讀后感是讀者在閱讀完一本書后，通過文字記錄下對(duì)書中情節(jié)、人物、主題等方面的理解與思考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾淖x后感呢？首先，我們要全面讀懂作品，包括理解故事情節(jié)、把握作品的主題和思想內(nèi)涵。其次，要注意反思與作品相關(guān)的問題，思考作者想傳達(dá)的信息和意圖，以及與自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)是否相一致。第三，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可以適當(dāng)引用作品中的經(jīng)典語句或描寫來支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，還要注重行文的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀后感內(nèi)容條理清晰、層次分明。最后，要注意語言的準(zhǔn)確性、得體性和文風(fēng)的個(gè)性化，以及行文的簡(jiǎn)潔明了，符合讀者的閱讀習(xí)慣。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇一
他以詩為魄，揮筆即為萬里河山。
——題記。
曾經(jīng)在泛黃書頁的一隅讀過一首小詩，末句最為打動(dòng)人心：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”
帶著憂郁的氣質(zhì)和忠誠(chéng)深厚的愛國(guó)情懷，是我對(duì)這個(gè)名艾青的詩人的最初印象。
翻開這冊(cè)《艾青詩選》，那個(gè)在我戰(zhàn)火里放聲呤詩的身影，越發(fā)地清晰……。
大堰河之歌。
開篇就出人意料的詩，《大堰河》一定算一首。
以一條河為名的這位主角，有著保姆、童養(yǎng)媳等一切算不上好的身份。是怎樣悲慘的身世和高潔的靈魂，使得她成為艾青筆下最有靈氣的一個(gè)。
她的工作是多么辛苦：清晨，在天才蒙蒙亮的清晨，她費(fèi)力地用雙手搭好灶火——這原本是男人的工作，她拍去破舊的，邊緣明顯暴露著線頭和毛邊的圍裙上的碳灰，雖然這并不能叫這破圍裙增些關(guān)輝。在水霧和塵灰里她小心地試過飯菜，過燙的鍋也許碰著了她的手，而老繭卻使她毫無感覺。她用粗劣的土碗盛了飯菜，這才是開端呢——接下來，收拾東西、縫制衣物、包扎小二傷口的任務(wù)接二連三，她還要拾雞蛋，照顧家畜……然后她才得以有閑暇抱起文中的我，安慰他。
這是一個(gè)最普通最卑賤的農(nóng)家婦女，而為了家庭開支又不得不做了地主家的童養(yǎng)媳。這艱苦的人兒使我想起《呼蘭河傳》里的小團(tuán)圓媳婦，那個(gè)操勞挨罵卻總是笑著的小童養(yǎng)媳，相似的經(jīng)歷壓垮了她們，卻又沒有壓垮她們。
子規(guī)聲里故國(guó)眠艾青的詩若是一只鳥，定然是那凄鳴的子規(guī)。
一叫一回腸一斷。卻不是在如煙雨幕里憂著小情思，是在狂風(fēng)暴雨里展著柔弱的羽翅去愁著它的土地，它心中的最軟處啊。萬水千山，攜不來故國(guó)的音信。
“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里。”就讓那風(fēng)吹吧，把這只鳥兒吹到它赤誠(chéng)地?zé)釔鄣墓枢l(xiāng)，它的每一片羽毛上的纖維都將閃爍著熱愛的光。再無力為土地去歌唱的鳥兒，要永遠(yuǎn)沉睡在土地里。
這是一闕很短的詩，每一分情感都盡量地濃縮在每一個(gè)字眼里，卻叫人誦起時(shí)，每一個(gè)字眼都破成一地的情思，不絕。
他對(duì)這片土地的愛，就這樣真切地淌在紙面上了。
給我以光。
“我的心為他激動(dòng)或是寧靜，我的愛因他升華或更加深沉?！?/p>
這是馬麗華《等待日出》中的一句，初識(shí)這句詩，有如日光融入心臟的血流——正因感同身受。
在海邊看過一次日出：太陽，火紅的那么一整個(gè)，像浸在水里的嬉戲的頑童，被水波一次一次地洗滌澆灌潑灑，拍不滅那簇紅得出奇的火焰。它逐漸破開層層如幻的水霧，一點(diǎn)點(diǎn)露出初生的鋒芒了。亮得那樣晃眼，又那樣柔和。水波捧著由海中生出的那團(tuán)驕傲的焰，送到彩云的棉被里，捂熄了它的傲氣，又多生普照大地的寬容的儀態(tài)——我們的太陽啊，終于開始向冰冷的大地饋贈(zèng)溫暖和幸福。
在艾青的詩里，太陽是大部分時(shí)候的主角。它帶著金黃的花束，林間的香氣，亮光和溫暖，滿身的露水，去喚醒人們，去打開封閉的心房。
從古到今，人們對(duì)太陽的崇敬和瞻仰似乎不曾變過，夸父逐日，是追求一份永恒的幸福;“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，氣吞萬千的磅礴;希臘神話里的勇士們，沖鋒陷陣時(shí)手執(zhí)的盾牌上刻著太陽;一頭金色卷發(fā)的路易十四被稱為太陽王……是多少對(duì)太陽的感恩，匯成萬千的贊歌。
“讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間?！碧柛┥砬穆曅χf道。
艾青的詩，是土地的詩，是人們的詩，是光明的詩。
他以詩為魄，吟出了山河歲月。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇二
春風(fēng)十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你———《艾青詩選》！
——題記。
讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅(jiān)韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉！曾經(jīng)作為一名菜鳥的我站在這里，心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
記得我曾經(jīng)說過我要把自己從一個(gè)小女人變成女漢子，經(jīng)過這兩個(gè)月的努力，蛻變，今天的我終于華麗轉(zhuǎn)身！我一直在心里默默祈禱，來點(diǎn)風(fēng)，來點(diǎn)雨，讓我生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹！沒有最好，只有更好，若心中種花，日子便會(huì)生香，踏實(shí)肯干，認(rèn)真做好每一件事，就會(huì)讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自己的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線！
讀艾青的詩選，我充滿對(duì)精神家園的憧憬，堅(jiān)定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來上早自習(xí)，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個(gè)人走在冷風(fēng)中，不禁悲從心起，眼淚掉下來！自己其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人，當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候，睡覺總不踏實(shí)，常常半夜2，3點(diǎn)醒來。
細(xì)數(shù)人生歷程，感覺還是很幸福的，小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛，對(duì)我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重，我并不羨慕，更不會(huì)嫉妒，我只會(huì)祝福，祝福他們?cè)斤w越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個(gè)階段，人的追求和心態(tài)也會(huì)發(fā)生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內(nèi)心奔騰著快樂的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。
讀艾青詩選，我體悟到純真細(xì)膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班，自從選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就已經(jīng)把你們當(dāng)成了戀人！
艾青詩選中學(xué)讀后感篇三
暑假，我接觸了《艾青詩選》。編者將書分成了“法國(guó)與歸國(guó)”“抗戰(zhàn)”“在新中國(guó)”和“新時(shí)期的贊歌”四個(gè)部分。收錄較多且最精彩的是其創(chuàng)作高潮期的作品，而我個(gè)人也最喜歡的也是“抗戰(zhàn)”這一輯。
艾青的許多名篇，都誕生于中國(guó)最艱難的那四年，倘若沒有經(jīng)歷過那國(guó)難當(dāng)頭得危機(jī)，他也不會(huì)到達(dá)其創(chuàng)作的巔峰。就像這最艱苦的時(shí)代，往往爆發(fā)出最燦爛的文明。
從他的詩中，我讀出了他對(duì)土地的眷念，對(duì)國(guó)家的熱愛，和對(duì)人民的贊頌。
我最喜歡的一首詩是《北方》。閱讀前，常聽說艾青的詩有一種“中國(guó)式的藍(lán)色憂郁”，我卻不能茍同，因?yàn)槲曳置髟谠娭凶x出了堅(jiān)韌。在《北方》一詩中，艾青筆下的北方即使再凄涼，也會(huì)有“我相信這言語的姿態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)地生活在這大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡，我愛這悲哀的國(guó)土……”但我也會(huì)認(rèn)同，因?yàn)樗脑娭辛髀冻鲆环N憂，一種并非為自己悲涼處境的哀傷。這種憂，是源于對(duì)這片東方的土地，和這世世代代、生生不息的炎黃子孫的愛。他像一位母親，害怕他們過的不好，害怕他們顛沛流離。每每他拿起筆頭時(shí)，“自我”就已經(jīng)消失了，只剩下令他萬般掛念的土地與人民。
我曾看過一句話：“你難以想象詩人肩膀上負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任‘以天下為己任’。這是中國(guó)知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和根基。”艾青就是這樣一位典型的中國(guó)詩人，他將自己的不安掩埋，把對(duì)國(guó)家的希望抒發(fā)，只在深夜發(fā)出嘆息，透出對(duì)國(guó)土與人民的擔(dān)憂。這也許，就是范仲淹筆下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”吧。
在他的詩中，我懂得了、了解了人民的偉大，往往那些大我的詩中太注重鮮明的個(gè)人色彩;殊不知，不論是哪一個(gè)人，哪一種人，哪一類人，都是他所屬國(guó)家的子民。艾青將他詩中的小我發(fā)揮得淋漓，也將他的大我升華到盡致。正如他所寫：“假如我是一只鳥，我也該用嘶啞的喉嚨歌唱……”我想，這嘶啞的喉嚨或許就是廣大人民，他們組成了他的詩，即使沙啞，也唱出了國(guó)家的希望與興盛。
我愛艾青的詩，因?yàn)樗鼧銓?shí)，激烈。它是人民組成的詩，是土地唱出來的歌。
為何我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲液退粯?，?duì)這光明的土地，愛得深沉。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇四
《艾青詩選》共集結(jié)了四輯，53篇，是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集，其中《大堰河——我的保姆》是詩人第一次使用這個(gè)筆名，同時(shí)還引起了詩壇的注目。每一篇都讓人有不一樣的感受，極為真實(shí)的反映歷史，蘊(yùn)含著詩人最深沉的情感。
雪
陽
把昨日的傷痛和迎接今日黎明的歡喜交織在一起，雖然昨夜的創(chuàng)傷在身上仍然隱隱作痛，但心中的那股熱流，在黎明時(shí)分頓時(shí)變得豁然開朗，使心靈得到了一次解放。這次最美的日出是最愛的祖國(guó)的日出，就仿佛他第一次看到黎明時(shí)的光輝似的。那袒露著心胸迎向日出，追逐著太陽的腳步。
風(fēng)
暖春，你是第一個(gè)給人們送來溫暖和笑容，呼喚著人們趕忙春播的；初夏，你率領(lǐng)著雷雨來到了農(nóng)田，鍛煉著在八月即將成熟的水稻；金秋，你幫助人們整理麥場(chǎng)，催促人們更換屋脊上的茅草，因?yàn)槟阒溃瑢?duì)于他們來說更壞的日子還在后頭；寒冬，你穿過曠野，越過山嶺，不禁在山巖上啜泣。詩人就猶如四季的風(fēng)，在不同的季節(jié)里有著不一樣的表現(xiàn)，把現(xiàn)實(shí)與想象完美的結(jié)合起來，贊美風(fēng)的精神和灑脫，愿像這風(fēng)一樣能夠到達(dá)每一個(gè)角落去安撫每一個(gè)受傷的心靈。
每一輯，都有著詩人對(duì)祖國(guó)最真摯的愛，哪怕渺小成一片雪花，一縷陽光，一陣清風(fēng)，也想為國(guó)家做出些貢獻(xiàn)，表達(dá)自己最美好的感受。
我們不能低頭，不能放棄，要帶著期待，向遠(yuǎn)方前行。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇五
如同老先生講的和艾青的詩中所寫的，中國(guó)的確虛弱至極，甚至外國(guó)人一開始都已經(jīng)認(rèn)定中國(guó)會(huì)就此消亡。艾青和其他中國(guó)百姓一樣，也遭受著打擊，更是目睹了多少勞苦民眾受多方欺壓的場(chǎng)景，但是他始終懷著希望。所以，在他的很多詩中，盡管過程曲折坎坷，或深沉壓抑，或孤獨(dú)迷茫，結(jié)尾處卻總會(huì)把目光轉(zhuǎn)向”陽光”、“光明”，給人“希望就在眼前”的感覺。他有許多描寫太陽、光明的詩篇，如：《陽光在遠(yuǎn)處》、《黎明》、《黎明的通知》等。他多將黎明和陽光比作勝利，或具有美好天性的事物，讓光明看上去那么可愛動(dòng)人，像身著潔白的少女穿過森林，播散著快樂的種子。在《黎明》中，寫到“我”和小伙伴提著篾籃，采擷豆莢，泥漿濺滿褲管，寫得如此親切，如此貼近生活，就像黎明離他們并不遠(yuǎn)。而詩中“縱使你像故意折磨我似的延遲著，我永不會(huì)絕望”，表達(dá)了“我”對(duì)光明最終到來的信心和堅(jiān)定信念。
艾青的詩質(zhì)樸，熱烈而奔放，卻也不乏細(xì)膩的情感，就像《他死在第二次》中以細(xì)膩的環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫，為我們展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的偉大的無名戰(zhàn)士?jī)?nèi)心歷程。十二節(jié)以悲痛、新奇、疑惑、沉重、驚醒、澎湃等許多復(fù)雜的感情融入戰(zhàn)士，表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士以后人的幸福為追求，不畏死亡的高尚精神，同時(shí)反應(yīng)出作者對(duì)戰(zhàn)士的贊美和敬佩，以及想要獻(xiàn)身祖國(guó)的愿望。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇六
一個(gè)又一個(gè)巨浪，層層疊疊，又如餓狼一般，朝著礁石撲擁過來。洶涌的浪花在它的身上留下了摩痕，但礁石卻依然傲然屹立，“含著微笑，看著海洋……”在艾青的筆下，簡(jiǎn)短的八句詩構(gòu)成了這么一個(gè)賦含哲理的圖景。
面對(duì)氣勢(shì)磅礡，洶涌澎湃的大海的撲擊，一個(gè)小小的礁石何以能傲然屹立？那是因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)定不移的礁石，面對(duì)巨浪，它并沒有向命運(yùn)屈服，更沒有抱怨不公，而是默默地享受并擊碎了一個(gè)個(gè)擊打它的浪花。被無窮無盡的巨浪磨平了棱角，并不是因?yàn)槟懬樱菫榱四軌蚋玫赜咏酉聛淼奶魬?zhàn)！懷著一顆不屈的心，于是，看似渺小的礁石竟爆發(fā)出了對(duì)抗大海的力量。
遙看歷史，經(jīng)不住命運(yùn)的考驗(yàn)的人難道還少嗎？比如項(xiàng)羽兵敗，突圍至烏江并不思東山再起，而是嘆曰：“天之亡我，我渡何渡為！”然后自刎而死。一代霸主，最終被命運(yùn)的巨浪擊成碎石。成為敗者，只能漸漸被世人所遺忘。
在詩人艾青的筆下，礁石不僅是不向命運(yùn)低頭的詩人自身的象征，而且還是中華民族不畏強(qiáng)暴，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神的象征。想到這兒，我又想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金，保爾在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，經(jīng)歷了四次死里逃生和多次傷病的折磨，但他沒有倒下，而是頑強(qiáng)地生活下去，并動(dòng)用了自己唯一能拿得武器——筆，樂觀地開始了新的生活。
對(duì)比項(xiàng)羽和保爾這兩上看似毫不相聯(lián)的人物，他們似乎走上截然相反的兩個(gè)極端——項(xiàng)羽曾盛極一時(shí)，只因一次失?。ㄋ踔了坪踹B重點(diǎn)的傷都沒受到過）便于烏江屈辱自刎。后世或許有人贊嘆他，說他有英雄氣節(jié)，卻也終究是個(gè)失敗者，最終會(huì)被世人所遺忘。而保爾出身貧寒，自始至終只是一個(gè)小小的黨員，為了革命，身負(fù)重傷病后卻依然樂觀地活了下去。含著微笑面對(duì)人生，結(jié)果這種如鋼鐵礁石般的精神震驚世界，永遠(yuǎn)被世人所銘記。想想至尊縱橫一時(shí)的西楚霸王竟不如一個(gè)普普通通，兢兢業(yè)業(yè)的黨員，是否感到莫大的諷刺！
《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹，生長(zhǎng)雜亂的枝干，我知道當(dāng)時(shí)的人們過的很辛苦，糟糕。
打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。
這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國(guó)家做點(diǎn)什么，卻無能為力。而作者也是如此。
這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔，圍繞著這祖國(guó)飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國(guó)歌唱。但是在國(guó)家有危險(xiǎn)的時(shí)候，它也要盡力為祖國(guó)歌唱。“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發(fā)出來聲音，抒發(fā)了對(duì)土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。
詩歌就在這樣的基礎(chǔ)下，進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風(fēng)，黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地，河流，風(fēng)，黎明作文時(shí)，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，隱含了愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命之情。
“這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明”，這看似是排比，其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”，“無休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅?mèng)縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。
“河流”“風(fēng)”，象征著中國(guó)人民不屈不撓的精神；“悲憤”“激怒”，表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國(guó)的暴行表示憤怒，和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神；“黎明”，象征著充滿生機(jī)和希望的解放區(qū)，“無比溫柔”表達(dá)了人民對(duì)那里的向往。
最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛?！吧畛痢币辉~，可能仍是無法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情，后面緊跟著的省略號(hào)，似乎還有無盡的情緒在涌動(dòng)著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的情緒推上了高潮，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的愛。
艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛，我們看在眼里，敬佩于心中！艾青的精神，我們值得學(xué)習(xí)！
艾青詩選中學(xué)讀后感篇七
存在于詩里的美，是通過詩人的情感所表達(dá)出來的、人類向上精神的一種閃灼。這種閃灼猶如飛濺在黑暗里的一些火花：也猶如用鑿與斧打擊在巖石上所迸射的火花?！嗳缡钦f。
艾青曾去法國(guó)。
留學(xué)。
跟著恩施林風(fēng)眠學(xué)詩歌幾年的異國(guó)他鄉(xiāng)生活使他的詩收到了俄羅斯后現(xiàn)代主義以及一些文藝復(fù)興時(shí)期名家們的影響但同時(shí)歐洲的法國(guó)同樣動(dòng)蕩不安。在這期間艾青作了兩首“在地獄里創(chuàng)作出來的詩”。一首是《巴黎》另一首便是收錄于《艾青詩選》中的《馬賽》。
《馬賽》創(chuàng)作于1933年。馬賽是法國(guó)的第一座城市，從羅馬時(shí)期起，便是戰(zhàn)火與掠奪下的產(chǎn)物。19世紀(jì)，以描摹500名烈士奔赴巴黎一路壯歌支持__而流傳后世的《馬賽曲》聞名于世，作為法國(guó)的國(guó)歌飄揚(yáng)于歷史的長(zhǎng)河，那是一個(gè)國(guó)家發(fā)展而來的高光時(shí)刻，同樣也是艾青內(nèi)心中的法國(guó)情節(jié)。但在20世紀(jì)，馬賽便進(jìn)行了殖民擴(kuò)張，愈發(fā)繁榮穩(wěn)定。艾青說，那是地獄。
從詩中來看，無處不是人民的斗爭(zhēng)，無處不是矛盾與掙扎，無處不是從胸腔最炙熱的鮮血中迸發(fā)出的怨惡與詛咒?！盁o定的行旅已把我拋到這，陌生的海角的邊攤上了”——是時(shí)代，是歷史，是時(shí)間，是人心，推動(dòng)著身在異鄉(xiāng)的艾青，被綁架，被侮辱，被迫害，在馬賽對(duì)東方國(guó)家進(jìn)行殖民擴(kuò)張時(shí)，艾青作為黃種人，作為中國(guó)人，可想而知受到了怎樣的霸凌，而后半句更是使人聯(lián)想到已經(jīng)變了性質(zhì)的馬賽，將人民逼迫至絕路拋棄在邊緣地帶的慘淡情形!
之后艾青便描繪了在馬賽，所謂的繁華，所謂的工業(yè)化，所謂的經(jīng)濟(jì)繁榮。本質(zhì)是混沌不堪，是壓在人民脊梁上的血鞭，是帝國(guó)主義毫無人性的打壓。在人群向著所謂燈塔而無血無肉的麻木向前時(shí)，艾青知道，他們不過踏在底層人民的尸體上向上一層層疊加著傷痕罷了。而艾青則是站在底層勞動(dòng)人民及工人審視著這個(gè)混沌不堪的社會(huì)?！跋裎ㄒ坏鸟橊?，在無限風(fēng)飄的沙漠中，寂寞地寂寞地跨過——”艾青的語言無疑是撼動(dòng)人心的，縱使無限風(fēng)飄，卻仍無法動(dòng)搖駱駝堅(jiān)實(shí)的目光，腳踏實(shí)地的腳步，身處的是沙漠，腳下踩的，與駱駝的本質(zhì)并無異，同樣也是塵埃，所以在逝去的靈魂下跨過去，跨過去，不忍傷害每一個(gè)普通且平凡的生命?！胺派渲煦绲膽嵟突煦绲谋А边@時(shí)的太陽，是眼睛，是民眾的眼睛，是艾青的眼睛。
接下來便是厚重且沉痛的批判，是憤怒并無所畏懼的指責(zé)，是痛徹人民心扉而深刻到刻在骨子里的詛咒。工業(yè)強(qiáng)大又何用，工人們面黃肌瘦，將繁瑣的會(huì)話，屈服的手勢(shì)，醉酒的空瓶埋葬在工廠厚重的濃煙之下。它們是盜賊，是綁匪，艾青甚至將自己比作米蟲，看啊，那些是異國(guó)來的看盡馬賽罪惡與富貴下的暴力的旁觀者，有些甚至是掠奪與剝削下的受害者，那些高樓大廈、瓊樓玉宇皆是幫兇，甚至是輪船，引渡著成百上千的旅行者見證1933年的秘密。
但艾青并沒有對(duì)這片土地絕望，它是地獄，但仍然不舍，依舊依戀，也許是這片土地上的人民足夠孤獨(dú)，也許是紀(jì)念百年前溫存的理性與藝術(shù)的遺骸。盡管如此，離別的最后，馬賽，還是墮落的，是“盜匪的故鄉(xiāng)”，是“可怕的城市”，這是艾青所以帝國(guó)主義原則性的批判與反對(duì)，雖然要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)知識(shí)與思想，但是對(duì)于違背人道的，虐待人民的，堅(jiān)決抵制，絕對(duì)拒之門外。這是地獄里關(guān)于艾青的一朵火花，他帶回了中國(guó)，歸屬于世界，應(yīng)當(dāng)被時(shí)代所認(rèn)識(shí)。
地獄里的火花，是世界的寶物，是我們應(yīng)當(dāng)存于心的敬仰與堅(jiān)持。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇八
《艾青詩選》用了兩天時(shí)間就翻完了，抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對(duì)他的評(píng)價(jià)（或者說他在詩歌史上的地位）二者之間是非常不相稱的，他的大多數(shù)詩歌都不是非常出色，只有少數(shù)的一些還不錯(cuò)。說他不應(yīng)該在詩歌史上占那么高的地位，是因?yàn)樗脑姼璧膫€(gè)人特色不夠鮮明，他的詩的風(fēng)格是那種非常多見、一般的詩，他沒有為中國(guó)的新詩提供多少新的東西，所以貢獻(xiàn)也就有限。
我看完穆旦的詩后說他的詩與杜甫的相類似，可以說是“詩史”，那么與艾青的詩比較起來，艾青的詩更應(yīng)該享有“詩史”這個(gè)名詞，他的詩的特色之可以說是題材非常廣泛，但相對(duì)又集中，概括起來可以說是寫出了那個(gè)年代貧窮落后中國(guó)土地上的歡樂與痛苦，他從國(guó)統(tǒng)區(qū)到大后方，從農(nóng)村至前線，從樹林到曠野，一一都在他的筆下得到展現(xiàn)，所以說他記錄下了那樣一個(gè)時(shí)代是不過分的。但遺憾的是他的記錄缺少個(gè)性，或者說詩性還不太足，至少在許多詩歌那里是如此，所以這些詩的認(rèn)識(shí)價(jià)值、歷史價(jià)值是不低的，但詩的價(jià)值卻相對(duì)較低。即使是他的《向太陽》、《火把》、《光的贊歌》等有名的長(zhǎng)詩，在我看來也并非特別出色。
艾青的詩還有一個(gè)特點(diǎn)，就是人喜歡用程度副詞，“那么”、“非常”等，而在對(duì)事物進(jìn)行描繪時(shí)，聲、色、形俱全，從各個(gè)方面進(jìn)行描繪，列舉東西時(shí)同樣如此，所以這就造成他的詩歌的第三個(gè)特點(diǎn)，鋪張。他喜用排比句，有時(shí)甚至是六七個(gè)相同的句式，如《大堰河――我的保姆》。但是他的描繪、比喻有個(gè)缺點(diǎn)，就是新穎的不多，常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西，這樣就使得他的詩缺少個(gè)人的東西，但這也許正是他的詩廣泛傳播的原因，因?yàn)檫@樣的詩是大眾化的，不是貴族的，更容易為大眾接受、欣賞，也更容易得到官方的認(rèn)可。
不可否認(rèn)，艾青的有些詩是非常優(yōu)秀的，如《雪落在中國(guó)的土地上》，他寫道，“饑饉的大地/朝向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂?！薄督甘?，“它的臉上和身上/像刀砍過一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”多么動(dòng)人的形象！
艾青的詩質(zhì)樸、流暢，但不怎么講究技巧，不注重表達(dá)方式的變化，這些也影響了它的審美質(zhì)量。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇九
今年暑假，我有幸讀到了艾青先生所著的詩選。當(dāng)我第一次捧起這本書的時(shí)候，我就被他那樸實(shí)無華的語言所吸引，他的詩不僅描繪了當(dāng)時(shí)的歷史畫面，而且歌頌了勞動(dòng)人民的偉大以及自己對(duì)“黎明”的渴望。
他的許多優(yōu)秀作品都被選入了中學(xué)語文課本，如《大堰河--我的保姆》。這首詩抒發(fā)了對(duì)母親和故鄉(xiāng)的喜愛和懷念之情，還展現(xiàn)了婦女的悲慘命運(yùn)和動(dòng)蕩不安的時(shí)局。
在這本書中，對(duì)我而言，感觸最深的便是《光的贊歌》和《我愛這土地》。
《光的贊歌》顧名思義，是一首歌頌光的偉大的詩歌。艾青先生在這首詩歌中賦予了“光”大量的藝術(shù)內(nèi)涵，太陽所照射的耀眼光芒，正義人士所散發(fā)的人格光芒，勞動(dòng)者所迸發(fā)的創(chuàng)造光芒，還有未來曙光所放射的光芒。光所擬化的形象無一不是現(xiàn)實(shí)生活中的模板，當(dāng)我讀完后，一種激情昂揚(yáng)的情感久久難以釋懷。我們身邊的每個(gè)人都是一道光，為照耀自己的同時(shí)，也幫助他人，照亮自己未知的路途，一步又一步艱難地探索著，最終找到指引黎明的那一道曙光。
《我愛這土地》中，艾青先生把自己比作一只鳥，高興地歌唱家鄉(xiāng)的種種景物，用自己嘶啞的喉嚨吶喊著對(duì)土地的熱愛。而那一句“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”震撼到了我。每個(gè)人對(duì)于家鄉(xiāng)的記憶，絕不是三言兩語言就可以概括的。我們對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人應(yīng)當(dāng)以最真摯的感情去懷念去敬愛，他們哺育我們，讓我們得以生存成長(zhǎng)。所以家鄉(xiāng)這個(gè)詞，我們理應(yīng)深埋心底，不能割舍。
合上書，激動(dòng)的內(nèi)心久久不能平復(fù)。書中的字里行間所抒發(fā)的情感，歌頌的偉大品質(zhì)，不正是我們閱讀《艾青詩選》的精髓嗎？(曹亦軒)。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇十
我喜歡艾青的現(xiàn)代詩，總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這句詩在記憶的隧道里永存。讀著《北方》，仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠(yuǎn)處從塞外吹來的無情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風(fēng)并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個(gè)時(shí)代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明的熱切的渴望。作者的筆尖讓我看見了他的`濃郁的愛國(guó)情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我們祖先經(jīng)過五千年的時(shí)間的歷練給我們留下的，這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神，而且有他們那無私的博大的愛。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇十一
讀了艾青的詩，我獲得了頑強(qiáng)的生存和奮斗意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我朝氣蓬勃、求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了做事不含糊、不拖延的工作習(xí)慣，形成了不唯書、不唯上、唯實(shí)、唯實(shí)的工作態(tài)度。紅櫻桃，綠香蕉！過去，作為一名菜鳥，我站在那里，心里充滿了恐懼。
我記得我曾經(jīng)說過我想把自己從一個(gè)小女人變成一個(gè)男人。經(jīng)過兩個(gè)月的努力和改造，我終于在今天扭轉(zhuǎn)了輝煌！我一直在心里默默地祈禱，有風(fēng)有雨，讓我生根，長(zhǎng)成參天大樹！沒有最好的，只有更好的。如果你在心里種花，日子會(huì)很香，腳踏實(shí)地，愿意做每一件事都很仔細(xì)，它會(huì)讓名花盛開，為你的生活增添一道美麗的風(fēng)景！
讀了艾青的詩選，我對(duì)精神家園充滿了向往，對(duì)前進(jìn)充滿了堅(jiān)定的信念。早上5點(diǎn)起床，去晨自習(xí)。下雨了。外面又冷又黑。獨(dú)自一人在寒風(fēng)中行走，我情不自禁地感到心酸，眼淚掉了下來！賽爾夫?qū)嶋H上是一個(gè)缺乏安全感的人。當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，他總是睡不好。他經(jīng)常在半夜2點(diǎn)或三點(diǎn)醒來。
當(dāng)我計(jì)算我的人生歷程時(shí)，我感到非常高興。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的父母很溫柔，愛我，愛我。結(jié)婚后，我的丈夫又高又帥，我的女兒又聰明又懂事，只有我跟著。不管別人多么富強(qiáng)，我都不羨慕他們，更不用說羨慕他們了。我只會(huì)祝福他們，祝愿他們有一個(gè)光明的未來。每個(gè)人都有自己的愿望。在人生的每個(gè)階段，人們的追求和心態(tài)也會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)我拿起筆時(shí)，我的心平靜如水，清澈透徹，我的心充滿了快樂的花朵。從心底涌出的喜悅無法抗拒。
讀了艾青的`詩選，體會(huì)到了純真細(xì)膩的情感，感受到了師生之間的友誼。畢業(yè)六年了，自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就把你當(dāng)成了情人！
你罵了我?guī)浊Т?。我把你?dāng)作我的初戀！沒有必要懷疑我對(duì)你的真實(shí)感情。雖然我從不服從你，但如果你犯錯(cuò)誤我會(huì)批評(píng)你，如果你任性我會(huì)生氣，但這是愛的深層責(zé)任。在我心中，只有一個(gè)愿望：希望你在人生的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝！
愛是一種單向的付出。不要考慮你是否能得到回應(yīng)。既然上帝安排了我們老師和學(xué)生的命運(yùn)，我將用我最大的力量載你一程。我要你飛得比我過去更高，走得更遠(yuǎn)！事實(shí)上，老師和學(xué)生之間也有一次歡送。我會(huì)默默地站在你身后，像一棵參天大樹，祝你堅(jiān)定的旅程順利結(jié)束！
讀艾青的詩選喚醒了沉睡的靈魂，引導(dǎo)著迷失的靈魂。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇十二
艾青的筆調(diào)，比魯迅少了幾分諷刺、幽默，多了幾分詩意，在詩意的渲染下，更讓人感到其中有不可抗拒的力量在涌動(dòng)，在奔騰，如桀驁不馴的烈馬掙脫鎖鏈，沖向那自由的樂土。
他的詩，許多以太陽為題材，如《陽光在遠(yuǎn)處》《向太陽》《太陽的話》《給太陽》……為什么呢？依我之見，是因?yàn)樘柺枪饷鞯拇?，光芒萬丈，照射一切黑暗，毫不避諱，大公無私，詩人艾青渴望有越來越多像太陽的人，讓黑暗的時(shí)期變得光明，讓動(dòng)蕩的時(shí)代變得安穩(wěn)。
除此之外，還有許多題材，但是整個(gè)就像一部巨型散文詩一樣，形散而神不散，真誠(chéng)的贊揚(yáng)、無情地批判、冷酷的剝露、惆悵的慨嘆、都在其中，盡指向真、善、美、希望、吶喊、光明、新生。他是哀歌的詩人，也是贊歌的詩人，土地與天空、苦難與希望、光明與陰影、寒冷與燃燒，世間百態(tài)都能于他的詩中見到。
他對(duì)祖國(guó)現(xiàn)實(shí)的憂思、悲憫和呼號(hào)，使他的詩變得更為深沉和博大，就像《艾青·詩論》中所說：“個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里；時(shí)代的痛苦與歡樂也必須糅合在個(gè)人的痛苦與歡樂中?！?/p>
他的文字從容凝練，警策之句也不少，例如“世界上要是沒有光/等于人沒有眼睛”（《光的贊歌》）“讓我們勝利接著勝利，讓我們?cè)趧倮星斑M(jìn)?！?/p>
他以油畫般濃重的色彩、富有象征意義的“太陽”“火把”“土地”等詞，將“夾雜著纖細(xì)的血絲”的呼號(hào)、生命情感乃至精神血脈灌注于他的詩歌，使他的詩歌具有了史詩一般的特殊氣質(zhì)，如詩人牛漢所稱贊：“具有整體的渾厚的流動(dòng)感，是一條河的生命的起伏和節(jié)奏”。
“這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)/和那來自林中的無比溫柔的的黎明……”“腐朽的堤岸……遼闊的平野……枯褐的樹林……可怕的洪響……閃爍著陽光的遠(yuǎn)方……”艾青把苦難、希望、所見所聞都融于詩歌創(chuàng)作。他的詩就像他對(duì)人生的態(tài)度一樣，始終充沛著誠(chéng)摯的激情。他不但厭惡沒有真情實(shí)感的虛浮的浪漫主義，也厭惡對(duì)人生采取冷漠和旁觀的自然主義，讀幾首他的詩，自然就能看出這一點(diǎn)，所以，他的詩的真，是不用懷疑的。他的詩始終帶著奮斗的意味，鞭策著人們；他的詩代表了一個(gè)時(shí)代，讓人感受時(shí)代的脈搏；他的詩代表了一個(gè)民族的即使“嘶啞”也不懈怠的聲音！
艾青詩選中學(xué)讀后感篇十三
讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅(jiān)韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉！曾經(jīng)作為一名菜鳥的我站在這里，心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
記得我曾經(jīng)說過我要把自己從一個(gè)小女人變成女漢子，經(jīng)過這兩個(gè)月的努力，蛻變，今天的我終于華麗轉(zhuǎn)身！我一直在心里默默祈禱，來點(diǎn)風(fēng)，來點(diǎn)雨，讓我生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹！沒有最好，只有更好，若心中種花，日子便會(huì)生香，踏實(shí)肯干，認(rèn)真做好每一件事，就會(huì)讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自己的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線！
讀艾青的詩選，我充滿對(duì)精神家園的憧憬，堅(jiān)定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來上早自習(xí)，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個(gè)人走在冷風(fēng)中，不禁悲從心起，眼淚掉下來！自己其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人，當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候，睡覺總不踏實(shí)，常常半夜2，3點(diǎn)醒來。
細(xì)數(shù)人生歷程，感覺還是很幸福的，小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛，對(duì)我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重，我并不羨慕，更不會(huì)嫉妒，我只會(huì)祝福，祝福他們?cè)斤w越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個(gè)階段，人的追求和心態(tài)也會(huì)發(fā)生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內(nèi)心奔騰著快樂的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。
讀艾青詩選，我體悟到純真細(xì)膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班，自從選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就已經(jīng)把你們當(dāng)成了戀人！
你們虐我千百遍，我把你們當(dāng)初戀！不必懷疑我對(duì)你們的真情，雖然，我對(duì)你們從不百依百順，你們犯錯(cuò)了我會(huì)批評(píng)，你們?nèi)涡粤宋視?huì)發(fā)火，但那是愛之深責(zé)之切，在我的內(nèi)心，只有一個(gè)愿望：就是希望你們?cè)谌松母?jìng)爭(zhēng)中會(huì)贏！
愛是一種單向的付出，不用想是否能得到回應(yīng)，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自己最大的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠(yuǎn)，超過我的曾經(jīng)！其實(shí)老師和學(xué)生之間，同樣是一場(chǎng)目送，我會(huì)默默地站成你們身后擎天的大樹，祝福你毅然遠(yuǎn)行的背影！
艾青詩選中學(xué)讀后感篇十四
她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去曬好那些大豆和麥子。
這段詩句，選自著名詩人艾青先生《艾青詩選》中的《大堰河—我的保姆》這一詩篇。
初聞此詩，還以為大堰河是詩人故鄉(xiāng)的一條長(zhǎng)河。而后查資料，得知了她乳母的身份，卻又覺得這詩多了幾分悲涼。
詩人以墓的凄涼入筆，寫到大堰河無微不至的關(guān)愛，大堰河就像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般每天忙個(gè)不停：她要搭好灶臺(tái)生火做飯，補(bǔ)好兒子破舊的衣裳，包扎兒子受傷的手掌……在幫傭時(shí)，她還要洗全家的衣服，切冰屑悉索的蘿卜，掏豬吃的麥糟，曬大豆和小麥……但即便這樣忙碌，她也依然擠出時(shí)間，用她寬厚的手抱起“我”，愛撫“我”。我發(fā)現(xiàn)，她是中國(guó)大地上最辛勤的勞動(dòng)?jì)D女，一個(gè)最慈愛的老母親。
再往后。
讀下去，在知道身為童養(yǎng)媳的大堰河，在舊中國(guó)社會(huì)的黑暗里，承受了多少殘酷的凌辱—丈夫的打罵，繁雜的勞動(dòng)和孩子的離開接踵而至。她只能“含著笑”，沉默著，堅(jiān)韌地面對(duì)這個(gè)世界。她渴望在死前喝上她乳兒的喜酒，可她還尸骨未寒，乳兒就已經(jīng)進(jìn)了監(jiān)獄。雖然在艾青先生的詩中，她是真摯的、熱情的、勇敢的農(nóng)婦，但她依舊沒能逃脫被黑暗社會(huì)逼死的結(jié)局。
艾青詩選中學(xué)讀后感篇十五
艾青的詩是古詩的內(nèi)涵和這首詩的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放，小幽默地描繪它。在他的詩中，此刻有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。
我愛愛清的詩，因?yàn)樵娺@種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界，經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神，鍛煉出了詩人對(duì)我的大感受；所以痛苦不是因?yàn)樽晕业乃饺?，所以悲傷不是因?yàn)樽晕业睦?。如果我是一只鳥，我應(yīng)當(dāng)用一根嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風(fēng)暴打了；為什么我的眼睛常常包含淚水，因?yàn)槲疑類圻@片土地。
詩人的感情從自我的.悲傷出來，會(huì)去哪里？中國(guó)的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國(guó)，人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息，作為詩人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美，杜甫的國(guó)家在山川和河流，城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺，恨其他鳥驚。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避，不是因?yàn)槭澄锖退瑩?dān)心整天吃沒有魚。也許無處不在，永遠(yuǎn)不會(huì)是一生，但我仍然會(huì)站在那里，微笑，看著大海。詩人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)，與古國(guó)的未來，未來和憂慮。
你不能想象詩人的肩負(fù)荷的力量，他想要把更多的職責(zé)給世界作為他的職責(zé)。這是中國(guó)知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來源。
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艾青詩選中學(xué)讀后感篇十六
橘黃色的書皮的背后，滿載著中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)、無畏。他們勇敢，他們不屈。殘忍的帝國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)犯下的所有罪惡，無法抹去。艾青，用一支筆，述說著歷史的悲哀。
53篇詩歌，53個(gè)故事。艾青的詩有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)：愛國(guó)。他像無數(shù)戰(zhàn)士一樣愛國(guó)。他以筆為武器，寫出對(duì)國(guó)人的吶喊，對(duì)列強(qiáng)的憎惡。艾青用他的詩，帶著我們向前沖，沖向光明美好的未來！
《春》是艾青于1937年4月，為經(jīng)念左聯(lián)五烈士而創(chuàng)作的，把烈士的犧牲與春天的到來聯(lián)系起來，表現(xiàn)出作者對(duì)于反動(dòng)派的憤怒和仇恨，還表現(xiàn)一種堅(jiān)定的信念：烈士們所付出的鮮血代價(jià)，是為了迎來更加美麗的春天！
春天來了，龍華的桃花開了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間，那些夜是沒有星光的，那些夜是刮著風(fēng)的`，那些夜聽著寡婦的咽泣，而這古老的土地呀，隨時(shí)都像一只饑渴的野獸，甜吮著年輕人的血液，頑強(qiáng)之子的血液，于是經(jīng)過了悠長(zhǎng)的冬日，經(jīng)過了冰雪的季節(jié)，經(jīng)過了無限困乏的期待，這些血跡，斑斑的血跡，在神話般的夜里，在東方深黑的夜里，爆開了無數(shù)的蓓蕾，點(diǎn)綴江南處處是春了，人問：春從何處來？我說：來自郊外的墓窟。
我相信，沒有永久的黑暗，只有未到的黎明！
艾青詩選中學(xué)讀后感篇十七
詩歌的語言與日常語言相比，更為精練優(yōu)美，更有利于情感的抒發(fā)。
艾青的詩歌常常表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出。
散文化、口語化。
的風(fēng)格，詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對(duì)話、引語等，極大地增強(qiáng)了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。如《盼望》一詩：
一個(gè)海員說，
他最喜歡的是起錨所激起的。
那一片潔白的浪花……。
一個(gè)海員說，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的。
那一陣鐵鏈的喧嘩……。
一個(gè)盼望出發(fā)。
一個(gè)盼望到達(dá)。
詩中寫海員們的兩種“盼望”，而這兩種盼望又有所不同。盼望“出發(fā)”，是歌頌海員們?cè)隗@濤駭浪面前勇敢前進(jìn)、樂觀豪壯的氣概和精神。這是海員們所“喜歡”的。然而海員更“高興”的是“到達(dá)”，因?yàn)榈竭_(dá)象征著勝利，這是詩人最“盼望”的結(jié)果，也是渴望光明的表達(dá)。所以“到達(dá)”才是詩的著眼點(diǎn)。
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