各司其職,密切配合,形成齊抓共管的工作合力,增強教研組整體安全責(zé)任感,著力做好如下幾項工作:學(xué)生就寢(午間值班);常規(guī)檢查;消防安全;飲食衛(wèi)生;活動安全;交通安全;學(xué)校財物保管;學(xué)生進(jìn)食堂培訓(xùn)等,并做好記錄和臺帳建設(shè),逐步形成教研組安全工作管理系統(tǒng)。

(2)嚴(yán)格做好流行性*染病的預(yù)防工作,搞好晨午檢和消毒。特殊教師提高認(rèn)識,不得掉以輕心,麻痹大意,對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

(3)通過開展教師職業(yè)道德教育和公民道德教育,不斷提高教研組的道德素質(zhì),形成“組育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志”的教研組風(fēng)氣,努力爭創(chuàng)“最安全教研組”。

2、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,做好特殊教育工作。

積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對特殊教育學(xué)校的重視和支持,科學(xué)合理規(guī)劃資源教室布局,高標(biāo)準(zhǔn)、高起點設(shè)計資源教室。

3、集集體智慧,開展教研組研修,提升教研組教師特殊教育水平。

(1)建立教研集體,完善規(guī)章制度。學(xué)校以教研組為單位,

制定詳實的活動計劃,每一項計劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實。通過完善制度和強化規(guī)章的約束,促使教學(xué)研究活動由被動走向主動,由無序走向有序。

搭建引領(lǐng)平臺,讓特殊教育教師優(yōu)先發(fā)展。廣泛開展特殊教師之間聽課、評課、教學(xué)反思論文征集等活動。為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺。

(2)開展“四課活動”讓教師整體專業(yè)水平有所提高。組內(nèi)研究課、個人精品課、校級骨干教師公開課、區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課教師示范課。

(3)夯實校本培訓(xùn),提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段。一是組織教師開展電子白板教學(xué)使用的培訓(xùn),專任教師人人能用,人人會用,人人能制作簡單的課件。二是開展“教學(xué)手段現(xiàn)代化”教學(xué)評比活動。

4、重德育為首,豐富德育內(nèi)容。

在繼續(xù)建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮德育主渠道作用的同時,開展好以下活動:

(1)組織開展特校與普校師生的聯(lián)誼活動。

(2)組織開展特殊學(xué)生家長進(jìn)課堂教育活動。

(3)組織開展對特殊學(xué)生進(jìn)行法制教育、感恩教育專題活動。

5、攻創(chuàng)建活動,提升學(xué)校整體實力。

(1)始終堅持以精神文明建設(shè)為動力,秉承“以人為本,

“育殘成才”的辦學(xué)理念,切實將爭創(chuàng)和諧教研組,逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良組風(fēng)。以文明創(chuàng)建工作統(tǒng)領(lǐng)教研組各項工作,從而促進(jìn)教研組精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)、安全衛(wèi)生、師德師風(fēng)、辦學(xué)特色等方面工作全面協(xié)調(diào)開展。

(2)認(rèn)真開展“師德師風(fēng)教育年”活動,規(guī)范教學(xué)行為、依法執(zhí)教,樹立良好的師德師風(fēng)。

(3)辦好資源教室。家長學(xué)校是家庭教育的源泉,是家長們獲得有效的教育孩子方式的途徑。堅持先教會家長,再教特殊學(xué)生的思想,并以提高家長素質(zhì)和教育水平為目的,形成家庭、學(xué)校及社會“三位一體”相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。

6、培養(yǎng)特殊學(xué)生興趣,拓寬其生活門路。

殘疾學(xué)生最重要面臨的一個挑戰(zhàn)是以后的就業(yè)。由于身體條件的缺陷,殘疾人的就業(yè)通常比較困難。讓更多的殘疾人從中學(xué)到一技之長,掌握一些簡單的實用技術(shù),從而拓寬他們今后的就業(yè)渠道。

7、加強教育宣傳,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

通過各種渠道進(jìn)一步加大對《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》和特殊教育相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度。通過鎮(zhèn)內(nèi)各類媒體,進(jìn)一步宣傳報道特校師生典型,營造扶殘助學(xué)氛圍,贏得社會各界更廣泛的援助和支持。不斷改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)聲譽,不斷提高特殊學(xué)生家長對特殊教育學(xué)校的認(rèn)識,讓更多的殘疾學(xué)生到資源教室就讀,提高殘疾少兒的入學(xué)率,力爭辦起一個資源教室培智班。

特殊教育教研工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想。

深入開展安全生產(chǎn)專項治理,突出抓好重點行業(yè)和領(lǐng)域的專項整治,著力解決安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,及時有效控制和消除事故隱患,防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,保障全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)。

通過履行安全生產(chǎn)檢查的法定職責(zé),督促生產(chǎn)經(jīng)營單位落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任,進(jìn)一步規(guī)范安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查行為,提高行政效能,促進(jìn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn),減少一般事故,遏制一般以上事故的發(fā)生。

三、執(zhí)法范圍。

按照“屬地監(jiān)管,分級負(fù)責(zé)”的工作原則,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營單位經(jīng)營類型、數(shù)量、行業(yè)分布、生產(chǎn)規(guī)模、危險因素,上一年度隱患整改情況、重大危險源監(jiān)控情況、事故情況等分類。重點抓好以下幾類生產(chǎn)經(jīng)營單位的執(zhí)法檢查:非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹等行業(yè)和“三合一”的生產(chǎn)經(jīng)營單位。年度內(nèi)執(zhí)法檢查不少于100家次;此外,安全生產(chǎn)條件較差、規(guī)章制度不落實、存在事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營單位;往年發(fā)生過生產(chǎn)安全死亡事故的單位以及群眾舉報的單位;重點建設(shè)工程項目;專項整治、聯(lián)合執(zhí)法、安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建和重點防護(hù)期全鄉(xiāng)安全大檢查確定的檢查單位。

四、檢查主要內(nèi)容。

(三)作業(yè)場所職業(yè)健康危害預(yù)防和檢測的情況;

(五)依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機構(gòu)或配備專(兼)職安全生產(chǎn)管理人員的情況;

(九)對安全設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)、定期檢測的情況;

(十)重大危險源登記建檔、定期檢測、評估、監(jiān)控和制定應(yīng)急預(yù)案的情況;

(十五)定期組織安全生產(chǎn)檢查,及時排查治理生產(chǎn)安全事故隱患的情況;

(十六)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的制定、演練以及上報備案情況;

(十八)按照規(guī)定報告生產(chǎn)安全事故的情況;

(十九)依法應(yīng)當(dāng)監(jiān)督檢查的其他情況。

五、工作要求。

(一)認(rèn)清當(dāng)前形勢,提高思想認(rèn)識。

加強安全檢查,減少和控制事故發(fā)生,是事關(guān)民生、事關(guān)社會和諧的一項重要政治任務(wù)。

(二)突出執(zhí)法重點,狠抓工作落實。

各負(fù)有安全監(jiān)管職能的部門要按月細(xì)化執(zhí)法任務(wù),做好檢查準(zhǔn)備,做到時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”。要統(tǒng)籌兼顧,上下溝通,做好月度計劃與專項計劃銜接,優(yōu)先安排每月(季)必須進(jìn)行檢查的企業(yè)。要突出高危行業(yè)、事故發(fā)生單位、重大危險源和重大隱患、重點時段;要嚴(yán)肅查處安全生產(chǎn)領(lǐng)域的違章、違法行為,督促生產(chǎn)經(jīng)營單位全面落安全生產(chǎn)主體責(zé)任。加大事故隱患排查治理,落實隱患排查治理工作責(zé)任。

結(jié)合重大活動、重要節(jié)假日期間安全生產(chǎn)工作的要求,深化安全生產(chǎn)專項整治,從基礎(chǔ)和本質(zhì)上改善全鄉(xiāng)的安全狀況。

特殊教育教研工作計劃篇十

這一年來我校擔(dān)任特殊教育的教師以樹愛心,轉(zhuǎn)觀念,積極探索特教與普教一體化的教育形式,推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革,全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想。以形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機制;建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機制;形成關(guān)愛特殊學(xué)生的良好校園氛圍;提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢?yōu)楣ぷ髂繕?biāo)。我校認(rèn)真地做好了特殊學(xué)生的隨班就讀工作。具體工作如下:

2、加強過程化管理,有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),促進(jìn)隨班就讀特殊學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

1、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃,讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性,又有個體性,為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點,對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實施進(jìn)行有效的指導(dǎo),促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3、為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)。

特殊學(xué)生隨班就讀工作是一項常抓常新的工作,面對這樣的學(xué)生,老師和學(xué)生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強研究,不斷探索,努力實踐,力爭形成特設(shè)學(xué)生獨特的隨班就讀工作新路子,讓他們建立自信,感受成功,獲得尊重,健康快樂地成長。

石灘鎮(zhèn)元洲小學(xué)。

20xx年12月。

特殊教育教研工作計劃篇十一

在上級黨委政府及教育主管的領(lǐng)導(dǎo)下,以新“兩基”為總目標(biāo),以“三生”(生命、生活、生存)為主線,實施特殊需要,差異補償與潛能開發(fā)并重的辦學(xué)理念,找準(zhǔn)坐標(biāo)定位,著重校園內(nèi)涵發(fā)展,強化管理創(chuàng)新,優(yōu)化教育教學(xué),依法治校,辦人民滿意的特殊教育。

二.工作目標(biāo)。

1.控制殘疾學(xué)生的輟學(xué)率(小學(xué)控制在0.6%以內(nèi),初中控制在1.8%以內(nèi))。

2.采取措施,全方位落實“三生”教育。

3.進(jìn)一步加強和鞏固校園文化發(fā)展。

4.藝體工作有新的突破。

5.加快校園工程建設(shè)。

6.創(chuàng)建“四在學(xué)?!ば腋P@”。

三.具體工作及措施。

(一)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

1.進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動,認(rèn)真落實修訂完善后的各項制度、方案,扎實推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高全校教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)“四有”干部和“四有”教師。(鐘政牽頭辦理)。

2.加強班子隊伍建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強黨的理論、政策法規(guī)、先進(jìn)理念、典型事跡、重要文件等學(xué)習(xí),堅持“三會一課”制度,強化學(xué)習(xí)的針對性,不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力,指導(dǎo)自己的實際工作。把好黨員“入口”,做好黨員發(fā)展工作。(楊明江負(fù)責(zé))。

3.開展各種活動,抓好黨員教師隊伍建設(shè),發(fā)揮其先鋒模范作用。如開展班班通競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等措施,為教師搭建鍛煉自我、展示自我的舞臺,使青年教師盡快成長。努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好競爭氛圍。(陳利牽頭辦理)。

(二)德育工作。

1.強化班主任的責(zé)任意識,管理意識。引導(dǎo)班主任切實做好班級管理,每兩個月召開一次班主任工作會,并對班主任進(jìn)行班級管理督導(dǎo)跟蹤工作,做好班主任量化考核評比工作。(晏宇牽頭辦理)。

2.充分利用每周星期一升國旗時間,對學(xué)生進(jìn)行“四有”、愛國主義教育、勵志教育、心理健康教育、法制教育和集體主義教育等;利用每天課間操時間,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。值周組做到有內(nèi)容記載、有督促檢查過程。(行政值周負(fù)責(zé))。

3.少先隊要做好不良行為習(xí)慣學(xué)生的排查工作,尤其對啟智生的管理,要協(xié)同班主任、宿管人員認(rèn)真做好這部分學(xué)生的思想幫扶工作,通過開展法制教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育講座或觀看相關(guān)視頻等宣傳活動,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。(晏宇牽頭辦理)。

4.抓好班會課。各班要認(rèn)真擬定班主任工作計劃,確定每學(xué)月每星期班會的重點內(nèi)容,尤其是要結(jié)合班級實際問題,組織開展好三次以上的主題班會。有針對性的進(jìn)行思想品德教育,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣。(晏宇牽頭負(fù)責(zé))。

5.構(gòu)建“校政、校企、校校、家?!彼木S系。加強聯(lián)系合作,形成齊抓共管,共同教育學(xué)生之目的。(楊明江牽頭辦理)。

6.讓全體任課教師都來關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。要求在各學(xué)科備課中必須要滲透法制教育、生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容,并在課堂上讓其清楚了解相關(guān)的法律法規(guī),充分讓他們知法、懂法、不犯法。做到在校做過好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。(聶選彬牽頭辦理)。

7.加強校園文化建設(shè)鞏固發(fā)展工作。進(jìn)一步加快校園制度文化、環(huán)境文化的完善工作,如教室文化,就要緊緊抓住班級命名,挖掘殘疾學(xué)生勵志的素材,打造富有各自特色的班級文化,營造良好的育人氛圍。(陳利牽頭辦理)。

四.教學(xué)工作。

1.加強教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。加強課堂教學(xué)檢查,堅持深入課堂,促進(jìn)教師增強時間意識和效益意識;開齊課程,開足課時,著重抓好市教育局修訂完善后的教學(xué)常規(guī)所要求的各項工作。(聶選彬負(fù)責(zé))。

2.加強課堂教學(xué)的過程管理。要求每周一次教學(xué)反思,每月教案有法制教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透,每周五交教研組檢查登記,每月底按時交教導(dǎo)處檢查匯總。(聶選彬負(fù)責(zé))。

3.繼續(xù)實行聽課報告登記制度。每位教師都要主動邀請其他教師聽課和主動聽其他教師的課,相互學(xué)習(xí),取長補短。本學(xué)期繼續(xù)實行聽課報告制,即深入課堂聽課時,必須先到教導(dǎo)處登記聽課班級、科目等情況,否則不予以認(rèn)定聽課記錄。教師每月至少聽課3節(jié)以上,校長每月聽課4節(jié)以上,分管教學(xué)的校長、教導(dǎo)主任每月聽課5節(jié)以上。對超聽課和不足聽課者以《教學(xué)常規(guī)管理實施辦法》兌現(xiàn)績效工資考核。(聶選彬牽頭辦理)。

4.加強教育教學(xué)科研,走科研興校之路。繼續(xù)將語文課題《聾生書面語能力提高的研究》和數(shù)學(xué)課題《聾校數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題探究》作為校級進(jìn)行研究。各教研組成員要積極投入課題研究,不管是教研課還是平常的每一節(jié)課,都要有意識地將該課題研究的內(nèi)容有機地滲透到課堂教學(xué)中,力爭本學(xué)期有新的突破。(聶選彬牽頭辦理)。

5.啟動校本課程開發(fā)工作。根據(jù)學(xué)生書面語表達(dá)語序混亂的現(xiàn)狀,著重在各學(xué)段挖掘在不同環(huán)境下與人溝通交流的素材,通過有意識地訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的表達(dá)能力。(鐘政牽頭落實)。

6.加強教師培訓(xùn)工作。一是充分利用每周五中午組織教師學(xué)習(xí)“一德四新”(師德教育、新理念、新方法、新技能、新知識)及特殊教育的相關(guān)專業(yè)知識;二是開展好班班通培訓(xùn),并開展競賽活動,努力提高教師運用班班通的能力。三是開展手語專業(yè)培訓(xùn)和智力障礙教育專業(yè)培訓(xùn),提高教師駕馭課堂的能力。(聶選彬牽頭辦理)。

7.開展好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。教導(dǎo)處要提前擬定計劃,細(xì)化時間安排,每位任課教師都要獻(xiàn)上一堂優(yōu)質(zhì)課,按要求及時傳送到貴州教師網(wǎng),讓其共享。(聶選彬牽頭辦理)。

8.完善圖書管理制度。圖書管理員要認(rèn)真清理現(xiàn)有與新增圖書冊數(shù),按要求分類整理上架,并建立可行的借閱登記制度,不斷豐富學(xué)生的業(yè)余生活,提高其閱讀能力。按圖書管理與使用三個三分之一的要求,創(chuàng)建流動圖書角(陳友梅負(fù)責(zé))。

五.安全工作。

1.安全辦要進(jìn)一步完善我校各項安全工作制度及各類安全應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,有效避免和減少安全事故的發(fā)生。(晏宇負(fù)責(zé))。

2.確定每個月安全教育工作的重點內(nèi)容,有目的有意識地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。一、二月和八月進(jìn)行假期安全教育;三、九月為開學(xué)安全教育月;四月為森林防火教育;五月為防震減災(zāi)教育;六月為安全生產(chǎn)教育;七月為防汛教育;十月為食品安全教育;十一月為消防安全教育;十二月為交通安全教育。(晏宇牽頭辦理)。

3.每月做一次安全隱患大排查,對檢查出的隱患要立即明確責(zé)任人及時整改,并認(rèn)真填寫隱患排查記錄表,每月按要求上報教科局法安科。(晏宇牽頭辦理)。

4.認(rèn)真做好安全常規(guī)工作。充分利用課間操、班會課時間,對學(xué)生交通安全、消防安全自然安全、社會安全、意外安全、飲食安全、疾病安全、課堂安全、網(wǎng)絡(luò)安全及心理健康等進(jìn)行教育,使全體師生從心底里對安全引起高度重視。(晏宇牽頭辦理)。

5.層層簽訂安全責(zé)任書(如:與家長簽訂《家長(監(jiān)護(hù)人)安全責(zé)任協(xié)議書》或《安全責(zé)任告知書》),全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報告和責(zé)任追究制度,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時值班”紀(jì)律。(晏宇牽頭落實)。

6.重視法制教育和環(huán)保教育。各學(xué)科都要有機地滲透法制教育和環(huán)保知識教育,將此項工作作為教學(xué)常規(guī)考核內(nèi)容。學(xué)校將請法制副校長到我校開展相關(guān)法律法規(guī)專題講座,讓學(xué)生知法、懂法、不犯法。(鐘政牽頭辦理)。

7.加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常。(晏宇牽頭辦理)。

8.加強門衛(wèi)、宿管、食堂管理。門衛(wèi)的重點職責(zé)是檢查登記,凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查,履行登記手續(xù)方可入內(nèi),上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園,不準(zhǔn)學(xué)生帶手機入校園;宿管的重點職責(zé)是學(xué)生就寢期間的安全防范;食堂的重點職責(zé)是食品衛(wèi)生安全防范。每項工作都要重視細(xì)節(jié),確保師生安全萬無一失。(鐘政牽頭辦理)。

9.學(xué)校要實行安全工作問責(zé)制、安全事故責(zé)任追究制。全體教職工都負(fù)有安全工作職責(zé),所涉及到的安全工作記錄必須及時如實填寫。班主任、宿管人員、門衛(wèi)人員、少先隊輔導(dǎo)員等涉及到填寫安全記錄的人員,要將綜治安全宣教記錄、安全事故處理登記表、學(xué)校教師之間、師生之間、學(xué)生之間矛盾糾紛排查登記表、學(xué)習(xí)有困難、缺陷的幫扶記錄表、非常缺曠學(xué)生登記表等這五個表冊按時交到安全辦收存裝檔。確保學(xué)校安全管理規(guī)范有序。(鐘政牽頭辦理)。

六.體衛(wèi)藝工作。

1.落實《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),開足各年級體育課時。既要落實“陽光體育”活動,又要豐富體育課教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生在基本功訓(xùn)練、游戲、競賽等活動中增強體質(zhì)。(鐘政牽頭辦理)。

2.少先隊要明確各班衛(wèi)生職責(zé),定時組織檢查,形成長效機制,以此作為班級考核的重要內(nèi)容之一。(晏宇負(fù)責(zé))。

3.全體師生要樹立“健康第一”的思想。各班主任、健康課任課教師、少先隊要充分利用班會課、健康課、課間操時間做好健康知識講座,從而減少各類疾病發(fā)生。(趙小會牽頭辦理)。

4.圍繞學(xué)校中心工作,創(chuàng)新少先隊的工作思路。積極開展健康向上、豐富多彩的大課間活動、晚自習(xí)前單元式藝體文活動,挖掘他們的潛能,培養(yǎng)個性特長,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。(楊明江牽頭辦理)。

5.抓好藝術(shù)教育,陶冶學(xué)生情操。提高美術(shù)、律動課的教學(xué)質(zhì)量,充分挖掘部分學(xué)生在美工、舞蹈和編織方面的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和職業(yè)技能。為他們以后更好的融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。(鐘政牽頭辦理)。

七.后勤工作。

1.要進(jìn)一步修訂和完善財務(wù)、財產(chǎn)相關(guān)管理制度,按時報送財務(wù)各類表冊。(周偉負(fù)責(zé))。

2.后勤工作人員實行崗位責(zé)任制??倓?wù)處要結(jié)合學(xué)校實際,建立健全各種規(guī)章制度,明確門衛(wèi)、宿管、食堂、駕駛員的職責(zé),并定期組織人員進(jìn)行檢查考核,兌現(xiàn)獎懲,提高后勤工作的效率。(周偉牽頭辦理)。

3.進(jìn)一步加強校園環(huán)境文化建設(shè),積極做好我?;A(chǔ)設(shè)施后續(xù)工程工作。(楊明江牽頭辦理)。

4.加強校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。(周文燦牽頭辦理)。

5.嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度,遵守財經(jīng)紀(jì)律,加強財務(wù)管理與監(jiān)督。(鐘政負(fù)責(zé))。

6.工勤人員一律實行合同管理考核制,對考核不合格者兌現(xiàn)辭退機制。(鐘政牽頭負(fù)責(zé))。

八.工會工作。

1.工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用,配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè),為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。(陳靜負(fù)責(zé))。

2.抓好校務(wù)公開,強化監(jiān)督,提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,組織開好教職工代表大會,強化工會參政、議政功能。(陳靜負(fù)責(zé))。

3.根據(jù)是教科局文件精神,開展好師德師風(fēng)主題教育實踐活動,進(jìn)一步堅定教師的理想信念,提高對特教事業(yè)的責(zé)任心和責(zé)任感。(楊明江牽頭辦理)。

九.其他工作。

1.計生工作。全體教職工要嚴(yán)格遵守國家計劃生育政策,女教職工中的婦檢對象每月要按時到所轄區(qū)內(nèi)計生服務(wù)部門婦檢,若不按照要求者,停發(fā)工資,并誡勉談話。辦公室每月要按時上報計生相關(guān)表冊,確保順利完成計生各項工作。(趙小會負(fù)責(zé))。

2.電教工作。電教處要認(rèn)真做好電教設(shè)備的使用、維護(hù)工作,尤其要組織好班班通培訓(xùn)考核工作,確保教師順利通過班班通過關(guān)考試。(陳利牽頭辦理)。

3.禁毒、維穩(wěn)、黨風(fēng)廉政、三創(chuàng)一整治、檔案、普法等工作按照各級各部門要求執(zhí)行,認(rèn)真開展好相關(guān)工作,確保學(xué)校各項工作圓滿完成。(鐘政牽頭辦理)。

4.認(rèn)真完成上級部門交辦的各項工作任務(wù)。

總之,新學(xué)期,新起點。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要樹立主人翁意識,團(tuán)結(jié)一致、凝心聚力、堅定信心、扎實工作,努力完成各項教育教學(xué)工作任務(wù),使我校各項工作再上一個新臺階!

特殊教育教研工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想:

堅持以黨的和殘疾人康復(fù)研究中心列為20____年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目人工耳蝸救助項目定點康復(fù)機構(gòu)和貧困聾兒(助聽器)搶救性康復(fù)項目定點康復(fù)機構(gòu),學(xué)校將充分利用這一得天獨厚的條件,在縣殘聯(lián)的支持和幫助下,積極開展康復(fù)語訓(xùn)工作。

1、加強人員管理,提升服務(wù)水平。

學(xué)校將進(jìn)一步加強后勤人員的政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高他們的政治思想覺悟和服務(wù)水平,并結(jié)合工作崗位職責(zé)和服務(wù)態(tài)度、服務(wù)能力、服務(wù)效果,對后勤人員進(jìn)行認(rèn)真考核。同時,繼續(xù)加強臨時聘用人員的管理,規(guī)范管理制度的考核方案,繼續(xù)采取基本工資加浮動工資相結(jié)合的措施,做好他們的政治思想工作,激發(fā)他們的工作積極性,提高工作效率,提升服務(wù)水平。

2、堅持科學(xué)管理,改進(jìn)食堂工作。

依照《食堂管理方案》,結(jié)合師生建議,堅持科學(xué)管理,改進(jìn)食堂伙食質(zhì)量,增加食品花樣,保障食品安全、衛(wèi)生、營養(yǎng),確保不出現(xiàn)食品安全事件。同時,認(rèn)真聽取廣大師生意見,接受民主監(jiān)督,及時改進(jìn)食堂各項工作,努力辦成師生滿意的食堂。

3、堅持以人為本,優(yōu)化舍務(wù)工作。

進(jìn)一步加強對舍務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查管理,堅持以人為本,嚴(yán)格值班制度,履行值班職責(zé),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,妥善解決偶發(fā)事件,加強宿舍公物管理,落實賠償制度,確保宿舍工作安全有序。同時,結(jié)合校園文化建設(shè),繼續(xù)加強文明宿舍、文明學(xué)生的檢查評選工作,綜合考核學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、秩序等方面的情況,培養(yǎng)文明校風(fēng)。

4、堅持服務(wù)至上,做好后勤保障。

學(xué)校將根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況和教育教學(xué)需要,適當(dāng)采購部分辦公用品、學(xué)生生活用品,保障學(xué)校各項工作和活動有序開展。

5、加強綜合治理,優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校將結(jié)合辦公室、教室和宿舍文化建設(shè),繼續(xù)加大綜合治理工作力度,加強校園安全管理,清除校園雜草,美化校園環(huán)境,確保校園干凈整潔。同時,結(jié)合主題教育月和各種紀(jì)念日活動,以主題班會、國旗下講話、手抄報等形式,開展德育和文明行為教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、其他工作。

1、辦公室工作。繼續(xù)做好文件的上傳下達(dá)和重大活動的組織協(xié)調(diào)與接待工作;做好學(xué)校信息宣傳、網(wǎng)站建設(shè)和政務(wù)公開工作;繼續(xù)做好學(xué)校??慕M稿與印制,做好科室圖版和宣傳櫥窗的更新工作;做好榮譽室調(diào)整、印章監(jiān)管工作,完成公文起草、計劃總結(jié)等常規(guī)性和臨時性工作。

2、財務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,實行支出預(yù)算和申報制度,認(rèn)真執(zhí)行支出審批程序,科學(xué)進(jìn)行財務(wù)預(yù)、決算,堅持增收節(jié)支,繼續(xù)做好收支月清、月報工作,做好民主理財、財務(wù)公開工作,堅決反對鋪張浪費,提倡厲行節(jié)約,為學(xué)校各項發(fā)展決策及時提供科學(xué)依據(jù)。

3、工會工作。關(guān)心教職工的工作和生活,抓好教工之家建設(shè),開展全民健身運動,開展慶祝三八婦女節(jié)活動、教職工羽毛球比賽、五禽戲比賽,活躍教職工身心;加強民主管理,做好教職工維權(quán)工作,讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。

4、計生工作。認(rèn)真做好計生政策的宣傳教育,做好計生報表的填寫和上報,實行計劃生育政務(wù)公開,做好流動人口的管理,做好孕前服務(wù)工作和婦檢工作,堅決杜絕計劃外生育。

5、醫(yī)療服務(wù)工作。進(jìn)一步規(guī)范對醫(yī)療室的管理,健全學(xué)生健康醫(yī)療檔案,做好全校師生的醫(yī)療服務(wù)工作,保障身心健康,確保無醫(yī)療事故發(fā)生。

6、項目建設(shè)工作。繼續(xù)實施綜合樓項目建設(shè)工程的后期裝修、裝潢、項目合作等工作,按照有關(guān)要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),合理添置輔助設(shè)施,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)建設(shè)水平。

本學(xué)期歷時19周,上課時間83天,時間緊,任務(wù)重,希望全體教職員工精誠團(tuán)結(jié),銳意進(jìn)取,求真務(wù)實,真抓實干,努力推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

一、班級概況。

由于學(xué)生的特殊性,家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所以班中學(xué)生個體差異比較大,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強,所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。

二、具體措施。

1、營造積極向上的班級氛圍。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),明確個人目標(biāo)的同時,放手讓學(xué)生參與班級管理,以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,給學(xué)生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃,確定好我班本學(xué)期各項活動及主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等。活動之前制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、加強常規(guī)檢查評比。

從學(xué)生自身出發(fā),在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。

(1)通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。

(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動,從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

特殊教育教研工作計劃篇十三

切實落實《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》,積極學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

二、工作思路。

1、確立一種意識:以學(xué)生為主體。

2、抓住三條主線:班級管理,養(yǎng)成教育,安全教育。

三、工作內(nèi)容。

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育組將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作,并盡德育組的最大能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,真正體現(xiàn)評比制定表揚先進(jìn),鞭策后者的目的.,通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成良好的你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。

德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。

(1)、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發(fā)揮學(xué)生寫的功能,當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時候,學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者:請問您找誰?……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力,也可以感動來者,使來客有種賓至如歸的感覺。

(3)、養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。學(xué)生因為聽力損傷,敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實,敲門聲音會很大,不但影響其他辦公室的工作,還給門帶來一定的損壞,再說“輕敲門”也是一種禮貌,即使有急事也使自己不亂于方寸之中,學(xué)生如此,教工更應(yīng)如此。大家從我做起,從小事做起,共同塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。

特殊教育教研工作計劃篇十四

堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃,進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理、以學(xué)校工作為本,以教師工作為主,以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標(biāo),為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,平等合適的學(xué)習(xí)機會,并給予更多的關(guān)愛與幫助。

提高特教教學(xué)質(zhì)量,努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項任務(wù);不斷開展理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力;認(rèn)真搞好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率;用好用活資源教室,充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

1、完善學(xué)校特殊教育教研組,落實好特殊教育師資隊伍,明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù)。

2、組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容,幫助教師更好地教育教學(xué)。

3、認(rèn)真落實制訂好切合學(xué)生實際的個別化教學(xué)計劃,目標(biāo)措施有針對性有實效、在制訂個別化教育計劃時,要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo),注重認(rèn)知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。

4、不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施、把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象,不僅限于智障學(xué)生,也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,也納入資源教室活動的范圍。

5、搞好教研活動,相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動,鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動,實實在在地研究,平時多注重筆錄,爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7、教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的'積累與總結(jié),依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案。

8、對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。

1、制定教研組工作計劃,落實好本學(xué)期教研活動。

3、資源教室的建設(shè)。

1、做好特殊學(xué)生篩查、測試工作。

2、校本教研活動。

4、參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。

5、資源教室運作。

1、特殊學(xué)生家長會。

2、學(xué)期中期學(xué)生評價。

2、特殊學(xué)生生活化自理能力比賽。

2、對本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查。

4、特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。

特殊教育教研工作計劃篇十五

堅持以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,強化和諧意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革,強化各項管理,立足殘障學(xué)生的發(fā)展,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實效,創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

1、注重思想,強化干部和教師隊伍建設(shè),抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體,教師素質(zhì)提升,在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運行機制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,學(xué)生整體素質(zhì)提高,在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本,根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制,建立、健全各項制度,“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運行機制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強化教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理,做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

(一)堅持以人為本,全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)。

1、切實加強黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的保障作用。

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),;班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識,互相信任,工作上互相補臺,做到大局觀念強,和諧意識強;堅持民主決策,以人為本;堅持立足本職,在崗敬業(yè),履職盡責(zé),廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的大事,要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系,重大問題一定要集體研究,決不能搞一言堂,個人說了算。

4、要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制,建立強大的反腐長城。

5、切實加強對學(xué)校工會、共青團(tuán)、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo),幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

(二)優(yōu)化教師隊伍建設(shè),

1、加強師德建設(shè),樹立良好師風(fēng)。加強教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,一切要以學(xué)校利益為重,求同存異,齊心協(xié)力,共求發(fā)展,樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,樹立“身正為范、以人為本”的思想,熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強德育隊伍建設(shè),提高教師育人水平。通過讀書活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平,加強班主任隊伍建設(shè),充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生,以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任,以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,教書育人,為人師表,以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生,自覺率先垂范,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強化崗位培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。

加強教師崗位培訓(xùn),通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展,夯實教師的教學(xué)功底,提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能:教學(xué)設(shè)計的技能,課堂調(diào)控的技能,以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強梯隊建設(shè),優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作,使年輕教師在主動中求教,實踐中求進(jìn)。針對本校年輕教師多的特點,圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié),幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平,提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺,教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法,課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平臺,加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動,或外出參觀學(xué)習(xí),拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷,加速教師的成長。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為,大力實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間,自覺遵守課堂常規(guī),形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制,真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié),讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課,鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度,引領(lǐng)教師聚焦課堂,教學(xué)相長,本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上,教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上,教師聽課8節(jié)以上,聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流,以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強課堂教學(xué)的研究,并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究,提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動,并力爭取得優(yōu)良的成績,努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則,根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo),教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué),并及時進(jìn)行評估,讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

(四)堅持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度,力求“真”、“實”、“效”,即反映真實問題,堅持實事求是,達(dá)到促動的效果,努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見,并督促教師及時做好整改工作。同時,教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”,還要做到“四有效”,即:

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點,結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,制定切實可行的計劃。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導(dǎo),做到有檢查,有記錄,有反饋,促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。教師上課,要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”:即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),聽完課后要進(jìn)行評價。外出學(xué)習(xí)聽課,回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本,應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù),突出強調(diào)作文批改不過周,其它學(xué)科批改不過日。作業(yè)必須堅持“四精四必”(精講、精練、精批、精評,作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評),教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

(四)以教育科研為先導(dǎo),豐富學(xué)??蒲蟹e淀,彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究,引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),服務(wù)于殘疾學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

1、加強宣傳,加強學(xué)習(xí),提高對教育科研工作的認(rèn)識,引導(dǎo)教師針對當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點、難點問題,開展教育科研活動,促進(jìn)教師的專一發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強對已立項的市區(qū)校課題的管理,規(guī)范過程性研究。

(五)安全、后勤管理工作。

1、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書,定期進(jìn)行隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,

2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi),上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。

4、全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報告和責(zé)任追究制度,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時值班”紀(jì)律。

5、堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動,要注重對學(xué)生的安全等教育,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,把安全防范等工作落到實處,確保無事故發(fā)生。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強后勤工作管理,努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的`無形流失。加強全校水電管理,要對校園定期巡視和檢查,避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

9是開展普法進(jìn)校園活動,通過講座、圖片展、知識競賽等,積極開展形式多樣的法制教育,全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度,遵守財經(jīng)紀(jì)律,加強財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度,實行民主理財。

(五)工會、團(tuán)的工作。

1、工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用,配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè),為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開,強化監(jiān)督,提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,組織職工開好教師大會,強化工會參政、議政功能。

3、認(rèn)真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動,工會活動系統(tǒng)化、制度化。

4、進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。

5,關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工,堅持平時探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動,今年將為女教職工免費提供婦科病普查,切實做好女教職工的保健工作,保護(hù)女職工的身心健康。

7、加強團(tuán)的工作,圍繞學(xué)校中心工作,創(chuàng)新團(tuán)的工作思路,積極開展健康向上、豐富多采、為團(tuán)員青年喜聞樂見的活動,堅持德育、教學(xué)與娛樂活動相結(jié)合,促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長。

新學(xué)期,新的目標(biāo),新的征途,新的起點。展望未來,我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,勁往一處使”,樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識,團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強,共創(chuàng)美好未來,譜寫特教發(fā)展的新篇章。

特殊教育教研工作計劃篇十六

常熟市特教指導(dǎo)中心的工作指南為指針,以提高特殊學(xué)生的各項能力為教育教學(xué)的工作中心,以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨,以管理規(guī)范為依托,繼續(xù)遵循“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,以課堂為突破口,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效果,全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。

進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理,圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題,結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

(1)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介、鑒定,并作妥善的安置。

(2)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo)、活動等。

(3)保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利,提供學(xué)校力所能及的社會福利。

(4)推動融合教育,積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合,提升對特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷。

(5)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。

三、具體工作

(一)加強學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平

1、堅持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時間,做到時間、內(nèi)容、人員三落實,并組織好學(xué)習(xí)心得交流,切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

2、積極參加市級各級各類培訓(xùn)活動和教研活動,進(jìn)一步增強指導(dǎo)、服務(wù)技能,提升工作水平。

(二)加強管理,保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊,為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,提高隨班就讀工作的效率。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制,加強過程化管理,有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強隨班就讀學(xué)生的雙學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神,規(guī)范操作過程和方法,做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作,建立正確明晰的學(xué)生檔案。

4、加強資源教師團(tuán)隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè),逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

(三)加強研究,努力提升工作實效

1、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃,讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性,又有個體性,為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點,對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實施進(jìn)行有效的指導(dǎo),促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3、深入了解并參與學(xué)校校本教研,把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面,幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,解決問題,促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。

(四)加強培訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)能力

1、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)。

經(jīng)常深入班級,與教師作面對面交流、溝通。

通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計劃的制定,不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。

2、借助常熟市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢,為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。

(五)搭建平臺,提供學(xué)習(xí)交流機會

1、開展特殊教育案例評比,為鼓勵教師對教育教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)反思,提高特殊教育教學(xué)的實效,進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗,更好地推動學(xué)校特殊教育的發(fā)展。

2、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺,為學(xué)校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺,做好平臺的管理、維護(hù)工作,提高信息的.時效性和實效性。

常熟市紅楓小學(xué)教科室

二〇xx年十月八日

一、指導(dǎo)思想:

堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃,進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。

以學(xué)校工作為本,以教師工作為主,以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標(biāo),為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,平等合適的學(xué)習(xí)機會,并給予更多的關(guān)愛與幫助。

二、工作目標(biāo):

提高特教教學(xué)質(zhì)量,努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項任務(wù);不斷開展理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力;認(rèn)真搞好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率;用好用活資源教室,充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三、具體工作:

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,落實好特殊教育師資隊伍,明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù)。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容,幫助教師更好地教育教學(xué)。

3.認(rèn)真落實制訂好切合學(xué)生實際的個別化教學(xué)計劃,目標(biāo)措施有針對性有實效。

在制訂個別化教育計劃時,要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo),注重認(rèn)知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。

4.不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。

把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象,不僅限于智障學(xué)生,也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,也納入資源教室活動的范圍。

5.搞好教研活動,相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動,鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動,實實在在地研究,平時多注重筆錄,爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案。

8.對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。

四、行事歷

二月份:

1.制定教研組工作計劃,落實好本學(xué)期教研活動。

2.校特殊教育會議。

3.資源教室的建設(shè)。

三月份:

1.做好特殊學(xué)生篩查、測試工作。

2.校本教研活動。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。

5.資源教室運作

四月份:

1.特殊學(xué)生家長會。

2.學(xué)期中期學(xué)生評價

五月份:

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份:

1.填寫好特殊教育、教學(xué)檔案。

2.對本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查。

3.特殊教育工作總結(jié)。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。

特殊教育教研工作計劃篇十七

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會議精神,以師德建設(shè)為中心,提高教師自身的'職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

2、積極配合學(xué)校開展形式多樣的教研競賽活動,為教師搭建展示才華的舞臺,使更多的青年教師能力脫穎而出。

二、工作重點。

積極開展豐富多彩的群眾文藝活動,增強體魄,塑造團(tuán)隊精神,展示職工團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)取的精神。

三、每月活動安排。

三月份慶“三八”踢踺子比賽時間:3月末,規(guī)則:分組每人踢2次。

四月份健身跳繩比賽時間:四月末,規(guī)則:分組每人跳一分鐘。

五月份工會配合學(xué)校做好“助殘日”活動。

六月份游藝活動時間:六月末[學(xué)生退校后]。

七月份工會組織教師旅游。

九月份舉辦教職工秋季運動會。

十月份慶“十一”舉辦乒乓球比賽分組進(jìn)行。

十一月游藝活動。

十二月慶新年聯(lián)歡會。

四、分組情況。

第一組。

組長孫冶。

組員。

劉玉梅李森張婭曹士剛唐鐵慶劉銀鴿鄧穎盛永杰。

第二組。

組長麻杰。

組員呂淑梅張燕孫玉環(huán)郎鳳權(quán)吳海龍丁華趙麗英李廣英。

第三組。

組長苗紅。

組員付淑云張宏圖王麗艷劉宇邱薇劉晨張雷邢金玲胡朝清。

第四組。

組長李玲玲。

組員羅勇潘勇李敏張黎郭崴郭蕊黃玉金戴秀平。

五、比賽規(guī)則。

另定。

特殊教育教研工作計劃篇十八

新學(xué)期的開始,預(yù)示著我們漣水縣特殊教育學(xué)校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

在上級有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊工作要求為指導(dǎo)下,我們將認(rèn)真貫徹落實17大精神,切實落實《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

弘揚愛國主義主旋律,加強校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍,突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,同時加強師德教育,提高德育工作實效,加強心理健康教育的研究與實踐,培養(yǎng)聾啞兒童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

1、牢固樹立德育意識,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

2、加強學(xué)校德育工作的管理和德育隊伍的建設(shè),提高德育隊伍素質(zhì)。完善德育評估體系,調(diào)動全體師師的育人積極性,爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育組將以積極、熱情、認(rèn)真的'態(tài)度接受各項工作,并盡德育組的最大能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,真正體現(xiàn)評比制定表揚先進(jìn),鞭策后者的目的,通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。

德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。

(1)、在校園內(nèi)繼續(xù)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)、繼續(xù)開展“一枝筆”隨身帶的活動。充分發(fā)揮學(xué)生寫的功能,當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時候,學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者:請問您找誰?……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力,也可以感動來者,使來客有種賓至如歸的感覺。

(3)、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。學(xué)生因為聽力損傷,敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實,敲門聲音會很大,不但影響其他辦公室的工作,還給門帶來一定的損壞,再說“輕敲門”也是一種禮貌,即使有急事也使自己不亂于方寸之中,學(xué)生如此,教工更應(yīng)如此。大家從我做起,從小事做起,共同塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。

(4)、讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

(5)、繼續(xù)開展“愛同學(xué)”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(6)、慶祝教師節(jié)。以黑板報的形式,這樣可提供學(xué)生自由發(fā)揮自己的繪畫、美化教室能力的機會。

(7)、慶祝國慶節(jié)。以展示平臺的形式,給學(xué)生提供競爭、展示特長的機會。

(8)、慶祝元旦。師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。

特殊教育教研工作計劃篇十九

新學(xué)期的開始,預(yù)示著我們漣水縣特殊教育學(xué)校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

一、指導(dǎo)思想。

在上級有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊工作要求為指導(dǎo)下,我們將認(rèn)真貫徹落實17大精神,切實落實《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

弘揚愛國主義主旋律,加強校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍,突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,同時加強師德教育,提高德育工作實效,加強心理健康教育的研究與實踐,培養(yǎng)聾啞兒童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、主要工作目標(biāo):

1、牢固樹立德育意識,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

2、加強學(xué)校德育工作的'管理和德育隊伍的建設(shè),提高德育隊伍素質(zhì)。完善德育評估體系,調(diào)動全體師師的育人積極性,爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。

三、工作內(nèi)容。

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育組將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作,并盡德育組的最大能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,真正體現(xiàn)評比制定表揚先進(jìn),鞭策后者的目的,通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。

德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。

(1)、在校園內(nèi)繼續(xù)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)、繼續(xù)開展“一枝筆”隨身帶的活動。充分發(fā)揮學(xué)生寫的功能,當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時候,學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者:請問您找誰?……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力,也可以感動來者,使來客有種賓至如歸的感覺。

(3)、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。學(xué)生因為聽力損傷,敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實,敲門聲音會很大,不但影響其他辦公室的工作,還給門帶來一定的損壞,再說“輕敲門”也是一種禮貌,即使有急事也使自己不亂于方寸之中,學(xué)生如此,教工更應(yīng)如此。大家從我做起,從小事做起,共同塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。

(4)、讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

(5)、繼續(xù)開展“愛同學(xué)”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(6)、慶祝教師節(jié)。以黑板報的形式,這樣可提供學(xué)生自由發(fā)揮自己的繪畫、美化教室能力的機會。

(7)、慶祝國慶節(jié)。以展示平臺的形式,給學(xué)生提供競爭、展示特長的機會。

(8)、慶祝元旦。師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。

特殊教育教研工作計劃篇二十

堅持以黨的和十八屆三中四中全會精神為指導(dǎo),以國家頒布的《特殊教育提升計劃(-)》為契機,全面落實全國特殊教育會議和省市特殊教育會議精神,與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,增強發(fā)展意識、安全意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識,堅持“依法治校、質(zhì)量立校、教研強校、特色興?!鞭k學(xué)思路,有序推進(jìn)新課程改革和實施“醫(yī)教結(jié)合”項目,把學(xué)校教育教學(xué)工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個殘童健康成長上來,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1、學(xué)校工作總目標(biāo):平安和諧、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、提升形象。

2、班子建設(shè)目標(biāo):繼續(xù)打造一支勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)、善于管理、樂于奉獻(xiàn)、甘于清廉、團(tuán)結(jié)協(xié)作的行政班子,達(dá)到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

3、教師發(fā)展目標(biāo):強化教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,教師必須具有安全意識、合作意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、紀(jì)律意識、學(xué)習(xí)意識,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取、群體素質(zhì)好、事業(yè)心強、充滿朝氣與活力的教育團(tuán)隊。

4、常規(guī)管理目標(biāo):自主、規(guī)范、精細(xì),充分發(fā)揮教師、學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的氛圍。

5、校園文化建設(shè)目標(biāo):努力建設(shè)人文特校、平安特校、綠色特校,文明特校、健康特校、書香特校、和諧特校、幸福特校。加強個性化的溫馨教室文化建設(shè),繼續(xù)打造團(tuán)結(jié)合作、民主和諧、健康向上的文明校園精神。

6、安全穩(wěn)定工作目標(biāo):將“安全第一、預(yù)防為主”的思想滲透到各班的日常工作之中。有針對性地進(jìn)行安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓(xùn)練,安全教育應(yīng)以學(xué)生為主,兼顧對教職員工的教育。以和諧保穩(wěn)定,齊心協(xié)力構(gòu)建和諧平安校園。

三、具體措施。

(一)強化德才兼修,打造優(yōu)秀團(tuán)隊。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,是學(xué)校發(fā)展的根本。新學(xué)期里,要繼續(xù)全面推進(jìn)教師思想道德建設(shè),創(chuàng)造有利條件促進(jìn)教師的專業(yè)成長。引導(dǎo)教師講正氣,講奉獻(xiàn),講業(yè)績。在日常工作中,引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘,特別是對待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心,以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

1、打造師德先進(jìn)典型。

組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,創(chuàng)造性地開展各項活動,增強教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。以“愛心校園”、“愛心教師群體”為切入點和突破口,落實“以學(xué)生為本”的服務(wù)意識,實施以愛呵護(hù)脆弱心靈的特殊教育。在教師中廣泛深入開展“愛生如子,厚德崇教,為人師表”的師德教育活動,成為學(xué)生成長道路上的引路人。充分發(fā)揮黨員、骨干教師在各項活動中的先鋒模范作用和示范輻射作用。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。

2、實施名師培養(yǎng)工程。

一是切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性,實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合,借助校本培訓(xùn)、平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn),為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。二是加強“雙師型”教師培訓(xùn)。雙師型就是要擁有特教從業(yè)職格證書的同時,鼓勵教師參加“言語治療師”、“音樂治療師”、“心理治療師”、“語訓(xùn)康復(fù)師”等專業(yè)學(xué)習(xí),并獲取相關(guān)的從業(yè)資格。

3、提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平。

一支過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展,凝聚教師隊伍,爭創(chuàng)一流學(xué)校的關(guān)鍵。強化班子成員自覺學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗,進(jìn)一步明確班子成員工作職責(zé),落實工作措施,講究工作方法。全體領(lǐng)導(dǎo)對于各自的分管工作要盡職盡心,及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,同時要做到小問題的解決不隔夜,其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間密切合作,發(fā)現(xiàn)問題相互提醒,做到分工不分家。

(二)加強德育工作,實現(xiàn)全面育人。

全面貫徹《中小學(xué)德育綱要》,進(jìn)一步明確教育方向,端正教育思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實加強學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加大制度化、規(guī)范化管理力度,為創(chuàng)德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個教學(xué)過程中,滲透于學(xué)校日常管理中,見之于每個教師的一言一行中。確立事事體現(xiàn)德育,處處蘊涵德育,人人都是德育工作者的觀念。

1、加強學(xué)校德育工作隊伍建設(shè),尤其是班主任的培訓(xùn)與管理。

建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。加強德育科研工作,定期舉辦班級管理研討會。落實班主任崗位職責(zé),做到班級管理有特色,活動開展有成效,輔導(dǎo)幫困個性化,家校聯(lián)系經(jīng)?;?/p>

2、強化學(xué)生常規(guī)管理。

抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,制定具體工作方案,強化班級管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作,爭當(dāng)“殘而有為好少年”。

抓文化建設(shè)。打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),營造育人的良好環(huán)境和氛圍。

抓活動開展。我們將繼續(xù)開展每日衛(wèi)生評比活動,并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育:如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學(xué)會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環(huán)境健康成長。

抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學(xué)校,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。

(三)加大課改力度,推進(jìn)教學(xué)管理。

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學(xué)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃,嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。實行教學(xué)工作每日檢查制,切實做好教學(xué)管理的落實和督查,加強平時教學(xué)情況的抽查驗收。

(1)加大對教學(xué)辦公秩序、課堂教學(xué)常規(guī)督查的'力度,提高督查效果。進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見,督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。

(2)完善聽課制度,加強教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié),其他教師不得少于20節(jié)。

(3)按照課程計劃開齊、開足、開好課程,開設(shè)豐富多彩的校本課程,提高康復(fù)效果,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

(4)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排,采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進(jìn)行特殊教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),并有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改進(jìn)。

(5)加強隨班就讀巡回指導(dǎo)和康復(fù)班訓(xùn)練工作。繼續(xù)加強對全縣各小學(xué)隨班就讀巡回指導(dǎo),為各學(xué)校提供必要的技術(shù)支持,切實提高殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀的質(zhì)量。繼續(xù)鞏固0-6周歲兒童康復(fù)成果,進(jìn)一步提高康復(fù)效果。

(6)完善職業(yè)教育。特殊教育的發(fā)展,必須依靠社會各界的關(guān)心與支持,而要讓學(xué)校又好又快地發(fā)展,更需要我們特校人自身的努力。學(xué)校將進(jìn)一步加強職業(yè)教育的力量,結(jié)合校本課程,統(tǒng)籌安排,培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力和職業(yè)技術(shù)水平。同時,加強與殘聯(lián)合作交流。

(7)進(jìn)一步推行“醫(yī)教結(jié)合”有力、有序、有效開展。充分發(fā)揮醫(yī)療設(shè)備在教育、醫(yī)療、康復(fù)等各方面的作用,形成家庭、學(xué)校、社會優(yōu)勢互補,在各方努力下,殘疾兒童能夠通過醫(yī)教結(jié)合教育康復(fù)得到健康成長,并形成指導(dǎo)醫(yī)生、教師、家長共同依責(zé)履職的合作工作機制,提高殘疾學(xué)生康復(fù)效果。

2、加強教學(xué)科研,走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動,并力爭再上一個新的臺階。

(1)加強教科研理論學(xué)習(xí),請有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

(2)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項活動的落實,整合各教研組教科研力量,形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機制,促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展,提高我校實施課程的能力。

(3)積極組織教師參加各級的各類各級教育科研、教學(xué)研究競賽活動,爭取論文發(fā)表和獲獎。

3、切實開展體衛(wèi)藝工作。

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”,保證殘疾學(xué)生身心受益,同時加大藝術(shù)教育,促進(jìn)殘疾學(xué)生全面發(fā)展。

1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為,杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運動,保證學(xué)生每天有一小時的體育活動;全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作,籌辦建湖特校秋季田徑運動會。

2、環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生保健工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制,提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè),利用櫥窗、板報、晨會等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實,做好預(yù)防近視,預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,對全體學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢,并完善衛(wèi)生檔案。

3、藝術(shù)工作抓落實。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,根據(jù)我校殘疾學(xué)生實際情況,做好課堂教學(xué)的研究,同時要切實抓好繪畫、刻紙、絲網(wǎng)花、唱游、舞蹈等興趣小組的訓(xùn)練,保證時間和人員,爭取在省市縣各類比賽中獲得好成績。

(四)加強安全工作,平安永駐校園。

1、開學(xué)伊始,召開全校家長會,與家長簽定《建湖特校秋季安全管理責(zé)任書》,明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用告家長書進(jìn)行安全溫馨提示,定期入戶家訪,密切家校聯(lián)系,家校攜手共筑安全防線。

2、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設(shè)講座,每月組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護(hù)能力。

3、定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患臺帳,限期整改消除隱患。

4、強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內(nèi)進(jìn)行定期定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。

5、嚴(yán)把“入門關(guān)”,實行保安、門衛(wèi)人員24小時值班制度,每天安排1名中層以上干部和1名教師協(xié)助值班。

6、加強安全管理督查力度,落實安全責(zé)任追究制,實行安全責(zé)任事故“一票否決制”,從嚴(yán)、從實抓好學(xué)校各項安全工作。

(五)加強后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件。

1、嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開源節(jié)流,節(jié)約開支,堅持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益,將有限的資金投入教育教學(xué)之中。所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購—再報支”的流程,堅決杜絕濫購、堆積、流失。

2、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理,健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分發(fā)揮應(yīng)有的功能,最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

3、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書,加強對食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度,嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售三關(guān),防止學(xué)生食物中毒。加強對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育及職業(yè)道德教育,認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,加強炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。

(六)優(yōu)化黨群工作,促進(jìn)和諧發(fā)展。

1、學(xué)校黨支部繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果,進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)。教育全體黨員用高尚的師德水準(zhǔn)、出色的管理水平、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來體現(xiàn)自身的先鋒模范作用,從而以黨風(fēng)正校風(fēng)、以校風(fēng)促教風(fēng)、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),不斷提高支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、學(xué)校工會、共青團(tuán)、少先隊要樹立服務(wù)意識,關(guān)心教師身心健康,積極開展文體活動,豐富全體教職工的業(yè)余生活,營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會,激發(fā)教師代表的主人翁意識,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

新學(xué)期,新的目標(biāo),新的征途,新的起點。展望未來,我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,勁往一處使”,樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識,團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強,共創(chuàng)美好未來,譜寫特教發(fā)展的新篇章。

四、月份工作安排。

八略。

特殊教育教研工作計劃篇二十一

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備,對有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。發(fā)展他們的潛能,使他們增長知識、獲得技能、完善人格,增強社會適應(yīng)能力,成為對社會有用的人才。下面是本站小編整理的特殊教育學(xué)校。

希望對大家有所幫助!

一、班級概況。

由于學(xué)生的特殊性,家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所以班中學(xué)生個體差異比較大,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強,所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。

二、具體措施。

1、營造積極向上的班級氛圍。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),明確個人目標(biāo)的同時,放手讓學(xué)生參與班級管理,以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,給學(xué)生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、加強常規(guī)檢查評比。

從學(xué)生自身出發(fā),在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。

(1)通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。

(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動,從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

一、指導(dǎo)思想。

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,堅持以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,強化和諧意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革,強化各項管理,立足殘障學(xué)生的發(fā)展,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實效,創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)。

1、注重思想,強化干部和教師隊伍建設(shè),抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體,教師素質(zhì)提升,在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學(xué)校管理“以。

規(guī)章制度。

為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運行機制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,學(xué)生整體素質(zhì)提高,在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本,根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制,建立、健全各項制度,“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運行機制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強化教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理,做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施。

(一)堅持以人為本,全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)。

1、切實加強黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的保障作用。

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),;班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識,互相信任,工作上互相補臺,做到大局觀念強,和諧意識強;堅持民主決策,以人為本;堅持立足本職,在崗敬業(yè),履職盡責(zé),廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的大事,要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系,重大問題一定要集體研究,決不能搞一言堂,個人說了算。

4、要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制,建立強大的反腐長城。

5、切實加強對學(xué)校工會、共青團(tuán)、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo),幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

(二)優(yōu)化教師隊伍建設(shè),

1、加強師德建設(shè),樹立良好師風(fēng)。加強教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,一切要以學(xué)校利益為重,求同存異,齊心協(xié)力,共求發(fā)展,樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,樹立“身正為范、以人為本”的思想,熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強德育隊伍建設(shè),提高教師育人水平。通過讀書活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平,加強班主任隊伍建設(shè),充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生,以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任,以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,教書育人,為人師表,以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生,自覺率先垂范,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強化崗位培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。

加強教師崗位培訓(xùn),通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展,夯實教師的教學(xué)功底,提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能:教學(xué)設(shè)計的技能,課堂調(diào)控的技能,以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強梯隊建設(shè),優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作,使年輕教師在主動中求教,實踐中求進(jìn)。針對本校年輕教師多的特點,圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié),幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平,提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺,教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法,課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平臺,加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動,或外出參觀學(xué)習(xí),拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷,加速教師的成長。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為,大力實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間,自覺遵守課堂常規(guī),形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制,真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié),讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課,鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度,引領(lǐng)教師聚焦課堂,教學(xué)相長,本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上,教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上,教師聽課8節(jié)以上,聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流,以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強課堂教學(xué)的研究,并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究,提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動,并力爭取得優(yōu)良的成績,努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則,根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo),教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué),并及時進(jìn)行評估,讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

(四)堅持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度,力求“真”、“實”、“效”,即反映真實問題,堅持實事求是,達(dá)到促動的效果,努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見,并督促教師及時做好整改工作。同時,教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”,還要做到“四有效”,即:

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點,結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,制定切實可行的計劃。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導(dǎo),做到有檢查,有記錄,有反饋,促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。教師上課,要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”:即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),聽完課后要進(jìn)行評價。外出學(xué)習(xí)聽課,回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本,應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù),突出強調(diào)作文批改不過周,其它學(xué)科批改不過日。作業(yè)必須堅持“四精四必”(精講、精練、精批、精評,作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評),教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

(四)以教育科研為先導(dǎo),豐富學(xué)??蒲蟹e淀,彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究,引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展。

自我總結(jié)。

自我反思自我改進(jìn)自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),服務(wù)于殘疾學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

1、加強宣傳,加強學(xué)習(xí),提高對教育科研工作的認(rèn)識,引導(dǎo)教師針對當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點、難點問題,開展教育科研活動,促進(jìn)教師的專一發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強對已立項的市區(qū)校課題的管理,規(guī)范過程性研究。

(五)安全、后勤管理工作。

2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi),上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。

4、全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報告和責(zé)任追究制度,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時值班”紀(jì)律。

5、堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動,要注重對學(xué)生的安全等教育,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,把安全防范等工作落到實處,確保無事故發(fā)生。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強后勤工作管理,努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強全校水電管理,要對校園定期巡視和檢查,避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

9是開展普法進(jìn)校園活動,通過講座、圖片展、知識競賽等,積極開展形式多樣的法制教育,全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度,遵守財經(jīng)紀(jì)律,加強財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度,實行民主理財。

(五)工會、團(tuán)的工作。

1、工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用,配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè),為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開,強化監(jiān)督,提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,組織職工開好教師大會,強化工會參政、議政功能。

3、認(rèn)真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動,工會活動系統(tǒng)化、制度化。

4、進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。

5,關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工,堅持平時探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動,今年將為女教職工免費提供婦科病普查,切實做好女教職工的保健工作,保護(hù)女職工的身心健康。

7、加強團(tuán)的工作,圍繞學(xué)校中心工作,創(chuàng)新團(tuán)的工作思路,積極開展健康向上、豐富多采、為團(tuán)員青年喜聞樂見的活動,堅持德育、教學(xué)與娛樂活動相結(jié)合,促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長。

新學(xué)期,新的目標(biāo),新的征途,新的起點。展望未來,我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,勁往一處使”,樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識,團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強,共創(chuàng)美好未來,譜寫特教發(fā)展的新篇章。

指導(dǎo)思想:以精細(xì)化管理為抓手,以深化改革為動力,以教育局教育工作會議精神為指引,以《一比一訪三走進(jìn)》等活動為載體,走內(nèi)涵發(fā)展之路,進(jìn)一步強化辦學(xué)理念,完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。探索適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”之路,強化個別化、生活化教育,為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。

一、加強教師隊伍建設(shè)。

1、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強教師教學(xué)思想的引導(dǎo),把學(xué)生自理能力的培養(yǎng),良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工作,和對任課教師的基本要求,要求各科教師在教學(xué)過程中得到具體落實。

2、加強教師校本培訓(xùn)。切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性,借助平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn),為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中,實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合,積極開展切實有效的“校本教研”活動,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強骨干教師的培養(yǎng),加快青年教師的成長進(jìn)程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用,每學(xué)期每人進(jìn)行示范引領(lǐng)課,并和新教師結(jié)成幫教對子。

校本培訓(xùn)的項目有:鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識學(xué)習(xí)為載體進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備課過程中進(jìn)行業(yè)務(wù)能力(手語、課件等)的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計比賽和教學(xué)敘事比賽,展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果。

二、加大課程改革力度。

1.精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理。

堅持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學(xué)”的研究為抓手,努力增強“三個意識”:一是進(jìn)一步增強課程管理意識,確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程;二是進(jìn)一步增強過程管理意識,按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求,關(guān)注每一個細(xì)節(jié);三是進(jìn)一步增強制度管理意識,完善考評機制,使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。

嚴(yán)把集體備課關(guān)。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)把作業(yè)批改、講評關(guān)。周密安排日常教學(xué)管理。做到對每一位教師的教學(xué)工作情況了如指掌。挖掘教師教學(xué)風(fēng)格,打造精品、高效課堂.

2.積極探索教改模式。

進(jìn)一步深化特殊教育課程改革,積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)活動著眼于“有效課堂教學(xué)”模式的構(gòu)建,突出學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。

3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式,借助我校省級課題《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點和操作要領(lǐng),并總結(jié)經(jīng)驗,逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式。召開教學(xué)成果展示會,發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)驗,樹立典型,示范引領(lǐng)。

組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。以校內(nèi)教研活動為平臺,開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動研究,從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動的規(guī)定。教研組由原來的四個組(語文、數(shù)學(xué)、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個組(新成立一個康復(fù)組),由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負(fù)責(zé)組織、安排每月一次的活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動,爭取使每次活動都能夠達(dá)到實效。

4、加強科任課程和大課堂教學(xué)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線,了解教學(xué)中存在的問題和困難,與任課教師進(jìn)行交流,研究解決的辦法。并在交流與幫扶中,使教師更加明確教學(xué)的意義和作用,從而增強工作的責(zé)任感與使命感。

5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)前安排好計劃并確定好主講人,主講人要做好準(zhǔn)備,把主講內(nèi)容準(zhǔn)備得充分,以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線,結(jié)合我校的課題進(jìn)行研究,寫出具有借鑒意義的材料,與大家共享。本學(xué)期末,將繼續(xù)舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動,這次的活動將在形式上有所變化,由原來的分組準(zhǔn)備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言,為教師的個性發(fā)展提供更廣闊的空間。

6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作,提高設(shè)備的完好率和利用率。

7、做好校本課程的開發(fā)工作。教導(dǎo)處制定出校本課程開發(fā)制度,充分調(diào)動教師積極參與研究的主動性,鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。

三、以賽代訓(xùn),為師生展示搭平臺。

按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神,按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事,原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事,每學(xué)期上交一次課件和論文。通過活動的準(zhǔn)備和材料的評選,積極調(diào)動所有教師的參與熱情,并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。

繼續(xù)推廣“書香校園”系列活動,要求教師結(jié)合所教學(xué)科,挖掘?qū)W生潛力,發(fā)掘愛讀書的好苗子,并有針對性地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和培養(yǎng),本學(xué)期末,學(xué)校將舉行學(xué)生讀書匯報會,并將評選出我校的“讀書之星”,對愛讀書、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行獎勵。

以上是本學(xué)期我校教學(xué)工作的重點內(nèi)容,全體教師將齊心努力,為我校的教學(xué)工作再上一個新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

特殊教育教研工作計劃篇二十二

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,秉承“教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活,學(xué)會融入社會的基本技能和本領(lǐng)”的辦學(xué)理念,深化學(xué)校教育教學(xué)改革,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展,辦出學(xué)校特色。

1、提高師生安全意識,健全學(xué)校安全制度,消除學(xué)校安全隱患,落實學(xué)校安全責(zé)任,強化常態(tài)安全督查,確保校園內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故。

2、堅持“生活德育”,夯實學(xué)校德育工作的新舉措。

3、繼續(xù)實施課程改革,加大校本課程的開發(fā)利用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加大校本培訓(xùn),整合教學(xué)資源,努力提高教師整體素質(zhì)。

5、強化學(xué)校管理,走規(guī)范化辦學(xué)之路,修訂學(xué)校章程,完善學(xué)校各項制度,不斷提高學(xué)校管理水平。

6、加強學(xué)校特色項目建設(shè),形成學(xué)校辦學(xué)特色。

7、做好有關(guān)研究課題的結(jié)題工作。

(一)加強師資隊伍建設(shè),爭做人民滿意教師。

教師隊伍的思想素質(zhì)直接影響著教育的聲譽,影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。為此,新學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)開展師資培訓(xùn)工作,著力打造“三支隊伍”,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展。

1、建設(shè)有責(zé)任心干部隊伍。學(xué)校中層以上干部要嚴(yán)以律己,以身作則,增強大局意識、服務(wù)意識,努力做到以下三個方面:一是講團(tuán)結(jié)。要以學(xué)校利益為重,以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮,既要在分管工作中獨擋一面,又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角,工作中要互相支持,相互配合,不相互拆臺,不標(biāo)榜自己詆毀別人,不與教師爭利。二是講責(zé)任。要根據(jù)自己的分工,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),敢于管理,善于管理,并注意管理的頻度和效度,切忌于工作不顧而做老好人。三是講學(xué)習(xí)。堅持學(xué)政治、鉆業(yè)務(wù),努力成為任教學(xué)科的帶頭人。

2、建設(shè)有愛心、有能力的班主任隊伍。班主任要從愛生入手,以感情贏得教育,以責(zé)任求得效果。要牢記班主任工作職責(zé),做好每天、每周、每月、每學(xué)期的班主任工作,開展好每一個教育活動,關(guān)心好每一個學(xué)生。要加強學(xué)生心理健康教育,走進(jìn)學(xué)生心靈,做學(xué)生的知心朋友,使“愛心、細(xì)心、耐心、誠心、責(zé)任心”真正落實到工作中去。要強化班主任工作培訓(xùn),每兩周召開一次班主任工作例會,學(xué)習(xí)班主任工作技巧,交流班主任德育案例,共同研究學(xué)生中的突出問題,努力提高班主任的工作水平和實際工作能力。要進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)。

3、建立德藝雙馨的教師隊伍。有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實、追求卓越精神的師資隊伍,是學(xué)校真正的財富,是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素。要立足校本培訓(xùn),開展校本研究,鍛造一支德藝雙馨的教師隊伍。

(1)以中小學(xué)師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,深入開展師德主題教育活動,提高全體教職工的師德水平,塑造教師師魂,培養(yǎng)教師寬容心,激發(fā)教師的奉獻(xiàn)心,增強教師的責(zé)任心。積極倡導(dǎo)認(rèn)真做人、踏實做事、尊重勞動、尊重他人的良好風(fēng)尚。強化崗位意識,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,嚴(yán)禁上班期間做與工作無關(guān)的事,努力把精力用在教育學(xué)生、管理班級及本職工作上。切實加強辦公室主流文化建設(shè),努力克服消極、散漫、應(yīng)付的負(fù)面文化影響,營造一個講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講進(jìn)步,求同存異,積極向上的校園文化氛圍,注意挖掘本校教師先進(jìn)事跡,并樹立學(xué)校典型,積極向上級部門推薦,使師德教育校本化。

(2)積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時,注意加強業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練,采用“請進(jìn)來,走出去,個別探討,集體研究,互相聽課,共同交流”等互教互學(xué)活動,扎實開展教師業(yè)務(wù)提高訓(xùn)練工作,將教師專業(yè)成長計劃落實到實處。

(3)狠抓教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開課,提供一個優(yōu)秀教學(xué)案例(課件),寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),讀一本教育專著,參與一項課題研究,參加不少于36學(xué)時的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每月至少精讀一本教育雜志,寫好一篇學(xué)習(xí)心得、教后感、班主任寫一篇德育案例;每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章,練寫鋼筆字與粉筆字,聽足規(guī)定的課時,并將有關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站。積極鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)一得,參加各級各類的論文評比、賽課活動。

(4)加強學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),在政策上給予傾斜,在精神上給予關(guān)懷,在工作上給予指導(dǎo),努力培養(yǎng)出1—2名學(xué)科帶頭人,2—3名校內(nèi)學(xué)科教學(xué)骨干。同時,要做好老教師的充電提高工作,使其教育思想、方法手段、專業(yè)技能適應(yīng)信息化時代的要求,努力造就一個能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)集體。

(二)堅持生活德育,夯實學(xué)校德育工作新舉措。

本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅持“德育為先”原則,以生活德育為重點,始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個方面、各個環(huán)節(jié)。

1、健全德育網(wǎng)絡(luò)體系。構(gòu)建“校長室、教導(dǎo)處、少先隊、班主任、值班老師、家長”五級立體德育網(wǎng)絡(luò),牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念,堅持綜合治理,把管理的觸角延伸到校園的每個角落,把育人工作貫穿于學(xué)期的始終,形成立體化教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)社會、家庭齊抓共管,形成教育合力的局面。

2、明確德育內(nèi)容。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的根本途徑。實踐證明,單純的理論說教對于殘障兒童來說就好像是紙上談兵,沒有一點實際的意義,只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實可行的,所以生活中的德育教育對于殘障學(xué)生來說尤為重要。為此,我們要緊貼學(xué)生生活實際,從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手,從“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮、吃好飯、睡好覺”十個好等方面入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動觀念等。

3、創(chuàng)新德育方法。

(1)班主任要針對學(xué)生差異分層教育,針對我校實際,要按低年級,中年級、高年級三類學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)開展好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、思想品德教育,從基本要求到提高要求。要針對本班學(xué)生實際制定好班級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)并適時評估。要充分運用個別化教育方法,加強學(xué)生的教育和訓(xùn)練。

(2)構(gòu)建校園文化氣息,積極營造濃厚育人氛圍。學(xué)校團(tuán)隊組織要會同班主任認(rèn)真開展豐富多彩的適合學(xué)生特點的習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動、學(xué)生社團(tuán)活動、綜合社會實踐活動和綠色上網(wǎng)活動等,使德育工作更具人文性、校本性,更具針對性和實效性。

(3)認(rèn)真開展好每周一次的主題班級德育教育,要認(rèn)真制定班級主題教育活動方案,積極開展好有關(guān)活動。

(4)充分上好晨會課,做到認(rèn)真組織,積極謀劃,根據(jù)本班學(xué)生情況加強行為教育,對那些行為學(xué)習(xí)不良的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)與糾正,注重殘障學(xué)生的心理發(fā)展。

(5)認(rèn)真組織好家長開放日活動,讓學(xué)生全面發(fā)展,充分展示自我,同時讓教師、家長了解學(xué)生近期的發(fā)展情況,以便以后的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(6)辦好網(wǎng)上家長學(xué)校,定期開好家長會,把“萬名教師訪萬家”活動繼續(xù)深入下去。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué),只有使這個中心工作科學(xué)、有序的發(fā)展,學(xué)校才會充滿生機和活力。本學(xué)期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學(xué)改革,力求在文化知識、生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練和職技培訓(xùn)上有一定的提升。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,使常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步提升。

以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,提高課堂教學(xué)水平,建立完善學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真工作考核的有關(guān)規(guī)定,強化崗位責(zé)任,狠抓制度的執(zhí)行和落實,確保教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,讓執(zhí)行教學(xué)制度成為每個教師的自覺行動。突出教師在備課、上課的考查,確保課堂教學(xué)效率的提高。堅持推門聽課,聽常態(tài)課。校長室、教務(wù)處、學(xué)科組負(fù)責(zé)人要帶頭推門聽課、評課,關(guān)注常態(tài)下教師的教學(xué)行為,特別注意考察每個教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用及遵守教學(xué)常規(guī)的情況,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,要抓好備課——聽課——評課——反思四個環(huán)節(jié),加強評課方向的引領(lǐng),突出課堂教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步落實和執(zhí)行好《(聾校)義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》,開設(shè)好文化知識類、生活適應(yīng)類、運動康復(fù)類、勞動技術(shù)類課程,并有針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容,推動校本課程的實施。要根據(jù)學(xué)生年齡、聾啞程度、學(xué)生個體差異適當(dāng)采用不同教學(xué)方法。以此有效地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展,要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備大力開展開發(fā)游戲教學(xué)等各種有效的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。

2、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

如何使殘疾學(xué)生學(xué)到生活中常用的知識和技能,為他們今后的生活和生存奠基,一直是我校教師在課堂教學(xué)中研究的問題。本學(xué)期我校繼續(xù)在生活化的課堂教學(xué)上下功夫,針對不同層次聽力缺陷學(xué)生,努力為他們創(chuàng)設(shè)生活化的課堂教學(xué),使教學(xué)生活化。在生活語文、生活數(shù)學(xué)和生活適應(yīng)上尋找突破口,尋找與生活的連接點,使知識在學(xué)生的生活中得到應(yīng)用。每一位任課教師在制定課時計劃時要依據(jù)教材、依據(jù)學(xué)生實際,緊緊圍繞生活,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,要在課堂教學(xué)上下功夫,尋找所教學(xué)科與生活的聯(lián)系,把課堂教學(xué)變成學(xué)生易于接受的生活化課堂,要注意創(chuàng)設(shè)情境,走出教室,讓學(xué)生在具體的生活實踐中學(xué)到知識。本學(xué)期學(xué)校將通過校本教研、課堂教學(xué)展示、案例反思、教師論壇等方式開展生活化的課堂教學(xué)活動。要求任課教師在理念上提升,生活中實踐,課堂中應(yīng)用,切實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

3、深化教學(xué)研究,著力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。

圍繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)生活化的課堂教學(xué),深入開展校本教研,努力促進(jìn)教學(xué)觀念更新、課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師能力提升。深入開展教材教法、課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究,進(jìn)一步增強教師團(tuán)隊合力和教研活力。繼續(xù)開展以新教師匯報課、名優(yōu)教師示范課、教研組觀摩課和隨機現(xiàn)場點評課為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)研究,努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新和教師教學(xué)水平整體提升。積極鼓勵教師開展教育科研課題研究,在實際工作中把課題研究與校本教研有機結(jié)合,通過校本教研促進(jìn)課題研究,通過課題研究深化校本教研,切實做好教研成果的總結(jié)、推廣和利用。

4、加強職技培訓(xùn),為聾啞學(xué)生適應(yīng)生活奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,我校將繼續(xù)在中高年級學(xué)生職技培訓(xùn)上下大力度,繼續(xù)把富有活力、責(zé)任心強的教師放在學(xué)生職技培訓(xùn)崗位上,在總結(jié)原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,將努力擴(kuò)大適合我校學(xué)生特點的培訓(xùn)項目,開展學(xué)生生活體驗活動,發(fā)揮學(xué)生之間的“幫帶”作用,讓有能力的學(xué)生幫助和帶領(lǐng)其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和參與的簡單勞動,使其學(xué)習(xí)能力和生活自理能力迅速發(fā)展。努力開設(shè)愛心超市和其他日常生活等情景教室,為聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)今后生活中常用的知識奠定基礎(chǔ)。

5、深化特色教育,努力彰顯學(xué)校品味。

隨著教育改革的不斷深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),創(chuàng)建學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前改革與發(fā)展的必然趨勢。我校要從實際出發(fā),強化優(yōu)勢項目,培植新的亮點,彰顯鮮明的辦學(xué)特色。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體工作落實到人,責(zé)任到人,并在人力、物力、財力及制度上給予充分保證,逐步形成一套保障學(xué)校特色建設(shè)順利開展的有效。

特殊教育教研工作計劃篇二十三

懷著對教誨的夢想,我捧著一顆酷熱的心踏上了神圣的講臺。過在這半年里我深入領(lǐng)會到了做教授的艱苦和高興,我把本身的芳華傾瀉于我所鐘愛的特別教誨奇跡上,傾瀉于每個門生身上。成果很多,現(xiàn)總結(jié)以下:

1、思維認(rèn)識。

2、傳授工作。

在傳授工作方面xxxx年4月在我和個位科任教授的互助竭力下,順利的送走了高考班,這是我?guī)У牡谝粋€班。在高登科獲得了可喜的成績,為我今后的門路奠定了必定的根本。在高考班畢業(yè)今后,因為李楠楠教授的個人因為不能來校上課,我為其代5年1班的語文課,兩個月共代課100余節(jié)。

xxxx年9月在我的申請下,和黌舍帶領(lǐng)的相信下,我又擔(dān)當(dāng)了06美術(shù)的班主任兼語文教師。在辦理班上汲取上一個班的經(jīng)驗教訓(xùn),自動與優(yōu)秀班主任雷同,現(xiàn)已步入正軌,在傳授方面我堅定教書并育人的原則,漸漸培養(yǎng)門生的人生觀和全國觀。

3、考勤方面。

我在做好各項教誨傳授工作的同時,嚴(yán)厲服從黌舍的各項規(guī)章軌制。處理好黌舍工作與個人之間的干系,一貫處于滿勤。我要更加勤奮,為黌舍作更多的事,本身更加竭力進(jìn)修專業(yè)知識,使本身的交易程度更上一層樓。

教書育人是塑造魂魄的綜合性藝術(shù)。在課程改革促成的本日,社會對教師的本質(zhì)要求更高,在今后的教誨傳授工作中,我將立足實際,當(dāng)真分析和探討好講義、綱領(lǐng),探討好門生,篡奪黌舍帶領(lǐng)、師生的贊成,,使我們的工作有所開辟,有所進(jìn)步,更加嚴(yán)厲要求本身,竭力工作,發(fā)揚長處,改正弱點,開辟進(jìn)步,為美好的明天將來誥日奉獻(xiàn)本身的氣力。

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