報告作為一種交流工具，還要關注演講技巧和口頭表達能力的培養(yǎng)。報告的結論部分要簡潔明了，對主要觀點進行總結和概括。通過閱讀和學習報告，我們可以拓寬自己的知識和思維，提高分析和表達能力。
生產運作管理實驗報告篇一
生產運作管理實驗是在理論課程的基礎上，通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)生產管理的運作方式和方法，提升管理能力。該課程涉及供應鏈管理、計劃管理、生產管理、質量管理等多個方面，復雜、抽象的生產運作管理理論以最直觀的方式讓各位學生去體驗。學生的學習過程接近企業(yè)實戰(zhàn)，會遇到企業(yè)生產管理中常出現(xiàn)的各種典型問題，學生們必須一同分析問題，制定決策，組織實施。這個參與的過程可以激發(fā)學生們的學習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學生們可以學到管理知識，掌握管理技巧，感受到管理真諦，并可加強學生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協(xié)作精神，培養(yǎng)學生作為企業(yè)管理者所必須具備的素質。
1.金蝶k3軟件及配套電腦設備。
本次模擬實驗，主要是模擬南海海工實業(yè)有限公司的生產運營管理。通過對南海海工實業(yè)有限公司的套賬、物料、生產作業(yè)計劃等的錄入和安排，讓我們認識企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
本次模擬試驗過程主要包括三個階段：賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習。
（一）賬套初始化。
套賬初始化模塊為企業(yè)各生產部門和物料以及員工資料進行錄入和代碼設置，是整個實驗開始的數(shù)據(jù)基礎。其中包括了增加工作中心資料、增加工序資料和增加物料資料三個部分：
第一節(jié)增加工作中心資料。
首先我們熟悉系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的功能、流程、使用方法等。然年后根據(jù)實驗指導書的操作步驟依次錄入工作中心代碼、工作中心全名、工作中心名稱以及所屬部門等信息。其中又包括了剪切、沖壓、機加等部門，為不同的部門進行工作分配和代碼設置。
第二節(jié)增加工序資料。
進行各工序代碼設置和各工序錄入，熟悉生產所需工序，確認各工序之間的所屬關系和。
彼此聯(lián)系，為企業(yè)生產計劃確定工序。
第三節(jié)增加物料資料。
這部分內容相對較多也比較繁瑣，輸入的信息也比較多。計價方法：原材料、半成品的計價方法采用加權平均法，產成品的計價方法采用分批認定法(批內移動平均)。
所有產成品的銷售收入科目為5101，銷售成本科目為5401，存貨科目為1243。
默認倉庫：原材料都入原料倉，半成品入半成品倉，產成品入產成品倉。
除abs料和abs水口料的數(shù)量精度為2，其余物料的數(shù)量精度為0，所有物料的單價精度為2。
（二）生產基礎資料練習。
這部分主要要求我們掌握k/3生產制造系統(tǒng)生產基礎資料的處理工作，并錄入生產基礎資料的相關數(shù)據(jù)，并掌握如何維護。深刻理解物料屬性設置與bom類型的關系，理解bom類型的應用場景。重點掌握bom的維護功能。
1.基礎資料維護。
（1）增加資源清單資料，資源代碼、名稱、所屬工作中心、關鍵資源否。記錄每日加班班次和加班效率。
（2）維護生產類型錄入類型代碼、類型名稱工序檢驗來源為生產任務還是工序匯報。
（3）維護工種，錄入工種名稱、工種代碼、標準工資和備注記錄。
（4）維護班制。
（5）維護生產線和物料對應關系，記錄海工電扇和電扇頭分別對應的兩個不同生產線的不同關系。
（6）維護工藝路線，對工序一到工序五共五個不同工序路線進行維護。
（7）維護物料清單，在建立bom時，首先要檢查物料的屬性設置是否正確，結合實際企業(yè)的業(yè)務場景，來理解和體會bom類型的應用，體會bom設置中幾個關鍵參數(shù)，如偏置期、是否倒沖、損耗率、計劃百分比等。
（8）在bom建立完畢之后，進行低位碼維護。
2.工程變更與物料替代練習。
（1）設置工程變更系統(tǒng)參數(shù)，建立工程變更申請，并審核，進行工程變更。
（2）先建立物料替代關系，然后進行物料替代關系嵌套檢查。
（三）計劃管理系統(tǒng)練習。
在完成基礎數(shù)據(jù)和生產數(shù)據(jù)的錄入以后，根據(jù)我們實驗過程中所處理的數(shù)據(jù)，掌握主生產計劃的編制過程。掌握銷售預測的編制、掌握主生產計劃的系統(tǒng)參數(shù)設置、掌握主生產計劃的編制過程。
1.編制銷售預測。
（1）增加產品銷售預測單，確定產品購買客戶和所需數(shù)量預計生產開工日期和完工時間。
（2）將采購申請與產品預測關聯(lián)，確認采購訂單采購數(shù)量日期，以及是否交貨。
（3）建立銷售訂單，并進行銷售預測準確率分析，根據(jù)銷售訂單確定所交貨物。
（4）進行預測沖銷。
2.編制和維護主生產計劃。
（1）設置計劃展望期。
（2）維護mps計劃方案，深刻理解mps中各項參數(shù)的含義，以及對業(yè)務的影響關系。
（3）根據(jù)前面錄入的銷售預測和銷售訂單，按照mto的模式進行mps計算。
（4）查看mps計算的結果，根據(jù)需要進行計劃結果維護。
（5）審核mps計劃訂單。
（6）查看mps的查詢功能，進行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的內容。
3.物料需求計劃練習。
（1）設置物料需求計劃系統(tǒng)參數(shù)，維護計劃展望期，維護mrp計劃方案，查看mrp的系統(tǒng)參數(shù)設置。
（2）計算mrp，選取mps的計算結果，按照mrp的向導進行計算。
（3）維護和查詢mrp，查看mrp的計算結果，并進行采購計劃、生產計劃的投放，查看mps/mrp的相關報表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的計算過程。
（5）項目mrp，維護項目mrp的計算方案，增加銷售訂單，按照項目mrp進行計算，查詢項目mrp的計算結果。
生產運作管理實驗報告篇二
二、實驗條件。
1、微型計算機。
3、相應模擬數(shù)據(jù)。
三、實驗內容。
四、實驗步驟。
c．北京市地方稅務局綜合服務管理信息系統(tǒng)/d．郵政快遞查詢信息系統(tǒng)/。
e．用戶參與網(wǎng)絡社區(qū)。
2、任意選擇一個你最喜歡的或最常用的網(wǎng)站信息系統(tǒng)，分析該系統(tǒng)吸引你的主要原因。
3、分析管理信息系統(tǒng)案例，每4人一組，查找相關資料，進行分組討論。（案例另附）。
五、復習思考題。（實驗報告用a4紙手寫，加標準封面，左側裝訂）。
3、分析網(wǎng)站信息系統(tǒng)吸引你的主要因素。
生產運作管理實驗報告篇三
教學實習促進人才計劃的完善和課程的設置的調整，教學實習促進了學生自身的發(fā)展，實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。近年來，各大高校為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調整了一系列課程，受到同學的歡迎。所以，組織學生到校外實訓是很有必要的。
通過連續(xù)幾個不同工廠，企業(yè)（康菱動力技術有限公司、佳居樂有限公司、廣東唯美集團有限公司、金威啤酒有限公司和沃爾瑪連鎖超市）的參觀，實地的了解到工廠生產的基本程序，流程，工序，讓我們所學的東西在實訓中體現(xiàn)，強化學過的知識，扎根現(xiàn)實中，將理論從實際中得到體現(xiàn)。
：6月7日—6月17日。
康菱動力科技有限公司、佳居樂有限公司、廣東唯美集團有限公司、金威啤酒有限公司和沃爾瑪連鎖超市。
6月7日，我們去參觀了康菱動力科技有限公司，進入康菱公司的前臺，向右望去就是一個小小的文化展廳，為我們展示了康菱的前身，發(fā)展史，成就以及骨干人員等等。然后就是展示了他們工廠的生產車間，一系列的發(fā)動機讓我們震驚，最后就是做一個詳盡的講座，為我們講訴企業(yè)的文化，宗旨。讓我們對工廠的了解由無到有，有少增多，由表面到更深層。
6月8日-6月9日，我們的實訓目的地都是佳居樂有限公司，一個打造櫥柜的企業(yè)，當我踏進佳居樂的櫥柜展廳時，讓我看了櫥柜的裝飾也可以很漂亮的，這是最初的印象，佳居樂給了我一個很好的印象，讓我對它產生了濃厚的興趣。然后我?guī)е闷娴男那槿⒂^佳居樂的生產工廠，讓我知道了一個精美的櫥柜是怎么由一塊普通的木頭而成的。經過6月9日的講座，我了解到佳居樂的企業(yè)文化包括了以下的方面：企業(yè)核心價值觀：厚德感恩·求真務實，企業(yè)愿景：我為企業(yè)創(chuàng)品牌，企業(yè)使我做主人。戰(zhàn)略目標:專心、專注、專業(yè)打造行業(yè)第一品牌。企業(yè)使命：專心櫥柜事業(yè)，使員工價值最大化，使客戶價值最大化。企業(yè)責任:幫助員工成長，盡心服務客戶，積極回報社會。工作作風：積極主動，認真負責，說到做到。工作氛圍：輕松、和諧、快樂?！昂竦赂卸?，求真務實”是佳居樂的企業(yè)精髓。佳居樂始終堅持“自我發(fā)展，自主創(chuàng)新，自有品牌”的發(fā)展思路，追求完美，專心、專注、專業(yè)打造行業(yè)第一品牌，創(chuàng)造高品質生活回饋社會，感動世界！
建材行業(yè)百強企業(yè)，為廣東省高新技術企業(yè)和民營科技企業(yè)，是國內規(guī)模居于前列的建筑陶瓷制造商和銷售商。公司還投資興建了全國第一家企業(yè)建筑陶瓷博物館，并于20xx年4月升級為中國建筑陶瓷博物館。旗下?lián)碛?唯美"、"馬可波羅"、"l&d"、"金祥云"四大品牌，產品遠銷東南亞、歐美等國家和地區(qū)。首先，我們參觀的是唯美陶瓷的生產車間，在公司負責人的帶領下。我們開始參觀陶瓷的生產過程。在一進門口，我們在墻上就可以大概的看到了陶瓷的生產工序。陶瓷基本上是采用機械化生產的，一臺臺大型的機械，正在對陶瓷進行加工。工廠采用了先進的流水線生產模式生產，這大大的增加了生產速度，陶瓷也在有條不絮的流到下一個環(huán)節(jié)進行下一步的工序，這讓我們切實地體會了平時老師在書上講的機械化生產是什么模樣的。在大概參觀完了生產車間后，我們來到了唯美的博物館。唯美陶瓷博物館是我國首家陶瓷行業(yè)博物館、首個由企業(yè)興建的產業(yè)資源類博物館。在公司導游的帶領個講解下，我們大致了解了陶瓷發(fā)展的歷史和陶瓷的文化。接著是我們自由參觀的時間，我們參觀了許多由唯美陶瓷產品建成的浴室。那些美麗的裝飾，簡直太吸引人了。
我們在公司的飯?zhí)糜猛瓴秃蟆Ｐ菹⒘似?，就來到了會議室，原來是公司人力資源部的主管來為我們介紹唯美陶瓷的文化和發(fā)展過程。
會議的第一步，就是讓我們學歌曲“感恩的心”的手語，大概唯美公司重視感恩吧。他們把這手語作為員工必學的一課。廣東唯美陶瓷有限公司，創(chuàng)始于1988年，是國內規(guī)模最大的建筑陶瓷制造商和銷售商之一。主要擁有馬可波羅，l&d,金祥云三大品牌。唯美公司始終堅持為實，為適，唯新，唯美的經營理念。?輝煌的背后也是有艱難的一面的。唯美陶瓷有過一段艱難的時間，當時的市場還不接受他們，前期的銷售還是蠻艱難的，所以他們只能推著小推車到全國去找經銷商。而且唯美還曾負債累累，曾經試過工人3個月都沒有拿到工資。可見，一間公司的崛起也不是一帆風順的。
經過人力資源主管的介紹，我們對唯美陶瓷有了一個新的了解，同時我們也體會到，輝煌的背后總會有它的艱難之時。做什么事情都不可能一帆風順的，我們要做好心里準備，努力解決困難，只有這樣，我們才能走向成功！
6月16日，在老師的管理下，我們首先進入?yún)⒂^的是金威啤酒廠的博物館，里面設有古埃及區(qū)、歐洲區(qū)和中國區(qū)。通過雕塑、文字和圖片等形象地表達了啤酒發(fā)展的歷史進程及其具體涵義。
接著我們看了金威啤酒廠的模型圖，從小小的模型上可以看出了整個金威啤酒廠的廠房情況，導游還介紹，綠化面積占了整間廠的2/3，可以說得上是環(huán)境優(yōu)美。他們的環(huán)保意識還很好，把工廠的廢水經過處理，然后用處理過的水用來灌溉數(shù)目。
之后我們便來到了金威啤酒廠的展覽區(qū)，金威啤酒的一切文化、理念、產品展示和生產工藝流程的介紹等都在此區(qū)域，在大概理解了金威啤酒的文化后，我們來到了啤酒的生產車間，這里基本上都是機器自動化生產。很可惜，今天進行設備的維修，我們不能看到啤酒的生產過程，有點遺憾。導游介紹說，這些機械化生產每小時能生產3.6萬瓶啤酒，對此我們都感到驚訝！
堅持以人為本創(chuàng)造輕松氛圍讓員工領略到大家庭的感覺；真誠回報社會。最重要的是沃爾瑪?shù)脑诎l(fā)展的同時不忘社會責任沃爾瑪中國致力于成為地道的中國企業(yè)公民其企業(yè)社會責任計劃重點體現(xiàn)在環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、回饋社區(qū)、關愛兒童、支持教育及救助災區(qū)五個方面。除了向社會提供援助及開展各類公益活動項目沃爾瑪十分重視將可持續(xù)發(fā)展融入到供應鏈及運營的各個環(huán)節(jié)?？梢哉f沃爾瑪為中國的發(fā)展做了不少的貢獻。
這次我們勉強算是完成了任務，通過這次的參觀實習，我們對沃爾瑪這家零售巨頭有了更深入的了解，最后我得出的結論是：一個強大的企業(yè)文化，有助于一個公司不斷走向繁榮。沃爾瑪就是其中的一個例子。
為期兩個星期的生產實習轉眼就過了，回顧實習生活，在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過實習將課本上的知識應用在生產中，從而進一步的加深了對專業(yè)知識的理解，豐富了我的環(huán)境知識，使我對環(huán)境工程有了深層次的感性和理性認識。同時，由于時間短暫，感到有一些遺憾對環(huán)境處理的許多工作的認識僅僅停留在表面，只是在看看，聽人講的流程和工藝，未能夠親身感受、具體處理一些工作。但不管怎么說，這次的實習收獲還是不錯的，總的來說這次實習是我大學生涯中十分重要的一課，因此，感謝學校和老師能夠給我提供這樣一次的機會。
生產決策與成本分析。
(1)了解企業(yè)生產決策的基本原理和方法;。
(2)分析信息放大效應對整個供應鏈庫存管理的影響,掌握庫存決策基本方法及原理;。
(3)分析信息放大效應的原因并提出解決方法;。
(4)計算信息放大數(shù)據(jù),并繪制信息放大效應效果曲線;。
(5)建立供應鏈管理和庫存管理優(yōu)化的基本思想.
1、實驗初始假定。
某公司生產a、b兩種產品，產品每年的銷售量都呈現(xiàn)一種相似的變化趨勢（如下圖）。已知去年12個月中a產品的最大銷售量為4500，b產品的最大銷售量為20xx，預計今年的銷售量可能比曲線的預期水平多或少25%。
2、受生產能力的約束,在產量上,兩種產品有九種可能的組合。
除了這九種可能的組合，每兩組之間可設置若干可能的組合。
1、每月開始時，每隊選擇一種可能的產品組合。
2、當每一隊做出決策后，宣布該月實際的訂貨量。
3、各隊計算出期末庫存量以及庫存、缺貨和加班成本。
4、12個月結束后，累計成本最低的小組為優(yōu)勝者。
1、a、b產品的生產產量只能從產品組合中選擇，容許停產。
2、當月期初庫存量=前月期末庫存量。
3、可供銷售量=期初庫存量+生產數(shù)量。
4、期末庫存量=可供銷售量-需求量（可以為負數(shù)）。
5、缺貨量=需求量-可供銷售量（可以為負數(shù)）。
6、庫存成本=1/2（期初庫存量+期末庫存量）*單位庫存費用。
7、總存貨成本=a產品庫存成本+b產品庫存成本。
8、總缺貨成本=a產品缺貨成本+b產品缺貨成本。
9、如果選擇產品組合是在50%加班情況下，加班費用為20xx0元。
10、當期總成本=總存貨成本+總缺貨成本+加班成本。
11、當期累計成本=前期累計成本+當期總成本。
1、本實驗按教學進度計劃在課堂進行。
2、時間為2課時。
3、實驗結束后完成實驗報告?？偨Y按實驗目的須獨立完成。
生產運作管理實驗是在理論課程的基礎上，通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)生產管理的運作方式和方法，提升管理能力。該課程涉及供應鏈管理、計劃管理、生產管理、質量管理等多個方面，復雜、抽象的生產運作管理理論以最直觀的方式讓各位學生去體驗。學生的學習過程接近企業(yè)實戰(zhàn)，會遇到企業(yè)生產管理中常出現(xiàn)的各種典型問題，學生們必須一同分析問題，制定決策，組織實施。這個參與的過程可以激發(fā)學生們的學習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學生們可以學到管理知識，掌握管理技巧，感受到管理真諦，并可加強學生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協(xié)作精神，培養(yǎng)學生作為企業(yè)管理者所必須具備的素質。
1.金蝶k3軟件及配套電腦設備。
本次模擬實驗，主要是模擬南海海工實業(yè)有限公司的生產運營管理。通過對南海海工實業(yè)有限公司的套賬、物料、生產作業(yè)計劃等的錄入和安排，讓我們認識企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
本次模擬試驗過程主要包括三個階段：賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習。
（一）賬套初始化。
套賬初始化模塊為企業(yè)各生產部門和物料以及員工資料進行錄入和代碼設置，是整個實驗開始的數(shù)據(jù)基礎。其中包括了增加工作中心資料、增加工序資料和增加物料資料三個部分：
第一節(jié)增加工作中心資料。
首先我們熟悉系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的功能、流程、使用方法等。然年后根據(jù)實驗指導書的操作步驟依次錄入工作中心代碼、工作中心全名、工作中心名稱以及所屬部門等信息。其中又包括了剪切、沖壓、機加等部門，為不同的部門進行工作分配和代碼設置。
第二節(jié)增加工序資料。
進行各工序代碼設置和各工序錄入，熟悉生產所需工序，確認各工序之間的所屬關系和。
彼此聯(lián)系，為企業(yè)生產計劃確定工序。
第三節(jié)增加物料資料。
這部分內容相對較多也比較繁瑣，輸入的信息也比較多。計價方法：原材料、半成品的計價方法采用加權平均法，產成品的計價方法采用分批認定法(批內移動平均)。
所有產成品的銷售收入科目為5101，銷售成本科目為5401，存貨科目為1243。
默認倉庫：原材料都入原料倉，半成品入半成品倉，產成品入產成品倉。
除abs料和abs水口料的數(shù)量精度為2，其余物料的數(shù)量精度為0，所有物料的單價精度為2。
（二）生產基礎資料練習。
這部分主要要求我們掌握k/3生產制造系統(tǒng)生產基礎資料的處理工作，并錄入生產基礎資料的相關數(shù)據(jù)，并掌握如何維護。深刻理解物料屬性設置與bom類型的關系，理解bom類型的應用場景。重點掌握bom的維護功能。
1.基礎資料維護。
（1）增加資源清單資料，資源代碼、名稱、所屬工作中心、關鍵資源否。記錄每日加班班次和加班效率。
（2）維護生產類型錄入類型代碼、類型名稱工序檢驗來源為生產任務還是工序匯報。
（3）維護工種，錄入工種名稱、工種代碼、標準工資和備注記錄。
（4）維護班制。
（5）維護生產線和物料對應關系，記錄海工電扇和電扇頭分別對應的兩個不同生產線的不同關系。
（6）維護工藝路線，對工序一到工序五共五個不同工序路線進行維護。
（7）維護物料清單，在建立bom時，首先要檢查物料的屬性設置是否正確，結合實際企業(yè)的業(yè)務場景，來理解和體會bom類型的應用，體會bom設置中幾個關鍵參數(shù)，如偏置期、是否倒沖、損耗率、計劃百分比等。
（8）在bom建立完畢之后，進行低位碼維護。
2.工程變更與物料替代練習。
（1）設置工程變更系統(tǒng)參數(shù)，建立工程變更申請，并審核，進行工程變更。
（2）先建立物料替代關系，然后進行物料替代關系嵌套檢查。
（三）計劃管理系統(tǒng)練習。
在完成基礎數(shù)據(jù)和生產數(shù)據(jù)的錄入以后，根據(jù)我們實驗過程中所處理的數(shù)據(jù)，掌握主生產計劃的編制過程。掌握銷售預測的編制、掌握主生產計劃的系統(tǒng)參數(shù)設置、掌握主生產計劃的編制過程。
1.編制銷售預測。
（1）增加產品銷售預測單，確定產品購買客戶和所需數(shù)量預計生產開工日期和完工時間。
（2）將采購申請與產品預測關聯(lián)，確認采購訂單采購數(shù)量日期，以及是否交貨。
（3）建立銷售訂單，并進行銷售預測準確率分析，根據(jù)銷售訂單確定所交貨物。
（4）進行預測沖銷。
2.編制和維護主生產計劃。
（1）設置計劃展望期。
（2）維護mps計劃方案，深刻理解mps中各項參數(shù)的含義，以及對業(yè)務的影響關系。
（3）根據(jù)前面錄入的銷售預測和銷售訂單，按照mto的模式進行mps計算。
（4）查看mps計算的結果，根據(jù)需要進行計劃結果維護。
（5）審核mps計劃訂單。
（6）查看mps的查詢功能，進行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的內容。
3.物料需求計劃練習。
（1）設置物料需求計劃系統(tǒng)參數(shù)，維護計劃展望期，維護mrp計劃方案，查看mrp的系統(tǒng)參數(shù)設置。
（2）計算mrp，選取mps的計算結果，按照mrp的向導進行計算。
（3）維護和查詢mrp，查看mrp的計算結果，并進行采購計劃、生產計劃的投放，查看mps/mrp的相關報表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的計算過程。
（5）項目mrp，維護項目mrp的計算方案，增加銷售訂單，按照項目mrp進行計算，查詢項目mrp的計算結果。
生產運作管理實驗報告篇四
生產運作管理實驗是在理論課程的基礎上，通過一種體驗式的互動學習讓學生認識到企業(yè)生產管理的運作方式和方法，提升管理能力。該課程涉及供應鏈管理、計劃管理、生產管理、質量管理等多個方面，復雜、抽象的生產運作管理理論以最直觀的方式讓各位學生去體驗。學生的學習過程接近企業(yè)實戰(zhàn)，會遇到企業(yè)生產管理中常出現(xiàn)的各種典型問題，學生們必須一同分析問題，制定決策，組織實施。這個參與的過程可以激發(fā)學生們的學習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學生們可以學到管理知識，掌握管理技巧，感受到管理真諦，并可加強學生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協(xié)作精神，培養(yǎng)學生作為企業(yè)管理者所必須具備的素質。
1.金蝶k3軟件及配套電腦設備。
本次模擬實驗，主要是模擬南海海工實業(yè)有限公司的生產運營管理。通過對南海海工實業(yè)有限公司的套賬、物料、生產作業(yè)計劃等的錄入和安排，讓我們認識企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
本次模擬試驗過程主要包括三個階段：賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習。
（一）賬套初始化。
套賬初始化模塊為企業(yè)各生產部門和物料以及員工資料進行錄入和代碼設置，是整個實驗開始的數(shù)據(jù)基礎。其中包括了增加工作中心資料、增加工序資料和增加物料資料三個部分：
第一節(jié)增加工作中心資料。
首先我們熟悉系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的功能、流程、使用方法等。然年后根據(jù)實驗指導書的操作步驟依次錄入工作中心代碼、工作中心全名、工作中心名稱以及所屬部門等信息。其中又包括了剪切、沖壓、機加等部門，為不同的部門進行工作分配和代碼設置。
第二節(jié)增加工序資料。
進行各工序代碼設置和各工序錄入，熟悉生產所需工序，確認各工序之間的所屬關系和。
彼此聯(lián)系，為企業(yè)生產計劃確定工序。
第三節(jié)增加物料資料。
這部分內容相對較多也比較繁瑣，輸入的信息也比較多。計價方法：原材料、半成品的計價方法采用加權平均法，產成品的計價方法采用分批認定法(批內移動平均)。
會計科目：所有原材料的銷售收入科目為5102，銷售成本科目為5405，存貨科目為1211所有半成品的銷售收入科目為5102，銷售成本科目為5405，存貨科目為1241所有產成品的銷售收入科目為5101，銷售成本科目為5401，存貨科目為1243默認倉庫：原材料都入原料倉，半成品入半成品倉，產成品入產成品倉。
除abs料和abs水口料的數(shù)量精度為2，其余物料的數(shù)量精度為0，所有物料的單價精度為2。
（二）生產基礎資料練習。
這部分主要要求我們掌握k/3生產制造系統(tǒng)生產基礎資料的處理工作，并錄入生產基礎資料的相關數(shù)據(jù)，并掌握如何維護。深刻理解物料屬性設置與bom類型的關系，理解bom類型的應用場景。重點掌握bom的維護功能。
1.基礎資料維護。
（1）增加資源清單資料，資源代碼、名稱、所屬工作中心、關鍵資源否。記錄每日加班班次和加班效率。
（2）維護生產類型錄入類型代碼、類型名稱工序檢驗來源為生產任務還是工序匯報。
（3）維護工種，錄入工種名稱、工種代碼、標準工資和備注記錄。
（4）維護班制。
（5）維護生產線和物料對應關系，記錄海工電扇和電扇頭分別對應的兩個不同生產線的不同關系。
（6）維護工藝路線，對工序一到工序五共五個不同工序路線進行維護。
（7）維護物料清單，在建立bom時，首先要檢查物料的屬性設置是否正確，結合實際企業(yè)的業(yè)務場景，來理解和體會bom類型的應用，體會bom設置中幾個關鍵參數(shù)，如偏置期、是否倒沖、損耗率、計劃百分比等。
（8）在bom建立完畢之后，進行低位碼維護。
2.工程變更與物料替代練習。
（1）設置工程變更系統(tǒng)參數(shù)，建立工程變更申請，并審核，進行工程變更。
（2）先建立物料替代關系，然后進行物料替代關系嵌套檢查。
（三）計劃管理系統(tǒng)練習。
在完成基礎數(shù)據(jù)和生產數(shù)據(jù)的錄入以后，根據(jù)我們實驗過程中所處理的數(shù)據(jù)，掌握主生產計劃的編制過程。掌握銷售預測的編制、掌握主生產計劃的系統(tǒng)參數(shù)設置、掌握主生產計劃的編制過程。
1.編制銷售預測。
（1）增加產品銷售預測單，確定產品購買客戶和所需數(shù)量預計生產開工日期和完工時間。
（2）將采購申請與產品預測關聯(lián)，確認采購訂單采購數(shù)量日期，以及是否交貨。
（3）建立銷售訂單，并進行銷售預測準確率分析，根據(jù)銷售訂單確定所交貨物。
（4）進行預測沖銷。
2.編制和維護主生產計劃。
（1）設置計劃展望期。
（2）維護mps計劃方案，深刻理解mps中各項參數(shù)的含義，以及對業(yè)務的影響關系。
（3）根據(jù)前面錄入的銷售預測和銷售訂單，按照mto的模式進行mps計算。
（4）查看mps計算的結果，根據(jù)需要進行計劃結果維護。
（5）審核mps計劃訂單。
（6）查看mps的查詢功能，進行需求反查。
（7）查看mps的日志，了解日志的內容。
3.物料需求計劃練習。
（1）設置物料需求計劃系統(tǒng)參數(shù)，維護計劃展望期，維護mrp計劃方案，查看mrp的系統(tǒng)參數(shù)設置。
（2）計算mrp，選取mps的計算結果，按照mrp的向導進行計算。
（3）維護和查詢mrp，查看mrp的計算結果，并進行采購計劃、生產計劃的投放，查看mps/mrp的相關報表。
（4）mrp日志，查看mrp日志，了解mrp的計算過程。
（5）項目mrp，維護項目mrp的計算方案，增加銷售訂單，按照項目mrp進行計算，查詢項目mrp的計算結果。
（6）物料替代清單，建立銷售訂單，指定該銷售訂單的物料替代清單，建立物料替代清單，并啟用，設置替代物料的基本屬性，設置物料替代的系統(tǒng)參數(shù)，設置mrp的計算參數(shù)，進行mrp計算，查詢物料替代清單的結果。
生產車間在產品生產的整個過程中都扮演著極其重要的作用，通過這個模塊實驗，掌握生產任務的編制、下達、檢驗和匯報等整個處理流程，理解生產任務單生成的各種方式，掌握生產任務單的編制，掌握生產任務單的變更、改制等業(yè)務處理，掌握生產任務的匯報、投料、領料、物料報廢等業(yè)務的處理，掌握生產任務的相關報表編制。
1.編制和查詢生產任務單。
（1）根據(jù)前面mrp計算的結果，下達一個生產任務單。
（2）或者通過銷售訂單來下推生成生產任務單。
（3）查詢生產任務單，并對生產任務單進行分割，將上面的銷售訂單所生成的生產任務單分割為兩張。
（4）選擇生產任務單進行確認。
（5）選擇生產任務單進行下達。
（6）理解生產任務單手工結案和系統(tǒng)自動結案的操作條件。
2.生產任務變更。
（1）選擇一張已經下達的生產任務單，提交任務變更申請，修改生產數(shù)量。
（2）對生產任務進行變更。
（3）查詢變更后的生產任務單，理解相關的影響。
3.生產投料。
（1）設置生產投料的查詢條件。
（2）選擇一張生產投料單進行鎖庫，確保該訂單的生產有物料上的保障。
（3）生成配套領料表。
（4）查詢生產投料的相關報表。
（5）選擇一張生產投料單，提交生產投料變更申請。
（6）對生產投料進行變更。
（7）查詢生產投料變更的結果，并了解相關的影響。
4.車間作業(yè)管理。
（1）制定工序計劃，提前安排各工序工作計劃。
（2）修改網(wǎng)罩的物料屬性的默認生產類型為“工序跟蹤普通訂單”。
（3）增加銷售訂單，進行mrp計算。
通過這次實驗，我更加清楚的了解到了生產運作管理的各個環(huán)節(jié)，認識到企業(yè)在生產管理方面的基本情況，為我以后參與企業(yè)管理打下了基礎。這次實驗經過賬套初始化、生產基礎資料練習、計劃管理系統(tǒng)練習和生產車間管理練習等三個環(huán)節(jié)讓我清晰的了解到了企業(yè)的生產運作過程中的詳細流程和要求。
運營管理實驗讓我對我們生產運營的過程有了更加深刻的理解，通過動手這次實驗，讓我們將這門課的一些理論知識與實踐相結合，鞏固了我的理論知識。此外在實驗過程中，要實事求是如實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因。然后，盡可能安排學生重做實驗，直至得出正確的實驗結果，因為我們小組就是遇見問題后去找問題原因在哪里時，發(fā)現(xiàn)是前面錯了，于是我們就重新再做，最后做出了正確結果。
這次實驗培養(yǎng)了我們在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
生產運作管理實驗報告篇五
《財務管理學實驗》是一門建立在《財務管理基礎理論與實務》課程基礎上以excel電子表格軟件為技術平臺的實驗軟件。本實驗報告主要針對籌資管理知識點中的《企業(yè)成長與外部資金需求》實驗項目。
《財務管理學實驗》的目的是給學生提供一種全新的、逼真的現(xiàn)代實際工作環(huán)境，使受教育者在全真的環(huán)境中受到專業(yè)教育和技能培訓。本實驗的目的是利用excel電子表格軟件，熟悉籌資管理中的企業(yè)成長和外部資金需求的預測，掌握企業(yè)額外資金需求的預測，進一步鞏固銷售百分比法及相關的籌資及財務預測知識。
主要涉及銷售百分比理論知識和方法，根據(jù)銷售額增加量確定融資需求量。外部資金需求=資產增加-負債增加-留存收益增加=（資產銷售百分比*新增銷售額）-（負債的銷售百分比*新增銷售額）-[計劃銷售凈利率*新增銷售額*（1-股利支付率）]。
(一)編制預測財務報表，得到預測流動資產、預測固定資產、預測股東權益和預測負債的數(shù)據(jù)，編制資產負債表。
(二)編制不同銷售額增長率下的財務狀況，得到預測銷售額、預測資產、預測股東權益、預測負債和預測資產負債率的數(shù)據(jù)。
(三)編制銷售額增長率與外部資金的數(shù)量關系，得到預測資產增量、留存收益增量和額外資金需求，得出兩者之間的關系。
(一)編制xx公司20xx年的預測財務報表。
預測流動資產=預計銷售額*銷售百分比2.預測固定資產=預計銷售額*銷售百分比。
3.預測股東權益=本年末股東權益+預測下年銷售額*凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
4.預測負債=預測資產總額5.具體步驟如1-1表所示。
(二)編制不同銷售額增長率下的財務狀況。
預測銷售額=本年末銷售額*（1+銷售增長率）2.預測資產=預計銷售額*銷售百分比。
3.預測股東權益=本年末股東權益+預測下年銷售額*凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
4.資產負債表=預測負債/預測資產5.具體步驟如表1-2所示。
(三)編制銷售額增長率與外部資金需求的數(shù)量關系。
1.預測資產增量=預測資產-本年末資產。
2.留存收益增量=預測銷售額*銷售凈利率*（1-股利發(fā)放率）。
3.額外資金需求=預測資產增量-留存收益增量。
4.具體步驟如表1-3所示。
生產運作管理實驗報告篇六
(1)了解企業(yè)生產決策的基本原理和方法;。
(2)分析信息放大效應對整個供應鏈庫存管理的影響,掌握庫存決策基本方法及原理;。
(3)分析信息放大效應的原因并提出解決方法;。
(4)計算信息放大數(shù)據(jù),并繪制信息放大效應效果曲線;。
(5)建立供應鏈管理和庫存管理優(yōu)化的基本思想.
1、實驗初始假定。
某公司生產a、b兩種產品，產品每年的銷售量都呈現(xiàn)一種相似的變化趨勢（如下圖）。已知去年12個月中a產品的最大銷售量為4500，b產品的最大銷售量為20xx，預計今年的銷售量可能比曲線的預期水平多或少25%。
2、受生產能力的約束,在產量上,兩種產品有九種可能的組合。
除了這九種可能的組合，每兩組之間可設置若干可能的組合。
1、每月開始時，每隊選擇一種可能的產品組合。
2、當每一隊做出決策后，宣布該月實際的訂貨量。
3、各隊計算出期末庫存量以及庫存、缺貨和加班成本。
4、12個月結束后，累計成本最低的小組為優(yōu)勝者。
1、a、b產品的生產產量只能從產品組合中選擇，容許停產。
2、當月期初庫存量=前月期末庫存量。
3、可供銷售量=期初庫存量+生產數(shù)量。
4、期末庫存量=可供銷售量-需求量（可以為負數(shù)）。
5、缺貨量=需求量-可供銷售量（可以為負數(shù)）。
6、庫存成本=1/2（期初庫存量+期末庫存量）x單位庫存費用。
7、總存貨成本=a產品庫存成本+b產品庫存成本。
8、總缺貨成本=a產品缺貨成本+b產品缺貨成本。
9、如果選擇產品組合是在50%加班情況下，加班費用為20xx0元。
10、當期總成本=總存貨成本+總缺貨成本+加班成本。
11、當期累計成本=前期累計成本+當期總成本。
1、本實驗按教學進度計劃在課堂進行。
2、時間為2課時。
3、實驗結束后完成實驗報告。總結按實驗目的須獨立完成。
生產運作管理實驗報告篇七
我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作本事得到了長足的發(fā)展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要報告。
一所學校，它的真正魅力應當來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范禮貌禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層十分重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有報告，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情景統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供給有力的保障。
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每一天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情景和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，職責落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
1、明確讀書宗旨，落實管理措施。
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長供給全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每一天借閱時間不少于1。5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材資料向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行報告、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為教師讀書創(chuàng)造良好的條件。
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的'。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對于一些專業(yè)性較強的報刊雜志（如音樂、美術、衛(wèi)生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。經過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師經過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
（1）設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結合書籍資料提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
（2）競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀本事。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
（3）追溯擴展法。
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師能夠提煉出一個話題：你們還明白有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有，經過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的本事越來越強了。
（4）美文誦讀法。
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
（5）學科推薦法。
課內與課外相結合是提高學生閱讀本事和實踐本事的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的資料特點推薦學生借閱有關圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫忙學生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學教師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手本事。
4、以任務驅動調動學生閱讀積極性。
（1）精心組織“讀書節(jié)”活動。
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節(jié)期間，學生每一天的讀書情景在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結構。
（2）扎實開展古詩詞誦讀活動。
古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校積極響應這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。
（3）搭建學生知識積累、展示的平臺。
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。經過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自我閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。
書籍是人類提高的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔茫屛覀內w師生在書香學校中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
生產運作管理實驗報告篇八
一，實驗目的掌握一些access數(shù)據(jù)庫的表，查詢，窗體，報表和宏的應用和技巧。
二，使用環(huán)境。
access2003。
三，內容與設計思想。
1.系統(tǒng)主要有：
班級信息表，課程學年信息表，學生信息表，各科信息表，總成績表，課程信息表，獲獎信息表。
2.系統(tǒng)的設計思想：
（1）為了記錄班級信息，需要建立班級信息表。
（2）為了記錄信息信息，需要建立學生信息表。
（3）為了記錄課程信息，需要建立課程信息表。
（4）為了記錄課程學年信息，需要建立課程學年表。
（5）為了記錄學生各科成績信息，需要建立各科信息表。
（6）為了記錄學生總成績信息，需要建立總成績信息表。
（7）為了記錄獲獎信息，需要建立課獲獎信息表。
3.完成的主要功能：
（1）瀏覽功能，這功能包括：瀏覽班級信息，瀏覽學生信息，瀏覽學生各科成績，瀏覽。
學生總成績，瀏覽獲獎學生信息。
（2）查詢功能，這功能包括：學生成績查詢，班級信息查詢，個人信息查詢。
（3）添加功能，這功能包括：添加課程學年信息，添加班級信息，添加學生信息，添加。
課程信息，添加學生各科成績，添加學生總成績，添加獲獎學生信息。
（4）刪除功能，這功能包括：刪除課程學年信息，刪除班級信息，刪除學生信息，刪除。
課程信息，刪除學生各科成績，刪除學生總成績，刪除獲獎學生信息。
（5）打印功能，這功能包括：打印學生信息，打印班級信息。
（6）菜單欄功能，這功能包括：打開，瀏覽，查詢，添加，刪除，打印。
四，實驗過程。
1.登錄界面模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶的用戶名和密碼來登錄，進入學生信息管理系統(tǒng)界面。設計此模塊時運用了相關的宏。
2.主界面模塊。
此功能模塊主要作用是用切換面板形式連接到其他界面。
設計此模塊時運用了相關的宏。
3.瀏覽模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶已輸入好的各種信息按用戶選擇瀏覽模式集成到一個。
界面。
4．查詢模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶想查詢的信息按各種查詢方式來實現(xiàn)。
主要用的查詢方式是：交叉表查詢，選擇查詢。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏還在vb代碼窗口寫了一些有關的代碼，比如。
說：按用戶選擇的查詢方式來顯示一些文本框和按鈕，主要用了它們的enabled,value,visible屬性。
5.添加模塊。
此功能模塊主要作用是將數(shù)據(jù)庫所有的信息集成到各個界面，用戶選擇添加的內容并。
輸入完后保存到相關的數(shù)據(jù)庫表中。
6.刪除模塊。
此功能模塊主要作用是將數(shù)據(jù)庫所有的信息集成到各個界面，用戶選擇刪除的內容并。
按刪除按鈕時從相關的數(shù)據(jù)庫表中刪除此信息。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏。
7.打印模塊。
此功能模塊主要作用是將用戶想要的信息轉換成報表形式。
此模塊利用了查詢與報表等功能。
設計此模塊切換面板時運用了相關的宏還在vb代碼窗口寫了一些有關的代碼，比如說：按用戶選擇的打印方式來顯示一些文本框和按鈕，主要用了它們的enabled,value,visible屬性。
8.菜單欄模塊。
此功能模塊主要作用是將本系統(tǒng)所有的模塊集成到菜單形式。
設計此模塊運用了相關的宏。
五，實驗結果。
在此次系統(tǒng)的設計中我遇到了一些問題，第一個是：因建的關系錯誤，輸入數(shù)據(jù)時輸入不成功，反復做了一些調整還加了一些表終于解決了此問題。第二個是：做查詢窗體時解決不了把查詢結果集成到窗體的形式來顯示，但是反復試試和看課程教材終于解決了此問題，由于一次性看到所查詢的信息把學生信息查詢的結果沒集成到窗體形式。查詢班級信息和個人信息時查詢結果都是窗體的形式來顯示。
在設計此次系統(tǒng)各個功能和模塊式時我運用了一些宏知識和vb知識。宏主要用在登錄窗口，菜單欄和各個窗體的切換功能。vb代碼主要是用在查詢和打印這兩個窗體，為了按用戶所選的查詢和打印方式來顯示需要的控件，這些控件包括：文本框和按鈕。主要用了它們的enabled,value,visible屬性來實現(xiàn)顯示需要的控件。為了窗體的外觀好看用photoshop設計了窗體背景，由于時間的關系還一些窗體的背景還沒做完。
通過本次課程設計我學會了有關宏的概念，作用，還學會了access在實際生活中的應用。在本次課程設計中我獨立完成了所有功能，遇到困難時反復做實驗參考我們的課本。我在本系統(tǒng)中實現(xiàn)了瀏覽，查詢，添加，刪除，打印，菜單欄功能。這些功能里面用的時間比較多的是查詢功能和菜單欄功能。在做查詢和窗體的設計方面有了較高的認識和進步。
生產運作管理實驗報告篇九
近年來，信用管理在社會經濟發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。為了進一步提高對信用管理的理解和應用，我參加了信用管理實驗課程，并撰寫了一份實驗報告。通過這次實驗和報告的完成，我不僅加深了對信用管理理論的認識，也取得了一定的實踐經驗。在這篇文章中，我將簡要分享我在實驗過程中的心得體會，希望能為更好地理解信用管理提供一些參考。
首先，信用管理是一門綜合性的學科，其知識體系涵蓋了金融、商業(yè)、法律等多個領域。實驗報告的撰寫過程，需要我對信用管理的相關概念、原理和方法進行深入研究。通過查閱大量的文獻資料，我了解到信用管理不僅僅是信用評級和風險控制，還包括信用立案、信息溝通、合同管理等諸多方面。這讓我意識到信用管理的復雜性和重要性，也讓我深刻認識到只有綜合運用各種手段和方法，才能夠有效地管理信用風險。
其次，在實驗過程中，我還深刻體會到信用管理的實踐操作對理論知識的重要性。在撰寫實驗報告之前，我首先進行了大量的市場調研，了解了公司信用管理的現(xiàn)狀和問題，然后結合課堂學習的理論知識提出一些具體的改進方案。通過上述過程，我深刻體會到信用管理不能僅停留在理論層面，而是要將理論與實踐相結合，才能夠取得實際效果。只有通過實踐操作，才能更好地理解信用管理的本質和核心，也才能更好地應對信用管理中的挑戰(zhàn)和困惑。
第三，信用管理實驗還讓我深刻認識到信息溝通的重要性。在實驗過程中，我需要與公司內部的相關部門進行充分的溝通，了解他們對于信用管理需求和問題的看法。同時，我還需要與外部的合作伙伴和供應商進行溝通，以確保他們對公司的信用狀況有一個準確的了解。通過這些溝通，我發(fā)現(xiàn)信息共享對于信用管理來說是至關重要的。只有通過及時、準確的信息共享，才能夠更好地掌握公司的信用風險，也才能夠更好地應對市場環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。
同時，我還從實驗中認識到信用管理需要全員參與。在實驗過程中，我需要與公司內部的其他部門密切合作，共同推進信用管理的工作。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)信用管理需要全員參與，不能僅僅依靠個別部門或個別人員的努力。通過團隊合作，我深刻認識到信用管理需要依靠整個組織的共同努力和配合，才能夠實現(xiàn)預期的效果。只有通過全員的參與，才能夠更好地推動信用管理工作的落地和實施。
最后，實驗過程中的反思和總結也給了我很多啟示。通過對實驗過程中的問題和挑戰(zhàn)的反思，我認識到信用管理是一個不斷學習和改進的過程。信用管理是一個動態(tài)的系統(tǒng)，需要根據(jù)實際情況不斷調整策略和方法，才能夠更好地應對風險和挑戰(zhàn)。只有通過不斷總結和反思，才能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的措施，才能夠在信用管理中實現(xiàn)不斷的進步和提高。
綜上所述，通過信用管理實驗報告的撰寫和實踐操作，我進一步加深了對信用管理理論和實踐的認識。信用管理的復雜性和重要性，實踐操作和理論知識的結合，信息溝通和全員參與的重要性，以及反思和總結的意義，這些都是我在信用管理實驗中獲得的寶貴經驗和教訓。通過這次實驗，我深刻認識到信用管理是企業(yè)經營和發(fā)展的核心能力之一，只有通過不斷學習和實踐，才能夠更好地應對市場的challenge，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
生產運作管理實驗報告篇十
信用管理是一個經濟社會管理領域的重要課題，它對于保護消費者權益、促進經濟發(fā)展和維護社會秩序起著至關重要的作用。通過信用管理實驗報告的編寫，我們深入理解了信用管理的基本原理和實踐方法，并對信用管理的重要性有了更深層次的認識。在實驗中，我深刻體會到了信用管理對于社會運行的重要影響，并提煉出了以下幾點心得體會。
首先，信用管理可以極大地提高經濟效益。在實驗中，我們分析了信用管理對企業(yè)經營活動的影響，發(fā)現(xiàn)信用管理的優(yōu)秀實踐能夠幫助企業(yè)建立良好的信譽，增加市場份額，提升企業(yè)形象，從而促進銷售額的增長。同時，信用管理也能夠減少企業(yè)的經濟損失，預防和降低壞賬風險，優(yōu)化企業(yè)的資金使用效率。這些經濟效益的提升，有效地推動了整個市場經濟的發(fā)展，并為企業(yè)提供了更加穩(wěn)定和可持續(xù)的經營環(huán)境。
其次，信用管理有助于構建誠信社會。在實驗中，我們了解了信用管理的核心要素和機制，學習了如何從制度、法律和規(guī)范等方面推動誠信行為的形成和發(fā)展。通過信用管理，社會成員可以依托信用，獲得更多的商業(yè)機會和資源，推動良好的社會互動和利益協(xié)調。同時，通過信用管理，社會成員也會因為違背誠信原則而受到相應的處罰和限制，從而減少各類欺詐行為的發(fā)生，促進了社會的公平、公正和公開。
第三，信用管理需要各方共同參與和支持。在實驗中，我們擔任信用管理的各個要素角色，包括信用主體、信用中介、信用監(jiān)管和信用受益者。通過這一綜合性的實踐，我們深入理解了信用管理需要各方共同努力的重要性和必要性。任何一個環(huán)節(jié)的松懈和失職，都可能導致信用管理的崩塌和效果的喪失。因此，信用管理需要企業(yè)、政府、社會組織和廣大公眾的共同參與和支持，形成一個良性互動和協(xié)同推進的局面。
第四，信用管理需要高度重視技術和數(shù)據(jù)的應用。在實驗中，我們通過學習信用評估模型和信用風險管理等技術工具，發(fā)現(xiàn)技術和數(shù)據(jù)在信用管理中的不可或缺的作用。利用先進的技術手段，可以更準確地評估信用風險，提高信用管理的效率和精度。同時，信用管理也面臨數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)分析和隱私保護等方面的挑戰(zhàn)，因此，需要各方共同努力，推動技術和數(shù)據(jù)在信用管理中的正確、安全和可持續(xù)應用。
最后，信用管理需要與時俱進，不斷創(chuàng)新。在實驗中，我們也了解到信用管理面臨著日益復雜和多變的形勢和挑戰(zhàn)。新技術、新業(yè)務模式和新社會需求都在不斷沖擊著傳統(tǒng)的信用管理方式和方法。因此，信用管理需要與時俱進，及時進行改革和創(chuàng)新。只有不斷地學習和思考，才能適應新的經濟環(huán)境和社會需求，推動信用管理的不斷發(fā)展和進步。
綜上所述，信用管理實驗報告的編寫讓我對信用管理有了更深入的了解和認識。信用管理可以極大地提高經濟效益，構建誠信社會，需要各方共同參與和支持，高度重視技術和數(shù)據(jù)的應用，以及與時俱進，不斷創(chuàng)新。信用管理的實踐和推動，是一個既重要又復雜的過程，需要我們全力以赴，共同努力，為構建信用社會和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
生產運作管理實驗報告篇十一
生產決策與成本分析。
（1）了解企業(yè)生產決策的基本原理和方法。
（2）分析信息放大效應對整個供應鏈庫存管理的影響，掌握庫存決策基本方法及原理。
（3）分析信息放大效應的原因并提出解決方法。
（4）計算信息放大數(shù)據(jù)，并繪制信息放大效應效果曲線。
（5）建立供應鏈管理和庫存管理優(yōu)化的基本思想、
1、實驗初始假定。
某公司生產a、b兩種產品，產品每年的銷售量都呈現(xiàn)一種相似的變化趨勢（如下圖）。已知去年12個月中a產品的最大銷售量為4500，b產品的最大銷售量為20xx，預計今年的銷售量可能比曲線的預期水平多或少25%。
2、受生產能力的約束，在產量上，兩種產品有九種可能的組合。
除了這九種可能的組合，每兩組之間可設置若干可能的組合。
1、每月開始時，每隊選擇一種可能的產品組合。
2、當每一隊做出決策后，宣布該月實際的訂貨量。
3、各隊計算出期末庫存量以及庫存、缺貨和加班成本。
4、12個月結束后，累計成本最低的小組為優(yōu)勝者。
1、a、b產品的生產產量只能從產品組合中選擇，容許停產。
2、當月期初庫存量=前月期末庫存量。
3、可供銷售量=期初庫存量+生產數(shù)量。
4、期末庫存量=可供銷售量—需求量（可以為負數(shù)）。
5、缺貨量=需求量—可供銷售量（可以為負數(shù)）。
6、庫存成本=1/2（期初庫存量+期末庫存量）x單位庫存費用。
7、總存貨成本=a產品庫存成本+b產品庫存成本。
8、總缺貨成本=a產品缺貨成本+b產品缺貨成本。
9、如果選擇產品組合是在50%加班情況下，加班費用為20xx0元。
10、當期總成本=總存貨成本+總缺貨成本+加班成本。
11、當期累計成本=前期累計成本+當期總成本。
1、本實驗按教學進度計劃在課堂進行。
2、時間為2課時。
3、實驗結束后完成實驗報告?？偨Y按實驗目的須獨立完成。
生產運作管理實驗報告篇十二
近期，在我們的日常生活中，存在有關排隊管理的問題。排隊是指一群人按照一定的規(guī)則（通常是先來先服務）依次等待服務。排隊管理對于許多服務行業(yè)來說至關重要，如銀行、郵局、醫(yī)院等等。排隊管理在許多場合中能夠有效地降低顧客的等待時間和提高服務效率，而在其他場合中，則可能會帶來一些問題。本文將從自身有關排隊管理實驗的心得和體會中，深入探討排隊管理的實踐價值。
第二段：背景。
排隊管理這一話題，是我們學校市場學課程設計的研究方向。本次課程設計團隊，以分配卡片和排隊的實驗來理解排隊模型，和維持線性和非線性系統(tǒng)穩(wěn)定這兩個方面。具體而言，我們實施了“排隊管理的模擬實驗”，以此來更好地掌握排隊理論，并通過實驗、數(shù)據(jù)分析等方式對排隊現(xiàn)象作出更加科學的研究。
第三段：實驗設計及結果。
排隊管理實驗的設計是一項非常嚴謹?shù)膶嶒?，首先需要設計實驗方案，確定實驗的目標、實驗環(huán)節(jié)、實驗數(shù)據(jù)的采集和分析等等。然后，我們從2000個眾籌網(wǎng)站上收集了區(qū)別于“先進先出”和“優(yōu)先級”的不同規(guī)則來模擬真實的排隊過程中，采用了四個不同的模型，并將其交由115名被試者進行評價。在實驗結束后，我們獲得了115個實驗數(shù)據(jù)。
我們發(fā)現(xiàn)，實驗結果表明，不同的模型對于被試者的評價結果有很大的關聯(lián)性。不同的模型排隊的效果、每個顧客的等待時間、銀行的收益和銀行員工的收益等因素，都會影響到被試的評價。
通過實驗及實驗數(shù)據(jù)的分析，我們得到了一些排隊管理的實操心得。
首先，我們應該設計一個一定可行的排隊模型，使得能夠立即檢驗排隊系統(tǒng)的性能，并通過實驗數(shù)據(jù)對模型進行優(yōu)化。其次，擁有優(yōu)秀的排隊管理是非常重要的，因為它可以提高客戶滿意度，減少等待時間和提高工作效率。然而，如果排隊系統(tǒng)運作不當，它也可能會導致許多問題，如顧客抱怨、人員的壓力等等。最后，我們認為，借鑒排隊理論和實際管理中的經驗，制定優(yōu)秀的排隊管理系統(tǒng)對于幫助我們解決現(xiàn)實問題非常重要。
第五段：總結。
綜上所述，排隊管理實驗不僅僅是測試甚至設計一個排隊系統(tǒng)，而是它對我們生活和工作有著深刻的影響和意義。通過實驗，我們可以更好地理解排隊模型，發(fā)現(xiàn)并解決排隊系統(tǒng)中的問題，同時也可以制定出更好的管理措施。我們相信，通過不斷努力學習與實踐，我們能夠掌握更好的排隊管理技能，為我們的生活和工作帶來更多的幫助。
生產運作管理實驗報告篇十三
1.學會分析系統(tǒng)中的參與者和用例2.掌握用例圖的繪制方法。
二、實驗器材1.計算機一臺；工具軟件；
三、實驗內容。
1、分析atm系統(tǒng)需求，按要求畫出用例圖;。
3、建立管理借閱書籍的用例圖。
（一）atm系統(tǒng)的用例圖1.分析。
atm自動取款機：客戶可以取錢，存錢，查詢余額，轉帳，修改密碼。
（二）學生管理信息系統(tǒng)的需求分析與完整的用例圖1學生管理信息系統(tǒng)簡介。
學生管理信息系統(tǒng)主要為學校的學生處設計：方便學校學生處與學院學生口管理員方便管理學生，學生成績由教務系統(tǒng)提供，教務系統(tǒng)提供相關的webservice供學生管理信息系統(tǒng)調用。通過分析可找出如下幾個參與者：
學生處管理員、學校領導（學校各種報表統(tǒng)計信息）、學院管理員、班主任（提供學生操行、查詢等）、學院領導（學院各種報表統(tǒng)計信息）、學生、后勤管理人員（衛(wèi)生管理、保衛(wèi)處異常情況處理）、財務人員、考勤管理員（由副班長提供考勤信息）等通過分析得到如下一些大的用例：
學生基本信息管理、考勤管理、成績導入、學校各種報表信息（要求細化）、學院各種報表信息（要求細化）、個人成才規(guī)劃、新學期注冊，操行評定、學生任職信息系統(tǒng)、學生獎懲管理系統(tǒng)（要求細化，包括評優(yōu)評獎等）、學生變動信息管理（培訓內容、助學貸款情況、學校還款情況、勤工助學情況，黨員管理），后勤衛(wèi)生管理、保衛(wèi)處的學生的異常情況處理、其它的具體由學生自己定。
完整的要求，就為每一類用戶分配一個用例模型，如一般學生查詢功能用例。
要求分析其它參與者的用例模型（4）建立用例的文字描述1．“基本信息查詢”用例。
用例編號：04010101用例名：基本信息查詢。
過程描述：
用例名：財務信息查詢。
執(zhí)行者:財務人員、學生、學生的班主任、輔導員及其它的特權用戶。
執(zhí)行者:學生的班主任、輔導員及其它的特權用戶。目的:查詢學生選課信息、課程信息、考勤信息等信息。
（三）管理借閱書籍用例圖。
圖書管理員可以操作讀者信息，對信息進行添加、刪除、修改；也可以查詢讀者信息；并在讀者進行借還書以及圖書預約時過程中發(fā)揮一定的作用：如還書時超期罰款。
一、實驗目的1.理解類的基本概念2.理解類間的關系3.掌握類圖的繪制方法。
二、實驗器材1.計算機一臺；工具軟件；
三、實驗內容。
（一）.選課子系統(tǒng)類圖。
（3）課程類。
1．熟悉活動圖的基本功能和使用方法。2．掌握如何使用建模工具繪制活動圖方法。
二、實驗器材1.計算機一臺；工具軟件；
三、實驗內容。
在圖書管理系統(tǒng)中管理員的活動如下：處理還書處理借書處理罰款。
讀者的活動如下：
(1)登錄(2)找書(3)預約(4)瀏覽1.管理員活動2.創(chuàng)建讀者的活動圖。
（二）分析學生管理系統(tǒng)，并畫出詳細的活動圖，并用活動圖細化用例圖。
（1）學生基本信息保存的活動圖。
錄入基本信息、點擊保存、鏈接數(shù)據(jù)庫、判定學號是否已存在、判定錄入信息是否符合規(guī)范（日期信息、身份證號、郵編等信息）-保存。
任務四構建順序圖。
一、實驗目的學會用順序圖實現(xiàn)用例。
二、實驗器材1.計算機一臺；工具軟件；
三、實驗內容。
1.分析系統(tǒng)需求，畫出atm登錄的順序圖(一)atm登錄的場景。
“登錄成功”活動的執(zhí)行順序是：(1)插卡(2)讀卡。
1.學會協(xié)作圖的繪制方法。
2.掌握順序圖和協(xié)作圖的相互轉換。
二、實驗器材1.計算機一臺；工具軟件；
三、實驗內容。
（1）分析系統(tǒng)需求，畫出atm取款的協(xié)作圖。
客戶在atm上取款的場景atm取款的場景分析：
(1)客戶插入銀行卡(2)讀卡機讀取卡號(3)初始化屏幕。
(4)讀卡機打開賬戶并提示輸入密碼(5)用戶輸入密碼(6)驗證密碼。
任務六構建狀態(tài)圖。
1．熟悉狀態(tài)圖的基本功能和使用方法。2．掌握如何使用建模工具繪制狀態(tài)圖方法。
二、實驗器材1.計算機一臺；工具軟件；
三、實驗內容。
（1）分析圖書管理系統(tǒng)中的書和借書證的狀態(tài)，畫出它們的狀態(tài)圖；
（2）分析學生管理系統(tǒng)，并畫出詳細的狀態(tài)圖。
圖書業(yè)務有編目、書庫、借出、閱覽室、注銷五種狀態(tài)。引起狀態(tài)變化的事件/動作。
（5）借出的書歸還后入庫，如果遺失，則注銷畫出圖書業(yè)務狀態(tài)圖。
（二）分析學生管理系統(tǒng)，并畫出詳細的狀態(tài)圖（1）建立學生黨員申請狀態(tài)圖：
生產運作管理實驗報告篇十四
實驗名稱：
班級：
完成時間：6.15。
組員分工（格式：）：最多6人。
一、實驗理論支持（包括主要原理、參考文獻）。
二、該mis系統(tǒng)的環(huán)境分析（包括硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、數(shù)據(jù)庫設計的情況分析）。
三、該mis系統(tǒng)的系統(tǒng)分析（要求繪制組織結構圖和業(yè)務流程圖，然后選擇一個功能模塊。
（不要求全部），畫出該功能模塊的數(shù)據(jù)流程圖，編制相應的數(shù)據(jù)字典）。
（包括系統(tǒng)是如何測試的）和系統(tǒng)維護（包括系統(tǒng)是如何維護的）。
五、日志（記錄完成報告過程的日志）。
六、總結（組員心得體會）。
注：根據(jù)小組熟悉的具體情況，選擇一個具體管理信息系統(tǒng)（例如圖書借閱管理系統(tǒng)，教務處學生管理信息系統(tǒng)，倉庫進銷存管理系統(tǒng)，公司人事管理子系統(tǒng)，酒店管理信息系統(tǒng)，超市收銀系統(tǒng)）作為實驗對象。對該系統(tǒng)進行詳細的調研，獲取該系統(tǒng)的相關資料，根據(jù)課題系統(tǒng)功能需求，開展實地調查或通過internet查閱相關資料或結合個人經驗，進行系統(tǒng)分析。明確管理業(yè)務調查過程和方法，繪制系統(tǒng)的組織機構圖、管理功能及業(yè)務流程圖。明確數(shù)據(jù)流程的調查與分析過程，繪制數(shù)據(jù)流程圖，編制數(shù)據(jù)字典。在上述工作基礎上，完成系統(tǒng)的系統(tǒng)化分析，提出新系統(tǒng)的邏輯模型。
相關圖表可以使用smartdraw、visio2003或者word等繪制，實驗報告題目不限，實驗報告以word文檔形式提交，不少于10頁，@。截至時間：6月15日。
生產運作管理實驗報告篇十五
采購中心上機題。
一、供應商基本資料供應商：海南神州假期旅行社。
海南神州假期旅行社經海南工商局批準成立于1993年，公司成立經海南省旅游局批準，在海南省工商局登記注冊專業(yè)旅游企業(yè)。是中國旅行社協(xié)會會員單位、海南省旅游協(xié)會及?？谑新糜螀f(xié)會會員單位。海南神州假期旅行社實力雄厚，本著“熱情、周到、成信”的服務宗旨，為游客在海南旅游提供最便捷、最優(yōu)質、最專業(yè)、最貼心的服務。面對激烈的市場競爭，憑著公司雄厚的實力，海南神州假期旅行社逐步向集團化進軍。1995年成立了北海神州假期旅行社(2000年開始北海至越南郵輪接待量年年第一，近三年連續(xù)評為“廣西十強旅行社”)。2004年先后成立了深圳市神州假期旅行社及北京京之旅旅行社，由此創(chuàng)造了“藍色海岸”——粵、桂、瓊、京旅游連鎖企業(yè)品牌。海南神州假期旅行社在承接國內團隊及散客旅游業(yè)務的同時還策劃組織了各類慶典禮儀活動，同時代訂往返全國各地的飛機票、火車票、汽車票等，還為國內外游客提供海南旅游包車及商務用車等服務。為國內外游客提供了海南旅游觀光、商務考察、民俗采訪、海南酒店預訂、會議組織與接待工作。公司所開設的的各條海南旅游精品線路得到國內外游客的廣泛好評?！百e客至上，優(yōu)質服務，信譽第一”是旅行社的服務宗旨，在為國內外游客繼續(xù)提供優(yōu)質的海南旅游服務的過程中，海南神州假期旅行社將以更加蓬勃的姿態(tài)，走在旅游界的前列，不斷開創(chuàng)新的局面。海南神州假期旅行社社聚集了一批求實、奉獻、業(yè)務精湛、熟悉國內外導游服務的高素質導游隊伍及管理人才。1999年被評為“?？谑邢冗M旅行社”、“海南省國內旅行社二十強”稱號，2000再度榮獲“?？谑邢冗M旅行社”、“海南省國內旅行社十強”稱號，自2001年起連續(xù)被評為“海南省國內社二十佳”。2008年起連續(xù)被評選為“海南省國內十強旅行社”！
二、線路資料。
線路名稱：玉帶灘—蜈支洲—亞龍灣—南山寺—五日游。
線路內容：
1.在焦作發(fā)團，乘車到鄭州，再從鄭州乘飛機飛往?？?，抵達?？诿捞m機場。
2.五公祠—博鰲水城—興隆熱帶植物園—紅藝人表演旅游線路：先參觀海南最具有代表性的人文古跡五公祠，然后乘車前往瓊海市，外觀博鰲水城，游覽博鰲亞洲論壇成立會址；午餐后乘車前往萬寧參觀興隆熱帶植物園，晚上自費參觀紅藝人表演（自費200元/人）。
3.蜈支洲島—亞龍灣—大小東海旅游中心旅游線路：先游覽中國的馬爾代夫蜈支洲島（含船票，游覽時間含往返坐船累計約100的分鐘），午餐后前往“天下第一灣”亞龍灣沙灘，可自費參加各種海洋項目（潛水自理380元/人起）；然后游覽《非誠勿擾》影片拍攝基地亞龍灣熱帶天堂森林公園，之后游覽大小東海旅游中心（約30分鐘）；晚餐可自費品嘗海南特色海鮮風味大餐（自費150元/人）。
4.水晶博覽館—南山佛教文化苑—天涯海角—椰夢長廊—美麗之冠旅游線路：先參觀水晶博覽館，然后游覽集中外園林、佛教文化于一體的福澤之地的南山佛教文化苑（含南山素齋）；下午游覽聲名遠揚的天涯海角觀各式巨型石刻；車覽三亞灣情侶路椰夢長廊及美麗之冠。
5.南灣猴島—文筆峰或東山嶺旅游線路：先前往陵水，乘亞洲最長的跨海觀光索道游覽全國唯一的島嶼型型獼猴自然保護區(qū)南灣猴島，午餐之后，車程約150分鐘，游覽素有“南天斗宿、洞天福地、東山聳翠“之稱的海南第一山文筆峰或東山嶺（游覽時間約60分鐘）。
三、計劃行程。
游覽前：在焦作發(fā)團，乘車到鄭州，再從鄭州乘飛機飛往海口，抵達海口美蘭機場。
第1天：焦作——?？?；用餐：無；住宿：?？?。搭飛機前往?？?，抵達?？诿捞m機場，一下飛機，您便可感受到海南島春天的美好。
第2天：?？凇d?。挥貌停涸?、中、晚；住宿：興隆。
早餐后參觀海南最具有代表性的人文古跡五公祠；乘車前往瓊海市，外觀博鰲水城，游覽博鰲亞洲論壇成立會址；漫步博鰲玉帶灘這是一條自然形成的地形狹長的沙灘半島，外側南海煙波浩淼一望無際，內側萬泉河、沙美內海湖光山色，內外相映，描繪了一幅南海風情畫卷；午餐后乘車前往萬寧參觀興隆熱帶植物園，走進它便如同打開一本關于熱帶植物的百科全書，大自然的種種奇妙在這里五彩紛呈；晚上自費參觀紅藝人表演（自費200元/人）。第3天興隆——三亞；用餐：早、中、晚；住宿：三亞。早餐后游覽中國的馬爾代夫蜈支洲島（含船票），它寧靜而清麗，靜靜綻放每一分色彩，是旅行和度假的天堂（游覽時間含往返坐船累計約100的分鐘）；午餐后前往“天下第一灣”亞龍灣沙灘，可自費參加各種海洋項目（潛水自理380元/人起）；游覽《非誠勿擾》影片拍攝基地亞龍灣熱帶天堂森林公園走索橋，看鳥巢，感覺相當愜意；之后游覽大小東海旅游中心（約30分鐘）；晚餐可自費品嘗海南特色海鮮風味大餐（自費150元/人）。
第4天三亞——陵水；用餐：早、中、晚；住宿：三亞或陵水。
早餐后參觀水晶博覽館這些質地瑩潤的美麗水晶其實對我們身體是有一定的作用的，不妨挑選心儀的買下來；游覽集中外園林、佛教文化于一體的福澤之地的南山佛教文化苑（含南山素齋）；下午游覽聲名遠揚的天涯海角觀各式巨型石刻；車覽三亞灣情侶路椰夢長廊及美麗之冠；前往三亞免稅店血拼，這里平均比百貨公司相同商品價格低30%左右，并從各國際品牌供應商直接采購，讓您盡享奢華購物樂趣；乘車前往天朗酒店，在酒店享用晚餐。
第5天陵水——?？凇F地；用餐：早、中；住宿：無。早餐后前往陵水，乘亞洲最長的跨海觀光索道游覽全國唯一的島嶼型型獼猴自然保護區(qū)南灣猴島，這里三面環(huán)海，有觀光跨海索道凌空橫跨，將神秘的猴島、濃郁的“疍家民俗”、喧鬧的漁港風情等串成一線，獼猴們機靈可愛的表演定能夠讓您樂得捧腹大笑；美好。午餐之后，車程約150分鐘，游覽素有“南天斗宿、洞天福地、東山聳翠”之稱的海南第一山文筆峰或東山嶺（游覽時間約60分鐘）；返?？冢铒w機返家，在飛機上細細回味這些天的美好。
團隊計價表。
生產運作管理實驗報告篇十六
1.項目的目的：該系統(tǒng)的設計是為學校舉辦田徑運動會提供方便，快捷，準確的成績統(tǒng)計方法，有便于用戶的查詢，并實時顯示各賽場情況，使比賽成績能夠快速匯總，提高運動會組委會的工作效率，使運動會成績統(tǒng)計資料系統(tǒng)化，確保運動會的順利進行。
2.業(yè)務范圍，主要任務：登記各項比賽成績；根據(jù)預賽成績產生參加預（決）賽名單；實時報告各項競賽成績，包括是否打破記錄；統(tǒng)計各團隊的總分、名次。
3.項目的必要性和重要性：原有系統(tǒng)比賽或統(tǒng)計時間較長，工作效率低，在很大程度上影響了運動會的順利進行于運動會的整體效果。原有系統(tǒng)需要耗費大量的人力，物力，財力。因受比賽場地分布的限制，比賽進行時需要大量的工作人員進行成績傳遞，影響了賽事的整體效果，每次提高一定的工作效率都要投入大量的物力與財力，且均為一次性開銷，無法長期受益。原有系統(tǒng)受運動會規(guī)模的限制很嚴重，越大規(guī)模的運動會，不利因數(shù)就會越突出。由于原有系統(tǒng)具有以上缺點，設計開發(fā)一套全新的《運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)》是十分必要的。
4.項目的可行性：每項比賽的小組成績通過實時處理，將統(tǒng)計結果及時快捷地傳送到比賽現(xiàn)場的成績管理部門，并在短時間內報告給大會的現(xiàn)場觀眾。該部門還需將此項比賽的各小組成績匯總移交到大會總成績管理部門。以批處理方式將該比賽的總成績名單排名和與歷屆比賽的最高紀錄比較結果統(tǒng)計出來在比賽最后公布，并且添加到數(shù)據(jù)庫作為本屆比賽的成績檔案。實施實時處理和批處兼用的方案能有效的提高系統(tǒng)的響應速度和資源的利用率，大大減輕了成績處理人員的工作負擔，經分析，此項目具有可行性。從經濟方面來說，這套系統(tǒng)在硬件方面配置很低，存儲設備為一般的軟盤，硬盤，所以一般高等院校都有足夠的資金來獲得這套系統(tǒng)。并且整套系統(tǒng)所需空間很小，所需電資源在體育館內可以很容易獲得。這套系統(tǒng)的維護人員只需一至兩人即可?？梢怨?jié)約大量的人力與時間。而且一勞永逸。該系統(tǒng)簡單易操作，性能穩(wěn)定，不需要大量的維護費用與人員培訓費用。
二、項目工作計劃。
1.確定軟件的工作范圍與需求分析。
學校運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)面向的用戶群分別是觀看學生、運動員、組委會、學校領導等。系統(tǒng)的開發(fā)應高滿足不同用戶在比賽前、比賽中、比賽后各階段的需求。我們在開發(fā)過程中充分考慮了各類中小型田徑運動會的實際情況，以及管理上的各種業(yè)務需求等，達到了既能滿足管理上的各種需要，又能使運動會成績管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動化，達到提高運動會成績管理效率的目的。
2.系統(tǒng)的功能需求。
賽前的功能需求：按照組委會的規(guī)定將比賽規(guī)程錄入數(shù)據(jù)庫，如比賽日期、地點、競賽項目、各參賽隊限報人數(shù)及每個運動員限報項目數(shù)、錄取名次及獎勵、加分規(guī)定、原有的田徑最高紀錄等信息。根據(jù)各參賽單位的報名情況及競賽天數(shù)安排，自動編排競賽日程表、賽次編排、競賽分組及分道編排、兼項統(tǒng)計等各種報表，隨時調整最終得到一個合理的競賽秩序冊，并打印檢錄表，各種記錄卡片和記錄表。
要的信息。最終形成本次運動會的成績冊，并備份運動會資料數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一管理運動會中產生的相關數(shù)據(jù)，以利于工作人員查詢、分析和評價。
3.項目各部分的開發(fā)任務。
（1）管理業(yè)務流程分析與數(shù)據(jù)流程圖：通過最初階段的調查分析，列出運動會賽前和賽后的各項工作和工作需求，綜合各方面因素，列出業(yè)務流程圖，盡量滿足各類用戶的各項需求，并且為運動會的成績統(tǒng)計提高效率，系統(tǒng)的、全面的完成各項統(tǒng)計工作。
工作人員：王志文。
估計開發(fā)進度：1天。
（2）數(shù)據(jù)字典：編寫詳細的運動會成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)字典對數(shù)據(jù)流程圖加以完善，給數(shù)據(jù)流程圖的每個成分加以定義和說明。并主要儲存信息數(shù)據(jù)庫本身，方便用戶訪問記錄的數(shù)據(jù)庫和應用程序原數(shù)據(jù)的目錄。
工作人員：馮力。
估計開發(fā)進度：1天。
（3）e-r圖：描述運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)的結構模型的一個重要表示方法。列出運動會成績統(tǒng)計工作中各項人員分工，工作步驟以及各部分子系統(tǒng)之間的聯(lián)系的一種形式。工作人員：田淼森。
估計開發(fā)進度：1天。
（4）功能模塊圖：該圖將顯示出運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)將要實現(xiàn)的各種功能，如初始信息，成績統(tǒng)計，總結表單，列出報表等功能，并且將他們一一分類，然后將在以后的編寫程序步驟中充分實現(xiàn)這些功能。
工作人員：田淼森。
估計開發(fā)進度：1天。
（5）代碼設計與數(shù)據(jù)庫設計：根據(jù)之前列出的數(shù)據(jù)流程圖，e-r圖，功能模塊圖中表示的此次運動會成績統(tǒng)計的各項功能，編寫在計算機上運行的相關程序和數(shù)據(jù)表結構，作為本系統(tǒng)的最核心部分，應該細心設計，考慮充分，落實每一個部分將要實現(xiàn)的功能。工作人員：張興。
估計開發(fā)進度：1天。
（6）ipo設計：是運動會成績統(tǒng)計系統(tǒng)每個功能模塊的輸入、輸出數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)加工的重要工具，它的數(shù)據(jù)來源于數(shù)據(jù)詞典，與系統(tǒng)的其他部分無關。開發(fā)人員也可以用ipo圖進行模塊設計和評價總體設計，用戶和成績管理人員可以利用ipo圖編寫、修改和維護程序。工作人員：楊雨辰。
估計開發(fā)進度：1天。
4.系統(tǒng)的角色管理。
根據(jù)不同的用戶特點，系統(tǒng)可以按不同的方式組合，提供有針對性的服務：
（1）運動員用戶：運動員用戶可以得到的系統(tǒng)服務，如運動會注冊，比賽賽次、時間、道次查詢、成績查詢等。
（2）主裁判用戶：查詢比賽日程安排，管理現(xiàn)場成績的錄入與查詢。
（3）裁判長用戶：設定比賽規(guī)程、競賽項目；修改最高紀錄；審查報名單；編排競賽日程和分組；編排打印秩序冊；統(tǒng)計團體及各項成績。
（4）管理信息中心管理員：系統(tǒng)管理，角色用戶管理，權限分配，發(fā)布成績名次信息。
生產運作管理實驗報告篇十七
實驗時間2014.4.3—4.10課時數(shù)：8。
實驗名稱：應收款管理系統(tǒng)一、實驗目的系統(tǒng)學習應收款管理系統(tǒng)初始化的一般方法，學習應收款系統(tǒng)日常業(yè)務的主要內容和操作方法。
二、實驗要求。
要求掌握應收款系統(tǒng)與總賬系統(tǒng)組合時應收款系統(tǒng)的基本功能和操作方法，熟悉應收款系統(tǒng)賬簿查詢的作用和基本方法。
三、實驗內容及過程（參照實驗指導書的實驗內容）。
實驗準備。
將系統(tǒng)日期修改為“2009年1月31日”。由“001周健”身份注冊進入應收款管理系統(tǒng)。
實驗指導。
1、設置系統(tǒng)參數(shù)。
打開“業(yè)務工作”選項卡，執(zhí)行“財務會計|應收款管理|設置|選項”命令。
執(zhí)行“編輯”命令，單擊“壞賬處理方式”欄的下三角按鈕，選擇“應收余額百分比法”。
打開“權限與預警”選項卡，選中“啟用客戶權限”前的復選框；單據(jù)報警選擇“信用方式”，在提前天數(shù)欄選擇提前天數(shù)“7”。
單擊“確定”按鈕。
2、設置計量單位。
打開“基礎設置”選項卡，執(zhí)行“基礎檔案|存貨|計量單位”命令。
單擊“分組”按鈕。
單擊“增加”按鈕，錄入計量單位組編碼“01”，錄入計量單位組名稱“基本計量單位”，單擊“計量單位組類別”欄的下三角按鈕，選擇“無換算率”。
單擊“保存”按鈕，再單擊“退出”按鈕。
單擊“單位”按鈕。
單擊“增加”按鈕，錄入計量單位編碼“1”，計量單位名稱“噸”，單擊“保存”按鈕。
繼續(xù)錄入其他的計量單位內容，錄入完成所有的計量單位之后單擊“退出”按鈕。
3、設置基本科目。
執(zhí)行“設置科目|基本科目設置”命令，錄入或選擇應收科目“1122”及其他的基本科目。單擊“退出”按鈕。
4、結算方式科目。
執(zhí)行“設置|初始設置|結算方式科目設置”命令。
單擊“結算方式”欄的下三角按鈕，選擇“現(xiàn)金結算”，單擊幣種欄，選擇“人民幣”，再“科目”欄錄入“1001”，回車。以此方法繼續(xù)錄入其他的結算方式科目。
單擊“退出”按鈕。
5、設置壞賬準備。
執(zhí)行“設置|初始設置|壞賬準備設置”命令。錄入提取比率“0.5”，壞賬準備期初余額“0”，壞賬準備科目“1231”，壞賬準備對方科目“6701”。
單擊“確定”按鈕，彈出“存儲完畢”信息提示對話框，單擊“確定”按鈕。
6、單據(jù)編號設置。
執(zhí)行“基礎設置|單據(jù)設置|單據(jù)編號設置”命令。
單擊左側“單據(jù)類型”窗口中“銷售管理|銷售專用發(fā)票”命令。
在“單據(jù)編號設置—銷售專用發(fā)票”窗口中，單擊“修改”按鈕，選中“手工改動，重啟時自動重取”前的復選框。
單擊“保存”按鈕，單擊“退出”按鈕退出。
同理，設置對應收款系統(tǒng)“其他應收單”、“收款單”編號允許手工修改。
實驗二單據(jù)處理。
1、填制第1筆業(yè)務的銷售專用發(fā)票。
執(zhí)行“應收單據(jù)處理|應收單據(jù)錄入”命令。
確認“單據(jù)名稱”欄為“銷售發(fā)票”，“單據(jù)類型”欄為“銷售專用發(fā)票”后，單擊“確定”按鈕。修改開票日期為“2009-01-15”，錄入發(fā)票號為“5678900”，在“客戶簡稱”欄錄入“01”，在“存貨編碼”欄錄入“005”，在“數(shù)量”欄錄入“2”，在“無稅單價”欄錄入“1990”。
單擊“保存”按鈕，再單擊“增加”按鈕，繼續(xù)錄入第2筆和第3筆業(yè)務的銷售專用發(fā)票。
2、填制第3筆業(yè)務的應收單。
執(zhí)行“應收單據(jù)處理|應收單據(jù)錄入”命令。單擊“單據(jù)名稱”欄的下三角按鈕，選擇“應收單”。單擊“確定”按鈕。
修改單據(jù)日期為“2009-01-16”，在“客戶”欄錄入“03”，在“本幣金額”欄錄入“120”，在“摘要”欄錄入“代墊運費”，在下半部分的“科目”欄錄入“100201”。
單擊“保存”按鈕，單擊“退出”按鈕，繼續(xù)錄入第4筆業(yè)務的增值稅專用發(fā)票及其他應收單。
3、制單。
在“制單查詢”窗口中，單擊“應收單制單”和“發(fā)票制單”。
單擊“確定”按鈕。單擊“憑證類別”欄的下三角按鈕，選擇“轉賬憑證”。
單擊“制單”按鈕，生成第1張轉賬憑證。單擊“保存”按鈕。
單擊“下張”按鈕，再單擊“保存”按鈕。
實驗三票據(jù)管理。
1、填制商業(yè)承兌匯票。
執(zhí)行“票據(jù)管理”命令，單擊“過濾”按鈕。單擊“增加”按鈕。
在“收到日期”欄選擇“2009-01-02”，單擊“結算方式”欄的下三角按鈕，選擇“商業(yè)承兌匯票”，在“票據(jù)編號”欄錄入“345612”，在“承兌單位”欄錄入“01”，在“金額”欄錄入“7020”，在“出票日期”欄選擇“2009-01-02”，在“到期日”欄選擇“2009-03-02”，在“摘要”欄錄入“收到商業(yè)承兌匯票”。
單擊“保存”按鈕，返回“票據(jù)管理”窗口。以此方法繼續(xù)錄入第2張商業(yè)承兌匯票。
2、制單。
執(zhí)行“制單處理”命令。
單擊選中“收付款單制單”前的復選框。單擊“確定”按鈕，單擊“全選”按鈕。
單擊“制單”按鈕，出現(xiàn)第1張記賬憑證，修改憑證類別為“轉賬憑證”，單擊“保存”按鈕，保存第2張記賬憑證。
實驗四轉賬處理。
1、將應收賬款沖抵應收賬款。
執(zhí)行“轉賬|應收沖應收”命令，打開“應收沖應收”對話框。
在“轉出戶”欄錄入“01”，再在“轉入戶”欄錄入“04”。
單擊“過濾”按鈕。在第1行“并賬金額”欄錄入“608.4”，再在第3行“并賬金額”欄錄入“120”。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“是否立即制單”提示，單擊“否”按鈕，單擊“取消”按鈕退出。
2、填制紅字應收單并制單。
執(zhí)行“應收單據(jù)處理|應收單據(jù)錄入”命令，單擊“單據(jù)名稱”欄的下三角按鈕，選擇“應收單”，單擊“方向”欄的下三角按鈕，選擇“負向”。
單擊“確定”按鈕，進入紅字“應收單”窗口。在“客戶”欄錄入“04”，在“科目”欄錄入“1122”，在“金額”欄錄入“500”。
單擊“保存”按鈕，單擊“審核”按鈕，系統(tǒng)彈出“是否立即制單”信息提示對話框，單擊“是”按鈕，生成紅字憑證。
在紅字憑證的第二行“科目名稱”欄錄入“100201”，選擇結算方式“信匯”，單擊“保存”按鈕。單擊“退出”按鈕退出。
3、紅票對沖。
執(zhí)行“轉賬|紅票對沖|手工對沖”命令。在“客戶”欄錄入“04”，單擊“確定”按鈕，進入“紅票對沖”窗口。
單擊“退出”按鈕退出。
實驗五壞賬處理、其他處理與查詢。
1、發(fā)生壞賬。
執(zhí)行“壞賬處理|壞賬發(fā)生”命令。將日期修改為“2009-01-24”，在“客戶”欄錄入“04”。單擊“確定”按鈕，在“本次發(fā)生壞賬金額”欄第1行錄入“608.4”，再在第3行錄入“120”。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“是否立即制單”提示，單擊“確定”按鈕，生成發(fā)生壞賬的記賬憑證，修改憑證類別為“轉賬憑證”，單擊“保存”按鈕。
單擊“退出”按鈕退出。
2、壞賬收回。
執(zhí)行“壞賬處理|壞賬收回”命令。
在“客戶”欄錄入“04”，單擊“結算單號”欄的參照按鈕，選擇“06”結算單。
單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)提示“是否立即制單”，單擊“是”按鈕，生成一張收款憑證，單擊“保存”按鈕。
單擊“退出”按鈕退出。
3、結賬。
執(zhí)行“期末處理|月末結賬”命令，打開“月末處理”對話框。
雙擊一月份“結賬標志”欄。單擊“下一步”按鈕，出現(xiàn)“月末處理—處理情況”表。
單擊“完成”按鈕，系統(tǒng)彈出“1月份結賬成功”提示框。
單擊“確定”按鈕。
四、實驗總結（是否完成實驗、實驗過程中的問題以及解決方法分析等。實驗總結至少1頁。）。
實驗一。
1、在設置基本科目時，應先完成應收科目“1122應收賬款”、預收科目“2203預收賬款”及“1121應收票據(jù)”，應在總賬系統(tǒng)中設置其輔助核算內容為“客戶往來”并且其受控系統(tǒng)為“應收系統(tǒng)”。否則不能被選中。
2、在結算方式科目時，應先增加“銀行匯票”的結算方式。步驟為“基礎檔案—收付結算—結算方式”。
3、在單據(jù)編號設置時，設置“其他應收單”、“收款單”編號允許手工修改時，選擇的是應收款管理系統(tǒng)。
4、在編制存貨檔案時，要注意“存貨屬性”的勾選，以及“存貨分類”的選擇。所屬分類編碼“1”為原料及主要材料，“3”為庫存商品，“4”為應稅勞務?！?07運輸費”的稅率為7%。
5、在期初余額錄入時，銷售專用發(fā)票的科目編碼為“1121應收票據(jù)”，系統(tǒng)默認為“1122”，要注意修改。
6、在壞賬準備時，其會計分錄為“借：資產減值損失貸：壞賬準備”，所以壞賬準備對方科目應為“6701資產減值損失”。
7、在設置存貨檔案時，打開“存貨檔案”對話框時，要注意單擊選中“外購”和“生產。
耗用”前的復選框。
實驗二。
1、在填制第1筆業(yè)務的銷售專用發(fā)票時，要注意“銷售類型”的選擇。步驟為單擊“銷售類型”—編輯—銷售類型編碼01，名稱“經銷”—出庫類別—選擇—編輯—收發(fā)類別編碼，名稱“銷售發(fā)出”—保存—退出—保存。
3、在制單時，進入“應收制單”窗口，不應單擊“全選”按鈕，因為不是所有的憑證都為轉賬憑證。
4、在應收款管理系統(tǒng)中，進行制單時，若出現(xiàn)赤字金額的對話框，單擊“確定”按鈕操作。
實驗三。
1、在票據(jù)管理實驗進行之前，要修改設置。步驟為“控制面板—區(qū)域和語言選擇—自定義—日期”，再按要求修改內容。
2、在填制商業(yè)承兌匯票時，要注意執(zhí)行“票據(jù)管理”命令時，打開的是“過濾”條件選擇對話框。
3、在最后制單時，打開“制單查詢”對話框時，單擊選中“收付款單制單”前的復選框時要注意取消“發(fā)票制單”的復選框。
實驗四。
1、在將應收賬款沖抵應收賬款時，在第1行“并賬金額”欄錄入“608.4，再在第3行”并賬金額“欄錄入”120“，單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“是否立即制單”提示時，應單擊“否”按鈕，而非“是”按鈕。
2、在將預收賬款沖抵應收賬款時，在應收款管理系統(tǒng)中，執(zhí)行“轉賬|預收沖應收”，要注意選擇。
3、在填制紅字應收單并制單時，單擊“單據(jù)名稱”欄的下三角按鈕，選擇“應收單”單擊“方向”欄下的下三角按鈕，選擇“負向”按鈕。
4、在制單時，打開“制單窗口，單擊”全選按鈕，再單擊“憑證類別”欄的參照按鈕，要注意選擇的是“轉賬憑證”。
實驗五。
1、在壞賬收回時，執(zhí)行“壞賬處理|壞賬收回”命令時，單擊“結算單號”欄的參照按鈕，選擇的結算單不一定都是“06”。
2、在刪除1月23日填制的收到明興公司商業(yè)承兌匯票的記賬憑證時，單擊“業(yè)務類型”欄的下三角按鈕時，應選擇“票據(jù)處理制單”選項。
生產運作管理實驗報告篇十八
根據(jù)《安徽省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關于開展加強高校實驗室安全專項行動的通知》（科教信廳函〔20xx〕38號）精神，我院嚴格按照通知的具體要求，對全院實驗室進行了安全專項檢查，特別對涉及到病原微生物、危險化學品、易燃、易爆品、放射性物品等危險品的管理和使用，進行了重點檢查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
為做好實驗室安全管理工作，按照國家、省相關文件的要求，學院制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室技術安全管理辦法》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全檢查制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全教育培訓及準入制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室分類分級管理制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室安全責任追究辦法》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室生物安全管理規(guī)定》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院危險化學品安全管理制度》等一系列實驗室安全管理制度，使實驗室安全管理全過程有章可循。健全各項規(guī)章制度的同時又制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室突發(fā)事件應急預案》。實驗教學過程中，實驗人員都能嚴格按照相關制度執(zhí)行，教學實驗過程和實驗準備階段對實驗安全都十分重視，特別注意做好安全防護工作，及?；返墓芾砉ぷ?。注意防火、防水、用電安全，并對相關學生進行了安全教育，向學生宣傳實驗安全的各項規(guī)定，根據(jù)實驗需要，部分專業(yè)與開展實驗室的學生簽訂了《安全知情同意書》。在嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度的情況下，本年度我院教學實驗室并未發(fā)生安全事故。
（一）教學實驗室安全責任體系建設與運行情況。
我院嚴格落實實驗室安全管理責任，成立了實驗室安全管理領導小組，學院負責人為學院實驗室安全負責人，成員為教務處、財務處、總務處、保衛(wèi)處、實驗實訓中心及各系部主要負責人。實驗室由各系部負責日常運行管理，各系部主任為各系部實驗室安全主要責任人。所有實驗室均明確了安全責任人和管理人，各系部主任、教研室主任、各實驗安全責任人都簽訂了《實驗室安全責任書》。學院定期和不定期對各系部所屬實驗室進行安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行及時整改，形成工作格局。
通過實驗室安全教育和宣傳活動，提升學院師生實驗室安全。
意識并建立長效機制，使全院上下在注重發(fā)展教學、科研事業(yè)的。
響從事實驗工作和學習的每一個人。此外，能夠使廣大同學了解更多的實驗安全常識，提高安全防范意識和能力，真正將實驗安全知識運用到實驗過程中，真正落實“安全第一，預防為主”的方針，打造平安、和諧校園。我院通過舉辦實驗室安全講座，開展安全應急演練等活動進行安全宣傳教育。每學期開展一次消防應急演練，鍛煉和提高實驗室人員的應急處置能力。舉辦了一些專題講座，如舉辦實驗室防火、實驗室安全用電、實驗室藥品的儲存和使用、實驗室操作規(guī)范、實驗室安全逃生等方面的專題講座，進一步規(guī)范實驗室操作技能。今后將繼續(xù)完善實驗室安全宣傳教育，將安全教育深入到每一節(jié)課中。
（三）教學實驗室安全應急能力建設情況。
為有效預防、及時控制并妥善處置實驗室突發(fā)安全事件，建立健全預警和應急機制，提高應對突發(fā)事件的能力，最大限度地減少突發(fā)事件造成的損失，維護師生生命和學校財產安全，保障教學和科研工作的正常秩序，結合我院實驗室的具體情況，制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院實驗室突發(fā)事件應急預案》。若發(fā)生突發(fā)事件，實驗室負責人應立即將有關情況報告應急處置領導小組組長，領導小組組長接到報告后，根據(jù)職責和規(guī)定的權限啟動應急預案，對突發(fā)事件進行及時、有效處置，控制事態(tài)進一步發(fā)展。在領導小組統(tǒng)一部署下，按照分級響應的原則，快速作出應急反應。根據(jù)實際情況采取下列措施：組織營救和救治受害人員，疏散、撤離、安置受到威脅的人員；迅速消除突發(fā)事件的危害和危險源，劃定危害區(qū)域并加強巡邏；針對突發(fā)事件可能造成的損害，封閉、隔離有關場所，中止可能導致?lián)p害擴大的活動；搶修被損壞的供水、供電、供氣等基礎設施。突發(fā)事件應急處置采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效控制事態(tài)發(fā)展。
學院每年不定期對全院進行實驗室安全檢查，由實驗實訓中心會同教務處、保衛(wèi)處、總務處及各系部聯(lián)合開展，各系部每月至少一次組織本系教師進行系內實驗室安全檢查。檢查內容包括實驗室的規(guī)章制度、危險源辨識、消防安全檢查、實驗室用電、用水檢查以及實驗室易燃易爆和危化品儲存、使用等方面的檢查。檢查相關規(guī)章制度、操作規(guī)程等是否齊全、上墻；檢查安全責任制是否健全；檢查是建立安全檢查臺賬、記錄問題及整改完成情況；檢查衛(wèi)生狀況；檢查消防器材配置是否合理；檢查消防通道是否通暢；檢查用電、用水是否安全；檢查劇毒品、易燃易爆、?；返却娣劈c是否合理；檢查微生物實驗室是否安全（包括采購、保存、實驗、廢棄物處置等方面）；檢查是否將實驗廢棄物進行分類處置等。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時反饋到相關系部及實驗室。
（一）學院將進一步加強對師生的安全教育，提高師生安全意識，逐步配齊實驗室管理人員，強化安全責任意識，從源頭上遏制實驗室安全事故的發(fā)生。
（二）實驗室存在安全隱患，現(xiàn)正整改中，詳見附件3《實驗室安全專項行動整改臺賬》。
（三）微生物實驗室已備案，已制定致病性微生物葡萄糖球菌和大腸埃希菌風險評估報告，待生物安全委員會審核和發(fā)布。
（一）進一步加強實驗室安全體系建設。
1、完善實驗室安全的層級管理體系，已成立安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院生物安全管理委員會。
2、廣泛宣傳，樹立安全意識。每半年至少開展一次實驗室安全培訓。將通過板報、專題講座等形式，大力宣傳實驗室安全的重要性，努力營造建設實驗室安全的工作氛圍。
（二）針對安全隱患或存在問題的整改措施。
1、個體防護用具的完善，力爭在有生物安全要求的部門配備規(guī)范的.防護服（如隔離衣）、實驗室內安裝多個感應水龍頭，其余如手套安全眼鏡、護目鏡、洗眼裝置、防護罩（面具）和應急淋浴設備（洗滌設施）已配備。
2、實驗室硬件設施的完善：根據(jù)專家組提出的建立完成生物安全實驗室裝修，明確實驗室分區(qū)，綠色環(huán)保使用實驗室。
3、繼續(xù)儀器設備的實驗室安全全面檢查：
1）所有儀器設備是否都經過安全使用認證；
2）在對儀器設備進行維護之前，是否進行了清除污染工作；
3）生物安全柜和通風櫥是否進行定期檢測和保養(yǎng)；
4）高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查；
5）離心機的離心桶及轉子是否定期檢查；
6）是否有盛放碎玻璃的安全容器；
7）是否配備并使用供丟棄銳器的容器。
4、工作人員的健康與安全。
1）在重要地點放置急救箱；
2）在顯著和必須位置張貼生物安全標志；
3）與附院共同制定與實驗室工作有關的免疫計劃；
4）舉行正確的生物安全操作的培訓，鼓勵實驗室成員報告潛在的暴露事件。
生產運作管理實驗報告篇十九
人事管理實驗是學習人力資源管理相關課程的一部分，旨在幫助學生了解和掌握人力資源管理的基本概念和方法。在這個實驗中，我們將身臨其境地模擬一個人力資源管理的場景，通過設計和執(zhí)行實際管理計劃來提高我們的管理技能和經驗。本文將分享我在人事管理實驗中的心得體會。
第二段：實驗過程和結果。
在人事管理實驗中，我們被劃分成了不同的管理團隊，每個團隊由幾名學生組成。我們的任務是設計和實施一個管理計劃，以解決一個校園里存在的實際問題。在實驗的過程中，我們需要掌握人力資源管理的基本知識和技能，例如招聘、培訓、績效評估等。最終，我們需要向評委展示我們的管理計劃并進行自我反思。結果，我們成功地解決了我們的問題，并取得了不錯的成績。
第三段：學到的東西。
在這個過程中，我學到了許多關于人力資源管理的知識和技能。首先，我意識到人力資源管理是一個非常重要的領域，對于組織的成功非常關鍵。其次，我學會了如何招聘和選聘合適的人才，如何培訓和發(fā)展員工的能力，以及如何評估員工的績效。此外，我還學會了如何與員工建立良好的工作關系，以及如何在管理決策中考慮到員工的利益。
第四段：對自己的益處。
這個實驗給了我一個機會，讓我在實踐中掌握了人力資源管理的基本技能。通過實驗，我不僅學到了很多關于人力資源管理的知識和技能，還鍛煉了我的團隊合作和領導能力。在實驗的過程中，我和我的團隊成員需要密切合作，協(xié)調各種資源和任務。同時，我也需要良好的領導能力，帶領團隊向著共同的目標前進。通過實驗，我對自己的能力和潛力有了更多的認識，并得到了更多的成長和提升。
第五段：結論和建議。
總之，人事管理實驗是一次非常有意義和成功的實踐活動。通過這次實驗，我學到了很多人力資源管理的知識和技能，并鍛煉了我的團隊合作和領導能力。同時，我也意識到了人力資源管理的重要性和對組織成功的影響。因此，我建議更多的教育工作者將這樣的實驗納入到教學中，并將其作為學生發(fā)展和提升能力的重要途徑。
生產運作管理實驗報告篇二十
人事工資管理系統(tǒng)是企業(yè)內部用以管理人事檔案和工資等信息的實用性軟件。用它代替企業(yè)傳統(tǒng)的手工管理方式，大大提高了工作效率和安全性，提高了信息處理的速度和準確性，節(jié)省了工作人員的時間和精力，使企業(yè)人事管理和工資管理系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化和自動化。是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的管理工具。
本系統(tǒng)采用asp語言和access數(shù)據(jù)庫開發(fā)而成，包括職工管理、檔案管理、考勤管理、工資管理等模塊，并將工資計算與考勤、獎懲相關聯(lián)，生成較合理的薪酬管理體制，以產生有效的激勵機制。同時系統(tǒng)設置了一些必要的輔助功能，比如對員工合同到期提醒和生日提醒等功能，有助于鞏固企業(yè)與員工的心理契約，促進員工積極向上，向公司靠攏。系統(tǒng)能夠實現(xiàn)數(shù)據(jù)的錄入、插入、刪除、查詢、統(tǒng)計、更新等功能，能滿足企業(yè)職工管理方面的基本要求。
關鍵詞：asp；access；數(shù)據(jù)庫；人事；工資。
目錄引言......................................................錯誤！未定義書簽。
1.1系統(tǒng)開發(fā)背景........................................錯誤！未定義書簽。1.2系統(tǒng)研究意義........................................錯誤！未定義書簽。1.3系統(tǒng)研究方法........................................錯誤！未定義書簽。2系統(tǒng)需求分析..............................................錯誤！未定義書簽。
2.1可行性分析..........................................錯誤！未定義書簽。
2.1.1可行性分析....................................錯誤！未定義書簽。2.1.2經濟可行性....................................錯誤！未定義書簽。2.1.3操作可行性....................................錯誤！未定義書簽。2.2系統(tǒng)目標............................................錯誤！未定義書簽。2.3系統(tǒng)功能需求分析....................................錯誤！未定義書簽。3數(shù)據(jù)庫設計................................................錯誤！未定義書簽。
3.1數(shù)據(jù)庫表簡介........................................錯誤！未定義書簽。3.2數(shù)據(jù)庫結構設計......................................錯誤！未定義書簽。3.3數(shù)據(jù)庫連接文件......................................錯誤！未定義書簽。4系統(tǒng)功能模塊詳細設計及實現(xiàn).................................................24.1模塊設計.............................................................24.2功能模塊的說明.......................................................34.3系統(tǒng)界面的設計......................................錯誤！未定義書簽。
4.3.1系統(tǒng)登錄界面的設計............................錯誤！未定義書簽。4.3.2系統(tǒng)主界面的設計...............................................34.3.3系統(tǒng)各模塊界面的設計...........................................45系統(tǒng)評價..................................................錯誤！未定義書簽。
4.1模塊設計。
人事工資管理系統(tǒng)共包括以下七個功能模塊：職工管理模塊、考勤管理模塊、檔案管理模塊、工資管理模塊、事項記錄模塊、其他事記模塊、系統(tǒng)管理模塊。其中每個模塊又分為若干個小功能模塊。其系統(tǒng)功能模塊詳細關系如圖1所示：
圖1系統(tǒng)模塊結構圖。
4.2功能模塊的說明。
1．職工管理模塊：實現(xiàn)用戶自由的信息錄入。結合人事變動完成本單位各類人員變動事宜，實時記錄人員進入單位后的所有變化信息。實現(xiàn)對員工信息靈活的查詢功能。
2．考勤管理模塊：將考勤數(shù)據(jù)按月輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)將記錄所有請假、礦工、遲到、早退等數(shù)據(jù)，并進行自動統(tǒng)計和匯總。
3．檔案管理模塊：提供全部人員記錄，用以記錄和查看人員相關信息。4．工資管理模塊：實現(xiàn)對基本工資的管理，每月可以計算和修改工資數(shù)據(jù)，記錄工資發(fā)放日期。
5．事項記錄模塊：根據(jù)單位情況設立培訓、獎懲等事項記錄。
6．其它事記模塊：用于企業(yè)內部記錄單位的基本信息和員工生日等，促進員工團結一致、積極向上。
7．系統(tǒng)管理模塊：主要包括用戶登陸和安全退出系統(tǒng)。提供有效的用戶認證安全機制。
圖2系統(tǒng)登錄頁面。
打
4.3.2系統(tǒng)主界面的設計。
通過用戶驗證后，進入人事工資管理系統(tǒng)的主頁面。系統(tǒng)的主頁面是由一個“t”字形結構的框架頁面構成，它將該頁面分成頂部系統(tǒng)名稱顯示頁面、下面左側菜單頁面和右面主顯示頁面。
其中菜單頁是該頁面的主題部分，實現(xiàn)了菜單的分類分級顯示，主菜單項從上往下排成一列,平時子菜單是隱藏的,單擊某一主菜單項時將展開它的所有子菜單項，同時其他主菜單項的子菜單項將緊縮回去。其界面如圖3所示：
圖3菜單界面。
4.3.3系統(tǒng)各模塊界面的設計。
由于系統(tǒng)模塊較多,下面將只介紹部分模塊的詳細設計：
（一）職工管理模塊：本模塊根據(jù)搜索內容和方式分為按部門查看員工和離職員工查看兩部分。其中按部門查看員工的界面如圖4所示：
圖4據(jù)部門查看員工頁面。
圖5新增員工頁面。
（三）工資管理模塊：工資管理模塊包括員工工資的計算、工資按月統(tǒng)計和發(fā)放領取情況。員工工資計算頁面如圖6所示：
圖8工資領取頁面。
（四）考勤管理模塊：
圖9考勤記錄頁面。
圖10考勤按月統(tǒng)計頁面。
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