通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以將自己的思考和感受與他人分享，互相啟發(fā)和交流。怎樣運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)修辭手法，使讀后感更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力？請(qǐng)大家閱讀以下的讀后感，或許會(huì)讓你對(duì)作品有不同的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇一
一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過(guò)得很不快樂(lè)。”她把放在先生的手里；一位母親說(shuō)：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把交在兒子的'手中；一位職員說(shuō)：“我的老板不賞識(shí)我，我越干越?jīng)]信心了?！边@把鑰匙又塞在老板的手里；婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂(lè)之鑰掌握在學(xué)生那里了。
這些人之所以不快樂(lè)，是因?yàn)樗麄兌甲隽讼嗤臎Q定——讓別人來(lái)控制他的心情！
人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來(lái)決定我們的情緒，我們就在不知不覺(jué)中把心中那把“”交給別人掌管了！作為一個(gè)成熟的人，應(yīng)該自己掌握，不僅不用奢求別人使自己快樂(lè)，而且能將快樂(lè)與幸福帶給別人！
做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！
相信自己，加油吧！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇二
快樂(lè)是一扇門(mén),全靠自己尋?？鞓?lè)是一朵花,自己栽培它?？鞓?lè)是一個(gè)寶,自己身上找。
這就是快樂(lè)了,每一個(gè)人一出生都擁有一條快樂(lè)的鑰匙,它可以為我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),為我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的,它將歡樂(lè)帶到我們身邊,常常擦身而過(guò)你好好把握它,那歡笑就來(lái)臨你的身上。其實(shí),快樂(lè)與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門(mén)。你只是不得其門(mén)而入，所以常為憂(yōu)傷所困,這是人生的失誤?？鞓?lè),很簡(jiǎn)單,只要努力去尋找朋扇門(mén),再找到活和的方法打開(kāi)它。開(kāi)朗就是開(kāi)心,開(kāi)朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順,事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱(chēng)心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂(lè)結(jié)緣。讀書(shū)無(wú)心，游覽無(wú)趣，干什么都無(wú)勁。這時(shí)，要換一個(gè)環(huán)境，你可以去醫(yī)院看看，那些病人對(duì)健康的渴望，找一些充滿(mǎn)陽(yáng)光哲學(xué)的。
名言。
來(lái)讀讀，很快，你就可以調(diào)整好態(tài)了。
快樂(lè)，隨手可得，我們要珍惜它，不要因?yàn)樗菀椎玫蕉速M(fèi)。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇三
無(wú)聊。
天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；紅花，無(wú)聊。一如從我身邊蹣跚而過(guò)的陽(yáng)光，真的很無(wú)聊。
去跑步吧！
我對(duì)自己說(shuō)。隨之，操場(chǎng)出現(xiàn)了一個(gè)女孩狂跑的情景。
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹(shù)下，一手扶著腰，大口大口地喘著粗氣。
……。
緩下來(lái)了，我坐在花壇邊上，目光不經(jīng)意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹(shù)下——那兒，啊有一支看起來(lái)很精致的筆。
咦，筆？
誰(shuí)呢？誰(shuí)會(huì)把筆藏在這么隱蔽的地方呢？
我望著這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺(jué)得它似曾相識(shí)。我追尋著記憶……。
啊，想到了！
沒(méi)想一，直到現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它，那“永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸?！钡淖８＿€是屬于自己。
快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂(lè)的鑰匙，在這桂花飄香的季節(jié)里尋回了往日的那份驚喜。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇四
快樂(lè)是一扇門(mén)，全靠自己尋。
快樂(lè)是一朵花，自己栽培它。快樂(lè)是一個(gè)寶，自己身上找。這就是快樂(lè)了，每一個(gè)人一出生都擁有一條快樂(lè)的鑰匙，它可以為我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，為我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，它將歡樂(lè)帶到我們身邊，常常擦身而過(guò)你好好把握它，那歡笑就來(lái)臨你的身上。其實(shí)，快樂(lè)與你不隔山，不隔水，僅僅隔了一到門(mén)。你只是不得其門(mén)而入，所以常為憂(yōu)傷所困，這是人生的失誤?？鞓?lè)，很簡(jiǎn)單，只要努力去尋找朋扇門(mén)，再找活和的方法打開(kāi)它。開(kāi)朗就是開(kāi)心，開(kāi)朗的心鏡全靠自己培養(yǎng)。工作不順，事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱(chēng)心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與快樂(lè)結(jié)緣。讀書(shū)無(wú)心，游覽無(wú)趣，干什么都無(wú)勁。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇五
“人生多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在。”那天，我就撿到了。
清晨，陽(yáng)光明媚，我早早就出了家門(mén)，走進(jìn)學(xué)校，碩大的校園，在平常同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)嬉戲玩耍中變得熱鬧且富有活力。而此時(shí)卻顯得十分空蕩，推開(kāi)教室的門(mén)，果然不出我所料，空無(wú)一人。放下書(shū)包后我便開(kāi)始學(xué)習(xí)，過(guò)了一會(huì)兒老師也來(lái)了，透過(guò)窗戶(hù)我看到老師對(duì)我甜甜的笑了，那一笑雖然比不上千言萬(wàn)語(yǔ)的表?yè)P(yáng)，卻是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。
清晨，我撿到了——老師都鼓勵(lì)。
中午，通過(guò)了太陽(yáng)公公的“考驗(yàn)”，我終于帶著滿(mǎn)身的包袱回到了家中。我狼吞虎咽地吃完了媽媽做的飯，一扭頭我便看到弟弟使勁踮著腳尖兒，伸長(zhǎng)了脖子，手指費(fèi)勁的拿不到沙包時(shí)的樣子，我馬上搬起凳子站了上去，不費(fèi)吹灰之力拿下了沙包，弟弟開(kāi)心的笑著說(shuō)“謝謝姐姐?！鳖D時(shí)，一股暖流流入了我的心房，我開(kāi)心極了。中午我撿到了——弟弟的感激。
晚上，日理萬(wàn)機(jī)的.爸爸回來(lái)了，我和弟弟都高興的一蹦三尺高，我們一家人吃了一頓團(tuán)圓晚飯，晚上我撿到了一把——家人的團(tuán)聚。
生活中處處有快樂(lè)，只要今天你快樂(lè)，你就會(huì)撿到，就像我一樣。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇六
由這篇文章可知，其實(shí)，我們都是因?yàn)閯e人而快樂(lè)！因?yàn)閯e人而生氣傷心。
或許，我們每一個(gè)人的心中都繪有一把快樂(lè)的鑰匙！而我們卻常常把他交給別人保管，而不是給自己，給別人保管后，就會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)人而有喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)就在也不是因自己而快樂(lè)了！卻是別人帶給你的，我覺(jué)得，那種心理上的好感，不是真的，因?yàn)殍€匙并不是自己開(kāi)的，一點(diǎn)意義也沒(méi)有，像是別人幫你開(kāi)好了快樂(lè)之門(mén)，讓你走進(jìn)去，如果他沒(méi)有打開(kāi)，你就永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，除非！你終于找到了自我！找到自己原有的那把“快樂(lè)的鑰匙“！
想必你們都知道，有很多很多的事情，都是別人帶給你的快樂(lè)，其實(shí)，快樂(lè)都是自己擁有的，不可以因?yàn)閯e人的一句話，別人的一個(gè)小動(dòng)作，而把你的`快樂(lè)門(mén)關(guān)上，讓你不快樂(lè)，迷失了自我，今后，你們千萬(wàn)別把要使給別人，自己應(yīng)該擁有的，就是自己的，相對(duì)的，別人擁有的，也不要貪心，讓別人不快樂(lè)，這樣就不會(huì)自討苦吃了！
在最后一句話：“快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！“沒(méi)錯(cuò)！快樂(lè)是來(lái)自自己的，而不是別人！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇七
由這篇文章可知，其實(shí)，我們都是因?yàn)閯e人而！因?yàn)閯e人而生氣傷心。
或許，我們每一個(gè)人的心中都繪有一把快樂(lè)的鑰匙！而我們卻常常把他交給別人保管，而不是給自己，給別人保管后，就會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)人而有喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)就在也不是因自己而快樂(lè)了！卻是別人帶給你的，我覺(jué)得，那種心理上的好感，不是真的，因?yàn)殍€匙并不是自己開(kāi)的，一點(diǎn)意義也沒(méi)有，像是別人幫你開(kāi)好了快樂(lè)之門(mén)，讓你走進(jìn)去，如果他沒(méi)有打開(kāi)，你就永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，除非！你終于找到了自我！找到自己原有的那把“快樂(lè)的鑰匙“！
想必你們都知道，有很多很多的`事情，都是別人帶給你的快樂(lè)，其實(shí)，快樂(lè)都是自己擁有的，不可以因?yàn)閯e人的一句話，別人的一個(gè)小動(dòng)作，而把你的快樂(lè)門(mén)關(guān)上，讓你不快樂(lè)，迷失了自我，今后，你們千萬(wàn)別把要使給別人，自己應(yīng)該擁有的，就是自己的，相對(duì)的，別人擁有的，也不要貪心，讓別人不快樂(lè)，這樣就不會(huì)自討苦吃了！
在最后一句話：“快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！“沒(méi)錯(cuò)！快樂(lè)是來(lái)自自己的，而不是別人！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇八
至今難忘，那個(gè)寒氣逼人的下午，我無(wú)奈，但更多的是出于一時(shí)之憤，從床上跳了起來(lái)，對(duì)著那火冒三丈的父親大吼了一聲。于是，父子反目，我們之間的關(guān)系從僵化到緩和，有再度僵化，我選擇了繼續(xù)走，我知道前進(jìn)的路固然苦澀，但我必須堅(jiān)持。一次次后退換來(lái)的只有得寸進(jìn)尺，還不如放手做困獸之斗！
那天，我拋棄了所謂的親情……。
有時(shí)，拋棄了也是一種得到……。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇九
突然，一個(gè)童音叫喚哥哥，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小女孩，讓人不由產(chǎn)生一個(gè)喜愛(ài)之情。我說(shuō)：有什么事嗎？我想看看你家后院的月季花。我拉起她的手，說(shuō)：咱們走吧，我去開(kāi)門(mén)。
一見(jiàn)到花，她就顯出十分高興的樣子，我似乎被她樂(lè)觀的心態(tài)所感染。看著看著，她情不自禁地伸手去觸摸那花瓣，可是一下子又它們了回來(lái)，我很疑惑地問(wèn)她：為什么不敢觸碰它們呢？她的笑容斂起，臉上夾雜著幾絲哀愁說(shuō)：我怕碰了它們之后，它們會(huì)謝。它們身了就會(huì)低下頭，然后是一片一片的花瓣往地上落，好像淚水在往下流，我不喜歡它們哭，我喜歡花開(kāi)的樣子。因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候，花會(huì)開(kāi)放原創(chuàng)分享，我好像看見(jiàn)它們?cè)谛Γ⑶疑l(fā)著淡淡的香氣，還會(huì)引來(lái)愛(ài)跳舞的'蝴蝶，我很喜歡這樣的場(chǎng)面。說(shuō)罷，炯炯有神的大眼睛里又閃爍出燦爛的光芒。
我怔了，我被這最平凡卻又最為珍貴的話所感染，我此時(shí)深深地感受到了。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十
憂(yōu)愁是一天，快樂(lè)也是一天，人們?yōu)槭裁床蝗g歡樂(lè)樂(lè)的享受美好的人生呢！
我們?nèi)粘＝佑|到的人和事，有好事，也有所謂的壞事。但是，任何事物都有它的雙重性，你把它想成壞事，往不高興的方面想，就使自己不高興；往高興的方面想，就會(huì)使自己高興起來(lái)。隨便舉幾個(gè)瑣碎的小例子：
上世紀(jì)七十年代一次提工資，不是現(xiàn)在的辦法，是民主評(píng)議，投票決定。當(dāng)時(shí)，我的月工資是四十多塊錢(qián)，提一級(jí)能長(zhǎng)五元錢(qián)。多年沒(méi)提資了，真是盼盼著。因?yàn)槊~太少，多數(shù)人提不著，我就是其中之一，心里很不是個(gè)滋味。但是，很快我就高興了……，在宣布長(zhǎng)工資名單的會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)還要求人們表個(gè)態(tài)度，包括提上的和沒(méi)提上的。我走上臺(tái)，把口袋里的半盒香煙掏出來(lái)扔在地上，狠狠地踩了一腳！并高興地大聲宣布：“我給我自己提上一級(jí)！”從此就把煙戒了?，F(xiàn)在看來(lái)，那一腳真是一舉多得。
這方面的例子太多了。這不就是我用手中的快樂(lè)鑰匙打開(kāi)我心靈的快樂(lè)之門(mén)嗎！作者手上的快樂(lè)鑰匙是一個(gè)小小的數(shù)碼相機(jī)，他稱(chēng)之為“卡片機(jī)”。我手上的這把快樂(lè)鑰匙是破解不愉快事情的一種思維方法。孩子們說(shuō)我是典型的“阿q”精神，管它是什么精神，能使自己高興的精神就是好精神！()。
“人老了，要有一份情趣，快樂(lè)在情趣之中。人人有，各不同。尋找自己的快樂(lè)鑰匙吧！朋友！就在您的手上！”
因?yàn)槲沂稚嫌卸喟?，所以每天都?lè)呵呵的。有人說(shuō)：“老譚，你真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?！蔽艺f(shuō)：“我有憂(yōu)也有慮，我是不憂(yōu)不慮地生活?！泵刻煲鍪棺约河淇斓氖虑槎及げ簧咸?hào)，哪有憂(yōu)愁的市場(chǎng)！
朋友，你也來(lái)讀讀《尋找！》這篇博文吧，發(fā)現(xiàn)并拿起你手上的快樂(lè)鑰匙，開(kāi)啟心靈上的憂(yōu)愁之鎖，敞開(kāi)你歡快的大門(mén)。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十一
廣袤的草原上住著一對(duì)獅子母子。一天，小獅子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞓?lè)在哪里呀？”媽媽說(shuō)：“快樂(lè)，它就在你的尾巴上！”
于是小獅子開(kāi)始跑呀跑呀，做著各種動(dòng)作，想要抓到自己的尾巴?？墒?，無(wú)論它如何努力，都無(wú)法抓到尾巴上的快樂(lè)。小獅子沮喪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次易ゲ坏阶约旱目鞓?lè)？”獅子?jì)寢屝α诵Γ骸皩氊?，你只要昂著頭向前走，快樂(lè)就會(huì)緊緊地跟著你?！痹瓉?lái)快樂(lè)的鑰匙就在自己手中啊。
每個(gè)人都擁有一把屬于自己的快樂(lè)的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個(gè)美好的晚上，一個(gè)心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無(wú)比的快樂(lè)。但突然間，他打了個(gè)噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個(gè)小老頭的身上。切爾維亞科夫認(rèn)出這個(gè)人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂(lè)了?；袒滩话驳乃?qū)④姷狼?，將軍不以為意的表情在他看?lái)卻是“后果很?chē)?yán)重！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來(lái)就……死了。
小公務(wù)員切爾維亞科夫膽小多疑，本來(lái)快樂(lè)的心情被自己敏感、多疑、怯懦的性格所撕碎，最后在擔(dān)驚受怕中郁郁而終。正因?yàn)樗芽鞓?lè)的鑰匙交給了將軍，才終結(jié)了自己的生命。如果他將快樂(lè)的鑰匙掌握在自己的手里，定不會(huì)終日惶惶不安，他的命運(yùn)也將被改寫(xiě)。
古語(yǔ)有言：“不以物喜，不以己悲?！崩畎咨詾⒚?，不屑于廟堂的莊嚴(yán)，不羨慕官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂(lè)地夢(mèng)游天姥——“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。他不把自己的快樂(lè)交給仕途官場(chǎng)，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪言?？鞓?lè)由心起，我詩(shī)歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂(lè)的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。
所謂快樂(lè)，只是一種認(rèn)知。你認(rèn)為你快樂(lè)，你便是真正的快樂(lè)；不要讓外界的評(píng)論成為一種桎梏，禁錮了自己，因?yàn)榭鞓?lè)的鑰匙掌握在自己手里。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十二
一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過(guò)得很不快樂(lè)?！彼芽鞓?lè)的鑰匙放在先生的手里；一位母親說(shuō)：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把快樂(lè)的鑰匙交在兒子的手中；一位職員說(shuō)：“我的老板不賞識(shí)我，我越干越?jīng)]信心了?！边@把鑰匙又塞在老板的手里；婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂(lè)之鑰掌握在學(xué)生那里了。
這些人之所以不快樂(lè)，是因?yàn)樗麄兌甲隽讼嗤臎Q定——讓別人來(lái)控制他的心情！
人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來(lái)決定我們的情緒，我們就在不知不覺(jué)中把心中那把“快樂(lè)的鑰匙”交給別人掌管了！作為一個(gè)成熟的人，應(yīng)該自己掌握快樂(lè)的鑰匙，不僅不用奢求別人使自己快樂(lè)，而且能將快樂(lè)與幸福帶給別人！
做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！
相信自己，加油吧！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十三
快樂(lè)是多么美好?？鞓?lè)猶如春日的楊柳風(fēng)，輕撫你的臉龐，舒展開(kāi)你因憂(yōu)慮而緊蹙的雙眉；快樂(lè)恰似深山的泉水，清涼而甘甜，滋潤(rùn)你因煩惱而干旱的心田；快樂(lè)宛若冬日的朝陽(yáng)，柔和而燦爛，溫暖你因絕望而寒冷的心靈。
多少人向往著快樂(lè)，可它的大門(mén)緊緊鎖著，任憑人們?cè)鯓忧庙懬笠?jiàn)的門(mén)環(huán)也扣不開(kāi)它。于是，我開(kāi)始尋找快樂(lè)的鑰匙。
雨淅淅瀝瀝地下。突然一個(gè)悶雷在天空炸響，雨驟然變急了。豆大的雨珠砸在屋頂上，砸在人家曬著的衣服上，砸在鐵欄桿上，也砸在熱烘烘的地板上。一時(shí)間，雨珠的啪啪聲，鐵欄桿嗡嗡的回響，還有家家戶(hù)戶(hù)忙著收衣服的輕呼聲，混為一壇。
我立在窗前，感受著夏雨的迅疾。樓下不見(jiàn)一個(gè)人。忽然從拐角處沖出一個(gè)赤裸著上身的工人模樣的瘦高個(gè)兒來(lái)，他飛快地踏著踩板，騎著自行車(chē)，箭一般沖到隔壁樓下，胡亂將車(chē)子一放，便直奔那疊得高高的一大垛袋裝干水泥。我這才猛然間記起，隔壁正在裝修，而水泥一旦遇水便會(huì)凝結(jié)，報(bào)廢。只見(jiàn)他將一大袋水泥拎起兩個(gè)角，晃晃悠悠地將它甩在有遮蔽的地方。看起來(lái)很費(fèi)勁??！果然沒(méi)拎四袋便有些力不從心了。猛然發(fā)現(xiàn)又有一個(gè)同樣打扮的壯年也騎著自行車(chē)沖了過(guò)來(lái)。壯年趕緊提起另兩個(gè)角，于是速度快了很多，兩個(gè)伙伴互相望了望，算是打了招呼。安頓好那一袋，他們又沖進(jìn)大雨中，兩人合力搬一袋，邁著整齊有力又快速的步子，一個(gè)來(lái)回，又一個(gè)來(lái)回，他們的腳步漸漸變得有些踉蹌，他們的褲子也已被混著汗水的雨水浸成深色。
那高高的一大垛在兩人的合作下一會(huì)兒便都轉(zhuǎn)移到了安全地帶。他們氣喘吁吁地走向低洼處，那兒已積了許多雨水，他們?cè)谀莾合戳讼幢凰嗳境汕嗪谏碾p手，望了望那些水泥，甩了甩手，走向自行車(chē)，用累得疲乏的雙腳踩動(dòng)自行車(chē)，車(chē)輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，被輪子帶起的水滴在他們身后飛揚(yáng)，落下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了水珠滴落時(shí)悅耳的，帶著一份難以言喻的歡樂(lè)的聲音，他們并肩而行，爽朗地笑著，用帶著濃厚方言味兒的普通話互相打趣。
雨還是下得那么大，嘩嘩嘩，透過(guò)雨簾看世界，一切都像是池水中的倒影一般，色彩向周?chē)鷷為_(kāi)去，只有他們的笑臉是那樣真切，那樣清晰，他們的笑聲和著雨水的滴答聲顯得那么悅耳。
一種快樂(lè)的氣息彌漫開(kāi)來(lái)，縈繞在我周?chē)??？鞓?lè)？是快樂(lè)嗎？我恍然醒悟過(guò)來(lái)，待我定睛看去，已尋不得他們的蹤跡了。
望著成垛的水泥，我笑了，我想我已撿到了兩把快樂(lè)的鑰匙，一把是責(zé)任心，另一把是合作。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十四
進(jìn)入這個(gè)班級(jí)之初，我總在一扇門(mén)前徘徊，那就是快樂(lè)之門(mén)。
同學(xué)友誼、班級(jí)趣事，都曾帶給了我快樂(lè)。但我為開(kāi)啟這扇門(mén)，而作出的努力、付出，不止這些，還有......
出來(lái)咋到之時(shí)，我沒(méi)有任何作為，沒(méi)有突出的成績(jī)，沒(méi)有讓老師贊揚(yáng)的表現(xiàn)，一切都是那么的平淡無(wú)奇。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，班主任對(duì)我慢慢重視起來(lái)。也許是家長(zhǎng)會(huì)后老師看中了媽媽對(duì)我的負(fù)責(zé)吧！也許是想提高我不怎么樣的成績(jī)吧！又也許是發(fā)現(xiàn)了我莫一方面的潛力吧！李老師的語(yǔ)言和目光中，總流露著一絲絲的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)也在不知不覺(jué)中提高起來(lái)。這也同樣讓我找到和肯定了我最喜愛(ài)和最擅長(zhǎng)的科目：語(yǔ)文。
在期中考試?yán)?，我的成?jī)雖不優(yōu)良，但在以前的基礎(chǔ)上提高了許多。我便繼續(xù)努力，在這扇大門(mén)前尋找著，真正快樂(lè)的鑰匙，那些同學(xué)間有趣的事情陪伴著我，在笑聲朗朗中追尋更深一層的快樂(lè)。
終于在期末考試?yán)睿矣窒蚯皼_了十幾名，李老師指著成績(jī)單我的名字說(shuō)：“你看，你進(jìn)步了不少哦！”在這個(gè)學(xué)期末的最后一天，我拿到了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，我的心在歡呼，我的到了認(rèn)可，我找到了快樂(lè)。
這時(shí)候，我仿佛發(fā)現(xiàn)了那快樂(lè)的鑰匙，它將引導(dǎo)著我向前。
在這個(gè)學(xué)期的一天，陽(yáng)光明媚，平常的早讀，朗朗的讀書(shū)聲。鄭老師走進(jìn)了教室，黨她走到我的身邊時(shí)，她輕輕的拍了一下我的肩，說(shuō)了聲：“你出來(lái)一下！”我疑惑不解，不知是好事還是壞事，壞著好奇的心跟著老師走出了教室，老師的話讓我又驚又喜：她想讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表！
我的心中十分激動(dòng)，那扇快樂(lè)之門(mén)真正被我打開(kāi)?？鞓?lè)，不僅僅是得到了禮物、娛樂(lè)了生活，更是得到了別人的認(rèn)可、老師的鼓勵(lì)與肯定，找到了自己擅長(zhǎng)而又喜愛(ài)的職位。終于，在那天，我見(jiàn)到了快樂(lè)的鑰匙！
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十五
其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在。一個(gè)人活著，就要學(xué)會(huì)把快樂(lè)的鑰匙牢牢抓緊。
我心動(dòng)不如行動(dòng)?？杉依镂ㄒ坏幕ㄅ杼×?！還是diy吧。我找來(lái)了兩個(gè)透明的塑料罐，還是太??！我又靈機(jī)一動(dòng)，植物的根可以從小小的孔中鉆出去。于是，我把一個(gè)小罐子的底部鉆了好幾個(gè)洞，然后把它放在大罐子里。大功告成，一個(gè)連環(huán)花盆就diy好了。我聽(tīng)說(shuō)人家種生姜，就是把生姜切成幾塊，埋在地里就行了?！澳欠N土豆一定也可以照葫蘆畫(huà)瓢吧?！蔽野淹炼勾笮栋藟K，埋進(jìn)土里，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上了試驗(yàn)的征程。
接下來(lái)的幾天，天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，就像我的心情，舒暢又激動(dòng)，心潮澎湃。
我投入了十分精力培育土豆，可它卻與我唱反調(diào)，沒(méi)有長(zhǎng)根也沒(méi)有發(fā)芽。我垂頭喪氣地問(wèn)媽媽?zhuān)伤齾s哈哈大笑道：“種土豆要用已經(jīng)發(fā)芽的土豆呀！”“不早說(shuō)，害我白忙一場(chǎng)?！?/p>
我重整旗鼓，挑選了一個(gè)芽已經(jīng)有小拇指長(zhǎng)的土豆，作為新一次試驗(yàn)的種豆。不過(guò)我再也不會(huì)在同一個(gè)坑里摔倒了。我不敢對(duì)它殘忍，像第一次那樣把它五馬分尸，只是小心翼翼地把它整個(gè)埋進(jìn)了土里，心里默默祈禱著：“千萬(wàn)不要出什么差錯(cuò)呀！”
第二天，我忐忑不安地去張望，沒(méi)什么動(dòng)靜。我更加“無(wú)微不至”地照顧它，烈日當(dāng)空，我把它端到陰涼的地方，土干了，我又給它灑水，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“精心伺候”了。
勞動(dòng)快樂(lè)，有了成果更快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候，開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙就在你身旁，觸手可及。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十六
或許生活就是這樣，總對(duì)一些大起大落無(wú)動(dòng)于衷，卻被那些偶然飄來(lái)的帶著清香的話語(yǔ)感動(dòng)得淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨(dú)者總是這樣對(duì)我說(shuō)，那滿(mǎn)天繁星是怎樣守望這千年萬(wàn)年的孤寂，卻依舊互相傳遞者亙古不變的柔情。
從年少到年輕，中間有一段短短的路要走。短短是因?yàn)檎麄€(gè)人生是長(zhǎng)長(zhǎng)的。這段短短的路不好走，要背起一點(diǎn)點(diǎn)沉重的書(shū)包，在大人們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高的希望里，在一錘定音的七月里，殷殷切切，望穿秋水。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，終于忍不住壓力，生病住院了。
平常與父母的感情平淡如水，就像對(duì)待客人一樣，從不互相傾訴。這次卻要一刻不停的呆在一起整整九天。躺在病床上，側(cè)著身，沒(méi)有多余的話要傾訴，感覺(jué)他們盯著我，很不自在。
那天進(jìn)手術(shù)室時(shí)，心里猛然緊張起來(lái)，第一時(shí)間想到的竟是他們。做手術(shù)的時(shí)候，沒(méi)有感覺(jué)，閉著眼回想，思索過(guò)后，竟沒(méi)能找到他們非常讓我感動(dòng)的事，心中隱隱的傷痛，覺(jué)得心中少些什么。
直到術(shù)后那天晚上，傷口疼痛的使我呻吟不斷，但因不想讓他們知道，又說(shuō)我嬌氣，就閉著眼咬著嘴唇。猛然間，冰涼的雙手被兩只粗糙的手緊緊握住。
時(shí)間仿佛就在這一瞬間靜止了。頓了頓說(shuō)：“想哭就哭吧！不能忍著，這就我們倆，沒(méi)人知道，有事就說(shuō)，別往心里藏?！?/p>
我的心怦然一震，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，冷風(fēng)輕吹，有幾行淚水，肆意流淌。我沒(méi)有回答，上揚(yáng)的嘴角就是最好的證明。
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十七
天空是快樂(lè)的，因?yàn)樗褟V闊的胸懷奉獻(xiàn)給了自由飛翔的鳥(niǎo)兒；大海是快樂(lè)的，因?yàn)樗褵o(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了水中的魚(yú)兒。因此我們要想成為快樂(lè)的，就應(yīng)把自己奉獻(xiàn)給別人，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的周?chē)教幎际强鞓?lè)的天使。
李素麗是快樂(lè)的，她把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè)的，她用自己的行動(dòng)為當(dāng)代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅(jiān)，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè)的，經(jīng)歷的是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國(guó)家的功臣，他卻從不邀功請(qǐng)賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻(xiàn)《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內(nèi)涵。他們都是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兌紦碛蟹瞰I(xiàn)這把。
快樂(lè)猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè)，別人會(huì)給你一份更大的快樂(lè)。
北大教授季羨林就是這樣書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識(shí)的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當(dāng)那位新生感到難為情時(shí)，他卻對(duì)此報(bào)以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱(chēng)為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻(xiàn)給了他深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè)的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè)，留給自己的也是快樂(lè)。
在于奉獻(xiàn)，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè)同往，我們就必須永記“我奉獻(xiàn)，所以我快樂(lè)?！?/p>
快樂(lè)的鑰匙讀后感篇十八
小小的你坐在小小的庭院里，望著被圍墻剪切的四方夜空，你說(shuō)：”我不快樂(lè)，每顆星星都明亮閃爍，而我只是灰暗渺小而平凡的一個(gè)人“，你的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了暗淡與落寞，你問(wèn)我：“從哪里能找回我的快樂(lè)？”
別急，先讓我們看看你一天的生活，清晨，你抱怨陰郁的雨，打濕了你朗照的心情；中午你詛咒街邊的車(chē)輛行人，擁堵了你歸家的道路，傍晚你在網(wǎng)上怨憎不公的世界，灰暗了你本就沉重的人生；深夜你用無(wú)病呻吟的筆調(diào)，書(shū)寫(xiě)著本不該屬于你的憂(yōu)傷……你快樂(lè)的鑰匙被扔給天氣、交通、社會(huì)以及他人的悲劇里，你卻始終忘記，該我一把在自己手心里。
那么，請(qǐng)你閉上眼，你嗅到的夜風(fēng)里悠長(zhǎng)的菊香嗎？那是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè)；縱舉世混濁，昏君當(dāng)?shù)?，我自留清白足矣，“晨興理荒穢，帶月鋤禾歸”的生活將他嘈雜的心沉淀進(jìn)芬芳的泥土里。他手握那把快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了那片獨(dú)屬于他的、心靈的桃花源。請(qǐng)你側(cè)耳聽(tīng)，你聽(tīng)到夜空中蕩滌著蒲水的碧波聲了嗎？那是在棄功名利于身后，“寧曳尾于涂”的超然與淡?。荷趤y世，那鐵與云雕可以荒唐的了他的筆鋒，可以空乏得了他的身體，卻攪不亂那顆清醒的心，“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”他堅(jiān)守那把快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，他堅(jiān)守那把快樂(lè)的鑰匙打開(kāi)了那扇理想之門(mén)，乘大鵬翱翔，于逍遙見(jiàn)收獲快樂(lè)。你又是否聽(tīng)過(guò)那“梅妻鶴子”的林和靖與“學(xué)佛不出家”的林懷瑾？他們都將快樂(lè)的鑰匙置于安定的心間，于是任這人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。
思及此，你又是否想到去年被授予美國(guó)“公民獎(jiǎng)?wù)隆钡年P(guān)慧群，他在并不富裕的生活中依舊踏著晨曦與稀星為流浪者送去一份份食物；還有“感動(dòng)中國(guó)”人物郭明義，將幸福滲透于生活最微小的細(xì)枝末節(jié)，以持不懈的助人書(shū)寫(xiě)當(dāng)世最溫情的史詩(shī)……他們從不將快樂(lè)的鑰匙托付給生活的艱難，而是將它們掌握于手中，在分享與給予中打開(kāi)一扇扇緊閉的快樂(lè)之門(mén)，讓溫暖與陽(yáng)光既環(huán)繞他人，也灑在自己心上。
現(xiàn)在，我們不妨收回漫游的思緒，看向你頭頂?shù)臓N爛星空?！缎⊥踝印分姓f(shuō)：“我們目之所及的遙遠(yuǎn)星辰在幾萬(wàn)年前早已爆裂死亡，此刻他的光芒達(dá)到我的瞳孔，就是最神秘的意外。你看那碎鉆辦的星芒啊，決不因你的平凡而缺席你的天空。不妨用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，將這世界上的平淡里發(fā)崛快樂(lè)與奇跡。那把開(kāi)啟美好的鑰匙，只應(yīng)掌握在你自己手里。
“你找到快樂(lè)的鑰匙了嗎？”我在星空下輕聲詢(xún)問(wèn)。你回頭莞爾而笑，眼中已不見(jiàn)了黯淡，只有明亮的星芒在閃爍。
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