讀后感是通過閱讀來獲取新知識或者情感，進而進行思考和反思的過程。寫好一篇讀后感需要有一定的技巧和方法。首先，我需要整理自己的思路，將讀書過程中的感受和觀點進行梳理。其次，要提取出書中的重要論點和觀點，并加以評述和分析。最后，要用清晰簡潔的語言表達自己的觀點，使讀者能夠理解和接受。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，歡迎大家共同參考和學(xué)習(xí)。
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇一
第一次讀這本書時，覺得書中的人物很可笑，他們一個個為了學(xué)業(yè)而打拼，不顧風(fēng)吹雨打，任勞任怨。他們居住在一個個狹小黑暗的住處里，夏天酷暑難耐，冬天經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨。我不禁在心里為他們叫“傻”，為什么他們的父母放棄鄉(xiāng)村那豐收的農(nóng)田，到城里滿頭大汗地打工；為什么那些孩子放棄鄉(xiāng)村無憂無慮的生活，跟著父母來城里讀書……？抱著滿心的疑問，我再次翻開這本書，去尋找答案。
在讀書的過程中，我終于明白了：在那些鄉(xiāng)村孩子的心中，也有著一個個小小的夢想，但他們的夢想并沒有都市孩子來的那么偉大，他們的夢想很平常，就是過上豐衣足食的好日子，多為父母分擔(dān)一些家務(wù)活，懂得更多的知識而已……這些夢想很平常，卻成了鄉(xiāng)村孩子心中最天真無邪的想法。
孩子們，愿你們夢想成真，飛得更高，更遠……。
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇二
讀了這本藍天下的課桌以后，我有很多新的思考、新的收獲、也受到了震撼。這的確是一本獨特的紀實文學(xué)。這本書讓我了解到了更多的社會現(xiàn)實，也引發(fā)了我三方面的思考。
作品真實細致地描述了來自安徽農(nóng)村的六個讀后感范文400字進城農(nóng)民工子女在艱難環(huán)境中奮發(fā)進取的故事，反映了他們自信、自立、自強的精神，細節(jié)生動，個性鮮活。書中六個小主人公的家庭環(huán)境、人生遭際、現(xiàn)實命運雖不相同，但他們在艱難的生存困境與求學(xué)之路上，都葆有一顆自尊、自強之心，不向命運屈服，不為父母添憂，自尊而不自卑，自強而不自棄。這部作品是一部砥礪意志、催人奮進、有益少年兒童“精神補鈣”的佳品。
本書的內(nèi)容集中揭示了進城農(nóng)民工子女就學(xué)難問題的嚴重性、復(fù)雜性，同時也滿懷敬意書寫了全社會方方面面解開這一難題的努力與實踐，盡管有的實踐是如此無奈，但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在，這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學(xué)校校長，他辭掉工作，自掏兩萬元錢創(chuàng)辦了一所簡陋學(xué)校，供農(nóng)民工子女上學(xué)，盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸，但他依然無怨無悔，一心撲在孩子身上。眾人拾柴火焰高，“希望工程”正是由點點滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè)。
藍天下的課桌由六篇獨立作品組成，每一篇分為“現(xiàn)場”、“故事”、“采訪后記”、“陽光姐姐說新聞”四個部分，這種結(jié)構(gòu)既便于現(xiàn)場故事的深入掘進，又有利于引發(fā)讀者對書中相關(guān)問題的思考。比如，有的農(nóng)民工子女雖然上了公立學(xué)校，但最后不得不回到農(nóng)民工子弟學(xué)校去，這些未必都是體制本身的問題，也有其它因素，如有的農(nóng)民工子女與城市孩子相處過程中非常自卑，無法與他們打成一片等等。藍天下的課桌起到了全社會關(guān)心農(nóng)民工子女的“推手”作用。
閱讀這樣的作品，可以把讀者從困境中導(dǎo)入廣闊，變頹唐為振奮。從閱讀這本書的藝術(shù)效果來講，它是一本感動心靈的書。它激發(fā)我們要用溫暖的目光關(guān)注這世界，用愛心和同情心去關(guān)懷同齡人，要用愛心來看待這個社會，看待人與人之間的關(guān)系。
我們在讀這本書的時候，既了解了事實、故事，也了解到作者對這些問題的看法。特別是書里最后一部分的“陽光姐姐說新聞”，可以當(dāng)作閱讀的重點。
這本書能給農(nóng)村的孩子們帶來自信、自尊、自強，同時它也能激發(fā)城市的孩子，從挾得關(guān)愛，更富同情心，從而使心靈變得更溫暖，身心降地成長。這是這本書帶給我們的現(xiàn)實意義。
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇三
買了些書。到開學(xué)時，便互相交換著看里面，我看了一本書，叫《藍天下的課桌》。
初次見到這書，看看題目，便囫圇吞棗地看起來。每一本書都是這樣。
里面有講幾個故事，都是講些窮人家的小孩到城市來打拼，因為不是本地戶口，上個學(xué)都很困難。但那些父母還是執(zhí)意要讓小孩上最好的學(xué)校，拼了命也要。小孩們都挺爭氣，個個讀得不錯。
我欽佩。
欽佩父母執(zhí)著的良苦用心，欽佩小孩子自信上進的精神，欽佩老師的幫助別人的心。
《藍天下的課桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那時的天空一定很藍很藍……
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇四
《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢想而奮飛。
在這本書的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴重的心臟病的魯達欣了。魯達欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達欣也不會為自己的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長越來越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承擔(dān)家務(wù)活，懂得靠自己優(yōu)秀的成績獲得別人的尊重和母親與老師的欣慰。
魯達欣三年級的時候，父親就因為腦溢血而去世了，當(dāng)沒有經(jīng)濟來源的媽媽和魯達欣準備要回到外公外婆家去生活的時候，學(xué)校因為魯達欣所在的班級的再三請求，決定減免魯達欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費用，以此來留下魯達欣。從這以后，全校的老師和學(xué)生都投入到了捐助和幫助魯達欣的活動中。魯達欣和媽媽就是靠著同學(xué)們的援助，在這個城市下立足了。
魯達欣穿的衣服和鞋子都是別人送的，顯得很舊，有時上面還有補丁，所以班里調(diào)皮的男生和魯達欣發(fā)生沖突的時候，會嘲笑魯達欣的衣服，這些魯達欣都默默忍受了。但有一天，一位男同學(xué)竟然嘲笑魯達欣的媽媽是拾荒的，魯達欣嚴厲地對嘲笑他的同學(xué)說了一句話：“是的，我窮，窮怎么了？我的成績比你好！”從那以后，那個嘲笑他的同學(xué)再也不敢嘲笑他窮了。
有一次，魯達欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學(xué)賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。十元錢，對于魯達欣和媽媽來說，是好幾天的生活費。
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達欣就是一個活生生的例子。
但愿，與我們沐浴在同一縷陽光下的家境貧寒的、渴望讀書的外地孩子能像向日葵一樣，充滿陽光，充滿自信地面對這個世界。
但愿，與我們翱翔在同一片藍天下的渴求美好前程的外來工子女能像雛鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢想而奮飛。
但愿，與我們生活在同一片土地上的自強不息的農(nóng)民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽光，克服一切阻力，憤然向上。
綠草如茵，美麗的鮮花固然引人注目，但可愛依人的小草也不遜色呀！給他們一片燦爛的陽光，讓愛不再漂泊。
藍天，因為有了展翅飛翔的雄鷹，小巧玲瓏鳥兒才更加精彩；花園，因為有了香味撲鼻的百花，辛苦采蜜的昆蟲才更加亮麗；校園，因為有了天真活潑的城市孩子，憨直淳樸農(nóng)村小孩才更加豐富多彩。
愛，從來不屬于任何一個人。
愛，在真誠與關(guān)心的澆灌下才會愈加溫暖。
愛，不再漂泊······。
陽光照射在同一片土地上，小草和鮮花都得到同一片熱度，小草不再不起眼，它將會和鮮花一起映入人們的眼簾，雨天過后，亮麗的風(fēng)景還會再浮現(xiàn)，愛，將永遠不再漂泊。
藍天下，讓愛不再漂泊，給每一個孩子一份陽光，一份愛，讓他們在蔚藍的藍天之下，共同快樂的成長吧！
當(dāng)我合上這本書時，心里久久不能平靜，晴朗的藍天下，一張張樸素的課桌，一副副學(xué)習(xí)的刻苦，映照著無數(shù)農(nóng)民工子弟的求學(xué)心。
這本書介紹了幾個農(nóng)民工子女熱愛學(xué)習(xí)的精神，和我們這些城市的溫室花朵形成了鮮明的對比。
書中提到了許多因貧窮所迫，和父母離開家鄉(xiāng)，來到城市打工的小學(xué)生，爾來到大城市，他們又沒條件上學(xué)，有的延遲了幾年才上學(xué)，有的根本就沒法上學(xué)，但是，他們卻始終抱著一顆刻苦的“學(xué)習(xí)心”。
但是，我們這些終日被父母捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了的城市學(xué)生們，卻大手大腳，有條件學(xué)習(xí)，還不好好珍惜，書中提到魯達欣同學(xué)在學(xué)校里爭分奪秒的學(xué)習(xí)，而他的同學(xué)們------這些溫室里的花朵，卻在那里高談闊論：我家的車是什么牌的，我的衣服有多貴，我的鞋子是什么牌子的……一個個行動，讓我們與他們產(chǎn)生了不可超越的距離。
文中提到的魯達欣，是一對買菜夫婦的兒子，他家的房子還不到10平方米，爾他為了節(jié)約家里的油燈，每天放學(xué)在學(xué)校把一堆堆作業(yè)做完，當(dāng)他準備回家時，路上已是黑漆漆一片。魯達欣的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
小彩虹，一個活潑的小女孩，在沒來城里上學(xué)之前，他一直在農(nóng)村的一所小學(xué)讀書，而農(nóng)村小學(xué)條件不好，什么技能課也沒有，只有語文或數(shù)學(xué)，在來城里上學(xué)時，城市小學(xué)不讓他上，原因只有一個：小彩虹沒有這里的戶口嗎，要交借讀費。難道學(xué)校一定要戶口才能進嗎，就以為這樣，現(xiàn)在，就在大城市里，出現(xiàn)了許多小混混，這些小孩都是因為學(xué)校不接納，父母沒時間管他，導(dǎo)致他們無所事事。當(dāng)媽媽終于以她的耐心和意志說服了學(xué)校接收兩姐妹入學(xué)時，小彩虹卻從“優(yōu)等生”變成了“問題學(xué)生”，因為他不會講普通話，遭同學(xué)嘲笑，這讓小彩虹心里蒙上一層厚厚的陰影。最后，小彩虹以尖銳的自信心，打敗了一層層陰影，又稱為了名副其實的“優(yōu)等生”
……。
同學(xué)們，我們的幸福是很不容易的，這不是我們應(yīng)有的，而是父母給我們的，珍惜這一切吧！珍惜現(xiàn)在的幸福！
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇五
在那同一片藍天下，我們帶著自己的夢想，揮手去了。那時年少的我們，什么都不懂，生活在那同一片藍天下，無憂無慮，自由自在。
時光如梭，六年的光陰如此短暫，在我還沒有準備好時，大家就各奔遠方。沒有什么話語，都面無表情，是啊~這是多么地平靜，就像是一滴水落下來一樣平靜。不經(jīng)感嘆，藍天不同了嗎？我們像小鳥，飛在不同的世界里。
今年我們畢業(yè)，現(xiàn)在即將到新年，那些大大小小的往事會不會就在鞭炮的匹啪響聲中煙消云散。每個人都有一片藍天，夢想承接著藍天，那夢想永遠存在。
兒時許下的愿，還在這片理想天空中飛翔。那笑容，那班級，那老師，那同學(xué)……夢想承接著夢想，連續(xù)不斷；藍天承接著藍天，冰藍透澈。我們想著理想前進著，永不止步。
那時的藍天，處處都是歡聲笑語。
現(xiàn)在的藍天，處處都是理想風(fēng)箏。
原來，我們一直在一起，在那同一片藍天下……。
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇六
陽光姐姐伍美珍深入校園，走進家庭，用真心傾聽別樣童年，用愛心講述真實故事。本書從大量第一手采訪資料中選取典型個案，用紀實的手法講述了六個農(nóng)民工子女真實的生活故事，描摹出這些孩子的受教育困境和為理想所作的不懈追求，是我國第一部關(guān)注兒童受教育權(quán)利與未成年人健康成長環(huán)境的寫實作品。
書中所要體現(xiàn)的主題是“奮發(fā)向上”及“感人愛心”兩個方面，“是一本激勵孩子不斷進取、知難而進的勵志之書，也是一本激發(fā)讀者關(guān)愛他人、喚起良知的心靈之書”。
作為一位老師讀這樣一本報告文學(xué)，我的感慨頗多。農(nóng)民工子女受教育問題是當(dāng)下中國教育的社會難題。隨著農(nóng)民工家庭式遷移的趨勢不斷加大，大量農(nóng)民工學(xué)齡子女進入城市，帶來諸多教育問題。我們無錫賦予這些孩子為新市民子女，新市民子女的教育問題如今也困擾著許多學(xué)校和老師。更多的我們聽到的是新市民子女習(xí)慣如何差，自覺性如何差，作業(yè)如何差等。
誠然，這些或許是現(xiàn)實，但當(dāng)讀完這書時，我們的視角一定會有所改變。當(dāng)你與這些家庭、孩子零距離接觸后，當(dāng)你有機會和他們相處那么一天之后，當(dāng)你真正了解他們的生活狀況時，我們在教育中的一些怨言或許會減少很多。一句話，他們不容易。我相信，你對他們的孩子好些，他們會永遠記著你，孩子也會永遠記著你。
讀著《藍天下的課桌》之時，我的耳畔似乎隱隱傳來了《藍天的至愛》這首歌曲。同在藍天下，我們?nèi)巳硕紤?yīng)懷有一份大愛，這樣世界將變成美好的人間。感謝伍美珍帶來的這本珍貴的反映民工子女讀書生活的好書，也建議有更多的老師去讀讀。
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇七
藍天下的課桌是陽光姐姐伍美珍和劉君早共同編寫的，書中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子弟?！端{天下的課桌》書中有六位渴望讀書，渴望完美未來的孩子，在同一片藍天下，經(jīng)過自我的努力和來自社會各界的幫忙，為夢想而飛。
在這本書的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴重的心臟病的魯達欣了。魯達欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達欣也不會為自我的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長越來越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承擔(dān)家務(wù)活，懂得靠自我優(yōu)秀的成績?nèi)カ@得別人的尊重。
魯達欣寫下的一句話最讓我感動：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路?！边@句話是他在報紙上看到的，所以寫下來激勵自我。魯達欣告訴我們，只要你勇敢應(yīng)對人生路上的坎坷和挫折，永不言敗，就必須能成功的。魯達欣就是其中的一個典型的例子。
相比之下，我，生活在大城市：深圳。雖然，我不是那種“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝小公主，但我不明白，如果我離開了我的爸爸媽媽我會怎樣樣。我會想魯達欣一樣堅強嗎?我想跟魯達欣說：“每個孩子生下來就是平等的，你不用感到任何的自卑。相反，像我這種生活在大城市中無憂無慮的孩子，你就是我們的榜樣!我們向你致敬、學(xué)習(xí)!”
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇八
我們孩童的天地是那樣遼闊、純潔，在我們的世界中，有團結(jié)、友愛，有快樂，也有悲傷。當(dāng)我們在一次次成長地蛻變中，唯獨那份純真的友誼沒有變。
有一次，楊佳玲被黃璽銘欺負，淚水像斷了線的珠子一顆顆滾落下來。一旁的張單埋怨了黃璽銘幾句后，就拿出小手帕為楊佳玲擦去眼淚，并像哄孩子一樣對楊佳玲說：“小美女，別哭了，為這一點點小事情哭不值得，我們到操場上去玩一會兒吧！”邊說邊搭著她的肩膀走出教室，楊佳玲在張單的安撫下停止了哭泣。
每個人也許就在這一次次不經(jīng)意間慢慢成長了。張單成長了，她懂得了要安慰別人，在別人無助時伸出援助之手；楊佳玲成長了，她懂得了自己不該為一點小事生氣，和同學(xué)鬧別扭。
每個人都在成長。當(dāng)你撿起垃圾箱邊的果皮時，你成長了，你懂得了愛護環(huán)境，美化市容；當(dāng)你為流浪狗搭建小草屋時，你成長了，你懂得了關(guān)愛小動物；當(dāng)你勸阻用樹枝玩槍戰(zhàn)的小朋友時，你成長了，你懂得了愛護綠化，保護自然……當(dāng)你在干每一件微乎其微的小事時,你都在成長。只要留心生活，你會發(fā)現(xiàn)自己無時無刻不在成長，多做一些對自己、對同學(xué)、對老師、對家人、對社會有益的事情，那我們將會更加健康地成長。
讓我們在同一片藍天下茁壯成長，長成祖國的棟梁。
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇九
同在藍天下，共愛一個家。
早上7點30分，我們準時在操場上集中。同學(xué)們個個戴著小黃帽，拿著手套和垃圾袋，整裝待發(fā)，開始這一次意義非凡的“旅程”。
很快，我們便到達了目的地，只見協(xié)警在那維持秩序，電視臺的在準備拍攝，那場面，何等壯觀！我們激動得手舞足蹈起來。
排好隊，領(lǐng)導(dǎo)開始講話了，可能因站得太遠，聽不見?？墒沁B電視臺的拍完鎮(zhèn)中的`就走了，我們心里不免有些氣憤，又有些失望。
簽字儀式開始了，同學(xué)們有的龍飛鳳舞，有的工工整整，就連平時字跡潦草的項福智，在這關(guān)鍵時刻，寫的字也是有板有眼，最后我們的語文老師也簽上了他的大名，極富藝術(shù)感，為儀式畫上了圓滿的句號。
之后，開始打掃了，同學(xué)們一個個都不怕臟，不怕累，看到垃圾，你爭我搶，生怕別人比自己干得多。就這樣，路上的垃圾被我們掃蕩了，再加上剛剛雨過天晴，天更藍了，樹更青了，草更綠了。
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護地球。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動，并加以行動，努力讓我們的地球媽媽恢復(fù)年青活力，讓我們的家園――湖嶺永遠容顏煥發(fā)！
湖嶺鎮(zhèn)二小六（2）班項思文。
指導(dǎo)老師葉品千。
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇十
寒假里，買了些書。到開學(xué)時，便互相交換著看里面，我看了一本書，叫《藍天下的課桌》。
初次見到這書，看看題目，便囫圇吞棗地看起來。每一本書都是這樣。
里面有講幾個故事，都是講些窮人家的小孩到城市來打拼，因為不是本地戶口，上個學(xué)都很困難。但那些父母還是執(zhí)意要讓小孩上最好的學(xué)校，拼了命也要。小孩們都挺爭氣，個個讀得不錯。
我欽佩。
欽佩父母執(zhí)著的良苦用心，欽佩小孩子自信上進的精神，欽佩老師的幫助別人的心。
《藍天下的課桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那時的天空一定很藍很藍……。
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇十一
最近，我讀了一本書—《藍天下的課桌》，這本書使我受益匪淺。
《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功!魯達欣就是一個活生生的例子。
這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，但是他們卻能夠解決，那對于我們又算什么呢?既然他們能夠解決，相信永遠良好條件的我們一定行!
我曾經(jīng)抱怨過自己生活的不幸福，在抱怨時卻從未想到過比我更困難的人，有的甚至還比我小!《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。
那些孩子們，有的與健康孩子劃清了界線，有的失去了親人并且家庭貧困，還有的優(yōu)秀卻貧窮??每個故事都有悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀,!
我總是受不住壓力與他人的侮辱，更經(jīng)不住批評，可沒有侮辱就受不住困難，沒有批評就認不到自己的錯誤。我也怕苦難的磨煉，遇到一些挫折就很委屈，可卻從未發(fā)現(xiàn)雨后的天空更澄明，像那些窮苦的孩子，他們不是更自律堅強嗎?溫室里的花朵永遠都是需要保護的。
當(dāng)我不愿面對挫折時，想一想那些孩子吧，在貧苦之后，一盞盞自己用自律點亮的燈火照亮了他們未來的夜路，未來，有一定磨煉的他們就不會再容易倒了。我需要磨煉，磨煉后才會有更多快樂呀!讓我們一起經(jīng)歷痛苦磨練吧!雨后藍天更澄明!
最近，我讀了一本書—《藍天下的課桌》，這本書使我受益匪淺。
《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環(huán)境都不好，可是魯達欣不會因為自己的背景而感到自卑，隨著年齡的增長反而越來越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學(xué)費都是學(xué)校出的，他現(xiàn)在唯一能夠報答他們的就是自己那優(yōu)異的成績。
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功!魯達欣就是一個活生生的例子。
這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，但是他們卻能夠解決，那對于我們又算什么呢?既然他們能夠解決，相信永遠良好條件的我們一定行!
藍天下的課桌讀后感藍天下的課桌讀后感篇十二
《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢想而奮飛。
在這本書的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴重的心臟病的魯達欣了。魯達欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達欣也不會為自己的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長越來越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承擔(dān)家務(wù)活，懂得靠自己優(yōu)秀的成績獲得別人的尊重和母親與老師的欣慰。
魯達欣三年級的時候，父親就因為腦溢血而去世了，當(dāng)沒有經(jīng)濟來源的媽媽和魯達欣準備要回到外公外婆家去生活的時候，學(xué)校因為魯達欣所在的班級的再三請求，決定減免魯達欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費用，以此來留下魯達欣。從這以后，全校的老師和學(xué)生都投入到了捐助和幫助魯達欣的活動中。魯達欣和媽媽就是靠著同學(xué)們的援助，在這個城市下立足了。
魯達欣穿的衣服和鞋子都是別人送的，顯得很舊，有時上面還有補丁，所以班里調(diào)皮的男生和魯達欣發(fā)生沖突的時候，會嘲笑魯達欣的衣服，這些魯達欣都默默忍受了。但有一天，一位男同學(xué)竟然嘲笑魯達欣的媽媽是拾荒的，魯達欣嚴厲地對嘲笑他的同學(xué)說了一句話：“是的，我窮，窮怎么了？我的成績比你好！”從那以后，那個嘲笑他的同學(xué)再也不敢嘲笑他窮了。
有一次，魯達欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學(xué)賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。十元錢，對于魯達欣和媽媽來說，是好幾天的生活費。
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達欣就是一個活生生的例子。
但愿，與我們沐浴在同一縷陽光下的家境貧寒的、渴望讀書的外地孩子能像向日葵一樣，充滿陽光，充滿自信地面對這個世界。
但愿，與我們翱翔在同一片藍天下的渴求美好前程的外來工子女能像雛鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢想而奮飛。
但愿，與我們生活在同一片土地上的自強不息的農(nóng)民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽光，克服一切阻力，憤然向上。
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